報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇一

光陰荏苒，日月如梭,。20__年學(xué)年度工作即將結(jié)束了,。本學(xué)期認真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。全體教師同心同德,，與時俱進,，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一,、以德為冠,，全面落實德育工作。

本學(xué)期我們校組織全體教師集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,，每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,，其余時間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫心得體會,，每人本學(xué)期不少于18次,。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,、主人翁意識和育人意識。

德育工作是學(xué)校的首要工作,，為加強教師的職業(yè)道德教育,，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，做頂天立地的好少年,，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，具體的做法是：

1、__大前組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強教育,，并將規(guī)范的內(nèi)容進行細化考核。

2,、嚴(yán)格升降國旗制度,，充分利用國旗下講話，對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義教育,，教育學(xué)生誠實守信,，做一個誠實守信的好學(xué)生。

3,、充分利用班會,、校會，落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽。

4,、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩、踢毽子,、拔河,、冬季長跑等比賽。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,，受到一次集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神,，同時鍛煉了學(xué)生的體能,。

5、安全工作常抓不懈,，2015年9月5日,，我們校開展了一次法制安全講座，教育學(xué)生平時要自我保護,，提高了學(xué)生安全自我防范能力,，特別是家長不在的時候,，學(xué)生要有自我保護意識，不做一些危險的事情,。同時又利用板報,、班會、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育,。

二,、加強常規(guī)管理，圓滿地完成了上級交給我校的“配套”工程的實施工作,。

1,、抓好教育管理。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,，要求教師將新要求落實到工作的實處,，教師要不斷主動的“充電”，研究教學(xué)新方法,，走自己的路子,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,，2名教師讀本科,，1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ),。開展讀一本教學(xué)專著的活動,，邊讀邊寫體會，每周不少于1000字,，裝入個人檔案袋,，充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,，體會較為深刻,。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,，切實提高了課堂教學(xué)的實效,，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課,，使每位教師都能取長補短,，把新課標(biāo)、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),，業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分,，作為年終考核的依據(jù),。

2、堅持集體備課制度,，每次集中備課定中心發(fā)言人,，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,，定教材,，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

3,、認真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,，朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下，勇挑重擔(dān)分別臨時擔(dān)任英語,、語文的教學(xué)任務(wù),，為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ)，為有利于更好地下一步進行教學(xué),，通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,，并在全體教師會上認真地剖析不利因素。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,，(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文,，四年級數(shù)學(xué)，四年級英語,，五年級數(shù)學(xué),，六年級數(shù)學(xué)。一個全鎮(zhèn)第二,，在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績,，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4,、抓好教師管理,。每周周一召開教師會，對教師進行職業(yè)道德教育,，認清當(dāng)前的教育形勢,，樹立競爭意識，平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,，外出開會,、辦事盡早、盡快回校后將功課及時補上,，教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,，任何人不準(zhǔn)隨便缺課,，有事要請假，每周公布一次教師出勤情況,，并納入了校對人的考核,。

5、為提高學(xué)生的閱讀能力,，開學(xué)初,，我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下，成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，同時制定了校閱讀計劃,，為了實施這一計劃：首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍，讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,，其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”,、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”。第三建立班級圖書角,，讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角,，真正達到資源共享，第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課,。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認為我校工作踏實認真,，取得了一定的成效。

6,、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程,，關(guān)系到我們校今后的教育、教學(xué)發(fā)展,，因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗收，我們校朱曉靜,、王俠光,、張磊、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作,，放棄了兩個星期天休息的時間,，從不叫一聲苦，一聲累,。特別是朱曉靜,、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,，為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點,，那幾天天氣特別的冷，幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家，這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),，(眾所周知我校在職教師8人,，當(dāng)時一人病假，去實施具體工作的教師就更少了)

7,、加強安全教育,，做到警鐘長鳴，常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強安全防范意識,，堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,，放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題，由包隊教師負責(zé),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時上報檢查情況,，我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,，對往來人員要登記入冊，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生,。沒有一起失盜現(xiàn)象,，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國家的財產(chǎn)不受損失,。

8,、后勤管理進行了從嚴(yán)要求，按上級指示做,，有事先申請,，精打細算，把錢用在刀刃上,。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求,，不亂收亂支，做到收費公開,，接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中，使他們感受到黨的關(guān)懷,，黨的溫暖,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇二

一年來，在__區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和北師大專家團隊的大力支持下,，在全體教職工的共同努力下,，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設(shè)工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升,，師生公平意識,、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預(yù)期目標(biāo),，公平課堂構(gòu)建取得一定進展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、項目實施成效

1.打造和諧校園,，彰顯公平特色,。

校園環(huán)境是學(xué)校教書育人的第一要地，一年來,，我校校園文化建設(shè)樹立“時時育人,、處處育人、事事育人”的觀念,，借標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風(fēng),，強化了主題突出、內(nèi)容豐富,、特色鮮明,、品位高雅的校園文化、教室文化,、班級文化,、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪,、文化墻,，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力,。我們還把升旗儀式,、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報,、墻壁為載體,，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化,，別具一格,、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學(xué)生藝術(shù)作品,，積聚文化底蘊;設(shè)立藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié)、科技節(jié)等,，組織學(xué)生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風(fēng),、校訓(xùn)與人文精神的統(tǒng)一,，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。

2.正人先正己,，樹公平人格,。

實施公平教育，從根本上說,，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展,，這也是實施素質(zhì)教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的,、道德方面的,、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的,，以及體魄方面的,。學(xué)生受教育的過程應(yīng)該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響,。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調(diào)的：“在教育工作中,，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)?！边@樣學(xué)生才能敬其師,，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學(xué)生”的理念,，努力讓每一個學(xué)生都能得到不同的發(fā)展。

公平對待每一位學(xué)生,。公正,，這是學(xué)生、家長信賴教師的基礎(chǔ),。我們對全校每一位學(xué)生,、每一個家庭進行了調(diào)查，在學(xué)生,、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質(zhì)之一,。他們最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛,，偏袒某些學(xué)生或冷落,、歧視某些學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,。我們以“正直做人”為主題,，加強學(xué)生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學(xué)生行為養(yǎng)成教育,，全面落實《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生的“正直、公正”品質(zhì),。開展尊重教育,、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動,。通過各種主題實踐活動,、社區(qū)服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的交往能力,、合作能力和溝通能力等,，使學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展,。

3.強化培訓(xùn)，提升公平育人能力,。

繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo),、教師培訓(xùn)提高，采用走出去,，請進來的方法,，積極參加各級各類師資培訓(xùn)提高活動，本學(xué)期共有60余人次外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),。校長北京掛職兩周收獲極大,，北京各校超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法,、個性化鮮明的辦學(xué)特色,、科學(xué)完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn),，對我校今后的管理工作具有很大的指導(dǎo)價值,。4位教師北師大高研班一周培訓(xùn)，回校二級培訓(xùn),，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野,，提高了教育教學(xué)品質(zhì)。中心校組織的河南永威教師培訓(xùn),，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動,，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機會，全體教師積極結(jié)合實際改進方法運用公平的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),。

本學(xué)年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座,，并開展研討課，專家深入課堂重點指導(dǎo),，優(yōu)化各環(huán)節(jié),，使課堂更有效,，更關(guān)注教學(xué)特色，教師樹立了學(xué)生主體觀,，落實學(xué)?！肮健苯虒W(xué)思想，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異,，相信每一位學(xué)生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。

4. 教育評價公平,，促進學(xué)生健康發(fā)展,。

著眼于學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)和能力，將課程目標(biāo)歸納整合,，從而制訂出文化素質(zhì),、身體素質(zhì)、心理素質(zhì),、藝術(shù)素質(zhì)和技能特長等方面的評價細則和標(biāo)準(zhǔn),，并在此基礎(chǔ)上采用學(xué)生自評與教師評價、家長評價相結(jié)合的方法,，我們給每一位學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》,，盡可能保證每一個學(xué)生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂,。

5. 引領(lǐng)個性發(fā)展,，深化公平內(nèi)涵。

開辟第二課堂,，豐富社團活動，滿足學(xué)生發(fā)展的不同需求,。我校剪紙,、美術(shù)已取得一定的效果。在家長認可的前提下,，我校不斷整合資源,，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞,、習(xí)練長拳;音樂組電子琴,、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學(xué)古詩,、背古詞,、講故事,、談心得，人人參與,、人人展示,、一個不落，彰顯了特色,，豐富了團隊活動的內(nèi)涵和外延,。活動的開展,，不但完善了學(xué)校課程體系,，擴大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的個性特長。

6.搭建民主管理平臺,，落實公平參與,。

進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平,。充分尊重師生的知情權(quán),、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),，重大措施,、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會,，建立了相關(guān)管理制度;多次開展家長評議,，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議,，進一步改進公平實施方案,，真正把公平參與落到了實處。

注重對學(xué)生的人性化管理,。狠抓平等民主的新型師生關(guān)系,，體現(xiàn)人性關(guān)懷，實施人性管理,。教師學(xué)會欣賞學(xué)生,，尊重學(xué)生個性特點。從尊重開始,，承認學(xué)生的主觀能動作用,，堅持因材施教;重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注特困生的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),，突出人性的尊重與關(guān)懷,，增強教育的針對性。

7.不斷完善公平課堂體系,。

全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平,、民主”的課堂的細節(jié),，通過討論與先期課改課題“先學(xué)后教當(dāng)堂達標(biāo)”相結(jié)合，進一步構(gòu)了建以“公平關(guān)注每一個”為目標(biāo)的“公平課堂”模式,，在討論,、實踐、反思,、總結(jié),、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成,。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)(公平關(guān)注與期待)----自主探索合作交流(個性學(xué)習(xí)與平等互動)----因?qū)W施教訓(xùn)練落實(分層訓(xùn)練與均等展示)----當(dāng)堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價),。教師們努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格,、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實際等的差異,，不斷改進，不斷完善,，不斷優(yōu)化,。

二、經(jīng)驗反思

1.教學(xué)的質(zhì)量,、辦學(xué)的特色和安全的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境是一所學(xué)校的立身之本,。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料,，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵,，進一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

2.我校在特色校建設(shè)的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中,，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響,，最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊伍,。以校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本,。

3.制度是行動的保障,，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度,，并把各項工作分配到各人,，確保了創(chuàng)建工作落到實處,。

三、創(chuàng)建過程中的困惑

1.家校聯(lián)合方面仍需細化,，更好地營建公平環(huán)境,。

2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人,。

昨天的成績讓我們豪情滿懷,、意氣風(fēng)發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍,、憧憬無限,。只要我們眾志成城,、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學(xué)校。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇三

一學(xué)年來,，學(xué)校各項工作在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各級教育行政主管部門的指導(dǎo)下,，以“中特理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹縣委縣府提出的“發(fā)展三大經(jīng)濟,，構(gòu)建和諧南江”的新舉措,，緊緊圍繞“教育質(zhì)量提升”這一中心，鞏固“雙基”成果,，堅持“三個面向”,，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)校管理,，圓滿完成了全年的各項任務(wù),。

一、以“先教”活動為契機,，狠抓學(xué)校思想政治教育,。1、以黨支部為核心,，深入開展“先教”活動,。利用例會和大型集會，采取集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法,，認真學(xué)習(xí)“中特理論”和“三個代表”重要思想,，及時傳達各級會議精神，加強政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí),，提高依法治校,，依法執(zhí)教的法律意識，自覺遵守黨紀(jì)國法,，不斷提高教職工的政治修養(yǎng)和思想道德素質(zhì),，師德師風(fēng)建設(shè)認真落到實處,。

2、強化團隊活動陣地,，加強《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),，切實加強師生語言文明和行為文明教育，以縣委縣府在廟梁至茶園一線扶貧開發(fā)項目建設(shè)為契機,，教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，自覺投身家鄉(xiāng)建設(shè),，以實際行動展現(xiàn)學(xué)校特色和自身風(fēng)貌,，通過“我與小樹同成長”少隊活動和共青團“植活一棵樹，管護一片林”活動的開展,，不斷提高全體學(xué)生的責(zé)任意識和團隊合作精神,，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳導(dǎo)向作用，讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣,，追有目標(biāo),，自覺投身“爭做優(yōu)秀學(xué)生”洪流，推動學(xué)校精神文明建設(shè),，本期先后表彰“三好學(xué)生”60名,。縣級“三好學(xué)生”,、“優(yōu)干”3名,，校表彰優(yōu)秀少先隊員、團員200多名,。

3,、以民主生活會為重點，認真開展領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),，堅持開展“四好”活動,，認真踐行“三個代表”，不斷提高民主,、科學(xué)管理水平,，工作上分工協(xié)作，團結(jié)一致,，大力倡導(dǎo)吃苦在先,，奉獻在前的精神，樹立服務(wù)意識,，努力做到勤政,、廉潔、務(wù)實、高效,。

4、繼續(xù)深入開展“三滿意”創(chuàng)評活動,，強化教師繼續(xù)教育,，廣泛開展創(chuàng)名校、名師活動,，在師生,、家長、社會各界開展評師德活動,，公開學(xué)校舉報電話,，多種形式收集對學(xué)校、老師的意見和要求,，堅持在工作崗位高要求,、重落實，不斷優(yōu)化育人理念,。一年來,，無一例上訪上告案件，也無違紀(jì)違法案件發(fā)生,，確保了正常,、穩(wěn)定的工作局面。

二,、深化教育改革,，強化學(xué)校管理，確保各項工作的落實,。1,、改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，全員聘任教職工,，堅持“對崗申報,，績效輪崗”工作制。做到校長抓決策,，中層干部抓管理,，全體教師抓落實，分線運作,，責(zé)任到崗,，任務(wù)到人，堅持調(diào)查研究,，廣泛聽取各方面意見,，堅持民主集中制。

2、堅持嚴(yán)要求,，強管理,，細考核，重獎懲的過程管理,。努力做到五個堅持,，即：堅持以正確的思想引導(dǎo)人，堅持以科學(xué)的制度約束人,，堅持優(yōu)秀的榜樣影響人,，堅持以認真誠摯的情感感化人，堅持以必要的物質(zhì)激勵人,。經(jīng)過長期的探索和總結(jié),，制定和完善了一套適合九義校特點的管理制度，且逗硬落實,，在制度面前人人平等,，通過嚴(yán)格的制度管理，教職工的集體榮譽感倍增,，工作責(zé)任心更強,，教師的“不計得失的奉獻精神，不甘落后的拼搏精神,，以人為本的園丁精神,，一絲不茍的敬業(yè)精神”得以弘揚，有力地激發(fā)了教師教書育人的責(zé)任心和積極性,。

3,、堅持“質(zhì)量興校，全面育人”的觀點,，狠抓學(xué)校教育質(zhì)量的提升,，全校以初中、小學(xué)畢業(yè)班為龍頭,，深入開展教學(xué)研究,，以課堂為中心，提高教學(xué)實效,，做到知識傳授,，方法講解與能力培養(yǎng)相結(jié)合，注重揭示知識的形成過程,，以訓(xùn)練為主線,，逐步提高學(xué)生應(yīng)知技能，在堅持月考制度的基礎(chǔ)上,，對每次考試結(jié)果進行詳細分析總結(jié),，結(jié)合信息反饋調(diào)整教學(xué)的進度,、難度和深度，以學(xué)生為主體,，落實分類指導(dǎo),，充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，各學(xué)科互助互諒,，緊密配合,，確保苗子過關(guān)，質(zhì)量升位,。經(jīng)過一年的努力，本屆初中畢業(yè)班在會考中,，上600分2人,，4人獲得全片區(qū)前4名，400分以上86人,，460分以上47人,，預(yù)計可超額完成縣教育文化體育局給我校下達的升學(xué)任務(wù)。

4,、以課改培訓(xùn)為載體,，狠抓教師隊伍建設(shè)。通過全員聘任和績效分配,，增強教師勤奮上進的積極性,、責(zé)任心和危機意識，大力推行全員賽課活動,，加強教師繼續(xù)教育,，通過課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)、逐步更新育人理念,，優(yōu)化教學(xué)方法,，關(guān)心愛護年輕教師，切實給他們壓擔(dān)子,，搭臺子,，找路子，讓他們放手大膽開展工作,，充分發(fā)揮高,、中級教師和中青年骨干教師的指導(dǎo)作用，搞好傳,、幫,、帶，不斷提高年輕教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，同時,，加大教師學(xué)歷本科化力度,，注重現(xiàn)代教育手段在教學(xué)中的作用，努力構(gòu)建一支素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強,，能拼善戰(zhàn)的教師隊伍。

5,、建立健全24小時警示制度,，值周教師和值周行政按時段對全校住校生進行24小時封閉式管理，確保師生的人身財產(chǎn)安全,，同時,，成立安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，原副校長楊新江調(diào)入八廟后,，由工會主席岳杰同志具體負責(zé)學(xué)校安全管理,、協(xié)調(diào)工作，制定學(xué)校安全公約和處罰條例,，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書,，隨時加強對學(xué)生的防火、防溺水,、防盜,、防電、防中毒等安全常識教育,，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生,，加強對各村校舍以及其它設(shè)施的拉網(wǎng)式排查，拆除危房,，消除一切安全隱患,，配合當(dāng)?shù)刂伟膊块T，加強校園周邊環(huán)境整治,，及時邀請派出所干警到校上法制教育課,，逐步提高青少年的法律意識，一年來,，全校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

三、乘文明新村建設(shè)的東風(fēng),，勤儉建校優(yōu)化育人環(huán)境,。文明新村建設(shè)是黨的“三農(nóng)政策”在基層的具體體現(xiàn)，我鄉(xiāng)由于輻員廣,，學(xué)校建設(shè)早,，使用時間長，造成校舍危情嚴(yán)重,，自去年以來,，乘著縣委縣府在我鄉(xiāng)實行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，扶貧開發(fā)果、藥,、牧集約發(fā)展項目建設(shè)的東風(fēng),，多方籌集資金30多萬元，整修廟梁,、大埡,、空山三所村校，粉刷了墻壁,，砌了圍墻,，建好了花臺，綠化,、美化了學(xué)校環(huán)境,，確保了學(xué)校更實用，布局更合理,。同時組織資金，在中心校粉房座脊300多米,建校園文化墻面,，大大提高了學(xué)校的文化氛圍,，添置了部分辦公設(shè)備，購置了部分實驗,、體育器材,，完善了“兩基”資料。

盡管學(xué)校債務(wù)沉重,，學(xué)校工作舉步維艱,，學(xué)校正面臨著師資力量、辦學(xué)條件不能適應(yīng)新課改需要的困難,，但我們堅信,，在黨的“十六大”精神指引下，在各級黨委,、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)扎扎實實搞好學(xué)校全面工作的具體落實，學(xué)校的明天會更美好,，學(xué)校的成績會更輝煌,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇四

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，關(guān)系到廣大教職工的切身利益,，全體教職工統(tǒng)一思想、更新觀念,、堅定改革的信心,；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實,，整體設(shè)計、統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施,、全面推進。為做好今后的內(nèi)改工作,，特對本年度的內(nèi)改工作進行小結(jié),。

我們在認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí),，結(jié)合我校實際科學(xué)制定我?！肚棒斝W(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實施方案》，在校委會討論的基礎(chǔ)上提交教代會討論通過,，保證了學(xué)校內(nèi)改細則的科學(xué)性,、實效性、嚴(yán)肅性,。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動學(xué)校全體教職工的工作積極性,、創(chuàng)造性，針對農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點,，最大限度地挖潛人力資源,，做到人盡其用，才盡其能,，讓每一個教職工能在適合的崗位上努力工作,。

在本年的內(nèi)改中，我們將內(nèi)改細則印發(fā)至每一個教職工人手一份,，組織學(xué)習(xí),，召開內(nèi)改宣傳動員會，讓教職工領(lǐng)會內(nèi)改精神實質(zhì),，積極參加內(nèi)改工作,。

內(nèi)改工作是一項政策性強、涉及到教職工切身利益的一件大事,，必須穩(wěn)妥操作,。在聘任前，我們對我校教職工年齡,、學(xué)科結(jié)構(gòu),、身體狀況進行了全面分析，對學(xué)校設(shè)崗情況進行了精確核算,，科學(xué)設(shè)置,，在以編定崗、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上,，在實施聘任過程中全面兼顧教職工個體綜合情況,，以達到人盡其用,，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度,。對因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細致思想工作,，對中青年教師全面收集志愿信息，對不能滿足的做好溝通交心工作,，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘,，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制,，它是學(xué)校過程管理的一個重要體現(xiàn),。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后,，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé),，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對聘任的教職工實行獎懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎勵優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實現(xiàn)以績定獎的原則,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇五

閆溝小學(xué)工作總結(jié)

慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)是國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校之一,，擔(dān)任了2014年國家教育部下達的義務(wù)教育監(jiān)測工作。這次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下,，我校順利地完成了2014年全國義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況的各項監(jiān)測工作。

回顧這次全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作,，我們認為有以下幾個方面的工作值得總結(jié)。

一,、做好宣傳工作

接受任務(wù)之初,，我們就深深地意識到實施國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)人力資源強國的一項奠基工程,，是提高國家競爭力的迫切需要,。這是因為國家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質(zhì)，通過質(zhì)量監(jiān)測,，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律,，為建設(shè)人力資源強國奠定堅實義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)我們認識到我國教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就,。義務(wù)教育的基本普及,，職業(yè)教育的巨大發(fā)展，高等教育的大眾化程度,，使我們實現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉(zhuǎn)變,，并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上,，面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來，“優(yōu)先發(fā)展教育,、建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略目標(biāo),，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求,。但在目前,，全面實施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是社會經(jīng)濟文化多種因素綜合形成了強大的升學(xué)競爭壓力,，很多地方以升學(xué)率作為評價學(xué)生,、教師、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn),。這樣,，片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針,，違背了教育規(guī)律,，違背了素質(zhì)教育的要求，必須采取切實措施加以改變,。因此,，建立健全具有中國特色的義務(wù)教育質(zhì)量保障體系勢在必行。首先,，要建立以素質(zhì)教育理念為核心的義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。第二，要建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測體系,。第三,，改革和完善義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評價制度。

基于上述思想認識,，我們充分利用黑板報,，宣傳欄，主題班會,，廣播站等途徑,，廣泛宣傳國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義，特別是結(jié)合教育督導(dǎo)工作以及義務(wù)教育工作實際來理解這項工作對我校義務(wù)教育發(fā)展所起的重要作用,。我們先后召開了三次全體教師動員大會,，主要傳達國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作文件精神；觀看監(jiān)測中心提供的專題片,，分析我校義務(wù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,，責(zé)任到人，提高思想認識，牢記工作職責(zé),，熟悉測試業(yè)務(wù),，掌握操作要領(lǐng)，確保真正圓滿完成工作任務(wù),。

二,、深入扎實地開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

我校被教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心確定為樣本學(xué)校，標(biāo)志著我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作開始啟動,，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務(wù),，我們以求真務(wù)實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索,，認真研究,，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破解難題,。在組織領(lǐng)導(dǎo),、人員安排方面，我們都采取強有力的措施,，確保高起點,、高水平的精心組織與實施，保證了監(jiān)測的真實性和客觀性,。第一,、組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)實際,，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。并制定了周密的監(jiān)測工作實施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內(nèi)容,、工作職責(zé),、工作要求，并對整個監(jiān)測作出了具體的工作日程安排,。

第二、責(zé)任落實,。按照上級要求,，我們象高考一樣抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，抓各個崗位的責(zé)任落實,，明確具體責(zé)任,，各個工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測中心提供的相關(guān)規(guī)定一一定位，對號入座,，確保了各個崗位的職責(zé)落實,。

第

三、

第四,、協(xié)同運作,。這次質(zhì)量監(jiān)測工作涉及我校五年級全體學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況測試，根據(jù)工作任務(wù)和對象進行分工合作,，協(xié)同作戰(zhàn),，統(tǒng)一指揮，從而實現(xiàn)了我校的監(jiān)測工作步調(diào)一致,，優(yōu)質(zhì)高效,。

第五、安全圓滿,。有效的組織管理,，嚴(yán)密的工作程序，是做好監(jiān)測工作的前提,。我校在試卷的接收,、保管、開啟,、封裝,、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理,。認真履行各種交接手續(xù),，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數(shù)據(jù)安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學(xué)生,，數(shù)量不是很多,，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜,。根據(jù)我校存在的問題,，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對一切可能發(fā)生的安全事故,。正是由于考慮周密,，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測工作安全事故為零,，一切工作順利圓滿,。

三、充分發(fā)揮義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測管理的引領(lǐng)作用

這次監(jiān)測的對象涉及的人員有校長,、數(shù)學(xué)教師,、體育教師、班主任,、學(xué)生等,。通過監(jiān)測工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力,，提高我們的管理水平,。

寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)

2014年11月27日

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇六

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)工作總結(jié),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我校從接到海城市教育局《關(guān)于組織實施20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠程培訓(xùn)計劃的通知》精神,，在20xx年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓(xùn)工作,。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長親自參與，楊杰副校長主抓,，電教主任張曉茹組織落實,，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、思品,、地理,、生物八門學(xué)科參加培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況匯報如下：

為了認真搞好這次培訓(xùn)工作，根據(jù)上級現(xiàn)代遠程教育工作的安排，7月8日,，我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會議,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認識,。學(xué)校電教主任張曉茹對學(xué)校設(shè)備進行了調(diào)試,，楊校長對參培對象、培訓(xùn)時間等細節(jié)做了周密的布置和安排,，確保了培訓(xùn)工作的順利完成,。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)教師,，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小,，順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成績,。7月28日,，我校全體參加培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠程培訓(xùn)啟動儀式。會上王軍校長做了重要講話,，楊杰副校長對培訓(xùn)做了詳細的.部署和安排,。根據(jù)海城教育局的安排，我校制定了培訓(xùn)計劃,。54名參訓(xùn)老師分成8個班,，每科一個班，每個班級確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo),，班主任負責(zé)學(xué)員考勤,、作業(yè)、研討工作,。輔導(dǎo)教師負責(zé)培訓(xùn)和信息反饋,。領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)督促工作，協(xié)助班主任做好考勤工作,。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次培訓(xùn),，他們不僅積極組織召開會議，還親自參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了良好的開端也樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠程培訓(xùn)具體安排表）

其次，全員參與,，培訓(xùn)過程井然有序,。

7月29日，在學(xué)校召開了培訓(xùn)專題會以后,，數(shù)學(xué)和思品在李瑞主任和武加昌主席的領(lǐng)導(dǎo)下分組開始培訓(xùn),，數(shù)學(xué)組的培訓(xùn)在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下搞的很有特色,，為了使培訓(xùn)工作落到實處，李主任在培訓(xùn)前先看了培訓(xùn)錄象,，然后在指導(dǎo)教師培訓(xùn),，在她的帶領(lǐng)下，班主任,、輔導(dǎo)教師和數(shù)學(xué)骨干教師都積極的參與了此項活動,，李主任就每人安排一個專題，每天有以為骨干教師先看錄象,，然后有目的的組織培訓(xùn),。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)也井然有序,。每天培訓(xùn)教師到校后,，首先本人簽到，我校還為每一位教師準(zhǔn)備了培訓(xùn)專用筆記,，體會專用紙,，研討記錄專用本。

培訓(xùn)中,，全體老師出奇地認真和自覺,。開班第一天，由于音響問題,，聲音小,，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用，效果非常好,。老師們不顧盛夏酷暑,，堅持學(xué)習(xí)。而且每人都邊聽課邊記錄,，邊演示邊實踐,，課后教師積極討論，加深了認識和交流,。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難,。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅認真進行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作,，甚至手把手對年紀(jì)大的教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解,。她的新家還沒有來得及安裝電腦，為了不耽誤學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn),。陳麗婷老師利用暑假時間回老家看望父母,，為了不耽誤培訓(xùn)，她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況,，也在網(wǎng)吧堅持學(xué)習(xí),。還有鄧月紅老師,、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時都不在家,，但他們在異地堅持學(xué)習(xí)的精神令人感動。陳金芳老師,、范似春老師,、費揚芬老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極，第一天培訓(xùn)剛剛開始,，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的情況下,，她們以極大的耐心堅持學(xué)習(xí)，一天在線時間長達10多小時,，不僅觀看了視頻并認真做好了筆記,，還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的老師。特別是費揚芬老師,，學(xué)習(xí)的精神更加可貴,，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請到家里親自指導(dǎo)。作為快年近半百的老師,，她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負擔(dān),，反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣,。因為心臟問題還在住院的尚興會老師一邊打著點滴一邊堅持學(xué)習(xí),。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難，保障了我校培訓(xùn)工作的順利進行,。

“遠程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進優(yōu)勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)空間,，也為我們設(shè)計了無限的發(fā)展空間,，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，也為我們每個人展示個性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺,，使廣大教師能夠捕獲到更豐富,，更前沿的教學(xué)信息。開班第三天,，海城市教育局和海城市電教處對我校的培訓(xùn)工作進行了一次檢查,，對我校的培訓(xùn)工作很滿意。

培訓(xùn)期間,，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲,，按要求聽課、研討,、作業(yè),。通過不斷的聽課,、研討和做作業(yè)，使教師們對教材,、教法理解的更深,、更透了。讓人更欣喜的是今天,，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系,。特別是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加積極主動，他們更專注聽課,，聽課中認真記錄,、反思，與以往的教學(xué)經(jīng)驗相對比,，研討中積極參與,，勇于與專家對話。培訓(xùn)結(jié)束后,，我校為了提高培訓(xùn)效果,，加強后續(xù)研修工作，我們要求每位教師根據(jù)自己對培訓(xùn)的理解和感悟,，撰寫一篇新學(xué)期的說課教案,，同時在組內(nèi)交流。

在整個培訓(xùn)過程中,，由于學(xué)校強化管理,，使這次遠程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果?？傊?，意識思想上重視，制度上保證,，行動上落實,，加上教師的積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念,、拓寬了教師的視野，為教育工作注入了新的動力,。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是及時,、有意義、對教學(xué)的益處很大,。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇七

落實“雙減”政策，是一場“減”與“增”的博弈,，要做到兩者的平衡,，則需要回歸教育初心,，落實“立德樹人”根本任務(wù)，努力探索“五育融合”育人路徑,，促進學(xué)生健康成長,、全面發(fā)展。

xx區(qū)第二小學(xué)建校50年來,，始終秉承“以人為本”育人理念,，立足“雙減”背景，學(xué)校提出構(gòu)建“一體化”育人新格局,，從管理體系、教學(xué)模式,、資源供給等維度開展創(chuàng)新實踐,，力求成就每一位教師和孩子，讓每個孩子都有人生出彩的機會,！

學(xué)校打破以往固有的學(xué)科制教研組管理體系,，以“學(xué)生”為核心，對全校教師重新排兵布陣,。實行年級組制課后服務(wù)模式,，將所有教師分入六個年級組，組內(nèi)人員均由本年級不同學(xué)科教師組成,，實現(xiàn)低重心,、扁平化、高效能的管理,，把管理重心下移,，把管理關(guān)口前移，加強了彼此間的溝通與協(xié)調(diào),，形成育人合力,。

（一）發(fā)揮年級主體作用，量身定制,，關(guān)注每一名學(xué)生的成長

以年級為單位,，體量小，更利于兼顧學(xué)生的個體需求,?；谛＜壵n后服務(wù)方案的引領(lǐng)，積極發(fā)揮各年級組的主體作用,，在開學(xué)第一周,，面向?qū)W生、家長進行了需求調(diào)研,，為本年級學(xué)生量身定制課后服務(wù)方案,，不僅做到了“一年（級）一策”,，也做到了“一班一策”，爭取實現(xiàn)“一生一策”,。

（二）年級組長自主統(tǒng)籌,，靈活調(diào)控，確保教師彈性上下班

各年級組的人員安排由組長結(jié)合組內(nèi)情況,，進行自主統(tǒng)籌協(xié)調(diào),。原則上當(dāng)日第一節(jié)及以上，沒有授課任務(wù)的教師可9：00到崗上班,。當(dāng)日16：30后沒有工作任務(wù)的教師即可下班,。同時，我們在校內(nèi)還設(shè)置了茶歇室,、休息室,，使老師們不離校也能彈性工作。另外,，對于時間上不好調(diào)配錯峰的崗位,，從崗位績效給予教師認可。

目前,，學(xué)校100%的教師都能夠?qū)崿F(xiàn)每周兩次以上的彈性上下班,，讓教師感受到學(xué)校的“暖心、真心”,，才能實現(xiàn)育人中的“用心,、精心”。

（三）“雙組長”管理,，保障年級工作“雙統(tǒng)籌”

為高效推進管理工作,，每年級都有一名行政干部進組，與年級大組長形成“雙組長”負責(zé)制,，保障日常管理與業(yè)務(wù)管理“雙統(tǒng)籌”,。實現(xiàn)對年級工作的高位引領(lǐng)，深度指導(dǎo),、嚴(yán)格把關(guān),、有效落實。

（四）學(xué)科共融,，智慧共享,，助力“五育并舉”落地生根

各年級組每周固定時間召開一次組會，以育人為目標(biāo),，聚焦學(xué)生成長,，所有學(xué)科教師共同研討未來一周作業(yè)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量與內(nèi)容，開展課業(yè)輔導(dǎo)集體備課等等,，促進了學(xué)科間的融合,，將五育并舉落到實處。作業(yè)研討結(jié)果由組長與行政干部確認后,，將于每周一在年級公示區(qū)進行公示,。

如何以減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)為杠桿，撬動學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展,？學(xué)校從供給側(cè)和需求側(cè)雙向發(fā)力,，重效能，促提升,，逐步探索出一條“以學(xué)生為中心”的“教學(xué)評改”一體化學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,。

（一）以“一體化”為課題，構(gòu)建“二個一”改革機制

1,、形成一個教學(xué)體系,。即在學(xué)習(xí)目標(biāo)引領(lǐng)下，將教學(xué)設(shè)計,、學(xué)習(xí)過程,、作業(yè)反饋和教學(xué)改進整合成一個一體化的“教學(xué)評改”體系,。

2,、突出一個核心內(nèi)容。即將“作業(yè)”作為檢驗學(xué)習(xí)目標(biāo)是否達成的核心內(nèi)容,。學(xué)校制定了作業(yè)“三步走”原則,，即，把作業(yè)設(shè)計作為教學(xué)設(shè)計的重要部分,；把作業(yè)實施作為學(xué)習(xí)評價的重要依據(jù),；把作業(yè)效果作為教學(xué)改進的核心標(biāo)準(zhǔn)，共同勾勒出教與學(xué)的同心圓,。

（二）以“作業(yè)設(shè)計”為目標(biāo),，聚焦源頭治理

1、形成大單元作業(yè)設(shè)計任務(wù)鏈,。學(xué)校提出“大單元作業(yè)任務(wù)”的理念,，將任務(wù)鏈引入單元作業(yè)的設(shè)計中。明確學(xué)生的作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)是不能脫離的,，在備課時我們就應(yīng)結(jié)合單元和課時教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生學(xué)情、學(xué)習(xí)目標(biāo),，提前設(shè)計好單元作業(yè)及每節(jié)課的課堂練習(xí),、課后作業(yè)。

要以作業(yè)為切入口，將作業(yè)設(shè)計,、課堂教學(xué),、課上練習(xí)、學(xué)生輔導(dǎo)建立聯(lián)系形成閉環(huán),。從單元視角,、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計有趣,、有效,、有質(zhì)的作業(yè)，形成單元課時任務(wù)“一條線”,，單元作業(yè)“一道鏈”,，從而促進學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張網(wǎng)”，提升作業(yè)的整體性,、關(guān)聯(lián)性和邏輯性,。

2、以綜合性作業(yè)設(shè)計為核心突破點,。

“雙減”政策實施以來,，作業(yè)設(shè)計更加偏重綜合性、實踐性,、應(yīng)用性,。但我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)綜合性作業(yè)設(shè)計與學(xué)習(xí)進程,、學(xué)生能力不匹配時,，往往會被學(xué)生視之為附加任務(wù)，甚至導(dǎo)致學(xué)生的負擔(dān)感加重,。為此,，學(xué)校重點關(guān)注綜合性作業(yè)設(shè)計的實效性，提出“五個策略”,。

（三）以“作業(yè)實施”為路徑,，形成一體化脈絡(luò)

1、精耕課堂,，注重學(xué)習(xí)過程體驗,。課堂教學(xué)實行“5—10—5”，即,，入課前5分鐘的作業(yè)反饋時間,，課上不少于10分鐘的課堂練習(xí)時間，下課前5分鐘為作業(yè)解讀時間,。開展課堂教學(xué)和課下作業(yè)一體化設(shè)計,，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程有充分的體驗和探究后，以作業(yè)作為學(xué)習(xí)活動的必要補充，同時要求學(xué)生帶著新的思考去實踐,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、分層作業(yè),，拓寬思維發(fā)展空間,。學(xué)校首先明確了分層作業(yè)的定位，其目的絕不是要給學(xué)生分層,，而是為學(xué)生提供多維度的作業(yè)選擇,，從而促進學(xué)生的'全面發(fā)展，激勵學(xué)生自主進步,。在課上教師以“學(xué)習(xí)評價單”為載體,，幫助學(xué)生診斷自己當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)情況，并就當(dāng)天需要完成的分層作業(yè)進行講解,，指導(dǎo)學(xué)生按照自主發(fā)展需求選擇分層作業(yè),，逐步形成自主學(xué)習(xí)意識。

如：數(shù)學(xué)學(xué)科以“點亮星空”為主題,，將作業(yè)分為小試牛刀,、大展身手、勇闖難關(guān)三個等級,，對應(yīng)基礎(chǔ),、延伸、素質(zhì)培養(yǎng),，學(xué)生完成不同等級的作業(yè),，也能獲得不同的“星星”,，鼓勵學(xué)生結(jié)合當(dāng)日學(xué)習(xí)情況自主選擇,，從真正意義上實現(xiàn)因材施教。

（四）以“作業(yè)評價”為導(dǎo)向,，推進改革

1,、以“能力要素”為評價標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)問題定位,?；趯W(xué)生能力培養(yǎng)指標(biāo)，細化完成每一項作業(yè)所需的能力要素,，如,，將語文學(xué)科的看拼音寫詞作業(yè)，分為拼讀能力與規(guī)范書寫能力兩個評價指標(biāo),。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題分為閱讀能力,、計算能力、思維能力、識圖能力,、書寫能力等評價指標(biāo),。依據(jù)能力要素評價，幫助學(xué)生復(fù)盤作業(yè)完成的過程,，靶向問題癥結(jié),，關(guān)注到個體發(fā)展。

2,、以“作業(yè)效果”為改進依據(jù),，打造學(xué)習(xí)閉環(huán)。借助“一本一圖”,，即,，個體學(xué)生錯題記錄本、班級課時作業(yè)評價圖,，使學(xué)生能夠清晰了解自己學(xué)習(xí)情況,，及時查漏補缺，教師從整體了解班級學(xué)習(xí)效果,，幫助學(xué)生突破理解障礙,、整理知識系統(tǒng)、跟進補償學(xué)習(xí),，并隨時調(diào)整下一步教學(xué),，真正打造學(xué)生學(xué)習(xí)的閉環(huán)模式。

落實好“雙減”要求,，在課堂提質(zhì)增效的同時,，也要做好課后服務(wù)這篇大文章，以滿足學(xué)生全面發(fā)展的個性化需求,。學(xué)校樹立“家校社一體化”大教育資源觀,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好多方資源供給。

（一）發(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢,，打造“校級名師工作坊”

學(xué)校充分挖掘集團內(nèi)優(yōu)秀骨干教師資源,，成立校級名師工作坊，通過構(gòu)建名師微課資源庫,、二小線上直播課等多種途徑,，在豐富課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確保教學(xué)質(zhì)量,，同時又實現(xiàn)了校區(qū)間課程的同步,、優(yōu)質(zhì)和均衡。

（二）挖掘家長優(yōu)質(zhì)資源,，開展“二小儒雅講堂”

學(xué)校主動打破“圍墻”,，每周二下午邀請有一技之長的家長志愿者走進校園,，開設(shè)“儒雅講堂”，共同為學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)家長課程資源,。目前學(xué)校已收集了如“納米技術(shù)的認知”,、“中華傳統(tǒng)禮儀”、“航空航天器揭秘”等百余節(jié)優(yōu)質(zhì)的家長課程資源,，成為了二小校園一道獨特的風(fēng)景線,。

（三）對接校外教育資源，構(gòu)建“二小專家課程智庫”

學(xué)校引入周邊的幾十所大學(xué)及科研院所資源,，使高精尖人才走進校園,，打造了涵蓋課后服務(wù)、專家講座,、師資培訓(xùn),、拓展課程、研學(xué)場館等百余節(jié)專屬課程,，為學(xué)生播撒了科學(xué)啟蒙的種子,，點亮了科學(xué)的明燈，弘揚了科學(xué)精神,，普及了科學(xué)知識,，營造了講科學(xué)、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力,，形成學(xué)校與社會一體化的育人模式,。

總之，為推進“雙減”工作的有效落實,，xx區(qū)二小以構(gòu)建“一體化”育人大格局為目標(biāo),，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用。將學(xué)?！疤壹t李白心暖花開”的教育愿景,，融入到管理,、教育教學(xué),、科研課程的每一個細節(jié)之中，學(xué)校各部門都站在培養(yǎng)人的高度,，在“雙減”工作中有動力,、敢作為、破難點,！讓學(xué)生回歸學(xué)校,，讓教育回歸本真,，促“雙減”政策落地生根，讓每一個孩子綻放最美的自己,！

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇八

。學(xué)校第一責(zé)任人王軍校長親自參與，楊杰副校長主抓,，電教主任張曉茹組織落實,，我校54名老師分語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、思品,、地理、生物八門學(xué)科參加培訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況匯報如下：

首先,，領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備工作落實到位,。

為了認真搞好這次培訓(xùn)工作,，根據(jù)上級現(xiàn)代遠程教育工作的安排，7月8日,，我校由王校長牽頭召開了培訓(xùn)專題會議,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，提高了組織者的思想認識,。學(xué)校電教主任張曉茹對學(xué)校設(shè)備進行了調(diào)試,，楊校長對參培對象、培訓(xùn)時間等細節(jié)做了周密的布置和安排,，確保了培訓(xùn)工作的順利完成,。7月7日---9日，我校的8名輔導(dǎo)教師,，在電教主任張曉茹的指導(dǎo)小,，順利完成了培訓(xùn)者培訓(xùn)工作。8名培訓(xùn)者都取得了100分的好成績,。7月28日,，我校全體參加培訓(xùn)的教師在多媒體教室舉行了遠程培訓(xùn)啟動儀式。會上王軍校長做了重要講話,，楊杰副校長對培訓(xùn)做了詳細的部署和安排,。根據(jù)海城教育局的安排，我校制定了培訓(xùn)計劃,。54名參訓(xùn)老師分成8個班,，每科一個班,，每個班級確定一名班主任和一名輔導(dǎo)老師和一名領(lǐng)導(dǎo)，班主任負責(zé)學(xué)員考勤,、作業(yè),、研討工作。輔導(dǎo)教師負責(zé)培訓(xùn)和信息反饋,。領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)督促工作,，協(xié)助班主任做好考勤工作。我校的每一位領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此次培訓(xùn),，他們不僅積極組織召開會議,，還親自參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為學(xué)校的培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)造了良好的開端也樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,。（附：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單和遠程培訓(xùn)具體安排表）

遠程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

其次，全員參與,，培訓(xùn)過程井然有序,。

總結(jié)

培訓(xùn)中，全體老師出奇地認真和自覺,。開班第一天,，由于音響問題，聲音小,，楊哲主任還把音樂室的音響設(shè)備搬來使用,，效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑,，堅持學(xué)習(xí),。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐,，課后教師積極討論,，加深了認識和交流。

為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難,。校長助理鄧愛華腳受傷了,，但她不顧病痛不僅認真進行了培訓(xùn)的宣傳和組織工作，甚至手把手對年紀(jì)大的`教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解,。她的新家還沒有來得及安裝電腦,，為了不耽誤學(xué)習(xí)她每天掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn)。陳麗婷老師利用暑假時間回老家看望父母,，為了不耽誤培訓(xùn),，她每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況，也在網(wǎng)吧堅持學(xué)習(xí),。還有鄧月紅老師,、張璐老師、彭錦艷老師培訓(xùn)開始時都不在家,，但他們在異地堅持學(xué)習(xí)的精神令人感動,。陳金芳老師、范似春老師,、費揚芬老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常積極,，第一天培訓(xùn)剛剛開始，在系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的情況下,，她們以極大的耐心堅持學(xué)習(xí),，一天在線時間長達10多小時，不僅觀看了視頻并認真做好了筆記,，還積極幫助學(xué)習(xí)有困難的老師,。特別是費揚芬老師，學(xué)習(xí)的精神更加可貴,，她把她的同學(xué)青山小學(xué)的張秀云老師請到家里親自指導(dǎo),。作為快年近半百的老師，她不但沒有把此次培訓(xùn)當(dāng)作負擔(dān),，反而以如此大的熱情學(xué)得這般投入,，為我們其他老師的終身學(xué)習(xí)樹立了良好的榜樣。因為心臟問題還在住院的尚興會老師一邊打著點滴一邊堅持學(xué)習(xí),。還有很多的老師們都在克服著各種各樣的困難,，保障了我校培訓(xùn)工作的順利進行。

第三,，學(xué)習(xí)認真,，培訓(xùn)效果明顯高效

“遠程培訓(xùn)”為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們領(lǐng)略了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進優(yōu)勢,。同時讓我們在課前有了一個有利的教學(xué)參考與學(xué)習(xí)的平臺,，也為我們設(shè)計了無限的發(fā)展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流,，也為我們每個人展示個性風(fēng)采提供了廣闊的舞臺,，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學(xué)信息,。開班第三天,，海城市教育局和海城市電教處對我校的培訓(xùn)工作進行了一次檢查，對我校的培訓(xùn)工作很滿意,。

培訓(xùn)期間,，教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，按要求聽課,、研討,、作業(yè),。通過不斷的聽課、研討和做作業(yè),，使教師們對教材,、教法理解的更深、更透了,。讓人更欣喜的是今天,，有多數(shù)教師擺正了聽課與研討的關(guān)系。特別是教研組各成員在學(xué)習(xí)中的溝通更加積極主動,，他們更專注聽課,，聽課中認真記錄、反思,，與以往的教學(xué)經(jīng)驗相對比,，研討中積極參與，勇于與專家對話,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我校為了提高培訓(xùn)效果，加強后續(xù)研修工作,，我們要求每位教師根據(jù)自己對培訓(xùn)的理解和感悟,，撰寫一篇新學(xué)期的說課教案，同時在組內(nèi)交流,。

在整個培訓(xùn)過程中,，由于學(xué)校強化管理，使這次遠程培訓(xùn)工作取得了良好的學(xué)習(xí)效果,?？傊庾R思想上重視,，制度上保證,，行動上落實，加上教師的積極認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使培訓(xùn)工作取得了預(yù)期的目的,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育理念、拓寬了教師的視野,，為教育工作注入了新的動力,。大家紛紛感覺到此次培訓(xùn)真的是及時、有意義,、對教學(xué)的益處很大,。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇九

我從事教學(xué)工作以來，對學(xué)生課業(yè)問題和校外培訓(xùn)問題深有體會,，隨著全社會對教育的重視,，家長對“知識改變命運”的重視，學(xué)校對升學(xué)率的重視種種重擔(dān)都壓在了孩子的身上作業(yè)越來越多,，學(xué)校周邊被各種“托管班”,、“培訓(xùn)班”包圍,，家長們不得不掏出高額的“補課費”,，孩子們在放學(xué)后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓(xùn)班,，我們的孩子越來越累,。

近日，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》,，作為一名教師，我認為這個意見的出臺非常及時必要,，對于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機構(gòu)“喧賓奪主”,、還學(xué)生快樂健康的童年,，減少學(xué)生近視率、肥胖率,、心理疾病都有積極的意義,。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策，做好課后服務(wù)等“五項管理”,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

義務(wù)教育是國民教育的重中之重。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)是黨中央,、國務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注,，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn),。

“雙減”政策的出臺，讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度,。政策的出臺,，將減輕家長的負擔(dān)，讓“還孩子一個快樂的童年"有了希望,。同志也督促著教育者,，要想更多辦法去努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。希望加大力度將政策落地落實，切實取得實效,。

近日,，中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，在我區(qū)引起廣泛熱議和強烈反響,，廣大教師,、家長、學(xué)生和校外培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人紛紛表示,，堅決貫徹執(zhí)行黨中央的決策部署,，嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委的工作要求，積極做好相關(guān)工作,，共同為營造和諧健康的教育環(huán)境貢獻力量,。

義務(wù)教育學(xué)校工作總結(jié)報告篇十

我校創(chuàng)辦于1963年，現(xiàn)有34個教學(xué)班,，在校生1755名,，教師90人，校園占地面積9624平方米,。近年來,，學(xué)校在上級黨政和教育行政部門的支持和指導(dǎo)下，積極致力于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，著力提高學(xué)校整體辦學(xué)實力和水平,，促進了各項工作全面和諧發(fā)展。下面,，就我校推進標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報如下：

近年來,，學(xué)校積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心和支持，多方籌措資金用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，進一步改善了辦學(xué)條件,，為師生成長提供了良好的環(huán)境。突出表現(xiàn)在：

1,、科學(xué)規(guī)劃校園用地,。我校地處市中心，交通便利,，毗鄰麒麟山公園,、市青少年活動中心、市精神文明展覽館,、市博物館,，教育資源豐富，具有得天獨厚的地理環(huán)境優(yōu)勢,。在教育教學(xué)過程中,，我們依托周邊這些教育資源,，積極探索教育新模式，不斷增強教育張力,，努力構(gòu)建“以學(xué)校為中心,、輻射周邊”的立體式的教育網(wǎng)絡(luò)。同時,，我們也積極在“小”校園里做“大”文章,，多次聘請東南建筑設(shè)計院對校園進行科學(xué)規(guī)劃，著力建設(shè)綠化,、凈化,、美化、香化,、文化的校園環(huán)境,，精心布局了圍墻,、校門,、升旗臺、榮譽墻,、特色化教室,、小公民道德展覽室、“五育”紅領(lǐng)巾塑像,、文化石,、名人畫像、名人名言,、溫馨提示語,、綠地、體育活動區(qū)等,，這些教育資源規(guī)劃布局合理,，又相互映襯，在潛移默化中陶冶了師生情操,，歷練了師生心身,，促進了師生發(fā)展。

2,、校舍面積不斷擴大,。一是得到市委、市政府等部門的支持,，解決了雙園新村24幢拆遷問題,。根據(jù)學(xué)校新規(guī)劃，將在24幢原址新建1250平方米的半地下活動室,，屆時學(xué)校校園建筑面積將達8743平方米,，生均校舍面積也將達4.98平方米。二是學(xué)校在98年和07年舊樓改造中，嚴(yán)格按照校園建設(shè)有關(guān)規(guī)定設(shè)計施工,。教學(xué)樓25間教室,，每間使用面積均達52平方米；科藝樓12間教室,，每間使用面積均達61平方米,。三是學(xué)校設(shè)立了各種教學(xué)輔助用房、辦公用房,。目前,，學(xué)校有193平方米的多媒體教室一間，109平方米的網(wǎng)絡(luò)教室一間,，82平方米的電腦教室一間,，82平方米的演播室、實驗室,、語音室各一間,，30平方米的電子備課室一間，193平方米的舞蹈音樂排練廳一間,，58平方米的美術(shù)室一間,，55平方米的教學(xué)儀器室一間，200平方米的學(xué)生閱覽室1間,，55平方米的體育器材室一間,，82平方米的小公民道德展覽室一間，15平方米的衛(wèi)生保健室一間,，以及220平方米的教學(xué)辦公室等,。四是學(xué)校在舊樓改造過程中，在各層樓均設(shè)男女廁所各一間,，學(xué)校大操場邊還另設(shè)男女大廁所各一間,，廁所建設(shè)符合要求，采用自動和手控沖水設(shè)備,，使用方便,。據(jù)統(tǒng)計，目前,，全校共有男蹲位41位,，男生每24人設(shè)有一蹲位，小便槽共計38米,，每26人設(shè)一米,。女生蹲位設(shè)有60位，每13人設(shè)有一蹲位,。

3,、活動場地寬敞明亮,。為保證學(xué)生有足夠的運動空間，學(xué)校根據(jù)實際情況,，在舊樓改建時將教學(xué)樓,、科藝樓的底層設(shè)計為通透式的運動場所，擴大了學(xué)生活動場地約1100平方米,。這樣,，學(xué)校可供學(xué)生活動場地達5000平方米,，人均2.8平方米,。根據(jù)學(xué)校最新規(guī)劃，學(xué)校還擬在雙園新村24幢準(zhǔn)備新建1250平方米的半地下活動室,，且欲將屋頂與現(xiàn)操場地面連接修建一條200米的環(huán)形跑道,，到時學(xué)校將擴大體育運動場地約2000平方米，生均運動場地面積也將達到4平方米,。

4,、實驗設(shè)施配套齊全。按照省頒課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校開足開齊課程,，并配備相應(yīng)學(xué)科實驗設(shè)施設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有實驗室1間，面積82平方米,，配有16套實驗課桌椅,，可供各班級4人一組進行實驗操作；有實驗儀器室1間,，面積55平方米,，配有燒杯、試管,、酒精燈,、顯微鏡、動物標(biāo)本等實驗教學(xué)儀器,。實驗室,、儀器室專人負責(zé)，管理規(guī)范,，各類器材分類造冊,，擺放整齊，使用記載完整,。達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)i（試行）》要求,。

5,、信息技術(shù)環(huán)境優(yōu)良。近年來,，學(xué)校先后建成了校園網(wǎng)工程,、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師電子備課工作室,，并引入寬帶網(wǎng)絡(luò)和浙大校園網(wǎng)平臺,，實現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動化。目前,，我校配置了筆記本電腦40臺,，計算機192臺，打印機8臺,，刻錄機6臺,，掃描儀2臺，一體機1臺,，復(fù)印機2臺,，34’彩電26臺，背投彩電1臺,，vcd機3臺,，錄像機3臺，數(shù)碼相機2臺,，攝像機3臺,，語音系統(tǒng)1套，閉路電視系統(tǒng)1套,，1000m校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套,，多媒體創(chuàng)作平臺5套，浙大教學(xué)管理平臺1套,，教育教學(xué)光盤2100片,。計算機機生比達1:8.3，計算機完好率達100%,，滿足“一人一機”教學(xué)使用,，是國家教育部授予的“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”,。據(jù)了解,，目前三明市獲此殊榮的學(xué)校僅有兩所。

6,、圖書館示范達標(biāo),。目前，我校圖書館館舍面積377平方米,，設(shè)有藏書室,、借書處,、辦公室、學(xué)生閱覽室,、教師閱覽室,、電子閱覽室等，藏各類文獻共60571冊,，光盤2100片,，報刊訂數(shù)44種，生均34冊,，工具書及教參200種,，其他類型文獻22028冊，還配備服務(wù)器,、交換機設(shè)備各1臺,、打印機1臺、掃描儀1臺,、裝訂設(shè)備1套,、計算機16臺。圖書館由副校長具體分管,，現(xiàn)有教師專職管理員1人,，學(xué)生協(xié)助管理員2人。教師管理員學(xué)歷大專,，通過省文獻管理集成系統(tǒng)培訓(xùn),、省中小學(xué)圖書管理遠程崗位培訓(xùn)、計算機培訓(xùn),，具備圖書助理館員資格,。圖書館被授予“省級達標(biāo)小學(xué)圖書館”、“省小學(xué)示范圖書館”榮譽稱號,。

7、學(xué)科教室基本配齊,。根據(jù)教育教學(xué)的實際需要,，學(xué)校相應(yīng)建立了學(xué)科教室。目前有心理健康教育室,、綜合實踐活動室（勞技實踐室）美術(shù)室,、音樂室、體育器材室,、音樂器材室,、語音室等，各學(xué)科教室使用面積基本達標(biāo),，設(shè)施設(shè)備均按照《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)ii（試行）》,、《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》,、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》ii類要求基本配齊,，且各學(xué)科教室制度完善,，使用管理規(guī)范，使用率高,，完好率良好,，能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

8,、衛(wèi)生室專人專責(zé),。學(xué)校有專用衛(wèi)生室1間，有固定的衛(wèi)生宣傳欄,，并配備常用基本醫(yī)療器械,。衛(wèi)生室由副校長具體分管，成員由專職校醫(yī)1名和各班級衛(wèi)生委員組成,。衛(wèi)生室具體負責(zé)校園衛(wèi)生督促檢查,、學(xué)生健康教育、日常突發(fā)病情處理等事務(wù),。

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)校長1名,，書記1名，副校長1名,，三位校級領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷達標(biāo),，都是小中高、特級教師,。工作中,，我們分工明確，又團結(jié)協(xié)作,。校長全面負責(zé)學(xué)校行政工作,，協(xié)助支部書記做好支部工作，側(cè)重人事,、財務(wù),、后勤、辦公室的管理,。書記負責(zé)學(xué)校支部工作,，協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓安全,、工會,、團,、隊、德育,、教師思想工作,。副校長協(xié)助校長做好行政工作，側(cè)重抓教學(xué),、教務(wù),、現(xiàn)代教育技術(shù)、藝術(shù)教育等工作,。除三位校級領(lǐng)導(dǎo)外,，學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處,、總務(wù)處,、教研室、德育辦,、保衛(wèi)科六個職能部門,。目前，學(xué)校中層以上班子年齡結(jié)構(gòu)合理,，平均年齡43歲,，中級以上職稱占100%，小中高共6人,。長期以來,，中層以上班子成員能注重自身素質(zhì)提高，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，且處處身體力行,，事事為全體教師做表率，在平凡的工作崗位上取得了可喜的成績,。如近年來,，僅我們?nèi)恍＜夘I(lǐng)導(dǎo)，就有近30篇管理或?qū)I(yè)論文在cn刊物上發(fā)表,。我們還先后被授予了全國教育系統(tǒng)先進工作者,、全國優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀校長,、省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人、市首屆十佳校長,、市優(yōu)秀黨務(wù)工作者,、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

2,、教師團隊素質(zhì)精良,。我校提出了“實現(xiàn)省市學(xué)科帶頭人和骨干教師比例達30%,，本科比例達到50%”的高品位、高學(xué)歷,、高水平的“三高”目標(biāo),。同時要求每位老師根據(jù)自身情況擬定個人發(fā)展目標(biāo)。為早日實現(xiàn)學(xué)校與個人“雙重”目標(biāo),，學(xué)校制定了《教師工作獎懲制度》,、《教師工作管理制度》、《教師績效工資管理考核方案》《專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置管理實施方案》等,，對教師進行激勵,，并進行評價考核。另外,，學(xué)校還積極通過建設(shè)師魂工程,、思想工程、校本培訓(xùn)工程,、繼續(xù)教育工程,、人文關(guān)懷工程等，有針對性地培養(yǎng)輔導(dǎo)教師,，不但使教師專業(yè)化得到成長,，而且使許多教師很快就脫穎而出。目前,，我校教師隊伍中,，有中學(xué)高級教師14人，省特級教師4人,，國家級優(yōu)秀教師4人,，小學(xué)高級教師62人，市級以上學(xué)科帶頭人和教壇新秀10人,。教師學(xué)歷達標(biāo)率100%,，大專以上學(xué)歷達95.56%，本科率達57.78%,，1位研究生,。學(xué)校所有任課教師均具備相應(yīng)的教師資格，均取得信息技術(shù)培訓(xùn)合格證書,，均能夠按有關(guān)規(guī)定完成繼續(xù)教育工作,，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的實際需要。

1,、依法治校民主管理,。一是健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了《教學(xué)常規(guī)檢查暫行條例》《三明學(xué)院附屬小學(xué)教師工作考核辦法（細則）》《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約人,，以制度管人的局面,。同時通過教代會議事制度，把學(xué)校的重大決策,、教師聘任,、財務(wù)收支、評先評優(yōu),、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點,、焦點和置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理,。二是嚴(yán)格落實校務(wù)公開,。學(xué)校規(guī)范了校務(wù)公開的內(nèi)容、程序,、辦法,，實施了“五上墻、四公開,、三共商,、二電話、一監(jiān)督”的“五四三二一”工程,?！拔迳蠅Α奔矗菏召M標(biāo)準(zhǔn)、重大決定,、人事變動,、評優(yōu)評先、經(jīng)濟往來上墻,；“四公開”即：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、收支情況、招生情況,、校務(wù)研究和獎懲公開,；“三共商”即：辦好家長學(xué)校、搞好“校長信箱”,、做好“家長開放日”,；“二電話”即：公開校長室電話：xxxx和市教育局的舉報電話：xxx；“一監(jiān)督“即：建立一個監(jiān)督組,。三是規(guī)范教育收費行為,。嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費和治理教育亂收費的有關(guān)規(guī)定,，執(zhí)行教育收費扎口管理制度,，實施陽光收費工程,，將收費的項目、依據(jù),、標(biāo)準(zhǔn)以及舉報電話向社會公開，主動接受社會的監(jiān)督,。四是規(guī)范招生工作,。根據(jù)上級文件精神，將招生對象,、招生名額,、報名時間、招生方法,、招生結(jié)果通過校園網(wǎng),、學(xué)校公示欄等形式向社會予以公示。由于學(xué)校推進民主管理,，工作透明公開,，多年來，社會口碑良好,，無不良反映,。

2、文化建設(shè)精彩紛呈,。一是以貫徹落實“從小事做起,，把小事做好”的辦學(xué)理念為重點，扎扎實實開展各種文化活動,，培育學(xué)校精神脊梁,。二是以“一訓(xùn)三風(fēng)”征集活動為切入點，開展“一訓(xùn)三風(fēng)”主題教育活動,，使“一訓(xùn)三風(fēng)”內(nèi)容入眼,、入腦、入心,。三是結(jié)合課題研究,，開展中華經(jīng)典詩文誦讀工作，用經(jīng)典浸潤人生,，使誦讀經(jīng)典成為了全校師生的生活方式,。四是充分發(fā)揮校園操場邊宣傳長廊的作用，定期展示師生的書法,、美術(shù),、繪畫等主題作品，使師生踏入學(xué)校的大門,，就能感受到濃濃的校園文化氣息,。五是重新遴選,、更換各走廊墻上的名言警句、名人畫像等,，使之更符合學(xué)校實際,、師生實際，使師生在潛移默化中,，情感得到熏陶,，心智得到啟迪。六是重新規(guī)劃,、設(shè)置校園綠地上的文化石,、名人雕像及溫馨提示語(牌)，形成了符合校園整體基調(diào)的特色文化小品,。七是開展特色班級文化建設(shè),，重新布置教室環(huán)境，力使每一面墻都會說話,。八是在雷峰廳的墻上布置英語角,，在科藝樓、教學(xué)樓每個臺階上貼上英語日常用語,，使師生于不經(jīng)意間,，學(xué)英語、說英語,、用英語,。九是以充分尊重每一位師生為前提，樹立科學(xué)的管理理念,，把管理看作是一種“服務(wù)”,，淡化“管”念，強化“理”念,。對不夠健全的制度加以梳理修訂,，突出“人本”內(nèi)涵，體現(xiàn)人文關(guān)懷色彩,，使其影響深入到師生心理層面并發(fā)揮作用,，全面完善學(xué)校制度文化。十是以社團組織為依托,，積極開展各類展演和文化競賽活動,。十一是以科技創(chuàng)新活動為抓手，積極組織參加各級各類的科技創(chuàng)新大賽,，提升學(xué)生科技創(chuàng)新能力,，并以科技興趣小組、實驗室,、圖書館,、電教中心為主陣地,，全面落實新課改，集教,、學(xué),、做、展于一體,，創(chuàng)辦校園科技文化節(jié),。十二是以志愿者的綜合實踐活動為載體，參與社區(qū)文化建設(shè),，開展扶貧幫弱、時政宣傳和文化娛樂活動,。十三是結(jié)合“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動和“六一”兒童節(jié),、黨建紀(jì)念日、國慶節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)等,，開展主題鮮明,，內(nèi)容豐富的教育活動。十四是開展教師文藝,、教育論壇,、讀書筆會等為主題的教育沙龍，活躍教師文化生活,，提高教師人文修養(yǎng),，促進教師專業(yè)發(fā)展。

近年來,，由于學(xué)校高度重視校園文化建設(shè),，積極開展形式多樣、生動活潑的文化活動,，營造了良好的育人環(huán)境,，師生心境健康和諧。

校高度重視師生的心理健康問題,，專門開設(shè)了心理輔導(dǎo)室,，由國家二級心理咨詢師擔(dān)任“知心姐姐”，對師生的心理健康問題給予解答,。另外,，學(xué)校還經(jīng)常性開展心理健康知識教育講座和培訓(xùn)，并要求每位教師每學(xué)期至少輔導(dǎo)一名特殊生,，要對他們思想道德,、行為習(xí)慣,、文化知識、身心健康,、個性發(fā)展予以無微不至地關(guān)懷,，做到定人、定時間,、定目標(biāo),、定內(nèi)容、定措施,。八是強化德育隊伍建設(shè),。主要通過強化政策法規(guī)和理論知識學(xué)習(xí)、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會,、聘請優(yōu)秀班主任開展講座,、外派參加學(xué)習(xí)研討和觀摩等形式，提高德育隊伍的綜合素質(zhì),。

扎實的德育工作有效推動了學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,，打造了學(xué)校德育教育特色，為學(xué)校爭得了榮譽,。學(xué)校先后榮獲全國優(yōu)秀（示范）家長學(xué)校,、全國小公民道德建設(shè)活動先進單位、全國少先隊紅旗大隊,、北京2008奧林匹克教育示范學(xué)校,、全國語言文字規(guī)范化示范學(xué)校；被省委,、省政府連續(xù)四屆授予省文明學(xué)校,；被省教育廳授予省示范小學(xué)、省實施素質(zhì)教育先進集體,、省小公民道德建設(shè)先進集體,、省綠色學(xué)校、省師德先進集體等160多項全國,、省,、市集體榮譽稱號。

生愛勞動,、愛動手的意識和勞動實踐技能,。

近年來，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，全體學(xué)生期末測試學(xué)科及格率和全科及格率均遠超義務(wù)階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校相關(guān)要求，達95%左右,。

5,、校園安全抓實抓細,。一是強化責(zé)任意識。學(xué)校以創(chuàng)建平安校園為目標(biāo),，實行安全責(zé)任包保,，堅持與各科任教師、班主任,、責(zé)任科室,、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，把安全工作落實到崗,、到位,、到人。多年來,，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生,，全校師生都能嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄,，被評為全國和諧先進學(xué)校、市學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任先進單位,、區(qū)平安建設(shè)先進單位,。二是規(guī)范過程管理。充分發(fā)揮“小交警”“小安全員”“文明禮儀崗”隊伍和小星星電視臺,、廣播站,、宣傳欄、晨會,、班隊會等教育平臺的作用,，常態(tài)化開展法律法規(guī)學(xué)習(xí)，并著力加強安全檢查,、督促,、評比。進一步協(xié)調(diào)學(xué)校與公安,、交警部門,、家長們的關(guān)系，形成“立體式”安全教育網(wǎng)絡(luò),。嚴(yán)格落實了帶班領(lǐng)導(dǎo),、值日教師到崗履責(zé)制度，堅決杜絕脫崗,、責(zé)任不到位的現(xiàn)象,。三是完善保障措施。完善,、修改,、制定了《三明學(xué)院附屬小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《三明學(xué)院附屬小學(xué)防汛工作預(yù)案》《三明學(xué)院附屬小學(xué)安全教育“日講評,、周小結(jié)、月檢查”制度》《三明學(xué)院附小教師值日制度》《三明學(xué)院附屬小學(xué)放學(xué)清校制度》等,，建構(gòu)了完善縱深的安全防御體系,。在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)校實施24小時不間斷監(jiān)控,；在教學(xué)樓和科藝樓的墻面上,，貼上48個安全標(biāo)志和道路交通標(biāo)志，使同學(xué)們正確認識安全相關(guān)標(biāo)識,，提高安全防范意識,；組織責(zé)任心強的三位教師擔(dān)任保衛(wèi)干事，充實保衛(wèi)科,，協(xié)助開展各種安全教育管理工作,。四是深化教育活動。組織收看安全專題教育片,，開展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練,，開展法制宣傳日“五個一”活動、“用電安全進校園”“防控甲流”等主題專題教育活動,。常態(tài)化開展安全教育工作,，使安全知識入耳、入腦,、入心,，不僅提高了全體師生安全防范意識，也提高了安全防范技能,。五是配齊安保人員及設(shè)施,。學(xué)校聘請了三位專職保安，并配置了警棍,、辣椒水,、繩索、手點等設(shè)備,；還投資8萬元安裝了探頭,、攝像頭、紅外線報警系統(tǒng)等,。

6,、校產(chǎn)管理規(guī)范到位。一是健全校產(chǎn)管理制度,。學(xué)校先后制定了《三明學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校財產(chǎn)管理制度》《三明學(xué)院附屬小學(xué)學(xué)校財產(chǎn)損壞賠償制度》等,，從制度的層面規(guī)范校產(chǎn)管理。二是明確校產(chǎn)管理職責(zé)。學(xué)校采取校產(chǎn)分層管理的辦法,，由學(xué)?？倓?wù)處負總責(zé)，再層層落實到個人,。如班級財產(chǎn),，學(xué)校要求班主任負責(zé)，并要求各班級設(shè)立一名財產(chǎn)管理員,，具體負責(zé)班級財產(chǎn)的保管,。三是做好校產(chǎn)核查登記。學(xué)校期初都安排總務(wù)處到各班級,、辦公室,、各功能室清點核查校產(chǎn)，并做好登記工作,，建立《固定資產(chǎn)備品一覽表》,。期末，則根據(jù)登記情況,，清點驗收,。如若發(fā)現(xiàn)損壞或其它安全因素，及時處理,。

7,、普及程度顯著提高。學(xué)校高度重視保護未成年人受教育的權(quán)利和義務(wù),，做到?jīng)]有因各種原因而失學(xué)和輟學(xué)的學(xué)生。認真調(diào)查落實本片區(qū)6周歲適齡兒童的入小學(xué),、11周歲的升中學(xué)情況和取證工作,。6～11周歲殘疾兒童入學(xué)率達95%以上，做到小學(xué)“四率”（入學(xué)率,、鞏固率,、普及率、畢業(yè)率）保持100%,。堅決杜絕適齡兒童的失學(xué),、輟學(xué)等情況的發(fā)生。

近年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持下,，在全體附小人的共同努力下，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出發(fā)展的良好態(tài)勢,。但我們知道成就代表過去,，希望在于未來。今后，我們將繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展,，落實人本理念,，弘揚先進教育文化，打造優(yōu)美教育環(huán)境,，建設(shè)一流教育質(zhì)量,，為把我校建設(shè)成為高質(zhì)量有特色的名校而不懈努力！