心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家長教育孩子心得體會篇一

初中家長教育心得

1,、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時,，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光,，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她,，堅(jiān)持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她,，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動向班主任介紹孩子的情況,。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),，請老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報,，這樣便于和班主任及時溝通,。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式,。孩子是否能順利成長,，家長很重要,，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個朋友,。在這方面，作為家長感到十分欣慰,。

4,、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西,。

5,、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,，經(jīng)常對孩子發(fā)火,。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑δ阃鴧s步。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會報喜不報憂,，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動,。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，只能慢慢來。

6,、充分尊重孩子的天性,，并培養(yǎng)她學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心,、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝是孩子成長的三大要素,。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松,，去做自己喜歡的事。同時,，孩子每天要上六節(jié)課,，非常辛苦，每天回家都很累,。在這方面，作為家長,，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當(dāng)然,，最好是學(xué)校每個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,，在這個時段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

幼兒家長教育孩子心得體會

前幾天,，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會,。當(dāng)時，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師,，經(jīng)常面對的是50多個孩子,，可是，真正成為一個家長，只有短短三年半時間,，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵,，在對待孩子的個別教育上還存在許多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn),。但既然接受了任務(wù),，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn),，期待大家的指點(diǎn),。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。

擇園

人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,，好的幼兒園對孩子來說是一個重要的人生起點(diǎn),，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量,、辦學(xué)質(zhì)量,、生活環(huán)境、安全設(shè)施,、衛(wèi)生條件,、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較,，我們最終選擇了晶晶幼兒園,。回想起女兒剛進(jìn)幼兒園的第一周,，我每天都送她到課室,，分開時哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”，那時我的心情真的很難受,，也很為她擔(dān)心,，擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今,，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的,。剛上學(xué)沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字,，知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了,，誰是新同學(xué)，知道黃老師,、耿老師會彈鋼琴??女兒變得自信快樂,，這當(dāng)然離不開耿老師、黃老師,、張老師,，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺演唱，還十分淡定呢,。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個,，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會讓我們感到歡欣鼓舞,。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了,，她的努力，足以讓家人感到無比歡欣,。

學(xué)習(xí)

晚上八點(diǎn)半過后,，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí),?！蔽衣牭綆缀醵家m正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲，玩畫畫的游戲??”我總覺得,，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān)，希望她會用愉悅的心情“玩游戲”,，當(dāng)然,，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說到這,，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽,，小孩跟希希一樣大，平時玩得非常要好,。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的,。于是，她每天跟孩子訂好任務(wù),，背會一首古詩，背不出來就不能吃飯,，不認(rèn)真甚至打罵,。其實(shí)，就算希?，F(xiàn)在會背比較多的古詩,，但我從來不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺前,，熄燈后,，自己自言自語地背古詩，聽多幾次后,，她會接上幾個字,，再后來，我就跟她說：“哎呀，媽媽忘記了,，你能教我嗎?”或者說：“我們來個比賽吧?”幾個來回,，她就能很流利地把古詩記熟。當(dāng)然,，只要她不想背的時候,，我會馬上轉(zhuǎn)移話題，跟她聊一些她感興趣的東西,。

三歲的時候,，給她報了一個英語培訓(xùn)班。有一天,，老師跟我說：“孩子的英語口語表達(dá)不錯,，單詞量記得也很多，就是書寫的時候還不怎么懂得握筆,，請你在家多輔導(dǎo)一下,。”我說：“老師,，真心謝謝您的提醒,。不過孩子還小，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫,?！逼鋵?shí)，我身為小學(xué)低年級老師,，每次書寫的時候,，看到孩子的握筆姿勢正確的不多，任憑你怎么幫他糾正,，過一會又變回錯誤的姿勢了,。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看,，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展,。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此,，幼兒手部精細(xì)動作比較笨拙,、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時,，必須比較用力才能握筆,。所以，幼兒在寫字時會感到很吃力,，幾乎成為了一種體力活動,，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長時間寫字,，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形,。我甚至有一個念頭：要是幼兒園中班、大班時要寫作業(yè),，我也想跟老師商量,，要是作業(yè)多的話，我自己控制一下作業(yè)的量,，希望老師能諒解,。

“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長的理想狀態(tài),。

禮貌

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下,，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已,，就開始數(shù)落希希：“你看你,，一點(diǎn)禮貌都沒有，見到人也不肯叫!”過后,，我會跟他們說：“爺爺奶奶,，你們的想法我能理解，可是,，做法上我提點(diǎn)建議：對于希希不肯叫人的問題,，當(dāng)場最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理,，一次不行,，下次再講，下次不行,，下下次再講??”固然,，能主動打招呼是有禮貌的表現(xiàn)，可是,，每個孩子的個性不一樣,，不是每個孩子都是熱情的。有時候希希不主動叫人,，我并沒有給她貼標(biāo)簽：這是個沒禮貌的孩子,。很多時候,，她會開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔,，叔叔再見!”在家也會擺著優(yōu)雅的姿勢說：“黃老師好，鳳老師好,，張老師好,，園長媽媽好,，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時候有沒有主動問好呀?”她說沒有，我也沒有責(zé)怪她,，只是告訴她：“要是你能看到別人主動問好就是個有禮貌的孩子了,，你明天能試試看嗎?”總而言之，對于類似這樣的事情,，我不會強(qiáng)迫她去做,，當(dāng)然絕不會放棄教育，相信總有一天,，她懂得什么叫禮貌的時候,，會自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個人友好相處,。

超前不超前

超前或者不超前,，這常常是家長們面臨的第一個選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,，或者看別人都教了咱們也不能落后,，或者怕超前成為趨勢小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個階段享受每個階段的樂趣，或者擔(dān)心太辛苦對成長發(fā)育不利,，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我沒法說這2個觀點(diǎn)哪個對哪個不對，聽上去都有一定的道理,，就我的價值觀,、我的孩子的情況，我們選擇不超前,。作為家長面對各種誘惑要保持理智,，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機(jī)會,。

誠然,，孩子天性貪玩，但“玩”不是無意義的,，“玩”正是孩子認(rèn)識世界最自然的方式,，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲,、繼而潛心探究,，這恰恰是推動孩子成長的強(qiáng)大源動力，身為家長,，你可以協(xié)助他找對方法,，鼓勵他加大探索的深度廣度。

“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛,，珍惜我們的愛,，快快樂樂的成長,，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,，老師辛苦了,。

家長教育孩子心得體會篇二

近年來，雙減政策引起了社會的廣泛關(guān)注,。雙減不僅僅是對教育制度的改革,，更是對家庭教育的重新審視和改善。家長是孩子最親近的人,，他們的教育方法能夠?qū)⒆拥某砷L起到至關(guān)重要的作用,。在這個新時代，采取一種積極的,、有益的,、人性化的家庭教育方式，在雙減政策的基礎(chǔ)上,，將會為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：雙減政策對家庭教育的影響

雙減政策的實(shí)施對家庭教育產(chǎn)生了影響。更多的時間和資源被投入到孩子的家庭教育中,。雙減政策的背后,，教育的改革，正是為了更好地培養(yǎng)未來的人才,，其中離不開家庭對孩子的教育,。家長應(yīng)該認(rèn)識到，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國家教育改革,。最重要的是,，家長需要為孩子提供尊重、關(guān)愛,、教育和引導(dǎo),。

第三段：接受新的家庭教育方式

在過去的時間里，家長可能采取了過于苛刻,、單一或者不合理的家庭教育方式,。但在雙減政策的影響下，現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該更注重孩子的個性發(fā)展,，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。對于家長們來說，孩子的成長和發(fā)展才是最重要的,。因此,，家長應(yīng)該接受新的家庭教育方式，多關(guān)注孩子的興趣愛好,，和孩子溝通,，了解孩子的需要和意愿。通過這些方式,，一個被關(guān)愛的孩子將更快樂,、更自信和更有思想。

第四段：培養(yǎng)孩子的多元化能力

根據(jù)雙減政策,，不同的課程將會被更好地融入教學(xué)學(xué)生的日常生活當(dāng)中,，家長們應(yīng)該配合教師一起，支持這些教育課程,。同時,，家長們也應(yīng)該對孩子的多元化需求有一個全面的認(rèn)識。家長應(yīng)該注重孩子日常類之間的平衡,，包括文化課,、體育活動、藝術(shù)和社會實(shí)踐等,。嘗試摸索并試著發(fā)掘孩子自身有調(diào)調(diào)的稟賦,，拓展孩子的生命空間，鼓勁孩子多方面發(fā)展,，有著寬廣的學(xué)科背景能夠?yàn)楹⒆拥奈磥硖峁└嗟臋C(jī)會,。

第五段：結(jié)論

在雙減政策的背景下，家庭教育對孩子更為重要,。家長應(yīng)該將孩子的需求放在首位,，采取新的家庭教育方式，注重培養(yǎng)孩子的個性化發(fā)展,，開發(fā)孩子的多元化能力,。作為未來的引領(lǐng)者，孩子的成長需要各方面的關(guān)心和支持,。只有這樣,，我們才能共同努力，為實(shí)現(xiàn)教育治理的目標(biāo)不懈奮斗,。

家長教育孩子心得體會篇三

說到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子,？我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤,，請教了許多同事...,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且，只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,，“六一”兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用,。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí),，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到,。為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間,，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來就愛跑愛跳,，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體，又愉悅心情,，何樂而不為呢,？總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長,，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是她的目標(biāo),。她希望當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心,。文字和語言有著不同的特點(diǎn),，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進(jìn),，那個耳朵出。

隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊,、批評之類，逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答 的小問題啊，甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性,、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

“加油”,！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒,！我為你感到高興,！”......我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問他一些問題：今天搞的什么活動,？跟誰在一起？有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動,？參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會,？為什么,？以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的,，但有些時候,，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會覺得不開心，但是,，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他,，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。教育專家徐國靜老師說,，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么 這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢？是呀,，孩子小的時候,，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受,。當(dāng)孩子漸漸長大,，你將會和孩子越走越遠(yuǎn)，代溝也隨之產(chǎn)生,，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,，用 孩子的眼光看孩子,，時刻保持一顆童心，那么,，隨著孩子的成長,，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,，你也慢慢地讀懂了孩子這本書,，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時,，你距離成功的父母也就越來越近了,。

這是我們在教育孩子過程中的點(diǎn)滴體會，肯定也有很多的不足之處,。在今后的日子里,，我們也會邊學(xué)邊教，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀(jì)優(yōu)秀的接班人,。先行一步讓您的孩子領(lǐng)先一生,！

家長教育孩子心得體會篇四

第一段：

在當(dāng)今社會，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個熱門話題,。雙減家庭教育強(qiáng)調(diào)家長要通過自己的行動,，讓孩子在成長的過程中擺脫競爭和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養(yǎng)孩子的品性和人格的養(yǎng)成,。我們以自己的親身經(jīng)歷,，分享一些雙減教育的好處和心得體會,。

第二段：

首先，雙減家庭的溝通比較多,，家長會給孩子很多時間來聽他們的心聲,，從而更細(xì)致地了解了孩子的想法和做法。同時,，這也要求家長要在與孩子的交流中保持開放的態(tài)度,，用引導(dǎo)的方式幫助孩子解決問題。這樣的教育方式不僅強(qiáng)化了家庭的互動性,，而且對孩子的成長很有益,，尤其是在塑造他們獨(dú)立自主和自信心方面，具有重要意義,。

第三段：

其次,，雙減教育注重的是終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，培養(yǎng)孩子的思維,、判別和執(zhí)行能力,。家庭的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境起著至關(guān)重要的作用，家長尤其是爸爸的影響尤為明顯,。既不要限定孩子的興趣愛好,，也不要扼殺孩子的興趣，要給予他們自由探索的空間,，讓孩子愿意學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)過程的快樂,。這樣的成長方式,，也為孩子將來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

第四段：

同時,，雙減家庭還強(qiáng)調(diào)了家庭的情感溫暖,。家長應(yīng)該注重家庭的情感交流，讓孩子有歸屬感和安全感,，以免孩子在成長過程中出現(xiàn)心理問題,。家長可以通過表揚(yáng)、給予小禮物,、陪孩子玩耍等方式來打造親密有愛的家庭氛圍,。只有讓孩子在溫暖,、舒適的環(huán)境中成長,，才能保證孩子健康快樂地成長,。

第五段：

最后，雙減家庭的教育方式宣揚(yáng)了人文精神,，極大地促進(jìn)了家庭文化的傳承,。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí),，也注重培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng),，提高孩子對藝術(shù),、文學(xué)等方面的興趣,。家長可以通過一些小手工,、繪畫,、讀書等方式來給孩子創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氛圍，這種崇尚人文的教育方式,，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價值觀,。

總之，雙減家庭對孩子的養(yǎng)成有著積極,、深遠(yuǎn)的影響。家長在培養(yǎng)孩子的過程中,，要理解孩子的心理需求,，傳達(dá)正面的生活態(tài)度,，提高孩子的綜合素質(zhì)。如果我們用心經(jīng)營好我們的家庭,，我們的寶貝們一定會茁壯成長,，走向更加美好的未來！

家長教育孩子心得體會篇五

第一段：引言（150字）

近年來,，孩子勞動教育備受關(guān)注,，越來越多的家長開始重視孩子的勞動教育,。通過參與家務(wù),、社區(qū)服務(wù)等活動，培養(yǎng)孩子的勞動意識,，不僅可以鍛煉孩子的動手能力,，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。作為家長,，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分享彼此的心得,，共同推動孩子的全面發(fā)展,。本文旨在探討家長在孩子勞動教育中的心得體會,，為其他家長提供參考,。

第二段：理解與培養(yǎng)勞動意識（250字）

家長在孩子勞動教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動意識,。通過和孩子交流，我們可以讓他們明白勞動的價值和意義,，讓他們知道勞動不僅是為了獲得報酬,，更是一種社會責(zé)任和個人成長的途徑,。在我的親身經(jīng)歷中,，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù)，例如打掃房間,、洗碗,、洗衣等,，通過這樣的活動，我和孩子們互動交流,，引導(dǎo)他們體會到勞動的辛苦和收獲。同時,，我們也利用這樣的機(jī)會,，讓孩子體驗(yàn)到自己的勞動可以為家庭帶來快樂和溫暖,。

第三段：營造良好的勞動氛圍（250字）

除了理解和培養(yǎng)勞動意識,，家長還應(yīng)該營造一個良好的勞動氛圍,。我們應(yīng)該主動示范和參與孩子的勞動活動,，激發(fā)他們的興趣和動力。比如,，我經(jīng)常和孩子們一起做手工,，栽培花草,，或者參與社區(qū)義工活動,。在這些活動中，我們可以互相交流,，分享經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)孩子對勞動的熱愛和主動性。尤其是在這些活動中，家長要給予孩子足夠的自由度,，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性（250字）

孩子勞動教育的目的不僅是培養(yǎng)動手能力,，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。在家庭生活中，我們可以有針對性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來,，例如收拾自己的房間,、整理書桌等。允許孩子犯錯,，但同時也要讓他們學(xué)會承擔(dān)后果,，并及時給予表揚(yáng)和鼓勵。通過這樣的培養(yǎng),，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時也會在勞動中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：家長的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）

最后,，作為家長,，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動教育。在家庭中,，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢,，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們在勞動方面的潛能，并幫助他們選擇適合自己的勞動領(lǐng)域,。同時,，我們也要尊重孩子的意愿和選擇，給予他們足夠的空間和自由,。在孩子遇到困難和挫折時,，我們要及時給予支持和鼓勵，讓他們保持積極的勞動態(tài)度和堅(jiān)持努力的意愿,。只有在家長的引導(dǎo)和關(guān)愛下,，孩子才能在勞動中真正實(shí)現(xiàn)成長和自我價值的提升。

總結(jié)（100字）

孩子勞動教育是家庭教育的重要組成部分,，家長的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用,。理解與培養(yǎng)勞動意識、營造良好的勞動氛圍,、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,，以及引導(dǎo)和關(guān)愛，是家長在孩子勞動教育中的核心任務(wù),。通過這些措施的實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力、有團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,，為社會的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

家長教育孩子心得體會篇六

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。”父母作為孩子的啟蒙教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來源。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實(shí)的家長才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致,，表里如一,，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用,。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”,，后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣,，對孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長的應(yīng)該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩,、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對的。其實(shí),，對于我們家這個年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯,，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤,，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心,。在這個過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三,、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以,，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”,，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，對他來說都可能是初次，或者對他來說是非常激動人心的,。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹，興致勃勃地拿給你看,，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候,，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候,，很好能夠明確地指出,，你很欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問題

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,，面對人生。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因?yàn)闆]有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時候,，他會覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來,，這時我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會替他做!

家長教育孩子心得體會篇七

"十年樹木,，百年樹人"，教育是一個自人類文明誕生至今,，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避.異常重視的問題,。

"人生如夢,，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長,，對孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè),。"望子成龍,，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,，可以成就一個人的驕傲與輝煌,，從大處看，可能造就一個民族的自豪,，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是，就一些父母而言,，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛孩子,，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子,，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,，也許你會說這個道理再簡單不過了,，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱,，一個個淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物,，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,，哪怕此時你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候,，他總是十分興奮的向我匯報一切,，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見,，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了,，真聰明這么難的知識你都能答對,，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興,，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣,，此時我也會和孩子一起努力,，用實(shí)際行動感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動中,，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動正常進(jìn)行的能力，自古以來,，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖,，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯誤的人,，確實(shí)是一個高尚的人,，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,，寬容更是一種能力,，人的一半是天使，一半是魔鬼,，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候,，仇恨就會被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了,，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子。不允許孩子申辯,，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊,，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程,，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,。弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí),，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué),，也能夠自食其力,。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,，渴望飛翔,，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站,，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象,，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光,，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn),，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好："國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

家長教育孩子心得體會篇八

孩子勞動教育是培養(yǎng)孩子勞動意識和勞動技能的重要途徑。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動教育,，使孩子能夠在勞動中培養(yǎng)自信、鍛煉耐力,，同時更好地理解和珍惜他人的勞動成果。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，我深刻體會到了孩子勞動教育的重要性以及家長在其中的作用,。以下是我對孩子勞動教育的一些心得體會。

首先,，孩子勞動教育是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵,。通過參與勞動,，孩子們能夠?qū)W習(xí)到自己動手的重要性，懂得自己可以通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法和目標(biāo),。在生活中，我讓孩子們參與一些簡單的家務(wù)勞動,，比如整理房間、洗碗,、幫忙做飯等,。起初他們可能會覺得勞動很枯燥乏味,，但是隨著時間的推移，他們發(fā)現(xiàn)自己能夠做一些實(shí)實(shí)在在的事情,，他們的自豪感和成就感得到了極大的提升。這樣的經(jīng)歷不僅能夠鍛煉孩子的動手能力,，還能夠讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立自主的思考和行動的習(xí)慣。

其次,，孩子勞動教育能夠提高孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識,。通過參與勞動,，孩子們能夠更加深刻地體會到勞動的價值和意義，明白自己的勞動成果與他人的生活質(zhì)量息息相關(guān),。在日常生活中，我鼓勵孩子們參與到公益勞動中,，比如一起參加社區(qū)的環(huán)境整治活動,、義務(wù)植樹等。這樣的活動不僅能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,，懂得自己應(yīng)該為社會貢獻(xiàn)自己的力量，還能夠讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會與他人共同努力達(dá)成目標(biāo),。

再次，孩子勞動教育可以培養(yǎng)孩子的生存能力和適應(yīng)能力,。在日常生活中，我鼓勵孩子們參與一些實(shí)際的勞動活動,，比如在花園里種植蔬菜,、養(yǎng)一些小動物等,。通過這些活動，他們能夠接觸到土地,、自然、動植物,，并從中學(xué)習(xí)到生態(tài)環(huán)境的重要性以及如何與自然和諧相處。此外,，他們還能夠?qū)W會觀察,、思考和解決問題的能力,，在實(shí)際的勞動中培養(yǎng)出勇于面對困難和逆境的勇氣和能力。

最后,，孩子勞動教育可以培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識和感恩之心。在孩子的成長過程中,，他們往往會感受到物質(zhì)和資源的匱乏，從而學(xué)會珍惜和節(jié)約,。如果我們對孩子過度寵愛,，他們就很難體會到物質(zhì)的珍貴,，容易養(yǎng)成浪費(fèi)和揮霍的習(xí)慣。參與勞動,，讓孩子們親身經(jīng)歷到食物和物資的來之不易，能夠更加深刻地理解和感恩他人的勞動成果,，從而養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

總之,，孩子勞動教育對于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義,。作為家長,，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力,、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)意識,、生存能力,、適應(yīng)能力,、節(jié)約意識和感恩之心。讓他們在勞動中汲取成長的營養(yǎng),，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長教育孩子心得體會篇九

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會中實(shí)現(xiàn)自己,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對孩子的言傳身教,，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會,，肯定還有很對不足，還需要努力學(xué)習(xí),。

1、孩子不愛喝或不主動喝白水,，我們會采取激將法,。比如,，在孩子喝水時，我就會對孩子說：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰能猜對?！保职终f：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯,。因?yàn)檫@個時期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個特點(diǎn)。

2,、孩子穿衣服費(fèi)勁,，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對穿著比較挑剔,，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭執(zhí),。最后,，我想出一個辦法，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套,，我覺得這個辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利,，有了自信，而且她非常高興,。從那以后,，她的衣服基本是自己穿,。還會自己搭配，有自己的審美感了,，而且很會整理自己的衣服。

3,、孩子不愿刷牙,，針對這個問題,，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如,，我和孩子一起刷牙，刷牙前,，我就說：“媛媛，媽媽不會正確刷牙,，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),?！彼R上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了。剛開始幾天我們一直是一起刷,，后來，就自己刷自己的了,。

4,、不按時睡覺,，針對這個問題，我覺得不管是大人還是孩子,，都是一個習(xí)慣問題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺,，讓她上床，根本不聽,。最后,，我只能每天把睡覺時間向前推,，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著,，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲,，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背,，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時間,。以后習(xí)慣了,，到點(diǎn)她自然就犯困了,。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會走路的時候,，是我們收拾,，讓她看著，等她長大點(diǎn)會自己收拾的時候,，就讓她自己收拾，剛開始也許還做的不太好,。所以,，我們一直都很鼓勵她,，對她的行為給予肯定，時間一長,，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處,。

1、關(guān)于體能方面,，媛媛從小身體比較弱,，這個可能跟我小時候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系,。從小就沒有大的運(yùn)動，半歲前出門很少，自從上了幼兒園,，開始有了體能測試，我們才意識到需要加強(qiáng)鍛煉,，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足。還好,，媛媛比較懂事,，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上，她都會練習(xí)跳遠(yuǎn),，走馬路牙子，周六日我們也會帶她去公園做一些練習(xí),，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯,，老師說進(jìn)步很大,，我們也很欣慰。

1,、關(guān)于動手能力方面，這個是媛媛的強(qiáng)項(xiàng),。我記得媛媛四五個月大的時候就會主動去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽,，到了七八個月的時候就開始撕貼畫,，到處貼,，一歲半開始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖,，慢慢增加難度,，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖，很厲害,，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫,，再是拼圖，然后開始畫畫做手工,，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子,，然后再剪下來，最后進(jìn)行粘貼,，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著,，要對她的作品給予積極的評價。媛媛最厲害的還會使用針線縫制,，訂扣子。當(dāng)然這些都需要我們家長引導(dǎo),，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量,?？纯次业闹谱鳎?/p>

3、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑,，不太愛哭鬧,，講道理,，這個可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng)，我記得小的時候去醫(yī)院打針抽血,，只要跟她講好道理，她是不會哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時間，情緒非常不穩(wěn)定,。孩子膽小,，認(rèn)生,，不愛跟同伴玩，不愛說話,，尤其害怕老人，見人就哭,，老讓媽媽抱著。這段時間可能過得是最漫長的,。我也一直在找原因,，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少。所以,，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事,。剛到外婆家,，也是見什么都哭。不過,，慢慢的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了,，心情也一天比一天好了,，孩子也開始說話了，當(dāng)時,，我非常激動。就這樣在外婆家呆了3個月,，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后,，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩,，見人也不哭了，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對了,，接著我一有時間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時間,，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時間里,，在她心情低落的時候，我會經(jīng)常抱抱她,，親親她，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理。比如說,，跟她說,，上幼兒園,、小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)、工作,、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個人都必須要經(jīng)歷的,。所以,，媛媛也要這么做,，她真的很了不起。我給她講完后,，她就明白了，也不哭了,。直到現(xiàn)在,，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛和陪伴,。