我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇一

近年來,，雙減政策引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。雙減不僅僅是對(duì)教育制度的改革,，更是對(duì)家庭教育的重新審視和改善,。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們的教育方法能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用,。在這個(gè)新時(shí)代,，采取一種積極的、有益的,、人性化的家庭教育方式,，在雙減政策的基礎(chǔ)上，將會(huì)為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第二段：雙減政策對(duì)家庭教育的影響,。

雙減政策的實(shí)施對(duì)家庭教育產(chǎn)生了影響。更多的時(shí)間和資源被投入到孩子的家庭教育中,。雙減政策的背后,，教育的改革，正是為了更好地培養(yǎng)未來的人才,，其中離不開家庭對(duì)孩子的教育,。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國(guó)家教育改革,。最重要的是,，家長(zhǎng)需要為孩子提供尊重、關(guān)愛,、教育和引導(dǎo)。

第三段：接受新的家庭教育方式,。

在過去的時(shí)間里,，家長(zhǎng)可能采取了過于苛刻、單一或者不合理的家庭教育方式,。但在雙減政策的影響下,，現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該更注重孩子的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。對(duì)于家長(zhǎng)們來說,，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展才是最重要的,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該接受新的家庭教育方式,，多關(guān)注孩子的興趣愛好,，和孩子溝通，了解孩子的需要和意愿,。通過這些方式,，一個(gè)被關(guān)愛的孩子將更快樂、更自信和更有思想,。

第四段：培養(yǎng)孩子的多元化能力,。

根據(jù)雙減政策，不同的課程將會(huì)被更好地融入教學(xué)學(xué)生的日常生活當(dāng)中,，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合教師一起,，支持這些教育課程。同時(shí),，家長(zhǎng)們也應(yīng)該對(duì)孩子的多元化需求有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子日常類之間的平衡，包括文化課,、體育活動(dòng),、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等。嘗試摸索并試著發(fā)掘孩子自身有調(diào)調(diào)的稟賦,，拓展孩子的生命空間,，鼓勁孩子多方面發(fā)展，有著寬廣的學(xué)科背景能夠?yàn)楹⒆拥奈磥硖峁└嗟臋C(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)論,。

在雙減政策的背景下，家庭教育對(duì)孩子更為重要,。家長(zhǎng)應(yīng)該將孩子的需求放在首位,，采取新的家庭教育方式，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性化發(fā)展,，開發(fā)孩子的多元化能力,。作為未來的引領(lǐng)者，孩子的成長(zhǎng)需要各方面的關(guān)心和支持,。只有這樣,，我們才能共同努力，為實(shí)現(xiàn)教育治理的目標(biāo)不懈奮斗,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇二

孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能的重要途徑,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，使孩子能夠在勞動(dòng)中培養(yǎng)自信,、鍛煉耐力,，同時(shí)更好地理解和珍惜他人的勞動(dòng)成果。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了孩子勞動(dòng)教育的重要性以及家長(zhǎng)在其中的作用,。以下是我對(duì)孩子勞動(dòng)教育的一些心得體會(huì)。

首先,，孩子勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的關(guān)鍵,。通過參與勞動(dòng)，孩子們能夠?qū)W習(xí)到自己動(dòng)手的重要性,，懂得自己可以通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法和目標(biāo),。在生活中，我讓孩子們參與一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),，比如整理房間,、洗碗、幫忙做飯等,。起初他們可能會(huì)覺得勞動(dòng)很枯燥乏味,，但是隨著時(shí)間的推移，他們發(fā)現(xiàn)自己能夠做一些實(shí)實(shí)在在的事情,，他們的自豪感和成就感得到了極大的提升,。這樣的經(jīng)歷不僅能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能夠讓他們從小培養(yǎng)起獨(dú)立自主的思考和行動(dòng)的習(xí)慣,。

其次,，孩子勞動(dòng)教育能夠提高孩子的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過參與勞動(dòng),，孩子們能夠更加深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義,，明白自己的勞動(dòng)成果與他人的生活質(zhì)量息息相關(guān)。在日常生活中,，我鼓勵(lì)孩子們參與到公益勞動(dòng)中,，比如一起參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)、義務(wù)植樹等,。這樣的活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心,，懂得自己應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，還能夠讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)與他人共同努力達(dá)成目標(biāo),。

再次，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的生存能力和適應(yīng)能力,。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子們參與一些實(shí)際的勞動(dòng)活動(dòng)，比如在花園里種植蔬菜,、養(yǎng)一些小動(dòng)物等,。通過這些活動(dòng)，他們能夠接觸到土地,、自然,、動(dòng)植物，并從中學(xué)習(xí)到生態(tài)環(huán)境的重要性以及如何與自然和諧相處,。此外,，他們還能夠?qū)W會(huì)觀察、思考和解決問題的能力,，在實(shí)際的勞動(dòng)中培養(yǎng)出勇于面對(duì)困難和逆境的勇氣和能力,。

最后，孩子勞動(dòng)教育可以培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)和感恩之心,。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，他們往往會(huì)感受到物質(zhì)和資源的匱乏，從而學(xué)會(huì)珍惜和節(jié)約,。如果我們對(duì)孩子過度寵愛,，他們就很難體會(huì)到物質(zhì)的珍貴,，容易養(yǎng)成浪費(fèi)和揮霍的習(xí)慣。參與勞動(dòng)，讓孩子們親身經(jīng)歷到食物和物資的來之不易，能夠更加深刻地理解和感恩他人的勞動(dòng)成果,，從而養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,。

總之，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極參與和引導(dǎo)孩子的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力,、責(zé)任心,、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、生存能力、適應(yīng)能力、節(jié)約意識(shí)和感恩之心,。讓他們?cè)趧趧?dòng)中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),，為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇三

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育,。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的'作用,，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系,，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn),，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣,、霸氣,、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢,？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來,，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗,，寧愿降低努力的水平,。”這就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一,。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,，就來一頓“審訊”，甚至痛笞,，以免孩子失去信心,、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué),，效果更理想,。

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng),，喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍,。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤,，下決心親自教育兒子成長(zhǎng),，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué),，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來,？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子,，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰,，要留有余地,。如：孩子問某字怎么寫，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來,，這樣做最省力,，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫,，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎,？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）,?！保ㄟ@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去）,。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的,。只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng),，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),，在進(jìn)步啊,！”使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通,，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女,，教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語(yǔ)言,，更不要以譏諷語(yǔ)氣,，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女,，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況,，家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過程中,，愛的因素非常重要,。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí),，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛,，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇四

近年來,，由于社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜，孩子的安全問題愈發(fā)引起家長(zhǎng)們的關(guān)注,。因此,，許多家長(zhǎng)開始不斷地進(jìn)行孩子安全教育。作為一位經(jīng)歷過這一過程的母親,，我認(rèn)為孩子安全教育是非常重要的,。在這篇文章中，我將分享關(guān)于孩子安全教育的一些心得體會(huì),，希望能夠幫助其他家長(zhǎng)更好地了解這個(gè)問題并為孩子的安全保駕護(hù)航,。

一、從小開始,，注重孩子的安全意識(shí),。

孩子在成長(zhǎng)過程中，需要從小學(xué)會(huì)自我保護(hù),。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí)，并且培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)處理問題的能力,。例如,，把電的危險(xiǎn)告訴孩子，讓孩子知道電能使人致命,；把火的危險(xiǎn)告知孩子,，讓他們知道火能造成嚴(yán)重的災(zāi)難。同時(shí),，在生活中，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),，讓孩子知道什么地方是危險(xiǎn)的地方,，符合安全標(biāo)準(zhǔn)的地方又是什么樣的。

二,、和孩子進(jìn)行可接受的溝通,。

看看大人在家中與孩子的互動(dòng)場(chǎng)景，無論是游戲,、聊天還是做事情,，孩子都會(huì)有自己的看法和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該以寬容的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通,，了解他們面臨的難題和心情,，讓孩子有安全需要時(shí)能夠信任你，并且敢于向你求助。在孩子的教育中,，一定要讓他們感受到安全的氛圍,，把任何打擊性話語(yǔ)和暴力行為都與孩子溝通。

三,、為孩子創(chuàng)造安全保障措施,。

對(duì)于孩子的安全問題，家長(zhǎng)也需要做好一些必要的安全保障措施,。這種措施包括從居住環(huán)境和教育措施的整個(gè)環(huán)節(jié)中,，盡可能避免孩子接觸暴力、危險(xiǎn)和侵略性物品,。比如,，一個(gè)安全、整潔,、溫馨的家庭環(huán)境能夠帶給孩子最直接的安全感,。另外，家長(zhǎng)也可以安置門禁,、監(jiān)控系統(tǒng)等技術(shù)保障,，睡前在孩子的門外儲(chǔ)存?zhèn)€水杯和便攜燈，甚至可能告知其他人如果孩子有突發(fā)情況應(yīng)該該怎么做,。

四,、教育孩子如何處理突發(fā)情況。

在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),，孩子需要學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì),。首先，家長(zhǎng)可以教孩子記住自己家庭的地址,、電話號(hào)碼等關(guān)鍵信息,，讓孩子能夠在未經(jīng)允許離開家時(shí)迅速找到家。此外,，還需要教孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和如何在危險(xiǎn)中保護(hù)自己,。比如，在交通中,，家長(zhǎng)需要讓孩子先看見眼前的車輛,，然后才會(huì)過馬路。最重要的,，向孩子傳授報(bào)警電話,，容許他理解緊急呼救。所有這些措施都是為了保證孩子能夠在面對(duì)眾多危險(xiǎn)情境時(shí)頂住發(fā)揮自救的意識(shí)和技能,。

五,、培養(yǎng)孩子健康的身心素質(zhì),。

最后，需要家長(zhǎng)注意的是,，培養(yǎng)孩子的身心素質(zhì),。身心素質(zhì)是指對(duì)于差異的忍受度、克服挫折的意愿,，并且冷靜應(yīng)對(duì)各種問題的能力,。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感受到世界是美好而值得探索的，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗,。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子最多出去玩,，結(jié)交朋友，放寬心態(tài),，接受人生的挑戰(zhàn),。

最后，我們需要認(rèn)識(shí)到,，孩子的安全問題是持續(xù)存在的,。不過，只有讓孩子體驗(yàn)身邊的溫馨,、愛和安全,，才能讓孩子長(zhǎng)大后充滿信心面對(duì)挑戰(zhàn)。因此,，我們需要不斷地提醒自己與孩子保持密切聯(lián)系,，隨時(shí)指導(dǎo)并支持他們的安全成長(zhǎng)。只有這樣,，讓家長(zhǎng)在日常生活中促進(jìn)孩子的安全意識(shí),，才能不斷增強(qiáng)他們的安全技能。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇五

"十年樹木,，百年樹人",，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題,。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,，仍是我們無法回避.異常重視的問題。

"人生如夢(mèng),，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育,，忽視家庭教育,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,，調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍,，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿,。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,，從大處看,，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表,。遺憾的是,，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法,。

一.愛孩子，尊重孩子,，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了,，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可,，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,，一次次循循善誘的開導(dǎo),，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛,，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累,，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,，當(dāng)他說出自已對(duì)事情的看法時(shí),，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦,，給了他足夠的信心和自信,，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),，媽媽好佩服你啊,，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,，當(dāng)他遇到困難時(shí),，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,，用實(shí)際行動(dòng)感染他,，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中,，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力,，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去,，就能邁下成功的彼岸,。

六.與孩子一起閱讀書籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足,，能感受到愛及溫暖,，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞,，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,，直至養(yǎng)成好性格,。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,，父母應(yīng)該冷靜處理,，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理,。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景,，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人,，這樣的人,，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力,，人的一半是天使,，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,，我們的心如同一個(gè)容器,，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去,，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤(rùn)胸襟,，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟,，更需要很高的智慧,。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽話"的孩子,，父母怎么講,，孩子就怎么做,。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根,，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過程,，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論,，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練,。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表,。孩子得了高分就心花怒放,，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,，誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

十二.沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛,，線繩終端不離手心才踏實(shí),，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔,，家再溫暖,，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空,，不能將其終生關(guān)在小天地里,，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的,。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā),，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì),，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí),，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多,，孩子就離成才就越近,，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣,，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷,，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光,，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo),，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果,。

一位知名教育家說得好："國(guó)家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里,，不如說掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇六

我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂,，但和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返?，無憂無慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作,，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流,，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說：父母是孩子的第一位老師,，家庭教育起著極為重要的作用,。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,。

一,、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài),，健康的心理，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰,，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn),，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度，他無論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后,，再去玩,，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問問兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂而不為呢,！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂無窮的事情,，家長(zhǎng)們不妨試一試。

二,、要尊重孩子的自尊心,，增強(qiáng)他的自信心。說到這里我感到有點(diǎn)慚愧,，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級(jí)了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算,，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí)，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò),，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做,，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了,，結(jié)果在一次單元測(cè)試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣,，我用語(yǔ)言侮辱了孩子我說你怎么這么笨，怎么全做錯(cuò)了,，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上,，事后我非常后悔，也有點(diǎn)心疼,，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心,，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性，讓他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣,，失去信心,。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉，我說兒子是媽媽不對(duì)不該說你笨,，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨,，就是有時(shí)侯太粗心，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn),，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的,，兒子聽了我說的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長(zhǎng)的有時(shí)候控制不住自己的情緒,，有種恨鐵不成鋼的感覺,，不打不成才。這樣粗暴的對(duì)待孩子,，這樣會(huì)適得其反不僅沒有讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，還很有可能會(huì)在心里留下陰影,，甚至性格會(huì)變得偏激。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測(cè)試成績(jī)都很好,，通過這件事我想對(duì)家長(zhǎng)們說根本沒有笨孩子,，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他，教育他,，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué)，帶著興趣去學(xué),，尊重孩子的自尊心,，尊重她的選擇，玩的時(shí)候讓他高高興興,，開開心心的玩,，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué)，踏實(shí)的學(xué),。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì),，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好,。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張,，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來了,，里面沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更沒有一個(gè)華麗的詞語(yǔ),，看后我就對(duì)他進(jìn)行了教育,，兒子用她那委屈的眼神說：媽媽我這是第一次寫日記。我聽后就接著鼓勵(lì)了他,，我說,；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò),，你很棒,，繼續(xù)努力。兒子聽后不好意思的趴在了床上,，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方,，他聽得很認(rèn)真,。通過這件事我覺得咱們做家長(zhǎng)的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語(yǔ)言，說不定你一句小小的鼓勵(lì),，會(huì)給孩子曾加莫大的信心,。作為父母要多抽出時(shí)間來陪孩子，和孩子交朋友,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他,，多去關(guān)心他作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù),，我相信我們?nèi)绻龅竭@些,，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。

金無足赤人無完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮,，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子,，可以說在老師的眼里是那種聽話的孩子，我覺得不利于他的成長(zhǎng),。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過一個(gè)快樂又難忘的童年在這里我想對(duì)父母?jìng)冋f：請(qǐng)多抽出時(shí)間來陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛，做孩子的好朋友,，說不定會(huì)有意想不到的收獲哦,！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇七

孩子法制教育是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要方面，作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任,。通過對(duì)孩子進(jìn)行法制教育，不僅可以讓孩子對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí),，還可以培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法治精神,。在與孩子進(jìn)行法制教育的過程中，我深刻體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，法制教育要從小抓起。孩子對(duì)法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的,。因此,，我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開始，通過適當(dāng)?shù)姆绞较蛩麄兘榻B一些法律概念和法律知識(shí),。例如,，我們可以通過講故事、觀看兒童法制教育節(jié)目等方式來引導(dǎo)孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責(zé)任,。只有在孩子的早期就培養(yǎng)好法制觀念,，才能夠在他們成長(zhǎng)的過程中形成正確的價(jià)值觀,。

其次，法制教育要緊密結(jié)合生活實(shí)際,。孩子的學(xué)習(xí)最好是通過與生活的緊密結(jié)合來進(jìn)行,。家長(zhǎng)可以通過一些具體案例，例如身邊的小偷小摸,、交通違法等來向孩子講解法律對(duì)這些行為的制約以及相應(yīng)的法律后果,。同時(shí)，也可以通過一些法律知識(shí)問答,、游戲等形式來加深孩子對(duì)法律知識(shí)的記憶,。這樣不僅能夠提高孩子對(duì)法律的理解和接受，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念,。

再次,，法制教育要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感。通過對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解,，孩子會(huì)明白自己作為一個(gè)公民有責(zé)任遵守法律,、維護(hù)社會(huì)秩序。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動(dòng)了解法律,，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感,。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行法制觀念,。同時(shí),，也要教育孩子要勇于維權(quán),，知道如何通過法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益。

此外,，法制教育要樸實(shí)生動(dòng),，注重實(shí)踐體驗(yàn)。通過實(shí)踐,，孩子可以更好地理解和接受法律的知識(shí),。我們可以帶著孩子參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu),，讓他們親眼見到法律的執(zhí)行過程,，讓他們感受到法律的力量。此外,，還可以組織一些角色扮演活動(dòng),，讓孩子模擬法庭審判過程，提高他們對(duì)法律的聰明度和應(yīng)對(duì)能力,。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠讓孩子從中獲取知識(shí),，還能夠激發(fā)他們對(duì)法治的興趣和向往,。

最后，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為。因此,，在孩子的法制教育中,，家長(zhǎng)應(yīng)該成為他們的榜樣。我們要從自身做起,，守法遵紀(jì),，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值。當(dāng)孩子看到父母對(duì)于法律的尊崇和遵守時(shí),，他們會(huì)更加自覺地學(xué)習(xí)法律,、遵守法律。

總之,，孩子法制教育是一門需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的重要課程,。通過從小抓起，緊密結(jié)合生活實(shí)際,，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,，注重實(shí)踐體驗(yàn)，以及成為孩子的榜樣,，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念,，培養(yǎng)他們的法治精神，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí),，這也是我們作為家長(zhǎng)履行教育責(zé)任的重要方面。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇八

孩子上小學(xué)一年級(jí)了,。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程,。以前總覺得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺得[萬里長(zhǎng)征"才開始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān),。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,。在教育孩子上有分工有合作,。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她,。平和看待她,。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。這一點(diǎn)是很必要的,。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,。老實(shí),。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字,。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),。家長(zhǎng)很重要,。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,。孩子進(jìn)步很大,。已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),。變得自信。開朗了,。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面,。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇九

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代,，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位,，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì)，肯定還有很對(duì)不足,，還需要努力學(xué)習(xí),。

1、孩子不愛喝或不主動(dòng)喝白水,，我們會(huì)采取激將法,。比如，在孩子喝水時(shí),，我就會(huì)對(duì)孩子說：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰(shuí)能猜對(duì)?！?，爸爸說：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯(cuò),。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn),。

2、孩子穿衣服費(fèi)勁,，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛美，對(duì)穿著比較挑剔,，以前每次出門特費(fèi)勁,，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。最后，我想出一個(gè)辦法,，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套,，我覺得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利,，有了自信,，而且她非常高興。從那以后,，她的衣服基本是自己穿,。還會(huì)自己搭配，有自己的審美感了,，而且很會(huì)整理自己的衣服,。

3、孩子不愿刷牙,，針對(duì)這個(gè)問題,，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如,，我和孩子一起刷牙,，刷牙前，我就說：“媛媛,，媽媽不會(huì)正確刷牙,，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),?！彼R上就開始刷牙了，而且還得意的不得了,。剛開始幾天我們一直是一起刷,，后來，就自己刷自己的了,。

4,、不按時(shí)睡覺，針對(duì)這個(gè)問題,，我覺得不管是大人還是孩子,，都是一個(gè)習(xí)慣問題,。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺,，讓她上床，根本不聽,。最后,，我只能每天把睡覺時(shí)間向前推,，由于習(xí)慣的原因，剛開始她肯定也睡不著,，我就陪她一起上床,，和她一起看書講故事，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲,，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背,，揉揉肚子,，撓撓癢，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時(shí)間一天比一天早了,，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間。以后習(xí)慣了,，到點(diǎn)她自然就犯困了,。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。從孩子很小還不會(huì)走路的時(shí)候，是我們收拾,，讓她看著,，等她長(zhǎng)大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好,。所以，我們一直都很鼓勵(lì)她,，對(duì)她的行為給予肯定,，時(shí)間一長(zhǎng)，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處,。

1、關(guān)于體能方面,，媛媛從小身體比較弱,，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒有大的運(yùn)動(dòng),，半歲前出門很少,，自從上了幼兒園，開始有了體能測(cè)試，我們才意識(shí)到需要加強(qiáng)鍛煉,，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足,。還好，媛媛比較懂事,，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上，她都會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn),，走馬路牙子,，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她,，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò)，老師說進(jìn)步很大,，我們也很欣慰,。

1、關(guān)于動(dòng)手能力方面,，這個(gè)是媛媛的強(qiáng)項(xiàng),。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽,，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開始撕貼畫,，到處貼，一歲半開始玩拼圖,，先是玩八塊的拼圖,，慢慢增加難度，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖,，很厲害,，我們大人都玩不過她。先是玩貼畫,，再是拼圖,，然后開始畫畫做手工，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子,，然后再剪下來，最后進(jìn)行粘貼,，整過過程都是她自己完成,，我們只是要陪在她身邊看著，要對(duì)她的作品給予積極的評(píng)價(jià),。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制,，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長(zhǎng)引導(dǎo)，需要我們放手,，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量,?？纯次业闹谱鳎?/p>

3、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀,，很喜歡笑，不太愛哭鬧,，講道理,，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng),，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血,，只要跟她講好道理，她是不會(huì)哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間,，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小,，認(rèn)生,，不愛跟同伴玩，不愛說話,，尤其害怕老人,，見人就哭，老讓媽媽抱著,。這段時(shí)間可能過得是最漫長(zhǎng)的,。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少,。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,，換個(gè)環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見什么都哭,。不過，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了,，心情也一天比一天好了,，孩子也開始說話了，當(dāng)時(shí),，我非常激動(dòng),。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月，當(dāng)然我也一直陪著,。等回到北京后,，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩,，見人也不哭了,，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的,。我看帶孩子去外婆家還真去對(duì)了,，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間,，剛開始鬧了一下情緒,，當(dāng)然這都是正常現(xiàn)象,。在幼兒園的那段時(shí)間里,，在她心情低落的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常抱抱她,，親親她,，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理。比如說，跟她說,，上幼兒園,、小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)、工作,、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的。所以,，媛媛也要這么做,，她真的很了不起。我給她講完后,，她就明白了,，也不哭了。直到現(xiàn)在,，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十

孩子安全教育是家長(zhǎng)育兒過程中必不可少的一環(huán),，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，孩子面臨的安全隱患也越來越多。作為家長(zhǎng),，我們需要重視孩子的安全教育,，不斷提高自己的安全意識(shí)和教育方法。在孩子安全教育的過程中,，有一些個(gè)人的心得體會(huì)值得分享和交流,。

第二段：從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),。

孩子的安全教育需要從小培養(yǎng),。家長(zhǎng)可以通過各種安全教育形式提升孩子的安全意識(shí)，如家庭教育,、教育類軟件,、安全知識(shí)手冊(cè)等。同時(shí),，家長(zhǎng)還要制定一些行之有效的家庭安全規(guī)則,，如不與陌生人說話、不亂扔垃圾,、不亂穿衣服等,。同時(shí)，家長(zhǎng)還要教育孩子旅行時(shí)的防范措施,，如不私自離開,、不亂買東西等。只有從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，才能讓孩子更好地避免安全事故的發(fā)生,。

第三段：主動(dòng)傳授安全知識(shí)。

另外,，家長(zhǎng)還要注重傳授孩子有關(guān)安全的知識(shí),，讓孩子掌握一些實(shí)用的安全技能。如：如何求救,、如何制止意外事故等等,。同時(shí)，還要讓孩子明白安全不僅僅是自保,，還要考慮到其他人的安全,，如交通安全、消防安全,。只有家長(zhǎng)主動(dòng)傳授安全知識(shí),，才有可能幫助孩子更好地掌握安全技能,，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

第四段：及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患,。

孩子的安全隱患往往是在家庭生活和外出活動(dòng)中發(fā)生的,。因此，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)孩子的安全隱患,。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的行為,、嗅探環(huán)境的異味、檢查工具的質(zhì)量等方式,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,。同時(shí)家長(zhǎng)也要制定緊急處理的預(yù)案，如何在不同的情況下,，實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子的安全事故,，達(dá)到及時(shí)有效的救援。

第五段：與孩子建立良好的溝通,。

最后,，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通。在安全教育中,，為了讓孩子接受教育內(nèi)容,，家長(zhǎng)需要注意掌握好溝通的技巧和方法。在與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的理解和尊重,，不要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，否則會(huì)讓孩子的情緒產(chǎn)生反彈,。而且家長(zhǎng)還要注意掌握溝通的時(shí)機(jī),，以孩子的身心狀況為主導(dǎo)，選擇適合孩子的時(shí)間,。

結(jié)論：

在孩子的安全教育中,，家長(zhǎng)是起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)需要從小開始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，主動(dòng)傳授安全知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患，與孩子建立良好溝通等等,。這些都需要家長(zhǎng)不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，提升自身的安全意識(shí)和教育方法，讓孩子不斷地掌握安全知識(shí),，構(gòu)建一個(gè)更為安全,、和諧的家庭環(huán)境。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十一

孩子法制教育是指在孩子成長(zhǎng)過程中,，通過各種方式向他們傳授法律知識(shí)和培養(yǎng)法律意識(shí),。作為家長(zhǎng),，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育,，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則,。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會(huì)。

首先,，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),。在日常生活中，我會(huì)與孩子分享法律知識(shí),，并在他們犯錯(cuò)誤或面臨沖突時(shí),，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來解決問題。比如,，我告訴孩子們不要隨便說“打死你”,、“我要告你”等言辭激烈的話語(yǔ)，因?yàn)檫@可能違反了法律規(guī)定,。在孩子發(fā)生糾紛時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們通過爭(zhēng)論和調(diào)解等方式解決問題,，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具,，而不是個(gè)人利益的工具。

其次,，要通過生動(dòng)的案例教育孩子,。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實(shí)際運(yùn)用。我會(huì)與孩子分享一些真實(shí)的案件,，比如偷盜案,、欺詐案等，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性,。同時(shí),，我也會(huì)與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目，如法制動(dòng)畫片或電視劇,，用生動(dòng)有趣的方式向他們普及法律知識(shí),，讓他們從小就具備正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待法律的能力。

再次,，要給孩子提供正確的法律教育資源,。在今天這個(gè)信息時(shí)代，我們有很多渠道可以獲取國(guó)家法律法規(guī),、法律裁判文書等相關(guān)資源,，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育。我會(huì)利用這些資源,，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書籍或兒童法律教育網(wǎng)站,，并與他們一起閱讀或?yàn)g覽,。一方面，這可以增加孩子的閱讀量,，提高他們的法律知識(shí)水平,；另一方面，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí),，加深他們對(duì)法律的了解和理解,。

此外，要注重示范和引導(dǎo),。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果,，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者。在我自己的言行舉止中,，我會(huì)盡量遵守法律規(guī)定,，并以身作則，給孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣,。比如,，我會(huì)遵守交通法規(guī)，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等,，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣。另外,，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí),，能夠勇于制止和舉報(bào)，讓他們明白保護(hù)社會(huì)安寧和公平正義的重要性,。

最后,，要與學(xué)校和社會(huì)共同合作。法制教育不僅是家庭的責(zé)任,，也是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任,。作為家長(zhǎng)，我們要積極主動(dòng)與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作,，與教師和社工等專業(yè)人員共同制定和實(shí)施相關(guān)的法制教育計(jì)劃,。這些計(jì)劃可以包括組織法制教育活動(dòng)、開展法制教育課程等,，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道,。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，法制教育是一個(gè)重要的組成部分,。作為家長(zhǎng),，我們要盡力幫助孩子們樹立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則。通過培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)，分享生動(dòng)的案例,，提供正確的法律教育資源,，示范與引導(dǎo)，以及與學(xué)校和社會(huì)共同合作,，我們可以為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ),，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十二

大家好,！我是陳依南的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊,。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心,，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來,，在老師幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

二．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí),，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,，以后能不能寫一手好字,，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的,，在書店給她買一本臨摹字貼,，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候,，我都會(huì)讓她拿出來寫,。寫多寫少無所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,，久而久之，她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧,，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持的話,，那是沒有用的,。

三第三呢，就是每天給她一定量的口算練習(xí),，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要,。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算,，并規(guī)定時(shí)間,，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),，這一方面我做的還十分不夠,，希望能向你們多多討教。所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

四期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣,，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減,，反而把它當(dāng)成生活的一部分,，不可分割。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué),，我才給她報(bào)名的,。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，對(duì)社會(huì)有用的人,。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié),。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！