心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇一

近年來,，雙減政策引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。雙減不僅僅是對(duì)教育制度的改革，更是對(duì)家庭教育的重新審視和改善,。家長(zhǎng)是孩子最親近的人,，他們的教育方法能夠?qū)⒆拥某砷L(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。在這個(gè)新時(shí)代,，采取一種積極的,、有益的、人性化的家庭教育方式,，在雙減政策的基礎(chǔ)上,，將會(huì)為孩子的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：雙減政策對(duì)家庭教育的影響,。

雙減政策的實(shí)施對(duì)家庭教育產(chǎn)生了影響,。更多的時(shí)間和資源被投入到孩子的家庭教育中。雙減政策的背后,，教育的改革,，正是為了更好地培養(yǎng)未來的人才，其中離不開家庭對(duì)孩子的教育,。家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，自己所做的任何家庭教育都是直接或間接的在支持國家教育改革。最重要的是,，家長(zhǎng)需要為孩子提供尊重,、關(guān)愛、教育和引導(dǎo),。

第三段：接受新的家庭教育方式,。

在過去的時(shí)間里，家長(zhǎng)可能采取了過于苛刻、單一或者不合理的家庭教育方式,。但在雙減政策的影響下,，現(xiàn)代家庭教育應(yīng)該更注重孩子的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。對(duì)于家長(zhǎng)們來說,，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展才是最重要的。因此,，家長(zhǎng)應(yīng)該接受新的家庭教育方式,，多關(guān)注孩子的興趣愛好，和孩子溝通,，了解孩子的需要和意愿,。通過這些方式，一個(gè)被關(guān)愛的孩子將更快樂,、更自信和更有思想,。

第四段：培養(yǎng)孩子的多元化能力。

根據(jù)雙減政策,，不同的課程將會(huì)被更好地融入教學(xué)學(xué)生的日常生活當(dāng)中,，家長(zhǎng)們應(yīng)該配合教師一起，支持這些教育課程,。同時(shí),，家長(zhǎng)們也應(yīng)該對(duì)孩子的多元化需求有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子日常類之間的平衡,，包括文化課,、體育活動(dòng)、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐等,。嘗試摸索并試著發(fā)掘孩子自身有調(diào)調(diào)的稟賦,，拓展孩子的生命空間,，鼓勁孩子多方面發(fā)展,，有著寬廣的學(xué)科背景能夠?yàn)楹⒆拥奈磥硖峁└嗟臋C(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)論,。

在雙減政策的背景下,，家庭教育對(duì)孩子更為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該將孩子的需求放在首位,，采取新的家庭教育方式,，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性化發(fā)展，開發(fā)孩子的多元化能力,。作為未來的引領(lǐng)者,，孩子的成長(zhǎng)需要各方面的關(guān)心和支持。只有這樣，我們才能共同努力,，為實(shí)現(xiàn)教育治理的目標(biāo)不懈奮斗,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇二

第一段：引言（150字）。

近年來,，孩子勞動(dòng)教育備受關(guān)注,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的勞動(dòng)教育。通過參與家務(wù),、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分享彼此的心得,，共同推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。本文旨在探討家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的心得體會(huì),，為其他家長(zhǎng)提供參考,。

第二段：理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)（250字）。

家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),。通過和孩子交流,，我們可以讓他們明白勞動(dòng)的價(jià)值和意義，讓他們知道勞動(dòng)不僅是為了獲得報(bào)酬,，更是一種社會(huì)責(zé)任和個(gè)人成長(zhǎng)的途徑,。在我的親身經(jīng)歷中，我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù),，例如打掃房間,、洗碗、洗衣等,，通過這樣的活動(dòng),，我和孩子們互動(dòng)交流，引導(dǎo)他們體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和收獲,。同時(shí),，我們也利用這樣的機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)到自己的勞動(dòng)可以為家庭帶來快樂和溫暖,。

第三段：營造良好的勞動(dòng)氛圍（250字）,。

除了理解和培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該營造一個(gè)良好的勞動(dòng)氛圍,。我們應(yīng)該主動(dòng)示范和參與孩子的勞動(dòng)活動(dòng),，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力。比如，我經(jīng)常和孩子們一起做手工,，栽培花草,，或者參與社區(qū)義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,，我們可以互相交流,，分享經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子對(duì)勞動(dòng)的熱愛和主動(dòng)性,。尤其是在這些活動(dòng)中,，家長(zhǎng)要給予孩子足夠的自由度，讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,，這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力,。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性（250字）。

孩子勞動(dòng)教育的目的不僅是培養(yǎng)動(dòng)手能力,，還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。在家庭生活中，我們可以有針對(duì)性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔(dān)起來,，例如收拾自己的房間,、整理書桌等。允許孩子犯錯(cuò),，但同時(shí)也要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果,，并及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。通過這樣的培養(yǎng),，孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)也會(huì)在勞動(dòng)中培養(yǎng)出獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第五段：家長(zhǎng)的引導(dǎo)與關(guān)愛（300字）,。

最后,，作為家長(zhǎng)，我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進(jìn)孩子的勞動(dòng)教育,。在家庭中,，我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢(shì)，不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們?cè)趧趧?dòng)方面的潛能,，并幫助他們選擇適合自己的勞動(dòng)領(lǐng)域,。同時(shí),，我們也要尊重孩子的意愿和選擇,，給予他們足夠的空間和自由。在孩子遇到困難和挫折時(shí),，我們要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，讓他們保持積極的勞動(dòng)態(tài)度和堅(jiān)持努力的意愿。只有在家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)愛下，孩子才能在勞動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和自我價(jià)值的提升,。

總結(jié)（100字）,。

孩子勞動(dòng)教育是家庭教育的重要組成部分，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用,。理解與培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),、營造良好的勞動(dòng)氛圍、培養(yǎng)責(zé)任感和獨(dú)立性,，以及引導(dǎo)和關(guān)愛,，是家長(zhǎng)在孩子勞動(dòng)教育中的核心任務(wù)。通過這些措施的實(shí)施,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責(zé)任感,、有創(chuàng)造力、有團(tuán)隊(duì)精神的年輕人,，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇三

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2,、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她,，耐心引導(dǎo)她,，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,，這一點(diǎn)是很必要的,。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系,。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況,。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí),，請(qǐng)老師給予關(guān)照,。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況,，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本,、并簽字,，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),，這樣便于和班主任及時(shí)溝通,。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng),，家長(zhǎng)很重要,，老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來,，孩子進(jìn)步很大,，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),，變得自信、開朗了,，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友,。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰,。

4,、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn),。我們非常注重與孩子的交流,，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn),。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法,。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改,。反復(fù)訓(xùn)練幾次,，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了,。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣,，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西,。

5,、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得,，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火,。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步,。如果經(jīng)常發(fā)火,，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況,，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng),。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來,。

6,、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。好奇心,、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小,，天性好玩,，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事,。同時(shí),，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦,，每天回家都很累,。在這方面，作為家長(zhǎng),，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整,。比如聽聽音樂,，閉目養(yǎng)養(yǎng)神,、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下),。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍,。

前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會(huì),。當(dāng)時(shí),，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語文老師，經(jīng)常面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，可是,，真正成為一個(gè)家長(zhǎng)，只有短短三年半時(shí)間,，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵,，在對(duì)待孩子的個(gè)別教育上還存在許多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn),。但既然接受了任務(wù),，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn),，期待大家的指點(diǎn),。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個(gè)小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。

擇園,。

人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物,，好的幼兒園對(duì)孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念,、師資力量,、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境,、安全設(shè)施,、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn),。通過考察和比較,，我們最終選擇了晶晶幼兒園?；叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周,，我每天都送她到課室，分開時(shí)哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來接我呀”,，那時(shí)我的心情真的很難受,，也很為她擔(dān)心,，擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今,，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的,。剛上學(xué)沒多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字,，知道誰轉(zhuǎn)學(xué)了,，誰是新同學(xué),，知道黃老師,、耿老師會(huì)彈鋼琴??女兒變得自信快樂，這當(dāng)然離不開耿老師,、黃老師,、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出,。今年六一居然能上臺(tái)演唱,，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個(gè),，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，都會(huì)讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋硪呀?jīng)很了不起了,，她的努力,，足以讓家人感到無比歡欣。

學(xué)習(xí),。

晚上八點(diǎn)半過后,，孩子爸爸總說：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí),?！蔽衣牭綆缀醵家m正：“跟爸爸去房間一起玩讀書的游戲，玩畫畫的游戲??”我總覺得,，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān),，希望她會(huì)用愉悅的心情“玩游戲”，當(dāng)然,，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲,。說到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽,，小孩跟希希一樣大,，平時(shí)玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩什么的,。于是,，她每天跟孩子訂好任務(wù),，背會(huì)一首古詩，背不出來就不能吃飯,，不認(rèn)真甚至打罵,。其實(shí)，就算希?，F(xiàn)在會(huì)背比較多的古詩,，但我從來不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺前,，熄燈后,，自己自言自語地背古詩，聽多幾次后,，她會(huì)接上幾個(gè)字,，再后來，我就跟她說：“哎呀,，媽媽忘記了,，你能教我嗎?”或者說：“我們來個(gè)比賽吧?”幾個(gè)來回，她就能很流利地把古詩記熟,。當(dāng)然,，只要她不想背的時(shí)候，我會(huì)馬上轉(zhuǎn)移話題,，跟她聊一些她感興趣的東西,。

三歲的時(shí)候，給她報(bào)了一個(gè)英語培訓(xùn)班,。有一天,，老師跟我說：“孩子的英語口語表達(dá)不錯(cuò)，單詞量記得也很多,，就是書寫的時(shí)候還不怎么懂得握筆,，請(qǐng)你在家多輔導(dǎo)一下?！蔽艺f：“老師,，真心謝謝您的提醒。不過孩子還小,，現(xiàn)階段我還沒有要求她懂書寫,。”其實(shí),，我身為小學(xué)低年級(jí)老師,，每次書寫的時(shí)候，看到孩子的握筆姿勢(shì)正確的不多，任憑你怎么幫他糾正,，過一會(huì)又變回錯(cuò)誤的姿勢(shì)了,。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看,，幼兒過早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展,。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此,，幼兒手部精細(xì)動(dòng)作比較笨拙,、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時(shí),，必須比較用力才能握筆,。所以，幼兒在寫字時(shí)會(huì)感到很吃力,，幾乎成為了一種體力活動(dòng),，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差,，骨骼也非常柔軟,，如果幼兒長(zhǎng)時(shí)間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形,。我甚至有一個(gè)念頭：要是幼兒園中班,、大班時(shí)要寫作業(yè)，我也想跟老師商量,，要是作業(yè)多的話,，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解,。

“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”,，這是我心目中孩子成長(zhǎng)的理想狀態(tài)。

禮貌,。

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下,，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已,，就開始數(shù)落希希：“你看你,，一點(diǎn)禮貌都沒有，見到人也不肯叫!”過后,，我會(huì)跟他們說：“爺爺奶奶,，你們的想法我能理解，可是,，做法上我提點(diǎn)建議：對(duì)于希希不肯叫人的問題,，當(dāng)場(chǎng)最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行,，下次再講,，下次不行，下下次再講??”固然,，能主動(dòng)打招呼是有禮貌的表現(xiàn),，可是，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣,，不是每個(gè)孩子都是熱情的,。有時(shí)候希希不主動(dòng)叫人，我并沒有給她貼標(biāo)簽：這是個(gè)沒禮貌的孩子,。很多時(shí)候,，她會(huì)開心地跟幫她開門的叔叔說：“謝謝叔叔，叔叔再見!”在家也會(huì)擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)說：“黃老師好,，鳳老師好,，張老師好，園長(zhǎng)媽媽好,，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時(shí)候有沒有主動(dòng)問好呀?”她說沒有,，我也沒有責(zé)怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動(dòng)問好就是個(gè)有禮貌的孩子了,，你明天能試試看嗎?”總而言之,，對(duì)于類似這樣的事情，我不會(huì)強(qiáng)迫她去做,，當(dāng)然絕不會(huì)放棄教育,，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時(shí)候,，會(huì)自然而然,、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個(gè)人友好相處。

超前不超前,。

超前或者不超前,，這常常是家長(zhǎng)們面臨的第一個(gè)選擇題。主張超前的說幼兒智力大有潛力可挖不教可惜,，或者看別人都教了咱們也不能落后,，或者怕超前成為趨勢(shì)小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂趣，或者擔(dān)心太辛苦對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育不利,，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我沒法說這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，聽上去都有一定的道理,，就我的價(jià)值觀,、我的孩子的情況,，我們選擇不超前。作為家長(zhǎng)面對(duì)各種誘惑要保持理智,，要給孩子選擇權(quán),，要給孩子走出自己的路的機(jī)會(huì)。

誠然,，孩子天性貪玩,，但“玩”不是無意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識(shí)世界最自然的方式,，孩子在玩中產(chǎn)生興趣,、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究,，這恰恰是推動(dòng)孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)大源動(dòng)力,，身為家長(zhǎng)，你可以協(xié)助他找對(duì)方法,，鼓勵(lì)他加大探索的深度廣度,。

“童年就是一次快樂的旅行”讓孩子感受到我們的愛，珍惜我們的愛,，快快樂樂的成長(zhǎng),，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出,，老師辛苦了,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇四

近年來，由于社會(huì)環(huán)境的日益復(fù)雜,，孩子的安全問題愈發(fā)引起家長(zhǎng)們的關(guān)注。因此,，許多家長(zhǎng)開始不斷地進(jìn)行孩子安全教育,。作為一位經(jīng)歷過這一過程的母親，我認(rèn)為孩子安全教育是非常重要的,。在這篇文章中,，我將分享關(guān)于孩子安全教育的一些心得體會(huì)，希望能夠幫助其他家長(zhǎng)更好地了解這個(gè)問題并為孩子的安全保駕護(hù)航,。

一,、從小開始，注重孩子的安全意識(shí),。

孩子在成長(zhǎng)過程中,，需要從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡量引導(dǎo)孩子樹立安全意識(shí),，并且培養(yǎng)他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)處理問題的能力。例如，把電的危險(xiǎn)告訴孩子,，讓孩子知道電能使人致命,；把火的危險(xiǎn)告知孩子，讓他們知道火能造成嚴(yán)重的災(zāi)難,。同時(shí),，在生活中，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),，讓孩子知道什么地方是危險(xiǎn)的地方,，符合安全標(biāo)準(zhǔn)的地方又是什么樣的。

二,、和孩子進(jìn)行可接受的溝通,。

看看大人在家中與孩子的互動(dòng)場(chǎng)景，無論是游戲,、聊天還是做事情,，孩子都會(huì)有自己的看法和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該以寬容的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通,，了解他們面臨的難題和心情,，讓孩子有安全需要時(shí)能夠信任你，并且敢于向你求助,。在孩子的教育中,，一定要讓他們感受到安全的氛圍，把任何打擊性話語和暴力行為都與孩子溝通,。

三,、為孩子創(chuàng)造安全保障措施。

對(duì)于孩子的安全問題,，家長(zhǎng)也需要做好一些必要的安全保障措施,。這種措施包括從居住環(huán)境和教育措施的整個(gè)環(huán)節(jié)中，盡可能避免孩子接觸暴力,、危險(xiǎn)和侵略性物品,。比如，一個(gè)安全,、整潔,、溫馨的家庭環(huán)境能夠帶給孩子最直接的安全感。另外,，家長(zhǎng)也可以安置門禁,、監(jiān)控系統(tǒng)等技術(shù)保障，睡前在孩子的門外儲(chǔ)存?zhèn)€水杯和便攜燈,，甚至可能告知其他人如果孩子有突發(fā)情況應(yīng)該該怎么做,。

四,、教育孩子如何處理突發(fā)情況。

在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),，孩子需要學(xué)會(huì)如何處理和應(yīng)對(duì),。首先，家長(zhǎng)可以教孩子記住自己家庭的地址,、電話號(hào)碼等關(guān)鍵信息,，讓孩子能夠在未經(jīng)允許離開家時(shí)迅速找到家。此外,，還需要教孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)和如何在危險(xiǎn)中保護(hù)自己,。比如，在交通中,，家長(zhǎng)需要讓孩子先看見眼前的車輛,，然后才會(huì)過馬路。最重要的,，向孩子傳授報(bào)警電話,，容許他理解緊急呼救。所有這些措施都是為了保證孩子能夠在面對(duì)眾多危險(xiǎn)情境時(shí)頂住發(fā)揮自救的意識(shí)和技能,。

五,、培養(yǎng)孩子健康的身心素質(zhì)。

最后,，需要家長(zhǎng)注意的是,，培養(yǎng)孩子的身心素質(zhì)。身心素質(zhì)是指對(duì)于差異的忍受度,、克服挫折的意愿,，并且冷靜應(yīng)對(duì)各種問題的能力。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感受到世界是美好而值得探索的,，同時(shí)也要教育他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗,。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子最多出去玩，結(jié)交朋友,，放寬心態(tài)，接受人生的挑戰(zhàn),。

最后,，我們需要認(rèn)識(shí)到，孩子的安全問題是持續(xù)存在的,。不過,，只有讓孩子體驗(yàn)身邊的溫馨、愛和安全,，才能讓孩子長(zhǎng)大后充滿信心面對(duì)挑戰(zhàn),。因此,，我們需要不斷地提醒自己與孩子保持密切聯(lián)系，隨時(shí)指導(dǎo)并支持他們的安全成長(zhǎng),。只有這樣,，讓家長(zhǎng)在日常生活中促進(jìn)孩子的安全意識(shí)，才能不斷增強(qiáng)他們的安全技能,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇五

近年來,，孩子勞動(dòng)教育逐漸引起社會(huì)的關(guān)注，越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到勞動(dòng)教育的重要性,。作為孩子的引路人,，家長(zhǎng)在勞動(dòng)教育中發(fā)揮著重要的作用。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，家長(zhǎng)們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和心得,，下面就讓我們來探討一下孩子勞動(dòng)教育家長(zhǎng)心得體會(huì)。

首先,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性,。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們學(xué)會(huì)了承擔(dān)起家庭中的一些責(zé)任,，比如打掃衛(wèi)生、整理房間,、洗碗等,。這些看似簡(jiǎn)單的工作，卻能讓孩子們感受到自己的價(jià)值和重要性,。同時(shí),，孩子們也因?yàn)閰⑴c家庭事務(wù)而變得更加獨(dú)立，他們會(huì)主動(dòng)找到解決問題的方法,，積極參與到家庭中的工作中,。

其次，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠提升孩子的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力,。在現(xiàn)代社會(huì),，很多孩子在學(xué)校和家庭中都過于依賴電子設(shè)備，缺乏實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì),。但是通過參與勞動(dòng)教育,，孩子們能夠親自實(shí)踐和動(dòng)手，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力,。例如,，他們學(xué)會(huì)了修理自行車、種植蔬菜,、料理餐桌等實(shí)用的技能,。這些技能不僅能夠豐富孩子們的生活,，也能夠提升他們的自信心和自尊心。

第三,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠促進(jìn)孩子與家人之間的情感溝通,。在忙碌的生活中，家人之間的交流往往被工作和生活瑣事所額外,。但是在勞動(dòng)教育中,，家長(zhǎng)與孩子能夠共同參與到一項(xiàng)任務(wù)中，共同品味勞動(dòng)的樂趣和成果,。孩子們?cè)趧趧?dòng)過程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也讓他們與父母之間的溝通更加順暢。過程中,，孩子們不僅能夠感受到家人的支持和鼓勵(lì),，也能夠通過勞動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛和尊重。

第四,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育在培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣方面起到了重要作用,。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過勞動(dòng)教育,，孩子們逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們學(xué)會(huì)了按時(shí)收拾書包、整理物品,、提前準(zhǔn)備等等,。這些習(xí)慣不僅能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還能夠陶冶孩子的性格和品質(zhì),。此外,，勞動(dòng)教育還能夠培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)持和耐心，讓他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去,。

最后,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子勞動(dòng)教育能夠增強(qiáng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。通過參與一些社會(huì)公益活動(dòng),，孩子們能夠感受到團(tuán)結(jié)和合作的力量,，了解到自己所做的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的意義。家長(zhǎng)們表示,，孩子們?cè)诠婊顒?dòng)中的成長(zhǎng)是顯而易見的,，他們會(huì)更加關(guān)心弱勢(shì)群體，愿意為社會(huì)做出貢獻(xiàn),。這也使得他們具備了追求公平、團(tuán)結(jié)和友善的價(jià)值觀,。

綜上所述,，孩子勞動(dòng)教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義,，而家長(zhǎng)在其中的作用不可忽視。通過勞動(dòng)教育,，孩子們能夠培養(yǎng)責(zé)任感,、獨(dú)立性、實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力,，促進(jìn)與家人之間的情感溝通，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí),。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)在日常生活中給予孩子充分的勞動(dòng)教育,，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng),，為未來的社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇六

人的一生中要接受三方面教育,，即家庭教育,，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早,，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式,，在年輕一代的成長(zhǎng)過程中起著十分重要的'作用，是學(xué)校教育不可替代的,。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快,，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn),。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情,、憑經(jīng)驗(yàn),，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣,、霸氣,、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象,，這種狀況怎么解決呢,？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長(zhǎng)，應(yīng)采取以下方法：

初中階段是孩子們“翻坎”的階段,，由于種種原因,，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急,、浮躁,。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒,，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng),。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈,。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平,?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了,，就來一頓“審訊”,，甚至痛笞，以免孩子失去信心,、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求,，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想,。

發(fā)明家愛迪生,，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源,。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題,，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他,，被勒令退學(xué),。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長(zhǎng),，為兒子建立自信心,，給他講文學(xué)、物理和化學(xué),，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí),，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來,?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長(zhǎng)，最終成為舉世聞明的發(fā)明家,?？梢姵晒υ从谧孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的常識(shí),。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子,，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生,，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn),，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí),，家長(zhǎng)的幫助要掌握一個(gè)度,，絕不可越佾越皰，要留有余地,。如：孩子問某字怎么寫,，有的家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力,，但十分要不得,。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)嗎,？先查查看,，再來告訴爸爸（媽媽）?！保ㄟ@樣的引導(dǎo),，孩子會(huì)欣然去）。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)間,，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的,。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳,，通過自己的努力取得成功,，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng),，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神,，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí),，在進(jìn)步啊,！”使子女明白學(xué)習(xí)新知,，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離,，原意聽子女淡知心話,，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長(zhǎng),。

在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”,、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣,，來冷嘲熱諷子女,，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心,，給子女造成極大的心理壓力,，阻礙子女的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求,，教育子女的方法多種多樣,，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境,，家長(zhǎng)素質(zhì)等都是重要的因素,，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的,，讓孩子快樂健康成長(zhǎng),。在孩子的成長(zhǎng)過程中，愛的因素非常重要,。但是,，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛,，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙,，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇七

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己,，獲得事業(yè)的成功,。二是教育好自已的后代，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子,，從與孩子共同生活的時(shí)間,，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人,，到對(duì)孩子的言傳身教,，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn),。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì)，肯定還有很對(duì)不足,，還需要努力學(xué)習(xí),。

1、孩子不愛喝或不主動(dòng)喝白水,，我們會(huì)采取激將法,。比如，在孩子喝水時(shí),，我就會(huì)對(duì)孩子說：“讓我和你爸爸猜猜,，看看我們倆誰能猜對(duì)?！保职终f：“你肯定喝不完”,，結(jié)果她全部喝完了,，效果還不錯(cuò)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開始步入叛逆期,，喜歡做些和父母想法相反的事情,，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn)。

2,、孩子穿衣服費(fèi)勁,，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆樱员容^愛美,，對(duì)穿著比較挑剔,，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。最后,，我想出一個(gè)辦法，臨出門前,，我拿出兩套衣服讓她選擇,，她選了其中一套，我覺得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的,，也讓她得到尊重,，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信,，而且她非常高興,。從那以后，她的衣服基本是自己穿,。還會(huì)自己搭配,，有自己的審美感了,，而且很會(huì)整理自己的衣服。

3,、孩子不愿刷牙,，針對(duì)這個(gè)問題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些,。比如,，我和孩子一起刷牙，刷牙前,，我就說：“媛媛,，媽媽不會(huì)正確刷牙，你給我做做示范吧,，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。”她馬上就開始刷牙了,，而且還得意的不得了,。剛開始幾天我們一直是一起刷，后來,，就自己刷自己的了,。

4、不按時(shí)睡覺,，針對(duì)這個(gè)問題,，我覺得不管是大人還是孩子，都是一個(gè)習(xí)慣問題,。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺,，讓她上床，根本不聽,。最后,，我只能每天把睡覺時(shí)間向前推，由于習(xí)慣的原因,，剛開始她肯定也睡不著,，我就陪她一起上床，和她一起看書講故事,，做游戲,，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲,，給她捏捏后背,，揉揉肚子，撓撓癢,，慢慢的她就睡著了,。到后來睡覺時(shí)間一天比一天早了,，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間。以后習(xí)慣了,，到點(diǎn)她自然就犯困了,。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書籍的整理,，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng),。從孩子很小還不會(huì)走路的時(shí)候，是我們收拾,，讓她看著,，等她長(zhǎng)大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾,，剛開始也許還做的不太好,。所以，我們一直都很鼓勵(lì)她,，對(duì)她的行為給予肯定,，時(shí)間一長(zhǎng)，她也養(yǎng)成了習(xí)慣,，知道自己玩完了的玩具或看完的書籍要放回原處。

1,、關(guān)于體能方面,，媛媛從小身體比較弱，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系,。從小就沒有大的運(yùn)動(dòng),，半歲前出門很少，自從上了幼兒園,，開始有了體能測(cè)試,，我們才意識(shí)到需要加強(qiáng)鍛煉，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足,。還好,，媛媛比較懂事，也很刻苦,，每天幼兒園回來的路上,，她都會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn)，走馬路牙子,，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí),，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò),，老師說進(jìn)步很大,，我們也很欣慰。

1,、關(guān)于動(dòng)手能力方面,，這個(gè)是媛媛的強(qiáng)項(xiàng)。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去捏玻璃球,，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽,，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開始撕貼畫，到處貼,，一歲半開始玩拼圖,，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度,，到了2-3歲就開始玩128片的拼圖,，很厲害，我們大人都玩不過她,。先是玩貼畫,，再是拼圖，然后開始畫畫做手工,，剪紙,。剛開始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來,，最后進(jìn)行粘貼,，整過過程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著,，要對(duì)她的作品給予積極的評(píng)價(jià),。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制，訂扣子,。當(dāng)然這些都需要我們家長(zhǎng)引導(dǎo),，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試,。孩子真是無限量,。看看我的制作：

3,、關(guān)于情緒方面,，媛媛從小就很樂觀，很喜歡笑,，不太愛哭鬧,，講道理，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系,。她很堅(jiān)強(qiáng),，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血,，只要跟她講好道理，她是不會(huì)哭的,。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間,，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小,，認(rèn)生,，不愛跟同伴玩，不愛說話,，尤其害怕老人,，見人就哭，老讓媽媽抱著,。這段時(shí)間可能過得是最漫長(zhǎng)的,。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小,，接觸的人也少,。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村,，換個(gè)環(huán)境,，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家,，也是見什么都哭,。不過，慢慢的她也適應(yīng)了,，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了,，孩子也開始說話了,，當(dāng)時(shí)，我非常激動(dòng),。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月,，當(dāng)然我也一直陪著。等回到北京后,，孩子變化非常大,，喜歡和小朋友玩，見人也不哭了,，又回到以前的笑容了,，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對(duì)了,，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩,。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間,，剛開始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象,。在幼兒園的那段時(shí)間里，在她心情低落的時(shí)候,，我會(huì)經(jīng)常抱抱她,，親親她，說些她喜歡聽的話,，給她講講上幼兒園的道理,。比如說，跟她說,，上幼兒園,、小學(xué)、中學(xué),、大學(xué),、工作、結(jié)婚以及生寶寶,，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的,。所以，媛媛也要這么做,，她真的很了不起,。我給她講完后，她就明白了,，也不哭了,。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園,。調(diào)情孩子不良情緒的方法,，就是父母的愛和陪伴。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇八

孩子法制教育是現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要方面,，作為家長(zhǎng),，我們肩負(fù)著培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的責(zé)任。通過對(duì)孩子進(jìn)行法制教育,，不僅可以讓孩子對(duì)法律有更深刻的認(rèn)識(shí),，還可以培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法治精神。在與孩子進(jìn)行法制教育的過程中,，我深刻體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先，法制教育要從小抓起。孩子對(duì)法律的理解能力和接受能力是與其年齡段密切相關(guān)的,。因此,，我們應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候開始，通過適當(dāng)?shù)姆绞较蛩麄兘榻B一些法律概念和法律知識(shí),。例如,，我們可以通過講故事、觀看兒童法制教育節(jié)目等方式來引導(dǎo)孩子了解法律的重要性和作為一個(gè)公民的責(zé)任,。只有在孩子的早期就培養(yǎng)好法制觀念,，才能夠在他們成長(zhǎng)的過程中形成正確的價(jià)值觀。

其次,，法制教育要緊密結(jié)合生活實(shí)際,。孩子的學(xué)習(xí)最好是通過與生活的緊密結(jié)合來進(jìn)行。家長(zhǎng)可以通過一些具體案例,，例如身邊的小偷小摸,、交通違法等來向孩子講解法律對(duì)這些行為的制約以及相應(yīng)的法律后果。同時(shí),，也可以通過一些法律知識(shí)問答,、游戲等形式來加深孩子對(duì)法律知識(shí)的記憶。這樣不僅能夠提高孩子對(duì)法律的理解和接受,，還能夠在潛移默化中塑造孩子的法治觀念,。

再次，法制教育要注重培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感,。通過對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解,，孩子會(huì)明白自己作為一個(gè)公民有責(zé)任遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序,。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子去主動(dòng)了解法律,，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感。例如,，我們可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)來踐行法制觀念。同時(shí),，也要教育孩子要勇于維權(quán)，知道如何通過法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益,。

此外,，法制教育要樸實(shí)生動(dòng)，注重實(shí)踐體驗(yàn),。通過實(shí)踐,，孩子可以更好地理解和接受法律的知識(shí)。我們可以帶著孩子參觀法院,、公安局等法律機(jī)構(gòu),，讓他們親眼見到法律的執(zhí)行過程,，讓他們感受到法律的力量。此外,，還可以組織一些角色扮演活動(dòng),，讓孩子模擬法庭審判過程，提高他們對(duì)法律的聰明度和應(yīng)對(duì)能力,。這樣的實(shí)踐體驗(yàn)不僅能夠讓孩子從中獲取知識(shí),，還能夠激發(fā)他們對(duì)法治的興趣和向往。

最后,，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子，他們往往會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,。因此,，在孩子的法制教育中，家長(zhǎng)應(yīng)該成為他們的榜樣,。我們要從自身做起,，守法遵紀(jì)，讓孩子在自己的行為中感受到法律的力量和價(jià)值,。當(dāng)孩子看到父母對(duì)于法律的尊崇和遵守時(shí),，他們會(huì)更加自覺地學(xué)習(xí)法律、遵守法律,。

總之,，孩子法制教育是一門需要家長(zhǎng)引導(dǎo)的重要課程。通過從小抓起,，緊密結(jié)合生活實(shí)際,，培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)和責(zé)任感，注重實(shí)踐體驗(yàn),，以及成為孩子的榜樣,，我們能夠更好地幫助孩子樹立正確的法制觀念，培養(yǎng)他們的法治精神,，為他們的成長(zhǎng)和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)，這也是我們作為家長(zhǎng)履行教育責(zé)任的重要方面,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇九

孩子安全教育是家長(zhǎng)育兒過程中必不可少的一環(huán),，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子面臨的安全隱患也越來越多,。作為家長(zhǎng),，我們需要重視孩子的安全教育，不斷提高自己的安全意識(shí)和教育方法。在孩子安全教育的過程中,，有一些個(gè)人的心得體會(huì)值得分享和交流,。

第二段：從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。

孩子的安全教育需要從小培養(yǎng),。家長(zhǎng)可以通過各種安全教育形式提升孩子的安全意識(shí),，如家庭教育、教育類軟件,、安全知識(shí)手冊(cè)等,。同時(shí)，家長(zhǎng)還要制定一些行之有效的家庭安全規(guī)則,，如不與陌生人說話,、不亂扔垃圾、不亂穿衣服等,。同時(shí),，家長(zhǎng)還要教育孩子旅行時(shí)的防范措施,，如不私自離開,、不亂買東西等,。只有從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，才能讓孩子更好地避免安全事故的發(fā)生,。

第三段：主動(dòng)傳授安全知識(shí),。

另外，家長(zhǎng)還要注重傳授孩子有關(guān)安全的知識(shí),，讓孩子掌握一些實(shí)用的安全技能,。如：如何求救、如何制止意外事故等等,。同時(shí),，還要讓孩子明白安全不僅僅是自保，還要考慮到其他人的安全,，如交通安全,、消防安全。只有家長(zhǎng)主動(dòng)傳授安全知識(shí),，才有可能幫助孩子更好地掌握安全技能,，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。

第四段：及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患,。

孩子的安全隱患往往是在家庭生活和外出活動(dòng)中發(fā)生的,。因此，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)孩子的安全隱患,。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子的行為、嗅探環(huán)境的異味、檢查工具的質(zhì)量等方式,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,。同時(shí)家長(zhǎng)也要制定緊急處理的預(yù)案，如何在不同的情況下,，實(shí)時(shí)應(yīng)對(duì)孩子的安全事故,，達(dá)到及時(shí)有效的救援。

第五段：與孩子建立良好的溝通,。

最后,，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的溝通。在安全教育中,，為了讓孩子接受教育內(nèi)容,，家長(zhǎng)需要注意掌握好溝通的技巧和方法。在與孩子溝通時(shí),，家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子的理解和尊重,，不要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，否則會(huì)讓孩子的情緒產(chǎn)生反彈,。而且家長(zhǎng)還要注意掌握溝通的時(shí)機(jī),，以孩子的身心狀況為主導(dǎo)，選擇適合孩子的時(shí)間,。

結(jié)論：

在孩子的安全教育中,，家長(zhǎng)是起著舉足輕重的作用。家長(zhǎng)需要從小開始培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，主動(dòng)傳授安全知識(shí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的安全隱患，與孩子建立良好溝通等等,。這些都需要家長(zhǎng)不斷地進(jìn)行反思和總結(jié),，提升自身的安全意識(shí)和教育方法，讓孩子不斷地掌握安全知識(shí),，構(gòu)建一個(gè)更為安全,、和諧的家庭環(huán)境。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十

孩子上小學(xué)一年級(jí)了,。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程,。以前總覺得孩子長(zhǎng)大一些就好了。現(xiàn)在才覺得[萬里長(zhǎng)征"才開始,。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān),。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任,，同時(shí),。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作,。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán),，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任,。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她,。平和看待她,。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,。這一點(diǎn)是很必要的,。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小,。老實(shí),。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后,。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字,。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式,。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要,。老師是關(guān)鍵,。這一學(xué)期來。孩子進(jìn)步很大,。已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)言,。發(fā)言的聲音也變得響亮了,。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信,。開朗了,。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面,。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十一

我是一位普通的幼兒教師,，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂,，但和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓返模瑹o憂無慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母,，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作,，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見不到孩子一面我想這是做父母的失職,，俗話說：父母是孩子的第一位老師,，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多,。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享,。

一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要,，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)，健康的心理,，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰,，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn)，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度,，他無論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后，再去玩,，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問問兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講,，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂而不為呢！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂無窮的事情,，家長(zhǎng)們不妨試一試,。

二、要尊重孩子的自尊心,，增強(qiáng)他的自信心,。說到這里我感到有點(diǎn)慚愧，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級(jí)了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算,，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí),，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò),，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里,，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了,，結(jié)果在一次單元測(cè)試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣，我用語言侮辱了孩子我說你怎么這么笨,，怎么全做錯(cuò)了,，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔,，也有點(diǎn)心疼,，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性,，讓他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣,，失去信心。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉,，我說兒子是媽媽不對(duì)不該說你笨,，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，就是有時(shí)侯太粗心,，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn),，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的，兒子聽了我說的話笑了笑就睡著了,，事后我反省了一下自己我們做家長(zhǎng)的有時(shí)候控制不住自己的情緒,，有種恨鐵不成鋼的感覺，不打不成才,。這樣粗暴的對(duì)待孩子,，這樣會(huì)適得其反不僅沒有讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影,，甚至性格會(huì)變得偏激,。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測(cè)試成績(jī)都很好，通過這件事我想對(duì)家長(zhǎng)們說根本沒有笨孩子,，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他,，教育他，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué),，帶著興趣去學(xué)，尊重孩子的自尊心,，尊重她的選擇,，玩的時(shí)候讓他高高興興，開開心心的玩,，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué),，踏實(shí)的學(xué),。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì),，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好,。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張,，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來了，里面沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，更沒有一個(gè)華麗的詞語,，看后我就對(duì)他進(jìn)行了教育，兒子用她那委屈的眼神說：媽媽我這是第一次寫日記,。我聽后就接著鼓勵(lì)了他,，我說；奧你這是第一次寫啊,，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò),，你很棒，繼續(xù)努力,。兒子聽后不好意思的趴在了床上,，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方，他聽得很認(rèn)真,。通過這件事我覺得咱們做家長(zhǎng)的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語言,，說不定你一句小小的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子曾加莫大的信心,。作為父母要多抽出時(shí)間來陪孩子,，和孩子交朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他,，多去關(guān)心他作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。要讓孩子成才,，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù)，我相信我們?nèi)绻龅竭@些,，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才,。

金無足赤人無完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮,，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說在老師的眼里是那種聽話的孩子,，我覺得不利于他的成長(zhǎng),。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過一個(gè)快樂又難忘的童年在這里我想對(duì)父母?jìng)冋f：請(qǐng)多抽出時(shí)間來陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛,，做孩子的好朋友,，說不定會(huì)有意想不到的收獲哦！

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十二

現(xiàn)如今,，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該重視孩子的法制教育,，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。在與孩子共同成長(zhǎng)的過程中,，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性,，并從中汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)法律意識(shí)和法律知識(shí),。

作為家長(zhǎng),，我們要首先從自己身上做起，不僅要自覺遵守法律法規(guī),，還要注重培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí),。在日常生活中，我們可以從小事做起,，如教育孩子遵守交通規(guī)則,，不隨意踐踏草坪等。同時(shí),，我們也可以利用生活中的機(jī)會(huì),，傳授孩子一些基本的法律知識(shí)，使他們了解什么是法律,，為什么要遵守法律等等,。

第三段：引導(dǎo)孩子正確處理糾紛和沖突。

法制教育不僅僅是教會(huì)孩子遵守法律,，更重要的是教會(huì)他們正確處理糾紛和沖突,。在孩子面臨糾紛和沖突時(shí)，我們要引導(dǎo)他們用法律的方式解決問題,，不要采取暴力或者非法手段,。我們可以通過真實(shí)的案例教育孩子，讓他們看到違法行為和合法行為的區(qū)別，引導(dǎo)他們思考合法行為的重要性,。

第四段：培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感,。

作為未來社會(huì)的一員，孩子們應(yīng)該承擔(dān)起自己的公民責(zé)任,。因此,，我們?cè)诮逃麄兊倪^程中，要注重培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感,。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動(dòng),，讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂；我們也可以鼓勵(lì)孩子關(guān)注社會(huì)公正,，懂得維護(hù)自己的權(quán)益,。通過這些方式，培養(yǎng)孩子的公民責(zé)任感,，并讓他們逐漸成為法治社會(huì)的有用之才,。

家庭是孩子最早接觸法治社會(huì)的地方，也是孩子法制教育的第一課堂,。因此,，家庭法制教育的重要性不容小覷。我們可以從日常生活中入手,，與孩子共同制定家庭規(guī)則，教導(dǎo)他們遵守規(guī)則的重要性,；我們還可以利用媒體資源,，一起觀看法律知識(shí)的節(jié)目，增加孩子對(duì)法律的認(rèn)知,。最重要的是,，我們要以身作則，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,。

總結(jié)：

通過孩子法制教育的過程,，我深刻體會(huì)到了法制教育的重要性。我們作為家長(zhǎng),，應(yīng)該重視孩子的法制教育,，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和法律知識(shí),，引導(dǎo)他們正確處理糾紛和沖突,，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感，以及注重家庭法制教育等方面,，我們可以為孩子們的健康成長(zhǎng)做出積極的貢獻(xiàn),。相信在家庭和社會(huì)共同努力下，我們的孩子一定會(huì)成為法治社會(huì)的有用之才。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十三

如今,，越來越多的家長(zhǎng)開始重視孩子的自學(xué)能力,，認(rèn)識(shí)到這是孩子未來成功的重要因素之一。但是,，許多家長(zhǎng)不知道如何教育孩子自學(xué),，也不知道如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)意愿。我作為一個(gè)有孩子的家長(zhǎng),，通過自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)此的思考,，積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì)。

第二段：理解自學(xué)的重要性,。

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自學(xué)的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)更新?lián)Q代速度越來越快,，僅僅依靠課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而會(huì)自學(xué)的孩子,，更容易在知識(shí)大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地,。同時(shí)，自學(xué)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力,，這些能力在孩子未來的成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用,。

接下來，以方法為重點(diǎn),，介紹教育孩子自學(xué)的方法,。第一，培養(yǎng)孩子的興趣和好奇心,。父母可以通過各種方式,，如帶孩子閱讀、逛博物館,、去野外探險(xiǎn)等等,，讓孩子對(duì)世界充滿好奇心和探究心，從而激發(fā)他們的求知欲望,。第二,，為孩子提供正確的教育資源。父母應(yīng)該在日常生活中,，注意收集最新,、最全面的教育資源，如優(yōu)秀的書籍,、學(xué)習(xí)工具,、網(wǎng)絡(luò)信息等等,，為孩子搭建豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)。第三,，建立正確的學(xué)習(xí)觀念,。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀念，如堅(jiān)持每天都要學(xué)習(xí)一些知識(shí),，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種愉悅的事情等等,。

第四段：激發(fā)孩子的自學(xué)意愿。

另外,，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的重要環(huán)節(jié),。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢？首先,，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種愉悅的體驗(yàn)；其次,，父母可以贊揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果,，讓孩子感到自己的付出和努力是被認(rèn)可的；再次,，適時(shí)給孩子一些自主權(quán),，讓他們自行制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，從而培養(yǎng)他們的責(zé)任心和獨(dú)立思考能力,。

第五段：總結(jié),。

在家長(zhǎng)教育孩子自學(xué)的過程中，應(yīng)該理解自學(xué)的重要性,，掌握正確的教育方法,，并創(chuàng)造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項(xiàng)終身的學(xué)習(xí)技能,，只有在孩子的成長(zhǎng)過程中,，始終保持對(duì)自學(xué)的追求和堅(jiān)持,，才能取得更高的成就,。對(duì)于家長(zhǎng)而言，幫助孩子培養(yǎng)自學(xué)能力,，是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要責(zé)任和使命,。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十四

孩子法制教育是指在孩子成長(zhǎng)過程中，通過各種方式向他們傳授法律知識(shí)和培養(yǎng)法律意識(shí),。作為家長(zhǎng),，我們是孩子的第一任老師，應(yīng)該積極參與孩子的法制教育,，幫助他們建立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則,。以下是我在孩子法制教育方面的心得體會(huì)。

首先，要從小培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),。在日常生活中,，我會(huì)與孩子分享法律知識(shí)，并在他們犯錯(cuò)誤或面臨沖突時(shí),，引導(dǎo)他們以法律為依據(jù)來解決問題,。比如，我告訴孩子們不要隨便說“打死你”,、“我要告你”等言辭激烈的話語,，因?yàn)檫@可能違反了法律規(guī)定。在孩子發(fā)生糾紛時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他們通過爭(zhēng)論和調(diào)解等方式解決問題,，讓他們明白法律是保護(hù)公平和正義的工具，而不是個(gè)人利益的工具,。

其次,，要通過生動(dòng)的案例教育孩子。案例可以幫助孩子更好地理解法律的重要性和實(shí)際運(yùn)用,。我會(huì)與孩子分享一些真實(shí)的案件,，比如偷盜案、欺詐案等,，讓他們明白犯罪行為的后果以及不能觸犯法律的重要性,。同時(shí)，我也會(huì)與孩子們一起觀看一些法制教育的相關(guān)節(jié)目,，如法制動(dòng)畫片或電視劇,，用生動(dòng)有趣的方式向他們普及法律知識(shí)，讓他們從小就具備正確認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待法律的能力,。

再次,，要給孩子提供正確的法律教育資源。在今天這個(gè)信息時(shí)代,，我們有很多渠道可以獲取國家法律法規(guī),、法律裁判文書等相關(guān)資源，這些資源可以幫助我們更好地進(jìn)行孩子法制教育,。我會(huì)利用這些資源,，給孩子們找一些與他們的年齡段相適應(yīng)的法律故事書籍或兒童法律教育網(wǎng)站，并與他們一起閱讀或?yàn)g覽,。一方面,，這可以增加孩子的閱讀量，提高他們的法律知識(shí)水平,；另一方面,，這也可以與孩子們進(jìn)行討論和共同學(xué)習(xí),，加深他們對(duì)法律的了解和理解。

此外,，要注重示范和引導(dǎo),。孩子的行為往往是模仿家庭成員的結(jié)果，所以我們自己首先要成為合格的法制教育者,。在我自己的言行舉止中,，我會(huì)盡量遵守法律規(guī)定，并以身作則,，給孩子們樹立一個(gè)良好的榜樣,。比如，我會(huì)遵守交通法規(guī),，不亂扔垃圾,，不隨地吐痰等，讓孩子們從小就養(yǎng)成遵守法律規(guī)則和積極向上的好習(xí)慣,。另外,，我也會(huì)引導(dǎo)孩子們?cè)诿鎸?duì)違法行為時(shí)，能夠勇于制止和舉報(bào),，讓他們明白保護(hù)社會(huì)安寧和公平正義的重要性,。

最后，要與學(xué)校和社會(huì)共同合作,。法制教育不僅是家庭的責(zé)任,，也是學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任。作為家長(zhǎng),，我們要積極主動(dòng)與孩子所在學(xué)校和社區(qū)合作,，與教師和社工等專業(yè)人員共同制定和實(shí)施相關(guān)的法制教育計(jì)劃。這些計(jì)劃可以包括組織法制教育活動(dòng),、開展法制教育課程等,，進(jìn)一步拓寬孩子們的法制教育渠道。

在孩子成長(zhǎng)的道路上,，法制教育是一個(gè)重要的組成部分,。作為家長(zhǎng)，我們要盡力幫助孩子們樹立正確的法律觀念和行為準(zhǔn)則,。通過培養(yǎng)孩子的法律意識(shí),，分享生動(dòng)的案例,，提供正確的法律教育資源,，示范與引導(dǎo)，以及與學(xué)校和社會(huì)共同合作,，我們可以為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的法制基礎(chǔ),，讓他們成為有法治觀念的公民并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十五

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,?！备改缸鳛楹⒆拥膯⒚山處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象,，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來源,。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣,、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子,。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人,。誠實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠實(shí)的孩子;出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上,，我有具體的體會(huì),，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了,，一點(diǎn)事不好,，就說滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,，我一看這樣不好,，就不斷的對(duì)貴心說：媽媽不對(duì)，我們一起改,。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn),。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來說學(xué)起來很容易,，但改起來很難,，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩,、能認(rèn)多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),，我感覺這樣是不對(duì)的。其實(shí),，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來說,，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),，將他們的一些壞習(xí)慣改掉,。我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中,，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯(cuò),，貴心很愛玩;在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進(jìn)入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣,，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響,，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后,，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤,，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長(zhǎng)過程中,只有對(duì)快樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生,。

三、加強(qiáng)溝通,，做孩子的良師益友,。

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí),，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣,，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問了媽媽,，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓,，所以還不如不問。想到這些后,，我就對(duì)貴心說：你想吃可以,，但是得有限制，一次不能吃太多,，好吧?貴心很高興,，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得,，長(zhǎng)大后孩子說謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開始了,，所以，我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通,。

四、有創(chuàng)造力的贊美,。

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性,，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來說都可能是初次,，或者對(duì)他來說是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來說是萬萬不夠的,，來點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，你可以這樣對(duì)孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式,，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來說,，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義,，孩子會(huì)覺得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候,，你當(dāng)然需要贊美他,。在贊美的時(shí)候，很好能夠明確地指出,，你很欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題。

就像古老諺語所說的：“只有自己系好鞋帶,，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來,，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問題,，可以說也是一種獲得快樂的技能,，因?yàn)闆]有一個(gè)不能自己解決問題的人是會(huì)生活快樂的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問題的時(shí)候,，他會(huì)覺得非常的快樂和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候,，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來,，這時(shí)我一般按以下步驟來幫助他：

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他,，但是我不會(huì)替他做!

家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)篇十六

大家好,！我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。其實(shí)我是最沒有資格發(fā)言的,，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒能陪在在孩子身邊,。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來,，在老師幫助下,，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成了一名合格的小學(xué)生,。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦,，不事張揚(yáng),，不求虛名，得到了周圍人的肯定,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益,。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

二．養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí)，是剛剛學(xué)寫字的時(shí)候,，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好,，以后能不能寫一手好字，就靠現(xiàn)在,。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的,，在書店給她買一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候,，我都會(huì)讓她拿出來寫,。寫多寫少無所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu),，以及一筆一畫如何寫才能寫得漂亮,，久而久之，她寫的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧,，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的,，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持的話,，那是沒有用的,。

三第三呢，就是每天給她一定量的口算練習(xí),，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要,。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算,，并規(guī)定時(shí)間,，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn),，這一方面我做的還十分不夠,，希望能向你們多多討教。所能及的事,。我們想讓他明白不但要讀好書,，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。

四期望值不過高,，但仍要嚴(yán)格要求,。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理,，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情,。例如跳舞他非常感興趣，已經(jīng)好幾年了,。他不但興趣未減,，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割,。還有畫畫都是她自己要提出來要學(xué),，我才給她報(bào)名的。我想這是他純真,，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地,。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了,。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真,，對(duì)社會(huì)有用的人,。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心,?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié),。

良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù),，使孩子的明天更美好,！