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教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇一

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，已是二十余年，工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè),。期間,，有成功的喜悅，也有失敗的心酸,。我深深地知道,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，社會(huì)對(duì)于我們教師的要求越來(lái)越高,，對(duì)自己提出更高、更新的要求,，提高自身師德修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念,，積極探索課堂教學(xué)新思路,，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研能力,，是我必然的選擇成為一名既“專(zhuān)業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，全面提高自己各方面的素質(zhì),，是我的追求?，F(xiàn)提出個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：

從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作二十年了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯,，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài),，無(wú)怨無(wú)悔，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情,，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人,，先人后己，能與時(shí)俱進(jìn),，有健康向上的人生追求,。能積極參加教育科研活動(dòng),，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并取得了一定的成績(jī),。

在教科研方面缺乏深入研究的能力,。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取,，熱愛(ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。

積極參與科研課題的.研究,，力爭(zhēng)提出有價(jià)值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭(zhēng)具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力)。

與身邊的名師牽手,，從身邊的名師學(xué)起,，每月堅(jiān)持外出聽(tīng)課，認(rèn)真寫(xiě)出聽(tīng)課感受,，與名師面對(duì)面交流，提高自己的教育教學(xué)水平,。

做好自己的本職工作,，力爭(zhēng)多出課出好課，使學(xué)校的數(shù)學(xué)教研水平在全市再上一個(gè)臺(tái)階,，使我校多出名師,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識(shí)水平,，爭(zhēng)取三年內(nèi)取得學(xué)士學(xué)位,。

完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手,，從而更有效的把握課堂,，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，不斷的激勵(lì)學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

1、積極鉆研業(yè)務(wù),，多看與教育有關(guān)理論的書(shū)籍,，認(rèn)真閱讀，做好讀書(shū)筆記,。把握一切聽(tīng)課,、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),，在參與中不斷提升自己。積極撰寫(xiě)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表2篇以上,，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

2、多聽(tīng)李玲老師名師課,，多向教育大家學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取把齊魯名師李玲老師請(qǐng)進(jìn)我的課堂進(jìn)行課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)1-2次。

2,、積極參加開(kāi)放課活動(dòng),，向李玲老師等名師學(xué)習(xí),，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)能力再上臺(tái)階,。

3,、繼續(xù)請(qǐng)李玲老師課堂教學(xué)診斷指導(dǎo)1-2次，向山東省教學(xué)能手目標(biāo)邁進(jìn),。

1,、繼續(xù)請(qǐng)李玲老師等名師對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行診斷指導(dǎo)，繼續(xù)提高自己的教學(xué)能力和技巧,，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

2、對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié),，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文,。

3、將前面進(jìn)行的課題研究寫(xiě)出階段性結(jié)題報(bào)告,。

4,、總結(jié)參加青島名師的培訓(xùn)收獲與成果，并為我市的小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供講座,，為青年教師的成長(zhǎng)提供可資借鑒的參考,。

采取“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

(1)堅(jiān)持不懈地自學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，立志終身學(xué)習(xí)。

(2)要做學(xué)習(xí)的有心人,，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增加自己的理論積累;要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

(3)廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，不斷豐富自己的知識(shí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在閱讀量和閱讀面上有所突破,，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

要堅(jiān)持用心工作,，力爭(zhēng)做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);

審視今天——在審視中甄別;

前

瞻

瞻

時(shí)刻把工作與思考進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

將反思當(dāng)成自我提高的階梯,，看哪里做的不足,，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要方式,，寫(xiě)好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。每學(xué)期至少完成1萬(wàn)字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇二

本人作為一名青年教師，進(jìn)入xx的時(shí)間僅僅一年有余,，還有很多的課要上,，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作,，成為一名稱(chēng)職勝任的xx教師,，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：

三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ),，第二年符合要求,，第三年精益求精。 第一年對(duì)于青年教師來(lái)講是最為重要的一年,，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始,，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,，第一年已經(jīng)過(guò)去,，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

1,、愛(ài)崗敬業(yè)：力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,，服從學(xué)校的整體利益,。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué),、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

3、自主學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)：充分利用學(xué)校這一資源寶庫(kù),。在交流方面，力爭(zhēng)多聽(tīng)課,，不錯(cuò)過(guò)每一次集體備課與研討,，在學(xué)習(xí)方面，以圖書(shū)館資料室為依托,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己。

培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師,，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是永無(wú)止境的,，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華,，不斷提高,，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀,，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中,，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力,，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形,。作到這一點(diǎn),，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上,，要依靠更充分,、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀,。

1,、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐,，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過(guò)程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,，成果也應(yīng)不斷改進(jìn),。

2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ),。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷更新觀念,。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式,，與時(shí)俱進(jìn)。

4,、在教育教學(xué)科研上投入精力,，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。

行百里半九十,，但本人覺(jué)得作為教師,，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作,，會(huì)帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足,，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向,，也就是說(shuō)，決定了一生的方向,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇三

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼在幼兒園工作快兩年多了，可以說(shuō)基本上成為了一名合格的幼兒教師,，但是離我的職業(yè)目標(biāo)還很遠(yuǎn),。教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的，我國(guó)著名的教育家xx同志說(shuō)：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身,；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真,；教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。我想,，我的教師生涯將是終身發(fā)展的過(guò)程,。“年輕就是資本”,，通過(guò)自身的不斷實(shí)踐,，我想自己是可以向“智慧性”教師和“科研性”教師前進(jìn)的。現(xiàn)制定三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：

明確作為優(yōu)秀幼兒教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)學(xué)會(huì)適應(yīng)不同地方的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從合格教師像優(yōu)秀教師的角色轉(zhuǎn)變。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，多閱讀本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍,，比如我將訂閱與幼兒教育相關(guān)的雜志和書(shū)籍，每天至少抽空半小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平及時(shí)做好筆記和摘抄等等,。

2.聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑,。要多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處,。

3.課堂實(shí)踐,。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，同時(shí)也要把握每一次課展的機(jī)會(huì),。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路,。

4.經(jīng)常反思,。教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的`核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn),；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知,。

5 .堅(jiān)持學(xué)習(xí),。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),，就適應(yīng)不了幼兒的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,，閱讀參考書(shū),，讀專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，利用好多媒體課件,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

1.學(xué)科課堂技能是長(zhǎng)期立足的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理和幼兒園管理工作，提高管理能力,。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐。

4.動(dòng)腦動(dòng)筆,。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái),，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思及生成課程教學(xué)方案等。

1.不再僅僅依靠各種參考資料,，有基本熟練的教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，初步形成自己的教育教學(xué)特色,。

2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

具體實(shí)施方案

1.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。利用好“師帶徒”的機(jī)會(huì)，多聽(tīng)老教師和同行的課,，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

2.勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生,，備教材,，備教具，備課堂四面俱到,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來(lái),，為以后自己考研寫(xiě)教研論文積累材料。

在這三年中我會(huì)慢慢改進(jìn)自己,，一步一個(gè)腳印,，與幼兒一起成長(zhǎng)，與幼兒園一同發(fā)展,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇四

轉(zhuǎn)眼間,，從事xx課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心,，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市xx工作室,，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變。

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫(xiě)教學(xué)案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作,，堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆，探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問(wèn)題往往比較浮淺,，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破，再加上惰性使出現(xiàn)的問(wèn)題往往要過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀,。

4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力，但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高,。

新的學(xué)年開(kāi)始了，我將一如既往的努力去工作,，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng)，不斷地充實(shí)自己,、提高自己,，使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師，xx學(xué)科的骨干教師,、名師,。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,，提高本校xx學(xué)科的整體水平,，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。力爭(zhēng)使自己成為xx學(xué)科的骨干教師、名師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛(ài)教育事業(yè),。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,，愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書(shū),，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己,，提高自己,；看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2.自覺(jué)加強(qiáng)師德建設(shè),。

作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)，多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為xx課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面，為了把自己的教學(xué)水平提高，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課。

2.認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動(dòng),，閱讀教研論文和教育理論專(zhuān)著并嘗試自己撰寫(xiě)教研論文,。

4.多讀書(shū),，讀好書(shū)，并寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得,。

5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師，xx學(xué)科的骨干教師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇五

今年是我從教以來(lái)的

第1

教學(xué)

隨著教育改革大形勢(shì)的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于以上情況,特制定教師個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向,。

第一年

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。

2,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展,。

3、加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第二年

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2,、積極參與各類(lèi)教研活動(dòng),提高自身素質(zhì),。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。

第三年

1,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂(lè)學(xué),、善學(xué)的局面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式,。

具體措施:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n ,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

6,、一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。

7,、寫(xiě)教學(xué)札記,、讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇六

一、發(fā)展方向：

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型,、全能型的教師,。

二、總目標(biāo)

努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

1,、做勤學(xué)型的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著,，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí),。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己能科學(xué),、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。

2、做一名善思型的老師,。學(xué)而不學(xué)則罔,，思而不學(xué)則怠,。在工作中,，不能僅僅擁有對(duì)工作的滿(mǎn)腔熱情，還需要一個(gè)冷靜的頭腦,。對(duì)工作中的成敗得失能進(jìn)行及時(shí)的反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。

3,、做有風(fēng)格的教師,。面對(duì)新的教育課程改革,，要時(shí)刻告誡自己要追求卓越，不能隨波逐流,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,。向書(shū)本學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí),。在教學(xué)中形成自己的思想,，形成自己的風(fēng)格。

4,、做研究型的教師。在工作中要追求效率,，做到苦干加巧干,，在教育教學(xué)中探索怎樣讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅,。提高教育管理水平,，真正做到管理過(guò)程科學(xué)化、人性化,、藝術(shù)化,。做一個(gè)深受學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)歡迎,，學(xué)校放心的優(yōu)秀教師,。

四、實(shí)施辦法：

1,、對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做到每天充電,。

2、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到學(xué)有所得,，學(xué)有所思。

3,、按照學(xué)校的要求,，做到及時(shí)更新自己的博客內(nèi)容，記錄自己在教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4,、在這次國(guó)培教育這個(gè)平臺(tái)上,，努力提高自己的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真,，精心備好每一節(jié)課,，向40分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)做到“贏在課堂”,。

總之,，路是人走出來(lái)的，相信只要有付出,，就會(huì)有收獲,，我會(huì)努力的使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，做一名符合現(xiàn)代教育需要的老師,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇七

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

本人于20xx年開(kāi)始擔(dān)任政治學(xué)科的

教學(xué)

一,、現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)政治學(xué)科，熱愛(ài)學(xué)生,。在教學(xué)上能夠完成教學(xué)任務(wù),，取得一定成績(jī),。在能力提升上,，能夠積極參加學(xué)校和教育局組織的活動(dòng)。在和學(xué)生的交流上,，能夠和學(xué)生亦師亦友,。在和同事的相處上，能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，探討,。

缺點(diǎn)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的我，政治專(zhuān)業(yè)水平急需提高,，所以在政治專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面需要多努力,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高。

二,、發(fā)展總目標(biāo)

能熟練地駕馭課堂,，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成一定的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)一步提升教科研水平,，夯實(shí)自己的理論功底，爭(zhēng)取早日成為學(xué)科骨干教師,。

探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。

三年發(fā)展規(guī)劃：

第一年

1.利用名師工作室認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身教學(xué)素質(zhì),。

2.閱讀與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)期刊以及教育教學(xué)專(zhuān)著，提高專(zhuān)業(yè)水平,。

3.加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

第二年

1.嘗試課堂改革，創(chuàng)建新型課堂,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

3.研究學(xué)生心理，學(xué)習(xí)學(xué)生管理的藝術(shù),，加強(qiáng)管理學(xué)生的能力,。

第三年

1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生在成績(jī)優(yōu)異的前提下,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力,。

3.進(jìn)入專(zhuān)業(yè)的課題研究領(lǐng)域,，爭(zhēng)取獲得該領(lǐng)域內(nèi)的一定成績(jī)。

三,、

1.積極學(xué)習(xí)新課程,，鉆研新教材，上好每一節(jié)課,，做好備案,、精心準(zhǔn)備課件的制作、提高對(duì)試題講解的技巧和能力。

2.努力完成名師工作室的教學(xué)任務(wù),，提高自己的教育教學(xué)水平,。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，不斷提高自己的信息技術(shù)水平,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

4.抱著謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課,，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

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發(fā)人深省,。

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇八

教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 二〇xx年 教師個(gè)人成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃 xx小學(xué) 一,、自我分析。

我從事教育工作以來(lái),，一直擔(dān)任班主任,，語(yǔ)文教師工作。我深知教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),，我們要設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，因此特為自己制定此三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃。

二,、三年發(fā)展自我規(guī)劃 總體目標(biāo)：

1．所教班級(jí)的

教學(xué)

2．所教班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力得到明顯提高,，學(xué)生積極參與各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

3．課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效,，教學(xué)效率明顯提高,，本人的教學(xué)理念和教學(xué)工作得到發(fā)展。

具體措施：

愛(ài)好它的人,，又不如以它為樂(lè)的人,。

這句話(huà)言明了學(xué)習(xí)的三個(gè)層次,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三種不同的層次：“知”教者——“好”教者——“樂(lè)”教者。我喜歡教書(shū)，熱愛(ài)教育事業(yè),，在教書(shū)育人中我體會(huì)到人生的快樂(lè),，因此，我會(huì)將教書(shū)作為我終身的職業(yè),。

人生多追求,，一是精神，一是物質(zhì),。作為老師不求成富翁,，但求桃李滿(mǎn)天下。這是我畢生的理想信念與追求,。

（二）,、提升專(zhuān)業(yè)水平1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的自我更新 學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我,，如《新課程小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《教育心理學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,、《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《《教學(xué)論》、《自主,、合作,、探究教學(xué)初探》、《《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式典型課例》等,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

3.平時(shí)注重

總結(jié)

4.積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。

5.充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

（三）,、積極參加教育,、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作：教好書(shū),，當(dāng)好班主任,。認(rèn)真研究xx平行班學(xué)生的實(shí)際情況、研究教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),，研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師,。以愛(ài)換愛(ài),，研究小學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規(guī),，開(kāi)好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，成為一名合格的班主任,。積極參加集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，投身到《信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的整和》課題研究中去,，讓我們的課堂教學(xué)成為有效的課堂教學(xué)。

教學(xué)內(nèi)容的適切性,；

教學(xué)過(guò)程的協(xié)調(diào)性,；

師生關(guān)系的和諧性；

教學(xué)結(jié)果的有效性,。制定好課標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)課堂教學(xué)，并結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)主流形勢(shì),，積極開(kāi)展研究,，建立多樣化、多層次的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

（2）課題研究 現(xiàn)在的學(xué)生頭疼作文,，如何激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)習(xí)作，是我這幾年的課題研究的主攻方向,。

（3）學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng) 1．建立和諧的師生關(guān)系,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。讓學(xué)生敢創(chuàng)新,，會(huì)創(chuàng)新,，促進(jìn)創(chuàng)新人格的發(fā)展,。

2．養(yǎng)成教育學(xué)習(xí)方面的要求,，實(shí)現(xiàn)“五好”（課前預(yù)習(xí)好、專(zhuān)心聽(tīng)講好,、回答問(wèn)題好,、完成作業(yè)好、課外閱讀好）,，狠抓“兩做到”（讀書(shū)寫(xiě)字做到“三個(gè)一”,、實(shí)踐觀察做到“勤動(dòng)筆”）。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，每周安排一節(jié)閱讀課,。

4．發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)“讀書(shū)角”的功能,，讓圖書(shū)進(jìn)入學(xué)生日常的學(xué)習(xí),，并逐漸成為一種習(xí)慣。

6．用好下午課前20分鐘練字時(shí)間,。

三,、

2．努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”,。

3．積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道分享,，為提高我校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平做出自己的貢獻(xiàn),。

4.每周擠出時(shí)間閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，并堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,。保證每周一小時(shí)自主研讀,、觀看錄像課。加強(qiáng)反思的力度,。寫(xiě)好教后反思,，從中提煉有價(jià)值的課題。

5.每學(xué)年力爭(zhēng)寫(xiě)出幾篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在外發(fā)表,。

一,、個(gè)人基本情況分析。

自19xx年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人――希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，但是自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

１,、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí),，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

２,、堅(jiān)持每天讀書(shū)兩時(shí),，做到讀書(shū)有體會(huì)，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)型老師,。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

三,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

２,、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著xx教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書(shū)生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著,、專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

３,、堅(jiān)持寫(xiě)“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ?huà)水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

由于一直處于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)代化配置不夠,，自己在這方面的能力更是有待于提高,，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要加強(qiáng)的。

生動(dòng)的課堂,、全面的語(yǔ)文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力。

教師三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師三年發(fā)展規(guī)劃 班主任工作總結(jié)

政治教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇九

教師,，一個(gè)平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè),。一個(gè)好老師不僅可以傳授知識(shí)給學(xué)生，而且還可以在一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中起到了指引方向的作用,。作為新教師有要能夠給學(xué)生指引道路,，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年,，一段短暫也是漫長(zhǎng)的光陰,。在三年里可以發(fā)生突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，三年,，一個(gè)新教師質(zhì)變的成長(zhǎng)過(guò)程,。只有踏踏實(shí)實(shí)的干好每一件事，上好每一堂課,，才是新教師職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)前提要素,。

目前自身的情況總結(jié)：首先，作為新教師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強(qiáng),。其次,，在教學(xué)方法上,，一切都還在實(shí)踐中摸索，顯得比較茫然,。還有在專(zhuān)業(yè)技能的傳授上,，如何更友好地更容易地讓學(xué)生吸收習(xí)得化為自身能力。

我的三年職業(yè)規(guī)劃如下：

第一年：明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變 ,，由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí),。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。思想上,，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng),。 教學(xué)方法，在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽(tīng)課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的成長(zhǎng),。技能的不斷提高,，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年,，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,，提高自己的教學(xué)基本功。

第二年：加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力,，強(qiáng)化自我修煉。開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法教育的研究課題，尋找于研究合適書(shū)法教育的教材,。提高書(shū)法藝術(shù)對(duì)學(xué)生的正面影響,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的藝術(shù)天賦。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作,，提高班級(jí)管理能力。 在進(jìn)行藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中時(shí)刻,，保持一個(gè)富有激情的心態(tài)去引導(dǎo)并傳授學(xué)生藝術(shù)的欣賞能力,。生活中并不缺乏美，我們只是要去引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

第三年：教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色,。在美術(shù)書(shū)法教學(xué)中不斷實(shí)踐總結(jié),，摸索一個(gè)屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法。能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過(guò)程中不斷 調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色,。在書(shū)法教學(xué)中多向有經(jīng)驗(yàn)的書(shū)家請(qǐng)教,。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀教學(xué)方法，結(jié)合自己風(fēng)格研究如何上好小學(xué)生的書(shū)法教育,。在教學(xué)之余,，開(kāi)展小學(xué)生書(shū)法教育的研究，尋求一種可以讓學(xué)生練好字,，寫(xiě)好字的方法。在實(shí)踐中反思,，在反思中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中獲得最佳教學(xué)手段。

作為一名新教師,，我的經(jīng)驗(yàn)感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,。需要在今后的學(xué)習(xí)教學(xué)中不斷總結(jié)反思提升自己。做一個(gè)鍥而不舍的追夢(mèng)人,，以良好師德,、奉獻(xiàn)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、崇高的人格,，為教育貢獻(xiàn)自己的力量！

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三年篇十

一、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

（1）,、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力,。

（2）,、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

（3）、有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)知識(shí),，有較高的美術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二、認(rèn)識(shí)

三尺講臺(tái),，書(shū)寫(xiě)著多少執(zhí)著與夢(mèng)想,，三尺講臺(tái)，播撒著多少陽(yáng)光和希望,！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，站在講臺(tái)上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(zhǎng),，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃：

三,、發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園,，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

（1）、提升個(gè)人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀影響學(xué)生,，形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽(tīng)”。

（2）,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

（3）,、做一名輕松,、快樂(lè)的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的能力,，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

（4）,、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

1.課后思考,。即教師的自我內(nèi)部對(duì)話(huà),，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調(diào)節(jié)能力。一般來(lái)說(shuō),，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因,。

2.勤于反思。教師每天課后，對(duì)自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考,，以?xún)?nèi)容相對(duì)集中的日記形式記錄下來(lái),，分析事件產(chǎn)生的原因，并設(shè)計(jì)多種解決策略。

3.課后備課。傳統(tǒng)教學(xué)理論中比較強(qiáng)調(diào)課前備課這一環(huán)節(jié),，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考,。這其實(shí)是與教學(xué)反思相聯(lián)系的。教師在課后對(duì)教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué),。

4.合作討論,。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題,、困惑進(jìn)行討論,，同事合作討論需要有一定主題,，在民主和諧的氛圍中坦誠(chéng)地交換意見(jiàn),，探討教育教學(xué)問(wèn)題,。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師,。

2,、利用課余時(shí)間鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí),，

3、做更優(yōu)秀的美術(shù)教學(xué)課件,，教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。

五,、未來(lái)三年成長(zhǎng)計(jì)劃

1,、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè),。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

2,、能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則,，有良好的教學(xué)方法。

3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,。

4,、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

六,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：

1,、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)：在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn),，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，為了提高自身認(rèn)識(shí),，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2,、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記,，使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的途徑,，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感,。

3、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流,、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)研究提供載體,。

七,、發(fā)展措施及策略：

（一）作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)美術(shù)教師，提高自己的教學(xué)能力,，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系,、伙伴關(guān)系,。

（二）把握課堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng),、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

1,、備課：從美術(shù)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行反思,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握美術(shù)藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

3、課外美術(shù)活動(dòng)是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織,、有計(jì)劃的進(jìn)行。鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng),，多方面培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新,，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。小學(xué)美術(shù)教育自然也不會(huì)例外。利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養(yǎng),。

（四）做好基本功訓(xùn)練，做到“五個(gè)一”,，寫(xiě)好一手粉筆字,、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿,、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文。

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果,！