心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

三十天的學(xué)習(xí)并不像初來時(shí)想象中的那么漫長(zhǎng),，反而快的出奇,，好像昨天剛來,，今天就要離去了似的。時(shí)間的流逝無聲無息,，但會(huì)突然在某個(gè)節(jié)骨點(diǎn)上讓你感到詫異,。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W(xué)校大門，回首看這依山傍水的,，在寧靜中孕育著智慧的學(xué)校，有些不舍,。行李箱比來時(shí)沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了,。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅(jiān)定了許多,。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山,、門前悠悠蕩蕩的湖水,，實(shí)在令人歡喜;腳步的堅(jiān)定卻源于知識(shí)的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學(xué)習(xí)對(duì)我來說正和時(shí)宜。

這次學(xué)習(xí)的主題是黨史業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn),。初入學(xué)那天,，我發(fā)現(xiàn)這次來學(xué)習(xí)的同學(xué)絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任,，年輕的也極少,，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜,，資歷淺淺，能參加這次培訓(xùn),，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊,，內(nèi)容豐富,，每一堂課為一個(gè)專題,，很有針對(duì)性;形式也較多樣，有教師講授,、小組討論、體驗(yàn)式教學(xué)等,?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內(nèi)容固然很重要,，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式,。老師們的講授大多很精彩,，特別是有幾位老師,，他們的講授給我留下了很深的印象,，也極大的引發(fā)了我們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的思考,，最重要的是對(duì)于工作中一些重要問題進(jìn)行了反思。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我感觸最深的可以從以下幾個(gè)方面來說明：

首先是開闊了視野,。

這次培訓(xùn)雖說是黨史業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的,，有關(guān)于黨的歷史知識(shí)的講解,，也有關(guān)于黨性培養(yǎng)的授課;有關(guān)于黨史宣傳工作的開展，也有關(guān)于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運(yùn)用;有關(guān)于古代賢哲思想的探討,，也有關(guān)于中國(guó)現(xiàn)實(shí)政治環(huán)境的剖析,。

要做好黨史工作不能只就黨史說黨史,，還應(yīng)當(dāng)有廣闊的視野，能夠把握時(shí)代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡(luò)等手段，我們能較為方便的獲取各種知識(shí),，但是這種自主學(xué)習(xí)的形式有時(shí)會(huì)帶有一點(diǎn)盲目性,，能夠通過這次為期一個(gè)月的培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)是非常及時(shí)和有必要的,。一方面使我們?cè)谙鄬?duì)較短的時(shí)間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們?cè)诮窈蟮淖粤?xí)中提供了可借鑒的方向,。同時(shí),，這次的教師講解并沒有照本宣科,，而是結(jié)合了自身的經(jīng)歷,，充分的進(jìn)行了思考,，提出了很多自己的觀點(diǎn),，有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶,，讓我們有了新的視野。

其次是認(rèn)清了形勢(shì),。

“居安思?！?。聽了越多的課，這個(gè)詞在我的心里就印的就越深,。從大的層面來講,，我們國(guó)家經(jīng)過三十多年的改革開放,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,，人民生活改善了,。改革開放成效如何?就這個(gè)話題我們還專門做了小組討論和班級(jí)交流活動(dòng),，答案是一致的，改革開放強(qiáng)了中國(guó),、富了中國(guó),。這結(jié)論是建立在大量的事實(shí)論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談,。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，就中國(guó)整體國(guó)民素質(zhì)和民主政治建設(shè)與一些發(fā)達(dá)國(guó)家做了比較,，結(jié)論是 “革命尚未成功,，同志仍需努力”……中國(guó)向前進(jìn)步,，責(zé)任不在某個(gè)人，而在每個(gè)人,。

就小的層面來講,，這次培訓(xùn)也增強(qiáng)了我個(gè)人的危機(jī)感和使命感,。做一名合格的黨史工作者，應(yīng)該具有較強(qiáng)的文字功底,，專業(yè)的黨史知識(shí),，廣闊的社會(huì)視野,，嚴(yán)肅的工作態(tài)度,。用一些領(lǐng)導(dǎo)的話說,，我們應(yīng)該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家,。”但我離這樣的要求還很遠(yuǎn),。不過這應(yīng)該是我努力的一個(gè)方向。有了目標(biāo)就應(yīng)該加快步伐,，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應(yīng)該常常提醒自己的,。

再次是拓寬了思路,。

黨史工作除了存史以外，還有個(gè)很重要的職責(zé),，就是資政育人。在存史方面,，我們應(yīng)該說做的很好,，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個(gè)問題,，我們也進(jìn)行了小組討論和班級(jí)交流,。有幾個(gè)縣區(qū)還是開展的很不錯(cuò)的,，在革命遺址保護(hù)，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進(jìn)行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色,，值得參考和借鑒,。在這里,，老師也提出了要多出精品,。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎(chǔ)上,，還要針對(duì)地方情況，充分挖掘有價(jià)值的資料,，或形成有現(xiàn)實(shí)意義的主題去做深入的研究,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

業(yè)務(wù)骨干是企業(yè)中關(guān)鍵的人才群體,，他們負(fù)責(zé)著公司的核心業(yè)務(wù),，并且擔(dān)任著重要的管理職責(zé),。為了提升業(yè)務(wù)骨干的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，很多企業(yè)都開展了相應(yīng)的培訓(xùn)課程,。我有幸參加了一次業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)課程,，通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并且有了一些寶貴的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和方法

這次業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富,，既包括業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，也包括管理技能的提升,。培訓(xùn)涵蓋了市場(chǎng)營(yíng)銷,、人員管理、財(cái)務(wù)管理,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的知識(shí)和技能,。通過專業(yè)的講師講解和實(shí)踐案例分析,，我們不僅在理論上掌握了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用到實(shí)際工作中。

在培訓(xùn)過程中,，我們注重互動(dòng)和實(shí)踐，通過小組討論,、角色扮演和案例分析來加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。這種方式讓我們更加主動(dòng)地參與其中,，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。此外，培訓(xùn)還組織了企業(yè)參觀和行業(yè)交流活動(dòng),，讓我們更好地了解市場(chǎng)情況和行業(yè)動(dòng)態(tài)，拓寬了我們的視野,。

第三段：培訓(xùn)的收獲和啟示

通過這次業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn),，我不僅收獲了豐富的知識(shí)和技能,，更重要的是改變了自己的思維方式和工作態(tài)度,。首先，我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性,，只有不斷學(xué)習(xí)和積累才能成為行業(yè)的專家,，只有深入了解行業(yè)和市場(chǎng)才能為公司帶來更多的價(jià)值,。

其次,，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多次小組合作,，通過相互協(xié)作和交流，在共同解決問題的過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量,，只有團(tuán)結(jié)合作才能實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo),。

最后,，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)的方向,。通過培訓(xùn)的自我評(píng)估和他人反饋,，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力方面還需要進(jìn)一步提升,。因此，我決定在工作中加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練,，并尋求更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

第四段：應(yīng)用和推廣的思考

培訓(xùn)的目的是為了提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的能力,，進(jìn)而為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。作為業(yè)務(wù)骨干,，我們應(yīng)該將所學(xué)所得變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，將知識(shí)和技能應(yīng)用到工作中,。我們可以通過改進(jìn)業(yè)務(wù)流程、提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效,、創(chuàng)新市場(chǎng)營(yíng)銷方式等方式來實(shí)現(xiàn),。

同時(shí)，我們應(yīng)該積極推廣和分享所學(xué)所得,，傳遞給其他員工，讓更多的人受益,。我們可以舉辦內(nèi)部培訓(xùn)課程,，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，引導(dǎo)員工不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過全員的共同努力,，整個(gè)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力都會(huì)得到提升。

第五段：總結(jié)個(gè)人的成長(zhǎng)和感悟

通過這次業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn),，我不僅獲得了實(shí)際的知識(shí)和技能,，更 importantly,，我認(rèn)識(shí)到了成長(zhǎng)的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)變化的需要,。我也深刻意識(shí)到，作為業(yè)務(wù)骨干,，我必須要有責(zé)任感和使命感,，不斷超越自己,，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

最后，我要感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)和收獲,，也要對(duì)我所在的企業(yè)給予的支持和鼓勵(lì)表示感謝,。我會(huì)將所學(xué)所得付諸實(shí)踐,，不斷進(jìn)步和創(chuàng)新,，為企業(yè)的發(fā)展努力奮斗,！

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在這種新學(xué)校信息化建設(shè),，開發(fā)和應(yīng)用背景,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須有信息化領(lǐng)導(dǎo)——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學(xué)設(shè)備的使用,，合理評(píng)價(jià)教師、學(xué)生和學(xué)校管理人員能力的信息技術(shù)應(yīng)用水平和鉛的影響,，證明合理、有效地利用信息資源的能力,，在短信息技術(shù)是使學(xué)校的能力取得應(yīng)有的效果,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信息化領(lǐng)導(dǎo),，在信息化環(huán)境中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)才能,。

教育信息化是一個(gè)系統(tǒng)工程,，成功是受各種因素制約的,。加強(qiáng)信息化的領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)整個(gè)教育信息化的發(fā)展,，學(xué)校應(yīng)該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作,，關(guān)注和思考的東西在以下幾方面：

首先，關(guān)注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn),。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓(xùn)心得體會(huì)，并進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育信息化和基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革密切相關(guān),，相輔相成的,。信息技術(shù)與課程整合,，是在新課程背景下教育信息化實(shí)踐的創(chuàng)新,。

第二,，我們應(yīng)該注意教室

創(chuàng)新教學(xué)和教學(xué)改革,。領(lǐng)導(dǎo)在教育信息化應(yīng)該理解信息技術(shù)課堂教學(xué)的基本模式,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要的基礎(chǔ)上改革教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)了高價(jià)值的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用程序以確保反映技術(shù)的有效集成,。

第三,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生

信息化和學(xué)生的全面發(fā)展,。教育的目的是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,。教育信息化的過程中,，創(chuàng)造的“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)該是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和思考的起點(diǎn),，應(yīng)該知道如何創(chuàng)建學(xué)校,、社區(qū),、家庭,、緊密團(tuán)結(jié)信息化教育體系,，學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展的評(píng)價(jià)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)參與學(xué)校與家庭互動(dòng)：了解學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會(huì)信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對(duì)學(xué)生的發(fā)展,，教師和學(xué)生的行為和基本素質(zhì),。

第四,，注意老師

教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應(yīng)該反映在領(lǐng)導(dǎo),，在教育信息化的過程中,，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇,。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握信息技術(shù)和課程整合的教育技術(shù)能力,，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(shù)(it)終身學(xué)習(xí)能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領(lǐng)域是一個(gè)信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分,，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，教師有意識(shí)地使用在教育信息化執(zhí)行,。

第五,，關(guān)注環(huán)境問題

信息化教育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，教育反映了信息化建設(shè)的影響之一，是教育文化的改變,。之間如何平衡學(xué)校信息化建設(shè)和校園文化環(huán)境,，共同促進(jìn)發(fā)展,，以獲得最佳效益的信息輸入,。

第六,，注重效率

區(qū)域教育信息化投資效益評(píng)估。教育信息化是一個(gè)經(jīng)濟(jì),、人力,、物力花費(fèi)大量的工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有意識(shí)的和深刻的意識(shí)到,，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關(guān)注技術(shù)的好處,，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應(yīng)和整體利益考慮和認(rèn)真的評(píng)估。

唯一真正的思考這些方面,，從硬件,、軟件資源、團(tuán)隊(duì),、課程改革、教學(xué)程序,、規(guī)則和條例,，如多維系統(tǒng)設(shè)計(jì),，可以有效地促進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展和建設(shè),，真正的領(lǐng)導(dǎo)力教育信息化,。

目前,，教育信息化已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分,，在推進(jìn)教育信息化的過程中,，學(xué)校的責(zé)任是努力使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)水平和健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件,。校長(zhǎng)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校的老板工作,，有效的應(yīng)用程序和使用學(xué)校的信息化水平,，取決于校長(zhǎng)和中層管理人員,、教師和環(huán)境因素,。學(xué)校的主導(dǎo)作用是關(guān)鍵,。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解水平?jīng)Q定了學(xué)校信息化的發(fā)展方向,，學(xué)校信息系統(tǒng)設(shè)置為符合教學(xué)規(guī)律,，接近的實(shí)踐教學(xué)能滿足教師的需求,，是一個(gè)老師,，可以有效地實(shí)現(xiàn),，所以學(xué)校對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)和良好的激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)學(xué)校教育信息化的重要保證,。

結(jié)合研究是促進(jìn)信息化的關(guān)鍵,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須知道每門課程教師的學(xué)習(xí)情況,，提前做好信息所有的老師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，及時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量和利用數(shù)據(jù)分析,，解決困難和困惑的教師,，讓教師真正感受到信息技術(shù)的魅力,。

信息管理服務(wù)效率的保證,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員應(yīng)密切合作,，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理,，推動(dòng)學(xué)校信息化的快速發(fā)展,。

信息化建設(shè),，創(chuàng)造必要的條件,。學(xué)校的硬件建設(shè)和軟件方面的升級(jí)為教師的使用提供方便,，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問題和困難。學(xué)校信息技術(shù)專業(yè)人員學(xué)習(xí)和教師專業(yè)培訓(xùn)必須符合實(shí)際需求,，以確保高質(zhì)量的資源教師正常的教學(xué),，學(xué)生可以共享同樣的,。

利用信息技術(shù),，促進(jìn)校本教學(xué)和研究,。學(xué)校,、教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)該專注于課程教師信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐和研究,，促進(jìn)教師進(jìn)行信息化研究和學(xué)科教學(xué)的深度融合，激發(fā)教師的成就感,，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

學(xué)校教育信息化是一個(gè)長(zhǎng)期的,，穩(wěn)定的改善項(xiàng)目，只有思想上高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到,，積極練習(xí),，它最大的影響的信息,。

以上是我的觀點(diǎn)的培訓(xùn)理解,，盡管有很多知識(shí)沒有完全消化，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)信息化培訓(xùn)心得體會(huì),，掌握連接后,，而通過這種學(xué)習(xí)，訓(xùn)練,，和通信,，信息來風(fēng)的教育我,，讓我更清晰的方向在未來,，成為教育信息化的積極實(shí)踐者,，靈活的使用信息技術(shù),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

能有機(jī)會(huì)參加學(xué)長(zhǎng)們組織的校學(xué)生會(huì)培訓(xùn)大會(huì)，四天的培訓(xùn),，聽取了四位領(lǐng)導(dǎo)老師推心置腹的交流講演,，我從中學(xué)到了許多東西，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé),，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等,，從中受益匪淺,。結(jié)合自己這一年半的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷，深有感觸,。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生會(huì)工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位,，以便以后能更好的工作，寫下了以下培訓(xùn)心得體會(huì)：

思想的轉(zhuǎn)折,，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學(xué)長(zhǎng),，干工作是缺少積極主動(dòng)性，缺少自己的想法和思想,，對(duì)待工作抱著完成任務(wù)的心態(tài)，自己有想法也不去說,，只知道眉頭苦干,，沒一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí),，通過培訓(xùn)我懂得：作為一名合格的學(xué)生干部在干工作時(shí)應(yīng)具備強(qiáng)有力的責(zé)任感,，無論干什么事一個(gè)有責(zé)任心的人沒有他干不好的事。其次,，作為一名學(xué)生干部要有良好的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好與老師,、學(xué)生干部、同學(xué)的關(guān)系及自己學(xué)習(xí)工作生活之間的關(guān)系,，做到干任何事有頭有序。上學(xué)期在干工作的時(shí)就是缺少不能很好的協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，以致在班級(jí)工作中很被動(dòng)，自己的一些工作思路也沒能很好的展示出來,，同時(shí)自己干工作感覺很累，也沒能干出成績(jī),，甚至我還會(huì)經(jīng)常抱怨工作累,，煩瑣!通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也深刻的體會(huì),、反省，認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問題,，我將不斷反省自己,，以十分的熱情和飽滿的情緒去對(duì)待工作,，努力養(yǎng)成一絲不茍的工作鐘老師說的那樣“學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，其次是干部,，只有在做好學(xué)生的同時(shí)才去做干部,。”

一個(gè)人干部在任何時(shí)侯首先要給自己一個(gè)好的定位,，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應(yīng)手,，能很好的處理好學(xué)習(xí),、工作,，之間的關(guān)系,，所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不扎實(shí),，通過培訓(xùn)我意識(shí)到,，要學(xué)好自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，始終把學(xué)習(xí)放在首位然后去工作,，只有具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作,，也就保證工作激情的基礎(chǔ)所在和動(dòng)力所在,。真正做到德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的學(xué)生干部,。

我深知做任何事首先要學(xué)會(huì)做人,，要具有良好的個(gè)人品德,。學(xué)生干部也如此,，如何作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,，首先學(xué)生干部應(yīng)具備做人基本素質(zhì),，這主要是要有務(wù)實(shí),、公平,、公正、講理,、講原則,，善于認(rèn)識(shí)自己,，提高自己意識(shí),，應(yīng)當(dāng)以理服人、以德服人,。善于總結(jié)，勤于發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，并予以及時(shí)改正,，樹立良好的形象同時(shí)具備博大的胸懷和大局意識(shí),。只有以身作則,，在同學(xué)心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作,，才能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可,。

通過培訓(xùn),，深知當(dāng)學(xué)生干部最注重的是自生能力的鍛煉,。包括分析問題的能力,、調(diào)研能力,、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、語言表達(dá)能力,、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析,，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密,，大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作,，盡量的安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成,，避免忙亂中出錯(cuò)，并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,，開拓思路，放開手腳,，敢想敢做。

一個(gè)人的想事情,，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學(xué)生干部在開展工作時(shí)要樹立相互協(xié)作,，群策群力，聚多人的思想和力量,，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事,，干好每一件事,。我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事,，做人的能力,。通過學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何去策劃,，去承辦一件事,。做到謹(jǐn)慎周密,，雖然對(duì)一些事情,，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心,。

其次我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事,。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好,，而是要敢于去想,，去做,。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備,，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情,，我們還不了解，但一定要多接觸,，一定要有責(zé)任心。學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己,，寬以待人”的做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格,，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則,。做一件事一定要持之以恒,，一旦決定去做,，就要堅(jiān)持到底把它做好,。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗,，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折,，因?yàn)閺拿恳患轮校覀兛偰軐W(xué)到一些東西,。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé),，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí),。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣,，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌,，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好,。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西,。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母,，尊敬師長(zhǎng),，珍惜朋友,，珍惜自己所愛的人。只有這樣,，才能成為一名合格,，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

另外我認(rèn)為學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與,，依靠大家的力量才能開展。來到大學(xué),，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了,。作為一名大學(xué)生,，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì),。周老師告訴我們,，要樹立大局意識(shí)，集體觀念,，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí),。雖然很多時(shí)候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突,，但做為一名合格的學(xué)生干部,，如果連這個(gè)都處理不好,，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒有,，怎么配得上“干部”二呢?而我自己認(rèn)為,，責(zé)任意識(shí)是最重要的,。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng),，才能把事情做好，成為一名合格的,，優(yōu)秀的學(xué)生干部。而我也會(huì)積極的投入到工作當(dāng)中去,，努力做好一名學(xué)生干部,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近期,，我有幸參加了公司組織的兩支骨干培訓(xùn)。這兩次培訓(xùn)的目的是提升我們作為骨干員工的綜合素質(zhì)和能力,，更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),、交流分享和實(shí)踐操作,，我收獲良多,。

第二段：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得

第一次培訓(xùn)是一場(chǎng)關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的講座。在此次培訓(xùn)中,，專業(yè)的講師為我們?nèi)嫦到y(tǒng)地介紹了領(lǐng)導(dǎo)力的概念、要素和發(fā)展路徑,。通過一系列案例分析和小組討論,，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的溝通,、決策和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等技能的重要性。此外,，我們還通過不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的模擬演練，增強(qiáng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。這次培訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到,，作為骨干員工,，我們不僅要積極履行自己的職責(zé)，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力,，能夠在團(tuán)隊(duì)中起到帶頭作用,。

第三段：銷售技巧培訓(xùn)心得

第二次培訓(xùn)是一場(chǎng)關(guān)于銷售技巧的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。在這次培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了銷售過程和銷售策略的基本理論,。然后,，我們通過多個(gè)實(shí)際銷售場(chǎng)景的模擬演練,，熟悉了各種銷售技巧的應(yīng)用,。通過與其他組員的互動(dòng)和討論,，我不僅加深了對(duì)銷售技巧的理解,，還學(xué)到了很多其他同行的經(jīng)驗(yàn)和技巧,。此外,，實(shí)際操作中的反饋和點(diǎn)評(píng)也讓我更好地分析和改進(jìn)自己的銷售能力,。這次培訓(xùn)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到,，作為骨干員工,，我們需要不斷提升自身的銷售技能,，以更好地服務(wù)客戶，幫助公司實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo),。

第四段：兩次培訓(xùn)的共同點(diǎn)

盡管這兩次培訓(xùn)的主題不同,，但它們有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是注重實(shí)踐,。在這兩次培訓(xùn)中，我們不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí),，更重要的是有機(jī)會(huì)通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí),。這種注重實(shí)踐的培訓(xùn)方式讓我更深入地理解和掌握了所學(xué)的內(nèi)容,，也提高了我在相關(guān)領(lǐng)域的能力,。

第五段：心得體會(huì)和展望

通過這兩次培訓(xùn),，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也提升了自身素質(zhì)和能力,。我深刻認(rèn)識(shí)到作為骨干員工,，除了要具備專業(yè)技能外，還需要不斷提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力和銷售技巧,。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。同時(shí),，我也期待未來公司能夠組織更多類似的培訓(xùn),，提供更多學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，讓我們的骨干員工能夠不斷成長(zhǎng),。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：引言和概述（200字）

作為一名信號(hào)骨干，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能是必不可少的,。近日,，我參加了一次信號(hào)骨干培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得,。本文旨在分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。培訓(xùn)期間,，我學(xué)到了關(guān)于信號(hào)骨干工作的重要性,、技能提升的方法和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過這次培訓(xùn),，我對(duì)信號(hào)骨干的職責(zé)有了更深入的理解,，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo)。

第二段：信號(hào)骨干的重要性和職責(zé)（250字）

信號(hào)骨干在軍事通信中扮演著重要的角色,。培訓(xùn)中，我們學(xué)到了信號(hào)骨干的職責(zé)和義務(wù),，包括建立和維護(hù)通信設(shè)備,、保障通信暢通,、支持指揮決策等。同時(shí),，信號(hào)骨干還要具備快速反應(yīng)的能力,，獨(dú)立處理通信故障,，并能夠在緊急情況下制定應(yīng)急方案,。培訓(xùn)中,，我們通過模擬實(shí)踐和案例分析,，加深了對(duì)信號(hào)骨干職責(zé)的理解,，并且深刻感受到了責(zé)任重大,、任重道遠(yuǎn)的壓力,。

第三段：提升技能的方法與途徑（300字）

在信號(hào)骨干培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)到了理論知識(shí),，還進(jìn)行了一系列技能訓(xùn)練,。這些訓(xùn)練包括實(shí)操演練、模擬設(shè)備操作和緊急情況處理等,。通過這些實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到練好基本功是提升技能的基礎(chǔ),。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我決定利用工作之余多加練習(xí),，進(jìn)一步熟悉各種通信設(shè)備的操作和維護(hù),。此外,，我還將參加相關(guān)技能競(jìng)賽,，通過與同行的切磋與交流,，不斷提高自己的技能水平,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力（250字）

信號(hào)骨干工作的一個(gè)重要方面是需要與他人進(jìn)行合作和協(xié)調(diào),。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，通過在項(xiàng)目中的合作，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)到了如何相互信任,、聽取他人的意見以及如何有序高效地完成任務(wù)。此外,，在培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)組織了角色扮演,，用以提升我們的決策能力和應(yīng)變能力,。這次培訓(xùn)使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力對(duì)于信號(hào)骨干工作至關(guān)重要,，并將在今后的工作中更加注重發(fā)展這些能力,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過這次信號(hào)骨干培訓(xùn)課程,，我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在提升專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足,，并且也了解到信號(hào)骨干的工作與責(zé)任,。此后,，我將以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)并提高自己的技能水平,，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的軍事通信環(huán)境,。我將加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力,，努力為我們的團(tuán)隊(duì)和使命做出更大的貢獻(xiàn),。我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的目標(biāo),，并堅(jiān)信在不斷努力下,，我將成為一名優(yōu)秀的信號(hào)骨干，與同仁們共同軍旗飄飄,，為國(guó)家安全發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：

本文通過五段式的結(jié)構(gòu)，從引言和概述,、信號(hào)骨干的重要性和職責(zé),、提升技能的方法與途徑、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力以及總結(jié)和展望的角度,，全面地展示了我在信號(hào)骨干培訓(xùn)中的心得體會(huì)。這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到作為一名信號(hào)骨干的責(zé)任和使命,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到提升專業(yè)知識(shí)和技能的重要性。通過這次培訓(xùn),，我收獲了很多，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定了明確的目標(biāo),。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

7月20、21兩天,，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級(jí)執(zhí)政骨干教師培訓(xùn)”,。在這兩天的培訓(xùn)中,，我們聆聽了縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,，還有四位一線老師的經(jīng)驗(yàn)交流,，使我每一天都感到很充實(shí),，收獲很大,。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)自己來說意味著什么,，雖然天很熱，也很辛苦,，但我格外珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。自始至終,，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

培訓(xùn)中,，不僅是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育方面的前沿的.思考,、精辟的理論,、獨(dú)到的見解,，還有一線老師對(duì)生活,、對(duì)工作,、對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟,，撥起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做,、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。

在這里我就從聽取的報(bào)告中淺談兩點(diǎn)自己的感悟,。

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識(shí),、更需要的是淵博的知識(shí),、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師形象,。我們要做一個(gè)有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人。要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們?cè)诿鎸?duì)學(xué)生的時(shí)候過多的關(guān)注的是學(xué)生的成績(jī),，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木,，沒有動(dòng)力,。如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì)更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺的一面,；只有課堂上的生動(dòng)語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們只有常讀書,，讀好書，在書中汲取豐富的知識(shí),，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能講出生動(dòng)的一課,。

這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的不足和差距。以前,，我對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，但苦于無法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力,，要讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程，但在課堂上卻仍然走教師講,、學(xué)生聽的老路,。不學(xué)習(xí),，不研究,，閉門造車,，坐井觀天,。不知道別人是怎樣教的,，別人在教什么,，也不知道自己應(yīng)該怎么做。每天守著學(xué)生,，對(duì)著教參,，照著練習(xí)試卷,，憑著自己讀書時(shí)老師給自己上課的感覺來上課,。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生,，用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，并以自己多年習(xí)慣了的“題?！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生,。“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”這兩天的培訓(xùn),，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級(jí),，如何教書育人等方面的知識(shí)，以后我盡量讓學(xué)生在“樂學(xué)”“探究”中自求自得,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期的合格人才,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名信號(hào)骨干，我有幸參加了一次由軍隊(duì)組織的培訓(xùn),，這是一次極具價(jià)值的經(jīng)歷,。通過這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)信號(hào)工作的理解,，還學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能,。在此，我想分享一下我在培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到信號(hào)工作的重要性。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中,，信息的獲取和傳遞是決定勝敗的關(guān)鍵。信號(hào)骨干負(fù)責(zé)保障軍隊(duì)的通訊聯(lián)系,，是保持整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)信息暢通的重要人員,。通過培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，信號(hào)工作的重要性不僅僅體現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)中,，也貫穿于日常生活中的各個(gè)領(lǐng)域。只有信號(hào)工作保障到位,，各種任務(wù)才能順利進(jìn)行,，各個(gè)部門之間才能有效合作，信息才能快速流轉(zhuǎn),。因此,，信號(hào)骨干的使命非常崇高，我深感責(zé)任重大,。

其次,，這次培訓(xùn)讓我深入了解了信號(hào)工作的技術(shù)含量和復(fù)雜性。在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信號(hào)工作的基本理論和實(shí)際操作,。我們學(xué)習(xí)了無線電通信原理,、信號(hào)加密技術(shù)、衛(wèi)星通信知識(shí)等,，掌握了各種通信設(shè)備的使用和維護(hù)方法,。通過實(shí)踐操作，我們熟悉了各類設(shè)備的參數(shù)設(shè)置和故障排除,。這些知識(shí)和技能對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要,，不僅提高了我們的專業(yè)素質(zhì)，也增強(qiáng)了我們的自信心,。通過這次培訓(xùn),，我深刻意識(shí)到信號(hào)工作是一項(xiàng)綜合性的工作，要求我們綜合運(yùn)用多種技術(shù)手段,，提高工作效率和精確度,。

再次，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。信號(hào)骨干常常需要與其他部門進(jìn)行緊密配合,，協(xié)同完成任務(wù)。在培訓(xùn)中,，我們組成了各種工作小組,，通過共同討論和合作完成了多項(xiàng)任務(wù)。通過集體討論,、信息共享和角色轉(zhuǎn)換,，我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感,。在這個(gè)過程中,，我深刻地感受到，只有團(tuán)結(jié)一致,、密切合作,，才能更好地完成工作任務(wù)，提高工作效率,。

最后,，這次培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取的重要性。信號(hào)工作是一門綜合性的學(xué)科,，技術(shù)更新?lián)Q代非常迅速,，需要我們進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)和學(xué)以致用。培訓(xùn)過程中,，我們接觸了最新的設(shè)備和技術(shù),，了解了未來信號(hào)工作的發(fā)展趨勢(shì),。我認(rèn)識(shí)到，專業(yè)素質(zhì)的提高需要我們不斷積累知識(shí),，不斷從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)新的理論和技術(shù)。只有經(jīng)過不斷的自我提升和學(xué)習(xí),，我們才能更好地適應(yīng)新的挑戰(zhàn),，為軍隊(duì)和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了信號(hào)骨干工作的重要性和復(fù)雜性,。我將牢記使命，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，為保障軍隊(duì)信息通信作出更大的貢獻(xiàn)。我相信,，在信號(hào)工作的發(fā)展進(jìn)程中,，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠不斷創(chuàng)新,，提高工作效率,，更好地服務(wù)于部隊(duì)和社會(huì)。信號(hào)骨干的培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富和激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

開班第一天,，步入會(huì)議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上,。準(zhǔn)時(shí)舉行了開班儀式,，儀式上鄒局長(zhǎng)親臨，并做了講話,，談及本次活動(dòng)的意義,，談及教師隊(duì)伍的建設(shè)，談及教師未來的發(fā)展等,。鄒局長(zhǎng)慷慨陳詞，聽似平淡的話語,，意義卻很深遠(yuǎn),，領(lǐng)導(dǎo)的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔(dān)子,，并不是戴在頭上炫耀之用,，而是挑在肩上進(jìn)取之需。

當(dāng)我們還回味在鄒局長(zhǎng)的教誨聲中時(shí),，進(jìn)修學(xué)校桑鴻校長(zhǎng)又向我們宣布了《輝南縣中小學(xué)縣級(jí)骨干教師管理辦法》此辦法詳細(xì)地說明了骨干教師的選拔和認(rèn)定,；培訓(xùn)；職責(zé)；待遇,；管理和使用,；處罰等。讓我感受到了輝南縣的教育又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，對(duì)教師的要求更加嚴(yán)格了,；體會(huì)到骨干教師的考核更加嚴(yán)密了，讓我有了緊迫感,，更加強(qiáng)了進(jìn)取之心,。

身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進(jìn)修學(xué)校王鳳華校長(zhǎng)有就這一話題向我們清晰講述了她的見解,。她提出在新課程背景下應(yīng)做一名快樂,、善讀書、善思考,、智慧型的教師,。看似簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞,，要想做好,，需要我們不懈的努力。王校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)教師的心態(tài)尤為重要,。是啊,，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛我們的事業(yè),；我們快樂了才能全身心地投入到班級(jí)中去,，才能提高教學(xué)能力。我認(rèn)為要想快樂就要求我們?cè)诓煌那榫诚?，變換角色去想,、去做。心胸開闊了,，生活中的每一天都將充滿陽光,，更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學(xué)生,。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定著教師必須頑強(qiáng)而自覺的堅(jiān)持學(xué)習(xí),，視學(xué)習(xí)為一種習(xí)慣，想成為一名骨干教師更應(yīng)該以書為友,。王校長(zhǎng)義正言辭的告誡我們一定要善讀書,。想想自己，經(jīng)常責(zé)怪女兒不愛看書,，捫心自問,，我這個(gè)母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點(diǎn)滴時(shí)間多讀書,，讓自己的工作、生活因書而變得美麗,、精彩,！王校長(zhǎng)又生動(dòng)、形象地講述了幾個(gè)案例,，讓我們運(yùn)用智慧來與學(xué)生交流,，運(yùn)用智慧讓課堂教學(xué)豐富多彩。在教育教學(xué)工作中,，我們會(huì)遇到不同的學(xué)生,，不同的情況，擁有智慧,，善思考才能使我們遇到問題圓滿解決,。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問題存在的原因,，想想怎樣做更好,。在課堂上，我也會(huì)多創(chuàng)新新,，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)有的特色，能在原有的基礎(chǔ)上,，突破自我,。如果王校長(zhǎng)所說的這幾點(diǎn)我都能做好，那么我想我就更進(jìn)步了,，離骨干教師的隊(duì)伍也就更近了,。

培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)又煞費(fèi)苦心地為我們安排了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng)建和使用教師博客,。在這節(jié)課中我了解了什么是博客,，博客的作用，雖然并不陌生但對(duì)其了解還是只停留在簡(jiǎn)單的知道上,，通過學(xué)習(xí)對(duì)它有了更深入的了解,。學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建博客，學(xué)會(huì)了設(shè)置個(gè)性的版塊,，雖不熟練,，但很高興我已經(jīng)有了自己的博客，當(dāng)然了還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，還有許多問題需要指點(diǎn)。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式,，這更增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的信心,，鼓勵(lì)我將自己的博客弄好,，盡快融入到信息技術(shù)的大潮中。

第二天的培訓(xùn)內(nèi)容,，更是精彩,，有兩名市、省級(jí)骨干教師向我們傳授他們的經(jīng)驗(yàn),，他們毫無保留的將自己的所存,，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實(shí)實(shí)在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的,。讓我們做到心中有博愛,。如他所講愛不是放棄、遷就,；愛要嚴(yán)而不厭,；愛要有法有度；愛要負(fù)責(zé)任,；愛要以身作則……是?。∽鰹榻處熚覀兠咳诵闹卸加袗?，可要做到博愛談何容易,，湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們，用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中,。我認(rèn)為更加難做到的是要以身作則,，這個(gè)次可以說我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢,，以身作則要從點(diǎn)滴小時(shí)坐騎,，像湯老師所講，小到拾起一張紙,，拔出一棵草,。老師能這樣堅(jiān)持住的話，我想教育效應(yīng)會(huì)不言而喻,。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任,，她的付出是不可以用語言來描述的，工作的辛苦,，抵不住她執(zhí)著的愛,，她用愛點(diǎn)燃了學(xué)生們的夢(mèng)想，她用她的愛,，挽救了一顆又一顆沮喪的心,，給她的孩子們以勇氣，以力量,，實(shí)現(xiàn)她們的美好夢(mèng)想,。在教育孩子之余,，她不忘教學(xué)中的創(chuàng)新，走創(chuàng)新之路是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在要求,，我們應(yīng)切實(shí)地從課堂教學(xué)的創(chuàng)新入手,，真正培養(yǎng)出與時(shí)代潮流相適應(yīng)的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。當(dāng)然這需要我們的不斷實(shí)踐是分不開的,。

通過幾位老師的言傳我將在今后的學(xué)習(xí)工作中逐步提高自我,，讓自己有淵博的知識(shí)，高尚的品德,，還要具備先進(jìn)的教育觀念和較高的專業(yè)技能,。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師！

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

黨建骨干培訓(xùn)是提高黨員干部綜合素質(zhì)和能力的重要途徑,，也是推動(dòng)基層黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要手段,。參加黨建骨干培訓(xùn)，讓我們更加深刻認(rèn)識(shí)到了在新時(shí)代下,，黨建工作中的當(dāng)前問題和任務(wù),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在黨建工作中的的不足和需要提高的地方，這對(duì)于我們今后的工作具有重要意義和影響,。

第二段：對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)

通過黨建骨干培訓(xùn),，我們深刻認(rèn)識(shí)到，黨員干部要始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，高度重視基層黨建工作,。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn),，黨建工作不是簡(jiǎn)單的“打卡”式工作,，需要全面加強(qiáng)對(duì)黨員干部的理論教育，加強(qiáng)隊(duì)伍管理和培訓(xùn),，確保工作的順利推進(jìn),。

第三段：對(duì)培訓(xùn)形式的認(rèn)識(shí)

黨建骨干培訓(xùn)形式多樣，包括理論課堂,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩,、案例分析和研討交流等多種形式，這種多樣性也符合培訓(xùn)的目的,，讓我們更加深入地了解黨建工作的實(shí)際情況和困難,。在培訓(xùn)過程中，我們也積極參加討論并提出自己的看法,，以此促進(jìn)交流與互動(dòng),，達(dá)到了較好的效果。

第四段：對(duì)于自身的收獲

黨建骨干培訓(xùn)對(duì)于我們的收獲是巨大的。一方面,，讓我們更加了解了黨建工作,，提高了我們工作的能力和水平。另一方面,，提高了我們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解，強(qiáng)化了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。在今后的黨建工作中,，我將更加堅(jiān)定地信仰黨，感恩黨,，為人民服務(wù),。

第五段：總結(jié)

黨建骨干培訓(xùn)是密切聯(lián)系黨員干部工作實(shí)際的重要形式之一，同時(shí)也是提高黨員干部能力和素質(zhì)的重要手段,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)了當(dāng)前黨建工作面臨的問題和任務(wù)，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘牟蛔愫托枰倪M(jìn)的地方,。在今后的工作中,，我們將更加珍惜這些收獲，不斷提高自身能力和素質(zhì),，在工作上更加努力,，更加奮發(fā)向前。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

權(quán)健事業(yè)需要多次了解,，不是一次就能**了解的,，了解權(quán)健不要只是停留在膚淺的表面。

人的性格各異,，遇到困難易情緒化的人,，也不在少數(shù)。要想成功,，你就必須學(xué)會(huì)控制情緒,，要去多幫助值得你幫的人。

溝通如流水,，從交心開始,，沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會(huì)隔斷交流和溝通。

不斷學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步,，只有內(nèi)行人才能賺到錢,。如果你不內(nèi)行，就不要總找借口,，那就要多多學(xué)習(xí),。

最好的帶動(dòng)是以身作則，而不只是發(fā)號(hào)施令,，對(duì)別人一套,，對(duì)自已又是另外一套,。

能力需要提升，專業(yè)來自于學(xué)習(xí),，業(yè)績(jī)的提升,，一定要在能力之前。要找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取上講臺(tái),，要學(xué)會(huì)聊健康講產(chǎn)品，學(xué)會(huì)示范,，學(xué)會(huì)做主持,。當(dāng)你走上講臺(tái)，你就無所不能,。

做權(quán)健沒損失,，時(shí)間用于個(gè)人的學(xué)習(xí)和提升價(jià)值！

例如經(jīng)典的產(chǎn)品,，不要只是停留于我知道,，我聽過，我見過,，我看過,，而是要多給新老朋友做些示范，多些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，而經(jīng)驗(yàn)來自于行動(dòng)和實(shí)戰(zhàn),。

權(quán)健好，你做不好,，是因?yàn)槟惴艞壛?你不能怪別人,，為什么那么多人能做的好?

權(quán)健只有堅(jiān)持，才能嘗到成功的甜蜜,。就象翻動(dòng)一副撲克牌,，王牌總會(huì)出現(xiàn)的，只是遲和早,。幸運(yùn)的人,，第一張牌就能翻到，可是只要你堅(jiān)持翻下去,，你的王牌,，也一定會(huì)出現(xiàn)!只有付出了汗水淚水和苦水，你才能獲得高薪水,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在20xx年的初,，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢(mèng)寐以求都想來的——西南師范大學(xué)。參加“國(guó)培計(jì)劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班,。心中感到無限的榮幸與感激,，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。能參與此次國(guó)培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長(zhǎng),，而此次培訓(xùn)也是國(guó)家及其重視學(xué)前教育，專門為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課,，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國(guó)培猶如冬日里的暖陽,，溫暖著,，照亮著每一位老師的心。國(guó)培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院,，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中,，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。對(duì)知識(shí)的渴求,，對(duì)理論上的指導(dǎo),，實(shí)踐中的困惑，無一不促使我們認(rèn)真聆聽幼教專家學(xué)者的精彩講座,。雖然國(guó)培時(shí)間快結(jié)束了,，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊,，就對(duì)這長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：培訓(xùn)給我許多思考,，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)?！赌灿逞變河螒蚧顒?dòng)的理論與實(shí)踐》,，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《任桂英—當(dāng)前形勢(shì)下幼兒園的使命與作為》,，《宋榮—以“至愛”堅(jiān)守幼教追求,，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長(zhǎng)的教育生涯等。

要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

長(zhǎng)的會(huì)談中,，大量運(yùn)用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動(dòng)談話,，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣,。在互動(dòng)中，我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法,，如：規(guī)則的引導(dǎo),，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo),，榜樣激勵(lì),、目標(biāo)指引等等。宋榮園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過程中激情,，睿智,，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的,，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn),。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā),，自主游戲的研發(fā),。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的,。

此次做客的專家教授中,，牟教授眼中、口中我們明白了,，是游戲是人類從野蠻進(jìn)入了文明,，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合,，游戲表現(xiàn)的是善于美,。在他的指導(dǎo)下，我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究,，這一領(lǐng)域,，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩,，家長(zhǎng)花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜,。是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài),。并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn),，由整體到部分，由淺入深,。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性,，環(huán)境育人的重要性。

這一點(diǎn)不是談專家們的講座,，這是我從參加國(guó)培計(jì)劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變,。

如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境,。留給我們真正靜下心來去思考,，去學(xué)習(xí)，去探究的時(shí)間很少,。所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。美麗的大學(xué)校園，統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室,，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西,，讓我回歸本真,，靜心學(xué)習(xí)。真正做一名研究型的教師,。修心—修行—修能,。真正做一個(gè)成功的幼教著，需要不斷的努力,，努力塑造好的幼兒教師形象,。

最后，我將在學(xué)習(xí)期間,，一如既往的靜心,、專心讀書學(xué)習(xí)，提高責(zé)任感,，使命感,。惜時(shí)如金，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用,，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng),，圓滿完成任務(wù),。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

為期兩周的講座結(jié)束了，感謝省人民醫(yī)院護(hù)理部給我們此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我們意識(shí)到要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多,。從現(xiàn)在開始，結(jié)合我們?cè)谧o(hù)理工作中遇到的問題,，將學(xué)習(xí)到的理念,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)傳授給科室的護(hù)理人員,，在我們醫(yī)院進(jìn)行傳播,，在護(hù)理管理的道路上不斷創(chuàng)新，不斷突破,。我們相信,，在省人民醫(yī)院這個(gè)優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們將不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，在探索中解決問題，在前進(jìn)中鍛煉成長(zhǎng),，不斷完善醫(yī)院護(hù)理工作,，做到更好。

護(hù)士的責(zé)任感是做好本質(zhì)工作必不可少的,，但僅僅有責(zé)任感還不夠,，應(yīng)該在責(zé)任感的基礎(chǔ)上,，并緊緊圍繞責(zé)任感創(chuàng)造性地拓展工作,。這個(gè)“拓展”就是由護(hù)士單方面努力，一廂情愿的工作,，變成護(hù)士與病人之間的相互配合和相互協(xié)調(diào),。而護(hù)士與病人之間的密切協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方,。護(hù)士工作如何才能適應(yīng),、迎合并受到病人的支持，確立平等意識(shí)是其關(guān)鍵,，即護(hù)士對(duì)待病人采用平等的觀念,，不僅對(duì)待所有病人一碗水端平，而且時(shí)時(shí)處處與病人平等相處,，護(hù)士不能有居高臨下之感,。

在病房里護(hù)士是相對(duì)固定的，病人是流動(dòng)的,，選擇住院的權(quán)力在病人手里,，若把護(hù)士比作主人,，那么病人就可比作客人。護(hù)士與病人彼此之間的關(guān)系就應(yīng)該是“主便客勤”,。主人怎樣接待客人,，方便客人呢?首先要尊重病人，重視對(duì)方的存在,，象招待客人一樣熱情地招待每一位病人,，力爭(zhēng)使病人感覺到主人待客熱情、隨和,，服務(wù)周到,。做到這些，主要體現(xiàn)在護(hù)士的服務(wù)態(tài)度上,，護(hù)士應(yīng)該做到“說話輕,，走路輕，操作輕”,。

護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命,，平等意識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。病人在生理上與健康人有區(qū)別,，但在人格上與健康人是一樣的,、平等的。如果護(hù)士在思想上確立了這種意識(shí),，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn),，代之的是說話和藹可親，做事輕巧靈敏,。但有時(shí)也會(huì)有這樣情形的發(fā)生,，當(dāng)護(hù)士好聲好氣地對(duì)病人說話,，回報(bào)的卻是惡言惡語或是不理不睬,，從現(xiàn)象上來講就是用平等沒有換來平等，這是什么原因呢?很顯然這是因?yàn)椴∪说男睦頎顟B(tài)發(fā)生了改變,。

當(dāng)人受到疾病侵?jǐn)_時(shí),，機(jī)體的正常組織細(xì)胞受到損傷，影響人的正?；顒?dòng),，打亂了多年的生活規(guī)律，從而產(chǎn)生煩躁情緒,，這時(shí)病人也許正沉浸在痛苦和煩惱之中,，所以也就不會(huì)對(duì)護(hù)士的好聲好語給予應(yīng)有的重視和回報(bào)。如果我們能夠想到,，當(dāng)我們護(hù)士自己遇到不愉快的事時(shí),，也會(huì)有這種表現(xiàn),，也許比他表現(xiàn)還差呢，那么我們也就能夠理解他們了,。這就要求護(hù)士有了平等意識(shí),，還要有同情心和寬容心。現(xiàn)在病人到新聞媒介投訴我們護(hù)士的主要理由是態(tài)度問題,，占85%以上,。從中說明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是非常在乎的，也說明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的發(fā)展和轉(zhuǎn)歸起著重要的影響,。

以平等的態(tài)度對(duì)待病人,，并不降低護(hù)士身份，相反能夠促進(jìn)護(hù)士與病人之間的協(xié)調(diào)工作,，相互交流,，相互溝通，使病人信任護(hù)士,，積極配合醫(yī)護(hù)人員治療疾病,。同時(shí)，病人得到了平等相待,，受到了尊重,，減少了因病而帶來的失落感，本身就是自我的生理,、心理乃至精神狀態(tài)的有益調(diào)理,，極大地增強(qiáng)了自覺抵制疾病侵蝕的信心。因此,，我們認(rèn)為,，護(hù)士在責(zé)任意識(shí)的基礎(chǔ)上確立平等意識(shí)是高質(zhì)量完成本職工作的重要一環(huán)。

從心做起,，聽似簡(jiǎn)單,，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把我們的工作護(hù)士做得更好呢?好,，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待,。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院,，本來就對(duì)醫(yī)院有恐懼感,，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針,，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng),，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了,，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我,，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移,，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”,，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情,，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的,。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,，他就總是盯著我看，到了第二年,，他哭吵著奶奶要找我給他打針,，聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯,，握著小拳頭不讓人碰,，偏要找我，于是我就去了,，他看到我之后竟然不器了,，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異,，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考,，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,，可由于工作忙，打完了他的針,，我便忙著我自己班上的事兒去了,，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛,，要奶奶找我去看他,，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸,，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說：不痛,，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,，我就問他,，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我非常感動(dòng)的話,，阿姨,，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新,，銳意進(jìn)取,，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地,，奮力拼搏,，不斷地完善自己，充實(shí)自己,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí),，借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,，小組護(hù)理到功能制護(hù)理,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳,，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士,，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力,，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗,。

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

近年來，黨的培養(yǎng)選拔工作逐漸引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注,。特別是黨課骨干培訓(xùn)項(xiàng)目的開展,，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)。作為一名普通干部,，我有幸參加了一期黨課骨干培訓(xùn),，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考,，我深感這個(gè)項(xiàng)目的重要性和必要性,。下面,，我將通過總結(jié)和分析，談?wù)勎以邳h課骨干培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，黨課骨干培訓(xùn)讓我更加深入了解了黨的理論知識(shí)。在黨課骨干培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義理論的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的創(chuàng)新理論,。我通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，了解了黨的先進(jìn)理論是如何指導(dǎo)我們黨的工作的,。黨的理論知識(shí)是我們黨員干部的精神支柱,，只有深入學(xué)習(xí)和理解，我們才能更好地指導(dǎo)實(shí)踐工作,。通過黨課骨干培訓(xùn),，我不僅明確了我作為黨員的責(zé)任和使命，也更加深入地認(rèn)識(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè),。

其次,，黨課骨干培訓(xùn)讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)斗力,。在培訓(xùn)過程中，我們不僅有機(jī)會(huì)聽取黨的優(yōu)秀理論家和杰出干部的講座,，還進(jìn)行了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)包括現(xiàn)場(chǎng)考察,、社區(qū)服務(wù)和調(diào)研報(bào)告等,，不僅增加了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也加強(qiáng)了我們獲取第一手資料的能力,。在這個(gè)過程中,，我們還與來自各個(gè)領(lǐng)域的干部進(jìn)行了深入交流，相互啟發(fā)和學(xué)習(xí),。通過與他們的交流和互動(dòng),，我們對(duì)于實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)更深刻了，遇到問題時(shí)也能更加得心應(yīng)手,。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)斗力,，將成為我們今后工作中的寶貴財(cái)富。

再次,，黨課骨干培訓(xùn)讓我更加了解了黨組織和黨員之間的關(guān)系,。在黨課骨干培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨內(nèi)關(guān)系的基本原則和建設(shè)性的爭(zhēng)論文化,，還學(xué)習(xí)了黨的組織生活和黨的紀(jì)律,。通過了解黨的組織和黨員之間的關(guān)系，我更加明確了自己在黨的組織中的地位和作用。作為一名黨員,，我要積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，不斷提高自己的黨性修養(yǎng),。同時(shí),，我也更加明確了黨員的紀(jì)律要求和自己的紀(jì)律意識(shí)，做到言行一致,，做到守紀(jì)律,、講規(guī)矩，為黨和人民服務(wù),。

最后,，黨課骨干培訓(xùn)讓我深感責(zé)任重大。在黨課骨干培訓(xùn)中,，我們了解了黨的中心工作和國(guó)家大政方針,，更加明確了我們的使命和責(zé)任。我們作為黨的骨干成員,，需要扛起重任,，勇于擔(dān)當(dāng)，在自己的崗位上努力工作,，為黨和人民貢獻(xiàn)力量,。通過培訓(xùn)，我們不僅增強(qiáng)了工作的信心和責(zé)任感,，在工作中也更加注重實(shí)效和成果,。我們要以黨的理論為指導(dǎo)，時(shí)刻保持黨性意識(shí),，嚴(yán)格要求自己,，不斷改進(jìn)工作方法和方式，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)做出積極貢獻(xiàn),。

總之,，黨課骨干培訓(xùn)是一次專門針對(duì)黨員干部的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練。通過這次培訓(xùn),，我深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)斗力，更加了解了黨組織和黨員之間的關(guān)系,，并深感責(zé)任重大,。黨課骨干培訓(xùn)對(duì)于提高黨員干部隊(duì)伍的素質(zhì)和能力具有重要意義，使我們更加明確了自己的責(zé)任和使命,，為黨和人民的事業(yè)奮斗到底,。我相信,，在黨課骨干培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我們黨的事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成就,！

中青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

探究式教學(xué)過程基本上分為提出問題和解決問題兩個(gè)階段,。在實(shí)際的教學(xué)過程中，要讓學(xué)生明確自己去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題的重要性及其價(jià)值,。因此探究課中的引入這一環(huán)節(jié)非常注重：教師圍繞教學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真研究每節(jié)課的引入,，創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo),。采用問題提出,、設(shè)問引思、復(fù)舊引新等手法,，為新課的導(dǎo)入鋪路搭橋,。“引入”的目的是使學(xué)生明確目標(biāo),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。如我在進(jìn)行“綠色植物的生活需要水”一節(jié)的教學(xué)時(shí)，首先向?qū)W生播放一則公益廣告“最后的一杯水的價(jià)值”,，然后引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入教學(xué)情境,，想象一下假如我們的生活沒有水該是一個(gè)什么情景。這樣很自然地過渡到新課的教學(xué),，聯(lián)想到水在綠色植物的生活中扮演什么角色,？通過這樣的引入，為下面教學(xué)環(huán)節(jié)的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。