在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇一
實(shí)驗(yàn)日記是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的一項(xiàng)重要工作,，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行記錄和總結(jié)的手段。通過(guò)記錄實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程,，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié),，能夠幫助研究者更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的和結(jié)果，提高實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)日記的重要性，下面將就實(shí)驗(yàn)日記心得體會(huì)進(jìn)行闡述,。
第二段：實(shí)驗(yàn)日記的記錄
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)日記的記錄是非常重要的。一方面,，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，包括使用的儀器、試劑的配制,、實(shí)驗(yàn)條件的控制等,，能夠?yàn)楹罄m(xù)實(shí)驗(yàn)的重復(fù)提供依據(jù),。另一方面，通過(guò)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程的感受和思考,，可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加客觀(guān)和準(zhǔn)確,。通過(guò)實(shí)驗(yàn)日記的記錄,，我能夠追溯到實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)步驟,，并準(zhǔn)確判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
第三段：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)
實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)也是實(shí)驗(yàn)日記的重要部分,。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,，能夠幫助我更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的和結(jié)果。例如,，在某次實(shí)驗(yàn)中,，我得到了一個(gè)出乎意料的結(jié)果，通過(guò)對(duì)結(jié)果的分析和比較,，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)驗(yàn)中存在著一個(gè)操作失誤,，導(dǎo)致了結(jié)果的不準(zhǔn)確。通過(guò)實(shí)驗(yàn)日記的總結(jié),，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)失誤的重要性,，并且采取了相應(yīng)的調(diào)整措施。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)是提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性的重要步驟,。
第四段：實(shí)驗(yàn)日記的反思和改進(jìn)
實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析只是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一部分，更重要的是能夠從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn),。通過(guò)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，我認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處和需要改進(jìn)的地方,。例如,，在某次實(shí)驗(yàn)中，我沒(méi)有在實(shí)驗(yàn)日記中記錄實(shí)驗(yàn)前的預(yù)備工作和準(zhǔn)備材料的情況,，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的有些困難,。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)日記的完整性和準(zhǔn)確性的重要性,，并對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn),。
第五段：實(shí)驗(yàn)日記對(duì)科學(xué)研究的意義
實(shí)驗(yàn)日記不僅對(duì)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)過(guò)程具有重要意義，還對(duì)整個(gè)科學(xué)研究具有重要影響,。首先,，實(shí)驗(yàn)日記是實(shí)驗(yàn)結(jié)果的憑據(jù)和依據(jù)，有助于其他研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重復(fù)和驗(yàn)證,。其次,，通過(guò)實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析,，能夠?yàn)榭茖W(xué)研究提供新的思路和方法。最后,，實(shí)驗(yàn)日記還可以作為科學(xué)研究成果的一部分,，記錄和呈現(xiàn)研究過(guò)程和結(jié)果，對(duì)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生積極的影響,。
總結(jié)段：總結(jié)全文內(nèi)容
通過(guò)實(shí)驗(yàn)日記的記錄,、分析、反思和改進(jìn),，我認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)日記在實(shí)驗(yàn)研究中的重要性,，也深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)日記對(duì)提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性的重要影響。實(shí)驗(yàn)日記不僅是一種記錄工具,，更是研究過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析，科學(xué)研究能夠更加高效和準(zhǔn)確,，為學(xué)術(shù)界和科研工作者提供更多有價(jià)值的信息,。在今后的實(shí)驗(yàn)研究中，我將更加重視實(shí)驗(yàn)日記的記錄和分析,，努力提高實(shí)驗(yàn)研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇二
你見(jiàn)過(guò)火燒金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧,！跟我一起去看看吧,！
上課了、老師神神秘秘地走進(jìn)教室,。如果我用火燒金魚(yú),，你們說(shuō)，金魚(yú)會(huì)死嗎,？,。老師故弄玄虛地問(wèn)。真是一石激起千層浪,，這下子,，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，就僚燒紅的油鍋掉進(jìn)了幾滴水,，噼噼啪啪地炸開(kāi)了,。有的說(shuō)。金魚(yú)怕火,，肯定會(huì)被燒死,。有的說(shuō)。魚(yú)會(huì)垂死掙扎,，太殘酷了吧,！,。
老師不慌不忙地拿出鐵架、試管,、酒精燈,、金魚(yú)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，寂靜得連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn),。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛,，等待老師做實(shí)驗(yàn),。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,，老師把金魚(yú)和水倒人試管底部,，再把試管夾在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈,，讓它對(duì)著試管口下方燃燒,。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心，生怕小金魚(yú)變成了"水煮魚(yú),。,，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心里也懆十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,。同學(xué)們有的趴在桌子上,，有的跑到講臺(tái)邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小金魚(yú)的一舉一動(dòng),，生怕小金魚(yú)為我們的實(shí)驗(yàn)"光榮犧牲"了,。
慢慢地，試管邊布滿(mǎn)了小水珠,，小金魚(yú)兒還在優(yōu)哉游哉地游來(lái)游去,，絲毫沒(méi)感到"災(zāi)難"來(lái)臨。突然,，水沸騰了,，意想不到的事發(fā)生了，金魚(yú)竟然還在若無(wú)其事地游著呢,！我們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,，百思不得其解。
最后,，老師給我們揭開(kāi)了實(shí)驗(yàn)的神秘面紗,。原來(lái)水是熱的不良導(dǎo)體，雖然試管上面的水沸騰了,，但下面的水還是涼的,，魚(yú)在下面游,，當(dāng)然不會(huì)死。我們這才恍然大悟,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇三
今天,，李老師給我們上實(shí)驗(yàn)課。她先把實(shí)驗(yàn)材料給準(zhǔn)備好,，有彩虹糖,、水，讓我們帶碗,。有些人沒(méi)有帶碗,，只能借別人的用一下。
老師先把十五顆彩虹糖發(fā)給每一組,，然后讓我們擺好彩虹糖,。接著，老師自己把冷開(kāi)水倒在碗里,，慢慢的,，各種各樣的彩虹糖融化了，像在天空中那美麗的彩虹,。最后,，水變成了有點(diǎn)紅、有點(diǎn)黑的顏色,。
別以為這事很順利,，因?yàn)橛腥诉€在實(shí)驗(yàn)中偷吃，也包括我,。有的人還在吃中一不小心把玻璃杯給打破了,。
在碗里的家伙可真是的，好像說(shuō)：“伙伴們,，看看我們的畫(huà),，這張畫(huà)好逼真啊，原來(lái)我們?cè)谔炜丈夏?！”碗好像也?tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“我居然長(zhǎng)頭發(fā)了,，真高興！”
彩虹糖的味道好極了,。如果還有實(shí)驗(yàn)課,，我就一定把所有好吃的全都給媽媽吃。
我喜歡實(shí)驗(yàn)課,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇四
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)興趣班經(jīng)常發(fā)出一種奇怪的.聲音,，氣球爆炸的聲音十分常見(jiàn)，而這都是因?yàn)槲摇?/p>
記得有一次，王景明送我了一個(gè)氣球,，我便開(kāi)始吹氣球,。忽然，氣球爆了,，全班同學(xué)都把目光投向了我,，我非常不好意思。所以,，從那天起,，我再也沒(méi)有把氣球帶到學(xué)校過(guò)。
但是,，同學(xué)們又開(kāi)始帶氣球到學(xué)校去,，于是，教室里常常能聽(tīng)到“砰”的一聲,。
老師氣得火冒三丈,，她說(shuō)：“再也不要把氣球帶到學(xué)校，否則你知道會(huì)怎樣,！”
但今天,，任晨鐸卻帶了一袋氣球,，給我們一人一個(gè),。
上課了，教室里再度響起了“砰”的一聲,，老師差點(diǎn)氣炸了,！
放了學(xué)，我和王景明結(jié)伴回家,，呀,，不好！
“砰”的一聲,，氣球又爆了,。
雖然氣球爆炸十分危險(xiǎn)，可我們覺(jué)得很有趣呢,！
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇五
今天,，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫(xiě)字,，我拿出了用檸檬寫(xiě)隱形字的材料,。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我端來(lái)一盆水為了防止紙燃起來(lái),，一根毛筆用來(lái)寫(xiě)字,，噢!當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙,。我先讓毛筆放在“墨水”里,，充分沾上檸檬汁后,，在紙上寫(xiě)“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干,，紙曬干后,，上面看不見(jiàn)寫(xiě)地字的痕跡。曬干之后,，便要使用打火機(jī)了,，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無(wú)情,，一不小心,，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著,，這時(shí)紙只留下了三分之一,，我只好重新開(kāi)始。
第二次實(shí)驗(yàn),，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事,，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開(kāi)始緊張了,，慢慢烤紙,，過(guò)了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn),，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手,，吞食這弱小的紙，不料一不小心,，火又燒了紙,。唉!又失敗了。
第三次,，我換了一種方法,，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過(guò)這盆水的用途可就不同了,，我們要把紙抹上肥皂放入水里,，放水里?紙不就開(kāi)裂了嗎?呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙,，放入水中短時(shí)間裂不開(kāi),。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,，我先拿肥皂抹紙,，抹完后，看都看不見(jiàn)，放入水中,，只見(jiàn)畫(huà)的能看到了,，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來(lái),，感覺(jué)連天氣都在慶祝這一刻的到來(lái),。
為什么會(huì)這樣呢?書(shū)上告訴了我們，是因?yàn)樵谒锓试砟茏韪羲?，第一次的?shí)驗(yàn)如早成功,，是因?yàn)椋瑱幟手锏牡鞍踪|(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來(lái),。
實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識(shí),，還增加了歡樂(lè)，我愛(ài)上做實(shí)驗(yàn),。雖然聽(tīng)到是要涉及到化學(xué),，說(shuō)以后會(huì)學(xué)到，我現(xiàn)在就想學(xué)了,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇六
一天即將完結(jié),，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),，寫(xiě)好日記了,。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的愚人節(jié)實(shí)驗(yàn)日記,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
可能很多人都做過(guò)實(shí)驗(yàn)吧,，我當(dāng)然也不例外，而我們班上又做了一次又新奇,，又奇怪的實(shí)驗(yàn),。
今天下午的最后一節(jié)課，楊老師拿著一個(gè)盆進(jìn)了教室,，我就知道肯定又會(huì)有好玩的了,。
上課之后，老師笑著拿出一個(gè)板凳放在講臺(tái)上,，接著又拿出一個(gè)數(shù)學(xué)老師的圓柱體,，里面裝了一點(diǎn)水，同學(xué)們都很好奇,，一個(gè)個(gè)都站了起來(lái),，都在討論那是什么水，而我在注意水位在哪里。突然,，老師又拿出一個(gè)雞蛋,，放進(jìn)水里了，我心里就立馬有一個(gè)底了：肯定要做用鹽把雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn),。果然,，老師加了一包粉末，我心里的底就已經(jīng)到了,。哼哼,，這加的肯定是食鹽！就在這時(shí),，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們猜猜看,，老師剛才加的是什么？”鐘志凡很快就舉起了手說(shuō)：“鹽,！”“哼哼,，可能不是哦?！崩蠋熜χf(shuō),。周江宇很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)：“今天是愚人節(jié)呀！”我心中的那個(gè)“底”立馬就沒(méi)了,，對(duì)呀,！今天是愚人節(jié)，可能老師在騙我們呢,！
老師見(jiàn)我們很奇怪,，就叫周江宇上講臺(tái)嘗嘗，周江宇嘗了之后努力讓自己不表現(xiàn)出表情出來(lái),，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的變化,，因?yàn)樗淖齑狡垓_了他，他的嘴唇動(dòng)了一下,，這說(shuō)明味道肯定是非常奇怪的,，不然他也不會(huì)那樣。
才會(huì)高那么多,，何況就加了那么一點(diǎn)點(diǎn),。這一次加粉，老師叫李其翰去嘗嘗,。李其翰一嘗,，擺出一副嘗到了什么不得了的東西的'樣子，我們都很奇怪,，兩個(gè)的反差怎么這么大??！而且感覺(jué)水變清了呢，可能還加了石灰,，可是石灰又不能吃,，老師怎么可能會(huì)叫他們嘗呢？是不是老師一直在逗我們呀,！
老師又加了兩包一樣的粉,，說(shuō)：“第一包和第三包是一樣的，第二包和第四包是一樣的,?！边@讓很多同學(xué)更疑惑了。而又叫湯豪嘗了一次,，他也和李其翰是一樣的做出很難過(guò)的表情,，最后，老師叫他們?nèi)齻€(gè)都嘗一下,，然后再加最后一點(diǎn)的粉末,，雞蛋竟然漂起來(lái)了！然后老師又叫他們?nèi)齻€(gè)寫(xiě)出來(lái)他們嘗出的是什么,，最后他們竟然都寫(xiě)出了一個(gè)字,，那就是“鹽”！
謎底終于被揭開(kāi)了,，原來(lái)老師真的是加的鹽,，經(jīng)過(guò)老師那么一折騰，我都徹底被繞暈了,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇七
今天,，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，就是把一些綠豆放在一個(gè)裝了水的杯子里,，并觀(guān)察它的發(fā)芽過(guò)程,。我剛把它們放下去的時(shí)候，它們就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子,，在杯子里跑來(lái)跑去,，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡,，而有些好像還沒(méi)玩夠，浮在水上面,，把腦袋探來(lái)探去,，于是我把那些不睡覺(jué)的撈了起來(lái)，把它丟掉,。
兩天沒(méi)去看它們了,，不知道它們?cè)趺礃恿?。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多,。神不知,，鬼不覺(jué)，它們撐破了綠綠的衣裳,，露出了白白的肚皮,，可是有的綠豆還是沒(méi)變化，衣服緊緊地穿在身上,，生怕涼著,。
今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆,，我大吃一驚,，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長(zhǎng),。脫了皮的綠豆白嫩嫩的,，真招人喜愛(ài)。
又過(guò)了兩天,，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳,，吐出了芽，有的像大象的鼻子,，有的像天鵝的脖子,，還有的像沒(méi)睡夠的小孩子，耷拉著腦袋,。
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇八
今天,，我們科學(xué)課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：雨水的侵蝕性。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)盒子,、一些草,、泥土、小花鏟,、水瓶,。
實(shí)驗(yàn)是這樣的：先把兩個(gè)盒子填上土，要有斜坡的,，再用鏟子或手壓壓緊,，一個(gè)盒子里插滿(mǎn)草，另一個(gè)不插草,，再用剪刀在水瓶上戳幾個(gè)洞,，用來(lái)做花灑。
開(kāi)始了,，我們先把不插草的盒子來(lái)做實(shí)驗(yàn),。16秒過(guò)后,。不插草的那個(gè)盒子被“雨水”侵蝕了很多，下面的泥水足有2厘米那么多,。接著,，我們要開(kāi)始做插滿(mǎn)草盒子的實(shí)驗(yàn)了，也是16秒過(guò)后,，泥水明顯減少了,，只有1厘米，大多數(shù)的雨水都撒在小草上,，看來(lái)植物的作用很大呀,！
植物的作用很大?？墒?，現(xiàn)在的`人們不僅不愛(ài)護(hù)它們，而且還去傷害他們,，難怪現(xiàn)在的洪水這么多,、小鳥(niǎo)的家那么少、沙塵暴到處都是……這些災(zāi)害都是人們亂砍濫伐造成的,，這樣做不僅讓大家受到傷害,，還有對(duì)動(dòng)物們、土地,、空氣等等造成危害,。
有的人為了方便，擦手,、擦汗都用紙巾擦,，一張，一張又一張,，這多浪費(fèi)?。∵€有的人,，畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)斜了,，字寫(xiě)錯(cuò)了,，一張張白紙就被他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。這些可都是從樹(shù)木里提取出來(lái)的木漿??！全世界的人如果每天浪費(fèi)一張紙，那要浪費(fèi)多少樹(shù)木啊!浪費(fèi)一棵樹(shù)就等于危害正向前一步,，所以,，我們應(yīng)該多多植樹(shù)，不要為了自己的利益去盲目的砍伐樹(shù)木,?？撤チ藰?shù)木我們?nèi)祟?lèi)會(huì)受到傷害，動(dòng)物們也會(huì)受到傷害,。我再一次向大家呼吁：我們要多多植樹(shù)造林,！
和媽媽一起做實(shí)驗(yàn)的日記篇九
今天語(yǔ)文課上老師讓我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)雞蛋放進(jìn)有鹽的水里，雞蛋會(huì)浮起來(lái),。
老師拿來(lái)了一個(gè)杯子,，一個(gè)雞蛋和一袋鹽。老師在杯子里放了一些水,，把雞蛋放了進(jìn)去,，只聽(tīng)見(jiàn)咚地一聲，雞蛋沉底了,。老師又加了一大勺鹽,，可是雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，像是要永遠(yuǎn)要躺在媽媽?xiě)牙锏男雰?。我想：老師是不是說(shuō)錯(cuò)了,？雞蛋怎么會(huì)不動(dòng)呢？突然有人提議：再多放點(diǎn)鹽,。于是,，陸老師又多放了一大勺鹽，水逐漸變成了乳白色,?？墒请u蛋還是紋絲不動(dòng)，這時(shí),，又有人提議：攪拌一下 陸老師拿起棍子,，開(kāi)始攪拌。隨著陸老師攪拌,，鹽漸漸溶化了,，水也漸漸變清了，可是雞蛋的一頭還是貼著杯底,，但另一頭卻慢慢浮了起來(lái),，它可真像一個(gè)賴(lài)床的小孩，怎么拉也不起來(lái),。
陸老師又放了一大勺鹽,，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉的老頭，晃晃悠悠地探出了一節(jié)光光的小腦袋,。像是一座小島,，又像一個(gè)潛水員潛水了很久,，迫不及待地要探出頭來(lái)呼吸一下新鮮空氣。
這是怎么回事呢,？原來(lái)鹽水比清水產(chǎn)生的浮力要大,，自然雞蛋放入濃鹽水中，受到的浮力要大于自身的重量就會(huì)浮起來(lái)了,。
這次的試驗(yàn)真有趣?。?/p>
