總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇一

英語考完了月考，我最關(guān)心的就是成績了,，每一天都在心里暗暗祈禱,，千萬不要考差了。教師規(guī)定誰要是沒考過一百零三分,，誰就抄一遍卷子并寫。

那天晚上,，我正坐在電視機(jī)前聚精會(huì)神地看著電視?。簹g天喜地七仙女，只聽見耳邊響起了一陣刺耳的電話鈴聲,。我想,，此刻會(huì)是誰打來的電話呢，邊想邊拿走到了電話前,。只見來電顯示上的電話號(hào)碼十分的熟悉,，我便不假思索地接起了電話,。耳邊頓時(shí)傳來了李曄教師的聲音，我一聽,，心里像有一只小兔子一樣,，怦怦直跳。天啊,，李曄教師不會(huì)是找我媽媽吧,？我這么擔(dān)心是有原因的，孫教師以往在以前的期末考試后給我媽媽打過兩次電話,，因?yàn)槟莾纱慰荚嚩紱]有考好,，一次是105分，一次是107分,，我擔(dān)心這次考試又沒有考好,。很快，我就更確定自我的想法了,，因?yàn)槔顣辖處煆埧诰蛦栁覌寢屧诓辉诩摇?/p>

在媽媽和教師通話時(shí),，我一向?qū)Ｐ闹轮镜乜吭诼犕才裕?dāng)我聽到“……她考了110分……”后,。心想：哇,，這是我考的`最高的一次了。媽媽看出了我的臉色變化,，也高興的不得了,。之后，聽媽媽說,，我英語考了110分,，基礎(chǔ)題得了滿分，僅有作文被硬扣了3分,。雖然考得不錯(cuò),，可是我還是有一些不服氣，因?yàn)槟瞧恼率俏野l(fā)自內(nèi)心寫的,，寫得應(yīng)當(dāng)很好,，不應(yīng)當(dāng)給我扣分的。這個(gè)星期,，我的姐姐從姥姥家來到了我家,，我可高興了，因?yàn)檫@個(gè)外語暑假能夠有一個(gè)玩伴了,。她在我家玩時(shí),，意外地在電腦上看到了金山打字通，便纏著要我給她演示,，我沒辦法,，只好答應(yīng)了。之后幾天里，她對(duì)金山打字通著了迷，天天要姥姥帶她來我家打字,。

這一周我過得真是歡樂得沒法說了，我期望下一周的生活更趣味,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇二

月考成績出來后,，總體感覺很不理想,，具體原因如下：

1.對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉,，對(duì)各種公式記得不牢,。

2.平時(shí)練習(xí)太少，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒有掌握,。

3.英語詞匯量太少,，考試中對(duì)英語閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜。

4.數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,，計(jì)算速度太慢,。

對(duì)于一個(gè)體育生而言,，離二本線還有很大一段距離，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔?，加上基礎(chǔ)太差,，厭學(xué)情緒較濃。自從聽了本年級(jí)的`三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì),，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.樹立信心，找回失落的理想,，重樹個(gè)人形象,。

2.抓緊時(shí)間，認(rèn)真看書,，多背定理,、定義和公式。勤學(xué)好問,，多向班上成績好的同學(xué)請(qǐng)教,。

3.上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡,，不搞小動(dòng)作,，不玩手機(jī)，不講小話,。

4.多做練習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)(獨(dú)立)

5.遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨意請(qǐng)假,，力爭在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭多20分。

月考成績分析總結(jié)與反思篇三

卷子發(fā)了下來，我心中剛才的熱火,，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了,，哎！考這樣的成績怎么見人呀,！數(shù)學(xué)99分,，英語99.5分，還可以說的過去,，可是語文81分,，政史地生88分，在小學(xué)我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)?。“?！現(xiàn)在真是后悔也來不及了,，愧疚充滿了我的心。

我默默的坐在椅子上,，反思,，想一想課堂上，我有沒有認(rèn)真的記筆記,？沒有,，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫,。我下定決心,，今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn),，子曰：“溫故而知新,，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記,，這樣在可以記得牢固,。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)內(nèi)容,，這樣老師講的知識(shí)我們就可以提前掌握了,，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以掌握的更熟練了,。

這次的月考,，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注,，老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里,，只有把這篇文章理解透了,，答題才不會(huì)有失誤,；數(shù)學(xué)上,，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識(shí)，這一次我粗心大意,，把2當(dāng)成了有理數(shù),，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識(shí),，這樣我的知識(shí)才可以比別人高出一些,。正如老師說的，你每一天多學(xué)0.1,，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1,。

我相信，在我的不懈努力下,，我一定會(huì)考的比這一次好,，一次跌倒不算什么，站起來向前繼續(xù)走,，直到目的地,！我為自己定下了目標(biāo)，就是保住第二,，力爭第一,！

月考成績分析總結(jié)與反思篇四

1、本課的教學(xué)設(shè)計(jì)將詩歌的創(chuàng)作背景放在了探究詩歌風(fēng)格不同原因的環(huán)節(jié)之中,，這是為了讓學(xué)生更好地意識(shí)到對(duì)詩歌情感的感悟不能離開詩歌創(chuàng)作的背景,，但將詩歌背景放在學(xué)習(xí)詩歌之前介紹是否能更好的幫助學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容呢？什么時(shí)候介紹詩歌的寫作背景,，以什么樣的方式來介紹,，這是一個(gè)值得探討的問題。

2,、要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。比如在學(xué)習(xí)《望岳》這首詩歌時(shí)，如何啟發(fā)學(xué)生從詩歌的字里行間自主體會(huì)到詩人筆下泰山的神奇秀美而又高大,，而不是教師越俎代庖地告訴學(xué)生,；如何才能做到巧妙地引導(dǎo)學(xué)生由淺入深地品讀課文；這還需要在教學(xué)中不斷摸索總結(jié),。

3,、在本課教學(xué)中，還應(yīng)給學(xué)生更多一些的時(shí)間讓他們充分地思考感悟,，讓他們大膽地說出自己內(nèi)心的感受,，給學(xué)生提供充分的動(dòng)手,、動(dòng)嘴的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與大量的實(shí)踐體驗(yàn),，為學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí),，有效學(xué)習(xí)和健康成長提供必要的空間。

總之,，通過這堂公開課的教學(xué),，我獲益匪淺。深切感受到了集體備課對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)的好處,，同時(shí)也得到了專家同仁們的悉心指點(diǎn),。在今后的語文教學(xué)中，我們還應(yīng)當(dāng)大膽地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，加強(qiáng)合作交流,，使語文教學(xué)園地更加豐富多彩。

月考成績分析總結(jié)與反思篇五

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人,，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞,，那樣不僅悲慘而且無知,，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失。

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

一,、課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

二,、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試,。

首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己，誰也不能把我_,要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自豪感,。

在考試前要做好準(zhǔn)備,，練練常規(guī)題，把自己的思路展開,，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度,。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。

由此可見,，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇六

如果我失敗了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因,；

明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

1,、古詩文沒背過，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過的文言文沒好好復(fù)習(xí),，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒好好思考,，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考

其實(shí)，我呀,，就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),；準(zhǔn)備不充分；沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,；調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,；多看書增加閱讀量，提高作文水平,；勤快點(diǎn),。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想,。

所以,，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場酣暢淋漓,、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役,。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力，有一句話說的好,，失敗是成功的母親,！

月考成績分析總結(jié)與反思篇七

考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，分別是分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定,。如果說僅從分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定上來看,，如果是由試卷的難易程度決定的話，考生和家長也能接受,。如果是考生排名不穩(wěn)定的話,，特別是某次考試排名大幅度下滑，對(duì)于家長來說還是能造成一定的影響,。很多家長覺得孩子成績下滑是由于孩子學(xué)習(xí)不努力,，或者學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，還有考試狀態(tài)不佳等等原因決定的,，甚至一些家長放心不下,，就千方百計(jì)的想干涉,。相反如果孩子排名大幅度提升,，家長覺得孩子這段時(shí)間一切都好，愿望下次考試再進(jìn)步一些,。孩子成績是家長心情的晴雨表,。

二、是什么造成成績不穩(wěn)定,？

學(xué)生要想考好某次考試,，“適應(yīng)性”很重要,，如果說考生對(duì)某次考試試卷不適應(yīng)的話，很可能考不出理想的成績,，那么考生埋頭備考,，最終目的就是為了讓自己最大限度的適應(yīng)中考卷。

所謂說,，人往往能把自己擅長的事情做得更好就是這個(gè)道理,。如果試卷上出現(xiàn)一些你不擅長做的題目，做得更好的可能性很小,。

我們再回到平時(shí)的考試中來：

1,、考生很難保持自己處于同一種應(yīng)試狀態(tài)

如果說考試在某次考試的時(shí)候，狀態(tài)不好,，那么狠容易導(dǎo)致考試成績不理想,，例如說心理狀態(tài)，身體狀態(tài)等等,。

特別是初三的學(xué)生,，很多考生由于“挑燈夜戰(zhàn)”，身心疲憊是正常的現(xiàn)象,。心理上很多考生都希望自己能考出好成績,，對(duì)自己希望過高，或者是外界的壓力太大,，在考試中背著心理的包袱,，這樣的情況下很容易導(dǎo)致考試不能正常發(fā)揮自己的水平。如果身體狀態(tài)不理想的話,，自然而然考試成績不理想,。

2、知識(shí)點(diǎn),、題型方面的原因

每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn),，或者說每個(gè)人都有自己不擅長的東西，中考中涉及到很多知識(shí)點(diǎn)和題型,，如果考生能把每一個(gè)知識(shí)都熟練掌握,，能把每種題型的解法都練得熟練，那么這個(gè)學(xué)生成績肯定不錯(cuò),，但是現(xiàn)實(shí)上不是這樣的,。如果說某次考試中，正好考查得都是你的薄弱環(huán)節(jié),，那么有可能考不好,，如果這樣的話，對(duì)考生來講，相反是好事情,。

3,、對(duì)考試認(rèn)識(shí)不足

部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽,，特別是對(duì)一些事情想當(dāng)然,，覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會(huì)存在問題，結(jié)果由于自己的疏忽,，在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情,。

三、家長和學(xué)生怎么辦,？

家長篇

從家長的角度來看

家長希望孩子考出好成績是可以理解的,，但是除了成績之外，學(xué)生在備考中學(xué)會(huì)分析,、處理問題的能力比成績更重要,。

不可能每個(gè)學(xué)生初三這一年成績都穩(wěn)定在前幾名，也不可能每一個(gè)學(xué)生成績不斷的提升,。因?yàn)槊總€(gè)人的潛力,、現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)院校都不一樣,，如果考生能如愿考上自己理想中的學(xué)校,，那么對(duì)于中考來說是相對(duì)成功的。

因此,，家長面對(duì)孩子成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí),，可以這樣去做：

對(duì)成績不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變，通過上面的一些列的分析,，家長應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績不穩(wěn)定的因素,。

對(duì)于成績一直優(yōu)秀的考生來說，偶爾一次考不好,，家長應(yīng)該多鼓勵(lì),，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好,。對(duì)于成績上下浮動(dòng)很大的孩子來講,，家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢的地方應(yīng)該保留下去,，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

家長可以引導(dǎo)孩子分析問題,，不能一味的抱怨甚至責(zé)備,。并非所有的考生成績下滑就是基礎(chǔ)不好，或者說是不努力造成的,。應(yīng)該全面分析一下原因出在哪里,，然后針對(duì)情況給出建設(shè)性的意見。

學(xué)生篇

從考生的角度上來看：

排名僅僅是參考,，不能說明全部問題,。一些考生看到自己某次考試沒有考好，情緒低落,，甚至失去信心,，考生應(yīng)該相信自己，因?yàn)橹锌碱}型是有限的,，知識(shí)點(diǎn)也是有限的,，同時(shí)還有時(shí)間去調(diào)整。

學(xué)會(huì)總結(jié)考試中暴露的問題,，在前一篇文章中我給考生們這樣的建議：這個(gè)道理每次考試前后提及到,，可是現(xiàn)實(shí)中多數(shù)學(xué)生拿到成績后的表現(xiàn)可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性,、更有效率的學(xué)習(xí),。而是一種焦慮、急躁,、甚至對(duì)自己失望,。當(dāng)然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續(xù)了幾天時(shí)間，他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,，依然沒有效率,，甚至盲目的復(fù)習(xí)，隨波逐流,，甚至迷失了自己,，這樣一來，一直到中考,，都是這樣循環(huán)著——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落——學(xué)習(xí)——緊張——考試——失落,。失落。雖然中考錄取率達(dá)到了60%左右,，大部分考生還是能讀高中的,，但大家還是想去更好些的高中，因此說中考之后,，絕大多數(shù)人對(duì)自己成績還是有失落感,。那么我們回過頭來，是不是我們不能做得更好,，當(dāng)然不是,。

因?yàn)槊恳淮慰荚嚩冀o我們提供了一次機(jī)遇，如果說僅僅為了考試而考試，有可能失去了機(jī)遇,。

1,、建立中考備考日志

一份完整的《備考日志》需要解決6大問題：

(1)隨著考試時(shí)間的臨近，你的心態(tài)發(fā)生了哪些變化,？

有的學(xué)生越到臨近考試,，越緊張，甚至在考上外還加班加點(diǎn)的看書,，打算考試的時(shí)候能對(duì)到一些題目,，心理不斷的暗示自己”臨陣磨槍不快也光“，其實(shí)抱有這樣想法的人,，往往都是對(duì)自己丟失信心,。有的考生考試之前盲目的士氣高漲，覺得：”反正考試還沒有考,，什么都可以發(fā)生,，我這次考試肯定能打翻身仗?！敖Y(jié)果很多人事與愿違,。還有的指望通過這次證明自己，也有人覺得這次沒有復(fù)習(xí)好,，考試肯定完了,，考試之后再好好努力吧。那么你是哪樣的心態(tài),？每個(gè)人都有自己特殊的一面,，那么就在考試之后把它寫下來吧，把幾次考試的日志放在一起比較一下,，你會(huì)收獲得更多,。

(2)考試時(shí)，你對(duì)各科試卷的感覺如何,？

(3)考試結(jié)束后,，你感覺如何？

考試結(jié)束之后,，學(xué)校一般都會(huì)放兩天假,，那么在這兩天的時(shí)間里，你是否忘記了考試,？如果沒有忘記,，那么你最擔(dān)心的是什么？為什么會(huì)擔(dān)心,？如果你能忘記考試給你帶來的不快樂,，是哪些方面給你的力量,？不管你是否忘記這次考試，你肯定屬于自己的感覺,，下一次考試還會(huì)如期的到來,，為了有更多的收獲，你也應(yīng)該把考試結(jié)束后的感覺寫下來,。有人心里沒有底氣，有人怕第一時(shí)間見到分?jǐn)?shù),，也有人盼望著早點(diǎn)知道成績,，更有人對(duì)成績抱有幻想。

(4)拿到分?jǐn)?shù)時(shí),，你的感覺如何,？

拿到各科成績了，每個(gè)人的情況不一樣,，感覺肯定不一樣,，考好的人往往春風(fēng)得意，一切在眼里都是美好的,，考不好的人對(duì)自己灰心失意,，不知怎么面對(duì)才好。都說分?jǐn)?shù)是命根子,，在現(xiàn)實(shí)中往往有一些人拿到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，對(duì)自己不滿意，發(fā)誓學(xué)習(xí),，結(jié)果沒有堅(jiān)持幾天,，就忘記了這事情，下次考試一樣如此,，結(jié)果中考敗得很慘,。你是否有一種”在成功的喜悅中歡天喜地，不在失敗的苦痛中呼天搶地“然后不斷的進(jìn)步,，不斷的完善,，最后做一個(gè)真實(shí)、最好的自己,，那么也就擁有自己了,。因此說，拿到分?jǐn)?shù)之后,，你應(yīng)該記錄下你的感覺,。

(5)在備考中，你做哪些事情對(duì)你這次考試有了很大的幫助,？

你做了哪些事情,，阻礙了這次考試的發(fā)揮,？這一條很重要，學(xué)習(xí)過程中,，最摧殘人的就是做了很多無用功,，并且找不到做有用功的方法。例如很多學(xué)生都把時(shí)間留給作業(yè),，把自己折騰的身心疲憊,，結(jié)果學(xué)得東西考試沒有考，考得東西沒有學(xué)到,。還有用一些資料,，都是一些老題、舊題甚至錯(cuò)題,，那么你就在這次考試過后有新的認(rèn)識(shí)了,，知道什么資料好，什么作業(yè)好,，平時(shí)做哪些事情才能有益于學(xué)知識(shí),，同時(shí)適應(yīng)考試。很多人考不好,，就想找課外輔導(dǎo)班,，或者找一對(duì)一，其實(shí)你不對(duì)你的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié),，并且沒有從自己實(shí)際情況出發(fā),，那么盲目的報(bào)班，請(qǐng)老師,，效果肯定不好,。

(6)對(duì)下一次考試有什么期待？

很多人都期待下一次考多少多少分,，而不去想下一次考試絕對(duì)不能出現(xiàn)哪些錯(cuò)誤,，同時(shí)在現(xiàn)實(shí)中一些學(xué)生眼高手低，制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還有下一步的目標(biāo)很不合理,，到頭來什么愿望都沒有實(shí)現(xiàn)。那么你對(duì)下次考試有什么期待,？在這次考試之后詳細(xì)的寫下來,，下次考試驗(yàn)證一下，看看你制定的計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,，這能折射出你備考過程是否合理,。

2、對(duì)復(fù)習(xí)策略進(jìn)行必要的調(diào)整

每周都會(huì)有不少家長和考生留言給中考助手,，多數(shù)人都想求一個(gè)特別適用的學(xué)習(xí)方法,，由此可見,，處于迷茫中的學(xué)生并不少，有的自己不清楚自己做哪些事情最合理,，甚至總是期盼著有一天,，他得到某種學(xué)習(xí)方法，成績就迅速提高,，事實(shí)上,，一直到中考，這樣的現(xiàn)狀也不會(huì)有太多的改變,。因?yàn)闆]有自己的策略,，更不要說是適合自己的方法了。初三的每次月考,，尤其是初三上學(xué)期結(jié)束后的期末考,，每次考試都對(duì)初三的認(rèn)識(shí),，對(duì)自己復(fù)習(xí)策略,，都是很好促進(jìn)作用！

(1)認(rèn)識(shí)上的改變

進(jìn)入初三,，但是沒有認(rèn)識(shí)初三,，有的覺得還有很多機(jī)會(huì)在后面；有的人覺得時(shí)間長著呢,，考試畢竟是開始,，夢想的學(xué)校始終沒有改變，例如說每年都會(huì)遇到很多學(xué)生目標(biāo)建立在非現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)果當(dāng)然可想而知了,，從一定程度上可以說，月考能讓更多的學(xué)生清醒,，認(rèn)識(shí)一下什么是初三的考試,，離中考的差距有多遠(yuǎn)，離目標(biāo)學(xué)校有多遠(yuǎn),，等等,。

(2)想法上的改變

先有認(rèn)識(shí)，再有想法,，通過考試發(fā)現(xiàn)一些事情與自己想象中的不一樣,，好的結(jié)果不是期待來的，那么是不是以前的學(xué)習(xí)心態(tài),、做法有不完善的地方,，一些方面是否需要改變？只要有改變的想法,，那么這才具有改變的前提,。

(3)做法上的改變

不想失敗,，夢想成功，以前的做法有很多不合理的地方,，那么要想下一次考試取得好成績,，學(xué)習(xí)計(jì)劃、方向,、時(shí)間分配都得做一定的調(diào)整,，那么肯定有人要問，如何調(diào)整,？現(xiàn)實(shí)中,，只有自己才能改變自己，改變的前提就是認(rèn)識(shí)自己,，我每年都會(huì)遇見一些學(xué)生,，問的問題很大，例如：數(shù)學(xué)怎么學(xué),？英語怎么學(xué),？等等，其實(shí)他們都看到是狀態(tài),，數(shù)學(xué)或者英語不好是一種現(xiàn)實(shí)中的狀態(tài),，那么要想解決問題，是不是先靜心全面的思考一下,，你的現(xiàn)狀是如何造成的,？你還有多少時(shí)間可以利用，有什么資源可以利用,，想達(dá)到什么程度等等,。找到自己問題所在，明確方向,，并且在一定的時(shí)間內(nèi)努力實(shí)踐了,，最后結(jié)果不盡人意，那樣可以求助別人,。最起碼我們在做,，努力的做，而不是獲得某種安慰或者方法再去做,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇八

“月考成績出來了,，”聽到同學(xué)喊，我的心立刻激動(dòng)起來,?！翱焖桶桑☆^發(fā),！”我像其他學(xué)生一樣大喊大叫,。試卷發(fā)下來了,，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了，唉,！得到這樣的結(jié)果怎么會(huì)遇到人呢,？數(shù)學(xué)99分，英語99.5分,，都可以說的過去,，但是語文81分，政史生88分,，我小學(xué)從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù),！嘿！現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,。內(nèi)疚充滿了我的心,。

我默默地坐在椅子上，反思和思考自己上課是否認(rèn)真記筆記,。不,，我只是在書上畫畫，我什么都不寫,。我下定決心以后一定要記住老師說的重點(diǎn)和難點(diǎn),?？鬃诱f：“知古知新,。”記筆記不僅僅是記筆記的問題,，而是要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記,，這樣才能牢牢記住。學(xué)完一節(jié)課,，我也想積極預(yù)習(xí)下一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容,，這樣我們就能提前掌握老師講的知識(shí)，如果老師在課堂上多抽出來,，我們就能更熟練地掌握,。

在這個(gè)月的考試中，我的主要錯(cuò)誤是語文閱讀題失分了,，所以我通常會(huì)多讀一些好文章并加以注釋,。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章,，答案才不會(huì)有錯(cuò)誤,；數(shù)學(xué)上，這次整個(gè)試卷上的題都是老師說的知識(shí),。這次我大意了,，把2當(dāng)成了有理數(shù),。下次一定要記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才能比別人高,。就像老師說的,，每天多學(xué)0.1，一個(gè)月就能多學(xué)30個(gè)0.1,。

我相信,，通過我不懈的努力，我會(huì)做得比這次更好,。跌倒算不了什么,。站起來繼續(xù)前進(jìn)，直到我的目的地,！我給自己定了一個(gè)目標(biāo),，那就是保持第二，爭取第一,！來?。∥沂亲畎舻?！

月考成績分析總結(jié)與反思篇九

3號(hào)的末尾,，年級(jí)一百開外。

從來沒有考過這么差的成績,，門門都在往后退,。主科節(jié)節(jié)敗退，副科的成績更是不堪入目,。手機(jī)屏幕上的數(shù)字,，觸目驚心。

首先就是態(tài)度的問題,。地理,，31分。究竟失分在何處評(píng)講試卷把答題卡發(fā)下來時(shí),，我真的追悔莫及,。把第五題的答案涂到了第四題，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了,。那考試的時(shí)候呢做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題,，都沒來得及把涂過的答案看一遍。分?jǐn)?shù)扣得,，那是毫不留情的,。

小四門的背誦，總是不能做到精益求精。別人能考49分的政治,，我只考了46分,；別人能考46分的歷史，我只考了36分,。生物有人滿分,，然而我呢卻僅有43分。小四門也是很拉分的,，并不是隨便考考就考好的,。在小四門上每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到位，也是不容易的,。不能輕視,，要拼勁全力爭每一分。

主科上的問題也暴露無遺,。語文光是作文就扣了17分,，比平均分整整低了七分。再一次說明了平時(shí)的閱讀與積累要做到位,，考前的臨時(shí)抱佛腳很難發(fā)揮它的用處,。

數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差，由于趕時(shí)間匆匆忙忙做,，卻在計(jì)算和審題方面失誤很大,。填空題，沒有看到k《0,，移項(xiàng)移錯(cuò),；解方程配方配錯(cuò)；應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯(cuò)……這么多不該犯的錯(cuò)誤我都犯了,，加起來足足有17分,。一味地往前趕,，卻連自我被絆倒了都不明白,，是很可悲的一件事啊。

英語輸在閱讀理解和詞匯,。平時(shí)只學(xué)課本上的知識(shí),，不進(jìn)行課外拓展，詞匯量比別人少,，語感比別人差,。積累也是學(xué)好英語必不可少的，少了積累學(xué)英語就是此路不通,。無論有多忙,，每一天都要做一篇閱讀理解，積累幾個(gè)單詞！

物化雖然還沒有到達(dá)難度的巔峰,，可是做題目仍感覺吃力,。平時(shí)作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時(shí),，遇到一點(diǎn)點(diǎn)有難度的題目就想放棄,。化學(xué)上基礎(chǔ)的知識(shí)背得不熟,，化合價(jià),、水的凈化等課題中知識(shí)點(diǎn)容易遺忘，加強(qiáng)鞏固,！

這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘,。愿在下一個(gè)階段能恢復(fù)狀態(tài)，有所提升,！

月考成績分析總結(jié)與反思篇十

月考成績出來后,，總體感覺很不理想，具體原因如下:

1,、對(duì)教材知識(shí)不夠熟悉,，對(duì)各種公式記得不牢。

2,、平時(shí)練習(xí)太少,，做題不多，對(duì)各種題型的解題方法沒有掌握,。

3,、英語詞匯量太少，考試中對(duì)英語閱讀理解不能讀懂意思,，所做題目幾乎靠猜,。

4、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力不夠,，計(jì)算速度太慢,。

對(duì)于一個(gè)體育生而言，離二本線還有很大一段距離,，主要是因?yàn)樽约盒判牟粔?，加上基礎(chǔ)太差，厭學(xué)情緒較濃,。自從聽了本年級(jí)的三位優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法后,，再加上班主任的及時(shí)鼓勵(lì)，后一段時(shí)間應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1,、樹立信心,，找回失落的理想,，重樹個(gè)人形象。

2,、抓緊時(shí)間,，認(rèn)真看書，多背定理,、定義和公式,。勤學(xué)好問，多向班上成績好的同學(xué)請(qǐng)教,。

3,、上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡,，不搞小動(dòng)作,，不玩手機(jī)，不講小話,。

4,、多做練習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)（獨(dú)立）

5,、遵守校紀(jì)校規(guī),，不隨意請(qǐng)假，力爭在下一次月考中自己與自己相比,，總分力爭多20分,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇十一

考試最終有所回升，但數(shù)學(xué)成績卻大幅下降,。

數(shù)學(xué)上的大幅下降是因?yàn)閷?duì)細(xì)枝末節(jié)的忽視,，用袁教師的話來說，是做題太粗糙了一些,。這次數(shù)學(xué)覺也沒來得及完成,，說明我的課堂效率依然不夠，前面的簡單題目掌握不夠熟練,，后面的幾何題也無法將教師講過的基本圖形融會(huì)貫通,。這提醒著我上課要認(rèn)真聽講，對(duì)于自我的錯(cuò)題也要常常翻閱,，不能只將完成作業(yè)視為完成所有任務(wù),。

物理這次的提高其實(shí)是態(tài)度的轉(zhuǎn)變，上次月考就是因?yàn)閼B(tài)度而考砸,，這個(gè)月我開始學(xué)會(huì)去理解以前錯(cuò)題的整理，不想以前那樣好高騖遠(yuǎn),。

小四門上的拉分也是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，上次“與先生應(yīng)對(duì)面”中有一句話讓我印象深刻：“如果你已經(jīng)下定決心去做作業(yè)了,，還在想著別的問題，那你真的很成問題,?！蔽矣X得這對(duì)我考前幾天效率的提高起到很大的作用，背誦的熟練度提高了很多,，這次小四門取得了183分的成績,，但這次小四門花的時(shí)間太多，側(cè)面說明我平時(shí)在小四門課上的聽課效率還有待提高,。

這次英語有了很大的提升,，到達(dá)了全班第四名，前面做單項(xiàng)選擇題時(shí)狀態(tài)很好,，幾乎沒有錯(cuò)誤,，這或許也是因?yàn)樯蠈W(xué)期末復(fù)習(xí)把幾個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)記下來的緣故。但后面的閱讀題暴露了我詞匯量上的短板,，做題時(shí)一頭霧水,，只能連蒙帶猜，這也導(dǎo)致了后面的時(shí)間緊迫,，作文雖打了草稿,，但謄寫的太倉促，還是有一處涂改,，我以后要注重平時(shí)詞匯量的積累,。

語文這次也有所提高，這是因?yàn)槲一A(chǔ)題得分率有所提高,，但語文素養(yǎng)還是很差,，這需要我多關(guān)注平時(shí)短文分析中的錯(cuò)題。

化學(xué)上記得有一次教師檢查我的筆記后又給我展示了許博睿的筆記,，這個(gè)月我的筆記差不多是上個(gè)月的三倍,，但還是偏少。這次考試物理畫的時(shí)間太多,，導(dǎo)致化學(xué)上時(shí)間捉襟見肘,，雖然有所提高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我預(yù)期的水平,。

我需要減掉精神上的“肥胖”,，勇于改變自我！

它山之石可以攻玉,，以上就是為大家?guī)淼?篇《月考成績分析總結(jié)與反思800字》,，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇十二

這次考試完之后我就知https:///道這次考得不咋的,，總是不在狀態(tài)。明明是可以會(huì)的題結(jié)果都錯(cuò)了,。最主要的就是文科了,，竟然拉我那么多分！歷史竟然不及格,，地理第一次考那么差,，還是自然地理比人文地理好學(xué)。政治選擇題總是錯(cuò)好些個(gè),，不明白為什么文科就那么差,。

本此次物理考試也挺差，分?jǐn)?shù)嘩啦啦往下掉,。不過還好化學(xué)給了我些安慰,。以后是要更加細(xì)心了，下次期中考試一定打敗李瑩瑩,，雖然我知道我沒她更刻苦,，但我感覺我還是有一定優(yōu)勢的。文科不就是背嘛,，我會(huì)努力的,，希望下次考試調(diào)整好心態(tài)，能取得優(yōu)異成績,。

月考成績分析總結(jié)與反思篇十三

內(nèi)容簡介：時(shí)間總是過的那樣快,，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去，那卻只是“昨天”的回憶……“今天”,，我們又迎來了新的一天,。

時(shí)間總是過的那樣快，快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去,，那卻只是“昨天”的回憶,。.。.,。.

“今天”,，我們又迎來了新的一天，要把以前開心的事記在心底,，把不快的的事統(tǒng)統(tǒng)忘掉,。新的一天，新的開始,，我們應(yīng)該從頭開始,，把握好“新的一天！”

為此,，總結(jié)我們大半年的辛苦勞動(dòng)的時(shí)刻就要到了,，我們應(yīng)該憑著自己的汗水去獲得豐收的果實(shí),！

這次月考,，我的語文成績明顯下滑,，其中有一道糾正題，要求是把卷紙上的錯(cuò)字糾正在小括號(hào)里,，然而一道“相輔相成”,，出卷老師把“輔”字改成了“鋪”字。這個(gè)成語我從來沒有聽說過,，在我的記憶里更是沒有想到過,。我再三猶豫，可是,，我的大腦一直在打轉(zhuǎn),，好想聽說過，也好像在哪里見過,，隨著大腦的轉(zhuǎn)動(dòng),，我迷迷糊糊地就把正確答案寫了上去。

誰知,？今天發(fā)下卷紙我竟然寫對(duì)了,，真是歪打正著啊,！我的心里有一些小激動(dòng),。可是我看到后面的閱讀題時(shí),，我怔住了,，竟然錯(cuò)了3個(gè)，太不應(yīng)該了,！

我起身去詢問老師這道題是因?yàn)槭裁炊e(cuò)的,，經(jīng)過老師的一番講解，我終于弄清了錯(cuò)題的根源,。是因?yàn)闆]好好閱讀造成的結(jié)果,！

通過這次月考，我終于知道了閱讀題的“致命點(diǎn)”,，必須沉下心來,，細(xì)細(xì)的讀，這樣才會(huì)看出其中的韻味,！還要多閱讀書籍增加知識(shí)鏈,，這樣才會(huì)十全十美！

月考成績分析總結(jié)與反思篇十四

今天,，是我上初一年級(jí)的第月考,，月考,、月考，就是檢閱同學(xué)們在這一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況,。

伴著鈴聲,，監(jiān)考老師拿著試卷走進(jìn)來，打開數(shù)學(xué)試卷,，分為幾份,，發(fā)了下去，然后,，說：“同學(xué)們都拿到試卷了吧,，先寫上班級(jí)、姓名和考試座位號(hào),，再進(jìn)行答卷,。”我拿到試卷,，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下,，然后開始答卷。直到監(jiān)考老師說：“收卷,！”這兩個(gè)字,，我從試卷上抬起頭來。我初一年級(jí)的第月考第一科結(jié)束了,。

考試過后,，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案,。教室里炸開了鍋,，大家有的為自己因?yàn)轭}目漏做而惋惜；有的為自己的失誤而垂頭喪氣,；有的因?yàn)樽约鹤鰧?duì)而激動(dòng)……這時(shí)這班監(jiān)考老師的走進(jìn)來,，說：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了,，如果沒有考好,，爭取在下一科中把分挽救回來?！?/p>

第二科考語文,，由于語文有作文，自己心里總感覺時(shí)間有些緊張,，恨不得趕緊把前面的題做完,，好寫作文。一緊張，就難免出錯(cuò)誤,，等我寫完一檢查,，發(fā)現(xiàn)了好幾處錯(cuò)誤，我思考了很長時(shí)間,，才改正過來,。

下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲,，我結(jié)束了初一年級(jí)的第月考,。

通過這次考試,，我感受很深,，我覺得學(xué)得比較不錯(cuò)的知識(shí)，在試卷上也不覺得透徹,，有些力不從心,。所以我以后要把知識(shí)學(xué)的透徹，不恥下問,，還要拓展知識(shí)面,。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)和溫習(xí)，只要做到這四個(gè)“習(xí)”,，學(xué)習(xí)成績會(huì)有一個(gè)很大的`飛躍,！