總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

一、教育教學(xué)方面：

1,、 老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙,、折紙,、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),，還進(jìn)行主題教學(xué),，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,，改變以往的教學(xué)模式,，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

2、 文明禮儀教育是今年的重點(diǎn),。我們早教班多次召開班會,，以多種形式對孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌,。

二,、安全方面：

切實(shí)加強(qiáng)對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位,，因?yàn)槲矣X得對于早教班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn)，自控能力差,，做事有沖動性,，對危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn)，在活動中容易發(fā)生事故,，受到傷害,。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全,，如在每天的戶外活動中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。

三,、家長工作

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地,，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等,，最大限度地做到家園同步教育好孩子,。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)槊恳粋€判斷,，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo),。這樣,，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,，在這一年中,，我進(jìn)步，成長了許多,，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收,、放自如,，是我今后努力的目標(biāo)。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，我也將努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中,。

望著漸漸長大的孩子們,，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動,，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié),、向上的群群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休,。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題,。

三、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持,。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了,，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí),。

共

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學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,。由園長負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

1,、是加強(qiáng)晨檢：對每位幼兒進(jìn)行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外,。

2、是嚴(yán)格接送制度,，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，任何外來人員入園須登記,，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。各班組織觀看相關(guān)光盤，開展防震演練等的形式,，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力,，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

這一學(xué)年第二學(xué)期匆匆而去,，我們幼兒園的教育教學(xué)工作做得如何,，我們教師是不是要寫一份

工作總結(jié)

時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，如今靜靜的回憶這段時間工作中的點(diǎn)滴,，心中總是涌起一種難以言表的感覺,，多少個日日夜夜走來,，其中有歡樂與煩惱,，有失敗與成功，但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗(yàn)著快樂，快樂時孩子的權(quán)利,，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責(zé),。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了，帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念,，我繼續(xù)向前走著，下面就這一學(xué)期的學(xué)習(xí),、工作進(jìn)行總結(jié)：

作為一名教師,，更需要把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中，因?yàn)榻處煋?dān)負(fù)著神圣的使命,，通過多種渠道不斷地學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,，珍惜園內(nèi)外的學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真做好筆記,，并且進(jìn)行反思,，從中找到差距合理的運(yùn)用到自己的工作中,。

每天一進(jìn)教室第一件事就是開窗通風(fēng)，做好杯子的消毒工作,，以及各種衛(wèi)生工作,，在平時為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱是能及時看好秩序,，注意幼兒的安全,，做到不推不擠，并教給幼兒正確的洗手方法,，即使天冷了也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手,，在進(jìn)餐時，讓幼兒做到不講話,、不挑食,、不偏食，針對挑食的幼兒給予引導(dǎo)，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵,，這樣也可以對其他的幼兒進(jìn)行激勵也會大口吃飯,，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習(xí)慣有關(guān),，像我們班的陳俊樺小朋友,，通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊,，然后再把菜做給她吃,，所以在幼兒園吃飯時，要把菜給她弄的小一點(diǎn),，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃,。

孩子們較快的適應(yīng)了集體生活，在較短的時間喜歡上了幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子們的年齡較小，又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng)，我們用“愛心,、耐心,、細(xì)心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛，老師用親一親,，抱一抱,，允許幼兒帶自己親密的布娃娃，每周離園前發(fā)放小紅花,，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。

平時我們利用家長來接送孩子的時間，與家長交流一些孩子在園的情況,，今天都跟誰玩了啊,。今天吃飯?jiān)趺礃影?，今天表現(xiàn)怎么樣啊·等等在幼兒園發(fā)生的趣事。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現(xiàn)啊。有什么進(jìn)步啊,。等等,。這樣我們就可以達(dá)成家園共識,，不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情,，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成,，否則日后會產(chǎn)生依賴性,，還會引起對新事物無探索精神,。

這一學(xué)期中,，我的工作還有不足之處，我們班的幼兒常規(guī)還不夠好,，玩玩具時不夠愛惜,，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處,，并隨處亂扔的現(xiàn)象,，同時今后我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研提高自己的理論水平,。

即將翻開新的一頁,，迎來新的學(xué)期在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對成功的渴望,，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對不足之處找到不足的途徑，把握機(jī)遇迎接新的挑戰(zhàn)!

作為一所201x年的新建園,，我們有幸誕生在國家學(xué)前教育的春天里,，成長在市中學(xué)前教育的藍(lán)天下,。作為集團(tuán)園的成員單位，在幼教集團(tuán)的引領(lǐng)下,，密切交流,，不斷進(jìn)步。在領(lǐng)導(dǎo)信任的目光中,，我們有機(jī)會挑起集團(tuán)龍頭園的重任,，在兩所村辦園發(fā)展的過程中發(fā)揮幫帶作用，體驗(yàn)著攜手行走的幸福,，現(xiàn)將學(xué)年第二學(xué)期集團(tuán)辦園工作總結(jié)如下：

幼教集團(tuán)的張**園長既是集團(tuán)的帶頭人,，又是親切和藹的大姐，更是我們的“點(diǎn)子公司”,。經(jīng)費(fèi)使用,，后勤管理，保教安排,，不管我們在管理工作中遇到什么樣的困惑,，她都能給我們善意提醒和出謀劃策。隨時的溝通和交流增長了我們的智慧,，逐步提升了我園的管理水平,。

集團(tuán)辦園的教師交流機(jī)制，為我園發(fā)展注入了鮮活的力量,。鐘愛藝術(shù),、愛心滿滿的江**老師來了，幼兒園中一班頓時姹紫嫣紅起來,。在江老師的帶動下,，孩子們的繪畫靈動起來，內(nèi)向的孩子活潑起來,，調(diào)皮的孩子可愛起來,。經(jīng)驗(yàn)豐富、性格豪爽的張靜老師來了,，她的循循善誘讓剛?cè)雸@的孩子很快就熟悉并喜歡上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經(jīng)開始講話;她的善于溝通讓家園關(guān)系更加和諧暢通,。去學(xué)習(xí)的杜**老師回來了,，帶來了寶貴的保教工作經(jīng)驗(yàn)和信息技術(shù)的鉆研精神。王**老師融入**大家庭中,，在整個團(tuán)隊(duì)的熏陶下變得更加穩(wěn)重和成熟,。

**幼兒園多次的優(yōu)質(zhì)送教活動傳遞著她們的教育智慧和先進(jìn)理念。我們博客評比,、早操活動的評價特地邀請集團(tuán)園領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評委,，在彼此的認(rèn)同和交流中獲得升華,。在相互的教學(xué)溝通和交流中大家碰撞思維，提升理念,，共同進(jìn)步,。

同在藍(lán)天下，同唱一首歌,，在國家大力發(fā)展學(xué)前教育的大好形勢下,，我們區(qū)在關(guān)注城區(qū)學(xué)前教育提升的同時不忘農(nóng)村學(xué)前教育的發(fā)展，我們在自身建設(shè)的同時不忘牽手村辦園,，和村辦園的姐妹們一起成長,。

園所環(huán)境的凈化美化是園所形象和發(fā)展的重要組成部分。在兩所村辦園環(huán)境的凈化美化方面,，我們分兩步行走,。第一步是邀請她們來園參觀，使她們對園所環(huán)境的凈化美化有初步具體的感知,，達(dá)到示范引領(lǐng)的效果,。第二步是走進(jìn)村辦園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，從物品擺放的有序性,、墻面布置的藝術(shù)性,、安全通道的暢通無阻和綠化種植的小竅門等各個細(xì)節(jié)進(jìn)行手把手傳授，達(dá)到細(xì)節(jié)規(guī)范的效果,。兩步走的節(jié)奏使我們在園所環(huán)境的凈化美化方面有了共同的認(rèn)識,，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛(wèi)生和外部形象,，達(dá)到了凈化美化的效果,。

幼兒園文書檔案的收集和整理對于幼兒園科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè)發(fā)揮著重要作用,。我們從文書檔案的形成、收集和整理三個步驟指導(dǎo)村辦園規(guī)范整理文書檔案,，讓她們認(rèn)識到文書檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應(yīng)付檢查,，樹立規(guī)劃、總結(jié)和日常積累的意識,。在學(xué)前科指導(dǎo)下,，我園積極承擔(dān)了區(qū)學(xué)前教育檔案材料的收集整理培訓(xùn)，從材料收集,、格式排版,、內(nèi)容規(guī)范、裝訂細(xì)節(jié)等諸方面對于幼兒園檔案材料的收集整理進(jìn)行了深入淺出的講解,，并為各園提供裝訂規(guī)范的檔案材料供大家參考,，有效促進(jìn)了村辦園的檔案管理工作,。

我們主要從安全管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和協(xié)助升類三大方面逐步提升村辦園的辦園水平,。安全管理主要從設(shè)施檢查,、安全教育和管理溝通等方面增強(qiáng)安全意識，確保幼兒園工作安全有序開展,。業(yè)務(wù)指導(dǎo)主要是開放幼兒園教學(xué)活動,、區(qū)域活動、早操活動,，讓她們走進(jìn)來親身體驗(yàn),、坐下來座談交流、動起來親身實(shí)踐等一系列活動提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和保教水平,。協(xié)助升類主要是通過一起解讀標(biāo)準(zhǔn),、共同

策劃方案

和各位姐妹一起行走在學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的春天里,，我們是忙碌著、快樂著,、幸福著,，因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋€共同的幼教夢，腳下有市中學(xué)前教育發(fā)展的大舞臺,。上學(xué)期,，集團(tuán)化辦園我們共開展了7次交流互動活動。靜下來思考走過的路,，我們對于集團(tuán)化辦園的探索也只是冰山一角,。在本學(xué)期的工作中，我們將從規(guī)范安全管理,、崇尚師德教風(fēng)和幼兒習(xí)慣養(yǎng)成三大方面創(chuàng)造性開展交流和互動工作,。期待在市中學(xué)前教育的引領(lǐng)下，我們會不斷探索集團(tuán)化辦園的有效策略和途徑,，齊心協(xié)力,，攜手相伴，在行走一起成長,。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年,，回想這學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，但充實(shí)而快樂,。下面我將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有35名幼兒,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家備受寵愛,，以自己為中心,，開學(xué)后，通過慢慢與孩子的接觸以及我平時對他們的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具，玩具搶不過來就會對小朋友動手;有的說話不清楚??但也有像劉潤博,、孫碩晨,、付梓汝這樣自理能力強(qiáng)的孩子。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我們老師在日常的工作中,，采用多指導(dǎo)、多鼓勵,，多示范,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面,，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,，學(xué)會了如何疊放衣物等等,。

二、德育方面

開學(xué)初,，我們每位老師都進(jìn)行了師德培訓(xùn),，所以我在工作中也把德育工作放在首位，教育幼兒一入園就要向老師問好,，教育幼兒尊老愛幼,，團(tuán)結(jié)同伴,，愛爸爸媽媽、愛老師,、愛幼兒園,。讓每位幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人,。

三,、教育教學(xué)方面

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)期，我園的家庭工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在各班老師及家長的密切配合下,，完成了局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園工作做一個回顧：

真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí)。按照上級文件要求,，完善了幼兒園家庭教育委員會,，掛牌了家長學(xué)校，由專人負(fù)責(zé)家庭教育工作,。開學(xué)初我們就根據(jù)老師和家長的推薦,，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導(dǎo)委員會，每個月向家長發(fā)放家庭教育菜單和家長作業(yè),。在開學(xué)第一個月里召開了全園家長會和家長培訓(xùn)講座,，由園長周紅蘭主講，收到很好的效果,。

本學(xué)期在家長中開展了一系列的活動,，得到了家長的支持和配合，也得到了家長們的一致好評,。

1．在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場”,。每班都編排了不同節(jié)目上臺演出，得到家長好評,，并評出了不同的獎此…家長們通過這個活動了解了孩子在園的一些情況,，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。

2．在10月中旬召開了“中班組小龍人劇場”,，并邀請各班孩子家長到幼兒園觀看,，讓家長們看到孩子的成長和變化，更加支持幼兒園的工作,。

3．在11月下旬召開了“小班組小龍人劇場”,，小班組的孩子雖小，同時，也邀請孩子家長到幼兒園參與此活動,，了解老師的辛苦和孩子的成長,。

4．在中秋節(jié)，重陽節(jié)等,，全園的各年級的班級根據(jù)孩子的實(shí)際情況都組織面向家長的半日教育教學(xué)等開放日活動，讓家長全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長變化,，同時,，還進(jìn)行了親子活動。

5.在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動中,，邀請家長來園和孩子一起活動,，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展，同時,，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系,，以及老師之間的溝通。家長對家庭教育工作有了一定的了解,，對于我園開展的各項(xiàng)活動能更加理解和支持,。

《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是讓家長了解的一塊園地,，因此本學(xué)期各班老師根據(jù)幼兒園要求,，結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上不斷調(diào)整與完善,，盡可能的體現(xiàn)各班的教育與互動意識,，如“溫馨提示”，“保健知識”,，“給你出招（教子方法）菜單”等內(nèi)容,，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開設(shè)了育兒專欄,，設(shè)有育兒寶典,、育兒資訊、家長作業(yè)展示欄目,，起到很好的宣傳作用,。

本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人,。教師培訓(xùn)2次,，參加人數(shù)42人。親子活動8次,。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會80份,。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次,，分別在中秋節(jié),，冬至，重陽節(jié),，元旦開展的,。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份,。

一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了,，回顧一學(xué)期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題：

1,、在開展各類家庭教育活動中,，在具體操作時也缺乏深入的思考，主動性不夠,。

2,、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想,，家教指導(dǎo)的輻射面不廣,。

今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用,，做到“三心”：責(zé)任心,、耐心、細(xì)心,，與家長保持聯(lián)系,，做好宣傳工作，取得家長的理解,、支持和配合,，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加快樂的成長,。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、 指導(dǎo)思想更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、 保教工作方面：

1,、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) 。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

五,、自身素質(zhì)的提高：

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)",。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

2,、善于合作，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、尹老師,、王老師一起承擔(dān)中(1)班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

3、充滿愛心,，受孩子尊敬,。"用愛心將孩子的心留下",。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(1)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(1)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。

4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格,，才能成為"大家",。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。"辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。"(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

6 ,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感,。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著幼兒的社會責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

在活動室給孩子們排座位時,，教師往往根據(jù)“高矮相宜、男女搭配”以及“活潑好動的.與比較文靜的穿插起來”的原則,，將孩子的座位固定下來,。經(jīng)過實(shí)踐我認(rèn)為在座位相對固定的前提下，將座位適當(dāng)調(diào)整有好處,，它能促進(jìn)孩子們之間的交流,，使之共同提高，共同提高,。

我班的趙修俊小朋友很喜歡畫畫,，每一天一入園就開始涂涂畫畫。漸漸地他周圍的幾個小朋友也受他的影響,，愛上了畫畫,。幾個星期后，他們在繪畫方面有了很大的提高,。于是,，我有意識的將修俊小朋友的座位作了調(diào)整,，讓平時不喜歡畫畫的三個小朋友跟他坐在一齊,。一段時間后，這三個小朋友對繪畫產(chǎn)生了興趣,。再如我班的王雨小朋友普通話講的很標(biāo)準(zhǔn),，平時也喜歡講故事，我就有意識的讓她跟幾個不善于言談,，不喜歡表現(xiàn)的孩子坐在一齊,，受她的影響，幾個孩子的普通話提高很快,，漸漸地也開始表現(xiàn)自我了,。

之后，我就經(jīng)常用調(diào)整座位的方法,，讓本事強(qiáng)的孩子去感染和帶動能了弱的孩子,。這樣既使本事弱的孩子得到了發(fā)展,，又使本事強(qiáng)的孩子獲得了鍛煉和交往的機(jī)會。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇八

一. 民主參與決策,增強(qiáng)了管理活力

一年來,我園不斷完善.進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度.制度的建立既具有剛性的本質(zhì),，同時也體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理,，體現(xiàn)了“尊重，民主”的精神,。才能達(dá)到激勵的功能,。因此，在實(shí)施過程中,，我們構(gòu)建 了領(lǐng)導(dǎo)-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式,，形成寬松、和諧,、城信的管理氛圍,。讓教師廣泛參與，提出一些有利于幼兒園發(fā)展的意見,，增強(qiáng)了管理活力,。比如：本學(xué)期，我園更改了教師的作息時間,，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班,。教師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會,，廣泛聽取各位老師的意見,。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識，得到圓滿結(jié)局,。

比如上學(xué)期家長們對幼兒伙食有些意見,，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會商量改革途徑,，聽取老師們好的建議,，本學(xué)期投資了近萬元改裝了柴油灶，淘汰了老設(shè)備,，并且根據(jù)季節(jié)變換及時調(diào)整菜譜,。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo),，健全管理網(wǎng)絡(luò),。

三、保育,、教育穩(wěn)步推進(jìn),。

本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流,，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以主題探究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動更加豐富，更有成效,。主要體現(xiàn)在：

1,、積極開展了形式多樣的活動。為青年老師的成長搭建平臺,。本學(xué)期先后組織了教研展示課,、運(yùn)動會、“六一”文藝匯報(bào)演出,、半日開放活動,、優(yōu)質(zhì)課評選、幼兒早操比賽,、活動區(qū)評比,、論文賽、案例賽,、觀察記錄比賽,。在活動中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升,，教學(xué)才藝得到了展示,，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了,。

2、 強(qiáng)化教學(xué)觀摩制度,。我園每學(xué)期定期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動,。由分管園長牽頭,，通過說課,、觀摩、評析,、反思等等形式,，針對某一主題或?qū)W科開展教研。

3,、 以骨干教師為主體,。開展主題課程探究,。本學(xué)期，我園在新洲區(qū)率先在不同年齡更選一個班,，做教改實(shí)驗(yàn)班,，進(jìn)行主題探究課程的的教法研究，由三個教研組長擔(dān)任班主任,，六個骨干教師執(zhí)教,。

4、 加大力抓特色教學(xué),，創(chuàng)幼兒園品牌,，我園將電子琴、珠心算,、雙語,、繪畫、繪畫,、折紙等興趣活動貫穿于教學(xué)課程之中,，著力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

四,、家長工作內(nèi)涵更加豐富。

做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障,。一年來,，我園組織了系列活動請家長參與，與家長溝通,，達(dá)到了家園共育的目的,。如：開學(xué)初，召開家長會,，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等,，期中,，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動,，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報(bào)會,，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲,。每周定期通過家園聯(lián)系手冊,，讓家長了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況;通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹,，保教、安全等方面的知識,?？傊@一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展,，有利于家長素質(zhì)的提高。

五,、充分整合資源,，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期克服資金緊張,，本著廣開財(cái)源,，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則,，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室,，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓,，廚房外墻,，使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室,，走道,，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣,。為迎接市一級幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙,，一幅幅畫面,，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才華,。領(lǐng)導(dǎo)們利用空余時間加班加點(diǎn),，收集完善整理檔案資料，把檔案室辦理得井然有序,。

在改善辦園環(huán)境的同時,，我園著力營造一種溫馨、和諧,、融洽,、舒心的人文環(huán)境,。我們幼兒園都是女教師,，每個人都有閃光點(diǎn),，每個人都有個性，也有不順心的時候,，盡管她們在工作中,，有這樣或那樣的想法，那也是作為女同志追求完美的體現(xiàn),，因此,，在工作中，我們通過民主生活會,、教師例會,，個別座談，相互溝通,，相互交流,，在老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間,，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間形成了以誠相待,，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以平常之心處事，以寬厚之心待人,，以敬業(yè)之心工作的良好氛圍,。

一、政治思想方面

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，積極參加時事政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行

崗位職責(zé)

規(guī)章制度

二,、保教工作

(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動,，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

本年度我擔(dān)任小班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

一、 思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個幼兒,。不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì) ,。

二,、教育教學(xué)工作方面1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。此外,，我還立足本班幼兒的特點(diǎn),，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考,，在思考中選擇,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開展了小溪流的歌,、海洋世界,、去旅行、信息廣場等四個主題活動,。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在玩中學(xué)，去演繹活動中的主人3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。

4,、認(rèn)真編寫每節(jié)課的

教案

5,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

6,、本學(xué)期我加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字、寫字,、認(rèn)讀漢語拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了田字格本供幼兒書寫練習(xí),。充分利用了餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、認(rèn)讀漢語拼音字母等學(xué)習(xí)活動,。開展了識字大王評比活動,，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在家園專欄,，通過這一活動幼兒的識字量越來越多,，識字的積極性越來越高,。

7,、帶領(lǐng)幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶,，學(xué)會了一些舞蹈的基本動作,，較好地掌握了音樂的各種節(jié)奏,。

三、做好幼兒的常規(guī)管理和安全教育工作。

1,、安全工作重于泰山,。在做好教育教學(xué)工作的同時，我時刻注意做好幼兒的安全教育工作,。一學(xué)期來本班沒有發(fā)生任何安全事故,。

2、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī) 。俗語說：沒有規(guī)矩,，難成方圓,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。 本學(xué)期,，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作 紅花臺評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng),，對落后的幼兒給予鼓勵,，使大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇九

根據(jù)上級通知和要求,，我校于6月份,，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果,，現(xiàn)將“安全教育月”活動總結(jié)如下：

學(xué)校把開展安全教育活動作為確保學(xué)校和師生安全的重要措施,，成立了安全教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心組織,，狠抓落實(shí)，確保了各項(xiàng)活動的順利開展。

我校緊緊圍繞安全教育“關(guān)愛生命,，安全發(fā)展”這一活動主題,，結(jié)合自己的實(shí)際制定了具體的活動計(jì)劃和活動方案，切實(shí)把安全教育活動抓出成效,。

安全教育活動期間,，我校通過各種形式，組織開展了“高高興興上學(xué)來,，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動,，著重加強(qiáng)了“防溺水”安全教育,，努力讓每一位教職工、學(xué)生及家長理解安全工作的重要性,，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)意識和能力。通過安全主題班會,、家長會,、校會、宣傳欄,、黑板報(bào),、宣傳標(biāo)語、發(fā)放安全知識宣傳材料等多種形式進(jìn)行安全,、健康知識的宣傳與普及,，營造了“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的濃厚氛圍,。

我校的安全教育活動與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合,，層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。完善了各種安全制度和各類應(yīng)急處置預(yù)案,，切實(shí)加強(qiáng)了防火,、防溺水、防毒,、防電,、防盜等安全知識教育。

認(rèn)真排查學(xué)校安全隱患,，落實(shí)整改措施,，開展學(xué)校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間,，學(xué)校組織人員對全校的校舍,、體育設(shè)施、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等不安全因素全面細(xì)致地進(jìn)行了一次清理檢查,，不漏一房一舍,，排除一切不安全隱患，并責(zé)任到人,，對存在的問題立即采取措施進(jìn)行維修和改造,，確保了師生的生命安全。

針對夏季炎熱且雨季來臨,，兒童缺乏防范意識,，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發(fā)的現(xiàn)狀,，學(xué)校通過多種形式,，在學(xué)生中深入開展防溺水安全知識教育，如召開家長會,、發(fā)放《致學(xué)生家長的一封公開信》,、班會教育、黑板報(bào)等多種方式,，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,。

教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生，遠(yuǎn)理傳染源,，不吃“三無”食品、過期食品,。通過本次活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的安全意識,，提高了師生安全防范能力和遇險(xiǎn)自救能力。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，孩子們在各個方面都進(jìn)步了許多,，這里,，我也該整理一下自己的思緒，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí),，積極參與園內(nèi)的教科研活動,，如：“走進(jìn)自然”的園本課程研究、藝術(shù)組的“一課三議”活動,、“在游戲中培養(yǎng)幼兒的自主意識”等,。從本班孩子的特點(diǎn)出發(fā)，注重整合,，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學(xué)，如：《我愛幼兒園》,、《我們的家園》,、《走進(jìn)秋天》、《有趣的動植物》,、《冬天的故事》,。在活動中以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，從他們的實(shí)際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。實(shí)踐中，注意觀察與接累,，撰寫了“答應(yīng)老師一件事”,、“老師，我想對你說句話”等隨筆,，以及“戶外活動中孩子自主能力的培養(yǎng)”,、“在主題活動中關(guān)注幼兒的內(nèi)在需要”等論文,，并積極參與全市舉行的“五優(yōu)”評比工程，有幸在論文一項(xiàng)獲得二等獎,。

二,、立足崗位，在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期我擔(dān)任了大班的科學(xué),、美術(shù)及體育三門課程,，平時我能認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備好上課的材料,，盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入課題,，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時地反思每節(jié)課的得與失,，找出存在的問題,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。在領(lǐng)導(dǎo),、園內(nèi)結(jié)拜的師傅及同事的指點(diǎn)互動中,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

并且我覺得本學(xué)期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,，成效顯著,。大班孩子經(jīng)過一個學(xué)期的繪畫培養(yǎng)，他們對主題繪畫的能力特別強(qiáng),，表現(xiàn)在能大膽構(gòu)圖,，畫面的內(nèi)容豐富，涂色合理均勻,，對正面人,、側(cè)面人及一些花草樹木的畫法掌握較好，且具有創(chuàng)造性,。部分孩子的繪畫能力與開學(xué)初比有了一個飛躍,，如：陸、王等,。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養(yǎng)和即時有效的評價,，使他們對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。在下個學(xué)期中我將一如既往地發(fā)展孩子的這些能力,，有望取得更好的成績,。

三、布置環(huán)境,，給孩子營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個主題的實(shí)施,，我們大力利用家長資源、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：“我們的家園”主題，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物;“美麗的秋天”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹,、農(nóng)作物的豐收;“冬天來了”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運(yùn)動等,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼,、幼幼的不斷互動中，環(huán)境活了起來,，孩子的知識經(jīng)驗(yàn)也多了起來,，這些都為主題的順利實(shí)施打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學(xué)期我能一貫地堅(jiān)持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位,，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性,。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服，使他們學(xué)會初步的自我保護(hù)的方法,。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

大班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中，孩子們能做的盡量讓他們自己做,，如穿脫衣服鞋襪,、整理被褥、集體的擦桌椅,、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識,。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的,，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高，在班級管理上不夠大膽細(xì)致,，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高,。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷地鞭策自己,，自加壓力,、敢于爭先，努力做好自己的本職工作,，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十一

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書丟失。

二,、游戲式的教學(xué)活動

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

四,、密切的家園合作

1,、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動自學(xué)的能力提高了,，能用多想法、多方法,、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5、家長工作開展得井井有條,，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

五、不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作,。本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

六,、教學(xué)工作推陳出新,。

教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對于大班來說,。家長是非常重視的,。這一學(xué)期中，我認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動,，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新,，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上,，我多方查閱資料,，并與其他教師交流，保證知識的正確性,。我們還仔細(xì)了解每個孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況,，針對他們不會的、掌握不好的,，加以輔導(dǎo)與練習(xí),。

七、存在的不足和今后工作方向

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好,，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，對此我進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十二

成效：

1. 能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動，按時上下樓進(jìn)行戶外活動(除大風(fēng)及特殊情況外),、按要求上下課等,。

2. 每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,，從而減少不安全隱患的發(fā)生,，活動后也能及時進(jìn)行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn),。

3. 孩子入廁老師及時跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個孩子出來,。

4. 能按要求進(jìn)行每天的午安禮,，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等,，發(fā)現(xiàn)異常,、發(fā)燒等情況及時通知家長。

5. 每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,，發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進(jìn)行修剪,，每周三再次檢查幼兒指甲。

6. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,，給幼兒換濕衣褲,，檢查反鞋等。

7. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長,。

8. 離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì)，按要求使用接送卡,。

9 .每天早晨及離園前堅(jiān)持班級室消毒整理工作,。

不足：

1. 生活護(hù)理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致,。

2. 冬季幼兒戶外活動需添加衣服,，孩子自理能力能力差需幫助,，所以戶外活動前時間緊張。

3. 有時,，在戶外活動時,，孩子有著急去廁所，而配班老師不在,，會委屈孩子暫等現(xiàn)象,。

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十三

很快，寒假過去了,。我們又投入到了新學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)中,。新學(xué)期，新面貌,，寶寶們的表現(xiàn),，讓我們兩位老師特別欣慰。因?yàn)?，寶寶們都能很快地適應(yīng)幼兒園的生活,，開學(xué)第一天來園，很多寶寶都是開開心心地來到幼兒園,。個別寶寶一開始有一點(diǎn)不適應(yīng),，但是一會兒，很快就就露出了笑臉,。

進(jìn)入小班下學(xué)期,，我們要逐步培養(yǎng)孩子的自理能力。所以,，在睡覺前我們讓孩子試著自己脫衣服,，并把衣服掛在衣架上。一開始,，有些寶寶不太適應(yīng),，也不會掛衣服。這時,，我們就會進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，耐心地手把手地教。幾次下來,，一排衣服掛得整整齊齊,。

另外本學(xué)期我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，特別是培養(yǎng)一些衛(wèi)生習(xí)慣,。上學(xué)期,，很多孩子的午餐習(xí)慣不是很好，午餐結(jié)束,，桌面上一片狼藉,。這學(xué)期一開始,，我們就加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)與督促，并請孩子擔(dān)任小老師,，一起監(jiān)督,。漸漸地桌面上的飯米粒、菜屑越來越少了,。

第二個主題活動是“親親一家人”,。我們給爸爸畫像，還幫爸爸設(shè)計(jì)了漂亮的`領(lǐng)帶,。在歌曲“親親熱熱在一起”中,，寶寶們體驗(yàn)到了和家人在一起的幸福。

這學(xué)期,，我們的自主性游戲增加了太倉特產(chǎn)區(qū),，在此要感謝小朋友和爸爸媽媽一起收集各種太倉特產(chǎn)，讓我們的游戲用品更豐富,。

二月馬上要過去了,，迎接我們的是更加美好的三月，我們期盼著……

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十四

時光飛逝,，隨著孩子們一天天長高,，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活,，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持,。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、幼兒基本情況分析

我班共有 名幼兒，男生 名,，女生 名,。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在語言,、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，幼兒上課時能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有所提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)的概念,，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù),。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗,，能主動進(jìn)行有效的交往,、合作，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

二,、教育教學(xué)工作

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到 “靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所,。

三、環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境）

1,、營造良好的心理環(huán)境,，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持,，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫,、剪,、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料,、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。

3,、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長,，并挖掘家長資源,，配合教學(xué)。

四,、家長工作

1,、利用多種形式：家訪、電話交流,、便條,、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

3、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

五,、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1 、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、 對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求,，部分幼兒的安全意識比較淡薄,，幼兒的挫折教育開展的不夠等。

總之,，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們將以更踏實(shí)的工作態(tài)度，信心百倍地投入每一天的生活和工作,，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,，為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇十五

安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實(shí)踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實(shí)際情況,，本月我們開展了一系列安全教育活動,，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情,，曉之以理,。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn),，于是,，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

三,、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生,。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn),，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂,，要動腦筋,，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

四,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，有的放矢，將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上,，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,，增強(qiáng)安全意識,。通過情境表演《我不認(rèn)識你》、《我家的地址和電話》等活動,。教育幼兒不要隨便離開集體,，要和在家在一起,。如果萬一走失，要膽大,、心細(xì),，記住父母的姓名、工作單位,、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。萬一迷路,，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家,。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》,，故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,，有很多吸引他們的玩具,，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品,。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,，這些東西誤入鼻腔、食道,、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果,。通過綜合活動《遇到危險(xiǎn)怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯,。在系列活動,，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險(xiǎn)》,、《翻越欄桿太危險(xiǎn)》等游戲,，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)能力,。利用表演游戲《乘車也要注意安全》,，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭,、手伸出窗外等乘車常識,；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通事故,。

五,、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長的安全意識,。為此，在周教育活動計(jì)劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事。作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中,。小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了,。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康,、幸福的成長,！

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幼兒園中班的安全教育工作總結(jié)