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生物野外實踐心得篇一

編導是電視,、電影等文化藝術(shù)作品中至關(guān)重要的一環(huán),，對于編導專業(yè)的學生來說，野外實習是實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要鍛煉機會,。我在大學期間有幸參加了一次編導野外實習,，通過這次實踐經(jīng)歷，我深刻體會到了編導的責任與挑戰(zhàn),，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓,。

第二段：實習前的準備

在野外實習之前，我花費了大量時間和精力進行準備工作,。首先,，我對實習地點進行了充分了解，包括地理環(huán)境,、氣候條件和當?shù)孛袼孜幕鹊?。其次，我研究了編導工作的一些基本原則和技巧,，比如鏡頭運用,、敘事結(jié)構(gòu)等等。此外,，我還熟悉了實習期間社會實踐的相關(guān)規(guī)定,，確保在行動中能夠遵守法律和道德。準備階段的努力對于后續(xù)實習工作起到了重要的基礎(chǔ)作用,。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)和成長

野外實習過程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也從中獲得了許多成長,。首先,，與同行一起工作需要良好的溝通和團隊合作能力，而這些能力對于一個成功的編導來說至關(guān)重要,。我學會傾聽他人的意見,，并盡力與他人合作，以期達到最好的創(chuàng)作效果,。其次,，野外實習需要面對各種變化和意外情況,，比如天氣突變、拍攝器材故障等等,。在這些意外情況中,，我學會了保持冷靜，靈活調(diào)整計劃,，并及時解決問題,。最后，野外實習的工作強度很大,，工作時間長且緊張,，但我通過堅持與耐力一步步戰(zhàn)勝了困難。這些挑戰(zhàn)和成長經(jīng)歷讓我更加明白編導的職業(yè)要求和個人能力提升的重要性,。

第四段：實習中的反思和教訓

通過野外實習,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。首先,，我在團隊合作中發(fā)現(xiàn)自己有時過于倔強固執(zhí),，很難接受他人的意見和建議，這對于一個編導來說是絕對不可取的,。因此,，我意識到了自己在溝通和協(xié)作方面需要進一步的提高。其次,，我在緊張工作環(huán)境下容易疏忽細節(jié),，導致工作出現(xiàn)問題。這次實習讓我認識到細致入微的細節(jié)工作對于編導工作的影響有多么重要,。最后,，我也經(jīng)歷了一些失誤和錯誤，但這給了我機會從中吸取教訓,，并對自己的職業(yè)素養(yǎng)進行進一步的反思和提高,。

第五段：實習后的體會和總結(jié)

野外實習對于我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。通過這次實踐經(jīng)驗,，我深刻認識到編導工作的責任與挑戰(zhàn)，更加明確了自己對于該行業(yè)的熱愛和追求,。我對編導工作的認知也得到了升華和擴展,，對于創(chuàng)作和團隊合作有了更深入的理解。此外,，我還結(jié)識了許多志同道合的人,，與他們的交流和互動不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對于電影文化藝術(shù)的更多熱情和創(chuàng)造力,?？傊?，編導野外實習使我從理論走向?qū)嵺`，從認識自我到認識職業(yè),，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾

通過這次編導野外實習，我意識到作為一名編導,，扎實的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)是必要的基礎(chǔ),，但只有通過實際操作和挑戰(zhàn)，才能真正提升自己的能力和素質(zhì),。我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷完善自己，為電影,、電視等文化藝術(shù)的創(chuàng)作事業(yè)貢獻自己的力量,。野外實習是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，也成為了我編導之路上的重要里程碑,。

生物野外實踐心得篇二

野外勘探實習是地質(zhì)學專業(yè)學生不可或缺的一門課程,，通過實地實踐，提升學生的專業(yè)技能和實際操作能力,。在這次實習中,，我親身體驗了勘探過程中的艱辛和收獲，收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

第二段：勘探準備工作的重要性

野外勘探實習的成功離不開充分的準備工作,。我們在實地前，先進行了對勘探區(qū)域的詳細調(diào)研,，并收集了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù),。通過研究文獻和分析數(shù)據(jù),，我們建立了詳細的勘探方案,，包括目標層位、鉆探方法和采樣點等,。準備工作的充分和嚴謹保證了勘探實習的順利進行。

第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服

雖然做好了準備工作,，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn),。首先是自然環(huán)境的限制，有時候需要行走在崎嶇的山區(qū),，還要忍受惡劣的天氣條件，但這些并沒有削弱我們的熱情,。其次是鉆探設(shè)備的故障,，我們需要將理論知識靈活運用，及時處理和修復設(shè)備問題,。最后是時間緊迫,，工作任務(wù)繁重，需要我們高度集中和配合,。通過團隊協(xié)作和不斷調(diào)整,，我們成功地克服了各種困難，圓滿地完成了勘探任務(wù),。

第四段：實習過程中的收獲與體會

在勘探實習中,，我深刻體會到理論與實踐的密切關(guān)系。通過實際操作,，我對課堂上學到的地質(zhì)知識有了更深入的理解,。在實地掌握了測量和鉆探技術(shù)，并遇到了地層異常等問題,，這讓我在處理實際問題時更加得心應(yīng)手,。此外，勘探實習也提高了我的團隊合作意識和溝通能力,，通過有效的分工和協(xié)作,，我們成功地完成了勘探任務(wù)。在團隊中,，每個人都發(fā)揮了自己的特長,，互相學習和進步。

第五段：實習的啟示與反思

通過這次野外勘探實習,，我深刻認識到實踐是學習的重要環(huán)節(jié),，只有將理論知識付諸實踐，才能真正理解和應(yīng)用,。我也意識到在未來的學習和工作中,，要繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神。同時,，我還要注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，只有通過合作才能取得更好的成果。這次實習給我提供了一個很好的機會去培養(yǎng)這些能力和品質(zhì),。

總結(jié)：

通過這次野外勘探實習,，我不僅收獲了專業(yè)知識和實踐技能，更深刻地認識到實踐的重要性以及團隊合作的價值,。這次實習對我個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,，我將會以更加積極和認真的態(tài)度去面對未來的學習和工作。

生物野外實踐心得篇三

6月19日,，我們踏上了本次野外實習的最后之旅,，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫――澄江帽天山。在澄江動物化石博物館,，我們有幸見到了寒武紀生物大爆發(fā)時期的各種生物化石,，這些來之不易的化石不僅保存完美，而且種類繁多,。他們生動的體現(xiàn)了當時生物的形態(tài)特征,，使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Ｑ笾凶罟爬系膭游镌病３谓瓌游锘┪镳^的參觀,，使我們深刻了解了動物起源的奧秘,，認識了動物演化的漫長歷程，同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易,。

2.圓通山動物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過,，但是這次總感覺和以前的不同,，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學習參觀的。

動物園里的動物很多,，無論是天上飛的,，還是地上跑的，或是水里游的,，應(yīng)有盡有,。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征,，還要識別每種動物是哪個綱,，哪個目，哪個科的動物,，它與其他動物的區(qū)別等,，并且詳細了解它們的各種特征。通過對動物園動物的觀察,，使同學們加深了對動物學理論知識的理解,，同時也大大培養(yǎng)了同學們對動物學這門學科的興趣。圓通山動物園之行,，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高,，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性,，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺,，很多動物已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快,，所以學會養(yǎng)成保護動物的意識,，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一,。

3.昆明動物博物館之參觀學習

時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學專家的詳細介紹下,，我們又充實了不少,。看到那一個個栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動物標本時,，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工,。

動物博物館的參觀時間雖然不長,，但是我們收獲良多，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識,，而且知道了保護動物的重要性及其意義,，也知道保護動物的困難性，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理,。

4．祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上,，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動了,。

大約兩個小時的車程，我們來到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像,，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大。當我們來到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時,，首先給我的印象就是震撼二字。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導游的介紹下,，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前,，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物,，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，大多數(shù)屬于陸生爬行動物,，但能直立行走,，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀,，滅亡于約6500萬年前的白堊紀所發(fā)生的中生代末白堊紀生物大滅絕事件。關(guān)于恐龍的滅絕原因,，普遍為大家認可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,，強烈的撞擊導致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降,，植物無法進行光合作用而不能生長,，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了。

本次野外實習總結(jié)：

此次野外實習使我們受益匪淺,，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，也豐富了我們的課余文化知識，是理論與實際的相結(jié)合,，達到了學以致用的目的,，同時也培養(yǎng)了我們學習和組織的能力和對動物學知識的興趣。

生物野外實踐心得篇四

在大學地質(zhì)專業(yè)里,，野外實習是非常重要的一部分,。野外實習是將理論知識與實際操作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是學生們對于地質(zhì)學的實踐鍛煉機會,。今年暑假,，我參加了一次野外勘探實習，這段經(jīng)歷讓我有了非常深刻的體會,。

第二段：籌備階段

在實習之前,，我們需要進行大量的準備工作。首先,，我對于勘探區(qū)域進行了深入的了解,，學習了相關(guān)的地質(zhì)資料。其次,，我們組織了一次實地考察,，熟悉了勘探區(qū)域的地形、地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征,。最后,，我們進行了器材的準備,，包括地質(zhì)錘、羅盤,、測距儀等,，確保在野外實習中能夠順利進行勘探工作。

第三段：實地勘探

實習開始后,，我們根據(jù)實習計劃進入勘探區(qū)域進行工作,。在野外，我們要善于觀察和分析地質(zhì)現(xiàn)象,，應(yīng)用理論知識進行實際勘探,，掌握勘探方法和技巧。在實地勘探中,，我們要閱讀地質(zhì)地圖,，確定野外實地的方位、順序和方式,，以及勘探區(qū)域內(nèi)可能出現(xiàn)的困難和風險,。

第四段：團隊合作

在野外勘探中，團隊合作尤為重要,。合理分配工作任務(wù),、密切協(xié)調(diào)工作步驟以及相互間的信息交流和共享，都是團隊合作的重要方面,。在我們的實習中,，我們學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通,，協(xié)調(diào)相互之間的工作關(guān)系,。這種團隊合作的精神不僅提高了我們實習效率，也增強了我們的凝聚力和協(xié)作能力,。

第五段：收獲與體會

通過這次野外勘探實習,，我收獲了很多。首先,，我提高了自己的實踐能力和動手能力,，在勘探過程中加深了對地質(zhì)學知識的理解和應(yīng)用。其次,，我體驗到了勘探工作者的辛勞和困難,，加深了對該行業(yè)的認識，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的了解,。最后,，通過與同學們的合作，我意識到團隊合作的重要性,，學會了與他人相處并尊重他人的意見,。

總結(jié)：

野外勘探實習是大學地質(zhì)專業(yè)學生必不可少的一部分,，通過實地勘探，學生們可以將所學理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合,，提高自己的實踐能力和動手能力,。在野外實習中，學生們還能鍛煉自己的觀察和分析能力,，培養(yǎng)團隊合作的精神,。通過野外實習，學生們可以深入了解地質(zhì)工作的辛苦和困難,，對自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更加明確的認識,。野外勘探實習的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富，對我們未來的學習和工作生涯有著積極的影響,。

生物野外實踐心得篇五

x月15日，我們依照學校安排到上川島進行了第二次野外實習,，此次野外實習內(nèi)容除了認識沙灘上常見的貝類,、海螺等動物，還對海邊的`相關(guān)植物進行了一定的學習,，并再次去到了紅樹林進一步深入了解海陸兩棲的紅樹林植物,。除了記認相關(guān)生物，我們還學習并實踐到了生物多樣性的調(diào)查方法,。這次的實習內(nèi)容非常豐富,，不僅僅眼觀認識各種生物，還親自動手操作,，通過這次理論聯(lián)系實踐的機會,，深化了我們對生物知識的認識，深刻了我們的印象,。對于學習科教專業(yè)的我們來說,，這次實習使我們不僅對生物理論知識有進一步的了解，更重要的是,，讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實踐機會,，使我們對生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認識，對我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用,。

這次實習主要分為動物實習與植物實習兩部分,，在老師介紹實習路線、區(qū)域背景,、野外觀察與調(diào)研方法的情況下,，我們分組進行了調(diào)查、收集數(shù)據(jù),、展開討論,、認記常見生物,、最后進行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù)。

16號,，我們正式開始了我們的實習內(nèi)容,。早上聽老師講了一定的理論知識要點與實踐要求后，下午帶上工具,，到圣山進行生物多樣性的調(diào)查,。圣山是一個礫石灘，在此同學們克服了不少困難,，對于第一次接觸生物調(diào)研的我們來說,，連理論知識都是相當欠缺，何況是要親自動手操作,。一開始我們束手無策,，不知道如何找點，不知道工具應(yīng)該如何使用,、不知道使用在哪些地方,，早上老師說的情況在實際中也對不上號，現(xiàn)狀與我們想象的完全不符,。面對這樣的情況,，我們在旁觀看師弟師妹的做法，先從模仿做起,，對應(yīng)著老師早上說過的一些步驟,，邊做邊悟。雖然開始時做得很慢,，但到后來掌握了技巧,，也悟出了其中的道理，漸漸就熟悉起來了,！在小組成員齊心合力下,，最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了工作。

到了晚上,，我們要對找到的生物進行分類,，但對于沿海動物，我們之前的學習不深入,，基礎(chǔ)基本沒有,，書本也是在師妹那里借來的，每組也只有兩,、三本,，一個晚上要逐一核對并準確地找出我們找到的每種動物的名稱，這一開始看似根本不可能，所以小組成員的積極性都不高,，我們試圖尋找老師幫忙解決,，但老師正忙于處理師弟師妹的問題，學生太多,，老師也無暇應(yīng)付,，在徹底失望后，我們還是決定靠自己查詢書本,，三個人一組用一本書,，每組處理兩個樣方，處理完了才休息,，最后發(fā)現(xiàn),，原來這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的！在之后的幾天,，我們早上認植物,，下午做樣方認動物，晚上分類并復習,。每天都出現(xiàn)不同的問題與挑戰(zhàn),，我們從束手無策到熟練應(yīng)對，每天都過得十分充實,！

在這次實習過程當中,，老師及時對我們實習的內(nèi)容進行反饋以及對相關(guān)專業(yè)知識進行講解,，幫助我們及時鞏固,、消化實習內(nèi)容。對在實習中出現(xiàn)的特殊情況,，老師也作出了及時的調(diào)整,，力求讓我們實習的有效性發(fā)揮到最大程度。

但是,，我們認為,，對于只有五天的實習時間來說，這次的實習內(nèi)容相對繁雜,，既要認識動物及其多樣性的調(diào)查,，又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等。白天在作動物的調(diào)研,，晚上還沒來得及對早上的調(diào)研作處理,，就要趕著認植物，顯得學習內(nèi)容相對零散且認識不深刻,。五天以來,，每天都趕著完成每一項接踵而來的任務(wù)，并沒有充足的時間予以我們自行回顧,、整理與思考每天新學習到的知識,，猶如走馬觀花,，應(yīng)付式地完成這個課時。但我們并不想這樣,，我們希望能有更加充分的時間,，讓我們更加深入地了解與思考這些知識，而不是蜻蜓點水那樣走過場就算了,。如果實習內(nèi)容可分兩個學期進行,，或者時間延長并把動、植物實習分開,，而不是安排在同一天,，可能會相對有規(guī)律性，更有利于我們深刻認識,。

總的來說,，這次的野外實習讓我受益匪淺，我對沿海生物知識的認識有了一定的提升,，這次實習學習到的知識無論是對我們現(xiàn)今的學習還是日后的工作都會用一定的幫助,。更有意義的是，這次的實習出現(xiàn)了很多狀況,，我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，努力尋找解決辦法，提高了我們自主學習與克服困難的能力,，給了我一次深刻且寶貴的體驗,。

生物野外實踐心得篇六

心得一：野外實習心得體會

20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功，學生反映良好,。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同,，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學習參觀的,。動物園里的動物很多，無論是天上飛的,，還是地上跑的,，或是水里游的，應(yīng)有盡有,。我們的觀察和普通的游客不同,，我不僅觀察動物的外形特征，還要識別每種動物是哪個綱,，哪個目,，哪個科的動物，它與其他動物的區(qū)別等,，并且詳細了解它們的各種特征,。通過對動物園動物的觀察，使同學們加深了對動物學理論知識的理解,，同時也大大培養(yǎng)了同學們對動物學這門學科的興趣,。圓通山動物園之行，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高,，我們更加深刻的體會是保護野生動物的重要性,，在籠子里面供人們觀賞的動物中，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺,，很多動物已經(jīng)從地球上消失了，動物滅絕的速度也是越來越快,，所以學會養(yǎng)成保護動物的意識,，宣傳保護動物和提高生物多樣性等的知識，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一,。3.昆明動物博物館之參觀學習時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀，在各位動物學專家的詳細介紹下,，我們又充實了不少,。看到那一個個栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動物標本時,，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝，簡直就是巧奪天工,。

6月29日全班同學懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上,，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸，心情就別提有多激動了,。

大約兩個小時的車程,，我們來到了神奇的恐龍谷，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像,，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大,。當我們來到化石館，看到這一具具恐龍的化石時,，首先給我的印象就是震撼二字,。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界。在導游的介紹下,，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識,。恐龍是生活在距今大約2億3500萬年至6500萬年前,，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物,，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物，大多數(shù)屬于陸生爬行動物,，但能直立行走,，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀,，滅亡于約6500萬年前的白堊紀所發(fā)生的中生代末白堊紀生物大滅絕事件,。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天,，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日,，地球氣溫隨之驟降，植物無法進行光合作用而不能生長,，恐龍因缺乏食物等原因而永遠從地球上消失了,。本次野外實習總結(jié)：

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了,。

記得在剛開始學習植物學的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起,，我就非常期待,，認為終于有了一個機會可以到大自然中去，去感受,、去探索,。實習的日子終于到了！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多,，困難的多。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物,，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘,，穿著雨衣,，一路認植物。

上山后我們被分成幾個大組,，各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下,。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當見到常見的植物時,，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學到了很多東西：第一，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援？）,，然后再從葉形,、葉緣、葉脈,、氣味,、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會有多大區(qū)別，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形,、葉尖、葉緣,、葉脈等,；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn),，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力,；三是學生"保護資源,，珍愛生命"的意識不強,，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采,，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

在這短短的幾天植物學野外實習中,，我親身體驗到了植物的自身魅力,，在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補；是理論與實踐的統(tǒng)一,；是教與學的互動,；是感性和理性的升華。這幾天的實習過程,，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學會了獨立思考,、團結(jié)互助、不停探索,。

野外實習鞏固了我們的課堂知識,，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察、識別各種植物,、仔細辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實際，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力,。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異,、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好,，還擴大視野,，增長了我們的見識！由于這次實習差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務(wù)。實習中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語,，當然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習已經(jīng)歸來了，我們在實習中也遇到過困難,，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后，我找到了更多的實習方法,，我也找到了很多的實習經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的，真的是有點發(fā)怵,，不過我都克服了,。通過參加野外實習，我們們鞏固了已學過的基礎(chǔ)知識,、學到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認識了人與自然的關(guān)系,、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高,。總體而言,，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標,。感謝老師的指導！

生物野外實踐心得篇七

第一段：介紹實習背景及目的（200字）

本學期,，我參與了一項野外植物實習活動,，該活動是為了讓我們體驗野外植物的觀察、收集及分類工作，培養(yǎng)我們對植物的興趣以及學習科學研究的方法,。實習期間,，我們前往山區(qū)和濕地，對各種植物進行了仔細觀察和記錄,，了解了植物的生態(tài)特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,。通過這次實習，我不僅加深了對植物的了解,，還提高了分析問題和解決問題的能力,。

第二段：實習內(nèi)容及收獲（300字）

在這次實習中,，我們首先了解了植物學的基本知識,，學習了植物的形態(tài)、生長習性和分類方法,。然后,，我們分成小組前往野外進行觀察和實地收集工作。每個小組選定一塊區(qū)域,，對其內(nèi)植物進行詳細的觀察,，并進行植物標本的制作。實習期間,，我們遇到了各種各樣的植物,，有的是我們從未見過的，有的是我們只在書本中見過的,。通過觀察和記錄,，我們能夠更加深入地了解植物的特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。此外,，我們還學會了植物的分類方法,，能夠快速而準確地將觀察到的植物進行分類。這次實習對于我們提高對植物的認識和分析能力有著非常重要的作用,。

第三段：實習中的困難及解決方法（300字）

在實習過程中,，我們也遇到了一些困難，最主要的是在野外遇到了一些蟲子和蛇,。有些同學對這些生物感到恐懼,，影響了他們對植物的觀察和記錄。但是,，我們的導師告訴我們這些生物并不會主動攻擊人類,，只有人類主動干涉它們的時候才會發(fā)生危險。于是,，我們學會了保持冷靜,，保持與自然界的和諧，并且采取了一些防護措施，如穿長靴和長褲,，讓我們能夠安全地進行觀察和記錄,。

第四段：實習感受及對未來研究的影響（300字）

通過這次野外植物實習，我感受到了大自然的神奇和多樣性,。植物是大自然的瑰寶,，它們與其他生物共同構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。通過仔細觀察和記錄植物的特點,，我深入了解了植物的多樣性和復雜性,，以及它們與其他生物相互依存的關(guān)系。這次實習不僅增加了我對植物的了解,，還培養(yǎng)了我對科學研究的興趣和能力,。我希望以后能繼續(xù)從事植物學研究，為保護和保存植物多樣性做出自己的貢獻,。

第五段：總結(jié)實習經(jīng)歷和體會（200字）

通過這次野外植物實習,，我不僅了解了植物的形態(tài)和習性，還培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力,。盡管在實習中遇到了一些困難,，但是通過對導師的學習和自己的努力，我們克服了這些困難,。這次實習讓我深刻體會到了科學研究的重要性和困難性,，也為我今后研究學習提供了很好的基礎(chǔ)。我相信,，通過不斷的學習與實踐,，我一定能在植物研究領(lǐng)域做出自己的貢獻。這次野外植物實習,，讓我有了更深刻的認識和體會,，也為我打下了堅實的基礎(chǔ),。

（總字數(shù)：1300字）

生物野外實踐心得篇八

在大學期間,，我有幸參加了一次動物園野外實習,。這次實習不僅讓我更加深入地了解了各種動物的習性和特點,，還讓我親身體驗了動物園工作的辛苦和挑戰(zhàn),。通過這次實習,，我收獲了很多,，不僅是對動物世界的認識更加深入，還鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。以下是我在這次實習中的心得體會,。

第一段：實習前的準備工作

在實習開始前,，我和同事們一起接受了一系列的培訓。我們學習了動物的基本知識,，包括飼養(yǎng),、日常生活和繁殖等方面的內(nèi)容。我們還學習了如何與動物進行有效地溝通和交流,。實習前的準備工作讓我對動物園的運作有了更加深入的了解,，也為我后期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第二段：親身接觸動物的體驗

在動物園的野外實習中,，我第一次親身接觸了各種各樣的動物,。我與大象一起喂食，在與虎,、獅子相處時感受到了它們的力量和威嚴,。我還參與了動物的日常護理工作,，給小動物喂食,、清理動物舍等。這些親身接觸讓我更加深入地了解了動物的習性和特點,，讓我對它們產(chǎn)生了更多的愛和關(guān)懷,。

第三段：團隊合作與承擔責任

在動物園野外實習中,，我意識到團隊合作的重要性,。我們需要協(xié)作完成各種任務(wù)，比如清理動物舍,、喂食等,。只有團隊的每個成員都發(fā)揮自己的作用，我們才能順利地完成工作,。而且,，在與動物接觸的過程中，我們必須時刻保持警惕,，承擔起責任來確保自己的安全和動物的安全,。這對我們的團隊合作和責任意識提出了更高的要求。

第四段：面對困難和挑戰(zhàn)

動物園野外實習中,，我們經(jīng)常面臨一些困難和挑戰(zhàn),。例如，有時候動物可能會表現(xiàn)出不友好的行為,，我們需要運用我們學到的知識和技巧與其進行交流,。有時候動物園也會遇到一些突發(fā)情況，我們需要迅速采取應(yīng)對措施,，確保動物的安全,。這些困難和挑戰(zhàn)讓我學會了處理問題的能力，也讓我變得更加堅韌和適應(yīng)能力強,。

第五段：對未來的展望

通過這次動物園野外實習，我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的展望,。我意識到我對動物產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛,，我希望能夠?qū)韽氖屡c動物相關(guān)的專業(yè)工作。我打算進一步深入學習動物學的知識,，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信,，在未來的工作中,，我會用更加專業(yè)和負責的態(tài)度來照顧動物,，給它們帶來更多的歡樂和幸福。

總結(jié)起來,，動物園野外實習是我大學生涯中一段難忘的經(jīng)歷,。通過這次實習，我不僅對動物的習性和特點有了更加深入的了解,，還鍛煉了自己的動手能力和問題解決能力,。與動物團結(jié)合作的經(jīng)歷也讓我懂得了團隊合作的重要性，以及承擔責任的重要性,。我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標,，我將努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，將來為動物的福利和保護做出更多的貢獻,。

生物野外實踐心得篇九

班級:07級地理科學(1)班學號:2007041115姓名:張長艷

2010年11月27號至30號,我們07地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質(zhì)由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎(chǔ)上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功,，學生反映良好。

這次實習強調(diào)學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設(shè)了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的目的性,，也調(diào)動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習期間學生管理工作增加了難度。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領(lǐng)導的關(guān)懷和重視下，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務(wù)；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶,。