無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

生物野外實踐心得篇一

疫情給我們的生活帶來了巨大的變化,，線上教學也成為了當下的主流。然而,，在野外實習這種需要親身體驗和實踐的課程上,，線上教學應該如何實現(xiàn)呢？作為一名學生,，我近期參加了一次“線上野外實習”,，在這次實習中，我深刻地認識到線上教學的優(yōu)缺點,，也領悟到了學習中的重要性和自我提升的必要性,。

第二段：線上課程的優(yōu)點。

與傳統(tǒng)教學相比,，線上教育有其獨特的優(yōu)點,。首先，線上教學可以實現(xiàn)無地域限制,，能夠覆蓋全國乃至全球的學生,，方便高校招生和開設在職教育。其次,，線上教學是一種智能化,、數(shù)字化的教學方式，學生可以通過真實環(huán)境模擬,、視頻直播和實時交互等方式感受課程中的知識和技能,。同時，線上教學還提高了學生的自主學習能力,，需要學生有較高的自控意識和執(zhí)行力,，讓他們在實踐中不斷提升解決問題的能力。

本次“線上野外實習”的課程重點在于采用實驗和實踐結合的方式幫助學生加深理解,，并幫助我們更好地了解專業(yè)知識。在線上野外實習課程中,，我們通過多種方式模擬了野外環(huán)境,，在線上完成了野外生存必須的技能學習和運用,。雖然不及真實野外環(huán)境那樣刺激和緊張，但通過模擬實習,，我們更好地領悟了野外生存的要素和各項技能的重要性,，幫助我們在野外實習中更好地應對困難。

第四段：線上教學的問題與現(xiàn)實,。

線上教學雖然有其便利和靈活性,，但并非完美的。在線上學習中,，缺少了線下教學的身臨其境,、直觀感受和互動感，這也注定了其無法完全替代傳統(tǒng)教育,。同時,，很多專業(yè)的實習和實踐內容無法通過模擬方式實現(xiàn)，這也制約了線上教學的發(fā)展,。教育界需要更好地探索如何發(fā)揮線上教育的優(yōu)勢,，同步在傳遞知識和講解實踐技能方面做出創(chuàng)新。

第五段：總結,。

野外實習是大學教學極為重要的一部分,，野外實習中的實踐體驗和互動交流至關重要。當遭遇突發(fā)情況時,，我們能展現(xiàn)自己的勇氣,、決策能力和智慧。線上野外實習在這方面可以起點輔助作用,，但本質上無法替代實地野外實習,。在這個特殊的歷史時期，我們要充分發(fā)揮聰明才智,，用我們學到的知識和技能,，為國家的發(fā)展和民族的繁榮做出更多的貢獻。

生物野外實踐心得篇二

“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結,。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功。通電,、打掃,、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山,、采集標本,、鑒定植物和動物、制作標本,，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下，統(tǒng)一行動,，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物,、動物及其特征，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把,，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個人是一個集體，不論,，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N。在大一的理論學習中,，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習，我們能理論聯(lián)系實際,，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念,。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。

班級:xx級生態(tài)學學號:xxxxxxxx0姓名:魏寶成xxxx年9月xx號至xx月7號,我們xx級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性,、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功，學生反映良好,。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調查,，收集數(shù)據，然后展開討論,，最后進行成果,。

總結。

交流,。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題,，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性,，也調動了學生實習的主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面，都(本站推薦)盡量在經費范圍內做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領導的關懷和重視下,，經過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務,；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。

“讀萬卷書,不如行萬里路”,，經過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,，更加銘記了同學之間那真摯的感情，深深地重新認識了兩個字——團結,。

做好了所有的準備之后,，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里,，沒有了城市的喧囂和吵鬧，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校,，但是大家沒有太多的抱怨，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷，也搭建成功,。通電,、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山,、采集標本,、鑒定植物和動物、制作標本,，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下，統(tǒng)一行動,，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解，我們一邊采集標本,，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺，但是在這里觀察,、記錄后認識的植物、動物及其特征,，印象很深刻,，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識。登山,，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏,。所以，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進。上山容易下山難,，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中，雜草叢生,，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把,，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個人是一個集體，不論民族,，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透,，大家都笑了，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中,，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習，我們能理論聯(lián)系實際,，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識，而對于具體卻沒有一點概念,。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習，我們將記得更多,，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量。

沒有人會忘記,，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影，沒有人會忘記那條河,，沒有人會忘記阿吾贊,，沒有人會忘記那年的夏天，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習,。

班級:xx級地理科學(1)班學號:xxxxxxxxxx姓名:張長艷xxxx年xx月xx號至xx號,我們xx地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識,，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調查,，收集數(shù)據，然后展開討論,，最后進行成果總結交流,。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經費范圍內做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領導的關懷和重視下,，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務,；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶,。

班級：生科1班學號：xxxxxxxxxxxxxx4姓名：王好珩植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根、莖,、葉,、花、果實,、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實習,，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了,。

記得在剛開始學習植物學的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習，從那時侯起,，我就非常期待，認為終于有了一個機會可以到大自然中去,，去感受,、去探索。實習的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物,，大家就先認真采集植物或拍照，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停,，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習生活中我們收獲了許多，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘,，穿著雨衣,，一路認植物。

解它是什么科,、什么屬,、什么種、果實的類型或花序的類型或這兩者,，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本,。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具、背著標本回去了,。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援,？）,，然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形,、葉尖、葉緣,、葉脈等,；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉,，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力；三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強,，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量，只知道采,，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉。

力,，讓我們產生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學會了獨立思考、團結互助,、不停探索,。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當這時同學們就特別興奮,、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好，還擴大視野,，增長了我們的見識,！由于這次實習差不多都在野外，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力,。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作,、互相團結，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務,。實習中大家忙中偷樂，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水,，也留下了同學們的歡聲笑語，當然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習已經歸來了,，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

步認識了人與自然的關系,、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高?？傮w而言,，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標。感謝老師的指導,！

生物野外實踐心得篇三

隨著數(shù)字時代的發(fā)展,，第一次線上野外實習成為了現(xiàn)實。這項創(chuàng)新的實踐活動不僅幫助學生從宣傳,、市場營銷,、環(huán)境工程、可持續(xù)性、生態(tài)旅游,、野外導游等領域中獲取知識技能,，而且使學生們能夠適應科技時代，學習基本技術和技能的同時,，提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力,。在疫情持續(xù)期間，這項線上野外實習活動不僅使學生們能夠繼續(xù)荒原上的學習和實習,，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項重要的實踐教育,。

線上野外實習是基于網上互聯(lián)技術平臺實施的，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學生進行交流,。即使學生們沒有離開家,，他們在專業(yè)教師的指導下，與專業(yè)實習切實聯(lián)系起來,，并進行實驗和考察,。線上野外實習有三種形式。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據收集進行分析,，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動的交織走向,；第二種形式是開展實際的環(huán)境保護、生態(tài)建設和資源開發(fā)活動,；第三種是研究問題,，對題目深入調研，確定課題,，安排實行方案,，進行論文和報告的撰寫和演講。

線上野外實習肩負著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命,。它不僅可以滿足大學生強烈的體驗需求,，加強學生的學術知識和實踐能力，而且進一步為成年人培養(yǎng)科學技術和高素質創(chuàng)新型人才,。實踐證明,，線上野外實習充分利用科技手段，將復雜的環(huán)境保護,、生態(tài)建設和資源開發(fā)等專業(yè)實踐變成了腳踏實地,、務實的學科實踐，讓學生們在實現(xiàn)目標,、保障質量和安全的基礎上,，更好地完成任務，促進教育內涵和教育目標的深度發(fā)展,。

通過線上野外實習,，我不僅掌握了基本知識和技能,，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力。在實踐中,，我體會到了自身的不足與不足,，加強了對個人、家庭,、社會與自然的深度思考，增強了對環(huán)境,、社會和地球的保護意識,。我也深刻認識到了生態(tài)保護的重要性，增強了自己的社會責任感,。最重要的是,，她讓我更加深刻地明白了《實踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量。

通過線上野外實習,，我認為她是一種需要不斷探索和完善的實踐活動,，但她不僅使學習變得更加具體、可見,，而且讓不同的學生受益匪淺,。我認為，在不影響教育資源的情況下,，學校應該繼續(xù)開展在線野外實習課程,，為學生們提供一種快速對接實戰(zhàn)的途徑。同時,，學校應該根據實踐情況和數(shù)據調查,，對相關操作和流程進行優(yōu)化和調整，提高在線課程的資源品質和可持續(xù)性,。這樣,，我們才能更好地發(fā)揮這項活動在教育和教學中的作用。

生物野外實踐心得篇四

編導是電視,、電影等文化藝術作品中至關重要的一環(huán),，對于編導專業(yè)的學生來說，野外實習是實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要鍛煉機會,。我在大學期間有幸參加了一次編導野外實習,，通過這次實踐經歷，我深刻體會到了編導的責任與挑戰(zhàn),，同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓,。

第二段：實習前的準備。

在野外實習之前,，我花費了大量時間和精力進行準備工作,。首先,，我對實習地點進行了充分了解,，包括地理環(huán)境,、氣候條件和當?shù)孛袼孜幕鹊?。其次,，我研究了編導工作的一些基本原則和技巧,，比如鏡頭運用,、敘事結構等等,。此外,，我還熟悉了實習期間社會實踐的相關規(guī)定,，確保在行動中能夠遵守法律和道德,。準備階段的努力對于后續(xù)實習工作起到了重要的基礎作用。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)和成長,。

野外實習過程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也從中獲得了許多成長,。首先,，與同行一起工作需要良好的溝通和團隊合作能力，而這些能力對于一個成功的編導來說至關重要,。我學會傾聽他人的意見,，并盡力與他人合作，以期達到最好的創(chuàng)作效果,。其次,，野外實習需要面對各種變化和意外情況，比如天氣突變,、拍攝器材故障等等,。在這些意外情況中，我學會了保持冷靜,，靈活調整計劃,，并及時解決問題。最后,，野外實習的工作強度很大,，工作時間長且緊張，但我通過堅持與耐力一步步戰(zhàn)勝了困難,。這些挑戰(zhàn)和成長經歷讓我更加明白編導的職業(yè)要求和個人能力提升的重要性,。

第四段：實習中的反思和教訓。

通過野外實習,，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,。首先，我在團隊合作中發(fā)現(xiàn)自己有時過于倔強固執(zhí),，很難接受他人的意見和建議,，這對于一個編導來說是絕對不可取的,。因此，我意識到了自己在溝通和協(xié)作方面需要進一步的提高,。其次,，我在緊張工作環(huán)境下容易疏忽細節(jié)，導致工作出現(xiàn)問題,。這次實習讓我認識到細致入微的細節(jié)工作對于編導工作的影響有多么重要,。最后，我也經歷了一些失誤和錯誤,，但這給了我機會從中吸取教訓,，并對自己的職業(yè)素養(yǎng)進行進一步的反思和提高。

野外實習對于我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。通過這次實踐經驗，我深刻認識到編導工作的責任與挑戰(zhàn),，更加明確了自己對于該行業(yè)的熱愛和追求,。我對編導工作的認知也得到了升華和擴展，對于創(chuàng)作和團隊合作有了更深入的理解,。此外,，我還結識了許多志同道合的人，與他們的交流和互動不僅拓寬了我的視野,，還激發(fā)了我對于電影文化藝術的更多熱情和創(chuàng)造力,。總之,，編導野外實習使我從理論走向實踐,，從認識自我到認識職業(yè)，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎,。

結尾,。

通過這次編導野外實習，我意識到作為一名編導,，扎實的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)是必要的基礎,，但只有通過實際操作和挑戰(zhàn)，才能真正提升自己的能力和素質,。我將繼續(xù)努力學習和實踐,，不斷完善自己，為電影,、電視等文化藝術的創(chuàng)作事業(yè)貢獻自己的力量,。野外實習是我人生中難忘的經歷之一，也成為了我編導之路上的重要里程碑,。

生物野外實踐心得篇五

2***年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性,、探究性實習,。 在實習中師生克服多變的天氣條件，認真開展各項實習工作,。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會，深化了認識,，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的，獲得了圓滿成功,，學生反映良好,。

這次實習強調學生主動探究學習, 在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景、野外觀察方法的情況下,，學生分組調查,，收集數(shù)據，然后展開討論,，最后進行成果總結交流,。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性，也調動了學生實習的主動性,。同時,，也突出了實習的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固、消化實習內容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習效果得到很大的提高。

實習期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經費范圍內做到最好,，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應,，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領導的關懷和重視下,，經過師生的共同努力，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務,；對于即將畢業(yè)我我們來說，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶,。

生物野外實踐心得篇六

一、實習目的與內容,。

1.1實習目的：

1）五甲塘濕地公園是作為城市不可或缺的“城市之腎”,，對提供水資源，調節(jié)氣候,，涵養(yǎng)水源,，降解污染物，保護生物多樣性都起著重要作用,。云南省人工與自然相結合的最大一塊濕地,，也是昆明市第一個濕地公園。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點,，更是滇池流域的一項截污工程,，具備滇池景觀科技示范的作用。采用具有修復性的人工或自然濕地來進行根治,，這不僅將城市景觀與自然景觀有機結合起來,，還可以成為市民休閑、生態(tài)旅游的佳地,。

2）洋浦校區(qū)環(huán)境中各種自然條件的測量對于生態(tài)學研究十分重要,，其中涉及到多種儀器的使用及測量方法，在該次實習中要在學校選取不同的地點對其經緯度,、海拔,、光照度,、溫度和濕度進行測量和記錄。

3西山森林公園是亞熱帶常綠闊葉林植被茂密,，生物種類豐富,，是昆明市的一個天然氧吧，具有十分重要的地位,，對其進行實地考察觀察典型群落,，有極大的生態(tài)學研究價值。開展對昆明西山森林公園的植物生態(tài)特征,，如群落類型,、群落結構、物種多樣性等的調查,通過采集土壤,，了解西山土壤狀況,。

1.2主要內容。

1）五甲塘濕地的實習為了進一步理解和鞏固理論知識,，培養(yǎng)實踐技巧和創(chuàng)新能力,，我們來到昆明五甲塘生態(tài)濕地公園進行野外實習，讓同學們走出書本,，走出課堂,，走進自然，走入現(xiàn)實社會去理解和鞏固理論知識,。初步觀察五甲塘濕地公園的植被形態(tài)特征,，了解濕地都有些什么物種，了解濕地對生態(tài)系統(tǒng)的重要性,。

昆明五甲塘生態(tài)濕地公園建成的情況,，濕地公園規(guī)劃總占地1392畝，將有效調節(jié)當?shù)貜搅?、凈化水質和空氣,。五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內，南至寶象河,，北到五甲河,，西接滇池，主要由水面,、灘涂,、沼澤組成，占地約1300畝,，該工程項目投資為5.3億,，分兩期進行。五甲塘濕地公園是云南省人工與自然相結合的最大一塊濕地，也是昆明市第一個濕地公園,。五甲塘濕地公園不僅是一個生態(tài)景點,，更是滇池流域的一項截污工程，具備滇池景觀科技示范的作用,。

2）洋浦校區(qū)的實習是利用儀器測量所處的地理位置,、溫度、風速以及光照強度等各種自然條件的數(shù)據,。在該次實習中要在學校選取不同的地點對其經緯度,、海拔、光照度,、溫度和濕度進行測量和記錄,。目的是對不同地點的.生態(tài)因子觀測，比較,。

3）西山森林公園是森林生態(tài)系統(tǒng)之亞熱帶常綠闊葉林,，西山均為繁茂的原始次生林，隨高度變化森林垂直帶譜十分明顯,。山體下部有以櫟類為主的亞熱帶常綠闊葉林,。是少有的森林生態(tài)系統(tǒng)，山體上部是云南松,、華山松為主的針葉林,，在海拔2150米以上的石灰?guī)r地帶，分布有沖天柏林和多種落葉闊葉林,。西山植物多而集中,，分布有167個科、594個屬,、1086種灌喬木和其他植物，藥用植物也多達九十余種,。還生長了一些珍稀樹種,，如臺檜、鵝耳櫪,、化香樹,、八角楓、滇紫荊,、云南樟,、長柄楨楠等四季常青的樹木。

二,、實習地自然地理及生態(tài)系統(tǒng)概況,。

2.1地理位置。

1）五甲塘濕地公園位于官渡鎮(zhèn)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內,，南至寶象河,，北到五甲河,，西接滇池。

2）洋浦校區(qū)昆明學院位于昆明市區(qū)東部,、國家級昆明經濟技術開發(fā)區(qū)浦新路2號,、洋浦車場旁邊，云大知城東邊,，汽配城北部,。

3）西山森林公園昆明西山森林公園位于昆明西郊有“高原明珠”之稱的滇池湖畔，距市區(qū)15公里,，北起碧雞關,，南達灰灣，由北向南逶迤升高,，最高峰海2507.5米,，最高的羅漢山高出滇池水面約620多米。西山公園東瀕滇池,，西迤長坡,，占地約889公頃。

2.2自然地理狀況,。

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園是處于亞熱帶,，是人工改變的一個為了恢復滇池的人工濕地，公園由水面,、灘涂,、沼澤組成。

2）洋浦校區(qū)校園占地2100余畝,，地勢開闊,、環(huán)境優(yōu)美，綠水青山,，鳥語花香,，物種齊全，,，多種多樣,，氣候溫和、綠化率高,，校園內有人工湖,，因依山而建，所以校園海拔高低變化還是有差距,。

3）西山森林公園西山由碧雞山,、華亭山、太華山、太平山,、羅漢山等山峰組成,，西山臨滇池西岸，隔滇池與金馬山遙遙相對,。北起碧雞關,，南至海口,，綿延35公里．最高峰羅漢峰,，海拔2511米，羅漢山高出滇池水面約620多米,。西山公園東瀕滇池,，西迤長坡，占地約889公頃,。

2.3生態(tài)系統(tǒng)狀況,。

1）五甲塘濕地五甲塘濕地公園擁有茂盛的水生陸生植被：岸邊垂柳依依，成片的美人蕉,、薔薇,、翠竹、薰衣草點綴其中,，水面上蘆葦叢生,，睡蓮、菖蒲,、浮萍,、茭草連成一片，長長的親水棧道在塘邊環(huán)繞,，靜靜的林間小道蜿蜒其中,，幽幽的荷香伴著陣陣水波的清爽，讓人心曠神怡,。

生物野外實踐心得篇七

引言：

編導專業(yè)是現(xiàn)代傳媒領域中一種重要的崗位,，而野外實習則是培養(yǎng)學生綜合能力的一個重要環(huán)節(jié)。本文將分享我的編導野外實習心得體會,，包括實習經歷的收獲、困惑與成長,，以及對未來職業(yè)發(fā)展的展望,。

第一段：實習經歷的收獲。

野外實習是一個磨礪自我的過程,，我學會了與不同類型人物的合作,。在實習期間，我參與了一個紀錄片項目的拍攝，與攝影師,、聲音師,、導演等多個部門緊密合作。通過與各個角色相互配合和協(xié)調,，我學會了在團隊合作中扮演不同的角色,。此外，我還通過實習經歷了解了行業(yè)內最新的技術和工作方法,。例如,，通過使用最新的攝像設備和剪輯軟件，我提高了自己的專業(yè)能力,，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎,。

第二段：實習中面臨的困惑。

在野外實習中,，我也面臨了一些困惑,。首先是工作壓力問題，特別是在緊張的拍攝現(xiàn)場,。在這種情況下,，我經常感到手忙腳亂，無法充分發(fā)揮自己的能力,。其次是溝通問題,，與其他團隊成員的不同專業(yè)背景和思維方式之間存在障礙，導致合作出現(xiàn)困難,。這些困惑使我意識到,，只有通過不斷的實踐和學習，才能進一步提高自己的能力,，應對各種挑戰(zhàn),。

第三段：實習中的成長。

雖然面臨困惑,，但通過野外實習,，我逐漸克服了困難，取得了一些進步,。首先,，我學會了如何處理工作壓力，通過合理的計劃和組織,，減輕了自己的壓力,。我還學會了與他人有效地溝通和合作，以解決問題,。此外,，在實習中,，我還鍛煉了自己的創(chuàng)造力和忍耐力，通過面對各種突發(fā)情況,，不斷調整自己的思路和方法,。這些成長經歷讓我更加自信，相信自己能夠勝任這個崗位,，并為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎,。

第四段：對未來職業(yè)發(fā)展的展望。

通過野外實習,，我更加明確了自己對編導行業(yè)的興趣和熱愛,。我希望能夠在未來成為一名優(yōu)秀的編導，為電視和電影作品的制作貢獻自己的力量,。為了實現(xiàn)這個目標,，我計劃在畢業(yè)后繼續(xù)深造，通過不斷學習和實踐,，提升自己的技術和藝術水平,。同時，我也意識到了行業(yè)的競爭激烈,，需要不斷追求創(chuàng)新和突破,，與時俱進。我將會保持對行業(yè)最新動態(tài)的關注,，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，以適應行業(yè)的需求和變革。

結論：

通過野外實習,，我收獲了寶貴的經驗和教訓,。我學會了合作與溝通，提高了自己的技術水平,，并明確了自己未來的職業(yè)目標,。盡管面臨困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷學習和努力,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的編導,，并在未來的職業(yè)道路上取得更大的成就。

生物野外實踐心得篇八

6月中旬,，在老師的帶領下,，我們離開了學校來到國家保護區(qū)云臺山。記得13日的前一天晚上,，我真的無法入睡,，知道明天就要去野外實習了，我很期待也很興奮,，直到夜深2點鐘左右,，才開始進入夢鄉(xiāng)。日的早晨,，我聽到了隔壁宿舍傳來13,，“拼咧啪啦”的響聲。我也就起來看到大家都在忙著收拾東西,，我往外面一看,，天天還沒有亮好。我慌了,，也起來收拾了東西,，這簡直就是螞蟻搬家嘛！等車,。坐在舒適的校車上,，我們開始踏上了新的旅途，兩個多小時過后,，我們的車漸漸地臨近了我們的母的地——云臺山,。這是我突然感到了一種寧靜，一排排的巖石山高地不平的聳立著,，山上披著一層綠綠的毛毯,，多美啊,！終于到了目的地,，我們下了車。下好了行李,，休息了一會,，老師們很細心地教我們上昆蟲網，這時我能感動老師的細心教導,。我們拿著昆蟲網來到了云臺山的腳下鋪蟲,，沿著公路走了一圈，同時也是熟悉云臺山的周邊環(huán)境,。實習正式開始了,，這是第二天，我們組主要是學習植物,，跟著帶領我們的老師終于走進了云臺山,。以前那些常見的植物不認識的，在老師的講解下認識了一下,，比如：鳶尾,、當歸、構樹,、水杉,、鳳尾蕨,、鐵線蕨···。當我們爬到了山頂上,，我一眼望···下去,，白蒙蒙的霧氣盤繞在山間，有一些務慢慢的升到了山頂上,。我感覺自己看到了仙界,，太神奇了，哇,！好美?。∵@樣的美景早已讓我忘記了采植物,、認植物的辛苦,。接著下一天，是我最失望的一天,。那天在山里林為了觀察鳥,，跑了一天。一個“累”字寫在了我的臉上,，因為我停下來的時候我的腳會發(fā)抖,。在山林里穿梭，只聽到鳥的叫聲,，我卻看不清鳥的樣子,。真的是“只聞其聲，不聞其人”,。雖然今天是最累的一天,，是值得的，至少我知道了7種鳥：暗灰鵑鵙,、黃腰柳鶯,、喜鵲、白頰噪鹛,、布谷···,。···記得最深刻的是第四天,，這天我們主要是鋪昆蟲,。老師們都很累了，但他們不怕苦不怕累,，依然帶我們進山學習,，給我們講知識。中午的時候跟我們一樣在山里吃自己帶來的酸菜飯,，吃起來我覺得很好吃,。老師們從來不敢掉以輕心,，一路叮囑我們要注意安全···?！ぁぁた傊?，這次實習我學會了很多東西。學到了一些植物,、動物、昆蟲的有關知識,，鞏固了在課堂上學習的知識,，進一步了解了他們的生后環(huán)境，更能形象的認識了它們,。同時也發(fā)現(xiàn)了,，其實我們的老師很可愛，對他們的'職業(yè)也很熱愛,，對我們細心指導,。最讓我難忘的是老師的那一張張笑臉，讓我感到非常溫暖,。

他們對我們的呵護,，用言語無法表達。最難忘難過的是跟同伴們一起上山,、一起鋪蟲,、一起才植物、一起吃飯,，偶爾有些不愉快,，但始終還是快樂的，,。在這次活動中我們的友誼又進一步的得到了神華,。我想對我們的老師說，“您們辛苦了,，謝謝,！”在這短暫的旅途中，我不僅僅體會到了學習的快樂,，而且還體會到了老師們的關愛,、同學們之間的溫暖、大自然的魅力和神奇,。

生物野外實踐心得篇九

編導專業(yè)是一門注重實踐能力培養(yǎng)的藝術類專業(yè),，通過野外實習，學生們能夠更加深入地了解行業(yè)現(xiàn)狀,，掌握相關技能,，并提升自己的實踐能力,。我有幸參加了一次編導野外實習，這是一次難得的機會,。通過這次實習,，我深深體會到了編導工作的挑戰(zhàn)和樂趣，同時也收獲了不少寶貴的經驗與教訓,。

在野外實習的第一天,，我意識到編導工作遠比想象中的困難。實習項目是拍攝一部微電影,，整個拍攝過程需要編導負責協(xié)調各個部門,，包括演員、攝影師,、道具,、化妝等人員。我第一次經歷這樣的角色轉換,，需要我學會如何與不同類型的人進行溝通和合作,。與此同時，我還要關注每個環(huán)節(jié)的細節(jié),，確保每個場景的拍攝工作順利進行,。這讓我意識到，編導工作需要有很強的組織和溝通能力,，才能達到預期的效果,。

隨著實習的深入，我逐漸掌握了編導工作的技巧和方法,。我學習到了如何合理安排拍攝時間,，如何進行劇本的改寫和調整，如何準確表達自己的想法和要求等等,。這些技能的掌握對于一個合格的編導來說是至關重要的,。通過不斷的實踐和學習，我能夠更好地規(guī)劃和安排拍攝進程,，使整個團隊能夠高效地工作,，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。同時,，我也學會了如何與演員進行良好的合作,，引導他們進入角色，使表演更加自然真實,。這使我對編導工作的激情更加燃燒,，也更加堅定了我的職業(yè)選擇。

然而，經歷了一次次挫折和困難后,，我漸漸明白,，編導工作并不只是技巧和方法的堆砌，更需要有一顆熱愛電影的心,。只有真正熱愛這份工作,，才能夠更好地與團隊協(xié)作，更好地把握每個場景的情感和節(jié)奏,。事實上,，在拍攝微電影的過程中，我深刻感受到了影片給觀眾帶來的情感沖擊和心靈震撼,，這讓我感到無比驕傲和滿足,。我看到觀眾們眼中的淚水和笑容，我知道我所做的一切都是值得的,。這樣的體驗讓我對編導工作充滿了信心和熱情。

通過這次野外實習,，我也意識到了自己的不足和需要改進之處,。我發(fā)現(xiàn)自己在團隊合作和溝通方面還有很大的提升空間。有時我會過于專注于自己的工作,，忽視了與其他部門的合作和交流,。這個問題讓我在實習中遇到了很多麻煩和障礙。我意識到,，作為一名編導,，我需要學會更好地與他人合作，提高自己的團隊合作能力,。另外,，我還需要不斷學習和豐富自己的電影知識和文化素質，以便更好地理解和掌握電影藝術的精髓,。

編導野外實習給了我難得的機會,，讓我親身體驗了編導工作的挑戰(zhàn)與樂趣。通過這次實習,，我不僅掌握了編導工作的技巧和方法,，還深刻認識到了電影工作的艱辛和美好。我相信,，只有經過不斷地實踐和磨礪,，我才能成為一名優(yōu)秀的編導，為觀眾們帶去更多感動和震撼,。我會繼續(xù)努力學習和成長,，不斷提高自己的編導能力，為電影事業(yè)貢獻自己的力量。

生物野外實踐心得篇十

野外勘探實習是地質學專業(yè)學生不可或缺的一門課程,，通過實地實踐,，提升學生的專業(yè)技能和實際操作能力。在這次實習中,，我親身體驗了勘探過程中的艱辛和收獲,，收獲了寶貴的實踐經驗。

第二段：勘探準備工作的重要性,。

野外勘探實習的成功離不開充分的準備工作,。我們在實地前，先進行了對勘探區(qū)域的詳細調研,，并收集了大量的地質數(shù)據,。通過研究文獻和分析數(shù)據，我們建立了詳細的勘探方案,，包括目標層位,、鉆探方法和采樣點等。準備工作的充分和嚴謹保證了勘探實習的順利進行,。

第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服,。

雖然做好了準備工作，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn),。首先是自然環(huán)境的限制,，有時候需要行走在崎嶇的山區(qū)，還要忍受惡劣的天氣條件,，但這些并沒有削弱我們的熱情,。其次是鉆探設備的故障，我們需要將理論知識靈活運用,，及時處理和修復設備問題,。最后是時間緊迫，工作任務繁重,，需要我們高度集中和配合,。通過團隊協(xié)作和不斷調整，我們成功地克服了各種困難,，圓滿地完成了勘探任務,。

第四段：實習過程中的收獲與體會。

在勘探實習中,，我深刻體會到理論與實踐的密切關系,。通過實際操作，我對課堂上學到的地質知識有了更深入的理解,。在實地掌握了測量和鉆探技術,，并遇到了地層異常等問題，這讓我在處理實際問題時更加得心應手。此外,，勘探實習也提高了我的團隊合作意識和溝通能力,，通過有效的分工和協(xié)作，我們成功地完成了勘探任務,。在團隊中,，每個人都發(fā)揮了自己的特長，互相學習和進步,。

第五段：實習的啟示與反思,。

通過這次野外勘探實習，我深刻認識到實踐是學習的重要環(huán)節(jié),，只有將理論知識付諸實踐,，才能真正理解和應用。我也意識到在未來的學習和工作中,，要繼續(xù)保持學習的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神,。同時，我還要注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，只有通過合作才能取得更好的成果,。這次實習給我提供了一個很好的機會去培養(yǎng)這些能力和品質。

總結：

通過這次野外勘探實習,，我不僅收獲了專業(yè)知識和實踐技能,，更深刻地認識到實踐的重要性以及團隊合作的價值,。這次實習對我個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,，我將會以更加積極和認真的態(tài)度去面對未來的學習和工作。

生物野外實踐心得篇十一

xxx年9月x號至x月7號,，我們x級生態(tài)學的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性,、探究性實習。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作,。通過這次實習，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,，獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功，學生反映良好。

在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學生分組調查，收集數(shù)據,，然后展開討論,，最后進行成果總結交流。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題,，學生可進行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習的.目的性,，也調動了學生實習的主動性,。同時，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解，幫助學生鞏固,、消化實習內容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更,。

在領導的關懷和重視下，經過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生,，師生都平安的完成了實習任務；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶,。

生物野外實踐心得篇十二

“讀萬卷書，不如行萬里路”,，經過為期十一天的野外實習生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結,。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動,，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨，在這仿佛人間仙境般的地方,，開始了我們的野外實習生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下,，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功。通電,、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布，旅途的疲勞和興奮后的放松之下,，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕，爬山,、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察、記錄后認識的植物,、動物及其特征,，印象很深刻，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山,，成了我們采集標本最基本的條件，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中,，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知,，山羊走過的山路，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難,，這話說得確實不錯，看似平坦的山路中,，雜草叢生,，荊棘遍布，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字,，卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的'腳下,，你拉我一把，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情,，在同學們彼此間的幫助和關心中展現(xiàn)的淋漓盡致。是的,，我們六十個人是一個集體,，不論民族,，我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁,，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子，沒有人嘲笑和譏諷,，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰，雖然只是短短的幾十米山路,，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險，因為大家在一起,，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮，一次感情的升華,。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子,，卷起褲腿踏進了冰涼的水中，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手,，一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的,，沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透，大家都笑了,，笑的是那樣的開心,。

通過幾天來的學習，我們認識了上百種植物,，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際,，對于書本上的知識有了具體的認識,，也能更深刻的理解其中的原理。比如,，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習，不只是眼睛和大腦的學習,，更是全身心地學習,，我們將記得更多，記得更牢,，將其化為我們自己的知識和力量,。

生物野外實踐心得篇十三

野外勘探實習是地質學專業(yè)學生的重要實踐環(huán)節(jié)之一，本文旨在分享我個人在野外勘探實習中的心得體會,。野外勘探實習是一次難得的機會,，通過親身參與地質勘探工作，加深了我對地質學理論的理解,，并培養(yǎng)了實際操作能力,。在這段時間里，我不僅學到了地質學相關知識,，還領悟到了如何與團隊合作,，面對困難與挑戰(zhàn)的勇氣，以及勘探中的耐心與細致,。

第二段：感悟勘探實習的重要性,。

在野外勘探實習中，我結合實際工作,，更加深入地了解了地質學的知識,。通過實地觀察和勘探工作，我對地層的分析和判別能力得到了鍛煉,。在研究地質構造的過程中,，我學會了收集、整理和分析大量的地質數(shù)據,，掌握了勘探設備的使用技巧,。勘探實習經歷使我真切地感受到地質科學的重要性和實用性,，進一步激發(fā)了我對地質學的熱愛與興趣,。

第三段：團隊合作的重要性。

野外勘探工作是一個充滿挑戰(zhàn)的過程,，需要團隊合作精神,。在實習中,，我們組成小組，共同完成勘探任務,。每個人各司其職,，相互配合，共同攻克困難,。在實習期間,，我和團隊成員們一起走過了草地、溪流,、山脈等各種地形,。在勘探現(xiàn)場，我們共同分析地質結構,、研究巖石類型,，互相交流經驗，不斷調整方案,。通過與同學們的合作,，我明白了團隊合作的重要性，學會了傾聽他人的意見和建議,，并通過交流取長補短,，提高了自己的能力。

第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣和耐心,。

野外勘探實習是一項需要克服困難和挑戰(zhàn)的工作,。我記得一次勘探任務，我們遇到了無法預料的惡劣天氣,。雖然天降暴雨,，但我們不畏艱險，堅持在山中進行野外勘探和數(shù)據采集工作,。在這個過程中,，我真切地感受到了團隊精神和不怕困難的勇氣。此外,，在勘探過程中,，我也體驗到了勘探工作的辛苦和繁重。每天需要步行長時間,，實地勘察,、采集樣品。面對勞累與疲憊,，我堅持不懈,，盡心盡力完成任務，體現(xiàn)出了耐心和恒心。

第五段：總結與展望,。

通過這次野外勘探實習,，我得到了很多寶貴的經驗與收獲,。我學到了在實踐中運用地質理論的能力,，提高了自己的實際操作能力。同時,，我也學會了與人合作和交流,，培養(yǎng)了解決問題的能力,。這次實習讓我深刻認識到學習的重要性和不斷完善自己的必要性,。對于未來，我將把這次實習的經驗應用到以后的學習和工作中,，不斷提高自己的能力和素質,。我也希望通過今后的學習和實踐,，能夠為地質勘探工作做出更大的貢獻。

總之,，野外勘探實習的經歷讓我受益匪淺,。通過親身參與勘探工作，我不僅學到了地質學知識,，還培養(yǎng)了團隊合作精神,、勇于面對挑戰(zhàn)和耐心等品質。這次實習不僅開闊了我的眼界,，提高了我在專業(yè)知識上的水平,，更鍛煉了我的意志力和適應能力。這次寶貴的經驗將成為我未來學習和工作中的寶貴財富,，我將懷著感激之心,，牢記這次實習的點點滴滴，不斷努力,，追求卓越,。

生物野外實踐心得篇十四

野外植物實習是我大學生涯中的一個重要經歷，讓我更加深入地了解了自然界的植物生態(tài)系統(tǒng),。在此次實習中,，我結交了許多志同道合的朋友，學到了許多知識和技能,，也收獲了許多寶貴的體會,。

第二段：實習經歷。

在一次次的實習中,，我學到了許多關于植物的知識,。在導師的帶領下，我們深入山林，在不同的環(huán)境中觀察和收集不同的植物標本,。在這個過程中,，我了解了植物的分類和命名規(guī)則，并學會了如何使用顯微鏡進行植物組織的觀察,。我發(fā)現(xiàn)自然界中的植物種類繁多,，每一種植物都有其獨特的生長環(huán)境和特點。同時,，我也注意到了環(huán)境變化對植物生長的影響,，比如一些植物在陽光充足的地方繁茂生長，而在陰暗濕潤的環(huán)境中卻表現(xiàn)不佳,。

第三段：團隊合作,。

在實習中，我還與其他同學一起組成了一個研究小組,，共同完成了一個植物生態(tài)的調查項目,。我們互相配合，共同分工,，將所觀察到的數(shù)據整理并進行統(tǒng)計分析,。通過這個項目，我學會了與他人合作并分享經驗,，更加深入地了解到團隊合作的重要性,。實習中的團隊合作不僅加深了我對植物生態(tài)的理解，還培養(yǎng)了我與他人相處和溝通的能力,。

第四段：自然環(huán)境與個人成長,。

野外植物實習不僅讓我學到了關于植物的知識，還使我對自然環(huán)境有了更深入的了解,。在實習中,，我親身體驗了大自然的原始美和強烈的生命力。我深刻認識到保護環(huán)境的重要性,，并下定決心積極參與保護工作,。這個經歷也鍛煉了我的耐心和毅力，因為野外實習環(huán)境并不總是舒適和便利的,。千里之行始于足下,，在這個實習過程中，我懂得了付出努力才能獲得回報的道理,。

第五段：總結與展望,。

通過這次野外植物實習，我對植物生態(tài)學有了更為深刻的了解,，也培養(yǎng)了實踐操作和團隊合作的能力,。我將把所學到的知識應用到今后的科研工作中,。在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)深入研究植物生態(tài)學,，為保護自然環(huán)境和生物多樣性貢獻自己的力量,。

以上是關于野外植物實習心得體會的一些內容匯總，這次實習讓我成長了許多,，也讓我更加熱愛植物學和大自然,。我相信這次經歷對我的人生道路將有著積極的影響，并將使我努力追尋生命的目標,。

生物野外實踐心得篇十五

2010年11月27號至30號,我們07地理科學系的同學進行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習,，此次實習一改原來走馬觀花式的實習方式,，把個部門地理實習的性質由一般認識性實習,，變?yōu)樵谡J識的基礎上進行綜合性、探究性實習,。在實習中師生克服多變的天氣條件,，認真開展各項實習工作。通過這次實習,，使我們掌握了自然地理野外調查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機會,，深化了認識，提升了綜合能力,。此次實習達到了預期目的,，獲得了圓滿成功，學生反映良好,。

這次實習強調學生主動探究學習,在教師介紹實習線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學生分組調查,，收集數(shù)據,，然后展開討論，最后進行成果總結交流,。

結合實習區(qū)實際在實習之前老師就預設了各種專題性課題,，學生可進行選擇，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習的目的性,，也調動了學生實習的主動性。同時,，也突出了實習的研究性,。我覺得很值得推廣。

在實習過程中老師及時對實習內容總結以及專業(yè)知識進行講解,，幫助學生鞏固,、消化實習內容的工作，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習效果得到很大的提高,。

實習期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習的順利進行，老師和班委們,，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經費范圍內做到最好，為整個實習工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題。即實習時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學生心里也會發(fā)生一些不良反應，給實習期間學生管理工作增加了難度,。因此,，希望學院考慮實習時間和在外作息時間的安排的變更。

在領導的關懷和重視下,，經過師生的共同努力,，此次實習取得了圓滿的效果：實習期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習任務,；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習無疑又給我們的大學生活留下了一段難忘的經歷和回憶。

生物野外實踐心得篇十六

時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學專家的詳細介紹下，我們又充實了不少,?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標本時,，我們不由自主的驚嘆動物學專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工。

動物博物館的參觀時間雖然不長,，但是我們收獲良多,，我們不僅了解了生物的起源與進化等知識,，而且知道了保護動物的重要性及其意義，也知道保護動物的困難性,，同時明白了保護動物就是保護人類自己的道理,。

生物野外實踐心得篇十七

在大學地質專業(yè)里，野外實習是非常重要的一部分,。野外實習是將理論知識與實際操作相結合的重要環(huán)節(jié),，也是學生們對于地質學的實踐鍛煉機會。今年暑假,，我參加了一次野外勘探實習,，這段經歷讓我有了非常深刻的體會。

第二段：籌備階段,。

在實習之前,，我們需要進行大量的準備工作。首先,，我對于勘探區(qū)域進行了深入的了解,，學習了相關的地質資料,。其次,，我們組織了一次實地考察，熟悉了勘探區(qū)域的地形,、地質構造和地貌特征,。最后，我們進行了器材的準備,，包括地質錘,、羅盤、測距儀等,，確保在野外實習中能夠順利進行勘探工作,。

第三段：實地勘探。

實習開始后,，我們根據實習計劃進入勘探區(qū)域進行工作,。在野外，我們要善于觀察和分析地質現(xiàn)象,，應用理論知識進行實際勘探,，掌握勘探方法和技巧。在實地勘探中,，我們要閱讀地質地圖,，確定野外實地的方位、順序和方式,，以及勘探區(qū)域內可能出現(xiàn)的困難和風險,。

第四段：團隊合作,。

在野外勘探中，團隊合作尤為重要,。合理分配工作任務,、密切協(xié)調工作步驟以及相互間的信息交流和共享，都是團隊合作的重要方面,。在我們的實習中,，我們學會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通,，協(xié)調相互之間的工作關系,。這種團隊合作的精神不僅提高了我們實習效率，也增強了我們的凝聚力和協(xié)作能力,。

第五段：收獲與體會,。

通過這次野外勘探實習，我收獲了很多,。首先,，我提高了自己的實踐能力和動手能力，在勘探過程中加深了對地質學知識的理解和應用,。其次,，我體驗到了勘探工作者的辛勞和困難，加深了對該行業(yè)的認識,，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的了解,。最后，通過與同學們的合作,，我意識到團隊合作的重要性,，學會了與他人相處并尊重他人的意見。

總結：

野外勘探實習是大學地質專業(yè)學生必不可少的一部分,，通過實地勘探,，學生們可以將所學理論知識與實際應用相結合，提高自己的實踐能力和動手能力,。在野外實習中,，學生們還能鍛煉自己的觀察和分析能力，培養(yǎng)團隊合作的精神,。通過野外實習,，學生們可以深入了解地質工作的辛苦和困難，對自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更加明確的認識,。野外勘探實習的經歷將成為我們寶貴的財富,，對我們未來的學習和工作生涯有著積極的影響。