無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

生物野外實踐心得篇一

隨著數(shù)字時代的發(fā)展,，第一次線上野外實習(xí)成為了現(xiàn)實。這項創(chuàng)新的實踐活動不僅幫助學(xué)生從宣傳,、市場營銷,、環(huán)境工程、可持續(xù)性,、生態(tài)旅游,、野外導(dǎo)游等領(lǐng)域中獲取知識技能，而且使學(xué)生們能夠適應(yīng)科技時代,，學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能的同時,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。在疫情持續(xù)期間,，這項線上野外實習(xí)活動不僅使學(xué)生們能夠繼續(xù)荒原上的學(xué)習(xí)和實習(xí),，而且使他們在保障健康的前提下完成了這項重要的實踐教育。

第二段：詳細(xì)解析線上野外實習(xí)的內(nèi)容和形式

線上野外實習(xí)是基于網(wǎng)上互聯(lián)技術(shù)平臺實施的,，在諸如zoom等在線視頻教育平臺上與學(xué)生進(jìn)行交流,。即使學(xué)生們沒有離開家，他們在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,，與專業(yè)實習(xí)切實聯(lián)系起來,，并進(jìn)行實驗和考察。線上野外實習(xí)有三種形式,。第一種形式是通過對野外記錄和數(shù)據(jù)收集進(jìn)行分析,，洞察野外的自然現(xiàn)象與人類活動的交織走向；第二種形式是開展實際的環(huán)境保護(hù),、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)活動,；第三種是研究問題，對題目深入調(diào)研,，確定課題,，安排實行方案,，進(jìn)行論文和報告的撰寫和演講。

第三段：介紹線上野外實習(xí)的意義

線上野外實習(xí)肩負(fù)著現(xiàn)代教育所賦予的多重使命,。它不僅可以滿足大學(xué)生強烈的體驗需求,，加強學(xué)生的學(xué)術(shù)知識和實踐能力，而且進(jìn)一步為成年人培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)和高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,。實踐證明,，線上野外實習(xí)充分利用科技手段，將復(fù)雜的環(huán)境保護(hù),、生態(tài)建設(shè)和資源開發(fā)等專業(yè)實踐變成了腳踏實地,、務(wù)實的學(xué)科實踐，讓學(xué)生們在實現(xiàn)目標(biāo),、保障質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上,，更好地完成任務(wù)，促進(jìn)教育內(nèi)涵和教育目標(biāo)的深度發(fā)展,。

第四段：歸納總結(jié)線上野外實習(xí)的收獲和體會

通過線上野外實習(xí),，我不僅掌握了基本知識和技能，還提升了自己的研究能力和創(chuàng)新能力,。在實踐中,，我體會到了自身的不足與不足，加強了對個人,、家庭,、社會與自然的深度思考，增強了對環(huán)境,、社會和地球的保護(hù)意識,。我也深刻認(rèn)識到了生態(tài)保護(hù)的重要性，增強了自己的社會責(zé)任感,。最重要的是,，她讓我更加深刻地明白了《實踐論》中所說的“知行合一”的真諦和力量。

第五段：個人對線上野外實習(xí)的評價和建議

通過線上野外實習(xí),，我認(rèn)為她是一種需要不斷探索和完善的實踐活動，但她不僅使學(xué)習(xí)變得更加具體,、可見,，而且讓不同的學(xué)生受益匪淺。我認(rèn)為,，在不影響教育資源的情況下,，學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)開展在線野外實習(xí)課程，為學(xué)生們提供一種快速對接實戰(zhàn)的途徑,。同時,，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)實踐情況和數(shù)據(jù)調(diào)查,，對相關(guān)操作和流程進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，提高在線課程的資源品質(zhì)和可持續(xù)性,。這樣,，我們才能更好地發(fā)揮這項活動在教育和教學(xué)中的作用。

生物野外實踐心得篇二

編導(dǎo)是電視,、電影等文化藝術(shù)作品中至關(guān)重要的一環(huán),，對于編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生來說,，野外實習(xí)是實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要鍛煉機(jī)會,。我在大學(xué)期間有幸參加了一次編導(dǎo)野外實習(xí)，通過這次實踐經(jīng)歷,，我深刻體會到了編導(dǎo)的責(zé)任與挑戰(zhàn),，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

第二段：實習(xí)前的準(zhǔn)備

在野外實習(xí)之前,，我花費了大量時間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備工作,。首先，我對實習(xí)地點進(jìn)行了充分了解,，包括地理環(huán)境,、氣候條件和當(dāng)?shù)孛袼孜幕鹊取Ｆ浯?，我研究了編?dǎo)工作的一些基本原則和技巧,，比如鏡頭運用、敘事結(jié)構(gòu)等等,。此外,，我還熟悉了實習(xí)期間社會實踐的相關(guān)規(guī)定，確保在行動中能夠遵守法律和道德,。準(zhǔn)備階段的努力對于后續(xù)實習(xí)工作起到了重要的基礎(chǔ)作用,。

第三段：實習(xí)中的挑戰(zhàn)和成長

野外實習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn),，但也從中獲得了許多成長,。首先，與同行一起工作需要良好的溝通和團(tuán)隊合作能力,，而這些能力對于一個成功的編導(dǎo)來說至關(guān)重要,。我學(xué)會傾聽他人的意見，并盡力與他人合作,，以期達(dá)到最好的創(chuàng)作效果,。其次，野外實習(xí)需要面對各種變化和意外情況,，比如天氣突變,、拍攝器材故障等等,。在這些意外情況中，我學(xué)會了保持冷靜,，靈活調(diào)整計劃,，并及時解決問題。最后,，野外實習(xí)的工作強度很大,，工作時間長且緊張，但我通過堅持與耐力一步步戰(zhàn)勝了困難,。這些挑戰(zhàn)和成長經(jīng)歷讓我更加明白編導(dǎo)的職業(yè)要求和個人能力提升的重要性,。

第四段：實習(xí)中的反思和教訓(xùn)

通過野外實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,。首先,，我在團(tuán)隊合作中發(fā)現(xiàn)自己有時過于倔強固執(zhí)，很難接受他人的意見和建議,，這對于一個編導(dǎo)來說是絕對不可取的,。因此，我意識到了自己在溝通和協(xié)作方面需要進(jìn)一步的提高,。其次,，我在緊張工作環(huán)境下容易疏忽細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題,。這次實習(xí)讓我認(rèn)識到細(xì)致入微的細(xì)節(jié)工作對于編導(dǎo)工作的影響有多么重要,。最后，我也經(jīng)歷了一些失誤和錯誤,，但這給了我機(jī)會從中吸取教訓(xùn),，并對自己的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的反思和提高。

第五段：實習(xí)后的體會和總結(jié)

野外實習(xí)對于我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,。通過這次實踐經(jīng)驗,，我深刻認(rèn)識到編導(dǎo)工作的責(zé)任與挑戰(zhàn)，更加明確了自己對于該行業(yè)的熱愛和追求,。我對編導(dǎo)工作的認(rèn)知也得到了升華和擴(kuò)展,，對于創(chuàng)作和團(tuán)隊合作有了更深入的理解。此外,，我還結(jié)識了許多志同道合的人,，與他們的交流和互動不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我對于電影文化藝術(shù)的更多熱情和創(chuàng)造力,?？傊帉?dǎo)野外實習(xí)使我從理論走向?qū)嵺`,，從認(rèn)識自我到認(rèn)識職業(yè),，為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

結(jié)尾

通過這次編導(dǎo)野外實習(xí)，我意識到作為一名編導(dǎo),，扎實的理論知識和專業(yè)素養(yǎng)是必要的基礎(chǔ),，但只有通過實際操作和挑戰(zhàn)，才能真正提升自己的能力和素質(zhì),。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,，不斷完善自己，為電影,、電視等文化藝術(shù)的創(chuàng)作事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。野外實習(xí)是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，也成為了我編導(dǎo)之路上的重要里程碑,。

生物野外實踐心得篇三

20__年7月11日出發(fā)到化工廠認(rèn)識實習(xí),，這次能有機(jī)會到株化實習(xí)，我感到非常榮幸,。雖然只有10天的時間，但是在這段時間里,，在帶隊老師和工人師傅的幫助和指導(dǎo)下,，對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識,，感覺受益匪淺,。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，我在此感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，也感謝老師和各位工人師傅的悉心指導(dǎo),。

二、實習(xí)過程介紹我們?nèi)ブ昊瘜嵙?xí)的三個班專業(yè)是分析檢測方向的,，所以12日這天工人師傅重點給我們講解了化工產(chǎn)品的質(zhì)量檢測,。12日下午講了化工廠的環(huán)保問題，對于一個化工廠來說,，環(huán)保是這個企業(yè)生存不可忽視的關(guān)鍵,。環(huán)保主要涉及到硫酸尾氣處理、硫酸污水處理,、鈦白污水處理,。

12日工人師傅還給我們介紹了株化的三大支柱產(chǎn)業(yè)——硫酸工業(yè)、鈦白粉,、燒堿工業(yè)的工藝流程,。到此，認(rèn)識實習(xí)的理論部分全部講解完了,，接下來就是進(jìn)廠參觀了,，我們大家都很期待,，作為一個化工人，我們這是第一次進(jìn)化工廠,。

13日上午在工人師傅的帶領(lǐng)下,，我們分別參觀了鈦白粉生產(chǎn)車間，硫酸生產(chǎn)工廠和燒堿制備車間,，工廠并沒有我們想像的那么好,，我們沒有看到那種自動化生產(chǎn)設(shè)備，看到的只是五六十年代的一些破爛的設(shè)備,。上下樓梯的時候也得小心翼翼,，擔(dān)心會把他們那些生銹破爛的鋼鐵樓梯踩斷翻下去，那就得不償失了,。工廠上空灰蒙蒙的一片,，能見度不見煙囪頂。最讓人受不了的是那種味道,，那不是刺鼻,，那是相當(dāng)?shù)拇瘫牵瑂o2,、hcl,、cl2、nh3,，什么都有,，有一種窒息的感覺。我們從工廠一條干道旁邊經(jīng)過的時候,，看到旁邊一根管道有個小口突突地向外冒黃色的氣體,，肯定是cl2，多危險啊!工廠的工人也真是令人敬佩,，在這樣艱苦的環(huán)境下也忘我地工作,，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，為社會主義的騰飛做貢獻(xiàn),。

20__年5月23日,，中鹽湖南株洲化工集團(tuán)有限責(zé)任公司(簡稱中鹽株化)正式掛牌成立，企業(yè)始建于1956年,，原來叫株洲化工廠,，現(xiàn)在的廠房和大部分設(shè)備就是那時候建造的。新起點,、新機(jī)遇,，中鹽株化一定會在新世紀(jì)做出更加輝煌的成績。

四、實習(xí)感想

株化很大,，也很有實力,，但我個人認(rèn)為，仍然存在很多急需解決的問題,。

首先是環(huán)境問題,。雖然這幾年國家對環(huán)境的抓控很嚴(yán)，企業(yè)也投入了不少財力和精力來抓環(huán)保,，但株化的環(huán)境仍然很差,，空氣質(zhì)量極其惡劣，對周邊環(huán)境傷害也很大,。

其次是設(shè)備,、廠房更新問題。株化的很多設(shè)備是株化剛建廠時建造的,，現(xiàn)在還在使用,，已經(jīng)五六十年了，存在嚴(yán)重的老化問題,，再不更新,，企業(yè)將難以跟上新時代的步伐。

最后就是精簡人員的問題,。精簡人員也與設(shè)備的更新,、自動化生產(chǎn)有很大關(guān)系，如果能實現(xiàn)自動化生產(chǎn),，自動化檢測，可以大大提高效率,，精簡人員,。其他車間我不知道，就我們最后三天去的磷肥廠分析檢驗室,，就存在嚴(yán)重的人員冗雜問題,，那個分析室至少有10人，大部分是坐在那里吹空調(diào),、聊天,，無所事事，一周只去三四天,。據(jù)我分析,，那個分析室有三個人足矣，工作時間絕對不會超過國家規(guī)定的八小時制,，而且極其輕松,。

通過這次實習(xí)，我們也算真正和化工行業(yè)有了一次親密接觸?？傊?，還是那句話，我們受益匪淺,。

野外實習(xí)心得體會2

生物野外實踐心得篇四

野外勘探實習(xí)是地質(zhì)學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的一門課程,，通過實地實踐，提升學(xué)生的專業(yè)技能和實際操作能力,。在這次實習(xí)中,，我親身體驗了勘探過程中的艱辛和收獲，收獲了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

第二段：勘探準(zhǔn)備工作的重要性

野外勘探實習(xí)的成功離不開充分的準(zhǔn)備工作,。我們在實地前，先進(jìn)行了對勘探區(qū)域的詳細(xì)調(diào)研,，并收集了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù),。通過研究文獻(xiàn)和分析數(shù)據(jù)，我們建立了詳細(xì)的勘探方案,，包括目標(biāo)層位,、鉆探方法和采樣點等。準(zhǔn)備工作的充分和嚴(yán)謹(jǐn)保證了勘探實習(xí)的順利進(jìn)行,。

第三段：勘探現(xiàn)場的挑戰(zhàn)與克服

雖然做好了準(zhǔn)備工作,，但在勘探現(xiàn)場也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是自然環(huán)境的限制,，有時候需要行走在崎嶇的山區(qū),，還要忍受惡劣的天氣條件，但這些并沒有削弱我們的熱情,。其次是鉆探設(shè)備的故障,，我們需要將理論知識靈活運用，及時處理和修復(fù)設(shè)備問題,。最后是時間緊迫,，工作任務(wù)繁重，需要我們高度集中和配合,。通過團(tuán)隊協(xié)作和不斷調(diào)整,，我們成功地克服了各種困難，圓滿地完成了勘探任務(wù),。

第四段：實習(xí)過程中的收獲與體會

在勘探實習(xí)中,，我深刻體會到理論與實踐的密切關(guān)系。通過實際操作,，我對課堂上學(xué)到的地質(zhì)知識有了更深入的理解,。在實地掌握了測量和鉆探技術(shù)，并遇到了地層異常等問題，這讓我在處理實際問題時更加得心應(yīng)手,。此外,，勘探實習(xí)也提高了我的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，通過有效的分工和協(xié)作,，我們成功地完成了勘探任務(wù),。在團(tuán)隊中，每個人都發(fā)揮了自己的特長,，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

第五段：實習(xí)的啟示與反思

通過這次野外勘探實習(xí)，我深刻認(rèn)識到實踐是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，只有將理論知識付諸實踐,，才能真正理解和應(yīng)用。我也意識到在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和勇于挑戰(zhàn)自我的精神,。同時，我還要注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng),，只有通過合作才能取得更好的成果,。這次實習(xí)給我提供了一個很好的機(jī)會去培養(yǎng)這些能力和品質(zhì)。

總結(jié)：

通過這次野外勘探實習(xí),，我不僅收獲了專業(yè)知識和實踐技能,，更深刻地認(rèn)識到實踐的重要性以及團(tuán)隊合作的價值。這次實習(xí)對我個人和專業(yè)發(fā)展都有著積極的影響,，我將會以更加積極和認(rèn)真的態(tài)度去面對未來的學(xué)習(xí)和工作,。

生物野外實踐心得篇五

通過一年專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多關(guān)于動植物的專業(yè)知識,。但是專業(yè)知識的掌握不僅僅只是留在書本的知識,，更多的是要我們能運用到我們?nèi)粘Ｉ钪小６鴮W(xué)生物的我們更需要將理論知識學(xué)好的同時,，更要加強對實踐的掌握，認(rèn)識各種動物和植物的特征與書本相結(jié)合,。在一切準(zhǔn)備就緒之后之后,，我們向?qū)嵙?xí)目的地——雪峰山國家森林公園進(jìn)發(fā)。

車外的一切都是那么新鮮,，同學(xué)在車內(nèi)嘰嘰喳喳的,。在完成一年的學(xué)業(yè)以后，大家都把這次實習(xí)當(dāng)成了旅游一般,，心里滿是歡喜和激動,。雖然同學(xué)有著各種困難，但是沒有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實習(xí),，如何讓自己收獲更多,。在輕松和歡快的氛圍中，時間總是過得很快的,，在經(jīng)過了兩個多小時的跋涉后我們到達(dá)了目的地雪峰山國家森林公園,。

到達(dá)了目的地后，接踵而至,，的就是工具的整理了,。雖然東西很多，但是因為前期的準(zhǔn)備工作做的很充分,，所以沒幾下我們就把所有的東西都整理好了,。然后接下來了的就是對大自然的欽佩了，在我們的駐地,，我看到了太多根絕不可思議的地方,。氣候多變，還有其造就出的美麗晚霞,，以及那每一天如春天般的夏天,，一切都讓我為之神往。

每一天多是不一樣的,，記得有一天,，天才蒙蒙亮。我們吃過早餐,，和向老師出發(fā)了,。從大門口開始，就直接進(jìn)入主題了,！當(dāng)時我們住的賓館那里就有很多的鳥巢,，鳥兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個不停貌似在歡迎我們一樣，也好像在對我們說:“來啊,，來啊,，你們說出我們的名字啊”。當(dāng)時老師我們介紹說這種鳥兒的名字是咽腹毛腳燕,，它們的腳上長滿了毛茸茸的腳毛,，第一個介紹的動物，同學(xué)們一定會牢牢地記住這一切,，隨著一天的學(xué)習(xí),，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了不少的知識，并且能聽到各種鳥的叫聲來辨別為哪種科的鳥,。晚上回到賓館后我們在學(xué)各種鳥的叫聲,，愉快的玩耍著,。晚餐過后，也就是我在雪峰山上最難忘的時刻了,。因為每天的晚飯過后,，我的都會和向老師一起向野外進(jìn)發(fā)，向著那些充滿大自然奧秘的動物們出發(fā)了,。我難以忘記第一次差點抓了條毒蛇——麗紋蛇,，難以忘記出去為了抓動物，把鞋子弄濕但是又很高興的感覺,。忘記我們發(fā)現(xiàn)的闊褶水蛙,、大場雌光螢，給了我們很多很多的歡喜和激動,，雖然最后的結(jié)果不是我們最想要的,。也不會忘記和向老師晚上時，度過的那個迷霧驚魂的晚上,，也不會忘記每個過程中老師對我們的關(guān)心和愛護(hù),。

十多天在雪峰山實習(xí)的日子及這么很快的結(jié)束了，實習(xí)的生活說不苦不累那不是真話,，但是實習(xí)的本身就是這種性質(zhì),，而且我們學(xué)生物的更是這樣，回到學(xué)校我們在實驗室整理了這次在雪峰山采集的標(biāo)本,，整理完以后,，我們又在周圍的一些山上繼續(xù)去采集和認(rèn)識不同的海拔的植物和動物。爬山固然累,，但是我們收獲很多,，也采集到了小八角蓮、西伯利亞遠(yuǎn)志等稀有植物,，在動物學(xué)方面知道了更多的鳥類,，和一些兩棲動物和一些捕捉昆蟲的方法，還學(xué)會了怎樣做一些浸制標(biāo)本,，和昆蟲標(biāo)本,。

不知不覺的，實習(xí)就接近尾聲了,。在這次的實習(xí)之中學(xué)會了很多,，懂得了很多。明了什么事情都要有劃算,，明白了什么事情都要一步一步踏踏實實的完成，明白了什么事情都不是可以一蹴而就的,。同時通過這次實習(xí),，我也更加明白了生物科學(xué)這個專業(yè),。從事這個專業(yè)的我們應(yīng)該擁有一顆平和的心，才能去慢慢潛心研究,，去發(fā)現(xiàn)著大自然的奧秘,。我想這對于我們自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，還是以后的工作都有著至關(guān)重要的作用,。我也相信我可以在一次一次的鍛煉后,，駛向我的理想港灣！

生物野外實踐心得篇六

野外植物實習(xí)是我大學(xué)生涯中的一個重要經(jīng)歷,，讓我更加深入地了解了自然界的植物生態(tài)系統(tǒng),。在此次實習(xí)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友,，學(xué)到了許多知識和技能,，也收獲了許多寶貴的體會。

第二段：實習(xí)經(jīng)歷

在一次次的實習(xí)中,，我學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識,。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們深入山林,，在不同的環(huán)境中觀察和收集不同的植物標(biāo)本,。在這個過程中，我了解了植物的分類和命名規(guī)則,，并學(xué)會了如何使用顯微鏡進(jìn)行植物組織的觀察,。我發(fā)現(xiàn)自然界中的植物種類繁多，每一種植物都有其獨特的生長環(huán)境和特點,。同時,，我也注意到了環(huán)境變化對植物生長的影響，比如一些植物在陽光充足的地方繁茂生長,，而在陰暗濕潤的環(huán)境中卻表現(xiàn)不佳,。

第三段：團(tuán)隊合作

在實習(xí)中，我還與其他同學(xué)一起組成了一個研究小組,，共同完成了一個植物生態(tài)的調(diào)查項目,。我們互相配合，共同分工,，將所觀察到的數(shù)據(jù)整理并進(jìn)行統(tǒng)計分析,。通過這個項目，我學(xué)會了與他人合作并分享經(jīng)驗,，更加深入地了解到團(tuán)隊合作的重要性,。實習(xí)中的團(tuán)隊合作不僅加深了我對植物生態(tài)的理解，還培養(yǎng)了我與他人相處和溝通的能力,。

第四段：自然環(huán)境與個人成長

野外植物實習(xí)不僅讓我學(xué)到了關(guān)于植物的知識,，還使我對自然環(huán)境有了更深入的了解,。在實習(xí)中，我親身體驗了大自然的原始美和強烈的生命力,。我深刻認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性,，并下定決心積極參與保護(hù)工作。這個經(jīng)歷也鍛煉了我的耐心和毅力,，因為野外實習(xí)環(huán)境并不總是舒適和便利的,。千里之行始于足下，在這個實習(xí)過程中,，我懂得了付出努力才能獲得回報的道理,。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次野外植物實習(xí)，我對植物生態(tài)學(xué)有了更為深刻的了解,，也培養(yǎng)了實踐操作和團(tuán)隊合作的能力,。我將把所學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的科研工作中。在未來的工作中,，我希望能夠繼續(xù)深入研究植物生態(tài)學(xué),，為保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是關(guān)于野外植物實習(xí)心得體會的一些內(nèi)容匯總,，這次實習(xí)讓我成長了許多,，也讓我更加熱愛植物學(xué)和大自然。我相信這次經(jīng)歷對我的人生道路將有著積極的影響,，并將使我努力追尋生命的目標(biāo),。

生物野外實踐心得篇七

在大學(xué)地質(zhì)專業(yè)里，野外實習(xí)是非常重要的一部分,。野外實習(xí)是將理論知識與實際操作相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),，也是學(xué)生們對于地質(zhì)學(xué)的實踐鍛煉機(jī)會。今年暑假,，我參加了一次野外勘探實習(xí),，這段經(jīng)歷讓我有了非常深刻的體會。

第二段：籌備階段

在實習(xí)之前,，我們需要進(jìn)行大量的準(zhǔn)備工作,。首先，我對于勘探區(qū)域進(jìn)行了深入的了解,，學(xué)習(xí)了相關(guān)的地質(zhì)資料,。其次，我們組織了一次實地考察,，熟悉了勘探區(qū)域的地形,、地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征。最后,，我們進(jìn)行了器材的準(zhǔn)備,，包括地質(zhì)錘,、羅盤、測距儀等,，確保在野外實習(xí)中能夠順利進(jìn)行勘探工作。

第三段：實地勘探

實習(xí)開始后,，我們根據(jù)實習(xí)計劃進(jìn)入勘探區(qū)域進(jìn)行工作,。在野外，我們要善于觀察和分析地質(zhì)現(xiàn)象,，應(yīng)用理論知識進(jìn)行實際勘探,，掌握勘探方法和技巧。在實地勘探中,，我們要閱讀地質(zhì)地圖,，確定野外實地的方位、順序和方式,，以及勘探區(qū)域內(nèi)可能出現(xiàn)的困難和風(fēng)險,。

第四段：團(tuán)隊合作

在野外勘探中，團(tuán)隊合作尤為重要,。合理分配工作任務(wù),、密切協(xié)調(diào)工作步驟以及相互間的信息交流和共享，都是團(tuán)隊合作的重要方面,。在我們的實習(xí)中,，我們學(xué)會了尊重他人的意見，善于傾聽和溝通,，協(xié)調(diào)相互之間的工作關(guān)系,。這種團(tuán)隊合作的精神不僅提高了我們實習(xí)效率，也增強了我們的凝聚力和協(xié)作能力,。

第五段：收獲與體會

通過這次野外勘探實習(xí),，我收獲了很多。首先,，我提高了自己的實踐能力和動手能力,，在勘探過程中加深了對地質(zhì)學(xué)知識的理解和應(yīng)用。其次,，我體驗到了勘探工作者的辛勞和困難,，加深了對該行業(yè)的認(rèn)識，對自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的了解,。最后,，通過與同學(xué)們的合作，我意識到團(tuán)隊合作的重要性,，學(xué)會了與他人相處并尊重他人的意見,。

總結(jié)：

野外勘探實習(xí)是大學(xué)地質(zhì)專業(yè)學(xué)生必不可少的一部分,，通過實地勘探，學(xué)生們可以將所學(xué)理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合,，提高自己的實踐能力和動手能力,。在野外實習(xí)中，學(xué)生們還能鍛煉自己的觀察和分析能力,，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神,。通過野外實習(xí)，學(xué)生們可以深入了解地質(zhì)工作的辛苦和困難,，對自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更加明確的認(rèn)識,。野外勘探實習(xí)的經(jīng)歷將成為我們寶貴的財富，對我們未來的學(xué)習(xí)和工作生涯有著積極的影響,。

生物野外實踐心得篇八

x月15日,，我們依照學(xué)校安排到上川島進(jìn)行了第二次野外實習(xí)，此次野外實習(xí)內(nèi)容除了認(rèn)識沙灘上常見的貝類,、海螺等動物,，還對海邊的`相關(guān)植物進(jìn)行了一定的學(xué)習(xí)，并再次去到了紅樹林進(jìn)一步深入了解海陸兩棲的紅樹林植物,。除了記認(rèn)相關(guān)生物,，我們還學(xué)習(xí)并實踐到了生物多樣性的調(diào)查方法。這次的實習(xí)內(nèi)容非常豐富,，不僅僅眼觀認(rèn)識各種生物,，還親自動手操作，通過這次理論聯(lián)系實踐的機(jī)會,，深化了我們對生物知識的認(rèn)識,，深刻了我們的印象。對于學(xué)習(xí)科教專業(yè)的我們來說,，這次實習(xí)使我們不僅對生物理論知識有進(jìn)一步的了解,，更重要的是，讓我們親自接觸到了生物調(diào)研的實踐機(jī)會,，使我們對生物調(diào)研領(lǐng)域有了淺顯的認(rèn)識,，對我們?nèi)蘸笙蛳嚓P(guān)方向發(fā)展也有一定的奠基作用。

這次實習(xí)主要分為動物實習(xí)與植物實習(xí)兩部分,，在老師介紹實習(xí)路線,、區(qū)域背景、野外觀察與調(diào)研方法的情況下,，我們分組進(jìn)行了調(diào)查,、收集數(shù)據(jù)、展開討論、認(rèn)記常見生物,、最后進(jìn)行成果總結(jié)交流與考試等任務(wù),。

16號，我們正式開始了我們的實習(xí)內(nèi)容,。早上聽老師講了一定的理論知識要點與實踐要求后,，下午帶上工具，到圣山進(jìn)行生物多樣性的調(diào)查,。圣山是一個礫石灘,，在此同學(xué)們克服了不少困難，對于第一次接觸生物調(diào)研的我們來說,，連理論知識都是相當(dāng)欠缺，何況是要親自動手操作,。一開始我們束手無策,，不知道如何找點，不知道工具應(yīng)該如何使用,、不知道使用在哪些地方,，早上老師說的情況在實際中也對不上號，現(xiàn)狀與我們想象的完全不符,。面對這樣的情況,，我們在旁觀看師弟師妹的做法，先從模仿做起,，對應(yīng)著老師早上說過的一些步驟,，邊做邊悟。雖然開始時做得很慢,，但到后來掌握了技巧,，也悟出了其中的道理，漸漸就熟悉起來了,！在小組成員齊心合力下,，最終在規(guī)定時間內(nèi)完成了工作。

到了晚上,，我們要對找到的生物進(jìn)行分類,，但對于沿海動物，我們之前的學(xué)習(xí)不深入,，基礎(chǔ)基本沒有,，書本也是在師妹那里借來的，每組也只有兩,、三本,，一個晚上要逐一核對并準(zhǔn)確地找出我們找到的每種動物的名稱，這一開始看似根本不可能，所以小組成員的積極性都不高,，我們試圖尋找老師幫忙解決,，但老師正忙于處理師弟師妹的問題，學(xué)生太多,，老師也無暇應(yīng)付,，在徹底失望后，我們還是決定靠自己查詢書本,，三個人一組用一本書,，每組處理兩個樣方，處理完了才休息,，最后發(fā)現(xiàn),，原來這看似不可能完成的任務(wù)還是可以解決的！在之后的幾天,，我們早上認(rèn)植物,，下午做樣方認(rèn)動物，晚上分類并復(fù)習(xí),。每天都出現(xiàn)不同的問題與挑戰(zhàn),，我們從束手無策到熟練應(yīng)對，每天都過得十分充實,！

在這次實習(xí)過程當(dāng)中,，老師及時對我們實習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行反饋以及對相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助我們及時鞏固,、消化實習(xí)內(nèi)容,。對在實習(xí)中出現(xiàn)的特殊情況，老師也作出了及時的調(diào)整,，力求讓我們實習(xí)的有效性發(fā)揮到最大程度,。

但是，我們認(rèn)為,，對于只有五天的實習(xí)時間來說,，這次的實習(xí)內(nèi)容相對繁雜，既要認(rèn)識動物及其多樣性的調(diào)查,，又要記住沿海植物并思考其特性與適應(yīng)性等等,。白天在作動物的調(diào)研，晚上還沒來得及對早上的調(diào)研作處理,，就要趕著認(rèn)植物,，顯得學(xué)習(xí)內(nèi)容相對零散且認(rèn)識不深刻。五天以來,，每天都趕著完成每一項接踵而來的任務(wù),，并沒有充足的時間予以我們自行回顧,、整理與思考每天新學(xué)習(xí)到的知識，猶如走馬觀花,，應(yīng)付式地完成這個課時,。但我們并不想這樣，我們希望能有更加充分的時間,，讓我們更加深入地了解與思考這些知識,，而不是蜻蜓點水那樣走過場就算了。如果實習(xí)內(nèi)容可分兩個學(xué)期進(jìn)行,，或者時間延長并把動,、植物實習(xí)分開，而不是安排在同一天,，可能會相對有規(guī)律性,，更有利于我們深刻認(rèn)識。

總的來說,，這次的野外實習(xí)讓我受益匪淺,，我對沿海生物知識的認(rèn)識有了一定的提升，這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的知識無論是對我們現(xiàn)今的學(xué)習(xí)還是日后的工作都會用一定的幫助,。更有意義的是，這次的實習(xí)出現(xiàn)了很多狀況,，我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，努力尋找解決辦法，提高了我們自主學(xué)習(xí)與克服困難的能力,，給了我一次深刻且寶貴的體驗,。

生物野外實踐心得篇九

6月19日，我們踏上了本次野外實習(xí)的最后之旅,，這一天我們來到了聞名世界的特異化石庫――澄江帽天山,。在澄江動物化石博物館，我們有幸見到了寒武紀(jì)生物大爆發(fā)時期的各種生物化石,，這些來之不易的化石不僅保存完美,，而且種類繁多。他們生動的體現(xiàn)了當(dāng)時生物的形態(tài)特征,，使我們?nèi)鐚嵖吹搅说厍蚝Ｑ笾凶罟爬系膭游镌?。澄江動物化石博物館的參觀，使我們深刻了解了動物起源的奧秘,，認(rèn)識了動物演化的漫長歷程,，同時也深刻體會到人類占據(jù)地球的來之不易。

2.圓通山動物園之行

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動物園,，雖然之前也曾來過，但是這次總感覺和以前的不同，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的,。

動物園里的動物很多,，無論是天上飛的，還是地上跑的,，或是水里游的,，應(yīng)有盡有。我們的觀察和普通的游客不同,，我不僅觀察動物的外形特征,，還要識別每種動物是哪個綱，哪個目,，哪個科的動物,，它與其他動物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征,。通過對動物園動物的觀察,，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣,。圓通山動物園之行,，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護(hù)野生動物的重要性,，在籠子里面供人們觀賞的動物中,，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺,，很多動物已經(jīng)從地球上消失了,，動物滅絕的速度也是越來越快，所以學(xué)會養(yǎng)成保護(hù)動物的意識,，宣傳保護(hù)動物和提高生物多樣性等的知識,，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一。

3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)

時隔幾日,，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下，我們又充實了不少,?？吹侥且粋€個栩栩如生的，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時,，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工。

動物博物館的參觀時間雖然不長,，但是我們收獲良多,，我們不僅了解了生物的起源與進(jìn)化等知識,，而且知道了保護(hù)動物的重要性及其意義，也知道保護(hù)動物的困難性,，同時明白了保護(hù)動物就是保護(hù)人類自己的道理,。

4．祿豐恐龍谷之初探

6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程,，我們來到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大,。當(dāng)我們來到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字,。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識,?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物,，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物,，大多數(shù)屬于陸生爬行動物，但能直立行走,，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì),，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件,。關(guān)于恐龍的滅絕原因，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天,，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球，強烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日,，地球氣溫隨之驟降，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長,，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了,。

本次野外實習(xí)總結(jié)：

此次野外實習(xí)使我們受益匪淺，不僅鞏固了我們的專業(yè)知識,，也豐富了我們的課余文化知識,，是理論與實際的相結(jié)合,，達(dá)到了學(xué)以致用的目的，同時也培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)和組織的能力和對動物學(xué)知識的興趣,。

生物野外實踐心得篇十

心得一：野外實習(xí)心得體會

20xx年9月11號至10月7號,我們11級生態(tài)學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí),，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性,、探究性實習(xí)。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,，認(rèn)真開展各項實習(xí)工作,。通過這次實習(xí)，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機(jī)會,，深化了認(rèn)識,，提升了綜合能力。此次實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功,，學(xué)生反映良好。

這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下,，學(xué)生分組調(diào)查，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論,，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流。

結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題,，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交。這樣既增加了實習(xí)的目的性,，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性,。同時，也突出了實習(xí)的研究性,。我覺得很值得推廣,。

在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生鞏固,、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動，實習(xí)效果得到很大的提高,。

實習(xí)期間非常辛苦,，因此，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要,。為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好,，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障，這方面我覺得做得很好,。

通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習(xí)時間短,，要跑的點又多，每天除了吃飯睡覺時間，都在車上度過,，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更,。

參觀了解了古生物霸主恐龍之后,，6月25日我們又來到了圓通山動物園，雖然之前也曾來過,，但是這次總感覺和以前的不同,，因為這一次我們是帶著專業(yè)的知識來學(xué)習(xí)參觀的。動物園里的動物很多,，無論是天上飛的,，還是地上跑的，或是水里游的,，應(yīng)有盡有,。我們的觀察和普通的游客不同，我不僅觀察動物的外形特征,，還要識別每種動物是哪個綱,，哪個目，哪個科的動物,，它與其他動物的區(qū)別等，并且詳細(xì)了解它們的各種特征,。通過對動物園動物的觀察,，使同學(xué)們加深了對動物學(xué)理論知識的理解，同時也大大培養(yǎng)了同學(xué)們對動物學(xué)這門學(xué)科的興趣,。圓通山動物園之行,，讓我們體會到的不僅僅是知識水平的提高，我們更加深刻的體會是保護(hù)野生動物的重要性,，在籠子里面供人們觀賞的動物中,，有很多的種類野生型已經(jīng)滅絕了,，由于人們對環(huán)境的破壞和濫獵殺，很多動物已經(jīng)從地球上消失了,，動物滅絕的速度也是越來越快,，所以學(xué)會養(yǎng)成保護(hù)動物的意識，宣傳保護(hù)動物和提高生物多樣性等的知識,，也是我們本次參觀動物園的最大收獲之一,。3.昆明動物博物館之參觀學(xué)習(xí)時隔幾日，6月26號這天我們來到了昆明動物博物館來參觀,，在各位動物學(xué)專家的詳細(xì)介紹下,，我們又充實了不少?？吹侥且粋€個栩栩如生的,，活靈活現(xiàn)的動物標(biāo)本時，我們不由自主的驚嘆動物學(xué)專家們那精湛高超的手藝,，簡直就是巧奪天工,。

6月29日全班同學(xué)懷著激動的心情踏上了前往恐龍谷的路上，坐在車上大家紛紛議論和猜測恐龍真正的樣子到底是什么樣的,，一想到自己馬上就可以與幾千萬年前的地球霸主恐龍零距離接觸,，心情就別提有多激動了。

大約兩個小時的車程,，我們來到了神奇的恐龍谷,，這里有很多的與恐龍體型比例1：1的恐龍塑像，看見這一個個實體比例的塑像我不禁感嘆恐龍之大,。當(dāng)我們來到化石館,，看到這一具具恐龍的化石時，首先給我的印象就是震撼二字,。身邊的這些恐龍化石讓我不由得幻想起那個幾千萬年前恐龍稱霸的繁盛世界,。在導(dǎo)游的介紹下，我們了解了有關(guān)恐龍的許多知識,?？铸埵巧钤诰嘟翊蠹s2億3500萬年至6500萬年前，能以后肢支撐身體直立行走的一類陸生動物,，是群中生代的多樣化優(yōu)勢脊椎動物,，大多數(shù)屬于陸生爬行動物，但能直立行走,，支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過1億6千萬年之久,，它最早出現(xiàn)在約2億4千萬年前的三疊紀(jì)，滅亡于約6500萬年前的白堊紀(jì)所發(fā)生的中生代末白堊紀(jì)生物大滅絕事件,。關(guān)于恐龍的滅絕原因,，普遍為大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,。6500萬年前的一天，突然一顆直徑約為10公里的小行星撞上地球,，強烈的撞擊導(dǎo)致海嘯和火山爆發(fā),，撞擊產(chǎn)生的鋪天蓋地的灰塵使地球數(shù)月乃至數(shù)年不見天日，地球氣溫隨之驟降,，植物無法進(jìn)行光合作用而不能生長,，恐龍因缺乏食物等原因而永遠(yuǎn)從地球上消失了。本次野外實習(xí)總結(jié)：

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣,，有的細(xì)菌如藍(lán)藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學(xué)的野外實習(xí)，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書本知識了。

記得在剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習(xí),，從那時侯起，我就非常期待,，認(rèn)為終于有了一個機(jī)會可以到大自然中去,，去感受、去探索,。實習(xí)的日子終于到了,！在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實習(xí)時要比想象中累的多,，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭,。表面上雖叫苦連天,，大家在野外實習(xí)時卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識一種植物,，大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,，然后見到不認(rèn)識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來,。在這次的實習(xí)生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習(xí)的腳步,，依然撐著傘，穿著雨衣,，一路認(rèn)植物,。

上山后我們被分成幾個大組，各個大組在相應(yīng)老師的帶領(lǐng)下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領(lǐng)下。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當(dāng)見到常見的植物時,，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學(xué)生把它剪下來留作標(biāo)本。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標(biāo)本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學(xué)到了很多東西：第一，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本,？直立還是攀援？）,，然后再從葉形,、葉緣、葉脈、氣味,、花,、果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認(rèn)為一棵樹上的葉子都是雷同的,，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認(rèn)為了，因為評判葉子是否一樣的標(biāo)準(zhǔn)有葉形,、葉尖,、葉緣、葉脈等,；第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學(xué)生記,，并不能培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉(zhuǎn)，沒有獨立觀察鑒別植物的機(jī)會,，達(dá)不到提高學(xué)生獨立工作的能力,；三是學(xué)生"保護(hù)資源，珍愛生命"的意識不強,，學(xué)生采集標(biāo)本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采，而且毫不留情,，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實習(xí)中，我親身體驗到了植物的自身魅力,，在這個過程中,，我領(lǐng)會了野外實習(xí)對專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗理論的一塊試金石,；是課堂內(nèi)與課堂外的互補,；是理論與實踐的統(tǒng)一；是教與學(xué)的互動,；是感性和理性的升華,。這幾天的實習(xí)過程，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力,，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學(xué)會了獨立思考、團(tuán)結(jié)互助,、不停探索,。

野外實習(xí)鞏固了我們的課堂知識，我們在實習(xí)過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處,。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力,。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物。

在國家4a級風(fēng)景區(qū)-縉云山,，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗、有些果長得很奇異,、每當(dāng)這時同學(xué)們就特別興奮,、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,，還擴(kuò)大視野,，增長了我們的見識！由于這次實習(xí)差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習(xí)也很考驗大家的體力和意志力。在實習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習(xí)任務(wù)。實習(xí)中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水，也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,，當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶,！

這一次實習(xí)已經(jīng)歸來了，我們在實習(xí)中也遇到過困難,，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習(xí)方法，我也找到了很多的實習(xí)經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。通過參加野外實習(xí),，我們們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識、學(xué)到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系,、初步認(rèn)識了人與自然的關(guān)系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實習(xí)基本上實現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo),。感謝老師的指導(dǎo),！

生物野外實踐心得篇十一

第一段：介紹實習(xí)背景及目的（200字）

本學(xué)期，我參與了一項野外植物實習(xí)活動,，該活動是為了讓我們體驗野外植物的觀察,、收集及分類工作，培養(yǎng)我們對植物的興趣以及學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,。實習(xí)期間,，我們前往山區(qū)和濕地，對各種植物進(jìn)行了仔細(xì)觀察和記錄,，了解了植物的生態(tài)特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,。通過這次實習(xí)，我不僅加深了對植物的了解,，還提高了分析問題和解決問題的能力,。

第二段：實習(xí)內(nèi)容及收獲（300字）

在這次實習(xí)中，我們首先了解了植物學(xué)的基本知識,，學(xué)習(xí)了植物的形態(tài),、生長習(xí)性和分類方法。然后,，我們分成小組前往野外進(jìn)行觀察和實地收集工作,。每個小組選定一塊區(qū)域，對其內(nèi)植物進(jìn)行詳細(xì)的觀察,，并進(jìn)行植物標(biāo)本的制作,。實習(xí)期間，我們遇到了各種各樣的植物,，有的是我們從未見過的,，有的是我們只在書本中見過的,。通過觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解植物的特點和它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,。此外,，我們還學(xué)會了植物的分類方法，能夠快速而準(zhǔn)確地將觀察到的植物進(jìn)行分類,。這次實習(xí)對于我們提高對植物的認(rèn)識和分析能力有著非常重要的作用,。

第三段：實習(xí)中的困難及解決方法（300字）

在實習(xí)過程中，我們也遇到了一些困難,，最主要的是在野外遇到了一些蟲子和蛇,。有些同學(xué)對這些生物感到恐懼，影響了他們對植物的觀察和記錄,。但是，我們的導(dǎo)師告訴我們這些生物并不會主動攻擊人類,，只有人類主動干涉它們的時候才會發(fā)生危險,。于是，我們學(xué)會了保持冷靜,，保持與自然界的和諧,，并且采取了一些防護(hù)措施，如穿長靴和長褲,，讓我們能夠安全地進(jìn)行觀察和記錄,。

第四段：實習(xí)感受及對未來研究的影響（300字）

通過這次野外植物實習(xí)，我感受到了大自然的神奇和多樣性,。植物是大自然的瑰寶,，它們與其他生物共同構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。通過仔細(xì)觀察和記錄植物的特點,，我深入了解了植物的多樣性和復(fù)雜性,，以及它們與其他生物相互依存的關(guān)系。這次實習(xí)不僅增加了我對植物的了解,，還培養(yǎng)了我對科學(xué)研究的興趣和能力,。我希望以后能繼續(xù)從事植物學(xué)研究，為保護(hù)和保存植物多樣性做出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)實習(xí)經(jīng)歷和體會（200字）

通過這次野外植物實習(xí),，我不僅了解了植物的形態(tài)和習(xí)性，還培養(yǎng)了觀察和分析問題的能力,。盡管在實習(xí)中遇到了一些困難,，但是通過對導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和自己的努力，我們克服了這些困難,。這次實習(xí)讓我深刻體會到了科學(xué)研究的重要性和困難性,，也為我今后研究學(xué)習(xí)提供了很好的基礎(chǔ),。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)與實踐,，我一定能在植物研究領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn),。這次野外植物實習(xí)，讓我有了更深刻的認(rèn)識和體會,，也為我打下了堅實的基礎(chǔ),。

（總字?jǐn)?shù)：1300字）

生物野外實踐心得篇十二

班級:07級地理科學(xué)(1)班學(xué)號:2007041115姓名:張長艷

2010年11月27號至30號,我們07地理科學(xué)系的同學(xué)進(jìn)行了一次探究性的專業(yè)野外綜合實習(xí)，此次實習(xí)一改原來走馬觀花式的實習(xí)方式,，把個部門地理實習(xí)的性質(zhì)由一般認(rèn)識性實習(xí),，變?yōu)樵谡J(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性、探究性實習(xí),。在實習(xí)中師生克服多變的天氣條件,，認(rèn)真開展各項實習(xí)工作。通過這次實習(xí),，使我們掌握了自然地理野外調(diào)查的一般方法,獲得了理論聯(lián)系實際的機(jī)會,，深化了認(rèn)識，提升了綜合能力,。此次實習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的,，獲得了圓滿成功，學(xué)生反映良好,。

這次實習(xí)強調(diào)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí), 在教師介紹實習(xí)線路（點）區(qū)域背景,、野外觀察方法的情況下，學(xué)生分組調(diào)查,，收集數(shù)據(jù),，然后展開討論，最后進(jìn)行成果總結(jié)交流,。

結(jié)合實習(xí)區(qū)實際在實習(xí)之前老師就預(yù)設(shè)了各種專題性課題，學(xué)生可進(jìn)行選擇,，并要求作為最終成果提交,。這樣既增加了實習(xí)的目的性，也調(diào)動了學(xué)生實習(xí)的主動性,。同時,，也突出了實習(xí)的研究性。我覺得很值得推廣,。

在實習(xí)過程中老師及時對實習(xí)內(nèi)容總結(jié)以及專業(yè)知識進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生鞏固、消化實習(xí)內(nèi)容的工作,，充分實現(xiàn)師生間的良性互動,，實習(xí)效果得到很大的提高,。

實習(xí)期間非常辛苦,，因此,，保障大家的后勤生活,，讓大家在實習(xí)過程中無后顧之憂尤為重要。為了保證實習(xí)的順利進(jìn)行,，老師和班委們，無論是飲食方面還是住宿方面,，都盡量在經(jīng)費范圍內(nèi)做到最好，為整個實習(xí)工作提供了強有力的保障,，這方面我覺得做得很好。

通過這次實習(xí)我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題,。即實習(xí)時間短,，要跑的點又多,，每天除了吃飯睡覺時間,，都在車上度過，長途的跋涉讓我們都很累,，在這種條件下學(xué)生心里也會發(fā)生一些不良反應(yīng),，給實習(xí)期間學(xué)生管理工作增加了難度,。因此,，希望學(xué)院考慮實習(xí)時間和在外作息時間的安排的變更。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視下,，經(jīng)過師生的共同努力,，此次實習(xí)取得了圓滿的效果：實習(xí)期間無一意外事件發(fā)生，師生都平安的完成了實習(xí)任務(wù),；對于即將畢業(yè)我我們來說,，這次實習(xí)無疑又給我們的大學(xué)生活留下了一段難忘的經(jīng)歷和回憶。