心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，家長們?cè)絹碓揭庾R(shí)到親子閱讀的重要性。親子閱讀不僅可以增進(jìn)家庭成員之間的感情,，還能促進(jìn)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。作為一位家長，我從親子閱讀中收獲了許多心得體會(huì),。

首先,，親子閱讀可以增進(jìn)親子間的感情。在這個(gè)繁忙的社會(huì),，家長們常常忽略了與孩子之間的溝通和交流,。而親子閱讀是一個(gè)完美的機(jī)會(huì)，可以給予孩子足夠的時(shí)間和空間,，建立親子間的良好關(guān)系,。當(dāng)我們與孩子共同朗讀故事書時(shí)，孩子可以感受到家長的關(guān)愛和陪伴,，這種親切的氛圍讓孩子感到安心,、放松，并且愿意與家長分享自己的心聲,。

其次,，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,，孩子們更傾向于通過電子設(shè)備獲取信息,，而忽視了閱讀實(shí)體書的重要性。然而,，通過親子閱讀,，我們可以向孩子展示紙質(zhì)書籍的魅力,。我們可以給孩子講述書中的故事情節(jié)，指導(dǎo)他們讀懂生字,，幫助他們理解作者的用意,。親子閱讀讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣和樂趣，從而激發(fā)了他們持續(xù)讀書的欲望,。

親子閱讀也可以提高孩子的學(xué)習(xí)能力。孩子們通常在幼兒園或小學(xué)階段開始進(jìn)行親子閱讀,，這也是他們認(rèn)識(shí)字,、學(xué)習(xí)閱讀的重要時(shí)期。在親子閱讀中,，家長可以向孩子解釋一些不懂的生字詞匯,，幫助他們理解作者的意圖和故事的結(jié)構(gòu)。同時(shí),，親子閱讀也可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，如正確姿勢閱讀、注重細(xì)節(jié),、提煉故事要點(diǎn)等,。這些習(xí)慣和技巧將對(duì)孩子未來的學(xué)業(yè)起到積極的影響。

在親子閱讀的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。首先，家長要選擇合適的書籍,。根據(jù)孩子的年齡和興趣,，選擇適合他們閱讀的書籍是非常重要的。這樣一來,，孩子才能更好地理解故事內(nèi)容,，產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)對(duì)閱讀的興趣,。其次,，親子閱讀應(yīng)該成為家庭日常生活的一部分。我們可以在晚餐前,，或是臨睡前,，利用一些碎片化時(shí)間進(jìn)行親子閱讀。這樣一來,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，還可以增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

最后,，親子閱讀帶給我和孩子們的是一種共同成長的感覺,。通過與孩子共同閱讀,，不僅能感受到每一個(gè)成長的腳步，還能與孩子一同品味書籍中的思想和智慧,。孩子們從書籍中汲取知識(shí),，我也從中獲得了對(duì)世界更深刻的認(rèn)識(shí)。家長親子閱讀不僅豐富了孩子們的內(nèi)心世界,，也拓寬了家長的眼界,，使我們的家庭更加溫馨和諧,。

總之,，從親子閱讀中獲得的心得體會(huì)不僅僅局限于增進(jìn)親子之間的感情，還包括了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高學(xué)習(xí)能力,。通過親子閱讀,，我們不僅給孩子帶來了快樂與知識(shí),，也對(duì)他們的成長起到了積極的促進(jìn)作用。所以,，我鼓勵(lì)所有的家長們要多花時(shí)間參與親子閱讀,，為孩子的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇二

親子閱讀在大多數(shù)家庭里都有,，起源卻是各有不同：有些來自孩子對(duì)畫面的迫切解讀,，有些來自父母的殷切期望,，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒。

當(dāng)計(jì)劃有一個(gè)寶寶之前,，我和爸爸除了做好當(dāng)父母的心理準(zhǔn)備,，還到處學(xué)習(xí)如何可以孕育一個(gè)身心的寶寶。刀刀馬上七周歲了,，但是親子閱讀的時(shí)間已經(jīng)快8年了,，這是因?yàn)楫?dāng)他還在肚皮里東敲西打時(shí),，卻能在每晚的九點(diǎn)安靜下來聽,，爸爸最初對(duì)著大肚皮講還覺得很尷尬,，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化,，同時(shí)也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍,，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力,、表達(dá)能力,。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個(gè)參考吧,。

有時(shí)候懶了或者身體不舒服,，大人總想著快點(diǎn)照本宣科地讀完，像完成任務(wù)一樣,，這樣孩子沒領(lǐng)略內(nèi)容的精彩,，反倒學(xué)會(huì)了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》,，我很想睡覺,，迷糊地快速讀,，不可避免地讀錯(cuò)了人物，刀刀卻是聽的很認(rèn)真,，馬上就糾正我,，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認(rèn)真地講,，并且隨時(shí)提問他故事情節(jié),，刀刀都能一一回答出來，可見故事內(nèi)容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。

如果說閱讀對(duì)寶寶有作用,，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,，并非學(xué)到了具體知識(shí)，那么隨著年齡增長后,，需要根據(jù)孩子掌握知識(shí)程度選擇進(jìn)一步學(xué)習(xí)書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主,，卡片書,、繪本書為佳。3—4歲以啟發(fā)語言,、理解感情關(guān)系為主,，童話、兒歌,、貼紙書尚好,。

孩子們和大人一樣，書籍多的時(shí)候都不會(huì)一一認(rèn)真閱讀,，走馬觀花翻翻,，也起不到讀書的作用。對(duì)于比較好的書籍可以購買一套書籍,，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本,，孩子會(huì)十分珍惜書籍的來之不易,，也會(huì)認(rèn)真讀每一個(gè)故事?！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本,，我每三天拿出來一本，讀到最后都會(huì)故意引導(dǎo)刀刀下個(gè)故事的發(fā)展趨勢,，讓他對(duì)下一個(gè)故事展開自己的想象,。

好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點(diǎn),，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾,，一會(huì)翻到這頁說,，一會(huì)翻到那頁問，有時(shí)候甚至顧左右而言他,。實(shí)質(zhì)上他還是對(duì)書有興趣的,，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習(xí)慣。這就一方面需要我們父母有耐心,，隨時(shí)把孩子的注意力拉回到故事中來,，另一方面需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，減少外界的干擾,。

當(dāng)你用心堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子每天會(huì)主動(dòng)要求讀書講故事,，同時(shí)自己的講故事的水平也能得到提高。

親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高,，能清楚表達(dá)自己的感情,，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復(fù)述某一個(gè)故事,，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻,，表達(dá)他的愛意。每天讓我們多一點(diǎn)時(shí)間與孩子共同閱讀,，多一點(diǎn)陪伴,，拉近親子關(guān)系，培育身心健康的寶貝,！

家長親子閱讀心得體會(huì)篇三

在當(dāng)代社會(huì)中,，家長們?cè)絹碓揭庾R(shí)到閱讀在培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和促進(jìn)親子關(guān)系上的重要性,。作為家長,，我也深有體會(huì)。在過去的幾年里,，我與孩子們一起閱讀各種繪本和童話故事,，這不僅讓他們享受到了閱讀的樂趣,，還加深了我們之間的親子關(guān)系。

段落二：選擇適合孩子的繪本

在給孩子選擇繪本的過程中,，我很注重與他們的溝通和理解,。只有真正了解他們的興趣和需求，才能找到最適合的繪本,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。我會(huì)讓孩子們自己選擇感興趣的主題，然后根據(jù)他們的年齡和理解能力,，選擇相應(yīng)難度的繪本,。這樣，他們可以更容易理解故事情節(jié),，并且從中學(xué)到一些道理和知識(shí),。

段落三：倡導(dǎo)親子閱讀的重要性

我相信，親子閱讀是一種寶貴的親子活動(dòng),。通過與孩子們共同閱讀,，我們可以在故事中獲得共鳴，分享思想和情感,，進(jìn)而增強(qiáng)我們之間的親密關(guān)系,。此外，親子閱讀還能激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,，提高閱讀能力和思維能力。我經(jīng)常與孩子討論故事情節(jié)和人物性格,，引導(dǎo)他們分析和思考,。在這個(gè)過程中，他們不僅能夠提高自己的表達(dá)能力,，還能夠培養(yǎng)自己的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力,。

段落四：親子閱讀的實(shí)踐

在實(shí)踐中，我會(huì)選擇一些具有教育意義的繪本,，如培養(yǎng)道德品質(zhì)和生活技能的故事,。我會(huì)在閱讀中提問或者讓孩子們繼續(xù)故事情節(jié)，激發(fā)他們的思考和表達(dá)能力,。此外,，我會(huì)逐步引導(dǎo)他們獨(dú)立閱讀，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力,。

段落五：親子閱讀的益處

通過親子閱讀，我發(fā)現(xiàn)了很多益處,。首先,，孩子們的閱讀能力得到了明顯的提高,。他們的詞匯量增加了，閱讀速度加快了,，理解能力增強(qiáng)了,。其次，孩子們的思維能力得到了鍛煉,。他們能夠分析和推理故事情節(jié),，理解人物的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。此外,，親子閱讀還幫助孩子們培養(yǎng)了專注力和耐心,，增強(qiáng)了他們的自信心和獨(dú)立性。最重要的是,，親子閱讀拉近了我們家庭成員之間的距離,，增進(jìn)了我們之間的感情。

總結(jié)：

通過親子閱讀,，我深刻體會(huì)到了閱讀給孩子帶來的益處,。除了增加孩子的知識(shí)和見解外，更重要的是,，親子閱讀促進(jìn)了我們之間的交流和互動(dòng),，增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系。因此,，我愿意繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀,，將其作為培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和促進(jìn)家庭和諧的有效方式。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇四

我們都知道閱讀有很多很多作用——可以開拓孩子的想象力,、啟發(fā)孩子的思考力,、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商,。所以我覺得老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的,。

以前自己總是忙于工作，沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍,，這次的親子閱讀活動(dòng)我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書,、一起朗讀拼音繪本，一起在智趣書里走迷宮,、猜字謎等,，雖然有些內(nèi)容女兒不是很明白，可是在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思,、一些愛好,、一些感悟，一些想法。我自己也反思了一下,，只有堅(jiān)持和孩子一起閱讀，持之以恒,，女兒才會(huì)養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,。以下是我的一點(diǎn)感想：

1、親子閱讀貴在持之以恒,。多些時(shí)間給孩子,，少些時(shí)間給電腦、電視和手機(jī),，少些時(shí)間做家務(wù),。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間,，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!在閱讀的過程中我不應(yīng)該去糾正,、灌輸孩子對(duì)圖畫書的理解，我應(yīng)該學(xué)著如何引導(dǎo)她去理解,，讓她自己去發(fā)現(xiàn),、去感受。

2,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是xx,，所有關(guān)于xx的故事,，拼圖，玩具他都非常喜歡,。一開始我感覺這是不是不太好,，所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣，可是效果并不理想,。后來轉(zhuǎn)念一想,，我何不學(xué)著保護(hù)孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀,。

3,、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。好奇,、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本,。對(duì)此，我想不必過多的去管她。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，就應(yīng)該感到心滿意足了,。

與女兒一起讀書,，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗,，體味書中故事的神奇,，品嘗閱讀帶來的快樂。領(lǐng)悟做人的道理,。這是我們讀書最大的收獲!

一,、為孩子選擇恰當(dāng)?shù)膱D書現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的.故事或選擇好的時(shí)機(jī),。書籍要根據(jù)孩子的興趣來選擇,，保護(hù)孩子的閱讀興趣。有些家長根據(jù)成人的眼光來選擇書籍,，這樣的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，不利于孩子成長。要選擇故事淺顯而我是根據(jù)孩子的興趣選擇書籍的,，我兒子比較喜歡一些科學(xué)類的書籍,，如十萬個(gè)為什么，太空館,，兵器知識(shí),，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍,。同時(shí),，也鼓勵(lì)他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界,，增長知識(shí),。有了興趣孩子就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而非負(fù)擔(dān)了。買各種圖圖書,，包括認(rèn)識(shí)水果動(dòng)物交通工具等等,，有空的時(shí)候我就陪著他一起閱讀，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。孩子的爺爺奶奶已經(jīng)退休,，所以有較多的時(shí)間陪他看書，給他講故事,，在家人的引導(dǎo)下,，兒子的閱讀習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成了二,、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。

二,、親子閱讀首要的是持之以恒我們家長每日要為工作奔波勞累,，下班回家還要忙家務(wù)等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時(shí)間還是有的,。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了,，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個(gè)渠道,。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀,，讓孩子通過書中的故事知道什么是對(duì),，什么是錯(cuò)，學(xué)會(huì)成長,。

三,、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀...讓孩子盡可能多接觸書籍,，營造讀書的家庭氛圍,，家人在家也經(jīng)常看書,，并把看書當(dāng)作一種樂趣,，用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時(shí),，盡量要用兒童化的語言,。有時(shí)書上的語言比較深?yuàn)W，對(duì)兒子來說還不能很好的理解,，我就盡量用通俗的語言來講給他聽,。晚上睡覺的時(shí)候，我會(huì)給他講一個(gè)故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事,。在講故事的這個(gè)過程中既發(fā)展了孩子的語言表達(dá)能力和想象力,，也增強(qiáng)了親子關(guān)系同時(shí)還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,。這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

四,、、多給孩子讀故事,，引起孩子看書的愿望孩子都喜歡聽故事,，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時(shí)告訴孩子，故事都在書里面,，如果你會(huì)自己看書的話就可以知道很多的故事,，而且每次讀故事的時(shí)候都這樣講，引起孩子看書的愿望,。在一定的時(shí)間段內(nèi),，多數(shù)寶寶對(duì)同一個(gè)故事或同一本書“百聽不厭”，反復(fù)要求再講一遍,，對(duì)此爸爸媽媽一定要給予滿足,，此時(shí)是她記住故事情節(jié)、加深人物印象,、理解詞句意思的過程,。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家后經(jīng)常是自己拿著一本故事書來看,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家長,。

五、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式,。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里,，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié),，書店里有各種各樣的書,，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書,，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí),。親子閱讀給了我驚喜：我發(fā)現(xiàn)孩子的語言上有了很快的提高，上幼兒園時(shí)老師們都說他的語言表達(dá)能力很強(qiáng),，并且認(rèn)的字非常多,，生活中這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴很多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中慢慢積累起來的呀,，然后再在生活中自然地運(yùn)用。

讓我們和孩子一起閱讀,，和孩子一起成長吧!

家長親子閱讀心得體會(huì)篇五

作為一位家長,，我深知家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所之一。親子閱讀作為一種有力的教育方式,，對(duì)孩子的成長發(fā)揮著重要的作用,。我和孩子共同閱讀的經(jīng)驗(yàn)讓我深感這種親子互動(dòng)的魅力和意義。在這篇文章中,，我將分享我的親子閱讀心得體會(huì),，希望能給其他家長一些啟示和幫助,。

首先，親子閱讀能夠增進(jìn)親子關(guān)系,。在日常生活中,，忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力常常讓家長無法與孩子有足夠的親密接觸。然而,，親子閱讀為我們提供了一個(gè)極好的機(jī)會(huì)來增進(jìn)親子關(guān)系,。當(dāng)我們坐在一起，分享同一個(gè)故事的時(shí)候,，我們有了共同的話題,，互相交流和傾聽。這讓孩子感受到家長的陪伴和關(guān)愛,，也提供了家長和孩子彼此了解的機(jī)會(huì),。

其次，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?，F(xiàn)代社會(huì),，孩子們往往沉迷于電子產(chǎn)品,，對(duì)于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍缺乏興趣,。但是，親子閱讀可以在孩子身上點(diǎn)燃對(duì)閱讀的熱情,。當(dāng)我們和孩子一起分享書中的故事和情節(jié)時(shí),，他們會(huì)對(duì)書中的角色和情節(jié)產(chǎn)生好奇心和探索欲望。孩子們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書籍的魅力,，并意識(shí)到閱讀是一種有趣且富有啟發(fā)性的活動(dòng),。

第三，親子閱讀可以促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力,。通過與孩子共同閱讀,，我們可以借助書中的對(duì)話提高他們的口語表達(dá)能力。我們可以一起分析和討論書中的句子結(jié)構(gòu)和詞匯用法,，幫助他們更好地理解和運(yùn)用語言,。此外，親子閱讀還可以拓展孩子的詞匯量和語言能力,，讓他們受益終生,。

第四，親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的情商和品德觀念,。繪本故事中經(jīng)常出現(xiàn)的情緒表達(dá)和人物關(guān)系,，能夠讓孩子模仿和學(xué)習(xí)。我們可以通過分析故事中的爭論和沖突,，教育他們?nèi)绾芜m應(yīng)和解決問題,。同時(shí),，繪本故事中的道德教育也是培養(yǎng)孩子品德觀念的重要途徑。通過討論故事中的道德問題,，我們可以引導(dǎo)孩子思考善惡,、正誤，讓他們形成正確的價(jià)值觀,。

最后,，親子閱讀可以拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力。豐富的故事情節(jié)和知識(shí)點(diǎn)可以啟發(fā)孩子的好奇心和思維力,。當(dāng)我們與孩子共同閱讀時(shí),，我們可以引導(dǎo)他們思考、提問和探索,。我們可以一起查閱字典,，了解不懂的單詞和知識(shí)點(diǎn)。這種共同學(xué)習(xí)的過程不僅讓孩子學(xué)到新的知識(shí),，還培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,。

總之，親子閱讀是一種寶貴的教育方式,，帶給家庭的收益是無法估量的,。親子閱讀不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，還能促進(jìn)孩子的語言表達(dá)能力,、情商和品德觀念的培養(yǎng)，同時(shí)拓展孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力,。作為家長,，我們應(yīng)當(dāng)重視和鼓勵(lì)親子閱讀，給予孩子更多的陪伴和啟發(fā),，讓他們?cè)跁Ｖ凶聣殉砷L,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇六

通過參與親子共讀活動(dòng)，使我真正認(rèn)識(shí)到了父母與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂,，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,，家長不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之，家長與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡,。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣,，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉。

做任何事情貴在堅(jiān)持,，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情,，需要長期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果。作為家長,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身,，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng)，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想,，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí),，需要家長與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀，久而久之,，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。

書籍是知識(shí)的源泉,，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書,，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì),，去吸取自己人生成長階段中需要的知識(shí),。在親子共讀的初期，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀,，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間,，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇七

近年來,，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了改變，越來越多的人忽視了紙質(zhì)書籍的魅力,。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和能力,，學(xué)校和社區(qū)廣泛開展親子閱讀活動(dòng),。作為家長，我和孩子一同參與了一次親子閱讀活動(dòng),，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性。

第二段：講述參與親子閱讀活動(dòng)的具體情況和收獲

在這次親子閱讀活動(dòng)中,，我與孩子一起閱讀了一本兒童文學(xué)經(jīng)典,，內(nèi)容有趣、啟發(fā)性強(qiáng),。閱讀之后,，我們進(jìn)行了輕松愉快的互動(dòng)，在一起討論書中的故事,、人物和情節(jié),。通過這次親子閱讀活動(dòng)，孩子不僅增加了閱讀量,，還養(yǎng)成了主動(dòng)思考和表達(dá)的良好習(xí)慣,。而我也體會(huì)到通過親子閱讀，我們能夠更好地了解孩子的想法,，有效溝通,，加深親子關(guān)系。

第三段：表達(dá)對(duì)親子閱讀活動(dòng)的積極看法

親子閱讀活動(dòng)是一種極為有益的人際交往方式,。通過閱讀,，我們可以和孩子分享知識(shí)，增進(jìn)情感,。同時(shí),，親子閱讀也是一種人文關(guān)懷的具體體現(xiàn)，它可以鞏固家庭的紐帶,，讓家庭成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,。此外，親子閱讀還有助于培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力,，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力,。

第四段：深入探討親子閱讀活動(dòng)的啟示與反思

從這次親子閱讀活動(dòng)中我得到了一些啟示。首先是要給孩子提供豐富多樣的閱讀資源,，同時(shí)給他們足夠的自由選擇權(quán),。其次是要尊重每個(gè)孩子的閱讀喜好和閱讀節(jié)奏，避免強(qiáng)迫他們“僅僅讀書”,。最后,，我意識(shí)到在親子閱讀中，身為家長的我們有責(zé)任指導(dǎo)孩子進(jìn)行深入思考，引導(dǎo)他們思考書中的道德教育和人生哲理,。

第五段：總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)親子閱讀的重要性

通過這一次親子閱讀活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了親子閱讀的重要性,，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,，還能夠加深親子關(guān)系，促進(jìn)家庭凝聚力的發(fā)展,。親子閱讀是一個(gè)有益身心健康的活動(dòng),，它不僅需要學(xué)校和社區(qū)的支持，更需要每個(gè)家庭的重視,。我們應(yīng)該積極參與親子閱讀活動(dòng),，與孩子一同探索知識(shí)的世界，共同成長,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇八

兒子____就讀于____,作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng),。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！倍嘧x書,，讀好書，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長的一點(diǎn)心得體會(huì),，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店,。在新華書店里,，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，再者就是家長們的堅(jiān)持。眾所周之,，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長久。這時(shí),，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好,，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍。記住,，一定要找適合孩子的書籍,，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜,，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書,，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書,，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥，這樣,，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了,。

希望家長們相互交流,，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇九

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑,。親子共讀有助父母—子女間的雙向溝通,，對(duì)幫助父母與孩子建立溫馨、和睦,、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用,。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣,，增加了知識(shí),。提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力,。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書？看報(bào),，沒有持之與恒,，說起來非常慚愧。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析、討論,、發(fā)表看法,，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校,，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平親子閱讀,，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,，并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),，長成參天大樹，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí),，也是我們獲取知識(shí),，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事,。

自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書,。通過一段時(shí)間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺,。

孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí),，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學(xué)習(xí),。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇十

親子閱讀活動(dòng)對(duì)于家庭來說，無疑是一種互動(dòng)方式的改進(jìn),。參與親子閱讀活動(dòng)的家長們,，也分享了他們的心得體會(huì)。在這篇文章中,，我將從家長的角度出發(fā),，談一談?dòng)H子閱讀活動(dòng)給家庭帶來的益處以及我們的一些心得體會(huì)。

首先,，親子閱讀活動(dòng)帶來了親子關(guān)系的加強(qiáng),。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，家長往往忽略了與孩子的情感交流,，親子關(guān)系變得疏遠(yuǎn),。而通過親子閱讀活動(dòng)，家長和孩子可以一起閱讀,，一起討論書中的內(nèi)容,，不僅增加了彼此的交流時(shí)間，還能增進(jìn)親子之間的了解和信任,。在這個(gè)過程中,，家長可以更好地了解孩子的興趣愛好和思想,，也可以借助閱讀培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力以及批判思維能力。

其次,，親子閱讀活動(dòng)促進(jìn)了家庭的團(tuán)結(jié),。參與親子閱讀活動(dòng)的家庭成員們共同品味著文字的力量,，共同感受著閱讀的樂趣,，這種共同體驗(yàn)和分享使家庭成員之間形成了一種默契和團(tuán)結(jié)。在閱讀的過程中,，家長還可以引導(dǎo)孩子思考和分析問題,，加深家庭成員之間的交流和互動(dòng)。家庭成員因?yàn)殚喿x而感到快樂和滿足,，這種感受會(huì)滲透到家庭生活的方方面面,，使整個(gè)家庭變得更加和諧。

再次,，親子閱讀活動(dòng)拓展了家庭的教育觀念,。家長參與親子閱讀活動(dòng)，能夠深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于孩子的成長和發(fā)展的重要性,。通過閱讀,，孩子可以開闊視野，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀,，提高思維能力和語言表達(dá)能力,。家長們?cè)陂喿x的過程中，也會(huì)重新審視自己的教育觀念和方法,，提高自己的教育水平,。親子閱讀活動(dòng)成為了家長們教育孩子的一個(gè)新途徑，使他們能夠更好地引導(dǎo)孩子,，幫助孩子成長,。

最后，親子閱讀活動(dòng)使家長們收獲了一些心得體會(huì),。家長們普遍認(rèn)為,，親子閱讀活動(dòng)不僅提高了孩子的閱讀能力，還培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中,，孩子們能夠陶冶情操，感受到文字的魅力,，并從中汲取到許多知識(shí),。家長們也從閱讀中獲得了快樂和滿足感，能夠在繁忙的生活中找到片刻的寧靜和放松,。家長們還指出,，通過親子閱讀活動(dòng),，他們學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀，培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣,。

綜上所述,，親子閱讀活動(dòng)對(duì)于家庭來說，是一種極具益處的互動(dòng)方式,。通過親子閱讀活動(dòng),，家庭能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭團(tuán)結(jié),，拓展家庭教育觀念,。同時(shí)，親子閱讀活動(dòng)也讓家長們受益匪淺,，他們從中獲得了快樂和滿足感,，學(xué)會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子閱讀。因此,，我們應(yīng)該積極參與親子閱讀活動(dòng),，結(jié)合家庭教育，使閱讀成為家庭生活中不可或缺的一部分,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇十一

親子閱讀是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),，它不僅可以促進(jìn)小孩子的閱讀興趣，同時(shí)也可以增強(qiáng)家庭成員之間的感情,。作為一名成年人,，我們需要為孩子選購好書，并且共同閱讀,。在這篇文章中,，我會(huì)分享一下自己在親子閱讀方面的心得體會(huì)。

第一段：選擇正確的書籍很關(guān)鍵

在親子閱讀中,，書是核心,。因此，對(duì)于成年人來說,，找到正確,、合適的書籍是非常重要的。當(dāng)然,，書籍的類型可能因人而異,，但是我們必須優(yōu)先選擇那些能夠激發(fā)小孩子興趣的書籍。 一個(gè)好的建議是讓孩子參與進(jìn)來,，共同選擇書籍,。這樣做可以為孩子提供更好的閱讀愉悅感，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的閱讀熱情,。

第二段：頻繁親子閱讀可以增強(qiáng)親子關(guān)系

親子閱讀是一項(xiàng)非常有趣的活動(dòng),，而且它能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情,。因此，我們應(yīng)該盡量頻繁地進(jìn)行親子閱讀,。不管是在白天還是晚上,，讀書都是可以的。這是因?yàn)橄啾瓤旃?jié)奏的生活,，親子閱讀可以讓家庭成員專注于某件事情,，并且能夠創(chuàng)造無與倫比的家庭氛圍。

第三段：親子閱讀可以增強(qiáng)孩子的感受力

孩子的感知能力比成年人更加敏銳,。因此,，在為孩子選擇書籍的時(shí)候,，我們應(yīng)該盡量選擇支持孩子感知能力成長的書籍,。親子閱讀不僅可以幫助孩子了解世界，而且還能夠增加他們對(duì)各種不同文化和背景的尊重與包容,。

第四段：親子閱讀可以幫助孩子建立閱讀習(xí)慣

閱讀是一門藝術(shù),，是人類文化和知識(shí)的重要載體。正因如此,，我們應(yīng)該盡早為孩子營造閱讀的環(huán)境和氛圍,。讓孩子在兒童時(shí)期進(jìn)行親子閱讀，有很大概率會(huì)幫助他們建立閱讀習(xí)慣,，并且對(duì)于增強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也是非常有益的,。

第五段：總結(jié)

親子閱讀可以為孩子提供條件，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和熱情,。同時(shí),，親子閱讀還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的感情。對(duì)于成年人來說,，在選擇書籍的過程中,，請(qǐng)參照孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子閱讀,，了解孩子的想法和感受,。這樣做可以有效地幫助孩子的成長，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的家庭氛圍,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇十二

吉姆,？崔利斯在他的《朗讀手冊(cè)》一書扉頁上，引用了幾行詩：“你或許擁有無限的財(cái)富,，/一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。/但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽?！钡谝淮慰吹竭@句話時(shí),，我就下決心要讓女兒擁有一個(gè)這樣的媽媽,。

我和女兒之間的親子閱讀，從女兒嬰兒時(shí)期就開始了,。那時(shí),，每到女兒快要睡覺時(shí)，我就給她背誦《琵琶行》《木蘭辭》等古詩,，一方面是出于自己的喜愛,，另一方面我發(fā)現(xiàn)只要一讀，女兒似乎就能安靜下來,，具有很好的催眠效果,。久而久之，女兒也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，聽著這些古詩文就能酣然入睡,。后來，我從圖書館借回了各種各樣的書,，從《猜猜我有多愛你》到《一千把大提琴的合奏》的繪本故事,，到《龍生九子》到《女媧補(bǔ)天》的傳說故事，還有《東方娃娃》《創(chuàng)意美術(shù)》等雜志,，都是在我讀她聽的過程中看完的,，這些書豐富了她的想象力，拓寬了她的初入社會(huì)的視野,，女兒在聽讀中慢慢長大了,。

上小學(xué)之后，隨著年齡的增長,、識(shí)字量的擴(kuò)大,，我也逐漸修改了我們的親子共讀計(jì)劃。

首先,，繼續(xù)保持適量的繪本故事閱讀,，但是由女兒獨(dú)立完成。我也會(huì)挑選一些短小的注音讀物給她,，比如《伊索寓言》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓等》,。一開始女兒對(duì)自主閱讀沒什么興趣，她覺得認(rèn)識(shí)的字太少,，大部分都要讀拼音,，讀完一個(gè)完整的故事要費(fèi)很大的勁，漸漸失去了耐心和興趣,。后來我就陪著女兒,，坐在她身邊聽她讀書，困難的地方我?guī)蛶退孔x完一本,，就做一些筆記,，記錄這本書的相關(guān)書目信息，慢慢地把女兒的閱讀積極性調(diào)動(dòng)起來,。

其次,，我開始利用睡前的時(shí)間朗讀一些較長的校園故事、動(dòng)物故事和家庭故事,，比如《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《一年級(jí)大個(gè)子和二年級(jí)小個(gè)子》等等,，由于這些故事情節(jié)開始變的曲折豐富，有的還對(duì)她的校園生活有所啟迪,，她覺得十分有趣,，往往在興致盎然的快樂心情中入睡，第二天還會(huì)想起,。通過閱讀,，女兒的生活也變得豐富了，在她的世界里,，小豬叫威爾伯,，麻雀叫小珠，猴子是尼爾松先生,，鴨子是馬拉先生，蜘蛛有的叫夏洛特,，有的叫蘇菲,，她還交了個(gè)看不見的朋友索林森。第三,，配合老師上課的進(jìn)程,，我挑選了北京大學(xué)出版社的《中華經(jīng)典詩文誦讀讀本》來加強(qiáng)對(duì)女兒傳統(tǒng)文化的教育，這套書的古文篇包含了中華傳統(tǒng)文化中立志修德,、做人做事的精髓,，是我對(duì)女兒進(jìn)行價(jià)值觀的塑造，而詩詞篇?jiǎng)t多是古代文人雅士的生活和情感,，優(yōu)美的修辭格律,，讀來瑯瑯上口，即使意思女兒目前還不能完全理解,，但是音韻的傳遞讓她能記得中文優(yōu)美的文辭特色,。最近我們還一起研究吟誦的方法，除了現(xiàn)場聆聽徐健順老師的誦讀之外,，又上中華吟誦網(wǎng)下載資料學(xué)習(xí),，在平長仄短、依字行腔中享受古人的詩情畫意。

現(xiàn)在,，女兒對(duì)閱讀已漸入佳境,，我想，作為家長,，我們應(yīng)該用農(nóng)夫的心情去對(duì)待親子共讀,，耐心地讀，堅(jiān)持地讀,，等待那朵閱讀之花慢慢綻放,。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇十三

3-6歲幼兒語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期,，在這個(gè)時(shí)期,，親子閱讀可以增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流，拉近親子關(guān)系,，也可以增強(qiáng)孩子的語言能力,、發(fā)展想象力以及提高孩子的傾聽能力、語言理解能力,、閱讀能力,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、習(xí)慣以及獨(dú)立思考能力等等,。但由于大部分家長不是致力于專業(yè)教育,，因此在指導(dǎo)孩子閱讀上還存在很多問題，這就需要幼兒園以及幼兒教師發(fā)揮引導(dǎo)作用,。例如：開設(shè)閱讀角,、繪本劇表演、開展好書推薦會(huì),、親子講故事比賽等來提高親子閱讀的質(zhì)量,。

閱讀是一個(gè)用心感受的過程，并不是說任何一個(gè)場地和時(shí)間都是適合閱讀的,。幼兒本就因?yàn)槟挲g較小,，注意力沒辦法高度集中，加之嘈雜紛擾的環(huán)境,，這種情況下的閱讀是沒有效率的,。所以幼兒園可以在園區(qū)的樓梯拐角處，大廳角落和一些活動(dòng)室開設(shè)閱讀角,、親子書吧等,，這樣隨處可見的閱讀場所利于帶動(dòng)整個(gè)幼兒園的閱讀風(fēng)氣。教師還可以在閱讀的場所放置卡通墊子,、小玩偶來吸引孩子們的興趣,，先通過孩子們感興趣的事物，引導(dǎo)他們來到閱讀角落，隨后再被豐富的閱讀書刊所吸引,。另外,，教師也可以通過組織“曬曬我家的讀書角”等活動(dòng)來引導(dǎo)家長在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)有利于進(jìn)行親子閱讀的讀書角。開放的閱讀空間為家長和幼兒的親密接觸提供場地,，家長也會(huì)享受慢下來與孩子在一起的時(shí)光,。

（一）明確劃定閱讀的范圍及內(nèi)容

在幼兒園，繪本,、連環(huán)畫等書籍更受小孩子的喜歡,，也是親子閱讀的首選材料。因?yàn)橛變耗挲g較小,，閱讀能力比較弱,，幼兒教師在選擇一些親子閱讀材料時(shí)，要尋找一些主題明顯,，與生活息息相關(guān)的故事繪本,。例如《子兒，吐吐》,，故事情節(jié)非常簡單,，作者取材非常巧妙，故事內(nèi)容來自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：吃瓜不吐子兒違背我們的生活常識(shí),，但是通常也沒有什么大礙,，對(duì)于缺乏生活常識(shí)的幼兒來說，就很容易犯下這樣的小錯(cuò)誤,?？墒峭滔伦觾河謺?huì)怎么樣呢？作品圍繞這一有趣的事件,，通過故事的主人公胖臉兒對(duì)“吞子長樹”這一推斷的一系列的心理反應(yīng)展開了敘述。再比如《小黑魚》,，故事描述了小黑魚的兄弟姐妹們都被大魚吃掉后,，它獨(dú)自在大海里四處游蕩，看到了許多以前從未看到的事物以及最后遇到的另外一群小魚,，它教小魚們積極想辦法,，最后帶領(lǐng)小魚們一起“變”成了大海里最大的魚,，嚇跑了其它的大魚，從此以后它們?cè)诖蠛＠锟鞓返赜蝸碛稳ァ＿@些故事的主題明顯,，主人公性格突出，故事畫面都具有較強(qiáng)的趣味教育性,。

（二）協(xié)助家長完成閱讀指導(dǎo)

在親子閱讀活動(dòng)的開展中,，家長占主要位置，更多時(shí)候需要家長對(duì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)簡單的整理，對(duì)閱讀計(jì)劃有一個(gè)清晰地規(guī)劃,。當(dāng)然,，家長由于經(jīng)驗(yàn)不足，可能會(huì)出現(xiàn)很多問題,，例如：部分家長不能夠把繪本故事所表達(dá)的情感融入其中,，而是把繪本內(nèi)容平淡地從頭至尾給孩子讀一遍，這樣的閱讀過程對(duì)孩子來說基本沒有什么影響,。也有部分家長在和孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí),，總是不斷地向孩子提問，這樣過度的提問可能會(huì)使孩子對(duì)親子閱讀失去興趣,，使之與閱讀活動(dòng)的初衷適得其反,。因此，在親子閱讀的過程中,，教師可以通過微信群,、qq群、家長會(huì),、個(gè)別交談,、家庭面對(duì)面指導(dǎo)等方式向家長宣傳正確的親子閱讀方法，幫助家長更好的進(jìn)行親子閱讀活動(dòng),。

（三）引導(dǎo)家長要根據(jù)幼兒的興趣愛好去選擇書籍

以幼兒現(xiàn)在的年齡來講,，正是愛圖愛畫的階段，適合他們的應(yīng)該是典型繪本,、玩具書或橋梁書等書籍,，或者兒歌繪本、童詩繪本,、科普繪本,、生命教育繪本等適合陪伴幼兒成長的書籍。但是部分家長卻為孩子買《千字文》,、《三字經(jīng)》等,，這些書籍內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了幼兒的閱讀范圍，長期以往,，孩子就會(huì)逐漸失去了對(duì)書籍的渴望從而討厭閱讀,，然后產(chǎn)生逆反心理。這一系列的問題都?xì)w根于家長給幼兒選擇的書籍不當(dāng),。如果想讓幼兒更加喜歡閱讀,，就要選擇一些他們比較感興趣的書籍。教師可以通過“好書推薦”“親子閱讀沙龍會(huì)”等活動(dòng)來引導(dǎo)家長正確的選擇適合不同年齡段孩子閱讀的書籍,。

有些家長可能由于不同的原因,，對(duì)閱讀活動(dòng)不是很了解和重視,，沒有認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)孩子的影響。家長是孩子的第一任老師,，如果在家中,，家長都不重視孩子的閱讀發(fā)展，在幼兒園就更不能好好配合老師開展各種閱讀活動(dòng),。所以幼兒園可以適當(dāng)組織家長,，開展一系列育兒閱讀活動(dòng)，先提升家長的思想水平,，隨后帶動(dòng)親子閱讀活動(dòng)的開展,。

親子閱讀不是孩子單方面的學(xué)習(xí)，是需要家長和老師的共同參與,，所以開展起來并沒有想象中的容易,，這就需要家長、學(xué)校,、教師以及社會(huì)多方面的配合,，注重閱讀內(nèi)容的推薦和閱讀方式的指導(dǎo)。相信在多方努力下,，幼兒會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，家長也可以從中受益頗多。

家長親子閱讀心得體會(huì)篇十四

親子閱讀活動(dòng)是現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到家長重視的教育方式之一,。在這種活動(dòng)中,，家長們與孩子一起閱讀、討論,、分享,，不僅能夠增進(jìn)家庭成員之間的情感，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣,，培養(yǎng)其閱讀能力,。作為一名家長，我近日參加了一次親子閱讀活動(dòng),，并從中獲得了許多收獲和體會(huì),。

親子閱讀活動(dòng)首先讓我意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性。傳統(tǒng)教育往往重視學(xué)科的學(xué)習(xí),，容易忽略了閱讀這一重要的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。然而,，通過親子閱讀活動(dòng),，我意識(shí)到閱讀能夠幫助孩子開拓視野，提高語言表達(dá)能力,，增長知識(shí)儲(chǔ)備,。在活動(dòng)中,，我看到孩子們對(duì)書中的世界充滿了好奇和熱情，他們與書中的情節(jié),、人物產(chǎn)生了共鳴,，能夠用自己的語言表達(dá)出自己的想法和感受。這讓我深刻感受到閱讀對(duì)于孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)意義重大,。

其次,，親子閱讀活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在孩子閱讀教育中的不足。在活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們樂于參與閱讀,，但卻很少有家長能夠主動(dòng)參與進(jìn)來，與孩子共同探討書中的內(nèi)容,。這讓我想到,，作為家長，我曾經(jīng)忽視了陪伴孩子閱讀的重要性,。過去,，我忙于工作和生活，很少有時(shí)間與孩子一起閱讀,，也缺乏與孩子分享閱讀體驗(yàn)的習(xí)慣,。然而，親子閱讀活動(dòng)讓我意識(shí)到,，家長的陪伴和指導(dǎo)對(duì)孩子的閱讀發(fā)展至關(guān)重要,。通過親自參與閱讀，與孩子共同討論書中的問題,，我能夠更好地了解孩子的閱讀興趣,、理解能力和表達(dá)能力，并給予及時(shí)的引導(dǎo)和幫助,。

再者,，親子閱讀活動(dòng)增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中,，父母工作繁忙,，孩子學(xué)習(xí)繁重，親子關(guān)系往往變得疏遠(yuǎn),。然而,，通過參加親子閱讀活動(dòng)，我與孩子之間的距離卻在不斷拉近,。在活動(dòng)中,，我能夠更多地了解孩子的內(nèi)心世界，體會(huì)到他們的成長煩惱和快樂,。而孩子們也很樂意與我分享他們的成長經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn),，我成為了他們值得信賴和依靠的人,。這種親子關(guān)系的增進(jìn)使我更有責(zé)任心和動(dòng)力去陪伴孩子，與他們共同成長,。

最后,，通過親子閱讀活動(dòng)，我還意識(shí)到家長應(yīng)當(dāng)成為孩子的榜樣,。在活動(dòng)中,，我看到孩子們?cè)陂喿x中培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，如耐心,、理解力,、表達(dá)能力等。這讓我反思自己,，作為家長,，我是否也能夠在生活中做到這些呢？通過親子閱讀活動(dòng)的啟示,，我決定從今往后注重自身的修養(yǎng)和提升,，成為孩子心目中的榜樣。

總而言之,，參加親子閱讀活動(dòng)讓我收獲頗豐,。它不僅使我意識(shí)到閱讀對(duì)孩子的重要性，更讓我認(rèn)識(shí)到自己在孩子閱讀教育中的不足,，增進(jìn)了我與孩子之間的親子關(guān)系,，激發(fā)了我成為孩子的榜樣的動(dòng)力。我相信,，通過親子閱讀活動(dòng),，我將能夠更好地引導(dǎo)和陪伴孩子，共同享受閱讀的樂趣,，并在他們的成長道路中起到積極的示范作用,。