為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

以我?！敖逃罨碧厣砟顬樽谥?，以科技創(chuàng)新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節(jié)活動(dòng),，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念,，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

主題：體驗(yàn),、創(chuàng)新,、發(fā)展

口號(hào)：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng),，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗(yàn),，在體驗(yàn)中創(chuàng)造，感受科學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生善思考,，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì),。

活動(dòng)要求：

1.堅(jiān)持全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展,，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量,，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

2.體現(xiàn)特色,、突出個(gè)性,。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、注重實(shí)效,，做到以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?！敖逃罨鞭k學(xué)特色,，注意充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色,。

3.系列活動(dòng)要有序的開展和進(jìn)行,，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全,。

時(shí)間：9月3日-9月28日

1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

（1）學(xué)校黑板報(bào)與宣傳欄，設(shè)計(jì)與科學(xué)相關(guān)的圖文信息,。

（2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座,。

2.班級(jí)組織安排：

（1）在四、五年級(jí)進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng),。

（2）各班級(jí)更換以科技為主題的墻報(bào)內(nèi)容,。

（3）挑選組織參加科技節(jié)展示活動(dòng)的學(xué)生。

9月 28 日

環(huán)境布置：彩旗,、橫幅及部分展板。 責(zé)任人：總務(wù)處

（有教研中心分管科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)致辭,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話,，有學(xué)生的發(fā)言）

比賽的項(xiàng)目：

1.彈射模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

2.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)留空時(shí)間

3.手?jǐn)S模型滑翔機(jī)直線距離

4.電動(dòng)線操縱模型飛機(jī)基礎(chǔ)飛行

要求：上述前三項(xiàng)五年級(jí)每班各出一名學(xué)生參賽；第四項(xiàng)屬于表演項(xiàng),。

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

負(fù)責(zé)教師：z

1．四驅(qū)車比賽

場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室,。

人員：三、四,、五年級(jí)學(xué)生,。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車,，每人兩次機(jī)會(huì),。

形式：復(fù)合賽道,。

要求：

（1） 每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準(zhǔn)備數(shù)輛備用車,，但必須于賽前進(jìn)行審驗(yàn)登記,，否則不能用于比賽，比賽開始后,，不再進(jìn)行賽車的審驗(yàn)登記,。

（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標(biāo)簽。

（3）自愿報(bào)名,，人數(shù)不限,，每人兩次機(jī)會(huì)，選取最好成績(jī),。

計(jì)分方法：

負(fù)責(zé)教師：z

2．電腦制作類

場(chǎng)地：辦公樓三樓微機(jī)室,。

人員：四、五年級(jí)自愿報(bào)名

形式：（1）提交作品類：參賽選手,，利用信息技術(shù)課,，將電腦動(dòng)畫、電子報(bào)刊,、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評(píng)委老師,，老師根據(jù)思想性、科學(xué)性,、規(guī)范性,、創(chuàng)造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分,。

（2）現(xiàn)場(chǎng)繪畫類：參賽選手提前報(bào)名,，現(xiàn)場(chǎng)制作，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,。

負(fù)責(zé)教師：z

4．科技知識(shí)競(jìng)賽

場(chǎng)地：多功能廳

人員：四,、五年級(jí)每班三人

形式：必答、搶答

負(fù)責(zé)教師：z

5．美術(shù)類比賽（將作品分為三等,，按等級(jí)計(jì)分）

（1）現(xiàn)場(chǎng)科幻畫：三至五年級(jí)每班選3名參賽選手,，現(xiàn)場(chǎng)作畫（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí),。

地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 ,。

責(zé)任人：z

（2）泥塑：三至五年級(jí)每班限報(bào)2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí),。地點(diǎn)：泥塑室,。 責(zé)任人：z。

（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L(zhǎng)的學(xué)生也可參加）,，時(shí)間：2個(gè)小時(shí),，地點(diǎn)：美術(shù)二室,。 責(zé)任人：z。

6．趣味競(jìng)賽項(xiàng)目

項(xiàng)目一：小小建筑師

人員：一,、二年級(jí)每班4人,，共11組。

比賽規(guī)則：每班準(zhǔn)備一副撲克牌（54張）,、一個(gè)透明膠,，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外,，不能出現(xiàn)其他材料,，否則一票否決。以高度為主要取勝標(biāo)準(zhǔn),，而且搭建的建筑必須能獨(dú)立支撐,。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù),。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目二：紙飛機(jī)留空時(shí)間賽

人員要求：一年級(jí)每班5人,，二年級(jí)每班6人。

比賽規(guī)則：選手準(zhǔn)備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一架飛機(jī)折疊,。（不得將成品飛機(jī)帶入場(chǎng)地，必須有機(jī)身和機(jī)翼,，紙不得裁剪,，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)計(jì)算成績(jī)。比賽時(shí),，一年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，二年級(jí)每5人為一組（每班1人），每組取第一名,，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī),。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目三：創(chuàng)意紙船載物賽

人員：三年級(jí)每班限報(bào)10名

比賽規(guī)則：三年級(jí)提前準(zhǔn)備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張a4紙,、在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成一艘紙船折疊,。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球,，承載個(gè)數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船,、沉船等現(xiàn)象均無(wú)效,。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

項(xiàng)目四：雞蛋撞地球

人員：四、五年級(jí)各3人

比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上,，在蛋殼不破裂的前提下,，整個(gè)作品質(zhì)量越輕,、著陸越準(zhǔn)確得分越高，得分最高者為勝,。不許使用炸藥,、高壓氣體、利器等危險(xiǎn)裝置,。每件作品投放只有一次機(jī)會(huì),。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分,；下一組選手做準(zhǔn)備,；全部投放完畢后，對(duì)沒有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）,。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：南樓二樓

項(xiàng)目五：魔方競(jìng)賽（提前作好學(xué)生調(diào)查,，看看他們水平如何）

人員：三、四,、五年級(jí)每班4人

比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準(zhǔn)備,，要求選手按要求復(fù)原，以時(shí)間少者為勝,。比賽前,，由對(duì)手打亂魔方，再交由選手,，限時(shí)3分鐘,。

年級(jí)要求：五年級(jí)：六面復(fù)原。三,、四年級(jí)：一面復(fù)原,。

負(fù)責(zé)教師：z

場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

項(xiàng)目六：遙控車?yán)@標(biāo)賽

人員：三,、四,、五年級(jí)，每班學(xué)生數(shù)不限,。

比賽規(guī)則：四~五個(gè)立柱成直線擺放,，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車行走，控制遙控車?yán)@行到并返回計(jì)時(shí),。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目七：搭紙橋比賽

人員：四,、五年級(jí)學(xué)生每班4名，共12組,。

比賽規(guī)則：每班為一組,，要求用學(xué)校提供的10張報(bào)紙做成搭橋，按承重量大小計(jì)分,。

負(fù)責(zé)教師：z

項(xiàng)目八：吹泡泡比賽

人員：一年級(jí)每班5人,，二年級(jí)每班6人,， 材料自備 。

比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)制泡泡水,。把泡泡“吹”大,，可以是吹，也可以是其他方式,，但泡泡必須是完整的,，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機(jī)會(huì)挑戰(zhàn),。取其中最好的一次為最終成績(jī),。比賽時(shí)，一年級(jí)每5人為一組（每班1人）,，二年級(jí)每6人為一組（每班1人）,，每組取第一名，最后累計(jì)班級(jí)成績(jī),。

負(fù)責(zé)教師：z

比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃牧Χ龋岣邔W(xué)生的科技素養(yǎng),，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，在學(xué)校中形成講科學(xué)、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的良好風(fēng)尚。

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校同學(xué)

20xx年11月

“五個(gè)一”即：看一部科普電影,；參觀一次科普展覽；參與一次科技實(shí)踐活動(dòng),；想一條科技“金點(diǎn)子”,；編一期科普板報(bào)。

（一）看科普電影,，寫觀后感 ,。

組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影，學(xué)生完成觀后感,。

推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”,、“南極大冒險(xiǎn)”、“快樂的大腳”,。

（二）參與科技實(shí)踐活動(dòng)

組織3—6年級(jí)同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)

三年級(jí)：制作凈水器

利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡(jiǎn)易濾水器,，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地完成，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

四年級(jí)：食品相關(guān)調(diào)查報(bào)告

分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表,，提高健康意識(shí)。

五年級(jí)：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘,、小車,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。

六年級(jí)：天文知識(shí)手抄報(bào)

設(shè)計(jì),、完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào),，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識(shí)。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示,。（請(qǐng)班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）

（四）“ 金點(diǎn)子” 創(chuàng)意活動(dòng)

１,、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動(dòng)是引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察,，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的,，不合理、不科學(xué),、不先進(jìn)或不完備事物,，來(lái)發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過(guò)創(chuàng)新思想,，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能,，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”,。

２,、活動(dòng)提倡獨(dú)立思考，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成,?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型,；不能動(dòng)手做的,，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述,。

（五）優(yōu)秀科普墻報(bào)評(píng)選

（評(píng)選時(shí)間：20xx年11月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國(guó)主題——“綠色消費(fèi),，你行動(dòng)了嗎？”,。（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評(píng)比）

1,、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加,，觀看科普電影和和科技實(shí)踐活動(dòng)主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé),，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé)。

2、科普電影觀后感及各年級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評(píng)選及作品展示,?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選（單項(xiàng)獎(jiǎng)及組織參與獎(jiǎng)）,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的潛能，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升,，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展,。

二、活動(dòng)主題：

走進(jìn)創(chuàng)新 放飛夢(mèng)想

三,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：陳樹森

副組長(zhǎng)：李孟黨

四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六,、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1,、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：以積分的形式，分高,、中,、低三個(gè)年級(jí)段分別評(píng)選優(yōu)秀組獎(jiǎng)2—3名，分別獎(jiǎng)勵(lì)科技類書籍200元,。

2,、積分累計(jì)辦法：?jiǎn)雾?xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲7分，二等獎(jiǎng)5分,，三等獎(jiǎng)3分,。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1,、讀一本科普書籍

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

時(shí)間：11月

負(fù)責(zé)人：各班主任

專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志,，可以到班級(jí)圖書角借閱，也可新購(gòu)科普類圖書帶到班級(jí)交流閱讀,。

2,、爭(zhēng)做一名科普少年

(1)分享科學(xué)家的故事

活動(dòng)對(duì)象：1-3年級(jí)

時(shí)間：10月31日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人：各班主任

的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí),，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)

(2)科普知識(shí)小競(jìng)賽

活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)

初賽時(shí)間：10月31日班隊(duì)課

決賽時(shí)間：11月7日班隊(duì)課

負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷,、黃敏、各班主任

為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣,，豐富學(xué)校課余文化生活，將開展“積累科學(xué)知識(shí),，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案。

(二)展示評(píng)比類

1,、出一份科普小報(bào)

參賽對(duì)象：3-6年級(jí)

負(fù)責(zé)人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級(jí)各班選送不多于5份科技手抄報(bào)交給羅曉倩老師,，由羅曉小倩老師組織評(píng)委展評(píng)。

(2)手抄報(bào)統(tǒng)一用a3紙,，所有參展作品均單面使用,。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名(報(bào)頭),、期號(hào),、留邊、插頭,、欄目,、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重,，文字要工整清晰,。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充,。

(3)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主(標(biāo)題自擬),。

(4)講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂,、色彩協(xié)調(diào),、錯(cuò)落有致，整體效果好,。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名,。

作品上交時(shí)間： 11月9日

2、畫一幅科學(xué)幻想畫

參賽對(duì)象：1-2年級(jí)

負(fù)責(zé)人：彭 拓

作品要求：

(1)1-2年級(jí)各班選送5幅科幻畫交給彭拓老師,，由彭拓老師組織評(píng)委展評(píng),。

(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)科學(xué)的想象,，運(yùn)用繪畫語(yǔ)言創(chuàng)造性的表達(dá)出對(duì)宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類社會(huì)生活,、社會(huì)發(fā)展,、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫作品,。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式,。

(3)科學(xué)幻想畫比賽面向全校學(xué)生，畫種不限,，參賽作品規(guī)格為a3紙,，作品要貼上標(biāo)簽(班級(jí)、姓名,、作品名稱以及創(chuàng)意簡(jiǎn)介50字左右),。

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)5名;二等獎(jiǎng)8名;三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)展出,。

作品上交時(shí)間：11月9日

3,、科技小發(fā)明

負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷、黃 敏,、

活動(dòng)要求：全員參與,，由各班主任自行安排,，11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下，統(tǒng)一在校內(nèi)架空層布展，選取優(yōu)秀作品參加新區(qū)評(píng)比,。

4,、智力七巧板

負(fù)責(zé)人：張 平,、劉丹丹

活動(dòng)要求：1,、由張平老師統(tǒng)一安排，做好賽前培訓(xùn)工作,。

2,、由劉丹丹老師統(tǒng)一安排,，在11月17日，做好七巧板創(chuàng)意作品的展出,。

(三)現(xiàn)場(chǎng)比賽類

總負(fù)責(zé)人：何詩(shī)婷

1,、高段組(5-6年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二)： “紙牌搭建創(chuàng)意賽”

時(shí)間：11月14日

2,、中段組(3-4年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“空氣火箭飛翔競(jìng)賽”

(二)：“人有多大膽，紙能有多長(zhǎng)”

時(shí)間：11月15日

3,、低段組(1-2年級(jí))科技特色活動(dòng)(一)：“創(chuàng)意旋轉(zhuǎn)紙陀螺比賽”

(二)：“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)比賽”

時(shí)間：11月16日

以上六項(xiàng)活動(dòng)詳見具體活動(dòng)方案,。

(四)科技實(shí)踐類

總負(fù)責(zé)人：麥穎林

1、科學(xué)研究論文

負(fù)責(zé)人：毛玥,、董春晶

活動(dòng)要求：

(1)4-6年級(jí)每班作品不少于3份,，于11月9日前將電子稿、打印稿,、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由毛玥老師匯總,，上交麥穎林老師。

(2)把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中,，原文以作品名命名,，每個(gè)申報(bào)書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二,，宋體,，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”,。)

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)3名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)5名,，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

2,、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

負(fù)責(zé)人：管杰,、羅飛虹

活動(dòng)要求：

1、5-6年級(jí)每班作品不少于3份,，于11月9日前將電子稿,、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統(tǒng)一交由管杰老師匯總,，上交麥穎林老師,。

2、把原文及申報(bào)書分別放在相應(yīng)文件夾中,，原文以作品名命名,，每個(gè)申報(bào)

書的名字以“作品名+申報(bào)書”命名。

(原文格式：標(biāo)題“小二,，宋體,，加粗”;內(nèi)容“四號(hào)仿宋，行間距21磅”;標(biāo)題下統(tǒng)一填寫：深圳市光明新區(qū)公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫“指導(dǎo)老師”,。)

評(píng)獎(jiǎng)辦法：一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)4名,，優(yōu)秀作品將上送新區(qū)參評(píng)。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

1．“智力七巧板組合與分解”競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人：叢萬(wàn)年（一校區(qū)）,、吳思思（二校區(qū)）,、項(xiàng)慧霞（三校區(qū)）

參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—5人。

參賽時(shí)間：11月7日

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室

競(jìng)賽形式：分低,、中,、高三個(gè)年級(jí)組，以現(xiàn)場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行,，自帶“智力七巧板”,、“美畫板”、七巧板專用畫板,、鉛筆,、橡皮擦，不可帶資料,。

2．“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評(píng)比

負(fù)責(zé)人：吳潔月,、張聰榮（一校區(qū)）、汪海波（二校區(qū)）,、陳曉（三校區(qū)）

參賽要求：以“遙望星空,，探索宇宙”為主題，倡導(dǎo)青少年以自己的所見,、所聞和想象,，激發(fā)對(duì)宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設(shè)計(jì)主題畫面,。個(gè)人,、團(tuán)體多副組合圖案創(chuàng)新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色,、背景等,；在作品背面注明作者、作品名稱,、由多少副七巧板組成,；同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng),，如若發(fā)現(xiàn)抄襲作品,，取消參賽資格。

參賽對(duì)象：分低,、中,、高三個(gè)年級(jí)組，每班推薦1—3幅作品,。

評(píng)比方式：11月5日之前交負(fù)責(zé)老師

3,、“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體賽（現(xiàn)場(chǎng)命題）

負(fù)責(zé)人：xx（一校區(qū)）,、xx（二校區(qū)）,、xx（三校區(qū)）

參賽要求：以班級(jí)為單位推薦5名學(xué)生一組，組隊(duì)參與。使用25套智力七巧板,，在規(guī)定的紙張上（90cm×120cm）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拼組,、創(chuàng)作設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)確定主題,。創(chuàng)作時(shí)間：150分鐘,。可以添加背景和色彩,。拼組結(jié)束后,，必須用專用畫板把作品繪制在規(guī)定紙張上，同時(shí)劃出分解線,，可以根據(jù)作品需要添色或不添色,，如果添加色彩必須均勻協(xié)調(diào)。作品可以附帶文字說(shuō)明,。學(xué)生自帶“智力七巧板”,、七巧板專用畫板、黑色水筆,、畫筆,，學(xué)校提供白紙，不可帶資料,。

參賽對(duì)象：四——六年級(jí)每班一隊(duì)（每隊(duì)5人）

參賽時(shí)間：11月7日

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)實(shí)驗(yàn)室

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）,、x（二校區(qū)）、x（三校區(qū)）

1,、小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)電腦“手抄報(bào)”制作比賽

參賽對(duì)象：四年級(jí)每班1—2人,，五六年級(jí)每班2—3人。

參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品,、資料,，現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、應(yīng)用軟件,、部分相關(guān)素材,。以“遙望星空，探索宇宙”為作品主題,，學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì),、組稿、排版編輯,，形成一個(gè)a3幅面的手抄報(bào)文稿,，以word格式保存在要求的目錄下。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：人手一機(jī),，寬帶連接鹿城區(qū),，具有internet出口,。

應(yīng)用軟件：比賽電腦裝有windowsxp、ie,、word,、flash（中文版）軟件。

比賽時(shí)間：10月17日（周三）下午2：30,，制作時(shí)間累計(jì)2個(gè)小時(shí),。

比賽地點(diǎn)：各校區(qū)電腦室

2、電腦繪畫（非現(xiàn)場(chǎng)）

參賽要求：運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形,、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品（主題不限）,，也可以是運(yùn)用鼠標(biāo)或數(shù)字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫（每一組畫不得超過(guò)5幅）,、連環(huán)畫,。

創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí),、變形或抽象的表達(dá)方式,。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法,，用電腦來(lái)模擬手繪效果,；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題,。作品的存放格式為jpg,；畫面的寬度不超過(guò)1024像素，分辯率72像素/英寸,，適合在通用的電腦顯示器上顯示,。單純的數(shù)字?jǐn)z影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。不提倡對(duì)照片或其它圖像運(yùn)用拼貼等再加工手段,，表達(dá)一個(gè)主題的作品,。

參賽對(duì)象：全校同學(xué)

評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

3,、電腦科幻畫（非現(xiàn)場(chǎng)）

比賽主題：遙望星空，探索宇宙

作品要求：

參評(píng)作品要求符合主題,，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想,。

（1）參評(píng)作品大小一律為1024×768像素。

（2）作畫軟件以現(xiàn)在常用的軟件為主（如：畫圖,、金山畫王,、photoshop等），對(duì)畫的風(fēng)格,、形式不限,，photoshop作品以psd格式保存,。

（3）參評(píng)作品僅限個(gè)人作品，即由作者本人獨(dú)立完成的作品,，不接受集體作品,。

（4）參評(píng)作品要注意構(gòu)想的獨(dú)特性,、新穎性,。抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將被取消參評(píng)資格,。

參賽對(duì)象：全校同學(xué)

評(píng)比時(shí)間,、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

4,、電子報(bào)刊（非現(xiàn)場(chǎng)）

作品要求：運(yùn)用文字,、繪畫、圖形,、圖像處理軟件,，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名,、報(bào)刊號(hào),、出版單位或出版人、出版日期,、版面數(shù)（一般在8個(gè)版面左右）,、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接,。

電子刊物應(yīng)有刊物封面,、封底、目錄頁(yè),、刊名,、刊號(hào)、主辦單位,、主編和編委,、出版日期等刊物所包含的要素（這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的）。除封面和封底外應(yīng)有8頁(yè)以上正文頁(yè),，在目錄頁(yè)應(yīng)設(shè)置超級(jí)鏈接,。電子報(bào)刊應(yīng)有網(wǎng)址和電子信箱，采用的文字內(nèi)容或圖片,，原創(chuàng)成分應(yīng)達(dá)到60%以上,。

參賽對(duì)象：全校同學(xué)

評(píng)比時(shí)間、方式：將作品保存在u盤或移動(dòng)硬盤上,，10月29日前交給各校區(qū)信息老師

1．科學(xué)幻想畫競(jìng)賽

負(fù)責(zé)人：x（一校區(qū)）,、x（二校區(qū)）,、x（三校區(qū)）

參賽對(duì)象：一至六年級(jí)，每班2—3幅作品,。

作品要求：主題為“遙望星空,，探索宇宙”。畫種不限,，作品規(guī)格為4開（38cm×54cm）的紙或其他材料,，橫豎均可。除油畫作品應(yīng)自備畫框外,，其他作品無(wú)須裝裱,。限個(gè)人作品，謝絕集體作品,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

為了豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，學(xué)校大隊(duì)部將在 11月21日――11月27日科技周里,，組織以下活動(dòng)：

全體學(xué)生。

1――2年級(jí)學(xué)生,，

畫在8ｋ紙上,，材料不限。配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明（用鋼筆寫于右下腳）,，不超過(guò)200字,。突出想象力，繪畫水平,。（每班于下周五―― 11月27日前 上交大隊(duì)部2――4張）

3――6年級(jí)

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫,、蠟筆畫等。繪畫風(fēng)格不限,。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4k的紙上繪制,。作品要求干凈、整潔,。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五――11月27日前上交,，不少于2幅。

撲克牌搭高塔

（1）3-6年級(jí)各班自行安排學(xué)生進(jìn)行比賽,。

（2）11月26日參加學(xué)校比賽

3-6年級(jí)每班2人

另行通知

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔,，看誰(shuí)搭得高，以高度決定最后的名次,，高度相同者,，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝,。

（2）撲克牌從地面開始搭建,。

（3）搭建的時(shí)間要求在30分鐘內(nèi)完成,。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過(guò)來(lái)測(cè)量,。要求搭建完成后,，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時(shí)間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料,。

（5）撲克牌可以折疊,，但不準(zhǔn)剪、撕,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六

：以“低碳生活校園行”為主旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,，樹立節(jié)約環(huán)保意識(shí),，全面提高學(xué)生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”,、“綠色家庭”,、“綠色社區(qū)”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻(xiàn),。

：20xx年11月

：全校學(xué)生

1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品,；

（1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料,，或是獨(dú)立創(chuàng)作,，或是小組合作，或是在家長(zhǎng)幫助下進(jìn)行科技小制作,。

（2）1到6年級(jí)以班為單位,，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購(gòu)買的物品不參加評(píng)比）（11月26日前）。上交作品時(shí),，要附上作品說(shuō)明（200字以內(nèi)）,，用a4紙打印，寫上姓名,，班級(jí),，特點(diǎn)等。

（3）在?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)期間組織全體同學(xué)觀看環(huán)保創(chuàng)意作品,。

2、制作科普板報(bào)

活動(dòng)要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動(dòng)宗旨,，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,，各中隊(duì)出一期以科普知識(shí)為宣傳主題的專欄,，要求各班級(jí)在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報(bào)。

3,、紙飛機(jī)競(jìng)賽

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽,。紙張只能折疊,，不能撕、膠粘,、剪,、訂、懸掛重物,。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí),，不得跨線，否則成績(jī)無(wú)效,。

2,、參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字,，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定,。

3,、比賽按飛機(jī)從起飛線到落地（飛機(jī)頭部）的直線距離計(jì)算成績(jī)。

4,、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì),，以最好成績(jī)計(jì)算。

4,、“我愛低碳,，我愛科學(xué)”簽名活動(dòng)。

（1）時(shí)間：11月30日

（2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結(jié),，頒獎(jiǎng),，6年級(jí)學(xué)生簽名。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七

體驗(yàn),、創(chuàng)新,、成長(zhǎng)——走近低碳生活

活動(dòng)時(shí)間10月份。

一,、科技小發(fā)明：

1,、參賽對(duì)象：全校各班組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交3份科技小發(fā)明實(shí)物和作品介紹。

2,、作品要求：從節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，力求創(chuàng)新、實(shí)用,，貼近生活,。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性,。

3,、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前

4、上交地點(diǎn)：科學(xué)組徐x老師處（瓦市）,、科學(xué)組謝xx老師處,、科學(xué)陳x銀老師處（中山）

二、科技小論文：

2,、作品要求：觀察類,、考察類,、實(shí)驗(yàn)類,、說(shuō)明類均可。在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象,，通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫一份小報(bào)告,。字?jǐn)?shù)要求在1000字以上,。

1）探究過(guò)程要完整，包括提出問題,，作出假設(shè),，研究分析，得出結(jié)論等幾個(gè)步驟,。

2）數(shù)據(jù)材料要準(zhǔn)確,，可附表格，圖解,，照片等,。

3、上交時(shí)間：10月28日放學(xué)前

4,、上交地點(diǎn)：科學(xué)組潘xx老師處（瓦x市）,、科學(xué)組謝x陳老師處（x濱）、科學(xué)陳x老師處（中山）楊x（育x）

三、科技實(shí)踐活動(dòng)：

1,、參賽對(duì)象：3—6年級(jí),，各班整理一份帶有科普性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)案例或報(bào)告。

2,、作品要求：科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告一份,，附完整的原始材料

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校科技教育的力度,，提高學(xué)生的.科技素養(yǎng),，增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在學(xué)校中形成講科學(xué),、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚,。

“崇尚科學(xué) 探索創(chuàng)新”

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校同學(xué)

20xx年11月

“五個(gè)一”即：看一部科普電影；參觀一次科普展覽,；參與一次科技實(shí)踐活動(dòng),；想一條科技“金點(diǎn)子”；編一期科普板報(bào),。

（一）看科普電影,，寫觀后感 。

組織：由科學(xué)老師利用科學(xué)課組織學(xué)生觀看科普電影,，學(xué)生完成觀后感,。

推薦影片：“地球停轉(zhuǎn)之日”、“南極大冒險(xiǎn)”,、“快樂的大腳”,。

（二）參與科技實(shí)踐活動(dòng)

組織3—6年級(jí)同學(xué)參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)

三年級(jí)：制作凈水器

利用綜合實(shí)踐課材料材料包制作簡(jiǎn)易濾水器，在達(dá)到凈水效果的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意地完成,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。

四年級(jí)：食品相關(guān)調(diào)查報(bào)告

分小組完成一份關(guān)于食品安全的調(diào)查報(bào)告表，提高健康意識(shí),。

五年級(jí)：變廢為寶

利用廢舊物品制作水鐘,、小車，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力,。

六年級(jí)：天文知識(shí)手抄報(bào)

設(shè)計(jì),、完成關(guān)于宇宙的手抄報(bào)，提高關(guān)心科學(xué)發(fā)展的意識(shí),。

（三）科普展覽

聯(lián)系省博物館安排展示,。（請(qǐng)班主任配合教育學(xué)生注意愛惜展板）

（四）“ 金點(diǎn)子” 創(chuàng)意活動(dòng)

１、“金點(diǎn)子”創(chuàng)新活動(dòng)是引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生活、學(xué)習(xí)和自己周邊事物進(jìn)行觀察,，接觸尚未發(fā)現(xiàn)的,，不合理、不科學(xué),、不先進(jìn)或不完備事物,，來(lái)發(fā)現(xiàn)“問題”存在，然后通過(guò)創(chuàng)新思想,，充分發(fā)揮同學(xué)們的智慧和才能,，提出解決問題的方法和思路，創(chuàng)造“新點(diǎn)子”,。

２,、活動(dòng)提倡獨(dú)立思考，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成,?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)新成果可用實(shí)物展示，同學(xué)們可做一個(gè)模型,；不能動(dòng)手做的,，可以科技小論文形式（包括設(shè)計(jì)的圖紙、照片）進(jìn)行闡述,。

（五）優(yōu)秀科普墻報(bào)評(píng)選

（評(píng)選時(shí)間：20xx年11月）

內(nèi)容：圍繞20xx世界環(huán)境日中國(guó)主題——“綠色消費(fèi),，你行動(dòng)了嗎？”,。（由少先隊(duì)大隊(duì)部組織評(píng)比）

1,、班主任發(fā)動(dòng)宣傳，組織全體同學(xué)參加,，觀看科普電影和和科技實(shí)踐活動(dòng)主要由科學(xué)科組負(fù)責(zé)，科普墻報(bào)由各班負(fù)責(zé),。

2,、科普電影觀后感及各年級(jí)科技實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀作品學(xué)校將組織評(píng)選及作品展示?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意活動(dòng)學(xué)校將按各班所交作品的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)選（單項(xiàng)獎(jiǎng)及組織參與獎(jiǎng)）。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)本屆科技節(jié)活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校各項(xiàng)科技活動(dòng)的蓬勃開展。普及我們的科學(xué)知識(shí),，提高我們的科技文化素質(zhì),。引導(dǎo)和培養(yǎng)自己學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識(shí),，細(xì)心觀察,、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn),，力求創(chuàng)新的科學(xué)精神,。

二、活動(dòng)主題：

體驗(yàn)科學(xué)健康成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月6日――12月底,。

四,、承辦部門：

大隊(duì)部,、科學(xué)組,。

五,、活動(dòng)對(duì)象：

全校1―6年級(jí)學(xué)生,。

六,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）開展形式多樣,、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動(dòng)

12月6日集體朝會(huì)舉行新聞發(fā)布會(huì)暨動(dòng)員大會(huì),；各班舉行一次科普主題班隊(duì)會(huì),，舉辦一期科普主題黑板報(bào)，12月24日進(jìn)行評(píng)比,。

（二）開展豐富多彩,、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動(dòng)

2、科技小制作,、小發(fā)明,、小論文比賽，全校每班選8個(gè)科技小制作,、小發(fā)明作品,、3―6年級(jí)每班選出兩篇科技小論文于12月16―17日中午在學(xué)術(shù)報(bào)告廳布展，并派1名同學(xué)當(dāng)本班解說(shuō)員,，17日下午兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)比,，并在每個(gè)年級(jí)評(píng)選出3名優(yōu)秀解說(shuō)員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

3,、組織學(xué)生參與市區(qū)級(jí)科技競(jìng)賽活動(dòng),；上月初，部分五六年級(jí)同學(xué)參加了渝中區(qū)橋模,、四驅(qū)車模型比賽,；月底參加了重慶市的比賽,。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座,。

（三）召開科技節(jié)代表大會(huì)（小主人大講堂活動(dòng)）

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳,，時(shí)間另定。

總結(jié)本屆科技節(jié)活動(dòng)情況,；表彰活動(dòng)小專家,，優(yōu)秀班集體。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十

科技節(jié)原名為科技文化藝術(shù)節(jié),?？茖W(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識(shí)世界,、改造世界的有力武器,。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的,，也是一部人類社會(huì)的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿,，到現(xiàn)代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò);從遠(yuǎn)古的鉆木取火,，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,，無(wú)不得益于對(duì)未知世界的探索，無(wú)不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握,。如今科技已融入了我們的生活,，也豐富了我們的生活。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一

1,、汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,。

2,、面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,。

3、注重探究,，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。

二,、活動(dòng)形式

大隊(duì)活動(dòng)(中隊(duì)綜合式系列性活動(dòng))

三,、活動(dòng)主題

熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來(lái)

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、學(xué)校以少先隊(duì)大隊(duì)部,、教導(dǎo)處、自然實(shí)驗(yàn)室有關(guān)老師組成科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、研究制定學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、學(xué)校或少先隊(duì)大隊(duì)部召開各中隊(duì)輔導(dǎo)員,、中隊(duì)干部擴(kuò)大會(huì)議,，研究、布置(科技節(jié))相關(guān)事項(xiàng),。

五,、活動(dòng)內(nèi)容

1、科技手抄報(bào)比賽,。(3~6年級(jí)參加)

2,、科技小制作比賽。

3,、中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比,。

六、活動(dòng)時(shí)間

第6周~~第8周

七,、具體安排

詳見各項(xiàng)比賽方案,。

a科技手抄報(bào)比賽方案

1、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

二、評(píng)比時(shí)間：第6周(周五下午)

三,、參賽方法

1,、三、四,、五,、六年級(jí)(科技手抄報(bào))。

2,、各班初賽,，每班將至少3副作品交至評(píng)比組。

四,、評(píng)比規(guī)則

1,、手抄報(bào)內(nèi)容以科學(xué)知識(shí)為主,，健康向上，可與同學(xué)完成,，也可與家長(zhǎng)完成,。

2、報(bào)面設(shè)計(jì)美觀大方,，布局合理,。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

按年級(jí)組分別評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)一、二,、三名,。

六、評(píng)委

b科技小制作比賽

1,、通過(guò)比賽,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力，挖掘?qū)W生的潛能,，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神,。

2、教育學(xué)生相信科學(xué),、熱愛科學(xué),，遵循理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的熱情。

二,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)

三,、參賽辦法與評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題,。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品,，如：包裝材料(包裝紙、瓶,、盒,、罐、箱……),、裝潢廢棄物,、廢棄的生活用品等，可制成玩具,、工具,、文具、教材,、裝潢品,、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。

2,、參賽作品應(yīng)注明：參賽班級(jí),、學(xué)生姓名、年齡,、輔導(dǎo)老師姓名,。

3、評(píng)選要求,。講究實(shí)用性與藝術(shù)性,，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識(shí),，科學(xué)性、合理性,、先進(jìn)性,。

4、作品可在老師輔導(dǎo)下進(jìn)行,，但必須由學(xué)生獨(dú)立完成,。

5、評(píng)選時(shí)體現(xiàn)三自原則：a,、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的,。b、自己設(shè)計(jì)：創(chuàng)作的作品,，必須是學(xué)生自己構(gòu)想完成的,。c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程,。

6,、各班初選后，選送3件作品至大隊(duì)部,。

四,、評(píng)獎(jiǎng)方法：

按年級(jí)組共評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名,，三等獎(jiǎng)三名,。

五、作品征集時(shí)間為第7周(周三,、周四)

六,、評(píng)委：

c中隊(duì)科技黑板報(bào)評(píng)比

一,、黑板報(bào)主題由各中隊(duì)根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二,、活動(dòng)目的：通過(guò)中隊(duì)板報(bào)設(shè)計(jì),，使學(xué)生了解我國(guó)科學(xué)家的故事，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義熱情,，增加學(xué)生科學(xué)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、愛科學(xué)興趣,。

三,、評(píng)比時(shí)間：第8周(周五)

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動(dòng)主題,，圖文并茂,，生動(dòng)活潑，貼近生活,。具有學(xué)生思想道德品質(zhì)及愛國(guó)主義精神的教育內(nèi)容,。(如科學(xué)家的故事、科技信息,、科學(xué)知識(shí),、上海世博、宇航員故事,、謎語(yǔ),、詩(shī)歌等內(nèi)容)

五、評(píng)委：

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小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二

傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神,，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力,，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法,。

攜手科學(xué)，放飛理想,。

通過(guò)舉辦科技節(jié),，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的科技氛圍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、堅(jiān)持全員參與,、點(diǎn)面結(jié)合,。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展,，又要注意科技作品的質(zhì)量,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí),，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際,、注重實(shí)效，做到以班為本,，以學(xué)生為本,，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性,。

3,、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確,、準(zhǔn)備工作充分,、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力,、體現(xiàn)協(xié)作精神,。

4、整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序地開展和進(jìn)行,，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程,，確保活動(dòng)過(guò)程的安全,。

全校學(xué)生

11月份

1,、“三個(gè)一”科普活動(dòng)。

即讀一本科普書,、看一個(gè)科普錄像,、出一期科普黑板報(bào)（11月23日評(píng)比）。

2,、科技健身活動(dòng)

時(shí)間年級(jí)內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月13日1～2年級(jí)（每班5名）紙飛機(jī)競(jìng)賽z操場(chǎng)

11月15日3～4年級(jí)（每班5名）飛牌z操場(chǎng)

11月16日5年級(jí)（每班5名）紙橋承重z圖書室

3,、科學(xué)幻想畫

全校每名同學(xué)畫一幅科學(xué)幻想畫，11月15日以班為單位交張躍坤老師,，學(xué)?？萍冀逃〗M對(duì)各班科學(xué)幻想畫進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)選一二三等獎(jiǎng)若干名。

4,、電腦制作活動(dòng)：

時(shí)間年級(jí)內(nèi)容組織人地點(diǎn)

11月19日3年級(jí)（每班5名）電腦繪畫z微機(jī)室

11月21日4,、5年級(jí)（每班5名）漢字錄入z微機(jī)室

11月22日5年級(jí)（每班5名）制作電子賀卡：自選主題z微機(jī)室

5、微博英語(yǔ)

學(xué)校組成微博英語(yǔ)指導(dǎo)小組,，指導(dǎo)老師由張躍坤,、趙瑞杰、陳圓圓,、王凌燕老師擔(dān)任,，具體指導(dǎo)微博英語(yǔ)的創(chuàng)作活動(dòng)，必須在11月23日前完成微博英語(yǔ)的素材準(zhǔn)備,、照相,、錄像及后期制作，并發(fā)布到學(xué)生微博和學(xué)校微群中,。

6,、學(xué)生博客評(píng)比

具體內(nèi)容及要求見相關(guān)通知。

（一）紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：

1,、使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型,，參加比賽。紙張只能折疊,，不能撕,、膠粘、剪,、訂,、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí),，不得跨線,，否則成績(jī)無(wú)效。

2,、參賽選手自行制作紙飛機(jī),，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型,，至少有雙翼,，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

3,、比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī),。

4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì),，以最好成績(jī)計(jì)算,。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌,，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級(jí),，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌,，每位選手有三次機(jī)會(huì)，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出,。

（三）紙橋承重競(jìng)賽規(guī)則：

用一張報(bào)紙做成各種形狀來(lái)試驗(yàn)其承受力,。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍,。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同,，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁,，使其有盡可能大的承受力,。

制作材料（現(xiàn)場(chǎng)提供）

報(bào)紙1張、剪刀1把,、雙面膠一卷、尺子一把,、小刀一把,、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）,。

活動(dòng)要求

1,、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）,。

2,、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作,，不可以加紙,，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時(shí),，只能用所提供的一卷雙面膠,，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。

（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(zhǎng)）×100mm（寬）,，兩端開通不封閉,。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中,，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型,。

3、紙橋制作完畢后,，應(yīng)向老師舉手示意,，上交紙橋模型,、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后,，就不得再進(jìn)行制作,，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作,。

4,、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號(hào)從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作,。試驗(yàn)時(shí),，兩張桌子的間隔為280mm，通過(guò)往板上掛重物的方法來(lái)試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力,。重物用鉤碼（大小不定）,，每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物,，依次加重,，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù),。

成績(jī)?cè)u(píng)比

按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名,，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同,，再考慮制作時(shí)間,，如制作時(shí)間少的名次靠前。

（四）科學(xué)幻想畫

1,、必須能體現(xiàn)對(duì)未來(lái)科學(xué)的`展望或想象,，要充分發(fā)揮自己的想象力。

2,、幻想畫能體現(xiàn)出科技的進(jìn)步與人們生活,、社會(huì)生產(chǎn)、環(huán)境,、能源等方面的關(guān)系,。

3、一律左上方寫明幻想畫的標(biāo)題,，在右下角寫明學(xué)校,、班級(jí)、姓名,、指導(dǎo)教師,。

（五）電腦制作活動(dòng)

1、電腦繪畫：自選主題,，自由創(chuàng)作,，繪畫有標(biāo)題,、學(xué)校、班級(jí),、姓名,、指導(dǎo)教師。

2,、漢字錄入：在word中錄入規(guī)定文字,，用時(shí)少者優(yōu)勝，現(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí),，完成者舉手向老師報(bào)告,，保存文件時(shí)使用班級(jí)+姓名的方式，如“31王城”,。如有錯(cuò)字,，每錯(cuò)一字扣0。5分鐘,。

3,、電子賀卡：能體現(xiàn)出接收人或接收人身份、發(fā)送者姓名和日期,，形式不拘一格,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三

走進(jìn)科學(xué)走進(jìn)夢(mèng)想

二、活動(dòng)目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，提升科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展,。

三,、活動(dòng)口號(hào)

今日奇思妙想，明日碩果累累

科技創(chuàng)新,，未來(lái)因你而精彩

走進(jìn)科學(xué),，走進(jìn)夢(mèng)想。

四,、活動(dòng)時(shí)間

9月26日—10月12日

五,、活動(dòng)安排

一科技主題宣傳發(fā)動(dòng)班級(jí)責(zé)任人：班主任

時(shí)間：9月26日—9月30日

參與年級(jí)：1——6年級(jí)

二觀看一部科普宣傳片

班級(jí)責(zé)任人：班主任

時(shí)間：10月1日—10月9日

參與年級(jí)：一—六年級(jí)

科普片內(nèi)容：

(1)“航空航天”科普宣傳片(2)“機(jī)器人”科普宣傳片

(3)“宇宙與人”科普宣傳片

三閱讀一本科普讀物

班級(jí)責(zé)任人：語(yǔ)文老師

時(shí)間：10月1日—10月8日

參與年級(jí)：三—六年級(jí)

活動(dòng)要求：各班語(yǔ)文老師引導(dǎo)每位學(xué)生讀一本科普讀物，寫一篇讀后感或好書推介(僅限科普讀物),，每班可擇優(yōu)選出5份上報(bào)年級(jí),，并參與學(xué)校展評(píng),。10月9日上午放學(xué)前上交讀后感或好書推介(上交地點(diǎn)另行通知)。

推薦讀物：

3-4年級(jí)：《超級(jí)科學(xué)家系列叢書》,、《科學(xué)王國(guó)里的故事》,、《趣味地理》、《生物王國(guó)》,、《走進(jìn)自然》,、《科學(xué)改變?nèi)祟惿?00個(gè)瞬間》、《我的野生動(dòng)物朋友》,。

5-6年級(jí)：《宇宙尋蹤》,、《心理天地》、《中國(guó)資源》,、《昆蟲記》,、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》、《八十天環(huán)游地球》,、《瘋狂科學(xué)》,。

四畫一幅科幻繪畫作品

班級(jí)責(zé)任人：美術(shù)老師

截止時(shí)間：10月9日上午

參賽對(duì)象：1～6年級(jí)學(xué)生，每班選送5件作品參賽,。

具體要求：

1.以“科技”為主題,，想象豐富，造型生動(dòng),，色彩鮮艷,，構(gòu)圖飽滿。

2.學(xué)生全體參與,，每班選送5件作品參加校級(jí)比賽,，自行準(zhǔn)備畫紙，1-2年級(jí)a4紙,，3-6年級(jí)8開紙,。

3.作品反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí),、作者姓名和指導(dǎo)老師,。

五辦一份科普手抄報(bào)

班級(jí)責(zé)任人：語(yǔ)文老師

截止時(shí)間：10月9日上午

作品要求：以“科技、未來(lái),、生活”為主題,，體裁不限。

六制作一件科技小作品

班級(jí)負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)和科學(xué)老師

截止時(shí)間：10月9日上午

參賽對(duì)象：三—六年級(jí)學(xué)生,，每班至少選送五件作品參評(píng),。

具體要求：

1.圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品(如：航模,、船摸,、科技小玩意,、小發(fā)明、手工作品等),，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作,，可以小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師配合完成,，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品,。

2.小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表(后附)。

七參加一次科技參觀活動(dòng)

班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任

截止時(shí)間：10月9日上午

參觀對(duì)象：一—六年級(jí)學(xué)生,，可利用國(guó)慶長(zhǎng)假由家長(zhǎng)陪同到鄭州科技館參觀(免費(fèi)),。

八設(shè)想一個(gè)科技創(chuàng)意金點(diǎn)子

班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任

截止時(shí)間：10月9日上午

具體要求：可用語(yǔ)言描述，也可用圖畫或其他能夠表達(dá)的方式,。

六,、評(píng)比及展示

1.各項(xiàng)比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行，本年級(jí)參賽作品總數(shù)按1:2:2的比例評(píng)出個(gè)人一,、二,、三等獎(jiǎng)，年級(jí)主任負(fù)責(zé)把本年級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,、作品名稱,、獲獎(jiǎng)等級(jí)、輔導(dǎo)教師按一二三等獎(jiǎng)的順序填好表,，報(bào)送教導(dǎo)處郵箱,。

2.單項(xiàng)一、二,、三等獎(jiǎng)分別給班級(jí)加3,、2、1分,，按年級(jí)設(shè)班級(jí)團(tuán)體總分一、二等獎(jiǎng),。

3.各年級(jí)評(píng)出的優(yōu)秀作品10月12日展示,。(另附展示安排)

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

二〇一六年九月二十日

附新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)展示安排

1、展示時(shí)間：10月12日上午

2,、展示地點(diǎn)：校園西側(cè)活動(dòng)區(qū)和教學(xué)樓北樓主席臺(tái)

3,、擺放位置：

教學(xué)樓北樓主席臺(tái)：

一年級(jí)：主席臺(tái)東半部

二年級(jí)：主席臺(tái)西半部

校園西側(cè)活動(dòng)區(qū)從南向北依次為1至12展臺(tái)

三年級(jí)：1、2展臺(tái)

四年級(jí)：3,、4,、5展臺(tái)

五年級(jí)：6、7,、8展臺(tái)

六年級(jí)：10,、11,、12展臺(tái)

4、參觀時(shí)間安排：上午第一節(jié)下課前,，各年級(jí)作品擺放到位,，提前貼好標(biāo)簽(標(biāo)簽由學(xué)校發(fā)放)。

第二節(jié)一,、二年級(jí)各班依次參觀

課間操五,、六年級(jí)各班依次參觀

第三節(jié)三、四年級(jí)各班依次參觀

第四節(jié)各班派學(xué)生代表收回本班作品

5,、注意事項(xiàng)：

(1)活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校各處安全值日教師務(wù)必到位,。

(2)幾位科學(xué)教師要在自己的課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)各展區(qū)周圍學(xué)生安全和維護(hù)觀看秩序,。

孫曉璐：一二年級(jí);屈志紅：三四年級(jí);劉麗娜：五六年級(jí);韓淑嫻整個(gè)校園,。

(3)攝像和新聞稿：盧江華

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)科技小制作作品登記表。

作品名稱

作者姓名

所在班級(jí)

指導(dǎo)老師

作品簡(jiǎn)介（用途,、使用方法等）

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)科技小制作作品登記表,。

作品名稱

作者姓名

所在班級(jí)

指導(dǎo)老師

作品簡(jiǎn)介（用途、使用方法等）

新密市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園科技節(jié)科技小制作作品登記表,。

作品名稱

作者姓名

所在班級(jí)

指導(dǎo)老師

作品簡(jiǎn)介（用途,、使用方法等）

注意：此登記表由學(xué)校發(fā)放以后再填寫。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四

為了展示我校辦學(xué)成果和辦學(xué)特色,，圍繞我?！敖o孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生的`發(fā)展,、學(xué)生的全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展、生動(dòng)活潑的發(fā)展的育人目標(biāo),，根據(jù)教育局指示精神,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”到來(lái)之際,，我校將舉辦體育,、藝術(shù)、科技節(jié)系列活動(dòng),。（說(shuō)明：學(xué)校將今后每年5月定為“體育,、藝術(shù)、科技節(jié)”,，進(jìn)入5月將如期舉行,。）

1．少兒書法評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：教科室）

2．班級(jí)布置評(píng)比（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）

3．廣播操、集體舞比賽（負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室體育組）

4.少兒藝術(shù)表演大賽（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)部）

5.科技節(jié)比賽（負(fù)責(zé)部門：教科室）

6．六一表彰大會(huì)（負(fù)責(zé)部門：校長(zhǎng)室）

（一）書法現(xiàn)場(chǎng)比賽

時(shí)間：5月17日（周四）下午

地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室，現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

參賽對(duì)象：一——六年級(jí)每班各3人參賽,。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁,，所有作品以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),，選出優(yōu)秀作品用展板展出,。書寫內(nèi)容另行通知。

（二）廣播操,、集體舞比賽

時(shí)間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班,。

形式：各班列隊(duì)逐一進(jìn)行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，以班為單位在年級(jí)中評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

（三）班級(jí)布置評(píng)比

時(shí)間：5月25日（周五）

對(duì)象：各班級(jí)

主題：慶“六一”

要求：重點(diǎn)為板報(bào),，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級(jí)評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)

（四）少兒藝術(shù)表演大賽

時(shí)間：6月1日（周五）下午

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班組織排演一個(gè)節(jié)目。

具體要求：形式自選,，內(nèi)容健康,，體現(xiàn)新時(shí)代兒童精神風(fēng)貌，兼顧參賽人數(shù),。

形式及評(píng)獎(jiǎng)：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,，各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名,、三等獎(jiǎng)一名,。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集,；（3）科技小制作競(jìng)賽

時(shí)間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點(diǎn)子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競(jìng)賽：5月30日（周三）

參賽對(duì)象：一——六年級(jí)各班,，其中第（3）項(xiàng)一、二年級(jí)不作要求,。

（六）表彰大會(huì)

時(shí)間：6月1日（周五）下午

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

對(duì)象：全體學(xué)生

要求：各班按學(xué)校規(guī)定比例和時(shí)間確定并上報(bào)優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀學(xué)干。

各板塊負(fù)責(zé)部門負(fù)責(zé)本板塊始終,，包括制定細(xì)則,、組織實(shí)施、單項(xiàng)獎(jiǎng)次評(píng)定,。