心得體會是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的重要部分，也是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。廣西教育注重培養(yǎng)教師的師德師風(fēng),，這些年來取得了顯著的成就,。作為廣西一名教師，我深切感受到了師德師風(fēng)的重要性和影響,。下面我將從實(shí)踐中總結(jié)出的五個(gè)方面談?wù)勎覍煹聨燂L(fēng)的體會和感悟,。

首先，師德師風(fēng)是一面鏡子,，是教師自身修養(yǎng)的體現(xiàn),。作為教師，我們應(yīng)始終保持良好的行為傳統(tǒng)和道德規(guī)范,，用我們自己的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生,。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更愿意向那些品德高尚,、言行舉止得體的老師學(xué)習(xí),。因此，作為廣西的一名教師,，我時(shí)刻提醒自己要做學(xué)生的榜樣,，時(shí)刻保持自律、守時(shí),、善于與人溝通等優(yōu)良品格,。

其次，師德師風(fēng)是一場實(shí)踐,，是教師肩負(fù)起的社會責(zé)任,。廣西教育注重教師的社會責(zé)任感培養(yǎng)，要求每一個(gè)教師在教學(xué)中發(fā)揮積極作用,。作為一名廣西的教師,，我在日常教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀,，通過課堂活動,、社團(tuán)組織等多種途徑,，讓學(xué)生參與到社會實(shí)踐中去，培養(yǎng)他們的公民意識和社會責(zé)任感,。

第三,，師德師風(fēng)是一種理念，是教師追求專業(yè)精神的體現(xiàn),。廣西教育致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和專業(yè)能力的教師,，在教師隊(duì)伍建設(shè)上下了很多功夫。作為廣西的一名教師,，我深深地感受到了廣西教育對教師專業(yè)發(fā)展的重視,。我積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名優(yōu)秀的教師,。

第四,，師德師風(fēng)是一種責(zé)任，是教育事業(yè)的保障,。廣西教育非常重視師德師風(fēng)建設(shè),，對教師的要求非常嚴(yán)格。在我個(gè)人的實(shí)踐中,，我時(shí)刻提醒自己要時(shí)刻以學(xué)生為本,，為學(xué)生的發(fā)展和成長負(fù)責(zé)。在課堂上,，我盡量采用多種教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手能力。在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，我積極參與他們的管理和引導(dǎo),，與他們建立良好的師生關(guān)系。

最后,，師德師風(fēng)是一種傳承，是教師職業(yè)文化的延續(xù),。廣西教育致力于培養(yǎng)教師的職業(yè)文化,，通過各種渠道宣傳和傳播師德師風(fēng)，促進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。作為廣西的一名教師,，我積極傳承和弘揚(yáng)師德師風(fēng)，通過參與各種教師交流與研討活動,，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

總之,，師德師風(fēng)是廣西教育中不可或缺的一部分。作為廣西的一名教師,，我時(shí)刻銘記教育事業(yè)的神圣使命,，努力做到教書育人、德智體美勞全面發(fā)展,。通過不斷實(shí)踐和探索,，我深切體會到了師德師風(fēng)的重要性和影響。希望廣西教育能夠繼續(xù)注重師德師風(fēng)的建設(shè),，培養(yǎng)更多有良好師德師風(fēng)的教師,，為廣西教育事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

師德師風(fēng)教育是指教師在職業(yè)行為上要遵循一定的道德規(guī)范,，以身作則,、言傳身教,，不斷提升自身素質(zhì)和職業(yè)技能，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。一直以來,，教育部門高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)教育,。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí),，我深刻體會到了師德師風(fēng)的重要性。

第二段：感悟師德師風(fēng)教育的意義

師德師風(fēng)對于教育工作者來說,，更多的是一種責(zé)任,。一名教師的師德師風(fēng)不僅直接關(guān)系到其個(gè)人形象與職業(yè)生涯，更關(guān)系到學(xué)生的成長與未來,。在教育過程中,，我認(rèn)為作為一名教師，首要的責(zé)任是培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,。通過對學(xué)生進(jìn)行正確引領(lǐng)和行為示范來引導(dǎo)學(xué)生健康成長,；其次是為學(xué)生提供合理、優(yōu)質(zhì)的教育資源,，以提升學(xué)生的自己素質(zhì),；同時(shí)，在日常教育活動和教學(xué)中,，自覺養(yǎng)成一定的師德,，也是非常必要的。

第三段：師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方法

教育工作者在職業(yè)行為中遵循正確的師德師風(fēng)可以更好地發(fā)揮教育的功能,。師德師風(fēng)教育可以從以下方面入手：一,、加強(qiáng)自身教育理念體系的建立和轉(zhuǎn)變；二,、注重職業(yè)修養(yǎng)和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),；三、注重公民意識和社會責(zé)任的強(qiáng)化,；四,、注重保持良好的溝通協(xié)調(diào)和合作能力。

第四段：建設(shè)師德師風(fēng)需要的條件

一,、責(zé)任心：教師教育要重在培養(yǎng)學(xué)生成長,，切勿以個(gè)人興趣為重，為了學(xué)生，為了教育事業(yè)要奮斗奉獻(xiàn),；二,、職業(yè)道德：基于職業(yè)道德和操守的基礎(chǔ)上開展日常的教育工作；三,、可靠性：做事穩(wěn)重,、可靠，言而有信,；四,、同理心：關(guān)懷學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,。

第五段：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)對教育工作者的啟示

加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，是教育工作者自身素質(zhì)的提升。更為重要的是,，教育工作者自身的師德師風(fēng),，對于學(xué)生的形象塑造、教育方式的質(zhì)量把控,、教育領(lǐng)域的文明升華,，都具有非常重要的推動作用。我深感到只要教育工作者實(shí)現(xiàn)自身的自我提升,，才能精心培養(yǎng)全國各地的未來精英,，使得整個(gè)國家未來的發(fā)展更加充滿活力。

總之,，師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而艱辛的工作，也是教育事業(yè)發(fā)展的重中之重,。教育工作者在日常工作中,，必須努力爭當(dāng)優(yōu)秀的人民教師，注重自己的師德師風(fēng)建設(shè),，從固定不變到日復(fù)一日的持續(xù)努力,，真正體現(xiàn)出人民教師的尊嚴(yán)和使命感。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容,，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,、習(xí)慣和行為起著至關(guān)重要的作用。在我接受師德師風(fēng)教育的過程中,，我深刻認(rèn)識到它的重要性,，同時(shí)也對如何做一個(gè)合格的教師有了更加清晰的認(rèn)識。

首先,，師德師風(fēng)教育使我明白了教師的形象和品德對學(xué)生的影響,。一個(gè)良好的師德師風(fēng)是學(xué)生成長過程中的榜樣，也是他們價(jià)值觀的形成基礎(chǔ)。教師要言傳身教,，以自己的實(shí)際行動引領(lǐng)學(xué)生品德的培養(yǎng),。我認(rèn)識到，作為一名教師,，我不僅要教授學(xué)生知識,，更要關(guān)心他們的成長和發(fā)展。只有在優(yōu)秀師德師風(fēng)的熏陶下,，學(xué)生才能受益終身,，走向成功的道路。

其次,，師德師風(fēng)教育讓我認(rèn)識到了教師的責(zé)任和義務(wù),。教師是學(xué)生的引路人，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生能力和品質(zhì)的重任,。只有在課堂和生活中嚴(yán)于律己,，以身作則，才能真正影響學(xué)生,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任心,。在實(shí)施教學(xué)過程中，教師要注重個(gè)性化教育,，因材施教,，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特長和潛能，并給予他們有針對性的引導(dǎo)和培養(yǎng),。同時(shí),，教師還應(yīng)該積極參與學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，關(guān)心他們的身心健康,，關(guān)注他們的心理需求,。只有盡職盡責(zé)，才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

此外,，師德師風(fēng)教育教會了我如何在職業(yè)生涯中遵守師德規(guī)范。在教師職業(yè)道德規(guī)范的引導(dǎo)下,，我懂得了教師在工作中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。例如，教師應(yīng)該保持熱愛教育事業(yè),，對教學(xué)工作充滿熱情和耐心,；教師應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)心他們的生長環(huán)境,，努力幫助他們克服困難,；教師應(yīng)該與家長保持良好的溝通，在學(xué)生家庭教育中盡力發(fā)揮自己的作用。這些規(guī)范的遵守不僅是教師應(yīng)盡的責(zé)任,，也是教師職業(yè)形象的體現(xiàn),。只有做到這些，才能做到師德高尚,，成為學(xué)生心目中的榜樣,。

最后，師德師風(fēng)教育還啟發(fā)了我更深層次的思考,。教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是傳授知識和技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)和價(jià)值觀的過程。在教育過程中,，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作精神和批判思維，讓他們成為具有責(zé)任感和創(chuàng)造力的社會人才,。同時(shí),，我也應(yīng)該關(guān)注教育的公平性和公正性，努力消除教育不公的現(xiàn)象,。

總之,，師德師風(fēng)教育為我提供了一個(gè)更全面地思考教育問題的角度。在教育中,，我將時(shí)刻牢記自己是學(xué)生的引路人和榜樣,，努力培養(yǎng)他們健全的品格和全面的素質(zhì)。作為一名教師,，我愿意在教育的道路上不斷學(xué)習(xí)和探索,，做一個(gè)合格的、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

轉(zhuǎn)眼間,，我走上講臺當(dāng)老師三年了,，一路走來，有迷茫,，也有收獲。曾經(jīng)的迷茫慢慢釋然,，找到了清晰的答案,。師德是一種職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,?！盀槿藥煴怼币殉蔀樾聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新環(huán)境下建立良好的師生關(guān)系是重中之重,。師德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。我認(rèn)為，要提高師德,，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手,，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

1.愛和奉獻(xiàn),。

既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，努力做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，力求更好而不是最好,，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己。只有發(fā)自內(nèi)心的愛上這個(gè)職業(yè),，才不會抱怨，才不會累,。學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為老師，要甘當(dāng)天梯,，兢兢業(yè)業(yè),，靜下心來教書育人。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),。

按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民教育事業(yè),，為人師表,。

3.尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。只有當(dāng)我們重視學(xué)生,，學(xué)生受到老師的尊重時(shí)，他們才會尊重老師,。在教育上,，要嚴(yán)于愛，嚴(yán)于愛,。

4.以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為,、素質(zhì)都有潛移默化的影響,。學(xué)生喜歡模仿老師的言行，這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響,。因此,，教師必須始終為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。如果要求學(xué)生做自己想做的事,，首先要做到,，堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。教師要知道,，教育是一朵云吹另一朵云,，一棵樹搖另一棵樹，一顆心觸另一顆心,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，和學(xué)生在一起，這樣才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),。我認(rèn)為“身臨其境”是最好的教育,。

5.好好學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。

熟練掌握教學(xué)業(yè)務(wù)是教師成為教師的關(guān)鍵,。如果學(xué)生的問題總是得不到老師準(zhǔn)確的回答,，老師在學(xué)生心目中的威信就會逐漸喪失，學(xué)生對老師也就沒有信心,，也就沒有興趣學(xué)習(xí)自己所教的學(xué)科,。當(dāng)然，學(xué)好這門課是不可能的,。提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為“空”的言論。提高教學(xué)專業(yè)水平,，教師必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加專業(yè)培訓(xùn),，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦,，積極進(jìn)取,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人,，精益求精,。

以上是我對師德的一些學(xué)習(xí)體會。我會堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，讓自己從不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，把所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的研究精神,，發(fā)揮自己敢于和一切困難作斗爭的思想和作風(fēng),。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，做到政商兩優(yōu),。始終高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求自己，努力工作,、積極進(jìn)取,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神,，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，全面推進(jìn)我省中小學(xué)素質(zhì)教育，按照《中共海南省委,、海南省人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的決定》,，制定《中小學(xué)教師日常行為守則》的要求，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，將對全省中小學(xué)教師進(jìn)行再次的師德師風(fēng)教育,。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的有關(guān)資料和文章，以下是筆者學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的心得體會,。

在世紀(jì)之交的今天,，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不僅是保證青年學(xué)生向正確方向健康成長的需要,，也是維護(hù)社會穩(wěn)定,，推動社會進(jìn)步和發(fā)展的需要。在學(xué)校德育工作中,，師德直接影響著學(xué)生的成長,，師德是指教師從事教育工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是教育工作范圍內(nèi)特殊的道德要求,，它既包括教師的容貌儀表,、語言行為舉止,，也包括職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等多方面因素,，一位教師的師德如何,，直接影響著青少年一代的成長，教師的一言一行,，一舉一動時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，給學(xué)生潛移默化的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學(xué)生造就成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人”,。由此可見，師德對學(xué)生的身心發(fā)展起著重要的作用,。在教學(xué)實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)師德對學(xué)生的影響是多么重要，并且是多方面的,。

中學(xué)階段正值學(xué)生的人生觀,、世界觀的形成時(shí)期，這就要求教師既要“言傳”,，又要“身教”,，這就要求教師不僅有熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)的崇高理想,，具有共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度,，而且要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的主人翁精神和志愿為教育事業(yè)奮斗終身的奉獻(xiàn)精神，一心撲在事業(yè)上,，把全部心血無私地傾注在培養(yǎng)青少年活動中,，勤勤懇懇，嘔心瀝血,，使學(xué)生從教師的工作態(tài)度中受到影響,，得到啟發(fā)，教師還可以用循循善誘,、耐心開導(dǎo),、逐步啟發(fā)等方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真認(rèn)識自我乃至社會,，對他們進(jìn)行理想教育和人生觀教育,，使他們逐步學(xué)會以科學(xué)的世界觀看待人生。樹立起為人民服務(wù),、為社會和人類做貢獻(xiàn)的人生觀,。這樣，就為學(xué)生的健康成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一個(gè)人道德品質(zhì)的形成,，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期受教育的程度,，因此說，教師尤其是師德對于學(xué)生的影響顯得至關(guān)重要,。實(shí)踐證明，教師和學(xué)生心靈之間的通道不是“唯我獨(dú)尊”的架子,，而是高尚純潔的熱愛,，它是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃照亮學(xué)生心靈的火焰,，教師要熱愛信任學(xué)生,，要尊重學(xué)生的自尊心和人格、尊重學(xué)生的感情和獨(dú)立意識,，這樣,，不僅使學(xué)生能夠?qū)W會尊重老師，尊重他人,，而且能夠激發(fā)他們積極進(jìn)取,，追求進(jìn)步，也只有這樣,，教師的教育活動才會卓有成效,。

為人師表則應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則,，這既是教師形成威信的必要條件,，又是教師做好教育工作的保證。因此,，作為教育工作者,，更應(yīng)注意“身教”的作用。應(yīng)該以自己的實(shí)際行動教育學(xué)生,，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位，在學(xué)生的心目中,，教師應(yīng)該是做人的表率,，因而教師的思想,、感情,、言語、行動對學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染,，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡模仿,、而認(rèn)識和判斷又不完全成熟,，所以,，教師應(yīng)處處以身作則,， 要求學(xué)生做到的,，自己一定要做到,，要求學(xué)生不做的,，自己一定要自覺不做,，在言語、儀表,、作風(fēng),、品格、情操等方面,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。榜樣是學(xué)生前進(jìn)的路標(biāo)，往往起到說教起不到的作用,。在教師良好的師德影響下,，學(xué)生就會逐漸形成努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，誠實(shí)正直,，遵守法紀(jì)，自覺遵守社會公德的良好的道德品質(zhì),。

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生在自控能力和獨(dú)立自制能力方面存在弱點(diǎn)，為使他們能有效地調(diào)整和控制自己的行為,，教師要把對學(xué)生的教育與學(xué)生的自我教育很好地結(jié)合起來,。首先要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是學(xué)生進(jìn)行自我教育的基礎(chǔ),；其次,，要指導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我分析,、自我評價(jià),，要求學(xué)生自我監(jiān)督、自我控制,。教師應(yīng)從知,、情、意,、行各方面對其施加影響,，要做到曉之以理，動之以情,，導(dǎo)之以行,，持之以恒，通過訓(xùn)練,，使學(xué)生達(dá)到控制,，約束行為,，自我管理的目的，收到良好的教育效果,。

中學(xué)時(shí)期,，青少年學(xué)生身體急劇變化，其心理發(fā)展日漸成熟,，各種心理能力進(jìn)一步提高,，因此，教師要高度重視學(xué)生身心素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展,，為其走向社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，教師在教學(xué)活動中要通過多方面的考察,，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，把握每個(gè)學(xué)生的心理，運(yùn)用恰當(dāng)教育方法培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。鼓勵(lì)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,；并創(chuàng)設(shè)一定的問題環(huán)境，磨練學(xué)生的意志,，陶冶學(xué)生的情感,，使他們逐步形成堅(jiān)毅勇敢，不怕困難,，堅(jiān)忍不拔,，勇于開拓，勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取的意志和胸懷寬廣，樂觀求實(shí),，顧大局,、識大體，自愛自信的性格以及高尚的審美情趣,。

總之,，教師教學(xué)實(shí)踐中，良好的師德師風(fēng)給學(xué)生感染和引導(dǎo),，它在學(xué)生成長中的作用是任何教學(xué)大綱和規(guī)律制度都不能取代的,，因此，我們廣大教師應(yīng)以自己高尚的品德,、淵博的知識,，去感染學(xué)生，教育學(xué)生,。尤其在今天實(shí)施的新目標(biāo)課程教改,，對教師的師德師風(fēng)要求更高,，我作為一名中學(xué)教師，要在新課改中勇于創(chuàng)新,，工作中一步一個(gè)腳印,，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中。通過這次的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我對良好的師德師風(fēng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，我將努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為：

首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷，憑著對人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺上,。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,，都感動得落淚,。他深情地說：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識獻(xiàn)給人民,。”古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。

其次,，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對象,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。因此,，師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

師德師風(fēng)教育心得體會4

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

師德師風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德常識的重要途徑，也是教師教育學(xué)生言傳身教的實(shí)踐方式,。本文將以師德師風(fēng)教育為主題,，從教師的表率作用、學(xué)生的感受,、師生關(guān)系,、家長參與和學(xué)校責(zé)任等方面進(jìn)行討論，總結(jié)學(xué)生對于師德師風(fēng)教育的心得體會,。

首先,，師德師風(fēng)的教育在很大程度上依賴于教師的表率作用。作為學(xué)生的榜樣,，教師的道德修養(yǎng)和行為方式直接影響著學(xué)生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。比如，一位教師熱愛教學(xué),、尊重學(xué)生,、公正評價(jià)，不僅會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力,，還能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,。因此，教師應(yīng)注重自身的道德修養(yǎng)和形象塑造,，以言傳身教的方式影響學(xué)生,。

其次,，學(xué)生對于師德師風(fēng)教育的感受往往與其受教育方式密切相關(guān)。師德師風(fēng)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展,，以人性化和個(gè)性化的方式引導(dǎo)學(xué)生,。例如，教師應(yīng)該注重個(gè)別差異,，采用多樣化的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外,，師德師風(fēng)教育也應(yīng)該注重學(xué)生的參與和主體性,，讓學(xué)生積極參與到教育活動中來，培養(yǎng)他們的自我管理和自我教育能力,。

師德師風(fēng)教育還能夠改善師生關(guān)系,，建立良好的互信和溝通機(jī)制。師德師風(fēng)教育需要教師與學(xué)生之間的互動和關(guān)懷,，教師不僅要成為學(xué)生的知識傳授者,，更要成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師。只有建立了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生才能更加積極主動地參與學(xué)習(xí),，愿意接受教師的教育和指導(dǎo)。同時(shí),，師德師風(fēng)教育也要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，及時(shí)溝通解決問題，使學(xué)生能夠感受到來自教師的關(guān)懷和支持,。

家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，共同構(gòu)建學(xué)生的道德觀念和品德修養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，他們的言傳身教對孩子的成長影響深遠(yuǎn),，也對學(xué)校的師德師風(fēng)教育起著重要作用。因此,，師德師風(fēng)教育需要家長的積極參與和配合,。學(xué)校可以定期舉行家長會,、開展家訪活動,，與家長共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和合作,。只有學(xué)校與家庭共同努力,，才能使學(xué)生在不同環(huán)境下全面接受良好的師德師風(fēng)教育,。

最后,，學(xué)校應(yīng)該對師德師風(fēng)教育負(fù)起更大的責(zé)任,。學(xué)校是學(xué)生成長的重要基地，也是師德師風(fēng)教育的主要承擔(dān)者,。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)政策和規(guī)章制度,，對教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德和人格修養(yǎng),。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會，激勵(lì)教師不斷提高教育水平,，提升教學(xué)質(zhì)量,。只有學(xué)校正視教師的師德師風(fēng)問題，并給予足夠的關(guān)注和支持,，才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和良好的師德師風(fēng)示范,。

綜上所述，師德師風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生品德和道德常識的重要途徑,，也是教師教育學(xué)生的有效手段,。教師的表率作用、學(xué)生的感受,、師生關(guān)系,、家長參與和學(xué)校責(zé)任等方面，都被證明對學(xué)生的師德師風(fēng)教育起著重要作用,。師德師風(fēng)教育應(yīng)該注重教師的道德修養(yǎng)和行為方式,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和參與度，建立良好的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)家長的積極參與,，同時(shí)學(xué)校也要負(fù)起應(yīng)有責(zé)任和義務(wù)，為教師提供培訓(xùn)和支持,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。只有共同努力，才能為學(xué)生的全面發(fā)展和道德修養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

第一段：介紹師德師風(fēng)教育的重要性及目的（200字）

作為一名教職工,，師德師風(fēng)的教育是我們工作中最基本、最重要的一環(huán),。師德師風(fēng)教育旨在培養(yǎng)教師的高尚品質(zhì)和良好風(fēng)范,，使其成為學(xué)生的楷模和引導(dǎo)者。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中,，師德師風(fēng)的教育扮演著更為重要的角色,，它對于提高整個(gè)教育行業(yè)的素質(zhì)和水平起到了不可忽視的作用。只有擁有較高的師德師風(fēng)，教師才能更好地履行自己的崗位職責(zé),，為學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。

第二段：個(gè)人在師德師風(fēng)教育中的體驗(yàn)和感悟（300字）

我在師德師風(fēng)教育中受益匪淺。首先,，教育工作者要求我們注重自身的形象和修養(yǎng),。我明白了作為一名教師，要用自己的言行來影響學(xué)生,，就必須首先做到榜樣,。其次，師德師風(fēng)教育強(qiáng)調(diào)敬業(yè)精神和職業(yè)道德,。我深深體驗(yàn)到了教育工作者的職責(zé)和使命,，懂得了教育工作的重要性，并努力完善自身的專業(yè)知識和教學(xué)技能,。最后,，師德師風(fēng)教育還著重強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的建立與維系。我明白了要想做好教育工作,，就必須與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展，幫助他們解決問題和困擾,。

第三段：師德師風(fēng)教育在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)中的作用（300字）

師德師風(fēng)教育在培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)方面起著重要的作用,。首先，通過明確的師德師風(fēng)教育,，學(xué)生能夠明白什么是正確的行為準(zhǔn)則,，形成正確的價(jià)值觀。其次,，師德師風(fēng)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)他們積極參與社會實(shí)踐和公益活動。最后,，師德師風(fēng)教育還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性,，提高他們的自信心和綜合素質(zhì)。

第四段：師德師風(fēng)教育在教育行業(yè)發(fā)展中的重要意義（200字）

師德師風(fēng)教育對于教育行業(yè)的發(fā)展具有重要的意義,。首先,，師德師風(fēng)教育能夠提高整個(gè)教育行業(yè)的整體素質(zhì)和水平，為學(xué)生提供更好的教育資源和服務(wù),。其次,，師德師風(fēng)教育能夠減少教育行業(yè)的腐敗現(xiàn)象，維護(hù)教育行業(yè)的正常秩序,。最后,，師德師風(fēng)教育能夠促進(jìn)教育行業(yè)與其他行業(yè)的交流合作,，共同推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。

第五段：對未來師德師風(fēng)教育的展望（200字）

在未來,，師德師風(fēng)教育需要不斷創(chuàng)新和完善,。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)教育,，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和能力。其次,，要加大對學(xué)生的師德師風(fēng)教育力度,，培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和社會責(zé)任感。最后,，要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育與社會的聯(lián)系,，促進(jìn)教育與社會的良性互動，實(shí)現(xiàn)教育社會化的目標(biāo),。

總結(jié)：

通過師德師風(fēng)教育,，我深深體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命，也意識到了師德師風(fēng)教育在教育行業(yè)中的重要性,。師德師風(fēng)教育不僅是對教師的要求,，更是對整個(gè)教育行業(yè)的要求。只有不斷提高師德師風(fēng)的教育質(zhì)量和水平,，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生們提供更好的教育服務(wù),，推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。下面是本站小編整理的20xx最新教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)

培訓(xùn)心得體會

鄧-小-平同志說：“一個(gè)學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生,。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù),，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿-論之中,。所謂的明善惡,、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格,、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上,，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上,，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘,。這時(shí),，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”,。教師見后,，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上,，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接-班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,，無私奉獻(xiàn),，否則，如果以待遇對待工作,，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當(dāng)社會重任,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)-教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率,、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士,，不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)-教師不僅要自重,、自省,、自警,、自勵(lì),、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下，我們每個(gè)人,，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

3,、以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界,。”也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！比嗣窠處煟缲?fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人,，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。對教師來說,，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教,，因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力,、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們,，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定,，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的,。以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會,。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本”的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類?,，這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個(gè)師德的具體體現(xiàn),。

“十年樹木,，百年樹人”踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、;廉潔從教。

“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。

我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長,、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,。

“萬紫千紅隨風(fēng)去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一

教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的事業(yè),，而師德師風(fēng)則是教育事業(yè)的靈魂。作為一名從事教育工作的教師,，我深深地體會到師德師風(fēng)的重要性,。在過去的工作中，我不斷反思和總結(jié),，不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，深化對師德師風(fēng)的理解和認(rèn)知。以下將以五段式的形式,，結(jié)合個(gè)人的體會和經(jīng)驗(yàn),，分析師德師風(fēng)清廉教育的實(shí)踐和感悟。

第一段：教師是社會的燈塔,，樹立榜樣至關(guān)重要

作為教師,，我們不僅僅傳授知識，更要為學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,。教師的言行舉止會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此師德師風(fēng)的重要性不言而喻,。為了確保自己能夠成為學(xué)生的榜樣,，我通過嚴(yán)格要求自己，樹立自己的良好形象和修養(yǎng),，始終將自己放在學(xué)生的角度思考問題,，并用實(shí)際行動演示正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。這需要我們保持高度的責(zé)任感和使命感，時(shí)刻牢記自己是一名教育者,，始終以身作則,。

第二段：樹立廉潔自律的師風(fēng)

教師作為社會的行為規(guī)范者，必須保持廉潔自律的師風(fēng),。在校園里,，我們應(yīng)該始終嚴(yán)肅認(rèn)真,、準(zhǔn)時(shí)上課,；在處理學(xué)生事務(wù)時(shí)，要做到公正,、公平,、公開；在與同事相處中,，要團(tuán)結(jié)友好,、互相尊重。此外,，我們還應(yīng)該自覺抵制不正當(dāng)?shù)睦嬲T惑,，遠(yuǎn)離商業(yè)賄賂和不良交往，避免影響教育環(huán)境和學(xué)生的健康成長,。只有身體力行的樹立廉潔自律的師風(fēng),，我們才能為學(xué)生和社會樹立榜樣，推動教育的健康發(fā)展,。

第三段：重視教師職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)

教師職業(yè)道德規(guī)范是教育工作的重要準(zhǔn)則,，也是促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。為了更好地履行教師職責(zé),，我一直堅(jiān)持不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平,。我參加了學(xué)校組織的職業(yè)道德教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德的知識,，并將其運(yùn)用到工作中,。在教學(xué)過程中，我時(shí)刻注意保護(hù)學(xué)生的隱私,，尊重學(xué)生的人格,；在評價(jià)學(xué)生時(shí)，我堅(jiān)持公正評價(jià),，不偏袒特定學(xué)生,；在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，我堅(jiān)持公正,、公平,、公開,，保證學(xué)生權(quán)益不受侵犯。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到教師職業(yè)道德規(guī)范對于教育工作的重要性,。

第四段：倡導(dǎo)教育公平，深化教育改革

教育公平是每位教育工作者的終極目標(biāo)和責(zé)任,。我一直致力于推動教育改革,，提高教育公平。在教學(xué)實(shí)踐中,，我注重發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的個(gè)性差異和問題,，盡力滿足每一位學(xué)生的需求，提供有意義,、有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的教研活動,，與同事互相交流經(jīng)驗(yàn),，共同研究教育問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。通過倡導(dǎo)教育公平,，我希望能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生提供公平的機(jī)會，讓每個(gè)人都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

第五段：不斷自我反思和完善,，堅(jiān)守師德師風(fēng)清廉

師德師風(fēng)的建設(shè)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要教育工作者不斷自我反思和完善,。我時(shí)刻堅(jiān)守教育教學(xué)的初心和使命,，時(shí)刻檢視自己的不足和缺陷，并積極尋找改進(jìn)的方法和途徑,。我在工作中不斷思考,，如何更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，如何以身作則樹立良好的師表形象,。同時(shí),，我也定期向同事請教經(jīng)驗(yàn)，與他們共同進(jìn)步,。只有持續(xù)不斷地自我反思和完善,，我們才能夠真正堅(jiān)守師德師風(fēng)清廉。

通過以上的實(shí)踐和體會,，我意識到師德師風(fēng)的重要性,，重視教師的自身修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè)，并在教育公平和教育改革中積極發(fā)聲和行動。我將繼續(xù)以樂觀和飽滿的熱情從事教育工作,，為學(xué)生和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)的建設(shè)需要每一個(gè)教育工作者的共同努力，我相信,，只要我們始終堅(jiān)守初心和使命,，傳遞正能量，我們一定能夠取得更大的成就,。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二

經(jīng)過學(xué)習(xí)新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行,、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤,、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面,，本人從教以來,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,，遵守國家憲法與法律,，學(xué)習(xí)和中國特色的社會主義理論。時(shí)刻以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己,。

愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的思想,。一直以來，我以校為家,，本著校榮我榮,，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作,，從不撂挑子,，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成,。.

在熱愛學(xué)生方面,。愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個(gè)學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。現(xiàn)在時(shí)代變了,，社會復(fù)雜,，學(xué)生思想變化大，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對象,又是教師人格不斷完善的動力,。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。

在尊重家長方面,。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教,。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生.

在廉潔從教方面,。我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師,，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,，教師也不例外,，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi),，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,，從中獲取回扣等等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事,。不收禮,不吃請,不叫家長辦事,。

在為人師表方面。作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會公德,，克服個(gè)人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

(二)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，現(xiàn)在已是新教材,，似乎是對教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材,，不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化,，仍不夠進(jìn)取,。

(三)教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來,，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠,，只是在本校聽聽課，評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,，沒有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討,，同時(shí)很少寫教研論文,；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少,，寫作水平低,，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累,。

(四)教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自己卻住在學(xué)校,，難免會加倍思念家人,，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績,，但是如果能一心一意地工作,，也許會更出色。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三

教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。下面是本站小編整理的20xx最新教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)

培訓(xùn)心得體會

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風(fēng)則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人,?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為學(xué)生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無阻，無怨無悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”等;也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

-----愛崗敬業(yè) 首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

-----尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生平等看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識,。

-----努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

-----以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述,?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！币舱f過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表,?！比嗣窠處煟缲?fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說,，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識,，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會如何做一個(gè)高尚的人,。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍,。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。對教師來說,，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐,，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識,，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖,、舒暢,、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感,，尊敬感。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。任何事情都是雙向的,，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真,，付出這么多來教他們,，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的,。以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會,。我自己要從以上各方面努力,。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí),，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論，受益不淺,，感觸頗多,，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭,人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。

“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本;教師大計(jì),，師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí),，樹立奮發(fā)向上的師德形象

在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出：“在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下,，要成為合格教育工作者，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識,、新技能、新技術(shù),，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),。”作為教師,，只有學(xué)習(xí),，才能厚積薄發(fā)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石,。所以我一直以來都注重多渠道的學(xué)習(xí)。平時(shí)多聽課,，聽各種類型各種風(fēng)格課,，從多位老師身上吸取營養(yǎng)。積極參加校內(nèi),、校外,，組內(nèi)，組外的聽評課活動,，增長見識,，開闊眼界。積極參加學(xué)校,、教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，在學(xué)習(xí)中成長,。我還訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科方面的報(bào)刊雜志,，向書本學(xué)習(xí),，向更多的名師學(xué)習(xí)，不斷地豐富,、提高自己,。學(xué)習(xí)其實(shí)是生活的一部分，大到一種理念,，小到一個(gè)生字,，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而很多時(shí)候,，都是不知不覺地就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了,。做一個(gè)有心人，就能更多更好地學(xué)習(xí),。

二,、努力工作，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

人們常把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這其實(shí)是一種奉獻(xiàn)精神,。我對教師的無私奉獻(xiàn)有兩層理解,。首先，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)是教師最基本的工作,，我主要想說的是對學(xué)生生活上的關(guān)心,。其次，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校服務(wù),。在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中,，每一位教師都扮演著不同的角色。身為學(xué)校的一員,，我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召,，服從組織的安排，對各項(xiàng)任務(wù)都盡心盡力的完成,。我先后為校博客,、報(bào)道學(xué)校新聞活動撰寫了多篇新聞稿件，還曾申請義務(wù)獻(xiàn)血,。我深知所做的都是一些微不足道的小事,，但每做一件事，我想到的都是肩上的責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，所以從不敢懈怠,。其實(shí)，教師的奉獻(xiàn)精神的本質(zhì)是對教育事業(yè)的熱誠,。正是它,，教師才能夠無怨無悔，數(shù)十年如一日,，從事這份單調(diào)的而又豐富,，平凡而又偉大的工作。

三,、身正為范,，樹立良好的師德榜樣形象

教育實(shí)踐充分證明：教育學(xué)生不能單單靠灌輸、說教,，而更應(yīng)靠老師身教,。老師是學(xué)生最直接的榜樣，也就是說,，師德師風(fēng)的好壞對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響,，凡要求學(xué)生做到的，教師首先必須做到,。在日常生活中言行舉止給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,，在課堂上以身作則，為人師表,。正所謂教師無小節(jié),，處處是楷模。身為語文老師,，我很注意語言的規(guī)范性，不在學(xué)生面前說臟話,，說不合時(shí)宜的話,，無論發(fā)多大的火，絕不說損傷學(xué)生自尊傷害學(xué)生心靈的話,。上課方面,，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，從不提前上課,，也絕不拖堂,。平時(shí)在講課的同時(shí)講授人生道理，傳授自己的人生經(jīng)驗(yàn),，盡自己的能力幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、逆境觀,。為讓自己成為值得學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣而努力,。

我是一名普通黨員,，我是一名普通教師。黨齡9年雖短,，黨性覺悟不低,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雖少，勝在勤能補(bǔ)拙,。我會在今后的工作生活中,，繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力塑造師德師風(fēng)新形象,，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，為心愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱!

師風(fēng)師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十四

通過前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求,，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會：

1,、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級的教學(xué)工作,，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn),，每逢開學(xué)前，我們微機(jī)組同仁們都會通力合作,，改鈴聲,，編數(shù)據(jù)，修廣播,，測線路成為了我們的家常便飯,。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。身為常識學(xué)科的一員,，我擔(dān)任著20多個(gè)班級的教學(xué),，每一個(gè)班級每周只能來一次他們心中的圣地——六樓微機(jī)室，所以只要孩子們在課堂中不故意觸碰課堂紀(jì)律,，我都會盡可能給他們多一點(diǎn)愛心,、耐心、理智和寬容。每次課前和他們親熱的打著招呼,，課上用心評價(jià)他們制作的作品,，課下三言兩語的問候，讓他們都能夠得到老師的贊賞和尊重,。我想這是孩子們稱呼我為最“帥”的王老師原因之一吧,。

3、努力進(jìn)取,。作為當(dāng)今信息飛速發(fā)展的新時(shí)代老師,，尤其是我作為信息技術(shù)教師，只有不斷更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，才能教好學(xué)生。這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材,，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長,，讓他們在信息學(xué),、電腦制作、機(jī)器人等競賽中賽出風(fēng)采,，秀出技能,。

4、以身作則,。桃李不言下自成蹊,，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，我們教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響,，力爭讓關(guān)心他們的人,，都能因他們而幸福。