方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇一

中秋節(jié)即將來臨,，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝校⒆觽兏惺艿搅酥星锏墓?jié)日氣氛,。他們不時(shí)會(huì)問：老師,，為什么要過中秋節(jié)老師，中秋一定要吃月餅嗎?老師,，你知道月餅是怎樣做的嗎?看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝},，我班組織了一系列活動(dòng)。

1,、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說,，在孩子們大致了解一些后,，教師再以動(dòng)畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。

2、作月餅,，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動(dòng)手能力,，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣,。

1) 向父母,、長輩了解月餅是怎樣做的,。

2) 借助原由經(jīng)驗(yàn),，共同交流、討論月餅的制作過程,。

孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：做月餅要用面,，有的說：要加糖 ，還有的說：要用烤箱或微波爐烤烤才行,。他們制作月餅的愿望越來越強(qiáng)烈,。我沒有立即帶他們做,，而是與孩子們充分討論，討論的問題是：做月餅要先怎樣?再怎樣?還需要加那些東西,。

3) 孩子們表征月餅制作方案,，使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確,。

4) 第一次分組制作月餅

幼兒開始制作了,，在做月餅的過程中,，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題怎樣讓粘在手上的面掉下來?月餅做多大合適?需要放多少陷?帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),，孩子們甭提多高興了。但高興過后,，問題又來了,，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,，和買來的月餅有所不同,。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了,。有的說：要多加油，有的說讓面軟一些,，還有的說要多加水,。討論后,，我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔,，請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,，大家都明白了,，做月餅,，在和面時(shí)要放泡達(dá)粉，這樣才能使面酥軟可口,。

5)孩子們的第二次制作,。

孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn)，在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,，在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟,。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包，這樣才好吃,。第二次的制作,，使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

3,、月餅的品嘗與分享,。

孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí)，想到了送給親人嘗一嘗,，想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,，從中體驗(yàn)分享的快樂。

4,、表達(dá)與表現(xiàn),。

孩子們將做月餅的情景和感受，用繪畫方式表現(xiàn)了出來,。在整個(gè)制作中,，他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄，從感知到真實(shí)體驗(yàn),，不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),，我想他們會(huì)記憶更深。

5,、活動(dòng)反思：

在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做,，而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究，使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，教師引導(dǎo)幼兒積極思維,，想辦法去解決問題,，從中了解了制作的方法，體會(huì)勞動(dòng)的不易,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。在送月餅的同時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇二

1,、慶祝活動(dòng)（由兒童主持）：

（1）孩子們交流和觀察月球的情況,，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘

（2）請(qǐng)介紹中秋節(jié)的由來

（3）開展親子活動(dòng)：教師,、孩子和家長共同執(zhí)行各自的計(jì)劃

2、中秋賞月,，活動(dòng)分享

3,、結(jié)束：

舉行化裝舞會(huì)。（播放您喜愛的圖像并跳邀請(qǐng)舞）

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇三

中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,，品嘗月餅，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī),。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂,。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,，所以自己要認(rèn)真做一份愛心禮物送給自己的爸爸媽媽,，來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家,，爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂,，并把禮物送給他們。家長們接到愛心禮物很開心,，對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意,。

動(dòng)手制作愛心禮物是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生,，有的還沒有上過幼兒園,，所以對(duì)他們的要求不是很高，教師做好禮盒,，請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星,、愛心、花,、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒,，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們,。

品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思,。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅,、豆沙月餅、蓮蓉月餅等,。

不足之處,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí),。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇四

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的`時(shí)間,、來歷。

1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》,。

3、懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1、以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來歷。

(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié),，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),，有哪些是與別人不同的。

(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。

教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?

4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師：“呀!小朋友了解那么多知識(shí),，那你們是從哪里了解到的呢?”

幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)、方法及渠道,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇五

1,、引導(dǎo)幼兒能感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)意義，幫助幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、知道中秋節(jié)的習(xí)俗有：“賞月、拜月、舞火龍,、玩花燈,、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),。

3,、了解中秋節(jié)風(fēng)俗的由來，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日,。

4,、建議家長帶幼兒過一個(gè)有意義的中秋節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

5,、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹中秋節(jié)，喜歡參加一些節(jié)日的慶?；顒?dòng),。

6、培養(yǎng)幼兒有良好的情緒歡度中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。

7、參與中秋節(jié)的多種活動(dòng),，感受我國多姿多彩的民俗文化,。

9、能夠與同伴大膽交流,。并用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)開心,、熱鬧的情景。

10,、培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和豐富的語言表達(dá)能力,。

主題墻飾：掛上能充分展示中秋節(jié)歡樂氣氛的花燈、賞月等,，張貼各的布置,。（中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣、賞月,、拜月,、吃月餅、等）

1,、和幼兒一起共同收集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣的圖片或資料,。動(dòng)員家長參加到活動(dòng)中來，向小朋友介紹中秋節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、和幼兒一起品嘗各種各樣的月餅、分享吃月餅的快樂。

3,、與孩子共同用不同的材料制作龍舟,。

4、和幼兒一起探討一些有中秋節(jié)的習(xí)俗,。

5,、與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長進(jìn)來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動(dòng),，感受中秋節(jié)的民族文化,。

6、協(xié)助孩子一起收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片資料,。

7,、請(qǐng)家長在節(jié)日期間帶孩子外出參觀游玩，親身感受節(jié)日氣氛,。

8,、家園共同開展“用廢舊物品來制作燈籠，看誰做的好”

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇六

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。（事先發(fā)放記錄單）,。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

（1）繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

（3）美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

快樂的中秋

1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2、體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

1,、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說,。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3,、人們?cè)鯓舆^中秋,。

（1）請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答）

（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的,？相應(yīng)資料：人們過中秋（請(qǐng)點(diǎn)擊）

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

（2）教師簡單小結(jié),，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

（4）學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞明月情無限

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇七

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2,、體驗(yàn)與同伴,、教師一起過節(jié)的快樂。

3,、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來歷。

1,、展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊(cè)》,。

3,、懸掛燈籠，營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1,、以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。

教師：小朋友們,，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節(jié)的時(shí)間,、來歷,。

(1)教師先請(qǐng)幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識(shí),，有哪些是與別人不同的,。

(2)教師給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷,。

3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,。

教師：小朋友們,，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅，我們還干什么呢?

4,、教師向幼兒介紹獲取資料的方法,。

教師：“呀!小朋友了解那么多知識(shí)，那你們是從哪里了解到的呢?”

幼兒：交流自己獲取知識(shí)的渠道,。

小結(jié)：教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),、方法及渠道。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇八

中秋節(jié)是我國一個(gè)很重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它代表著團(tuán)圓,、吉祥。知道中秋節(jié)這個(gè)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié),。在這次活動(dòng)中,，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,，激發(fā)他們樂意上幼兒園,、愛幼兒園的美好情感。

1,、通過活動(dòng),，幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,。

2、知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

彩筆,、月餅圖片、故事,。

1,、介紹節(jié)日.

介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

2,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3、討論中秋節(jié)吃什么,。我們都和誰一起慶祝中秋節(jié)呢,？

4、手工制作：涂色月餅,?；顒?dòng)延伸：

請(qǐng)家長在“中秋節(jié)”時(shí)帶孩子一起欣賞月亮，吃月餅,，體驗(yàn)中秋節(jié)歡樂的氣氛,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇九

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起制作月餅的快樂,。

xxxx、9,、4

面粉,、芝麻、蒸鍋,、電磁爐,、蒸籠

1、由故事導(dǎo)入課題,，引起制作“月餅”的興趣,。

2、遷移已有經(jīng)驗(yàn),，交流和討論,。

我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的.,？它是怎么做出來的呢,？

3、觀察教師制作“月餅”,，了解材料的使用方法和制作的過程,。

（1）認(rèn)識(shí)材料，知道使用的方法,。

（2）觀察老師示范,，了解制作的過程。

4,、自由嘗試制作月餅,。（教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時(shí)不要過于用力,，花紋要清楚,。）

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十一

了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,，激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

有關(guān)中秋節(jié)的圖片,、vcd等資料,。

1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事,。

2,、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的錄相帶，讓幼兒懂得臺(tái)灣是我國領(lǐng)土的一部分,，我們和臺(tái)灣小朋友都在歡度中秋節(jié),。

3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡,。

4,、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

5,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長和幼兒一起觀察月亮的變化,，并做好記錄。

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十二

1,、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2,、體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

1,、有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫、故事傳說。

2,、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖。

3,、每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3,、人們?cè)鯓舆^中秋,。

(1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論，由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)

4,、吃月餅,，共同分享快樂。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的`月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團(tuán)圓全家人互祝愿

品月餅香又甜賞明月情無限

中秋節(jié)活動(dòng)方案小班篇十三

每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)活動(dòng)方案小班范文如何寫,，下面推薦中秋節(jié)活動(dòng)方案小班范文,，歡迎閱讀借鑒,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。

2,、民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過程：

一,、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

二、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

四、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色、味道來介紹,。

2,、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié),。

五,、分享月餅。

活動(dòng)反思：

“認(rèn)識(shí)中秋節(jié)”這堂課對(duì)于小班的小朋友來說有一定的難度,，嫦娥奔月這個(gè)故事小朋友也基本上聽不太明白,，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團(tuán)圓,。

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

z展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動(dòng)：開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的'月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的,。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)內(nèi)容：快樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫,、故事傳說,。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來,。

活動(dòng)過程：

出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講,。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們?cè)鯓舆^中秋,。

1)請(qǐng)小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請(qǐng)幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊)

4.吃月餅，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié) 共團(tuán)圓 全家人 互祝愿

品月餅 香又甜 賞明月 情無限

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。