總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇一

xx大學(xué)書院20xx年“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,，本次“傳統(tǒng)文化月”特色活動(dòng)以“君子六藝,，博古及今”為主題，圍繞中國傳統(tǒng)六藝——禮,、樂,、射、御,、書,、數(shù)，組織了游園會(huì),、講座沙龍,、書寫大賽和成語大會(huì)等多種形式的活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，參與到了解,、繼承傳統(tǒng)文化的過程中來,，提高學(xué)生業(yè)余生活的人文情懷，更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。

4月5日,，書院在中庭舉行“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)開幕式，邀請(qǐng)xx大學(xué)民樂團(tuán)舉行中庭音樂會(huì),。民樂團(tuán)的同學(xué)為大家表演了《寒鴉戲水》,、《水鄉(xiāng)船歌》、《梅花三弄》,、《天使的夢(mèng)》等經(jīng)典曲目,，整場(chǎng)活動(dòng)中更是穿插了漢服社的漢服表演和禮儀知識(shí)問答環(huán)節(jié)。琴聲悠揚(yáng),，絲竹悅耳,，傳統(tǒng)音樂演奏博得了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的熱烈掌聲，更是令過往行人駐足欣賞,。至此,，任重書院20xx年傳統(tǒng)文化月系列活動(dòng)正式拉開序幕。

4月8日至4月22日期間,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之漢字書寫大賽順利舉行,。書寫大賽分為硬筆組和軟筆組兩個(gè)參賽組別，共收到24份參賽稿件,。大賽評(píng)審分為專家評(píng)審和大眾評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)，專家評(píng)審邀請(qǐng)書法協(xié)會(huì)成員擔(dān)任,，最終決出兩個(gè)參賽組別的前三名,，并在4月26日的傳統(tǒng)文化月閉幕式上舉行頒獎(jiǎng)。

4月15日,，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之 “玩味古典之趣”游園會(huì)在本部咖啡吧舉行,。本次活動(dòng)設(shè)置了古典益智游戲,，例如華容道、孔明鎖，九連環(huán),、魔方。同學(xué)參與熱情高漲,，都積極投入到各項(xiàng)考驗(yàn)智力的難題解答中,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《博弈論與戰(zhàn)略思維》主題講座在三教206室舉行,，邀請(qǐng)管理學(xué)院人氣教師王xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們共同探討人生道路中的“御之術(shù)”,。王老師用囚徒困境,、公地悲劇與藍(lán)海戰(zhàn)略、懦夫困境與燒錢戰(zhàn)略等經(jīng)典,，深入淺出地分析了博弈論中的原理和策略,。王老師更是以田忌賽馬為例，點(diǎn)出傳統(tǒng)成語中有關(guān)博弈的消極影響：人們?cè)噲D用奇思妙想,、陰謀詭計(jì)來獲得成功,，但是這樣是不能長久的。最好的方法還是提高自身的能力,，讓較高的能力成為自己參加多人對(duì)決的敲門磚,。最后王老師給同學(xué)們推薦了《策略思維》等博弈論入門讀物，幫助同學(xué)們找到困境中的突破方法,，引發(fā)了同學(xué)們的興趣與討論,。

4月19日，傳統(tǒng)文化月特色活動(dòng)之《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》主題講座順利舉行,。主持人xx大學(xué)中文系教授周xx老師,、主講人x大學(xué)中文系教授林xx老師帶領(lǐng)同學(xué)們梳理了龔對(duì)文學(xué)的影響和近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之“弦無虛發(fā)”游園會(huì),，本次活動(dòng)對(duì)應(yīng)六藝中“射”的主題，復(fù)旦大學(xué)飛鏢協(xié)會(huì)也積極投入到活動(dòng)的組織和開展中,?；顒?dòng)不乏現(xiàn)代與時(shí)俱進(jìn)、融合貫通的精神,，選擇通過擲飛鏢使書院學(xué)生感受古時(shí)射箭或投石活動(dòng)的方式,，對(duì)此前未擲過飛鏢的同學(xué)來說，也是一次全新的體驗(yàn),。

4月21日,，傳統(tǒng)文化月之主題講座——《宋代造物之美》在西輔樓106舉行，主講教師趙x圍繞宋代造物的五大美學(xué)風(fēng)格：簡(jiǎn)潔,、古雅,、清新自然、細(xì)膩含蓄,、生機(jī)感與抒情性展開講座,，介紹了宋代造物獨(dú)特與美感的歷史背景，闡述了文人對(duì)于宋代造物的影響,、宋人的精致化與藝術(shù)化追求,，讓同學(xué)們對(duì)于宋代造物之美有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

4月24日，“妙語連珠,，自成語境”任重書院成語大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”系列活動(dòng)閉幕式圓滿舉行,。此前活動(dòng)宣傳效果良好，全校共有18支隊(duì)伍參賽,，比賽緊張激烈,，充分體現(xiàn)了同學(xué)們深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，也為在場(chǎng)的觀眾展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的文化盛宴,。最后,，書院院長王xx教授為書寫比賽和成語大會(huì)的獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，并對(duì)書院20xx年傳統(tǒng)文化月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，他強(qiáng)調(diào)了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性,，并肯定了此次傳統(tǒng)文化月中的各項(xiàng)特色活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們親近國學(xué),、傳承文化,。最后，王xx院長宣布成語大會(huì)暨“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)圓滿落幕,。

中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的生命力,，是民族的精神。書院一直以傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、發(fā)揚(yáng)人文精神為己任,。本次傳統(tǒng)文化月活動(dòng)與書院的建設(shè)目標(biāo)和書院定位相一致，各項(xiàng)特色活動(dòng)讓學(xué)生在課余生活得到多種形式的人文氣息的熏陶,，培養(yǎng)全面發(fā)展的博雅人才,，更好地服務(wù)于第一課堂專業(yè)學(xué)習(xí);同時(shí)也為老師和學(xué)生進(jìn)行課外交流搭建了平臺(tái)。除了講座形式,，游園會(huì)和成語大會(huì)等活動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)者與年輕的學(xué)生之間的交流與對(duì)話,，得到學(xué)術(shù)文化熏陶的同時(shí)，增進(jìn)了師生之間的感情,。未來,，任重書院將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住各項(xiàng)契機(jī)開展大學(xué)傳統(tǒng)文化教育,。

傳統(tǒng)文化月的主要活動(dòng)：

【始】開幕式·游園會(huì)(4月5日)(民樂團(tuán)、燕曦漢服協(xié)會(huì) 民樂演奏和漢服舞蹈)

【書】「一行寫入春色遠(yuǎn)」?jié)h字書寫大賽(4月8日-4月22日)

【數(shù)】「玩味古典之趣」游園會(huì)(4月12日)

【射】「弦無虛發(fā)」游園會(huì)(4月19日)

【御】「田忌賽馬之道」博弈論講座(4月19日)

【講】復(fù)旦大學(xué)中文系 任重沙龍206期《從龔自珍到南社——論近代詩情傳統(tǒng)系譜的建構(gòu)》中國臺(tái)灣東海大學(xué)林香伶老師(4月19日)

【學(xué)】任重沙龍207期《宋代造物之美》趙琳老師(4月21日)

【末】閉幕式·成語大會(huì)(4月26日)

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇二

活動(dòng)的開展豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

1,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。

2、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過誦讀和講學(xué)活動(dòng),，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野,，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),，動(dòng)手能力,，思維能力，協(xié)調(diào)能力,，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

3、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守,。

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng),，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入,，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

活動(dòng)開展以來，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績,，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),，活動(dòng)的形式還可再多樣化,。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破！

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇三

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒,，這是我們民族的光榮與驕傲，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大,。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲,，它還教給人們道德倫理,、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家,、治國、平天下的道理,。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫,，鑄就了中華民族勤勞勇敢,、樸實(shí)無華,、明禮守信、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代龍的傳人。

《國家時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承,，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫、武術(shù)等課程,，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中,，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校,。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化,，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，構(gòu)建和諧校園,。

五千年悠久燦爛的中華文化,，為人類文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)，這凝聚著中華民族的智慧,，展現(xiàn)著中華民族的精神,。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，可以幫助少年兒童了解博大精深的中華文明,，振奮民族精神,，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，夯實(shí)思想道德基礎(chǔ),，形成道德行為規(guī)范,，成為一名具有傳統(tǒng)根基的彬彬有禮的現(xiàn)代中國人。

時(shí)下,，我們的學(xué)校教育往往忽略了學(xué)生基本人格,、基本道德、基本情感的養(yǎng)成,，以致于有些學(xué)生對(duì)生命,、對(duì)世事愈來愈冷淡、冷漠甚至冷酷,。我們常?？吹綄W(xué)生殺人、暴力,、欺凌等等,。一位日本教育家說過這樣一句話，我們要培養(yǎng)學(xué)生“面對(duì)一叢野菊花而怦然心動(dòng)的情懷”,，否則也失去了人的生命價(jià)值,?；诖耍覀兘?jīng)過研究,，決定開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。

為了加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng),，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。學(xué)校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方參與的原則,，積極開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),。我們以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)人文情懷,，提升人格境界”為宗旨,，以“服務(wù)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)于學(xué)生身心和諧健康發(fā)展”為目標(biāo);以“三項(xiàng)建設(shè)”為抓手即校本課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè);以抓好“四項(xiàng)教育”為載體：經(jīng)典詩文教育,、傳統(tǒng)節(jié)日教育、文明禮儀教育和藝術(shù)文化教育,，融學(xué)校教育,、教學(xué)、管理于一體,，真正讓“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”,。

從20__年始，幾年來,，我校堅(jiān)持“立德樹人“的辦學(xué)理念,，通過三條途徑來達(dá)成培養(yǎng)有德人的目標(biāo)。即通過傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，創(chuàng)建和諧校園,，培養(yǎng)有德人;通過養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)有德人;通過讀書活動(dòng),，創(chuàng)建書香校園，培養(yǎng)有德人,。幾年的堅(jiān)持成效顯著：校園環(huán)境優(yōu)雅,，教師師德高尚，愛崗敬業(yè);學(xué)生文明向上,，感恩善良,，家長滿意感謝，我們倍感欣慰,。

我們的具體做法：

一,、誦讀經(jīng)典詩文,，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我校把經(jīng)典誦讀引進(jìn)校園,，在全校范圍內(nèi)組織開展了一系列豐富多彩的誦讀經(jīng)典詩文活動(dòng),，著力提高學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶學(xué)生的道德情操,，改變學(xué)生的行為習(xí)慣，讓傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)我們的校園,，逐漸成為了我校的辦學(xué)特色,。我們的做法是：

(一)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)持之以恒，并形成了自己的特色,。

1.我校以中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體,，通過活動(dòng)來增強(qiáng)孩子的人文知識(shí)的積累，提升他們的思想道德水準(zhǔn),，同時(shí)在他們純潔的心靈中培植下了愛心,、誠心、孝心,。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,、《論語》之后，他們懂得了“父母呼,，應(yīng)勿緩,。父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽”，也懂得了“人而無信,，不知其可也”,，懂得了“君子莫大乎與人為善”。我校將古詩文經(jīng)典,，全校普及誦讀,。一二年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》，三年級(jí)誦讀《千字文》,，四年級(jí)誦讀《道德經(jīng)》,，五年級(jí)誦讀《增廣賢文》，教材內(nèi)容是經(jīng)過老師們精心挑選的,，打印成冊(cè),，人手一份，旨在提高學(xué)生的中華古典文學(xué)品味,。

2.我校要求保證每天不少于15分鐘的誦讀時(shí)間,，為此特安排每周一,、三、五中午12：00—120：15的時(shí)間為經(jīng)典誦讀時(shí)間,，班主任組織,，政教處檢查，每周一例會(huì)公布檢查結(jié)果,。

3.為了營造一個(gè)更加和諧,、濃厚的校園經(jīng)典誦讀氛圍，我們?cè)诿看未笮突顒?dòng)前都進(jìn)行全校誦讀,，氣勢(shì)恢宏,，震撼心靈。

4.堅(jiān)持開展德育常規(guī)系列活動(dòng),。結(jié)合傳統(tǒng)美德良好品格,，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，合理安排并扎實(shí)開展學(xué)校德育系列活動(dòng),，形成德育培養(yǎng)體系,。通過抓禮儀、促良好習(xí)慣養(yǎng)成等常規(guī)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生言行舉止彬彬有禮良好風(fēng)氣,，使優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的一言一行中得到充分的展現(xiàn)。

(二)重視校園文化建設(shè)和布置,，創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀環(huán)境,。

校園內(nèi)突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息,，注重厚德載物,、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。創(chuàng)設(shè)師生員工和諧向上,，校園環(huán)境美麗宜人,，于無聲處潤童心的境界。

1.學(xué)校利用櫥窗,、走廊,、墻壁等空間和角落，或用印制的精美詩文圖畫,，或用孩子們充滿靈性的“詩配畫”加以裝飾,。

2.校園黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩文,，并提供歷史背景材料和詩詞析義,，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比,、積累,。

3、各教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級(jí)特色,，除了詩畫,、詩文，每個(gè)班級(jí)都開辟詩園,，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果,，或是古詩書法展、讀后感,，或手抄報(bào)等,。

(三)舉行經(jīng)典誦讀展示，促進(jìn)全體學(xué)生參與,。

每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)開展一次經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng),，其中,，不乏精彩的節(jié)目，如“經(jīng)典誦讀”展示會(huì),、古詩吟誦等,。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持,。同時(shí),，在學(xué)校組織的主題活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的班級(jí)或?qū)W生個(gè)人,，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,，在一定程度上也激發(fā)了師生參與誦讀活動(dòng)的熱情。同學(xué)們天天讀,，日日誦,，久而久之，很多同學(xué)已經(jīng)不滿足于經(jīng)典誦讀里的內(nèi)容,，開始有意識(shí)地?cái)U(kuò)大讀書面,。從開始找相關(guān)的古詩文書籍，到其他各種文學(xué)書,。在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們的閱讀和理解水平不斷提高，濃郁的讀書氛圍彌漫了整個(gè)校園,。

二,、普及民族樂器，提升欣賞審美能力,。

加強(qiáng)校園文化建設(shè),，幫助學(xué)生樹立正確人生觀,，提升健康審美情趣，真正落實(shí)素質(zhì)教育,，這是我們一直不懈努力追求的目標(biāo),。我們以美育為途徑，以器樂特色教育為突破口,，開展學(xué)校教育的整體改革,，適時(shí)調(diào)整學(xué)校教育的內(nèi)容、途徑,、方法等因素及各層次的關(guān)系,，構(gòu)建起以民族器樂教育為紐帶，融學(xué)校教育,、教學(xué),、管理與一體，認(rèn)識(shí)民族器樂,、學(xué)習(xí)民族器樂獨(dú)特的辦學(xué)特色,。

明確目標(biāo)地位，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

1.全面開展橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲教學(xué),，普及民族音樂，讓全體學(xué)生,、老師通過學(xué)習(xí)民族樂器了解中華民族的文化傳統(tǒng),，激發(fā)民族自豪感和愛國主義精神。

2.了解這些民族樂器發(fā)展歷史以及相關(guān)知識(shí),，掌握演奏橫笛,、口琴、豎笛,、葫蘆絲的一般技巧,，能夠較為流暢地吹奏音樂課本中的樂曲。

3.在普及民族音樂的基礎(chǔ)上發(fā)展民族器樂教育,，培養(yǎng)一批特長學(xué)生與特殊器樂的特長老師,。

三、家校聯(lián)動(dòng),，促使學(xué)生品行健康發(fā)展,。

對(duì)學(xué)生的教育，我們延伸到了家庭，我們開展了“自理能力大比拼”和“感恩我在行動(dòng)”活動(dòng),，要求學(xué)生在生活中踐行《弟子規(guī)》,，在家中做力所能及的事情，并希望家長給予配合,，把學(xué)生自家的表現(xiàn),，錄成小視屏上傳到班主任，班主任上傳到學(xué)校政教群,，學(xué)校根據(jù)各班上傳視頻的數(shù)量來評(píng)比,。家長高興了，學(xué)生轉(zhuǎn)變了,，家校關(guān)系和諧了,。

四、學(xué)校層面的大型活動(dòng),，形成良好的文化氛圍,。

1. 每學(xué)期的大型活動(dòng)，都進(jìn)行全校誦讀《弟子規(guī)》,，并在全校開展誦讀《弟子規(guī)》比賽活動(dòng),。背誦只是形式，但有了這個(gè)形式,，才能有踐行,。

2.每學(xué)期召開一次感恩教育大會(huì),，聘請(qǐng)全國著名的國學(xué)大師和本市的講師前來講座,，效果令人震撼，場(chǎng)面感人,，孩子們和家長老師深受教育,。

3.每學(xué)期一次的校園藝術(shù)節(jié)和書法、繪畫展,，展示了學(xué)生的才藝,，培養(yǎng)了情操，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。

4.成立了愛心基金,，師生捐款每年達(dá)到一萬，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)走訪,，確定資助學(xué)生,，每學(xué)期捐助貧困學(xué)生16人，每人500元,，使學(xué)生感到人間的溫暖和真情,。

五、開展主題活動(dòng)月，把修身教育,、立志教育,、孝心教育、交友教育,、尚勇教育,、愛國教育、誠信教育,、勤儉教育依次做為每個(gè)月活動(dòng)的主題,。

活動(dòng)中除按照政教處制定總體規(guī)劃外，各班要根據(jù)自己的實(shí)際,，制定具體的活動(dòng)實(shí)施細(xì)則,，并報(bào)政教處，做為考核活動(dòng)落實(shí)情況的重要依據(jù),。

“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露,。我們深知：育人工作是一項(xiàng)長期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要循序漸進(jìn),、持之以恒,。今后我校在“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)深入開展中，將不斷改進(jìn)工作,，完善措施,，將“立德樹人”推上一個(gè)新的臺(tái)階，以父母之心育人,，辦人民滿意教育!

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇四

三年來,，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式,，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容,，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。

一,、思想上高度重視,，大力宣傳活動(dòng)的意義

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范,，利用教師例會(huì),、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性,，教師利用班會(huì),、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》,、《論語》,、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，校園內(nèi)的孔子雕像的矗立,，走廊里,、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)也通過校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道,，擴(kuò)大影響,。

二、制定相關(guān)制度,，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展

1,、組織健全，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長負(fù)總責(zé),，黨委書記具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語文教師為主要成員。組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo),，人員的分工,，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草;教務(wù)科負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí),，學(xué)生科,、職教科負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座;學(xué)生科負(fù)責(zé)所有資料的整理和歸檔,。

2,、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)博大精深，涵蓋內(nèi)容非常廣泛,，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,，需要精心選擇和安排,。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富,，知識(shí)淵博的老教師的特長，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容,，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，講師團(tuán)成員各司其職,，通過查找資料,，認(rèn)真組織，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué),，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ),。

三、明確目標(biāo),、落實(shí)活動(dòng)方案

1,、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，活躍思維,，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2,、靈活安排，確保誦讀時(shí)間,。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科,、職教科分別對(duì)高中、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。

3,、組織比賽，隆重頒獎(jiǎng)

為檢驗(yàn)誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽,，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中,。經(jīng)過預(yù)賽、決賽,，評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評(píng),，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制，成為傳統(tǒng)文化教育的典范,。

4,、學(xué)校全面開展書法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng)建書法名校,。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座,，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課,，檢查教職工的書法作業(yè),，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身,、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句，請(qǐng)書法老師撰寫,，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法，同時(shí)還有育人作用,，一舉兩得,。5、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，三年來,，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng)，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》,、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,，王銳明老師做了《如何解讀，論語》,，《學(xué)習(xí)論語的意義》,、《略讀道德經(jīng)》《從道德經(jīng)的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新營養(yǎng)》、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》,、《千里之行,，始于足下》、《從道德經(jīng)中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《老子》老在何處》《道德經(jīng)中人與自然,、社會(huì)和諧》《道德經(jīng)的養(yǎng)生學(xué)》等,，學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動(dòng),。

6,、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,，同時(shí)可以修身養(yǎng)性,。為強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí),。

7,、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙,、手繪臉譜等手工藝活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和成就感,。

四,、取得的成果

1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

活動(dòng)的開展,，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀,，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成,，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì),。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人,，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材,。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過誦讀和講學(xué)活動(dòng),，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野,，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目,、辦手抄報(bào)，動(dòng)手能力,，思維能力,，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉,。

4,、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入,，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。

活動(dòng)開展以來,，我校雖然做了很多工作,，取得了一些成績，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng),，活動(dòng)的形式還可再多樣化。相信在全體師生的共同努力下,，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇五

中華傳統(tǒng)博大精深,，涵蓋內(nèi)容非常廣泛，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,，需要精心選擇和安排,。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富，知識(shí)淵博的老教師的特長,，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),，講師團(tuán)成員各司其職,，通過查找資料，認(rèn)真組織,，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué),，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ),。

1,、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維,，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德,，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2,、靈活安排，確保誦讀時(shí)間,。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘,，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

3、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng)

為檢驗(yàn)誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽,，評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目，獲得觀眾一致好評(píng),。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇六

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏,，面對(duì)如此豐富深厚的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫,，塑造新時(shí)代社會(huì)主義傳人,。近年來,，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為,，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng),?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、 活動(dòng)組織

各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng);學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品,，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍,，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律,。由于校長室高度重視，政教處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合,，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。

二,、 活動(dòng)開展

三年來,，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開展情況納入文明班級(jí)考核,?；顒?dòng)一般分為讀,、講、賽等幾個(gè)階段,。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生,，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典,，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。第二階段：講,。政教處,、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解,。第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開展諸如誦讀、征文,、演講、知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào),、書畫等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓教于賽,，以賽促學(xué),。

隨著活動(dòng)的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮,，涌現(xiàn)了不少誦讀之星,，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,。12月份,，學(xué)校開展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎,，高潮迭起,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

三,、活動(dòng)措施

1,、重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、相關(guān)科室和教研組具體組織落實(shí),、各學(xué)科老師協(xié)同配合的局面。并把該項(xiàng)活動(dòng)納入學(xué)校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,，充分發(fā)揮校園廣播,、宣傳欄、國旗下講話,、墻報(bào),、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作,。

2,、立足校本,，科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校結(jié)合師生的具體情況,，立足本校實(shí)際,，制定具體的實(shí)施方案，方案具體,、明確,、易行，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡(jiǎn)要,、由易到難，具有針對(duì)性和可操作性,，形成我校自己的特色,。

3、改善條件,，提供保障,。

學(xué)校爭(zhēng)取多方支持，籌集資金,，購買了一套舞臺(tái)音響設(shè)備,，為活動(dòng)開展提供硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，充實(shí)了各班的圖書角,，增加藏書量;努力為學(xué)生的課外閱讀提供有利條件,。

4、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)納入學(xué)校特色建設(shè)評(píng)比,、文明班級(jí)考評(píng)之中,，及時(shí)檢查督促各班活動(dòng)開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

四,、 活動(dòng)成果

三年來，學(xué)校堅(jiān)持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動(dòng),，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃,，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變,。學(xué)生言行文明,，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧,，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力,。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋習(xí),，擁抱文明,，做到“有禮貌、講文明,、懂廉恥”,。課間，亂扔垃圾的少了,，主動(dòng)拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了,，遇到老師主動(dòng)問好行禮的多了;破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了,，文明禮儀蔚然成風(fēng),，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新?！霸谛Ｗ鰝€(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年,?！币殉蔀槊恳粋€(gè)郭中學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命,，養(yǎng)育他們長大;是老師給了他們知識(shí),，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢,，他們努力用優(yōu)良的成績回報(bào)父母,、老師的養(yǎng)育之恩?！凹核挥?，勿施于人?！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾,，多從自己身上找原因，多做批評(píng)與自我批評(píng),，學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己,，寬容別人，開展活動(dòng)以來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件,，師生關(guān)系,、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育,，讓每一位學(xué)生觸動(dòng)了心靈,，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向,。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，熱愛勞動(dòng)，勇于實(shí)踐,，積極探索,，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許,。

中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，不僅是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段增強(qiáng)中華文化的國際影響力,，更是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、有效推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要手段,，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn),。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇七

近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建設(shè)工作,，旨在通過系列讀書教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對(duì)青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智,，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng),，強(qiáng)化青少年思想道德教育,，提高綜合素養(yǎng)?；顒?dòng)取得了階段性成果，具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)組織

各班也圍繞活動(dòng)主題開展手抄報(bào),、主題班會(huì)等活動(dòng)；學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲,，利用校廣播室等進(jìn)行課間循環(huán)播放,，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾,，布置在學(xué)校宣傳長廊,，懸掛在校園樓梯口,，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學(xué)生時(shí)時(shí)處處耳濡目染,，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，在整個(gè)德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視,，政教處,、團(tuán)委會(huì)及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利,。

二,、活動(dòng)開展

三年來，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，開展系列讀書教育活動(dòng),，并將各班活動(dòng)開展情況納入文明班級(jí)考核?；顒?dòng)一般分為讀,、講、賽等幾個(gè)階段,。

第一階段：讀,。學(xué)校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生,，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀,、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦,。并對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通,，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容,；班主任利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶,。第二階段：講,。政教處、團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外老師,，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座,，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。第三階段：賽,。結(jié)合活動(dòng)主題,，開展諸如誦讀、征文、演講,、知識(shí)競(jìng)賽,、手抄報(bào)、書畫等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽,，以賽促學(xué)。

隨著活動(dòng)的深入開展,，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點(diǎn),，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí),，提升了道德修養(yǎng),，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

各班利用每天十分鐘的誦讀時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典,，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書心得,。學(xué)校開展了各年級(jí)的經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出誦讀之星,，并面向全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì),，邀請(qǐng)區(qū)教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎,，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇八

我校于20_年建制成立，同年9月招生開學(xué),。在學(xué)校成立五年時(shí)間里,，學(xué)校在傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中一片空白，主要是缺少相關(guān)活動(dòng)方面的師資,。在我區(qū)精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室,、區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)、區(qū)教育局的關(guān)心下,，我們申報(bào)了書法與剪紙兩個(gè)項(xiàng)目,，最終書法項(xiàng)目獲批，并得到了小學(xué)黃新英老師的幫助,，在一年時(shí)間里學(xué)校組織開展相關(guān)活動(dòng),，現(xiàn)就學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、系統(tǒng)分析扎實(shí)推進(jìn)

項(xiàng)目申報(bào)成功后,，學(xué)校立即組織構(gòu)建傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),，由分管教學(xué)副校長任工作小組組長，由教導(dǎo)處主任任副組長,，由學(xué)校書法社團(tuán)及相關(guān)老師任組員。在組織機(jī)構(gòu)建立后，學(xué)校組織召開會(huì)議,，多方聽取意見,，最后結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，提出堅(jiān)持“二重”的工作設(shè)想,，一重書法社團(tuán)建設(shè),，二重二、四年級(jí)整班寫字教學(xué),。

二,、由點(diǎn)到面逐步鋪開

社團(tuán)活動(dòng)面向各個(gè)年級(jí)學(xué)生，是經(jīng)過選拔且有一定基礎(chǔ),，這些學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)了其他學(xué)生,，讓學(xué)生在這個(gè)電腦打印的時(shí)代里重新認(rèn)識(shí)了書法的認(rèn)識(shí)。如何讓更多的學(xué)生參與其中,，由點(diǎn)到面全面普及,，學(xué)校限于師資有限，委派了3名教師到吳江書畫院進(jìn)修,，并安排一名老師跟隨黃老師進(jìn)行社團(tuán)輔導(dǎo),，再由此教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，目前二,、四年級(jí)語文老師均接受指導(dǎo),，并能勝任二、四年級(jí)的書法指導(dǎo),。并在二,、四年級(jí)里開展了整班寫字比賽，學(xué)生的書寫水平得到了提升,。

三,、課程開發(fā)有章可循

為了能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為系統(tǒng)化，更為科學(xué)化,，學(xué)校在安排老師跟隨黃新英老師進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)輔導(dǎo)時(shí),，有意要求詳細(xì)記錄整個(gè)教學(xué)過程，具體內(nèi)容編排等,，在學(xué)期期末結(jié)束時(shí),，學(xué)校整個(gè)工作小組共同參與討論，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)梳理,，并編制非教材形態(tài)的校本課程《水墨歡歌》,，參加了吳江區(qū)第四屆校本課程的評(píng)比。

四,、評(píng)價(jià)引領(lǐng)成果展示

學(xué)校在傳統(tǒng)文化(書法)進(jìn)校園活動(dòng)推進(jìn)之初,，就很明白地告知社團(tuán)輔導(dǎo)老師，最后學(xué)校要通過靜態(tài)展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師以此評(píng)價(jià)引領(lǐng)日常教學(xué),，有目的,、有方向地進(jìn)行教學(xué)。在期末結(jié)束的時(shí)候,，所有社團(tuán)成員拿出了自己最為滿意的作品,，在老師指導(dǎo)下進(jìn)行展版布置，并成功地在全校進(jìn)行展示,。

孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中傳承了五千年的中華民族的思想精髓的時(shí)候,，感受到民族歷史的源遠(yuǎn)流長，民族文化的博大精深,，培養(yǎng)了民族精神和愛國情感,，增強(qiáng)了民族自豪感。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇九

開展傳統(tǒng)文化活動(dòng),，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德。下面就由本站小編為大家推薦傳統(tǒng)文化 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的范文,，歡迎閱讀,。

三年來，我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式,，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色,。

一,、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義

領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視,，率先垂范,，利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性,、緊迫性和可行性,，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色,，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處,。學(xué)校的柵欄上懸掛的《

弟子規(guī)

名言警句

二,、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展

1,、組織健全,，職責(zé)明確

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負(fù)總責(zé),，黨委書記具體抓,，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人,、部分語文教師為主要成員,。組長負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，人員的分工,，職責(zé)的明確,，

活動(dòng)方案

2,、成立傳統(tǒng)文化大講堂專業(yè)團(tuán)隊(duì)

中華傳統(tǒng)博大精深,，涵蓋內(nèi)容非常廣泛，如何利用最短的時(shí)間學(xué)習(xí)最有價(jià)值的東西,，需要精心選擇和安排,。學(xué)校充分利用語文教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和閱歷豐富，知識(shí)淵博的老教師的特長,，組建了傳統(tǒng)文化大講堂講師團(tuán),。根據(jù)宣講內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn),，講師團(tuán)成員各司其職,，通過查找資料，認(rèn)真組織,，每個(gè)人都針對(duì)不同的內(nèi)容在全校范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)講學(xué),，為全校師生快速解讀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵,，提升個(gè)人修養(yǎng)奠定的良好的基礎(chǔ)。

三,、明確目標(biāo),、落實(shí)活動(dòng)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo)

通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣,，開闊視野，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，活躍思維，陶冶情操,，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色,。

2、靈活安排,，確保誦讀時(shí)間,。

利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀,，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);學(xué)生科、職教科分別對(duì)高中,、中職學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行檢查,。

3、組織比賽,，隆重頒獎(jiǎng)

為檢驗(yàn)誦讀效果,，由學(xué)生科負(fù)責(zé)組織了各班級(jí)的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富,，形式多樣,，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽,、決賽,，評(píng)選出一、二,、三等獎(jiǎng),，學(xué)校拿出一定資金進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并專門舉辦了《中華傳統(tǒng)文化誦讀比賽暨〈弟子規(guī)〉展演》頒獎(jiǎng)典禮,。除了部分獲獎(jiǎng)節(jié)目展演外,，又組織編排了體現(xiàn)中華傳統(tǒng)精髓的節(jié)目,，獲得觀眾一致好評(píng)，并被扎蘭屯電視臺(tái)全程錄制,，成為傳統(tǒng)文化教育的典范,。

4、學(xué)校全面開展書法大練兵活動(dòng),，積極創(chuàng)建書法名校,。聘請(qǐng)自治區(qū)硬筆書法協(xié)會(huì)主席吳全仁老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo),，定期為教職工上書法課,，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面,。學(xué)校還組織全體教職工收集中華傳統(tǒng)文化中有關(guān)“修身、勵(lì)志,、做人”等方面的名言警句,，請(qǐng)書法老師撰寫，印制成校本教材,，供師生習(xí)練書法,，同時(shí)還有育人作用，一舉兩得,。5,、組織傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，三年來,，學(xué)校組織了多次傳統(tǒng)文化大講堂活動(dòng),，講學(xué)內(nèi)容主要是《論語》、《道德經(jīng)》中相關(guān)篇目,，王銳明老師做了《如何解讀,，論語》，《學(xué)習(xí)論語的意義》,、《略讀道德經(jīng)》《從道德經(jīng)的思想智慧中汲取教育管理創(chuàng)新營養(yǎng)》,、《道德經(jīng)給我們的人生啟示》、《千里之行,，始于足下》,、《從道德經(jīng)中學(xué)習(xí)學(xué)生管理的智慧》《老子》老在何處》《道德經(jīng)中人與自然、社會(huì)和諧》《道德經(jīng)的養(yǎng)生學(xué)》等,，學(xué)校還要繼續(xù)開展講學(xué)活動(dòng),。

6、在全校師生中開展太極二十四式操的習(xí)練,，太極操作為中華傳統(tǒng)之瑰寶,，一方面達(dá)到強(qiáng)身健體的作用,，同時(shí)可以修身養(yǎng)性。為強(qiáng)化學(xué)習(xí),，以比賽的形式促進(jìn)學(xué)生和教職工練習(xí),。

7、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合,，開展剪紙,、手繪臉譜等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí),，增強(qiáng)民族自豪感和成就感,。

四、取得的成果

1,、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,。

活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵,，推動(dòng)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)和德育工作的發(fā)展,。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施,。

2,、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。

經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美,，而且意蘊(yùn)深刻,，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操,，陶冶高尚情趣的重要教材。

3,、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

通過誦讀和講學(xué)活動(dòng)，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣,，形成了誦讀的良好氛圍,。二是開拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩前幕后故事”,、“文壇軼事”,。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用,，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中,。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力,，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦

手抄報(bào)

4、提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守

開展經(jīng)典誦讀和講學(xué)活動(dòng),，學(xué)校教師主動(dòng)參與,，廣泛融入，極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn),。

活動(dòng)開展以來,，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績,，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn),。但在實(shí)踐過程中也感覺到需要更進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)，活動(dòng)的形式還可再多樣化,。相信在全體師生的共同努力下，我校的傳統(tǒng)文化和職業(yè)道德教育工作定會(huì)有所突破!

為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,，培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,，樹立正確的人生觀,、道德觀、價(jià)值觀,，使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心,、外化于行，繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí),、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)實(shí)施方案,，學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”,、“禮”,、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,，我校于20xx年3月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動(dòng),，現(xiàn)將

活動(dòng)總結(jié)

一、 成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,，確?；顒?dòng)順利有效開展,。

學(xué)校成立了以校長閆麗娜為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議明確職責(zé)分工,，由教導(dǎo)處和少先隊(duì)共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng),，確保了此次活動(dòng)的順利開展，并收到了較好的教育效果,。

二,、 以“中國傳統(tǒng)文化”為載體，開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動(dòng),。

1,、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)

根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，由少先隊(duì)統(tǒng)籌安排,，在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動(dòng)。一二年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知水平有限,，背誦量達(dá)到一半即可,，在升入三年級(jí)之前爭(zhēng)取達(dá)到全部會(huì)背;三至六年級(jí)的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會(huì)背。20xx年6月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,，抽查的學(xué)生背誦流利,，收到較好的效果。同時(shí),，三至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動(dòng),，“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動(dòng)讓孩子們懂得了行孝的美德,。20xx年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會(huì),，12月5日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽，一系列活動(dòng)強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果,。

2,、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)

由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動(dòng);每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(huì)(少先隊(duì)統(tǒng)籌安排),，通過這樣系列的誦讀活動(dòng),，讓學(xué)生們?cè)谡b讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì),。

除此之外,，20xx年10月學(xué)校利用多媒體設(shè)備，利用主會(huì)場(chǎng)的直播,，進(jìn)行弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的主題講座,，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍，從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。

12月20日,，我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。活動(dòng)以中國傳統(tǒng)文化為載體,，展出了繪畫,、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品,，用多樣的活動(dòng)形式展示了學(xué)生的特長,，彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

3,、推行孝信雅行的教育活動(dòng)

利用春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),，在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,，讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)其愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié),、母親節(jié),、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng);以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié),、重陽節(jié)為契機(jī)，組織開展“感恩老師”,、“感恩社會(huì)”,、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩師長,，孝敬父母,，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

11月20日少先隊(duì)組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會(huì),，對(duì)全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求,，讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)以發(fā)誠信倡議,、講誠信故事等多種形式,，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭(zhēng)做誠信少年”系列活動(dòng),，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德,。

4、積極開展特長教育,，推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程,。

我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長為原則，20xx年10月份開始了特長教育活動(dòng),。特長教育活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,，精選特長教師，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長,，德識(shí)長進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、 從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍,。

完善圖書室,、班級(jí)圖書角，利用板報(bào),、櫥窗宣傳,、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，營造“以人怡人,、以文塑人,、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋,，汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!

總之,，我校在校長的高度重視下，統(tǒng)籌安排,，從學(xué)生的需要出發(fā),，以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人,。

一、學(xué)經(jīng)典——“聞道”,，學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)到位

我校于20xx年5月在小學(xué)部率先開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。本學(xué)期一開學(xué),，學(xué)校即邀請(qǐng)中國教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃課題組《校園文化禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究》總課題組副組長倪敏達(dá)老師等到校進(jìn)行指導(dǎo)與開設(shè)講座,。倪敏達(dá)老師將中華傳統(tǒng)文化這一人格修養(yǎng)教科書經(jīng)典精彩闡釋，以其圣賢教育永恒的魅力吸引了金橋每一位教職工,，深感做為中國人之驕傲,，對(duì)中華文化經(jīng)典產(chǎn)生了興趣，紛紛投入學(xué)習(xí)之中,，只有教職員工先行學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)才能帶動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)與踐行。

1,、由康澤宇校長親自到全國《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)實(shí)踐基地——吉林省松花江中學(xué)校和北京誠敬和教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)基地參觀學(xué)習(xí),，取經(jīng)觀摩，以“他山之石”為金橋?qū)W校之借鑒,。

2,、學(xué)校誠請(qǐng)北京誠敬和教育機(jī)構(gòu)和福州誠敬仁教育文化公司對(duì)全校教職員工進(jìn)行分批培訓(xùn)，為確保學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培訓(xùn)班地點(diǎn)選擇在閩侯縣青少年教育基地,，進(jìn)行封閉式強(qiáng)化學(xué)習(xí)。德育處,、教務(wù)處對(duì)教職工的教學(xué)及工作做了詳細(xì)計(jì)劃,，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教學(xué)工作兩不誤。五天的學(xué)習(xí),，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，多角度、多方位領(lǐng)會(huì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，取其精華,，并做到“一門深入、長時(shí)熏修,、受持讀誦,、為人演講”。

3,、學(xué)校于20xx年11月23日舉行隆重的“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，預(yù)示著這項(xiàng)工作將全面持久地在學(xué)校鋪開,?？敌ｉL在啟動(dòng)儀式上做了深情并茂的講話,，讓每一位學(xué)生都沉浸于反思與動(dòng)容之中。

4,、學(xué)校于20xx年11月2日至7日特請(qǐng)武夷山市青少年培訓(xùn)中心的校長與老師到校對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行分批次的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化交流分享與互動(dòng)活動(dòng),，并邀請(qǐng)部分家長到校與子女們一起感受“幸福人生”等精彩課題活動(dòng)。

5,、倪敏達(dá)老師于20xx年12月16日和23日為全體教職工解讀《禮記,、學(xué)記》，進(jìn)一步深入淺出闡明教育的本質(zhì),，真正領(lǐng)會(huì)中華傳統(tǒng)教育的精髓,，以拓寬教育渠道。

二,、見行動(dòng)——“去蔽”,，策劃與組織到位

在學(xué)習(xí)經(jīng)典中，重在立行,。所以,，我校在開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)中,，在全體師生經(jīng)歷學(xué)習(xí)與培訓(xùn)階段之中,，便開展“學(xué)一句，做一句”的踐行,。學(xué)校抓住這一良機(jī),，及時(shí)做好組織與策劃工作。

1,、無論是教職員工的培訓(xùn)還是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),，許多感人的場(chǎng)面都在演繹

之中，每一次高潮迭起都讓在場(chǎng)的師生們流下動(dòng)情的眼淚,，特別是家長與子女的互動(dòng)場(chǎng)情更使老師,、同學(xué)、家長受到深刻教育,。

2,、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》為基本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承及學(xué)校實(shí)際,，制定學(xué)校教師的行為規(guī)范,，以發(fā)自內(nèi)心的愛心來踐行自己的道德和約束行為。

3,、以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為

基本出發(fā)點(diǎn),，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳承及學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校學(xué)生的行為規(guī)范,，在教師的行為世范與指導(dǎo)下,，以發(fā)自內(nèi)心的自覺行動(dòng)逐漸形成利國、利校,、利他人,、利自己的行為規(guī)范。

4,、利用周一升國旗后全體師生誦讀“國旗誓詞”,，每天餐前誦讀“餐前感恩

詞和“晨起自勉文”，晚自習(xí)后誦讀“夜暮省思文”等反復(fù)熏陶,，重復(fù)教育,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，日久天長,，學(xué)生無形中理解了其中內(nèi)涵，成為自發(fā)的精神支柱,，促進(jìn)了學(xué)習(xí)與生活,。

5、在全校范圍內(nèi)營造“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園”為主題活動(dòng)的校園文化氛圍,。校行政樓橫幅以經(jīng)典突出主題;校門大廳以對(duì)聯(lián)形式突出經(jīng)典名句;校宣傳欄對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化與分解宣傳;總之，學(xué)校充分發(fā)揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學(xué)校至班級(jí)營造一種親切,、溫馨,、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統(tǒng)文化氣息。

6,、45歲以下教師都能背誦《弟子規(guī)》,，全體同學(xué)能背誦《弟子規(guī)》。學(xué)校還采取筆試,、競(jìng)賽活動(dòng)等形式進(jìn)行考核,。學(xué)校還決定從十一月初起，同學(xué)早讀前十分鐘進(jìn)行晨讀,。晚上上自習(xí)前二十分鐘誦讀經(jīng)典,，放動(dòng)漫故事等內(nèi)容。

7,、每周教師例會(huì)組織觀看相關(guān)視頻,，如：《誰在和學(xué)校教育拔河》、《讓生命充滿愛》等,，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)到,，學(xué)校教育諸多問題的解決還需要一定的時(shí)間，可能還有一定的難度,，多年來在教育學(xué)生的德行方面失去的太多太多,，唯有繼續(xù)扛起弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的大旗,，才能讓我們的校園充滿熱情、孝心與愛心,，才能讓祖先的圣賢文化之花盛開在金橋校園,，以切實(shí)解決學(xué)校教育問題之癥結(jié)。學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育在對(duì)下一代教育的焦點(diǎn)問題上已形成拔河對(duì)抗的較量,，誰是真正的贏家，在于持之以恒,，常抓不懈,，用傳統(tǒng)文化之精髓不斷熏陶學(xué)生的心靈，灌輸與影響給家長,，不斷感化他們的內(nèi)心世界,。

8、讓每位學(xué)生都有溫馨的“家”,。學(xué)校開展了學(xué)?！凹彝ナ焦芾怼钡掠逃履Ｊ剑磳W(xué)生分成若干小組,，由一至二名教師組成學(xué)校的管理家庭,，家庭成員(學(xué)生)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活由家長(教師)教育管理，真正做到“雙管齊下”,。

9,、元旦期間，開展了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，構(gòu)建和諧校園”的系列活動(dòng),，如元旦晚會(huì)，感恩卡比賽,、征文比賽等;特別是元旦晚會(huì),，下雨寒冷，但各項(xiàng)工作與活動(dòng)井然有序,，演出師生精神面貌好,，觀看演出學(xué)生紀(jì)律良好，秩序井然,，節(jié)目有一定質(zhì)量與水平,，如《我學(xué)〈弟子規(guī)〉》等節(jié)目，博得觀眾的陣陣掌聲,，令在場(chǎng)的100多位家長感動(dòng),。

10、學(xué)校特聘北京名師王民(書法家楊淑芬高徒)到校為小學(xué)生進(jìn)行書法講授，讓學(xué)生從靜心開始,，給學(xué)生帶去藝術(shù)與學(xué)習(xí)的“雙高收獲“,。

11、在校園內(nèi)用正音,、正樂,、正聲來陶冶每一位師生的情操。學(xué)校精選愛國歌曲與感恩孝親歌曲,，充分利用校廣播室等進(jìn)行《每周一歌》播放，以真正在主陣地上奏晌主旋律,，將德音雅樂廣為流傳,。采取“每周一歌”、歌曲欣賞等以進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力,。音樂教師利用音樂課教會(huì)學(xué)生演唱孝親歌曲,，如《跪羊圖》、《推動(dòng)搖籃的手》,、《父親》,、《母親》、《生命之河》等,。

三,、求實(shí)效——“成德”，方法與規(guī)范到位

學(xué)生的行為轉(zhuǎn)變,，教師的愛崗敬業(yè),，學(xué)校的溫馨和諧，讓我們充分感受到了圣賢教育永恒的魅力,。學(xué)校決定將學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,、踐行《弟子規(guī)》列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃，講究方法,，重在堅(jiān)持,，重在貫徹，重在落實(shí),，重在用心,，重在規(guī)范。由于領(lǐng)導(dǎo)與老師先行,，“上所施,，下所效”，行為世范,，用心感化,，在校園內(nèi)真正看到了校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變,。

1,、學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)一步提升。每一位學(xué)生都行鞠躬禮,，做到“有禮貌,、知

禮節(jié)、懂禮儀”;從環(huán)境整潔抓起,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣,，從撿垃圾做起，讓每一個(gè)金橋人撿回一份責(zé)任,，撿回每一人的道德素養(yǎng),，觸動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生動(dòng)心動(dòng)手才有感動(dòng),，有感動(dòng)才有動(dòng)力,，才有行動(dòng)，從而在全校范圍內(nèi)養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑等良好衛(wèi)生文明習(xí)慣?，F(xiàn)學(xué)校內(nèi)極少見到亂扔果皮紙屑現(xiàn)象;學(xué)生能正確處理同學(xué)之間的矛盾,，“行有不得，反求諸已”,，同學(xué)都能從自己身上找原因,，多做批評(píng)與自我批評(píng)，學(xué)會(huì)寬容別人,，心量大;一學(xué)期來,，學(xué)校未出現(xiàn)一起惡性案件，同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)一步和諧,。學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，綜合素質(zhì)提高了，特別是小學(xué)部學(xué)生回家能為父母親做力所能及的家務(wù)事得到了家長們廣泛贊許,。

2,、教師師德師風(fēng)進(jìn)一步提高。在教師中形成“要求學(xué)生做到的,，首先我們

自己要做到”的思想意識(shí),，積極努力營造一個(gè)“上行下效”的育人氛圍;“家庭式管理”讓老師們體驗(yàn)了老師與家長的“雙重”責(zé)任，新型的師生關(guān)系充滿生機(jī),，家校聯(lián)系更加密切了;班主任能進(jìn)一步深入班級(jí),，了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，體貼關(guān)心學(xué)生,，做細(xì)致的思想工作;全體教職工的責(zé)任心和愛心更強(qiáng)了，教師的天職與自己的人生價(jià)值在課堂上得到體現(xiàn)，課堂上多了一份溫情,，每一節(jié)備課,、上課都精心設(shè)計(jì)，發(fā)揮了課堂教學(xué)的最大效益,，做到“堂堂清,、日日清、周周清”,。

3,、學(xué)校校風(fēng)校貌進(jìn)一步提煉。走進(jìn)金橋校園,，“處處都有規(guī)矩”,。經(jīng)過我們

的努力奮斗，學(xué)校教育與家庭教育,、社會(huì)教育的拔河即使勢(shì)均力敵仍在原點(diǎn)或拔過一毫厘也是學(xué)校教育的勝利，一千多個(gè)學(xué)生就是一千多個(gè)家庭,，幾千個(gè)家庭成員,，會(huì)站到了我們的一邊，我們的力量大了,，全社會(huì)都形成共識(shí),，真正的、最大的贏家就是我們學(xué)校教育,。所以我們下了夸父追日,、精衛(wèi)填海的決心，一定會(huì)繼續(xù)努力,，去打造富有中華傳統(tǒng)文化特色的民辦教育品牌,。

一學(xué)期的工作成效日漸顯現(xiàn)，悄然無聲的變化凝聚了金橋師生的共同智慧,。中國教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃課題組《校園文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究》總課題組已決定授予我?！缎@文明禮儀教育實(shí)驗(yàn)研究》的實(shí)驗(yàn)基地，確定了福州金橋?qū)W校進(jìn)入了全國實(shí)驗(yàn)課題的研究行列,，并聘任康澤宇總裁為全國實(shí)驗(yàn)課題組高級(jí)講師,，同時(shí)向我校教師贈(zèng)送200張免費(fèi)網(wǎng)卡，共享“中國教師教育視頻網(wǎng)”的資源,。這是全體金橋人共同努力的結(jié)果,。然而這僅僅是一個(gè)良好的開端，下階段工作將更艱巨,，唯有齊心協(xié)力,、堅(jiān)持不懈去努力才能實(shí)現(xiàn)我校的希望與期待。所以，我們不能錯(cuò)失良機(jī)，將乘勢(shì)而上,，持之以恒,，讓中華傳統(tǒng)文化之花綻放在和諧溫馨的金橋校園內(nèi)，使之更有吸引力,、影響力和頑強(qiáng)的生命力。

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇十

作為新時(shí)代的大學(xué)生,，科學(xué)知識(shí)是我們快速發(fā)展的推動(dòng)力,，同時(shí)，

文學(xué)素養(yǎng)是我們前進(jìn)的航標(biāo),，是大學(xué)生全面發(fā)展的必備要素,。因此，為了培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，國學(xué)社,、抱陽文學(xué)社特別邀請(qǐng)了王建斌老師為我們講解關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)。

培養(yǎng)和提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化鑒賞能力,，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)

對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的要求,，繼承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文以載道的信念,，提升大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)品味,，將對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承弘揚(yáng)延伸到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去。

（二）提前尋找并申請(qǐng)合適教室,，準(zhǔn)備好活動(dòng)所用氣球,、一次性紙杯等物品。

（三）向全體社員通知活動(dòng)時(shí)間與場(chǎng)地,，并要求全員到場(chǎng)協(xié)助工作人員,。

（四）相關(guān)工作人員提前到場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置及準(zhǔn)備工作,。

3,、主持人出場(chǎng)，致開場(chǎng)白,，介紹主講人并請(qǐng)主講人入場(chǎng),；

4、主講人開始講座,；

5,、自由提問階段（聽眾提問，主講人現(xiàn)場(chǎng)作答）,；

6,、歡送主講人,；

7、抱陽文學(xué)社常務(wù)組和學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的退場(chǎng)次序,；

8,、清理現(xiàn)場(chǎng)

此次文學(xué)講座讓我們帶著對(duì)國學(xué)經(jīng)典歷史精粹的敬仰與崇拜，認(rèn)真地去學(xué)習(xí),，重溫了文化的魅力,。觀眾互動(dòng)效果很不錯(cuò)，相信在以后的日子里,，同學(xué)們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承華夏歷史,，帶著對(duì)國學(xué)經(jīng)典的渴慕與熱情，繼續(xù)弘揚(yáng)中華文化,。這次講座給更多的國學(xué)歷史愛好者提供一個(gè)渠道去進(jìn)一步的深入了解華夏文化,。

1、分工要明確并落實(shí)到個(gè)人,；

3,、主講臺(tái)裝飾、座位的設(shè)置,，背景版面的內(nèi)容,，會(huì)場(chǎng)四周的布置要協(xié)調(diào)；

傳統(tǒng)文化活動(dòng)總結(jié)篇十一

為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化,，我校緊緊圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將我校學(xué)生在寒假期間開展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、高度重視,，認(rèn)真組織

為確保此次活動(dòng)順利開展，我校高度重視,，在放假前對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真部署,。

二、開展豐富多彩的文化活動(dòng)

我校主要開展了以下五項(xiàng)工作：

1.參加一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗活動(dòng),。

放假前,，我校動(dòng)員全體少先隊(duì)員在春節(jié)、元宵節(jié)期間,，積極參加武術(shù)健身活動(dòng),。學(xué)校專門聘請(qǐng)有傳統(tǒng)武術(shù)特長的退休教師郝付忠擔(dān)任武術(shù)教練，自正月初五開始,，在東隊(duì)小學(xué)輔導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)武術(shù)知識(shí)和武術(shù)動(dòng)作,。通過此項(xiàng)活動(dòng)開展，讓學(xué)生了解了本村傳統(tǒng)武術(shù)知識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng),，繼承和發(fā)揚(yáng)了本村幾百年的傳統(tǒng)武術(shù)精髓,。

2.參觀當(dāng)?shù)匾粋€(gè)歷史名勝,。

學(xué)校鼓勵(lì)少先隊(duì)員在寒假期間，在保障安全,、遠(yuǎn)離封建迷信的前提下,，在父母的帶領(lǐng)下或結(jié)伴尋訪、參觀一處能反映當(dāng)?shù)貧v史,、體現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕厣娘L(fēng)景名勝,、歷史遺跡、文化公園等,，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,。

3.學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)故事。

我校二年級(jí),、五年級(jí)少先隊(duì)員在寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的中國人的家國情懷和精神追求,，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。3月7日，這兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了傳統(tǒng)故事演講比賽,。

4.為長輩做一件事情,。

四年級(jí)、六年級(jí)少先隊(duì)員在寒假期間,，為父母家人做了一件力所能及的事,，為加班的父母送一次飯，為父母老師同學(xué)制作一張新春賀卡,，爭(zhēng)做懂事,、有責(zé)任的家庭成員，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德,。

5.做一次文明宣傳員,。

學(xué)校鼓勵(lì)少先隊(duì)員在寒假期間主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并積極勸說自己家人或親朋好友，遠(yuǎn)離封建迷信,、賭博,、浪費(fèi)、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣,，在親朋好友中倡導(dǎo)文明,、健康、綠色環(huán)保的生活方式,。

通過這些實(shí)踐活動(dòng),，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的思想觀念，增強(qiáng)了對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。