無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇一

感謝我的導(dǎo)師xx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作,、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

感謝我的xx老師,，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù),，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度,，幫助我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇二

短短四年的研究生課程即將隨著這篇畢業(yè)論文《試述我國(guó)公安dna數(shù)據(jù)庫(kù)在刑事偵查中的應(yīng)用與展望》的落成而畫上句號(hào),。為了順利完成這篇文章,，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，收集與參考了大量文獻(xiàn)與實(shí)際案例,，終于在九月初完成了初稿,，經(jīng)過修改，在十月份定稿,。

在這里,，我首先要衷心的感謝我的導(dǎo)師閔銀龍教授!在剛開始做開題報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槲覍?duì)論文的方向及結(jié)構(gòu)均沒有較為清晰的認(rèn)識(shí)的時(shí)候,，是閔銀龍教授幫助我決定了論文的題目及內(nèi)容,，并且就論文的結(jié)構(gòu)提出了關(guān)鍵性的建議。在論文初稿完成后,，閔銀龍教授又對(duì)我的論文進(jìn)行了大量的修改,，包括對(duì)論文題目以及論文中章節(jié)標(biāo)題的修改都使得該篇論文主題更加突出，結(jié)構(gòu)更加合理,，而閔銀龍教授對(duì)論文中文字的修改則使得論文的表達(dá)更加準(zhǔn)確,。如果沒有閔銀龍教授的指導(dǎo)，我很難順利完成這篇論文的寫作,。

其次,，我想要感謝在這四年里對(duì)我們進(jìn)行孜孜教導(dǎo)、傳道授業(yè)解惑的每一位華東政法大學(xué)的任課老師,，比如馬長(zhǎng)山老師,、屈文生老師等,。你們通過幽默風(fēng)趣、深入淺出的授課方式,，為我的研究生生涯留下了美好而難忘的回憶,，也為我打開了深入思考的大門，在此對(duì)你們表示由衷的感謝!

此外,，我還要感謝我可愛的研究生班的所有同學(xué),，是你們使我感受到大家庭的溫暖，再次體驗(yàn)到了同學(xué)之間深厚的友誼,。雖然馬上就要畢業(yè)了,，但是我們?cè)谶@四年里建立的友誼將不會(huì)隨著學(xué)業(yè)的完成而終結(jié)。

最后,，我要感謝我的同事和家人,，謝謝你們對(duì)我求學(xué)的支持，在我為了讀書而無法兼顧到工作和家庭時(shí),，一如既往地鼓勵(lì)我,，照顧我，替我分擔(dān)本應(yīng)由我承擔(dān)的工作和家庭責(zé)任,，是你們的無私奉獻(xiàn),，帶我走到了今天的畢業(yè)，謝謝你們!

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇三

畢業(yè)論文

結(jié)論

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，個(gè)人收入的不斷提高使個(gè)人所得稅成為增長(zhǎng)潛力與空間最大的稅種,，個(gè)人所得稅的流失也成為關(guān)注的熱點(diǎn)。本文以黑龍江省為例嘗試用稅收收入潛力測(cè)算法估測(cè)黑龍江省個(gè)人所得稅稅收流失的規(guī)模,，并與xx省稅收流失規(guī)模作了比較,，得出如下結(jié)論：

第一，分類所得稅削弱了稅收調(diào)節(jié)功能,。雖然兩省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不一樣,，但稅收流失的相對(duì)規(guī)模趨同，從而證實(shí)了稅收流失的嚴(yán)重性,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探求稅收流失的原因,，發(fā)現(xiàn)分類所得稅制強(qiáng)化了稅收的收入功能，削弱了調(diào)節(jié)功能,，造成收入分配機(jī)制扭曲,，將工薪階層推向個(gè)人所得稅納稅人主體，稅收相對(duì)負(fù)擔(dān)較重，這與個(gè)人所得稅的目標(biāo)是相違背的,。

第三,，完善稅制減少稅收流失。本文認(rèn)為從完善個(gè)人所得稅制度入手,，減少工薪所得稅的累進(jìn)級(jí)數(shù),、以混合課征制為過渡，緩解收入分配機(jī)制的扭曲,。同時(shí)迅速建立起以身份證號(hào)碼為基礎(chǔ)的三號(hào)統(tǒng)一(身份證號(hào),、納稅識(shí)別號(hào)、社會(huì)保障號(hào))的個(gè)人信用平臺(tái),，配合稅收征管制度的強(qiáng)化提高征稅效率,。加大稅法宣傳力度，借助新聞媒體的力量,，使公民知法守法,，從而逐步減少稅收流失。

由于所學(xué)知識(shí)有限,，本文只在粗淺的層面解釋個(gè)人所得稅稅收流失的原因,，提出基本的對(duì)策推薦。稅收流失的測(cè)算方法以及個(gè)人所得稅流失的深層根源還有待于深入研究,，我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)關(guān)注個(gè)人所得稅,。

在論文即將完稿之際，心中不禁感嘆時(shí)光茬蔣,。經(jīng)歷大半年時(shí)間的磨礪，從收集,、整理,，到統(tǒng)計(jì)、分析,，再到修改,、完善，整個(gè)論文的寫作過程得到了許多指導(dǎo),、教誨,、關(guān)懷和幫助，謹(jǐn)以此頁(yè)表達(dá)我最誠(chéng)摯的謝意,。

兩年時(shí)光匆匆而過,，最難忘的，是我的導(dǎo)師**教授對(duì)我的幫助和教誨,，每當(dāng)我?guī)е碌南敕ㄕ?qǐng)教**老師,，他總是悉心教導(dǎo)，哪怕是我在國(guó)外的半年，都仍然和**老師保持交流,，每每交流中,，**老師又能為我提出中肯的建議。在論文的寫作過程中,，*老師總是非常精辟地指出文章的亮點(diǎn)和不足,，并給出詳細(xì)而可行的建議，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)和對(duì)學(xué)術(shù)的孜孜追求將引領(lǐng)我更踏實(shí)地前行,。

同時(shí),，我還要感謝在平時(shí)學(xué)習(xí)中教育我的每一位老師，正是因?yàn)橛辛四鷤儑?yán)格,、無私和高質(zhì)量的教導(dǎo),，我才能在這兩年的學(xué)習(xí)過程中充分汲取專業(yè)知識(shí)、迅速提升學(xué)術(shù)能力,。尤其要謝謝**老師在課堂上,、在開題答辯中給予我的支持和鼓勵(lì)。

此外,，也感謝我的同門和同窗,，感謝師兄對(duì)我的支持和幫助;感謝等作為同門、同窗和我的互勉互勵(lì),，你們每個(gè)人身上擁有不同的閃光點(diǎn),，我非常榮幸能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中積極向上地生活和學(xué)習(xí)。

另外在這里,，我要特別感謝我的親人和朋友,，感謝父母無私的關(guān)愛，感謝關(guān)心和照顧,，感謝各位好友的支持和陪伴,。

最后，我要感謝參與我論文評(píng)審和答辯的各位老師,，您們給了我一個(gè)審視兩年來學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì),，讓我明了了今后的發(fā)展方向。我會(huì)再接再厲,，不斷地完善和提升自己,。謝謝您們!

時(shí)光荏苒，三年的研究生涯即將結(jié)束,?；厥走@三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說是我收獲最多,、成長(zhǎng)最快的一段時(shí)光,，也是我人生旅途中最寶貴的一筆財(cái)富,。

首先，我要感謝我的導(dǎo)師李龍一副教授,。非常有幸能夠從師李龍一老師,，他淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度以及誨人不倦的師者風(fēng)范令我受益匪淺,。在論文寫作過程中,，從選題、思路設(shè)計(jì),、提綱的確定到論文的修改,、定稿等，都得到了李老師的悉心指導(dǎo)與幫助,。此外,，在生活上，他平易近人,，對(duì)學(xué)生的關(guān)心無微不至,，他教會(huì)了我很多為人處事的道理，讓我在生活中有所感悟和收獲,。在此僅向尊敬的導(dǎo)師表達(dá)我最真摯的感謝!

感謝電商專業(yè)的其他老師,，一方面?zhèn)魇诹宋以S多有用的學(xué)術(shù)知識(shí)，在學(xué)習(xí)期間給我許多的教益和幫助;另一方面在論文開題,、中期報(bào)告,、預(yù)答辯時(shí)給予我許多寶貴的建議，使我的論文得以不斷完善,，也讓我認(rèn)識(shí)到研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性,。感謝你們!

感謝電商專業(yè)的其他 11 位兄弟姐妹，是你們共同陪我度過了 3 年研究生生涯,，大家相互學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng)，給我的生活增添了許多快樂,。感謝我親愛的摯友們，是你們讓我的生活豐富多彩,，倍感溫馨,，愿我們的友誼長(zhǎng)存!

最后，要感謝我的家人,。擁有你們無私的愛是我最大的幸福,，正是你們多年默默的關(guān)懷和鼓勵(lì)，才能讓我繼續(xù)求學(xué),，才能讓我去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。衷心地感謝父母對(duì)我的呵護(hù)和支持，有你們的陪伴，我的人生才更有意義,。

華工是我人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，本科和碩士 7

年的光陰都是在華工這片沃土上度過的，如今我也將開始新的旅程,。再次感謝所有應(yīng)該感謝的人!

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇四

伴隨這篇畢業(yè)論文的收筆,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也近尾聲了。在20--年下半年的4個(gè)月中,，我一向?yàn)榇硕β抵?，學(xué)習(xí)、生活基本都是以此為中心,。收集材料,，確定方案，修改,，整理,，綜合等等，時(shí)間過得簡(jiǎn)單和緊湊,。在這4個(gè)月,，我經(jīng)歷了很多，我得到了很多,，我也失去了很多,，在其中我走過很多的彎路，也經(jīng)歷過很多的喜悅,。我想我得到的并不僅僅是書本上的知識(shí),，更是一個(gè)人工作研究的心境，態(tài)度,，經(jīng)驗(yàn)――一個(gè)大學(xué)本科生對(duì)待自己的專業(yè),，對(duì)待自己的工作就應(yīng)抱著一種態(tài)度；一個(gè)人對(duì)待專業(yè)知識(shí)上的困難,，就應(yīng)如何解決,；一個(gè)人就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)成功和失敗,；一個(gè)人就應(yīng)如何與周圍的人進(jìn)行交流等等――對(duì)于我來說,，這些都是無價(jià)的。我想在這4個(gè)月中我努力著,，只是為了將自己的想法一點(diǎn)點(diǎn)地在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn),，雖然我回避了一些困難，雖然有些問題直到此刻都還未得到很好的解決【】,，雖然我4個(gè)月的成就在行家眼里看來是如此的幼稚,，但是我覺得自己值得這樣做,，這一切已經(jīng)足夠的令我感到欣慰了。

此外也存在一些不足之處,，如有些模板和承重腳手架未計(jì)算等等,。但即使如此，在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中已經(jīng)令我受益匪淺了,。畢業(yè)論文的寫作對(duì)于我來說雖然不是第一次,，但這次讓我從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到東西，這個(gè)過程不但是一個(gè)學(xué)習(xí)更給了我的工作實(shí)踐中很大的幫忙,。讓我鼓足勇氣,，在自己的專業(yè)這條道路上走得更遠(yuǎn)、更好,。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇五

畢業(yè)論文

在此畢業(yè)論文完成之際,，我首先要感謝我的論文指導(dǎo)老師，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱情的老師,，在整個(gè)畢業(yè)論文的撰寫過程中，他都對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)和詳細(xì)的修改,，從他的身上我也學(xué)到了很多,，比如說嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的工作作風(fēng),。我將永遠(yuǎn)記住他曾經(jīng)給予過我的教導(dǎo),，我要向指導(dǎo)老師表達(dá)我內(nèi)心最崇高的敬意和最衷心的感謝!

同時(shí)我還要感謝所有代課老師和輔導(dǎo)員，在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活過程中,，這些老師給予了我很多的教導(dǎo)和很大的幫助,，從他們身上我學(xué)到了很多做人的道理，將使我受益終生,。感謝我的家人和好友,，他們的關(guān)愛和支持永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的最大動(dòng)力，在任何時(shí)候,，他們都給予我最大的鼓勵(lì)和支持,，我感謝他們!

最后，向?qū)忛單艺撐暮蛥⒓哟疝q的老師們表示衷心的感謝,，感謝你們抽出寶貴的時(shí)候參加我的論文答辯會(huì)，感謝你們對(duì)論文不當(dāng)之處提出的寶貴意見和建議,。

x教授在學(xué)業(yè)上對(duì)我的悉心指導(dǎo),，在他的諄諄教誨下,，我才得以順利完成畢業(yè)論文.兩個(gè)月中，他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，精益求精的工作作風(fēng)，無形的鞭策和激勵(lì)著我不斷進(jìn)步,。在此謹(jǐn)向毛老師致以我最誠(chéng)摯的謝意!同時(shí),，感謝毛老師在生活上對(duì)我的無微不至的關(guān)懷.

感謝系的各位老師，為我們帶給了優(yōu)越的環(huán)境,，以及感謝xx校園的所有老師,，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍.您們刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,，是我學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo).再次感謝數(shù)學(xué)系的各位老師!

感謝我的室友們,，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,，維系著寢室那份家的融洽.四年了,，仿佛就在昨日.四年里，我們沒有紅過臉,，沒有吵過嘴,，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情.只是今后大家就難得再聚在一齊吃飯了，沒關(guān)系,，各奔前程,，大家珍重.

還有和我奮斗過的兄弟姐妹們，一齊學(xué)習(xí)過的同學(xué)們,，感謝在大學(xué)的四年中有你們.我們?cè)谝积R快樂過,，一齊憂慮過，和你們?cè)谝积R很充實(shí),，謝謝你們帶給我的幸福與歡樂.看著和你們?cè)谝积R的日子越來越少,，心里只有濃濃的不舍，大家各奔前程,，期望你們?cè)谖磥淼牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn).期望再見到你們時(shí),，你們有幸福的家庭，成功的事業(yè),，兄弟我在那里祝福.

最后,，感謝我的父母的言樹之背，養(yǎng)育之恩,，我一路走來少不了你們的支持和鼓勵(lì),，二十多年你們沒有任何怨言，你們只期望自己的孩子有個(gè)好的未來,，你們是偉大的,，你們把所有的愛給了我們,，你們的恩情我無法忘，你們的恩情我無以回報(bào),，愿我的家人平安,、健康、幸福.

伴隨這篇畢業(yè)論文的收筆,，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也近尾聲了,。在20xx年下半年的4個(gè)月中，我一向?yàn)榇硕β抵?，學(xué)習(xí),、生活基本都是以此為中心。收集材料,，確定方案,，修改，整理,，綜合等等,，時(shí)間過得簡(jiǎn)單和緊湊。在這4個(gè)月,，我經(jīng)歷了很多,，我得到了很多，我也失去了很多,，在其中我走過很多的彎路,，也經(jīng)歷過很多的喜悅。我想我得到的并不僅僅是書本上的知識(shí),，更是一個(gè)人工作研究的心境,，態(tài)度，經(jīng)驗(yàn)――一個(gè)大學(xué)本科生對(duì)待自己的專業(yè),，對(duì)待自己的工作就應(yīng)抱著一種態(tài)度;一個(gè)人對(duì)待專業(yè)知識(shí)上的困難,，就應(yīng)如何解決;一個(gè)人就應(yīng)如何應(yīng)對(duì)成功和失敗;一個(gè)人就應(yīng)如何與周圍的人進(jìn)行交流等等――對(duì)于我來說，這些都是無價(jià)的,。我想在這4個(gè)月中我努力著,，只是為了將自己的想法一點(diǎn)點(diǎn)地在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)，雖然我回避了一些困難,，雖然有些問題直到此刻都還未得到很好的解決,，雖然我4個(gè)月的成就在行家眼里看來是如此的幼稚，但是我覺得自己值得這樣做,，這一切已經(jīng)足夠的令我感到欣慰了,。

此外也存在一些不足之處，如有些模板和承重腳手架未計(jì)算等等。但即使如此,，在我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中已經(jīng)令我受益匪淺了,。畢業(yè)論文的寫作對(duì)于我來說雖然不是第一次，但這次讓我從中學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到東西,，這個(gè)過程不但是一個(gè)學(xué)習(xí)更給了我的工作實(shí)踐中很大的幫忙。讓我鼓足勇氣,，在自己的專業(yè)這條道路上走得更遠(yuǎn),、更好。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇六

大學(xué)生臨近畢業(yè)前要寫一篇

畢業(yè)論文

經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,，企業(yè)職位分析面臨的問題及策略論文最后完成在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，出現(xiàn)過很多的難題,，但都在老師和同學(xué)的幫忙下順利解決了,，在不斷的學(xué)習(xí)過程中我體會(huì)到：

寫論文是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，從最初剛寫論文時(shí)對(duì)企業(yè)職位面臨的問題的模糊認(rèn)識(shí)到最后能夠?qū)υ搯栴}有深刻的認(rèn)識(shí),，我體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,，以前只是明白理論，沒有經(jīng)過實(shí)踐考察,，對(duì)知識(shí)的理解不夠明確,，透過這次的做，真正做到林論時(shí)間相結(jié)合,。

總之,，透過畢業(yè)設(shè)計(jì)，我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)完整的事情,，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法,，對(duì)待要解決的問題，要耐心,、要善于運(yùn)用已有的資源來充實(shí)自己,。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到，在對(duì)待一個(gè)新事物時(shí),，必須要從整體思考,，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加有效,。

四年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將應(yīng)對(duì)又一次征程的開始,。四年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng),、親友的大力支持下,，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際,，思緒萬(wàn)千,，情緒久久不能平靜。偉人,、名人為我所崇拜,，但是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人，我的導(dǎo)師,。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)識(shí)淵博,，思想深邃，視野雄闊,，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍,。授人以魚不如授人以漁，置身其間,，耳濡目染,，潛移默化，使我不僅僅理解了全新的思想觀念,，樹立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo),，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式，從論文題目的選定到論文寫作的指導(dǎo),，經(jīng)由您悉心的點(diǎn)撥,，再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟，常常讓我有“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,。

感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草,，言樹之背,，養(yǎng)育之恩，無以回報(bào),，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿,。在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙,，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯謝意!同時(shí)也感謝學(xué)院為我?guī)Ыo良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境,。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中以前幫忙過我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者,。

經(jīng)過了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和工作,，我最后完成了《##########》的論文。從開始接到論文題目到系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),，再到論文文章的完成,，每走一步對(duì)我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間獨(dú)立完成的最大的項(xiàng)目,。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)也有很多感受,，從對(duì)博客一無所知,，對(duì)asp，ado等相關(guān)技術(shù)很不了解的狀態(tài),，我開始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn),，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰,，使自己十分稚嫩作品一步步完善起來,，每一次改善都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間,。從中我也充分認(rèn)識(shí)到了博客這一新興的出版方式給我們生活帶來的樂趣,，在屬于自己的網(wǎng)絡(luò)空間上，盡情宣泄自己的情感,，表達(dá)自己的感受,，并且把自己的想法與他人分享，我也有了一個(gè)屬于自己的博客空間,。

雖然我的論文作品不是很成熟,，還有很多不足之處，但我能夠自豪的說,，那里面的每一段代碼,，都有我的勞動(dòng)。當(dāng)看著自己的程序,，自己成天相伴的系統(tǒng)能夠健康的運(yùn)行,，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉,。

這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益,，我感受到做論文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過程和研究的過程，沒有學(xué)習(xí)就不可能有研究的潛力,，沒有自己的研究,，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了,。期望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步,。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇七

畢業(yè)論文

兩年前，我懷著對(duì)##大一如往昔的深愛,、向往與期盼重新踏入校園,。兩年后，“文以治國(guó),、工以立國(guó),、商以富國(guó)”的信念，讓我務(wù)必滿懷使命,、挺起胸膛的說：“我們,，以及我們正在把握和即將把握的企業(yè)，理應(yīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的脊梁,?！?/p>

兩年充實(shí)的生活告訴我，民族需要掌握先進(jìn)理念,、具有國(guó)際視野,、熟悉具體環(huán)境的實(shí)戰(zhàn)先鋒;也告訴我，只有不斷經(jīng)歷考驗(yàn),、挫折,、甚至失敗，才能逼近我們最終的理想,。生于斯時(shí),，長(zhǎng)于斯境，唯有以雙倍的努力,、十倍的耐心,、百倍的豪情和千倍的執(zhí)著來完成原賦的使命。

在此,，首先要對(duì)我的恩師——###教授,，致以最深的感謝。在我懵懂時(shí),，他用振聾發(fā)聵的棒喝讓我警醒;在我迷失時(shí),，他用循循善誘的教誨抹去我心頭的塵埃;在我痛苦時(shí),，他的精神力量讓我在心底始終擁有支撐。生有吾父,，教有吾師,，幸甚。

在論文的寫作過程中,，###大姐懷著她那偉大的母性,，無比耐心、無私無求的給予我持續(xù)的幫忙,，沒有她,，論文無法順利完成,。

也要感謝##師兄,，他同五年前一樣的真誠(chéng)與寬厚,，在最后時(shí)刻對(duì)文章的指導(dǎo)，起到了決定性的作用,。

還有我的同窗,、朋友們，老李,、老趙、##,、##,、###、###是他們用最真摯的情感和最實(shí)際的援助,，幫我渡過了一處處的難關(guān),。

最后要感謝的是我的父母和女友，他們期盼的目光,、未來的職責(zé)和時(shí)時(shí)能夠?qū)で蟮奈拷?，是我不斷進(jìn)取的力量源泉。

即將結(jié)束再次學(xué)習(xí)的生活,，相信等待我的是一片充滿機(jī)遇,、風(fēng)險(xiǎn)與快樂的土地;也相信我和同仁們的事業(yè)必將如涅磐之鳳、浴火之凰;更加相信,，不朽的民族精神終將引領(lǐng)我們創(chuàng)造新的奇跡!

“風(fēng)雨不改凌云志,，振衣濯足展襟懷。行方智圓煅內(nèi)蘊(yùn),，海闊天空鑄宏圖,。”

本論文在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德,，嚴(yán)于律己,、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無法,、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn),。不僅僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法,，還使本人明白了許多為人處事的道理,。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,，傾注了導(dǎo)師超多的心血,。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中,，遇到了很多的問題,，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決,。所以在此,，再次對(duì)老師道一聲：老師，謝謝您!

時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié),，春夢(mèng)秋云，聚散真容易,。離校日期已日趨漸進(jìn),，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，一向都離不開老師,、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙,，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯的謝意!在此我向x學(xué)校專業(yè)的所有老師表示衷心的感謝,，謝謝你們?nèi)甑男燎谠耘啵x謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理,，謝謝三年里面你們孜孜不倦的教誨!

三年寒窗,，所收獲的不僅僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀,、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式,、表達(dá)潛力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友,，無論在學(xué)習(xí)上,、生活上,，還是工作上，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧,，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活,。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意,。

最后要感謝的是我的父母,，他們不僅僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依,，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文帶給了巨大的支持與幫忙,。在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作,，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我必須會(huì)好好孝敬他們,，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海,。”這是我少年時(shí)最喜歡的詩(shī)句,。就用這話作為這篇論文的一個(gè)結(jié)尾,，也是一段生活的結(jié)束。期望自己能夠繼續(xù)少年時(shí)的夢(mèng)想,，永不放棄,。

感謝我的導(dǎo)師###教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、一絲不茍的作風(fēng)一向是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪,。

感謝我的#老師,，這片論文的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo),。而你開開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度,，幫忙我能夠很快的融入我們這個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室.

感謝我的室友們，從遙遠(yuǎn)的家來到這個(gè)陌生的城市里,，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情,，維系著寢室那份家的融洽。四年了,，仿佛就在昨日,。四年里，我們沒有紅過臉,，沒有吵過嘴,，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情,。只是今后大家就難得再聚在一齊吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系,，各奔前程,，大家珍重。但愿遠(yuǎn)赴m國(guó)的c平平安安,，留守復(fù)旦的快快樂樂,，揮師北上的g順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心,。我們?cè)谝积R的日子,，我會(huì)記一輩子的。

感謝我的爸爸媽媽,，焉得諼草,，言樹之背，養(yǎng)育之恩,，無以回報(bào),，你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。

在論文即將完成之際,，我的情緒無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng),、同學(xué),、朋友給了我無言的幫忙，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯的謝意!

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇八

在此畢業(yè)論文完成之際,，我首先要感謝我的論文指導(dǎo)老師,，他是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情的老師,，在整個(gè)畢業(yè)論文的撰寫過程中,，他都對(duì)我進(jìn)行了認(rèn)真的指導(dǎo)和詳細(xì)的修改，從他的身上我也學(xué)到了很多,，比如說嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、一絲不茍的工作作風(fēng)。我將永遠(yuǎn)記住他以前給予過我的教導(dǎo),，我要向指導(dǎo)老師表達(dá)我內(nèi)心最崇高的敬意和最衷心的感謝,！

同時(shí)我還要感謝所有代課老師和輔導(dǎo)員，在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活過程中,，這些老師給予了我很多的教導(dǎo)和很大的幫忙,，從他們身上我學(xué)到了很多做人的道理，將使我受益終生,。感謝我的家人和好友,，他們的關(guān)愛和支持永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的最大動(dòng)力,，在任何時(shí)候，他們都給予我最大的鼓勵(lì)和支持,，我感謝他們,！

最后，向?qū)忛單艺撐暮蛥⒓哟疝q的老師們表示衷心的感謝,，感謝你們抽出寶貴的時(shí)候參加我的論文答辯會(huì),，感謝你們對(duì)論文不當(dāng)之處提出的寶貴意見和推薦。

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇九

時(shí)光如白駒過隙匆匆流逝,，一轉(zhuǎn)眼,，八年的醫(yī)學(xué)生生涯在這個(gè)夏天即將結(jié)束。畢業(yè)在即,，不久就將開啟人生的另一個(gè)全新階段,，此時(shí)此刻，我感慨良多,?；厥走^去八年的〖〗求學(xué)生活，深感自己收獲頗豐,。能夠順利完成這八年的學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)工作，與此同時(shí)積極,、努力的生活,、交友，與我的導(dǎo)師,、家人及同學(xué)的幫助和支持是密不可分的,。

首先，特別感謝我的導(dǎo)師郭小梅教授,。我進(jìn)入?？茖W(xué)習(xí)后，就深深的感受到了郭教授淵博的專業(yè)知識(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),。在他孜孜不倦的教導(dǎo)下,，我的專業(yè)水平和科研水平都有了一定的提高。在我的畢業(yè)論文從設(shè)計(jì)到最終完成的過程中,，郭教授一直非常關(guān)心,、耐心指導(dǎo)，讓我受益頗多,。

同時(shí),，感謝師母郝巧玲老師在學(xué)習(xí)和生活上給予我的關(guān)心與幫助,。非常感謝我的父母對(duì)我的關(guān)懷備至及正確引導(dǎo)，感謝他們八年來對(duì)我的無私奉獻(xiàn)和支持,。也要感謝我所有的家人一直以來對(duì)我的關(guān)心,、幫助。沒有他們做我堅(jiān)實(shí)的后盾,，我無法如此順利且偷快的完成這八年的學(xué)業(yè),。

感謝華中科技大學(xué)給我提供的求學(xué)機(jī)會(huì)，感謝同濟(jì)醫(yī)學(xué)院給我提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，在這里,，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識(shí)，提高自己的臨床技能和科研水平,。感謝同濟(jì)醫(yī)院所有科室醫(yī)生,、護(hù)士老師在我實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)和幫助。感謝心內(nèi)科全體教授及肖志超老師,、秦瑾老師等在?？茖W(xué)習(xí)中對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，他們給予我的指導(dǎo)與幫助為我今后的臨床工作奠定了基礎(chǔ),。

感謝一起走過八年的所有同學(xué),，是他們這群一起奮斗的小伙伴，讓我原本艱辛,、枯燥的醫(yī)學(xué)生生活豐富多彩,。感謝和我一起做實(shí)驗(yàn)、上門診的課題組同學(xué)賀超,、李丹,、夏南、白靜,、周顏慧,、劉純、彭穩(wěn)中,、錢翠平,、鄭立勝、喻敬文,、張棄,、葛北海、劉聰,、溫玉祥,、魯澤浩，是你們無私的幫助和鼓勵(lì)，讓我在?？茖W(xué)習(xí)的一年多時(shí)間里收獲頗多,。

衷心感謝所有曾經(jīng)關(guān)心和鼓勵(lì)過我的人，謝謝你們,！

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇十

岳麓山依舊,，湘江水長(zhǎng)流！轉(zhuǎn)眼間,，我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過了七個(gè)年頭,。七年，一段不短的時(shí)間,，從本科到研究生,，七年的光陰讓我成長(zhǎng)，讓我從青澀走向成熟,。個(gè)性是,，讀取研究生，讓我的人生有了不同的軌跡,。

在這寶貴的兩年半的研究生生活中,，首先我要感謝我的導(dǎo)師――陳共榮教授?！笆谌艘贼~,，不如授之以漁”，陳老師正是這樣以言傳身教來教導(dǎo)著我們,。

初識(shí)陳老師是在本科時(shí),，那時(shí)他任我們《財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué),、睿智讓我敬佩不已,，暗下決心必須要成為陳老師門下的弟子。

最后,，在20xx年的秋天我的愿望得以實(shí)現(xiàn),。自此以后，與陳老師的聯(lián)系增多,，對(duì)他的了解更多：陳老師的博學(xué),，讓我明白學(xué)海無涯仍需努力;陳老師的勤奮，讓我明白天道酬勤要堅(jiān)持始終;陳老師的大度,，讓我能以寬容之心應(yīng)對(duì)生活;陳老師的樸實(shí),，讓我明白善良的價(jià)值。生活中,，他教我們?nèi)绾握嬲\(chéng)做人,、踏實(shí)做事;每一次的談話都如同春風(fēng)化雨,，指引著我們沿著正確方向前進(jìn),。

畢業(yè)論文的每一個(gè)過程都凝結(jié)著陳老師的心血,，從選題到答辯的每一步，都離不開陳老師悉心的指導(dǎo),。陳老師對(duì)我的影響是巨大而深刻的,，這種影響不是一朝的迸發(fā)，而是日積月累的滲透,，在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸構(gòu)成正確,、成熟的人生觀、價(jià)值觀,。

為此,，我常常慶幸于我的幸運(yùn)――有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事！遺憾的是,，畢業(yè)在即,，能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么期望時(shí)間能夠再多些,，日子能夠再長(zhǎng)些,，讓我能夠有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)向陳老師再多學(xué)一點(diǎn),。但我明白,，我人生的主角該轉(zhuǎn)換了，我該走出校園了,，在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo),，就將使我在應(yīng)對(duì)以后的工作和生活有能夠借鑒的資本。在此,，我要真誠(chéng)的說聲：“謝謝您,，陳老師！”

在那里,，還要個(gè)性感謝我的師母――肖軍女士,，您由內(nèi)而外的秀麗、大方與優(yōu)雅永久需要我學(xué)習(xí),！您給予我們的溫暖我將永久記在心里,。

感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫忙的會(huì)計(jì)學(xué)院的各位老師，感謝何進(jìn)日老師,、朱啟明老師,、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫忙,！

感謝和我一齊生活兩年半的室友,，是你們讓我們的寢室充滿快樂與溫馨，楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著,、玲玲的果斷,、雁玲的勤奮和苗苗的理性，值得我學(xué)習(xí),?！熬雍投煌保覀冋侨绱?！愿我們以后的人生都能夠充實(shí),、多彩與快樂！

感謝我的同門,，謝謝你們給予我的幫忙,！

感謝我的朋友，感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì),，在失落時(shí)給我支持,，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖,！

感謝我的家人――我的父母,、姐姐和弟弟。沒有你們,，就不會(huì)有這天的我,！我一向感恩，感恩于我能夠擁有一個(gè)如此溫馨的家庭,，讓我所有的一切都能夠在你們那里得到理解與支持,，得到諒解和分擔(dān)。我愛你們,，愛我們的家,！

一個(gè)人的成長(zhǎng)絕不是一件孤立的事，沒有別人的支持與幫忙絕不可能辦到,。我感謝能夠有這樣一個(gè)空間,，讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫忙的人說聲“謝謝”,！今后,，我會(huì)繼續(xù)努力，好好工作,！好好學(xué)習(xí),！好好生活！

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇十一

大學(xué)生寫一篇幾千字的

畢業(yè)論文

四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào),，心中是無盡的難舍與眷戀。從那里走出,，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程,，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去,。

回首四年，取得了些許成績(jī),，生活中有快樂也有艱辛,。感謝老師四年來對(duì)我孜孜不倦的教誨，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù),。

學(xué)友情深,，情同兄妹。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們一同走過,，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最完美的記憶,。

在我的十幾年求學(xué)歷程里,，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作,，無私的付出,，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè),，感激他們一向以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育,。

最后，我要個(gè)性感謝###老師,、###老師,。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫忙與鼓勵(lì)，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，在此表示衷心的感激.

#老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中,，都給與我很大的幫忙,，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫忙，感謝她耐心的輔導(dǎo),。

在系統(tǒng)開發(fā)過程中#老師也給予我很大的幫忙,，幫忙解決了不少的難點(diǎn),，使得系統(tǒng)能夠及時(shí)開發(fā)完成，那里一并表示真誠(chéng)的感謝,。

三年的大學(xué)生活就快走入尾聲,，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀,。從那里走出,，對(duì)我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程,，要把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。

回首三年,，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛,。感謝老師三年來對(duì)我孜孜不倦的教誨,，對(duì)我成長(zhǎng)的關(guān)心和愛護(hù),。

學(xué)友情深，情同兄妹,。三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們一同走過，充滿著關(guān)愛,，給我留下了值得珍藏的最完美的記憶,。

在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持,，是他們辛勤的勞作,，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,，我才能順利完成完成學(xué)業(yè),，感激他們一向以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。

最后,，我要個(gè)性感謝xx老師,。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫忙與鼓勵(lì)，使我能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì),，在此表示衷心的感激.

xx老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中,，都給與我很大的幫忙,，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫忙,，感謝她耐心的輔導(dǎo)。

在系統(tǒng)開發(fā)過程中xx老師也給予我很大的幫忙,，幫忙解決了不少的難點(diǎn)，使得系統(tǒng)能夠及時(shí)開發(fā)完成,，那里一并表示真誠(chéng)的感謝。

擇到項(xiàng)目的最終完成,，#老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來,，#教授不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo),，同時(shí)還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷,，在此謹(jǐn)向#老師致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬意,。

在此，我還要感謝在一齊愉快的度過研究生生活的##樓105各位同門,，正是由于你們的幫忙和支持,，我才能克服一個(gè)一個(gè)的困難和疑惑,，直至本文的順利完成,。個(gè)性感謝我的師妹###同學(xué)，她對(duì)本課題做了不少工作,，給予我不少的幫忙,。

在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜,，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué),、朋友給了我無言的幫忙,，在那里請(qǐng)理解我誠(chéng)摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長(zhǎng)大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇十二

六月的校園總是讓人無法寧?kù)o,，收獲的喜悅,、離別的傷感,、遠(yuǎn)行前的駐足與徘徊、嘆時(shí)光之流逝,、思人生之深淺,。轉(zhuǎn)眼間四年的本科生活即將結(jié)束，不僅僅是時(shí)光的流逝,，回首,，自己成長(zhǎng)了很多。有我的拼搏努力,，更離不開身邊老師,、同學(xué)、朋友的支持與幫助,。

感謝我的導(dǎo)師__教授,。在四年的師生相處中，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、勤奮的敬業(yè)精神,、對(duì)科研的不倦追求、對(duì)學(xué)術(shù)的傾心探索是我學(xué)習(xí)的楷模,，更是我堅(jiān)持,、上進(jìn)、努力的動(dòng)力,。在論文的選題,、試驗(yàn)的設(shè)計(jì)、科研的進(jìn)行中,，老師的每一次督促,、每一次點(diǎn)撥、每一次指導(dǎo)都使我獲益匪淺,，使我的科研順利進(jìn)行下去,。離別時(shí)刻，暮然回首,，我心懷感激之情,，師恩款款，春風(fēng)化雨,，宛若燈塔指引了我漫漫修遠(yuǎn)的道路和人生求索的方向,。

感謝__老師、__老師在試驗(yàn)過程中給予我的指導(dǎo)和幫助,。感謝__老師,、__老師對(duì)我理論課程學(xué)習(xí)的幫助。感謝__老師,、__老師對(duì)我論文的指導(dǎo)和幫助,。感謝理學(xué)院__老師,、__老師對(duì)我本科期間各方面的支持和幫助。

感謝師姐__,、__,，師兄__、__,、__,，師弟__、__,、__,，師妹__、__等實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹們,，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)與科研飽滿的熱情與興趣影響著我,，在實(shí)驗(yàn)中她們思維活躍，創(chuàng)新突出,，不怕吃苦,，給我我很大的幫助與動(dòng)力。

感謝我的舍友__,、__,、__,，共同的理想與追求伴我一同前行,，閨蜜般的姐妹情誼和真心相處讓我的本科生活不再寂寞，少了孤獨(dú),，多了很多的快樂,。

感謝我的父母，為了我的學(xué)業(yè),，她們用絲絲白發(fā)和層層皺紋仍在堅(jiān)持付出,。感謝我的親友，感謝我的男友__,，他們?cè)谏钪袑?duì)我無微不至的關(guān)懷和體貼使我勇敢的接受一切困難和挫折,。

感謝我的學(xué)校，在社會(huì)濁流橫行的情況下,，這里有太多的人在為大學(xué)守住一片凈土,。斯是榮幸在此求學(xué)，讓我懂得正是有了對(duì)社會(huì)和現(xiàn)實(shí)更多的期待才有了我對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),。國(guó)家的未來與進(jìn)步,、民眾的良知和良心、自我的完善與舍取需要腳踏實(shí)地的努力,，孜孜不倦的追求,。

感謝參加論文評(píng)審和答辯委員會(huì)的全體老師,。

值此畢業(yè)之際，向所有關(guān)心,、幫助,、支持過我的各位老師、同學(xué)和親友致以最衷心的感謝

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇十三

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白結(jié)束語(yǔ)精...

（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中,，根據(jù)自己實(shí)際,，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（第1~3題必選）,。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）,，研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù),。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn)。

5．重要引文的具體出處,。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性,。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn),。總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

（二）答辯會(huì)程序

1．學(xué)生作說明性匯報(bào),。（5～10分鐘）

2．畢業(yè)答辯小組提問,。

3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解,，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）,。

4．評(píng)定成績(jī)。（答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系,、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。）

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本,。

2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。

4．聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中，同時(shí),，將提問的問題——記在本上,。

5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題,。

6．對(duì)提出的疑問,，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確,、準(zhǔn)確。正面回答問題,，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答非所問。

（2）重點(diǎn)突出。抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅,。

（3）清晰明白,。開門見山，直接入題,，不繞圈子,。

（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤,。

（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題,；力求深刻生動(dòng),；對(duì)答如流，說服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面,，浩工精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考,，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯。

實(shí)例一：

各 位老師,，下午好,！ 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是

--------------------,，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師 表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和 主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個(gè)部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換與傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng).

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這 篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系 統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識(shí)掌握的深度,， 審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過答辯,，讓教師,、專家進(jìn)一 步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難 得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的起點(diǎn)”。

（一）答辯的準(zhǔn)備 作學(xué)生可以從下列問題（第4~10 題）中,，根據(jù)自己實(shí) 際,，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備,，（第1~3 題必選）,。時(shí)間一般不超過10 分 鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）,，研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià) 值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究,，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法,，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基 觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù),。

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,，自己的傾向性觀點(diǎn)。

5．重要引文的具體出處,。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題,；因認(rèn)為 本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性,。

8．定稿交出后,，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn),。總之,，要作好口頭表述的準(zhǔn)備,。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

（二）答辯會(huì)程序

1．學(xué)生作說明性匯報(bào),。（5～10 分鐘）

2．畢業(yè)答辯小組提問,。

3．學(xué)生答辯。（一定要正面回答或辯解,，一般允許準(zhǔn)備10 至20分鐘）,。

4．評(píng)定成績(jī)。（答辯會(huì)后答辯小組商定,，交系,、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。）

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本,。

2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。

4．聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中，同時(shí),，將提問的問題——記在 上,。

5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題,。

6．對(duì)提出的疑問,，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由,；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確,、準(zhǔn)確,。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題,，更不要答 所問,。

（2）重點(diǎn)突出。抓住主題,、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅,。

（3）清晰明白,。開門見山，直接入題,，不繞圈子,。

（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理,、修正錯(cuò)誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足,，修正失誤,。

（5）辯才技巧。講普通話,，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯，吐詞清楚,，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題,；力求深刻生動(dòng),；對(duì)答如流，說服力,、感染力強(qiáng),，給教師和聽眾留下良好的印象。

下面,，財(cái)會(huì)之音精心收集咯幾份較為滿意的答辯給大家提供參考,，祝各位兄弟姐妹都能順利通過畢業(yè)答辯。

實(shí)例一：

各位老師,，下午好,！我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生,，我的論文題目是--------------------,， 論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不 辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由 衷的敬意,。下面我將 論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手 管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個(gè)部分：

第一部分是綜述.這部分主要論述 系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,， 業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis 系統(tǒng)開發(fā)原理 方法。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換 傳遞,，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合, 目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員 平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立 數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì) 測(cè)試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng),。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝！

實(shí)例二：

各位老師好,！我叫xxx,，來自xxx，我的論文題目是行政系統(tǒng)中的 正式組織評(píng)估”,。在這里,， 允許我向xx 老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇 各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，在思想內(nèi)容上， 文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的 正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索,。通過對(duì)圖書館近百 著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的 正式組織。正式組織作為官場(chǎng)中的第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。因此，論題 身具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生一定的 正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到 正式組織的影響,，縱觀 正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中 正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中 正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通,。

第二部分從正反兩方面對(duì)行政系統(tǒng)中 正式組織的作用進(jìn)行剖析,。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中 正式組織的管理對(duì)策。

最后,，在遣詞造句上,，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語(yǔ)句語(yǔ)序凌亂,、語(yǔ)句僵硬,、 口語(yǔ)化的問題依然不可避免,。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中 正式組織的一次初探,，對(duì)管理 心理學(xué),、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少,，期盼今后加以完善,。

書到用時(shí)方恨少，事 經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下,，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作,，敬 各位老師雅正,。

再一次謝謝各位老師。

實(shí)例三：

各位老師,，下午好,！我叫***，是**級(jí)**1 班的學(xué)生,，我的論文題目是《基于c/s 的圖書銷售管理系統(tǒng)》 ,，論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加 我的'論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),，懇 各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手 管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力.因此,，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值.

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個(gè)部分.

第一部分是綜述.這部分主要論述 系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義,， 業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)mis 系統(tǒng)開發(fā)原理方法,。

第二部分是系統(tǒng)分析.這部分分析用戶需求,進(jìn)行調(diào)查研究和分析, 目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ),、變換 傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么,。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì).通過系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合, 目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案,。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn).根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，討論了該系統(tǒng)對(duì)人員 平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立 數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)測(cè)試.

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行.這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,，并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng),。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處,，系統(tǒng)功能并不完備,，有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝,！

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本。 2．注意開場(chǎng)白,、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中,，同時(shí),，將提問的問題――記在本上。

5．對(duì)提出的問題,，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣,，不慌不忙地―一回答每個(gè)問題,。

6．對(duì)提出的疑問，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解,、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解,，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛。

-------------------------- 一,、答辯前的準(zhǔn)備

首先要做好心理準(zhǔn)備,。要克服怯場(chǎng)心理，消除緊張情緒,，保持良好的心理狀態(tài),。要有自信意識(shí)。這是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的一種心理素質(zhì),。凡是有充分自信意識(shí)的學(xué)生,，在答辯過程中就會(huì)精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜,、神態(tài)自若,、思維敏捷、記憶完整,。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮,。要做到自信，需要對(duì)自己的論文從內(nèi)容,、范圍,、材料有充分的理解和多方面的準(zhǔn)備，做到爛熟于心,。從整體到局部都有了然于胸的感受,，這樣就能對(duì)提出的種種質(zhì)疑，應(yīng)付自如,，即使不能對(duì)答如流,，至少也能迎刃而解，問有所答,。真正做到“藝高膽大”,，有了真才實(shí)學(xué)，就不怕別人提出質(zhì)詢,。

其次要做好資料的準(zhǔn)備,。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟(jì)類論文答辯時(shí),，可能會(huì)涉及許多統(tǒng)計(jì)表,、統(tǒng)計(jì)圖、測(cè)算表,、明細(xì)表,、演示圖等,。準(zhǔn)備許多相關(guān)的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場(chǎng),，供作講解之輔助工具,。

最后要做好發(fā)言提綱的準(zhǔn)備?！肮び破涫?，必先利其器”不打無準(zhǔn)備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯:

1,、自己為什么選擇這個(gè)課題,？

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么,？

3,、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的,？

4,、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？

6,、論文雖未論及,，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？

對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想,，必要時(shí)要用筆記整理出來,，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用,。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌,。

二,、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”,，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”,。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”,?！罢毡拘x”

是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī),、緣由,、研究方向、選題比較,、研究范圍,、圍繞這一論題的最新研究成果,、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破,。做到概括簡(jiǎn)要,，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間,，一般以十分鐘為限,。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”,，就是說,，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的,。要突出重點(diǎn),，把自己的最大收獲、最深體會(huì),、最精華與最富特色的部分表述出來,。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛,，東拉西扯,；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn),。

在答辯時(shí),，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào),。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象,，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭,、肩,、胸、脊,、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦,、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù),；肩手頸正顯示正直,、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信,。但過于如此,，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度,，稍稍欠身可表示謙虛禮貌,。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài),，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā),。

實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)

聽準(zhǔn)聽清,，聽懂聽明

在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里,？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明,？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”,。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn),、論據(jù),。二、有開頭主體與結(jié)尾,。三,、有條理、有層次,。四,、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢,。五,、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度,。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn),，在答辯中是最好的辦法,。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析,，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理,。這樣的表述就不會(huì)流于表面,，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,，整理成若干條目,，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn),，一條一條地說出,。滿碗的飯必須一口一口吃,，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣,，條條相連,，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱,，那么沿著回答問題的主線,，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚,，有理有例了,。

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讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對(duì)不是故意刁難學(xué)生，以顯示老師水平多高,。論文答辯的目的只有一個(gè),，檢查學(xué)生對(duì)所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會(huì)少于三個(gè),，但所提出的問題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題,，一般不會(huì)、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題,，這是答辯老師擬題的大范圍,。

在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)?、探測(cè)能力和彌補(bǔ)不足這三個(gè)方面提出問題,。

(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問,。

念,，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。

(3)彌補(bǔ)不足題,，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié),，如對(duì)論文中論述不清楚、不詳細(xì),、不周全,、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請(qǐng)作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋,。 針對(duì)論文答辯的目的和內(nèi)容,，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)自己所寫論文的觀點(diǎn),、關(guān)鍵問題,、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸。盡量用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言陳述出以上問題,，這是你陳述論文時(shí)的必備技巧,。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍,。

2、對(duì)論文中出現(xiàn)的基本概念,、專業(yè)詞匯,、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)魏吞綔y(cè)你水平的一些地方,。

3,、對(duì)自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧,。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn),，對(duì)于其它觀點(diǎn)要么知之甚少，要么一無所知,，如果能對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了解,，那么在答辯中基本上不會(huì)遇到答不上來的尷尬場(chǎng)面。

4,、心情盡量放松,，語(yǔ)速不要太快。放松的心情可以使得思維活躍,，不會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言重復(fù),、答非所問等現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速,，有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受,。

論文答辯開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)

一、畢業(yè)論文答辯的主要目的,，是審查文章的真?zhèn)?、審?寫作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式,，以求進(jìn)一步提高,。學(xué)生通過答辯，讓教師,、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù),，處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì),，應(yīng)把它看作,，治學(xué)的“起點(diǎn)”。

二,、1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究,、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義,。（必知）

2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,，即前人做過哪些研究，取得哪些成果,，有哪些問題沒有解決,，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題,。（必知）

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù),。（必知）

4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論，自己的傾向性觀點(diǎn),。

5．重要引文的具體出處,。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解,。

7．本文提出的見解的可行性,。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷,。 9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì),。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,。

三、學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

1．帶上自己的論文,、資料和筆記本,。 2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)的禮儀,。

3．坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到,。 4．聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中，同時(shí),，將提問的問題——記在本上,。

5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),，以自信而流暢的語(yǔ)言,，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。

6．對(duì)提出的疑問,，要審慎地回答,，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由,；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答,，態(tài)度要謙虛,。

7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：

（1）正確、準(zhǔn)確,。正面回答問題,，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問,。 （2）重點(diǎn)突出,。抓住主題、要領(lǐng),，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),，言簡(jiǎn)意賅。 （3）清晰明白,。開門見山,，直接入題，不繞圈子,。

（4）有答有辯,。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣,。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn),、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn),，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤,。

（5）辯才技巧,。講普通話，用詞準(zhǔn)確,，講究邏輯,，吐詞清楚，聲音洪亮,，抑揚(yáng)頓挫,，助以手勢(shì)說明問題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流,，說服力,、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象,。

各位老師，下午好,！ 我叫,，是班的學(xué)生，我的論文題目是,，論文是在郜振華導(dǎo)師和霍穎老師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。 首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文選題的背景及意義。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。 論文分成四個(gè)部分.

第一部分是緒論（綜述）部分，主要介紹了物料搬運(yùn)系統(tǒng)的選題背景及其選題意義,、物料搬運(yùn)系統(tǒng)的歷史與現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì),，并確立了此次論文課題研究的意義與研究思路。

第二部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)理論基礎(chǔ)部分,，首先從概念出發(fā),，引申出物料搬運(yùn)的方法及原則，進(jìn)一步的闡述了論文即將用到的物料搬運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)工具及步驟流程,，為第三章做好理論準(zhǔn)備,。

第三部分是物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)部分，此部分主要是以三力公司的實(shí)際調(diào)研情況,，結(jié)合理論基礎(chǔ)知識(shí)分析設(shè)計(jì)出最佳的物料搬運(yùn)系統(tǒng),，在設(shè)計(jì)過程中運(yùn)用到了工廠物流分析的技術(shù)工具，如：物流從-至表,、f-d圖,，同時(shí)針對(duì)改善前的f-d圖中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行車間布局改善，接著對(duì)照改善后的布局圖進(jìn)行移動(dòng)分析和物流分析,，編制物料搬運(yùn)一覽表和搬運(yùn)系統(tǒng)方案匯總表,，并對(duì)提出的幾種方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，得到最優(yōu)物料搬運(yùn)系統(tǒng)。

第四部分是總結(jié)部分,，對(duì)這學(xué)期做畢業(yè)論文做一個(gè)總結(jié),，歸納出論文達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)，改善了工廠存在的不合理之處,，此次做畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我們將本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)熟練運(yùn)用到實(shí)踐中,，做到了學(xué)以致用。

然后再加上所用到的參考文獻(xiàn)及致謝,。

現(xiàn)在我主要講講關(guān)于主體部分,，也就是第三部分的物料搬運(yùn)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),，但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。 謝謝！

畢業(yè)論文結(jié)束語(yǔ)字體大小篇十四

各位評(píng)委老師,，同學(xué)們：

上午好,！

我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》,，我的指導(dǎo)老師是何清老師,。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家,。她的小說中很少有驚心動(dòng)魄的事物,，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說中的文字仍有力量,，只不過這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的,，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的,，它們“幽深,、姻靜、溫婉,、細(xì)致,，富有女性溫柔的氣質(zhì)?！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我,，使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界,。而且，作為一名女性,，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻,，時(shí)而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的女性意識(shí),，為我們?nèi)媪私馕覈?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)提供了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn),。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外,，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程,，對(duì)女性意識(shí)有一定的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了一定的寫作素材,，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手,，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí),，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界,，希望能夠多角度,、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力,，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí),，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。

具體來說,，我的論文分為以下四個(gè)部分：

第一部分,，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家,。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作,。

第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界,、表現(xiàn)女性意識(shí)的,。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來論證凌叔華的女性意識(shí),。

第三部分,，主要論述凌叔華小說中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用,，第三人稱的寫作手法,，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度,，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力,。

第四部分,，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的,、立場(chǎng),、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí),。

近年來隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入,。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位,。但長(zhǎng)期以來,，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫,、曼叔菲爾德的比較上,。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向,。它可以讓我們多角度,、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。

在本次畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中,，我閱讀了大量的關(guān)于凌叔華和女性意識(shí)方面的書籍和學(xué)術(shù)期刊論文,。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿,，在這期間,，我的論文指導(dǎo)老師——xx老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見,。在這里,，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！