時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
中班下學期教學工作計劃篇一
又到了一個新學期,，家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語,、學到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中一班這個新組合,，每天帶著愛心、耐心,、細心,、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友,。
孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期， 和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:
1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力。
2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強。
3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往能力較強,，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。
4,、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強,、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。
5,、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強。
1.數(shù)學教育領域：
(1) 會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。
(2) 感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關系,。
(3) 能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。
(4) 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。
2.社會教育領域：
(1) 喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。
(2) 愛勞動,，愛惜勞動成果。
(3) 能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。
(4) 主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解。
(5) 遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務。
3.科學教育領域：
(1) 能根據(jù)提供的材料,，大膽設想,，積極參與制作活動。
(2) 有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。
(3) 感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
4.藝術教育領域：
(1) 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始,，對
幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。
(2) 感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。
(3) 體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性,。
(4) 培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。
(5) 認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱,。
(6) 自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。
中班下學期教學工作計劃篇二
時光飛速,，小朋友已經(jīng)度過了愉快的寒假，回到了老師身邊,，迎接快樂的集體生活,。新學期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn),。因此,，本學期我們將會更加嚴格要求自己，總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，爭取把班級搞好。
一,、班級情況分析：
經(jīng)過中班上學期的生活和學習,，在文明禮貌方面也有了很大的進步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,；在繪畫方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,；在生活習慣方面,，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣，如飯前便后洗手,，有良好的洗手擦手習慣等,。但也存在一些問題，如大部分幼兒能積極參與活動,，對主題活動有較濃厚的興趣,，積極參加體育鍛煉，但還是有個別幼兒注意力不集中,，不能夠遵守紀律,，傾聽能力弱等。又如我班大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，但還是有個別幼兒比較好動,，愛聊天是我們班孩子的缺點。又如大部分幼兒性格開朗活潑,，適應集體生活,，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決,，但還是有個別幼兒任性霸道,，性格較內(nèi)向膽小等。因此,，本學期,，我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重，并根據(jù)幼兒的不同特點,，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境,，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康,、快樂的成長,。不僅如此，我們還將根據(jù)孩子的個體差異性,，因材施教,，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都得到提高,！特制定本班班務計劃如下：
二,、工作目標與措施：
新的學期開始了，我們老師將以的熱忱,、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到
教師開心地工作，幼兒健康地生活,。以下是我班本學期將要開展的一些工作：
（一）安全工作：
1,、戶外活動。
（1）學習安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。
（2）每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。
2、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。
（1）晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。
（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。
（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,，先出后進,。
（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷。
（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。
3、家園密切配合,，取得教育共識,。
通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導,。
4、加強幼兒有關安全方面的知識,。
（2）防身知識：如何對待陌生人,。
（3）防電知識：不玩插座等
5、加強門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒,。
（二）衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天戶外活動時間。
2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。
3,、開展心理健康教育關注個性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。
4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。
5,、督促保育員阿姨定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自己,。
7、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
（三）教育工作：
1,、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透。
2,、繼續(xù)重視幼兒的常規(guī)管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。
3,、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。
4,、進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5,、能認真制作教具,，為幼兒的活動做好充分的準備工作，更好的促進幼兒的發(fā)展,。
6,、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。
7、結(jié)合園務工作計劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務。同時結(jié)合本班特點,，以班級為主,，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等,。
8,、結(jié)合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如慶“六一”游藝活動等,。
9、與班組成員多在一起總結(jié)工作,，找出缺乏及時改正,，對新保育教師多幫助、多提醒,、使其盡快適應班級工作,。
（四）家園工作。
在家長工作方面,，我們會一直本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質(zhì)量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、面對面交流、交互平臺,、家長開放日等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。將教學主題內(nèi)容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
三,、具體工作安排：
二月份：
1、做好開學的各項準備工作,，科學合理地制定各類計劃（班務,、游戲等）。
2,、鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動。
3,、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì)，保證來園時間,。
4,、開展“你快樂，我快樂”的主題活動,，布置與之相呼應的主題墻,。
5、充分發(fā)揮家長資源,，讓幼兒初步認識元宵節(jié),，了解民間的慶祝活動（做元宵,、吃元宵,、逛花燈），感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛,。
三月份：
1,、組織幼兒開展“慶三八”活動,，增進媽媽與孩子之間的情感。
2,、組織幼兒學習中班下學期的廣播體操,。
3、組織幼兒春游,，愉悅幼兒的身心,，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
4,、開展主題“我找到了春天”,，引導幼兒會折、畫,、印染等方式參與活動室里春天的環(huán)境布置,；并且豐富區(qū)域內(nèi)容。
5,、投放多種材料于區(qū)域中,，讓幼兒能更主動的參與其中，感受游戲的快樂,。
6,、開展社會科學育兒知識講座、親子游戲活動,。
四月份：
1、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。通過談話,、故事欣賞等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動,。
2,、建立自然角，種植并飼養(yǎng)各種小植物,、小動物,。
3、飼養(yǎng)小蝌蚪,、蠶等動植物,，引導幼兒觀察其生長變化情況。
4,、配合保健老師開展春季疾病預防工作,。
5、開展班級自然角和班級主題墻創(chuàng)設評比活動,。
6,、提醒家長為幼兒更換棉被,，減少衣服。
7,、開展教師個人成長檔案展示交流活動,。
五月份：
1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié),，教育幼兒熱愛勞動，關心集體,，愛護勞動果實,。
2、觀察孩子們的興趣點,，繼續(xù)調(diào)整活動區(qū)的材料,，使孩子們對它有興趣。
3,、開展主題活動“我們身邊的科學”,，激發(fā)幼兒對生活中的科學現(xiàn)象感興趣，能積極參與探索活動,，會用語言大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn),。
4、圍繞“五一”節(jié),，組織開展各種主題教育活動,，并進行幼兒單手拍皮球比賽。
5,、進行夏令衛(wèi)生教育,，積極預防傳染病。
6,、對孩子進行一些節(jié)日期間的安全教育,，如：走失了怎么辦，在陽臺上怎樣注意安全等,。
7,、開展青年教師基本功競賽。
六月份：
1,、開展“慶六一”活動,，與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境，讓幼兒知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,，體驗過節(jié)的喜悅。
2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說,、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
3、開展“熱鬧的夏天“的主題活動,，創(chuàng)設與之相呼應的環(huán)境,。
4、知道夏季衛(wèi)生知識,，學會自我保護的方法,，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征，會有感情地朗誦文學作品,，愛看圖書,。
5、豐富自然角,，養(yǎng)殖一些夏季常見的花卉,，飼養(yǎng)蝸牛、蟬,、蚱蜢等動物或提供蜻蜓,、蝴蝶等標本，同時對幼兒進行保護花木,、保護益蟲的教育,。
6、夏天天氣炎熱,，幼兒出汗多，易疲勞,。教師應適當控制幼兒的運動量,，不在烈日下組織過于劇烈的運動。
7,、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,，保持良好的衛(wèi)生習慣，如常洗手,、多喝水,，自覺做好夏季防暑降溫工作。
8,、做好幼兒午睡工作,。（更換涼被,、涼席）。
9,、對幼兒進行期末安全教育,；對幼兒進行體檢檢查，完成身長體重測量工作,。
10,、撰寫班級工作總結(jié)等，并做好期末歸檔工作,。
中班下學期教學工作計劃篇三
本學期,，我班將認真貫徹好工作計劃，把工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步；在教學上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣,；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
本班幼兒17名,，其中，男孩9名,，女孩8名,。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子,，用心關愛每一顆心靈?！?/p>
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣
一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事,。
3,、生活衛(wèi)生常識
（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。
（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物。
（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
4、安全常識
（1）不玩危險游戲,，不去危險地方,。
（2）懂得交通安全。
（3）會處理可能遇到的簡單危險,。
（4）有自我保護的意識,。
5、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
（1）正確,、迅速地洗手,、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話。
（3）保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。
（4）保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。
（一）,、根據(jù)學前班的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛、誠實,、好問,、勇敢、堅強,、講禮貌,、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2,、教學上采用分組,、分區(qū)等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。
3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生,，做好小主人。
（二）,、啟發(fā)式數(shù)學
1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動,。
2,、能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系,。
3,、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,、操作,、尋找問題答案。
4,、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。
5,、具有初步的空間概念,。
（三）、培養(yǎng)閱讀
1,、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。
2,、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3,、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字。
4,、能注意傾聽他人的講話,。
5、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等,。
6、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
（四）,、藝術表現(xiàn)方面
1,、積極參加唱歌、舞蹈,、表演等活動,。
2、能大膽地在集體面前表演,，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演。
3,、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。
1、定期,、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2、隨機地與家長面談交流,，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中班下學期教學工作計劃篇四
篇一：中班下學期社會領域教學計劃
1,、目標
(1)以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感,。
(2)了解自己的興趣,、愿望，體驗和感激他人對自己的愛,，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心。
(3)愿意為他人和集體做事,，初步養(yǎng)成愛清潔,、愛勞動的習慣，有初步的自我服務能力,。
(4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
(5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡單評價自己和同伴的行為,，學習同伴的優(yōu)點。
(6)關心社區(qū)生活,，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,，樂意與人交往，學習謙讓和分享,，具有初步的社會公德意識,。
(7)了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動，尊重勞動者，懂得愛惜勞動成果,。
(8)遇到困難,、挫折，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢,、自信、合作等良好品質(zhì),。
2,、內(nèi)容與要求
(1)引導幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣,。
(2)在日?；顒又校龑в變后w驗感受他人的愛,，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛,。
(3)積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動，引導幼兒學會關心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助,。
(4)引導幼兒在日常活動中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習慣,，學習與同伴相互協(xié)商交流,，積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗,。
(5)引導幼兒了解紙與人類的密切關系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣,。
(6)在日?；顒雍陀螒蛑校龑в變簩W習幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。
(7)引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,，關注社區(qū)環(huán)境,，愛護社區(qū)公共設施。
(8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情,，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族,。
(9)引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，了解家鄉(xiāng)著名的風景名勝,，熱愛自己的家鄉(xiāng),。
(10)在集體和自由交往活動中,，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具,、圖書及高興的事,，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
篇二：中班下學期個人工作計劃
我是這個學期才接到這個班的,，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,，其中男生14名，女生18名,。
經(jīng)過一周與幼兒的相處,，我班幼兒還存在許多不足之處：
1.幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;
2.部分幼兒存在以自我為中心的'思想,，謙讓分享精神不足;
3.個別幼兒的自理能力需進一步提高;
4.幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。
本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng),。通過幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務計劃如下,。
一.教育工作
語言
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
藝術
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格,。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗,。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣,。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀,、色彩,、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,，積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
社會
1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。2.了解自己的興趣和愿望,，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則,。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康,。
2.配合保健老師做好晨檢工作,，把好晨檢的第二道關。
3.做到經(jīng)常開窗通風,，保持教室空氣流通,。
4.繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識,。
三.家長工作
1.保證與家長經(jīng)常溝通,，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
3.請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質(zhì),，保證來園時間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新,。
2.更新家園之窗,。
3.創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境,。
以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施,，使幼兒在各方面能力有所提高,，健康愉快地成長。
篇三：中班下學期語言教學計劃
一,、班級情況
經(jīng)過一學期的學習,，本班幼兒在語言能力方面有很大差異，有的孩子語言表達能力強,，事情闡述很清楚,，單有一部分幼兒不愿意表達，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學期中,，通過學講話，學兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確,，學習普通話,。進一步豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的能力,。我根據(jù)幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況,，制定了以下計劃：
二、教學目標
1.主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流自己的意見。
2.愿意表達自己的各種感受和想法,，喜歡探索問題,，積極回答問題。
3.喜歡讀圖書,，能從閱讀活動中體會的快樂,，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護環(huán)境的意識,，愿意與別人交流自己的感受,，愛惜圖書，了解故事情節(jié),。
4.會復述故事,，續(xù)編故事，學會仿編故事,，引導幼兒認識頁碼,。
5.引導幼兒知道從圖書,、電視、口頭交流等途徑得到許多國家環(huán)境引發(fā)的危害,，知道要從小保護我們的家園,。
三、具體措施
1.豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的詞語,，要求他們在日常生活中的靈活運用。
2.要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,，后表達講述的習慣,，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法,。
3.讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話，能學會普通話,，較連貫地表達自己的意思,，提高幼兒語言交流能力。
4.要求幼兒繼續(xù)說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，立刻改正讀音,。
中班下學期教學工作計劃篇五
一,、班級情況分析：
本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名,，其中,，男孩10名，女孩7名,。從一個月來與的接觸,，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲,，且玩得非常投入,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.,，何灝洋,、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>
二、保育方面：
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣
從開學一直以來,，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒,，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。
2,、把的能力培養(yǎng)作為重點。
能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓,，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事,。
3、培養(yǎng)的品德教育
愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級的事情,。
4、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙,。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈。
5,、安全常識
(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識。
6,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學會用筷子。進餐是不大聲說話,，不亂殘渣,，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂
中班下學期教學工作計劃篇六
新的學期來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
一,、班況分析：
本班幼兒是新生中班幼兒，有少數(shù)幼兒年紀偏小,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。
二,、目標：
1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。
2,、以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心。
3,、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。
4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。
5,、加強自身專業(yè)學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。
三,、內(nèi)容及措施：
(一)、教育保育工作：
1,、教育教學工作：各個領域發(fā)展目標如下：
健康：
能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力;能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全;認識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預防接種的好習慣;了解高興的情緒對身體的好處。學習走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確;培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。
語言：
學習能聽別人講話,，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿;會說普通話,，理解簡單的故事,、圖片、情景的內(nèi)容;能主動參與聽,、說,、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。
科學：
對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用;喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類;區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物;認識三角形,、圓形、正方形,。
藝術：
樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣;學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫;認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動;能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容;學習按照節(jié)奏做簡單的動作;樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂,。
社會：
熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人,，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活;幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣;懂得一些交通安全常識;引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則;能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語;能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2,、保育工作:
加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣;抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展;教給孩子初步的自我保護能力,，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作，不倒爬等,。
3、德育工作：
高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見;在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好,，再見，請,，謝謝,，對不起,，沒關系等;在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕;和同伴友好相處;繼續(xù)進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。
4,、安全工作：
繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然;時時檢查班上的各項設施,，杜絕不安全隱患，及時上報處理,，把安全工作放在第一位;認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品;不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走;讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。
(二),、特色教育：
本班在主題活動開展中，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進行針對性的教學,，使每一個孩子都能在創(chuàng)意美術和帶動韻律操中得到發(fā)展。
(三),、家長工作：
1,、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。
2、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進行更換。
3,、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。
中班下學期教學工作計劃篇七
新的學期新的開始,，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友,，為了更好的完成班級工作,，特制定本學期的教學計劃。
新世紀對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分,，越來越受到人們的關注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展,，成為名副其實的新世紀的幼兒教師,。
德育：
1、喜歡集體生活,，心情愉快,。
2、能用動作,、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感,。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。
4,、在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進行多次嘗試,。
語言：
1、愿意與人交談,，講話有禮貌,。
2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。
3、能清楚的說清自己想說的事,。
4,、自己聽故事，看圖書,。
5,、能聽懂并會說普通話。
健康：
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力,。
3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。
4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活。
社會：
1,、能努力參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，互相學習，合作與分享,，有同情心,。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
科學：
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題。
3,、能運用適當?shù)谋磉_方式,、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣,。
5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
數(shù)學：
1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。
3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類,。
4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示,。
5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式,。
藝術：
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。
2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗,，
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。
1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學,。
2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。
3,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、合理安排日常教育教學活動,。
2,、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3,、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。
4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。
5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。
二月份：
1、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
2、固定家長情緒,，與家長有良好的溝通,。
3,、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī),。
4、做好保健衛(wèi)生工作,。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份：
節(jié)日活動：
慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2,。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護環(huán)境)
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
開展幼兒春游活動。
預防班級衛(wèi)生保健工作,。
感受春季的變化,，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,，體驗相互之間的愛)
五月份：
節(jié)日活動：
慶?！案赣H節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親)
慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)(知道五一節(jié)的由來,，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事)
評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑,，歡快的特點,，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)
六月份:
節(jié)日活動：
慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
總結(jié)本學期的一切工作(保教育教學)
準備后緒工作，復習各大領域的科目,。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
中班下學期教學工作計劃篇八
“更新教育觀念,，改革課程實踐，實施素質(zhì)教育,，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨,。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”,、“整合”為主要課程,，通過音樂智能、空間智能,、身體運動智能,、自我認識智能、人際關系智能,、自然觀察智能,、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內(nèi)容之間相互相成,、相互融洽,，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等各方面的發(fā)展,。以下是我班這學期的教育教學計劃,。
一、音樂智能,。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作,，這方面本學期要加強,。訓練幼兒用不同速度、力度,、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺,，初步學會獨立地接唱和與他人對唱,，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作,，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時,，初步掌握前奏,、間奏、尾奏,、樂段,、樂句的開始和結(jié)束，唱準歌曲的弱起小節(jié),，初步知道什么是音樂結(jié)構中的重復,，學會打3拍子和4拍子。
二,、空間智能
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料,，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象,，在繪畫的過程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗，掌握正確的繪畫姿勢,、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象，大膽創(chuàng)作,，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中,，教幼兒用畫,、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品,，學習利用廢物進行立體造型，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境,，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧，有干凈,、整潔,、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美、感受美,，能用語言,、動作,、表情等表達自己的審美感受。
三,、身體運動智能
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習,，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服,、整理床鋪、整理玩具等,，有一定的生活自理能力,，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,，因此,，在日常中，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,，通過“看、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗,，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多,，身體超重也會影響健康。
在學習徒手操和輕器械操的同時,，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作,，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣,，在輕松,、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的，提高動作的敏捷性,，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì)。老師進行示范動作時,，動作要正確,、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望,，從而使幼兒學習各種技能動作,，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2022下學期中班教學工作計劃
中班下學期教學工作計劃篇九
本學期,，我班將認真貫徹好學前工作計劃,，把學前工作做得更科學,、更具體，使每個幼兒都有進步,；在教學上,，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
本班幼兒17名，其中,，男孩9名,，女孩8名。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>
1、重點抓好養(yǎng)成習慣
一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好,；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好,。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的`大腦的發(fā)展,，在本學期中,，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子,、背書包及疊放衣服,，教會幼兒疊衣服的方法,；幼兒學會做一些力所能及的事。
3,、生活衛(wèi)生常識
（1）知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,，用正確的方法刷牙。
（2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
（3）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
4,、安全常識
（1）不玩危險游戲，不去危險地方,。
（2）懂得交通安全,。
（3）會處理可能遇到的簡單危險。
（4）有自我保護的意識,。
5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
（1）正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進餐時不大聲說話,。
（3）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,， 不對著別人打噴嚏,。
（4）保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。
（一）、根據(jù)學前班的課程指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內(nèi)容,，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。
2,、教學上采用分組、分區(qū)等教學模式,、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動,，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人,。
（二）,、啟發(fā)式數(shù)學
1、興趣廣泛,，能鉆心地參加各項學習活動,。
2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系,。
3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題,，喜歡嘗試、操作,、尋找問題答案,。
4、能根據(jù)物體的特征分類,，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。
5、具有初步的空間概念,。
（三）,、培養(yǎng)閱讀
1、學習獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣,。
2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。
3、能在圖書中讀出自己認識的,、簡單的漢字,。
4、能注意傾聽他人的講話,。
5,、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等,。
6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。
(四)、藝術表現(xiàn)方面
1,、積極參加唱歌,、舞蹈、表演等活動,。
2,、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作,，并能和同伴協(xié)同表演,。
3、會繪畫,、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征,。
1、定期,、隨機家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。
2,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
中班下學期教學工作計劃篇十
新的學期新的開始,，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友,，為了更好的完成班級工作,，特制定本學期的教學計劃。
一,、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師,。
二,、幼兒各大領域發(fā)展目標：
德育：
1、喜歡集體生活,，心情愉快,。
2、能用動作,、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感,。
3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。
4,、在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進行多次嘗試,。
語言：
1、愿意與人交談,，講話有禮貌,。
2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。
3,、能清楚的說清自己想說的事。
4,、自己聽故事,，看圖書,。
5,、能聽懂并會說普通話。
健康：
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有生活的基本能力,。
3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。
社會：
1,、能努力參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，互相學習，合作與分享,，有同情心,。
3、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。
科學：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2、能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣,。
5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
數(shù)學：
1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。
3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類,。
4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示,。
5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式,。
藝術：
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。
2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗,，
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式,。
三、措施：
1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運用直觀教具、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學,。
2、注重個別差異,，教學中因地制宜,，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求,。
3,、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
四,、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動,。
2,、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3,、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。
4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。
5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。
五、本學期月重要工作安排：
二月份：
1,、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、固定家長情緒,，與家長有良好的溝通。
3,、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī),。
4、做好保健衛(wèi)生工作,。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份：
節(jié)日活動：
1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2,、慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護環(huán)境)
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
1、開展幼兒春游活動,。
2,、預防班級衛(wèi)生保健工作。
3,、感受春季的變化,，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,，體驗相互之間的愛)
五月份：
節(jié)日活動：
1,、慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,，要愛護父母親)
2,、慶祝“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來,，是人民勞動的日子,，在家多幫幫父母做事)
評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點,，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)
六月份:
節(jié)日活動：
1,、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
2,、總結(jié)本學期的一切工作(保教育教學)
3,、準備后緒工作，復習各大領域的科目,。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
中班下學期教學工作計劃篇十一
本學期共有幼兒33名,，男生22人，女生11人,，新生9人,。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在各方面都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣,，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調(diào),，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,。大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前,、便后要洗手,；能獨立穿衣服，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：幼兒基本能說普通話,，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談,；語言表達能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強,，能認識常見動植物,。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形,、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動,，喜歡唱歌、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等。通過上學期幼兒各方面的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1,、孩子間存在較大的能力差異。
2,、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯、內(nèi)向,。
3,、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強,、倔強,、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強。
4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。
本學期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2,、兩位老師都將把安全工作放在首位,，增強工作責任感。
3,、定期召開班務會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
4,、進一步學習領會新《綱要》及《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課標,。
5、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生、舒適的學習,、生活環(huán)境,。
6、妥善,、合理的管理好班級財產(chǎn),。
7、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，創(chuàng)設多種不同的區(qū)角游戲活動區(qū),，并根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換,。
1,、通過期初、期末家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。
2,、充分發(fā)揮"家園聯(lián)系欄"的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片,，讓家長通過"家園欄"了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使家園欄真正起到"橋梁"的作用,。
3、進一步發(fā)揮"家長信箱"的作用,，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條,、電話,、家訪、親子活動,、開放日等）,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題,。做好幼兒每月的"成長檔案"的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
4,、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好"隔代家長"的思想工作,，取得他們的支持和配合,。
本學期準備開展六個區(qū)角：語言角、益智區(qū),、科學角,、生活區(qū)、運動快樂,、米奇超市,。首先，在每個區(qū)角我們應該設計區(qū)角的標識,，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。再次,，制定區(qū)角游戲規(guī)則，憑卡進區(qū),，愛惜區(qū)角游戲用品,。最后，區(qū)角的布置和材料的投放遵循低成本,，低投入,，環(huán)保的宗旨，變廢為寶,。
1—2周：活動主題《開學啦》
3—6周：活動主題《自我保護》
7—14周：活動主題《春天和夏天》
主要內(nèi)容：《快樂去郊游》,、《找春天》、《蝸?！?、《天氣預報》、《收獲蠶寶寶》等等
15—18周：活動主題《快樂的夏天》
主要內(nèi)容：《河馬先生的魔術》、《沉下去,，浮上來》,、《綠色的夢鄉(xiāng)》、《西瓜蟲》等等
中班下學期教學工作計劃篇十二
一,、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導,，學習先進的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想,，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育思想。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育,，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,。
二、班況分析
本班幼兒45人,，其中男孩28人,，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,，生活常規(guī),、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中,，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習慣上,。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱,。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識,。
三、班級工作主要目標：
(一)幼兒生活管理目標
1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。幫助新生學習各種生活、學習常規(guī),。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐,，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放。不挑食,，不剩飯菜,。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力,。安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習慣,。學習整理床上用品,。
4、學做值日生：學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1,、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,，勤剪指甲的好習慣,。
2、獨立進餐,、盥洗,，穿脫衣、褲,、鞋,，不挑食，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。
3,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1,、可以清楚連貫地表達自己的意思,，堅持說普通話。
2,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3,、能安靜,、認真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容,，喜歡思考問題,，并能積極的表達。
4,、能根故事,、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事,、兒歌,。
社會領域：
1、關愛并尊敬父母,、長輩,、老師，能幫助他們做力所能及的事情,。
2,、學習結(jié)伴、輪流,、請求,、商量、謙讓,、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3,、有始有終的做一件事,，學會自我控制。
科學領域：
1,、主動關心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征。
2,、認識1—10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
4、關心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
藝術領域：
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征,，能表達自己的感受。
2,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。
3,、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣,。
三,、各月工作重點：
九月份：
1、開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”活動,。
2、,、抓好新生的常規(guī),。
4、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作,。
5,、布置班級環(huán)境,。
6、引導幼兒學習新的早操,。
7,、開展“我最棒”的主題活動。
8,、開展“國慶節(jié)”的相關活動,。
十月份
1、加強早操的練習,，糾正幼兒的動作,，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。
2,、和個別家長交流,，了解小朋友在家在園的情況，及時糾正小朋友的缺點,。
3,、抓好幼兒的各項常規(guī)。
4,、開展“妙妙鼻”的主題活動,。
十一月份：
1、加強常規(guī)訓練,，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、行為習慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，要求小朋友上課能集中注意力,，并能養(yǎng)成良好的操作習慣,。
3、開展“傘花朵朵開”主題活動,。
4,、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高，體重等工作,。
十二月份：
1,、準備“迎新年”親子活動。
2,、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作,。
3、開展“上市場”主題活動,。
一月份：
1,、開展“給你一封信”主題活動,。
2、給幼兒進行全面復習,。
3,、教師做好各項資料的整理歸檔工作。
4,、進行假期的安全教育工作,。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語,。
好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下,，根據(jù)工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動,，一定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然,，計劃趕不上變化,，在工作中我們會根據(jù)實際情況及時調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好!
中班下學期教學工作計劃篇十三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足。
一,、指導思想
認真貫徹《綱要》精神,，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二,、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人,，男孩19人，女孩9人,。經(jīng)過一年多的學習和生活,，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1,、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感,。
2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。在科學活動中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。
3,、活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
4、班級常規(guī)進一步完善,。進入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育,。
2,、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如,，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差,，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣,。
三、教學目標及具體措施
這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任,，從事科學及英語活動的教學。
(一)科學領域
目標：
1,、認讀1——20的數(shù)字并學習點數(shù),、倒數(shù);學習1——200的唱數(shù);
2、認識1——10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。學習書寫數(shù)字1——20;
4、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
5,、認識星期,，知道一周有七天及排列順序，并與今天,、明天,、昨天時間概念建立;
6、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上,，學習10以內(nèi)數(shù)的加減;
8,、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。
措施：
1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點,，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中,，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類,。
2,、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學,。如在學習“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多,，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得 “比較多少”的方法的數(shù)學知識。
3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。
提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行探索提供活動的條件,。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。
4,、使科學教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣,，提高學習數(shù)學的主動性,、積極性。
5,、將科學教育滲透于一日生活之中,。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。
(二)英語領域
目標：
1,、學習60個生活中常用的單詞、短語或句式,。
2,、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3,、提供豐富的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說常用的英語,。
4,、培養(yǎng)幼兒正確的語音及語調(diào)。
措施：
1,、抓住一日活動中一切可利用的機會對幼兒進行英語的滲透,。
例如，早上來園的時候，堅持對幼兒說：“good morning.,、 how are you ?,、 what's your name?”等日常用語，待幼兒說的熟練后,，還會主動對老師家長說,，這就使簡單的英語教學容入到幼兒的生活中去，讓幼兒學以致用,。在非英語教育活動中,，對幼兒說“stand up、 put down your hands ”等,，在午睡時,，對孩子說：“silence please!、don' talk.,、close your eyes.”等,，老師通過自己動作等肢體語言的提示，讓幼兒猜老師的意思,，孩子一開始是在猜,，到了第二個月，孩子不但理解句子的意思,，還會模仿老師的發(fā)音和句子,，孩子對完整句和連貫的交流用語學習得到發(fā)展。
2,、為創(chuàng)設英語活動區(qū)域,。
在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等,，吸引孩子,。只要有空，孩子就會主動地指讀單詞,，或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語言游戲,，幼兒愉快地生活于英語語言的大氣氛中。對于個別內(nèi)向,、不愿表達的孩子,，我會給予適當?shù)刂笇В蛉硕?，因材施教,，使這部分孩子也得到進步。
3,、多開展游戲活動,。只有生動,、有趣的教學方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學習英語的最好手段,，當孩子圍成一個圓圈做游戲時,，我會說：“hand in hand，please.”我邊說邊做動作,，孩子們理解了我的意思便與我手拉手,，接著我又說：“big”,孩子們就會把圓變的大大的，當我說：“small”孩子們就會把圓變的很小,。盡管是一個小游戲,，孩子們照樣玩得很開心，又從中學到了一些英語,。
中班下學期教學工作計劃篇十四
新的學期新的開始,，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友,，為了更好的完成班級工作,，特制定本學期的教學計劃。
一,、指導思想：
新世紀對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師,。
二、幼兒各大領域發(fā)展目標：
德育：
1,、喜歡集體生活,，心情愉快。
2,、能用動作,、表情及語言適當?shù)谋磉_自己的情緒情感。
3,、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。
4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗,，愿意進行多次嘗試,。
語言：
1、愿意與人交談,，講話有禮貌,。
2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,。
3、能清楚的說清自己想說的事,。
4,、自己聽故事，看圖書,。
5,、能聽懂并會說普通話。
健康：
1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有生活的基本能力,。
3、知道必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。
社會：
1,、能努力參與各項活動,，有自信心。
2,、樂意與人交往,，互相學習，合作與分享,，有同情心,。
3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。
科學：
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2、能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。
3、能運用適當?shù)谋磉_方式,、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到科學的重要和興趣,。
5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
數(shù)學：
1,、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響,，正確感知數(shù)量,。
2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。
3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類,。
4,、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示,。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學習正確書寫方式,。
藝術：
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,。
2,、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗,，
3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)方式。
三,、措施：
1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進行教學。
2,、注重個別差異,，教學中因地制宜，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求,。
3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。
四,、主要工作安排：
1、合理安排日常教育教學活動,。
2,、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發(fā)展。
3,、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。
4,、做好家長的工作,，取得家長的信任。
5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。
五、本學期月重要工作安排：
二月份：
1,、接待幼兒入園,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、固定家長情緒,，與家長有良好的溝通,。
3、培養(yǎng)幼兒教學常規(guī),。
4,、做好保健衛(wèi)生工作。
評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》
三月份：
節(jié)日活動：
1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)(讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。
2,、慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思,，保護環(huán)境)
評比活動：體育《龜兔賽跑》
四月份：
1、開展幼兒春游活動,。
2,、預防班級衛(wèi)生保健工作。
3,、感受春季的變化,，愛護花草樹木。
評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物,，體驗相互之間的愛)
五月份：
節(jié)日活動：
1,、慶祝“父親節(jié)”(感受父親節(jié)的快樂,，要愛護父母親)
2,、慶祝“五一”勞動節(jié)(知道五一節(jié)的由來,，是人民勞動的日子,，在家多幫幫父母做事)
評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點,，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點)
六月份:
節(jié)日活動：
1,、慶祝“六一”兒童節(jié)(感受節(jié)日帶來的快樂)
2,、總結(jié)本學期的一切工作(保教育教學)
3,、準備后緒工作，復習各大領域的科目,。
評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》
一,、班級情況分析
我班幼兒人數(shù)為人,。其中男生人,，女生人。針對這種現(xiàn)狀,，我感覺擔子很重，面臨困難很大,。本學期主要加強培養(yǎng)幼兒的自理能力和行為習慣。
二,、工作要求
在教育教學方面：利用各種游戲活動,，訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認識不同事物的特性,，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準確性,、靈活性、敏捷性,。注意傾聽別人的講話,，有耐心，學會用恰當?shù)囊袅空f話,，日常生活中學習使用普通話,，能圍繞主題談話，學習運用詞句,，大膽回答問題,，表達意見，了解畫面與情節(jié)的相應關系,，喜歡欣賞文學作品。
常規(guī)：耐心進行常規(guī)教育,。
(1)洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
(2)要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈,。懂得如何正確使用手帕,。
(3)知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具。
德育：
(1)陪養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;
(2)知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫助,。
安全：
在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室、午睡室,。入廁所一定要有序,。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，一定要注意幼兒上下床安全,，注意幼兒口鼻不要被被子捂住,。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語,。
2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處,，知道應該關心別人。
三,、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施：
1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。
(二)加強生活指導,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，確保幼兒輕松進餐。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣,。
3、教育幼兒愛護公物,，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所、洗手,、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子,，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。
4,、指導幼兒學習自我服務技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。
1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。
2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學的進一步發(fā)展。
本學期是一個比較特殊的學期,，任務艱巨,，工作繁多，這就更需要發(fā)揮年級組的作用,，發(fā)揮年級組長的管理能力,，調(diào)動本年級各班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓,。
根據(jù)上學期的情況,，明確分析本年級組的優(yōu)勢及不足之處。在上學期,，中班年級組在幼兒園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績,。主題探究活動、活動區(qū)的組織開展等各有千秋,。但也存在不足：如有的班級的環(huán)境創(chuàng)設比較滯后,。在本學期，我們將繼續(xù)上學期各班之間互幫互助,，交流互動的優(yōu)良傳統(tǒng),，將好的繼續(xù)發(fā)揚，將不足之處調(diào)整改進,。
二,、突出重點
在本學期中，我們幼兒園在試用一種新教材,，這是我們本學期工作的重點,，我們將圍繞著這一重點來開展工作。
1,、加大環(huán)境創(chuàng)設,、自制玩教具自制材料的力度，體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性并充分利用廢舊物,。各班教師互相學習,，交流互助，使整個年級組的環(huán)境創(chuàng)設的技能都得到提高,。
2,、加強對園本課程的深化落實,。
通過年級組內(nèi)的學習、內(nèi)化,，系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構,、理念、理論基礎,，使大家對已有的園本課程深化落實,，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3,、研究新教材,，找到切實可行的教學方法。
4,、編排好迎六一節(jié)目,，精彩展示慶六一活動，
我們中班年級組將全力以赴地編排好迎六一節(jié)目,，大家群策群力,，力爭呈現(xiàn)一場精彩的演出。
三,、反思提高
在本學期,，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力,，爭取做一名反思型的教師,。
1、提高閱讀能力
2,、提高對幼兒的觀察評價能力
3,、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5,、提高課題研究能力
途徑：
1,、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高,。
2,、加強教研活動及日常教育教學的交流談論
3,、協(xié)調(diào)年級各班活動,，實行資源共享，加強年級凝聚力,。
4,、充分發(fā)揮每一位教師的優(yōu)勢才能，調(diào)動其積極性,，并帶動
指導其他教師,。
四,、本期活動
本學期除了六一活動外，還有其他活動,，如“3?8愛媽媽”活動,、3月12日開展“植樹節(jié)”活動、4月5日開展“清明節(jié)”活動,、5月1日開展“五一節(jié)”活動等等,。我們中班年級組將積極參與每一次活動，年級組成員合理分工,，相互配合,，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務,。
中班下學期教學工作計劃篇十五
陽春三月迎來了新的一學期,在本學期里,我將擔任蒙言,、藝術、社會三門學科的任課教師,想將各科計劃擬訂如下：
一,、語言：
目標：
1,、幼兒在上學期學習的基礎上,能夠清楚、流暢的對某事進行表達,、闡述,。
2、幼兒能大膽的對兒歌和故事進行表演,并培養(yǎng)幼兒用自己的語言講故事,對詩歌進行創(chuàng)編,。
3,、著重培養(yǎng)幼兒語言的組織能力,大膽上臺的表演能力,讓幼兒能更大方的想啥說啥,能說會道。
采取措施：
1,、在課堂上多采用啟發(fā)式的教學,引導幼兒正確的表達,語言流暢,用語恰當,。
2、對個別教差幼兒,多鼓勵,讓幼兒換角度思維,采用多種方法讓他們共同進步,。
效果：幼兒在本期需掌握10個以內(nèi)的兒歌及相應的故事,識字方面也要大量增加,想象思維與語言表達更需上一個臺階,。
二、藝術：
目標：
1,、幼兒能喜歡參加一些藝術活動,能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。
2、本期將著重培養(yǎng)幼兒自我創(chuàng)編舞蹈動作的能力及動手剪,、裁的能力,感受環(huán)境,、生活和藝術中的美。
采取措施：
1,、督促家長配合完成幼兒書中一些剪紙的一些活動,以便提高幼兒的動手能力,。
2、在課堂中,多鼓勵膽小,不愛音樂的幼兒,同時讓有潛能,具有藝術細胞的幼兒也得到充分的發(fā)揮。
效果：本期至少有一件自制手工作品,能繪畫出一些簡單的圖畫,不在停留在涂色的基礎上,，能進行多個音樂的.表演唱,。
三、社會：
目標：
1,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。
2、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。
3,、能做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。
采取措施：讓幼兒回家后幫家長做一些力所能及的事,多用實例向幼兒說明事物的好與壞,讓幼兒了解社會的一些不良現(xiàn)象,。
效果：幼兒自身有良好的言行,能夠分清是非,、掌握一些基本的常識。
四,、蒙氏閱讀：
目標：
1,、幼兒能獨立的完成閱讀詩歌和講故事,完成部分漢字的認讀。
2,、幼兒能用正確的閱讀方法閱讀,同時,在閱讀兒歌時配合手的動作,以提升幼兒肢體語言的展現(xiàn),。
采取措施：
1、讓幼兒在閱讀兒歌時,邊動手指,邊閱讀,，幫助不能相互配合的幼兒,。
2、讓幼兒在懂得故事后,能用自己的語言表達故事,老師能在幼兒講述時,給幼兒一定肢體語言的幫助,讓幼兒大膽想象,完成講故事,。
效果：幼兒在本期不但能更熟練的完成用滑指的方法閱讀,重要的是并能用手上動作配合兒歌完成閱讀;每幼兒識字的數(shù)量也需加大,幼兒還能用自己的語言講故事,。
