時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!因此,,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
新年過去了,,我們迎來了中班的工作計(jì)劃第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展,。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求,。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,,互相謙讓,,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,游戲的時(shí)間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),,以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,,午睡時(shí),注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒不挑食,提高午餐速度,,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢(shì),并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,多運(yùn)動(dòng),,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗(yàn)善與惡,,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,以達(dá)到教育的效果,。
四、家園聯(lián)系
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,,搞好它的橋梁作用,。
3、定期出好“家園共育”欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。
4、利用下班時(shí)間家訪,,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說“對(duì)不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,,不邊吃邊玩,,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,,地上。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,,吃飯時(shí)不說話,也不玩弄勺子,、飯菜,,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑,。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),安靜就寢,,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子,。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,胸也挺起來,,眼睛平視教師,,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說話,,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),平時(shí)生活中注意觀察,,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動(dòng),,提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能,。
六、各月份活動(dòng)安排
二,、三月份
1,、完善環(huán)境布置。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。
3、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
4、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操,、早操活動(dòng)。
5,、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng),。四月份
1、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng),。
2,、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。
五月份
1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、組織幼兒健康檢查。
4,、組織慶“六?一”圖畫比賽,。
六月份
1、組織慶“六?一”游園活動(dòng),。
2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。
七月份
1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
2,、完成幼兒評(píng)語。
3,、完成并交流班務(wù)總結(jié),。
4、做好暑假班工作,。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),,遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,,結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子,,促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展。
我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,,孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。
交往能力提高許多,,樂于幫助他人,,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲,,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,,可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢,?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。
問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,,造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字,?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。
關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,??茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,,掌握了一些簡(jiǎn)單的技能和技巧,各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,,我班幼兒具有以下特點(diǎn):有著良好的生活習(xí)慣,能獨(dú)立地進(jìn)餐和午睡,逐漸學(xué)會(huì)自己整理床鋪,;孩子們都喜歡上幼兒園,,喜歡和老師、同伴做游戲,;早晨來園時(shí)能主動(dòng)和老師,、同伴打招呼,能遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序,,按照活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),;大部分幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行交流,有一定的自理能力和交往能力,;有些能力強(qiáng)的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時(shí),,還能幫助其他與的幼兒,形成了一種互相幫助的良好氣氛,??吹剿麄冞M(jìn)步的同時(shí),我們也清楚地看到他們存在的不足,。
(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施:
1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng):
(1]多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話,,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。
(2]提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。
(3]在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)與執(zhí)行規(guī)則的能力,。包括:認(rèn)識(shí),、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣,;學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)則,,形成規(guī)則意識(shí)。
3,、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力,。包括:認(rèn)識(shí)到對(duì)決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力,做事有信心,、有毅力,。
(二)、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施
健康領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中,,保持安定,、愉快的情緒。
2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識(shí),逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,,具有基本的生活自理能力。
3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、鼓勵(lì)幼兒大膽描述自身感受,,體驗(yàn)愉快的心情。
5,、喜歡吃各種食物,,不挑食、不偏食,,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,愿意并愉快參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,,發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
措施:
1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),,多交新朋友,,保持愉快的心情。
2,、各科滲透情感教育,,培養(yǎng)幼兒開朗的性格。
3,、開展相關(guān)的主題活動(dòng),,讓幼兒知道在馬路上、活動(dòng)室,、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),,懂得一些簡(jiǎn)單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。
4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做、一起唱,、一起跳,,說說自己高興的事,享受集體生活的快樂,。
5,、平時(shí)多利用故事,、兒歌等形式,,針對(duì)性的教育幼兒不挑食,愛吃各種食物,,養(yǎng)成少吃冷飲,,多喝水的習(xí)慣。
6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)拍球、鉆爬等精細(xì)動(dòng)作的練習(xí),。
社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo):
1,、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有信心,。
2,、樂于與人交往,,與同伴友好相處,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。
3、學(xué)會(huì)整理自己的書包,,愛護(hù),、保管自己的物品。
4,、努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。
5,、愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物及環(huán)境,。
6,、了解容縣的一些人文景觀,喜歡參與民間活動(dòng),,初步萌發(fā)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的思想。
措施:
1,、通過“婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日,,進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。
2,、在區(qū)域活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒逐級(jí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己及他人的行為,,平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。
3,、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
4,、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,,讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序。
5,、聯(lián)系家長(zhǎng),,平時(shí)多帶幼兒出去走走逛逛,讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,,激發(fā)愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)的情感,。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,,從中體會(huì)到快樂,,能有順序、有目的地進(jìn)行觀察,。
2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。
3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置等,。
4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,,并能按物體的功能分類,。
5、到戶外接觸大自然,,對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,,認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,,學(xué)習(xí)愛護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等,。
措施:
1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料,供幼兒觀察,、探索,,發(fā)展幼兒思維能力。
2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。
3,、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過看,、聽,、聞,、操作材料等形式,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。
總之,,本學(xué)期,我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際,,盡職盡責(zé)搞好本職工作,,履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己,,為我園的保教工作盡自己的一分力,。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,,把保育工作做得更科學(xué),、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,;在教學(xué)上,,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,,讓幼兒在“玩中學(xué)”,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒22名,,其中,,男孩12名,女孩10名,。大部分孩子們較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,并且十分喜歡上幼兒園!對(duì)于老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,;喜歡游戲活動(dòng),,且玩得非常投入。但個(gè)別小朋友自我控制意識(shí)較差,,喜歡以自我為中心,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。
二、教育教學(xué)工作方面
健康領(lǐng)域
喜歡幼兒園集體活動(dòng),,樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),,初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,逐步建立自我保護(hù)的觀念,。喜愛體育活動(dòng),,會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,動(dòng)作協(xié)調(diào),。
語言領(lǐng)域
能互動(dòng),、有禮貌地與別人交談,能聽懂精華的意思,,能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,,能講述作品內(nèi)容嘗試仿編,。
科學(xué)領(lǐng)域
好奇、好問,,能運(yùn)用多種感官,、多種途徑,積極參加探索,、操作活動(dòng),,表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,,愿意親近大自然,愛護(hù)動(dòng),、植物,,能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域
能感受,、體驗(yàn)集體生活的樂趣,,樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,,感受合作分享的快樂,。理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。樂意做好力所能及的事,,熱愛自己生活的地方,。
藝術(shù)領(lǐng)域
喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,,積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
三,、保育方面
1,、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣
從開學(xué)一直以來,我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好,,讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,,如:我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,,看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),。
能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,在本學(xué)期中,,培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服,、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,教會(huì)幼兒疊衣服的方法,;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育
愛祖國(guó),、愛國(guó)旗,,升旗時(shí),知道不講話,;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,不做有損害班級(jí)的事情,。
4,、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)知道保護(hù)視力,看書,、繪畫要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫,。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),,不吃不潔凈的食物,。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
5,、安全常識(shí)
(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,。
(2)懂得交通安全,。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí),。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
新年過去了,,我們迎來了中班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng),;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服,;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),能安靜坐下來,,舉手回答問題,,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,,主動(dòng)參與活動(dòng),;在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績(jī),但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,,還要給孩子們以機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),,形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展,。
三,、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,,形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩,在園在家一個(gè)樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,,學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等,,在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,,要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,說話完整,,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,,游戲的時(shí)間,,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,及課間休息,,播放音樂或進(jìn)行游戲,,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,在日常生活中,,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng),以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,,及時(shí)為幼兒穿脫衣服,午睡時(shí),,注意增減被子,,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒不挑食,,提高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣,。日常生活中,,時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立,、行的姿勢(shì),,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,,在家少看電視,,多運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。
美育方面通過語言故事中的不同形象,,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個(gè)心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng),,創(chuàng)造美的作品,,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,,讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,以達(dá)到教育的效果。
四,、家園聯(lián)系
1,、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況,。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”,,搞好它的橋梁作用,。
3、定期出好“家園共育”欄目,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。
4,、利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況,。
五,、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、阿姨打招呼,,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,,不搶奪東西,不打人,,做錯(cuò)事要道歉,,主動(dòng)說“對(duì)不起”。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,,并帶一塊干凈的手帕,;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手,;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,,不挑食,,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,,注意用餐衛(wèi)生,,不把飯菜弄在桌上,地上,。
3,、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說話,,也不玩弄勺子,、飯菜,吃完后將碗勺放好,,然后安靜閱讀圖書,,不奔跑。
午睡前知道要先小便,,然后在教師幫助下脫衣服,,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,,不亂動(dòng),,安靜就寢,午睡起床時(shí),,能學(xué)著自己穿衣服,,穿鞋子。
4,、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,,小手放膝蓋上,,胸也挺起來,眼睛平視教師,,上課時(shí)遵守紀(jì)律,,不隨便說話,離開座位,,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,,舉手回答問題的習(xí)慣。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,,不隨便拿教師桌上的東西,,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,,放回原處。
6,、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,,不把椅子當(dāng)馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,,不在墻上亂涂亂畫,,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),,平時(shí)生活中注意觀察,,及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,,開展幼兒感興趣的活動(dòng),,提高幼兒在繪畫、唱歌,、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
六、各月份活動(dòng)安排
二,、三月份
1、完善環(huán)境布置,。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3,、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操、早操活動(dòng),。
5,、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)。四月份
1,、開展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng),。
2,、開展熱愛勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。
五月份
1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、組織幼兒健康檢查。
4,、組織慶“六?一”圖畫比賽,。
六月份
1、組織慶“六?一”游園活動(dòng),。
2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。
七月份
1,、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
2、完成幼兒評(píng)語,。
3,、完成并交流班務(wù)總結(jié)。
4,、做好暑假班工作,。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣,。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。
5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。
在開展主題教學(xué)活動(dòng)中,不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,,也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解,,更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念,教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者的精神,初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(zhǎng)效應(yīng),,促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通,。
1、禮貌
先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律
我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛,包辦代替過多有關(guān),。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),,促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),,并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。
2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食。
3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,,說的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,,以期家園配合,,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,,并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,通過和老師的直面交流,,真實(shí)地了解孩子的情況,。
有了目標(biāo)工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高和發(fā)展的意義,,所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標(biāo):及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通,多征求聽取家長(zhǎng)意見,,讓家長(zhǎng)配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長(zhǎng),熱情服務(wù),。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
轉(zhuǎn)眼間,,新的一個(gè)學(xué)期又開始了,中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,,特作如下計(jì)劃:
我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察,,孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,,有較為明顯地求知欲望,,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,樂于幫助他人,,學(xué)會(huì)了分享,,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,,且很投入,,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。
如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢,?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,,那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,,我們作為老師可以讓你完全放心,,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,,回家不要再喂孩子吃東西,,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食,、發(fā)燒,。
喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。
在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,,充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),,在玩中得到了樂趣,,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。
初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1,、高興入園,、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3,、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。
4、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。
5,、安靜午睡,,將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,;起床后能自己穿衣服,、疊被子,自我檢查手,、足有無異常,。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生,。
8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道,。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。
b、教育教學(xué)常規(guī):
1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì)。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。
3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令),、談話活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?!币龑?dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。
5,、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,,愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。
6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,,和同伴友好,、協(xié)商一起玩。
7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書,。
8,、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗,,知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭(zhēng)光,不做損害班級(jí)的事情,。
9,、做好值日生工作,做好老師的小幫手,。
10,、學(xué)習(xí)跳繩,,掌握跳繩的技能。
11,、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享,。
1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議,、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。
2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),,溝通家園聯(lián)系,,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。
3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,,形成有效教育合力,。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),,提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。
5、通過家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,,與家長(zhǎng)探討教育話題,,達(dá)成教育共識(shí)。
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 ,。
(一)幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30人,男孩15人,,女孩15人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。
(2)好奇心強(qiáng),,樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。
(3)活躍,、好動(dòng),,喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,,控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī),。
2,、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),,圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視,。
3、其它個(gè)別情況:
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,,交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),,不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,,同時(shí),以情感入手,,爭(zhēng)取得到他們的信任,,幫助他們進(jìn)到集體中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒,,生活自理能力發(fā)展尚慢,,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)過多寵愛,,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),,在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。
(二)家長(zhǎng)情況分析
1,、家園溝通進(jìn)一步暢通
經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長(zhǎng)交流,,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,,了解孩子的在園情況,,聽取老師的意見和看法。
2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高
通過日常觀察,、和家長(zhǎng)溝通,,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),,對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng),;強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識(shí)。
總的來說,,我班家長(zhǎng)的總體水平較高,,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù))
1,、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。
四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。
五月份:選定“六一”節(jié)目,,積極進(jìn)行排練。
六月份:練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),,學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,,增強(qiáng)早鍛的趣味性,,提高幼兒的出勤率。
2,、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難,。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。
(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,,不亂寫、亂畫,。
4,、自我保護(hù):
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療,。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。
(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué),、語言,、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化,,沉浮等現(xiàn)象,,有探索自然奧秘的興趣。
(4)初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
(5)理解今天,、昨天,、明天以及星期幾的作用含義。
(6)活動(dòng)游戲中,,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(7)操作活動(dòng)中,,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(8)積極參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流,、分享探索的過程與方法,。
2、語言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,喜歡探索提問,,積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書,,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,,了解故事情節(jié)線索,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,,續(xù)編故事,,學(xué)習(xí)仿編故事。
3,、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,,音調(diào)高低和音色,。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。
(3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,,有序收放樂器的習(xí)慣。
(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,,并能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,。
(2)知道自己是中國(guó)人,,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,,知道
市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛,。
(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)謙讓,、輪流、分享,,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。
(3)樂于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù)。
3,、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),,初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,,不怕陌生人,,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做,。
(3)能分清自己和他人的物品,,不拿不是自己的東西,愛惜玩具,、圖書及日常用品,,用后歸還原處。
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的'要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作, 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得。 建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù),。
(三)做好家訪工作,,聽取家長(zhǎng)合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),,更好的了解幼兒的情況。
三月份:
1,、組織幼兒與家長(zhǎng)開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。
2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。
3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,,如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),減少能力差異,。
4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值,根據(jù)探究主題,,利用環(huán)境的互動(dòng)作用,,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,,增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。
6,、學(xué)習(xí)新的課間操,,配合園里做好評(píng)估工作。
四月份:
1,、開展“我對(duì)你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),,利用家長(zhǎng)資源,,布置環(huán)境。
2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,,不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。
3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),,注重語言教育的內(nèi)外部整合,在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡(jiǎn)單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。
4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),,認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng),多聽,、多看,、多想,汲取養(yǎng)份,,提高自身的教學(xué)水平,。
五月份:
1、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),,讓幼兒積極參與活動(dòng),。
2、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),,不隨意說"我不和你玩"
3,、注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),,正確的坐,、行、走,、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。
4、選好“六一”節(jié)目,,并積極排練,。配合園里做好“六一”演出活動(dòng)。
六月份:
1、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),,使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗,。
3、多觀察,、了解幼兒的情況,,經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,做好隨筆記錄,,并對(duì)自己的教育方法進(jìn)行反思,。
4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,,直接看到幼兒在園的表現(xiàn),,了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互了解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
七月份:
1,、認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事故,樹立安全意識(shí),。
2,、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)”
中班下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
新的學(xué)期新的開始,,幼兒們有步入了學(xué)習(xí)的殿堂,,我們將以積極的心態(tài)迎來了我們的小朋友,為了更好的完成班級(jí)工作,,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
一、指導(dǎo)思想:
新世紀(jì)對(duì)教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,越來越受到人們的關(guān)注和重視,對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,。作為一名幼兒園的青年教師,,我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,刻苦鉆研教育技能技巧,,不斷提高自己政治思想,,業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展,,成為名副其實(shí)的新世紀(jì)的幼兒教師,。
二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):
德育:
1,、喜歡集體生活,,心情愉快。
2,、能用動(dòng)作,、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感。
3,、能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。
4、在大人的幫助下,,不怕困難和失敗,,愿意進(jìn)行多次嘗試。
語言:
1,、愿意與人交談,,講話有禮貌。
2,、注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語。
3,、能清楚的說清自己想說的事,。
4、自己聽故事,,看圖書,。
5、能聽懂并會(huì)說普通話,。
健康:
1,、身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有生活的基本能力,。
3、知道必要的安全保健知識(shí),,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。
社會(huì):
1,、能努力參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心。
2,、樂意與人交往,,互相學(xué)習(xí),合作與分享,,有同情心,。
3、理解并遵守生活基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。
科學(xué):
1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,。
3,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果,。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。
5,、愛護(hù)動(dòng)植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。
數(shù)學(xué):
1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,,能不受物體大小與排列方式的影響,,正確感知數(shù)量。
2,、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。
3、能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量,,學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類,。
4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,,會(huì)用第幾來表示,。
5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,,學(xué)習(xí)正確書寫方式,。
藝術(shù):
1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),,
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式,。
三,、措施:
1、根據(jù)中班幼兒年齡特征,,運(yùn)用直觀教具,、游戲,結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。
2,、注重個(gè)別差異,教學(xué)中因地制宜,,因人施教,,對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。
3,、通過日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
四、主要工作安排:
1,、合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng),。
2,、針對(duì)幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
3,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)。
4,、做好家長(zhǎng)的`工作,,取得家長(zhǎng)的信任。
5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。