無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

學校端午節(jié)活動策劃書篇一

一,、活動宗旨,。

粽葉飄香”端午特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識,，增強民族自豪感,，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人,。

二,、活動時間：xx年6月2日或3日各班調換安排一節(jié)班隊課的時間。

三,、活動內容(各班可根據本班特色挑選兩三個活動參加),。

1、五月五 品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午品粽會,。同學們可以介紹自己帶來的粽子,，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內容上,，粽子有紅棗粽、肉粽,、蛋黃粽,、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2,、五月五 唱歌謠

中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史，期間不同民族,、不同地區(qū)產生了許多有關端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處都端陽,?！薄拔逶挛澹嵌岁?，門插艾,，香滿堂。吃粽子,，撒白糖,，賽龍舟，喜洋洋”等,。

3,、五月五 是端午

農歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,。《五月五是端午》知識搶答板塊,，知識題：

a,、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),、元宵節(jié))

b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié),、重五節(jié)，五月節(jié),、浴蘭節(jié),、女兒節(jié)，天中節(jié),、地臘,、詩人節(jié)、龍日等等,。)

d,、端午節(jié)的由來?(如：紀念屈原說;紀念伍子胥說;紀念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e,、端午節(jié)有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗,。)

如：吃粽子、喝雄黃,、掛艾草,、菖蒲、懸鐘馗像 ,、賽龍舟競賽等,。

4、五月五 憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起,。隊員們講述屈原的故事。

5,、五月五 佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意,。香袋形狀不同,，結成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。隊員動手做一做香袋，看誰做的香袋最漂亮,。

尋根溯源,，傳承中華民族文化,。端午節(jié)主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗,。請各班積極落實，每班形成一篇通訊報道,，可投稿校園網,、晚報、商報等,。

更多端午節(jié)活動策劃書推薦：

1.端午節(jié)活動策劃書

2.端午節(jié)活動策劃主題

3.端午節(jié)活動策劃

4.商場端午節(jié)活動策劃

5.超市端午節(jié)活動策劃方案

6.端午節(jié)活動策劃書

7.大學生端午節(jié)活動策劃

8.大學端午節(jié)活動策劃

9.端午節(jié)活動策劃超市

學校端午節(jié)活動策劃書篇二

活動標語：竹o香飄華池,端陽正當五月

主辦單位:xx大學

承辦單位:xx公司

活動時間:****

活動地點:xxxx

活動總述:以游戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節(jié)日氣氛,為各地文化風俗的交流建立平臺,豐富校園文化,活躍同學們的課余生活.

活動內容及流程:

1.前期準備工作

準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.

2.活動之前先進行相應的宣傳,包括通過網站,論壇,校迅通進行前期宣傳,橫幅,海報的宣傳.

3.活動開始.

熱場游戲:

(1)夾彈珠

每組2名參賽者,各1雙筷子,1個水杯.工作人員宣布開始后,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發(fā)放獎品.

(2)鏢王

爭霸

端午有射箭的風俗.由于條件限制,我們以飛鏢代替射箭.射鏢距離為2米,以超過3鏢總數超過18環(huán)者為勝.

(3)端午知識問答

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目.

同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品.

主場活動:

(1)吃粽子比賽

參賽者以三人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布開始后,各參賽選手在原地轉五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當完全咽下后舉手示意,由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束.為完成游戲時間最短的獲勝選手,發(fā)放獎品.其他兩位發(fā)放紀念品.

(2)美食大會

在某地開設一塊美食專區(qū),由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃.

對xx的宣傳和回報,通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.在美食大會現場以海報,橫幅,展板的形式向同學們宣傳,加深這一活動在學生中的影響力和參與度.熱場及主場游戲為美食大會聚集人氣.

活動進行期間:

1.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協(xié)辦單位名稱.

2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,并明確標明協(xié)辦單位名稱.

3.有關活動的各項公文,宣傳文件,新聞稿,通知及其他有關宣傳品對協(xié)辦單位名稱予以明示.

4.在活動進程中,學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳.

[學校端午節(jié)活動策劃方案]

學校端午節(jié)活動策劃書篇三

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié).過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣.端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日.今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié).

端午節(jié),，也就是農歷五月初五。

活動目的:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義.端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人.

1. 了解端午節(jié)的由來

具體內容如下:

(1)農歷五月初五是什么節(jié)日,？(端午節(jié))

(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻,。

2.包粽子

(主持人):在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一,，粽子的味道不用說了，是十分美味的但并不是每個人都會包粽子的今天我們就自己動手一起來包粽子,，看誰的手兒最巧,，包的粽子最漂亮.

材料:糯米、去皮綠豆,、肉粹,、粽葉、粽繩.

方法:

1. 將粽葉折成漏斗形

2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹

3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形

4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊

5. 蒸煮.,。

(主持人):你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演.

第一:x朗誦.

第二:小組朗誦.

第三:女生齊誦.

第四:男女朗誦.

第五:大家齊誦

(主持人):你們到過汨羅江嗎,？看過"龍舟競賽"嗎,？端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,，也是一項國際體壇盛事,！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體.

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮.龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋,，唯妙唯肖；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐,，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點.現在,，我讓我們一起加入這一行列.(播放賽龍船慶端午的視頻)

(主持人):看了剛才的錄像,，我們來談談自己的想法吧！踴躍發(fā)表自己的觀點.

請評委根據粽子的樣式,，口感評價,。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子,；以及最會吃粽子大王.

今天的端午節(jié)過得很有意義.高興地看到同學們心靈手巧的一面,，感受到學生的參與的熱情,，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力.同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與.通過本次活動,，我們近距離接觸了端午節(jié),，對它有了更深的認識。

學校端午節(jié)活動策劃書篇四

一年一度的端午節(jié)又到了,，為慶祝中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，為此組織活動，本文是活動

策劃方案

活動目的：端午佳節(jié)，讓異地的同學感受到集體的溫暖,。

參與人員：不回家的同學和師兄師姐,。

活動地點：中心湖草地

活動時間：6月16(星期三)晚七點半

活動流程：

1 主持人暖場"端午佳節(jié),，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂,。

2 暖場過后大家吃零食,，彼此玩笑片刻,，大概十五分鐘左右,。

3 主持人出場，開始游戲時間,。

(一)007圍成一個圈,，由開始一人發(fā)音"零"，右側開始第一個隨即亦發(fā)音"零",，第二個人則發(fā) 音"柒",，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀,，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險,。

(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌，相同花色牌號的為一組,，一組倆個人,，由主持人叫出四組，倆人合力用背部擠爆氣球,，氣球內有字條,，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字。最慢的那一組另有懲罰措施,，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選,，后果自負,。

4 粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家,，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂,。

5 游戲繼續(xù)

(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲,，不過只是牌號即可,，相同分成三人一組，共倆組,。每組中一個人出來猜拳,，另倆個人踩報紙，輸的一組就報紙對折,，最后落在報紙外的為輸家,，輸的圍著系有氣球的繩子，大家戳破后,，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞,。

(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手,，此時是一個相當混亂的一團,，讓然后一個一個的解開，解開后應是一個圓圈,，若有解不開的現象則那一組應受罰,，措施待定。

6 此時可能已十點多了,，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊,。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結束了,。

活動準備：食物采辦：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜,。。,。,。。

負責人：奶爸奶媽道具

準備：報紙 氣球 繩子 奶油夾心和牙膏夾心的餅干 粽子 電腦

音響負責人：

現場裝飾：提前到場半個小時鋪好

報紙負責人：

活動經費：五百塊,。

學校端午節(jié)活動策劃書篇五

端午佳節(jié),，讓異地的同學感受到集體的溫暖。

不回家的同學和師兄師姐,。

1.主持人暖場"端午佳節(jié),，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚,，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂,。

2.暖場過后大家吃零食,，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右,。

3.主持人出場,，開始游戲時間。

(一)007圍成一個圈,，由開始一人發(fā)音"零",，右側開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā) 音"柒",，隨聲用手指作開槍狀任指一人,，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音,，而槍手不作任何動作,。出錯者玩真心話大冒險。

(二)速配氣球每個人發(fā)一張牌,，相同花色牌號的為一組,，一組倆個人，由主持人叫出四組,，倆人合力用背部擠爆氣球,，氣球內有字條，上面寫有"唱首歌"或者"跳支舞"之類的字,。最慢的那一組另有懲罰措施,，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負,。

4.粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓,，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂,。

5.游戲繼續(xù)

(三)速配踩報紙牌收上來,，同上個游戲，不過只是牌號即可,，相同分成三人一組,，共倆組。每組中一個人出來猜拳,，另倆個人踩報紙,，輸的一組就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家,，輸的圍著系有氣球的繩子，大家戳破后,，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞,。

(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起,，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團,，讓然后一個一個的解開,，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現象則那一組應受罰,，措施待定,。

6.此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊,。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話,，就結束了。

食物采辦：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜......

負責人：

道具準備：報紙 氣球 繩子 奶油夾心和牙膏夾心的餅干 粽子 電腦 音響

現場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙

活動經費：五百塊

學校端午節(jié)活動策劃書篇六

為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，營造歡樂,、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛,，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動?，F將活動方案制定如下：

以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題,，以端午節(jié)主題系列活動為載體,，不斷深化“中國夢”學習教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育,，引導學生珍惜幸福生活,，增進熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中華民族的情感,。

20xx年x月x日至x月x日。

1,、開展節(jié)慶民俗文化活動,。結合端午節(jié)的特點和內涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽,、觀看龍舟比賽,、端午歌謠傳唱、織香袋等活動,，引導學生深入體會端午文化的獨特魅力,；依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著,、傳統(tǒng)經典為主要內容的經典誦讀活動,，使學生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷,。

2,、開展志愿服務活動,。端午節(jié)期間，積極組織學生志愿者進社區(qū),、進鄉(xiāng)村,，開展村居清潔、節(jié)日慰問,、助殘愛幼等志愿服務,，為留守兒童、貧困生,、孤寡老人,、殘疾人士等送去慰問金、粽子等,，陪他們共度端午佳節(jié),。

3、開展校園灑掃活動,。從科學角度分析懸艾草,、掛菖蒲、佩香囊,、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習俗,，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學生進行校園大掃除,，整理個人衛(wèi)生,，增強學生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。

4,、制作節(jié)日小報,。積極組織學生將端午節(jié)的內涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報,，并開展節(jié)日小報評比和展示活動,。

充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結合起來,，精心設計貼近學生的活動項目,，增強學生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體,，體現人文關懷,，倡導文明新風；全部活動過程確保安全,、有序開展,。

學校端午節(jié)活動策劃書篇七

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。＂端＂字有＂初始＂的意思，因此＂端五＂就是＂初五＂,。而按照歷法五月正是＂午＂月,，因此＂端五＂也就漸漸演變成了現在的＂端午＂,?！堆嗑q時記》記載：＂初五為五月單五，蓋端字之轉音也,。＂過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日,，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。

我的端午,，我做主,，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物。

2020年x月xx日

xx大學北區(qū)xx園

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人,。同時通過此次活動讓中心成員增進感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛,，和家的氣息,。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日,。

1,、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）

（1）端午節(jié)的來歷。

（2）端午節(jié)的節(jié)日意義,。

（3）全國各地或國外的端午節(jié)習俗,。

2、包粽子材料：糯米,、去皮綠豆,、肉粹、粽葉,、粽繩,。

方法：

（1）、將粽葉折成漏斗形

（2）,、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米,、去皮綠豆以及肉粹。

（3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形,。

（4）,、將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

（5）,、蒸煮,。

具體流程：

（1）前期準備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子,，并準備好包粽子所需材料,；

（4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

1,、端午節(jié)所需資料必須提前做好準備,。

2、為確?；顒禹樌行虻倪M行,，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū),、展覽區(qū),、取物區(qū)）。

3,、登記時要注意,，將名字和粽子固定在一起時要注意：

（1）名字不能弄混。

（2）名字固定的方式,，用長線把名字綁定在粽子上,，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水,。

4,、取粽子時人可能比較多，容易混亂,，將粽子按主人名字進行分類,，按漢語拼音排序（a區(qū)、b區(qū),、c區(qū)……）,，組織人員到相應區(qū)域領取。

5,、參與人員不限,。

學校端午節(jié)活動策劃書篇八

為了讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣,，了解這節(jié)日的淵源,，形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義,；體會班級就是一個大家庭,，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心,，相互愛護,；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動,，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,。

2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活甜美的幸福。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點,。

4.培養(yǎng)學生搜集,，整理，比較,，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

端午節(jié)前兩天。

1,、將學生分為4組,，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關資料,。

第一階段：活動準備

一,、搜集有關端午節(jié)的名稱、由來,、端午節(jié)的傳說故事等等,。

二、調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,。

三,、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導入

激情朗誦有關端午節(jié)詩歌,。

二、進入活動主題,，交流感悟

第一主題：話說端午

1,、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多,，諸如：紀念屈原說,；紀念伍子胥說；紀念曹娥說,；起于三代夏至節(jié)說,；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等,。以上各說,，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證,，端午的起源,，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早,。但千百年來,，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心,，故人們“惜而哀之,，世論其辭，以相傳焉”,，因此,，紀念屈原之說，影響最廣最深,，占據主流地位,。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等,，都與紀念屈原聯(lián)系在一起,。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事,。

3,、端午詩詞佳句知多少。

第二主題：端午實踐活動

粽子,、香袋,。

1,、感受粽子的香甜和香袋的美。

2,、學習用折紙做的五彩粽,。

3、體驗勞動和分享的樂趣,。

4,、設計別致、精美的粽子,。隊員們每年是怎樣過端午的呢,？（隊員講出各種賀端午的民俗活動）

引出——賽龍舟，端午食粽,。

5,、舉辦食粽宴

師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子,？往年你和誰一起吃,？

師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的,？誰送的？（是買的,，也有送的,；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送粽子,？

a,、師給隊員送粽子并送上祝福的話；粽子該是投入大海的,，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣,，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂,！

b,、隊員相互送粽子；

c,、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員,，將自己的愛心和祝福送給隊員。

吃粽子,。（大家一起吃粽子,，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）

師：端午節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。

三,、討論端午節(jié)活動方案

1、端午節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎,？談談今年打算怎么過端午節(jié)。

2,、隊員之間交流,。

四、小結

隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識,，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：粽子香，香廚房,；艾葉香,，香滿堂；桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,；這兒端陽，那兒端陽,，處處端陽處處祥,。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心,！最后,，我提前祝大家端午快樂！

第三階段：拓展,，延伸,。

（分4個活動小組）

1、端午的風俗習慣,。

2,、端午的傳說和故事。

3,、關于端午的詩詞,。

4、關于端午的食品,。

這次活動的實施分為三個階段,。第一階段，活動準備,，搜集有關端午節(jié)的名稱,、由來,、端午節(jié)的傳說故事；調查訪問身邊的長輩,，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣,；活動的節(jié)目，端午故事演講等等,。第二階段,，以班會形式進行“五月五，是端午,。吃粽子,，看龍舟。齊歡聚,，賀佳節(jié)”的班會活動,。第三階段，拓展,，延伸,，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等,，在此基礎上擴大研究范圍,，可研究關于，端午的詩詞,，端午的食品等,，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念,，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

活動評價方式可以多種多樣,，準備階段的評價主要由家長來評,，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu),、良,、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主,，可以隊員互評，小組評,，表現較好的發(fā)給獎卡,?；顒咏Y束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價,。

學校端午節(jié)活動策劃書篇九

“消逝中的經典”之“端午之思”

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”,，因此更容易在淡化的過程的喪失,，現在人們之所以覺得過節(jié)越來越沒意思，就是因為傳統(tǒng)的內容越來越少,，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失,。

通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動 ，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化,，認識到我們消失中的經典文化,，積極保護我們的經典文化，并作出思考,。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義,？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化,？如何弘揚傳統(tǒng)文化,？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作,。

星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者,。

xxx

xx年6月11日 星期五下午5：00--6：30

以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛,。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講,。

（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

（2）邀請社團聯(lián)人員及兄弟代表人員：任小寧,。

（3）場地人員安排及當天簽到情況：秘書處,。

（4）接待來賓：詩歌部。

（5）板報：宣傳部,。

（6）場地布置裝飾：文藝部,。

（7）活動拍攝：記者部。

（8）演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備,。

（9）會場秩序維持：組織部,。

（10）茶水：編輯部。

（11）星空論壇會后收拾：編輯部,。

（1）xx年6月11日下午5：00開始“星空論壇”,。

（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。

（3）主持人宣讀活動背景及目的,。

（4）朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩,。

（5）做有關中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。

（6）小品娛樂節(jié)目,。

（7）做出“端午之思”的深刻探究,。

（8）請大家暢談自己的感受。

（9）小游戲“快樂傳真”,。

（10）由社長做最后點評總結并向到場佳賓及參與者表示謝意,。

（11）主持人宣布結束。

1,、社干會員務必事先準備相關內容,，準備發(fā)表自己的看法。

2,、“星空論壇”準點開始,，請同學們提前十分鐘到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言,。

3,、大家盡可能的發(fā)言，并控制好時間,，可談自己認為對的關點,。

4、紀律應有相關人員維持好,。

5,、秘書處、詩歌部,、宣傳部和文藝部務必4：30到達會常

10元左右

策劃書：詩歌部王際昂（會員供稿,，整理）