在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

八年級政治教學工作計劃人教版篇一

本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作,。新學期開始,，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務(wù),，使學生達到最佳的學習效果,，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元,，基礎(chǔ)內(nèi)容較多,，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,，大部分是與學生日常生活接近的,，起到導(dǎo)入的作用，個別部分也有起到總結(jié)作用,，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎(chǔ)知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去,，達到學以致用的目的,。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內(nèi)容，再加上學生接觸面比較狹窄,，課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,，豐富了學生的知識量，有助于更好地學習思想品德課,。

八年級學生女同學愛學上進,，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習,，對于思想品德這門學科,，基礎(chǔ)知識及書寫方面對他們來說是弱項，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定，學習態(tài)度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點,，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識,，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實際案例中存在的問題,。由于我對個別的學生不是十分了解,，這需要在今后的教學、生活與日常交往中,，進一步了解,、分析、及時發(fā)現(xiàn),，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,。

1,、樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表,，寓教于樂，促進學生身心健康成長,。

2,、按上級及學校的要求，認真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學生、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法,。

3、認真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo),、學生為主體的教學思想，突出重點,、突破難點,，抓住關(guān)鍵，精講多練,，及時對學生進行基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，提高起綜合運用能力,，同時進行思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念,。

4,、搞好學生課前預(yù)習，讓學生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

做到課堂有練習、課后有作業(yè),，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率,。搞好課前、課中兩個提問,；做好課堂,、單元、期中,、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作,。

5、認真做好后進生的工作,。以鼓勵為主,，不輕易批評。幫助學生分析原因,，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略,，提高其學習興趣,。

6、虛心學習,，取人之長,，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

八年級政治教學工作計劃人教版篇二

政治是一門八年級剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任八年級年八個班的政治教學任務(wù),。這些學生都來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作,，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

二,、教材分析

1、用學生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn),、學習,、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),，適當拓寬知識面,，以開闊學生的眼界，培養(yǎng)學生面向未來的適應(yīng)能力,，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。

2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難,。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出,。

3,、從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔,，使學生學得積極主動,。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度,，廣度以及習題難度上合理安排,。

4、為了調(diào)動學生學習的積極性,，幫助學生理解概念和記憶所學的知識,，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律,，便于教和學外,，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂,、有興趣,。

三,、教學目的和要求

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際，使學生學以致用,。激發(fā)學生學習的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理,，學習一些基礎(chǔ)知識,，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用,。

3,、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

四,、具體措施

1,、重視基本概念的教學

在教學中，既要注意概念的科學性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學生形成概念,，并注意引導(dǎo)學生在學習,，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2,、加強政治用語的教學

這樣,，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學,，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具,。

3,、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣,，幫助學生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此,，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中,，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向。

4,、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，知識競賽，或組織學生制作教具,，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

八年級政治教學工作計劃人教版篇三

為了本學期的教學工作有步驟、有目的的進行開展,，以及更有效地提交教育教學水平與效果,，全面推進素質(zhì)教育,。特別制定本學期教學工作計劃如下：

一、教學目的

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人,，學會做事,，學會學習，學會合作的育人要求和學會關(guān)心到21世紀教育主體,，引導(dǎo)學生確立尊重,、關(guān)愛、責任”的基本價值目標,，引導(dǎo)學生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學習環(huán)境，引導(dǎo)學生珍愛生命,，正確客觀地認識自己,，主動把握自我，發(fā)展自我,，引導(dǎo)學生品味生活,，做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑,，了解自我,，保護自我的措施，提高自我保護能力,，學做生活的主人,。

二、教學主要內(nèi)容

本冊書分為四個單元,，第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”由兩課組成,，引導(dǎo)學生在享受權(quán)利的同時，自覺履行義務(wù),，從而提升法律素質(zhì),。第二單元“我們的人身權(quán)利”由三課組成，幫助學生認識人身權(quán),，增強學生尊重,，保護自己人身權(quán)的意識，引導(dǎo)學生注意尊重愛護他人的人身權(quán),。第三單元“我們的文化,、經(jīng)濟權(quán)利”由三課組成，引導(dǎo)學生正確有效的方式維護權(quán)益,，明確依法維權(quán)的重要意義,，增強學生的維權(quán)意識，提高學生的維權(quán)能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成,。引導(dǎo)學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性,，使學生更加明確，努力做一個追求公平,、維護正義的人,，做一個有善于社會的、品德高尚的正直的人,，是社會的期望和時代的要求,。

三、教學重點

引導(dǎo)學生盡快適應(yīng)初中學習生活,，珍惜初中生活和學習機會,，感悟生活和學習快樂。學做學習而后生活的主人,，初步確立“尊重,、關(guān)愛、責任”的價值目標,。

四,、教學難點

教會學生自主學習，引導(dǎo)學生學會學習和做人的方法,，學生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生珍惜初中生活,，學做生活的主人,。

五、學情分析

學生經(jīng)過一年的學習,，已具有一定的思想品德知識和自主學習能力,，只要教師嚴格要求積極轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方法就能使學生盡快完全進入學習狀態(tài),，但也要注意有一部分學生不認真學習,，成績和行為習慣較差，要積極做好他們的轉(zhuǎn)變工作,。

六,、教學措施

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學方法,，不能用老套的方法來教新教材。

2,、要聯(lián)系學生實際,，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關(guān)注的話題，上好每一課,。

3,、引導(dǎo)學生自主學習，教會學生學習的方法,，做學習的主人,。

4、注重學生的情感體驗和道德實踐,。

八年級政治教學工作計劃人教版篇四

一,、思想品德學科教學指導(dǎo)思想

思想品德教學的組織與實施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,，以社會主義價值體系為導(dǎo)向,，堅持正確的政治方向；應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,，貫徹思想品德教學原則,，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性,；應(yīng)以思想品德課程標準為依據(jù),，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,，結(jié)合學校工作的要求,，以學生為主體，積極開展教學工作,。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象,，同時還要提高學生的綜合應(yīng)用能力,。

二、學生情況簡析

八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解,，但也只是表面上的認識,，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現(xiàn)不是很好,，基礎(chǔ)知識比較薄弱,，學習態(tài)度還不夠認真。有個別學生的積極性很高,，大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣,。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多,，加上學生對思想品德科目的不重視,，難免會在教學中出現(xiàn)許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分,，但要真正取得不錯的成績,，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性,。所以,，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。

三,、教學目標與要求

思想品德課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。本課程引導(dǎo)和幫助學生達到以下幾個方面的目標,。（一）情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人,、誠實守信,、樂于助人、有責任心,、追求公正的品質(zhì),；形成敢于競爭、善于合作,、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì),。（二）能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法,。（三）知識目標：了解我與他人和集體關(guān)系的基本知識，認識處理我與他人和集體關(guān)系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范,。

通過對每一章節(jié)的學習,，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識,，解決身邊的事,。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題,，并能在考試中取得滿意的成績,。

第四、教學方法與措施

學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子,，體會課本中的文字,。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結(jié)合自身實際，多思考,，多練習,，多感悟，多實踐,！

在教學過程中要做到：準確把握課程性質(zhì),，全面落實課程目標；強調(diào)與生活實際以及其他課程的聯(lián)系,；創(chuàng)造性地使用教材,，優(yōu)化教學過程；注重學生的情感體驗和道德實踐,；引導(dǎo)學生學會學習,。

第五、教材總體分析

初二上冊的思想品德共有四單元十課,，其主要內(nèi)容講：學會與周圍的人與事物相處,，做合格的人。

第一單元講：與家人相處

第二單元講：與老師,，同學,，朋友相處

第三單元講：與其他更多的人相處

第四單元講：文明交往，做合格的人

本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事,，注意細末之處,，體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間,，人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,。

八年級政治教學工作計劃人教版篇五

一、教學理念

八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”,，“做負責任的公民”為主題,，引導(dǎo)學生積極感悟生命，理解個體與社會的關(guān)系,，融自我于社會中,。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向?qū)ι鐣采畹睦斫?，關(guān)注,，同時理解個人與社會的關(guān)系，在對個人與社會關(guān)系的理解,，感悟,，發(fā)現(xiàn)中提升學生的品德生活內(nèi)涵與生活境界。從學生的生活實際出發(fā),，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā),，引導(dǎo)學生去觀察生活,，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活,，從感性到理性到自覺實踐,，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平,。拓展學生的社會生活視野,，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力,，學會用法律保護自我,，增進對法律的理性把握。

二,、教學目標

幫助學生學會克服青春期的煩惱,，積極領(lǐng)悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵,，提升學生的生命意識,，做一個對社會，對國家,，對個人負責的現(xiàn)代公民,。

三、教學要求

第一單元“讓青春充滿活力”

1,、 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害

2,、 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼,，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往

3,、 知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱,，調(diào)節(jié)好自已的心理充動

第二單元“感悟生命珍愛生命”

1,、 學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康,，生命和權(quán)利,。

2、 知道人類是自然界的一部分,，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴,。

3,、 了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展為犯罪,，自覺抵制“黃,，賭,，毒”的不良誘惑。

第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”

1,、 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家,，社會帶來的巨大變化。

2,、 知道法律保護公民的財產(chǎn),，學會用法律保護自已的經(jīng)濟權(quán)利。

3,、 知道法律保護消費者的合法權(quán)利,，學會用法律保護自已作為消費者的權(quán)利。

第四單元“做負責任的公民”

1,、 知道責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果。努力做一個負責任的公民,。

2,、 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識,。

3,、 能積極參加社會公益活動，服務(wù)社會,，樹立為人民服務(wù)的精神,。

4、 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性,。樹立公平合作意識,。

5、 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,，能辯別正義和非正義行為,，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序,。

第五單元“生活在法律的保護中”

1,、 知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護,，學校保護,，社會保護，司法保護的內(nèi)容,。

2,、 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng),，樹立自我保護意識,。

四,、教學措施

1、重視學生自主學習 ,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件 。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

五、教學安排

第一單元“讓青春充滿活力”6課時

第二單元“感悟生命珍愛生命”7課時

第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”6課時

第四單元“做負責任的公民”7課時

第五單元“生活在法律的保護中”7課時

共

2

2

1

2

八年級政治教學工作計劃人教版篇六

根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育的.實施,，本學期八年級政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務(wù)為己任,。本學期八年級教學力爭平均分達70分,，優(yōu)良率35%，及格率是90%,，各項排名在市15名前,。

總體上講，學生學習積極性比較好,，課堂紀律好,，普遍都有自覺性，求知欲強,。但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺管興趣,，目的不明確,。

初二政治教本可讀性強，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際,，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。

教材重點,、難點。重點在于增強學生法制觀念,，教理導(dǎo)行,，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導(dǎo),。

八年級政治上冊共10課的教學教育工作,。總授課時27課時,，16周授課完畢,，17、18周復(fù)習,，19周期末統(tǒng)考,。其中每堂課授一框內(nèi)容,，授完一課復(fù)習一節(jié)（練習或檢測一次）。

1．認真鉆研教材,、課程標準,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè),，全收全改,，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),。及時檢測,。

2．虛心學習，本期聽課要不少于15節(jié),，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3．認真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作,。

1．積極參加教研活動,，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設(shè)計,。

2．努力學習,，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,，瀏覽百科,，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去,，使教學更有說服力,。

1．優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口,、動手、動腦參與學習,，采用討論,、演講、閱讀,、自學,、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2．抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心,。

3．開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生,；把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習,，檢查復(fù)習,、預(yù)習及練習，及時反饋,，提高整體教學效果,。

4．搞好雙邊活動，嚴抓課堂紀律,。了解學生,，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作，引導(dǎo)學生健康成長,，學好習,。嚴格要求學生，一視同仁,。

配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講,、座談、辯論等形式活動,，引導(dǎo)學生全面發(fā)展,。開展一些課外活動,。

教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教,，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理,，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

八年級政治教學工作計劃人教版篇七

這屆學生的基礎(chǔ)一般，有一定的學習積極性,，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識,，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣,，容易調(diào)動學生的積極性,。教師也要嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真,，成績較差,，要做好他們的工作。

以成長中的學生為出發(fā)點,，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容,，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益,，自覺履行義務(wù)。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身,、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義,，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

在學生不斷擴展的生活中,，與別人打交道,，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù)，正確行使權(quán)利,、自覺履行義務(wù),，是學習交往的繼續(xù),，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要,，有利于進一步增強學生的公民意識,。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的`生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學生做負責任的公民"的基本理念,，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標準,，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容,。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利,、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利",、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在",、"維護我們的人格尊嚴",、"隱私受保護"、"終身受益的權(quán)利",、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利",、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平",、"我們維護正義",。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴,。

4、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學會換位思考,，能夠與人為善,。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn),，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7,、知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。

8,、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識,。

9,、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外,；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民,。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會'己所不欲，勿施于人'的道理,，學會換位思考,，能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識。

教學方法：

講授法,、比較對比法,、情景教學法、小品表演法,、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法、案例教學法,、活動教學法,、師生談話法、社會實踐法等,。

1,、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關(guān)注的話題和案例,，與學生共同分析和討論，以提高認識,，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3,、教師的角色是學生學習的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法,，引導(dǎo)學生自主學習,，主動參與教學活動,，做學習的主人。

4,、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德,、法律實踐。

八年級政治教學工作計劃人教版篇八

伴隨著20__年寒假的結(jié)束,，八年級下學期已經(jīng)開學了,。為了在下學期里的工作更好地開展，現(xiàn)將八年級下學期的數(shù)學教學工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

在教學中努力推進九年義務(wù)教育,，落實新課改，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。

二,、學情分析

本期我繼續(xù)授八(二)班數(shù)學,，本班學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎(chǔ)很差,，問題較嚴重,。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學只是位列中上游,，要在本期獲得理想成績,，師生需加倍努力，補缺補差,，注重方法,，夯實基礎(chǔ)。

三,、教材分析

本學期教學內(nèi)容共計五章,，知識的前后聯(lián)系，教材的教學目標,，重,、難點分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數(shù)的開方的基礎(chǔ)上展開的，是算術(shù)平方根概念的抽象與擴展,。本章的重點是二次根式的化簡和運算,，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì),，如兩個銳角互余,，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理,，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié),，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。

第十八章平行四邊形

本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形,，通過對圖形的操作或度量,，讓學生直觀認識圖形的性質(zhì)，通過逆命題的猜想,、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力,。

第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應(yīng)用,。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì)，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型,。本章是學習函數(shù)的入門,，也是進一步學習函數(shù)的基礎(chǔ)。

第二十章數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義,，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想,。

八年級政治教學工作計劃人教版篇九

在八年級上冊，第一單元設(shè)置為跨越代溝,。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了,。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題,。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任,，以盡快適應(yīng)八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題,。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關(guān)系,，此時對成人的依賴性減弱,，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了,，學生需要這方面的指導(dǎo)和教育,。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導(dǎo),。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題,。調(diào)查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期,。因此,，預(yù)防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來,，八年級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒,。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來,。

二,、學生情況

本學期我所教班級共四個班：5----8班，人數(shù)218人,，女生多于男生,。五班八班成績較好，六班學生學習比較松散,，學習成績尾巴大一些,，平時作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些,。八班作業(yè)質(zhì)量,。經(jīng)過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼,，他們尊敬我,，愿與我交流，樂于交往,。他們對我的教學應(yīng)該還是肯定的,。

三、教學策略

1.認真?zhèn)湔n,，堅持以人為本,，突出學生主體地位，注重激發(fā)學生的學習興趣,，做到認真上課,，精講多練。

2.平等對待每一個學生,，依法執(zhí)教,，關(guān)心愛護學生,。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的感受中點撥影響學生,，注重與學生交流溝通的效果,，注重學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生心理品質(zhì)的疏導(dǎo),。

3.堅持多媒體上課,，精心準備課件，指導(dǎo)學生學會上課,，學會學習,，養(yǎng)成良好的學習上課習慣。

4.重視與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系,，提倡情景教學,，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，拓展學生視野,，提升品質(zhì)和能力,。

5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生,，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生,，對學生要耐心積極主動的輔導(dǎo)，注中效果,。

四,、實驗課題：多媒體使用與課堂效率的整合運用

1.教育學生學會上多媒體課，看門道不看熱鬧,。

2.教育學生學會記筆記,，學會自學。加強默寫在課堂中的實際效果,。

3.構(gòu)建高效課堂,，堅持精講多練，放手與學生的所思所想所聞所問所談所論,。

盡量少布置作業(yè),，有選擇的做作業(yè)，加強實踐性作業(yè),，堅持減輕學生負擔的原則,。

八年級思想政治教學工作計劃

八年級政治教學工作計劃人教版篇十

八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”,，“做負責任的公民”為主題,，引導(dǎo)學生積極感悟生命，理解個體與社會的關(guān)系,，融自我于社會中,。更多地拓展學生的視野,，把學生更好地引向?qū)ι鐣采畹睦斫猓P(guān)注,，同時理解個人與社會的關(guān)系,，在對個人與社會關(guān)系的理解，感悟,，發(fā)現(xiàn)中提升學生的品德生活內(nèi)涵與生活境界,。從學生的生活實際出發(fā)，從學生切實可感的內(nèi)涵出發(fā),，引導(dǎo)學生去觀察生活,，感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活,，從感性到理性到自覺實踐,，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平,。拓展學生的社會生活視野,，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力,，學會用法律保護自我,，增進對法律的理性把握。

二,、教學目標

幫助學生學會克服青春期的煩惱,，積極領(lǐng)悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內(nèi)涵,，提升學生的生命意識,，做一個對社會，對國家,，對個人負責的現(xiàn)代公民,。

三、教學要求

第一單元“讓青春充滿活力”

1,、 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害

2,、 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼,，學會用恰當?shù)姆绞脚c異性交往

3,、 知道青春期心理衛(wèi)生常識，學會克服青春期的煩惱,，調(diào)節(jié)好自已的心理充動

第二單元“感悟生命珍愛生命”

1,、 學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權(quán)利,。

2,、 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性,，體會生命的可貴,。

3、 了解一般違法與犯罪的區(qū)別,，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發(fā)展為犯罪,，自覺抵制“黃，賭,，毒”的不良誘惑,。

第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”

1、 了解改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家,，社會帶來的巨大變化,。

2、 知道法律保護公民的財產(chǎn),，學會用法律保護自已的經(jīng)濟權(quán)利,。

3、 知道法律保護消費者的合法權(quán)利,，學會用法律保護自已作為消費者的權(quán)利,。

第四單元“做負責任的公民”

1、 知道責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果,。努力做一個負責任的公民。

2,、 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任,，增強責任意識。

3,、 能積極參加社會公益活動,，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的精神,。

4,、 理解維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。樹立公平合作意識,。

5,、 知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辯別正義和非正義行為,，培養(yǎng)正義感,，自覺遵守社會規(guī)則和程序,。

第五單元“生活在法律的保護中”

1、 知道法律給未成年人特殊保護,，了解家庭保護,，學校保護,，社會保護,，司法保護的內(nèi)容。

2,、 學習在日常生活中自我保護的方法和技能,，知道未成年人獲得幫助的方式和途經(jīng)，樹立自我保護意識,。

四,、教學措施

1、重視學生自主學習 ,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件 。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四,、指導(dǎo)好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

五,、教學安排

第一單元“讓青春充滿活力”6課時

第二單元“感悟生命珍愛生命”7課時

第三單元“關(guān)注經(jīng)濟生活”6課時

第四單元“做負責任的公民”7課時

第五單元“生活在法律的保護中”7課時

八年級政治教學工作計劃人教版篇十一

通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平,，培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,，增強處事能力，促使自身發(fā)展,。教會學生與同學,、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春,，走向幸福的人生,。在沖突的學習中化解矛盾，健康成長,。并掌握一定的法律知識,，培養(yǎng)學生知法，懂法,，用法,。

教學內(nèi)容分析：

共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,，本冊書把學會交往作為主線,，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實的重要意義,。第二單元學會交往天地寬，有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),，提高交往能力”兩課組成,，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化,。第三單元在合作中發(fā)展,，有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴展,。第四單元我們依法享有人身權(quán),，財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán),，有“法律保護我們的權(quán)利”,、“伴我們一生的權(quán)利”,、“依法享有財產(chǎn)權(quán)，消費者權(quán)”四課組成,。

教學重點：

通過教學使學生學會交往,，提高學生的交往能力。教育學生學會做人,，做一個懂競爭,，知合作，能寬讓,，講平等,，善體諒,，誠實守信的人,。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。

教學難點：

對于師生之間,，學生與學生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦?。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù),。

教學方法：

講授法,、討論法、自學法,、練習法,。

學情分析：

本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺，學習目的明確,，主動性較強,，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成,，這部分學生不需要花費太多的時間,。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念,、改變教學方法,，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),。

實施目標的方法：

1、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),，知道如何去維護自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上,。

一,、學情分析

這屆學生的基礎(chǔ)一般,，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關(guān)法律的一些知識,，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,，學生比較感興趣，容易調(diào)動學生的積極性,。教師也要嚴格要求學生,、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,，使學生盡快進入學習狀態(tài),。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差,，要做好他們的工作,。

二、教學目標

以成長中的學生為出發(fā)點,，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學內(nèi)容,，是新課程標準的理念之一,。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益，自覺履行義務(wù),。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),，引導(dǎo)學生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民,。

三,、教學主要內(nèi)容

在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道,，不僅要學會交往,、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題,。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔的義務(wù),，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),，是學習交往的繼續(xù),，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要,，有利于進一步增強學生的公民意識,。因此,，按照課程標準學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學生做負責任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標準,，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,，綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元,，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù),、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利,、崇尚公平正義四個綜合主題展開,，設(shè)置了十課教學內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù),、生命健康權(quán)與我同在,、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護,、終身受益的權(quán)利,、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益,、我們崇尚公平,、我們維護正義。

四,、教學重點

1,、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù),。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利,。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,，能夠自覺尊重他人,，運用法律維護自己的人格尊嚴。

4,、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,，學會換位思考,，能夠與人為善。

5,、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),。

6,、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利,。

7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識,。

9、懂得正義是面向每個人的,，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感,，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民,。

五,、教學難點

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，學會尊重他人的權(quán)利,，履行自己的義務(wù)。

2,、知道法律保護公民個人隱私,，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私,。關(guān)心和尊重他人,，體會'己所不欲，勿施于人'的道理,，學會換位思考,，能夠與人為善,。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,，自覺履行受教育的義務(wù)。

4,、懂得社會是一個合作系統(tǒng),，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平,，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,，樹立公平合作意識。

教學方法

講授法,、比較對比法,、情景教學法、小品表演法,、小組討論法,、讀書指導(dǎo)法、案例教學法,、活動教學法,、師生談話法、社會實踐法等,。

六,、教學措施

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學生關(guān)注的話題和案例,，與學生共同分析和討論，以提高認識,，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3,、教師的角色是學生學習的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學生學習的方法，引導(dǎo)學生自主學習,，主動參與教學活動,，做學習的主人。

4,、注意引導(dǎo)學生的情感體驗和道德,、法律實踐。

本學期,，本人擔任初二級六個班的政治科任,。一學期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成教學任務(wù),。

通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學期授課時間較短,，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想,。

在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

一,、學生現(xiàn)狀分析

本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作,，從初一的學習情況看，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式,，在本學期的教育教學過程中，首先應(yīng)針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際,，讓學生掌握本書的基礎(chǔ)知識，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃,。

1、重視學生自主學習,，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生的實際和教學條件。

4,、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提,。

第三、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段,。

第四、指導(dǎo)好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。

二、主要教學措施和教改思路：

針對學生的現(xiàn)狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性,，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性,，并在此基礎(chǔ)上,，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結(jié)合,，通過課文中所設(shè)置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練,，提高學生分析問題和解決問題的能力,。

2、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,，,。

3,、指導(dǎo)學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進行情景教學,。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學,。

6、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣,。

三、教學進度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務(wù)

第四至六周 完成第三,、四課教學任務(wù)

第七至九周 完成第五,、六課教學任務(wù)

第十周 復(fù)習檢測

第十一至十三周 完成第七八課的教學任務(wù)

第十四至十五周 完成第九課教學

第十六周 時政復(fù)習

第十七至十九周復(fù)習

第二十周期末考

一、教學目標

1,、全面貫徹落實黨的素質(zhì)教育方針和科教興國戰(zhàn)略,，根據(jù)教學大綱和學校教導(dǎo)處的要求，以高教育教學質(zhì)量為中心,，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平作為重點,。

2、學生知識能力目標：從上學期的教學和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生知識運用能力,、分析問題,、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處,。

二,、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教綱,，認真?zhèn)湔n,，上課。根據(jù)學校要求,，認真參加集體備課、評課,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課。

3,、虛心學習,，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學水平和能力,。

(二)極參加教研活動,，提高業(yè)務(wù)水平

1.極參加科組、市的教研活動,，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計,。

2.努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重積累,，瀏覽百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學中去,，使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1.優(yōu)化課堂教學,。教學采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、演講,、閱讀、自學,、練習等形式,，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化,。

2.抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3.開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生,。把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習,，檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,，及時反饋,，提高整體教學效果。

4.雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭,、學習及思想狀況，及時做好工作,，引導(dǎo)學生健康成長,，學好習。嚴格要求學生,，一視同仁,。

5.加強德育功能，開展課堂活動

(1)配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能,，采用演講、座談,、辯論等形式活動,，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。開展一些課外活動,。

(2)嚴于律己,，教書育人。教師要立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理,。言傳身教，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理，動之以情,，努力讓學生喜歡學習政治學科,，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。

八年級政治教學工作計劃人教版篇十二

語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,，語文素養(yǎng)是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在八年級下學期力爭使學生達到以下學習目標：

1,、能熟練的使用工具書獨立識字,，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學寫規(guī)范,、通行的行楷字，提高書寫的速度,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習慣,，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上,，理清思路,，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問,，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述,、描寫,、說明、議論和抒情的表達方式,。

3,、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然,、社會,、人生的獨特感受和真切體驗;多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,，捕捉事物的特征,，力求不創(chuàng)意的表達;寫記敘文，做到內(nèi)容具體，寫簡單的說明文,，休息到明白清楚,，根據(jù)生活需要，能寫簡單的日常應(yīng)用文,。

4,、耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的話語,、表情,、手勢等，理解對方的觀點和意圖;自信負責的表達自己的觀點,，做到清楚,、連貫、不偏離話題;注意表情和語氣,，使說話有感染力和說服力,。

5、能自主的組織文學活動,，在辦刊,、演出、討論等活動過程中,，體驗全作與成功的喜悅;關(guān)心學校,、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題,，搜集資料,，相互討論并能進行成果展示。

二,、教學資源分析

本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊》,。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦,、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個專題，即人生軌跡,、自然,、人與自然、民俗,、古人的生活與思想;綜合性學習也有六個專題,，分別是：獻給母親的歌、尋找春天的蹤跡,、科海泛舟,、到民間采風去,、古詩苑漫步、背起行囊走四方,。該教材有以下突出特點：(1)立足學生實際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo),。(6)學校有《教學參考書》，(7)上網(wǎng)可以隨時查詢資料,。

三,、學生基本情況分析

本學期的任課班級為八年級一、二班,，其中一班有學生30人,，二班學生30人。兩個班學生共同的特點是：絕大部分學生的語文素養(yǎng)不高,，基礎(chǔ)知識掌握不扎實,，沒有形成良好的學習習慣，缺乏濃厚的學習熱情,。通過一年半的教學,，只有個別學生有語文學習方面有了較大程度的提高，本學期希望在一學期的教學工作結(jié)束后,，能使多數(shù)學生養(yǎng)成良好的自學能力,，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。