無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇一

作為一校之長，學(xué)校的治校方針非常重要,，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力,，我們知道光有想法,，沒有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個(gè)校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)能力：

1,、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；

3,、 治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

5、 知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂,，關(guān)愛師生,；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事,，做成事,，有能力者居之；

2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),；

3,、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情，去做事情,，站得高,，才看得遠(yuǎn)；

6,、 要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管,，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1,、 提高教師的福利待遇,；

2、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái),；

3,、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境,；

4,、 發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切,；

5、 在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面,，樹立榜樣，形成合力,；

6、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2,、 提高班主任的福利待遇，提高做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無,，共同進(jìn)步,；

5、 年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,；

7,、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

五,、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1,、 主抓安全、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

3,、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)反映事情,；

5,、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級(jí)；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動(dòng)的情況如何,，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇二

敬愛的`校長先生：

您好,！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年,。這真是以身作則啊,！我想對(duì)您說：“謝謝,！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒有面子，更顯得我家很窮,。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對(duì)以上意見,，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理,，一定要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

建議人：

時(shí)間：

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇三

食堂衛(wèi)生要改善,，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了,，師傅直接用手撿起來丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套,。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池,。學(xué)校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗,，學(xué)校沒有一個(gè)專門的洗碗池,，水龍頭也只有一個(gè)，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗,，有的學(xué)生的碗甚至不洗,。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)Ｉn蠅蚊子自然多,。

評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)

業(yè),、和學(xué)?；?dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上,。目前為止我了解的學(xué)校和家長互動(dòng)的僅僅靠家訪,，沒有一個(gè)專門的家長會(huì)，老師和家長專門留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問題,。多開一些家長會(huì),，只有家長和學(xué)校一條線，學(xué)生的教育才能開展的更順利,。

因材施教：更多的理解每個(gè)孩子,，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,，,。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,，注意個(gè)性培養(yǎng),，改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn)。對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見,，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn),，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì),。對(duì)付每個(gè)學(xué)生,，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育,，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主,，要表揚(yáng)鼓勵(lì),，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況,，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì),，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵(lì)孩子,，增強(qiáng)自信,。

陳夢(mèng)

20xx年9月18日

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇四

尊敬的校長：

我在這里度過兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧,！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉能力,，又綠化環(huán)境，一舉兩得,。那樣的話,，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心,，學(xué)習(xí)更愉快。

校長,，書是人的精神糧食,、人類進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開發(fā)的時(shí)間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎？難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎,？請(qǐng)您不要“禁錮”書,，讓大家一起來分享吧！此外,，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會(huì)更多。

六（26）班 李瑤

20xx年3月

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇五

xxx:

我作為一個(gè)學(xué)生家長,，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長期對(duì)學(xué)生開放,，能讓學(xué)生們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目,，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入

評(píng)價(jià)

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都能在其中展示自己的才華,，更希望每天的體育鍛煉能真正到位，培養(yǎng)學(xué)生早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣,，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。

（三）希望學(xué)校能將成績作為學(xué)生的隱私,，不要搞全班性的排隊(duì)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天賦是不同的,，有的學(xué)生付出的努力多而效果不一定好,，更不希望將一個(gè)學(xué)生與另一個(gè)學(xué)生作無謂的比較，“人比人,。氣死人”,，大人都怕比，何況學(xué)生,。但學(xué)生自己的成績可以比較,，作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比,，提倡超越自我。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù),，可能的話，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)學(xué)生一頁,，讓你班上的學(xué)生在上面得到全方位、立體化的反映,。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人,，一個(gè)超過四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難,，更談不上每個(gè)學(xué)生都得到足夠的`關(guān)注。在可能的情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的,。

（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的,。沒有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn),，沒有充分的討論,、交流，知識(shí)不能真正掌握,，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡,，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化,，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了,，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的。心理變異之外,，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制,，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生,，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門,，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情,，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的

領(lǐng)導(dǎo)

（八）希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng),，初中的學(xué)生正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生

提供

（九）希望學(xué)生在學(xué)校感到快樂,，更希望學(xué)生在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心，如果學(xué)生在校園感到焦慮與恐懼,，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所,。

（十）希望學(xué)生能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的學(xué)生得到第一,，希望學(xué)校在評(píng)比學(xué)生時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望學(xué)生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感,。希望學(xué)生能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的,，但不是唯一重要的，希望學(xué)生們不是每天起得最早睡得最遲,。

此致

敬禮!

建議人：

日期：

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇六

作為一校之長,，學(xué)校的治校方針十分重要，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”,，那這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力，我們明白光有想法,，沒有切實(shí)的行動(dòng),，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個(gè)校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素,，為此,，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1.要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí)，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

3.治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干，要巧干,，要用心去做事,；

4.要在治校過程中，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力,，自我要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴；

5.知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂,，關(guān)愛師生,；

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此,，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1.行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事,，做成事，有潛力者居之,；

2.行政人員在思想上要重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),；

3.行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情,，去做事情，站得高,，才看得遠(yuǎn),；

6.要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管,，共建和諧有效的`團(tuán)隊(duì)；

1.提升教師的福利待遇,；

2.帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái),；

3.建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境,；

4.發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切,；

5.在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣,，構(gòu)成合力,；

6.提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用；

1.帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2.提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3.經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無,，共同進(jìn)步,；

5.年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6.培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,；

7.要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

1.主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長、副班長,、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

5.要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力，互通有無,，共管班級(jí),；

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒?dòng)的狀況如何,，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇七

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學(xué)習(xí)成績也一路遙遙領(lǐng)先；寫字水平突飛猛進(jìn),；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高,。學(xué)校的`各方各面都很不錯(cuò)。學(xué)校的環(huán)境也很好,，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,，我給你們提幾條小建議,，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

第三：我們的教學(xué)器材很缺乏,，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng)，希望你們能購買一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,，從而使學(xué)生們的理解更加深刻,。

我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校,。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn),，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校變得更加的美麗,。

祝你們：

工作順利,，身體健康！

你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員

*年*月*日

給學(xué)校的發(fā)展建議書篇八

敬愛的校長先生：

您好,！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)美好的`環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年,。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說：“謝謝,！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量,。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上意見,，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二,、控制訂閱數(shù)量,，班主任讓同學(xué)們最多只能夠訂三本，不能多訂,。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能夠使用我這份建議書,！

建議人：xxx

20xx年x月x日