在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇一

您好！

您對我們學生十分照顧,，也十分關心,，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是,，我覺得學校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學生去拿的,，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,，使得有些班的同學沒有吃到課間餐,。我覺著點做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是,，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學一訂就是十幾本,。而且，這樣會形成攀比的心理,。有些同學就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮,。

第三，營養(yǎng)午餐質量,。多次,，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次，盤底有蜘蛛網,。所以我認為中餐質量要改進,。

針對以上意見，我提出以下建議：

一,、增強課間餐管理,，一定要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話,，老師要及時添補,。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學們最多只能夠訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強責任心,，認真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學校能夠使用我這份建議書！

建議人：xxx

20xx年x月x日

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇二

尊敬的校長：

您好,！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學,，是他們給了我無私的幫助和關懷，使我學到了好多的知識,，學會了怎樣做人,。在我們即將離開母校，進入新的中學之前,，除了要表達我對母校和老師的感激之外,，我還想從關心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議,。

現(xiàn)在,，我們學校的校園已經很美了，操場硬化了,，周圍栽上了綠樹,，種上了花，到了夏天,，我們的校園就成了“綠色學?！薄?但是,，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰,，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質急需提高,。 為了讓我們的學校真正成為“綠色學?！保矣幸韵聨c建議：

一,、加強對學生的思想品德教育,，充分利用思想品德課、班會,、周會和少先隊的活動,。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要我們每個人來維護,，增強集體榮譽感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學生學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習,，明確自己該做什么，不該做什么,，明辨是非,，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三,、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起,，為學校爭取榮譽,。

四、開發(fā)更多的邊角空地,，種樹種草種花,，使學校更加美麗。

五,、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了,，使得同學們活動時不宜受傷。

我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學校會變得更加美麗,！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話,，這是發(fā)自內心的,。如果有不妥的地方，請您多多包涵,；如果友好的建議,，希望您能夠采納。

建議人：

時間：

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇三

一,、一校之長的重要性

作為一校之長,，學校的治校方針十分重要，校長要有學校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導思想原則，我校的辦學理念是“安全第一,，質量第一”,，那么這個理念的實現(xiàn)，就要求校長要把這個理念細化到學校工作的每一個細節(jié)上,，就要將辦學理念植入每個師生的頭腦中去,，深入到血液中去，使它產生向心力,，我們明白光有想法,，沒有切實的行動，學校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個校長的工作潛力是學校向心力構成的重要因素,，為此，筆者認為校長至少要具備一下幾項潛力：

1,、要有全心全意為學校發(fā)展服務的思想意識,，不計個人的榮辱與得失；

2,、要認識學校是生產人的工廠,，要認識到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學會如何做人,，要搞好學校與各個方面的關系,；

3、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干,，要巧干，要用心去做事,；

4,、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個人魅力，自我要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴,；

5、知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂,，關愛師生,；

二、行政班子的團隊建設

行政班子的團隊建設,，是整個學校發(fā)展的一個十分重要的載體,，是學校發(fā)展的奠基石，是學校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用,，是學校發(fā)展的關鍵所在,，為此，筆者認為,，行政班子的團隊建設應做到一下幾點：

1,、行政班子的人選就應是：想干事，能做事,，做成事,，有潛力者居之；

2,、行政人員在思想上要高度重視學校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂于奉獻,，不求回報；

3,、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情,，去做事情，站得高,，才看得遠,；

4、學校要帶給行政班子的培訓平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提升學校的管理水平,；

5、學校要采取輪崗制度,，一個人在一個位置上工作久了,，會產生惰性，會失去新鮮感,，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學校要能帶給讓行政人員升遷的機會；

6,、要進行分層次管理,，落實工作跟蹤制度，要齊抓共管,，共建和諧有效的團隊,；

三、教師隊伍的建設

1,、提升教師的福利待遇,；

2、帶給教師的培訓平臺,；

3,、建設好教書育人的學習、居住環(huán)境,；

4,、發(fā)揮工會作用，豐富教師的課余文化生活,，人性關懷教師的一切,；

5、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點帶面,，樹立榜樣，構成合力,；

6,、提倡發(fā)揚黨員先鋒模范作用；

四,、班主任隊伍的建設

1,、帶給班主任技能培訓平臺；

2,、提升班主任的福利待遇,，提升做班主任的榮譽感，豐富班主任的精神生活,；

3,、經常性地組織班主任進行工作經驗交流,，互通有無，共同進步,；

4,、一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考,，多實踐,，多反思，多動筆,，多運動,；

5、年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6、培訓班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作,；

7,、要落實年段班主任列會制度；

五,、班級班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全、紀律,、學習的班長,、副班長、學習委員的培養(yǎng)至關重要,；

2,、要讓所有的班干部認清自我的職責，能夠獨立地開展工作,，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3、落實每周班委列會制度,，及時解決班級反映事情,；

4,、要幫忙班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作潛力，適度放權給班干部,，鼓勵他們大膽做事,，用心做事,；

5、要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力,，互通有無，共管班級,；

六,、學校團總支的重要性

看一個學校是否有生氣，就要看這個學校的團總支開展學?；顒拥臓顩r如何,，如果開展的好的話，那學校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,，校園內,，學生的課余就會很豐富，學生剩余的精力就有地方進行釋放,，另外,，團總支對團員的培訓工作，是學校發(fā)展的堅強后盾,，學生團員的素質,，將會影響學校的發(fā)展，要建設一群能為學校發(fā)展做貢獻的學生團員,，讓他們揚正氣,，促和諧，樹榜樣,，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇四

一,、完善重點學科建設

華南農業(yè)大學植物學科點溯源于傳統(tǒng)的植物學專業(yè)和植物生理學專業(yè),。上世紀90年代后期，根據(jù)國家對二級學科目錄的調整,，華南農業(yè)大學植物學專業(yè)和植物生理學專業(yè)合并,，使植物學學科點從原來以傳統(tǒng)植物分類學為主要研究方向發(fā)展成為具有多研究方向的學科。重點學科對于學院的教學發(fā)展十分地重要,，例如獸醫(yī)學院的預防獸醫(yī)學科就是通過發(fā)展一門重點學科來帶動更多的優(yōu)秀學科,。

二、加強建設專業(yè)

制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是加強專業(yè)建設的依據(jù),，是提高人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié),。加強專業(yè)建設、優(yōu)化專業(yè)結構，是學院可持續(xù)發(fā)展的基礎,。因此林學院的優(yōu)秀專業(yè)如園林專業(yè)繼續(xù)加強建設,，其它專業(yè)也要努力建設，這些都十分地重要,，學院應該加大專業(yè)基礎(經費投入教學條件建設)和師資力量的建設,。

三、加強建設教學實習基地

建設實習基地作為高校促進畢業(yè)生就業(yè)工作的重要途徑,，所以要加強對學生實習的教育指導,。也就是要建立一支責任心強、業(yè)務精,、作風好的指導教師隊伍,，在實習過程中加強對學生的教育管理，既要教育學生樹立吃苦精神和敬業(yè)精神,，又要在業(yè)務上對他們進行有力的指導,，同時還必須及時了解他們的思想狀況。

四,、繼續(xù)豐富學生生活

學生工作生活是很重要的一部分,，所以要繼續(xù)完善團委學生會的工作。例如在今年四月份由林學院團委學生會舉辦的華南農業(yè)大學第五屆模擬導游競賽,。知識型的競賽活動,，可以倡導當代大學生健康時尚的生活，陶冶大學生的情操,，為學生提供一個展示風采和相互學習交流的舞臺,。因此要加強學生組織建設，豐富學生生活,。

五,、舉辦更多的科技創(chuàng)新活動

能夠充分發(fā)揮科技、人才,、教育和信息優(yōu)勢,。大學生科技活動重在可以培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新素質和創(chuàng)新意識，使大學生充分參與和體會科學研究的過程,，加強學生在科技創(chuàng)新過程中原創(chuàng)意識與誠信意識的培養(yǎng),。此外，還需要加強組織機構建設,，進一步加強學院在大學生科技活動中作用的發(fā)揮,。

本人覺得一到三點的建議適用于學院，而第四和第五的觀點則學院和學校都需要去改善,。希望以上建議能對學校,、學院的發(fā)展起到作用,。

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇五

尊敬的校長：

我在這里度過了兩年快樂的時光，在這段時光里,，老師無微不至的關懷，孜孜不倦的教誨,，同學熱心的幫助,，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風景,，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng)造了良好的學習空間,。但為了讓學校更好地發(fā)展,，我覺得還是應該向您提一些意見，譬如：環(huán)境,、學習場所,、娛樂場所等。

現(xiàn)說說環(huán)境吧,！學校里的花草樹木太“孤獨”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮,。我建議學校開展植樹活動,，讓同學們參與這個活動，既鍛煉了能力,，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得。那樣的話,，學校一定會成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園。同學們在這里將玩得更開心,，學習更愉快,。

校長，書是人的精神糧食,、人類進步的階梯,，而學校圖書館是書的海洋，但開發(fā)的時間并不多,，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎,？難道“萬冊圖書館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書了,，讓大家一起來分享吧,！此外，我還希望學校能建立一個科技館，讓那些愛科學的同學一顯身手,，也讓同學們提高對科學的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理,，我真的希望您能采納,，那同學們一定會更感激您的，直荀學校也一定會更美,，學生一定會學習,、生活更開心，直荀的人才會更多,。

六（26）班 李瑤

20xx年3月

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇六

尊敬的學校領導和老師：

您們好,！

我是xx—x級（自主）2班學生李xx同學的家長，非常感謝學校對孩子的培養(yǎng)教育,，給了我女兒這么好的學習環(huán)境,，讓他能夠在學校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學校給了家長一次機會,，傾聽家的意見,，架起家庭——學校溝通的橋梁。讓家庭教育,，學校教育,，社會教育結合起來，以下是我們些許建議：

一,、關于生活健康：

從生活上多照顧,；吃飯要分碗，勿湯泡飯,，也不要湯不夠,；改善午餐、水果,；水果品種豐富,、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量,；校內進行殺蟲消毒,；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息,；中午不能剝奪孩子的休息時間,；課間、中午讓學生放松,；用眼衛(wèi)生,；注意學生的書寫姿勢,；增加學生運動量；穿校服,；天熱了,，飲水保證供應，不能斷水,；

二,、關于課業(yè)負擔：

作業(yè)較多；控制作業(yè)量,；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負擔,，降低考試難度,；減少每天作業(yè)量；適當減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質量,；孩子學習壓力較大，雙休日也做作業(yè),；考試難度偏大,，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣,，不是增加作業(yè),、考試的難度；多點玩的時間,，少點作業(yè),，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實點,；

三,、關于家校溝通：

及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況,；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學習,、生活情況；加強家?；?，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況,；經常組織公開課,，讓家長更多的了解孩子的在學校的情況；希望在家校通上公布教學進度,；多些家長開放日,，家?；拥幕顒?；在今天電腦普及的前提下,，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應經常與家長聯(lián)系,，反映學生在學校的情況，班級內要經常開家長會；

四,、關于因材施教,、個性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教,；更多的理解每個孩子,；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,；多關注不活潑的孩子,；多關注學習能力弱的.學生；注意個性培養(yǎng),；改善與學生交流方式,，注重孩子的特點,；對孩子習慣培養(yǎng)給予意見；加強習慣引導,；要放大優(yōu)點,，淡化缺點,；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點,，多給予鼓勵,。對付每個學生；加強老師與學生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關注,，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學校仍然是傳統(tǒng)學校,。不以批評為主，要表揚鼓勵,，多給孩子展示機會,；老師要正確分析每個學生的具體狀況，對癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨立能力和學習能力,；多鼓勵，多交流，學科老師應承擔一定的責任,。多鼓勵孩子,，增強自信，培養(yǎng)興趣,；希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛；多關注細節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育,；對自然藝術特長的學生,，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學生,，培養(yǎng)學生自信心,；

五、關于各科學習：

多讀課外書,；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學生培養(yǎng),；老師多明確一些課外的學習內容,，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導,，但明確,、具體尚不夠；音樂,、美術,、體育課應該多樣化；英語教學上,，在提高學生學習英語的興趣上下功夫,；教學的重點不應是那些尖子,，淡化分數(shù),，使學生喜歡學校；希望語,、數(shù),、外主要課程不要經常更換老師；

六,、關于實踐能力培養(yǎng)：

全面落實“德,、智、體、美”全面發(fā)展,；讓學生實踐的機會盡量多,；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進行一些吃苦教育,；多搞一些火災,、地震等演習；多舉行防災訓練,、軍事疏散,；加強一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動,；多一些與國外孩子交流的機會,；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識,；多做一些思想道德教育,，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學校多組織一些如學農等活動,，讓孩子親近自然,，接近社會；通過學校的引導,，讓孩子加強獨立生活能力,；希望學校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應力的培養(yǎng)與教育,。

七,、其他：

社會實踐活動作業(yè)應更切和學生的實際能力，否則變成家長作業(yè),。

建議人：

時間：

學校發(fā)展建議書 學校發(fā)展建議意見篇七

為積極響應學校號召,關注學校未來發(fā)展,特提出以下幾條建議：

一,、加強教師隊伍建設，使責任和榮譽共享

加強對教師的基本功的訓練的同時,，學校努力提高教師的教學能力和科研能力,，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調動廣大教師的積極性,，建立健全教師的激勵機制,，提高學校的組織凝聚力，形成教師與學校的利益共同體,。

充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華,，在今后幾年內要努力申報、承擔盛市級課題,，提高學校整體科研水平,。

二,、認真策劃研究，實施新課改,。

高中新課程的開設與實施的成敗關系到學校未來的發(fā)展,，要把新課程的實施工作作為學校今后的一個核心工作來抓。一是認真策劃,，周密部署,，有條不紊的開展，二是積極開展學習活動,，用新課程理念武裝全體教職員工,，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。調動教師參與新課程科研與討論的熱情,，形成良好的科研氛圍,，及時解決在實際過程中出現(xiàn)的問題。提高教師適應新課程教學的能力和水平,，三要善于總結經驗教訓,，從而保證高中新課程有序進行，保證辦學質量,。

三,、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明校園,。

開展一系列有特色的校園文化活動,，濃厚校園文化氛圍。改善學校辦學條件,，凈化,、美化校園環(huán)境，為實施優(yōu)良的教育教學創(chuàng)造條件,。

四,、加強財務管理，使財務管理公開化,。

嚴格收費政策,根據(jù)政策要求和學校財力,，逐年提高學校福利待遇。

五,、爭取社會各界對學校辦學的支持,。

建立健全學校信息中心，充分利用學校校園網絡,，使學校網站真正成為：教師了解學校教研,，社會和學生家長了解學校發(fā)展動態(tài)的平臺，提升學校在社會的知名度,，爭取社會各界對學校辦學的支持，使學校教育事業(yè)長盛不衰，辦學質量和辦學效益更上一層樓,。

說起明德小學,，你能一聽到學校的名稱，就想到它是哪所學校嗎?不能,，因為明德小學很多,，我們的學校沒有特色。人們一講起某個領域的教育教學,，就會想起這所學校,，這才是品牌學校。就象品牌企業(yè),，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產品,，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象,。因此,，我建議，我們要大力推進特色學校建設工程,，從內涵上發(fā)展我們學校的文化力,，提高學校的文化內涵，促進學校的持續(xù)發(fā)展,。無論學校規(guī)模大小,，將均能有所為，有所成就,。

1,、校長要深入研究自己的學校。

2,、要確立適合自己學校實際的發(fā)展領域和目標,。根據(jù)教師實際和地方文化特點，重在縱向比較發(fā)展,，關鍵要看看自己是否在發(fā)展,，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以模仿的,。

3,、以科研為平臺，長遠規(guī)劃發(fā)展方案,。以語文的作文教學特色為例子,，制定長期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開辟學生生活體驗基地,，全體語文教師要廣泛研究作文教學,，創(chuàng)辦學生刊物,，為教師和學生提供廣闊的發(fā)展平臺和激勵機制，如發(fā)表,、獎勵等,。

4、長抓不懈,，積累豐厚的文化積淀,。學校只有經過長期的文化積累，學校的文化底蘊才能深厚,，才能讓學校成為出人才出大師的地方,。

學校發(fā)展規(guī)劃的幾點建議

一、學校辦學指導思想與核心理念

以人為本:教學堅持以人為本,，重視教與學的協(xié)調發(fā)展,，使所有的學生獲得主動健康地發(fā)展;辦學以人為本，以教師為依靠主體,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,。

多元自主發(fā)展:強調學生多元自主發(fā)展，核心是堅持學生,、教師,、學校的多元自主發(fā)展以及三者的有機統(tǒng)一。

建設和諧學校:強調學校教職工人際關系的和諧,、教師與學生關系的和諧,、學生之間關系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧,、學校發(fā)展與外部社會的和諧等,，通過把握辦學中各種關系的規(guī)律，促進辦學中各種關系的協(xié)調發(fā)展,，達到建設和諧學校,、全面推進學校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價值觀:關愛,、尊重,、服務、負責,。

二,、學校發(fā)展規(guī)劃的幾點建議

(一)、建設一支優(yōu)秀教師隊伍,。

在不斷提高學校辦學質量的基礎上,，把辦學效益的提高作為重要目標之一，以質量帶效益,，以效益促質量,，實現(xiàn)質量與效益的共同提高,。

第一階段:在穩(wěn)步提升學校辦學水平的前提下，利用一年左右的時間進行學校發(fā)展的重新定位和制度重構,，全面審視,、構建學生自主發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展,、學校持續(xù)發(fā)展機制。

第二階段:全面提高學校的核心競爭力,，大幅度提高學?？傮w辦學水平，使學生的學業(yè)成績繼續(xù)提高,。

第三階段:全面達成學校發(fā)展目標,，使學校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴大提升學校的知名度,。

(二),、實施“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強教師文化建設,，用“名校文化”凝聚教師隊伍

2、加強師德師風建設,，打造英才教師的精神

3,、推進“教師個人發(fā)展計劃”，實施發(fā)展性教師評價

4,、完善機制,、建設體系、強化制度,，加強以崗位學習為主的教師校本培訓,。

5、繼續(xù)鼓勵青年教師參加研究生學習

6,、推動教師的教學反思和校本教學研究

7,、實施“名師工程”，重點建設骨干教師隊伍

8,、進行教學模式和教學課型的培訓,，提高教師教學基本技能

(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口,，構建德育實施體系

1,、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學校日常行為管理轉化為德育養(yǎng)成管理,，重視道德的養(yǎng)成性,，建設道德養(yǎng)成系統(tǒng),。

2、針對家庭,、學生的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通

3、繼續(xù)加強學校與社會的交往與合作,，推進學校德育工作,。開辟學生德育基地，加強校外德育工作者隊伍的建設,，鼓勵學生通過社會實踐獲得人生體驗和感悟,。

4、加強德育校本教材建設,，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學校德育校本課程體系,，通過體驗形成情感反思，增強德育有效性,。

5,、充分發(fā)揮學校網絡德育和心理健康教育優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案,，加強心理個案研究,，加強對全校教師特別是班主任教師的心理學知識培訓，有計劃地開展心理健康教育的課題研究,。

6,、完善與時代相適應的德育評價體系，完善德育控制系統(tǒng),。

(四),、利用各種宣傳媒體提升學校知名度

1、利用縣教育網宣傳我校的日常工作業(yè)績

2,、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態(tài),、辦學理念、精品活動等

3,、充分調動教師及學生,、家長來宣傳我校，讓社會各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任,、學術認可,、學生和家長滿意的學校。

4,、利用我校網站通過國際互聯(lián)網宣傳我校辦學理念,、工作業(yè)績、精品工程、校園文化建設等,。

(五),、抓教育資源開發(fā)，實施“教學現(xiàn)代化建設工程”

1,、加強學校教學資源庫建設,，提高資源利用效率

2、建設數(shù)字化的校園

以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，實施“網絡班班通--信息技術與學科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略,。建成全校多媒體教學與制作平臺，實現(xiàn)多媒體教育與制作網絡化,，建設數(shù)字化校園,。

3,、全方位,、多渠道培訓一支信息化的師資隊伍

4、利用校外的資源,，逐步建立學校,、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機制,。