在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇一

您好,！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營(yíng)造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書(shū),，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有好處的童年。這真是以身作則啊,！我想對(duì)您說(shuō)：謝謝,！但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐,。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二,，訂閱書(shū)刊的數(shù)量,。每學(xué)期用心訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū),，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會(huì)構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮,。

針對(duì)以上意見(jiàn),，我提出以下推薦：

一、增強(qiáng)課間餐管理,，必須要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了,。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書(shū),！

四一班xxx

xxx年xx月xx日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇二

一、一校之長(zhǎng)的重要性

作為一校之長(zhǎng),，學(xué)校的治校方針?lè)浅Ｖ匾?，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力,，我們知道光有想法,，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的,，一個(gè)校長(zhǎng)的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,，為此,，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)能力：

1、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

2、 要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,，要認(rèn)識(shí)到自己是在做人的事業(yè),，自己要先學(xué)會(huì)如何做人，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系,；

3,、 治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干,，要巧干,，要用心去做事；

4,、 要在治校過(guò)程中,，培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力,，自己要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛(ài)戴,；

5、 知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂(lè),，關(guān)愛(ài)師生,；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)非常重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事,，做成事,，有能力者居之；

2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),；

3、 行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去考慮事情,，去做事情,，站得高，才看得遠(yuǎn),；

4,、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺(tái)，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提高學(xué)校的管理水平,；

5,、 學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,，會(huì)產(chǎn)生惰性,，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會(huì),；

6、 要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、 提高教師的福利待遇,；

2,、 提供教師的培訓(xùn)平臺(tái)；

3,、 建設(shè)好教書(shū)育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境；

4,、 發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切,；

5,、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面,，樹(shù)立榜樣,，形成合力；

6,、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1,、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺(tái),；

2、 提高班主任的福利待遇,，提高做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活；

3,、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無(wú),，共同進(jìn)步；

4,、 一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫(xiě)一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐,，多反思,，多動(dòng)筆，多運(yùn)動(dòng),；

5、 年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,；

7,、 要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

五,、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1,、 主抓安全、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2,、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開(kāi)展工作,，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3、 落實(shí)每周班委列會(huì)制度,，及時(shí)解決班級(jí)反映事情,；

4、 要幫助班委在班級(jí)樹(shù)立威信,，培養(yǎng)他們的工作能力,，適度放權(quán)給班干部，鼓勵(lì)他們大膽做事,，用心做事,；

5,、 要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無(wú),，共管班級(jí)；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)的情況如何,，如果開(kāi)展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧,，樹(shù)榜樣，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇三

一個(gè)學(xué)校，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心,。

新三中啟用在即,，經(jīng)過(guò)艱難的選調(diào)之路，能成為新三中的一員,，是我的榮幸,。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對(duì)新三中所寄予的厚望。我從教十年,，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，我簡(jiǎn)單談一些自己對(duì)新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為,，一個(gè)學(xué)校,，治校之道，首在治人;治人之道,，首在治心,。所謂“人心齊泰山移”,，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，共同奮斗，是成功的重要保證,。如何才能讓教師們心齊呢?

我認(rèn)為：

1,、確立共同的奮斗目標(biāo)。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也應(yīng)該成為新三中教師的共識(shí)。教師對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí),。才能對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)要求,，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，不懈努力。這樣,，大家心往一處用,，勁往一處使。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力,。

2、要有一支公正廉明,、能力過(guò)硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心,，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明,，教師才能安心于工作，全身心地投入工作,。領(lǐng)導(dǎo)能力過(guò)硬,，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，可以有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力,。不斷拓展辦學(xué)新思路,、管理新思路、教學(xué)新思路,，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力,。

3、要有嚴(yán)格,、公正,、完善的教學(xué)管理制度,。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo)。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,，讓教師明確知道自己該做什么,，不該做什么。依制度治校,，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得,，少勞者少得,。樹(shù)立人人爭(zhēng)著干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自己的價(jià)值,。

4,、教師要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證,，而教學(xué)成績(jī)則是學(xué)校的命根子?，F(xiàn)在社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績(jī),。學(xué)校說(shuō)得再好,，沒(méi)有成績(jī)，什么都成了空話,。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大,，成績(jī)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，考試出成績(jī)才能一鳴驚人,，立于不敗之地,。我認(rèn)為，學(xué)生成績(jī)的提高需要具備以下幾點(diǎn)：

1,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,。業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高,、品行好,、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵。這在我們?nèi)械睦辖處煈?yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,。將來(lái)新招聘的年輕教師,，學(xué)歷高，知識(shí)豐富，年輕有干勁,，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫助指導(dǎo)，假以時(shí)日,，應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢(shì)。

2,、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理,。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng),。蔡校長(zhǎng)對(duì)我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫。我表示非常理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了,，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無(wú)窮,。

3,、充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校一定要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,，這是成績(jī)提高的重要一方面。

4,、大量的學(xué)習(xí)資料,。說(shuō)到底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主,，學(xué)生成績(jī)要想提高,，應(yīng)試能力一定要強(qiáng)。多做題,，見(jiàn)識(shí)各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出好成績(jī),。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競(jìng)賽、班級(jí)考試競(jìng)賽,?！翱伎迹蠋煹姆▽殹薄Ｖ挥卸嗫荚?，才能找到差距,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生和老師也起到重要的督促作用,。

我的建議就這些，蔡校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高,，考慮的應(yīng)該更周到。我說(shuō)的若有不妥之處,，請(qǐng)見(jiàn)諒,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇四

一個(gè)學(xué)校，治校之道,，首在治人;治人之道,，首在治心。

新三中啟用在即,，經(jīng)過(guò)艱難的選調(diào)之路,，能成為新三中的一員，是我的榮幸,。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對(duì)新三中所寄予的厚望,。我從教十年，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn),。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),，我簡(jiǎn)單談一些自我對(duì)新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為，一個(gè)學(xué)校,，治校之道,，首在治人；治人之道,，首在治心,。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強(qiáng)做大,，上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗,，是成功的重要保證,。如何才能讓教師們心齊呢？

我認(rèn)為：

1,、確立共同的奮斗目標(biāo),。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，也就應(yīng)成為新三中教師的共識(shí),。教師對(duì)此有了深刻的認(rèn)識(shí),。才能對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，不懈努力。這樣,，大家心往一處用,，勁往一處使。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力,。

2、要有一支公正廉明,、潛力過(guò)硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心,，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明,，教師才能安心于工作，全身心地投入工作,。領(lǐng)導(dǎo)潛力過(guò)硬,，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力,。不斷拓展辦學(xué)新思路,、管理新思路、教學(xué)新思路,，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力,。

3、要有嚴(yán)格,、公正、完善的教學(xué)管理制度,。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo),。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確明白自我該做什么,，不該做什么,。依制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情,，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得。樹(shù)立人人爭(zhēng)著干的正氣,，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值,。

4、教師要樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、刻苦鉆研的校風(fēng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件,。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證,，而教學(xué)成績(jī)則是學(xué)校的命根子。此刻社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校,，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績(jī),。學(xué)校說(shuō)得再好，沒(méi)有成績(jī),，什么都成了空話,。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大，成績(jī)是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，考試出成績(jī)才能一鳴驚人,，立于不敗之地。

我認(rèn)為,，學(xué)生成績(jī)的提升需要具備以下幾點(diǎn)：

1,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。業(yè)務(wù)強(qiáng),、素質(zhì)高,、品行好、職責(zé)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵,。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻?yīng)沒(méi)有問(wèn)題,。將來(lái)新招聘的年輕教師，學(xué)歷高,，知識(shí)豐富,，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫忙指導(dǎo),，假以時(shí)日，就應(yīng)也沒(méi)有什么問(wèn)題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢(shì),。

2、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功,，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理。至于師資,，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng)。蔡校長(zhǎng)對(duì)我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫,。我表示十分理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自我的定位和要求,，后患無(wú)窮,。

3、充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,，這是成績(jī)提升的重要一方面。

4,、超多的學(xué)習(xí)資料,。說(shuō)到底，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主,，學(xué)生成績(jī)要想提升,，應(yīng)試潛力必須要強(qiáng)。多做題,，見(jiàn)識(shí)各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手，考出好成績(jī),。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競(jìng)賽、班級(jí)考試競(jìng)賽,?！翱伎迹蠋煹姆▽殹?。只有多考試,，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。

我的推薦就這些,，蔡校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高,，思考的就應(yīng)更周到,。我說(shuō)的若有不妥之處,，請(qǐng)見(jiàn)諒。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇五

一,、一校之長(zhǎng)的重要性

作為一校之長(zhǎng),，學(xué)校的治校方針十分重要，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”,，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力,，我們明白光有想法,，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的,，一個(gè)校長(zhǎng)的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1,、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失；

2,、要認(rèn)識(shí)學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,，要認(rèn)識(shí)到自我是在做人的事業(yè)，自我要先學(xué)會(huì)如何做人,，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系,；

3、治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干,，要巧干，要用心去做事,；

4,、要在治校過(guò)程中，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力,，自我要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛(ài)戴；

5,、知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂(lè),，關(guān)愛(ài)師生,；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事，能做事,，做成事,，有潛力者居之；

2,、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不求回報(bào),；

3、行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去思考事情,，去做事情,，站得高，才看得遠(yuǎn),；

4,、學(xué)校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺(tái)，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提升學(xué)校的管理水平,；

5、學(xué)校要采取輪崗制度,，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,，會(huì)產(chǎn)生惰性，會(huì)失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會(huì),；

6、要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管,，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1,、提升教師的福利待遇,；

2、帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái),；

3,、建設(shè)好教書(shū)育人的學(xué)習(xí)、居住環(huán)境,；

4,、發(fā)揮工會(huì)作用，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切,；

5、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面,，樹(shù)立榜樣，構(gòu)成合力,；

6,、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1,、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái)；

2,、提升班主任的福利待遇,，提升做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活,；

3,、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無(wú),，共同進(jìn)步,；

4、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫(xiě)一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考,，多實(shí)踐,，多反思，多動(dòng)筆,，多運(yùn)動(dòng),；

5、年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6、培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作,；

7,、要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

五,、班級(jí)班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2,、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé)，能夠獨(dú)立地開(kāi)展工作,，在管理班級(jí)的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3、落實(shí)每周班委列會(huì)制度,，及時(shí)解決班級(jí)反映事情,；

4、要幫忙班委在班級(jí)樹(shù)立威信,，培養(yǎng)他們的工作潛力,，適度放權(quán)給班干部，鼓勵(lì)他們大膽做事,，用心做事,；

5、要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力,，互通有無(wú)，共管班級(jí)；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開(kāi)展學(xué)校活動(dòng)的狀況如何,，如果開(kāi)展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展，校園內(nèi),，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放，另外,，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧，樹(shù)榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生,，發(fā)揮榜樣的作用與影響。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們參觀了四所周邊學(xué)校,。在參觀中，觀看了他們學(xué)校的特色的管理方式所帶來(lái)的全局的變化,，給人以耳目一新的感覺(jué),。其中有幾所學(xué)校，我已來(lái)過(guò)幾次,，這幾所學(xué)校,，過(guò)去幾年可都和我校處在同一水平，有的甚至還差于我校,，在參觀的同時(shí),，不禁地想：是什么帶來(lái)如此大的變化？又是什么讓這些學(xué)校呈現(xiàn)出新的生機(jī)與活力,？

對(duì)比我校的實(shí)際情況,，除去客觀的原因，的確在一些地方,，我們做的還不夠好,，做得不精、不細(xì)，有的地方還存在不實(shí)的狀況,。在后來(lái)的交流會(huì)上,，大家暢所欲言，指出了我校工作中不足,，管理中的怪現(xiàn)象,、老問(wèn)題。在學(xué)習(xí)小平同志同志78年的講話《解放思想,，實(shí)事求是,，一切向前看》，結(jié)合外出學(xué)習(xí),、參觀,，聯(lián)系我校的實(shí)際情況，對(duì)我校當(dāng)前工作提出了自己的問(wèn)題和建議,，剖析自己工作中存在的問(wèn)題,，以更好地開(kāi)展今后工作。

在建校伊始,，我們做了大量的工作,，包括搬遷、布置等大量工作,。開(kāi)始,，我們的工作是有成效的，也可以說(shuō),，是做得很不錯(cuò)的,。對(duì)照之前，可以說(shuō)是翻天覆地的變化,。在文化布置,、校園美化等問(wèn)題，從標(biāo)語(yǔ)到校風(fēng)校訓(xùn)的選擇與定位,，從學(xué)校的一花一草到各室的布置,、籌劃、準(zhǔn)備,、布置這一過(guò)程,，全員參與，個(gè)個(gè)出謀劃策,，提出了很好的工作目標(biāo),，完成的也很出色。

開(kāi)學(xué)后,，學(xué)校面臨的工作多,，繁,，許多不相關(guān)的問(wèn)題，從校長(zhǎng)室到各科室,，從校長(zhǎng)到普通的教師都有一大攤的事去做,，干擾了正常的教學(xué)工作,，原先良好的勢(shì)頭在雜事中逐漸失去，良好的工作作風(fēng)、工作流程已出現(xiàn)斷層,，大家疲于去做好眼前的事情,，而學(xué)校的前景規(guī)劃,、學(xué)校的工作目標(biāo)就擺在將要的位置,，出現(xiàn)了工作全面而不全面豐收的局面。

我們?cè)诮逃龑W(xué)生,，就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，而在學(xué)校管理中,，對(duì)教師卻沒(méi)有這方面的要求,。為了管理好學(xué)校，學(xué)校制定了一系列制度,?？尚倪@些制度本身這存在著許多問(wèn)題：1,、有漏洞,。工作中有許多地方說(shuō)得不甚詳細(xì)，不明確,，存在工作死角,，這樣的工作，存在工作量大,，不納入評(píng)比,，這樣的工作大家都不愿意去做，有的做了也是胡做,，瞎做,，是為了應(yīng)付差事。2,、和現(xiàn)實(shí)工作相背,，不聯(lián)系實(shí)際工作。3,、可操作性差,，持行起來(lái)難。

良好的制度應(yīng)為學(xué)校工作服務(wù),，在工作中不斷優(yōu)化,。制度制定了,，還得堅(jiān)持進(jìn)行督促檢查、不斷檢查對(duì)制度的遵守持行,。這需要事情（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人持之以恒做好自己的中心工作,，各部門協(xié)調(diào)共建。使之成為一種工作習(xí)慣,，而不是在工作中你推我讓,，相互扯皮。

記得看過(guò)一本書(shū),，其中之一說(shuō)道,，一所學(xué)校給老師做了這樣一條制度——《教師每日必做幾件事》

1、每天到校要進(jìn)班級(jí),。

2,、每天要上好晨會(huì)課。

3,、每天要認(rèn)真上好課,。

4、每天要認(rèn)真批改作業(yè),。

5,、每天要寫(xiě)好一張字帖。

6,、每天要說(shuō)一句鼓勵(lì)學(xué)生的話,。

7、每天要至少找一位學(xué)生談心,。

8,、每天要認(rèn)真?zhèn)浜妹魈斓恼n。

教師每天對(duì)照,，使工作進(jìn)入有序化,，形成良好的工作習(xí)慣。我們校也不妨一試,，制定這樣的一條制度,，內(nèi)容可統(tǒng)一，也可根據(jù)工作內(nèi)容不同而定,，讓全體對(duì)照,，每日三省。

學(xué)校做好不少工作,，其中不少都是根據(jù)實(shí)際情況做的,，真實(shí)、創(chuàng)新,，不凡也有幾件令人羨慕的事情,，積累了不少經(jīng)驗(yàn),。但知道的人不多，運(yùn)用好經(jīng)驗(yàn)的人不多,，想形成規(guī)?；臎](méi)有。為什么,，很大程度上是學(xué)校交流平臺(tái)沒(méi)有搭建,，或是搭得不高。很多好東西只是做為資料收入檔案,，束之高閣,。有的也只是在檢查時(shí)拿出來(lái)讓人瞧瞧，沒(méi)有進(jìn)一步優(yōu)化,，這樣的經(jīng)驗(yàn),，做法，只是初步的經(jīng)驗(yàn)提煉,，沒(méi)有在實(shí)踐中得到優(yōu)化,。

學(xué)校可以搭建的平臺(tái)的好處很多,。進(jìn)行思想交流,，學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流，師生交流,，家校交流,，校校交流。其中不少的東西是必建的,。只要思想,、學(xué)術(shù)流動(dòng)起來(lái),，所衍生出來(lái)的好東西是數(shù)不勝數(shù)的——展示,、激勵(lì)、反饋等等,。

其中好些事分給各科室,，由負(fù)責(zé)人督辦，并持之以恒,。如：

1,、青藍(lán)工程

2、教師思想交流會(huì)（中老,、中青等）

3,、課堂教學(xué)交流會(huì)（賽課、公開(kāi)課等）

4,、教研科學(xué)研究交流會(huì)（課題研究等）

5,、成果交流（辦報(bào),、辦校內(nèi)雜志、學(xué)術(shù)?？?/p>

其中可將工作中經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)的案例、反思,，班級(jí)工作體會(huì),、心得等匯編成報(bào)，成刊,，成書(shū),。

6、家校交流,。（家長(zhǎng)會(huì),，家校聯(lián)系會(huì)）

學(xué)校可以讓其中活動(dòng)安排在學(xué)期工作中,，成為制度,，不要讓其成為老師的負(fù)擔(dān)，使之真正成為教師交流的平臺(tái),。

許多人都說(shuō)增加教師的經(jīng)濟(jì)收入,，給他們工作一點(diǎn)“小刺激”。我認(rèn)為因是勞人所得,，讓干與不干,、干多與干少、干這個(gè)與干那個(gè)不一樣,，在政策上頃斜能干,、多干的人，讓一部分人先富起來(lái),，讓部分教師的所得為大家所眼紅,，讓大家懂得怎樣去工作，該做哪些事,。

建議人：

x年x月x日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇七

尊敬的校長(zhǎng)

您好!

1,、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下,，也可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)因材施教,，希望在這方面下點(diǎn)功夫。

2,、希望學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量有所提高,。

3、把每一個(gè)孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才,。在學(xué)校里不管是小班還是平行班我希望都能配備一樣的教師,，不要把好老師分到小班,，往平行班也安排一些好教師。

4,、每周至少放一天假,，讓學(xué)生有一天休息時(shí)間洗洗澡、換洗一下校服,，放松一下大腦,。

5、對(duì)受到處分的同學(xué)能否盡快解除處分,，消除學(xué)生的心理壓力,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

6,、對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班,，利用一些自習(xí)時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

7,、孩子在課堂上的學(xué)習(xí)環(huán)境不是太理想,，有的老師上課聲音壓不過(guò)學(xué)生。希望老師要提高管理水平和綜合素質(zhì),，上課要有感染力,，知識(shí)點(diǎn)要講到位。

8,、誠(chéng)懇希望學(xué)校能給學(xué)習(xí)差的學(xué)生辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,。

9、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示進(jìn)步和才藝的窗口和舞臺(tái),。如,，辦校報(bào)，登載學(xué)生的文章,。激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇八

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書(shū),，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年,。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說(shuō)：“謝謝,！”但是,，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的'同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好,。

第二,，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事,。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子,，更顯得我家很窮,。

第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次,，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子,，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理,，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)！

建議人：

時(shí)間：

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇九

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！我想就我們學(xué)校的發(fā)展提出以下幾點(diǎn)：

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，突出校園精神文化建設(shè)。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,，在校園物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。良好校園精神文化，有利于濃厚的教育,、學(xué)習(xí)氛圍的形成,，也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響，成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充,。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會(huì)精神文化發(fā)展要求的,，是校園主體精神社會(huì)化的過(guò)程與縮影，能通過(guò)其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中,，在思想觀念,、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會(huì)文化趨同，實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神,、心靈,、性格的塑造。因此,，各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí),，也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。堅(jiān)持“兩手抓”的政策,，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成,，相互促進(jìn)。

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè),，,。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性,，突出校園文化建設(shè)的個(gè)性化,、特色化,。

“不依規(guī)矩，不成方圓”,，一所學(xué)校,，須有一套完整的制度。但是要賦予制度以文化色彩,，使制度“文化”化,。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中，應(yīng)突出價(jià)值觀念,、素質(zhì)要求,、態(tài)度作風(fēng)等，給制度以靈魂,、強(qiáng)調(diào)人的理想信念,、奮斗方向、做人準(zhǔn)則,，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì),、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度,。使之既能起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用,。使師生在執(zhí)行制度,、遵守紀(jì)律的同時(shí)，享有自尊,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校園文化，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想,、舊觀念，同時(shí)又要積極吸收有益的外來(lái)校園文化的新觀念,、新經(jīng)驗(yàn),，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展，使校園文化更具有時(shí)代性,、科學(xué)性,、獨(dú)創(chuàng)性。由于各中小學(xué)所處的地理位置,、民族特征等方面存在著差異,，在教師隊(duì)伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同，所以，各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時(shí),，還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格,。

（三）加強(qiáng)校園活動(dòng)建設(shè)，突出師生的重要性,，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用,。

校園文化活動(dòng)是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)展開(kāi)（認(rèn)知活動(dòng),、養(yǎng)成活動(dòng),、培養(yǎng)活動(dòng)、訓(xùn)練活動(dòng)等）,。根據(jù)學(xué)生的身心特長(zhǎng),，寓教育于豐富多彩的文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中求真,、求知,、求樂(lè)，使他們?cè)趨⑴c中自我教育,、自我管理,、自我發(fā)展。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),、興趣特點(diǎn),、能力水平與心理、生理特性,，設(shè)計(jì)與采取多樣活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式,。多彩的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，增長(zhǎng)了學(xué)生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,，學(xué)生是校園文化的聚焦點(diǎn),，教師是校園文化的晶核，要充分發(fā)揮他們各自的作用,，促進(jìn)校園文化的建設(shè),。

首先，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用,。在中小學(xué),，少先隊(duì)員的榜樣作用對(duì)校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn)。少先隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校生活中,，以他們的天真活潑,、純樸可愛(ài),、助人為樂(lè)等展示了新時(shí)期少年兒童的美好心靈。一所學(xué)校,，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多,，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好。

其次,，要努力發(fā)揮教師的作用,，在校園文化建設(shè)的主體中,，教師是核心,。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),，因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。孔子指出：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！眱?yōu)秀教師崇高的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則,，對(duì)人生觀,、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響,。這種影響,，往往對(duì)學(xué)生的人生發(fā)展會(huì)起重要作用。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

人都有內(nèi)急的時(shí)候,，每當(dāng)我們?nèi)鶗r(shí)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題呢？每當(dāng)我們小坐片刻都是舒適的,，可緊接著,，一股?毒氣?就會(huì)撲面而來(lái)。有時(shí)候還沒(méi)進(jìn)廁所就已經(jīng)聞到了,。在廁所內(nèi)經(jīng)是不是常會(huì)看到白花花的一片全是紙,？這些問(wèn)題的來(lái)源就是同學(xué)們的不好習(xí)慣 。惡臭味的來(lái)源是因?yàn)橛性S多同學(xué)沒(méi)有把排泄物沖下去,。而且有部分同學(xué)沒(méi)有節(jié)約用紙的意識(shí),。 這些現(xiàn)象都不太雅觀。

為了改善不良的現(xiàn)象,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、 節(jié)約用紙,。學(xué)校為我們提供了方便，我們不能辜負(fù)學(xué)校的一片心意,。

2,、 我們上完廁所后一定要把排泄物沖進(jìn)下水道，以減少排泄物產(chǎn)生的異味,。

3,、 要節(jié)約用水。誰(shuí)是我們生命的資源,，所以玩水的同學(xué)注意了,，在廁所玩水不但不會(huì)開(kāi)心，而且,，地面上都是水,，是很容易發(fā)生事故的。

4,、 在廁所內(nèi)外多種一些花草,。這樣不僅可以美觀廁所的環(huán)境，還可以讓花香把異味覆蓋,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十一

一,、關(guān)于學(xué)生生活衛(wèi)生改善

食堂衛(wèi)生要改善，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了,，師傅直接用手撿起來(lái)丟學(xué)生碗里,。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池,。學(xué)校洗碗的地方在廚房,，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)專門的洗碗池,，水龍頭也只有一個(gè),，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗,，有的學(xué)生的碗甚至不洗,。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)Ｉn蠅蚊子自然多,。

二,、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)

其它年級(jí)我不知道，一年級(jí)作業(yè)我都盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量,。其它的年級(jí)作業(yè)也一樣,，盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià),，我想說(shuō)不要太在乎考試成績(jī)的分?jǐn)?shù),，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展,，我們學(xué)校也有專門的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式,，把課堂還給學(xué)生,，這樣剛開(kāi)始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，培養(yǎng)方式變了,，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時(shí)失去意義,。我想說(shuō)多注重動(dòng)手,，多元評(píng)價(jià)，而不僅僅還是看成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋€(gè)班級(jí),。關(guān)于德育的滲透,，不僅僅要靠品德課的開(kāi)展和班主任的強(qiáng)調(diào),，更在學(xué)校開(kāi)展全校的德育活動(dòng),。

三、關(guān)于家校溝通：

我校學(xué)生大部分是留守兒童,，家長(zhǎng)不在家,，爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多，農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫(xiě)作業(yè),、和學(xué)?；?dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上,。目前為止我了解的學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)的僅僅靠家訪,，沒(méi)有一個(gè)專門的家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)專門留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問(wèn)題,。多開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì),，只有家長(zhǎng)和學(xué)校一條線，學(xué)生的教育才能開(kāi)展的更順利,。

四,、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng),、教育方法：

因材施教：更多的理解每個(gè)孩子,，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈,，,。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,，注意個(gè)性培養(yǎng),，改善與學(xué)生交流方式,，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn),，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn),，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生,，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注,，是需要思考的問(wèn)題,，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底,，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，多給孩子展示機(jī)會(huì),，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,，多鼓勵(lì)，多交流,，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信,。

陳 夢(mèng)

20xx/9/18

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十二

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校,，為了更上一層樓，需要進(jìn)一步改進(jìn),，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法,，

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，吸取新的教學(xué)知識(shí),、理念，改進(jìn)教學(xué)方法,。如：參加骨干教師培訓(xùn),，為我校教師爭(zhēng)取外出考察的名額等。

(2)面對(duì)“生源在變,，課程在變,，教材在變,，高考在變”的新形式，教師專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，我校的教師專業(yè)成長(zhǎng)顯然還很薄弱,，需要在這方面加大力度。建議學(xué)校：樹(shù)立專業(yè)意識(shí),；更新教育理念,；營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；注重校本培訓(xùn),；增強(qiáng)量化管理等,。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動(dòng)場(chǎng)所，健身器材,，多開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)。每天上下午安排教師運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，關(guān)注教師的身心健康,。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開(kāi)展旅游活動(dòng)，既能豐富教師的業(yè)余生活,，開(kāi)闊教師視野,，又能增強(qiáng)教師的團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力,，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)食堂的改革與管理,，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多,、菜味好、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù),。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇,。

讓我們共同努力，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

我是六年級(jí)一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上快六年學(xué)，這里給我留下十分美好的印象,。我非常熱愛(ài)我的母校,，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到好多的知識(shí),，學(xué)會(huì)怎樣做人,。在我們即將離開(kāi)母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些建議。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美,，操場(chǎng)硬化，周圍栽上綠樹(shù),，種上花,，到夏天，我們的校園就成“綠色學(xué)?！?。 但是，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),，影響校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰,，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),，說(shuō)明我校的學(xué)生并沒(méi)有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。 為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸韵聨c(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課、班會(huì),、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng),。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來(lái)維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,，自覺(jué)地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確自己該做什么,，不該做什么,，明辨是非，并依據(jù)這些

來(lái)規(guī)范自己的行為,。

三,、 在全體學(xué)生中開(kāi)展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

四,、開(kāi)發(fā)更多的邊角空地,，種樹(shù)種草種花，使學(xué)校更加美麗,。

五,、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗,！ 以上幾條建議,，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方,，請(qǐng)您多多包涵；如果友好的建議,，希望您能夠采納,。

此致：

敬禮

建議人： x年級(jí)x班 xxx

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十四

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

我是六（3）班一名普普通通的學(xué)生,，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)六年之久,，對(duì)這里的一草一木都了如指掌,。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺(jué)得您是一位稱職的校長(zhǎng),，這并不是什么拍馬屁的話,，是真的。您對(duì)所有老師都很關(guān)心,，特別是對(duì)那些上了年紀(jì)的老教師,，更是尊重有加，而且，您對(duì)工作更是一絲不茍,，每天都早早的來(lái)到學(xué)校,，在教室，辦公室之間奔走,。

可是,，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗(yàn)室,，里面的器材應(yīng)該充分利用起來(lái),，多作實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能讓我們加深對(duì)課本的印象,。

還有實(shí)驗(yàn)室前的水池，里面全是垃圾,，什么塑料袋,，牛奶袋，包裝袋,，紙頭全都沉到了池底,，骯臟不堪，再加上長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管,、照料,，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池,，臭氣熏天,，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天,，天氣炎熱,，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng),，飄滿校園,。我們常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè),、上課,。還有中間的鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物,，如果把水池改造一下,，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠,，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的嬉戲,，讓池中的水清澈見(jiàn)底,。那將會(huì)讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí),，我們一定會(huì)和您一樣驕傲,，一樣自豪。

還有,，前幾天一直在下雨,，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著,，只能推著自行車走,。如果您能在后面搭一個(gè)車棚，大家一定會(huì)很開(kāi)心很感謝您的,。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放,，這樣一來(lái)，不但可以滿足大家看書(shū)的欲望,，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí),。

許校長(zhǎng)，我說(shuō)了這么多,，你不會(huì)煩吧,！我愛(ài)朝霞，我更我的愛(ài)母校,，我希望我的母校日新月異,，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn),，走向美好的未來(lái),！

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書(shū) 對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)建議篇十五

近年來(lái)，我們?cè)絹?lái)越多的把中國(guó)大學(xué)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)作比較,。很多人都有這樣的思維困惑：論大學(xué)的數(shù)量,，我們不比西方少；論聰明程度,，我們也不笨于西方人,；論教育投資，我們國(guó)家對(duì)教育投資的力度也在逐年加大,；但為什么我們的高校實(shí)力跟西方的差距那么大,？

我最近查閱了一些有關(guān)美國(guó)高等學(xué)府的教育、體質(zhì)和發(fā)展,，有很多心得和體會(huì)。

眾所周知,，我們學(xué)校給在校學(xué)生提供了很多經(jīng)濟(jì)支持,。但對(duì)于大多數(shù)家庭而言，大學(xué)的學(xué)費(fèi)仍然是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。相對(duì)于這點(diǎn),，美國(guó)高校卻推出了減免學(xué)費(fèi)的政策,。如果學(xué)生的家庭收入低于6萬(wàn)美元時(shí)，學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免,。高于6萬(wàn)也有相應(yīng)的資助,，只有收入很高時(shí)才交納學(xué)費(fèi)。其實(shí),，這不僅僅是經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,，更是辦學(xué)理念的問(wèn)題。

美國(guó)高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到將最好的學(xué)生收錄入學(xué)的重要性,，他們不愿意讓學(xué)費(fèi)成為妨礙好學(xué)生入學(xué)的因素,，也更不愿意因?yàn)閷W(xué)費(fèi)而耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)。所以,，為了學(xué)校更好的發(fā)展,，我建議學(xué)校對(duì)一些貧困生采取減免學(xué)費(fèi)并給與生活上適當(dāng)補(bǔ)助的政策，讓他們不必為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用而擔(dān)憂,，這樣可以更好的去學(xué)習(xí),，畢業(yè)以后也懂得母校之恩，報(bào)答母校,。

教育理念的差異是我們與西方高校差異的主要因素,。哈佛大學(xué)公開(kāi)宣稱，學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈競(jìng)爭(zhēng)才進(jìn)入哈佛,，而一旦入學(xué)就不應(yīng)該再繼續(xù)在校內(nèi)激烈競(jìng)爭(zhēng)了,，而應(yīng)該好好體會(huì)和享受四年的哈佛生活。哈佛強(qiáng)調(diào)同學(xué)間的互助,、扶持,、關(guān)心、友情和合作,。我們的高校,，入學(xué)前經(jīng)歷過(guò)了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的競(jìng)爭(zhēng)和考驗(yàn)，而入學(xué)后仍然要面對(duì)壓力重重,、你死我活的競(jìng)爭(zhēng)和拼斗,。我們學(xué)校也可采取相關(guān)政策，要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們間的互助,、扶持,、關(guān)心、友情和合作,，而不是讓學(xué)生們掙個(gè)你死我活,，讓學(xué)生們的大學(xué)生活豐富多彩溫馨愜意,。

學(xué)生們?nèi)雽W(xué)以后，我們學(xué)校應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生們的學(xué)業(yè)水平,、課外活動(dòng),、為人處世、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)參與等等諸多關(guān)系到學(xué)生一生成功與否的方面和因素,，而非僅僅單一的學(xué)業(yè)成績(jī)。我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生離校以后在人生中的成功,，對(duì)學(xué)生們的就業(yè)指導(dǎo)和幫助是終身的,。我們?cè)谡n程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維方式這一塊也與美國(guó)高校有很大差異,。我們學(xué)校教育目的趨于專業(yè)化,，缺乏鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的機(jī)制。

我們課堂之上也經(jīng)常聽(tīng)老師們提到,，西方高校的學(xué)生每個(gè)學(xué)期只需要主修三門課程即可,，雖然看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要他們查閱很多資料,，每天都泡在圖書(shū)館,。一學(xué)期下來(lái)，他們對(duì)課程的掌握可以達(dá)到專業(yè)的程度,。而我們大學(xué)則追求課程數(shù)量的多少,，對(duì)學(xué)習(xí)的深度、掌握程度則要求不多,。所以我建議學(xué)校應(yīng)該精簡(jiǎn)我們的課程,，應(yīng)該追求質(zhì)而非追求量，讓學(xué)生們真正學(xué)到知識(shí),，并用于實(shí)踐,，而非簡(jiǎn)單的應(yīng)付考試。我們學(xué)校在專業(yè)設(shè)置,、學(xué)校規(guī)劃上也與西方模式有較大差異,。香港科技大學(xué)建校于1991年10月，在短短的20多年的時(shí)間里,，已經(jīng)超越了我們國(guó)內(nèi)的任何一所高校,，排名躍居世界第34位。它由理學(xué)院,、工學(xué)院,、商學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院及霍英東研究院5所學(xué)院組成,。相比之下,，我們一個(gè)學(xué)校則設(shè)置了20到30個(gè)學(xué)院不等,。多而雜的學(xué)院設(shè)置導(dǎo)致資金分配到每個(gè)學(xué)院就相對(duì)較少。相比之下,，香港科技大學(xué)設(shè)置5個(gè)學(xué)院，不求多但求精的學(xué)校規(guī)劃模式,，我們大學(xué)應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下,。

學(xué)校是我留下青春和汗水的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校,。我衷心的希望我們的學(xué)校能發(fā)展的更好,，讓我們的學(xué)校變成一個(gè)高具人文氣息，開(kāi)明,、溫馨,、和諧、互助的校園,。

建議人：

x年x月x日