在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇一

光陰似箭,，日月如梭。入校時,，還是年幼無知的我們,；眨眼間，已成為了少年,。在母校度過的光陰,，我們永遠(yuǎn)不會忘懷。在最后的一個月里,，我要為學(xué)校提出一些建議,。

學(xué)校的圖書館雖然是開放的，但是,，開放的時間卻太少了,，一個星期，只有一節(jié)課,?！皶皇悄芙杌丶铱吹膯幔俊笔堑?，書的確能借回家看,，但是，看書快的人，兩三天就能夠看完一本書,，接下來該怎么辦呢,？“可以和同學(xué)交換看呀！”可萬一那個人把書弄破了,，怎么辦?。窟@個又怎么講的清呢,？

所以,，我提出以下建議供參考：

１、一天之中,，第一次下課能夠給某幾個班借書,，第二次下課換幾個班，這樣就不會導(dǎo)致書看完后,，得等很久才能借書,。

２、把每一本書都貼上條碼,，把紅外線掃描器,、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了,。有了這些，老師就不用一直在圖書室里登記了,。

３,、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門，借好書后,，吐卡機(jī)吐卡,，帶著卡走出檢查門。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會立即攔住他,。這樣書就不容易被偷走了。

４,、把圖書室列入班級包干區(qū),，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的,。

書是人類進(jìn)步的階梯,，如果沒有了書，人類就缺少了一項(xiàng)重大的財富,。所以,，我們不僅要看好書,，還要愛護(hù)書，不論是自己的,，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇二

一、一校之長的重要性

作為一校之長,，學(xué)校的治校方針非常重要,，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃，要有正確可行的治校策略,，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一，質(zhì)量第一”,，那么這個理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長要把這個理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個細(xì)節(jié)上，就要將辦學(xué)理念植入每個師生的頭腦中去,，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力，我們知道光有想法,，沒有切實(shí)的行動,，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的，一個校長的工作能力是學(xué)校向心力形成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)能力：

1,、 要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識,，不計(jì)個人的榮辱與得失；

2,、 要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠,，要認(rèn)識到自己是在做人的事業(yè)，自己要先學(xué)會如何做人,，要搞好學(xué)校與各個方面的關(guān)系,；

3、 治校方式上要有張有弛,，不要一味地埋頭苦干,，要巧干，要用心去做事,；

4,、 要在治校過程中，培養(yǎng)自己的個人魅力,，自己要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴,；

5、 知人善用,，各盡其才,，體恤部下，與師生同樂,，關(guān)愛師生,；

二、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個學(xué)校發(fā)展的一個非常重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、 行政班子的人選應(yīng)該是：想干事，能做事,，做成事,，有能力者居之；

2,、 行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政，樂于奉獻(xiàn),，不求回報,；

3、 行政人員要站在作為一名校長的位置上去考慮事情,，去做事情,，站得高，才看得遠(yuǎn),；

4,、 學(xué)校要提供行政班子的培訓(xùn)平臺，讓想做行政的人員能夠不斷地充電,，不斷地提高學(xué)校的管理水平,；

5、 學(xué)校要采取輪崗制度,，一個人在一個位置上工作久了,，會產(chǎn)生惰性,，會失去新鮮感，要換崗換環(huán)境,，最重要的是學(xué)校要能提供讓行政人員升遷的機(jī)會,；

6、 要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì),；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、 提高教師的福利待遇,；

2,、 提供教師的培訓(xùn)平臺；

3,、 建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境；

4,、 發(fā)揮工會作用,，豐富教師的課余文化生活，人性關(guān)懷教師的一切,；

5,、 在教師中培養(yǎng)骨干，以點(diǎn)帶面,，樹立榜樣,，形成合力；

6,、 提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1,、 提供班主任技能培訓(xùn)平臺；

2,、 提高班主任的福利待遇,，提高做班主任的榮譽(yù)感，豐富班主任的精神生活,；

3,、 經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，互通有無,，共同進(jìn)步,；

4,、 一個季度要要求每個班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主任要多思考,，多實(shí)踐,，多反思，多動筆,，多運(yùn)動,；

5、 年段各班主任,，要不分彼此，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6、 培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作,；

7,、 要落實(shí)年段班主任列會制度；

五,、班級班干部的培養(yǎng)

1、 主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長,、副班長、學(xué)習(xí)委員的'培養(yǎng)至關(guān)重要,；

2,、 要讓所有的班干部認(rèn)清自己的職責(zé),，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3、 落實(shí)每周班委列會制度,，及時解決班級反映事情,；

4,、 要幫助班委在班級樹立威信,，培養(yǎng)他們的工作能力，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵他們大膽做事，用心做事,；

5、 要求班委要分工合作,，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級；

六,、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個學(xué)校是否有生氣,，就要看這個學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)校活動的情況如何,，如果開展的好的話，那學(xué)校在各個方面就能取得不錯的發(fā)展,，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富,，學(xué)生多余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外,，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì),，將會影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣,，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇三

市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對技能型人才提出了更大的需求,，這又為中職學(xué)校的發(fā)展提供了很大的機(jī)遇。大力發(fā)展中職教育,，是國家今后一項(xiàng)長期的政策,。但目前中職學(xué)校存在著“招生難,、教學(xué)難、管理難,、就業(yè)難,、生存難”等問題,，離國家的職業(yè)教育發(fā)展要求尚有很大距離。而這其中的根本原因,，是很多中職學(xué)校仍然沒有走出以前的招生、教育教學(xué)和管理模式,，對職業(yè)教育發(fā)展的探索和實(shí)踐做得很不夠,。面對中職教育的嚴(yán)峻形勢,，我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜而理性的思考和分析。與其說中職學(xué)校面臨著存亡危機(jī),，不如說中職教育改革勢在必行,！

中職教育如何以質(zhì)量、特色面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo),，構(gòu)建辦學(xué)模式,，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益,。這是當(dāng)前中職學(xué)校進(jìn)行教育改革的重要課題，亟待我們進(jìn)行思考與探索,。如何辦好中職教育,，筆者提出了以下建議供大家參考,。

（一）、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)

要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉、管理過死,、專業(yè)面窄等弊端,。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè),、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),；注意對他們進(jìn)行責(zé)任心與使命感的教育,，以及承受挫折能力,、生存競爭能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育,。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，既有敬業(yè)精神,，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才。具體的措施如下：

1．活化辦學(xué)機(jī)制,，因材施教，實(shí)施多層次,、多規(guī)格的培養(yǎng)模式。中職教育的主管部門應(yīng)進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，允許部分有條件的中職學(xué)校實(shí)施同門進(jìn)、多門出,、多層次,、上下分流的三級（普高類、中職類,、高職類）的“雙學(xué)籍,、雙文憑”培養(yǎng)模式,。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則,；既可按普高模式培養(yǎng)，也可按中職模式培養(yǎng),。

按普高模式培養(yǎng)學(xué)生,，在前兩年的普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，再次分流。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的,，根據(jù)個性特長選定專業(yè),，再按中職模式培養(yǎng),。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考核合格后拿中專文憑,；成績優(yōu)秀的,，按高職模式培養(yǎng)；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式,，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識,，使學(xué)生的個性特長得到最大限度的發(fā)揮,，達(dá)到人盡其才的目的,。

2．中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建,，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ),，后兩年育專長”。中職前一年按“必需”,、“夠用”原則,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè),、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能。尤其要加強(qiáng)英語,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng),，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)人才需求預(yù)測提供的信息,，確定專業(yè)方向；按需增設(shè)專門化的選修課程,。

精選課程內(nèi)容,，強(qiáng)化專業(yè)知識,、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)；并結(jié)合用人單位的實(shí)際情況和擇業(yè)的可能性,，進(jìn)行專門化方向的崗位實(shí)習(xí),，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力,。提倡“一個文憑多個證書”，充分利用第二課堂進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平。

（二）,、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行改革和發(fā)展,，這是值得我們認(rèn)真研究的課題。

1．專業(yè)改革應(yīng)堅(jiān)持“寬口徑,，多方向”原則,，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才,?！皩捒趶健睂I(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)是：彈性強(qiáng)、有后勁,、上手快,、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強(qiáng),，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離,，但配以“多方向”輔助,，即在同一專業(yè)中,，針對就業(yè)市場分解出若干個專業(yè)方向，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個人愛好,，選擇一個專業(yè)方向,，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備,；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強(qiáng)的自我發(fā)展能力,。

2．專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色，揚(yáng)優(yōu)勢”,。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色。因此,，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè),；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè),。應(yīng)充分利用中職學(xué)?，F(xiàn)有的場地、設(shè)備,、師資,，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色,，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng)。

3．專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合,，軟硬兼施”,。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢,，信譽(yù)好”，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽(yù),。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活,、適用”,，即辦學(xué)靈活，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化,，能起到補(bǔ)充、輔助“長線”專業(yè)的作用,。在專業(yè)設(shè)置研究、師資隊(duì)伍建設(shè)方面要舍得花錢,，要開闊視野,，避免急功近利的短視行為,，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用,，培養(yǎng)出“一流”人才,。

（三）,、中職教育的改革力度要加大

中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心,。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益,、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路。在新形勢下,，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合,、校企合作的路子,，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位,，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

1,、教法改革——突出教法的適用性,。正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀,，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式,，著力營造“情感共鳴溝通,，信息反饋暢通,，思維活潑流暢，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境,。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，應(yīng)及時給予鼓勵,，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性。

2,、課程改革——突出課程的基礎(chǔ)性和實(shí)用性。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置,，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要,，才能得到支持,；有了支持，中職教育發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。課程的基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識,，實(shí)用性是強(qiáng)調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能；既能為中職學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，同時又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助,。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時,，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力,。

3、學(xué)校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學(xué),。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資,、設(shè)備要求的特殊性,，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法,，才能解決；校企合作進(jìn)行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨,。校企合作期間，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動,，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備,，并接受中職教師和學(xué)生進(jìn)行見習(xí)和實(shí)習(xí)。這樣既解決了職教實(shí)訓(xùn)條件差的困難,，又為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由實(shí)習(xí)到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ)。

中職學(xué)校要生存,，要發(fā)展,，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”,。要根據(jù)本校的優(yōu)勢，依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展,、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件、辦出特色”的原則,，確定作為學(xué)校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè)；使學(xué)校具有強(qiáng)大的吸引力和生命力,。辦學(xué)質(zhì)量上不去,，人家也不會找上門來,；中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生,。希望在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好,。

20xx-x-x

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇四

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上快六年學(xué),，這里給我留下十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個什么也不懂的小孩,，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到好多的知識,，學(xué)會怎樣做人,。在我們即將離開母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除要表達(dá)我對母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些建議。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美,，操場硬化,，周圍栽上綠樹,，種上花，到夏天,，我們的校園就成“綠色學(xué)?！?。 但是，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn),，影響校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰,，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。 為讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！保矣幸韵聨c(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課,、班會、周會和少先隊(duì)的活動,。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育,，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為,。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么，不該做什么,，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起,，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

四,、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗。

五,、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好，使得同學(xué)們活動時不宜受傷。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會變得更加美麗,！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方,，請您多多包涵；如果友好的建議,，希望您能夠采納。

此致：

敬禮

建議人： x年級x班 xxx

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇五

尊敬的校長：

您好,！

我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,，這里給我留下了十分美好的印象,。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷,，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人,。在我們即將離開母校,，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),，給您提一些意見,。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了,，操場硬化了,，周圍栽上了綠樹,，種上了花，到了夏天,，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。但是，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn),，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課,、班會,、周會和少先隊(duì)的活動。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育,，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么,，不該做什么，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起,，從點(diǎn)滴小事做起,，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。

四,、開發(fā)更多的邊角空地,，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗。

五,、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動時不宜受傷,。

我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會變得更加美麗,！ 以上幾條建議,，是我在即將離開母校時想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方，請您多多包涵,；如果友好的建議，希望您能夠采納,。

此致：

敬禮,！

建議人： x年級x班 xxx

5月18日

學(xué)校發(fā)展提建議 對學(xué)校發(fā)展建議篇六

敬愛的校長先生：

您好,！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年,。這真是以身作則啊,！我想對您說：“謝謝！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮,。

第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對以上意見,，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場,，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書,！

建議人：

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