計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中地理老師教學工作計劃篇一

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

本學期，本人承擔七年級x班的地理教學任務(wù),，每周2個課時,。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版新教材。新課標,，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。世紀學校良好的人際關(guān)系,，先進的教育理念，愛的氛圍為教學提供了理想的育人環(huán)境,。我校堅定不移的全面提高綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位,，大多生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學,，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為教學提供了最根本的保障。

本學期教學內(nèi)容,，共計三章,，第一章《認識大洲》概括了各大洲的位置、地形,、氣候等情況,。第二章《了解地區(qū)》本章通過具體實例分析各地的人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點,。

1,、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓,，用的理論指導教學實踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課資料的收集,，整理工作,，為的制作準備充分的素材。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2、幾個大國的人文特征,。

1,、申請購置教學必備的教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

2、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務(wù)處的指導下，努力使教學能力再上新臺階,。

3,、擬好復(fù)習，制定復(fù)習提綱,，認真組織復(fù)習,。

4、教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展,。結(jié)合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學習興趣,。

5,、認真參與集體，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

7,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學習中存在的問題并及時解決,。

初中地理老師教學工作計劃篇二

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

復(fù)習七年級上一學期內(nèi)容的學習，學生對地理知識的感性認識,，具備了的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況的,。但也有一少學生對地理學科的學習，知識還系統(tǒng),，應(yīng),。我將本著，嚴謹?shù)慕虒W本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,，學生，力爭更的教學,。

教完人教版七年級地理下冊,，使學生必要的地理知識，讓學生具備必要的技能,，對所處的世界有明晰的,，對世界的和地區(qū)有著較為詳盡的知識。

1,、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2,、幾個大國的人文特征；

3,、會用地理知識解決生活問題

1,、強化學生的技能，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了 解地理單元的知識。地圖冊來教學和要求,。

2,、地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理知識必要的儲備,。在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理知識,，讓學生對世界地理能有系統(tǒng)的和，也為今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析,，解決問題的能力。多種教學,，的運用多媒體教學,，學生運用地理知識的能力。

4,、 培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，社會，時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題,，專題復(fù)習和綜合復(fù)習。

1,、二月份復(fù)習第六章,、生活的大洲——亞洲七、臨近的和地區(qū),。

2,、三月份復(fù)習第八章、東半球的其它和地區(qū),；第九章,、西半球；第十章極地地區(qū),。

3,、四,、五月份綜合復(fù)習市的綜合訓練題。

4,、六月份考前訓練,。

初中地理老師教學工作計劃篇三

以《全日制義務(wù)教育中地理課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié),。使每一個學生通過學習地理,，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎(chǔ),。

通過一學期的學習,，學生學習的熱情較高,，對地理這門課比較有興趣，但也存在著許多問題：

（1）班與班差別比較大,。

（2）班中成績差別懸殊,，兩極分化嚴重,。

（3）優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想,。

針對以上問題,，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階,，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績,。四個班共有學生220余人。這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好，有的則較差,。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

本學期講授義務(wù)教育課程標準教材.該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學生活動,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學習導語,，使學生提高了學習興趣,，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)基礎(chǔ)知識,。既增強了學生的主體性,，又有利基礎(chǔ)知識的學習。

（1）思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象,，合理的懷疑是科學進步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴謹求實的科學態(tài)度,。

（2）文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識,。

（3）能力培養(yǎng)目標：發(fā)展提出問題的能力。在更具自主性的前提下,，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動,。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證,、預(yù)測和評價的探究技能,。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。

（一）備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

1,、鉆研教學大綱,，訂好教學工作計劃

（1）鉆研教學大綱，通讀教材,，了解教學任務(wù),、目標、重點,、難點及“雙基”內(nèi)容,。

（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度,，學習風氣,、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施,，編制教學計劃及教學進度表,。

（4）確定本學期的教學實踐活動。

2,、寫好教案

（1）按照大綱要求,，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學目的,、重點,、難點和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容,。

（2）根據(jù)教學內(nèi)容和要求,，搜集、整理,、精選參考資料,。

（3）全面了解學生生理、心理特點,、學習規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、目的和要求,，重點、難點,，課型,、課時、教學方法,，教具,、作業(yè)等。

（二）上課

上好課是教學的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),，促進學生全面發(fā)展,。應(yīng)做到：

1、教學目標明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行,。

2、教學內(nèi)容必須正確,。要把基本概念,、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當，快慢適中,。

4,、要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育,。

5,、結(jié)合教材內(nèi)容有計劃地進行勞動技能訓練。

6,、教學方法得當,。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭ǎ诮虒W中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

（1）學生學習的主動性，啟發(fā),、引導學生積極思考,。

（2）重視對學生能力的培養(yǎng)。

（3）教給學生學習規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實際,，看圖記憶等）,。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力,。

（4）在學的過程中,，可將現(xiàn)代化的`教學手段如幻燈、投影,、錄像等交叉進行,，以提高教學效果。

（5）為使教與學的雙方密切配合,，學生集中精力聽課，要求學生記好課堂筆記,。

7,、科學地安排教學過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問,、復(fù)習舊課,、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個教學環(huán)節(jié),，力求連貫,、緊湊，時間分配合理,，提高課堂教學藝術(shù),。

8、不斷提高課堂教學藝術(shù),。

（三）作業(yè)批改

精選作業(yè),，認真批改，可使及時獲得反饋信息,，利于改進教學,。每月布置一、二次課外作業(yè),。

1,、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)大綱要求，注意“雙基”的訓練,，精心選題,。

2、在布置作業(yè)前,，掌握作業(yè)的深度和廣度,，突出理論聯(lián)系實際的原則。

3,、及時批改作業(yè),，堅持講評，對普遍存在的問題要在全班進行糾錯,，要求重作和口答,，以便加深印象。

（四）考試

考試是了解學生學習情況,，檢查教學效果,，督促學生學習的重要手段。

1,、注意平時考查,，及時了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學中的問題,，不斷改進和提高教學水平,。平時考查包括：課堂提問、作業(yè),、測驗等,。

2,、期中、期末考試前組織好復(fù)習,。制訂復(fù)習計劃,，進行復(fù)習動員并指導學生系統(tǒng)復(fù)習，有針對性地進行章,、單元的摸底考試,。

3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù),，題型多樣,，難易適度，試題覆蓋面要大,，應(yīng)是絕大數(shù)學生經(jīng)過努力可以完成的,。另外要有一定的提高。

4,、認真閱卷,，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進行講評,。對考試中反映出的問題,，歸類整理，找出原因,，以作為改進以后教學的參考,。

5、認真登記考試成績,，提供全面認識學生學習程度的依據(jù),。

1、教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教,，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標,、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的地理科學素養(yǎng)。

2,、大力倡導“問題即課題,，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀,。教學中要有科研意識,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學中,，要努力使學生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓練,、練習、探究和資料分析活動,。

5,、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。

初中地理老師教學工作計劃篇四

堅持以實施素質(zhì)教育,、實現(xiàn)課堂教學高效化,、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)。

1,、學科教學要求背景分析

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學。地理學科具有綜合性,、地域性,、開放性、實踐性等特點,。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和能力,、認識地理環(huán)境、學會地理思維,、形成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法,，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實踐,、體驗是在小學基礎(chǔ)上的遞進。

七年級世界地理的教學目標是：

1.使學生知道有關(guān)世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境,；初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

八年級中國地理的教學目標是：

通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎(chǔ)知識,，并具有初步的科學地理觀,，了解基本國情，熱愛祖國,，熱愛具有中國特色的社會主義,，完成九年制義務(wù)教育階段地理學科承擔的任務(wù)，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設(shè)打下地理知識基礎(chǔ),。