我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師培訓(xùn)心得體會篇一

20xx年6月11日至6月21日,，我特別榮幸地參加了廣東第二師范學(xué)院承擔(dān)的廣東省20xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn),，培訓(xùn)共進(jìn)行了十天，這十天的緊張學(xué)習(xí),，使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮，教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”,。十天的學(xué)習(xí)主要有理論學(xué)習(xí),、理念更新和專業(yè)技能訓(xùn)練等培訓(xùn),。在這十天的學(xué)習(xí)中，有許多的專家與教授對我們進(jìn)行精彩的講座,，如廣州大學(xué)的朱華偉教授的《初中幾何開放題賞析》講座既充滿趣味又富有挑戰(zhàn),，讓我們了解了競賽輔導(dǎo)的一些行之有效的方法，極大地鼓舞了我們,；李樣明教授《高觀點下的中學(xué)代數(shù)》站在一個較高的高度上對我們進(jìn)行指導(dǎo),，讓我們居高臨下地分析函數(shù)概念的實質(zhì)，從而達(dá)到對函數(shù)概念的準(zhǔn)確理解,。這十天來感覺收獲良多現(xiàn)將十天的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

1,、教育教學(xué)理念得到了的更新。

目前,，隨著新的基礎(chǔ)教育課程改革的實施,，這對于我們教師是一次新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也是新的壓力,，我們教師要如何適應(yīng)新形勢變化的要求,，這次培訓(xùn)能從思想觀念上得到更新，通過聆聽廣東教育研究院吳惟粵教授講授的《新課程的理論反思與實踐深化》,，認(rèn)識到在課堂教學(xué)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要放權(quán)給學(xué)生,，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,。教師要尊重相信學(xué)生,，相信每位學(xué)生都有發(fā)展?jié)摿Γ加羞M(jìn)步的希望,，都有獲得成功的可能,。

2、學(xué)習(xí)如何真正成為一名骨干教師

3,、真正建立了一個相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺

4,、對課題的開發(fā)和研究有了一定程度上的提高。

當(dāng)然,，培訓(xùn)只是一個開始,，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中，應(yīng)該如何運用這些理念與理論,，使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個新臺階,。

教師培訓(xùn)心得體會篇二

作為一名教育工作者，教師培訓(xùn)是必不可少的一項工作,。在參加過一系列培訓(xùn)之后,，我對于教師培訓(xùn)有了更為深刻的認(rèn)識與體會,。在這里,，我將與大家分享我的心得體會,。

一、培訓(xùn)能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)

首先,，我認(rèn)為教師培訓(xùn)的最大作用就是能夠幫助教師不斷提升自身綜合素質(zhì)。通過參加各種形式的培訓(xùn),，教師不僅能夠?qū)W習(xí)新的教育理論與實踐技能，同時也能夠了解最新的教育政策與發(fā)展方向,。這些知識和技能的不斷更新,，能夠保持教師在教學(xué)中的活力,，并不斷提高自身的教育水平。

二,、培訓(xùn)能夠幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量

其次,，教師培訓(xùn)對于提高教學(xué)質(zhì)量也有著非常重要的作用,。通過參加各種培訓(xùn),，教師能夠及時了解最新的教育研究成果與教學(xué)方法。同時,，培訓(xùn)也能夠幫助教師定期檢驗自己的教學(xué)效果,，并從中找到不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這樣不斷地提高教學(xué)質(zhì)量,，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，讓學(xué)生更好地掌握知識技能,。

三、培訓(xùn)能夠幫助教師形成合作共贏的教育生態(tài)

教師的成長不是孤立的個體行為,，它需要在一定的教育生態(tài)中進(jìn)行。在教師培訓(xùn)中,，我們可以遇到來自不同地區(qū),、不同學(xué)校的教師，進(jìn)行交流,、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。這樣的交流與合作不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),，更能夠助推教育生態(tài)構(gòu)建,，形成教師合作共贏的生態(tài)環(huán)境,。

四、培訓(xùn)需要教師有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

雖然教師培訓(xùn)的作用很大,，但是能否取得良好的效果,，取決于教師自身的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能夠積極參與培訓(xùn),、認(rèn)真學(xué)習(xí),、融會貫通、落實到實際教學(xué)工作中才能取得培訓(xùn)的最大效果,。因此,，培訓(xùn)給教師提供了一次展現(xiàn)自己教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和科研素養(yǎng)的機(jī)會,。

五,、最好的教練是師者自己

最后，師者自教為上,。教師培訓(xùn)如一場拔尖的樂場,，只有直面演練，真正時時刻刻生動復(fù)雜的教學(xué)操作技能,，教師才能從中找到真正的瓶頸,，找到提升教學(xué)質(zhì)量的突破口。因此,，在教師培訓(xùn)中,，注重理論與實踐并重，加強某種技能訓(xùn)練與實踐活動,，才能更好地助推教師自身成長,。

總而言之，教師培訓(xùn)在今后仍然會持續(xù)不斷,，因為它是教師職業(yè)發(fā)展中的必要途徑,。但是，我們也要清醒地認(rèn)識到,，教師培訓(xùn)不是眼前的必須,，而是為了我們長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該積極投身培訓(xùn),，同時在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己的教學(xué)水平,，不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展。

教師培訓(xùn)心得體會篇三

2013年8月,，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到,，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展,，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師，我們有許多不足之處,，由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,，我們在實際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力,。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德,，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性,。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時,、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新,，有所成就，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考,，有所實踐,，有所創(chuàng)造。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,。因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

我想,，“作為教師,，不僅是一個學(xué)者，她更應(yīng)該是一個研究者,，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”,，來展示教學(xué)的真實面貌。

在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn)、遭遇,、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè),。

(一)“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,。”這是我的教育觀和思想觀,。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強烈的責(zé)任心做代價的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無怨,，這是師德的首要條件,。

(二)要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面、作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。

“愛”要以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。

(三)要鼓勵自己“學(xué)無止境”

我要在今后的工作過程中,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一條源源不斷的“活水”,。如果不強化“自育”意識,，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會在今后的教學(xué)工作中，時時處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，將來成為祖國的棟梁,。

篇三：

教師培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名教師,，持續(xù)性的培訓(xùn)是我們不可或缺的。培訓(xùn)不僅可以幫助我們提高教學(xué),，更可以增加我們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展,。近期，我有幸參加了一場關(guān)于“創(chuàng)新教學(xué)”主題的培訓(xùn),，讓我深有體會,。本文將從五個方面分享我的教師培訓(xùn)心得體會。

第一,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生反思,。在培訓(xùn)中，我們通常會被贈送一個不同于平時的角色扮演,。這個角色扮演往往讓我們理解學(xué)生的難題以及他們所抱的期望,。在體驗中，我們發(fā)現(xiàn)自己的思路和校本課程同其他老師的教學(xué)理念有所不同,。我們學(xué)會了站在學(xué)生的角度思考問題，從而令我們更能投入教學(xué),，將學(xué)生放在第一位,，推動學(xué)生的發(fā)展以及建立友好的教師-學(xué)生關(guān)系。

第二,，培訓(xùn)加強了我的教學(xué)實踐,，以及授課能力。培訓(xùn)通常包含各種各樣的課程內(nèi)容,，其中包括最新的技術(shù)和方法,。參加創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)的本質(zhì)就是思想的變革和創(chuàng)新,。 它使教師重新認(rèn)識到技術(shù)與方法的結(jié)合，如何利用技術(shù)創(chuàng)新來改善教學(xué)質(zhì)量,。這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識教育技術(shù),，提高教學(xué)的效果，同時也方便了溝通交流,。

第三,，培訓(xùn)讓人產(chǎn)生了積極的情緒，讓人更加投入工作,。創(chuàng)新教學(xué)的培訓(xùn)活動這種體驗對我來說是極其重要的,。通過體驗活動，我理解了自己身處教學(xué)使命下,，更多地培育學(xué)生成長的重要性,，也讓我感到了教育工作的一種深深的滿足感。教育工作的基礎(chǔ)是對所有學(xué)生平等,、公正的激情和投入,，同時更是對未來和社會的負(fù)責(zé)。文中教師經(jīng)驗的分享,，多元化的培訓(xùn)設(shè)施,、學(xué)術(shù)資源，激發(fā)了我在教育領(lǐng)域中心兒童的興趣,、厘清目標(biāo),，并更積極地反思自己在過去工作的不足之處。

第四,，培訓(xùn)加強了團(tuán)隊及師生成員之間的合作,。參加創(chuàng)新教育培訓(xùn)，與他人進(jìn)行溝通交流的機(jī)會極為多,。在活動過程中,，我與來自其他地方的教師及參會者建立了長久的聯(lián)系，并在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們一直保持聯(lián)系,，共享我們在教學(xué)過程中的經(jīng)驗及問題?；ハ嘟涣饕殉蔀槲覀冎С知毩⒐ぷ鞯淖罴逊绞街?。

最后，此次培訓(xùn)還強化了我的目標(biāo)和使命感,。雖然我們曾經(jīng)學(xué)過不同學(xué)科,，但是此次培訓(xùn)增加了我們的思想引導(dǎo)和規(guī)劃方法，讓我們更明白自己的目標(biāo)，以及如何更好地導(dǎo)向?qū)W生的發(fā)展,。我再次思考了自己的教學(xué)方法,，整理了相關(guān)教程的材料，在課堂上運用,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。此次培訓(xùn)增強了我的能動性和動力，使我從海量的課程領(lǐng)域中,，選擇和實踐了一些最有用的東西,。

總之，參加教師培訓(xùn)可以提高我們的教學(xué)技能和知識水平,，激發(fā)積極情緒,，加強團(tuán)隊協(xié)作，以提升個人能力和學(xué)生的發(fā)展,。我對教育和未來充滿了信心,，感謝這次培訓(xùn)將我?guī)蚋煤透谐删偷慕虒W(xué)人生。

教師培訓(xùn)心得體會篇五

為了使我們中學(xué)教師更好的做好體育新課程的教學(xué)工作,，省教育廳儋州市教育局在本學(xué)期進(jìn)行了為期十幾天的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)按學(xué)科的四個模塊——興趣氛圍、資料呈現(xiàn),、學(xué)法指導(dǎo),、調(diào)控評價進(jìn)行科組開展學(xué)習(xí)交流討論。經(jīng)過培訓(xùn),，得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：

在以往的教學(xué)中，無論是教的方式還是學(xué)的方式,，都過多地注重了理解式學(xué)習(xí),，而忽略了探究學(xué)習(xí)在學(xué)生發(fā)展中的重要價值。在當(dāng)今的教學(xué)中,，我們教師必須要扮好自我的主角,，教師只是學(xué)生探究學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和組織者,，教師應(yīng)培養(yǎng)他們對體育的興趣和求知欲,，引導(dǎo)和幫忙他們體驗學(xué)習(xí)的過程與方法，放手讓學(xué)生自我去探究,，發(fā)現(xiàn),，讓他們經(jīng)過合作交流，在實踐中去求得新知,。

在教學(xué)設(shè)計的環(huán)節(jié)上，要研究學(xué)生的技能水平和運動本事，有效的分層區(qū)別對待的教學(xué),。在資料的制定上更加貼合學(xué)生的身心健康的發(fā)展,。

應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生喜歡并且會進(jìn)行體育鍛煉，這才是增進(jìn)健康的第一步,。在資料上應(yīng)選擇能增加提高學(xué)生身心健康水平又能終生延用的體育項目,，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學(xué)生喜聞樂見的運動項目。

以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，激發(fā)學(xué)生的主體意識,，增強其學(xué)習(xí)的主動性。采用探究教學(xué),，情景教學(xué)等,、重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式是以學(xué)生獲得知識為惟一目的,，采用灌輸,、強制等方式傳授知識，使學(xué)生完全處于被動理解狀態(tài),。課程改革所倡導(dǎo)的新觀念,，促使了教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的理解知識,，運用知識、拓展知識,，注重知識與知識之間的承接,。二是重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變，經(jīng)過學(xué)生各種方式的學(xué)習(xí),，如自主學(xué)習(xí),、相互間的合作學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)取主動理解知識、開拓思維的.本事,。三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變,，教師為考核而教學(xué)轉(zhuǎn)向為學(xué)生理解知識而教學(xué)，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向為自我興趣愛好而學(xué)習(xí),。

在以往的教學(xué)環(huán)節(jié)中,，在上課過程中和課后結(jié)束里，很少運用語言的手法對學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來或反映出來的問題,，做系統(tǒng)的全部的分析,，沒有及時的表揚好的同學(xué)，或鼓勵后進(jìn)生,。當(dāng)今的體育教學(xué),，經(jīng)過語言提示的方法,，在體育課堂中起到很大的作用。作為一名教師,，如何準(zhǔn)確的進(jìn)行課堂評價,，對上課是很有意義的。

在這次學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過分層次分階段的完成作業(yè),，與同行們坦誠的交流，拓展了我的視野,，豐富了我的閱歷,。以前是為了上課而上課，對體育課程有著必須的困惑和迷茫,，經(jīng)過這次向?qū)＜?、向同行的學(xué)習(xí)后，我明確了方向,，明白了如何更有效的解決課堂中的問題,，如何更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，采用更多教學(xué)方法,，如何關(guān)注學(xué)生差異,，實施分層教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，全面提升學(xué)生的身體素養(yǎng),。這將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生進(jìn)取而深遠(yuǎn)的影響。

教師培訓(xùn)心得體會篇六

教師是蠟燭,照亮了別人卻燃燒了自己;教師是人類的工程師,培育著祖國未來的希望;教師是陽光底下最崇高的職業(yè),。所以我從小就希望自己長大后能成為一名教師,。如今,我終于實現(xiàn)了小時侯的愿望成了一名光榮的人民教師,一名培育祖國花朵的幼兒園教師。

為了使新教師能更好的了解教育教學(xué)活動,教育局組織了為期五天的新教師職前培訓(xùn),。在五天的培訓(xùn)中來自崇明各中,、小學(xué)的優(yōu)秀教師為我們新教師上了一堂又一堂生動有趣的課,讓我真的是受益匪淺,懂得了作為一名教師應(yīng)該具備的各種知識及素養(yǎng),為今后的教學(xué)指明了方向。

第一天的培訓(xùn)動員會上教育局領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了感人至深的講話,介紹了崇明今后的發(fā)展方向,崇明教育的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展趨勢,對我們這批剛從大學(xué)畢業(yè)出來剛踏上工作崗位的新教師寄予厚望,希望我們帶著滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中去為崇明的教育事業(yè)添把柴,、加把火，在崇明大發(fā)展的背景下使崇明的教育能提升一個新的高度,。

之后是崇明幾位優(yōu)秀教師的有關(guān)介紹,他們來自不同的學(xué)校,擔(dān)任著不同的教學(xué)但他們有著一顆相同的心,一顆熱愛教育事業(yè),、關(guān)心學(xué)生的心。崇明中學(xué)物理老師的課即生動又有趣,與在場的老師互動得非常好,課堂氣氛很活躍,。接著是大新中學(xué)語文老師兼班主任沈老師給我們講她和學(xué)生的真情故事,。沈老師來自大東北,有著一個讓她驕傲、美國哈佛大學(xué)博士生在讀的兒子,。她告訴我們她又有了很多的孩子,因為她們班上所有的孩子都是她的兒子和女兒,。為了能讓班上一位學(xué)生早上不睡懶覺準(zhǔn)時到校沈老師親自來到那位學(xué)生家中叫他起床以后還每天大電話叫他起床直到有一天那個學(xué)生說老師你不用每天叫我起床了,我以后不遲到了,。學(xué)生生病了她給他們買藥,學(xué)生進(jìn)步了她自掏腰包獎勵他們。沒有一個學(xué)生不愛她,當(dāng)她身體不適不做班主任時學(xué)生們哭著挽留她,。在座老師沒有一位不為其感人事跡感動流淚,她已不僅是一位老師更象一位母親,用她的母愛教育著她的孩子,。

通曉學(xué)科教學(xué)、通曉相關(guān)學(xué)科,、通曉教育科研；五心：愛心,、信心,、專心、恒心,、虛心,；六法：1、優(yōu)良環(huán)境的感召法,；2,、抓住教育時機(jī)的功倍法；3,、虛功實做的導(dǎo)行法,；4、捕捉興奮點的磁性法,；5,、三位一體的互助法；6,、自我教育的內(nèi)驅(qū)法,。張老師的演講形象生動,深入淺出，發(fā)人深省,對已經(jīng)是班主任和即將成為班主任的老師啟發(fā)頗多,。

要有一個健康的體魄,。要為建設(shè)祖國，為民族振興打好基礎(chǔ),。

第三,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我們的孩子在某一方面或幾個方面的興趣,、愛好,，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。再次教師和教育管理者要群策群力搞好課改,。首先是觀念的轉(zhuǎn)變,。觀念轉(zhuǎn)變最關(guān)鍵的是如何將觀念貫徹到教師的教學(xué)實踐中去，不論是教師還是管理工作者都必須認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理念,，學(xué)習(xí)如何操作,。班主任專業(yè)化應(yīng)該作到：一要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；二要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；三要關(guān)注學(xué)生的智能類型,；四要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗；五要關(guān)注學(xué)生的處境和感受,，真正把班主任工作做到實處,。

最后一天教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。每每的舉杯,，大家都興奮不已,，碰杯聲、歡笑聲充滿著整個教師進(jìn)修學(xué)校的食堂許久許久,！歡聲笑語中認(rèn)識了許多來自不同學(xué)校,、不同地方、講著不同方言的新教師,，他們遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng),、自己的父母，只身一人為了自己的理想來到崇明工作,，而我身為一個土身土長的崇明人感到十分的慚愧,，比起他們來我缺少的是那一份勇氣。午飯過后又組織了一場精彩的文藝匯演,，教師們各個都拿出自己的本領(lǐng),，唱的唱、跳的跳好不熱鬧,，讓人感嘆教師的多才多藝,！

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上,。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了探索真理的路途,。

五天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，但我的教育生涯卻剛剛開始,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！

教師培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年8月3日,，萬榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開啟,，短短的七天培訓(xùn)時間，很緊張也很充實,。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,，兩位老師深入淺出的講解,，讓我對人格的幾大流派、個體咨詢中咨詢關(guān)系建立時應(yīng)有的態(tài)度,、咨詢采用的技術(shù),、咨詢方案的制定與實施、心理測量中量表的選擇及診斷過程等有了更深刻的了解,。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

近年來,，由中小學(xué)的心理健康問題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生，因此,，學(xué)校心理工作備受各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。20xx年12月萬榮縣教科局響應(yīng)上級政策,，組建了一批教師并對其進(jìn)行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。20xx年的春節(jié)一場突如其來的疫情，使中小學(xué)自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大,，受到社會各界人士的高度重視,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：作為一名心理健康教育工作者責(zé)任重大,，學(xué)好此方面的知識勢在必行,。

雖然在大學(xué)階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過心理學(xué)相關(guān)的知識，但是與勝任學(xué)校的心理健康工作者相比還差之甚遠(yuǎn),。記得在學(xué)校成立心理咨詢室之初,，我曾考慮給孩子們做一次心理普查，可當(dāng)面對各種各樣的心理測試量表時,，我無從選擇,。本次通過張濤老師對《心理測量學(xué)》的講解，我明白了：小學(xué)階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,，看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問題，而且可以選擇scl-90這一量表對學(xué)生的健康狀況進(jìn)行普查,，對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理,，從而及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，使孩子能健康快樂地度過每一天,。

在叢老師講解《個體咨詢》時提到良好的咨詢關(guān)系是影響咨詢成敗的關(guān)鍵因素，所以在咨詢中我們應(yīng)該保持尊重,、熱情,、真誠,、共情、積極關(guān)注的態(tài)度,。同理,，對于我們教育者來說，在教學(xué)中,、在與學(xué)生交往中應(yīng)做到尊重學(xué)生,、接納學(xué)生的不足;當(dāng)學(xué)生遇到問題時，要認(rèn)真耐心地去傾聽,，要真誠地和孩子們進(jìn)行交流溝通;在孩子們遇到挫折時,，理解孩子們的情緒，及時關(guān)注孩子們,，讓孩子們充分認(rèn)識自己,、接納自己，促使其積極主動地學(xué)習(xí),，從而提高教育教學(xué)的整體效益,。

總之，心理健康教育是時代的要求,，是一個人的全面發(fā)展的重要組成部分,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我進(jìn)一步認(rèn)識到心理健康教育的重要性。尤其是看到同行們高漲的學(xué)習(xí)熱情,，我深深地體會到"活到老,，學(xué)到老"的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)識到：我要及時充電,，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。同時,，為了孩子們能夠真正健康快樂地成長,，我會潛心學(xué)習(xí)，持續(xù)關(guān)注心理健康教育問題,，提升自身人格魅力,，并將所學(xué)運用到自己的工作中去!

教師培訓(xùn)心得體會篇八

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，不僅需要具備高素質(zhì)的教育能力,，更需要不斷提升自身的教育理念,、教育方法和教育技能。因此,，參加各種形式的教師培訓(xùn)成為許多教育工作者提高自身素質(zhì)的途徑之一,。今天，本人就以自己參加培訓(xùn)的經(jīng)歷為例，結(jié)合自身的體會,，分享自己的教師培訓(xùn)心得,，旨在啟迪廣大教育工作者的思考，提高教育工作者的綜合素質(zhì),。

第一段：培訓(xùn)前

教師培訓(xùn)是一個相對較長的時間,，需要花費大量的精力和體力來完成。個人認(rèn)為,，培訓(xùn)期間最重要的是保持一個良好的心態(tài),。在培訓(xùn)前，應(yīng)該預(yù)先了解培訓(xùn)的主要內(nèi)容和目標(biāo),，并做好較為詳細(xì)的計劃和安排,。避免在培訓(xùn)過程中阻礙自己的學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的時間和精力,，能夠有效提高學(xué)習(xí)效率,。

第二段：培訓(xùn)中

在培訓(xùn)過程中，個人覺得認(rèn)真聆聽講師的講解,，重視和珍惜疑問和問題的解答是很重要的,。在培訓(xùn)的過程中，應(yīng)該有積極思考的思想態(tài)度,，對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)。同樣,，在處理培訓(xùn)中的信息時,，對于那些沒有聽懂的或是感到模糊的地方，可以與朋友或同事討論,。提出自己的疑惑,，與他人一起學(xué)習(xí)和討論，對整體的學(xué)習(xí)效果有極大的幫助,。

第三段：培訓(xùn)后

在培訓(xùn)結(jié)束時,，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)自己的收獲和所得。借助總結(jié)的方法來鞏固每個培訓(xùn)環(huán)節(jié)的知識點,，并著重學(xué)習(xí)自己疏忽或是感到模糊的部分,。找到錯誤，發(fā)現(xiàn)問題,，并且欣賞并制定選定策略,，是一個不斷提高的過程。并且應(yīng)該將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思維方法應(yīng)用到每一天的工作和生活中,。在回到工作崗位后,，逐漸將自己的新知識和新方法應(yīng)用到課堂中，嘗試并調(diào)整，逐漸形成自己的風(fēng)格和思維的方式,。

第四段：心得感悟

通過自己的培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深切體會到，培訓(xùn)對于一個教育工作者來說是不可或缺的,。關(guān)鍵是,，如何將所學(xué)的知識和技能在實際教育工作中運用（中）達(dá)到更好的教育目標(biāo)。同時,，還要不斷地擴(kuò)展自己的學(xué)習(xí)范圍,，借助新的教育理念、教育方法和教育技能,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，具備更加精湛的教育技能，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個更加安全,、溫馨和有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并最終達(dá)到更好的教育目標(biāo)。

第五段：未來展望

在未來的工作中,，我將繼續(xù)運用自己參加培訓(xùn)所學(xué)到的知識和技能,，積極完善自身的教育理念，并持之以恒地在工作中踐行,。同時,，我還將不斷地關(guān)注教育領(lǐng)域的新動態(tài)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和經(jīng)驗,，以建立自己的專業(yè)的教育知識體系,，并逐漸實現(xiàn)對學(xué)生社會服務(wù)的目標(biāo)。

綜上所述,，通過教師培訓(xùn),，我所收獲的不僅是新的知識和技能，更是一份自我認(rèn)知和心態(tài)平衡的情感認(rèn)知,。希望本篇文章能為廣大教育工作者提供些許幫助,，引領(lǐng)更多的教育工作者在未來的工作中不斷追求自我提升，為學(xué)校和社會做出更多更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)心得體會篇九

20xx年3月16日參加了澄邁縣中小學(xué)教育科研專題報告的學(xué)習(xí),，從中令我受益匪淺。特別是下午海南省教育培訓(xùn)部周積的主任給我們作關(guān)于《養(yǎng)成習(xí)慣與生命共生》的報告,，它讓我深切意識到要當(dāng)好一名新世紀(jì)的教育者,，就必須不斷地提升自我的敬業(yè)精神與職業(yè)風(fēng)范。

之所以這樣想首先是因為教育的過程是以人塑造人的過程,，是以優(yōu)良的職業(yè)風(fēng)范培養(yǎng)品子兼優(yōu)的學(xué)生的過程,，教師的職業(yè)與其他職業(yè)相比，有其特殊性。因為教師職業(yè)是“塑造人”的工程,，因此,，在敬業(yè)精神上要求有更高的標(biāo)準(zhǔn)。

敬業(yè)是教師對自己所從事的教學(xué)工作發(fā)自內(nèi)心的尊重,。教師應(yīng)該首先對自己的職業(yè)有清晰而獨特的認(rèn)識和了解,，懷有強烈的使命感，才能樹立起堅定的職業(yè)信念,，才能對社會上的各種評價作出正確,、理性的判斷。

敬業(yè)首先表現(xiàn)為對職業(yè)的熱愛,，教師只有真正熱愛自己所從事的教育事業(yè),，才能積極投入教學(xué)工作，才能全心全意地引領(lǐng)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí),，探索,、研究、創(chuàng)新,。教育工作是非常細(xì)致,、艱巨和復(fù)雜的；教師所付出的勞動是任何量化手段的指標(biāo)所無法衡量的,。教師要盡可能地淡化功利思想,，一切以育人為上。

教師的敬業(yè)精神不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的恪盡職守,，以兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨的太度對待教學(xué)工作，以尊重,、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,，而且表現(xiàn)在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上?，F(xiàn)代社會的教師不同于傳統(tǒng)意義上的教師,，教師奉獻(xiàn)自己的同時，更要不斷地汲取,，不斷地超越自我,，勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,，鍥而不舍的追求新知,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教,，開闊視野,。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，逐步完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。

其次是：教師的職業(yè)帶有表率的特征,。學(xué)生從進(jìn)入幼兒園開始,，就標(biāo)志著漫長的師生生活、學(xué)校生活的開始,。學(xué)校生活對學(xué)生的健康成長起著非常重要的作用,，其中，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的影響,，教師的言行既能激發(fā)學(xué)生探求真理的欲望,，也能熄滅學(xué)生追求理想的火花。教師切不可輕視自己的品德與言行,，而應(yīng)時刻用“處處是楷模,，事事皆表率”來要求自己，以自身的品行影響,，教育學(xué)生,，教師不僅要學(xué)識廣博，精通為業(yè)務(wù),，而且要寬厚,、仁慈，對學(xué)生有耐心,，能溫和親切,、平等地對待每一個學(xué)生。作為一名現(xiàn)代社會的音樂教師,，既要做學(xué)業(yè)上的老師,，又應(yīng)成為學(xué)生生活的朋友。

可見,，我們教育工作者提升自我的敬業(yè)精神與職業(yè)風(fēng)范是否對于我們今后的教書育人起著極為重要的作用,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十

教師培訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，其中繼續(xù)教育是對教師持續(xù)發(fā)展的需要,。在成功的專業(yè)發(fā)展道路上,，教育對于教師的教化和指導(dǎo)的作用不可否認(rèn)。在這篇文章中,，我想分享我在教師培訓(xùn)過程中所獲得的一些心得體會,。

第二段：發(fā)現(xiàn)過程

在參與教師培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn)最具價值的內(nèi)容是在課程中提供的實用技巧和策略,。這些技能可以幫助我更好地掌控和組織教學(xué)計劃,，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)課程的特點是有意識地激發(fā)參與感和調(diào)動創(chuàng)新思維,，并且在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)適合,、實用的方法,，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的積極性。

第三段：發(fā)現(xiàn)共鳴

在教師培訓(xùn)過程中,，我發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師和其他學(xué)員分享了自己掌握的知識,，這使我感到很受鼓舞。在這個培訓(xùn)課程中,，我們分享了許多關(guān)于教育方面的問題和挑戰(zhàn),，我意識到我不是唯一一個在追求最佳教育實踐的路徑的教育者。分享經(jīng)驗可以把我?guī)Ы恍┕缠Q的教育實踐中,。這使我更有動力去嘗試和改進(jìn),，尋求最佳方法來支持我的學(xué)生。

第四段：培訓(xùn)模式

在教師培訓(xùn)中,，我發(fā)現(xiàn)交互式的培訓(xùn)模式是特別有幫助的,。這種模式可以鼓勵學(xué)員在眾多的教學(xué)場景中參與其中，使之更容易理解和接受新的知識,，并且在師生之間建立 面對面的聯(lián)系,。通過清晰的框架和豐富的討論，學(xué)員可以更好地理解教育實踐中的問題和挑戰(zhàn),，并且發(fā)現(xiàn)自身在這些方面的潛力與局限性,，也為面試培訓(xùn)做好了心理備考。

第五段：總結(jié)

在我參與教師培訓(xùn)過程中,，我獲得了許多有價值的經(jīng)驗和技能,，并且在課程組織和教學(xué)實踐中感受到了積極的變化。教師培訓(xùn)具有培訓(xùn)學(xué)員教育技能,、提高學(xué)員的思考能力和促進(jìn)自我提升理念的特殊意義,。尤其在發(fā)展教育領(lǐng)域的最新技能和方式上，教師培訓(xùn)必須保持跟上步伐,，以幫助教師在日益從嚴(yán)的教學(xué)中嶄露頭角,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十一

隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，人們對教育質(zhì)量的要求也越來越高,。因為教育是孩子們成長的重要環(huán)節(jié),，在教育中需要有更多的人才投入其中，特別是字教師,。字教師作為教育工作者之一,，他們所教的內(nèi)容是孩子們?nèi)蘸蠊ぷ?、學(xué)習(xí)甚至生活中不可缺少的部分,。為了培養(yǎng)更多的字教師，學(xué)校和機(jī)構(gòu)舉行了一系列的字教師培訓(xùn),，為在職和準(zhǔn)備成為字教師者提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,。下面我將詳細(xì)介紹我參加字教師培訓(xùn)課程后的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)課程設(shè)置豐富多樣

在字教師培訓(xùn)中，我參加了多項課程,，如走進(jìn)班級融入式教學(xué),、字母教學(xué)應(yīng)用、字母訓(xùn)練及幼兒閱讀等這些必備技能,，它們貼近現(xiàn)實,、科學(xué)實用，幫助我們掌握字教學(xué)的深入內(nèi)涵,。這些課程增強了我對字教學(xué)的認(rèn)識,，提高了我完成教學(xué)任務(wù)的能力。

第三段：培訓(xùn)方式深入淺出

在字教師培訓(xùn)中,，老師們采用了多種培訓(xùn)方式,，培訓(xùn)課程深入淺出，讓我們感受到了一種親和友好的教育方式,。舉個例子,，在教學(xué)模擬環(huán)節(jié)中，老師們化身為小學(xué)生,，讓我們在實戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，深化了我們的理論知識，并且鍛煉了我們解決問題的能力,。

第四段：強化自我學(xué)習(xí)的能力

字教師培訓(xùn)課程最困難的地方之一就是每個參加者的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不同,。在這種情況下，我們首先需要強化自己的自我學(xué)習(xí)能力,。培訓(xùn)期間,，我嘗試通過靈活調(diào)整課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法來適應(yīng)自己，克服了學(xué)習(xí)課程的恐懼,，逐步提高了自己的能力,。

第五段：結(jié)語

字教師培訓(xùn)課程是我學(xué)習(xí)的一次盛宴，培訓(xùn)中接受的知識和經(jīng)驗將對我未來的字教學(xué)之路產(chǎn)生持久影響,。我了解到自己的不足,，并發(fā)掘出自己的潛力，在不斷前行的同時,我會不斷地實踐和完善我所掌握的知識和技能,，讓自己成為一個更加優(yōu)秀的字教師,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十二

透過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺,，個性是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的明白和認(rèn)識,，從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心,。下方我談幾點體會：

新形勢下的教育教學(xué)改革工作,，要求老師務(wù)必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育這一深刻道理,。

這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)聯(lián)還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會關(guān)聯(lián)來講,，都務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁,，始終持續(xù)清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不好主觀臆斷,。必須要有很強的平等,、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識,。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸,。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些明白之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

教師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，差生；之因此差,；,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的差生,；,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生向師性,；。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

我認(rèn)為，好教師首先務(wù)必有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的好處,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

一個好教師還務(wù)必十分重視言傳外的身教,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此,，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都務(wù)必認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)職責(zé),。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十三

自古以來,，文字是人類記錄歷史、交流思想的必備工具,。而在現(xiàn)代社會中,，字的重要性更加凸顯。作為一名字教師,，要想讓學(xué)生愛上漢字,，不僅需要對字學(xué)知識有充分的掌握，還需要有親身體驗教學(xué)的實踐。本文結(jié)合自身參加字教師培訓(xùn)的經(jīng)驗,，探討了字教師培訓(xùn)心得體會,。

第二段：探究培訓(xùn)意義

首先我們需要探究字教師培訓(xùn)的意義所在。在漢字教學(xué)中,，學(xué)生的字寫得好壞直接影響他們學(xué)習(xí)成果和后續(xù)的人生道路,。而目前的漢字教育存在著教法過程單一、學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有限等問題,，這就需要有具有扎實教學(xué)知識和專業(yè)技能的字教師來改善漢字教育質(zhì)量,。因此,，字教師的培訓(xùn)顯得尤為重要,。通過研習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),、現(xiàn)代字學(xué)等方面的知識,，加強對漢字文化的了解，字教師能夠快速掌握正確的教學(xué)方法和效率,，提高漢字教學(xué)的質(zhì)量,。

第三段：分析培訓(xùn)內(nèi)容

字教師培訓(xùn)內(nèi)容主要包括三個方面，即教學(xué)方法,、教材建設(shè),、教學(xué)媒體。在教學(xué)方法上,，培訓(xùn)授課老師重視實際教學(xué)操作,，引導(dǎo)我們?nèi)シ治鰧W(xué)生在漢字學(xué)習(xí)中可能遇到的問題，并講解如何解決,。在教材建設(shè)方面,，教育部門根據(jù)漢字學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計了更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教材和教輔材料,，方便字教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行靈活調(diào)整,。在教學(xué)媒體方面，培訓(xùn)中提供豐富多彩的教學(xué)媒體,，不但有全彩雙字輪和漢字多媒體課件,，還有專業(yè)的教影。這些媒體對課堂教學(xué)有很大的幫助,，為教師提供了方便和支持,。

第四段：體會培訓(xùn)效果

通過字教師培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到漢字教育對學(xué)生的重要性,，理解了教學(xué),、諄諄教誨的重要作用，并學(xué)會主動運用到教師學(xué)習(xí)過程中。另外,，培訓(xùn)中教師們可以互相交流探討,，分享教學(xué)經(jīng)驗，讓我對化解學(xué)生不愛學(xué),、不愛寫漢字的困境有了更多的思考,。通過字教師培訓(xùn)，我深切地感受到漢字是一種文化的傳承和融合,。漢字的傳承,，讓我們了解了歷史文化的沉淀；漢字的融合,，使?jié)h字的意義和價值日益凸顯,，也讓我們教師在傳授知識的同時能夠傳遞中華文明的精髓。

第五段：總結(jié)

漢字是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一,，也是公民素養(yǎng)的重要組成部分,。因此，我國教育部門高度重視漢字教育,，促進(jìn)漢字教育的持續(xù)發(fā)展和完善,。字教師培訓(xùn)是漢字教育的先行者和推動者，通過培訓(xùn),，教師們可以更好地掌握教學(xué)方法和理念,，傳遞愉悅與實用性共同的漢字精神，給學(xué)生帶來更多美好的未來,。

教師培訓(xùn)心得體會篇十四

當(dāng)我們經(jīng)過反思,，有了新的啟發(fā)時，心得體會是很好的記錄方式,，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想 ,。 工作和學(xué)習(xí)。以下小編在這給大家整理了一些教師培訓(xùn)心得體會,，希望對大家有幫助,！

20__年__月__日——__月__日，我有幸參加了大連市高中數(shù)學(xué)教師為期兩天的全員培訓(xùn),。本次培訓(xùn)主要采用專題報告,、講座等形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。讓我們得以與眾多教授,、名師面對面地交流,，傾聽他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，感悟他們的教育教學(xué)思想方法,。

本次培訓(xùn)的主題是如何構(gòu)建高效課堂,，景敏老師的一席話引發(fā)了我的深入思考,。構(gòu)建高效課堂，怎么去做,？就是關(guān)注過程與方法,。過程指的就是教育教學(xué)的活動過程，方法就是在活動過程中具體所采取的形式,。不同的方式,、方法就構(gòu)成了不同的教育過程。高效課堂實際上就是對教學(xué)過程,、方法的改革問題,。

景敏老師倡導(dǎo)我們要對傳統(tǒng)課堂中的一些過程加以完善和調(diào)整。

1,、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

如果我們的課堂大多是以復(fù)習(xí)提問開始的,，復(fù)習(xí)提問這個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)上做的不到位，就是低效率的,。如果復(fù)習(xí)提問時誰舉手就叫誰是不行的,。我們要的是面向全體,，不讓每一個孩子掉隊,，所以復(fù)習(xí)提問可以進(jìn)行分層抽樣，從高到低或從低到高,，把所有層次的學(xué)生都要問到,，才能心中有數(shù)。

2,、創(chuàng)設(shè)情境

創(chuàng)設(shè)情境的重要價值在于培養(yǎng)孩子應(yīng)用意識和應(yīng)用能力,，是讓孩子在真實的場景下，經(jīng)歷知識的生成發(fā)展過程,，進(jìn)而幫助學(xué)生去提取這一情景下生成的知識,。當(dāng)創(chuàng)設(shè)的情境非常貼近孩子日常生活時，在這個情景下,，把它搬到了教室里面來了,，他會覺得這件事和我學(xué)習(xí)有關(guān)系，他會感興趣的,、好奇的。更重要的方面是這個情景給出以后,，要在這個情景里提出一個有價值的問題來,，完成他的認(rèn)知過程，而這個問題的提出恰恰是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神這種能力培養(yǎng)的過程,。而創(chuàng)新又是從哪里來的呢,？一定是從質(zhì)疑中來的，是從提出問題開始的，這才能創(chuàng)新,，他是創(chuàng)新的根源,，所以有一位非常著名的科學(xué)家說"提出一個問題，要比解決一個問題更重要".

3,、解決問題,，生成新知

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多半是老師來解決問題,，盡管在學(xué)術(shù)界和在教育中反反復(fù)復(fù)的強調(diào)呼吁，老師要把這個解決問題的過程留給孩子們,，讓孩子們?nèi)プ?，但是有很多老師是不放心的。有的時候需要老師做示范,，有的時候需要學(xué)生去獨立的思考,，因為這部分是對新知識的深化理解過程。我們期待老師拿出一定的時間,，不要匆匆忙忙,，匆匆忙忙是做不好這件事情的。通過這種活動過程讓孩子們在短時間內(nèi)重走知識發(fā)生發(fā)展的過程,，因為他在創(chuàng)設(shè)情境,、提出問題、解決問題,，生成新知，這要占用十分鐘到十五分鐘甚至更長時間,。

4,、小結(jié)反思

這時候需要引領(lǐng)學(xué)生再一次看知識生成的過程，一是要看知識是哪里來的,，二是知識怎樣形成來的,，運用什么樣的思想和方法，要提到這一高度來小結(jié),，這樣學(xué)生才能夠從總體上去把握這個知識形成的過程,。但是我們現(xiàn)在課堂教學(xué)存在的問題是對小結(jié)的層面上，老師常常是說同學(xué)們你們有什么收獲了,？非常寬泛的提問——有什么收獲,，沒有訓(xùn)練的話,，孩子經(jīng)常看到黑板上寫什么他就說什么,，解決問題中的那些方式和方法常常是被忽視的，如果真想讓孩子們自己去經(jīng)歷這個過程,，那么我們老師一定是要以問題引領(lǐng)的,，從知識上說，我們學(xué)習(xí)了哪些知識,，這些知識要想運用需要什么樣的條件,，接下來知識的深化和發(fā)展中，我們運用什么樣的思想和方法,，什么樣的招法,、策略，提出問題的時候我們要這樣的去研究,，去思考,。

兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊,。也切實感受到學(xué)習(xí)是永無止境的,，唯有不斷的充實自我，才能跟緊時代的腳步,。

自從__年我走上工作崗位后,，我肩負(fù)教師的職責(zé),，深感責(zé)任重大,，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范,。在素質(zhì)培訓(xùn)活動中,，我更深深的感到，一個具有良好師德師的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。下面是我對這次培訓(xùn)的體會:

1. 作為學(xué)生，都愿意接近有師德的教師,。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道。所以,，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而更主要的是受教師的影響,。可見,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

2. 好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重。俗話說“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六,。學(xué)生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會念念不忘的,。

3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情,，可以“以一擋十”,。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識,，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘,，深入淺出的'把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。

現(xiàn)實世界是極其復(fù)雜的,，你一人不可能包打世界,，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學(xué)生提問,，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題,，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”,，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情,。這樣做,，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信,。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞，因為這樣不僅會誤人子弟,，而且實際上也是在貶低自己,。

今年3月初，我很榮幸的參加了我校組織的全體教師培訓(xùn),。我們聽了校領(lǐng)導(dǎo)們詳實的工作計劃,，孟__和校長的幸福教育講座和黃老師的關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)的報告，讓我對教育與工作的觀念有了很大的突破和轉(zhuǎn)變,，也學(xué)到了很多知識,。我會按照學(xué)校的工作計劃制定自己的工作計劃，并且努力完成好自己的本職工作?，F(xiàn)在我主要寫兩大部分與大家來分享一下：

我先談?wù)剬W(xué)習(xí)孟校長的幸福教育講座的感受吧,！很多教師包括我在內(nèi)對于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生每天出現(xiàn)的不同的狀況，搞的焦頭爛額,，疲憊不堪,。即使發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步，那種幸福感也是稍縱即逝,，每天都生活在抱怨里,。聽了孟老的講座，我受益匪淺,，深深的感受到了教育工作者的責(zé)任重大,。教師這個職業(yè)在其他行業(yè)看來是多么的輕松呀！

可是只有我們知道當(dāng)我們面對當(dāng)今社會個性差異如此之大的學(xué)生們,，我們的肩負(fù)擔(dān)子就更重了。要想在這樣的情境中獲得幸?？鞓?，我認(rèn)為首先，我們要調(diào)整好自己的心態(tài),，愛每一個學(xué)生,，愛自己的工作，愛我們的學(xué)校,，并且要傳遞愛,，感染學(xué)生,，使之愛同學(xué)、愛學(xué)校,、愛家長,、愛老師等等愛身邊的一切事物。我相信為了愛而奮斗,、努力就是幸福的,。其次，就是提高我們自身的業(yè)務(wù)水平與,，工作上做到“四精”,，就是教學(xué)內(nèi)容，精煉生動,；教學(xué)形式,，精彩新穎；教學(xué)硬體精粹典型,；教學(xué)語言精煉生動,。簡簡單單的四句話，指引我們要苦練基本功,，努力讓自己成為真正的傳道,、授業(yè)、解惑者,，為幸福教育打基礎(chǔ),，達(dá)到輕松教，快樂學(xué),，改善厭教,、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀。

我們想要在工作獲得幸福,，享受成功,，必須要有強大的團(tuán)隊做后盾力量。因為沒有完美的個人,，只有完美的團(tuán)體,。可是如何打造完美的團(tuán)體呢,？聽了黃老師的報告,，才明白完美和諧的團(tuán)隊并不是遙不可及，關(guān)鍵之一就是做好自己,，做好自己該做的事,。如何讓做好呢？就是遵守團(tuán)結(jié)的“六要”“六不要”和“三個永遠(yuǎn)”。（六要：要忠誠,、要感恩,、要守信、要責(zé)任,、要知恥,、要定位。六不要：不嫉妒,、不傲慢,、不顯示、不整人,、不爭理,。三個永遠(yuǎn)：永遠(yuǎn)的尊重別人、永遠(yuǎn)成全別人,、永遠(yuǎn)忠誠自己的本職工作,。）希望我們也能讓我們的團(tuán)隊更加美好，讓每一個人都享受成功,，享受幸福。

通過本次培訓(xùn),，我感觸很深,，受益匪淺，深感自身知識的匱乏,，不能完全把自己的感受系統(tǒng)完整地表述出來同大家分享,，因此，我要不斷的提升自己,，努力讓每一個人都享受成功的同時,，自己也能有所獲，有所得,。

20__年7月,，我參加了由交城縣網(wǎng)絡(luò)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，令我豁然開朗,。從幾位老師精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。反思了以往工作中的不足。通過學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路,，更加明確了目標(biāo),。作為教師，我們要實施素質(zhì)教育,，教書育人,，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。

1,、數(shù)學(xué)課程在教學(xué)方式上,，強調(diào)教師要通過情境等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。

活動中,，教師要了解學(xué)生的想法,，有針對性地進(jìn)行提導(dǎo)，并組織學(xué)生進(jìn)行合作與交流,，得出有關(guān)結(jié)論,。因此，教師在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行教學(xué),，鼓勵算法多樣化,，重視學(xué)生的實踐活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，創(chuàng)造性地使用教材,，以此實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。

2,、自主合作探究--課堂教學(xué)主體化。

"學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者與合作者。"那么如何在課堂教學(xué)中落實學(xué)生主體地位呢?主要是學(xué)生會的,，教師不講,，學(xué)生自己能學(xué)懂的，教師不教,，學(xué)生自己能提出的,，教師不代勞。教師在課堂中要抓準(zhǔn)機(jī)會,，創(chuàng)設(shè)條件,，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)、合作、探究,，讓學(xué)生在玩,、說、練,、議中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的能力,。例如：教學(xué)二年級上冊計算兩位數(shù)減兩位數(shù)中42-27時，讓學(xué)生自己觀察,，自己說算式,，再經(jīng)過交流合作結(jié)合一系列玩、說,、練等活動,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,、深入探究,，這樣不僅學(xué)生輕易掌握了所學(xué)內(nèi)容，還啟動了其思維,。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，積極主動投入到學(xué)習(xí)中，真正實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、聯(lián)系生活實際--數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化,。

根據(jù)一年級小學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗,，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該從生活出發(fā)，從學(xué)生平時看得見,、摸得著的周圍事物出發(fā),，在具體形象的感知中，使學(xué)生真正認(rèn)識數(shù)學(xué)知識,。數(shù)學(xué)來源于生活,，又為實際生活服務(wù)。正因如此,，教學(xué)中,，我努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際、實踐活動聯(lián)系起來,，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),，提高提出問題,，分析、解決問題的能力,。如：數(shù)文具;聯(lián)系實際說說6,、7,、8,、9、10可以表示什么?這樣讓學(xué)生將數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來,，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能讓學(xué)生充分調(diào)動已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn),，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺。雖然僅一個星期的時間,，但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識,，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了,，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù),，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高,，教育觀念也得到了冼禮,。總之只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會,。

一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一,。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

二,、用真心、真情的去教美術(shù),。在教學(xué)中,，教師要有好奇心，專業(yè)精神,。同時教師要放的開,，注重師生互動,，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極性,。在教書過程中特別注重育人教育,，要做到既教書又育人。

三,、在教學(xué)中,，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體,，通過欣賞,、體驗感受、探索,、總結(jié),、想象、創(chuàng)作,、評價的過程,，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增,。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間,，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時,，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點,，學(xué)生運用多種形式，設(shè)計出精美的,、主題豐富的作品,。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲,，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù),。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。

四,、在教孩子的過程中,，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致,。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西,。要從生活中,，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā),、樹（年輪）等,。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力,。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程,。示范的作用,，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯,，孩子要借助于老師向上爬,。

五、生活中一些常見的東西,，經(jīng)過高度概括,、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn),。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的,。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作,，不僅只是用紙、用筆,。要理解材料的多樣性,。學(xué)生的作品，要有趣味性,，可操作性,，并不一定要求很高。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在今后工作中,，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識,，并用于實踐中,，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù),。

教師培訓(xùn)心得體會篇十五

為了增增強遠(yuǎn)程培訓(xùn)的時效性和針對性,，我于20xx年7月參加了教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了“實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,、優(yōu)化教學(xué)是教師永恒的追求,、班主任工作彰顯智慧與愛心、修為人師與把育人作為追求的目標(biāo),、他山之石,。學(xué)到了建立自己的博客，提高了制作ppt的技巧,；感悟到了如何提高課堂的有效教學(xué)性,；如何管理好學(xué)生,；怎樣做好學(xué)生的心理健康問題；怎樣進(jìn)行案例研究等內(nèi)容,，這些內(nèi)容知識,，讓我感受到濃濃的師愛；網(wǎng)上互動互動交流——為教師提供了交流舞臺,，讓我們感受到教師的實踐智慧,；《班主任工作智慧》，讓我們感受到班主任的管理藝術(shù),。

這次培訓(xùn)活動,，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高,，進(jìn)一步培植健康,、和諧的教育文化。下面我具體總結(jié)如下：

我為了在這次培訓(xùn)中有大的提高,，努力實現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合,，“掌握知識”與“運用知識”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合,，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合,，不斷提高我的工作效率。我根據(jù)《教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程設(shè)置方案》的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合本人實際,，制定學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)時間表,。并且做到專家上課前自學(xué)本模塊內(nèi)容,，使自己聽課時帶著問題去聽、去與專家的經(jīng)驗作比較,。最后我還利用周末時間,，不斷思考專家提出的問題，做到對問題的解決一絲不茍,。由于培訓(xùn)前做了充分準(zhǔn)備,，培訓(xùn)中認(rèn)真思考，及時完成作業(yè),，保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量,。

1、更新了觀念

通過培訓(xùn),，本人的教育理念得到了更新,，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用,。

2,、開闊了視野

3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊,，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù),，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞,，實踐與探索實現(xiàn)親切的'交融,，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺,，是學(xué)術(shù)的天堂,，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了,，但我看重的是六月以后的無限時光,，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí),，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈,。

4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平,。

這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的,，我在學(xué)習(xí)了模塊一后,，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用ppt的技術(shù),。特別是在學(xué)科教學(xué)中,，促進(jìn)了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性,。

5,、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康

以前的培訓(xùn)，要么關(guān)注技術(shù),，要么關(guān)注理念,。這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對象,、教育過程,。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置,；關(guān)注了現(xiàn)代社會的獨生子女問題,，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法,。最重要的是讓我感到：加強小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個大問題,，我們?nèi)饲锝逃艘欢ㄒ匾晫W(xué)生的心理,。