為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。通過(guò)制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇一

1,、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

2,、在嘗試,、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法,。

3,、在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

剪刀,、各色長(zhǎng)條形紙,、鉛筆等。

1,、欣賞二方連續(xù)圖案,，觀(guān)察其圖案特點(diǎn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的,？它和我們以前剪的剪紙有什么不同,？

2、討論剪二方連續(xù)的`方法。（教師引導(dǎo)幼兒討論折,、剪的方法,。）

3、嘗試進(jìn)行操作,。

4,、交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn),。

5,、再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè),。

6,、共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇二

[活動(dòng)時(shí)間] 20xx年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動(dòng)場(chǎng)地] 各班教室

[活動(dòng)形式] 班級(jí)集體活動(dòng)

[邀約對(duì)象] 幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子

[活動(dòng)特點(diǎn)] 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通，提升家長(zhǎng)滿(mǎn)意度,。

[活動(dòng)流程]

a家長(zhǎng)入園簽到

b班級(jí)老師致辭,，說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

c活動(dòng)開(kāi)始

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入,。(故事見(jiàn)附件1)

游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán)，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上,，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈，爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的,，班級(jí)老師可以參與進(jìn)去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音，任何人不要碰水果,。

3. 4個(gè)家庭為一組,，進(jìn)行比賽。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來(lái)---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。

d游戲結(jié)束：

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享,。

2. 全家福合影。

3. 結(jié)束本次的活動(dòng),。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇三

1.通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.團(tuán)圓節(jié),。

2.體驗(yàn)與老師、小伙伴一起過(guò)中秋節(jié)的快樂(lè),。

油面,、模具、搟面杖,、各種月餅餡,。

1.介紹中秋的來(lái)歷

以談話(huà)的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣,。師：小朋友們,，你們知道我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎?

向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來(lái)歷,。從幼兒回答中引出中秋節(jié)，通過(guò)詳細(xì)介紹,，讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2.和爸爸媽媽一起做月餅

很多父母由于工作較忙，沒(méi)有時(shí)間和孩子一起做月餅,、品嘗月餅,，有心的老師們借助這一契機(jī)，給家長(zhǎng)和孩子安排了溫馨的親子時(shí)光,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇四

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的.來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。

20xx年9月27日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒,， 變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品,。發(fā)揮家長(zhǎng)的自動(dòng)性,、參與性，添加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng)，共同合作,。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動(dòng)的過(guò)程,，從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造諧和社會(huì)”,。

20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)》,，動(dòng)員整體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。

1. 制造資料：廢舊的月餅盒子

2.方式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的,、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制造形式,。

3.表現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、瘦弱向上的外延,，富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),，大小適中，不易損壞,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇六

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的.重要載體,。

春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。

時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2,、豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí),。

3,、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30——17：30

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡(jiǎn)單,，再具體些,，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來(lái),，有圖片也可以附上

道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具,；燈泡,、皮球（大、小各一個(gè)）,；手電筒,、白墻/屏幕；月餅,、水果,、盤(pán)子、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話(huà)筒,、條幅等。

全園孩子參加,，通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目,。

（一）活動(dòng)一、美麗圖,，我來(lái)畫(huà)

1,、時(shí)間：14：30——15：30

活動(dòng)一、二,、三,、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。

讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

3,、活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

4,、活動(dòng)過(guò)程：形式不限,，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限,，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà),。

作畫(huà)期間,，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀(guān)看。

作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上,。

過(guò)程太簡(jiǎn)單,，形式、畫(huà)風(fēng),、工具雖不限,，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì)覺(jué)得很空,，例如：水粉畫(huà),、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà),、添畫(huà),、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉,。

等晾干后，在水粉上作畫(huà),，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等,，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不一定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了,。

（二）活動(dòng)二、小故事,，大家講

1,、時(shí)間：15：00——15：50

2、準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3、目標(biāo)：

準(zhǔn)備期親子互動(dòng),，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。

通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、活動(dòng)：

（1）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀(guān)眾,，要有觀(guān)看的禮儀。

要求：家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。

第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,，邊作畫(huà)。

（三）活動(dòng)三,、學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)

1、時(shí)間：16：00——16：40

3,、知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

4,、注意：

（2）如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

5,、目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力,；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

6,、活動(dòng)：

（1）奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。

教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

（2）“嫦娥奔月”

用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。

前后移動(dòng)中間的板,，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。

通過(guò)此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

（3）神奇的月亮

1）導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2）模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng),，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開(kāi)燈泡,，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀(guān)察大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),，是否嘗試過(guò),，是否在操作時(shí)能完成？

（四）活動(dòng)四,、齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

1、時(shí)間：16：40---17：15

2,、準(zhǔn)備：各種水果與食品,、水果刀、盤(pán)子

3,、目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

4、活動(dòng)：幼兒,、教師,、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(zhǎng)幫助切食物,，例如水果,、月餅等。

讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么（除了水果,、還有哪些圖片）？準(zhǔn)備多少,？

水果有一部分可以做成拼盤(pán),，另一部分直接清洗好并分類(lèi)

什么人負(fù)責(zé)切水果,？什么人洗？什么人拼擺,？

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么,？制作過(guò)程是怎樣的？

畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考,？

（五）活動(dòng)五,、吃月餅，同分享,。

1,、時(shí)間：17：15——17：30

2、準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具,，音響，樂(lè)曲,。

3,、活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

1,、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整，原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),，這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，所以,，在這里做一下改動(dòng),，先報(bào)名做活動(dòng)，然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng),。家長(zhǎng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師,、幼兒,、家長(zhǎng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人,、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

2,、一共四個(gè)活動(dòng),，四個(gè)教室，如果幼兒園班級(jí)較多,，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇七

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了,。”又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,?！?/p>

原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇八

1、通過(guò)與同伴,、老師和家長(zhǎng)的共同慶春節(jié)活動(dòng),，體驗(yàn)親情、友情和師生情,。

2,、感受過(guò)春節(jié)的快樂(lè)。

3,、知道春節(jié)是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

1,、召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)、布置教室環(huán)境等,。

2,、音樂(lè)和制作卡片材料,。

3、餃子皮,、餃子餡,、碗、筷子,、電磁爐等。

4,、春節(jié)小禮物

5,、幼兒自帶水彩筆

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日下午4:30(如果家長(zhǎng)還未下班，可等下班后過(guò)來(lái))

三.活動(dòng)過(guò)程：

各位家長(zhǎng),、小朋友們大家好!歡迎大家今天來(lái)我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來(lái),。我們送走了快快樂(lè)樂(lè)的20xx年，明天我們就要迎來(lái)嶄新的一年,。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個(gè)早年,，祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!

1,、團(tuán)團(tuán)圓圓自做餐

各班級(jí)家委會(huì)小組帶領(lǐng)幼兒做湯團(tuán),、包餃子活動(dòng)。

家長(zhǎng),、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子,、下餃子、品嘗餃子的活動(dòng)中,，感受集體活動(dòng)帶來(lái)的親情感,、成就感。

2,、甜甜蜜蜜送祝福

家長(zhǎng)和孩子共同制作賀卡,，利用廢舊材料和彩紙，制作春節(jié)賀卡,。和朋友交換賀卡,，送上春節(jié)祝福語(yǔ)。

3,、快快樂(lè)樂(lè)親子游

游戲《看誰(shuí)猜的對(duì)》和學(xué)習(xí)《數(shù)九歌》,。孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么,，玩什么,，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌,。就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng),，看您對(duì)自己的孩子是不是真的了解,。

4、喜氣洋洋舞起來(lái)

家長(zhǎng)和孩子在快樂(lè)的樂(lè)曲中共同跳起歡樂(lè)的舞蹈,。

5,、送上春節(jié)的'禮物。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇九

下午 3：00——5：40

中班

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排,。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo),。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

12: 50-----13: 30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),，明確個(gè)人工作,，班級(jí)桌椅擺放

14：30——15：00 幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐,，楠,、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

15：00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)(露站門(mén)口接待,，楠組織幼兒)

15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(露主持)

1,、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

2,、介紹制作的工具材料

3,、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十

一、主題來(lái)源：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，傳承民族文化，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等。

二,、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō),、詩(shī)詞,。

2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再帶回家同家人同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

三、主題開(kāi)展時(shí)間：

9月25日至30日為期一周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)

四,、活動(dòng)類(lèi)型：

1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事,?！舵隙鸨荚隆贰ⅰ对嘛灥闹谱鬟^(guò)程》

2,、做一做：周六下午3：30幼兒和家長(zhǎng)一起用面團(tuán)做一個(gè)月餅,，請(qǐng)家長(zhǎng)周六下午3點(diǎn)到園準(zhǔn)備參加親子活動(dòng)。

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話(huà)兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多,，希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),，加深了孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解與感受，讓中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化扎根于幼兒的心中,，并傳承下去,。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及表現(xiàn)力，同時(shí)也從中體驗(yàn)到了同伴間的友愛(ài),，分享的快樂(lè),，真真切切地體會(huì)到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義――團(tuán)圓,、關(guān)愛(ài),，更讓孩子學(xué)會(huì)了分享，體驗(yàn)了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。讓他們發(fā)自?xún)?nèi)心的更喜歡幼兒園,，并愛(ài)上這里的一切，朝著健康,、自信,、快樂(lè)的目標(biāo)發(fā)展,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十一

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

：班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事 聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

在這次充滿(mǎn)快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,，在分享月餅的同時(shí),，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福,，培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓,、分享的快樂(lè),。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十二

1、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三、談話(huà)品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。"原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面,。

中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。 活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗,。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè),。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的電子圖片,、動(dòng)畫(huà),、故事傳說(shuō),。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果,、賀卡等,。

活動(dòng)過(guò)程：

出示圖：月球圖片，講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn),。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講,。

3.講一講人們?cè)鯓舆^(guò)中秋,。

(1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?

4.吃月餅，共同分享快樂(lè),。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類(lèi)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂(lè)曲《春江花月夜》,，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴,、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。 延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡,。

活動(dòng)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅,，學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(zhǎng)一起買(mǎi)月餅,，帶月餅到幼兒園，并請(qǐng)家長(zhǎng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光,。

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué),、老師一起品嘗月餅,，共享節(jié)日的快樂(lè)。品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,，因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的,，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,，月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法,，知道了月餅還有多種口味有,、水果月餅、豆沙月餅,、蓮蓉月餅等,。

不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃,。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,，了解的會(huì)更多一些。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽(tīng)故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話(huà)品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只有在晚上才悄悄地露面,。

設(shè)計(jì)思考：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

主題目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、有關(guān)中秋節(jié)的資料,。

2,、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

活動(dòng)名稱(chēng)：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞歌曲,，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感,。

2,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī),。

2,、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、欣賞歌曲,，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲,，有什么感覺(jué)?

2,、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容,。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情,，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

3,、邊看表演邊聽(tīng)歌曲,，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感,。)

4,、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受,。

活動(dòng)名稱(chēng)：

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

1,、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日,。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

4,、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

a,、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來(lái)介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢?

c,、老師小結(jié)。

d,、分享月餅,。

活動(dòng)總結(jié)：

中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“快樂(lè)中秋”主題活動(dòng),，讓幼兒在品嘗中秋食品,、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂(lè)的活動(dòng)中互相合作、共同分享,。在說(shuō)一說(shuō),，做一做，玩一玩中,，了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是人們觀(guān)賞圓月，吃月餅,，全家團(tuán)圓的喜慶節(jié)日,。

一、活動(dòng)主題

"中秋節(jié)"是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)"中秋節(jié)"來(lái)臨之前,，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿(mǎn)目,，孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué),，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到"中秋節(jié)"的話(huà)題,，為此,，老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。

二,、主題目標(biāo)

1,、知道陰歷八月十五是秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗,，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)品嘗月餅,、觀(guān)賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲,、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3,、樂(lè)意參與活動(dòng),，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來(lái)感受中國(guó)民族文化的魅力,。

4,、通過(guò)觀(guān)察、動(dòng)手操做,、品嘗月餅活動(dòng),，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作,、分享的快樂(lè),。

三、主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)

1,、查一查,，聽(tīng)一聽(tīng)：

來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié);習(xí)俗——各地習(xí)俗(如：北京地區(qū)"送兔爺")

2,、做一做，看一看：

制作月餅;裝飾"月亮";制作"月亮";給親人祝福

3、嘗一嘗,，說(shuō)一說(shuō)：

4,、講一講，唱一唱：

中秋節(jié)的祝福,、中秋節(jié)的古詩(shī),、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè),、賞月(月亮的秘密,、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、主題墻飾：

收集圖片,、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化",、"不同的茶具",、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾,。

2,、各活動(dòng)區(qū)：

美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具,、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進(jìn)行"裝飾月亮,、茶壺"、"制作月餅,、茶具"等活動(dòng),。

閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片,、廣告畫(huà)資料,，供幼兒閱讀與講述。

益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實(shí)物,、各種茶葉實(shí)物,、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"茶的作用,、形狀"分類(lèi)統(tǒng)計(jì);觀(guān)察茶葉在水中的變化過(guò)程等,。

角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉,、月餅盒等實(shí)物進(jìn)行扮演,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、與孩子一起查閱相關(guān)資料,，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，講講一些相關(guān)的傳說(shuō);在過(guò)程中可與孩子介紹中國(guó)其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、和孩子一起收集各種各樣的茶葉,、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識(shí),。

3,、協(xié)助孩子一起完成主題活動(dòng)中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀(guān)看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù),。