每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任事跡材料篇一

馬xx是大泉東校的一名普通的教師,。馬xx忠誠于黨的教育事業(yè),，在20多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在大泉東校的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,，馬xx在多年的教育教學(xué)中,，多次得到上級(jí)政府的各種獎(jiǎng)勵(lì)，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng),。

作為一名教師,，馬xx深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十幾年的工作中,，馬xx一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻持續(xù)高度一致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)馬xx注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐,。在三尺講臺(tái)上,，馬xx認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，馬xx都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

作為一名教師,，馬xx沒有在過去的成績上停滯不前,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我，在教學(xué)上馬xx認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教,；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總是喜歡上馬xx的課，馬xx本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上,。

馬xx勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，因?yàn)樗靼祝哼@天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。馬xx的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé),，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí),、有檢查,、有總結(jié)，馬xx把自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,，促使教育教學(xué)水平不斷提高,。

通過二十多年來的教學(xué)生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。她深深地愛上了教師這個(gè)崗位,，并愿為此奮斗一生。

班主任事跡材料篇二

班級(jí)管理是一門學(xué)問,，更是一門藝術(shù),。作為一名小學(xué)班主任的我，始終把“了解孩子的'需求,，并盡力為他們解決好問題”作為班級(jí)管理宗旨,。下面我將結(jié)合本班實(shí)際,，簡要談?wù)劙嗉?jí)管理的點(diǎn)滴,。

“嘴忙、手忙”似乎成了小學(xué)低年級(jí)班主任的工作日常,。面對(duì)各種瑣事,，不管你如何巧妙的說教，總有一些“刺兒頭”令你手足無措,。本學(xué)期,，我改變了以往的工作方法，做到班里大事小事“事必躬親”,。特別是學(xué)校開展“四jing”活動(dòng)以來,，在落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)安排的同時(shí)，把本班衛(wèi)生問題作為了重點(diǎn)內(nèi)容,。每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前進(jìn)教室，親自帶領(lǐng)值日生打掃衛(wèi)生,。定期清理暖氣片,、抽屜等地方的垃圾。經(jīng)過一段時(shí)間的行動(dòng),，發(fā)現(xiàn)班里大部分孩子能主動(dòng)將自己書桌周圍的垃圾清理干凈并主動(dòng)整理衛(wèi)生角……孩子們不僅潛移默化的養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，而且為我今后的班級(jí)管理工作鋪平了道路，讓我意識(shí)到“行動(dòng)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于“說教”,。

無規(guī)矩不成方圓,。規(guī)矩對(duì)59個(gè)聰明可愛,、活潑好動(dòng)的孩子來說尤為重要。因此,，每學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)課,，我都會(huì)和孩子們共同制定切實(shí)可行的班級(jí)管理?xiàng)l約。平日利用每周一下午的班隊(duì)課,，全班共同總結(jié)上周工作,，對(duì)做地好的繼續(xù)堅(jiān)持，存在的問題共同商量改進(jìn),。讓孩子們真正成為班級(jí)管理的參與者和落實(shí)者,。偶爾，也有多次違反班規(guī)的孩子,，在指出錯(cuò)誤不改的情況下,，根據(jù)班級(jí)管理?xiàng)l約也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。例如,，我們班小明生性好動(dòng),，經(jīng)常在樓道奔跑。在多次勸說無效的情況下,，根據(jù)班規(guī)處罰條約,，罰他打掃兩周樓道衛(wèi)生，讓他明白“入校即靜,，行走要輕”的道理,。

班級(jí)無“大”事，事事是“大”事,。在今后的班主任工作中,，我將繼續(xù)探索，努力進(jìn)取,，真正做到班級(jí)工作為學(xué)生服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)！

班主任事跡材料篇三

本人李xx,，女,，中國共產(chǎn)黨員，生于1985年,，20xx年從事教育教學(xué)工作,，本科學(xué)歷，助理講師,。20xx年教學(xué)以來擔(dān)任電子線路學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。20xx年獲校“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，公開課多次評(píng)優(yōu)和論文多次匯編?？?。目前是學(xué)校12級(jí)工藝班，財(cái)會(huì)班,，數(shù)控班計(jì)算機(jī)老師兼xx級(jí)工藝班班主任,。在從事教育工作的6年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

在思想上,，作為一名人民教師，本人熱愛社會(huì)主義祖國,，始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，在政治上與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德，情操高尚,，言行一致,，表里如一,。堅(jiān)持為人師表,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn),，從不遲到早退,。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則,，積極主動(dòng)，顧全大局,，不計(jì)個(gè)人得失,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,。通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效,。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在xx年3月的市學(xué)生技能大賽上,，我輔導(dǎo)的鄭雪梅同學(xué)獲得了《原理圖與pcb設(shè)計(jì)》項(xiàng)目的一等獎(jiǎng),，陳瀚峰同學(xué)獲得了《原理圖與pcb設(shè)計(jì)》項(xiàng)目的二等獎(jiǎng)。

在教研工作上,，通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維。六年來,，我在校內(nèi)開了多堂公開課,，得到了校教研室、本組教師及各位聽課老師的一致好評(píng)。同時(shí),，我還積極指導(dǎo)新教師陳奇敏老師的電工基礎(chǔ)教學(xué)工作,。20xx年xx月，我還參加了縣教師教學(xué)技能大賽,，并獲得了專業(yè)組二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào),，我努力專研教學(xué)，多次撰寫專業(yè)論文發(fā)表在校級(jí)匯編上,，與其他老師共同交流探討,。

在班主任工作上，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。工作期間,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長的理解,、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代。短暫的時(shí)光里,，我不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研,，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校、在縣都表現(xiàn)不俗，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門的表彰,。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。六年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

班主任事跡材料篇四

凌姐,，1985年6月10日出生,。2010年4月開始工作迄今，不知不覺已在自己選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上干了6個(gè)春秋,。我不是老公的好妻子,，不是孩子的好媽媽，但卻是學(xué)生的良師,，同志們的益友,，是思想過硬、作風(fēng)優(yōu)良的一位合格的人民教師,。

從教六年來,，我曾一半的時(shí)間擔(dān)任班主任工作，我從中體會(huì)到了教育的快樂,。班主任工作中我愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想,，積極為學(xué)生排憂解難,；,，所帶班級(jí)管理穩(wěn)定有序，師生情感相融,，思想健康向上,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。多年被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”,、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱號(hào),，所擔(dān)任的班多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。現(xiàn)將本年度班主任工作主要事跡作如下介紹：

在班級(jí)管理上,，采取以學(xué)生為主體,，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),。因?yàn)樗鼘?duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框,，我在教育教學(xué)中,，聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析,、講清剖析,、講清其現(xiàn)象、原因和危害,，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施,。學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),，不是采用高壓政策來解決，而是通過講事實(shí),、擺道理,，動(dòng)之以情，曉之以理,，使之心悅誠服的接受,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我現(xiàn)在所教班級(jí)的王磊同學(xué)就曾經(jīng)有過這樣的小毛病,，偷拿別人的鋼筆。記得在他上三年級(jí)的時(shí)候,，有一段時(shí)間幾個(gè)孩子接連向我告狀,，說鋼筆沒了，經(jīng)過破案,，我在他的書包里找到了幾個(gè)孩子的鋼筆,，當(dāng)時(shí)我并沒有訓(xùn)斥他，而是把他帶到了一個(gè)無人的角落對(duì)他進(jìn)行了耐心的教育,，我看到他有些后悔了,，就在談話結(jié)束的時(shí)候我對(duì)他說：“阿磊，一定要讓大家喜歡你,，希望這是最后一次,，老師相信你?！?/p>

他聽后鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭,，回去了。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學(xué)生并誠懇地道了歉,。班級(jí)里再?zèng)]有“小偷”出現(xiàn)了,，我就覺得發(fā)現(xiàn)學(xué)生做了錯(cuò)事，不要心急的直接端到學(xué)生的臉上,，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候,，更何況一個(gè)孩子，也允許他們犯一次錯(cuò)誤,，但是,，最主要的是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題,，這就要求班主任要信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人,。

我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。我現(xiàn)在所教的班級(jí)中有一名叫高世鵬的同學(xué)，原來他是個(gè)很不愛學(xué)習(xí)的孩子,，上課時(shí)他總是溜號(hào),，小動(dòng)作特別多，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也不認(rèn)真,。有一次,，學(xué)校大掃除，他一直跟在我身邊,，又是提水又是擦地,，干得滿頭大汗，還不停地問：“老師還有什么活要干,？”這時(shí)我趁機(jī)勸導(dǎo)：“老師覺得你非常聰明,，又這么愛勞動(dòng)，老師特別喜歡你,，如果你在學(xué)習(xí)上也能向勞動(dòng)時(shí)這樣努力,，你很快就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，到那時(shí)同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的,，老師和父母也就更加開心了,。”從那以后,，他果然變了,，上課時(shí)小動(dòng)作少了，聽課專心了,，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績有了明顯上升。

一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子,。但是,，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子,，而是幾十個(gè)孩子,，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí),，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁,，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔瑖?yán)加指責(zé),；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見,。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平,，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒,。因此，我們?cè)趯?duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則,，對(duì)他們真誠相待,，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴,。我班的楊鄭藝平時(shí)經(jīng)常遲到,、曠課、逃學(xué),，且生性好動(dòng),，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺,，習(xí)慣非常差,。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了,，他就主動(dòng)修理,；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等,。為此我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),，使他在行為習(xí)慣,、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,，成績也上了新臺(tái)階。

我要你怎樣你就怎樣,。其實(shí),，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、能力的培養(yǎng),。因此,，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情,，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉,，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師,，信其道”,。我班的；劉慧穎是個(gè)單親孩子,，家庭非常困難,，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格,。針對(duì)她這些特點(diǎn),，我主動(dòng)找她聊天、談心,，并在物質(zhì)上給予幫助,，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意,、提醒她,。后來在一次閑聊中，她跟我說：“老師,，我曾經(jīng)以為你很兇,，所以都不敢跟你說話，其實(shí)你很親切”；牛佳琪是個(gè)成績較差的學(xué)生,，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任,，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任為生病的差生操心勞累時(shí),，我知道我錯(cuò)了,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我,?！笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言，我深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性,。

在班級(jí)的集體生活方面,，我堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動(dòng)。讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步,，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助,，共同切磋,，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。腳踏實(shí)地的班主任工作，讓我受到了學(xué)生們的喜愛,，贏得了家長的贊同,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。同時(shí)也讓我感到班主任工作的神圣,，班主任工作苦中有樂,。我相信新時(shí)期的每一位班主任，只要用心地去面對(duì)班主任工作,，就一定會(huì)品嘗到班主任工作中更多的樂趣,！

班主任事跡材料篇五

侯xx，1991年畢業(yè)于河南師范大學(xué)外語系,，中教高級(jí)教師,，國家級(jí)模范班主任，省,、市,、縣骨干教師，縣級(jí)優(yōu)秀教師，還多次被榮獲國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。從1983年8月份任教以來一直擔(dān)任班主任工作,，做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真,，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng),，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的,。自從該同志擔(dān)任班主任的那天起,，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,，她早去晚歸,，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的,。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否干凈,，學(xué)生床鋪是否整齊,，遇到氣溫變化的時(shí)候，她還會(huì)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物,、棉被等等,。每次考試前她會(huì)提醒同學(xué)們做好充足的準(zhǔn)備、各種證件,、學(xué)習(xí)用具要帶齊,。集體活動(dòng)前她要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，她帶去看病,。家長感激,，學(xué)生感動(dòng),。她認(rèn)為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作,。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

她一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”,、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃,，班級(jí)成績名列第一，沒有出過嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于她的思想工作成績,。

班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任,，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去,。所以每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。晨會(huì),、早讀、等日常工作都由班長負(fù)責(zé);每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員,，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé),，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然她還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展,。

在學(xué)生管理方面,，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

1、尖子生的培養(yǎng),。

2,、中等生的促進(jìn)。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì),。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她擔(dān)任班主任的班級(jí)里有幾個(gè)學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,，上課睡覺,、沒課在宿舍上網(wǎng)打游戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動(dòng)其他同學(xué)一起打游戲,，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè),。他沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手,，找理由和他們套近乎,。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng),。后來他們對(duì)他產(chǎn)生了感情,，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步,，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱號(hào)。

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛好、特長,、教育教學(xué)方面的成績等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長,、愛好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，情感如何等,。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好,，以便在學(xué)中練,、練中學(xué)，以練促學(xué),。例如她利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲,。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在這一年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長打過交道,，利用校信通和家長溝通,，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談,，她了解學(xué)生在家情況,，家長了解孩子在學(xué)校情況,，商量教育孩子的最佳辦法,，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心,，以紀(jì)律管理為手段,，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的,。

班主任事跡材料篇六

尹得燕，現(xiàn)年29歲,，20xx年8月參加工作,，本科學(xué)歷，中教二級(jí)教師,。該同志自參加工作以來,，一直擔(dān)任班主任工作，同時(shí)先后一直兼任我校年級(jí)組長,、團(tuán)委書記,、學(xué)校政教主任。他始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，工作上顧全大局,、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求,。教育教學(xué)成績一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴,、家長信任的優(yōu)秀教師,，特別是在以下幾個(gè)方面顯得尤為突出：

一注重師德修養(yǎng)，努力提高自身的政治思想素質(zhì)

從走上三尺講臺(tái)那天起,，他就樹立起“立志于黨的教育事業(yè)”的遠(yuǎn)大目標(biāo),，處處以一名合格的人民教師來要求自己,。在教育教學(xué)過程中，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們，幫助他們,，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友。在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，他十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對(duì)待任何學(xué)生，一視同仁,，尤其是對(duì)差生,，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中,，他既是嚴(yán)父,、又是慈母。

二,、認(rèn)真扎實(shí)教學(xué),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

他是一線教師，教學(xué)任務(wù)重,，但他從未有過絲毫的懈怠,，備課不僅備教材，而且能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇最佳的教學(xué)方法,。除了搞好教學(xué)外,，他還不斷學(xué)習(xí)，利用假期不斷給自己充電,，學(xué)習(xí)新課程理念,，還參加中小學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并取得良好的成績,。

教學(xué)論文《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略》選題新穎,，觀點(diǎn)鮮明，發(fā)表在《現(xiàn)代教育科學(xué)》雜志20xx年第6期,，經(jīng)專家組評(píng)審委員會(huì)審核,，在全國教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng),。

三,、教書育人,、嚴(yán)而有愛、教之有效的班級(jí)管理

從20xx年到現(xiàn)在,，他一直擔(dān)任初中班主任,，并全身心投入班主任工作，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，摸索出一套適合本校學(xué)生特點(diǎn)的班級(jí)管理方法，取得了優(yōu)異的成績,。

在班級(jí)管理中,，他堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中求創(chuàng)新,，讓班級(jí)成員共同參與,，實(shí)行量化管理，他所帶班級(jí)周周獲得“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。對(duì)于后進(jìn)生,，他采取“不拋棄，不放棄”的方法,。一次又一次的開導(dǎo),，教育。對(duì)于有能力的學(xué)生,，耐心的學(xué)生交心,。他認(rèn)為有付出就會(huì)有回報(bào)。畢業(yè)后的學(xué)生,，不管是調(diào)皮生還是優(yōu)等生,，都會(huì)到學(xué)校來看看他們的班主任。實(shí)踐使他體會(huì)到：愛是教育的出發(fā)點(diǎn),，是力量的源泉;愛是教育的潤滑劑,。

總而言之，成績永遠(yuǎn)屬于過去,，工作需要持久的耐力與創(chuàng)造力,，以后的路還很漫長，我們相信,，尹得燕同志一定會(huì)一如既往,，腳踏實(shí)地，不斷追求,，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

班主任事跡材料篇七

xxx于20xx年進(jìn)入福建廣播電視大學(xué)，先后在教務(wù)處、教材發(fā)行服務(wù)中心等部門從事學(xué)籍管理,、教學(xué)資源、教材發(fā)行等工作,，20xx年進(jìn)入文經(jīng)學(xué)院招生科,，擔(dān)任專職班主任，主要負(fù)責(zé)工商企業(yè)管理?？坪头墒聞?wù)?？茖W(xué)生的管理服務(wù)。三年來,，她通過不懈努力已經(jīng)勝任班主任工作崗位,，她默默無聞地工作，勤勤懇懇地奉獻(xiàn),，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,，受到同志們的肯定和贊揚(yáng)。

xxx注重理論學(xué)習(xí),，并自覺地將理論與實(shí)踐相聯(lián)系,。并積極參與支部開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)地提高了思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,，通過學(xué)習(xí)，提高了她的政治敏銳性和鑒別能力,，堅(jiān)定了立場(chǎng),，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦,。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究學(xué)校的教學(xué)指南，把“12335”的成人大學(xué)生思政工作模式貫穿到學(xué)生工作全過程,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,。

開放教育的性質(zhì)決定了其學(xué)生在教學(xué)與管理上有別與普通高校。普通高校的學(xué)生實(shí)行全日制教學(xué)管理,，班主任只是適當(dāng)指導(dǎo),，其他工作可以由班干部協(xié)助完成。但是對(duì)于開放教育的學(xué)生,，他們主要以網(wǎng)上自學(xué)為主,，此外還要踏實(shí)干好本職工作。這決定了他們除了和自己的班主任有聯(lián)系外和其他的同學(xué)沒有時(shí)間聯(lián)系,。因此作為他們的班主任必須在不同角色中相互轉(zhuǎn)換,。xxx不僅是他們的班主任，而且還是他們的學(xué)習(xí)顧問，對(duì)于任何事情她都親力親為,。

當(dāng)她作為任班主任時(shí),，她能清醒的認(rèn)識(shí)到成人學(xué)生的特殊性，由于學(xué)生們平常工作都很忙,，所以這就要求班主任要了解所有課程的形考方式和終考方式,，把每學(xué)期所開課程如完成形考作業(yè)以及終考方式是怎么樣模式的都要做成一份完整的文檔發(fā)給學(xué)生，而且這些文檔必須是能讓學(xué)生能以最簡單,、最快速的方式了解他本學(xué)期的課程,。在學(xué)生了解到自己所學(xué)的課程后，督促他們完成作業(yè)也是班主任的分內(nèi)之事,，因?yàn)槊块T課程的作業(yè)成績直接影響著學(xué)生的課程綜合成績,。這就要求她要全面了解所有學(xué)生的作業(yè)完成情況，每隔一段時(shí)間,，她總會(huì)把國開平臺(tái)和省平臺(tái)學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)據(jù)導(dǎo)出并整理,，發(fā)布到班級(jí)群，表揚(yáng)已經(jīng)完成作業(yè)的同學(xué),，讓未完成作業(yè)的同學(xué)有一種緊迫感,，能盡快完成作業(yè)。此外在期末時(shí),，她還積極配合任課老師,，整理好課程的復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生能充分復(fù)習(xí),，提高考試的通過率,。

當(dāng)她作為學(xué)習(xí)顧問時(shí)，在每個(gè)學(xué)期伊始xxx都會(huì)通過電話和微信的方式了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,，對(duì)有特殊情況的學(xué)生為他們定制屬于他們的“個(gè)性化”的課程,，力爭(zhēng)做到一個(gè)都不能少。這一學(xué)期,，她們班上的一位女學(xué)生因?yàn)閼言袩o法參加考試,，在得知情況后，xxx主動(dòng)幫她選修了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《地域文化》等4門課程,，因?yàn)檫@幾門課程無需到?？荚嚒０嗌系昧硗庖晃煌瑢W(xué)因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)離開福州,，為了讓他減少向單位的請(qǐng)假次數(shù),，少跑幾趟冤枉路，她合理的為他安排相應(yīng)的網(wǎng)考,，以減輕該同學(xué)不必要的負(fù)擔(dān),。

開放教育的學(xué)生既有工作方面的壓力,，又有家庭方面的壓力，還有開放教育學(xué)習(xí)過程中學(xué)業(yè)的壓力,、考試的壓力,，這些壓力使得他們脾氣暴躁，很容易形成錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí),，進(jìn)而可能產(chǎn)生不正確的言論,。面過這些情況，除了要求每一個(gè)班主任要以更耐心,，更細(xì)心的態(tài)度對(duì)待他們，同時(shí)要不斷提升自己的能力,，更好的幫助他們解決學(xué)習(xí)中碰到的各種問題,。剛轉(zhuǎn)為班主任時(shí)，xxx對(duì)自己所從事的工作有些茫然,，眾多復(fù)雜的數(shù)據(jù)和教務(wù)平臺(tái)險(xiǎn)些讓她退卻,。但是為了更快的融入到工作中，她利用每天空余時(shí)間認(rèn)真研究各種平臺(tái),，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)將其掌握,。為了做好學(xué)生的課后反饋，她主動(dòng)自學(xué)習(xí)相關(guān)的微信小程序的編寫,，這些小程序能讓她在第一時(shí)間掌握到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,，更加針對(duì)性的幫助他們，大大提高學(xué)生的通過率,。此外她還不斷研究相關(guān)的辦公軟件,，優(yōu)化辦公效率并通過學(xué)習(xí)網(wǎng)上兄弟單位分享的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)她的工作方法,?？傊彩悄軌驇椭綄W(xué)生取得優(yōu)異成績的事,，都將成為她的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

xxx為人低調(diào)，任勞任怨,，她的工作得到大家的認(rèn)可,，她所取得的成績有目共睹，她目前一共帶14個(gè)班級(jí),，學(xué)生共計(jì)307人,，獲得優(yōu)秀畢業(yè)生和獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)，是學(xué)院獲得獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)占比較高,，她以她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一位優(yōu)秀班主任,。

班主任事跡材料篇八

xx，男，中共黨員,，大學(xué)本科學(xué)歷,。1999起開始從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭,，在漫長的執(zhí)教生涯中,，他一直擔(dān)任班主任工作，一直堅(jiān)守在德育工作的第一線,。為了做好學(xué)生道德路上的指引者,，為了更好地幫助學(xué)生塑造自己的品格，他時(shí)刻牢記自己黨員和教師的身份,，以身作則,，嚴(yán)格要求自我，在德育工作方面默默地奉獻(xiàn)著自己的力量,。

好的宣傳就是一種品德的引導(dǎo),。教師管教學(xué)生，應(yīng)當(dāng)格外重視宣傳,。 “ 我們要以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,?！闭f的就是這個(gè)道理。

在大樹灣一中工作期間,，他曾負(fù)責(zé)過學(xué)校的宣傳工作,。為了把德育宣傳工作做好，他修好了破損嚴(yán)重的擴(kuò)音器,，挑選播音員,，搜集報(bào)刊、新聞中對(duì)學(xué)生品德成長有價(jià)值的信息,，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦,，同時(shí)在廣播中指出學(xué)生中存在的一些不良行為，站在學(xué)生發(fā)展的角度分析利弊,，幫助學(xué)生識(shí)別是非,、善惡、美丑,，樹立正確的思想價(jià)值觀念,，取得了良好的效果，校園廣播臺(tái)深為大家喜愛,，得到全校師生的認(rèn)可,。

在班主任工作中,，他也非常重視日常的品德宣傳工作，每周的班團(tuán)會(huì),，每次的版報(bào)內(nèi)容,，他都精心準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生思想中容易出現(xiàn)的問題,，提前進(jìn)行教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，防患于未然,。

在德育宣傳工作中,，他經(jīng)常告訴學(xué)生，要做一個(gè)品德高尚的人,，做一個(gè)受人尊敬的人,，好人收獲多，好人一生平安,，好人一生幸福；做壞事?lián)p人未必利己,，而且還要付出高昂的人生成本,，壞事做不得。因?yàn)樗牡掠麄鲿r(shí)時(shí)處處為學(xué)生的成長發(fā)展著想,，更易于學(xué)生的理解和接受,，所以總能取得非常好的教育效果。

作為一名德育工作者,，他深知榜樣的力量,。教師是學(xué)生品德成長的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理,，而在于他對(duì)學(xué)生的態(tài)度,，他的道德水平的高度。學(xué)生身處校園,，身邊最大的榜樣就是老師,，老師的言行對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成有著非常大的影響。為了提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，為了培養(yǎng)更多有高尚道德的人,，他格外注意自己的言行，說話做事從不草率隨意,。

在品德教育中,，雖然老師要講許多話，但他依然把謹(jǐn)言慎行放在心中,，說到的一定要做到,，要言之有理,、要言而有信，要求學(xué)生做到的,，他自己首先一定要做到,。

在班主任工作方面，他循循善誘,、寬嚴(yán)相濟(jì),，做事向來公道，稱得上行得正,、坐得端,，深得學(xué)生們的信服；在教學(xué)方面,，他刻苦鉆研,，對(duì)學(xué)科知識(shí)，對(duì)課堂教法都有很深得研究,，所帶班級(jí)成績優(yōu)異,，自己也多次被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀教師。

古語有云：桃李不言,，下自成蹊,。他踏實(shí)努力、公正勤勉,、愛崗敬業(yè)的作風(fēng),，影響了大批的老師和學(xué)生，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦,，為校風(fēng),、學(xué)風(fēng)增添了不少的正能量。

他知道德育是塑造,、健全學(xué)生人格的根本,，但提高學(xué)生的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的,，德育工作的重點(diǎn)是踐行,。

20xx年，為了提高學(xué)生的愛國情懷,，為了讓學(xué)生深刻感知親情的重要,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他精心組織了以“歌唱祖國,，謳歌親情”為主題的大型校園朗誦比賽,；為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，他在20xx年又組織了以“迎七一 講文明 立誠信”為主題的校園演講比賽,；此外,，配合學(xué)校德育處的工作,，他從學(xué)生中收集稿件，組織語文老師認(rèn)真審閱,，出版了《聽沙》,、《十八歲》、《青春號(hào)角》等三本達(dá)一中德育教育叢書,。這些活動(dòng),，對(duì)提升學(xué)生的品德起到了不可估量的作用，堪稱學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典,。

沒有具體的行動(dòng),，德育工作就不會(huì)深刻地影響到學(xué)生。作為一名德育工作者,，他特別看重在具體的“事”上去指導(dǎo)學(xué)生,，通過踐行來提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。

現(xiàn)在,，早戀,、網(wǎng)游嚴(yán)重影響部分學(xué)生的健康成長。陷入其中的同學(xué),，大多是因?yàn)槿笔Ю硐?，狹隘自私，或者責(zé)任感差,。針對(duì)學(xué)生的思想狀況，高老師多次與學(xué)生溝通,，了解癥結(jié)所在,，然后聯(lián)系家長，一起思考解決之道,?；蚣哟罄硐虢逃Χ龋蚪M織開展演講,、辯論等形式多樣的主題班會(huì),，或通過具體的課外活動(dòng)，喚醒學(xué)生心中的理想,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),。在活動(dòng)中滲透德育，點(diǎn)醒學(xué)生,。

春華秋實(shí),，一份耕耘，一份收獲,。高老師及其所帶班級(jí),，在校,、旗、市組織開展的評(píng)選活動(dòng)中,，多次獲獎(jiǎng),。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，他在德育工作的第一線默默地奉獻(xiàn)著,，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠,。

班主任事跡材料篇九

自參加工作以來，先后擔(dān)任過幾屆班主任工作,，多年教學(xué)管理實(shí)踐使我深深體會(huì)到班風(fēng),，班主任的工作質(zhì)量與學(xué)風(fēng)的好壞有直接關(guān)系。作為一班之主,，首先要營造班級(jí)和諧氛圍,，處處關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，要讓學(xué)生感到班集體的溫暖,，感到他們是在愛心海洋中學(xué)習(xí)和生活,，這樣才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生在各方面的積極性，促進(jìn)班集體健康發(fā)展,。

一,、建立強(qiáng)有力的班委會(huì)，充分發(fā)揮其作用,。

魏書生說：“管理是集體的骨架,。”而班級(jí)作為學(xué)校管理的基本單位,，也是一個(gè)小集體,，管理工作當(dāng)然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理,，事情就有頭有緒,，集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于中學(xué)生來說,，他們對(duì)生活充滿好奇,，也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同學(xué)們的認(rèn)可 工作中特別注意這一點(diǎn),，那就是在班級(jí)中給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件,，讓他們成為管理班級(jí)的主人。

實(shí)踐中我體會(huì)到,，組建一個(gè)好的班委會(huì)是建設(shè)一個(gè)好的班集體的關(guān)鍵,，而一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生集體，必須要有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，并由這些積極分子來擔(dān)任班的干部,，組成班集體的核心,，這樣才能有力地帶動(dòng)全班同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好風(fēng)氣，因此,，每當(dāng)我接受一個(gè)新班時(shí),，我總是和同學(xué)談心，留意他們的言行,，發(fā)現(xiàn)他們的能力,，挑選積極分子，選好候選人,，組成臨時(shí)班委會(huì),，工作學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再進(jìn)行民主選舉,，產(chǎn)生正式班委,。班委成員是班級(jí)的骨干分子，他們是在服務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)行管理的,。他們的示范服務(wù)是一種無聲的管理,、無形的激勵(lì)，正是這種無聲無形的管理和激勵(lì)使一種積極,、健康,、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級(jí)管理工作通過一種示范激勵(lì)的途徑使學(xué)生將自己與他人之間,、自己與制度之間,、自己與自己之間進(jìn)行比較、對(duì)照,，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我修正,、自我管理,、自我教育。

長期以來,，班主任給人的普遍印象是起早摸黑,、事必躬親、苦口婆心,、終日瑣事纏事,、疲憊不堪，究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識(shí),，把原本屬于他們自己的事代勞了,，剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機(jī)會(huì),。怎樣擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念,，轉(zhuǎn)換自己的角色,，淡化“管理者”意識(shí)，一定要敢于讓學(xué)生去摸索的意識(shí),，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任,。這樣不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且可以學(xué)生獲得班級(jí)管理,，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性,，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理,。

對(duì)班級(jí)干部不能只是使用,，還要重視培養(yǎng)他們，嚴(yán)格要求他們,，既鼓勵(lì)他們大膽工作,，又教育他們嚴(yán)以律己，以身作則,，做學(xué)習(xí)的模范,。在班上我極力維護(hù)他們的威信，對(duì)他們的工作成績充分肯定,，但也不掩飾他們的缺點(diǎn),，每學(xué)期定時(shí)召開幾次班委會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整失誤,，由于班委會(huì)的作用發(fā)揮很好，我所在的班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,，在班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

二,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理中，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，自己管自己，發(fā)揮主體作用,，讓他們認(rèn)識(shí)自己不再是被動(dòng)的被"管教"的對(duì)象,，而是真正體會(huì)到"主人翁"的感覺，增強(qiáng)了責(zé)任感和信心，同時(shí)學(xué)生自我管理自我服務(wù)的過程,，也是一個(gè)意志能力和意志鍛煉的過程,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的意志力和約束力。開學(xué)初,，我們就如何管理好班級(jí),，增創(chuàng)好集體，在全班展開了大討論,，每位同學(xué)都積極發(fā)言,，提出見解，有個(gè)別同學(xué)在課后還寫了書面建議,，通過同學(xué)們的討論,，經(jīng)班委會(huì)同意，我班制定了班級(jí)規(guī)章制度和處罰措施,，然后大家對(duì)照?qǐng)?zhí)行,，效果很好，形成了良好班風(fēng),，同學(xué)們嚴(yán)格遵守自己制定的班規(guī),，現(xiàn)在遵守班規(guī)已成為自覺的行為。

三,、關(guān)心學(xué)生,，施以愛心，積極溝通,，樹其信心,。

學(xué)校是一塊特殊的文化園地。真誠關(guān)心,、熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，使學(xué)生感到老師可親可敬，是自己學(xué)習(xí)的楷模,。這樣,，教師的“傳道授業(yè)”才能通過學(xué)生感情的“過濾”和“催化”，變成學(xué)生的需求和行動(dòng),。當(dāng)師生在感情產(chǎn)生共鳴形成遵師愛生的氛圍時(shí),，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系,。我要求每個(gè)學(xué)生每天都要寫日記,，每天晚上在燈下閱讀孩子們的日記成了我的生活習(xí)慣。通過學(xué)生的日記，我能及時(shí)了解孩子們的思想動(dòng)態(tài),、生活困難,、喜怒哀樂。學(xué)生也非常愿意以這種形式與我溝通,，同我講心里話,，做我的知心朋友。初中學(xué)生,，進(jìn)校時(shí),，學(xué)生程度參差不齊，差生自卑心理嚴(yán)重,，由于底子差,，他們不愿學(xué)，上課無精打采,，也不愿和老師談心,，見了老師躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

針對(duì)這些特點(diǎn),，我在平時(shí)與學(xué)生的接觸中,，我力求把自己放在與學(xué)生平等的地位，遇事盡量以商量的口氣,，不用命令的口氣或責(zé)備的語氣說話,。盡量在學(xué)生中間創(chuàng)造一種和諧的氣氛與情感。我知道學(xué)生是活生生的人,，有個(gè)性,、有自尊心，有時(shí)犯一些小錯(cuò)誤也是正常的,，要正確引導(dǎo),，不要大驚小怪、小題大做,，更不要為此去處罰他們,。平時(shí)對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷少一分訓(xùn)斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一些批評(píng),。俗話說：尺有所短,，寸有所長，每個(gè)人都有它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我主動(dòng)去接近他門,，了解他們，關(guān)心他們,，使他們認(rèn)識(shí)到路就在自己的腳下,，消除自卑心理,，重新認(rèn)識(shí)自己，以積極的心態(tài)發(fā)掘自身的"閃光點(diǎn)",，從而激勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

四、掌握批評(píng)的藝術(shù),。

初中學(xué)生年齡正處于"一半是兒童,，一半是成人"的特殊時(shí)期，其要面子,，渴望被人尊重,，被人理解，對(duì)在這一年齡段的學(xué)生,，班主任更應(yīng)該運(yùn)用好批評(píng)的技巧,，動(dòng)之以情，曉之以理,，重在引導(dǎo),，把嚴(yán)厲和寬容相結(jié)合，多采用鼓勵(lì)性批評(píng),，只有這樣學(xué)生才能樂意接受批評(píng),，而且產(chǎn)生改正錯(cuò)誤的勇氣和力量。

我多采用鼓勵(lì),、商討批評(píng),，我班有一男生上課愛做小動(dòng)作、愛講話,，可在學(xué)校藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上唱歌,，贏得了同學(xué)們的掌聲，事后,，我找到他說："你歌唱得很好,，也關(guān)心班集體，如果上課集中注意力聽課,，相信你會(huì)表現(xiàn)得更好,，你再想一想，如果你在臺(tái)上唱歌,，臺(tái)下觀眾大聲喧嘩,，你能高興嗎？"這樣話雖不多,，點(diǎn)到要害,，又顧及了他的面子，學(xué)生也樂意接受,，從此他改掉了上課愛講話的毛病,，學(xué)習(xí)成績也趕上來了,。

通過這幾年的班主任工作實(shí)踐，我深深體會(huì)到,，班主任的任務(wù)不僅僅是帶好班級(jí)，更重要的是要成為學(xué)生成長的引路人,，使他們都能健康的成長,。有人說"教師的工作是高尚的"。我說,，高尚的背后是充滿曲折艱辛的歷程,，不管我在工作中遇到多少困難和挫折，我都堅(jiān)定一個(gè)信念,，為了祖國的教育事業(yè),，為了學(xué)生的未來，要教育好一個(gè)學(xué)生,，以真誠的愛生之情激起學(xué)生感情的浪花,，取得他們的尊敬和信任，從而打開他們心靈的大門,，要以心靈的溫暖,、健康的情感去陶冶他們的情操，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教,，從一言一行培養(yǎng)他們做高尚的人，使每一位學(xué)生都有所收獲,，在班集體中健康成長,。

班主任事跡材料篇十

自任教以來，便始終忠誠人民教育事業(yè),、無私奉獻(xiàn),、教書育人。在教育教學(xué)過程中,，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、銳意創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師,、好班主任的人生目標(biāo),，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十幾個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,。幾年來,，我所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多,，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài),，就要付出更多的時(shí)間和精力,。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室,，把門窗打開,，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng),、游戲或者談話;衛(wèi)生,，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞;在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病,、受傷,，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校,、班級(jí)搞活動(dòng),，我一直都陪著學(xué)生,，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂,。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。

我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng),。如：“快樂讀書”活動(dòng)(讀名篇,，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(dòng)(講故事,，說心得,，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作)等;每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”手抄報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,，豐富學(xué)生精神生活,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外,，我積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納、總結(jié),，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1、配好班干部,。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核,。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長座談會(huì),，取得家長的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理,。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事,，看得見，摸得著?/p>

5,、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班,，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn),，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我,，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,，直接影響著教育教學(xué)的提高,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試,，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我的業(yè)務(wù)水平有所提高,，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，我撰寫的《在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》在20xx年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯編;《新課程理念下的學(xué)習(xí)方式》與《小數(shù)乘法教學(xué)案例及反思》等在貫嶺中心小學(xué)匯編。20xx年3月被福鼎市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員及教學(xué)常規(guī)十佳教學(xué)能手?！敖^眼前滿月春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃”,。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績,。

班主任事跡材料篇十一

xx，青島市黃島區(qū)珠山小學(xué)教師,，多年來一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。在工作中逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)成績總是位列同級(jí)部前列；班主任工作也開展的轟轟烈烈，所帶班級(jí)曾獲得過區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體,，本人也曾被評(píng)為區(qū)級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人,，并光榮的成為學(xué)?！鞍嘀魅喂ぷ魇摇钡墓歉沙蓡T,。在“家校合作”方面取得了不俗的成績,。

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙。課下之余,，她經(jīng)常到班里走走,，與學(xué)生隨便聊聊天，這不經(jīng)意的走,、看,、聊，就能不時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它處理好,。

在班級(jí)管理過程中,，鄧?yán)蠋熯€注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”,勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng),。因?yàn)樗_信：“每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)”,！比如，她班的宇同學(xué),，原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生,，上課不好好遵守紀(jì)律，經(jīng)常與同學(xué)打架,，給同學(xué)起外號(hào),。開學(xué)初，她發(fā)現(xiàn)宇同學(xué)比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，于是就在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng),。過后這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了,，學(xué)習(xí)也努力了。老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，猶如黑夜的一盞明燈,，寒冬的一縷陽光,，給學(xué)生帶來了無窮的力量,，引導(dǎo)他們積極向上。

一個(gè)班級(jí)的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。她班的小班長蕾,，是她所教班級(jí)里為數(shù)不多的女班長,，但她管理起班級(jí)來巾幗不讓須眉——一點(diǎn)也不比男生差。早讀時(shí),，她在講臺(tái)上監(jiān)督,；午練時(shí)，她在教室里巡視,；課間時(shí),，她在走廊里管理……在她的帶動(dòng)下，班級(jí)內(nèi)部涌現(xiàn)出了很多對(duì)班級(jí)事務(wù)會(huì)管理,、愿管理的小班干部,。

1.抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)關(guān)愛,。

低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，課后經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，問各式各樣的問題,，說自己開心或煩惱的事情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，鄧?yán)蠋熅头畔率种械墓ぷ?，陪他們聊天。了解他們的心聲?？臻e的時(shí)候,，她也會(huì)經(jīng)常把孩子拉到身邊，和他們說說話：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天作業(yè)寫得不錯(cuò),，老師看了很高興！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，師生關(guān)系水乳相融,，相得益彰！

2.懂得了解學(xué)生,，給予不同學(xué)生不同的愛,。

一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。那么如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢？在實(shí)際工作中,，鄧?yán)蠋焽L試著從以下方面給予不同學(xué)生不同的愛,，效果極好。

（1）“偏愛”后進(jìn)生

在班級(jí)管理中,，她努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入,。

（2）嚴(yán)愛優(yōu)等生

優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣,，心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求,，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。她班的優(yōu)等生皓,，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，可就是個(gè)物品擺放不齊,、桌洞里亂糟糟的人,，提醒他多次，效果甚微,?？紤]到他自尊心較強(qiáng),，鄧?yán)蠋煕]有在課堂上公開批評(píng)他,，而是偷偷地在他鉛筆盒里放了一張紙條，上面寫著“一屋不掃,，何以掃天下,！”從那以后，皓的物品擺放總是全班最整齊的,。

（3）博愛中等生

中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生鄧?yán)蠋熆偸悄苷莆账麄兊男睦硖攸c(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。

為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn),，除了每學(xué)期必開的家長會(huì)，鄧?yán)蠋熯€抓住任何一次與家長見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流,。見到接送學(xué)生的家長時(shí)她就主動(dòng)和家長交流,，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。開學(xué)初，她都會(huì)把家長的電話號(hào)碼存在手機(jī)里，以便與家長聯(lián)系,。對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)她的愛,，也贏得了家長的認(rèn)可。由于在家校溝通方面經(jīng)驗(yàn)豐富,，學(xué)校還安排她對(duì)一年級(jí)的班主任們做過“家校溝通,、魅力無窮”的專題講座。

要搞好班主任工作,就得多學(xué)習(xí),。利用業(yè)余時(shí)間,，鄧?yán)蠋熣J(rèn)真地研讀各種書籍、報(bào)刊雜志,，從中獲取豐富的教育理論知識(shí),。她特別愛看指導(dǎo)班主任工作的書籍，諸如蘇霍姆林斯基,、李虹霞等教育家的教育教學(xué)論著,，《班主任之友》等報(bào)刊雜志。她還有幸成為李虹霞老師的徒弟,，工作中遇到的問題,，可以與導(dǎo)師進(jìn)行更深層次的交流。

功夫不負(fù)有心人,，辛勤的汗水結(jié)出了豐碩成果,。19年來，鄧?yán)蠋熕鶐У陌嗉?jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在歷次考試中班級(jí)成績均名列前茅，每學(xué)期所帶班級(jí)均被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”,。學(xué)生有多人在縣級(jí),、市級(jí)、省級(jí)各種比賽中獲獎(jiǎng),。有11名學(xué)生先后獲縣,、市“三好學(xué)生”稱號(hào)。本人也先后多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”,、“優(yōu)秀班主任”,。撰寫的班級(jí)管理論文和教學(xué)論文屢次在縣、市獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

工作著是美麗的！作為一名班主任,，與學(xué)生一起成長,，這就是xx——一名普通教育工作者一生的幸福,！