當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)篇一

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講、認(rèn)真閱讀,、獨(dú)立思考,、主動(dòng)提問的習(xí)慣,，同時(shí)注意課堂常規(guī)的組織駕馭;作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、分析做題,、自主檢查的良好習(xí)慣,，并形成“按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)上交作業(yè)”的意識(shí)與習(xí)慣,。

3,、作業(yè)。教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要緊扣教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量及分層教學(xué),、分層遞進(jìn)”的教學(xué)思路,，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè)，爭取做到“保證絕大多數(shù),，兼顧兩頭差異”,。同時(shí)努力追求每一次作業(yè)的實(shí)效，真正減負(fù)增效,。

4,、每兩周開展一次扎實(shí)有效的教研組活動(dòng)。保證每次活動(dòng)前有準(zhǔn)備,，活動(dòng)后有收獲,。

5、讀一本教學(xué)書籍,，并完成一到兩篇讀書心得,。

6、上好師徒結(jié)對(duì)示范課和黨員示范課,。

7,、鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極聽課，每學(xué)年聽課不少于20節(jié),。

8,、上交小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研教學(xué)案例。

四,、主要措施

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度總結(jié)篇二

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

(1)抓好備課環(huán)節(jié),，保障課堂教學(xué)的有效實(shí)施。

個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合,，認(rèn)真鉆研教材,，做好教材處理,。根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材，突出重點(diǎn),，解決關(guān)鍵，突破難點(diǎn),。注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。

(2)積極開展新課程教學(xué)研討活動(dòng),。

(3)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教師成員將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動(dòng),，并積極參與本校和區(qū)、市組織的網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

(1)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷完善,，形成制度，爭取創(chuàng)設(shè)學(xué)校教學(xué)工作的亮點(diǎn),。

(2)為了將三維教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處,，除了學(xué)校定期的組織教師學(xué)習(xí)研討外，教師還將上課時(shí)間的得與失撰寫成文及寫出專題課例進(jìn)行研究,，這種方式有效的促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展,，提高了教師的教學(xué)水平。

(3)經(jīng)過努力,，使每一位教師教學(xué)能力要有較大幅度的提高,，并逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格，善于通過課堂教學(xué)發(fā)展學(xué)生思維能力,。

五,、五月份工作安排