人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇一
經(jīng)過了一個短暫的寒假,新學(xué)期又開始了,,本學(xué)期我班共有51位學(xué)生,,上學(xué)期中,本班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)已趨于良好,,但有部分學(xué)生律己不嚴(yán),學(xué)習(xí)缺乏主動性,、自覺性,,班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí),、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,,缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心,,成績不很理想。這一學(xué)期不比以往,,是九年級的第二學(xué)期,,無論是老師還是學(xué)生,,都有深深的緊迫感,。作為九年級的班主任,任務(wù)多也更是嚴(yán)峻,,因而制定好計(jì)劃,,以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。
在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,,全面貫徹黨的教育方針,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,,以人生觀,、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),,以文明行為教育為基礎(chǔ),,按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求,,全面關(guān)心學(xué)生成長,,營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望,,引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量,,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績,。
1.加強(qiáng)文明行為教育,建設(shè)良好班風(fēng),,在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列,,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期,,由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,,班級建設(shè)工作做的不錯,但是檔案疏于收集,,所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫,,爭取在綜合考核中名列前茅,。
2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,自覺學(xué)習(xí),,建設(shè)良好學(xué)風(fēng),,在學(xué)校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高,。
1,、加強(qiáng)理想教育,幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo),,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性,,勤奮學(xué)習(xí),全面提高學(xué)習(xí)成績,。
2,、嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級,認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,,加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,,要求學(xué)生“從我做起,從現(xiàn)在做起,,從小事做起”,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3,、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,,協(xié)調(diào)好各科教學(xué),以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展,。密切聯(lián)系任課老師,,共同探討教育學(xué)生的方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,,提高教育的效率,。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,,全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況,普及家庭教育知識,,多方合作,,形成教育合力,,共同做好學(xué)生的工作,幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì),,促使學(xué)生健康發(fā)展,。
5、了解,、關(guān)心每一位學(xué)生,,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求,,發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用,;對中間學(xué)生加強(qiáng)教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊,,趕超優(yōu)秀生,;對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷,,不隨意批評指責(zé),,經(jīng)常給予幫助鼓勵,努力做好教育,、轉(zhuǎn)化工作,,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,培養(yǎng)他們的自尊心,、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌,,從而不斷提高學(xué)習(xí)成績,。
6、開好家長會,,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,,經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通,,多角度了解學(xué)生,尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持,,共同對學(xué)生進(jìn)行教育,。
對于九年級學(xué)生來說,本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段,,他們此時的學(xué)習(xí)動機(jī),,無疑是三年來最積極和烈的,作為他們的班主任,,我應(yīng)該抓住這有利時機(jī),,因勢利導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn),做好班級工作,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇二
為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想,、有信心、有毅力,、有干勁,、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生,,學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo),,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,,制定本工作計(jì)劃,。
1、加大班級管理力度,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生競爭力,。
2,、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心,、有毅力,、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做好中等生的提高工作。
1,、加強(qiáng)班級管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2,、定目標(biāo),,樹典型,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。
4,、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學(xué)生及時充電,。
班級口號:團(tuán)結(jié)一心,,爭創(chuàng)佳績。
1,、加大班級管理力度,,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證,,良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,,為使4班集體和個人都更具競爭力,,本學(xué)期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象,。
加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng),,讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會,,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等,。
針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,及時進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,,統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。
加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
2、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,,提高整體競爭力,,促進(jìn)班風(fēng)。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇三
下面是計(jì)劃網(wǎng)為大家提供的九年級下班級工作計(jì)劃,,感謝閱讀,,更多有關(guān)九年級下班級工作計(jì)劃內(nèi)容請?jiān)L問計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃欄目。
一,、班級現(xiàn)狀分析:
1,、我班共有xx名同學(xué),在這個學(xué)期,,學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性,,在思想上比以前更重視,,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,,所以,,擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。
2,、全班同學(xué)在任課老師的幫助下,,各門功課均衡發(fā)展,在期末考試中,,物理成績有很大的進(jìn)步,,其他學(xué)科成績比較平穩(wěn)。
3,、班級在學(xué)生的共同管理下,,班級同學(xué)能在學(xué)校各項(xiàng)活動中都取得較好的成績,自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè),,保持秩序,。各項(xiàng)常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二,、本學(xué)期班級目標(biāo):
1,、常規(guī)工作能改進(jìn)不足,爭取在衛(wèi)生,,紀(jì)律和尊師守紀(jì)方面做的更好,。
2、總體成績更上一層樓,,爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高,,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,,升入安圖一中和安圖二中,。使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)。
三,、主要措施:
九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,,重點(diǎn)著手抓以下幾個方面的工作,。
1.進(jìn)一步推進(jìn)班級管理制度,營造良好班風(fēng)班貌,,形成思想進(jìn)步,,團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。
班級值日制度沿用上學(xué)期的方法,每組值日一周,,每天輪換值日任務(wù),。每日早、午,、晚各清掃一次,。每周一大清掃,由當(dāng)周值日生負(fù)責(zé),。
認(rèn)真核對班級備品,。本學(xué)期,學(xué)校新增了飲水機(jī),。每周有值日的男生負(fù)責(zé)換水,,由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作,。節(jié)約用水,、確保安全。
加強(qiáng)住宿生管理,。本學(xué)期祝遠(yuǎn)彬搬回學(xué)校宿舍,。目前王家威、顧佰雨住在校外,。對于住在校外的住宿生,,嚴(yán)格管理,密切關(guān)注他們的作息時間,,杜絕出現(xiàn)逃課現(xiàn)象,。
2.進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,形成良好的班風(fēng),。
對于班級的日?;顒樱缟靸x式,、課間操活動,自習(xí)等建立制度,,約束學(xué)生的行為,。在各個活動中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用。
3.抓好教學(xué)質(zhì)量,,密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進(jìn)行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進(jìn)步,,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學(xué)生多和科任教師溝通,有疑問及時解決,。
4.加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的.教育,。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,,面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,,而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,作他們的心理醫(yī)生,。定期找學(xué)生談話,,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,,一定及時解決,,防止事態(tài)嚴(yán)重。及時進(jìn)班級,,了解班級情況,。
5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì),。九年級的學(xué)習(xí)壓力很大,,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,,同時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系,,共同重視對學(xué)生的健康教育。
6.積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,,分析后進(jìn)生成因,,鼓勵幫助后進(jìn)生,使其不甘落后,,奮起直追,,定期抽查后進(jìn)生的作業(yè),敦促其完成學(xué)習(xí),,改掉拖沓的習(xí)慣,。
7、加強(qiáng)與家長的密切聯(lián)系,,對學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。定期和家長聯(lián)系,,使其了解學(xué)生的在校情況,,對學(xué)生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),。
四,、班級活動:
1、營造良好班級文化,、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神:在班級文化建設(shè)方面,,不但要增強(qiáng)班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核,、形成集體凝聚力,。
板報(bào):本學(xué)期板報(bào)以促進(jìn)學(xué)習(xí)為主題,開辟倒計(jì)時專欄,,有學(xué)生設(shè)計(jì),。
班會:定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,,學(xué)生共同參與管理,。本學(xué)期班會主題:理想教育、社會責(zé)任感教育,、安全教育,、法制教育等專題教育。
2,、逐步完成學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià),,填寫綜合素質(zhì)報(bào)告冊,對學(xué)生做一個公正,、客觀的評價(jià),。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本班是初三年級開設(shè)的普通班之一,現(xiàn)有學(xué)生38人,,其中男生20人,,女生18人。學(xué)生的整體素質(zhì)一般,。
大力實(shí)施素質(zhì)教育,,全面活躍學(xué)校班隊(duì)工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,,夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè),,強(qiáng)化組織建設(shè),努力開創(chuàng)學(xué)校班隊(duì)工作新局面,。故確定如下工作思路:
1、以人為本,,教育學(xué)生成為一個正直,,善良,,智慧,健康,、有責(zé)任感,、上進(jìn)的人。并分層培養(yǎng)學(xué)生,,爭取讓每一位學(xué)生在初三階段收獲最有利于自己發(fā)展的成果,。
2、增強(qiáng)學(xué)生自信心,,教會學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)并挖掘自己的潛力,,具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和參與意識。
3,、教會學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭取相對出色的中考成績,。
4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力,,體會集體溫暖,,形成“班榮我榮、班恥我恥”的意識,。
5,、用日記、心靈對話本以及其他形式與學(xué)生交流,,爭取本學(xué)期結(jié)束后與每一名學(xué)生談一次話,。走進(jìn)每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生真正意義上的良師益友,。
6,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,,積極參加學(xué)校組織的各種活動,,讓班級永遠(yuǎn)充滿活力,積極,,向上,。
7、用好心情和微笑迎接每一天,,時刻樹立學(xué)生“精彩每一天”,、“雜草絕不輕言放棄”的學(xué)習(xí)觀、人生觀,。
8,、總則:班級常規(guī)管理和學(xué)習(xí)成績兩手抓,,齊趨并進(jìn),共同提高,。
(一)搞好日常管理工作,,建立具有良好班風(fēng)的集體:
1、狠抓各課紀(jì)律,,包括早讀,、午休、自習(xí)課,。保證良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
2、各項(xiàng)集體活動做到快,、靜,、齊。
3,、早操,,眼保健操要人人認(rèn)真、起到鍛煉的效果,。
4,、建立分層的衛(wèi)生值日管理制度,班級衛(wèi)生人人有責(zé),。
5,、明確班委的職責(zé),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,。
6,、明確在校一天的各項(xiàng)常規(guī)要求,由值日班委實(shí)行每天的日常行為規(guī)范評比活動,。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育:
1,、利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,,讓學(xué)生以此為范,,導(dǎo)之于行。
2,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,、集體主義、榮譽(yù)感和規(guī)范意識的教育,。
3,、結(jié)合情境,適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí):
1,、密切與各科任老師的聯(lián)系,,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),,而且會學(xué),。
3、注重各科間的平衡,,強(qiáng)化尖子生的培優(yōu)工作,、邊緣生的激勵幫扶工作、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及做事能力培養(yǎng)工作,。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康:
1,、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。
2,、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),。
3,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。
5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),。
6,、通過心靈對話本對學(xué)生開展心理教育。
7,、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,,進(jìn)行適時教育。
(五)加強(qiáng)與家庭的合作:
1,、建立學(xué)校家庭互訪制度,。
2、通過走訪和電話的形式密切與家長的聯(lián)系,。
3,、每天通過家校聯(lián)系本及時反饋學(xué)生在校情況。
九月份:
1,、學(xué)生報(bào)到注冊,,并做好流生動員工作,。
2、制定班級學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)和班級宣誓詞,,讓學(xué)生找差距制定奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,;
3、落實(shí)班級財(cái)產(chǎn)責(zé)任管理,、班級干部,,強(qiáng)化責(zé)任教育,有條不紊的做好開學(xué)工作,;
十月份:
1,、慶祝國慶,進(jìn)行愛國主義教育,;
2,、做好第一次月考的動員、組織,、分析工作,;
3、召開家長會議,,請學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法,;
4、衛(wèi)生,、安全教育
十一月份:
1,、做好期中考試的動員、考試,、總結(jié)工作,;
2、學(xué)生談話,,了解情況,,與家長取得聯(lián)系,形成合力,,促進(jìn)學(xué)生在后半學(xué)期里全力沖刺,!
3、第17屆校園道德文化建設(shè)表彰
十二月份:
1,、配合學(xué)校做好慶祝元旦的有關(guān)工作,;
2、冬季體育活動競賽一月份:
1,、進(jìn)行期末考試動員,,配合學(xué)校做好期末考試的各項(xiàng)工作;
3、完成各項(xiàng)工作臺帳,,及時上交,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇五
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階,。
3.加強(qiáng)與各科任教師、家長的溝通與合作,,力爭形成合力,,共同教育學(xué)生,使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義,,從而明確目標(biāo),,積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,爭取大的進(jìn)步,。
4.聯(lián)系各科任教師,,不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率,,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),。
5.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析,找出薄弱環(huán)節(jié),,分析原因,,尋找對策,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。
本學(xué)期我班共有55名學(xué)生,,其中男生28人,女生27人,。從上學(xué)期的各方面情況來看,,本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮,、活躍的先進(jìn)班集體。
1.繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,。
2.加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作,,做好學(xué)生的心理教育工作。
3.抓好班級文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,,促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系,,充分發(fā)揮家長對孩子的教育作用,。
5.加強(qiáng)住校生的管理,營造良好的寢室環(huán)境,。
6.做好學(xué)生的安全教育工作,,確保不出安全事故。
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,形成一個健康積極的班集體,。
1.借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際,盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,從思想,、行為、學(xué)習(xí),、勞動,、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求,,加速學(xué)生班級觀念,,增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。
2.加快培養(yǎng)班干部,。新學(xué)期以學(xué)生競選,、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),,讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,,明確職責(zé),、分工到人,讓他們起到表率作用,。定期召開班干部會議(每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),,聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議,及時調(diào)整,,確定下周行動方案,。
3.迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo),,制定班級公約,,作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守,。
4.發(fā)揚(yáng)主人翁精神,,設(shè)立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會,,聽取同學(xué)們對班級管理的意見,并采取相應(yīng)的措施,。
(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1.加強(qiáng)與科任老師溝通,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),。
2.定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,,對拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。
3.利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,,促進(jìn)學(xué)生共同提高,。
4.在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,,形成一種你追我趕的競爭氛圍,。
5.加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會和科代表牽頭,,采取手拉手的形式,,實(shí)行一幫一。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,,綜合整治管理
1.加大安全,、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,,培養(yǎng)學(xué)生法制意識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
2.把禁毒教育納入班會課計(jì)劃,,開展“上好一堂課,、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告,、參觀一個展覽,、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺抵制外來誘惑,,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4.積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),,教育學(xué)生做到“三不”,,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品,、不在家長陪同不上網(wǎng)吧,。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,,及時幫助學(xué)生解決心理障礙,。
6.續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動,,幫助貧困學(xué)生,,升華愛心教育。
(四)與家長保持正常,、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,,共同管理好學(xué)生,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇六
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺抵制外來誘惑,,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4,、積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),,教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長陪同不上網(wǎng)吧,。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,,及時幫助學(xué)生解決心理障礙。
6,、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒,、獻(xiàn)愛心”活動,幫助貧困學(xué)生,,升華愛心教育,。
(四)、與家長保持正常,、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,,共同管理好學(xué)生,。
四、本學(xué)期工作具體安排:
1,、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育,。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》,使每一名學(xué)生能夠重新對照檢查,。
2,、組織一次以“自尊、自強(qiáng),、自立、自愛”為主題的教育活動,。
3,、對“雙差生”進(jìn)行個別談話。
4,、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作,。
5、遵照學(xué)校安排開好“家長會”,。
6,、紀(jì)律方面:發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,正面加強(qiáng)引導(dǎo),,繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”,,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象,。
7,、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,??拼?、及時與科任教師取得聯(lián)系,,服務(wù)于學(xué)習(xí),。辦好本學(xué)期的四期板報(bào),。
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九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇七
一轉(zhuǎn)眼,,已經(jīng)進(jìn)入九年級的第二學(xué)期,那么新學(xué)期,,班主任如何制定班級工作計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于九年級班級工作計(jì)劃的資料,,希望大家喜歡。
一,、指導(dǎo)思想:
從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學(xué)生發(fā)展,引導(dǎo)每一位初三學(xué)生健康成長,激活每一位初三學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一位初三學(xué)生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
二,、工作要求:
提高優(yōu)生與補(bǔ)救差生相結(jié)合,嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
三、預(yù)期目標(biāo):
1.畢業(yè)班鞏固率達(dá)到90%以上;
2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線每班不少于1人;
3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學(xué)院)的目標(biāo)任務(wù);
四,、現(xiàn)狀分析:
1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20xx級學(xué)生基本持平;
2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚(yáng)子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學(xué)工作積極主動,質(zhì)量意識強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預(yù)示著我們將會取得好成績.
3.本屆大部分學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃,班級班風(fēng)正,平行分班后,大部分學(xué)生很快適應(yīng)了新教師的教學(xué)和管理,但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)無目標(biāo),態(tài)度不端正,極少數(shù)學(xué)生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴(yán)重,這需要我們做大量耐心細(xì)致的工作.
五,、具體措施:
(一).成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組:
責(zé)任人:袁從富(學(xué)校校長)
組長:劉大躍(教學(xué)副校長)
副組長:張林(教導(dǎo)主任)
成員:楊守德、吳國平,、陳文學(xué),、姜云鵬
(二).進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標(biāo):
1、教師方面.
(1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想,、心理,、行為習(xí)慣、學(xué)生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討新學(xué)期措施.
(2).明確奮斗目標(biāo),各項(xiàng)指標(biāo)量化到班(具體目標(biāo)待定).
(3).關(guān)注畢業(yè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng).班主任要成為學(xué)生的引路人,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會生活,引導(dǎo)學(xué)生自主,、自新、自強(qiáng),、求得學(xué)生的成功.
(4).每班確定前10名優(yōu)生進(jìn)行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo).
(5).在月考,、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進(jìn),鞭策后進(jìn),努力使不同層次的學(xué)生有不同層次的提高.
(6).召開優(yōu)生座談會,暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)體會,提出學(xué)習(xí)希望.
(7).實(shí)行初三晚輔導(dǎo)制,周日補(bǔ)差制,練習(xí)的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點(diǎn)和方法,幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律.
(8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試,、初三統(tǒng)測等工作,端正考風(fēng),、嚴(yán)肅考紀(jì).
2、學(xué)生方面:
(1).加強(qiáng)學(xué)生自覺性教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性,勤學(xué)樂學(xué),多思善問.
(2).加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處,、值周組要按制度到教室,、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查,杜絕影響學(xué)習(xí)、休息的現(xiàn)象存在.
(3).開展學(xué)習(xí)比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
3,、教學(xué)管理方面:
(1).加大對備課和作業(yè)批改,、單元檢測的檢查力度;
(2).實(shí)行單元過關(guān)考試制,、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學(xué)中注重加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習(xí)慣.
(3).實(shí)行午坐班制,、晚輔導(dǎo)制,保證每堂自習(xí)都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學(xué)科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
(4).定期舉行畢業(yè)班老師會,、班主任會、學(xué)生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
總之,學(xué)校將以提升我校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實(shí)好各項(xiàng)措施,扎扎實(shí)實(shí)做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
一,、指導(dǎo)思想:
在“堅(jiān)持依法治校,,構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量,,辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,完善目標(biāo)激勵機(jī)制,。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素,。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,,抓好本屆畢業(yè)班工作。
1,、樹立窗口意識:學(xué)校以教學(xué)工作為中心,,而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,是學(xué)校的“窗口”,。因此,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,,頭腦中要有窗口意識,,要把自己更多的情感、精力,、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何?本校情況怎樣?存在什么樣的問題?面臨什么樣的困難?如何才能克服解決?能否再上一個臺階?工作效率能否再高些?總之,,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦,。
2,、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學(xué)校的生命,是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,,是學(xué)生,、家長,、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵,,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。目前,畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),,因此,,質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上。
3,、樹立責(zé)任意識:學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識,,增強(qiáng)為國育人的使命感,為校爭光的責(zé)任感,,為生成才的緊迫感,,為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中,。
5,、樹立目標(biāo)意識:目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性,,我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的,、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),以使畢業(yè)班工作有動力,、前進(jìn)有方向,、投入有激情。
二,、工作目標(biāo):
根據(jù)學(xué)校教育
教學(xué)工作計(jì)劃
,,把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,,教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí),、精細(xì)、科學(xué),、規(guī)范,。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時,,使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造,。20xx級的奮斗目標(biāo):堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo),上聯(lián)招線比例突破50%,。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校、對學(xué)生,、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,,加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,,努力做好本職工作,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,,群策群力,,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三,、具體措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,充分調(diào)動一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,,落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,,分別召開師生動員大會,強(qiáng)化畢業(yè)班意識,,增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感,、緊迫感和使命感,全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。
1,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:周華平
副組長:柏興東
組 員:徐方陽、張明友,、湯永明,、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任,。
2,、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,提出意見和建議,、措施,。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,,決定畢業(yè)班的活動安排,。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想工作等,。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況,。
3,、分工:
柏興東:負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4,、9班。
徐方陽:負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作,,聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1,、7班,。
張明友:聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班,。
湯永明:聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2,、14班。
劉漢元:負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作,,聯(lián)系物理,、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班,。
胡小林:負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作,,聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班,。
(二)把德育工作放在首位,,加強(qiáng)德育教育。
1,、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理,使得年級中每一名老師都是管理者,、監(jiān)督者,、教育者。全年級組聯(lián)動,,共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為,,全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過教育,,讓教師真正理解,、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想,減少粗暴粗放管理,,最大限度地融洽師生關(guān)系,。
2、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”,、“三不準(zhǔn)”的要求,。“三要”指:(1)要有每天
學(xué)習(xí)計(jì)劃
,。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課,。(3)要及時、獨(dú)立完成各科作業(yè),?!叭粶?zhǔn)”指:(1)不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課,。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話,,做小動作,擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物,,浪費(fèi)水電,。集中力量,從這些最基本的行為習(xí)慣抓起,,反復(fù)教育,,以求成效。3,、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),,強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。
4,、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作,。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),,承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,,標(biāo)本兼治,,任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,,進(jìn)行家訪,,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標(biāo),,樹立良好的人生觀,、價(jià)值觀。
5,、關(guān)注后進(jìn)生,,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,,提問優(yōu)先,,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;對待后進(jìn)生不歧視,,不諷刺,,不挖苦,不放棄任何一名學(xué)生,。
6,、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,班主任無特殊情況,,必須早到遲走,盡量做到早晨第一個到班,,晚上最后一個離班,,家訪工作要落到實(shí)處,努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
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九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇八
在“堅(jiān)持依法治校,構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下,,以“打造縣城片區(qū)一流的.教學(xué)質(zhì)量,,辦一所真正讓人民滿意的學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),,在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,完善目標(biāo)激勵機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識”,,抓好本屆畢業(yè)班工作,。
1,、樹立窗口意識:學(xué)校以教學(xué)工作為中心,而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重,,是學(xué)校的“窗口”,。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工,,心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦,,頭腦中要有窗口意識,要把自己更多的情感,、精力,、心思投入畢業(yè)班工作之中,時時關(guān)注,、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何,?本校情況怎樣?存在什么樣的問題,?面臨什么樣的困難,?如何才能克服解決?能否再上一個臺階,?工作效率能否再高些,?總之,我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識,,時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦,。
2、樹立質(zhì)量意識:質(zhì)量是學(xué)校的生命,,是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核,,是學(xué)生、家長,、社會是否滿意,、信賴的關(guān)鍵,是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。目前,,畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),因此,,質(zhì)量意識自然應(yīng)放在這個平臺上,。
3、樹立責(zé)任意識:學(xué)校和教師都必須樹立對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識,,增強(qiáng)為國育人的使命感,,為校爭光的責(zé)任感,為生成才的緊迫感,,為己正名的危機(jī)感,。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中,。
5、樹立目標(biāo)意識:目標(biāo)的導(dǎo)向性,、激勵性決定了制訂目標(biāo)的重要性,,我們在全面分析研究的基礎(chǔ)上確定一個符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo),,以使畢業(yè)班工作有動力,、前進(jìn)有方向、投入有激情,。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路,畢業(yè)班工作面向初三全體師生,,教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì),、科學(xué),、規(guī)范。強(qiáng)化知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成,。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時,,使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20xx級的奮斗目標(biāo):堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標(biāo),,上聯(lián)招線比例突破50%,。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對學(xué)校,、對學(xué)生,、對自己高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究,,努力做好本職工作,,為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策,群策群力,,力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績,。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動一切積極因素,。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃,,落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理,分別召開師生動員大會,,強(qiáng)化畢業(yè)班意識,,增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感,,全面啟動畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。
1,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:周華平
副組長:柏興東
組員:徐方陽、張明友,、湯永明,、劉漢元、胡小林及初三年級全體班主任,。
2,、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,提出意見和建議,、措施,。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開展情況,,決定畢業(yè)班的活動安排,。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、思想工作等,。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況,。
3,、分工:
周華平:負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作,,聯(lián)系歷史學(xué)科組和初三12—13班,。
柏興東:負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作,聯(lián)系語文學(xué)科組和初三4,、9班,。
徐方陽:負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作,聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1,、7班,。
張明友:聯(lián)系英語學(xué)科組和初三3、8班,。
湯永明:聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2,、14班。
劉漢元:負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作,,聯(lián)系物理,、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班,。
胡小林:負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作,,聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班,。
(二)把德育工作放在首位,,加強(qiáng)德育教育,。
1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”,,調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理,,使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者,、教育者,。全年級組聯(lián)動,共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為,,全面營造全年級的良好學(xué)習(xí)氛圍,。通過教育,讓教師真正理解,、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想,,減少粗暴粗放管理,最大限度地融洽師生關(guān)系,。
2,、年級組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求,。“三要”指:
(1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課,。
(3)要及時、獨(dú)立完成各科作業(yè),。
“三不準(zhǔn)”指:
(1)不準(zhǔn)無故遲到,、早退、曠課,。
(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話,,做小動作,擾亂課堂紀(jì)律,。
(3)不準(zhǔn)損壞公物,,浪費(fèi)水電。集中力量,,從這些最基本的行為習(xí)慣抓起,,反復(fù)教育,以求成效,。
3,、抓學(xué)風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化道德品質(zhì)教育,。對初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格,。儀容儀表,、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高,。
4,、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作,。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),,承受的心理壓力特別重,,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育,,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,,標(biāo)本兼治,,任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,分析問題,,進(jìn)行家訪,,尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,制定出短期和長期目標(biāo),,樹立良好的人生觀、價(jià)值觀,。
5,、關(guān)注后進(jìn)生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,,要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心,;在教育教學(xué)上,,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,,表揚(yáng)獎勵優(yōu)先,;對待后進(jìn)生不歧視,不諷刺,不挖苦,,不放棄任何一名學(xué)生,。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年,,為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,班主任無特殊情況,必須早到遲走,,盡量做到早晨第一個到班,,晚上最后一個離班,家訪工作要落到實(shí)處,,努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。
8,、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報(bào)班主任,,對違紀(jì)現(xiàn)象批評教育,有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)定期,、不定期召開班主任會議,,及時了解各班學(xué)生動態(tài),,商量辦法,制定措施,,解決問題,。
9、配合學(xué)校安全教育工作,,提高師生的安全意識,,做到安全工作無小事,事事都要掛心間,。加強(qiáng)安全巡查,,堅(jiān)決杜絕各種安全隱患,對學(xué)生開展“我平安全家幸?!钡慕逃?,爭取不出現(xiàn)任何安全問題,。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,,努力提高課堂效益,,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo),,明確工作職責(zé),。
2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,,研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃,,把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》,,把握新課程標(biāo)準(zhǔn),,開展二次備課(即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個人備課),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),,始終堅(jiān)持以課堂為主陣地,,積極推進(jìn)“學(xué)、教,、練”教學(xué)模式,,提高課堂效益。
4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,提高課堂教學(xué)效益,落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制,,向45分鐘要質(zhì)量,。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控,,確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo):繼續(xù)實(shí)行月考制度,,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,,研究制定調(diào)控方案,,并在教學(xué)中及時落實(shí)。
6,、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo),,定期召開學(xué)生會議,談形勢,,提要求,,多鼓勵,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵學(xué)生追求卓越,,做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn),,享受過程,,克服急躁,保持樂觀向上的人生態(tài)度,。
7,、要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生,;課堂上做到精講多練,,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,,加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。
8,、針對不斷變化的中考,加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,,以此指導(dǎo)復(fù)習(xí),,抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,,以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法,,讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,,做到舉一反三,得心應(yīng)手,。
九月份
1,、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排。
2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
3,、召開初三任課教師會。
4,、檢查教案,、學(xué)生作業(yè)等。
5,、深入班級了解教與學(xué)情況,。
十月份
1、月考和月考分析會,。
2,、各班表彰優(yōu)秀,樹立下一輪奮斗目標(biāo),。
3,、請教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級教學(xué)工作。
4,、召開全初三年級學(xué)生動員會,。
十一月份
1、組織好期中考試,,期中質(zhì)量分析,,找出問題,采取對策,。
2,、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度,分析研究教與學(xué)情況,,提出改進(jìn)意見,,落實(shí)措施要求。
3,、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí),。
4、家長會:家教緊密配合,,匯報(bào)上屆中考情況,,通報(bào)本屆初三工作思路。
十二月份
1,、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查,。
2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作,。
3,、召開偏科學(xué)生,、中等生會議。
一月份
1,、期末復(fù)習(xí)總動員,。
2、期終考試,,成績統(tǒng)計(jì),。
二月份
1、總結(jié)上期期末成績,,找出問題,,采取對策。
2,、制定各學(xué)科計(jì)劃,。
三月份
1、三月份月考及質(zhì)量分析,。
2,、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3,、初三年級畢業(yè)工作會議,,交流中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
4,、學(xué)生家訪工作,,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5,、召開“百日誓師”大會,。
四月份
1、理科教師外出考察學(xué)習(xí),。
2,、初三年級畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃,。
3,、全面開展中考復(fù)習(xí)。
4,、四月份月考及質(zhì)量分析,。
五月份
1、初三年級家長會,,加強(qiáng)家校聯(lián)系,。
2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí),。
3,、五月份月考及質(zhì)量分析。
4,、請教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo),。
5、模擬中考體育測試,。
六月份
1,、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2,、中考考前的最后沖刺,,力爭成績?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇九
眾所周知,初三年級是初中教學(xué)的一個最重要的教學(xué)階段,,更何況這屆初三是我們初中自創(chuàng)建以來開天辟地的第x屆,。耕作三年,現(xiàn)在就是檢驗(yàn)收成的時候,。開學(xué)之初的幾次會議,,讓每個初三教師心里都是沉甸甸的。然而我們相信開班之初我們初中部的八字方針,,那就是“盡心盡力,,無怨無悔”!
我們初三的全體科任老師將群策群力,迎難而上,,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個教育教學(xué)環(huán)節(jié),力爭中考取得好的成績,。
1.加強(qiáng)課堂教學(xué),,提高課堂效益,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。提出合理可行,、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
2.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,,根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,常抓不懈,。
5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),,分析原因,,尋找對策,讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升,。
6.重視月考,、期中,、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,,及時診斷,,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題,。
7,,認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,課間操時段改變鍛煉策略,,男女生分組,,力爭讓每個同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力,力爭體育中考成績達(dá)到最好水平,。
8.高度重視培優(yōu)工作,,加大培優(yōu)力度,對前十名學(xué)生要加大力度,,為他們松綁減壓,,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上,,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,,使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀??茖W(xué)合理的做好李昊元的思想工作,,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學(xué)爭取在全市排名靠前,。
9.做好中考各項(xiàng)報(bào)名工作,,嚴(yán)格仔細(xì)的把好每一道官,確保學(xué)生能夠正常發(fā)揮,。
10.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去,。
1.根據(jù)學(xué)校要求,,對初三學(xué)生開展理想、感恩教育和信心教育,。激勵學(xué)生,,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,,最后沖刺,。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標(biāo),,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。
3.加強(qiáng)家校合作,,及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn),,與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果,。定期召開家長會,及時反饋學(xué)校的信息,,最大限度去的家長的支持,。
4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個學(xué)生,,要在情感教育上多下功夫,,要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視,,從而有效地保證后進(jìn)生提高。
二月:
1,,督促各學(xué)科將剩余內(nèi)容教學(xué)完畢,。
2,“我的新學(xué)期打算”(學(xué)生研討計(jì)劃)
三月:召開班會,,并給每一位同學(xué)做思想工作,,指出個人的優(yōu)勢與劣勢,提出遠(yuǎn)期與近期的目標(biāo),。
四月:第一輪復(fù)習(xí)開始,,常考??偨Y(jié),。
五月:進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)教學(xué)階段;注意考試的格式,比如涂卡,。強(qiáng)調(diào)考試時的小節(jié)問題,。部分薄弱學(xué)生個別談話。
六月:初三第三輪復(fù)習(xí)情況;優(yōu)生座談會;中考前的沖刺心理調(diào)節(jié),,請安主任安排徐老師做心理指導(dǎo)工作,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十
初三下期是個考試學(xué)期,各種各樣的考試充斥著期個學(xué)期,,也是班主任班級管理的重頭戲,,這學(xué)期時間短,、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),,特制定以下措施,。
通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力方向。
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對以前不足之處查漏不缺,,讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝困難,。
在這段時期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候,班主任應(yīng)顧全大局,,以身作則,。同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生各科兼顧,,不放棄任何一科,形成一種以班主任,、科任教師,、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高地局面。
一切從細(xì)節(jié)入手,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,,提高其責(zé)任心。
充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,,對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,,各個擊破,多談心,,及時鼓勵,,讓其不擾亂,盡力學(xué),,不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài),,讓其成為“亮點(diǎn)生”,。
是對月考,、限時訓(xùn)練中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,,找出對策,如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去,,考試時間分配不當(dāng),。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,指明正確的方法,。
出現(xiàn)問題好及時通報(bào),,共商對策,加強(qiáng)在家體育鍛煉,,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,,以最佳心態(tài)迎接中考,。
綜上所述,本學(xué)期我將不遺余力的做好工作,,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望,,以飽滿的熱情投入到工作中,用辛勤努力,,換來所有學(xué)生美好的未來,。我相信,一分耕耘一分收獲,通過努力,,我班會獲得一個好成績,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
新的學(xué)年的開始,在新的學(xué)期里,,我們將繼續(xù)貫徹以人為本,,以德治班的管理理念,不斷推進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn),。為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),,力爭更高更快地發(fā)展自己,,特?cái)M訂班級德育工作計(jì)劃如下:
一、班級概況:
班級現(xiàn)有人數(shù)39人,,其中男生22人,,女生17人。目前為止,,班級秩序穩(wěn)定,,絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級規(guī)定,嚴(yán)格要求自己,。家校配合融洽,,有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。
個別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。
二,、班級奮斗目標(biāo):
在本學(xué)期的德育工作中,將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課,,使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長,,找到自信心,積極向上,,努力成為班級中優(yōu)秀的一分子,,使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展,。使班級成為有凝聚力,、健康向上的集體。
三,、具體管理措施:
(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
1,、組織班委會,,召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2,、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、認(rèn)真領(lǐng)會本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款,。
3,、利用學(xué)期初的班會課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”,。
4,、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部,,教給工作方法,。
(二)開展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),,敦促所有學(xué)生早立志、早努力,、早成功,。
努力營造良好的集體輿論,、集體核心,、集體風(fēng)氣。逐步使班級管理精細(xì)化,、規(guī)范化,、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)“人人有事干,,事事有人管”,,細(xì)化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查,。對班級量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,,對作用不大的項(xiàng)目要取締。注重班級民主管理建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)生干部,,組織好班級干部的選舉和述職,增強(qiáng)班集體的力量,。
(三) 重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。
加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的管理。要對學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo),,深入了解學(xué)生的實(shí)際,,采取有針對性的教育和指導(dǎo)方法,使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高,。
(四) 發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生,努力促成學(xué)生的個性化發(fā)展,。
(五)配合學(xué)校開展的德育中心工作,,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。
(六)關(guān)注社會教育,,要調(diào)動家長的積極作用。
讓家長參與到班級學(xué)生管理中去,,積極征求他們的意見和建議,。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作,,增強(qiáng)相互溝通和理解,。
(七) 安全教育。安全問題是德育的核心問題,,特別是初三下學(xué)期,,學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活,什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),,所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對這些具體情況,將通過黑板報(bào),、宣傳材料,、告家長書等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個人安全,、個人財(cái)物的安全,、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過馬路的安全,,并制定了相應(yīng)的措施,。
總之,本學(xué)期我班德育工作在更加注重實(shí)效,,注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,,力爭通過全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力,圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo),,盡力向?qū)W校,、家長,、社會交一份比較認(rèn)可的答卷。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
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九年級班級工作計(jì)劃
九年級班級工作計(jì)劃
春學(xué)期九年級班級工作計(jì)劃
學(xué)年度下學(xué)期九年級班級工作計(jì)劃
寒假已經(jīng)近十天了,,在這十天里,,我一直在思考著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題,在教學(xué)上存在的問題,,如果按照以前的分組的方法坐座位,,就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學(xué)率,。一旦升學(xué)率上不上去,,那么我這個班就是失敗的。但是如果下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,,那么必然也不能成功,,即使不失敗,那也不能算是成功,。
思來想去,,我決定對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想
這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng),;讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置,,從而在班上形成一個良好的班風(fēng),形成一個積極向上的班風(fēng),。
二,、小組的設(shè)立。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位,,但又不能按照自然組來進(jìn)行小組評比,,因?yàn)槟菢釉u比是很不公平的,是沒有競爭力的,。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn),,每6人為一小組,每組都有1,、2、3,、4,、5、6號,,每組既有成績好的學(xué)生,,也有成績差的學(xué)生,讓學(xué)生自由組合,,一旦小組成員確定下來,,那么這一個學(xué)期,,小組將固定下來,不再重新組合,。但小組的每個成員的座位不是固定的,,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束,。
三,、要制定班規(guī)班紀(jì)。仍然是每周一評比,,在評比的過程中,,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分,。要有好的獎勵措施,,也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施,這個我們要在班上召開討論,,要由全班學(xué)生進(jìn)行討論,,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵,,我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進(jìn)行此獎勵,。
四,、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,,我想就放在每周一的成長會上,。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,,后面搞順了之后就不需要召開了),,在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,,和下周要改進(jìn)的方面,,然后再由值周班長召開成長會。
五,、每周一次
勵志
文章,,用以激勵學(xué)生。今天就想到這些,,以后想起來之后再補(bǔ)充,。
六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記載,,紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)行循環(huán)記載,,每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔(dān)任,由他們擔(dān)任組長,。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長,。
七、設(shè)立班級紀(jì)律委員會,,用以監(jiān)督班級紀(jì)律和班干部的管理,。
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一、指導(dǎo)思想?
二,、目標(biāo)任務(wù)?
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。?
三,、班級情況分析?
四、具體措施?
(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),,形成一個健康積極的班集體。?
(二),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。?
1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。?
3,、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,,促進(jìn)學(xué)生共同提高。?
(三),、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,,綜合整治管理?
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺抵制外來誘惑,,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。?
6,、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動,,幫助貧困學(xué)生,,升華愛心教育,。?
第一周?
1.總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,,做好新學(xué)期打算,。?
2.抓好學(xué)生常規(guī),早日進(jìn)入正常秩序,。?
3.對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。?
第二周??
1..進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣,。?
3.制定班級工作計(jì)劃,。?
第三周?
1.挑選班團(tuán)干部,制訂班,、團(tuán)活動計(jì)劃,,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。?
2.主題班會:做一個健康的人,。?
3.?學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。?
第四周?
1.?開展“一幫一,結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動,。?
2.開展讀書報(bào)告會,,掀起讀書熱潮。?
第五周??
1.主題班會:遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺球,。?
2.對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育,。?
3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。?
第六周?
1.班干部,、科代表會議,。?
2.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。?
第七周??
1.抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育,。?
2.?對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。?
第八周???
1.對學(xué)生進(jìn)行安全教育。?
2.做好“培優(yōu)扶差”工作,。?
第九周???
1.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會,。?
2.培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。?
3.復(fù)習(xí)迎期中考?
第十周??
1.期中考試動員,、考風(fēng)考紀(jì)教育,。?
2.期中考試。?
第十一周?
1.期中考試總結(jié)表彰,。?
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,。?
第十二周?
1.慶元旦準(zhǔn)備工作?
2.繼續(xù)抓好法制和安全教育。?
第十三周?
1.樂與學(xué)同在,。?
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)要求,。.?
第十四周?
1.在班上開展慶元旦活動,。?
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。?
2.對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育,。?
3.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。?
第十五周?
1.在班上舉行鋼筆比賽。?
2.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。?
3.聯(lián)系家長,。?
第十六周?
1.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。?
3.心理健康教育主題班會,。?
4.聯(lián)系家長,。?
第十七周?
1.主題班會:理想信念教育.。?
2.強(qiáng)抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。?
第十八周?
1.主題班會:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。?
2.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。?
3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作,。?
第十九周?
1.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。?
2.學(xué)習(xí)評先評優(yōu)條件,,準(zhǔn)備評比,。?
4.?考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育?
第二十周?
1.搞好各類評比,樹立榜樣,。?
2.考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試,。?
3.加強(qiáng)安全教育,做好放假前的準(zhǔn)備工作,。?
4.寫好學(xué)生操行
評語
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寒假已經(jīng)近十天了,,在這十天里,我一直在思考著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題,,在教學(xué)上存在的問題,,如果按照以前的分組的方法坐座位,就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖,,那么就絕對會影響升學(xué)率,。一旦升學(xué)率上不上去,那么我這個班就是失敗的,。但是如果下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,,那么必然也不能成功,即使不失敗,,那也不能算是成功,。
思來想去,我決定對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想:
這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng),;讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置,,從而在班上形成一個良好的班風(fēng),,形成一個積極向上的班風(fēng),。
二、小組的設(shè)立,。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位,,但又不能按照自然組來進(jìn)行小組評比,因?yàn)槟菢釉u比是很不公平的,,是沒有競爭力的,。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn),每6人為一小組,,每組都有1,、2、3,、4,、5、6號,,每組既有成績好的學(xué)生,,也有成績差的學(xué)生,讓學(xué)生自由組合,,一旦小組成員確定下來,,那么這一個學(xué)期,小組將固定下來,,不再重新組合,。但小組的每個成員的座位不是固定的,無論他坐在哪個位置,,都要受到該組的組規(guī)的約束,。
三、要制定班規(guī)班紀(jì),。仍然是每周一評比,,在評比的過程中,既要公布每個小組的得分,,也要公布每個人的得分,。要有好的獎勵措施,也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施,,這個我們要在班上召開討論,,要由全班學(xué)生進(jìn)行討論,只有這樣,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行,。對于獎勵,,我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,我想就可以給予最好的小組進(jìn)行此獎勵,。
四,、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,分析該組一周的得失,,我想就放在每周一的成長會上,。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,提出要求,,后面搞順了之后就不需要召開了),,在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,討論上周存在的問題,,和下周要改進(jìn)的方面,,然后再由值周班長召開成長會。
五,、每周一次勵志文章,,用以激勵學(xué)生。
今天就想到這些,,以后想起來之后再補(bǔ)充,。
六、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記載,,紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)行循環(huán)記載,,每周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔(dān)任,,由他們擔(dān)任組長,。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長。
七,、設(shè)立班級紀(jì)律委員會,,用以監(jiān)督班級紀(jì)律和班干部的管理。
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寒假已經(jīng)近十天了,,在這十天里,,我一直在思考著上學(xué)期我在班級管理上存在的問題,在教學(xué)上存在的問題,,如果按照以前的分組的方法坐座位,,就會造成優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績不能拔尖,那么就絕對會影響升學(xué)率,。一旦升學(xué)率上不上去,,那么我這個班就是失敗的,。但是如果下學(xué)期繼續(xù)按照我后一段時間的搞法,那么必然也不能成功,,即使不失敗,,那也不能算是成功。
思來想去,,我決定對下學(xué)期的工作作了以下設(shè)想:
這樣做的目的:能夠讓優(yōu)生和真正想認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)能夠坐到好的位置,,從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀(jì)律的同學(xué)能夠坐到良好的位置,,從而在班上形成一個良好的班風(fēng),,形成一個積極向上的班風(fēng)。
二,、小組的設(shè)立。既然學(xué)生座位沒有按照學(xué)生的成績來坐座位,,但又不能按照自然組來進(jìn)行小組評比,,因?yàn)槟菢釉u比是很不公平的,是沒有競爭力的,。我想下學(xué)期的小組劃分就以上學(xué)期期末考試成績?yōu)闇?zhǔn),,每6人為一小組,每組都有1,、2,、3、4,、5,、6號,每組既有成績好的學(xué)生,,也有成績差的學(xué)生,,讓學(xué)生自由組合,一旦小組成員確定下來,,那么這一個學(xué)期,,小組將固定下來,不再重新組合,。但小組的每個成員的座位不是固定的,,無論他坐在哪個位置,都要受到該組的組規(guī)的約束,。
三,、要制定班規(guī)班紀(jì)。仍然是每周一評比,,在評比的過程中,,既要公布每個小組的得分,也要公布每個人的得分。要有好的獎勵措施,,也要執(zhí)行強(qiáng)有力的懲罰措施,,這個我們要在班上召開討論,要由全班學(xué)生進(jìn)行討論,,只有這樣,,我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)行。對于獎勵,,我想可以借鑒上學(xué)期萬存向我提出外出吃一頓拉面的問題,,我想就可以給予最好的小組進(jìn)行此獎勵。
四,、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會,,分析該組一周的得失,我想就放在每周一的成長會上,。具體形式是這樣的:首先在周日我先召開小組長會(前幾周一定要召開,,提出要求,后面搞順了之后就不需要召開了),,在周一晚成長會之前每個小組長召集組員開好各組座談會,,討論上周存在的問題,和下周要改進(jìn)的方面,,然后再由值周班長召開成長會,。
五、每周一次勵志文章,,用以激勵學(xué)生,。
今天就想到這些,以后想起來之后再補(bǔ)充,。
六,、關(guān)于學(xué)生紀(jì)律記載,紀(jì)律記載應(yīng)該小組進(jìn)行循環(huán)記載,,每周一輪換,。組長由7或8名班委會干部擔(dān)任,由他們擔(dān)任組長,。由他們分別擔(dān)當(dāng)值周班長,。
七、設(shè)立班級紀(jì)律委員會,,用以監(jiān)督班級紀(jì)律和班干部的管理,。
九年級班級工作計(jì)劃第二學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
作為班主任,自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,,更新自己的教育教學(xué)理念,,掌握班主任工作的藝術(shù),,在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,,實(shí)施愛的教育,。在班級中充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,,調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧的班集體,,提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。
1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2、全面了解學(xué)生,,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí),,提高學(xué)習(xí)效率,。
3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,,努力形成扎實(shí),,競爭,拼搏,,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,,平衡各科的發(fā)展,幫助學(xué)生全面提高成績,。
5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事,。
1,、重申校規(guī)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識,,重點(diǎn)在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí),,對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行:
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),,人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦,,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),,向第一看齊,。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏,。
2,、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,,每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,,每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改,。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),,凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清:堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點(diǎn),不留死角,,切實(shí)打好基礎(chǔ),。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),,不僅堅(jiān)持一周,、一月、一學(xué)期,,以至一直堅(jiān)持下去,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3,、安排班級活動:
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,,如主題班、團(tuán)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。
4,、營造向上氛圍:
(1)制定班級公約,、班風(fēng),給自己班級,、小組取個新名字等,。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景,。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部:
(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動,,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神,激發(fā)其工作熱情,,提高其工作水平,,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手,。
(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé),對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位,、分配到人,。
(3)精心培養(yǎng)班干部,。第一,幫助干部樹立威信,;第二,,鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,;第三,,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”,;第四,,培養(yǎng)干部團(tuán)協(xié)作的精神。
6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣:
(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo),,作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)合月考,,指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),,并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,,跟蹤每名學(xué)生的成績,;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動態(tài)。
(4)通過檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,,強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相合的方法,,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣,。