總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細(xì)、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，教務(wù)處以“爭先進(jìn)位、再創(chuàng)新高”為教學(xué)工作的總目標(biāo),。強化高考工作,，完善復(fù)習(xí)計劃，注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率,；精心研究高考和學(xué)生情況,，高度重視高考信息的收集、整理和使用,，高度重視對優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心,，繼續(xù)強化了對教學(xué)全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位,，保證了各項質(zhì)量指標(biāo)全面完成,。對本學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)

1.修訂了“江蘇省昆山中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的要求及考核辦法”。

2.堅持以“五認(rèn)真”工作為重點的教學(xué)常規(guī)管理和檢查,，實施教學(xué)全過程的管理,。提倡集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一難度,、統(tǒng)一練習(xí)，杜絕了一份教案全組用,，千篇一律的現(xiàn)象,。

3.在期中考試期間對全體教師的備課筆記和作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%,，良好備課為65.0%,，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%,，良好占48.7%,，合格占2.0%。檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題是：備課數(shù)量不足,，備課馬虎似草稿,，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學(xué)目標(biāo)和重難點,。

4.學(xué)生測評,。針對教師的教學(xué)情況，在期中考試后,，由全體學(xué)生參與的對教師教學(xué)情況的測評,，測評結(jié)果為：高一年級的滿意率達(dá)93.38%，高二年級的滿意率為89.24%,，高三年級的滿意率為87.93%,。針對學(xué)生測評中出現(xiàn)的問題，由教務(wù)處及時組織學(xué)生座談會進(jìn)行全面了解和找個別教師進(jìn)行談心,。

5.加強聽課評課活動,。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié),，中層以上領(lǐng)導(dǎo),、教研組長,、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié),，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。期中檢查的結(jié)果是全校人均聽課11.68節(jié),。

二,、教學(xué)績效

1.期中考試：

高二年級：總平均分541.70,，列昆山市第一，25.86分,，600分以上人數(shù)190人,，列昆山市第一，占比為72.24%,；高一年級也實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo),。

高三年級：一模考試中均分為553.78分,，列昆山市第一,，3.01分，600分以上人數(shù)為130人,，占比76.92%,；二模考試中均分為513.82分,，列昆山市第一,，17.58分，600分以上人數(shù)為68人,，占比87.18%,。

2.高考：本學(xué)期圍繞期初確定的高三工作目標(biāo)，通過精心研究,、精心管理,、精心輔導(dǎo)、精心組織,，全面布暑高三工作,，取得了令人滿意的成績,。

高三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名,、昆山市第一名的好成績,，高三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎學(xué)金；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名,；包攬了昆山市前十名,。

我校平均總分533.30分，列昆山市第一,，13分,。單科平均分均列昆山市第一。

600分以上的高分人數(shù)為115人,，列昆山市第一,，占比71.88%。

3.全體高二學(xué)生參加了省級理化生實驗操作考試,，全部通過,。高三學(xué)生參加了省級英語口語測試。

4.學(xué)科競賽,。加強了競賽等課外輔導(dǎo)工作,。學(xué)生獲獎有：

xx年全國中學(xué)生英語能力競賽一等獎3人，二等獎7人,，三等獎11人,；

xx年度江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；

xx年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人,；

xx年全國高中生化學(xué)競賽江蘇省二等獎13人,，江蘇省三等獎8人。

5.教師獲獎,。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎1名,；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評比一等獎2名；昆山市高中語文教師教學(xué)基本功比賽特等獎1名,，一等獎2名,，二等獎2名，三等獎1名,；昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項基本功比賽一等獎1名,；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎,，3人獲蘇州市二等獎,，3人獲蘇州市三等獎。

三、教學(xué)管理

1.校內(nèi)調(diào)研,。開學(xué)初對高一,、高二年級進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，尋找差距,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局,、學(xué)校二級調(diào)研,，改進(jìn)和修正了教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整了復(fù)習(xí)的思路和策略,。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制,，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。

2.備課組活動調(diào)研,。各備課組做到了有活動有記載,，有活動內(nèi)容，有主講人,。針對各學(xué)科組存在的問題，及時進(jìn)行備課組調(diào)研,，糾正和改進(jìn)教學(xué)工作,，高三年級共進(jìn)行了二次備課調(diào)研，取得了較好的效果,。

3.教研活動,。確保教研活動的正常開展：以抓好教師的師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)和業(yè)務(wù)研討為重點,，進(jìn)行主題教研,，積極探索校本課程建設(shè)的途徑，努力形成教研特色,；規(guī)定了教研組內(nèi)公開課節(jié)次,，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié),，實際開設(shè)校內(nèi)公開課為：語文組8節(jié),、數(shù)學(xué)組6節(jié)、英語組7節(jié),、物理組5節(jié),、生化組6節(jié)、政治組4節(jié),、史地組5節(jié),、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié),。全校共52節(jié),。

4.中層聽評課,。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo),，由教務(wù)處確定聽課對象,，進(jìn)行聽課和評課，及時匯總聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，在教師會議上公布,。從目前的情況看效果是好的。

5.嚴(yán)格考務(wù),。本學(xué)期以強化考務(wù)考紀(jì)教育為重點,，進(jìn)行考前培訓(xùn)和公示相結(jié)合，確保了考試的客觀,、真實,、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類蘇州、省,、全國性考試14次,，共設(shè)考場464個，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在后勤等處室的通力合作下,，保證了各類考試的正常進(jìn)行。

四,、教學(xué)研究

1.試行期中復(fù)習(xí)示范課,。本學(xué)期在期中考試期間，在高一,、二年級試行骨干教師開設(shè)復(fù)習(xí)示范課,，總體是好的，但是存在不少問題,，有待于今后改進(jìn)。備課組內(nèi)聽評課不到位,，沒有起到應(yīng)有的作用,；我們教務(wù)處管理不力，缺乏督促,；部分教師不愿意開設(shè)示范課,，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作,，使之成為一項常規(guī)工作,。

2.外出研討。本學(xué)期外出各類活動很多,，有外出聽課,，有外出開會，有外出培訓(xùn),，有外出研討等等,。省級研討有4次；蘇州市級學(xué)科研討會有13次,；昆山市級學(xué)科研討會有18次,。外出聽課1次，通過這些活動,，有利于教師了解目前教學(xué)的動態(tài)和掌握高考復(fù)習(xí)的信息,，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。

成長,。本學(xué)期共進(jìn)行了一次文化測試,。從測試結(jié)果看，教師間的測試成績差距較大,，新教師成績優(yōu)于其他教師,，部分教師成績較低，原因可能是：部分教師重視不夠,，部分教師準(zhǔn)備不足,，部分教師心理上有畏懼感等,。

回顧一學(xué)期來教務(wù)處的工作,，全體同志團(tuán)結(jié)一致、腳踏實地完成了各項工作任務(wù),，但是也有做得不夠好的地方,，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標(biāo),，有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。我們將努力做好本職工作，充分落實學(xué)校的工作意見,，把教務(wù)處工作做得更好,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二

1、學(xué)期初對各班,、各年級學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計,，核對，要求班主任了解未報到學(xué)生的原因，及時報教務(wù)處,。嚴(yán)格規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生手續(xù),。

2、本學(xué)期,，教務(wù)處進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)管理,，每天由一位教導(dǎo)全天候值班，對每天的上課,、早讀,、午自習(xí)、晚自修情況進(jìn)行檢查,，并如實做好記錄,。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育,，遲到,、早退現(xiàn)象得到較好的控制。

3,、期中考試后,，召開了各年級、各班的學(xué)生代表座談會和教師座談會,，并對進(jìn)行了學(xué)生問卷調(diào)查,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué),、班級管理,、課堂紀(jì)律等情況，廣泛聽取了教師,、學(xué)生的意見和建議,。

4、期中,、期末考試組織嚴(yán)密,，井然有序。各年級的統(tǒng)考科目,，在各學(xué)科備課組長的召集下采取流水閱卷,、統(tǒng)分及教學(xué)質(zhì)量分析。

5,、期中考試后,，根據(jù)有關(guān)信息，在尊重學(xué)生志向的基礎(chǔ)上,，對高一年級按照文理進(jìn)行了重新分班,。

6,、對初三、高三畢業(yè)班的工作抓得早,、抓得緊,、抓得實，多次召開教師座談會,。統(tǒng)一了思想,，統(tǒng)一了認(rèn)識，針對06年中考,、高考新情況,，分析了中考、高考形勢,，認(rèn)真研究《考綱》,，并制訂了切合本校學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃、幫扶計劃等,。及時召開學(xué)生座談會,、家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議,，爭取家長和學(xué)校的配合,。通過一系列的工作，06年高三綜合考試中合格率達(dá) 99.5%,，列區(qū)第二;高三兩次模擬考試中,，平均總分均列區(qū)第三。初三,、高三學(xué)生順利參加中考,、高考。在06年高考中,，我校高三(4)班錢純雅同學(xué)以549分的成績進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線(542分),，實現(xiàn)了我校普通類本科零的突破。05級高一學(xué)生,，理科實驗操作考查全部合格; 04級高二學(xué)生全部順利通過高二信息技術(shù)考試,，一次性合格率96.29%,，列區(qū)第三,。高一、高二年級市統(tǒng)考成績平均分均列區(qū)普通中學(xué)第一,。

7,、全面啟動“望亭中學(xué)高職素質(zhì)培育工程”，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特長參加素質(zhì)培育課程和興趣活動,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

8,、完成了各科資料預(yù)訂，發(fā)放各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作,，教輔資料嚴(yán)格按照畢業(yè)班1-3套,，非畢業(yè)班1-2套的規(guī)定。

9,、按照上級招辦的布置和要求,，完成了初三、高三參加中考,、高考的有關(guān)報考考務(wù)工作,。

10、完成了學(xué)生學(xué)籍檔案的成績,、鑒定,、考勤等項匯總、填表工作,。

11,、完成了各類教學(xué)資料的統(tǒng)計、分類,、造表,、建檔管理工作。及時準(zhǔn)確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,，完成了上級交給的各項任務(wù),。

12、及時統(tǒng)計和核算教師的課時量及各位教師的課時津貼,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇三

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃， 牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實效性。 反思才會進(jìn)步,，總結(jié)才會提高?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

（1）,、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實處,。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式,，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課、聽課,，做到檢查有結(jié)果,，非常注重實效性。從檢查的情況來看,，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案,，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強教學(xué)案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人，胸中有法”,。要備課標(biāo),、教材、資料,、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

（4）,、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考,，加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀(jì)教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

（1）,、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益，摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益，特別對備課,、聽課,、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,。

（2）,、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺,，人人認(rèn)真評論,、研討，通過此項活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果,，也提高了教師教學(xué)能力。另外,，通過一學(xué)期的努力,，對其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評課活動，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5,、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等,，通過檢查評估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識強,，給予了很高評價,。在大家共同努力下,，綜合評價成績出色,。

6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實開展各類教研活動,，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10,、加強課改的過程管理,。

有計劃地舉行以備課,、上課,、聽課、說課,、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動活動,，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動,，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課，上出了水平,、得到了家長和學(xué)生的一致好評,。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋,。

13,、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動,。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的'教科研檔案,，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施,，并已成功開展活動,，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2,、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè),。

3,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝，倒裝,，錯裝,，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查,，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng),，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定。

存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé),；

2,、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

3,、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。

二,、校本研修無實質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會,，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來,。再者,，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。

三,、教師專業(yè)化、專門化程度不高,。由于教師從上級分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊,，育人于潛移默化之中,；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之，在過去一學(xué)期,，取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機(jī)制，形成良性的競爭環(huán)境,，工作會做得更好,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇四

教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的總體部署和校本教研新理念的要求,，立足本校實際,，以課堂教學(xué)為突破口,，遵循“質(zhì)量立校、科研興校,、特色創(chuàng)?！钡乃悸罚μ岣呓虒W(xué)質(zhì)量,，建設(shè)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng),，努力探索素質(zhì)教育的新路子，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，展示了我校貫徹“實,、活、輕,、高”教學(xué)理念的良好形象,。

重視常規(guī)管理，狠抓制度落實,，保證教學(xué)活動的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu),，發(fā)揮示范督促功能,。學(xué)校成立了教導(dǎo)處—教研組—備課組—教師四級管理體制，加強對教學(xué),、課改實驗工作的探索,、研究、指導(dǎo),。

2,、及時計劃，及時總結(jié),。開學(xué)初,，即在參考兼顧各備課組意見的基礎(chǔ)上及時制定了《洪莊小學(xué)08-2019年度第二學(xué)期

教學(xué)工作計劃

3、建立“一套

工作方案

針對我校實際情況,，完善了一系列的制度及要求,，如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動、備課活動制度;(3)課堂評價組工作規(guī)范;(4)教導(dǎo)處工作要求等,。針對各學(xué)科的特點,，科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃,，使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,，對計劃內(nèi)容及時審定裝訂，定時與不定時相結(jié)合檢查教師的執(zhí)行情況,，及時提出整改意見和措施,，從而確保課程改革實驗工作有章可循，規(guī)范管理,，穩(wěn)步推進(jìn),。目前，理論學(xué)習(xí),、校本培訓(xùn),，聽課研討每周都有序開展。

4,、強化“教學(xué)常規(guī)”程序管理,。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、課外活動組織,、成績測試等各方面提出了切實可行的基本要求,，為日常教學(xué)工作提供了依據(jù)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，開全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現(xiàn),，是培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格的具體要求,，具有法規(guī)的制度性、嚴(yán)肅性,，但在應(yīng)試教育的思想影響下,，過去有些學(xué)校擅自增加課時，而一些科目少開或不開,，這勢必會造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷,，導(dǎo)致某些素質(zhì)的偏差。我校在執(zhí)行《課程計劃》時,，能嚴(yán)格按照《課程計劃》的要求和省教育廳的規(guī)定,，做到學(xué)科不分大小,、不分主副，任課專職化,，考核一體化,。能正確處理必修課、選修課,、活動課的關(guān)系,，合理安排、總體協(xié)調(diào),、全面提高,。

(2)本學(xué)期在切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上做了不少工作，嚴(yán)格執(zhí)行了教育局的有關(guān)規(guī)定,，控制學(xué)生在校時間,，做到周六不補課。

(3)嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量,，對教師的作業(yè)批改情況,，采取多種形式進(jìn)行檢查、評比,。各學(xué)科嚴(yán)格按照縣局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè),，主科作業(yè)實施分層布置，對學(xué)習(xí)困難生不布置拓展問題,。做到一課一作,，及時批改。家作僅限于規(guī)定的輔導(dǎo)用書,，并做到每周2-3次的檢查,、批閱、講評,，對作業(yè)中的難題,，教師必須做好，對練習(xí)冊,、講義等講評的內(nèi)容必須自己做好,。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了亂印講義的現(xiàn)象,，有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固一遍，任課教師對這部分學(xué)生及時指導(dǎo),。除此之外,，為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長，還成立了各科興趣小組,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一制訂時間,，合理安排場地,，各組制訂輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)教師,、輔導(dǎo)對象,，并及時做好臺帳資料的建設(shè)。積極組織他們參加教育行政部門組織的各項競賽,。對成績突出的教師進(jìn)行表彰獎勵,。

(5)嚴(yán)格考試管理，重視質(zhì)量分析,?？荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析,，通過班主任組織的各班任課教師會議,，備課組長組織的學(xué)科教師會議，校長室,、教導(dǎo)處組織的任課教師會議,，多方面、多角度進(jìn)行分析,、評估,、考核，每次考試都建立了臺帳備查,。

1,、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,，對照課標(biāo)的內(nèi)容和要求來科學(xué)設(shè)定教學(xué)目標(biāo),，注意教學(xué)目標(biāo)的三維性，同時也要求教師要充分研究學(xué)生的實際,，根據(jù)學(xué)生的特點來設(shè)計教法與學(xué)法,，特別要求將引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法的設(shè)計當(dāng)做備課中的重中之重。

2,、抓好課堂教學(xué)方法的改革,，要求全體教師利用新課程的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，把新課程所倡導(dǎo)的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的特征凸顯出來,，特別強調(diào)教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)點長處與新課程教學(xué)理念的精神實質(zhì)充分地揉合在一起,，靈活運用于課堂教學(xué)。

3,、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點,。要求做好教學(xué)反思,，寫好教后記，把教學(xué)心得,、收獲與反思進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)后,，與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習(xí),，共同促進(jìn)與提高,。為了落實此項工作，我校加強了集體備課制度的管理,，明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過程,，特別將反思工作緊抓不放，檢查備課時將是否有反思修改作為考核的重點,。

集體備課制度的鞏固落實,。學(xué)校為每個教研組、備課組安排專用的教研活動場所,，把實施集體備課作為我校的一項基本教研制度,，不斷完善，狠抓落實,，做到定時間,、定人員、定內(nèi)容,，充分發(fā)揮教師集體的智慧,，取長補短，互相學(xué)習(xí),。

1,、加強和優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革,。

2,、將集體備課活動的開展和實施制度化，進(jìn)行專題化研究,。

3,、加強畢業(yè)班管理，確保2019年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績,。

教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機(jī)構(gòu),，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實,、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù),。本學(xué)期，我校教務(wù)處認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作,，狠抓常規(guī)管理,，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識,，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé),。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。

1,、 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,，因此,，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊,、上足,、教好每一門課程，不得隨意增減,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平,。

2、緊抓教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”工作,，規(guī)范教學(xué)行為,。要求教師做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核,、認(rèn)真實驗實習(xí)”六個認(rèn)真,。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3,、月跟蹤檢查。本學(xué)期繼續(xù)實行一月一查制度,，并且與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，督促其改進(jìn)工作,，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識,。檢查的內(nèi)容有備課,、上課,、作業(yè)批改幾個方面，并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u價,，作為教師年度考核的參考,。

4、嚴(yán)格按照課程表上課,。我們堅持：不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課,、調(diào)課、補課,，教導(dǎo)處做好教師請假,、代課記錄，并且調(diào)整出差,、請假教師的課程,，確保各班級不丟一節(jié)課。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。因此,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教務(wù)處中心工作。

1,、重視教與學(xué)的方法,，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住重點,、難點,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作,、探究學(xué)習(xí)的能力。努力減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，“堂堂清,、天天清、單元清” ,，夯實基礎(chǔ),。教師盡量落實“十”字方針：備課要“深”，上課要“實”,，作業(yè)要“精”,，教法要“活”，手段要“新”，活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),，加大輔導(dǎo)過程的管理力度,。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，重視對特殊學(xué)生的個別化教育工作,，制訂了輔優(yōu)補差計劃,，提出了轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行了動態(tài)分析,，切實做好轉(zhuǎn)化工作,，減少不及格人數(shù)。

3,、實行獎勵制度,，對優(yōu)秀生及進(jìn)步生及時的進(jìn)行表揚。

全面落實課間體育,、衛(wèi)生活動制度,，繼續(xù)實行“兩操”活動，確保每天一小時體育活動時間,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行我校考勤制度,。

2,、健全教務(wù)處管理的各類檔案。

3,、協(xié)助德育處做好有關(guān)工作,。

4、協(xié)助總務(wù)處做好有關(guān)工作,。

5,、管理好學(xué)籍，做好培訓(xùn),、獎懲等各項記錄,。

6、做好三評合一工作,。

7,、做好合格校相關(guān)資料的搜集與整理,。

1、教師私自調(diào)課的現(xiàn)象較多,，教務(wù)處將加大巡查力度,。

2、忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí),，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力,，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功,。

總之，在本學(xué)期中,，我學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績,，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng),。我堅信,，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階,。

xx學(xué)校教務(wù)處

2019年1月5日

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇五

20xxxx學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來教務(wù)處在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的大力支持下,，在廣大教師的配合下,，較為順利的完成了開學(xué)初制定的各項工作，現(xiàn)摘其要義作總結(jié)如下,。

教師專業(yè)素質(zhì)的提高,，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到保證的關(guān)鍵。開學(xué)初,，教務(wù)處工作計劃確定了以青年教師培養(yǎng)為重點,，以課例研究為抓手，以教研組為單位,，以專家引領(lǐng)為導(dǎo)向,，以教學(xué)活動、評比為載體的校本研修制度,。一學(xué)期來,，各教研組重點確定了各自研修的課例主題，開展了卓有成效的以青年教師為主體的校本教研活動,。全學(xué)期共計上課教師20多位,，其中十多位是青年教師?；顒蛹忍岣吡私處?，特別是青年教師的教學(xué)能力,，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)。又從活動中總結(jié)了一些能有效提高教師專業(yè)能力的嬌艷制度,，很好的配合了學(xué)校課題的研究和開展,。

學(xué)期中，還組織青年教師進(jìn)行了“青年教師基本功競賽”,。利用校本資源,，發(fā)揮部分教師的專業(yè)特長，開展了課件制作輔導(dǎo)等一系列活動,。同時,，要求學(xué)校骨干教師上示范課，為提高教師專業(yè)水平起到了一定的作用,。

二期課改的深入,，要求學(xué)校、教師在各自的層面上必須做好積極的準(zhǔn)備,。為此,，本學(xué)期教務(wù)處一方面繼續(xù)積極探索拓展課、探究課的開設(shè),，在對教師,、學(xué)生問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，每星期五設(shè)置了包括兩個校本課程在內(nèi)的共計十四個拓展課程,。并以班主任為主要指導(dǎo)教師,，開展探究課的教學(xué)。另一方面,，以教研組為主體,，組織教師進(jìn)行二期課改的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。教務(wù)處樹立為教師服務(wù)的觀念,，收集學(xué)習(xí)資料,，印發(fā)到每一位教師。并對教師的課堂教學(xué)提出“努力滲透二期課改理念”的要求,，為二期課改在下學(xué)期在初始年級的鋪開做好準(zhǔn)備,。

現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理，既要有濃厚的人文關(guān)懷,，又要立足于制度化,，規(guī)范化。一學(xué)期來,，教務(wù)處在工作中,，始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持,，對青年教師的工作熱情給予肯定,。同時,，對原來一些留于形式或失之于松懈的工作，進(jìn)行了制度化,、規(guī)范化的嘗試,。要求教研課上課教師做好課后反思，教研組做好評課記錄,，一個主題完成后,，教研組長必須根據(jù)教研組意見，完成一篇教研總結(jié),。最大程度的提高教研活動的層次和效益,。

本學(xué)期，在校長室的支持下,，還健全了教師臨時調(diào)課制度,，規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等，對學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開展起到了一定的作用,。

回顧一學(xué)期的工作，無論從教務(wù)工作的過程,，還是從教學(xué)工作的結(jié)果來看,，都還存在著許多不盡如意的地方。首先,，一些常規(guī)工作經(jīng)常會出現(xiàn)不必要的差錯,，有些資料的收集整理不夠及時。其次,，新課程的推廣,，還留于膚淺，課程的計劃性不強,，教材還不很規(guī)范,，學(xué)生評價還很不到位。第三,，學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,，如何在教學(xué)管理層面上，更好,，更有效的進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,，是在以后的工作中急需研究解決的問題。

教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，作為這一環(huán)節(jié)的主要執(zhí)行部門,，要在不斷總結(jié)和反思中，努力提高工作能力和效率,，促進(jìn)學(xué)校工作的全面提高,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇六

今年6月,，我們送走了輝煌的xx級學(xué)生，20xx年高考我校本科升學(xué)突破1000人大關(guān),，創(chuàng)渠中歷史新高,。張力同學(xué)以656分的優(yōu)異成績考入北京大學(xué)深造，重本升學(xué)率居達(dá)州市第一,，應(yīng)屆本科升學(xué)率居達(dá)州市第一,。渠中辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚,。渠中這塊風(fēng)水寶地是莘莘學(xué)子向往成才的好地方,。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級的全體新同學(xué)。由24個教學(xué)班,，102位教師,，1838名學(xué)子組成的新集體。在團(tuán)隊上,，正體現(xiàn)著團(tuán)結(jié)協(xié)作,，步調(diào)一致；在紀(jì)律上,，正體現(xiàn)著嚴(yán)格管理,，朗朗正氣；在學(xué)風(fēng)上,，正體現(xiàn)踏實進(jìn)取,，真抓實干；在精神面貌上,，敢為人先,，銳氣十足。高20xx級正鑄造著輝煌,，高20xx級也必將鑄造輝煌,，鑄造永恒。

半期以來,，我們?nèi)〉玫某煽儽憩F(xiàn)在：

高20xx級有102位老師,，其中有近20位新老師是今年才從高校畢業(yè)，經(jīng)過層層篩選,，選拔出來的優(yōu)秀人才,。他們年輕，有朝氣,，思維敏捷,，知識新，才華橫溢,，熱情高,。相信同學(xué)們在他們的帶領(lǐng)下,，必將到達(dá)希望的彼岸。我們的老師中絕大部分都具有中學(xué)高級職稱,，許多是市,、省、全國的名優(yōu)教師,，學(xué)科帶頭人,。教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，許多教師送過多屆高三,，許多班主任是優(yōu)秀班主任,；具有豐富的班級管理經(jīng)驗。他們廢寢忘食,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn)。他們心中時常惦記的是學(xué)生的成長,，學(xué)生第一,，子女，家庭第二,，這就是渠中的老師,。

我們這個年級的學(xué)生絕大多數(shù)是從全縣各地選拔出來的優(yōu)秀學(xué)子，今秋伊始,，在各位班主任的精心組織和管理下，各方面都迅速步入正軌,。雖然年級組沒有組織入學(xué)教育,，但各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，盡快地組建好了班集體,，選好了班團(tuán)干部,，制定了適合本班的班規(guī)班紀(jì)，從而使班級的紀(jì)律有了良好的保證,，各班學(xué)生干部認(rèn)真負(fù)責(zé),，起到了榜樣的作用；全年級各班衛(wèi)生狀況良好,，清潔衛(wèi)生工作成績顯著,，在清潔衛(wèi)生檢查評比中，絕大多數(shù)班級多次獲得文明衛(wèi)生流動紅旗,，學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步養(yǎng)成,。各班班主任跟班情況良好，半期以來,，我們高一年級各班班風(fēng)正,，紀(jì)律嚴(yán),，學(xué)風(fēng)濃，違紀(jì)學(xué)生少,。從星期一到星期日,，同學(xué)們都爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí),，盡管身心疲憊,，非常辛苦，但決無怨言,。大家深知,，只有苦戰(zhàn)三年，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印,，打好基礎(chǔ),，才能鑄造20xx級高考的輝煌。有句歌詞說得好：“不經(jīng)風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能夠隨隨便便地成功”。只有經(jīng)過地獄般地磨煉,，才能造就上天堂的力量,；只有流過血的手指，才能彈奏出世間最美的絕唱,。我們一定要志存高遠(yuǎn),，我們一定要腳踏實地，我們更要堅定地相信未來—“我要上北大”,，“我要讀清華”,，只有這樣。我們才能創(chuàng)造高20xx級輝煌的神話,。

1,、讓我們?yōu)榘肫诳荚嚾昙壡?0名學(xué)生鼓掌吧！熱烈地祝賀他們,。

2,、800分以上的有3人，他們是譚麗君818分,，舒芋鈞813分,，楊志雄812分。我們?yōu)樗麄兊某鲱惏屋投院溃?/p>

3,、700分以上49人,，600分以上的學(xué)生411人。這些同學(xué)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我們回顧過去取得的成績,，但同時也要正視存在的不足,。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。

1,、班級管理有待加強,，班主任工作還應(yīng)做細(xì)。個別班級表現(xiàn)在課堂上紀(jì)律較差,，不認(rèn)真聽課,，不認(rèn)真做筆記，上課擺龍門陣,，看小說,，打瞌睡，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí),，不認(rèn)真完成作業(yè),，隨意遲到，甚至?xí)缯n逃學(xué),。

2,、在育才路仍有個別學(xué)生乘坐摩托車，不佩帶學(xué)生證,，蓄長發(fā),。晚自習(xí)后在育才路逗留，打桌球,，進(jìn)網(wǎng)吧,，酗酒，夜不歸宿,。個別學(xué)生經(jīng)班主任,，政教處工作人員多次幫助和教育，仍不思悔改,。

3、個別學(xué)生不思進(jìn)取,，胸?zé)o大志,，混日子。不尊敬父母,，長輩和師長,。臟話連篇，不知感恩,，不思回報,，不講誠信，隨意亂花錢，同學(xué)之間動不動就拳腳相向,，完全不是一個國重學(xué)生的樣子,。對這些屢教不改的學(xué)生，必須純之以嚴(yán)厲的紀(jì)律進(jìn)行處分,。

4,、個別學(xué)生考試不講誠信，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考試不認(rèn)真對待,，一到考試就想方設(shè)法地作弊，個別考生在半期考試期間提前交卷,，有的交白卷,，當(dāng)白卷先生。少數(shù)學(xué)生的試卷,，機(jī)讀卡,，不寫班級，姓名,，學(xué)號,。機(jī)讀卡，不按要求填涂,。給閱卷工作帶來極大難度,，針對這些情況，年級組研究決定,，凡在期末考試中,，試卷，機(jī)讀卡,，不寫班級,，姓名，學(xué)號的學(xué)生,，該科成績一律記零,；凡提前交卷的、作弊的學(xué)生,，該科成績除記零外,，還要給以紀(jì)律處分，并在學(xué)校廣播上向全校通報批評,，并責(zé)成班主任要記入該學(xué)生的操行評語之中,。

歲月匆匆，時不我待,。高中三年,，既珍貴,，又短暫，“一萬年太久,，只爭朝夕”,。希望全年級的1800多名同學(xué)在渠中三年的學(xué)習(xí)生活中，要有“自信人生二百年,，會當(dāng)水擊三千里”的豪氣,，更要有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的霸氣,，去搏擊青春的浪花,，去展示人生的風(fēng)彩，去贏得20xx年人生的輝煌,。20xx年,，渠中將因你們的精彩表現(xiàn)而驕傲，那是因為你們鑄造了輝煌,，更鑄就了永恒,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇七

新的起點，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，堅持和發(fā)揚勇于吃苦,、做事干練、悉心全面,、有張有持,，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣；堅持團(tuán)結(jié)合作,、踏實做事,、正直做人、相互補臺的做事做人原則,；立足本職,、兼顧全局、大處著眼,、小處著手的工作之道,。基于這樣一種心態(tài),，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時性工作,，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

1,、負(fù)責(zé)對新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗收,。

2,、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對檢查情況進(jìn)行了匯報反饋，并提出整改建議,；

10,、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場推進(jìn)會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報,。

1,、調(diào)入學(xué)院后，20xx年9月嘗試全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃20xx年度課題申報,。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實施策略研究》為研究課題,，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ),。

2,、20xx年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性,、教育學(xué)類核心期刊（國際標(biāo)準(zhǔn)刊號issn1687—1784,、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54—1190/g，）《中國教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文,，并或論文一等獎。

3,、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯,，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用,。

不足：由于剛到新環(huán)境工作,，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情,，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多,、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況,。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠,，在工作點面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足,，被動,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇八

本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以強化常規(guī)管理為保證,，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，透過落實周周清和分層教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步加強班群眾建設(shè)和班主任工作,，探索學(xué)校德育特色工作,，全面加強校園文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”,、“三愛”教育,，培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感、創(chuàng)新潛力,、實踐潛力和自主潛力,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見,，強化年級組對班級學(xué)生的管理,。

2、做好班主任培訓(xùn),，提升班主任管理班級的潛力,。

3、做好家校聯(lián)盟工作,，構(gòu)建社會,、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò),。

4,、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,，4月底-5月初組織開展社團(tuán)活動成果展示,，為學(xué)生搭建展示自我潛力的平臺。

5,、逐步完善教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,，激發(fā)教師工作的用心性。

6,、進(jìn)一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作,，制定具體操作規(guī)程。

7,、完成校本教材初稿的編寫,，從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)用心性。

8,、進(jìn)一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作,。

9、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),。透過課堂大賽,、班主任技能大賽等活動,，提升教師教育教學(xué)潛力的提升。

10,、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團(tuán)建立長期合作關(guān)系,，透過開展聽評課,、名師講座等活動促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

11,、加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

12,、樹立服務(wù)意識,，力爭部門工作常態(tài)化、精細(xì)化,、程序化,。

（一）加強德育工作，建設(shè)和諧校園,。

1,、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用,，強化年級組對班級的管理,，使學(xué)校德育工作提升一個臺階。

2,、加強班主任培訓(xùn)工作,。透過“班主任工作交流、班主任論壇,、班主任群眾備課”等形式相互學(xué)習(xí),、資源共享、共同提高,，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計,、一套班會課件、一堂好的班會課,，提升班主任管理工作的潛力,。

3、加強班級建設(shè),，樹立良好班風(fēng),。

（1）實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。

（2）利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用,。

（3）利用好讀報課,，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),。

（4）鑒于我校學(xué)困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對差生不能歧視,，要有信心，有耐心,，以慈母般的愛去挽救,。

4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會相結(jié)合的教育模式,。

（1）透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校狀況及時向家長通報,，讓家長做到心中有數(shù)。

（2）定期召開家長會,，辦好家長學(xué)校,，必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，對存在問題及時予以解決,。

（3）用心邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀,，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策,，帶給必要的支持和幫忙,。

5、開展形式多樣,、活潑搞笑的德育活動,，如“國旗下的講話”、特色主題班會,、校園文化藝術(shù)節(jié),、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,，給學(xué)生營造自我展示的空間,，使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機(jī)會。

（二）教科研工作。

1,、強化常規(guī)管理,，保證教學(xué)目標(biāo)管理考核方案有效落實。

（1）為使常規(guī)管理落到實處,，采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成,，同時了解教師的一些意見和推薦,，在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的'橋梁作用。

（2）以年級組為單位,，實行年級組負(fù)責(zé)制。旨在透過管理改革,，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,，進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平,，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步。

（3）加強教學(xué)過程管理,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察,，完善常規(guī)要求,，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

（4）透過推門聽課,，及時溝通反饋,，提升教師課堂教學(xué)潛力。

（5）進(jìn)一步規(guī)范考試管理,，從命題要求,、試卷印制、考試過程管理,、監(jiān)考,、閱卷、成績分析,、試卷講評等進(jìn)一步明確要求,，職責(zé)到人，確保目標(biāo)管理考核有效落實,。

2,、進(jìn)一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定周周清操作規(guī)程,，年級組負(fù)責(zé)落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識,，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。

3,、探索分層教學(xué)模式的具體操作,，使每位學(xué)生在校都有收獲。

（1）根據(jù)分層教學(xué)的理念,，教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

（2）根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，加強學(xué)生的課外輔導(dǎo),，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)資料要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫忙學(xué)生選取和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。

4、抓好畢業(yè)班工作,，爭取超額完成指標(biāo),。

（1）抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作,。進(jìn)一步加強對中,、高考動向的研究，為學(xué)生帶給有效的備考訓(xùn)練,，避免在教學(xué)中多走彎路,。

（2）高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度,，從學(xué)生實際出發(fā),，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，突出重點，注重培優(yōu),，重視補差,，提高效率。

（3）做好高三市二模,、三?？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸?，使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn)：重本有亮點,，一本有突破，二本,、三本有提升,，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學(xué)任務(wù)精準(zhǔn)到人,，努力完成升學(xué)目標(biāo)。

（4）加強對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo),，督促培優(yōu)幫困的落實,，檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。透過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題,，對教學(xué)資料,、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度掌控到位,。

（5）扎實基礎(chǔ),，強化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三,、初三實施“考,、評、改”教學(xué)策略,，強化學(xué)生應(yīng)試潛力,。