無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇一

各位家長：

你們好! 首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子 的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

1、教師情況介紹,。我們兩位老師,，配合默契，共同商討教學內容,，制作教玩具 ,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨,，使孩子 在各方面都有所進步,。在平時的教學中，嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩25名，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經過三年的幼兒園生活,，有很大進步,，如：男女生都喜歡參與體育活動 ，在活動 中表現(xiàn)得積極踴躍,，動作靈活、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象,，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

1,、學前思想準備：

提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。

進入大班 以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康 地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 ,、玩沙,、進行構建活動等等，所以放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

為安全 起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片,、鐵釘、小顆粒物,、釘錐,、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

3,、獨立生活能力的準備：

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話、故事 ,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。學齡前兒童 在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

4、學習方面的準備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;在游戲 ,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺,、一寸”，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢,。

(4)知識經驗的積累：

a、 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來，供幼兒平常認識,。

b,、 數學方面的滲透

通過每次的數學活動，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

認識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現(xiàn)在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動,。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30,。

2、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到,，但如果身體不適，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學需要非常多的材料跟資料,。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些,。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展,。

4,、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽,。

5,、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康 發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇二

學習成績好,，自然有她好的原因,，一般來說，最主要的是靠他(她)自己,，還有部分家長的功勞,。學習成績差，總離不開基礎不好,、學習習慣不好或者家長老師沒管理好,。以下是小編為大家整理的幼兒園大班期末家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了. 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期,。這個學期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學期，我們說它既是過度期,，也是關鍵期,。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

首先介紹這學期老師,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。作為教師,，我們將更耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況,。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期,。通過一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強,，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務。上學期在考核中成績顯著,。在教育教學方面,，我們兩位老師積極配合，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中,，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱,，依據省編教材內容,，開展了各個主題教學。在這些主題活動中,，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一,。

二,、本學期的各項教學計劃;

本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容,。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,，每月計劃我們將根據幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動請大家關注一日活動內容欄目,。

三,、關于幼小銜接的有關問題,。

大班下學期是幼小銜接的關鍵期,，在這個學期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活,，讓孩子產生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。

學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。加強孩子學習方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護,、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐，學會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上,，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時間內完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習慣,。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品,，學會整理書包,，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習慣了,，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細看,、認真思考,、積極發(fā)問,、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務意識。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生,、小班長、小組長等,。等孩子上小學以后,，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們,，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，應該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多,。

4,、現(xiàn)在幼兒已經是處于大班下學期了，班級的學習內容很多,、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng),。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學的溝通聯(lián)系工作,。在本學期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動，走進消防隊,，參加小學,，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活情況,，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動,，讓幼兒模擬做一名小學生,，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間,。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長,。根據這點，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學習生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備,。

四、需要家長配合的若干事宜,。

1,、早晨入園、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費時間

3,、對孩子有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導,，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀,、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習,。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣,。小學一年級新生暴露出的問題,，其實多數是學習習慣問題,，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,，這幾個月起著關鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

尊敬的家長朋友，你們好!

首先,，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,，讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快,。

總結幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子、搬椅子等等,，動手能力也強了,，能獨立繪畫，做手工,，折紙,，做泥工等。

2,、學習能力方面：

進入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競爭意識,，榮譽感也增強了。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是這學期，覺得自己長大了,，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步。

二,、幼小銜接方面的事項：

煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學?

現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始，就要為孩子選擇最好的，上小學,，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學校嗎?“不能讓孩子因為學校不好,，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學校!”越是經濟條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花、頭痛!其實只要抓住“實質”,，滿意的學校就擺在你的面前!教你幾招：

1,、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個性差異，以及經濟條件的影響,，家長們擇校的標準也不一,。無論選擇住宿或普通小學，都要注重：這所學校的老師是否具有愛心,，因為一個有愛心的老師對孩子的影響不是一時,，一年，而是人的一生,。

2,、如果為孩子選擇的是非住宿學校。盡量選擇離家近的學校,，這樣便于家長剛開始時接送孩子,，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后，自己回家也比較安全,。

3,、一般住宿學校“硬件”條件都不錯,，那就更要注重學校的“軟件”水平,，學生來源和教師的教學水平，尤其是生源,，有的家長認為是學校里學生家庭條件相仿一起上學好,。而事實卻恰恰相反，如果學生都是一些富家子弟,，我建議你要慎重選擇,，社會是由來自各個階層的人員組成，不只是富人,，如果想讓孩子對社會有更全面的了解,，能適應社會，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學校,。

煩惱二：孩子怎樣適應小學生活?家長應該為孩子做哪些準備?

幫助孩子作好心理準備,。在孩子沒有準備好時,，就讓他上學是不公平的。上學對于孩子來說是一種“匆忙”的經歷,，如果她不喜歡這種經歷,，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權”我們應該把學校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會面臨哪些困難,，也會從中體會哪些快樂。只有對上學有全面的了解,，才不會讓孩子因為對學校期望過高而失望,。

1、首先要讓孩子喜歡學校,，在為孩子選定學校之后,，帶孩子參觀未來的學校,，了解學校的布局,，激發(fā)孩子對學校生活的向往。

2,、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進入小學后以“學習”為主(上午四節(jié)課，下午三節(jié)課),。孩子要突然由動轉靜,，確實很難一下適應。主要的是要認,、讀漢語拼音,，識字、背課文,，學算術,，有的孩子會感到沒興趣。因此用簡潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程,、形式和要求，使還入學后的行動“有章可循”,，是非常必要的,。

3、小學每節(jié)課40分鐘左右,，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課,，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度，要求也是比較高,，容易造成孩子的不適應,。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學以前,，你應幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學會控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時切不可操之過急。

怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：

a,、開始時,，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘,，然后請孩子把頭轉過去，你拿掉其中一個玩具,，再讓孩子轉過頭來,，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,，如玩具的數量多一點,，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調換一下。做游戲時,，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會更高。

b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個問題,，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題。還可以要求他邊聽邊記住故事的內容,，然后把故事復述給你聽,。

c、如果孩子的注意力特別差,，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1到100的數字,。

媽媽高招：在孩子入學前一年,，家長應該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當增加一些競爭性的游戲,。其間,，一方面鼓勵孩子力爭取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當孩子遇到挫折而想放棄時,，父母不予允許,，但也不要責備，而應懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。

調整孩子的生活規(guī)律

上學后,，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。

a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認識鐘表,，對時間概念有比較直觀的了解。教會孩子認識鐘點,，使他養(yǎng)成時間概念,，學會掌握時間,，以后上學不遲到,。

b、和孩子一起按照小學的標準,，制定作息制度,，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當給孩子鼓勵,。

c、晚上固定睡眠時間,，早一些睡覺,，少看電視。早晨按時起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質的食品,，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食,，中午準時開飯,。午睡從少睡一點逐步過渡到不睡午覺。

讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習慣

小法寶：

a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,，提高閱讀能力,，還有益于培養(yǎng)孩子經常讀書和愛護圖書的習慣，這將使孩子一生受益,。

b,、給孩子書以前，可以先給孩子念一遍,，并作適當的講解,，這樣會使孩子對新書產生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書,，他也就會自己照著圖畫來理解書的內容,。有趣的故事情節(jié)和內容會使孩子愛上圖書。在給孩子講解圖書時,，還可以對孩子提出各種問題,，并與孩子一起討論和解答，這樣,，孩子對圖書的興趣就會更高,。

c、在上小學以前的1~2年時間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊,。這個年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引,。

d、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習慣,。如果隔一段時間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會產生新鮮感，能從中學到東西,，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認真看書的習慣,。

學前知識儲備

1、一般現(xiàn)在的小學在入學前,，都有入學檢測,。家長可以事先向學校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導孩子,。

2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎,。通過繪畫,，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3、讓孩子每天練習寫自己的名字,，學寫阿拉伯數學,、中文數學以及簡單的詞匯，每天做幾道10以內的算術題和簡單應用題等,，這樣,，從學習習慣和知識技能上逐步過渡，那么孩子進入小學后,，不會感覺學習負擔過重,，能夠輕松、愉快地完成學習任務,。

給孩子準備學習用具

主要是準備好必要的文具用品,。一切用品以舒適、簡單,、美觀,、大方為主。過于花錢的東西,，孩子弄丟弄壞很可惜,，復雜的用品孩子小還不會用，為時過早,，功能復雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的,，家里有舊的也可以利用,，不要造成孩子對物質的過分追求。

孩子是否已經適應學校生活?幼兒園和小學的銜接,，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學后第一學期就出現(xiàn)“困難期”。因此,，家長一定要重視這個問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。

以下三個標準,，孩子入學一段時間后,，可以用來衡量孩子對學校生產是否適應：一是“學習感興趣”,，即對學習內容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動地學習,，不懂就問;二是“活動能合群”,，就是在日常學習活動中，能與家人,、親友,、老師、同學和睦相處;三是“生活有條理”,，也就是能獨立自主地安排妥帖包括學習在內的基本生活起居,，不必大人催著、盯著才去完成,。

從幼兒園的寶寶變成一名小學生,，這對孩子來說是一個非常重要的人生經歷，漫長的學習生涯即將開始,，家長有責任幫助孩子做好全面的入學準備,，使孩子有一個良好的開端，盡快適應學校生活,，為以后的學習打下良好的基礎,。

最后，再次感謝家長的參與,，希望家長能隨時與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。

各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會,，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上,、孩子在生活上的問題等。

一,、首先是孩子入學前的準備

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質,，包括自主學習、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考,。因此,，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一),、 心理

在幼兒園里,，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活,、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理,。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課,、作業(yè)、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活,。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事,。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。

(二)、學習能力

這里所說的學習能力的準備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽,。看到別的孩子能背20首

唐詩

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多

作文

交際依靠表達,。進入小學,，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學校不原表達自己的孩子,，很難主老師、同學在短時間內了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去,。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達,，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力,。

(三)、自理能力

進入小學后,，孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習慣,，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力,。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學會夸獎別人,，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),，作好準備,。

二、我們一起來探討學習我園在教學上,、孩子在生活上的問題等,。

(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學,，其實我們的分組教學也叫小班額教學,，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課,，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換,。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病。

(三),、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量(將表格內容讀出),。由于午點是3：00進行進食,，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了,，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚,、蛋,、奶、豆制品類1.14兩,，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

大班第二學期期末家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來了快樂的暑假,。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感,。

在一學期的學習努力中,，孩子們在各方面都有很大的進步。生活中,，學會了照顧自己,、體貼他人;學習中，上課時的坐姿端正了,，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣,，學會了思考問題，對一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習慣,，懂得了禮貌待人，尊敬他人,。孩子們的進步是我們的驕傲,，當然，部分孩子還有嬌氣,，任性上課注意力不集中的毛病,，希望家長朋友們能根據孩子的不同情況加以引導，以培養(yǎng)孩子樂觀,、自信,、健康向上的性格。

在本學期中,，我一直遵循“寓教與樂”的教學原則,，使孩子們樂學、好學,。當然在教學中也存在很多不足之處,，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習,，總結經驗,，以提高自己的教學水平，為孩子多盡一份力,。

最后在暑假來臨之際,，希望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生,，加強安全教育意識,，給孩子一個愉快而有意義的暑假!

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況,。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了,，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

一、教學情況

本學期的各科授課內容都是授完，拼音：已經把聲母,、韻母教完,，在授課中，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼,，孩子能進行簡單的相拼,。算數：按照教材把內容全部授完，本學期進行了6-10以內的加減法,，孩子們的掌握還是不錯的,。一個檢測結果，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣,，要讓孩子在玩中學，學中玩,，不要給孩子施壓太多壓力,。要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。

二,、各項通知

1,、我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)

2、做好暑期安全教育：

1,、電話號碼要牢記：火警 119 ,，匪警 110 ，急救中心 120 ,。

2、暑假正值汛期,，因此,，嚴禁到池塘、水庫,、河,、海等處私自玩耍洗澡。

3,、不用濕手摸電器,，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉,。

4,、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食,。

5、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電,、不去公路上,、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道,，在沒有大人監(jiān)護的情況下,，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6,、禁止上網吧,，禁止到游戲室、臺球室,、錄像室,、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7,、每天進行適當的體育鍛煉,。

8、安排孩子做一些力所能及的家務,。

暑假安全公約主要內容

一,、 交通安全

1、 自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、 橫穿公路要走斑馬線,，不得隨意橫穿。

3,、 小學生不得在馬路上騎自行車,。

4、 遵守公共秩序,，排隊等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠,。

5,、 文明乘車，乘車主動讓座,，不得在車廂內大聲喧嘩,。

二、 水的安全

1,、 不得到海邊,、水庫,、方塘、水井等危險的地方玩耍,、洗澡,。

2、 不得隨同大人到海邊,、水庫,、方塘等地方釣魚。

3,、 到游泳館游泳必須要有家長陪同,，不得單獨游泳。

三,、 電的安全

1,、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2,、 不要亂動電線,、燈頭、插座等,。

3,、 不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

四,、 火的安全

1,、 不準玩火，不得攜帶火種,。

2,、 小心、安全使用煤氣,、液化氣灶具等,。

3、 不要玩火,，以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119,，不得逞能上前撲火,。

五、 飲食安全

1,、 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、 購買有包裝的食品時,，要看清商標、生產日期,、保質期等,，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用,。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛,、變質的瓜果,。

六、 防汛防暑安全

1,、 夏季多雨,，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。

2,、 大雨天氣,，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

3,、 高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

七、 假期特長班的安全

1,、 按時到校,，遵守班級紀律。

2,、 不瘋打鬧,，不玩危險物品，不做危險游戲,。

3,、 講究衛(wèi)生，不亂吃零食,。

4,、 放學排好路隊，不在外面逗留,，及時回家,，注意交通安全。

八,、 其他方面的安全

1,、 不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門。

2,、 外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,，請求警察叔叔的幫助,。

3,、 觀看比賽、演出或電影時,，排隊入場,，對號入座，做文明觀眾,。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出,，不可在退場高峰時向外擁擠。

4,、 睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好,，防止煤氣中毒,。

5,、 不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6,、 不偷不搶,，不拉幫結火,，打架斗毆。

本學期最后一次家長會到此結束,，謝謝各位家長的親臨，謝謝!

一,、致辭

各位家長：你們好!

首先,，我代表大四班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

二,、班級情況

1,、我班原有幼兒42名，本學期轉學6名,，又插入6名幼兒,，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人,，女孩20人,，其中大多數幼兒是獨生子女。

2、班級活動場所：活動室,、睡室,、盥洗室

三、學習本學期保教

工作計劃

(一)本班特點及主要表現(xiàn)

(二)學期教育總目標

(三)月保教工作重點提示

四,、有關事項

1、向家長介紹收費情況

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2,、學習《幼兒一周表現(xiàn)評價指標》

3,、學習《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》

4、強調入,、離園時間,，接送卡、簽到制的使用,。

五,、家長配合的內容及要求

1、嚴格使用接送卡,。這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子,、手鐲、項鏈,。如孩子服藥請教到老師的手中,。(不要讓幼兒自己拿著，如果家長不把藥交給老師,，出現(xiàn)什么情況,，老師一概不負責任)。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5、如果您的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇三

尊敬的各位爸爸媽媽：

你們好！

首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,。讓我感受到你們對我們工作的支持和理解,，對您孩子的一種關心。我是去年9月開學才來到這里工作,，接手了這個班級,，開始的時候有些不適應，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說聲“謝謝你們熱情的支持”，同時更希望你們能一日既往的關心和支持我們的工作,。

這學期是大班孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的時期。作為教師,，我將更嬌耐心,、仔細、認真,，盡自己最大努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我也能感覺到你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們的會議內容有以下幾個方面：

大家都知道,，孩子九月份就要上小學了,，在幼兒園里生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理,。所以我們要培養(yǎng)孩子的自理能力，包括起床后自己疊被子,、自己整理作業(yè),、玩具書包、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變夯径寄芡瓿桑液苡眯恼J真的做,，但也有小部分沒辦法完成,。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學的第一步,。還要給孩子提供一個學習的地方,，書包,、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導,，但不要包辦代替,。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受，讓孩子正正從心里明白,，自己的事自己做,。

（1）培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）培養(yǎng)孩子的自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發(fā)生危險時的保護能力及應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障，讓孩子記住119、120,、110等最基本號碼及代表的意思,。還有一個就是家里的電話號碼。

（3）培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。我們班有個別的家長可能是太忙了,，孩子的指甲都很長了，都沒注意到,，希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪,。

（4）培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育,。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具而影響注意力,。

還有一個月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使孩子能順利自然地適應小學生活，需要老師和家長共同努力,，互相配合,，讓孩子在心里上、行為上做好入學準備,。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，要開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習,。在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力,。雖然說要逐漸向小學過度,，但絕不是把幼兒園的生活小學化，幼兒園資源分享,，我們還是要保持幼兒園的特色,，不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的40分鐘上課時間靠攏,。

1,、孩子來學校時請家長檢查是否帶危險品，如扣子,、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子帶藥來請交到老師的手中交代清楚,，或寫張小紙條（注明：孩子姓名,，服藥時間，用量等）,。

2,、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、不要讓孩子無故缺席，遲到,，以免影響孩子的學習,，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請你在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,，確定孩子沒事才可以到學校上學。

4,、為了安全,，早上不要買早餐給孩子帶進幼兒園吃。盡量讓孩子在家吃了早餐再入園,。

5,、做好對孩子的學習工作。孩子在幼兒園里學的知識,，希望家長當天晚上就能幫忙復習,，鞏固。

家長的滿意,，是對我工作的肯定,，更是對我工作的鞭策。我的工作離不開家長的配合與支持,，希望各位家長繼續(xù)支持我,、配合我。如果你們對我的工作有一些建議和要求,，可以給我多提寶貴意見,，我們也可以敞開心扉聊聊天，共同探討一下教育孩子的良方,。再一次謝謝你們的到來,。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇四

各位家長：很多謝你們抽時間來參加家長會,，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的準備工作;二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等,。

在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注,，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習,、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質,，包括自主學習、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣,，不愛動腦思考,。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點,，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一),、心理

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動,，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大。而在里,，老師主要精力放在教學上,，對孩子的生活、活動的關心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應,，進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,，了解小學生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養(yǎng),。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎,。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務,，并鼓勵督促他們按時完成,。如：掃地、整理衣柜,、收拾碗筷,、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務意識,。

(二),、學習能力

這里所說的'學習能力的準備包括：注意力、記憶力,、觀察力,、思維能力的準備，也包括前閱讀,、前書寫和初步計算能力的準備,。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求,。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容,，調查發(fā)現(xiàn),，孩子入學后發(fā)生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的,。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣,。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個內容一個內容地看書,。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力,、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標簽,。看到別的孩子能背20首而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學習的興趣。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一,。許多優(yōu)異的小學生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力,。大人在與孩子說話時,，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽,，一只耳朵進,，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響,。大人要對孩子聽的習慣負責,。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話,。

交際依靠表達,。進入小學，進入一個新的交際圈,，表達自然就顯得重要起來,。通常一個善于表達的人,，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信,。在學校不原表達自己的孩子,，很難主老師、同學在短時間內了解他,、喜歡他;表達能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少,。這樣的情況往往會導致孩子不自信,，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去,。因此在入學前,，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達能力,。

(三)、自理能力

進入小學后,，孩子不僅要盡快適應新的學習要求,，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理,。除了會自己吃飯,、穿衣、睡覺外,，還要學會根據天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,，有良好的作息習慣，做事干凈利落,，不拖拉,。

(四)、交往能力

孩子從幼兒園到小學,，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡,，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高,，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流,、猜拳等，學會夸獎別人,，會對人說“對不起”,，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時也愿意配合家長做事,。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急,，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練,、培養(yǎng)，作好準備,。

(一),、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學,，其實我們的分組教學也叫小班額教學,，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課,，完成了一節(jié)教學活動后再進行交換,。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。

(二),、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機會,，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病,。

(三),、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的,，保證足量(將表格內容讀出),。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動,，到放學時已是5點半了,，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強,，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉,、魚,、蛋、奶,、豆制品類1.14兩,，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量,。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了,、 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學期，我們說它既是過度期,，也是關鍵期,。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點,。

首先介紹這學期老師,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

大班上學期，對孩子們來說是個轉折期,。通過一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強,，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務,。上學期在考核中成績顯著,。在教育教學方面，我們兩位老師積極配合,，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點,，結合教育大綱,，依據省編教材內容，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中,，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與,，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉來的個別插班生，特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了，班級出勤名列第一,。

本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容,。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍,，每月計劃我們將根據幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成,，具體活動請大家關注一日活動內容欄目,。

大班下學期是幼小銜接的關鍵期,，在這個學期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作,。

讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活,，讓孩子產生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包,，自己喝水，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。

學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘,，自己背書包,，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力。加強孩子學習方面的自我管理能力,。

家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好,；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐，學會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,。晚上,，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺；早上,，家長要按時把孩子叫醒,。起床后應要求孩子迅速穿好衣服，洗臉,、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護玩具用品,，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

家長要經常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂,、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，（這些是大班每個孩子都要求做到的）,，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細看,、認真思考、積極發(fā)問,、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣,。

3、培養(yǎng)孩子的任務意識,。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生、小班長,、小組長等,。等孩子上小學以后，就要獨立記住許多東西,，特別是今天的任務是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們,，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，應該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。

4,、現(xiàn)在幼兒已經是處于大班下學期了,，班級的學習內容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級、老師請假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生,。

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1）做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動,，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動,，走進消防隊,，參加小學，熟悉小學環(huán)境,，了解小學生的學習及生活情況,，并因勢利導組織幼兒討論，開展“我要上小學了”的主題活動,，讓幼兒模擬做一名小學生,，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣。

2）逐漸改變幼兒生活學習作息時間,。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘,，要求有意注意的時間較長。根據這點,，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3）幫助幼兒掌握初淺的聽,、說,、讀、寫能力,。在大班的一日學習生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說,、讀,、寫能力，為幼兒適應小學學習作準備,。

1,、早晨入園,、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2,、注意收費時間。

3,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒。

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接,。

我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導,，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫、閱讀,、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習,。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣,。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題,，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,，這幾個月起著關鍵的作用,。希望各位家長，在這幾個月內不要放松對孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇六

召開家長會是學校和家長對孩子的一種關心，以下小編為大家提供幼兒園大班期末家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家下午好!

首先感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,，也是對你們孩子的無不關心,。正是有了你們的信任,、理解和支持,，使我們的家長會工作才能順利開展。在次,，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”!,。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

作一下

自我介紹

我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

從教近幾年,，對小學數學教學(特別是低年級教學)自認為有比較豐富的教學經驗,。但同時我也一直在探索，如何盡我所能,，使干巴巴的數學課變得生動活潑,，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學數學,，感受到數學的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。我非常愿意借今天的家長會,，和大家共同探討孩子的數學學習問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

下面就數學的一些特點,、要求、內容和各位家長需要配合的有關問題,，和家長們進行一下交流：

鑒于學前班小學生對什么都充滿新鮮感,、好奇感，注意力不夠集中,，持續(xù)時間短等特點,，我們學前班教材的主要特點有：

第一個特點就是選取了貼近學生生活,、生動有趣的素材，構成情景串,，引發(fā)出一系列的問題,，形成問題串，使學生在解決一連串現(xiàn)實的,、有趣問題的過程中,，融入數學課程。第二個特點以解決問題為基本框架,，在解決問題的過程中學習數學,，實現(xiàn)解決問題能力與知識、技能的同步發(fā)展,。第三個特點突出問題意識的培養(yǎng),。讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題-提出問題-解決問題，培養(yǎng)學生收集和處理數學信息的能力,。

1,、重視學習習慣的培養(yǎng)。

孩子剛上學前班,，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包，準備第二天上課用的學具,，作為一個好家長會讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)孩子細心認真準備全學習用品的習慣。

作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面,。我會在孩子的作業(yè)本中寫上規(guī)范的數字和正規(guī)格式的算式,，便于家長們進行有效指導。使孩子逐步養(yǎng)成逢寫必規(guī)范的好習慣,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成,，一年級沒什么書面作業(yè)，但一些實踐性的活動作業(yè)和讀一讀,，說一說,，算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認真完成好,。特別在開學的最初兩個月,，我們家長最好每天抽些時間聽孩子說一說，看孩子做做實踐操作,，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。我們班現(xiàn)有( )人，課堂上老師盡量做到面向全體學生，但畢竟班額太大,，有時照顧不到,，還請家長諒解。我教著兩個班的數學,，一共有( )名學生,，對于課本上的練習題，不可能也沒時間為每名學生檢查,。在這里希望家長配合老師：根據進度對孩子進行監(jiān)督,、檢查,，看看課本中的練習題是否全做和做對,，如果出現(xiàn)錯誤請家長朋友監(jiān)督及時改正。

2,、重視孩子計算能力的培養(yǎng),。

口算20以內的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度,。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數學課練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習口算,。

計算的練習方式是多樣的，家長朋友可以通過和孩子玩游戲的形式幫助孩子熟練掌握,。如：玩撲克,。學了10以內的加減法，就從撲克牌中選出1—10的牌,，然后取兩張和孩子比賽計算加減法,，牌全部抽完，看誰的牌多誰就贏,。還可以制作計算卡片,，供孩子獨立練習，也可在做家務,、和孩子上街等時間來個對口令,。或者可以采用書中的形式,，同時要留心孩子計算錯誤的原因,，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道,，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的,。

3、依據生活理解數學,，讓孩子在游戲中成長,。

有些數學知識較抽象，容易混淆,，我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,，讓孩子在實際體驗中理解知識。如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數數一共多少塊，對培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。又如用一布口袋,，內放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說說摸出來的是什么,，可以不斷加深孩子對形體特征的認識。

4,、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績。

有些孩子入學前就已能認一些字,，做一些簡單的運算,，這樣在上學后老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了,，但事實并不完全如此,，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活,，當他們面對新內容,，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難,，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練,，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時,，孩子往往有些不適應,。或者說不盡如家長之意,。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,，關注孩子的學習內容，數學并不僅僅是單純的計算。

同時,，歡迎各位家長對我的數學教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流多探討，在教學方面我也需要再成長,。我的聯(lián)系電話是 ,，孩子多需要的時間長，請諒解,。

全班絕大多數學生經過一年的常規(guī)教育已逐漸適應了學前班的學習生活,。各方面都有進步，尤其是計算時,，很多同學能快速準確的算出得數,。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學生。

計算快速準確的典型：

學習進步的有：

上課積極發(fā)言的有：

成績比較穩(wěn)定的有：

在這次期末考試中,，有不少學生成績優(yōu)異,。其中100分的有 個，像90分以上的 個,。

學前班的孩子從智力方面來說其實都差不多，當然非常聰明也有,，但只是極少數,。學前班學生的學習成績好壞主要取決于孩子的學習習慣和學習態(tài)度。畢竟學前階段的學習內容還是相對比較容易,，因此學習習慣和態(tài)度的養(yǎng)成是學前教育的一個重點，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,，需要家長和教師的緊密配合,。總之,，作為家長,，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯的，因為我們大多家庭只有一個孩子,。相信在我們的共同努力下,，您的孩子，我的學生將是我們理想中的最出色的,，最棒的!謝謝大家!

尊敬的各位家長：

你們好,，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信在座的各位家長都是關心你們的孩子在園的學習以及生活情況的,。在此之前,，有許多家長由于工作忙，對于孩子在幼兒園學的什么，學的怎么樣,，都不是很了解,，只有一個模糊的印象。那么希望通過今天的家長會,，家長朋友們能夠對于你們孩子在幼兒園的情況,，有一個更詳盡的了解。

首先,，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有兩位老師。我姓王,，是大班的主班老師,，這學期將擔任本班的主要教學工作。還有一位是我們的劉老師,。這學期將由我和劉老師擔任本班的教學工作,，保育老師正在配備當中。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師,，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹,。先來談談自己對教育方面的一些見解，在日常生活中,，我會去關心,，愛護這些孩子們。但是在做錯事情的時候,，我也會去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤,，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識，更重要的是學習能力的培養(yǎng)以及好的生活習慣,。

我們今天召開家長會的主要內容有：

一,、 班級情況的分析

二、 大班學習課程的介紹

三,、安全問題

四,、家長配合問題

五、關于體智能

這學期本班幼兒共有24名,，男生12名,，女生12名，男女比例比較均衡,。大班的小朋友都是剛從中班升上來的,，在學習能力以及生活自理能力方面都需要加強培養(yǎng)。大部分幼兒在學習方面,，注意力不集中或者注意力的持久性不夠,，不能夠長久性地堅持著去做一些事情,。小學的課堂時間都是比較長的，這要求幼兒要長時間地專注于課堂,，所以在大班要加強幼兒注意力這方面的培養(yǎng),。在生活習慣方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是做事情不認真,，很粗心，總是不能很好地整理自己的物品,，喜歡把東西隨意擺放,，沒有很強的自律意識。在常規(guī)方面,，沒有紀律意識,，喜歡按照自己的性格隨意來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人,，這些不好的習慣都需要不斷地去改正,。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,，得到一個很好的提升,，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為進入小學做好充分的準備,。

大班本學期主要的課程有教育局規(guī)定五大領域(藝術,、語言、科學,、健康、社會)教材《豚豚活動包》,、(幼小銜接)拼音,、數學、英語,、美術(半日活動),、大帶小活動等等。

首先來說一下拼音,，大班的拼音教材是選用陽光幼教的早期教育讀本,，這本書是根據教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學習,。教材內容以兒歌的形式導入,，趣味性十足。

蒙學,，數學對于大班的孩子來說是比較重要的,，主要是訓練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力,，本學期主要學習20以內數的加減法。

英語,，大班采用的英語教材是托福幼兒英語,，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂,，將所學的內容用幼兒喜歡的形式變現(xiàn)出來,。每個單元都有已經設置好的多媒體

課件

1. 孩子每天最好讓家長親自來接送,，若家長有事讓別人代接,，應提前與本班老師聯(lián)系，為了安全考慮,，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來,，大班的孩子比較活動好動,，喜歡跑動，容易摔著,，再者幼兒的安全意識不強,，還是需要家長多費心看護。

2. 大班學習任務比較重,，主要以學習知識為主,。希望各位家長在幼兒放學后及時督促幼兒完成當天的學習任務，養(yǎng)成好的學習習慣,。

3. 每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗毛巾,，因為現(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié),，最重要的就是預防,。

4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題,，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里,。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責任在于誰,。

1,、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段，這時候,，孩子學習和生活方面的習慣都要養(yǎng)成,。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系,。如果家長聯(lián)系方式有變動,。及時告訴本班老師，便于老師和家長之間的交流與溝通,。

2,、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本，大班學習任務比較重,，家長在家要督促并指導,。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過,，這樣老師也會比較放心,。

3、本學期幼兒園大型活動介紹,。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31),。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動,，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動,。

為了提升幼兒園的整體發(fā)展水平,，幼兒園引進了“體智能”這一特色體育活動，該體育活動由體智能專業(yè)男教師授課,，男教師的臨校授課,，可彌補幼兒教育長期以來全面由女教師任教對幼兒健全個性成長帶來的不利之處，改變幼兒園教育普遍存在的陰柔有余,、陽剛不足的現(xiàn)狀,。通過充滿陽剛氣息的男教師激情帶動,，可提升幼兒機能、增強體質,，激發(fā)對體育運動的興趣,，培養(yǎng)活潑開朗、勇敢果斷,、堅強自信等良好個性,。同時幼兒體能教學，就是引導幼兒潛在能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力,，增進幼兒對社會環(huán)境適應力。費用方面幼兒園和家長各承擔一半,，每位幼兒一個學期150元(共16節(jié)課,，每節(jié)課時費20元)，該課程以班級為單位來進行活動,，所以希望各位家長都能重視自己的孩子發(fā)展,，來參加這個有益的體智能課程。

若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通,，便于老師更好地做好工作,，歡迎各位家長提出好的建議。

再次感謝各位家長對我們工作的大力支持,，今天的家長會就先開到這里,，謝謝大家!

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇七

下面是小編為大家?guī)淼募议L會班主任

發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

大家上午好~我是大班的班主任老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學期本班的2位老師，一位是的*老師,。一位是*老師!(大家認識一下)新的學期開啟新的希望,，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們,，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學年里健康快樂,，幸福成長,，輕松愉快地度過每一天。

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟,、妹妹說:“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學習,。”

你們能給小班的弟弟妹妹當好榜樣嗎?老師相信你們都能做到,，在老師的心目中,，你們都很棒!

幼兒園教育有五大領域，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術,。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學期班級工作重點:

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。

2,、知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

3,、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領域所要達到的目標)

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。(以上是語言領域所要達到的目標)

7、熱愛集體,，關心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂,。

9,、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)

11,、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數,，單數，雙數等

12,、在操作活動中,，學習“20”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補,、互換的關系,。

13、學習“20”以內數的加減,，以及會正確書寫,。

14、認識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫,。(以上是科學領域所要達到的目標)

15、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演,，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。

16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的,，只有二者互相補充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項:

1,、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的,，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交

請假條

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導,，讓幼兒寬以待人,，學會分享，學會合作,，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、根據季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來,，一活動也經常露出來,，很容易受涼。

感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育,。孩子是你們心里的寶,，同樣，在我們老師的眼里,，每一個孩子都是一個希望,，我們會認真的培育、關心每一個孩子,，讓他們能夠順利度過幼兒園階段,，為上小學奠定基礎。最后祝愿孩子們,、家長們在新的學期里,，快樂每一天、進步每一天,、收獲每一天!這和煦的春風里,，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉,，伴隨著春天的腳步,，新學期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

同學們,，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙,，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美好時光,，播種新的希望,，放飛新的理想，去享受學習的快樂,，享受成功的喜悅,，感受成長的幸福。

良好的開端是成功的一半,。新的學習征程的開始,，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹,，正是有了對陽光的渴望,，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往,，它才可能遨游天際,。第二請同學們是帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪,，有風沙泥潭,，但有了自信和堅強,，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來,。拿出你天生我材必有用的信心,，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣,，去迎接人生風雨的洗禮,，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹,。第三樣要帶上的是勤奮和努力,。不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到,，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好,，只要功夫深,，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,、少壯不努力，老大徒傷悲,，這些耳熟能詳的話語,，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!

同學們,，選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情,，抓住這寶貴的今天,，師生團結一心，把握航向,，揚起風帆,，放飛希望，為了明天更輝煌,，去努力奮斗吧!

尊敬的各位家長:

下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的

工作計劃

先班級情況介紹:我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學內容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習,，使孩子在各方面都有所進步。本班現(xiàn)有xx人,。男孩子xx人,，女孩子xx人。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力,，例如:會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進步,，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐,，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學習方面，上課紀律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

一,、 幼小銜接實施方案:

1,、 學前思想準備:提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。

2,、 身體方面的準備:

(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見,，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險物品,，應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

3,、 獨立生活能力的準備:

(1) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自評,、

自我評價

(2) 培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力。

本學期最重要的任務是:

一,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

二、在教學方面,，一個星期會認25個字詞,，還有英文口語和歌曲。

數學方面:物品分類,、統(tǒng)計,、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解,。認識鐘表,、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)

整合方面,，有5本書:

《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如:遵守交通安全,、在吃方面的安全,、在家的安全、身體上的安全(運動,、游戲,、受傷、流血等)

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞,、自然界中的洞等,。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義,。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學習根據線的長短或粗細進行排列。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖,，認識年歷與人們生活的關系,。

三、 安全方面,每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故，例如:會摔跤,、會碰撞,，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講 ,。

家長接送那時要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師,。

四,、 希望各位家長能配合我們以下工作:

1、 為了更好開展主題活動,，更好地達成預期目標,，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注,，并及時回復,。

2、 請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如:飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作,。

3,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師,，以便我們能關注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯誤,。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4,、 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

6,、 早,、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學習,。

7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。

最后,，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!

幼兒園期末家長會發(fā)言稿大班十篇八

學期末的家長主要是讓家長了解一下幼兒園的基本情況和孩子的狀況，還有一些假期的注意事項,，下面是本站小編為大家收集的幼兒園大班下學期期末家長會

發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好!在忙忙碌碌中,，孩子們又迎來了快樂的暑假,。一學年的朝夕相處構成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學的驚喜，交織成離園之際的復雜情感,。

在一學期的學習努力中,，孩子們在各方面都有很大的進步。生活中,，學會了照顧自己,、體貼他人;學習中，上課時的坐姿端正了,，也養(yǎng)成了舉手發(fā)言的習慣,，學會了思考問題，對一切事物充滿好奇心和求知欲,。有了良好的生活衛(wèi)生習慣,，懂得了禮貌待人，尊敬他人,。孩子們的進步是我們的驕傲,，當然，部分孩子還有嬌氣,，任性上課注意力不集中的毛病,，希望家長朋友們能根據孩子的不同情況加以引導，以培養(yǎng)孩子樂觀,、自信,、健康向上的性格。

在本學期中,，我一直遵循"寓教與樂"的教學原則,，使孩子們樂學、好學,。當然在教學中也存在很多不足之處,，在此希望家長朋友們能提寶貴的意見，我會不斷學習,，總結經驗,，以提高自己的教學水平，為孩子多盡一份力,。

最后在暑假來臨之際，希望家長們能重視孩子的暑期生活,，注意孩子的飲食衛(wèi)生,，加強安全教育意識，給孩子一個愉快而有意義的暑假!

感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課,，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況,。時光匆匆轉眼間本學期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學期的各項工作：

一、教學情況本學期的各科授課內容都是授完,，拼音：已經把聲母,、韻母教完，在授課中,，我們適當給孩子進行了聲母與韻母的相拼,，孩子能進行簡單的相拼。算數：按照教材把內容全部授完,，本學期進行了6-10以內的加減法,，孩子們的掌握還是不錯的。一個檢測結果,，并不能代表孩子的以后就會是怎樣的,，現(xiàn)在的首要任務是讓孩子對學習感興趣，要讓孩子在玩中學,，學中玩,，不要給孩子施壓太多壓力。要注重培養(yǎng)良好的學習習慣,。

二,、各項通知1、我們幼兒園放假時間為7月3日(星期二)2,、做好暑期安全教育：

1,、電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ,，急救中心 120 ,。

2、暑假正值汛期,，因此,，嚴禁到池塘、水庫,、河,、海等處私自玩耍洗澡。

3,、不用濕手摸電器,，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉,。

4,、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西,，禁止暴飲暴食,。

5,、提醒孩子增強自我防范意識：不玩火、不玩電,、不去公路上,、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道,，在沒有大人監(jiān)護的情況下,，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6,、禁止上網吧,，禁止到游戲室、臺球室,、錄像室,、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7,、每天進行適當的體育鍛煉,。

8、安排孩子做一些力所能及的家務,。

暑假安全公約主要內容一,、 交通安全1、 自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧,、玩耍。

2,、 橫穿公路要走斑馬線,，不得隨意橫穿。

3,、 小學生不得在馬路上騎自行車,。

4、 遵守公共秩序,，排隊等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠,。

5,、 文明乘車，乘車主動讓座,，不得在車廂內大聲喧嘩,。

二、 水的安全1,、 不得到海邊,、水庫、方塘,、水井等危險的地方玩耍,、洗澡。

2,、 不得隨同大人到海邊,、水庫、方塘等地方釣魚,。

3,、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳,。

三,、 電的安全1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器,。

2,、 不要亂動電線、燈頭,、插座等,。

3、 不要在標有"高壓危險"的地方玩耍,。

四,、 火的安全1、 不準玩火,，不得攜帶火種,。

2、 小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等。

3,、 不要玩火,，以免發(fā)生火災。發(fā)現(xiàn)火災及時撥打119,，不得逞能上前撲火,。

五、 飲食安全1,、 自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生,。

2,、 購買有包裝的食品時,，要看清商標、生產日期,、保質期等,，"三無"食品、過期食品一定不要購買食用,。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛,、變質的瓜果,。

六、 防汛防暑安全1,、 夏季多雨,，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨。

2,、 大雨天氣,，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛,。

3,、 高溫天氣，要采取降溫措施,，防止中暑,。

七、 假期特長班的安全1,、 按時到校,，遵守班級紀律。

2,、 不瘋打鬧,，不玩危險物品，不做危險游戲,。

3,、 講究衛(wèi)生，不亂吃零食,。

4,、 放學排好路隊，不在外面逗留,，及時回家,，注意交通安全。

八,、 其他方面的安全1,、 不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門。

2,、 外出旅游或走親訪友,，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110,，請求警察叔叔的幫助。

首先還是得感謝各位家長能夠抽空來參加今天的會議,，今天主要是讓家長了解孩子本學期在園的表現(xiàn)與學習的情況以及寒假的一些安全注意事項,。

首先向各位家長介紹一下本班的班級情況

接下來介紹一下教學方面上的情況。首先,，說一下五大領域的目標：

1)語言領域,，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感,，理解作品的主題,，大膽講述感受并理解別人的情感，增強幼兒進入小學的意識,。

4)社會領域：培養(yǎng)幼兒的交往能力,，理解他人情感，解決問題能力,，愿意幫助有困難的人;了解小學生活,，向往入學，為入學做好準備,，有初步的堅持性,、責任感、規(guī)則意識,。

以上是五大領域所要求的目標,，孩子們基本上都能夠達到。大班上學期,，對孩子來說是一個轉折期,，因為他們在參加正常的幼兒教學活動的同時，又加入了拼音教學,，數學計算等任務,，開始時，有部分的家長比較擔心,，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好,，對孩子們來說，添加內容的學習是一種挑戰(zhàn),，尤其是拼音的拼寫,，要把小的拼音字母規(guī)范的寫出來,，拼出來,，對他們來說確實不容易,，而拼音又是一門很重要的課程，因為在小學一年級語文書第一冊上就要求寫生字,，家長都知道，生字是要寫漢字以及相對應的拼音的,，所以這讓很多家長都很煩惱,。不知道怎么去指導孩子的拼音，記得開學時候有說過,，因為怕有些家長的發(fā)音不標準可能會影響孩子的發(fā)音,，所以還是建議家長監(jiān)督孩子完成作業(yè),，并當場讀給你們聽,，如果你們有發(fā)現(xiàn)孩子讀得有點不對勁的,，又不知道對不對的，可以與老師聯(lián)系,，幫忙一起糾正,。我們會針對這些拼音較薄弱的孩子進行加強，下學期,，會把拼音放在重點上，所以如果以后孩子有不懂的問題,，我們希望家長及時跟我們進行溝通,，這樣對孩子比較有好處。通過這一學期的學習,，孩子們的進步非常大,，每個孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有些孩子漢字,、計算,、拼音學得特別好，比如我們班的方騰躍,、劉若茜,、蔡梓婷、何佳霓等,。有些孩子在其他方面上也進步了不少,，就比如在塑造個人的自信心方面進步比較大的小朋友有陳榮堅、李洪森,、林志相,、黃彬彬。課堂上的表現(xiàn)相對以前進步較大的有：陳泓文,、蔡詩彤,、王思琦等等。大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。我們也根據孩子的接受能力每天都布置一定量的作業(yè)，主要是讓幼兒更加鞏固當天所學的知識,，平時我們會利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、智力游戲、算術題搶答、展現(xiàn)自我風采等活動,。使得幼兒的語言表達更加生動富有感染力,，回答問題的積極性也越來越高。以及邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展較好,，有一定的數概念,，計算能力取得了非常好的效果。其次,，說說幼兒的游戲活動：

積極主動地參加游戲活動,，體驗游戲活動的快樂。與同伴團結合作,，共同解決游戲中的困難,，體驗分享和合群的快樂。游戲有始有終,，有責任意識,。愛惜游戲材料和玩具，有良好的收放游戲材料的習慣,。愿意根據游戲的主題,，與同伴一起收集游戲的材料，制作簡單的游戲替代品,。

第三,、說說對幼兒的習慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，這點基本上都能做得很好,，只要及少部分孩子在午餐方面動作比較慢而已。

有些家長望子成龍,，望女成鳳的思想太過明顯,，總是認為多教字，多做算術的才是好的,，孩子的壓力越來越大,，導致效果跟我們預料的不一致，認字詞和進行必要的,、規(guī)范的言語訓練,，以及給孩子一些數的概念。這些都必須在相應的實踐活動中進行教學,，讓孩子生動,、直觀、主動地接受知識,，興趣盎然地學會知識,。家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信,。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。(班主任 )還有一點就是,，到現(xiàn)在還發(fā)現(xiàn)有些小朋友在家里吃飯還需要爸爸媽媽喂的,，不喂就不吃的，我希望小朋友跟家長都要注意一下了,，畢竟孩子都長大了,，一些事情該讓他們去做的還是得讓他們自己做，不要總是包辦孩子的一切,。

四,、請家長配合的注意事項

因為馬上就要放假了，所以一些事情要求家長跟小朋友一起注意的是：

1,、交通安全：公路上交通從橫交錯,，過往車輛多，交通事務是有發(fā)生,，給社會,、家庭帶來不幸。面對交通安全隱患,，家長務必要做好幼兒的監(jiān)護工作,。

2、健康安全：引導幼兒注意做有益于身心健康的各種活動,，加強對幼兒的安全教育,，杜絕意外事故的發(fā)生。

3,、外出安全：幼兒寒假期間走親訪友或外出玩耍,、購物時要家長同意或由家長陪同才可以出行,。(特別跟小朋友說一下)

4,、衛(wèi)生安全：要求孩子注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，不吃路邊攤的食品,，養(yǎng)成良好的生活,、飲食習慣,。

5,、其他安全：提醒幼兒在任何地方都不玩水,、不玩火,、不玩電、不玩煤氣,、不輕易相信陌生人,，不隨便跟陌生人走,。

以上是一些安全注意事項，家長應對孩子負起安全的責任,，讓孩子過一個快樂,、安全而又意義的寒假。

元旦的停課時間：1月1日——3日停4號早上正式上課,，4——6號園里將舉行第一屆冬季運動會,。生命因運動而美麗。運動,，讓我們的小朋友變得健健康康;運動,，讓我們的小朋友在玩中學、玩中樂,。為了增進和諧的親子關系,，提升幼兒身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的參與意識,、競爭意識和合作意識,，充分享受運動的快樂!我園定于下星期1月4日—1月6日在園內舉行“迎新年首屆冬季親子運動會”。大班段具體活動安排如下：1月4日上午9：30在園開展運動會開幕儀式,，1月6日下午3：00大班段親子運動比賽;1月4日請家長讓孩子穿上園服在8：30之前到園,，家長9：30再到園里觀看孩子們的開幕式。請家長根據這個活動時間務必安排好工作,，準時參與,、觀看幼兒的活動。因為場地有限,，為了保證孩子們的安全及賽場的秩序每個家庭只邀請一個家長參加,，謝謝家長配合。六,、評選孩子：年段好孩子(5名),、班級好孩子(5名),、小小數學家(4名),、能干寶貝(5名)、紅花幼兒(4名),、體育小天才(4名)進步寶貝(5名)

6號上完課就正式放假了,，下學期開學時間是農歷正月十六(2月7日)

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長對我們工作的支持和理解,，以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最后,，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業(yè)成功!孩子健康快樂成長!