每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

骨干教師的申請書篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于1999年7月畢業(yè)于湖南省教育學(xué)院,，于1999年8月分配到江永縣松柏中學(xué)工作,。20xx年8月因工作的需要來到江永上江圩中學(xué)任教，然后響應(yīng)國家支援山區(qū)教育號召,，又于20xx年8月來到江永縣松柏中學(xué)支教,。20xx年9月又從新回到江永縣上江圩中學(xué)任教。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高。在這十五年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

教書之余,，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、《中學(xué)青年教師》、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。并多次參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝,！

在教學(xué)中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績四、業(yè)務(wù)水平方面自我于20xx年當(dāng)任班主任以來,，堅持面向全體學(xué)生的原則,，同時注意培優(yōu)輔差。在做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細(xì)致,，在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平,、公正、無私”,，受到了學(xué)生的好評,。對優(yōu)生,，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠(yuǎn)大的理想,，及時調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,，防止不良的意識的侵蝕，對差學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)習(xí)做到不歧視,、不放棄,，耐心教育，悉心指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助,。熱愛學(xué)生，講究工作方法,，工作有計劃,、有重點、有總結(jié),。

努力的同時,，也獲得了學(xué)校和老師們的認(rèn)同，于20xx年我獲得了中學(xué)一級教師資格,。從20xx年至今我每年都獲得了優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任的光榮稱號,。我認(rèn)為我具備了骨干教師的評選條件，特提出參評骨干教師的申請,，請予批準(zhǔn),。

骨干教師的申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx學(xué)校的教師xxx，女,，現(xiàn)年xx歲,，大專文憑，自xx年畢業(yè)以來一直擔(dān)任班主任工作,，不論是語文,、數(shù)學(xué)、還是音樂,、體育,、美術(shù)、等科目我全都任過教,，并都取的了一定的成績，一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿的激情熱忠于教育事業(yè)?，F(xiàn)為更進一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，創(chuàng)造更多更優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績，特申請成為xxx學(xué)校第三批骨干教師對象,。如果此次申請能獲得批準(zhǔn),，本人將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下更加不懈地努力,，練就更高過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切,，使教學(xué)成績 更上一個臺階,。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇三

一,、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績：

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

本人王xx,，20xx年6月畢業(yè)于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué),，20xx年6月考試分配到xx小學(xué)任教，20xx年調(diào)入xx小學(xué)任教,，至今也6年多教齡,。在這6年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這6年間本人從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

本人熱愛教育事業(yè),，熱衷于本職工作,，在工作中具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。不論在教書育人,，還是教育教學(xué)上,，都是勤勤懇懇，任勞任怨,，嚴(yán)格要求自己,，按時保質(zhì)完成任務(wù),。教學(xué)工作,，學(xué)科教學(xué)成績進步明顯,，所任教的語文成績提高明顯。學(xué)生掌握了語文基礎(chǔ)知識,，課堂教學(xué)效果良好,，得到學(xué)校和社會的一致好評。在教書育人工作,，注重學(xué)生的德,、志全面培養(yǎng)，不僅注重學(xué)生的知識文化的培養(yǎng),，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德培養(yǎng),。在教學(xué)中，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律,，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，所帶班級,，受到同行,、家長的一致贊揚。曾多次被評為學(xué)校,、學(xué)區(qū)的先進教師,，在20xx年和20xx年被評為學(xué)區(qū)先進教師，在20xx年和20xx年小學(xué)五年級語文全鄉(xiāng)會考中全鄉(xiāng)第一,；在平時的各類檢測中所任學(xué)科也是名列前茅,。

教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機,。因此,，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，誠請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

骨干教師申請書 篇10

骨干教師的申請書篇五

我叫---，女,，今年30歲,，小學(xué)高級教師。--年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級教學(xué)能手，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,，系---中心小學(xué)教師。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20--年10月-20--年7月承擔(dān)省級立案課題校本課程開發(fā)與實施的研究，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告,。20--年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予教育科研先進個人稱號,。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被眉縣教研室,、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長、教學(xué)新秀,、教學(xué)骨干,、教學(xué)能手及書香型教師稱號，20--年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實,，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列。假如能夠如愿,，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改，追求不止!

申請人：

日期：--年--月--日

骨干教師的申請書篇六

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

很高興有這次評選區(qū)級骨干教師的大好機會,，這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機,。因此,，我誠懇的申請加入?yún)^(qū)級骨干教師的光榮行列。

教育,，我的理想,，我的夢。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考,，勤于研究，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者,、反思者、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。

大賽獲一等獎，我自己被評為市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,。我所帶的班級被評為湛河區(qū)文明班集體,。我自己也被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。

20xx-xx-9

骨干教師的申請書篇七

我叫xxx,，女,，今年30歲，小學(xué)高級教師,。xx年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手,，寶雞市小學(xué)語文骨干教師,，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系xxx中心小學(xué)教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。

教育,，我的理想，我的夢,。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考，勤于研究,，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者、反思者,、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20xx年10月-20xx年7月承擔(dān)省級立案課題校本課程開發(fā)與實施的研究,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予教育科研先進個人稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被眉縣教研室、教育局先后授予優(yōu)秀教研組長,、教學(xué)新秀,、教學(xué)骨干、教學(xué)能手及書香型教師稱號,，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列,。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改,，追求不止!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇八

我叫,，女，今年30歲,，小學(xué)高級教師,。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學(xué)歷,，縣級教學(xué)能手,，寶雞市小學(xué)語文骨干教師，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者,，系中心小學(xué)教師,。

從教20xx年來，忠誠黨的教育事業(yè),，精心教書,，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，教學(xué)效果較好,，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

教育，我的理想,，我的夢,。我始終堅持讀書學(xué)習(xí)，善于思考,，勤于研究,，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者、研究者,、反思者,、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求,。20xx年10月—20xx年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告,。20xx年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號,。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”,、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)骨干”、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號,，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入寶雞市小學(xué)骨干教師行列,。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改，追求不止!

申請人：

日期：xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于19xx年7月畢業(yè)于xxxx,，于1995年8月分配到xxxx工作,。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于20xx年8月來到xxx任教,。這些年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師,。

教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。并多次參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

在生活和工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn),，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友?，F(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝,！

申請人：

日期：xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇十

市教委：

按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求，本著自身素質(zhì)的實際,，本人提出申請參加骨干教師評選活動,。

本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校，并于同年參加工作,，就職于xx市幼兒園,。自參加工作至今，以有六年的幼兒教育工齡了,，幾年來,，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上，忠于人民的教育事業(yè),，一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘,。工作中，以黨的教育方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線,、方針、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想,。把黨的路線、方針,、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去,，以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起,，使祖國的希望充滿美好的未來,，以自身遵紀(jì)守法的實際行動，啟發(fā),、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生,，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念，并從自己的實踐中不求個人任何私利,，無私奉獻(xiàn)的實際行動,，為孩子們樹立了榜樣，使他們從小就樹立了不求索取,，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè)，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力,，所以在工作中,，以敬業(yè)為自我約束的基石，愛事業(yè)勝于愛自己,，為了攻克每一個教學(xué)難點常常廢寢忘食,，夜不能寐，專心致志地進行攻關(guān),，直到達(dá)到目的為止,，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上,。

教書育人,，為人師表是教師的責(zé)任和天職，自參加工作以來,，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,，對孩子的高度負(fù)責(zé)，讓每一個孩子都像向日葵一樣,，在黨的陽光雨露下健康的成長,，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利，對孩子家長的感謝之意,，也婉言謝絕,，在孩子和家長中樹立了較高的威信，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象,。

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā)，在原有文化程度的基礎(chǔ)上,，利用業(yè)余時間完成了大專學(xué)習(xí)課程,，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班，使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高,，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

自參加工作以來，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中,，更加努力，奮發(fā)進取,，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實，為了達(dá)到立竿見影,，卓有成效的工作,，自己不斷加強基本訓(xùn)練，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn),。《撥入撥去5》,、《身體的聲音》,、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎,。《分房子》,、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎,。

學(xué)無止境，教無終點,，這是鞭策自己不斷進取的名言,，自己在基本理論，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二,、三等獎,，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué)，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效。

總之,，按照方案要求,，符合條件，特提出申請,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

骨干教師的申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于1995年7月畢業(yè)于xxxx,，于1995年8月分配到xxxx工作。20xx年8月因工作的需要來到xxx任教,，然后又于20xx年8月來到xxx任教,。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認(rèn)識有了極大的提高,。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。

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一,、教學(xué)方面：在教學(xué)中我對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認(rèn)真的完成,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高,。在教學(xué)和班級管理中取得了較突出的成績：

二,、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識,，自己購買了《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》,、《教育報（中學(xué)版）》等相關(guān)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí),，還利用暑假期間參加教學(xué)方面的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力,。并多次參加校、縣,、市級的各種培訓(xùn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并達(dá)到了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,。

三,、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴(yán)格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格,，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝！

申請人：xxx

20xx年x月x日

骨干教師的申請書篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們好,！

我是xx幼兒園中一班老師xxx，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學(xué)校學(xué)前教育,，并于同年參加工作,，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長,，能學(xué)到更多東西,，所以我選擇加入xx幼兒園這個團隊。自參加工作至今,，已有近三年的教育工齡,。幾年來，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè),，辛勤付出,，感到既充實而又快樂！

教書育人,，為人師表,，是教師的責(zé)任何天職。自參加工作以來,，我以不斷加強師德行為修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則,，對孩子高度負(fù)責(zé)。讓每一個孩子都能像花兒一樣在黨的陽光雨露下健康成長,。我用微笑和耐心去感染每一個孩子,，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事,，勤學(xué)好問,，班級常規(guī)也很棒,，得到了家長的肯定和贊揚,。同時，也得到了同事,、園長的認(rèn)可,！

我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學(xué)方法帶到了幼兒園,，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆！

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展,，我從提高自身素質(zhì)出發(fā),，在原有的文化程度基礎(chǔ)上，利用課余時間,，學(xué)習(xí)鋼琴,、舞蹈，我還報讀了廣西師范大學(xué)函授學(xué)前教育專業(yè),。在學(xué)習(xí)中不斷完善自己,，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

工作中,，以黨的政治方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹黨對幼兒教育的路線、方針,、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想，把黨的工作指導(dǎo)思想全面貫徹到教育事業(yè)中去,。以“一切未來孩子,，為了孩子一切’’為行為的最高準(zhǔn)則，以自身遵紀(jì)守法的實際行動啟發(fā)幼兒,，使他們從小樹立了不求索取,，樂于奉獻(xiàn)的良好行為習(xí)慣。

在這一個學(xué)期里,，我出色的完成了教育教學(xué),，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。在工作中,，我也存在著不足之處,，例如課程不太熟悉。我將以唐麗芬老師為榜樣,，學(xué)習(xí)她好的教育方法,，虛心向她請教工作上遇到的問題，來彌補自己的不足之處,，取長補短,，不斷完善自己。

我想以我個人的能力,，申請xx幼兒園骨干教師,。如果我任職后，一定會做到認(rèn)真工作，起到帶頭作用,。除了自身工作要做好之外,，我還要把我好的教學(xué)理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學(xué)習(xí),。盡我最大的能力去幫助同事,，為幼兒園做貢獻(xiàn)。希望領(lǐng)導(dǎo)能給我提供一個更好的平臺與學(xué)習(xí)機會,，發(fā)揮自己的潛能,，爭取更大的突破！

　申請人：

年月日

骨干教師的申請書篇十三

市教委：

按照市第四屆中小學(xué)骨干教師評選條件的要求,，本著自身素質(zhì)的實際,，本人提出申請參加骨干教師評選活動。

本人1998年畢業(yè)于xx市幼兒師范學(xué)校,，并于同年參加工作,，就職于xx市幼兒園。自參加工作至今,，以有六年的幼兒教育工齡了,，幾年來，自己在從事幼兒教育事業(yè)的工作崗位上,，忠于人民的教育事業(yè),，一切樸實的為黨的幼兒教育事業(yè)而辛勤的耕耘。工作中,，以黨的教育方針為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實黨對幼兒教育的各項路線、方針,、政策,，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想。把黨的路線,、方針,、政策全面地貫徹到從教事業(yè)中去，以“一切為了孩子,，為了孩子的一切”為行為的最高準(zhǔn)則,，從孩子對黨的無限忠誠和熱愛教起，使祖國的希望充滿美好的未來,，以自身遵紀(jì)守法的實際行動,，啟發(fā)、誘導(dǎo)著自己的學(xué)生,，使他們幼小的心靈里樹立起法制觀念,，并從自己的實踐中不求個人任何私利,，無私奉獻(xiàn)的實際行動，為孩子們樹立了榜樣,，使他們從小就樹立了不求索取,，自愿奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。由于自己立志于黨的幼兒教育事業(yè),，并立志為此而奉獻(xiàn)出自己的畢生精力，所以在工作中,，以敬業(yè)為自我約束的基石,，愛事業(yè)勝于愛自己，為了攻克每一個教學(xué)難點常常廢寢忘食,，夜不能寐,，專心致志地進行攻關(guān)，直到達(dá)到目的為止,，把全部的精力全部放在了幼兒教育事業(yè)上,。

教書育人，為人師表是教師的責(zé)任和天職,，自參加工作以來,，自己以不斷加強師德修養(yǎng)為自己行師重教的最高行為準(zhǔn)則，對孩子的高度負(fù)責(zé),，讓每一個孩子都像向日葵一樣,，在黨的陽光雨露下健康的成長，從不用自身的權(quán)利要求孩子和孩子家長滿足自己的私利,，對孩子家長的感謝之意,，也婉言謝絕，在孩子和家長中樹立了較高的威信,，為幼兒教育工作者樹立了良好的形象,。

為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，自己從提高自身的素質(zhì)出發(fā),，在原有文化程度的基礎(chǔ)上,，利用業(yè)余時間完成了大專學(xué)習(xí)課程，獲得了省教育學(xué)院頒發(fā)的畢業(yè)證書,，并加了本科的自學(xué)考試和x師大的研究生課程培訓(xùn)班,，使自己的專業(yè)知識和水平得到了深層次的提高，為事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的理論基礎(chǔ),。

自參加工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評,，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號,。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力,，奮發(fā)進取,，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實,，為了達(dá)到立竿見影,，卓有成效的工作，自己不斷加強基本訓(xùn)練,，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn)?！稉苋霌苋?》,、《身體的聲音》、《分房子》,、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎?！斗址孔印?、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在x市公開課上榮獲一等獎。

學(xué)無止境,，教無終點,，這是鞭策自己不斷進取的名言，自己在基本理論,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲x市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二,、三等獎，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計算機中級考試,，在課堂中充分利用計算機輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué),，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效,。

總之,，按照方案要求，符合條件,，特提出申請,。

申請人：

年月日

骨干教師的申請書篇十四

尊敬的光山縣教育局：

我于1995年開始從事小學(xué)語文、社會教學(xué)工作,。本人自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作,，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成果較好,，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。所帶班級班風(fēng)好,，學(xué)風(fēng)濃,，曾多次被評為文明班級。本人先后獲得了市級德育先進工作者,、縣級教育先進工作者,、縣級優(yōu)秀班主任等稱號。多次參加縣,、鎮(zhèn)級教學(xué)活動,，取得優(yōu)異成績。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在,，我申請評選省級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴(yán)格要求自己,，爭取盡自己的微薄之力,，為光山教育爭光添彩！

假如不能夠評上,，我想自己肯定在工作中還做得不夠,，以后將更加努力工作,，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學(xué),、善教而快樂的學(xué)者型教師,，也是我一生的追求！

希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請,！

申請人：xxx

20xx年x月x日