心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教育是國家未來的希望,，而教師則是推動教育發(fā)展的基石,。公立學(xué)校教師是國家培養(yǎng)未來人才的中堅力量，而其培訓(xùn)機(jī)制也一直受到重視,。在我國教育改革領(lǐng)域,，近年來關(guān)于公立學(xué)校教師培訓(xùn)方面的探討不斷增加。2020 年起,，國家新發(fā)布了一些相關(guān)政策,，加強(qiáng)了公立學(xué)校教師的培訓(xùn),。

第二段：理論學(xué)習(xí)

在參加公立學(xué)校教師培訓(xùn)時,，我學(xué)到了許多理論知識，如如何運用多媒體教學(xué),，如何提高學(xué)生的閱讀習(xí)慣等,。這些對我以后的教學(xué)都十分有用。同時,，這些理論知識也讓我更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，能夠更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

第三段：實踐教學(xué)

此外,，參加培訓(xùn)還有一個重要原因,，那就是實踐教學(xué)。每個月末的教育實踐課,，讓我們機(jī)會可以身臨其境的參加教學(xué)活動,，感受教學(xué)過程中的問題和每個學(xué)生都獨特的學(xué)習(xí)需求。此外,，我們還有機(jī)會互相交流和學(xué)習(xí),，這對我們的教學(xué)來說是非常有價值的。

第四段：職業(yè)發(fā)展

通過這些培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)我的職業(yè)發(fā)展意識也在不斷提高,。培訓(xùn)課程的涵蓋面非常廣泛，會讓你涉獵各種知識領(lǐng)域,，了解教育行業(yè)的整個生態(tài)環(huán)境,。這讓我有了更豐富的視野和更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

第五段：總結(jié)

總的來說,，參加公立學(xué)校教師培訓(xùn),，對于我們的成長和職業(yè)發(fā)展都有巨大的幫助,。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷提升自己的專業(yè)水平,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時,，培訓(xùn)也為我們提供了一個職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇,，讓我們看到了更廣闊的未來。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

最近,，我參加了學(xué)校組織的一系列新的教師培訓(xùn)課程,，在這些課程中，我學(xué)到了很多有價值的知識,。這個新的培訓(xùn)計劃全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革,，讓我們更好地了解學(xué)生的需求和教學(xué)方法，同時也為我們提供了寶貴的機(jī)會改善我們自己的教學(xué)策略,。在本文中,，我將分享一些我所發(fā)現(xiàn)的新教師培訓(xùn)的心得和體驗，以及對未來教學(xué)實踐的期待,。

段落二：加強(qiáng)師德師風(fēng)的培訓(xùn) [200字]

在新的教師培訓(xùn)課程中,，我們學(xué)習(xí)了如何加強(qiáng)師德師風(fēng)，提高對學(xué)生的敬業(yè)精神,。這個課程教會了我們?nèi)绾胃玫嘏c學(xué)生溝通,，讓我們更容易理解學(xué)生的特點和因材施教的重要性。另外,，我們還了解了如何避免在教育過程中出現(xiàn)的危機(jī)和挫折,。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解到了作為一名教師,，師德師風(fēng)的重要性,，讓我更加自省地工作，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

段落三：教學(xué)設(shè)計及教學(xué)方法的改進(jìn) [200字]

在新教師培訓(xùn)的過程中,，我們進(jìn)行了一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法的課程。我們學(xué)習(xí)了如何制定教學(xué)課程,，如何設(shè)計融入互動性和趣味性的教育活動,，同時還學(xué)會了探索多種教學(xué)手段。這些課程深入地教會了我運用多種思維方式來解決教學(xué)過程中的難題,，同時也讓我更好地理解了班級的整體氛圍和學(xué)生的個體需求,。在未來的教學(xué)實踐中，我將更加注重針對不同學(xué)生的獨特需求進(jìn)行教學(xué)策略的調(diào)整。

段落四：探究學(xué)生評價對課程的重要性 [200字]

在新的教師培訓(xùn)課程中,，我們探究了如何加強(qiáng)對于學(xué)生的評價,。我們了解到學(xué)生的意見反饋能夠?qū)ξ覀兊慕虒W(xué)實踐產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這就是為什么在新教師培訓(xùn)計劃中,，學(xué)校重視學(xué)生反饋的原因,。通過了解學(xué)生的需求和想法，我們可以更好地調(diào)整我們的教學(xué)策略,，使教育活動盡可能地精準(zhǔn)和有效,，更加契合學(xué)生的需要。當(dāng)我們真正利用學(xué)生的反饋意見時,，我們可以建立起更加緊密的教師和學(xué)生之間互動的教育環(huán)境,。

段落五：教育工作者的未來展望 [200字]

新的教師培訓(xùn)計劃為我們提供了寶貴的機(jī)會來重新思考教育的本質(zhì)，同時也賦予了我們更多的教學(xué)工具和技能,。未來,，作為一名教育工作者，我將更加注重實踐教育觀念的轉(zhuǎn)變,，并逐漸建立更加現(xiàn)代化的教學(xué)方法,。在未來的課堂中，我將嘗試使用更多新的科技手段和教育策略,，來豐富更素質(zhì)化學(xué)習(xí)的過程,，達(dá)到更好的教育效果。同時,，我也希望不斷學(xué)習(xí)和深化和其他教育工作者之間的聯(lián)系，建立一個互相學(xué)習(xí)的平臺,，不斷提升我們自己和我們的教學(xué)態(tài)度,。總而言之,，在這個新的教師培訓(xùn)計劃中,，我學(xué)到了很多值得體會的心得，也緊密地聯(lián)系了我們未來教育工作者發(fā)展的方向和目標(biāo),。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

昨天自己還是學(xué)生聽老師告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦慕處?，今天我即將要踏上講臺成為一名真正的老師，內(nèi)心既興奮又緊張,。開學(xué)前,，學(xué)校為我們這些新老師進(jìn)行了入職培訓(xùn)，聽那些老教師給我們講自己多年教師生涯的心得,，我對教師這個職業(yè)有了更深刻的感觸,。

以真誠奉獻(xiàn)的態(tài)度教書。從教育心理學(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用,，它是信念的催化劑,，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛,，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘，沒有愛,，就沒有教育,。”因此,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證,，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性,，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生,。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師,，信其道”,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高,，同時，向有經(jīng)驗的教師虛心學(xué)習(xí),，多聽課,，找到差距，促進(jìn)我們進(jìn)步,。我們也一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第斯多惠指出“教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是最直觀的,，最有教益的模范,，是學(xué)生最活生生的榜樣”。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,。

教師要重視教學(xué)反思。反思是教師著眼于自己的教學(xué)過程來分析自己,，從而做出某種行為,，決策的過程，是一種通過提高參與者的自我觀察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。美國教育心理學(xué)家斯金納提出教師成長日記“經(jīng)驗+反思=成長”,，通過反思發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，通過反思不斷改正及時發(fā)現(xiàn)的問題，通過反思讓我們盡快成長,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

銷售學(xué)校教師培訓(xùn)是為了提升教師的銷售技能和銷售意識,，更好地傳授給學(xué)生。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，我獲益良多,。在這里，我想分享一下我的心得體會,。

首先,，銷售教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段。在過去,，我們往往將教育局限在純粹的學(xué)術(shù)知識和課堂教學(xué)中,。然而，社會的發(fā)展要求我們培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的人才,。銷售教育可以幫助學(xué)生了解市場需求,，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、團(tuán)隊意識和抗壓能力,。通過銷售教育,，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會，提升自己的競爭力,。

其次,，銷售學(xué)校教師培訓(xùn)為教師提供了一種全新的教學(xué)思路和方法。在培訓(xùn)過程中,，我們學(xué)習(xí)到許多創(chuàng)新的教學(xué)方式和方法,。通過這些方法，我們可以調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)習(xí)變得更加有效和有趣。銷售教育提倡學(xué)生參與,、實踐和創(chuàng)新,，這將有效地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實踐能力。

第三,，銷售教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng),。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了銷售技巧,，還進(jìn)行了團(tuán)隊合作和角色扮演,。通過這些活動,，我們加強(qiáng)了與同事的協(xié)作能力，提高了溝通與協(xié)調(diào)的能力,。在日常教學(xué)中,，我們不僅僅只是傳授知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力,。只有通過團(tuán)隊合作才能實現(xiàn)多贏,，只有通過溝通才能解決問題。

第四,，銷售教育培養(yǎng)了我們的市場意識和市場開拓能力,。作為教師，我們需要不斷地更新觀念,，了解時事動態(tài)和市場需求,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生。通過銷售教育,，我們學(xué)會了市場分析和市場調(diào)研,，提升了自己的市場意識和市場開拓能力。在教學(xué)中,，我們將這些知識運用到實際當(dāng)中,，使學(xué)生更加了解市場，更加適應(yīng)市場需求,。

最后,，銷售學(xué)校教師培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了自己。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了自我意識和自我評價的訓(xùn)練,。通過這些訓(xùn)練，我們了解了自己的不足和問題,，并積極地尋找解決辦法,。我們也重新審視了自己的職業(yè)發(fā)展和教學(xué)方式，并進(jìn)行了一系列的調(diào)整和改進(jìn),。通過培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，使自己更加符合市場要求,。

總結(jié)起來,，銷售學(xué)校教師培訓(xùn)對于我們教師的成長和發(fā)展有著重要的意義。通過培訓(xùn),，我們不僅提升了銷售技能和意識，還學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)思路和方法,。我們加強(qiáng)了團(tuán)隊合作和溝通能力,，提高了市場意識和競爭力,。最重要的是，我們重新認(rèn)識了自己,，調(diào)整了教學(xué)方式,，不斷提高自己的教學(xué)水平。相信在今后的教學(xué)中,，我們將能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)出更多具備銷售技能和綜合素養(yǎng)的人才。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

從這些天的培訓(xùn)之中獲得的收獲頗為豐厚,。我想,，最大的收獲應(yīng)當(dāng)是這次培訓(xùn)給了我一個較為全面的思考機(jī)會，讓我再一次認(rèn)真地思考了教育,、教學(xué)和學(xué)科平衡的問題,。

一、關(guān)于教育

我特別清楚地記得我小學(xué)一年級的那個語文老師,，不為別的,，只為她對學(xué)生的漠視和粗暴。她從來都是板著一張臉出現(xiàn)在我們面前,。每次發(fā)作業(yè)本回來的時候,，她都是立在講臺上，把作業(yè)本一本一本的隨手往空中一扔,，然后讓我們上去一本一本地?fù)旎貋?。更過分的是，她對上課打瞌睡的同學(xué),，從來都是不分青紅皂白地就揪他們的頭發(fā),，擰他們的耳朵，刮他們的嘴巴,。試問,，如此冷漠的一個老師，她怎么會關(guān)愛學(xué)生呢,？這般的教育又怎么能說是愛的教育呢,？在這里，我并不是想要以偏概全否定我們的老師和教育,。但是,，毋庸置疑，在現(xiàn)實生活中,，漠視學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和心理需求的老師確實不在少數(shù)。我只是希望這個例子能給老師們一個警醒每一位學(xué)生都是有尊嚴(yán)的個體,。作為老師,，我們應(yīng)當(dāng)了解他們的背景和需求,，學(xué)會關(guān)愛和呵護(hù)他們脆弱的自尊，而不是一味地踐踏他們的尊嚴(yán),。

愛,，是一種稀缺的能力資源。愛一個人已著實不易,，要愛一群學(xué)生更是艱難,。蘇霍姆林斯基說，要把整個心靈獻(xiàn)給孩子,。如何才能把教育內(nèi)化成為一種血肉相連的人文關(guān)懷,，這是一個值得思考的問題。如何才能不偏不頗地愛每一個學(xué)生,，更是一門值得深究的藝術(shù),。

二、關(guān)于教學(xué)

作為師范生,，我們從大學(xué)二年級開始就一直在學(xué)教學(xué)方法和教學(xué)技能,。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的兩位老師也一直在強(qiáng)調(diào)探究式教學(xué)方法。

新課程改革以來,，探究式教學(xué)方法備受推崇,。的確，它幾近完美地滿足了新課程改革的各項要求,。但是,，對于這個探究式教學(xué)方法，我還是有些疑惑,。

另外,，對于教學(xué)方法，我們更多的還是處于紙上談兵的階段,。要將每一項相對應(yīng)的教學(xué)恰到好處地應(yīng)用到實際的教學(xué)過程中,，我們還有很長的一段路需要走。

三,、關(guān)于學(xué)科

在這期的模擬課堂中,，有語文課，數(shù)學(xué)課和地理課,，還有英語課,。互評的時候,，黃老師說在聽英語課時忐忑不安,，害怕聽不懂。同時，他讓我們英語科的一位同學(xué)去評價另一位同學(xué)的數(shù)學(xué)課,，看我們這些文科生能否聽得懂,。這看起來像是在開玩笑，但是這個話題還是讓我覺得心情有些沉重,，因為它令我想起了我們教育中存在著的另一個問題學(xué)科平衡問題。

四,、總結(jié)

教育,，教學(xué)和學(xué)科平衡問題，從來都不是小問題,，要解決它們又談何容易,？

古人說，我在故我思,。的確,，思考也是人生存在的一種意義，而人生也在思考中緩緩前行,。為師之路漫漫兮,，其修亦遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

20xx年7月8日—15日,，是我在***大學(xué)參加***市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子。在***的每一天里,，我被一種精神感召著,，我的求知欲望在膨脹著，我從來沒有一次這樣強(qiáng)烈地感受到：我要學(xué)習(xí),，我要改變,。

智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面,，用鐘紹春教授的話來說,，就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習(xí)與模仿，更主要的讓教師如何變“智慧”,，如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的`課堂,，智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí)，為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐和環(huán)境,，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式與狀況進(jìn)行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo),。

8天的學(xué)習(xí)時間，可謂一瞬間,，但這一瞬間將成為記憶的定格,。

培根說過：新東西再好，人們也會因為不適應(yīng)它而反對;舊的事物盡管有很多問題,，因為人們適應(yīng)了,，所以想方設(shè)法地保護(hù)它,。

素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年，但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事,，他們在用昨天的知識,，應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生。多少所學(xué)校,，在用一流的教室,、二流的設(shè)備、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生,。

中國正處于轉(zhuǎn)軌階段,，對人才的需求前所未有的迫切。當(dāng)前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變,，人才培養(yǎng)方式的改變就是進(jìn)行課程改革,。可是教師的理念陳舊,，素質(zhì)教育喊得震天響,，應(yīng)試教育卻做得扎扎實實?？平膛d國并不是指任何教育都能振興中華啊,，理念是生產(chǎn)力，理念落后,，就是誤人子弟,，就是禍國殃民吶!

當(dāng)我意識到這些時，我頓覺后背冒冷汗：來時的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替,。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過去,，當(dāng)老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代，好教師的標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵,，教師既要是腳踏實地的實踐者,，還要做仰望星空的思索者。教師既要胸懷祖國,，還要放眼世界,。

還來得及嗎?還來得及。在***的培訓(xùn)讓我真真正正地認(rèn)識到：教師不能只教學(xué)生做學(xué)問,，更要教學(xué)生做人,，教學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法與能力。教師的角色不僅是主導(dǎo)者,，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者、指導(dǎo)者，是信息整合者;是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉,，課程開發(fā)的設(shè)計者,。當(dāng)教師的角色發(fā)生了這樣的變化，那么我們就可能成為了智慧型教師,。

這是我在***8天來的收獲,，我會帶著這份收獲，帶著這份體悟,，繼續(xù)我的語文學(xué)科教學(xué),，將我學(xué)到的自覺應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中，同時,，我會將智慧教育的理念帶回學(xué)校、帶回地區(qū),，讓它生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。

感謝***培訓(xùn)團(tuán)隊給予我們的悉心關(guān)照、暖心輔導(dǎo),、貼心培訓(xùn),。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

作為一個教師，參加了培訓(xùn)之后,，你的心得怎么寫呢,？情況下面的教師培訓(xùn)會心得體會范文吧。

教師培訓(xùn)會心得體會精品：中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得體會

我參加了骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天,，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，無論是有關(guān)教育教學(xué)理念的講座,，還是走進(jìn)課堂,，聽優(yōu)秀教師給我們展示的常規(guī)課……自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練,。

是的,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火大學(xué)的撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次灌輸?shù)倪^程,，給了我太多的感悟和啟迪,！

在本次培訓(xùn)中有幸讓我們聽到了教育界的專家、學(xué)者對教育方面的前沿的思考、精辟的理論,、獨到的見解,，對生活、對工作,、對事業(yè),、對學(xué)生獨特的感悟，激起了我內(nèi)心中的心弦,，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展,，怎樣做一名優(yōu)秀的教師,。

從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè),、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,，他們那閃光的人格魅力令我震撼,！讓我感染！學(xué)生教學(xué)管理如何做,？幾年來的辛苦探索,，留下太多的茫然與困惑,！在教學(xué)過程中,，無論是教育教學(xué)的相關(guān)講座,，還是專業(yè)知識的授課，無論給我們上課的是知名教授,，還是普通的老師,，沒有那一個不是兢兢業(yè)業(yè)的。

這些,，讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作,，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走,。

在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟,。

教師基本素質(zhì)方面：

一,、教師必須多讀書、豐富自己的知識,、提高自己的修養(yǎng)

本來一直感覺自己是一名語文老師,。

所以總是很放松自己。

可是在我聽完講座之后,，讓我深有感觸,。

我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識,、教育的智慧,，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧,、有愛心,、讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂得人，要想讓自己的課講的更好,，更加的吸引學(xué)生,。

就必須提高自己的個人素質(zhì)。

有一句話講的非常好,。

“什么是教育？教育首先就是愛,。

愛他的學(xué)生,，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學(xué)生的愛就是要幫助他（幫助學(xué)生克服成長的障礙,，幫助他就要成全他,，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）”

教授的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考,，我們在面對學(xué)生的時候過多的`關(guān)注的使學(xué)生的成績,，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)下似乎也變得麻木，沒有動力,，如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力,，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面;一個素質(zhì)好的老師,，講課在差也差不到哪去,。

一個素質(zhì)差的老師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是非常的同意的,。

只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

只有提高了自己的文學(xué)修養(yǎng),，才能講出生動的一課,。

聽到了教授的報告,，才知道如何成為一名優(yōu)秀的教師。

首先的一點是必須要多讀書,，讀好書,。

不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自己的知識。

我也從中立志要多讀書來提高自己的各方面的素質(zhì),。

努力讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

二、嘗試多種教學(xué)方法,，改變課堂,，創(chuàng)造多彩課堂。

教師就必須在各個方面提高自己,。尤其是在教學(xué)方面,，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一。而是要有多種多樣的課堂方式,。只有形式多樣的課堂,，才能更好的吸引學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上課,，從而在各個方面提高自己的水平,。在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學(xué)生什么,，學(xué)生發(fā)展了沒有,，改變了沒有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化,？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么,，是否發(fā)展了,。

這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法,，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度,，好的課堂應(yīng)是有生成感,，推進(jìn)感的課堂,，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn),，好要看學(xué)生能提升什么,，突破什么,？我們要使課堂變成思維的舞蹈者,。

同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的。老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了,。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài),。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會,、適應(yīng)學(xué)生。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

始創(chuàng)于19xx年的成都師范學(xué)院伴隨著中國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展和高等教育現(xiàn)代化而成長壯大,，已是一所基礎(chǔ)雄厚、學(xué)科較為齊全,、特色鮮明,、頗具規(guī)模的師范教育高等院校,。具有新時期教師教育專業(yè)化的辦學(xué)特色。作為一名普通中職教師,，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會來充實和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多的是心存感激,。回首這一個月的培訓(xùn),，為搞好本次中職骨干教師培訓(xùn),，成都師范學(xué)院精心設(shè)計培訓(xùn)課程，開設(shè)了不同的專題講座,，學(xué)院安排了著名教授,、專家、為學(xué)員上課,。老師們淵博的知識,、精湛的技能、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻(xiàn)精神,，深深感染了每一位學(xué)員，激勵著我們抓緊時間努力學(xué)習(xí),。兩位班主任老師對學(xué)員們每天生活的關(guān)心和幫助更讓我們這些從不同城市來的學(xué)員,，有了一種家的感覺以便很快的適應(yīng)了在這里的學(xué)習(xí)和生活。通過大師們的言傳身教,，了解了計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)課程教學(xué)改革的方向,，了解了本專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段，熟悉了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識,、新技能和關(guān)鍵技能,，開拓了眼界，豐富了實踐經(jīng)驗,。樹立起現(xiàn)代職業(yè)教育理念,。培訓(xùn)中學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的傾囊相授使我心中充滿無言的感激。

首先,，培訓(xùn)讓我撞入了一種求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習(xí)就要落后，不思進(jìn)步就得淘汰,，要在教育這塊土地上尋到自己的一畝三分地,，其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)砹艘环N機(jī)遇,。我是幸運的,，這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的一點價值和長處,，也給了我一個鍛煉自己的平臺,，并使我認(rèn)識了很多同行，為我今后教學(xué)上的拼闖打下了基礎(chǔ)。再次,，這樣的培訓(xùn)當(dāng)然更讓我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足,，培訓(xùn)班上的老師和學(xué)員的幫助，在他們的解剖下,，認(rèn)識到自己的不足,，并且找到今后努力的方向。人說人生得一知己足矣,，我得如此之多的良師益友,，該是一種幸福的事吧。

在這次培訓(xùn)中,，學(xué)院聘請了成都藍(lán)德實業(yè)有限公司總經(jīng)理,、intel信息技術(shù)專家、高級工程師張曉茂《計算機(jī)新技術(shù)發(fā)展趨勢》,、成都師范學(xué)院教授,、四川省心理學(xué)會理事長李小融《中職教學(xué)心理學(xué)》、成都市溫江區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長李仕嚴(yán)《什么樣的老師才是好老師》為學(xué)員們做報告,，他們以大量的信息,，生動豐富的實例向我們講授了現(xiàn)代教育教學(xué)理論、職教政策和職教動態(tài),、職教體系及現(xiàn)代化教育教學(xué)方法,，還向我們介紹了西方的教育思想、我們職教現(xiàn)在和今后的發(fā)展方向等,。通過講座,，我深刻認(rèn)識到職業(yè)技術(shù)教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)和市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進(jìn)行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ),，具有非常廣闊的發(fā)展前,，要提高了我們的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位,，以學(xué)生為中心,，以就業(yè)為向?qū)А钡闹笇?dǎo)思想。在今后的教學(xué)中,，我們要大力改革課程結(jié)構(gòu),、改革新教學(xué)方法、更新育人觀念,，把發(fā)展學(xué)生能力作為目標(biāo),。作為中等職業(yè)學(xué)校，我們可以通過學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生自主自立，提高主觀能動性。作為教師,，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念,，在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項目教學(xué)法,、模塊式教學(xué)法及仿真教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長,，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,。

這次中職骨干教師培訓(xùn),，四川省教育學(xué)院的幾位高級工程師和專家為我們講解了《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《物聯(lián)網(wǎng)》,、《云計算及應(yīng)用》《多媒體技術(shù)》,、《adobe premiere》、《photoshop》,、《辦公軟件高級應(yīng)用》等專業(yè)課程,，通過學(xué)習(xí)我們提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，同時,，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范,，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,，為我今后研究改革中職學(xué)校計算機(jī)技術(shù)類專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確定位中職培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據(jù),。我也進(jìn)一步明確了在電子技術(shù)、信息技術(shù)飛速發(fā)展的21世紀(jì),，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術(shù),。否則,，我的知識就要落后，我培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的要求,。

在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，大家充分利用這個平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展,、對計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展,、專業(yè)定位、學(xué)生就業(yè)方向、對教育教學(xué)的方式方法,、職業(yè)教育的招生等多方面的問題,，進(jìn)行了廣泛的交流和討論，為了職業(yè)教育的發(fā)展和未來,，大家仁者見仁,，智者見智。在學(xué)習(xí)中,，大家互相探討和交流,，從而使我對職業(yè)教育有了更深的了解和認(rèn)識。通過交流和討論活動,，我了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。我們相互了解,、熟悉,，共同探討學(xué)習(xí)、工作中的問題,、想法,，互通有無，取長補(bǔ)短,，互相交流,，相互切磋，共同協(xié)作,，努力完成團(tuán)體,、個人的學(xué)習(xí)任務(wù)，在共同學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,，大家都受益匪淺。

在學(xué)習(xí)過程中,，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭,，學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，結(jié)下了深厚的友誼,，培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,！

按照培訓(xùn)計劃,，學(xué)校安排我們到成都幻維動漫數(shù)碼集團(tuán)企業(yè)實踐活動,。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事面對面交流,，并動手實踐,，我們學(xué)習(xí)企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度,，體驗企業(yè)管理。我們深刻認(rèn)識到：作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識,、專業(yè)技能，我們更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)實習(xí),、加強(qiáng)校企聯(lián)合，廣泛開展訂單培訓(xùn)等,。在培養(yǎng)人才的過程中,，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識,，市場競爭意識,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的適應(yīng)能力,?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團(tuán)隊意識,、合作能力、溝通能力,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,、理解，學(xué)會犧牲與奉獻(xiàn),。

能參加成都師范學(xué)院的這次中等職業(yè)骨干教師的培訓(xùn),，我感到十分的光榮和驕傲，我們忠心感謝成都師范學(xué)院對這次培訓(xùn)的精心設(shè)計,、精心安排,，忠心感謝培訓(xùn)老師及班主任老師付出的辛勤勞動。在今后的工作中,，我將把所學(xué)到的知識,、技能,、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平,，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

十分有幸參加了浙江省領(lǐng)雁工程班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，培訓(xùn)已有兩個星期,，認(rèn)識了來自省內(nèi)它市的各位學(xué)員，也粗粗了解了各地不同的教學(xué)情況,。更難得的是聽了許多名家講座,，有些專家我戲稱為“熟悉的陌生人”，熟悉是因為平時經(jīng)?？匆娝麄兊拿?，陌生是沒有和他們近距離接觸的機(jī)會。這次培訓(xùn)恰恰有了這樣的契機(jī),，聆聽了他們的成功之路,，體會著他們的教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合自己,，有了許多感想,，挑些簡單的記錄在此。

說實在的,，畢業(yè)至今,，很難得耐心的去讀一本書，平時讀一些數(shù)學(xué)類的雜志卻是經(jīng)常的,，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失,。總感覺自己平時工作細(xì)細(xì)碎碎,，瑣事種種,，沒有讀書的時間。聽了幾位名師,、教授,、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點原本就高我許多,，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,，水平就不用說了。比如：特級教師盛新風(fēng),，在參加國家級培訓(xùn)期間,，一有空就去看書，甚至勞累過度,，引起了脫發(fā),，還有研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育的屠老師,，在進(jìn)修時最離不開的就是讀書，回湖州時沒有帶什么“好東西”,，卻匪夷所思的帶了重重的幾袋書,。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn),，以后也要多讀讀書了,，否則，真的會到達(dá)幾日不讀書,，則面目可憎,。

一線教師理論水平不高正常，但是天天上課,，天天反思，還是切實可行的,?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的,。有人說：備十年課不一定能成為名師,，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對,，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用,。魏永生老師認(rèn)為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分,，反思不是一時一事,，不是偶一為之，而是針對一個問題進(jìn)行的長久的關(guān)注,。如果說真正的成長始于反思,，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思,，真正的反思也必定會催生真正的成熟,。也向培訓(xùn)十，王志林老師說的,，研究課題不是為了獲獎,，而是在研究的過程中讓教師得意成長。不論何學(xué)科,，不論何事,，其實我想成功應(yīng)該是相通的。

聽完吳衛(wèi)東老師的講座我們心情澎湃,，激動了好久,。我們聽到了國外教師的專業(yè)水準(zhǔn)特別高,。我想地域文化差別太大，他們的高度我們也許近年來還是難以達(dá)到,。但是吳老師有一個觀點卻可以讓我們每個老師受用：我的學(xué)生在我眼中是最好的,。不論成績，不論家庭背景,，不論貧富,，我的學(xué)生在我眼中始終是最好的，在以后的教學(xué)中,，我將以此為教學(xué)堿言,，努力踐行。運用吳老師“綿羊的道德”,，處理好師生關(guān)系,。

機(jī)會總是屬于有準(zhǔn)備的恩。有些人可能準(zhǔn)備了一個月,，有些人可能準(zhǔn)備一年,，更有些人則是窮其教育生命在準(zhǔn)備。我看到了這樣一個故事：一位老教師臨時接到任務(wù),，外地來了許多教師,，一定要聽他講課。此時,，離上課只有短短的一個課間,。上課了，這節(jié)課非常精彩,，贏得在場每一位教師的掌聲,。后來，一位青年教師請教老教師：這節(jié)課您準(zhǔn)備了多久,？老先生想了想說：這節(jié)課我準(zhǔn)備了0分鐘,，我又是用一輩子在準(zhǔn)備這節(jié)課。浙江省特級教師范新林老師的講座給我留下了深刻的印象,，他從教材中的一些例題闡述了處理教材的藝術(shù),，這些例子我平時并不陌生，只是兩人的理解水平卻相差太多,。例如范老師講到了除法例題中平均分和包含除要從靜態(tài)的主題圖中讀出動態(tài)的內(nèi)涵,，即分的過程：從中悟出可以一個個分，也可以幾個幾個分,。解讀教材要學(xué)會讀懂學(xué)生,，如范老師把他看到的一個實例講給了我們：+=？時,，一位學(xué)生認(rèn)為等于,，并證明一張圖畫出了七分之二,，另一張畫出了七分之三，然后把兩張圖合并起來,，就是十四分之五,。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了這樣的誤解時，我們應(yīng)該怎么辦,？許多學(xué)員都發(fā)表了自己的看法,，我也認(rèn)真思考了，但是沒有發(fā)言,，現(xiàn)在把它記錄下來,，我覺得針對不同學(xué)生可以從多個緯度去解釋：方法一：先說明這樣的答案肯定是錯的，因為七分之三就是十四分之六,，顯然不可能越加越少,。方法二：從分?jǐn)?shù)的意義入手（許多學(xué)員的想法也是如此），但是我覺得,，雖然是從本質(zhì)上出來,，但學(xué)生理解還是有難度的。方法三：可以從計數(shù)單位的角度去思考,，過程簡寫如下：2+3=5（2個一加3個一等于5個一，就是5）,；20+30=50（2個十加3個十=5個十就是50）,；所以2個七分之一加3個七分之一就是5個七分之一，等于七分之五,。

兩個禮拜的培訓(xùn)中,，讓我感動的地方實在太多，每位老師的講座都給了我許多體會,，如作為教師要有更為廣博的知識,、要有多才藝更能打動學(xué)生等等。勤思善做,，路在腳下,。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵,、喚醒和鼓舞,。”教師在教學(xué)中起著決定性的作用,。__厚教授的講座向我們詳細(xì)講解了如何使我們的教學(xué)優(yōu)效,，如何做個高效的教師。富有成效的教師應(yīng)該擁有正確的教學(xué)目標(biāo),、不斷更新教學(xué)觀念,，能善于把握教師與學(xué)生之間的角色,，能夠基于學(xué)生、學(xué)習(xí)深入淺出,、適度地設(shè)計自己的教學(xué)模式,。李教授還給我們提出了寶貴的建議方案：一、選用優(yōu)效課堂管理技巧,，如學(xué)生注意力的吸引,、班級氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級管理文化的設(shè)計等,；二,、選用優(yōu)效激勵學(xué)生專心學(xué)習(xí)的策略，教師可以激勵喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,、善于向?qū)W生提出問題和傾聽學(xué)生的問題,，并給予學(xué)生學(xué)以致用的機(jī)會；三,、選用有效組織學(xué)習(xí)活動的方法,。教師本身就是一個很好地教學(xué)活動主體，我們在與學(xué)生互動中要表現(xiàn)出親和力,、感染力,、說服力和推動力；四,、選用有效開發(fā)教學(xué)資源的方法,，如視頻、歌曲等,。反思李教授給的建議,，我以改革的眼光、創(chuàng)新的意識來審視自己的教學(xué)工作,，反思自己的教學(xué)工作,，我距離優(yōu)效教學(xué)還有很大一段距離，但李教授的講座給了我啟發(fā),，讓我有了改進(jìn)的方向,，我將從專家們、同行們,、學(xué)生們那里吸取教育精華營養(yǎng)以提升自我素養(yǎng),。

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

20__年6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓(xùn)為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：學(xué)校體育,、體能訓(xùn)練方法、業(yè)余訓(xùn)練方法、專項技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練方法,、觀摩學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學(xué)資源實例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運動訓(xùn)練水平。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中,，__學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。

還聆聽了__學(xué)院戴教授的運動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo),、專家們講授的一些教育教學(xué)的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點拔,，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課,，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運用到實際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計,，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗,，去實踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

學(xué)校教師培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

幼兒園這次也是讓我們老師參與了培訓(xùn),，在培訓(xùn)里面也是感觸到做好幼師工作的確不輕松的,，同時也是和自己的教學(xué)工作去做對比，感受到的確還有挺多的方面可以去改進(jìn),，得到提升,，我也是要繼續(xù)的去努力，到下學(xué)期回到幼兒園之后,，把教學(xué)做的更好才行,，而此次暑期的培訓(xùn)也是有一些心得感觸。

對于孩子們的關(guān)心要平等的,，不但是只去關(guān)心那些優(yōu)秀主動的孩子,，或者調(diào)皮搗蛋的孩子,，其實對于比較沉默，在班級里面普通的孩子也是需要多一些的關(guān)心,，不能說他們認(rèn)真的上課,，沒有犯錯，也是沒有特別優(yōu)異的表現(xiàn),，就不去關(guān)心了,，其實并不是如此的，而是只有都平等的去對待每一個孩子,，去關(guān)心他們,，才能讓班級變得更為融洽，也是能更好的帶好班級,，孩子們其實也是有很多的想法,，我們作為老師，愛也是不要偏心,，要都好好的對待才行的,，而培訓(xùn)里面也是對于這份愛給予了很多的講解，讓我也是知道,，之前自己的工作其實也是有挺多的方面做的還是不夠好的,，特別是對于這些表現(xiàn)一般的孩子沒有太多的關(guān)心，他們不需要我們老師操心,，也是沒有什么亮眼的表現(xiàn)來讓我們表揚,，但是其實依舊是有一些閃光點的，我們老師也是要去挖掘,，去發(fā)現(xiàn),，從而讓他們得到更多的關(guān)愛和肯定，讓他們在幼兒園的活動之中去表現(xiàn)的更加積極,，得到更多的成長,。

同時培訓(xùn)里面也是講了很多關(guān)于教學(xué)方面的技巧，如何的組織活動,，如何的去和孩子們交流,，雖然我們也是工作過的老師，但是再次來聽,，來和自己的日常工作做對比,，還是發(fā)現(xiàn)有些地方的確做得還不夠好的,，也是要去改變,，提升才行。教學(xué)方面其實也是多和老師的溝通中可以相互的探討彼此的經(jīng)驗,，更好的去把孩子們帶好,，幼兒園的工作有好多的細(xì)節(jié)要去做好，同時教育孩子的方式也是不會一成不變的，更是需要我們多一些的掌握,，特別是此次培訓(xùn)的老師經(jīng)驗也是非常的豐富,，拿一些實際的例子告訴我們，也是讓我們感受深刻,，更是懂得要去做好,，自己也是要把培訓(xùn)講解消化好。

經(jīng)過培訓(xùn),，我也是更加的懂得,，做好幼兒園的老師，自己還需要繼續(xù)的努力,，不斷的學(xué)習(xí)提升,，在工作里頭也是要有好的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài),，積極的去面對困難,，去解決去讓自己做好，而此次的培訓(xùn)也是讓我收獲很多,。