時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。通過(guò)制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇一

以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐，尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng)。

四年級(jí)的同學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，樂(lè)理知識(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和接觸,，

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息控制下,，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。

2、在擴(kuò)展音域中,，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域,。

3、在二聲部合唱中,，力求做到咬字,、吐字的連貫、流暢,，音色的豐滿,、圓潤(rùn)，聲部的和諧,、統(tǒng)一,。視唱、知識(shí),、練耳部分：

1,、讀譜知識(shí)：

認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào),。認(rèn)識(shí)波音記號(hào),、倚音、滑音記號(hào),，學(xué)習(xí)其唱(奏)法,。

2、視唱部分：

復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的音階及音程練習(xí)。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲,。視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲,。3,、練耳部分：

聽(tīng)記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律,。聽(tīng)記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽(tīng)記和聲音程,。聽(tīng)辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異,。聽(tīng)辨歌(樂(lè))曲的力度和速度并作標(biāo)記。

欣賞部分：

要求學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)表現(xiàn)手段（包括和聲,、調(diào)式,、調(diào)性）在音樂(lè)作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會(huì)或認(rèn)識(shí)。能感覺(jué)和聲,、調(diào)式,、調(diào)性在音樂(lè)中表現(xiàn)情緒、氣氛和感情的效果,。能對(duì)作品中的旋律,、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡(jiǎn)單的分析。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

第一課西部風(fēng)情

1,、唱歌謠

2 ,、欣賞北京喜訊到邊寨

3 、唱歌三峽的孩子愛(ài)三峽

第二課古詩(shī)新唱

4唱歌梅花

5,、唱歌靜夜思

6,、活動(dòng)古詩(shī)朗誦演唱會(huì)

第三課美麗的草原

7、欣賞天堂

8,、欣賞牧民的一天

9唱歌美麗的夏牧場(chǎng)

第四課歡快的舞步

10,、欣賞大河之舞

11 、活動(dòng)稍息立正站好

12,、欣賞大家一起來(lái)

第五課綠色暢想

12 ,、唱歌手拉手，地球村

13,、唱歌綠色的歌謠

14,、欣賞森林狂想曲

第六課歡樂(lè)的鼓聲

15、龍騰虎躍

16,、唱歌木谷歌

17,、活動(dòng)鼓聲傳情

第七課音樂(lè)中的故事

18、欣賞彼得與狼

第八課美好的祝福

19,、唱歌平安夜

20,、欣賞花好月圓

21、唱歌難忘今宵

22,、活動(dòng)新年音樂(lè)會(huì)

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇二

本冊(cè)教材以義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)課標(biāo)為依據(jù),，提高全民族的思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生的道德情操,，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體全面發(fā)展，教材編排難易適度,，思想性強(qiáng),，題材廣，兒童易接受,，既能開(kāi)拓學(xué)生的視野,，又能豐富學(xué)生的知識(shí)。教材以著重培養(yǎng)學(xué)生具有高尚,、健康的審美情趣和較高音樂(lè)鑒賞能力,，使學(xué)生掌握一定音樂(lè)技能為目的,。有計(jì)劃地編排了一系列中外民歌,、風(fēng)格不同歌曲對(duì)比欣賞，通過(guò)聽(tīng),、辨,、唱等多項(xiàng)內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂(lè)、理解音樂(lè),，形成正確的審美意識(shí),。

通過(guò)音樂(lè)教育，使學(xué)生懂得什么是美,、什么是丑,、什么是高尚、什么是低級(jí)等,。在幼小的心靈中,，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。

四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要，它起著承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且本學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度,，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào),，理解3/8,、6/8拍號(hào)的含義,，懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,，學(xué)習(xí)三連音,，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)等。在唱歌方面要學(xué)習(xí)16首歌曲,，每首都有各自的特色及特定的意義,。

四年級(jí)大部分學(xué)生，對(duì)音樂(lè)課有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。而且,，四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),，對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的渴求與期望也進(jìn)一步增強(qiáng)了，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng),，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣,。

由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點(diǎn),，在教學(xué)中要運(yùn)用各種手段，采取多種方式策略,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)知識(shí)。

1,、聲樂(lè)方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法,，用自然的聲音演唱歌曲。

2,、器樂(lè)方面：能掌握所學(xué)樂(lè)器的名稱,、外型、特點(diǎn),、演奏姿勢(shì),、音色。

3,、欣賞方面：能根據(jù)音樂(lè)的基本要素,，理解音樂(lè)所表達(dá)的情感，感受音樂(lè)所描述的意境,。

4,、視唱、節(jié)奏練習(xí)方面：基本掌握所學(xué)知識(shí),。

5,、表演方面：能根據(jù)要求編排動(dòng)作,，正確表達(dá)歌曲內(nèi)容。

6,、存在問(wèn)題：

(1)音準(zhǔn)不夠正確,。

(2)視唱能力有待加強(qiáng)。

(一),、知識(shí)與技能：

1,、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)：

(1)、認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào),，知道其作用。

(2),、學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào),，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念),。

(3),、理解3/8、6/8拍號(hào)的含義,。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式,。

(4),、學(xué)習(xí)三連音，切分音;認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記;認(rèn)識(shí)保持音記號(hào),。

2,、音樂(lè)基本技能：

(1)、在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音,。

(2)、運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3),、唱保持音時(shí),，聲音要飽滿。

(4),、學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)

(二),、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求,。

2,、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣,。

3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)作品情緒,、格調(diào),、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,，培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

4,、通過(guò)音樂(lè)作品中對(duì)祖國(guó)山河,、人民、歷史,、文化的贊美和歌頌,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

5,、通過(guò)學(xué)習(xí)不同國(guó)家,、民族、時(shí)代的音樂(lè)作品,，熱愛(ài)中華民族和世界其他民族的音樂(lè),。

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇三

1、對(duì)新學(xué)期新同學(xué)新環(huán)境加以認(rèn)識(shí),；

2,、在玩玩唱唱中學(xué)會(huì)歌曲《歡迎你》，在參與演唱和即興填詞及聲音的造

型活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂(lè)趣,，對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

讓學(xué)生知道耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，它可以聽(tīng)到自然界各種各樣的聲音,。教學(xué)難點(diǎn)

聲音的表現(xiàn)與創(chuàng)作,。

一課時(shí)。

電子琴

1,、導(dǎo)入

2,、師：請(qǐng)小朋友作自我介紹。

總結(jié)：小朋友介紹得真好,，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)歌曲《歡迎你》,，

3,、請(qǐng)同學(xué)跟老師讀歌詞。重點(diǎn)拍手讀好節(jié)奏,。

4,、演唱歌曲《歡迎你》。

師：歡迎你學(xué)會(huì)了,，新同學(xué)認(rèn)識(shí)了,，回家把同學(xué)介紹給爸爸媽媽好嗎？

師：你會(huì)開(kāi)火車嗎,？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)火車怎么開(kāi)的,？

師：好了，我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)自己的小火車回家,。小朋友們趕快到火車站來(lái)集合,。小主人來(lái)當(dāng)我們的火車頭。準(zhǔn)備好了沒(méi)有,？預(yù)備,，出發(fā)！

5,、課堂小結(jié)

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中,、差）分析,。

2、差生情況分析（含差生名單,，現(xiàn)狀和差因分析）。

1,、認(rèn)識(shí)四二拍,，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。

1,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡,，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法,。

3,、通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍,、音色、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。

4、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力,。

通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲,。

1,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,。

4,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課,，每課還包括音樂(lè)欣賞,、器樂(lè)、動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂(lè),、視譜等，其要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂(lè)曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式,，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力,。

視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍,，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

5,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

6,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲,，做題目,，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

7,、落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真的具體措施。

8,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,、途徑和方法。

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室

2,、律動(dòng)“飛機(jī)，火車,，輪船”

3,、師生問(wèn)好

師生共同復(fù)習(xí)歌曲《兩只小耳朵》

1、請(qǐng)學(xué)生看黑板：三個(gè)人頭,，表情分別是快樂(lè),，著急，幸福

2,、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演：快樂(lè),，著急，幸福的表情和動(dòng)作,。

3,、照書(shū)上動(dòng)作規(guī)范學(xué)生

快樂(lè)——拍手

著急——跺腳

幸福——拍肩

學(xué)生跟老師一起做

我快樂(lè),，我快樂(lè),，我就拍拍手。我就拍拍手

我著急,，我著急,，我就跺跺腳。我就跺跺腳

我幸福,，我幸福,，我就拍拍肩。我就拍拍肩

1、看,，大家一起拍拍手,。

2、看,，大家一起跺跺腳,。

3、學(xué)生自己找朋友互相拍手唱

4,、學(xué)生上臺(tái)表演

5,、看，大家一起拍拍肩,。

1,、老師唱學(xué)生聽(tīng)

2、學(xué)生集體跟琴有表情演唱

學(xué)生隨音樂(lè)出教室

我快樂(lè)

快樂(lè)——拍手

著急——跺腳

幸?！募?/p>

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇六

音樂(lè)教育是小學(xué)基礎(chǔ)教育的組成部分,，它能夠陶冶學(xué)生情操、讓健康,、優(yōu)美,、活潑和具有現(xiàn)代生活氣息去激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和熱愛(ài)生活的感情,。通過(guò)音樂(lè)教育,，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑,、什么是高尚,、什么是低級(jí)等。在幼小的心靈中,，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和高尚道德情操的人生觀,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好和對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情,、引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生參加音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。豐富情感體驗(yàn)、培養(yǎng)審美情操,、啟迪智慧、和合作意識(shí)樂(lè)觀向上的生活意識(shí)。

2,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的基本要求： 唱歌,、唱游、欣賞 ,、器樂(lè),、識(shí)譜、等,。

（1）本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱,、獨(dú)唱,、小組唱等。

3,、唱游：

（1） 根據(jù)每課時(shí)的要求讓學(xué)生結(jié)合歌曲適當(dāng)?shù)淖鲂┞蓜?dòng)游戲,、音樂(lè)表演、歌舞表演,、卡片傳遞,、集體舞等。不斷地培養(yǎng)學(xué)生韻律感,、節(jié)奏感,、和從小養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體生活習(xí)慣。

（2） 提高音樂(lè)素質(zhì)教學(xué),，在動(dòng)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種音樂(lè)要素,，如；音的長(zhǎng)短,，音的高低,、音的強(qiáng)弱、音色,、節(jié)奏,、節(jié)拍,、速度等的感知能力和對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言的理解能力，掌握一些淺顯的音樂(lè)知識(shí)和初步的音樂(lè)表現(xiàn)技能,。

（3）采取課堂學(xué)唱歌曲,，編排歌表演、音樂(lè)游戲,，結(jié)合讀譜知識(shí)的學(xué)習(xí)安排相關(guān)的唱游活動(dòng),，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)感受,，這樣有利于加深對(duì)歌曲的理解和感受,，鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，收到更好的教學(xué)效果,。

4,、欣賞：

（1）不斷的給學(xué)生接觸國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)視野,，掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,。重視學(xué)習(xí)我國(guó)的民間音樂(lè)。把描寫的情景展開(kāi)想象,、聯(lián)想,、分析樂(lè)曲的藝術(shù)處理等。

（2）了解人聲分類和演唱形式,，常見(jiàn)樂(lè)器和演奏形式及音樂(lè)的基本表現(xiàn)手法,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂(lè)家。

5,、器樂(lè)：

（1）根據(jù)一些歌曲,，利用打擊樂(lè)器進(jìn)入課堂教學(xué)。并注意引導(dǎo),，傳授演奏姿勢(shì)與方法,。每學(xué)期要求學(xué)生積累兩首短樂(lè)曲。

（2）注意同唱歌,、欣賞,、識(shí)譜有機(jī)結(jié)合。

（3）培養(yǎng)學(xué)生初步的齊奏,、合奏,、獨(dú)奏和伴奏能力。

5,、識(shí)譜：

（1）要求學(xué)生必須掌握教師所教的的.樂(lè)理知識(shí)如：中,、低、高音階排列的順序,，掌握的音符,、附點(diǎn),、休止符、及其組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,、旋律,、感受并認(rèn)識(shí)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律，力度記號(hào)及不同的要求唱法,，并進(jìn)行節(jié)奏和旋律短句編寫、練習(xí)聽(tīng)音記譜等,。

一 《國(guó)歌》 3課時(shí)

二 《迎紅軍》 3課時(shí)

三 《山谷》 3課時(shí)

四 《多快樂(lè)》 3課時(shí)

五 《我們的田野》 3課時(shí)

六 《蕩秋千》 3課時(shí)

七 《摘草莓》 3課時(shí)

八 《美麗的朝霞 》 3課時(shí)

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃,，更多2019小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一學(xué)生情況分析3,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。4,、差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級(jí),，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成）

四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,，學(xué)生的接受能力不錯(cuò),，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,，認(rèn)識(shí)到氣息的作用,，演唱時(shí)充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學(xué)生的30%―35%左右,，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%,，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好,。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%―20%,，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等,。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：戴迪,、劉晶,、王道文等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情。差生分析：

姓名性別差生原因

戴迪男智力差,，上課紀(jì)律不好,，不求上進(jìn)。

劉晶男智力差,，好動(dòng),，對(duì)音樂(lè)課缺乏興趣。

王道文男好動(dòng),，上課紀(jì)律不好,，不求上進(jìn)。

周夢(mèng)潔女好動(dòng),，智力差,，所學(xué)內(nèi)容接受不了。

二教學(xué)目標(biāo)1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2,、質(zhì)量目標(biāo),。

一、知識(shí)目標(biāo)：3,、認(rèn)識(shí)四二拍,，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。4,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。二,、能力目標(biāo)：4,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),。5,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,，學(xué)習(xí)演奏方法。6,、通過(guò)欣賞,，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。7,、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力。三,、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。四,、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲,。

三教材分析4,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。6、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

4、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課,，每課還包括“音樂(lè)欣賞”、“器樂(lè)”,、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂(lè)、視譜等,，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家,。感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力,。視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。5,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。6,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲,，做題目,，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力,，學(xué)生演唱歌曲的.技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

四改進(jìn)教學(xué)的措施3、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。4,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

五,、教科研課題研究

1、課題名稱怎樣教孩子學(xué)唱歌

3,、操作措施4,、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生興趣,。5、針對(duì)學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時(shí),，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，提高總體水平,。6、根據(jù)興趣特長(zhǎng)參加興趣小組、合唱隊(duì),。

5,、成果顯示班隊(duì)活動(dòng)

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇八

本學(xué)期的四年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:一是指導(dǎo)思想;二是學(xué)情分析;三是教材分析;四是學(xué)期教學(xué)目標(biāo);五是教材重點(diǎn)難點(diǎn);六是教學(xué)措施;七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。

貫徹,、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn),、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng),，在這兩方面表現(xiàn)非常好,，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。本屆四年級(jí)學(xué)生,，共有七個(gè)班級(jí)含兩個(gè)民族班,，七個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%--25%左右的學(xué)生唱歌時(shí),，五音不全,，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向,，也不敢表現(xiàn)自己,，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng),，利用生動(dòng)活潑,、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中,，以此來(lái)激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣,。對(duì)于五音不全的學(xué)生,，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂(lè)器為歌曲伴奏，以此來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣,。

本冊(cè)教材分為八個(gè)單元,，即第一單元“林中的鳥(niǎo)聲”;第二單元“綠水江南”;第三單元“五十六朵花”;第四單元“學(xué)戲曲”;第五單元“環(huán)球采風(fēng)”;第六單元“中國(guó)功夫”;第七單元“小小音樂(lè)劇”;第八單元“花的旋律”,。每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè),，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、歌表演、集體舞,、活動(dòng)等,。

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)延音線，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì),，并能在歌曲中運(yùn)用,。

2.認(rèn)識(shí)樂(lè)器嗩吶、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器,，并了解其音色。

3.認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

4.能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞,。

5.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí),。

(二)能力目標(biāo)：

1.學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法,，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱,。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力,。

3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,。

(三)情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

(四)質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力,，自創(chuàng)打擊樂(lè),，能夠完整的演唱歌曲，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,。

教學(xué)重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力,。

(二)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,，創(chuàng)造能力,，合作能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

(一)引導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲時(shí),，要適度而不夸張,。

(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)想象時(shí)，注意鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人獨(dú)立的感受和理解,。

(三)通過(guò)學(xué)生自身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈的創(chuàng)編能力。

(一)以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

(二)充分做好課前準(zhǔn)備,。

(三)因材施教,，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(四)根據(jù)學(xué)校條件設(shè)備,，充分利用現(xiàn)有的教具,，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果,。

(五)完成教材任務(wù)的同時(shí),，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力,，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作,，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊(duì)進(jìn)行活動(dòng),。

單元內(nèi)容課時(shí)周次

第一單元《林中的鳥(niǎo)聲》4課時(shí)1—2周

第二單元《綠水江南》4課時(shí)3—4周

第三單元《五十六朵花》4課時(shí)5—6周

第四單元《學(xué)戲曲》4課時(shí)7—8周

復(fù)習(xí)中考9周

第五單元《環(huán)球采風(fēng)》4課時(shí)10—11周

第六單元《中國(guó)功夫》3課時(shí)12—13周

第七單元《小小音樂(lè)劇》4課時(shí)14—15周

第八單元《花的旋律》4課時(shí)16—17周

復(fù)習(xí)考試18—19周

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇九

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生口琴吹奏學(xué)習(xí)的興趣,，開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力，體驗(yàn)音樂(lè)的美感,。

2,、認(rèn)識(shí)音符及常用音樂(lè)術(shù)語(yǔ)，運(yùn)用音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)知識(shí)會(huì)唱奏簡(jiǎn)單的'樂(lè)曲或者樂(lè)句,。能自然地,、有表情地參與口琴吹奏表現(xiàn)活動(dòng)。

3,、能運(yùn)用正確的吹奏姿勢(shì)參與各項(xiàng)吹奏活動(dòng),，能夠?qū)χ笓]動(dòng)作和前奏做出反應(yīng)。能對(duì)別人和自己吹奏情況作出恰當(dāng)合適的評(píng)價(jià),。

4,、能逐漸養(yǎng)成良好的吹奏習(xí)慣，常常練習(xí)吹奏技能逐步達(dá)到熟練的吹奏樂(lè)曲程度,。

四年級(jí)任教1—3班,，這三個(gè)班學(xué)生對(duì)口琴學(xué)習(xí)興趣濃厚，隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域有所擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng),，對(duì)音樂(lè)進(jìn)行整體感受的能力也逐步增強(qiáng)。他們雖然比較喜歡口琴吹奏,，但似乎不花很多時(shí)間練習(xí),，所以學(xué)習(xí)效率比較慢，本學(xué)期要采取更多措施督促學(xué)生練習(xí),，使學(xué)生能熟練吹奏出音符或者音樂(lè),。四年級(jí)學(xué)生還應(yīng)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣培養(yǎng)，盡可能當(dāng)然學(xué)生在成功的口琴吹奏中找到學(xué)習(xí)的興趣和自信,，使他們熱愛(ài)上口琴吹奏,。

1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律,，吹奏教學(xué)圍繞“聽(tīng)”而進(jìn)行,，教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn),、創(chuàng)造享受音樂(lè)。

2,、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系,，因地制宜，面向全體學(xué)生因材施教,。

3,、教學(xué)遵循“降低難度”“先易后難”原則,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力。

4,、運(yùn)用講解示范法,、示范吹奏、綜合訓(xùn)練,、合奏指導(dǎo),、集體教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相互結(jié)合、趣味游戲等教學(xué)方法,，使學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富有趣,。

5、培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng),、認(rèn)真看,、積極參與、常加練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)習(xí)器樂(lè)教學(xué)的理論方法,，促使對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行及時(shí)的復(fù)備和課后反思,，針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象選擇不同的教學(xué)方法，以促進(jìn)教學(xué)效果,。

略

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇十

2,、學(xué)唱《什么動(dòng)物出來(lái)玩》這首歌；自信地,、有表情地參與創(chuàng)造表演,。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)《什么動(dòng)物出來(lái)玩》這首歌曲。

讓學(xué)生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞,。

二課時(shí),。

鋼琴、磁帶,、獎(jiǎng)品,。

師：同學(xué)們，你們都喜歡小動(dòng)物嗎,？那你們都說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么小動(dòng)物,？（學(xué)生發(fā)言）今天我就和小朋友一起去森林玩一趟，好,，現(xiàn)在出發(fā),。

1、歌曲復(fù)習(xí),。

師：小朋友,，現(xiàn)在我們出發(fā)去森林做一次探險(xiǎn),，你們注意呀，一路上會(huì)碰到很多動(dòng)物,，你們要仔細(xì)聽(tīng),，猜猜是誰(shuí)呀！好,，下面我們唱著歌出發(fā),。

（1）演唱《兩只小耳朵》；

（2）律動(dòng)表演《我快樂(lè)》,。

2,、聽(tīng)音樂(lè)找動(dòng)物。

播放音樂(lè),，聽(tīng)辯動(dòng)物的聲音,。（小鳥(niǎo)——輕松活潑獅子——雄壯威武小貓——輕柔俏皮大象——低沉穩(wěn)健烏龜——笨重緩慢）

3、說(shuō)說(shuō)你們都聽(tīng)到了什么動(dòng)物,？用動(dòng)作模仿,。

4、小組比賽,，看誰(shuí)說(shuō)的多,。

5、師：小朋友,，你們說(shuō)說(shuō)在這些動(dòng)物中,，誰(shuí)的聲音最大，誰(shuí)的聲音最小呀,？（小鳥(niǎo)和獅子）

6,、欣賞《小鳥(niǎo)》。

師：這是一首選自童話音樂(lè)《彼得與狼》的選段,，你們是不是感覺(jué)眼前仿佛浮現(xiàn)一只千姿百態(tài)的小鳥(niǎo),。

7、欣賞《獅王》,。

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇十一

本冊(cè)教材分為八個(gè)單元,，即第一單元“林中的鳥(niǎo)聲”；第二單元“綠水江南”,；第三單元“五十六朵花”,；第四單元“學(xué)戲曲”；第五單元“環(huán)球采風(fēng)”,；第六單元“中國(guó)功夫”,；第七單元“小小音樂(lè)劇”；第八單元“花的旋律”。每個(gè)單元包括感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、歌表演,、集體舞、活動(dòng)等,。

四年級(jí)大多數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)很感興趣,，而且課堂氣氛十分的活躍，上課紀(jì)律好,，舉手發(fā)言膽子比較大,。特別是在歌曲演唱這一塊上，識(shí)譜能力較強(qiáng),，能夠按照音樂(lè)的旋律歌唱,，富有感情尤其是一些女生，這一群力量比較龐大,，很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂(lè)感較差的學(xué)生,。

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）,、認(rèn)識(shí)延音線,，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用,。

（2）,、認(rèn)識(shí)樂(lè)器嗩吶、竹笛,，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器,，并了解其音色。

（3）,、認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗,。

（4）、能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞,。

（5）,、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí),。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)：

（1）、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形,，姿勢(shì)和呼吸方法,，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字,、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱,。

（2）、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力,。

（3）、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，引起學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的.興趣,。

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn),，把愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂(lè)教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

4,、質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能,，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，自創(chuàng)打擊樂(lè),，能夠完整的演唱歌曲,，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《大綱》及教材,，掌握樂(lè)理,、聽(tīng)音、練唱之間的聯(lián)系,，使之相互密切配合,。2.分析兒童的實(shí)際情況，因材施教,。3.分析教材,，突出重點(diǎn)，通過(guò)音樂(lè)表現(xiàn)手段的分析，進(jìn)一步理解歌曲的感情,。4.采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，激發(fā)興趣：故事導(dǎo)入，聲情并茂的范唱,，音樂(lè)游戲,，舞蹈，調(diào)動(dòng)榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。5.組織形式多樣的興趣小組，有計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),。

小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)計(jì)劃篇十二

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一學(xué)生情況分析3,、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好,、中、差）分析,。4,、差生情況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級(jí),，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成）

四年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好,，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)基礎(chǔ)還可以,，學(xué)生的接受能力不錯(cuò),，對(duì)音樂(lè)充滿濃厚的興趣，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,，認(rèn)識(shí)到氣息的作用,，演唱時(shí)充滿感情。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美,。大約占整體學(xué)生的30%―35%左右,，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%―55%,，這批學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄,，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。音樂(lè)方面比較差的同學(xué)在班中占15%―20%,，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等,。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：戴迪,、劉晶,、王道文等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè),，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn),，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的`感情。差生分析：

姓名性別差生原因

戴迪男智力差,，上課紀(jì)律不好,，不求上進(jìn)。

劉晶男智力差,，好動(dòng),，對(duì)音樂(lè)課缺乏興趣。

王道文男好動(dòng),，上課紀(jì)律不好,，不求上進(jìn)。

周夢(mèng)潔女好動(dòng),，智力差,，所學(xué)內(nèi)容接受不了。

二教學(xué)目標(biāo)1,、知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2,、質(zhì)量目標(biāo),。

一、知識(shí)目標(biāo)：3,、認(rèn)識(shí)四二拍,，四四拍的拍號(hào)及其強(qiáng)弱規(guī)律。4,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材,，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào),。二、能力目標(biāo)：4,、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱,，做到聲部間的和諧,，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì),。5,、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器,，學(xué)習(xí)演奏方法。6,、通過(guò)欣賞,，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,，力度,，節(jié)奏、節(jié)拍,、音色,、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力,。7,、通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏及伴奏能力。三,、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué),，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,，啟迪智慧,，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想,，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。四,、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲,。

三教材分析4,、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。6、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析,。

4、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課,，每課還包括“音樂(lè)欣賞”、“器樂(lè)”,、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)”等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞,、器樂(lè)、視譜等,，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,。了解人聲的分類和演唱形式,，常見(jiàn)的樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家,。感受音樂(lè)的不同情緒,。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力,。視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍,，四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。5,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,。對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。6,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲,，做題目,，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中學(xué)生聽(tīng)音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)的能力,，學(xué)生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力,。

四改進(jìn)教學(xué)的措施3,、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施,。4,、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法,。

五,、教科研課題研究

1、課題名稱怎樣教孩子學(xué)唱歌

3,、操作措施4,、利用課堂時(shí)間提供學(xué)生練習(xí)、自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生興趣,。5、針對(duì)學(xué)生實(shí)情,，進(jìn)行教授的同時(shí),，注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),，提高總體水平,。6,、根據(jù)興趣特長(zhǎng)參加興趣小組、合唱隊(duì),。

5,、成果顯示班隊(duì)活動(dòng)