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大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

xx年—20xx年,，22歲至32歲

美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福

方向：企業(yè)基層人員

總體目標：完成專升本的學習，進入外資企業(yè),，成為基層管理者,。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1.社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場,，中國的企業(yè)也逐漸走出國門。

2.管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務,。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三,、個人分析與角色建議

1.個人分析：

自身現(xiàn)狀：英語水平中上層,，基本能流利溝通；精通經貿知識,；具有較強的人際溝通能力,；思維敏捷，表達流暢,；在大學期間長期成績較好,；有很強的學習愿望和能力。

2.角色建議：

父親：“要不斷學習,，能力要強,，實踐經驗還不夠”。

母親：工作要細心,、努力,，婚姻也要耽誤。

老師：聰明,，有上進心及責任心,，缺乏社會經驗。

同學：有叫強的綜合能力，適合做白領,。

四,、職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員

年—xx年

學歷目標：專科生畢業(yè),，取得?？茖W位；取得律師職業(yè)資格,、通過計算機二級和英語六級考試,。

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗,，接觸并了解涉外商務活動,，英語應用能力具備權威資格認證；有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文,。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元以上,，商務助理年薪5萬,。

年—20xx年

學歷目標：取得本科學位

職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員

能力目標：很高的演講水平，具備組織,、領導一個團隊的能力,；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力,；有廣泛的社交范圍,，有一定的知名度。

經濟目標：年薪8-10萬

五,、成功標準

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),，我認為是可以理解的。在30歲之前一定要有自己的家庭,。

六,、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距：

1、跨國企業(yè)先進的貿易管理理念和豐富工作經驗；

2,、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力；

3,、快速適應能力欠缺,；

4、身體適應能力有差距,。

5,、社交圈太窄。

七,、縮小差距的方法

1.教育培訓方法

充分利用?？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動,、廣泛閱讀相關書籍、選修,、旁聽相關課程,、報考技能資格證書等。時間：xx年7月以前,。

工作后,，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會,。

自學攻讀研究生學位,。

2.討論交流方法

在校期間多和老師、同學討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流,。

在工作中積極與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動，經常和他們接觸,、交流,。

3.實踐鍛煉方法

鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習慣,。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上,。

充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

江蘇城市職業(yè)學院(南通)汽車檢測與維修吳佳

職業(yè)規(guī)劃大賽作品

目錄

參賽者個人資料…………………………………………………..3

序言………………………………………………………………...4

"我想做什么"…………………………………………………….5

"我為什么做"…………………………………………………….7

"我為什么能做"…………………………………………………11

"我要做什么"……………………………………………………13

"我想獲得什么"…………………………………………………14

"我還缺什么"……………………………………………………16

"我要怎么做"……………………………………………………17

"我的絕對優(yōu)勢"…………………………………………………20

評估調整…………………………………………………………21

結束語……………………………………………………………22

參賽者個資料

序言

過去的20年間,隨著我國

經濟的飛速發(fā)展,汽車保有量持

續(xù)以年均9%以上的速度增長,

至20xx年已達8000余萬

輛.隨著汽車在我國逐步普及,直接帶動了汽車維修業(yè)的繁榮,汽車維修業(yè)已成為一個迅速崛起的龐大產業(yè),為公路交通運輸業(yè)提供了強有力的技術保障.

加入世貿組織確立了我國在世界經濟貿易中的地位,將對各個行業(yè)的經濟活動帶來深刻影響,汽車維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國汽車維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿組織后所面臨的新形勢,采取針對性技術和管理措施,對于加強市場競爭力,促進汽車維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.

"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標

職業(yè)方向:將汽車維修變成年輕人新的時尚,開蘇北最大的汽車維修店.

總體目標:將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時尚等多項內容為一體的新模式.

職業(yè)地點選擇:南通

在中國的版圖上,處于沿海經濟帶與長江經濟帶t型結構交匯點和長江三角洲洲頭的城市只有兩個,一個是國際大都市的上海,另一個就是與其一衣帶水,處于長江北岸的南通.南通"據江海之會,扼南北之喉",隔江與中國經濟最發(fā)達的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過鐵路與歐亞大陸橋相連;從長江口出海可通達中國沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長江公路大橋建成以后,將使南通進入上海一小時經濟圈.南通面臨海外和內陸兩大經濟輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

西方有一句諺語說:如果你不知道你要到哪兒去,，那通常你哪兒也去不了?！比绻阌袎粝?，你就能完成夢想”，朝你得夢想去努力,，雖然努力規(guī)劃得結果不見得盡如人意,，但我們可以過一個比較快樂，貼近本性得人生,，當死亡來臨時,，我們或許可以說:”我死而無憾了”，那么大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在得意義就明顯了,。時間匆匆,，大一已成為過去式，懵懂,，無知,，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”,，甚至是墮落,，頹廢，這不是大學生,，這不配是大學生,，這是在荒廢生命，不能再這樣下去,。曾經看過美國成功大師安東尼羅賓斯提出得一個萬能成功公式：成功=明確目標詳細計劃馬上行動檢查修正堅持到底,。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃得重要性。昨天是今天得原因,，明天是今天得結果,，生活需要目標，生命需要中心,，生涯需要規(guī)劃,。一個好得規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學生活得動力,，也將決定個人得發(fā)展,。

短,、中期目標:拿到國家勵志獎學金，成為一個有較經驗得電子專業(yè)工作人員

長期目標:成為一家大公司得首席電子工程師

性格特點：“沉靜內斂,，傳統(tǒng),、謹小甚微，天生不喜歡顯露,，即使是面臨危機和成功之時,，也顯得很平靜。但是在你冷靜得外表之下,，內心也許正經歷著有強烈得反應,。

可靠而值得信賴，有責任感,，是嚴肅得,、有責任心并且是通情達理得人。你總是顯得責無旁貸,、堅定不變,、一旦著手自己得行動時，就很難轉變會一直堅持下去,。

講求實際,，注重事實。喜歡陳述和聆聽確實,、清晰得事物,，對于細節(jié)有很強得記憶和判斷。在做決定得時候,，重視和利用符合邏輯,、客觀得分析，傾向于參照準確得事實和自己過去得經歷,。

能夠合理地去決定應做得事情,，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神,。不論在工作上,，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂,。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則,，對于那些不是如此做事得人則很不耐煩?！?/p>

自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展得人,，動手能力較好,，曾做過修電路拉家庭電路得兼職，在家常修理各種電器,，做過服務員,，當個廠工做一線員工，也做過建筑工人,。學習得專業(yè)是電子信息工程,，個人興趣很廣泛，也很愛熱鬧,，很在意別人對自己得看法,。從事電子工程方面得工作，我有很大得興趣,，是我得愛好,，性格測試中，我是一個講實際得現(xiàn)實得人,，同時作為一個電子信息工程專業(yè)得工科生,，挺適合電子工程師方面得工作。

職業(yè)認知,。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理得學科,，主要研究信息得獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)得設計,、開發(fā),、應用和集成。現(xiàn)在,，電子信息工程已經涵蓋了社會得諸多方面,，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們得聲音甚至圖像得,，我們周圍得網絡怎樣傳遞數據,，甚至信息化時代隊得信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程得應用技術。我們可以通過一些基礎知識得學習認識這些東西,，并能夠應用更先進得技術進行新產品得研究和開發(fā),。

前景。隨著社會信息化得深入,，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)得設計,、應用開發(fā)以及技術管理等,。

由于信息時代得到來，據推測，在相當長得一段時間內,，此類人才仍將供不應求,。

據調查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才得需要量十分巨大,，“電子信息工程”得專業(yè),，對緩解當前該類人才得供需矛盾是非常必要得。

電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求得熱點,。

電子信息產業(yè)是一項新興得高科技產業(yè),，被稱為朝陽產業(yè),。電子信息產品制造業(yè)是未來得發(fā)展重點之一,，未來展望電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理得學科，主要研究信息得獲取與處理,，電子設備與信息系統(tǒng)得設計,、開發(fā)、應用和集成,。

思想觀念上得差距,。剛從事電子電路工作這方面得學生一般會認為，工作得電路是那些普通得家庭電路或者更深有點,，或者他們根本就沒意識到不斷學習得重要性,，認為在學校學習得那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路,，那么我們得科技不是停止了嗎,？電子工程專業(yè)得技術也會隨著高科技得潮流不斷完美化，現(xiàn)在得社會發(fā)展得太快太猛啦,！在我們學習書本知識得同時,，還要不斷得上網瀏覽，了解學習最新得科技發(fā)展,。有一句話說,，你不進步，那就死在世界發(fā)展得大潮中,。我們不只要當一個好得追隨者,，更要當一個創(chuàng)造者。世界是發(fā)展得,，我們得思想也不能定格了,。還有，現(xiàn)在得思想層次不高,，這就要求多和境界高得人多交流,，多談高一點得話題，堅持每天讀書,，多讀一些名著,，提高境界,，擴大格局，一個人得格局與境界決定著一個人得成功得大小,。

心里上得差距,。很多大學生認為他們進入到社會就會得到一份好工作，無知?。,。〈髮W生已經沒有值得沾沾自喜得了,，街上一抓一大把,！但也不能因為我們現(xiàn)在得條件不是很好，我們得學校不是名牌就妄自菲薄,，和那些名牌大學學生相比較,，心理落差特大，壓力很大,。要知道,，當因為倒一杯水而憂慮不安得時候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下,。要改變這種經濟發(fā)展心理差距,，大學生已經不那么稀罕啦，不管在哪里,，只要你肯拼一樣可以成才,，名校沒有什么太多值得驕傲得。其實口里已經知道這,，但是骨子里還是滲透著那樣得自卑想法,。我有不少同學在名校里讀書，加強與他們之間得聯(lián)系,，參觀他們得校園,，看看名校學生是怎樣學習得，直擊我們得心理落差,，逐步減小這心理差距,。

檢查和反饋：在實踐過程中，發(fā)現(xiàn)英語得學習也是很重要得,，英語是世界語言,，應用英語可以及時了解世界得最先進得產品，英語方面得能力需要提高,，否則無法適應現(xiàn)在得發(fā)展,。所以，決定加強英語方面得學習，多參加學校里決定得英語角,，和學校得外國人多交流,，切實提高英語水平。

內心得恐懼一直都是我得一大問題,，阻礙實施規(guī)劃,，對于很多應該當機立斷，勇敢去做得事缺乏勇氣,。戰(zhàn)勝恐懼,，刻不容緩。每天開始接觸不同得人,，談不同得話題,。抓住每一個上臺表演得機會，面向大眾,，平靜心態(tài),。要成功,，需要朋友,。要取得巨大得成功，需要敵人,。把心剖開,，交給朋友，同時也把恐懼分給他們,。樹立強大得親密敵人（我們很熟,，但他某方面很強），我要把他打倒,，必須不畏恐懼,。其實這些恐懼都是我們空想出來得，狠狠得打擊它,，就會勝利,；表現(xiàn)懦弱，它就會勝利,。

在生活過程中還發(fā)現(xiàn),，很多時候得事情都是一些事務性得活動，沒有太多得智力成分,，所以決定以后減少參加類似得活動得次數,，把精力用在那些對自己有鍛煉意義得事情上。

不要總是糾結,，生活在過去當中,，無論勝敗，讓過去得過去，只留下經驗,。

大學期間很多正書可以考,，多能得人才更受社會得歡迎，證書也能提高面試工作得成功率,，所以決定多些考取一些對自己有用得證書,，例如：英語四、六級,，計算機二,、三級，cad,，心里學等,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

“學為人師，行為世范”是對師范二字的闡釋,。那么,，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師，行為世范,。

如何做到學為人師?其重點就在于學,。那么如何學才能做到為人師呢?

大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此,。走過高考,，我們遠離了中學時代；進入大學,，四年后,，我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉變?yōu)閭魇谥R,，由學生轉變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們如何以對?這些就是我們大學四年所要學的,。

具體說來,，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結構,，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法,，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋?，我國現(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調學科課程，教育專業(yè)課程在學科機構中比重偏低,；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學,、心理學,、學科教法老三門，充斥著基本概念,、原理等抽象詞語,。由此帶來的結果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下,；另一方面,，教育類課程成了學理研究，從而影響了師范生的學習興趣和熱情,。對于這些問題,，我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時,，更要在學習中努力提升自我的教學能力,。

一方面，關于教學技能,，主要包括課堂教學技能和課外教學技能,。對于課堂教學技能，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能,、語言技能,、講解技能、提問技能,、演示技能,、板書技能、變化技能,、強化技能、課堂控制技能,、結束技能,。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入,、知識的講解,、課堂的互動、知識的板書,、知識的靈活應變,、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么,，以何種方式導入所要學的知識,，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,，如何靈活應對教學中學生提出的問題,，如何控制好課堂時間和知識的分配,，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力,，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里,，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會,。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師，我們在提升自我教師技能的時候,，要為自己定位,，我們是學生學習的組織者、合作者,、開發(fā)者,、引導者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者,。在21世紀的今天,，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力?；诖?，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式,、探究式轉變,。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性,。

而且,，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中,，在所學專業(yè)領域進行學習,、探索，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習,。

此外,，在這個科技發(fā)達的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分,。因此,，在培養(yǎng)教學技能的同時，我們應努力多媒體技術,，提升自己在這方面的技術水平,，為以后的多媒體教學打基礎。

如何行為世范?

古人曾說：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵育熏陶,?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師,，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育,，然后是專門知識和技能的訓練，不經過這樣的步驟,，任何一個教師也不能夠成為很好的教師,。”在德才中,，德是解決為誰服務的方向問題,，才是解決為誰服務的本領問題，德調節(jié)著才的運用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用,。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經意間無形地影響著學生,。德育的重要性由此可見一斑!

近年來,，學校也很注重德育工作建設，相應地采用了很多途徑,。如定期開展時事政治課,；開展社會實踐活動；舉行各種有教育意義的團組織活動,；進行團干培訓以及黨校培訓等,，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此,，但關鍵還在于我們自己,，只有我們積極用心參與，才能真正在學習,、活動中提升自我修養(yǎng)!

具體說來，我們應做到以下幾點：第一,、要有一個渴求進步的愿望,，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時,，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論,，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè),、更要熱愛我們將來的教育對象——學生,；第二,、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關在屋子里閉門思過,，要在平時的學習實踐活動中去錘煉,，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”,；第三,、要學會謙虛謹慎，公正公平,，只有總感覺自己是不足的,，才能永遠前進，只有公正公平,，才能使人信服,，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知,?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長,，補己之短,，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng),，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師,；第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識,，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識,，我們就很可能落伍，站得高,，才能看得遠,。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深,、更遠,，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經過長期的培養(yǎng)形成的,。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣,，努力培養(yǎng)師德,，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外,，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段,，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分,。目前，我國受教育的人數已超過4億,，教育質量的高低也就直接關系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗,。因此，忠于教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)已刻不容緩,。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則,。只有真正獻身教育事業(yè),、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此,，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心!

因此，對于師范生的我們,，應按照學為人師,，行為世范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質,。而這些職業(yè)能力及素質是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的,。在大一大二階段，我們應更注重“三字一話”,、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習,；大三大四階段，我們應注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng),；而對于教師思想道德水平的提高，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中,。

這樣的四年,，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

前言

西方有一句諺語說:如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了.”如果你有夢想,你就能完成夢想”,朝你得夢想去努力,雖然努力規(guī)劃得結果不見得盡如人意,但我們可以過一個比較快樂,貼近本性得人生,當死亡來臨時,我們或許可以說:”我死而無憾了”,那么大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在得意義就明顯了.時間匆匆,大一已成為過去式,懵懂,無知,那些日子”做一天和尚,撞一天鐘”,甚至是墮落,頹廢,，這不是大學生，這不配是大學生,，這是在荒廢生命,不能再這樣下去,。曾經看過美國成功大師安東尼羅賓斯提出得一個萬能成功公式：成功=明確目標 詳細計劃 馬上行動 檢查修正 堅持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃得重要性,。昨天是今天得原因，明天是今天得結果,，生活需要目標,，生命需要中心,，生涯需要規(guī)劃。一個好得規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學生活得動力,也將決定個人得發(fā)展.

目標設立

短,、中期目標:拿到國家勵志獎學金,成為一個有較經驗得電子專業(yè)工作人員

長期目標:成為一家大公司得首席電子工程師

個人分析

istj性格特點： “沉靜內斂,，傳統(tǒng)、謹小甚微,，天生不喜歡顯露,，即使是面臨危機和成功之時，也顯得很平靜,。但是在你冷靜得外表之下,，內心也許正經歷著有強烈得反應。

可靠而值得信賴,，有責任感,，是嚴肅得、有責任心并且是通情達理得人,。你總是顯得責無旁貸,、堅定不變、一旦著手自己得行動時,，就很難轉變會一直堅持下去,。

講求實際，注重事實,。喜歡陳述和聆聽確實,、清晰得事物，對于細節(jié)有很強得記憶和判斷,。在做決定得時候,，重視和利用符合邏輯、客觀得分析,，傾向于參照準確得事實和自己過去得經歷,。

能夠合理地去決定應做得事情，而且堅定不移地把它完成,，不會因外界事物而分散精神,。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序,、有條理為樂,。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事得人則很不耐煩,?！?/p>

自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展得人,動手能力較好,曾做過修電路拉家庭電路得兼職,在家常修理各種電器,做過服務員,當個廠工做一線員工,也做過建筑工人.學習得專業(yè)是電子信息工程,個人興趣很廣泛,也很愛熱鬧,很在意別人對自己得看法。從事電子工程方面得工作，我有很大得興趣,，是我得愛好,，性格測試中，我是一個講實際得現(xiàn)實得人,，同時作為一個電子信息工程專業(yè)得工科生,，挺適合電子工程師方面得工作。

環(huán)境分析

職業(yè)認知,。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理得學科,，主要研究信息得獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)得設計,、開發(fā),、應用和集成。現(xiàn)在,，電子信息工程已經涵蓋了社會得諸多方面,，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們得聲音甚至圖像得,，我們周圍得網絡怎樣傳遞數據,，甚至信息化時代隊得信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程得應用技術。我們可以通過一些基礎知識得學習認識這些東西,，并能夠應用更先進得技術進行新產品得研究和開發(fā),。

前景。隨著社會信息化得深入,，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)得設計,、應用開發(fā)以及技術管理等,。

由于信息時代得到來，據推測,，在相當長得一段時間內,，此類人才仍將供不應求。

據調查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才得需要量十分巨大,，“電子信息工程”得專業(yè)，對緩解當前該類人才得供需矛盾是非常必要得,。

電子信息工程專業(yè)人才已經成為信息社會人才需求得熱點,。

電子信息產業(yè)是一項新興得高科技產業(yè)，被稱為朝陽產業(yè),。電子信息產品制造業(yè)

是未來得發(fā)展重點之一,，未來展望 電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理得學科，主要研究信息得獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)得設計,、開發(fā),、應用和集成。

思想觀念上得差距,。剛從事電子電路工作這方面得學生一般會認為，工作得電路是那些普通得家庭電路或者更深有點,，或者他們根本就沒意識到不斷學習得重要性,，認為在學校學習得那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但如果只是那些電路,，那么我們得科技不是停止了嗎,？電子工程專業(yè)得技術也會隨著高科技得潮流不斷完美化，現(xiàn)在得社會發(fā)展得太快太猛啦,！在我們學習書本知識得同時,，還要不斷得上網瀏覽，了解學習最新得科技發(fā)展,。有一句話說,，你不進步，那就死在世界發(fā)展得大潮中,。我們不只要當一個好得追隨者,，更要當一個創(chuàng)造者。世界是發(fā)展得,，我們得思想也不能定格了,。還有，現(xiàn)在得思想層次不高,，這就要求多和境界高得人多交流,，多談高一點得話題，堅持每天讀書,，多讀一些名著,，提高境界，擴大格局,一個人得格局與境界決定著一個人得成功得大小,。

心里上得差距,。很多大學生認為他們 進入到社會就會得到一份好工作，無知?。,。〈髮W生已經沒有值得沾沾自喜得了,，街上一抓一大把,！但也不能因為我們現(xiàn)在得條件不是很好，我們得學校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學學生相比較,，心理落差特大,，壓力很大。要知道,，當因為倒一杯水而憂慮不安得時候,，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經濟發(fā)展心理差距,，大學生已經不那么稀罕啦,，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才,，名校沒有什么太多值得驕傲得,。其實口里已經知道這，但是骨子里還是滲透著那樣得自卑想法,。我有不少同學在名校里讀書,，加強與他們之間得聯(lián)系，參觀他們得校園,，看看名校學生是怎樣學習得,，直擊我們得心理落差，逐步減小這心理差距,。

檢查和反饋：在實踐過程中,，發(fā)現(xiàn)英語得學習也是很重要得，英語是世界語言,，應用英語可以及時了解世界得最先進得產品,，英語方面得能力需要提高，否則無法適應現(xiàn)在得發(fā)展,。所以,，決定加強英語方面得學習，多參加學校里決定得英語角,，和學校得外國人多交流,，切實提高英語水平。

內心得恐懼一直都是我得一大問題,阻礙實施規(guī)劃,對于很多應該當機立斷,勇敢去做得事缺乏勇氣.戰(zhàn)勝恐懼,刻不容緩.每天開始接觸不同得人,談不同得話題 .抓住每一個上臺表演得機會,面向大眾,平靜心態(tài). 要成功,，需要朋友,。要取得巨大得成功，需要敵人,。把心剖開,，交給朋友，同時也把恐懼分給他們,。樹立強大得親密敵人（我們很熟,，但他某方面很強）,，我要把他打倒，必須不畏恐懼,。其實這些恐懼都是我們空想出來得,，狠狠得打擊它，就會勝利,；表現(xiàn)懦弱,，它就會勝利。

在生活過程中還發(fā)現(xiàn),，很多時候得事情都是一些事務性得活動,，沒有太多得智力成分，所以決定以后減少參加類似得活動得次數,，把精力用在那些對自己有鍛煉意義得事情上。

不要總是糾結,,生活在過去當中,無論勝敗,讓過去得過去,只留下經驗.

備用方案

社會是發(fā)展得,，現(xiàn)實是多變得,，所為計劃趕不上變化，對于這一點,，每個人都應該有充分心理準備,，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素,、不良影響是,，要保持一顆客觀冷靜得心，積極面對,。不僅要及時面對,、分析所遇問題，還要快速果斷拿出應對方案（比如考試搞砸啦,要及時查漏補缺,，找出問題所在）能應對好得最好,，不能得也要保持積極得態(tài)度應對。

社會太多變,，如果上方案遇到了太多不順,，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè),，畢竟現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)扶持多,，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地得為自己工作,，霍姆林斯基也說過：最大得勝利就是自己征服自己得勝利,！自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣得。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

時間就如同白駒過隙般的流逝,，成績已屬于過去,，未來的工作還很艱巨,，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的職業(yè)規(guī)劃呢,？想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,，以下是小編精心整理的大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上,，有目標,，就有動力；下面來談談我的職業(yè)規(guī)劃書,。

一,、個人興趣愛好

業(yè)余愛好：文學類書籍，喜歡看電影,、聽音樂,，打羽毛球、長跑,；喜歡的文學作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》,、《義勇軍進行曲》,；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙,。

二,、個人優(yōu)缺點

1、本人做事情很有恒心,，凡事都要做到最好,；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向,；對事業(yè)熱情很高,，責任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習慣,；對朋友忠實厚道,，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內向,，交際能力不強,，不善于表達,，這也是致命的一點。

2,、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改,，本性難移。內向并非全是缺點,，它使我少一分張揚,，多一點內斂，但最好相應加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動,，使自己多一分自信、激揚,，少一分沉默,、怯場。

三,、個人對所學專業(yè)的看法

根據我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境

二,、學校環(huán)境

本人上的學校費用

不多,，生活學習的環(huán)境還算好，學習的氛圍還算行,，教學的設備還是比較齊全的,，對于學習英語課來說，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影,，教學師資力量還算強。

三,、社會環(huán)境

現(xiàn)代社會,，對于大學來講已經是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學生的要求也大大提高了,，對大學生的各方面的素質要求也提高了，因此想要在這種復雜的.社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學更多的知識,。

四,、職業(yè)環(huán)境

對于我們英語專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質的需求已經滿足了,，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了,；其次,，英語教育在農村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學兒童,，同樣也適合青少年,、中年、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大,；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識,，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

1,、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信,，有的時候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會?，F(xiàn)在來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一,，只要自己盡力了就是的了,。性格比較直爽，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進一步改善。

2,、我的興趣：喜歡唱歌,，彈鋼琴,，聽音樂，逛街,，打羽毛球等,。但是也很關心政治方面的新聞，可以說愛好廣泛,，但是最喜歡的是音樂,，音樂能讓我快樂。

3,、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在所屬學校鋼琴是在09級排名第一,，雖然在班上沒有當班干部，但是作為班上的一份子,，我也為班上爭光,。

4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產主義,，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以，善于與人交流,，性格比較開朗，能夠很好的調節(jié)自己的心情,，做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人，做任何事都對自己沒信心,。

6,、我的技能：鋼琴比較好，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。

我所學的是音樂學,。音樂學主要是全面性的學習有關音樂方面的，與本專業(yè)就業(yè)領域是當老師,，演員,，導演，主持人,，歌唱家,，樂隊指揮等。因為現(xiàn)在學藝術的人非常多,，所以我們必須要在大學四年里努力地學習,，這樣對今后找工作有幫助。我們還可以考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然,，在考研期間會比較辛苦，但是如果堅定了信念,，并努力把它學好,，應該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠方,，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里,，我要努力的學習關于音樂的所有知識,，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、在選擇職業(yè)時遇到的困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是音樂學，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎,，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內容對我自己來說有一定的難度，而且有很多人是從小學起的,，我只是從高中學的?，F(xiàn)在全國有很多學校開展關于音樂的很多課程，而我們這所學校并沒有開展很多課程,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作,，也不知道今后能不能勝任音樂學的工作。

2、我的職業(yè)選擇：第一,，是當一名音樂老師,；第二，是考研,；第三,，是演奏家。

3,、我的選擇路徑：考研,，考研之后當一名老師。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

人生中第一篇職業(yè)生涯設計,，使我自己對自己有進一步的了解,，對自己的目標也有了進一步的明確，自己的學習動力有了進一步的提高,，樹立了自己的人生目標和職業(yè)目標,，使自己的學習有了目標和針對性。

這讓我知道了自己的局限和弱點,，接受現(xiàn)實,，并勇敢的.去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),，學會如何調整自己的心態(tài),。自己能以后更好的適應社會。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

xx年―20xx年,，22歲至32歲

美好愿望：事業(yè)有成,，家庭幸福

方向：企業(yè)基層人員

總體目標：完成專升本的學習，進入外資企業(yè),，成為基層管理者,。

二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）

1.社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要角色,。經濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也逐漸走出國門,。

2.管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的管理科學發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情,，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結合。因此,，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務,。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三,、個人分析與角色建議

1.個人分析：

自身現(xiàn)狀：英語水平中上層,，基本能流利溝通；精通經貿知識,；具有較強的人際溝通能力,；思維敏捷，表達流暢,；在大學期間長期成績較好,；有很強的學習愿望和能力。

2.角色建議：

父親：“要不斷學習,，能力要強,，實踐經驗還不夠”。

母親：工作要細心,、努力,，婚姻也要耽誤。

老師：聰明,，有上進心及責任心,，缺乏社會經驗。

同學：有叫強的綜合能力,，適合做白領,。

四、職業(yè)目標分解與組合

職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員

年―xx年

學歷目標：?？粕厴I(yè),，取得專科學位,；取得律師職業(yè)資格,、通過計算機二級和英語六級考試。

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎,，通過實習具有一定的實踐經驗,，接觸并了解涉外商務活動，英語應用能力具備權威資格認證,；有一定的科研能力,，發(fā)表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元以上,，商務助理年薪5萬,。

年―20xx年

學歷目標：取得本科學位

職業(yè)目標：外資企業(yè)中級管理人員

能力目標：很高的演講水平，具備組織,、領導一個團隊的能力,；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力,；有廣泛的社交范圍,，有一定的知名度。

經濟目標：年薪8-10萬

五,、成功標準

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn),，我認為是可以理解的,。在30歲之前一定要有自己的家庭。

六,、職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

差距：

1,、跨國企業(yè)先進的貿易管理理念和豐富工作經驗；

2,、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力；

3,、快速適應能力欠缺,；

4、身體適應能力有差距,。

5,、社交圈太窄。

七,、縮小差距的方法

1.教育培訓方法

充分利用?？飘厴I(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修,、旁聽相關課程,、報考技能資格證書等。時間：xx年7月以前,。

工作后,，充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會,。

自學攻讀研究生學位,。

2.討論交流方法

在校期間多和老師、同學討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流,。

在工作中積極與直接上司溝通、加深了解,；利用校友眾多的優(yōu)勢,，參加校友聯(lián)誼活動，經常和他們接觸,、交流,。

3.實踐鍛煉方法

鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時,，每周鍛煉三次以上,。

充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

結合人才測評報告等分析方法,，我對自己進行了全方位,、多角度的的分析。

我的人才素質測評報告中,，職業(yè)興趣前四項是社會型(8分),、企業(yè)型、現(xiàn)實型,、研究型(7分),。

報告分析顯示,，社會型的人喜愛訓練人、治療,、教育人的活動,。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關系方面的能力，這種類型的人適合于做教員,、咨詢,、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務性工作，其人格特征是社交的,、愛幫助人和善解人意的,。

在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點并傾于外向但有時有點情緒化,。關心他人不知道方式,，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道,，而且不善于表達自己的情感,。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度,?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

未來掌握在自己手中,，看清腳下的路，我的未來不是夢!古人云：凡事預則立,，不預則廢,。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標,。

早在初中我就立志成為一名翻譯,，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師,。但在學校的陪護外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦,，一位來學校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的，一定要好好學習,?！币苍S她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人,。但這卻象一支強心劑一樣激勵著我,，催發(fā)著我的斗志。現(xiàn)在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯,。下面我從自我分析,，職業(yè)環(huán)境分析,，職業(yè)定位，具體計劃實施和評估調整這五個方面進行概述,。

根據人才測評報告以及自評分析方法,，我對自己進行了全方位、多角度的的分析,。

1.職業(yè)興趣——喜歡干什么：

我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分),、社會型(6分)和常規(guī)型(5分),。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見,，有管理才能,，為人熱情，擅長于與人溝通,，人際關系佳,，忠實可靠，情緒穩(wěn)定,，缺乏創(chuàng)造力,，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部,，進入大學也先后在社團及團組織擔任職務,，時刻要比別人奉獻的多是我學到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件,。

2.職業(yè)能力——能夠干什么：

我的人才素質測評報告結果顯示,，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質得分較低(5分),。我的具體情況是：我一直認為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察,。

3.個人特質——適合干什么：

我的人才素質測評報告結果顯示支配穩(wěn)健服從型，通常善于辭令,，尤其適合做推銷工作和領導工作,。通常精力充沛、熱情洋溢,、富于冒險精神,、自信、支配欲強,。喜歡與人爭辯,，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心,，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作,。通常追求權力,、財富、地位,。我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子,，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人,。

4.職業(yè)價值觀——最看重什么：

我的`人才素質測評報告結果顯示前三項是支配取向(7分),、經營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強,，喜歡支配他人;善于決斷;工作作風凌厲;做事有擔當;獨立性強;主動行動;有強烈的成就動機;富有同情心;喜歡幫助他人;不計較個人利害得失,。

5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么：

我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力

處理事實與復雜系統(tǒng)

重視效果及效率

愿意等待務實理性

較不考量情緒問題

不多談私事或個人想法

環(huán)境艱難則獨斷性強

壓力緩和則態(tài)度開明

不重視交際

被動接收他人的批評建議

必要時主動提供意見

比較情緒化

易受他人或環(huán)境影響

考慮問題不夠全面

較主觀協(xié)作性可能不夠

可能比較固執(zhí)

自我分析小結：

根據我的人才素質測評報告，以及家人老師同學的建議我對自己進行了綜合分析,。我在性格上樂觀好動,，自信，獨立性強,，有時情緒化,，在作風上比較保守、被動,。在特長上擅長英語口語和演講;專業(yè)知識扎實,，勤學好問。智商和情商屬中等偏上水平,，活動能力強,，有一個健康的身心。

參考人才素質測評報告建議以及家人老師同學的意見等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1.家庭環(huán)境分析(經濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對我的影響)

我是獨生子女,，父母都是醫(yī)務工作者收入比較穩(wěn)定，還不需要我過早工作養(yǎng)家,。在姥姥家這邊我是最小的孩子,，幾個姐姐都沒有上過大學，所以希望都寄托在我身上,。三叔是家里學歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學院的教授,，他一直就是我學習的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學習充實自己,，為自己的以后打好基礎,。在學業(yè)上他們會100%的支持我，在事業(yè)上他們也會尊重我的選擇,。

2.學校環(huán)境分析(學校特色,、專業(yè)學習,、實踐經驗等)

我現(xiàn)在所在的這所學校只是一所普通專科學校,，我學習的英語專業(yè)是學校里最好的專業(yè)之一,，將來從事的職業(yè)方向是小學英語教育。

3.社會環(huán)境分析(就業(yè)形勢,、就業(yè)政策,、競爭對手等)

目前的就業(yè)形勢對專科生十分不利,，×年全國高校畢業(yè)生萬,，×年達到萬，比去年增加了萬,，增長率為%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預計約為×萬人,，比去年實際就業(yè)減少%,。這意味著將有×成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。

4.職業(yè)環(huán)境分析

2008年北京奧運會和2014年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇,。有數據顯示,，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約×萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需××萬人,。來自中國翻譯協(xié)會的數字則顯示,，目前全球翻譯產業(yè)年產值已經超過億美元，其中亞太地區(qū)占%,，中國市場約為億元人民幣,。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

家人的大力支持

自己對英語的興趣

弱勢因素(w)

學歷起點太低

受家庭影響大

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

目前國家缺少專門的外語人才

威脅因素(t)

學歷起點比較低，發(fā)展空間小

結論：

職業(yè)目標將來從事英語口譯工作

職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)

職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語口譯路線

具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯

計劃實施一覽表

計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注

詳細執(zhí)行計劃如下：

具體計劃實施,。分為短期中期長期和遠期計劃,。

短期計劃，?？频谌?-)經過了大一大二對自己各方面能力的培養(yǎng),，大三我的主要計劃就是專升本。結合自己平時的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校,，信陽師院和洛陽師院,。我將以最大的熱情投入到學習中去，為實現(xiàn)專升本奮斗,。

中期計劃,，畢業(yè)后的五年(-)如果專升本考上了信陽師院，根據信陽師院濃厚的學習風氣和考研比例,，本科期間我就以學習專業(yè)知識,，全力考研為主,，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證,。如果考上了洛陽師院,，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證,，還要考取英語導游證書,。研究生期間要進行大量的同聲傳譯訓練，考取英語高級口語證,，參加各項社會實踐活動積累社會經驗,。

長期計劃，(-)這個時間跨度比較大,。根據自身條件到上海找一家翻譯公司就業(yè),。在積累了一定的工作經驗后參加國家公務員考試，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作,。

遠期計劃(以后),，同聲傳譯這個特殊行業(yè)要求人必須時刻高度集中精力，要有超強的記憶力,。到了40歲我無法不面對一個女性在40歲要面臨的問題——工作壓力,，生活壓力和身體精神壓力。我想那時也該是自己休息的時候了,。我會做一名自由的筆譯工作者,，把更多的時間留給家庭。等到50歲后,，子女可以獨立生活我會回到我的家鄉(xiāng)做一名英語教師,，陪父母安渡晚年。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。

1.評估的內容：

職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語導游,，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗,。

職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據自己得真正實力做適合得工作,。

實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),，我就選擇當一名教師。

其它因素評估(身體,、家庭,、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學業(yè)找工作的情況,。但成為翻譯是我最終的追求,。

2.評估的時間：

一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整,。

3.規(guī)劃調整的原則

以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行,?？耧L暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我,，目標只有一個———幸福的彼岸,。

對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃有助于我找到自己未來的目標，但是一切還是需要我自己的努力,。未來的一切都在瞬息萬變,，計劃永遠趕不上變化，現(xiàn)在的規(guī)劃只是讓自己在宏觀方面有一個大的目標,。但是以后的生活還是要靠自己一步一步的走下來,。

我無法預知未來，卻可以把握現(xiàn)在,，我不知道自己的生命到底有多長，但我卻可以安排當下的生活,，我左右不了變化無償的天氣,，卻可以調整自己的心情。在今后的道路上,，我會抓住每一次機遇,，讓自己不斷地得到鍛煉，得到蛻變!

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

職業(yè)發(fā)展策略：進入醫(yī)院藥房

職業(yè)發(fā)展路徑：技術與管理相結合的路線

1,、短期計劃(大學計劃)

時間跨度：20xx——20xx

總目標：大學畢業(yè)時要拿到英語六級證,、計算機國家二級證及相關的各項專業(yè)資格證書。學習成績名列前茅,，各科成績優(yōu)秀并累積相關工作經驗,。

分目標及計劃內容：

大一期間，認真學習高等數學,、無機化學,、有機化學、物理學等基礎的專業(yè)知識,。通過計算機國家二級考試,，期末考試綜合成績均在良好以上。擔任班團干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。

大二期間,，上學期通過英語四級考試,，下學期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙,。爭取在本學年內成為預備黨員,。掌握學習到的基礎知識，為大三的專業(yè)知識學習打下良好基礎,。并利用課余時間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍,，拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好,。

大三期間,，學習專業(yè)知識，并取得技術資格證,。

大四期間,，在實習崗位中不斷總結經驗完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學習,，了解掌握古代藥典中實用的理論知識,，為正式工作堅實基礎。爭取在畢業(yè)前加入中國共產黨,。

2,、中期計劃(畢業(yè)后的五年計劃)

時間跨度：20xx——20xx

總目標：實現(xiàn)質的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才,。

分目標：

畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎工作,。

畢業(yè)后第三年：從事技術要求較高的技術工作，對中藥進行研發(fā)并能在學術期刊上發(fā)表論文,。

畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師,。從事高級技術工作，并在藥房中擔任一定職務,。

畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術指導與檢查工作,，在權威性學術期刊上發(fā)表論文。

3,、長期計劃

時間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(20xx——)

總目標：擔任并能勝任藥房主任,，用專業(yè)技術及領導、創(chuàng)新才能帶領單位與我個人共同進步,。完成心中的夢想,。讓自己對社會不僅做出物質貢獻還有精神貢獻。

1,、評估的內容：職業(yè)目標評估：如在大學畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè),，我將根據實際情況調整職業(yè)目標,。職業(yè)路徑評估：重視個人機遇，如遇重大變故會重新修正,、調整方向.

2,、評估的時間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃,。當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時對評估進行相應的調整。

3,、規(guī)劃調整的原則：盡力爭取不改變職業(yè),，根據市場及個人愛好，適當改變專業(yè)內部工作性質,，適時適度根據市場調整工作方向,。堅持不懈，永不言棄,。

現(xiàn)實是未知多變的,。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點,，我們應該有充分心理準備,。因此，在遇到突發(fā)因素,、不良影響時,，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對,、分析所遇問題,，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情,，能挽救的盡量挽救,，不能挽救的要積極采取措施,，爭取做出最好矯正,。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差,，也不至于相距太遠,。

大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

就自身而言，我認為自我的興趣與愛好其實是比較廣泛的,，具體的講自我對計算機,、文學、美術等方面比較感興趣,，同時還比較關心時事新聞,。而我平時也喜歡看相關愛好的書籍博文，此外喜歡戶外運動，喜歡打羽毛球,、跑步,。閑暇之余我喜歡畫畫、聽音樂看電影,。

性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實,、正直的。在做事情時認真勤奮職責心強,，往往盡力做到自我能達的最佳,，同時比較喜歡創(chuàng)新。喜歡用不一樣的角度來看待分析問題,。在自我的生活與同學及其他人的交往中比較隨和,，很少跟人發(fā)生正面沖突，也基本能做到小事不計較不記仇,，當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教,，但有時也會堅持己見按自我預先設想的來辦。

就性格而言,，我認為有待改善的地方是,，有時缺乏自信，優(yōu)柔寡斷,。

對于做事態(tài)度方面,，有時比較急躁，沒有細致地規(guī)劃好,，這也是我認為做一份職業(yè)規(guī)劃十分必要的原因之一,。還有，雖然我經常能夠意識到問題的存在,，憂患意識較強,，也常會立刻付諸實踐，可是恒心毅力不夠,，沒有堅持到底,，這也算是我性格的一個弱點。就此,，在未來3年多的大學生活中我會主要到阻止自我做到更好的因素,，并努力完善自我，讓我在未來更具優(yōu)勢,。

性格的理智特征在感知注意方面,，我是屬于那種主動觀察的類型；在想象方面,，我是屬于主動想象的類型,，是那種發(fā)散型的類型,，同時我認為自我在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析,，我認為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者,，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人,。

我的優(yōu)點：

（1）我的興趣比較廣泛,，對事物的理解本事較強；

（2）社會實踐本事以及組織協(xié)調本事較強,；

（3）對人誠懇,，大方，喜歡與人交流社會交際本事強,；

（4）特長是畫畫,，有必須的素描基礎；

（7）憂患意識較強,，喜歡多角度分析問題,。

（8）我自問不是什么聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的,；在道德上雖然不是高尚的人,，但起碼我認為自我不會破壞社會道德，損人利己,。

我的缺點：

（1）我的缺點還是比較多的,，自我最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四,，做事情有時候會比較沖動,，研究問題不全面，規(guī)劃不細致,。

（2）由于性格比較直,，所以有的時候或許會不注意說話的方式。

（3）我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,，認定的事情就必須要做到并且要做好

（4）社會實踐的經驗還不豐富,，對許多方面的知識了解不夠，且沒有進取的去學習,。適合職業(yè)有：信貸顧問房地產經紀人法律從業(yè)者銀行,、稅務從業(yè)者人事管理人員財務人員機械,、電氣,、計算機工程師業(yè)務員營銷師當然，測試不必須完全準確,，根據我對自我的認識,，我性格溫和,，喜歡獨自思考，遇事冷靜,，講求和諧,。崇尚自由，尊重他人,，樂意結交各種各樣的朋友,。樂觀進取，比較有自信,。

專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學的專業(yè)是信息與計算科學,，該專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業(yè),。畢業(yè)以后,，能夠在信息與計算科學、計算機信息處理,、經濟,、金融等部門從事研究、教學,、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用,、開發(fā)研究或者管理工作。

前景分析：

（1）繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維本事,，并且掌握了信息與計算科學的方法與技能,，受到科學研究的訓練，所以繼續(xù)深造的可選擇領域將變得十分廣泛,，既能夠繼續(xù)攻讀計算數學,、計算力學、計算機應用與軟件,、信息與網絡安全,、信息科學、自動控制,、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位,，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位，象地球物理,、油藏數值模擬,、試井、儲運等方向都是繼續(xù)深造的夢想專業(yè),。

（2）高等院校,、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生能夠在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作，能夠繼續(xù)從事信息科學與計算數學的教學和研究工作,，也能夠憑借其出色的數學建模本事和計算本事解決實際應用問題,。

(3)it企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入it企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向,，它們能夠在這些企業(yè)十分高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網絡安全等工作,。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”,，包括計算機編程的基本本事，要求具有良好的數據庫和計算機網絡的知識和使用技能,，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺,。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅僅要掌握基本的“技能”,，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的本事,，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內大型it企業(yè)“搶購”知名高校計算數學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在,。

（4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學指導思想中以往提到過一條是重實際,，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應,、與本校教師的特長與發(fā)展目標相適應,、與所在地區(qū)經濟發(fā)展對人才的需求相適應。

結語

大學是人生最為重要的時期,，能否成為祖國現(xiàn)代化建設的合格接班人,，就看你大學四年如何度過了。為了能使自我充實的度過大學四年的完美時光,，學有所成,，所以制定如上學習計劃，用以時刻提醒自我,，勉勵自我,，為完美的明天而努力奮斗。

我相信在我的大學四年中,，給自我制定一個適宜的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我將來的發(fā)展起到一個燈塔的作用,，將影響我的一生。此刻的大學生處在一個紛繁復雜的社會環(huán)境,，有壓力才會有動力,，此計劃將作為我大學學習上的啟明燈，照亮我前進的道路,。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。要我堅持自我的信念,，我相信我的夢想并不遙遠,。