人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇一

一直以來,，我都處于一個比較寬松的家庭環(huán)境中,，從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性格,，不習慣緊張拘束的環(huán)境,。因而,，在學習方面的要求也不高,，很多的時間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好。同時,，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力,，長久地，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格,，生活上能夠很好地自理,，同時遇到了困難也會盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔心,。因此,，在性格上我有很大的兩面性：在平時，很少去主動地接觸那些陌生人,，也不愛說太多的話,，喜歡生活在自己的小世界里；使得在一些需要表現(xiàn)自己的場合上,，比如面試,、一些集體活動等，我不是能夠很自然地去表現(xiàn)自己,，不是能夠放得開,。

二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力,，同時檢驗自己的知識技能,；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,，要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感、主動性和受挫能力,，增強英語口語能力,，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己,。

我的興趣廣泛，籃球,、足球,、音樂、游戲都是我生活中不可缺少的部分,。有人認為,，尤其是在高三的時候，搞這些東西只是浪費時間,，會影響學習,。但我自己一直都認為這些活動對培養(yǎng)一個人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運動能讓我懂得堅持與團結(jié),，聆聽音樂讓我領略靜謐的魅力,，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西,，我的生活將是乏味的,、將是不完整的。

讀到大學,，盡管在成績上不算突出,，還有之前少去主動和陌生人交流，也不太愛說話的性格,，促成自己的交際能力,，語言表達能力都不是很強。而的,、使得在以前的許多活動中也培養(yǎng)了我較好的領導能力及團隊意識,，做事情有較好的預見性都不能很好的發(fā)揮作用。

但我同時又是一個比較“急功近利”的人,，有點缺乏耐心,，如果是在一個很長的活動中，就不能將最開始的那種狀態(tài)一直延續(xù),，如果時間耗得太長,，我也會覺得很疲倦。同時,，細心的程度也會下降,，不能保證有一個持續(xù)的好狀態(tài),。另外一個方面，我的溝通能力還不是很強,，在面對一個陌生的環(huán)境的時候,，會有拘束感，不能很快地去融入那樣一個集體,。

1,、就業(yè)現(xiàn)狀。

這是xx某高校對其體育專業(yè)學生做出的跟蹤報告：20xx屆極少數(shù)畢業(yè)生從事專業(yè)對口的職業(yè),，其余畢業(yè)生基本上在從事與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密的其它行業(yè)的工作,，甚至是與本專業(yè)毫無關系的行業(yè)，一切從頭開始,，職業(yè)發(fā)展前景不大,。與20xx屆畢業(yè)生相比，20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比較接近本專業(yè)的培養(yǎng)目標,，慢慢地向體育健身市場貼近,。20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比,，就有了更鮮明的特征：

(1)就業(yè)率高,。臨近畢業(yè)時，絕大部分畢業(yè)生都找到了較為滿意的工作,，甚至出現(xiàn)了部分優(yōu)秀畢業(yè)生面對多家用人單位的邀請,，難以抉擇，只有忍痛做出取舍,。

(2)就業(yè)質(zhì)量高,。一方面表現(xiàn)為工作崗位與專業(yè)比較對口，畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來越符合專業(yè)培養(yǎng)的目標和規(guī)格,。另一方面表現(xiàn)為就業(yè)的單位都是全國知名的品牌連鎖健身俱樂部,，實力非常雄厚。

通過我們近三年來對畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查,，結(jié)果顯示,，本專業(yè)的培養(yǎng)目標定位越來越明確，人才培養(yǎng)方案越來越科學合理,，貼近行業(yè)的.崗位要求,，滿足社會發(fā)展的需求。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一,，主要的就業(yè)領域是教育系統(tǒng),，兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數(shù)分別為x%和x%，平均x%,，且主要從事中等和初等體育教育,，在其他行業(yè)部門就業(yè)的人數(shù)很少,，經(jīng)x2檢驗，px,，說明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無顯著差異,。雖然體育教育專業(yè)以培養(yǎng)體育教育人才為目標，在教育系統(tǒng)就業(yè)是理所當然,，但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過于集中,，就業(yè)渠道過于單一，勢必造成就業(yè)競爭的加劇,，增大了就業(yè)壓力,，不利于就業(yè)率的提高。因此,，必須逐步拓寬體育教育專業(yè)的就業(yè)渠道,。

2、就業(yè)前景,。

就業(yè)方向,。

本專業(yè)學生畢業(yè)后，可到學?；蝮w育俱樂部等從事體育教學,、運動訓練、體育管理和健身指導等工作,。

大二了,，我們已經(jīng)對整個學校熟悉了，也建立了屬于自己的朋友圈子,，對自己的專業(yè)也有了相對的了解,。對那些社團組織不在那么熱衷了，不在對所有活動積極主動?，F(xiàn)在正是我們開始找到屬于自己的方向開始進入狀態(tài)的時候了,。

前景分析。

從用人單位情況看：

(一)對學歷層次要求越來越高,。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè),，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生,。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位,，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生,。

(二)特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢,，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外,，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。

職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進行的心理傾向體系,，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中,，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值,。由于個人的身心條件,、年齡閱歷、教育狀況,、家庭影響,、興趣愛好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性,。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的,。

(三)看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績,、在校表現(xiàn),，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上,，取得雙學位相對更受歡迎,。

(四)用人單位多要求相關工作經(jīng)驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢,。若在上學期間從事比較多的與體育專業(yè)想對口的工作,，在應聘時往往更占優(yōu)勢。

我最想從事的行業(yè)是中學足球教練,，我的職業(yè)目標是成為一名優(yōu)秀的中學教練員，去培養(yǎng)更多的人才,，讓他們了解足球給他們帶來的樂趣,，學生間的團結(jié)，敢拼的精神,。

其次,，如果我選擇創(chuàng)業(yè)，像很多企業(yè)家一樣為自己的另一興趣奮斗,。

再次,，我也有意向去選擇做一名政府公務員。

(1)中學足球教練,。

優(yōu)勢：我大學里主修的專業(yè)便是足球,，所以如果從事這方面的工作做起來比較得心應手，并且和我的專業(yè)對口。其次,，現(xiàn)在的中小學比較重視體育教育,，注重學生德智體美勞全面發(fā)展，所以從事這個職業(yè)有一定的發(fā)展前景,。

劣勢：當然,，從事這個職業(yè)也有劣勢。首先,，由于中國足球的前景不好,，成績十分差勁，所以很多家長不愿意孩子學習足球這個體育項目,，覺得沒有什么前途,。其次，足球?qū)W習對學生的身體素質(zhì)要求比較高,，有很多人無法達到標準,。

機遇：我從事足球教練時還比較年輕，會有不錯的發(fā)展空間?，F(xiàn)在國家越來越重視足球,，并且國家隊在很多比賽中取得了不錯的成績，這對很多家長在抉擇是否讓孩子學習足球時有很大影響,。如若以后國足的成績能夠比較優(yōu)異的話,，那么肯定有更多的學生選擇學習足球項目。

風險：如若國家隊成績一直不好,，對我這個職業(yè)來說會是一種沖擊,，很難說會有學生學習。

在進行自我剖析時,，個人對自己的認識難免有片面之處,，還應當聽取他人的意見和建議，以便對自己有更準確的認識,。

(2)創(chuàng)業(yè),。

優(yōu)勢：

1、大學生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì),。

2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西,，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術(shù)含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎,。

4,、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學以致用,；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。

劣勢：

1、由于大學生社會經(jīng)驗不足,，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的。其實,，成功的背后還有更多的失敗,。看到成功,，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2,、急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗,。此外，由于大學生對市場,、營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。

3,、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高,，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

4,、大學生的市場觀念較為淡薄,。不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題,，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念,。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反,，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞,。同時,，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性,。

機遇：目前,，國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類企業(yè)數(shù)量也在逐年增加,，相應的,，企劃人員的需求數(shù)量也在逐漸增加,。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機,。

風險：目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻,，有許多企劃相關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而,，這一崗位的競爭也會相當?shù)拇?，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大,。

(3)公務員,。

優(yōu)勢：公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定,，能很好地解決生活問題,。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少,，且在福利方面,，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加,，薪資也有所增長,，因而，公務員的工資也較高,。另外,，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方,。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢,，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習,，都能極大的拓展自己的人際交往圈,。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面,。

劣勢：許多考上公務員的人,，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣,，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講,，不如在企業(yè)中就業(yè)。

機遇：目前國家向社會公開招收公務員,，就是給普通人提供一些公平競爭的機會,，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上,，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢,。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。

風險：目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”,，許多人都去報考公務員,，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路,，因而,，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大,，要求有較好的一段準備時間,。

(4)與職業(yè)選擇目標的差距。

經(jīng)過近一個學年的學習后,，我發(fā)現(xiàn)自己并不適合從事體育教師這行業(yè),，所以我放棄了畢業(yè)以后當體育老師的想法。在體育系就業(yè)的方向中,，我對進入高中足球教練以及去體委從事工作比較有興趣,。但是目前從事教練這工作還有一定的專業(yè)要求，就要把本專業(yè)的知識學好,，自己的專項練扎實,，多參加足球比賽，多和教練交流,，以便為自己在戰(zhàn)術(shù)意識的空缺的加強,。這些對于我們沒有經(jīng)過系統(tǒng)學習過的畢業(yè)生來說是很大的不足?？偠灾?，我現(xiàn)在的學習的專業(yè)和理想的職業(yè)之間還存在比較大的差距。

1)學好本專業(yè),。我所學習專業(yè),，可以給我提供一個很好的思維能力與分析能力，對個人素質(zhì)的提升也很有幫助,。而且企業(yè)選人的時候?qū)pa要求也很高,，所以絕對不能放棄本專業(yè)的學習。

初步職業(yè)理想：做一名資深集成電路開發(fā)工程師描述：職業(yè)類型：技術(shù)人員,，工作性質(zhì)：為公司開發(fā)新產(chǎn)品,，工作待遇：享受應有的待遇職業(yè)地域：集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)，工作環(huán)境：外企,。

2)公共選修課時選擇文傳學院和管理學院的相關課程,，通過選修課提高自己在相關領域的管理水平。多看這些方面的書籍,，來提高自身的知識水平,，在處事方面會有很大的幫助,。

3)學好英語，用專業(yè)的水平要求自己,，掌握一套學習英語的正確方法并堅持下去,，去英語角等地方和外國人交流，提高自己的口語水平,。即使以后不從事教練工作,，較好的英語功底也會成為就業(yè)時的一大財富。

4)利用暑期時間尋求兼職機會,，最好是與以后從事的職業(yè)有關,，積累社會經(jīng)驗。

這就意味著如果一意孤行就會失去群眾基礎,，這樣是很危險的,，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。其實黨組織的培養(yǎng)和教育,，周圍同學的幫助對我來說固然重要,，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己,。能否使自己成為一個黨員,，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格,。在這一點上,，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源于這一點,。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好,，卻由于惰性而不能付諸于實際行動。對自己的不嚴格要求,，助長了自己渙散的風氣,，所以形成了“做不好，就不想做好,，然后更做不好”的惡性循環(huán),。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤,。

5)多關注招聘信息,，從現(xiàn)在開始使自己不斷符合招聘信息上的要求，條件不夠的方面自己學習,，為以后就業(yè)做好準備,。

6)學好計算機，考二級證書。

7)大一大二多參加活動,，大三準備考取教練資格證,，一級足球裁判證。

8)堅定信念和理想,，不能只想不做,，即使不能定下以后從事的方向目標，利用大學期間多儲備知識也是好的,。知識總是會有用武之地的。

這就是我的職業(yè)生涯設計了,，我知道路會很漫長,，過程會很曲折，我也要面對很多困難,。但我相信,，我會有足夠的勇氣走下去。有人說,，職業(yè)生涯就是一場有目的的人生旅行,，重要的是努力，奮斗的是路線,，確定的是景點,，實現(xiàn)的是目標，但最關鍵的是方向,。因為在職業(yè)發(fā)展上,，重要的不是你現(xiàn)在站在哪，而是你下一步要邁出的方向,。

大三：奮起直追,。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,，以便大四有相對寬松的時間求職或考研,。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信,、個人簡歷的經(jīng)驗,，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,，則要關注考試資訊,，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇二

俗話說,，欲行千里,，先立其志。否則,，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機，浪費年華?因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下,。有了目標,，才會有動力。

(1)具有冒險精神,，積極主動，勤奮向上,。只要我認為應該做的事,，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情,。

(2)務實,、實事求是，有目標有想法,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考,、收集和考察豐富的外在信息,。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力,。

(3)為人謙遜,、有同情心，對朋友忠實友好,，有奉獻精神,，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性,，學習生活比較有條理,，愿意承擔責任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

(5)從小認真學習,，踏實肯干，積累了一定的知識,，具備一定的能力,，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學習的好習慣。喜歡學習,，不怕吃苦,。

(6)在以團結(jié)、高效,、務實,、創(chuàng)新為組織理念的大學生事務服務中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結(jié)合作能力,。

(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動,、交友等,。

自我劣勢缺點：信心不足，不敢去嘗試一些新事物,。有時想找一份兼職,，但由于信心不足，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;在公眾場合不敢展現(xiàn)自己,，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉;缺乏社會實踐經(jīng)驗,，交際能力較差，口才欠佳,。

解決自我劣勢和缺點：利用假期找份兼職工作,，增加實踐經(jīng)驗，提高對社會的認識,。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學活動，以增強自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎,。

從近幾年的高招情況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏,，水利水電專業(yè)的錄取分數(shù)線也是居高不下,。近年來，與水相關的專業(yè)也漸漸熱門起來,，與油礦專業(yè)相比,，水更具有可再生能力，所以從投資的角度來看，就更適合長線持有,。能源又是人類永恒的話題,，所以從事水電方面知識的學習可謂是抱上了金磚。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當熱門的專業(yè),，一般是到各大水利水電工程局和設計院從事研究和設計工作,，或者是到工程局從事施工，當然這是比較累的一種工作,，能力比較強的可以到各大設計院做設計或監(jiān)理,，待遇非常好。水利水電工程和電力工程不同,，就業(yè)潛規(guī)則還是很少的,，現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于蒸蒸日上的狀態(tài)中。20xx屆本科大學生簽約率排名前10位的專業(yè),，水利水電專業(yè)就占一份額,。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設計院、建筑施工單位工作,、建筑工程監(jiān)理單位,、建筑工程咨詢單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教育機構(gòu),、科研所工作等,。與此同時，還應當引起我們注意的是作為三本院校,，我們學校理工科專業(yè)不夠強,，與其他一、二本院校相比,，我們專業(yè)的競爭力相對較弱,。而與其他高職高專相比，他們培養(yǎng)了大批極專業(yè)的技術(shù)人才,，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢,。

(1)在校的奮斗目標

階段目標，就大二階段性目標規(guī)劃

初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養(yǎng),，將知識向縱深方向發(fā)展,。

大二是老師親自授教英語的最后期間，也是英語校內(nèi)四級和國家四級的關鍵沖刺階段,。因此,，抓住機會好好復習練習英語是很重要的。爭取過英語四級,。針對大二期間涉及英語四級考試,，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施,。努力在平時，堅持不懈!

當然,，除了英語,，我們還有很多知識需要鞏固和發(fā)展，因此,，還需要加強專業(yè)知識的學習,，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解,。

大三：爭取能夠入黨,，多看與專業(yè)相關的知識，擴展自己專業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學校所教授,。

大四：爭取到好的實習機會,，多多積累經(jīng)驗，認真踏實的學習,，找到一份自己滿意的工作,。

(2)中長期目標

中期目標：畢業(yè)后，進入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期,，積極努力工作,，努力進入設計院。工作中積極積累工作經(jīng)驗,，并且要一邊工作一邊深入學習，在努力工作的同時,，還要爭取擴大發(fā)展人際關系,，和同事和諧共處，尊敬上司,。并且要養(yǎng)成好的生活習慣,，抓緊時間參加體育鍛煉。在此期間,，要熟練操作autocad軟件,，會建筑房屋的結(jié)構(gòu)設計，能繪建筑施工圖紙,，懂鋼筋混凝土的計算,、模板的搭建。熟悉建筑工程施工規(guī)范,、施工方法,、施工工藝及相關規(guī)范和標準。培養(yǎng)積累在施工單位的工作經(jīng)歷,，熟悉項目運作程序,，讓自己有一定的項目規(guī)劃組織實施能力,，熟悉工程實施過程，有一定的項目管理的能力,，加強良好的管理能力和溝通能力,。

長期目標：事業(yè)成熟后，奮斗目標工程師,，進入管理層,，做好分內(nèi)的事，完成上級領導安排的臨時性,、重要性工作,，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件。

有了目標,，才知道自己要做什么,，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設定的方向努力奮斗,。沒有努力的方向和短期的目標,，那容易虛度光陰。有了目標,，就應該調(diào)整好心態(tài),，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時,，學會適當減壓,，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮,。適時給自己鼓勵,，一步步按計劃來?？朔栊?，長作計劃與總結(jié)，使切合實際,。形勢多變,，自己要看清形勢，及時調(diào)整計劃,。大學是人生的關鍵階段,。在這個階段里，我要認真地把握生活中的每一個第一次,，讓它們成為我未來人生道路的基石,，我要在這個時期內(nèi)，不斷的完善自我,，提升自我,。在生活中,，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶,。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇三

引言：如果你不知道你自己今后要到哪兒去,，通常你哪兒也去不了。哈弗大學對大學畢業(yè)生進入職場的收入變化進行了長期研究,，83%的人對職業(yè)發(fā)展沒有設定過目標,；14%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標，他們的工資是前者的3倍,；3%的人對職業(yè)發(fā)展有清晰的目標,，并記錄了下來，他們的收入是第一類人工資收入的10倍,?？梢姡星逦鞔_的目標,，對以后的人生是多么的重要,。以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。

生活中的我,，是一個性格樂觀的人,，不喜歡接受規(guī)范，也不想被約束,，對有興趣的事很入迷,。我喜歡緊張，所以我每天的活動都會排得滿滿的,。我喜歡交朋友并樂于傾聽他們的事情,，我對人熱情、友善,、有愛心更有耐心，很難拒絕有求于自己的人,，更不會直接向別人表達自己不滿的情緒,。我對藝術(shù)有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫,。我的穿著打扮會顯得非常有創(chuàng)意,，每天的風格都會不一樣，不在乎別人的意見,。我的愛好廣泛,，外向，友好,，喜歡置身于人群當中,，善于用話語抓住人們的注意力,。

通過測試，顯示我的性格類型是：公關型--天下沒有不可能的事,。

我對周圍的人和事物觀察得相當透徹,，能夠洞察現(xiàn)在和未來。隨時可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義,，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系,。我崇尚和諧善意、情感豐富,、熱情,、友好、體貼,、情緒強烈,，需要他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人,?？偸潜苊饷埽谝饩S護人際關系,。我富有活力,，待人寬厚，有同情心,，有風度,，喜歡讓人高興。只要可能,，我就會使自己適應他人的需要和期望,。我傾向于運用情感作出判斷，決策時通?？紤]他人的感受,。我有豐富的想象力，善于創(chuàng)新,，自信,，富有靈感和新思想，善于尋找新方法,，更注重理解,，而不是判斷。我喜歡提出計劃,，并大力將其付儲實施,。我特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，并有能力且愿意幫助他們采取行動抓住機會,。

根據(jù)霍蘭德模型,，我屬于社會型,、常規(guī)型。

我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件),，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等,。而且還希望工作具有多樣性,，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。我希望的工作環(huán)境輕松,，人際友好,，能與不同特點的人一起工作，避免沖突和矛盾,。

我希望的工作是充滿樂趣,，可以自由發(fā)揮靈感和創(chuàng)造力?？梢詣?chuàng)造新的想法,、產(chǎn)品、我喜歡幫助別人,，然后看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。我不是很喜歡工作處理太多的重復性、程序性,、常規(guī)性,、瑣碎的事物。我樂衷的活動或課程：財經(jīng)類,、文秘類,。

我特別鐘愛的專業(yè)有：文秘、財經(jīng)等,。備選的職業(yè)有：會計,、銀行職員、客服人員,、空服人員,、秘書,、保險等,。我對經(jīng)濟性事務不感興趣,，不好說服、影響和領導他人,，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中,，我要避免一些對領導力要求較高的發(fā)展方向,，如經(jīng)營管理,、政府官員、外事外交等,。

我最突出的職業(yè)價值觀是工作條件,、追求成就。

工作條件:我希望獲得有充分保障的工作,，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作,，能夠獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等,。而且還希望工作具有多樣性,，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情,。我希望的工作是：

1.內(nèi)容豐富,，在工作的時間里有充實的工作可做；

2.有保障的,，穩(wěn)定的,；

3.能夠有比較豐富的工作內(nèi)容,，而不是簡單重復勞動,；

4.擁有一個自由,、舒適的環(huán)境；

5.有固定的較長假期，可以保證定期的休閑娛樂活動,；

追求成就:希望獲得的工作,，是能夠看到及時的成果展現(xiàn),，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自己實現(xiàn),，而并非外在特質(zhì)利益的滿足,。

把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望在工作中：

1.能夠比較充分地展示自己的獨特之處,；

2.能夠充分感受自己完成任務后的成就體驗；

3.能夠提供自己提升與發(fā)展的空間與機會,；

4.通過自己的努力付出,，得到應有的成果。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇四

任何目標,，只說不做到頭來都會是一場空,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。

一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；未來,，要靠自己去打拼！

成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去,。

在這里,，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而,，我的真正行動才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步,，朝著這個規(guī)劃的目標前進,，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇五

人人都想有一份好工作,，都想從工作中獲得更高的報酬,，使自己的

生活

有人曾問三名砌磚工人：“你們在干

什么

通過三人簡短的回答，讓各人的工作態(tài)度躍然紙上,。第一名工人是為工作而工作,；第二名工人是為賺錢而工作；第三名工人是為創(chuàng)造目標而工作,。據(jù)說到了后來,，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人,，為生計奔波勞勞作，而第三名工人不僅在職業(yè)中成就了自己的夢想,，還成了鼎鼎有名的建筑師,。

大家都知道，現(xiàn)代社會是一個快速發(fā)展的社會,，新職業(yè)不斷產(chǎn)生,，舊職業(yè)不斷衰亡，不僅昭示著時代的飛速發(fā)展,，還為個人的成才發(fā)展提供了廣泛的空間,。

職業(yè)有兩層含義：第一，職業(yè)體現(xiàn)了

專業(yè)

人們在社會中所從事的作為主要生活來源的工作,，通常又稱為工作崗位，如：售貨員,、推銷員,、秘書、技術(shù)員,、警察等,；從國家的角度來看，每一種職業(yè)都是社會分工中的一個部門,，就像一部機器上的一個個零件;從個人的角度看,，職業(yè)則是勞動者“扮演”的社會角色，他因此而為社會承擔一定的.義務和責任,，并獲得相應的報酬,。

職業(yè)的特征

（1）目的性；以獲取報酬兼職或副業(yè)除外

（2）專業(yè)性,；知識,、能力、和特定的職業(yè)道德素質(zhì)

（3）多樣性,；我國職業(yè)8大類,，66各種類，413個小類,，1838個職業(yè)

（4）規(guī)范性,；職業(yè)活動要按職業(yè)規(guī)范進行

（5）時代性,；新的職業(yè)不斷產(chǎn)生

我國目前的就業(yè)現(xiàn)狀

（1）下崗、失業(yè)人員增多

（2）畢業(yè)生分配制度改革,，高校擴招,，就業(yè)壓力加大。

（3）退休人員的返聘或再就業(yè)造成新的就業(yè)壓力

（4）農(nóng)村富余勞動力向城市加速轉(zhuǎn)移增加就業(yè)壓力

從以上情況可看出,，就業(yè)前景不容樂觀,，就業(yè)形勢非常嚴峻

職業(yè)是社會分工的結(jié)果，而社會分工又具有不同的層次,，其中最高層次的分工是產(chǎn)業(yè)分工,。

所謂產(chǎn)業(yè)，是指不同的國民經(jīng)濟部門,，即由于社會勞動分工而獨立出來的專門從事某一類生產(chǎn)經(jīng)濟活動的單位的總和,。二產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是指一個國家或地域的勞動力、生產(chǎn)資料等生產(chǎn)要素在國民經(jīng)濟各個生產(chǎn)部門之間的分配狀況及其比例關系,。

一個國家社會經(jīng)濟的總體水平,，早很大程度上取決于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展變化。目前,，世界上一般將國民經(jīng)濟劃分為以下三大產(chǎn)業(yè)部門：第一產(chǎn)業(yè)-----農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎,。第二產(chǎn)業(yè)------工業(yè)、建筑業(yè),。是國民經(jīng)濟的支柱,。第三產(chǎn)業(yè)-----除第一、第二產(chǎn)業(yè)之外的其它產(chǎn)業(yè),。分為流通和服務兩大類,。他是吸收勞動力的主要產(chǎn)業(yè)。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇六

從事一項你所喜歡的工作,，工作本身就能給你一種滿足感,，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師,，是成功之母,。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關性。在設計自己的職業(yè)生涯時,，務必注意：考慮自己的特點,，珍惜自己的興趣，擇己所愛,，選擇自己所喜歡的職業(yè),。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件,。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握,。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長,，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己,，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè),。

社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失,，新的需求不斷產(chǎn)生,。新的職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設計你自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，一定要分析社會需求,，擇世所需。最重要的是,，目光要長遠,，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇,。不僅僅是有社會需求,，并且這個需求要長久。

職業(yè)是個人謀生的手段,，其目的在于追求個人幸福,。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預期收益——個人幸福最大化,。明智的選擇是在由收入、社會地位,、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值,。這就是選擇職業(yè)生涯規(guī)劃中的收益最大化原則。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇七

一個非常簡練的計劃及商業(yè)模型的摘要,，介紹你的商業(yè)項目,，一般500字左右。計劃摘要涵蓋了計劃的要點,，以求一目了然,，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并作出判斷。計劃摘要主要包括以下內(nèi)容：公司介紹,、管理者及其組織,、主要產(chǎn)品和業(yè)務范圍、市場概貌,、營銷策略,、銷售計劃、生產(chǎn)管理計劃,、財務計劃,、資金需求狀況等,。

摘要要盡量簡明、生動,。特別要說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素,。

二、公司描述,。

a.公司的宗旨,。

b.公司的名稱、公司的結(jié)構(gòu),。

c.公司經(jīng)營策略,。

在這里用最簡潔的方式，描述你的產(chǎn)品服務;什么樣的困難你準備解決;你準備如何解決;你們的公司是否是最合適的人選,。

這部分的目的不是描述整個計劃,，也不是提供另外一個概要，而是對你的公司作出介紹,，因而重點是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標,。

d.相對價值增值說明你的產(chǎn)品為消費者提供了什么新的價值。

e.公司設施需要對計劃中的公司設備詳細加以描述我公司的生產(chǎn)設備及廠房主要集中于___建立開發(fā)生產(chǎn)設備,，并努力提高生產(chǎn)和研究能力以便滿足日益提高的客戶需求,。通過大規(guī)模的促銷攻勢提高我公司的產(chǎn)品服務的銷售量。

增加分銷渠道零售網(wǎng)點區(qū)域銷售銷售公司采用電氣化直郵式的分類等,。錄用新的員工以便支持在新的市場計劃下可持續(xù)的發(fā)展,。

提高研發(fā)能力，創(chuàng)造領導潮流的新型產(chǎn)品,，提高競爭能力,。

三、產(chǎn)品與服務,。

產(chǎn)品介紹應包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念,、性能及特性;主要產(chǎn)品介紹;產(chǎn)品的市場競爭力;產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程;發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析;產(chǎn)品的市場前景預測;產(chǎn)品的品牌和專利等。

在產(chǎn)品(服務)介紹部分,，企業(yè)家要對產(chǎn)品(服務)做出詳細的說明,，說明要準確，也要通俗易懂,，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白,。一般地，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型,、照片或其他介紹,。

四、人員及組織結(jié)構(gòu)。

在企業(yè)的生產(chǎn)活動中,，存在著人力資源管理,、技術(shù)管理、財務管理,、作業(yè)管理,、產(chǎn)品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個環(huán)節(jié),。

因為社會發(fā)展到今天,，人已經(jīng)成為最寶貴的資源，這是由人的主動性和創(chuàng)造性決定的,。企業(yè)要管理好這種資源,，更是要遵循科學的原則和方法。

在創(chuàng)業(yè)計劃書中,，必須要對主要管理人員加以闡明,，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務和責任,，他們過去的詳細經(jīng)歷及背景,。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，還應對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹,，包括：公司的組織機構(gòu)圖;各部門的功能與責任;各部門的負責人及主要成員;公司的報酬體系;公司的股東名單，包括認股權(quán),、比例和特權(quán);公司的董事會成員;各位董事的背景資料,。

經(jīng)驗和過去的成功比學位更有說服力。如果你準備把一個特別重要的位置留給一個沒有經(jīng)驗的人,，你一定要給出充分的理由,。

五、市場分析,。

簡要敘述你的公司處于什么樣的行業(yè),、市場,、專向補充區(qū)域,。市場的特征是什么你的分析與市場調(diào)查機構(gòu)和投資分析有什么不同。分析是否有新生市場你將如何發(fā)展這個新生市場,。

a.市場描述,。

我們計劃或正在__行業(yè)競爭。這個市場的價值大約有___,，我們相信,，整個行業(yè)的主要發(fā)展趨勢將向著(環(huán)境導向型，小型化，高質(zhì)量,，價值導向型)發(fā)展,。市場研究表明(引用源)到20__年該市場將(發(fā)展萎縮)到___。在這段時期里,，預計我們力爭的細分市場將(成長,、萎縮、不發(fā)展),。改變這種情況的主要力量是(例如電腦降價,，家電商業(yè)的蓬勃發(fā)展等原因)這個行業(yè)最大的發(fā)展將達到___。你的公司可能獨一無二的將你的產(chǎn)品服務和__公司同級別的公司的現(xiàn)行業(yè)務合并,。而當今的類似__公司的正面臨著諸如逐步提高的勞動力成本等困難,。

b.目標市場。

我們將目標市場定義為_,，y,，z。現(xiàn)在,，這個市場由a個競爭者分享,。我們的產(chǎn)品擁有以下優(yōu)勢：高附加值，出色的表現(xiàn),，高品味,，為企業(yè)的量體裁衣突出個性。

c.目標消費群,。

是什么因素促使人們購買你的產(chǎn)品你的技術(shù),、產(chǎn)品對于用戶的吸引在何處人們?yōu)槭裁催x擇你的產(chǎn)品服務公司。

d.銷售戰(zhàn)略我們的市場營銷部門計劃能動用不同的渠道銷售我們的產(chǎn)品,。

e.消費群特點,。

我們之所以選擇這些渠道因為：

1、季節(jié)變化引起的消費特點;,。

2,、資金的有效運用可以利用市場上現(xiàn)有產(chǎn)品的銷售渠道。

針對每一個分銷渠道,，確定一個五年期的目標銷售量以及其他假設條件,。為每一個渠道所做的假設可以是以下這些。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇八

大學生如果在畢業(yè)之前客觀認識自己,，做好職業(yè)規(guī)劃,，那么就能更好的適應社會，避免因盲目而帶來的種種麻煩,。下面小編帶來一篇大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃模板,，供大家參考!

1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流,，人緣也比較好,，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失,，總是考慮的太多,，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強,，不服輸,，總想必別人做的更好，不過來到大學,，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔,，不管結(jié)果是不是,，只要自己盡力了就是的了。性格比較直爽,，有的時候容易傷人,，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善,。我是個很好的合作伙伴,，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成,，一絲不茍,。

2、我的興趣：喜歡看電視,，看報紙,，上網(wǎng)，逛街,，打羽毛球等,。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞,，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情。

3,、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔任班長,，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高,。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識,，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力,，在工作中，可能會遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中,，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力,。

4,、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅信,，人一生不能只為了錢去追逐，有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以,，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力,，性格比較開朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強,，做事踏實,。劣勢，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了,，有什么說什么,，容易傷害到別人。

6,、我的技能：英語比較好,，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強,，善于學習新事物,。

我所學的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航,、鐵路、金融,、通信系統(tǒng),、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高,，科研院所,、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛,。未來隨著自動化技術(shù)應用領域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會生活的各個領域,、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù),，就很難找到一個滿意的工作,。

由于對技術(shù)的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到,，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造,，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作,。雖然，對于一個女生來說,，學習自動化專業(yè)比較困難,，但是如果堅定了信念，并努力把它學好,，應該沒有什么做不到的事情,。“既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程”,，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能,，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會,，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書大學生篇九

“學為人師,，行為世范”是對師范二字的闡釋,。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師,，行為世范,。

如何做到學為人師?其重點就在于學,。那么如何學才能做到為人師呢?

大學是一個學習知識的圣地，對于師范生更是如此,。走過高考，我們遠離了中學時代,；進入大學,，四年后，我們又重回中學,。不同的是我們由學知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R,，由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺之上,，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學四年所要學的,。

具體說來，主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習,。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結(jié)構(gòu),，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,?！彼赋觯覈F(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學科課程,，教育專業(yè)課程在學科機構(gòu)中比重偏低,；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學,、學科教法老三門,，充斥著基本概念、原理等抽象詞語,。由此帶來的結(jié)果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下；另一方面,，教育類課程成了學理研究,，從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題,，我們在希望學校,、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時，更要在學習中努力提升自我的教學能力,。

一方面,，關于教學技能，主要包括課堂教學技能和課外教學技能,。對于課堂教學技能,，我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能,、語言技能、講解技能,、提問技能,、演示技能、板書技能,、變化技能,、強化技能、課堂控制技能,、結(jié)束技能,。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入,、知識的講解,、課堂的互動、知識的板書,、知識的靈活應變,、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,，以何種方式導入所要學的知識,，如何講解知識才能使學生更好地理解學習，課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,，如何靈活應對教學中學生提出的問題,，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且,，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分,，在大學里,，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師,，我們在提升自我教師技能的時候,，要為自己定位，我們是學生學習的組織者,、合作者,、開發(fā)者、引導者,，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者,。在21世紀的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力,?；诖?，相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式,、探究式轉(zhuǎn)變,。這樣，才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性,。

而且,，為提升自我知識面，使我們在以后的教學過程中,，在所學專業(yè)領域進行學習,、探索,，我們也應該注重專業(yè)課知識的學習,。

此外，在這個科技發(fā)達的時代,，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分,。因此，在培養(yǎng)教學技能的同時,，我們應努力多媒體技術(shù),，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學打基礎,。

如何行為世范?

古人曾說：“修猶切磋琢磨,，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng),。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師,，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要,。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育,，然后是專門知識和技能的訓練,，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師,?！痹诘虏胖校率墙鉀Q為誰服務的方向問題,，才是解決為誰服務的本領問題,，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用,。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展,，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學生,。德育的重要性由此可見一斑!

近年來，學校也很注重德育工作建設,，相應地采用了很多途徑,。如定期開展時事政治課；開展社會實踐活動,；舉行各種有教育意義的團組織活動,；進行團干培訓以及黨校培訓等，學校通過這些途徑來增強學生的道德水平,。雖然如此,，但關鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與,，才能真正在學習,、活動中提升自我修養(yǎng)!

具體說來，我們應做到以下幾點：第一,、要有一個渴求進步的愿望,，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時,，要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論,，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè),、更要熱愛我們將來的教育對象——學生,；第二、要有堅強的毅力,，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關在屋子里閉門思過,，要在平時的學習實踐活動中去錘煉，這樣年長日久,，我們的思想境界才能“更上一層樓”,；第三、要學會謙虛謹慎,，公正公平,，只有總感覺自己是不足的，才能永遠前進,，只有公正公平,，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄,，狂妄處于無知,。”這是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長,，補己之短,，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng),，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師,；第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識,，沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識,，我們就很可能落伍，站得高,，才能看得遠,。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深,、更遠,，這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的,。因此,，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣,，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范,。

此外,，我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分,。目前,，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗,。因此,，忠于教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)已刻不容緩,。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業(yè),、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心!

因此,，對于師范生的我們，應按照學為人師，行為世范的核心標準來發(fā)展,、提升自身的能力素質(zhì),。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段,，我們應更注重“三字一話”,、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習；大三大四階段,，我們應注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng)；而對于教師思想道德水平的提高,，是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中,。

這樣的四年，我相信,，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!