計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,,并在日常生活中加以應(yīng)用,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
一、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合,,做到一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì),。
二,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1.認(rèn)真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,,鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,,我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間為班級(jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng),,并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì),。
三、保育工作方面
孩子,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
(1)利用晨間,、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng),,要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。
(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的,,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量,但要注意循序漸進(jìn),,并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強(qiáng)幼兒的意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng),。
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
4,、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;?
二,、教育教學(xué)總目標(biāo)?
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn),、實(shí)際發(fā)展水平,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):?
1.情緒快樂,、穩(wěn)定,,掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。?
4.愿意參與各類游戲活動(dòng)。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,,發(fā)展交往能力,。?
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)?
(一)健康:?
1、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活。?
3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品,。?
5、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。?
6,、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,,不亂發(fā)脾氣,。?
7、在進(jìn)行走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然,。?
(二)語言:?
1、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話,,不隨便插嘴,。?
2、喜歡與老師,、同伴交流,,愿意在集體面前講話表演。?
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。?
4、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能用短句表達(dá)自己的意思,。?
5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,,愿意學(xué)說簡(jiǎn)單的書面語言,豐富詞匯量,。?
(三)科學(xué):?
2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境,。?
3,、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。?
4,、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。?
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,,參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。?
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。?
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,能按要求拿取、擺放操作材料,。?
8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。?
9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序。?
(四)社會(huì):?
1,、能大方地與成人、同伴交往,。?
2,、在活動(dòng)中,不爭(zhēng)搶玩具,,學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。?
3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,,愿意做自己力所能及的的事,。?
4、知道愛家人,、老師,、同伴,會(huì)感謝,,有愛心,。?
5、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則,。?
6,、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。?
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
一,、班況分析
本班現(xiàn)有幼兒28名,,男孩21名,女孩7名,,其中老生16名,,新生12名。新學(xué)期新變化,,有了新朋友的加入,,孩子們?cè)谶@個(gè)問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,,由于孩子的年齡差距、新生的加入,,孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,,具體分析如下:
4、藝術(shù)領(lǐng)域:孩子們的興趣開發(fā)得很好,,但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;
5,、科學(xué)領(lǐng)域:孩子們很有探究的興趣和欲望,樂意提出問題,,需繼
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續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。
對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力,、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫,,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動(dòng),,教師們將與保育員配合做好保育工作,,在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹鳎_展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),,科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng),,使孩子們感到快樂,、充實(shí)、開心,。
二,、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平,,現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo):
1.情緒快樂,、穩(wěn)定,掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律。
2.能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,在活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步控制自己的情緒,,養(yǎng)成一定的規(guī)則意識(shí)。
3.愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語言交流,,語言表達(dá)完整有條理,,能較安靜的閱讀和傾聽。
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4.愿意參與各類游戲活動(dòng),。愿意與別人分享玩具與食物,講禮貌,,發(fā)展交往能力,。
各項(xiàng)具體教育目標(biāo)
(一)健康:
1、喜歡上幼兒園,,有自己的朋友,,樂于參與集體生活,。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,,能保持桌面、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣,。會(huì)收拾日常生活用品。
4,、認(rèn)識(shí)五官及肢體,,了解其基本功能,懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,,了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),,培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
5,、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。
6、在集體活動(dòng)中,,情緒安定愉快,,不亂發(fā)脾氣。
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7,、在進(jìn)行走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀,、投,、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。
(二)語言:
1,、學(xué)會(huì)安靜的聽他人說話,,不隨便插嘴。
2,、喜歡與老師,、同伴交流,愿意在集體面前講話表演,。
3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。
4,、在教師的引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,,能用短句表達(dá)自己的意思,。
5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,愿意學(xué)說簡(jiǎn)單的書面語言,,豐富詞匯量,。
6、在日常生活中能聽懂簡(jiǎn)單的英語指令及生活用語,,并樂意學(xué)說英語,,嘗試說一些簡(jiǎn)單的英語單詞和簡(jiǎn)短口語。
(三)科學(xué):
1,、樂意參加科學(xué)活動(dòng),,如:觀察、種植,、飼養(yǎng),、小實(shí)驗(yàn)等,初步形成4 / 21
好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。
2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物,、植物及周圍的自然環(huán)境,。
3、初步學(xué)會(huì)觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
4、初步學(xué)會(huì)用各種簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。
5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng),。
6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等,。
7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能按要求拿取,、擺放操作材料,。
8、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。
9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小、長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行5以內(nèi)物體的排序,。
10,、學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,能說出總數(shù),,并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。
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(四)社會(huì):
1,、能大方地與成人、同伴交往,。
2,、在活動(dòng)中,不爭(zhēng)搶玩具,,學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
3,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,,愿意做自己力所能及的的事。
4,、知道愛家人,、老師、同伴,,會(huì)感謝,,有愛心。
5,、了解社會(huì)生活中的一些基本規(guī)則。
6,、會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往,。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃(二)
新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的工作計(jì)劃。
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一,、班級(jí)情況分析
(一)幼兒情況分析
經(jīng)過學(xué)習(xí),,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,如:系鞋帶,、扣扣子,、拉拉練、整理床鋪,、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)。
二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)
1,、早鍛煉逐月安排:
三月份:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。
四月份:練習(xí)課間操,學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。
五月份:選定“六一”節(jié)目,,積極進(jìn)行排練。
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六月份:練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),,學(xué)習(xí)跑跳步。
七月份:學(xué)習(xí)踢踏步,,增強(qiáng)早鍛的趣味性,,提高幼兒的出勤率,。
2,、動(dòng)作技能:
1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),,不怕困難,。
2)跑步時(shí)曲臂邁大步,,較靈活地控制跑步的速度和方向,,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。
3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。
4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。
5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。
3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
1)輕松、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水,。
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2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,不亂寫,、亂畫,。
4、自我保護(hù):
1)積極配合成人進(jìn)行體檢,,并愿意接受疾病的防治和治療,。
2)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
3)記住父母工作單位,,家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),,知道如何注意安全,,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全,。
(二)認(rèn)知發(fā)展包括:科學(xué),、語言、藝術(shù)
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1,、科學(xué)
1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,,并從中體驗(yàn)到愉快,。
3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,,有探索自然奧秘的興趣,。
4)初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。
5)理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。
6)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)行分類,,并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí),。
7)操作活動(dòng)中,,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。
8)積極參加小組討論的探索,,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。
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2,、語言
1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,,喜歡探索提問,積極回答問題,。
3)喜歡讀圖書,,能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,,了解故事情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。
4)會(huì)復(fù)述故事,,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事,。
5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書,、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,,從中獲得知識(shí)、感受快樂,。
3,、藝術(shù)
1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,,音調(diào)高低和音色,。
2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈,。
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3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,,有序收放樂器的習(xí)慣。
4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受,。
5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,,并能合理地裝飾自己的畫面。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1,、社會(huì)性認(rèn)知
1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則,。2)知道自己是中國(guó)人,,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話,,知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。
3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,“三八”,、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛,。
4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。
2、社會(huì)性情感
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1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,,知道自己在長(zhǎng)大,,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。
2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,,學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享,,并能嘗試解決[由網(wǎng)站收集整理]有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
3)樂于關(guān)注周圍的人和事,,樂意完成成人交代的任務(wù),。
3、社會(huì)性行為
1)能按照正確的要求行動(dòng),,初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。
2)不怕黑暗,,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做,。
3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,,愛惜玩具,、圖書及日常用品,用后歸還原處,。
三,、具體措施:
1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、13 / 21
鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。
2)熱愛和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。
3)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃(三)
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素,。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,,如刀,、電、大頭針,、熱水等,,能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,,明白安全門的作用。
4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,,不跟陌生人走等等,。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,,做到教室無雜物,,廁所無異味,睡室整潔干凈,,透氣,。
2、班級(jí)小組成員之間積極交流,,達(dá)成共識(shí),,共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境,。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí),,使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來,,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活,。1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,,做到銜接緊湊,。
2、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動(dòng),,因此,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn),。首先,,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
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三、更新教育觀念,,跟進(jìn)新的教育步伐
體系為指向,,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,,在教育教學(xué)方面,,我們將改變?cè)械慕逃^念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸,。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來,,更新教育觀念,,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算,、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四,、積極做好家長(zhǎng)工作
1,、熱情接待家長(zhǎng),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,,虛心采納合理建議。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃,。
5,、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。
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五、月份安排,、九月份:
1,、接待新生入園。
2,、開展安全教育周的活動(dòng),。
3.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查
5.英語沙龍開放
十月份;
1,、半日保教工作評(píng)價(jià)
2、秋游
3,、中英文半日開放
19 /
21 4,、技能技巧考核、講故事
5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查
十一月份:
1,、指定冬鍛計(jì)劃,,開展冬季鍛煉
2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽
3,、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩
十二月份:
1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查
2,、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查
3、全園幼兒大體檢
4.新年聯(lián)歡
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一月份:
幼兒,、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃
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大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
孩子們?cè)诮?jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后,各個(gè)方面能力有了很大的提高,。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,,結(jié)合本班的實(shí)際情況及上學(xué)期存在的不足,,這學(xué)期,我將從以下幾個(gè)方面開展工作,。
1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,,發(fā)現(xiàn)問題,,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。
2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全。謹(jǐn)慎選擇活動(dòng)場(chǎng)地,,活動(dòng)之前認(rèn)真而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械,,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性,,如刀,、電、大頭針,、熱水等,,能主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi),、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救,,明白安全門的作用。
4,、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己,,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,,不跟陌生人走等等,。
我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng),一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作,,積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作,,認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到教室無雜物,,廁所無異味,,睡室整潔干凈,透氣,。
2,、班級(jí)小組成員之間積極交流,達(dá)成共識(shí),,共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的'生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,,班上老師互相提醒,,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境,。
3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識(shí),使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來,,同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度,,做到銜接緊湊,。
2,、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動(dòng),,因此,,我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先,,我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),,制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力,。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)
園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向,、我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,,以目標(biāo)體系為指向,,在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索,進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,,使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們首先要改變教育教學(xué)觀念,,在教育教學(xué)方面,,我們將改變?cè)械慕逃^念,把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得,,讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸,。幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來,,更新教育觀念,,打破舊的教學(xué)模式,將計(jì)算,、美術(shù),、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
1,、熱情接待家長(zhǎng),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料,,同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見,,虛心采納合理建議。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。
4,、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,,堅(jiān)持電話追蹤問候,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。
5、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪,,未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系,,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中二班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
九月份:
1.接待新生入園,。
2.開展安全教育周的活動(dòng),。
3.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查
5.英語沙龍開放
十月份;
1、半日保教工作評(píng)價(jià)
2,、秋游
3,、中英文半日開放
4、技能技巧考核,、講故事
5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查
十一月份:
1,、指定冬鍛計(jì)劃,開展冬季鍛煉
2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽
3,、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩
十二月份:
1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查
2,、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查
3、全園幼兒大體檢
4.新年聯(lián)歡
一月份:
幼兒、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
工作計(jì)劃按緊急程度可分為:正常的,、緊急的,、非常緊急的工作計(jì)劃。下面是本站小編為您精心整理的大班幼兒園
教學(xué)工作計(jì)劃
,。愉快的寒假已經(jīng)過去,,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來臨。在新的學(xué)期里,,作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行 計(jì)劃如下:
一,、情況分析
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,,比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,,安全意識(shí)更強(qiáng)等等,。本學(xué)期我班共有30名幼兒,孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,,比如:學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中,,很喜歡說閑話;寫字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),正確的坐姿會(huì)忽略,,要老師經(jīng)常提醒,,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。
二,、班級(jí)教學(xué)工作
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,,更加尊重自己的媽媽,,婆婆,奶奶等,,并會(huì)在節(jié)日里向他們道賀,,送小禮物等。
(2)結(jié)合清明節(jié),,開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng)。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻,。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,利用孩子的作品,家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好,,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識(shí),,對(duì)自己作品能上墻感覺自豪,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情,。
(4)做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,,教師的語言講解,小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,,生活中會(huì)注意安全,遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,,避險(xiǎn),,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動(dòng),。
(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,,說可以是述說一件有趣的事,講故事,,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。
(6)注重對(duì)小朋友的拼音,,識(shí)字,,寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,,對(duì)拼音,寫字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,,拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些,,難度加大,一些筆畫多的字也有所接觸,。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),,把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。
(8)開展評(píng)比“紅花幼兒”,,“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),,并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。
(9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演,把自己最美的歌聲,,舞姿,,笑容展示給大家看,給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶,。
三,、家長(zhǎng)工作
繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。
(1)開學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作,,使孩子通過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。
(2)管理好家長(zhǎng)園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃;把孩子學(xué)的拼音,,漢字,聽的故事,,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考,,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,共同對(duì)孩子進(jìn)行教育,。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作,。
(5)學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮” ,。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了,并開心地從老師手中接過孩子,,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。
四、班級(jí)特色
繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,,并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣。把孩子好的作品拍下來,,放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去,,并提醒孩子去看,向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品,,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。
針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,真正的做到保教并重,。
1,、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,用普通話與同伴交流,,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),,讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原來的集體集中,,適當(dāng)安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的
散文
,、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,供幼兒在傾聽時(shí)思考,,幫助他們理解作品內(nèi)容,。(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),,如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn)、探索,,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,,共同游戲;同時(shí),,讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,,外出游玩中的情景,、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,,物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣,。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),,如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,,讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),,利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察,、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),,利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4、保持個(gè)人衛(wèi)生,,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學(xué)具,整理書包等;此外,,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,,如:拖地、擦桌子,、擇菜等,,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,,自理能力有所增強(qiáng),孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活,。
5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
幼兒入學(xué)后,即將進(jìn)入新的“大家庭”,,重新建立新的人際關(guān)系,,接受新老師,結(jié)交新朋友,,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,,則有賴于一定的與人交往的能力。本學(xué)期,,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),,支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛,、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,不大聲喧嘩,,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
二、家長(zhǎng),、社區(qū)工作
1,、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,在園的學(xué)習(xí)生活情況,,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求,。
2,、根據(jù)家訪情況召開年段家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。
3、 繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!?,每月通過“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”,、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。
4,、 配合園部辦好“家園報(bào)”,,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,。
5,、 充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。
三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表
二月份
制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
召開家長(zhǎng)會(huì),,想家長(zhǎng)開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。
開展繪畫活動(dòng),,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。
四月份
開展“清明節(jié)”教育活動(dòng),。
開展早操比賽,。
五月份
開展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”
進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng),。
本學(xué)期工作目標(biāo):本著教育是基于生命的事業(yè),,立足教育質(zhì)量是我園的生命之本;注重教育資源的建設(shè),將用于孩子并扎扎實(shí)實(shí)促進(jìn)孩子發(fā)展;以新知識(shí)觀建構(gòu)新的課程理念,,推動(dòng)深化我園課程改革;珍惜幼兒生命,,注重幼兒安全;重視每天的日常工作,立足于日常工作來凸顯教師及全員的素質(zhì);強(qiáng)化良性競(jìng)爭(zhēng),倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù),,落實(shí)以兒童發(fā)展為本,。
一、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn)
(二)以新知識(shí)觀建構(gòu)新理念,,理解并實(shí)施“支架式教學(xué)”,,進(jìn)一步深化我園課程改革
1、抓住課程理論研究切入點(diǎn),。要點(diǎn)為:第一,、本學(xué)期,課程研究注重在新知識(shí)觀指導(dǎo)下,,強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu),關(guān)注幼兒的以往經(jīng)驗(yàn),,貼近幼兒的實(shí)際生活,。第二、加強(qiáng)教師教學(xué)策略改進(jìn),。實(shí)施“支架式教學(xué)”,,即肯定兒童學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)過程,兒童原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平是學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,同時(shí),,強(qiáng)調(diào)教師必須不斷提出挑戰(zhàn)性任務(wù)和提供必要的支持,并幫助兒童不斷地借助支持到擺脫支持,,逐漸達(dá)到獨(dú)立完成任務(wù)的水平,,這即成為教育者的支架行為。
2,、學(xué)期教科研重點(diǎn):
(1)繼續(xù)上學(xué)期開展的“浸入式英語教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題,,在教授專家指導(dǎo)下,進(jìn)行深入一步的探索和研究,,加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)園的交流觀摩探討活動(dòng),。使浸入式英語教學(xué)效果有突破性進(jìn)展,使孩子得到有效發(fā)展,。
(2)繼上學(xué)期“奧爾夫音樂教學(xué)法”對(duì)全體教師培訓(xùn)后,,本學(xué)期建立奧爾夫音樂教學(xué)研究小組,進(jìn)行奧爾夫教研教學(xué)研究,、觀摩,,引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
3,、切實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng),,凸現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
(1)各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng)。
(2)開展針對(duì)性強(qiáng),,與主題結(jié)合的豐實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(3)學(xué)期中進(jìn)行全體教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
(4)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)開放日活動(dòng),。
(5)舉行生動(dòng)新穎,、幼兒喜愛的“六一”大型活動(dòng)。
(6)做好幼小銜接工作,,完成大班畢業(yè)典禮工作,。
(三)珍惜幼兒生命,將安全工作放在第一位
(四)切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作
二,、主要活動(dòng)安排
1,、加強(qiáng)預(yù)防“非典”“禽流感”衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作,組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作,。
2,、完成奧爾夫音樂教研組的建立,開展奧爾夫音樂教研活動(dòng),。
3,、繼續(xù)探究“浸入式英語”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),取得課題組專家的指導(dǎo),。
4,、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5,、開展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
6、組織慶“六一”幼兒園大型活動(dòng),。
7,、做好大班級(jí)幼小銜接工作。
8,、完成大班幼兒畢業(yè)及畢業(yè)典禮工作,。
經(jīng)過了一個(gè)寒假,孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期,,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),,已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下:
一,、日常生活習(xí)慣方面
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,,并保持儀表整潔,、大方。
2,、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,,不惹事生非。
3,、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,,還要去試一試,盡量自己想辦法解決,。
4,、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
二,、教育注意全面發(fā)展,,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見
每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),,所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),,教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,,什么事情不能做,,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),,必須注意體,、智,、德,、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面,。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,,課后也常常惹事生非,,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,,然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),,也要嚴(yán)格要求,,但愛和嚴(yán)都要適可而止,。
本學(xué)期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名,。總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,非常是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。
1,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)
(1)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),,同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(2)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,,玩電,。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,。
3,、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備:
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包,、愛護(hù)并看管好自己的物品,,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,。
其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
三,、班級(jí)日常工作
(1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),,并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
(2)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),,搞好區(qū)角的設(shè)置和開展好區(qū)角活動(dòng)保證幼兒主動(dòng)性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。
四,、衛(wèi)生保健工作
(1)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,把握一些基本的安全常識(shí),,避免出現(xiàn)安全事故。
(3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng),,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
五,、家長(zhǎng)工作
(1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,。
(2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。
(3)要求家長(zhǎng)配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng):
通過上學(xué)期的合作,,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思,在專業(yè)方面,,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我,。
新的學(xué)期又開始了,,在本學(xué)期的音樂教學(xué)計(jì)劃中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂,、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽,,說,,唱,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個(gè)多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗(yàn),。
一、教學(xué)目標(biāo):
1,、音樂游戲,。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容,。
(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
(3)主動(dòng)參與游戲
2,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感,。
3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾聲,。
4,、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對(duì)唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流,,合作的快樂,。
5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型,,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,,在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂,,與他人協(xié)調(diào)一致,,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型,。
6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低 ,、快慢 ,、 強(qiáng)弱 、音色的變化,,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂,。
二,、方法措施:
運(yùn)用多媒體、ppt教學(xué),,舞蹈視屏從網(wǎng)上下載,,讓孩子更加直觀學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,。
三,、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周:大樹媽媽
第二周:我愛 幼兒園
第三周:數(shù)鴨子,國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩
第四周:紅公雞
第五周:勞動(dòng)歌
第六周:十二生肖
第七周:小烏鴉愛媽媽
第八周:馬蘭花
第九周:不再麻煩好媽媽
第十周:這事要找誰
第十一周:小露珠
第十二周:辦家家
第十三周:小紅帽
第十四周:請(qǐng)你和我跳個(gè)舞
第十五周:小毛驢
第十六周:捉迷藏
第十七周:拉拉勾
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趫@的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。身體發(fā)展方面:在家長(zhǎng)的配合下,,幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),,個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園;知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法,自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng);語言發(fā)展方面:幼兒傾聽習(xí)慣已增強(qiáng),,大部分幼兒能大方,、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法;科學(xué)方面:幼兒有強(qiáng)烈的求知欲,對(duì)10以加減法掌握的較好,,但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,,還普遍存在一些問題:(1)個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng);(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,,本學(xué)期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:
一,、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,,我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn),,繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量,合理地安排幼兒一日活動(dòng),,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,,適應(yīng)小學(xué)生活,,真正的做到保教并重。
1,、能主動(dòng)積極地傾聽別人談話,,用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方,,會(huì)用輪流的方式交談;有一定的前閱讀能力,。
(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境,在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先開展有趣的聽說游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習(xí)口頭語言,,在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng),,要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽,不隨便打斷別人的談話;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,,讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,,又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:在家里利用飯前飯后,、入睡前后,,與幼兒傾聽,、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品,,在幼兒欣賞時(shí)提一些問題,,供幼兒在傾聽時(shí)思考,幫助他們理解作品內(nèi)容,。
(2)幼兒馬上就要入小學(xué)了,,具備一定的前閱讀能力是十分必要的,我們將利用圖書,、繪畫為幼兒創(chuàng)設(shè)書面語言學(xué)習(xí)情景,,多鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享,在幼兒閱讀過程中,,結(jié)合《字寶寶》課程,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀一些簡(jiǎn)單的漢字,,逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣,。
2、(1)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)及加減,,認(rèn)識(shí)空間和時(shí)間
為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,,教師應(yīng)直接教給幼兒,,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,,引導(dǎo)幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,去解決問題,,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),,如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知,、體驗(yàn),、探索,,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),,讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。
(2)引導(dǎo)幼兒積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,能自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、尋求答案,。
為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,。在一日活動(dòng)中開展科學(xué)游戲活動(dòng),、角落科學(xué)活動(dòng),、種植飼養(yǎng)活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng),,如:科學(xué)游戲活動(dòng),提供一些材料或玩具,,讓幼兒通過參與一定規(guī)則,、有趣的玩耍和操作活動(dòng),,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);又如:種植飼養(yǎng)活動(dòng),利用年段自然角開展一些小小的種植,、飼養(yǎng)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)的觀察、探索,、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),利用家長(zhǎng)資源,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí),。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。
創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,,教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做:整理衣服,保持儀表整潔;手臟,、臉臟后能及時(shí)清洗;會(huì)做餐后,、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作;有獨(dú)立生活能力,并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,,同時(shí),要求家長(zhǎng)在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西,。收拾自己的教具,、學(xué)具,整理書包等;此外,,可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事,,如:拖地、擦桌子,、擇菜等,,鍛煉孩子的動(dòng)手能力,這樣幼兒在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,,在入學(xué)以前就會(huì)做很多事,,自理能力有所增強(qiáng),,孩子在入小學(xué)后也就能很快適應(yīng)小學(xué)的集體生活。
5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
幼兒入學(xué)后,,即將進(jìn)入新的“大家庭”,重新建立新的人際關(guān)系,,接受新老師,,結(jié)交新朋友,而能否很快融入新集體與老師同學(xué)和睦相處,,則有賴于一定的與人交往的能力,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng),,引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn);并請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家庭生活中引導(dǎo)幼兒從小事做起,,如:教孩子學(xué)會(huì)謙虛、有禮貌,,不與小朋友搶玩具,,不大聲喧嘩,不與小伙伴搶玩具等等,。這些事情看起來很小,,但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍,有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力,。
二,、家長(zhǎng)、社區(qū)工作
1,、期初對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀,、需求,。
2、根據(jù)家訪情況召開年段家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作,,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致,。
3,、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,,每月通過“家園聯(lián)系冊(cè)”向家長(zhǎng)反饋幼兒的表現(xiàn)情況,,并提出需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)和要求,其次利用各班級(jí)家園聯(lián)系欄上向家長(zhǎng)提供最新幼教資訊及主題進(jìn)展情況,,不斷地提高家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)和質(zhì)量,,再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,。
4、配合園部辦好“家園報(bào)”,,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。
5,、充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。
三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表
二月份
制定本學(xué)期的工作計(jì)劃,。
召開家長(zhǎng)會(huì),,想家長(zhǎng)開展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
開展“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。
開展繪畫活動(dòng),,讓幼兒實(shí)際實(shí)現(xiàn)“我是媽媽的好幫手”。
四月份
開展“清明節(jié)”教育活動(dòng),。
開展早操比賽,。
五月份
開展“勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)”
進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng),。
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
一,、切實(shí)做好安全教育工作,將安全工作擺在首位?
二,、保質(zhì)保量地做好保育工作?
3,、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體鍛煉活動(dòng)?
三、更新教育觀念,,跟進(jìn)新的教育步伐?
四,、積極做好家長(zhǎng)工作?
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。?
3,、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。?
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去,與教師共同商討,、策劃教育計(jì)劃,。?
五、月份安排,、?
九月份:?
1,、接待新生入園。?
2,、開展安全教育周的活動(dòng),。?
3.召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?
4.常規(guī)培養(yǎng)與檢查?
5.英語沙龍開放?
十月份;?
1、半日保教工作評(píng)價(jià)?
2,、秋游?
3,、中英文半日開放?
4、技能技巧考核,、講故事?
5.幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查?
十一月份:?
1,、指定冬鍛計(jì)劃,開展冬季鍛煉?
2,、準(zhǔn)備參加星星火炬英語比賽?
3,、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩?
十二月份:?
1、幼兒常規(guī),、生活習(xí)慣檢查?
2,、幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查?
3、全園幼兒大體檢?
4.新年聯(lián)歡?
一月份:?
幼兒,、教師繪畫作品展上學(xué)期班主任工作計(jì)劃?
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
我班幼兒男孩多,,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),,已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,,并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。
幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。
晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,,為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,,增強(qiáng)文明意識(shí),。
我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來點(diǎn)名,,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,,熱愛班級(jí)體。
課間活動(dòng):在這時(shí),,我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,;要學(xué)會(huì)謙讓,,好玩的玩具大家一起玩。
進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,,吃完后能自覺地將餐具收拾好,,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣,。
午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,,并迅速入睡。
離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,將自己的東西整理好,等父母,。
(一)有愛心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))
目標(biāo)1 尊敬長(zhǎng)輩,,關(guān)心父母,,珍惜成人的勞動(dòng)成果,。
措施1 結(jié)合系列主題
活動(dòng)“我和周圍的人”,通過參觀、觀察,、實(shí)踐,,了解成人的勞動(dòng),并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。
2 通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,,使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,,并關(guān)心、熱愛自己的父母,。
3 通過家園配合,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,,并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員,。
目標(biāo)2 關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人,。
措施1 在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。
2 通過助殘日的宣傳活動(dòng),,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。
3 教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人,,使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年,。
目標(biāo)3 了解一般的安全常識(shí),,有一定的自我保護(hù)能力。
措施1 通過小問號(hào),、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),豐富幼兒日常的安全知識(shí),。
2 利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,,提高幼兒的自我保護(hù)能力,。
3 請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。
(二)講文明
目標(biāo)1 能主動(dòng)使用日常禮貌用語,,待人有禮,。
措施1 老師以身作則,堅(jiān)持正面教育,,為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,。
2 通過兒歌,、故事、情景表演等活動(dòng),,使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。
3 家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,,教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。
目標(biāo)2 講話態(tài)度自然大方,學(xué)會(huì)傾聽別人的`講話,,不隨便打斷別人的話,。
措施1 通過各類學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。
(四) 結(jié)束
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
本學(xué)期,,還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@大班教學(xué)工作計(jì)劃,,希望能幫助到大家!
本學(xué)期大一班共有31名幼兒,,其中男孩18個(gè),女孩13個(gè),,經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面,,集體觀念較弱,。認(rèn)知方面:經(jīng)過方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),,本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作:
二.培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面
1.組織體育集體活動(dòng),,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。
2.養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。能有正確的作息習(xí)慣,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
認(rèn)知發(fā)展方面
1.認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí),,知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì),。能做一些力所能及的事情,,會(huì)收拾自己的書包、物品,。
2.極主動(dòng)地觀察周圍事物,,知道春天、夏天的變化,。愛思考,、愛提問,從不同的角度進(jìn)行物體分類,,區(qū)分左右,,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,,學(xué)習(xí)1---10的加減,,初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體,學(xué)習(xí)看圖列式,,編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題,。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘,。
社會(huì)性發(fā)展方面
1.認(rèn)識(shí)并喜愛中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,,了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長(zhǎng)的環(huán)境,,,。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境,。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,、情感,禮貌,、熱情,、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),、形成開朗,、樂觀,、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性,、責(zé)任心和控制力,。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
三.主要活動(dòng)
1.參加年級(jí)活動(dòng),,環(huán)保方案和小小辯論會(huì),,以提高幼兒的主體意識(shí)。
2.為幼兒慶祝生日,,舉行生日會(huì),,送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福,。
3.積極參加春游,,開啟幼兒創(chuàng)造的智慧,加強(qiáng)幼兒集體觀念,、參與意識(shí)的教育,。參觀小學(xué),準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,,培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
四.家長(zhǎng)工作
1.結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開展各種活動(dòng),社區(qū)活動(dòng),,增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。
2.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳,、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
3.通過年級(jí)會(huì)議,,評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì),,帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng),、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長(zhǎng)大了,,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,,有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異,,有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好,,另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些。現(xiàn)分析如下:
1,、語言表達(dá)的連貫性比較好,,但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣,。
2,、在音樂活動(dòng)中,幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,,唱歌的聲音基本統(tǒng)一,,對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),,在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng),。
3、在美術(shù)活動(dòng)中,,幼兒的自己想自己畫的能力有了,,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。
4,、幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,,但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),,幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。
在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,,喜歡提出問題,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的自信心,,加強(qiáng)幼兒閱讀,、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng),,幼兒的自控能力,、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫,,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,,做到老師之間真正成為一體,,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。
家長(zhǎng)工作開展較好,,家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料,,積極與孩子進(jìn)行探究,并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟,。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通,,共同努力,,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。
針對(duì)以上情況,,和結(jié)合本班實(shí)際情況,,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
二:五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
(一),、健康
1,、在群體生活中,保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,,不隨便缺勤。
2,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),,做事有條理?;顒?dòng)后能迅速收拾,、整理物品。
3,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。
4、能關(guān)注自己的健康,,會(huì)及時(shí),、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療,。
5,、有關(guān)心他人的意識(shí)。
6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀,。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
7,、積極主動(dòng)參加體育鍛煉,。
8,、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律,具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒,。
9,、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確,。
10、開展跳繩等技能的活動(dòng),。
11,、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二),、語言
1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,,能大膽地表述自己的意見和需求,,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,,會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界,,有一定的口語表達(dá)能力。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),,豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法,。
4,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等5,、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6,、能欣賞,、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,,有情感,、有情節(jié)地表演。
7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母,,能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。
(三),、科學(xué)
1,、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,,理解零的含義,。
3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算,初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題,。
4,、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。
5,、認(rèn)識(shí)圓柱體,、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
6,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn),。
7、學(xué)會(huì)用觀察,、收集,、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法,。
8,、會(huì)收集、分析,、比較資料,,并大膽地推論。
9,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn),。
(四),、社會(huì)
1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,,樹立自信心。
2,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件,。
3,、待人有禮,理解接納他人,,認(rèn)識(shí),、尊重社會(huì)人物。
4,、有愛心,,關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物,。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化,。
6,、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣,。
(五)、藝術(shù)
1,、能積極參與音樂活動(dòng),,形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂,。
3,、能用領(lǐng)唱、齊唱,、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。
5,、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步,、)及舞蹈組合動(dòng)作,,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
6,、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,,學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進(jìn)行演奏,。
7,、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,,布局合理新穎,。
8,、了解、掌握各種手工材料和工具,,并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。
9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,,并能分享和交流,。
10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。
三:家長(zhǎng)工作:
1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。
2,、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì),。
3,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
4,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。
5,、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè),加強(qiáng)互動(dòng),。
6,、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,共同教育幼兒,,使其有所進(jìn)步。
7,、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),,對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。
四:衛(wèi)生保?。?/p>
1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒,、清洗,。
2,、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,,保持衣服、手臉干凈,。
3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理,個(gè)別對(duì)待,,必要時(shí)進(jìn)行隔離,。
4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,,避免傳染病的發(fā)生,。
5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí),,和保護(hù)視力的意識(shí),。
6、加大活動(dòng)量,,加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。
五:幼小銜接工作:
1、加強(qiáng)幼兒閱讀,、認(rèn)字,,書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力,。
2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。
3,、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。
4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,。
5,、與家長(zhǎng)共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣,,做事情有計(jì)劃性,。布置適量的作業(yè)。
一,、班級(jí)情況分析:
我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的,,共有幼兒5名,,其中男孩2名,女孩3名,。孩子們升入了大班,,成為了哥哥、姐姐,,自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),。從整體看,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性;人際交往能力較好,,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),,孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固,。
數(shù)學(xué)邏輯智能,,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù);但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象,,還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足,,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,,希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,,切實(shí)可行地做好科研課題,。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),,獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。
3,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
5,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。
6,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三,、具體教學(xué)目標(biāo)
健康
(一)身心保健
1,、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),,不暴飲暴食,。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3,、能獨(dú)立自理大便,,正確使用手紙。
4,、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,,能自己整理床鋪。
5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,,懂得遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴,。
6,、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。
7,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。
(二)體育鍛煉
1,、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,,步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走。
2,、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力,、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
3,、熟練掌握跳躍動(dòng)作,,從較高處向下跳,起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學(xué)習(xí)跳短繩,。
4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,,注意全身協(xié)調(diào)用力,,揮臂快速,控制投擲方向,。
5,、熟練掌握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立一定時(shí)間,。
6,、提高鉆爬能力,,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,,速度快而靈活。
7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng),。
8,、能按信號(hào)迅速地集合、分散,、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。
10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,,負(fù)責(zé),、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。
科學(xué)
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng),。
2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,形成四季的初步概念。
3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(飛機(jī),、橋等)的方法,,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4、使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,,并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。
數(shù)學(xué)
1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,,有初步的概括能力,。
2、知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),,會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。
3,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),,發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。
4,、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法,、減法的含義,。
5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5,,培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。
6,、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì),、輕重,、厚薄等。
7,、有基本的空間方位概念,,能以自身為中心區(qū)分左,、右,能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置,。
8,、有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)習(xí)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期有七天,。
9,、積極,、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論
社會(huì)。
(一)自信心培養(yǎng)
1,、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,。
2,、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng),。
3,、不害怕環(huán)境的變化,在新環(huán)境中能自己照顧自己,。
(二)人際交往
1,、主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語。
2,、有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。
3,、知道接待客人的方法,,主動(dòng)與客人聊天。
(三)行為規(guī)則
1,、愿意聽從成人和同伴勸告,,不做危險(xiǎn)的事。
2,、熟悉有關(guān)安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng),。
3、會(huì)一同輪流、合作,、交換,、等待等方法與同伴游戲。
(四)民俗文化
1,、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,,感激他們的勞動(dòng)付出,尊重他們的勞動(dòng)成果,。
2,、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。
3,、知道中國(guó)的首都是北京,認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽,,會(huì)唱國(guó)歌,,為自己是中國(guó)人而自豪。
美術(shù)
(一)興趣與審美
1,、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
2,、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,,工藝品、雕塑,、建筑物等,,培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱,、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。
4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品,交流自己的感受和理解,,并學(xué)習(xí)用語言,、動(dòng)作、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
(二)繪畫
1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié),。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。
4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局,。
(三)手工
1,、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思,。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
3,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,,組合成整體物象。
4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。
音樂
(一)歌唱活動(dòng)
1,、積極地參與歌唱活動(dòng),。
2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),會(huì)聽間奏,。
3,、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
4,、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編,、即興唱。
(二)韻律活動(dòng)
1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,,積極參與韻律活動(dòng)。
2,、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。
3,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,積極使用動(dòng)作,、表情,、體態(tài)與人溝通。
4,、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。
(三)節(jié)奏活動(dòng)
1,、積極參與節(jié)奏活動(dòng),,學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。
2,、積極嘗試自制樂器,辨別樂器的音色,。
3,、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,,積極
(四)欣賞活動(dòng)
1、傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
2,、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn),。
3,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣,。
四,、具體措施
(一)教育教學(xué)工作:
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造輕松,、快樂的游戲氛圍,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系,。
4、充分利用電教設(shè)備制作課件,,進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué),。
5,、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源,體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,,繼續(xù)開展生成活動(dòng),,從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng),體現(xiàn)幼兒的主體性,。
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),,開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力,。
3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動(dòng),,在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品,,幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物,,師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化。
(三)游戲方面:
1,、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,,認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃,,合理安排各類游戲,充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,,及時(shí)寫好觀察記錄,,利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,積累生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、老師注意觀察幼兒的游戲,適時(shí)的介入引導(dǎo),,并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導(dǎo)者,。
3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間,、空間和材料,,滿足對(duì)美術(shù),音樂活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要,選擇其中提供的多種材料,,創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>
4,、采用各種手段,如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、提供材料,、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階,。
(四)日常生活方面
1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,,發(fā)展其個(gè)性。具體措施是:結(jié)合主題游戲的開展,,與幼兒一同商討,、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,,(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的),能夠引發(fā)幼兒興趣,,方便他們獨(dú)自取放,,獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后,,教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具,,使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
3,、設(shè)立“環(huán)??倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng),開展環(huán)保小制作,,充分利用廢舊材料制作手工制品,,豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,,激發(fā)表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,形成環(huán)保教育特色,。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng),,那將更具目的性,,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品,。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,便于幼兒取放,。主題教育活動(dòng)中,,多利用廢舊物品制作教玩具。
4,、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等,,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,,在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,,并能聽從老師勸告,,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),,并愿意改正,。
5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫,、合作表演等,,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
6,、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。
五,、家長(zhǎng)工作
1、通過“家長(zhǎng)園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。
2,、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,交流幼教新理念,使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,,達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。
3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。
4,、定期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng),,讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù),。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。
6,、充分挖掘家長(zhǎng)資源,,協(xié)作完成物料、場(chǎng)地,、信息,、書籍等資源提供,商議活動(dòng)方案等,。
6,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得,提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平,。
六,、每月工作安排
九月份:
1、做好開學(xué)工作,,認(rèn)真制定各計(jì)劃,。
2、和幼兒一起布置教師環(huán)境,,重視幼兒的參與性,。
3、開展“特別的我”主題活動(dòng),,通過形式多樣的活動(dòng),,使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過程中的快樂。
4,、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,,提供豐富的游戲材料,引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng),。
十月份:
1,、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。
2,、開展“神秘洞“主題活動(dòng),。
3、組織幼兒開展自理能力比”,。
4,、召開大班家長(zhǎng)會(huì),。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng),,積極迎接調(diào)研活動(dòng),。
十一月份:
1、天氣變涼,,做好幼兒的保暖工作,,加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。
2,、繼續(xù)豐富游戲材料,,加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。
3,、在探究,、操作、實(shí)驗(yàn)中,,鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。
4、開展“拜訪大樹”主題活動(dòng)
5,、組織幼兒開展“講故事”比賽,。
十二月份:
1、做好各項(xiàng)工作,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
2、開展“驚奇一線”主題活動(dòng),。
3,、提高幼兒的安全意識(shí),做好幼兒的安全工作
4,、搞好“圣誕”節(jié)慶活動(dòng),。
5、開展“圣誕節(jié)”的慶?;顒?dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加,,并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
一月份:
1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng),。
2、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作,,整理各項(xiàng)資產(chǎn),。
新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任幼兒園大二班的班主任工作,,為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,,我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作,,為更好地保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展,,根據(jù)幼兒園工作的實(shí)際需要,,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期我主要擔(dān)任大二班的班主任工作,,同時(shí)講授數(shù)學(xué)、健康,、科學(xué)課,。我覺得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對(duì)象,我努力做到讓家長(zhǎng)放心,,讓幼兒滿意,,讓家長(zhǎng)滿意,不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平,,服從領(lǐng)導(dǎo),,鉆研業(yè)務(wù),出色地完成本職工作,,讓孩子在活動(dòng),、游戲的同時(shí),獲得知識(shí),,避免小學(xué)化的教學(xué)模式,。
二、指導(dǎo)思想
以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo),,服從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展,。
三、具體措施
一,、教育教學(xué)方面
大多數(shù)幼兒對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,、樂于表現(xiàn)自己,有明顯的求知欲望,,為了使孩子們獲得良好的發(fā)展,,我決心認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)課,鉆研學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境,,精心做好區(qū)域材料投放,通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn),,積極的參與提高幼兒的語言等能力,,重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒樂觀向上,,學(xué)習(xí)合作,,健康活潑,。
二、保育工作方面
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),,會(huì)使用禮貌用語,主動(dòng)和老師打招呼,,學(xué)會(huì)飯前便后和手臟了時(shí)洗手,,并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,,做到安靜就餐,,不挑食、不浪費(fèi),、不掉飯粒等,,保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。
2,、積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,嚴(yán)格進(jìn)行玩具,,水杯消毒,,做好室內(nèi)通風(fēng),做到教室無雜物,,休息室整潔干凈,,透氣。
3,、鍛煉幼兒穿脫衣物,,平時(shí)整理,適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪,。
三,、安全工作方面
1、認(rèn)真做好晨檢工作:檢查幼兒手臉是否干凈,,指甲是否剪短,、精神狀況是否良好,有無攜帶危險(xiǎn)品入園,,是否有幼兒帶藥,,作好記錄。
2,、教給幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,不吞異物,,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬,,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)呼救,。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,必須做到四勤:眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,和接班教師做好交待工作,,認(rèn)真填寫交接記錄。
四,、其他方面
1,、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通幼兒情況,做到“家園共育”,。
2,、做好幼兒成長(zhǎng)記錄工作。
3,、加強(qiáng)與其他教師的教研工作,,共同進(jìn)步。
總之,,在與幼兒的生活中,,充實(shí)自己,完善自己,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不斷摸索,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺(tái)階,。
一,、指導(dǎo)思想
經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,取得了許多問題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念,遵循“尊重,、平等,、合作的原則”,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。
二,、情況分析
從上學(xué)期我班的家長(zhǎng)問卷情況來看,,我們的家長(zhǎng)給了我們很好的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是非??隙?、支持的,這與我們老師在日常生活中認(rèn)真,、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的,。雖然本次活動(dòng)對(duì)我們老師的評(píng)價(jià)還算不錯(cuò),但在今后的工作中,,我們還將做到有則改之,、無則加勉。
通過兩年和家長(zhǎng)的接觸與溝通,,我班大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識(shí),,他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對(duì)我班現(xiàn)有的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),,使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三,、工作目標(biāo)
1,、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn),積極轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)陳舊觀念,。
2,、收集家長(zhǎng)提出的建議和意見,及時(shí)反饋情況,,進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育,。
3、定期召開家委會(huì),,組織各類活動(dòng),,為班級(jí)工作出謀劃策,做好相應(yīng)記錄,。
4,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,,積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。
四、具體措施
(一)家園宣傳欄
1、每周公布本班的月教育目標(biāo),、周計(jì)劃,,育兒小常識(shí),幼兒進(jìn)步情況等,,便于家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。
2,、根據(jù)本班幼兒家長(zhǎng)實(shí)際情況,,及時(shí)調(diào)整每一期“家長(zhǎng)園地”,介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn),。
3,、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料,幫助解決家教中存在的問題,。
(二)家訪,、隨訪
1、做好家訪工作,,了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況,。
2、對(duì)一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪,,了解不來園原因。
3,、針對(duì)個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作,,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
4,、每位幼兒家訪兩次,,與家長(zhǎng)多交流溝通,反饋幼兒在家在園的表現(xiàn),。
5,、熱情接待每位家長(zhǎng)的詢問,做好家訪的記錄工作,。
(三)家長(zhǎng)會(huì),、開放活動(dòng)
1、開學(xué)初召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,分析班級(jí)發(fā)展情況,,宣傳本學(xué)期教育目標(biāo),提出需家長(zhǎng)配合關(guān)心,、教育的一些工作,。
2、開設(shè)家長(zhǎng)講座,,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性及策略性,。
3,、為家長(zhǎng)開放常規(guī)半日活動(dòng),特色教育活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,幼兒園教育情況。
4,、與家長(zhǎng)多聯(lián)系溝通,,做到家園教育的一致性。
5,、有目的,、有計(jì)劃、有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)正確培養(yǎng)和教育孩子,。
6,、向家長(zhǎng)推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀。
五,、具體安排
九月份:
1,、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2,、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪,,與家長(zhǎng)一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒,盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活,。
3,、對(duì)班內(nèi)的體弱、頑皮,、超重的孩子進(jìn)行登記,,確定重點(diǎn)照顧幫助的對(duì)象。
十月份:
1,、根據(jù)情況召開班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,,討論本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2,、對(duì)班內(nèi)特殊孩子(如單親家庭的孩子)進(jìn)行家庭情況分析,,對(duì)他們給予更多的關(guān)愛。
3,、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請(qǐng)爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂
十一月份:
1,、天氣逐漸變冷,提醒幼兒合理的照顧幼兒,。
2,、組織秋季親子一日游。
十二月份:
1、召開第二次家委會(huì),。
2,、隨訪個(gè)別家長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)對(duì)對(duì)我們各項(xiàng)工作的意見,。
一月份:
1,、召開期末家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)情況,。
2,、評(píng)比好家長(zhǎng),撰寫家教心得,。
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
(一)作業(yè):
根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,,通過設(shè)置語言、科學(xué),、健康,、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),,在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,,使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí)。
(二)游戲:
游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),,使身體得到鍛煉,用語言交流,,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對(duì)于膽小內(nèi)向的幼兒,,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對(duì)于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們?cè)谟螒蛑卸米袷匾?guī)則。
(三)觀察:
在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的關(guān)注和興趣,,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察,。
(四)體育活動(dòng):
利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,特別是肥胖兒和體弱兒,,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
(五)勞動(dòng)方面:
通過參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng),,學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,,學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,,與成人一起參加公益勞動(dòng),,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果,。
(六)日常生活:
在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,,我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動(dòng)
結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),,每周至少一次開展娛樂活動(dòng),,在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),,娛樂身心,,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
大班幼兒教學(xué)工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
認(rèn)真貫徹,、落實(shí),、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,運(yùn)用先進(jìn)的'教育理念,,開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),,推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要,,克服困難,,愛崗敬業(yè),全心全意為家長(zhǎng),、為社會(huì)服務(wù),。
二、教育教學(xué)工作目標(biāo)
1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),,提高綜合素質(zhì);
2,、加強(qiáng)特色研究,,提高辦園聲譽(yù);
3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,提高保教質(zhì)量。
三,、教育教學(xué)主要工作
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高綜合素質(zhì)
1,、落實(shí)保教分層管理,,提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
(1)根據(jù)按需施培的原則,,對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,,如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。
(2)開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。
(3)各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,自送與抽檢相結(jié)合的方法,,提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。
(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),,定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),,樹立良好形象。
各班利用宣傳欄以書面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)”,,自覺的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎,?今天你微笑了嗎,?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎,?”來反思自己的工作,,以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于幼兒,。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”,,組織教師討論,,并發(fā)表意見,撰寫心得,,鼓勵(lì)投稿,。另外,,堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,,反思教學(xué)行為,。
(二)加強(qiáng)特色研究,提高辦園聲譽(yù)
1,、本學(xué)期繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,,要做個(gè)有心人,,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。
2,、組建幼兒舞蹈、體操班,,讓幼兒學(xué)有所得,,學(xué)有所長(zhǎng)。
3,、籌建幼兒繪畫興趣小組,,嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,,以點(diǎn)帶面,,擴(kuò)大我園知名度。
(三)加強(qiáng)班級(jí)管理,,提高保教質(zhì)量
1,、教師與幼兒的互動(dòng):善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng):善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,,努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展,。
3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng):善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案,;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問卷,,了解家長(zhǎng)的意見、建議,,向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。
4、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境,,在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。