人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇一

尊敬的老師：

您好！

在寫(xiě)下這篇檢討書(shū)的時(shí)候,，我的心情是非常愧疚的,，我違背了您對(duì)我們的規(guī)定，您多次跟我們說(shuō),，在上課的時(shí)候是不能玩手機(jī)的'，上課應(yīng)該遵守上課的規(guī)矩,，手機(jī)是用來(lái)和父母溝通聯(lián)系的,，而不是讓我們拿來(lái)玩的。我們的自制力本來(lái)就比較差,，在沒(méi)有人管理的時(shí)候真的是想玩就玩,，特別是在晚上睡覺(jué)的那段時(shí)間，常常玩到一兩點(diǎn),，弄得第二天早起起不來(lái),，睡眠時(shí)間根本就不夠,，精神也不好。而我甚至在您的課堂上都忍不住玩了起來(lái),。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,，我就下定決定，要好好學(xué)習(xí),，高考留給我們的時(shí)間不多了,，我應(yīng)該珍惜這短暫的時(shí)間。但往日的誓言就這樣在手機(jī)的誘惑下,，被我拋在腦后,。沉迷于手機(jī)游戲的我，完全忘記了這件事,。偶爾想起來(lái),，也是想著等會(huì)就去學(xué)習(xí)，一會(huì)又一會(huì),，作業(yè)總是到了不得不寫(xiě)的時(shí)候才開(kāi)始草草的去完成,，字跡潦草的臉我自己都看不懂。這一次更是膽大至極的在課堂上玩手機(jī),，老師,，我向您坦白，這其實(shí)并不是我第一在課堂上玩手機(jī)了,，之前的時(shí)候,，總是想著老師在講臺(tái)上，看不到我,，懷著這樣僥幸的心理,，盡管也總是惴惴不安，但欲望戰(zhàn)勝了理智,，讓我在手機(jī)的誘惑下漸漸沉淪,、墮落。

我的成績(jī)?cè)诮谝彩窍禄姆浅?yán)重,，您還特意找我談過(guò)話,，問(wèn)我為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，而我卻以身體不適作借口,，您信任我,，卻不知道我這是在欺騙您，還很關(guān)心的問(wèn)我身體恢復(fù)的怎么樣了,。我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是羞愧的無(wú)地自容,。對(duì)不起，您這樣擔(dān)心我，而我卻欺騙了您,，愧對(duì)了您對(duì)我的期望,，也愧對(duì)了父母。這短短的一晚上時(shí)間,，我的良心不停的在被譴責(zé),，譴責(zé)我辜負(fù)你的信任，譴責(zé)我違犯了學(xué)校的規(guī)定,。想起您每晚都辛苦的為我們做備課,，批改我們的作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)的地方都幫我門圈了出來(lái),，可我卻是這樣的回報(bào)您,。

我上課玩手機(jī)這樣的事情，如果不嚴(yán)格管理的話,，也許同學(xué)們就會(huì)不當(dāng)回事,，也會(huì)學(xué)我一樣，所以為了防止這樣的事情再發(fā)生,，我會(huì)做一個(gè)表率的,，我會(huì)在同學(xué)們面前做深刻的檢討，讓他們也別在上課的時(shí)候玩手機(jī),。我保證之后絕不再犯這樣的錯(cuò)誤,，希望您能原諒。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收,。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò),。

第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法,。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò),，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇三

尊敬的老師：

您好,！

老師，首先我要向您真摯的說(shuō)一句“對(duì)不起”,。這次在您的課上,，我沒(méi)有尊重您的勞動(dòng)，也沒(méi)有尊重每一位同學(xué)的辛苦學(xué)習(xí),，對(duì)于這件事情,，我非常的自責(zé)，我也非常的后悔做出了這樣的舉動(dòng)?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，也反省了很久。終于在萬(wàn)般決心之下,，我鼓起了勇氣,，想對(duì)每一個(gè)被我影響了的人說(shuō)一句抱歉，對(duì)不起大家,，請(qǐng)大家原諒我,。

今天上午語(yǔ)文課的時(shí)候，老師正在講一篇新課文,。因?yàn)槭俏难晕?，所以我就沒(méi)有去聽(tīng)課了。因?yàn)槲艺娴暮懿幌矚g文言文,，文言文這類知識(shí)放到我們平時(shí)的生活中去,，也沒(méi)有什么可以利用的部分。我確實(shí)不太理解為什么我們要上這樣的課程,，所以猶豫逆反心理,，我選擇了玩手機(jī)。即使我知道這樣做后果很嚴(yán)重,，但是一想到要學(xué)習(xí)文言文,，我就充滿了抵抗的情緒，所以我就自顧自的玩起手機(jī)來(lái)了。

后來(lái)老師您點(diǎn)了我的名字,，我當(dāng)時(shí)還有些不服,，您要沒(méi)收我的手機(jī)時(shí)，我表現(xiàn)的很激烈,，有一些嚇到了您,。后來(lái)您問(wèn)我做這件事情的原因是什么，我說(shuō)因?yàn)槲矣X(jué)得文言文沒(méi)有什么太大的用處,，您聽(tīng)了之后突然笑了,，然后點(diǎn)名叫了一個(gè)同學(xué)，問(wèn)她覺(jué)得學(xué)文言文有什么用,。那個(gè)同學(xué)說(shuō)了一段讓我印象很深刻的話,，她說(shuō)，“我們學(xué)習(xí)的知識(shí),，不僅是為了豐富自我,，更是為了文化的傳承，這是我們作為中華兒女需要去承擔(dān)的一件事情,?！?/p>

我當(dāng)時(shí)立刻羞愧不已，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)自己到底有什么責(zé)任,，總覺(jué)得只有利于自己的事情才去做,，其實(shí)我這樣的想法是非常自私的，是非常的不利于自己的發(fā)展的,。所以通過(guò)這件事情,，我也認(rèn)識(shí)到了自己一些觀念上的短缺，為此我感到很羞愧,，希望能夠得到大家的原諒,，再次給我機(jī)會(huì)讓我去改善自己。

上課玩手機(jī)這樣的事情影響是非常廣泛的,，其實(shí)到了現(xiàn)在,，每個(gè)人都是會(huì)和手機(jī)搭邊的。而我這樣的行為無(wú)非就是給大家開(kāi)了一個(gè)不好的頭,。所以我愿意當(dāng)眾道歉,，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，降低這件事情的影響,，希望可以為自己彌補(bǔ)一些失誤,。我知道自己這次表現(xiàn)的很不好，傷害了老師的心,，平時(shí)老師對(duì)我也不差,，就算我經(jīng)常搗蛋,，但是老師還是愿意給我機(jī)會(huì)，我沒(méi)有珍惜這些機(jī)會(huì)讓我感到很難過(guò),，很后悔,。所以這一次我一定會(huì)抓好，讓老師您見(jiàn)證到我的改變,，請(qǐng)您一定要原諒我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇四

高中生是主要奮斗的階段,，高中生帶手機(jī)上課是嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的，以下的高中生帶手機(jī)檢討書(shū),，可以作為借鑒哦,。

尊敬的班主任老師：

針對(duì)4月12日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情，在此向您做出深刻檢討,。

回首往事,，歷歷在目，在那一個(gè)陽(yáng)光明媚,、天氣晴朗的午后,，我看距離下課時(shí)間還很漫長(zhǎng)。

物理老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實(shí)現(xiàn)繞地軌道飛行,。

當(dāng)時(shí)我實(shí)在忍不住手賤從兜兜里掏出了這款手機(jī),，悄悄地開(kāi)機(jī)看著小說(shuō)。

我以為我這樣的小心翼翼并不會(huì)驚動(dòng)什么,，可是當(dāng)我開(kāi)機(jī)的那一瞬間我愣住了,。

一聲熟悉的鈴聲“主人，那家伙又來(lái)電話了”,，緊接著又發(fā)來(lái)了數(shù)條垃圾信息,，有一些是關(guān)于能夠提供貸款的短信，有一些是房地產(chǎn)的樓盤廣告信息,，還有一些是抽獎(jiǎng)短信,。

當(dāng)時(shí)整個(gè)教室都鴉雀無(wú)聲了...我終于明白了為什么央視315晚會(huì)要這樣哭著喊著打擊垃圾廣告短信，看來(lái)真是非常有必要啊,。

唉,，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏,。

我原本以為自身只要小心翼翼使用手機(jī)就不會(huì)被發(fā)現(xiàn),，而且我也一直沒(méi)有跟人發(fā)短信的習(xí)慣，不料我棋錯(cuò)一步,，竟然載在了這垃圾短信的手里,。

我感慨啊,，悲傷啊，吶喊啊...

面對(duì)我手機(jī)已經(jīng)被沒(méi)收的事實(shí),，我已經(jīng)語(yǔ)無(wú)倫次,，多次起了一頭撞死在豆腐上的想法。

最后,，我只能默默地希望老師能夠好好保管我的手機(jī),，讓我在學(xué)期末拿回。

誠(chéng)摯地向您說(shuō)一聲：我以后不帶了,，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了,，我也買不起了。

親愛(ài)的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，相信您早已發(fā)現(xiàn)了,。

我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤,。

為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真,。

為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無(wú)法抗拒的誘惑,。

但為什么不能抵制誘惑,，我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。

應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己,。

雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么,，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!

老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候,，我的內(nèi)心在掙扎,，為什么我第一次寫(xiě)的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解，最后,，我得出了答案,，因?yàn)椋沂钦娴腻e(cuò)了,，這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽(tīng)從老師的話,，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的'錯(cuò)誤,，我徹底的錯(cuò)了,，想真心悔過(guò)。

可是,，人總會(huì)犯錯(cuò)的,，當(dāng)然我知道不能以此作為借口,。

我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了,，因?yàn)椋何覕×?，徹底的敗了，是完?老師說(shuō)的話很對(duì),，不能破壞上課的紀(jì)律,。

可是，由于我的一次失誤,，而破壞了你上課,，我感到慚愧，我是錯(cuò)的,。

我沒(méi)理由這樣做的，相信老師看到我的檢查,，看到我的態(tài)度,，看到我的端正，一定會(huì)原諒我的,。

犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)家長(zhǎng)的打擊也是很大滴，家長(zhǎng)辛苦賺錢,，就是讓我們好好讀書(shū),，可是，我違背了他們的心愿,，我再一次的錯(cuò)了,，我覺(jué)得我的錯(cuò)很是時(shí)候，因?yàn)樵谖义e(cuò)的時(shí)候,，是您,，是您站了出來(lái)，指出我的錯(cuò)誤,，您是多么的敬業(yè)呀,，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀,，是您指出了我的錯(cuò)誤,，是您拯救了我，您好比我的再生父母,，我打心眼里感謝你,，如果您當(dāng)時(shí)沒(méi)有指出我的錯(cuò)誤的話，我就可能一錯(cuò)再錯(cuò),。

答案：沒(méi)有,，那我就會(huì)進(jìn)監(jiān)獄,，一旦進(jìn)了監(jiān)獄，我就沒(méi)有了前途,，一旦沒(méi)有了前途,，就算以后從監(jiān)獄里出來(lái)了以后，也沒(méi)有什么用了,，我就是一個(gè)廢人了,，廢人還活著干什么，不如死了算了,，所以,，是您，您拯救了地球上的生命,，那個(gè)生命就是我,，您指出了我的錯(cuò)誤，好比讓我重生了,，讓我重新做人了,，我感謝您!

您對(duì)我實(shí)在太好了，您為了不讓我再墮落下去,，您挺身而出,，指出了我的錯(cuò)誤，您好比在世觀音,，不,，觀音算什么?她能拯救我嗎?而您卻救了我，您就是觀音的師父,，比她還菩薩心腸,，我不知道如何的感謝您，如果可以的話,，讓我叫你一聲：菩薩!我對(duì)您的敬仰之情有如滔滔江水,，連綿不絕;有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾!

正因?yàn)檫@樣這樣,，因?yàn)橹挥邢肽@樣博學(xué)多才,，才高八斗，學(xué)富五車,，文武雙全,，出類拔萃，人見(jiàn)人愛(ài),，花見(jiàn)花開(kāi),，車見(jiàn)車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯(cuò)誤!

我一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您!最后,，我想說(shuō)：老師,，我錯(cuò)了,，雖然我錯(cuò)了，可是我改了,，希望老師可以原諒我,，如果再有下次的話，不,，沒(méi)有下次了,，希望老師原諒我的年少無(wú)知，畢竟我還未成年,，您大人不記小人過(guò),，原諒我吧!

敬愛(ài)的老師：

您好!在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討書(shū),，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò),。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī),、不好好聽(tīng)課,，給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為,，及時(shí)加以制止，并且沒(méi)收我的手機(jī)作為處罰,。

不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。我的不良行為不是向老師和紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是誤會(huì),，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的不聽(tīng)話。

如今,，經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反省,。我深深地覺(jué)悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：

第一，我身為一名在校學(xué)生,，學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作,，也是必須履行的義務(wù)。

第二,，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的,，而我卻不思進(jìn)取,，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽(tīng)課,。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。

第三,，身為一名學(xué)生,，我犯這樣的錯(cuò)誤，無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望,。

這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō),，是一個(gè)很大的打擊。我的父母辛苦賺錢,，送我們進(jìn)入大學(xué)深造,，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作,，將來(lái)能夠生活得更好,。而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件，父母為我們購(gòu)得手機(jī),。而我卻恰恰不用功讀書(shū),，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī),。如今我做了錯(cuò)事,，辜負(fù)了我的父母，我覺(jué)得很慚愧,，想起父母的辛勞,，不由地流淚。

再看我的錯(cuò)誤,，我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的,。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課,，而我卻辜負(fù)老師的辛勞,，上課不好好聽(tīng)講是對(duì)老師的不尊重。寫(xiě)了這份檢討書(shū)后,，我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的,。

今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng),。今后認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個(gè)孝順的兒子，將來(lái)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn),。

老師,，我實(shí)在是辜負(fù)了您對(duì)我的期望，您的淳淳教導(dǎo)還在耳邊,，我卻犯下了這樣不可饒恕的錯(cuò)誤,，惹您生氣了，您能原諒我么?您說(shuō)過(guò),，每個(gè)學(xué)生都是您的孩子,，自己孩子犯錯(cuò)了，您怎么說(shuō)都行,，只求您別再生氣,。我相您保證，我一定把這個(gè)壞毛病改掉,，好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)報(bào)答您!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇五

尊敬的老師：

您好！

對(duì)不起老師,，我不該在熄燈之后玩手機(jī)的,，熄燈之后我要做的就是好好的休息，養(yǎng)足了精力迎接第二天的學(xué)習(xí),。我知道我不應(yīng)該這樣做的,，但是我沒(méi)有抵擋住手機(jī)的誘惑。我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了,，父母讓我把手機(jī)帶到學(xué)校里面來(lái),，是因?yàn)椴环判奈遥@是我第一次寄宿,，但我卻利用了他們擔(dān)心我的心情,，在不該玩手機(jī)的時(shí)間玩手機(jī),。我寫(xiě)下這封檢討書(shū),，希望老師能夠看到我悔過(guò)的心情，原諒我這一次犯的錯(cuò),，我以后也不會(huì)玩手機(jī)了,。

我?guī)謾C(jī)到學(xué)校里面來(lái)，是違反了學(xué)校的規(guī)定的,。在開(kāi)學(xué)報(bào)名的時(shí)候,，老師您就強(qiáng)調(diào)過(guò)不能把手機(jī)帶到學(xué)校里面來(lái)。學(xué)校之所以有這樣的一個(gè)規(guī)定,，也是為了我們好,。我們現(xiàn)在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)才是最重要的事。對(duì)我這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō),，手機(jī)的誘惑是比較的大的,，我們對(duì)自己也沒(méi)有很強(qiáng)的自制力，玩起來(lái)就不會(huì)節(jié)制,，還會(huì)上癮?，F(xiàn)在我還只是在宿舍玩手機(jī)，等我玩手機(jī)的癮越來(lái)越大了之后,，我就會(huì)把手機(jī)帶到教室里面去,。可能我的打算只是在下課的時(shí)候玩,，但是上課的時(shí)候我就真的可以忍住不玩了嗎,？我自己都不太相信我自己，更別說(shuō)對(duì)我們非常了解的老師您了,。

我熄燈之后玩手機(jī),，不僅會(huì)影響我的睡眠時(shí)間，也會(huì)影響到我的視力,。我要保證自己有充足的睡眠時(shí)間,，才有足夠的精力去面對(duì)第二天的學(xué)習(xí)。熄燈之后就應(yīng)該要立馬睡覺(jué),，這樣才能夠保證充足的睡眠,。睡眠不足會(huì)導(dǎo)致上課沒(méi)有精力，影響我的學(xué)習(xí)效率,。在黑暗中玩手機(jī)會(huì)影響到我的視力,，我看過(guò)很多在黑暗中玩手機(jī)導(dǎo)致視力急速下降的新聞，更甚者直接導(dǎo)致失明,。不管是其中哪一個(gè),，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)都是危害很大的。所以我應(yīng)該要引以為戒,，而不是不以為然,。長(zhǎng)期在黑暗中玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致視力下降，我現(xiàn)在已經(jīng)是有一點(diǎn)近視了,。應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛,，不讓視力再下降。

我知道高中是我整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的三年,，我不應(yīng)該玩手機(jī)的?，F(xiàn)在我已經(jīng)知道自己的錯(cuò)了，玩手機(jī)確實(shí)會(huì)影響到我的學(xué)習(xí),，所以我的手機(jī)就先交給老師保管,，等我畢業(yè)之后再還給我。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，所以我以后肯定不會(huì)再玩手機(jī)了,。我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),，在高中畢業(yè)的時(shí)候取得一個(gè)好的成績(jī)。請(qǐng)老師監(jiān)督我,，我一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)了,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇六

親愛(ài)的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,，相信您早已發(fā)現(xiàn)了,。我完全錯(cuò)誤了，犯了大錯(cuò)誤,。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知和天真,。為什么我不能做一個(gè)好孩子?為什么上課不集中注意力嗎?為什么上課玩起了手機(jī)?首先的客觀原因是因?yàn)槲疫€小，無(wú)法抗拒的誘惑,。但為什么不能抵制誘惑,，我改怎么辦?因?yàn)橐呀?jīng)是個(gè)高中生了。應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己,。雖然在我們的生活學(xué)習(xí)中存在這么多為什么,，但都無(wú)法搪塞掉我上課玩手機(jī)這樣的大錯(cuò)誤!

老師，在寫(xiě)這檢討書(shū)的時(shí)候,，我的內(nèi)心在掙扎,，為什么我第一次寫(xiě)的那么認(rèn)真呢?我百思不得其解，最后,，我得出了答案,，因?yàn)椋沂钦娴腻e(cuò)了,，這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生應(yīng)該完全聽(tīng)從老師的話,，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我徹底的錯(cuò)了,，想真心悔過(guò),。

可是,，人總會(huì)犯錯(cuò)的，當(dāng)然我知道不能以此作為借口,。我的不良作風(fēng)不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),，我也挑戰(zhàn)不了，因?yàn)椋何覕×耍瑥氐椎臄×?，是完?老師說(shuō)的話很對(duì),，不能破壞上課的紀(jì)律?？墒?，由于我的一次失誤，而破壞了你上課,，我感到慚愧,，我是錯(cuò)的。我沒(méi)理由這樣做的,，相信老師看到我的檢查,，看到我的態(tài)度，看到我的端正,，一定會(huì)原諒我的,。

我也一定會(huì)痛改前非，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您!最后,，我想說(shuō)：老師,，我錯(cuò)了，雖然我錯(cuò)了,，可是我改了,，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話,，不,，沒(méi)有下次了，希望老師原諒我的年少無(wú)知,，畢竟我還未成年,，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。 “人有失手，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話很正確,，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開(kāi)機(jī)。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

首先致以我誠(chéng)懇的歉意,。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收,。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省,。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò),。

第一,、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),，又給值班老師的工作帶來(lái)困擾,。

第二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,，反而知法犯法,。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉,、并認(rèn)錯(cuò),。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò)，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò),。但所謂知錯(cuò)能改,、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì),。我保證：以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī),、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí),、尊重老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我,。

尊敬的教員您好：我叫,。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫(xiě)出以下檢討,，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次,，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的!

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn),，然后手機(jī)被收了,，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!

1.沒(méi)遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻,。

2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松,。

3.思想上不夠重視。

4.組織觀念淡薄,。

改正：

1：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告,。

2：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī),。

3:遵守好條例條令,，不做違反條例條令的事情和

規(guī)章制度

4:聽(tīng)從教員的安排,，尊重教員,，聽(tīng)教員的話，愛(ài)護(hù)好化驗(yàn)室的儀器,。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì),，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督,，也希望戰(zhàn)友們引以為見(jiàn),，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

尊敬的教員：

我的檢討完畢,。

檢討人：

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇七

隨著人們生活水平的不斷提高,，高中生帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。不少學(xué)校明確規(guī)定,，禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī),。學(xué)校這么規(guī)定的確是用心良苦,。禁帶手機(jī)的原因主要有三條：“一是防止學(xué)生出現(xiàn)消費(fèi)攀比現(xiàn)象，二是怕影響學(xué)習(xí),，三是怕學(xué)生因此引發(fā)一些違紀(jì)現(xiàn)象,。”

至于第一條相信大家都能理解,。但在生活條件比較好的大中城市,，這已經(jīng)不是一個(gè)主要問(wèn)題。

第二條是很重要的一條原因,。大部分同學(xué)只有在快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)才關(guān)機(jī),，其余時(shí)間包含上課時(shí)間往往處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)。在上課時(shí)不可避免的遇到一些短信和電話的騷擾,，影響學(xué)習(xí)的效率,。還有很多同學(xué)利用上課和休息的時(shí)間跟同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的聊天、玩游戲,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和休息,。

特別是一些自制力比較差的同學(xué)，控制不住自己的感情,。有戀愛(ài)傾向的同學(xué)往往在公寓熄燈一個(gè)多小時(shí)后,，還在發(fā)著熱戀的短信。不僅浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間,，有些內(nèi)容極具誘惑和鼓動(dòng)力,，往往會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的意志而不能自拔。很多同學(xué)之間經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些黃色短信之類的信息,，嚴(yán)重考驗(yàn)著學(xué)生的意志和情趣的高雅,，有些同學(xué)甚至因此而墮落。

還有個(gè)別同學(xué)在公共場(chǎng)合用很高的音量聽(tīng)收音機(jī)和音樂(lè),，不僅影響自己,，還影響著其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

第三條原因在高中生中也是非常常見(jiàn),。在涉及跨班,、跨級(jí)、跨校以及與社會(huì)上的一些游手好閑的青年間的矛盾時(shí),，如果相應(yīng)的同學(xué)都沒(méi)有手機(jī),，聯(lián)系起來(lái)不方便，往往就能大事化小,，小事化了,。由于手機(jī)的方便，很容易在短時(shí)間內(nèi)集合起一些沖動(dòng)的少年,，將矛盾激化,，使事態(tài)惡化,，甚至發(fā)生惡性事件。在各個(gè)學(xué)校都曾經(jīng)出現(xiàn)類似的案例,。

很多家長(zhǎng)往往認(rèn)識(shí)不到這些,，為了與孩子聯(lián)系方便就給孩子配了手機(jī)。對(duì)于學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)往往不理解甚至不配合,。也有些家長(zhǎng)非常支持學(xué)校的工作,，堅(jiān)決不給孩子買手機(jī),，結(jié)果孩子就背著父母偷著買手機(jī),，為了弄到錢，引發(fā)了更多的違法違紀(jì)案件,。

現(xiàn)在的學(xué)生也認(rèn)為使用手機(jī)是很正常的事,，對(duì)學(xué)校的措施往往不配合。學(xué)校對(duì)使用手機(jī)的同學(xué)采取的措施往往就是沒(méi)收手機(jī),，然后等到期末統(tǒng)一領(lǐng)取或者是讓家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取,。學(xué)生往往不愿意按學(xué)校的要求辦事，因此經(jīng)常發(fā)生師生間的沖突和矛盾,。

我的觀點(diǎn)是“堵不如疏”,。任何事情總具有雙面性，臨時(shí)來(lái)看,，使用手機(jī)是弊大于利,，但在高中生中普及手機(jī)是一件遲早的事。硬性禁止學(xué)生使用手機(jī)是一件很不和諧的事情,。有的學(xué)生家庭條件不錯(cuò),，使用手機(jī)是無(wú)可厚非的。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，使用手機(jī)的前提是不能影響學(xué)習(xí),。

學(xué)校不如明確規(guī)定允許使用手機(jī)，但一定要加強(qiáng)管理與

引導(dǎo),。比如規(guī)定在上課和休息的時(shí)間必須關(guān)機(jī),，班主任提前統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的手機(jī)號(hào)，在規(guī)定關(guān)機(jī)的時(shí)間內(nèi)隨機(jī)給他們打電話進(jìn)行檢查,，如果沒(méi)有關(guān)機(jī)就給與相應(yīng)的懲罰,；至于其他的一些要求可以多多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，相信學(xué)生也是愿意合理使用手機(jī)的,。

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇八

在學(xué)習(xí),、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，為了避免再犯,，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我檢討,，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯,。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的高中生上課玩手機(jī)檢討書(shū),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師：

您好,！

也許是無(wú)心學(xué)習(xí)的緣故導(dǎo)致我在近期染上了沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣,，除了在家中玩手機(jī)以外甚至還將其帶到學(xué)校并在課堂上玩，絲毫沒(méi)有顧及到老師的感受從而令人感到很不愉快,，雖然在手機(jī)被沒(méi)收的時(shí)候才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在卻也是需要進(jìn)行批評(píng)的,，但凡早些意識(shí)到玩手機(jī)的不妥之處都不會(huì)讓這種狀況出現(xiàn)在自己身上，所以我得檢討這種玩物喪志的行為并向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行道歉和承諾,。

多年的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到高中階段對(duì)于自身的成長(zhǎng)究竟是多么重要,，雖然這次因?yàn)橥媸謾C(jī)而被蒙蔽雙眼卻也能夠及時(shí)擺脫這種依賴性，即便是在學(xué)習(xí)中也得要做到以史為鏡從而不斷改善自己做的不夠優(yōu)秀的地方,，至少在老師強(qiáng)調(diào)過(guò)不要在上課期間玩手機(jī)的情況下依舊做出這種事著實(shí)是不尊重對(duì)方的,，而且當(dāng)其他同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課的情況下只顧玩手機(jī)無(wú)非是自尋煩惱的舉動(dòng)罷了，稍不注意還有可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，妨礙他人的后果終將是自己也會(huì)遭受損失從而需要好好審視這段時(shí)間的`錯(cuò)誤做法,。

通過(guò)檢討也要明白高中階段稍不注意就會(huì)錯(cuò)過(guò)不少重要的知識(shí)點(diǎn)，甚至有時(shí)候錯(cuò)過(guò)一兩節(jié)課的內(nèi)容便會(huì)導(dǎo)致自己完全跟不上老師講課的進(jìn)度,，這也是老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格并通過(guò)批評(píng)來(lái)點(diǎn)撥我們的原因所在,，而且因?yàn)橥媸謾C(jī)葬送了這么多年的學(xué)習(xí)成果本就是件極其愚蠢的事情，若是因?yàn)槌撩酝媸謾C(jī)導(dǎo)致成績(jī)下降以至于出現(xiàn)高考落榜的狀況,，那么無(wú)論是內(nèi)心的沮喪還是悔恨的心情都會(huì)導(dǎo)致我在高中階段留下很大的遺憾,。

我會(huì)注重學(xué)習(xí)方面的細(xì)節(jié)并爭(zhēng)取不再做出上課玩手機(jī)的行為，一方面是我意識(shí)到玩手機(jī)的危害性并將注意力都放在學(xué)習(xí)之中,，須知當(dāng)前階段若是不重視學(xué)習(xí)的話只會(huì)讓自己的高中生涯留下不小的遺憾,，我也比較重視老師的教導(dǎo)以及各類人生經(jīng)驗(yàn)的傳授，另一方面則是目前處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期從而需要摒棄一切外物的誘惑,，尤其是手機(jī)這種玩物喪志的舉動(dòng)很容易令自己的成績(jī)出現(xiàn)較大的波動(dòng),，所以我會(huì)加強(qiáng)自我監(jiān)督并保證不再將手機(jī)帶入校園。

知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益終生的事情自然不會(huì)再做出自尋煩惱的舉動(dòng),，畢竟有時(shí)候應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題已經(jīng)讓人感到比較煩悶了,，我得慶幸這次能夠通過(guò)老師的批評(píng)明白上課玩手機(jī)的做法是不可取的，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的用心程度并希望通過(guò)成績(jī)的提升來(lái)彌補(bǔ)上課玩手機(jī)造成的損失,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇九

信息化時(shí)代的到來(lái)，讓溝通“零距離”，也讓這股強(qiáng)勁的風(fēng)刮進(jìn)了校園,。在學(xué)校的調(diào)查中得出40%的學(xué)生認(rèn)為,，只要家庭條件允許，不論需要與否,，都應(yīng)當(dāng)配備手機(jī),；19%的學(xué)生認(rèn)為，手機(jī)只是為了滿足個(gè)人虛榮心,，證明自己的家庭實(shí)力,，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認(rèn)為,，持有手機(jī)是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂(lè)消遣,；只有10%的學(xué)生是從實(shí)際聯(lián)系的需要，考慮購(gòu)買手機(jī),；另外10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生無(wú)需擁有手機(jī),。由此可見(jiàn),，學(xué)校方面和許多社會(huì)人士所關(guān)注的——學(xué)生使用手機(jī)的用途,，還是有待商討。

一,、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的原因分析

當(dāng)前,，為什么有那么多比例的中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)呢？筆者以為,，主要基于以下幾個(gè)原因：

其一,，便于家庭的溝通。帶手機(jī)可方便學(xué)生與家長(zhǎng)隨時(shí)溝通,，有什么緊急的事可以第一時(shí)間取得聯(lián)系,，也便于家長(zhǎng)更好監(jiān)督孩子。而且現(xiàn)今高中生大多是寄宿制,，多少會(huì)有些想念自己的父母,，帶手機(jī)有利于緩解思念。

其二,，能及時(shí)了解外界信息,。在封閉的寄宿制學(xué)校里，社會(huì)實(shí)事和最新新聞都無(wú)法接收,，不利于學(xué)生與外界的交流,，但有了手機(jī)，可以隨時(shí)與外界保持聯(lián)系,，關(guān)注動(dòng)態(tài)的社會(huì)新聞,，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

其三，手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)的載體,。手機(jī)手機(jī)的大容量可以存

很多的英語(yǔ)和大量詩(shī)詞歌賦,，還可存海量名著之類，有利于奠基學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的樂(lè)趣,。

二、當(dāng)前中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的不利因素

雖然中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有一定的好處,，但同時(shí)它也是一把“雙刃劍”,，其不利因素也是顯而易見(jiàn)的：

第一、影響學(xué)習(xí),。這也是學(xué)校和家長(zhǎng)最為關(guān)注的一點(diǎn),，有些學(xué)生沉迷于手機(jī)上網(wǎng)、游戲,、小說(shuō),，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還會(huì)影響聽(tīng)課效率,，無(wú)心學(xué)業(yè),。

第二，手機(jī)中有很多不健康的成分,。據(jù)調(diào)查約有79%的學(xué)生說(shuō)他們用來(lái)進(jìn)行"文字調(diào)情".有74%的學(xué)生每周發(fā)送10多條信息,44%的學(xué)生發(fā)送20多條信息.手機(jī)短信有很大一部分充斥了黃色,、暴力、淫穢,、齷齪的信息,。這些不健康的信息在同學(xué)之間傳播，不利于學(xué)生的成長(zhǎng),，心里素質(zhì)的培養(yǎng),。

第三、導(dǎo)致了作弊現(xiàn)象?，F(xiàn)在作弊被抓到的同學(xué)大多是手機(jī)作弊,，手機(jī)的短信群發(fā)功能導(dǎo)致一人答案可以一次多發(fā)。有老師抓到一考試用手機(jī)作弊的同學(xué),，連帶的順藤摸瓜十多名學(xué)生,，如不及時(shí)制止和加以正確引導(dǎo),會(huì)對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成帶來(lái)嚴(yán)重危害。

第四,、使學(xué)生過(guò)于依賴家長(zhǎng),。有些學(xué)生的確在用手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系，但聯(lián)系的也太過(guò)頻繁了,，芝麻大的小事也要打電話給父母,，導(dǎo)致其獨(dú)立思考及應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力在缺失,。

第五、助長(zhǎng)攀比之風(fēng),。伴隨著這些心里問(wèn)題的存在,，帶手機(jī)

本身也會(huì)帶來(lái)一些不良的后果。有些學(xué)生專注于比手機(jī)的牌子,、價(jià)格,，比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，不言而喻的,，攀比的風(fēng)氣產(chǎn)生了,。這種風(fēng)氣對(duì)于一些勤儉樸素、艱苦奮斗的精神是一種打擊,，與正確的道德素養(yǎng)產(chǎn)生偏差,。

第六、導(dǎo)致師生之間矛盾加劇,。有的學(xué)生上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),，打亂課堂秩序已不偶然。

第七,、手機(jī)輻射對(duì)人體的傷害,。雖然學(xué)術(shù)界對(duì)手機(jī)輻射尚有爭(zhēng)議，但不可否認(rèn)其在一定條件下會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害,。由西班牙馬德里孔普盧滕塞大學(xué)應(yīng)用物理學(xué)系負(fù)責(zé)人塞巴斯蒂安教授組織的一項(xiàng)研究顯示,，現(xiàn)有方法得出的數(shù)據(jù)顯然低估了輻射對(duì)人體組織的影響,。塞巴斯蒂安說(shuō)：“既然電磁場(chǎng)的強(qiáng)度較預(yù)期大,，對(duì)健康的影響也會(huì)相應(yīng)要大。我們估計(jì),，電磁輻射的危害會(huì)不斷累積,，在10至15年后，很可能出現(xiàn)更多因使用手機(jī)而導(dǎo)致的病癥個(gè)案,?！?/p>

三、正確引導(dǎo)中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的構(gòu)想

（一）,政府制訂相應(yīng)的法律法規(guī),。政府應(yīng)該對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)這種現(xiàn)象保持高度的重視,，畢竟現(xiàn)在的中學(xué)生將是將來(lái)的社會(huì)中堅(jiān)力量，要予以關(guān)注,。

（二）教育局出臺(tái)規(guī)定,。教育局的相關(guān)部門出臺(tái)相應(yīng)的規(guī)定可以更好的配合學(xué)校和家長(zhǎng)，防患于未然,。

（四）學(xué)校方面可做的幾點(diǎn)：

1,、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)管理。沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。學(xué)校應(yīng)該對(duì)校規(guī)進(jìn)行完善，但不是加重扣分制度,，而是細(xì)化這些條例,，使這些條例不只存在于力度方面，而是更具有針對(duì)性,。要嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)條例,，要落實(shí)這些制度，堅(jiān)持這些規(guī)定,。

2,、注重宣傳，搭建平臺(tái),。開(kāi)展講座,，雖然感覺(jué)沒(méi)什么效果，但一些有力的,、一些有說(shuō)服力的講話還是能起到一些很大的作用的,。開(kāi)展主題班會(huì)，有意識(shí)地讓同學(xué)們討論交流手機(jī)的利弊,，由點(diǎn)到線,、再到面這一方法并不只是在對(duì)外開(kāi)放的時(shí)候才有效果的，在宣傳思想的時(shí)候,，這一方法照樣管用,。進(jìn)行文章征集活動(dòng)，這可能對(duì)于形成良好的,、不帶手機(jī)的校紀(jì)校風(fēng)也有一定效果,。

3、校家溝通,，形成共識(shí),。在手機(jī)的問(wèn)題上，光學(xué)校這一方面是沒(méi)有用的,，這需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同配合,。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己孩子帶手機(jī)的危害，從根源上避免帶手機(jī)的問(wèn)題,。

4,、方法靈活，提高實(shí)效,。理論聯(lián)系實(shí)際,，并不是每個(gè)同學(xué)都適用的,，總有一些同學(xué)頑固不化，扣分,、老師教育都沒(méi)用,，這時(shí)候，需要相近一些要好的同學(xué)進(jìn)行友情提示以及勸誡,。

（五）學(xué)生自律能力培養(yǎng),。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守考場(chǎng)紀(jì)律是學(xué)生必須要做到的,。而且,，學(xué)生可以對(duì)自己的所做所為進(jìn)行觀察與自省，養(yǎng)成正確使用手機(jī),，妥善對(duì)待手機(jī)使用的好習(xí)慣,。

高中生手機(jī)被收檢討書(shū)篇十

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是xxx,，非常難受,，您不能容忍我們?cè)趯W(xué)校玩手機(jī)的情況，因?yàn)檫@次的事情已經(jīng)嚴(yán)重的'影響到了自己的學(xué)習(xí),，我心里一直都知道玩手機(jī)是不對(duì)的,，作為一名學(xué)生來(lái)講，學(xué)習(xí)擺在第一位,，我現(xiàn)在去濰坊的學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，上課的時(shí)候玩手機(jī)還是被您抓到了，這樣的情況以前是沒(méi)有過(guò)的,，嚴(yán)重的影響到了班級(jí)的形象象,，還對(duì)我自己有了一個(gè)非常不好的影響，對(duì)于這次的事情,，包括過(guò)去一段時(shí)間我玩手機(jī),，我須要嚴(yán)格的反省一下。

有很多事情在不知不覺(jué)當(dāng)中就會(huì)改變一個(gè)人,，包括在生活當(dāng)中都是如此，我現(xiàn)在的情況是非常不樂(lè)觀的,，對(duì)于學(xué)習(xí)我沒(méi)有太多的堅(jiān)定,，總是會(huì)給自己找一些理由，我不希望這樣的事情再發(fā)展下去,，對(duì)自己是不負(fù)責(zé)任的,，現(xiàn)在不知不覺(jué)當(dāng)中也變化了很多，讓我也知道了,，有些事情是不能夠任由自己去放縱的,，特別是在學(xué)校的時(shí)候,，玩手機(jī)的現(xiàn)象非常不好，我不敢去想今天的情況,，未來(lái)也會(huì)有很多事情改變著我,，但我不希望是因?yàn)樽约翰蛔袷貙W(xué)校相關(guān)規(guī)定，玩手機(jī)這樣的事情,，積累足夠的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的學(xué)習(xí)能力，這才是我現(xiàn)在需要去努力的,。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日