人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇一

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題1:下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） a．寒暑易節(jié)，始一反焉／窺谷忘反b．猛浪若奔／奔走相告

c．自富陽(yáng)至桐廬／自非亭午夜分不見(jiàn)曦月d．猿則百叫無(wú)絕／絕巘多生怪柏

小題2:翻譯文中畫(huà)橫線的句子,。（3分）

負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈。

小題3:本文先勾勒出富春江沿岸“ ,， ”的景色特點(diǎn),；飽覽富春江綺麗風(fēng)光，作者發(fā)出“鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨,，含蓄表達(dá)了作者 的人生態(tài)度,。（3分）（前兩個(gè)空用原文的話回答）

小題4:下面對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） a．全文按照先總后分的結(jié)構(gòu)組材，第二段寫水,，第三段重在寫山,。

b．本文第二段最后一句和《三峽》中的“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),，不以疾也”在表達(dá)效果上不同之處是：《三峽》運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字和作比較的方法,，具體突出了水流湍急的特點(diǎn)，而本文則運(yùn)用比喻和對(duì)偶的手法形象地表現(xiàn)水流之急,。

c．“游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙”是從正面描寫水的清澈見(jiàn)底。

d．第三段主要從山勢(shì)險(xiǎn)峻,、山中音響,、游者感受和樹(shù)形山色四方面表現(xiàn)富春江沿岸的“奇”。

小題1:a

小題1:（山巒）憑借（高峻的）地勢(shì),，爭(zhēng)著向上,，仿佛互相競(jìng)賽，爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展,。

小題1:奇山異水 天下獨(dú)絕 淡泊名利,，向往閑適生活（每空1分）

小題1: c

小題1:本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)意思的能力。a句“反”通“返”,；b句的“奔”,，第一個(gè)是“馬”,，第二個(gè)是“快跑，疾走”,；c句的“自”，第一個(gè)是“從”,，第二個(gè)“如果”,；d句的“絕”，第一個(gè)是“停止”,，第二個(gè)是“極”,。

小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字,、語(yǔ)序,，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。

小題1:本題是一道綜合題,。先根據(jù)作者對(duì)富春江的描寫來(lái)概括其景色特點(diǎn),，然后再去探究作者寫其的用意即作者想表達(dá)的人生態(tài)度即可。

小題1:本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力,。c,、該句是從側(cè)面描寫水的清澈。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇二

【甲】水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視五礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

(吳均《與朱元思書(shū)》)

【乙】潭中魚(yú)可百許頭,，皆若空游無(wú)所依，日光下澈,，影布石上,。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝,，往來(lái)翕忽,，似與游者相樂(lè)。潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,，不可知其源,。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨，悄愴幽邃,。以其境過(guò)清,，不可久居，乃記之而去,。

(柳宗元《小石潭記》)

小題1:解釋下面劃線的詞語(yǔ),。（3分）

（1）猛浪若奔（ ▲ ） （2）潭中魚(yú)可百許頭（ ▲ ）（3）以其境過(guò)清（ ▲ ）

小題2:甲、乙兩文中的劃線句在描寫內(nèi)容和方法上有什么共同點(diǎn),？（2分）

小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子,。（4分）

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

（2）潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn)。

小題4:下面兩個(gè)句子各蘊(yùn)含了作者怎樣的情感,？（2分）

（1）鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

（2）坐潭上,，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨,，悄愴幽邃。參考答案：

小題1:（1）飛奔的馬（2）大約（3）因?yàn)椋?分）

小題1:描寫內(nèi)容：水清,；描寫方法：側(cè)面描寫（2分）

小題1:（1）橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天,，也像黃昏時(shí)那樣昏暗,；稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光,。（2）向潭的西南方向望去,，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),。（4分）

小題1:（1）向往自然、淡泊名利的情感,。（2）孤凄悲涼的心境,。（2分）

小題1:本題考查對(duì)文言實(shí)詞的認(rèn)知能力。結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)理解即可,，有時(shí)還要注意加點(diǎn)字的特殊用法,。

小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的內(nèi)容來(lái)分析在描寫內(nèi)容和方法上有什么共同點(diǎn)即可,。

小題1:本題考查翻譯文言句子的能力,。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序,，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行,。

小題1:本題考查理解作者情感的能力。根據(jù)文章的能力以及作者的生平經(jīng)歷來(lái)體會(huì)蘊(yùn)含了作者怎樣的情感即可,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇三

閱讀文言文,，回答問(wèn)題。

【甲】夾岸高山,，皆生寒樹(shù),；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,。好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。（選自《與朱元思書(shū)》）

【乙】至若春和景明,，波瀾不驚，上下天光,，一碧萬(wàn)頃,；沙鷗翔集，錦鱗游泳,；岸芷汀蘭,，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,，皓月千里,，浮光躍金，靜影沉璧,，漁歌互答,，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡,，寵辱偕忘,，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣,。（選自《岳陽(yáng)樓記》）

1．解釋文中加粗的詞,。

（1）軒邈：____________________

（2）把：___________________

2．翻譯下列語(yǔ)句。

（1）橫柯上蔽,，在晝猶昏,。

譯文：__________________________________________________

（2）上下天光，一碧萬(wàn)頃,。

譯文：__________________________________________________

3．請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e找出兩個(gè)體現(xiàn)覽物之情的四字短語(yǔ),。

__________________________________________________

4．從【甲】段或【乙】段選文中,，選出你喜歡的一個(gè)寫景的句子，試加以賞析,。

__________________________________________________

1．（1）高遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用，比高遠(yuǎn),。

（2）持,、執(zhí)

2．（1）橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，雖在白晝,，林間仍顯得昏暗,。

（2）上下天色湖光相接，一片碧綠,。廣闊無(wú)際,。

3．【甲】望峰息心 窺谷忘反【乙】心曠神怡 寵辱偕忘

4．示例：泉水激石，冷冷作響,。寫游覽在江水之上，眼看水石相激,，濺起朵朵浪花,。耳聞冷冷水聲，悅耳動(dòng)聽(tīng),，給人以視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的美感,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇四

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,。奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,；急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,；猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

1、解釋段中劃線的詞,。

（1）風(fēng)煙俱凈（ ） （2）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）

（3）互相軒邈（ ） （4）猛浪若奔（ ）

2,、找出文中的兩個(gè)通假字，并寫出其意義,。

（1） 通 ,，意思是

（2） 通 ，意思是

3,、統(tǒng)領(lǐng)全文的一句話是 ,。

4、作者描繪異水時(shí),，抓住了 的特點(diǎn),；描繪奇山時(shí)，緊扣 的特點(diǎn),。（用自己的語(yǔ)言概括）

5,、說(shuō)說(shuō)文中所描述的山水為什么能讓人們“望峰息心”“窺谷忘反”？

1,、（1）俱：全,、都 （2）競(jìng)：爭(zhēng)著，競(jìng)爭(zhēng) （3）軒：高（向高處伸展） （4）奔：飛奔的馬

2,、（1） 反：通“返”,，返回 （2） 轉(zhuǎn) ：通“囀”鳥(niǎo)叫聲 （見(jiàn)：同“現(xiàn)”出現(xiàn)、顯示,。）

3,、奇山異水,，天下獨(dú)絕

4、（水）色,、（水）清,、（水）深、（水）急,；山的峻峭（高,、多、險(xiǎn),、幽深）

5,、這兒是一個(gè)和諧、美好的世界,。這樣的世界,，使人意志奮發(fā)，精神高尚,，那些汲汲于追求個(gè)人名利的人,，那些被世俗事務(wù)纏得暈頭轉(zhuǎn)向的人，到這里來(lái)看一看這雄奇的景象,，也會(huì)被它所吸引,，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時(shí)的休息,，讓自己的靈魂得到凈化。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇五

【甲】自三峽七百里中,，兩岸連山,，略無(wú)闕處。重巖疊嶂,，隱天蔽日,。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月,。至于夏水襄陵,，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵,，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也,。 春冬之時(shí),，則素湍綠潭,，回清倒影。絕巘多生怪柏,，懸泉瀑布,，飛漱其間。清榮峻茂,，良多趣味,。每至晴初霜旦，林寒澗肅,，常有高猿長(zhǎng)嘯,，屬引凄異，空谷傳響,，哀轉(zhuǎn)久絕,。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”

——《三峽》

【乙】風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

——《與朱元思書(shū)》

【小題1】解釋下列句子中加線詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）猛浪若奔 （2）略無(wú)闕處

【小題2】下列句子中加線詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a．奇山異水,，天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕b．自三峽七百里中自富陽(yáng)至桐廬c．回清倒影清榮峻茂d．隱天蔽日疏條交映 有時(shí)見(jiàn)日

【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。（2分）

（1）清榮峻茂，良多趣味,。

(2）鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

【小題4】甲、乙兩文同為描寫山水美景的文章,，兩文都以 （表達(dá)方式）為主,，但是兩文的寫作目的不同：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而《與朱元思書(shū)》則突出了 ,。 （2分）

【小題5】甲文和乙文中都描寫了水,，突出了水的什么特點(diǎn)？請(qǐng)各找一處加以評(píng)析,。（2分）

【小題1】飛奔的馬 闕通“缺”,，中斷

【小題2】d

【小題3】（1）水清、樹(shù)榮,、山高,、草盛,，趣味無(wú)窮,。（2）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心,；看到這些幽深的山谷,，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返。

【小題4】描寫 突出了對(duì)大自然的贊賞,，而且寫出作者的內(nèi)心感觸

【小題5】水大浪急（1分）,，如《三峽》中“夏水襄陵，沿溯阻絕”側(cè)面渲染了這一特點(diǎn)；《與》文中“急湍甚箭,，猛浪若奔”形象鮮明地描寫了富春江水之異（1分）,。意對(duì)即可。

解析【小題1】試題分析：“奔”是活用詞,，動(dòng)詞活用為名詞,，應(yīng)譯為“飛奔的馬”“闕”是通假字，通“缺”,，譯作“中斷”,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ),，包括實(shí)詞和虛詞兩類,。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多?？疾榈脑~語(yǔ),，一般為通假字,、多義詞,、古今異義詞、詞性活用詞等,。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主,。學(xué)習(xí)中要注意理解,，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破,，對(duì)于易錯(cuò),、易混詞要加以積累。

【小題2】試題分析：a:前“獨(dú)一無(wú)二”,，后“停止,，消失”；b:前“在”,，后“從”,；c:前“清波”，后“清澈”,。d:均指“太陽(yáng)”,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中,，對(duì)于文言虛詞,、多義詞要多加比較，知道它有幾個(gè)意思,，并分別舉出例句,，積累下來(lái),。遇到多義的文言虛詞、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想,，想一想在其它句子中該詞是什么意思,，這樣熟能生巧?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了,。

【小題3】試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí),。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂”“鳶飛戾天者,、經(jīng)綸世務(wù)者”等?！扒鍢s峻茂”應(yīng)譯為“水清,、樹(shù)榮、山高,、草盛”,，即一個(gè)字是一個(gè)意思，形容的是一個(gè)方面,?！傍S飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”應(yīng)譯為“極力攀高的人,、忙于世俗事務(wù)的人”,。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),，語(yǔ)意通順即可,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題,。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯,。直譯講究字字落實(shí),，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思,，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法,。

【小題4】試題分析：兩文都是寫景為主的文章,，因此以描寫為主要表達(dá)方式,。后文在寫景中,，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利之徒的蔑視。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章表達(dá)方式及內(nèi)容的理解能力,。

點(diǎn)評(píng)：表達(dá)方式一般有五種：記敘,、描寫、抒情,、議論,、說(shuō)明。寫人記事常用記敘,，寫景常用描寫,，介紹常用說(shuō)明。至于文章表達(dá)的人物的思想感情,，要看所寫事的性質(zhì),，所寫景的`特點(diǎn)等來(lái)綜合分析。有直接抒情的語(yǔ)句,，一定要借助這些詩(shī)句揣摩所要表達(dá)的感情,。

【小題5】試題分析：通讀兩文，抓住文中寫水的關(guān)鍵語(yǔ)句可知,，甲文“夏水襄陵,，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵,，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”寫出了江水的湍急,；“素湍綠潭,，回清倒影”寫出了水的清澈。乙文“水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔”除了寫水的清，還寫了水的湍急,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力,。

點(diǎn)評(píng)：做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文,、理解文章大意的基礎(chǔ)上,，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句,，然后根據(jù)這些語(yǔ)句，把切題的答案或提取或概括出來(lái),，組織成通順的語(yǔ)句作答,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇六

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

1.解釋下列句中劃線的詞。

鳶飛戾天（ ） 窺谷忘反（ ） 負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 經(jīng)綸世務(wù)（ ）

2.翻譯下列句子,。

（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。

3.本文總領(lǐng)全篇的一句話是：____________________________________

4.文中“急湍甚箭,，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，《三峽》一文中哪句與它有異曲同工之妙,？

5.本文是按怎樣的順序?qū)懢暗模?/p>

6.文中“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句,，表達(dá)了作者 的思想感情。

答案：

1.至,；通“返”,，返回；憑借,；互相,。

2.略。

3. 奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

4.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也,。

5.由總到分,。（由遠(yuǎn)及近、由高到低也可）

6.鄙棄功名利祿,，流連山水,，向往歸隱山水生活。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇七

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

小題1:下列各組句子中,，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

a．自富陽(yáng)至桐廬／自非亭午夜分

b．望峰息心／未嘗不嘆息痛恨於桓,、靈也

c．窺谷忘反／始一反焉

d．猛浪若奔／奔走先告

小題2:把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題3:本文第一段寫到“自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。”這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在哪里,？（請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容用自己的語(yǔ)言概括）(4分)

小題1:c．回去,，回來(lái) （a．從/如果，若 b．平息、停止/嘆息d．像奔跑的馬/跑,，快走）

小題2:樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空,，雖在白晝，林間仍顯昏暗,；在枝條稀疏的地方有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光,。（關(guān)鍵詞“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”每個(gè)0．5分，全句通順1分）

小題3:平靜的江面水清見(jiàn)底,，湍急的河段急流如疾箭若奔馬（2分）,；兩岸懸崖峭壁，山高樹(shù)多景美（2分）,。

小題1試題分析：a中“自富陽(yáng)至桐廬”中“自”是從的意思,，“自非亭午夜分”中“自”是如果的意思,。b中“望峰息心”中“息”是平息的意思,，“未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也”中“息”是嘆息的意思,。c中“窺谷忘反”和“始一反焉”中“反”都是回去,，回來(lái)的意思。d中“猛浪若奔”中“奔”是像奔跑的馬的意思,，“奔走先告”中“奔”是跑,，快走的意思。此題考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況,。針對(duì)這種類型,，考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境，以及自己的積累,，即可得出答案,。平時(shí)考生也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語(yǔ),，以便考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用,。

小題2試題分析：本題的翻譯，句中的“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”等,，都是重要的采分點(diǎn),，做翻譯題，要注意幾點(diǎn)：1,、字字落實(shí),，直譯為主；2,、注意詞類活用,、特殊句式；3,、注意句子整體連貫,。在翻譯句子的時(shí)候,，我們也要注意對(duì)譯。翻譯一般以直譯為主,，意譯為輔,，根據(jù)語(yǔ)境，做到文通字順,。因此,，此題可以翻譯為：樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝,，林間仍顯昏暗,；在枝條稀疏的地方有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。

小題3試題分析：解答此類題,，首先要分析題干的要求,，確定篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)和方向，然后采取排除法,，排除不符合題意的句子,，確定答案。從文章“水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。”和“夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰?！笨梢詺w納出,，這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在平靜的江面水清見(jiàn)底，湍急的河段急流如疾箭若奔馬,；兩岸懸崖峭壁,，山高樹(shù)多景美。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇八

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

1．下面加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ ）

a．窺谷忘反（通“返”）

b．在晝猶昏（夜晚）

c．負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上）

d．從流飄蕩（隨著）

2．作者用“奇山異水,，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里,？水“異”在哪里,？

3．本文從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果,？

4．翻譯下列句子,。

①急湍甚箭，猛浪若奔,。

②蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。

5．看到富春江的奇 山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨,？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨,？

：

1．b

2．寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。

寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

3．加深感受，使人如同身臨其境,。

4．①湍急的江流比箭還要快,，那驚濤駭浪，勢(shì)若奔馬,。

②蟬不停地叫著,，猿不停地啼著。

5．第一問(wèn)： 作者發(fā)出了“鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨,。

第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇九

文言文《與朱元思書(shū)》，回答問(wèn)題,。

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

【小題1】解釋下面劃線詞語(yǔ)在文中的意思,。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 鳶飛戾天者（ ）

望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

【小題2】第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么？（用原文回答）

【小題3】鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆,，襯托山水誘人的力量之外,，言外之意是什么？

答案

【小題1】負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃,、治理

【小題2】奇山異水,，天下獨(dú)絕

【小題3】流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視,，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世退隱的高潔志趣,。

解析【小題1】

試題分析：負(fù)本義是背,，轉(zhuǎn)義為憑借，息是停的意思,，這里是平息,，經(jīng)綸，本指整理過(guò)的蠶絲,，后來(lái)比喻籌劃治理國(guó)家大事,。

考點(diǎn)：文言字詞解釋

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，這幾個(gè)字都是不太好解釋和記憶的,。古代漢語(yǔ)中,，字詞意義的演變是比較復(fù)雜的，有的從本義到語(yǔ)境義有很大的差別,，這要靠在學(xué)習(xí)里邊體會(huì)理解邊記憶,。

【小題2】

試題分析：本文本全都是寫山寫水如何奇特的，所以文章中奇山異水,，天下獨(dú)絕顯然是概括了全篇,。

考點(diǎn)：文意理解

點(diǎn)評(píng)：本題不難，這是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講授的問(wèn)題,，學(xué)生根據(jù)記憶便可作答,。找文中概括性的文字，要注意文章總分的結(jié)構(gòu),，概括性的文字總是在總寫的文字里,。

【小題3】

試題分析：關(guān)鍵是分析息心一詞的含義，這里的心,，指塵世雜念,，包括功名利祿。忘反,，自然是景色之美而留連忘返,。

考點(diǎn)：句子含義理解

點(diǎn)評(píng)：本題不難，老師在課堂上一定會(huì)重點(diǎn)講授這個(gè)問(wèn)題,，關(guān)鍵是學(xué)生理解的問(wèn)題,。在詩(shī)歌中，詩(shī)人的情感表達(dá)基本上要在最后的詩(shī)句中突現(xiàn),，尤其是古詩(shī),，卒章顯志的寫法常見(jiàn)，即使不顯,，也會(huì)含蓄地流露一點(diǎn),，學(xué)習(xí)里要注意理解,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十

《與朱元思書(shū)》（共15分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)竟上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，冷冷作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

【小題1】解釋下列句中的加點(diǎn)的字（4分）：

（1）一百許里 （ ） （2）猛浪若奔 （ ）

（3）互相軒邈 （ ） （4）窺谷忘反 （ ）

【小題2】翻譯下列句子（4分）：

蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,。

【小題3】寫登舟縱目總體感受的句子是：_________________,，寫江上放舟自由情態(tài)的句子是：_________________，概括贊嘆富春江景的句子是：___________________,，寫富春江水清澈的句子是：________________,。（4分）

【小題4】鳶飛戾無(wú)者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反這個(gè)句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評(píng)價(jià)作者的這種思想?（3分）

答案

【小題1】大約；這里指飛奔的馬,；軒,，高，邈,，遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用；反通返,，歸,，返回。（4分）

【小題2】（1）蟬鳴不斷,，猿啼不絕,。（2分） （2）山峰憑著高峻的形勢(shì)競(jìng)相凌空，互相伸展,。（2分）

【小題3】（1）風(fēng)煙俱凈,，天山共色。（2）從流漂蕩,，任意東西,。（3）奇山異水，天下獨(dú)絕,。（4）水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。（4分）

【小題4】表達(dá)作者鄙棄功名利祿，追求一種淡泊人生態(tài)度,。對(duì)這種思想評(píng)價(jià)可以從積極方面或消極方面來(lái)談,，但只能圍繞一個(gè)方面來(lái)談，要求觀點(diǎn)要鮮明,，言之成理即可,，不要偏激。（3分）

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十一

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。 水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

【小題1】解釋下列劃線字的意思（3分）

奔（ ） 戾（ ） 柯（ ）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯劃線句(2分)

【小題3】結(jié)合原文說(shuō)說(shuō)文中水的特點(diǎn),。（3分）

【小題1】飛奔的馬 至 樹(shù)木的枝干

【小題2】極力追求名利的人看到這些雄奇的山峰,，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心。治理政務(wù)的人,，看到這些幽美的山谷就流連忘返,。

【小題3】從“水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。”可見(jiàn)水的清澈,，湍急,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十二

《與朱元思書(shū)》

1、請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫出作者的思想感情,。（4分）

寄情山水,、熱愛(ài)山水，欣賞大自然之美,，洗掉內(nèi)心的塵垢,，保持一份內(nèi)心的清凈和獨(dú)立的人格、情操,；但又流露出一種避世,、避俗的心態(tài)。

2,、下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（ b）,。（2分）

a．窺谷忘反（通“返”） b．在晝猶昏（夜晚） c．負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上） d．從流飄蕩（隨著）

3．作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”概括富春江的景色,。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)富春江的山“奇”在哪里,？水“異”在哪里？（2分）

寫山的“奇”：夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。寫水的“異”：水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔

4,、．本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果,？（2分）

加深感受,，使人www.如同身臨其境

5．翻譯下列句子。（4分）

①急湍甚箭,，猛浪若奔,。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪,，勢(shì)若奔馬,。

②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。蟬不停地叫著,，猿不停地啼著

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反（那些）治理政務(wù)的人,，看到（這些幽深的）山谷,，就會(huì)流連忘返。

6,、看到富春江的奇山異水,，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨,？（3分）

一問(wèn)：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”的感慨,。第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十三

1,、積累和掌握文言實(shí)詞,，提高文言文的閱讀能力。

2,、反復(fù)誦讀課文,，品味駢散結(jié)合的語(yǔ)言風(fēng)格。感受和想象文章描繪的美景,。

3,、 培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,，樹(shù)立健康的審美情趣,。

1、在朗讀過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)到作者筆下富春江山水奇異的景色美,。

2,、領(lǐng)會(huì)作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣,。

難點(diǎn)：理解鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的含義

1,、讀準(zhǔn)、讀順：初讀課文,，圈畫(huà)生字,、多音字。

(1),、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字,。

風(fēng)煙jù___凈 縹( )碧 急tuān___甚箭 經(jīng)lún___世務(wù)

負(fù)勢(shì)競(jìng)( )上 泠泠()作響 kuī___谷忘fǎn___

嚶嚶( )成韻 鳶( )飛戾()天 在zhòu___猶昏

互相軒( )邈( ) 橫kē___上bì___

2、讀懂：譯文,，不懂之處先圈畫(huà)出來(lái)再與同學(xué)交流解疑,。

(1)、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)

天山共色 ( ) 從流飄蕩( ) 猛浪若奔( ) 互相軒邈 ( ) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) 經(jīng)綸世務(wù)( )

(2),、 文學(xué)常識(shí)

本文的作者_(dá)________ ,，是 _______代_______家，字____ ,，吳興故章人,。他的散文以寫景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體,，稱__________ ,。

(3)、找出下列句中的通假字

蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 窺谷忘反( )

1,、 課文用哪八個(gè)字概括富春江山水?

答：

2,、 富春江的山水到底奇在哪里，異在哪里?

答：

3,、 富春江的山水之奇異作者是通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)描繪的,，請(qǐng)同學(xué)們從這兩方面入手，來(lái)談?wù)勛约旱拈喿x感受,。

答：

1. 文中寫水,，體現(xiàn)了水什么特點(diǎn)?

聯(lián)系(1)《小石潭記》是如何寫水清的?

(2)《三峽》是如何寫水急的?

2. 文中又是如何寫山的呢?具體都寫了什么內(nèi)容?又是從什么角度來(lái)寫的?(或各寫出了景物什么特點(diǎn)?

3、作者描繪富春江山水的奇麗多姿,，極有層次,。第一段總寫_____________之美，概括為_(kāi)____________，_____________八個(gè)字;第二段承異水二字,，抓住_________和________的特點(diǎn),，具體生動(dòng)地描繪;第三段承奇山二字，多層次多角度展示_________________________之美,。

4.寫景要注意條理,，請(qǐng)大家分析討論這篇文章寫景的順序。

四,、與作者對(duì)話,，理解一種情懷，走進(jìn)一種境界,。

1,、理解鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的含義

2.作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)論世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后,，望峰息心窺谷忘反的感受，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽(yáng)樓后的種種覽物之情,，他們寫這些感受有什么不同?

五,、拓展延伸(愛(ài)拼才會(huì)贏)

現(xiàn)在，全國(guó)興起旅游熱,。五一或十一黃金周前,，為了把這個(gè)大家不太熟悉而又非常美麗的景點(diǎn)推介出去，富春江旅游開(kāi)發(fā)公司決定派一些推介員,，到各地作宣傳,。如果你是一名推介員，該如何作宣傳,，才能把外地的游客吸引過(guò)去旅游呢?

六,、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

1、考考你的記憶力!(你很棒的!)

經(jīng)lún_____世務(wù) kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì____急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風(fēng)煙jù_____凈

2.根據(jù)課文填空,。

(1)水皆縹碧,，_________________________。________________________,，直視無(wú)礙,。

(2)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，________________________,，_________________________,，千百成峰。

3,、我是小翻譯!(我相信,，你準(zhǔn)行!)

①?gòu)牧黠h蕩,，任意東西。

②急湍甚箭,，猛浪若奔,。

③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。

④橫柯上蔽,，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

4,、從積累的古詩(shī)文中，各寫出一句寫山和寫水的詩(shī)句,。(加油啊!)

寫山的：

寫水的：

5,、閱讀下文，完成練習(xí)題,。

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

(1)指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是( )

a.風(fēng)煙俱凈,，天山共色。 b.奇山異水，天下獨(dú)絕,。

c.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。 d.疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

(2)下列句子不是駢句的一項(xiàng)是( )

a.從流飄蕩,，任意東西,。 b.自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,。

c.夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。 d.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,。

(3)指出下列句中加點(diǎn)詞的活用特點(diǎn),。

①風(fēng)煙俱凈：______________ __②望峰息心：________________________

(4)從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句_____________________

(5).看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(3分)

達(dá)標(biāo)測(cè)試5、閱讀：

(1).c ( 2).b (3).①形容詞作動(dòng)詞 消失 ②使動(dòng)用法 使平息

(4.)泉水激石，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。

(5).第一問(wèn)：作者發(fā)出了鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的感慨,。

第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十四

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日?！獏蔷杜c朱元思書(shū)》

潭中魚(yú)可百許頭,，皆若空游無(wú)所依，日光下澈,，影布石上,。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝,，往來(lái)翕忽,。似與游者相樂(lè)。

潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,，不可知其源,。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨，悄愴幽邃,。以其境過(guò)清，不可久居,，乃記之而去,。——柳宗元《小石潭記》

1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句中加粗字的意思。

（1）猛浪若奔 奔______________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)______________

（3）潭中魚(yú)畝百許頭 許______________

（4）以其境過(guò)清以______________ 清______________

2．下列成語(yǔ)中的“過(guò)”字與“以其境過(guò)清”中的“過(guò)”字意思不同的是（）

a．過(guò)猶不及

b．矯枉過(guò)正

c．文過(guò)飾非

d．言過(guò)其實(shí)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思,。

（1）鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

______________________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn),。

______________________________________________________

（3）凄神寒骨，悄愴幽邃,。

______________________________________________________

4．《與朱元思書(shū)》選段中描寫“水”的語(yǔ)句有___________,；《小石潭記》選段中指寫“水”的語(yǔ)句有___________________。兩篇文章都突出了“水”____________的特點(diǎn),?！杜c朱元思書(shū)》表達(dá)了作者_(dá)__________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)__________________的情緒,。

參考答案：

1．（1）飛奔的馬,；（2）通”囀“，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲,；（3）大約,；（4）因?yàn)椋焕淝?/p>

2．c

3．（1）那些極力追求名利的人,，看到這些雄奇的山峰,，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的人,，看到這些優(yōu)美的山谷,，就會(huì)流連忘返；

（2）向小石潭的西南方向望去,，可以看到一條小溪曲曲折折,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；

（3）感到心神凄涼,，寒氣透骨,，寂寞極了，幽深極了

4．水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍其箭,，猛浪若奔；潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依,，日光下澈,，影布石上。清澈見(jiàn)底,；淡泊名利,、愛(ài)慕美景（或愛(ài)慕美景、避世退隱）,；被貶官之后孤凄悲涼

與朱元思書(shū)閱讀題及答案 與朱元思書(shū)閱讀理解篇十五

閱讀課內(nèi)文言文《與朱元思書(shū)》,，回答問(wèn)題。

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

1．本文的作者_(dá)________,，字叔庠,，南朝梁_________家。

2．解釋下面加粗詞語(yǔ)在文中的意思,。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ）

鳶飛戾天者（ ）

望峰息心（ ）

經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

3．第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么,？（用文中的話回答）

____________________________________________

4．你喜歡富春江的水，還是喜歡富春江兩岸的山,？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由,。

____________________________________________

5．鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆，襯托山水誘人的力量之外,，言外之意是什么,？

____________________________________________

6．用適當(dāng)?shù)男揶o手法，描繪你所喜歡景物特點(diǎn),。

____________________________________________

參考答案：

1．吳均 文學(xué)

2．負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃,、治理

3．奇山異水，天下獨(dú)絕,。

4．（1）喜歡富春江的水：水流清澈,，千丈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石都能看得清清楚楚,，湍急的河段,，水流又如疾箭，若奔馬,，勢(shì)不可擋,。

（2）喜歡山：兩岸峭壁，皆生寒樹(shù),，層巒疊嶂,，爭(zhēng)相競(jìng)高，直入云天,。

5．流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視,，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世退隱的高潔志趣,。

6．略（語(yǔ)句優(yōu)美,，抓住景物特點(diǎn)即可）