人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇一

【甲】自三峽七百里中,，兩岸連山，略無(wú)闕處,。重巖疊嶂,，隱天蔽日。自非亭午夜分,，不見(jiàn)曦月,。至于夏水襄陵，沿溯阻絕,?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),，不以疾也,。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭,，回清倒影,。絕巘多生怪柏,，懸泉瀑布，飛漱其間,。清榮峻茂,，良多趣味。每至晴初霜旦,，林寒澗肅,，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異,，空谷傳響,，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),，猿鳴三聲淚沾裳!”

——《三峽》

【乙】風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

——《與朱元思書(shū)》

【小題1】解釋下列句子中加線詞語(yǔ)的意思,。（2分）

（1）猛浪若奔 （2）略無(wú)闕處

【小題2】下列句子中加線詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）a．奇山異水,，天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕b．自三峽七百里中自富陽(yáng)至桐廬c．回清倒影清榮峻茂d．隱天蔽日疏條交映 有時(shí)見(jiàn)日

【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

（1）清榮峻茂,，良多趣味,。

(2）鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

【小題4】甲,、乙兩文同為描寫(xiě)山水美景的文章，兩文都以 （表達(dá)方式）為主,，但是兩文的寫(xiě)作目的不同：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識(shí),，而《與朱元思書(shū)》則突出了 。 （2分）

【小題5】甲文和乙文中都描寫(xiě)了水,，突出了水的什么特點(diǎn),？請(qǐng)各找一處加以評(píng)析。（2分）

【小題1】飛奔的馬 闕通“缺”,，中斷

【小題2】d

【小題3】（1）水清,、樹(shù)榮、山高,、草盛,，趣味無(wú)窮。（2）看到這些雄奇的山峰,，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心,；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會(huì)流連忘返,。

【小題4】描寫(xiě) 突出了對(duì)大自然的贊賞,，而且寫(xiě)出作者的內(nèi)心感觸

【小題5】水大浪急（1分），如《三峽》中“夏水襄陵,，沿溯阻絕”側(cè)面渲染了這一特點(diǎn),；《與》文中“急湍甚箭，猛浪若奔”形象鮮明地描寫(xiě)了富春江水之異（1分）,。意對(duì)即可,。

解析【小題1】試題分析：“奔”是活用詞,，動(dòng)詞活用為名詞，應(yīng)譯為“飛奔的馬”“闕”是通假字,，通“缺”,，譯作“中斷”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力,。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ),，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多,?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字,、多義詞,、古今異義詞、詞性活用詞等,。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主,。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背,，并做到重點(diǎn)突破,，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累,。

【小題2】試題分析：a:前“獨(dú)一無(wú)二”,，后“停止，消失”,；b:前“在”,，后“從”；c:前“清波”,，后“清澈”,。d:均指“太陽(yáng)”。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言虛詞的掌握和辨析能力,。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中,，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較,，知道它有幾個(gè)意思,，并分別舉出例句，積累下來(lái),。遇到多義的文言虛詞,、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思,，這樣熟能生巧,?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了。

【小題3】試題分析：翻譯時(shí)要注意,，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí),。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂”“鳶飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”等,?！扒鍢s峻茂”應(yīng)譯為“水清、樹(shù)榮,、山高,、草盛”，即一個(gè)字是一個(gè)意思,，形容的是一個(gè)方面,。“鳶飛戾天者,、經(jīng)綸世務(wù)者”應(yīng)譯為“極力攀高的人,、忙于世俗事務(wù)的人”。了解了關(guān)鍵字詞的意思,，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái)，語(yǔ)意通順即可,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力,。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法,，直譯和意譯,，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái),。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),，放到語(yǔ)境中,，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】試題分析：兩文都是寫(xiě)景為主的文章,，因此以描寫(xiě)為主要表達(dá)方式,。后文在寫(xiě)景中，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美,，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利之徒的蔑視,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文章表達(dá)方式及內(nèi)容的理解能力。

點(diǎn)評(píng)：表達(dá)方式一般有五種：記敘,、描寫(xiě),、抒情,、議論、說(shuō)明,。寫(xiě)人記事常用記敘,，寫(xiě)景常用描寫(xiě)，介紹常用說(shuō)明,。至于文章表達(dá)的人物的思想感情,，要看所寫(xiě)事的性質(zhì)，所寫(xiě)景的特點(diǎn)等來(lái)綜合分析,。有直接抒情的語(yǔ)句,，一定要借助這些詩(shī)句揣摩所要表達(dá)的感情。

【小題5】試題分析：通讀兩文,，抓住文中寫(xiě)水的關(guān)鍵語(yǔ)句可知,，甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕,?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng),，不以疾也”寫(xiě)出了江水的湍急,；“素湍綠潭，回清倒影”寫(xiě)出了水的清澈,。乙文“水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔”除了寫(xiě)水的清,，還寫(xiě)了水的湍急。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力,。

點(diǎn)評(píng)：做這類(lèi)題目時(shí),，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上,，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句,，然后根據(jù)這些語(yǔ)句，把切題的答案或提取或概括出來(lái)，組織成通順的語(yǔ)句作答,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇二

1,、積累和掌握文言實(shí)詞，提高文言文的閱讀能力,。

2,、反復(fù)誦讀課文，品味駢散結(jié)合的語(yǔ)言風(fēng)格,。感受和想象文章描繪的美景,。

3、 培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情,，樹(shù)立健康的審美情趣。

1,、在朗讀過(guò)程中,，讓學(xué)生體會(huì)到作者筆下富春江山水奇異的景色美,。

2,、領(lǐng)會(huì)作者愛(ài)慕自然、避世退隱的高潔志趣,。

難點(diǎn)：理解鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的含義

1,、讀準(zhǔn),、讀順：初讀課文，圈畫(huà)生字,、多音字,。

(1)、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,。

風(fēng)煙jù___凈 縹( )碧 急tuān___甚箭 經(jīng)lún___世務(wù)

負(fù)勢(shì)競(jìng)( )上 泠泠()作響 kuī___谷忘fǎn___

嚶嚶( )成韻 鳶( )飛戾()天 在zhòu___猶昏

互相軒( )邈( ) 橫kē___上bì___

2,、讀懂：譯文,，不懂之處先圈畫(huà)出來(lái)再與同學(xué)交流解疑,。

(1)、請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)

天山共色 ( ) 從流飄蕩( ) 猛浪若奔( ) 互相軒邈 ( ) 負(fù)勢(shì)競(jìng)上( ) 經(jīng)綸世務(wù)( )

(2)、 文學(xué)常識(shí)

本文的作者_(dá)________ ,，是 _______代_______家，字____ ,，吳興故章人,。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體,，稱(chēng)__________ ,。

(3)、找出下列句中的通假字

蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 窺谷忘反( )

1,、 課文用哪八個(gè)字概括富春江山水?

答：

2,、 富春江的山水到底奇在哪里，異在哪里?

答：

3,、 富春江的山水之奇異作者是通過(guò)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩方面來(lái)描繪的,，請(qǐng)同學(xué)們從這兩方面入手，來(lái)談?wù)勛约旱拈喿x感受,。

答：

1. 文中寫(xiě)水,，體現(xiàn)了水什么特點(diǎn)?

聯(lián)系(1)《小石潭記》是如何寫(xiě)水清的?

(2)《三峽》是如何寫(xiě)水急的?

2. 文中又是如何寫(xiě)山的呢?具體都寫(xiě)了什么內(nèi)容?又是從什么角度來(lái)寫(xiě)的?(或各寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)?

3、作者描繪富春江山水的奇麗多姿,，極有層次,。第一段總寫(xiě)_____________之美，概括為_(kāi)____________,，_____________八個(gè)字;第二段承異水二字,，抓住_________和________的特點(diǎn)，具體生動(dòng)地描繪;第三段承奇山二字,，多層次多角度展示_________________________之美,。

4.寫(xiě)景要注意條理，請(qǐng)大家分析討論這篇文章寫(xiě)景的順序,。

四,、與作者對(duì)話，理解一種情懷,，走進(jìn)一種境界,。

1、理解鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的含義

2.作者抒寫(xiě)了鳶飛戾天者和經(jīng)論世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后，望峰息心窺谷忘反的感受,，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》一文中也寫(xiě)了遷客騷人登上岳陽(yáng)樓后的種種覽物之情,，他們寫(xiě)這些感受有什么不同?

五、拓展延伸(愛(ài)拼才會(huì)贏)

現(xiàn)在，全國(guó)興起旅游熱,。五一或十一黃金周前,，為了把這個(gè)大家不太熟悉而又非常美麗的景點(diǎn)推介出去，富春江旅游開(kāi)發(fā)公司決定派一些推介員,，到各地作宣傳,。如果你是一名推介員，該如何作宣傳,，才能把外地的游客吸引過(guò)去旅游呢?

六,、達(dá)標(biāo)測(cè)試：

1、考考你的記憶力!(你很棒的!)

經(jīng)lún_____世務(wù) kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì____急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風(fēng)煙jù_____凈

2.根據(jù)課文填空,。

(1)水皆縹碧,，_________________________。________________________,，直視無(wú)礙,。

(2)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，________________________,，_________________________,，千百成峰。

3,、我是小翻譯!(我相信,，你準(zhǔn)行!)

①?gòu)牧黠h蕩，任意東西,。

②急湍甚箭,，猛浪若奔。

③蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。

④橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

4、從積累的古詩(shī)文中,，各寫(xiě)出一句寫(xiě)山和寫(xiě)水的詩(shī)句,。(加油啊!)

寫(xiě)山的：

寫(xiě)水的：

5,、閱讀下文,，完成練習(xí)題。

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

(1)指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是( )

a.風(fēng)煙俱凈，天山共色,。 b.奇山異水,，天下獨(dú)絕。

c.經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。 d.疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

(2)下列句子不是駢句的一項(xiàng)是( )

a.從流飄蕩,，任意東西。 b.自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,。

c.夾岸高山,，皆生寒樹(shù)。 d.負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,。

(3)指出下列句中加點(diǎn)詞的活用特點(diǎn)。

①風(fēng)煙俱凈：______________ __②望峰息心：________________________

(4)從聽(tīng)覺(jué)上看,，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句_____________________

(5).看到富春江的奇山異水,，作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(3分)

達(dá)標(biāo)測(cè)試5、閱讀：

(1).c ( 2).b (3).①形容詞作動(dòng)詞 消失 ②使動(dòng)用法 使平息

(4.)泉水激石,，泠泠作響,，好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。

(5).第一問(wèn)：作者發(fā)出了鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的感慨。

第二問(wèn)：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇三

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

寒（ ） 軒邈（ ） 戾（ ） 息（ ）

①經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

_________________________________

②橫柯上蔽，在晝猶昏,；

_________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

1.茂密蒼翠 遠(yuǎn) 至 平

2.①那些忙于處理社會(huì)事務(wù)的人,，看到這幽美的山谷也會(huì)流連忘返。

②橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著,，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗,。

3.作者運(yùn)用擬人化的手法，生動(dòng)形象地突出山勢(shì)險(xiǎn)峻,。(意思對(duì)即可)

4.由遠(yuǎn)到近 作者的立足山谷,，描繪一幅陡峭險(xiǎn)峻，河水清澈,，景色幽美的人間勝景,。（意思對(duì)即可）

5.借景抒情，含蓄地表達(dá)了作者愛(ài)慕美好自然,，避世退隱的高潔志趣,。(意思對(duì)即可)

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇四

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞,。

（1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

3.選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

1.（1）從：順,、隨,。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠(yuǎn)處延伸（答“遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用”亦可）,。

2.那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返,。（2分,，意思對(duì)即可。）

3.作者觸景生情,，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視,，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世隱退的高潔志趣,。（意思對(duì)即可,。）

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇五

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

1．解釋下列加粗的文言詞語(yǔ),。

①水皆縹碧（ ）

②急湍甚箭（ ）

③爭(zhēng)高直指（ ）

④鳶飛戾天者（ ）

2．翻譯下列句子,。

（1）負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈

_________________________________________

（2）橫柯上蔽,，在晝猶昏

_________________________________________

3．作者概括寫(xiě)富春江景色特點(diǎn)的句子是哪一句,？并概括說(shuō)說(shuō)作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了富春江的山水的特點(diǎn)。

___________________________________________________________________

參考答案：

1．①青綠色,；②勝過(guò),；③向（上）；④至（到）

2．（1）高山憑依著高峻的山勢(shì),，爭(zhēng)著向上,，這些高山彼此都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

（2）橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽天日,，即使在白天也像黃昏那樣陰暗,。

3．①奇山異水，天下獨(dú)絕,。②水：清澈,、湍急,；山：高峻、幽靜

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇六

風(fēng)煙俱凈,，天上共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響，好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn),；不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題1:解釋劃線的字,。（4分）

（1）一百許里： （2）從流飄蕩：

（3）橫柯上蔽： （4）在晝猶昏：

小題2:翻譯句子。（4分）

①?gòu)牧黠h蕩，任意東西,。

②經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。

小題3:在文中找出從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句各一句,。（2分）

小題4:作者描繪富春江山水的奇麗多姿,，極有層次。第一段總寫(xiě)____________________之美,，概括為“_____________,，_____________”八個(gè)字；第二段承“異水”二字,，抓住“_________”和“________”的特點(diǎn),，具體生動(dòng)地描繪；第三段承“奇山”二字,，多層次多角度展示_________________________之美,。（6分）

小題1:（1）左右,，不定數(shù),。（2）跟隨。（3）樹(shù)枝,。（4）如同

小題1:10.（1）（乘船）隨著江流飄蕩,，時(shí)而東，時(shí)而西,。（2）看到這些幽深的山谷,，那些忙于世俗事務(wù)的'人就會(huì)流連忘返。

小題1:“橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,?！薄叭な鲢鲎黜?；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻?！?/p>

小題1:春江山水 奇山異水 天下獨(dú)絕 清 急 富春江兩岸群山,。

略

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇七

【甲】夾岸高山，皆生寒樹(shù),；負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。（選自《與朱元思書(shū)》）

【乙】至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬(wàn)頃,；沙鷗翔集,，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,，郁郁青青,。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里,，浮光躍金,，靜影沉璧，漁歌互答,，此樂(lè)何極!登斯樓也,，則有心曠神怡，寵辱偕忘,，把酒臨風(fēng),，其喜洋洋者矣。（選自《岳陽(yáng)樓記》）

1．解釋文中加粗的詞,。

（1）軒邈：____________________

（2）把：___________________

2．翻譯下列語(yǔ)句,。

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏,。

譯文：__________________________________________________

（2）上下天光,，一碧萬(wàn)頃,。

譯文：__________________________________________________

3．請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e找出兩個(gè)體現(xiàn)覽物之情的四字短語(yǔ)。

__________________________________________________

4．從【甲】段或【乙】段選文中,，選出你喜歡的一個(gè)寫(xiě)景的句子,，試加以賞析。

__________________________________________________

1．（1）高遠(yuǎn),，這里作動(dòng)詞用,，比高遠(yuǎn)。

（2）持,、執(zhí)

2．（1）橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著,，雖在白晝，林間仍顯得昏暗,。

（2）上下天色湖光相接,，一片碧綠。廣闊無(wú)際,。

3．【甲】望峰息心 窺谷忘反【乙】心曠神怡 寵辱偕忘

4．示例：泉水激石,，冷冷作響。寫(xiě)游覽在江水之上,，眼看水石相激,，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲,，悅耳動(dòng)聽(tīng),，給人以視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的美感,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇八

風(fēng)煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

1．作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請(qǐng)用文中的句子作答）,，并且重點(diǎn)從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美,、更高尚,。請(qǐng)就此談?wù)勀銓?duì)鳶飛戾天者，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個(gè)句子的異或同,，并從其中一個(gè)角度談?wù)勀銓?duì)它們的理解,。

急湍甚箭，猛浪若奔,。

有時(shí)朝發(fā)白帝,，暮到江陵，其間千二百里,，雖乘奔御風(fēng),，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文,，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征,，你能夠在欣賞本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn),，并用文中的句子為例,，證明你的發(fā)現(xiàn),。

______________________________________________________

1．奇山異水，天下獨(dú)絕 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡,，淡化功利之心,，變得淡泊寧?kù)o。

3．同：都是描寫(xiě)江水奔流迅疾的情形,。

異：前者用比喻的手法直接描寫(xiě)江水流速快,，后者通過(guò)與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

4．①多用偶句,，講究句式對(duì)仗勻稱(chēng),；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾,。

例句：略,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇九

閱讀下面文言語(yǔ)段，完成習(xí)題（17分）

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日。

【小題1】本文總領(lǐng)全文的句子 2分,。

文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分,。

【小題2】解釋下列句中劃線的詞。2分

橫柯上蔽（ ） 窺谷忘反（ ）

【小題3】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。2分

負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰

【小題4】寫(xiě)出從視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句一組,。2分

【小題5】文中“鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？3分

【小題6】假如你是一位投資者,，根據(jù)本文介紹的山水特點(diǎn),，你將如何開(kāi)發(fā)這地方？簡(jiǎn)要回答,。4分

【小題1】奇山異水,，天下獨(dú)絕。 游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙

【小題1】柯,，樹(shù)木的枝干 反通返

【小題1】山巒憑借高峻的地勢(shì)，仿佛都在爭(zhēng)者往高處和遠(yuǎn)處伸展,。

【小題1】視覺(jué)：急湍甚箭,，猛浪若奔。

聽(tīng)覺(jué)：泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。

或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。

【小題1】不僅從側(cè)面襯托險(xiǎn)峰幽谷奪人心魄的魅力,，更傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄,，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦,。

【小題1】略

解析【小題1】學(xué)生能學(xué)會(huì)用原文概括內(nèi)容，提高對(duì)文本的理解能力,。

【小題1】學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體,、精確。

【小題1】文言翻譯要求意思正確,、句意完整,、語(yǔ)句通順。補(bǔ)充主語(yǔ)“山巒”

重點(diǎn)詞“軒邈”的意思是 往高處和遠(yuǎn)處伸展,。

【小題1】視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)是寫(xiě)景的角度,，要求學(xué)生從這個(gè)角度去理解原文，找出句子,。

【小題1】作答時(shí)應(yīng)從對(duì)大自然的喜愛(ài)贊美和對(duì)功名利祿的鄙棄,，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦兩個(gè)方面來(lái)組織答案。

【小題1】開(kāi)放題只要求設(shè)計(jì)合理,，文通句順,，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十

【甲】潭中魚(yú)可百許頭,，皆若空游無(wú)所依,。日光下徹，影布石上,。佁然不動(dòng),；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽,。似與游者相樂(lè),。

潭西南而望，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn),。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源,。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人，凄神寒骨,，悄愴幽邃,。以其境過(guò)清,，不可久居，乃記之而去。 （節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹(shù),；負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌,。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。 （節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

1．解釋下面劃線詞在文中的意思,。

（1）以其境過(guò)清（ ）

（2）乃記之而去（ ）

（3）窺谷忘反（ ）

2．翻譯下面的句子,。

（1）斗折蛇行,，明滅可見(jiàn),。

__________________________________________________

（2）游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。

__________________________________________________

3．甲文和乙文中畫(huà)線的句子都擺寫(xiě)了水，分別突出了水的什么特點(diǎn),？各從什么角度描寫(xiě)的,？

__________________________________________________

4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情,？

（1）坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人,，凄神寒骨，悄愴幽邃,。

__________________________________________________

（2）鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

__________________________________________________

參考答案：

1．（1）因?yàn)椤?/p>

（2）離開(kāi)。

（3）返回（答“返”,、通“返”,、同“返”均可）。

2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折,，像蛇那樣蜿蜒前行,，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)?；颍海ㄏ鳎┣壅郏欢慰吹靡?jiàn),，一段又看不見(jiàn),。或：（泉水）曲曲折折,，（望過(guò)去）一段看得見(jiàn),，一段又看不見(jiàn)。

（2）（水中）游動(dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭,，一直看下去,，毫無(wú)障礙?；颍海ㄋ校┯蝿?dòng)的魚(yú)和細(xì)小的石頭,，可以看到底，毫無(wú)障礙,。

3．水的特點(diǎn)：【甲】清澈（或：清）,；【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。

描寫(xiě)角度：【甲】間接描寫(xiě)（或：側(cè)面描寫(xiě)）,； 【乙】直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)相結(jié)合（或：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合）,。

4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼,、憂傷的思想感情,。

（2）流露出作者陶醉于自然美景,，淡泊功名利祿的思想感情。（意對(duì)即可）

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十一

與朱元思書(shū)

吳均

風(fēng)煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。

水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈，爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題1:下列各組句子中,，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)

a．自富陽(yáng)至桐廬／自非亭午夜分

b．望峰息心／未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也

c．窺谷忘反／始一反焉

d．猛浪若奔／奔走先告

小題2:把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。(3分)

橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日,。

小題3:本文第一段寫(xiě)到“自富陽(yáng)至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨(dú)絕,。”這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在哪里,？（請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容用自己的語(yǔ)言概括）(4分)

小題1:c．回去,，回來(lái) （a．從/如果，若 b．平息,、停止/嘆息d．像奔跑的馬/跑,，快走）

小題2:樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空，雖在白晝,，林間仍顯昏暗,；在枝條稀疏的地方有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。（關(guān)鍵詞“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”每個(gè)0．5分,，全句通順1分）

小題3:平靜的江面水清見(jiàn)底,，湍急的河段急流如疾箭若奔馬（2分）；兩岸懸崖峭壁,，山高樹(shù)多景美（2分）,。

小題1試題分析：a中“自富陽(yáng)至桐廬”中“自”是從的意思，“自非亭午夜分”中“自”是如果的意思,。b中“望峰息心”中“息”是平息的意思，“未嘗不嘆息痛恨於桓,、靈也”中“息”是嘆息的意思,。c中“窺谷忘反”和“始一反焉”中“反”都是回去，回來(lái)的意思,。d中“猛浪若奔”中“奔”是像奔跑的馬的意思,，“奔走先告”中“奔”是跑，快走的意思,。此題考查考生的文言實(shí)詞的運(yùn)用和積累情況,。針對(duì)這種類(lèi)型，考生可以根據(jù)文意和語(yǔ)境,，以及自己的積累,，即可得出答案。平時(shí)考生也須特別注意一詞多義,、通假字和古今異義的詞語(yǔ),，以便考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用,。

小題2試題分析：本題的翻譯，句中的“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”等,，都是重要的采分點(diǎn),，做翻譯題，要注意幾點(diǎn)：1,、字字落實(shí),，直譯為主；2,、注意詞類(lèi)活用,、特殊句式；3,、注意句子整體連貫,。在翻譯句子的時(shí)候，我們也要注意對(duì)譯,。翻譯一般以直譯為主,，意譯為輔，根據(jù)語(yǔ)境,，做到文通字順,。因此，此題可以翻譯為：樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)擋住了上面的天空,，雖在白晝,，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光,。

小題3試題分析：解答此類(lèi)題,，首先要分析題干的要求，確定篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)和方向,，然后采取排除法,，排除不符合題意的句子，確定答案,。從文章“水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底?！焙汀皧A岸高山,，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指，千百成峰?！笨梢詺w納出,，這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在平靜的江面水清見(jiàn)底，湍急的河段急流如疾箭若奔馬,；兩岸懸崖峭壁,，山高樹(shù)多景美。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十二

文言文《與朱元思書(shū)》,，回答問(wèn)題,。

與朱元思書(shū)

風(fēng)煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,，爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

【小題1】解釋下面劃線詞語(yǔ)在文中的意思。

負(fù)勢(shì)競(jìng)上（ ） 鳶飛戾天者（ ）

望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

【小題2】第一段總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬間的山水特點(diǎn)是什么,？（用原文回答）

【小題3】鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆,，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么,？

答案

【小題1】負(fù)：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃,、治理

【小題2】奇山異水，天下獨(dú)絕

【小題3】流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視,，含蓄地傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然,、避世退隱的高潔志趣。

解析【小題1】

試題分析：負(fù)本義是背,，轉(zhuǎn)義為憑借,，息是停的意思，這里是平息,，經(jīng)綸,，本指整理過(guò)的蠶絲，后來(lái)比喻籌劃治理國(guó)家大事,。

考點(diǎn)：文言字詞解釋

點(diǎn)評(píng)：本題有難度,，這幾個(gè)字都是不太好解釋和記憶的。古代漢語(yǔ)中,，字詞意義的演變是比較復(fù)雜的,，有的從本義到語(yǔ)境義有很大的差別，這要靠在學(xué)習(xí)里邊體會(huì)理解邊記憶,。

【小題2】

試題分析：本文本全都是寫(xiě)山寫(xiě)水如何奇特的,，所以文章中奇山異水，天下獨(dú)絕顯然是概括了全篇,。

考點(diǎn)：文意理解

點(diǎn)評(píng)：本題不難,，這是學(xué)習(xí)中老師重點(diǎn)講授的問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)記憶便可作答,。找文中概括性的文字,，要注意文章總分的結(jié)構(gòu)，概括性的文字總是在總寫(xiě)的文字里,。

【小題3】

試題分析：關(guān)鍵是分析息心一詞的含義,，這里的心，指塵世雜念，包括功名利祿,。忘反,，自然是景色之美而留連忘返。

考點(diǎn)：句子含義理解

點(diǎn)評(píng)：本題不難,，老師在課堂上一定會(huì)重點(diǎn)講授這個(gè)問(wèn)題,，關(guān)鍵是學(xué)生理解的問(wèn)題。在詩(shī)歌中,，詩(shī)人的情感表達(dá)基本上要在最后的詩(shī)句中突現(xiàn),，尤其是古詩(shī)，卒章顯志的寫(xiě)法常見(jiàn),，即使不顯,，也會(huì)含蓄地流露一點(diǎn)，學(xué)習(xí)里要注意理解,。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十三

①.《與朱元思書(shū)》的作者_(dá)_________,，是__________代文學(xué)家。字__________,，吳興故章人,。他的散文以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，有人仿效他的文體,，稱(chēng)“__________”

⑸.概括文章各段大意,。(6分)

第一段：

第二段：

第三段：

⑹.請(qǐng)?jiān)凇柏?fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”一句中找出兩個(gè)有詞類(lèi)活用情況的詞,，并解釋其含義,。(3分)

⑺.從聽(tīng)覺(jué)上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái),。

⑻1.寫(xiě)登舟縱目總體感受的：________________________,。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。概括贊嘆富春江景___________________________

2.寫(xiě)富春江水清澈的：____________________________,。寫(xiě)江流氣勢(shì)磅礴的：_______________________,。 3.寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)感受的：__________________________。

⑼請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文段中作者的觀察角度是如何變化的

,。______________________________________________

⑽.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分

______________________________________________

⑾從聽(tīng)覺(jué)上看,，富春江有哪些迷人景色?找出具體語(yǔ)句來(lái)。

______________________________________________

⑿“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。

_____________________________________________________

⒀,、課外練筆

請(qǐng)把課文改寫(xiě)成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽(yáng)至桐廬”的景色。

提示：不必局限于課文本身,，也不必像古文翻譯那樣字字落實(shí),，可以加入一些有關(guān)富春江地理位置、風(fēng)土人情以及人文背景等方面的材料,。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩(shī)文,，最好能將風(fēng)物介紹和風(fēng)景描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十四

水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹(shù),。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈,；爭(zhēng)高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。——吳均《與朱元思書(shū)》

潭中魚(yú)可百許頭,，皆若空游無(wú)所依,，日光下澈，影布石上,。佁然不動(dòng),，俶爾遠(yuǎn)逝,，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè),。

潭西南而望,，斗折蛇行，明滅可見(jiàn),。其岸勢(shì)犬牙差互,，不可知其源。

坐潭上,，四面竹樹(shù)環(huán)合,，寂寥無(wú)人，凄神寒骨,，悄愴幽邃,。以其境過(guò)清，不可久居,，乃記之而去,。——柳宗元《小石潭記》

1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句中加粗字的意思,。

（1）猛浪若奔 奔______________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)______________

（3）潭中魚(yú)畝百許頭 許______________

（4）以其境過(guò)清以______________ 清______________

2．下列成語(yǔ)中的“過(guò)”字與“以其境過(guò)清”中的“過(guò)”字意思不同的是（）

a．過(guò)猶不及

b．矯枉過(guò)正

c．文過(guò)飾非

d．言過(guò)其實(shí)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思,。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。

______________________________________________________

（2）潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見(jiàn)。

______________________________________________________

（3）凄神寒骨,，悄愴幽邃,。

______________________________________________________

4．《與朱元思書(shū)》選段中描寫(xiě)“水”的語(yǔ)句有___________；《小石潭記》選段中指寫(xiě)“水”的語(yǔ)句有___________________,。兩篇文章都突出了“水”____________的特點(diǎn),。《與朱元思書(shū)》表達(dá)了作者_(dá)__________________的志趣,，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)__________________的情緒,。

參考答案：

1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“,，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲,；（3）大約；（4）因?yàn)?；冷?/p>

2．c

3．（1）那些極力追求名利的人,，看到這些雄奇的山峰,，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的人,，看到這些優(yōu)美的山谷,，就會(huì)流連忘返；

（2）向小石潭的西南方向望去,，可以看到一條小溪曲曲折折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),；

（3）感到心神凄涼,，寒氣透骨，寂寞極了,，幽深極了

4．水皆縹碧,，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙,。急湍其箭，猛浪若奔,；潭中魚(yú)可百許頭,，皆若空游無(wú)所依，日光下澈,，影布石上,。清澈見(jiàn)底；淡泊名利,、愛(ài)慕美景（或愛(ài)慕美景,、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼

與朱元思書(shū)閱讀題及答案篇十五

文言語(yǔ)段,，完成小題,。（15分）

【甲】水皆縹碧，千丈見(jiàn)底,。游魚(yú)細(xì)石,，直視無(wú)礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,，夾岸高山，皆生寒樹(shù),，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,，互相軒邈；爭(zhēng)高直指,，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

橫柯上蔽,，在心晝猶昏，疏條交映,，有時(shí)見(jiàn)日,。

（節(jié)選自《與朱元思書(shū)》）

【乙】崇楨五年十二月，余住西潮,。大雪三日,，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。

是日更定矣,，爭(zhēng)挐①一小舟,，擁毳②衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪,。霧凇沆碭③,，天與云與山

與水，上下一白,，湖上影子,，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn),，與余舟一芥④,，舟中人兩三粒而已。

到亭上,，有兩人鋪氈而坐,，一童子燒酒，爐正沸,。見(jiàn)余大喜,，曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲,。余強(qiáng)飲三大白⑤而別,。問(wèn)其姓氏，是金陵人,，客此,。

及下船,，舟子喃喃曰：莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者,！

(選自《陶庵夢(mèng)憶》)

【注】①挐：撐（船）,。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋?。沆碭（hàng dàng ）:天上的白氣。④芥：比喻細(xì)微,，微小,。⑤①白：酒杯。

【小題1】解釋選文中劃線字的意思,。(4分)

(1)互相軒邈 (2)窺谷忘反

(3)上下一白 (4)及下船

【小題2】下列句中劃線字意思相同的一組是（2分） ( )

a．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生

b．百叫無(wú)絕／以為妙絕

c．余強(qiáng)飲三大白／項(xiàng)為之強(qiáng)

d．問(wèn)其姓氏／其真無(wú)馬邪

【小題3】翻譯下列句子。（4分）

（1）橫柯上蔽．在晝猶昏,。

(2)湖中焉得更有此人,！

【小題4】填空和簡(jiǎn)答。（5分）

(1)甲文通過(guò)描寫(xiě)富春江的山水,，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,？（2分）

(2)乙文中霧凇沆碭舟舯中人兩三粒而已幾句意境優(yōu)美。有人依此作t一幅畫(huà),，請(qǐng)你為這幅畫(huà)加個(gè)標(biāo)題： ,。(1分)

(3)甲乙兩文畫(huà)線句都寫(xiě)環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同,，請(qǐng)簡(jiǎn)析,。（2分）

答案

【小題1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到,，等到 每空1分,。

【小題2】a

【小題3】(1)橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣,。(2分,，每小句1分)

(2)潮中怎么還能有這樣的人！（2分） 焉1分,，解釋為哪里也算對(duì),；語(yǔ)義連貫1分

【小題4】

（1）厭棄塵俗，向往自然,。(2分) 向往自然寫(xiě)成寄情山水也算對(duì),。

（2）示例：湖山夜雪 寫(xiě)成湖中賞雪圖、雪夜賞西湖,、湖心亭看雪等也算對(duì),。

（3）甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫(xiě)靜）,，乙文文字簡(jiǎn)練，直接寫(xiě)靜,。(2分)

解析【小題1】試題分析：軒為活用詞,，其它三個(gè)均沒(méi)有難度。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言字詞的意思的能力,。

點(diǎn)評(píng)：文言詞語(yǔ),，包括實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多,?？疾榈脑~語(yǔ)，一般為通假字,、多義詞,、古今異義詞、詞性活用詞等,。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主,。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背,，并做到重點(diǎn)突破,，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累,。

【小題2】試題分析： a均為超過(guò),。b前消失，后極,。c前勉強(qiáng),，后為通假字。,，d前代詞,，后為語(yǔ)氣詞。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的辨析能力,。

點(diǎn)評(píng)：平時(shí)學(xué)習(xí)中,，對(duì)于文言虛詞、多義詞要多加比較,，知道它有幾個(gè)意思,，并分別舉出例句，積累下來(lái),。遇到多義的文言虛詞,、實(shí)詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧,?？荚嚂r(shí)再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開(kāi)了。

【小題3】試題分析：翻譯時(shí)要注意,，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí),。兩個(gè)句子中的的關(guān)鍵詞有橫柯 焉， 橫柯意思是橫斜的樹(shù)枝,， 焉是語(yǔ)氣詞,，可譯為哪里。了解了關(guān)鍵字詞的意思,，把各個(gè)詞語(yǔ)的意思連綴起來(lái),，語(yǔ)意通順即可。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力,。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題,。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯,，中考時(shí)常采用直譯,。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái),。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí),，放到語(yǔ)境中,，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】

（1）試題分析：鳶飛戾天者,，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反是作者情感的直接表達(dá),，既有對(duì)山水的贊美,，觀賞山水的喜悅與陶醉，也表達(dá)了對(duì)追名逐利之徒的鄙棄,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌主題思想的理解能力,。

點(diǎn)評(píng)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，景與情的關(guān)系,，一般是由景色的特點(diǎn)尤其是人物的心境,、處境兩方面的因素決定的，當(dāng)然與人的處世態(tài)度也有很大關(guān)系,。做題時(shí)要注意抓住具有這些特征的關(guān)鍵語(yǔ)句,，結(jié)合文章的寫(xiě)作背景綜合進(jìn)行分析。如果有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語(yǔ)句結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容加以揣摩,。

（2）試題分析：題目能概括圖畫(huà)的內(nèi)容或主題均可,。如點(diǎn)明時(shí)間，點(diǎn)明景物,，點(diǎn)明景物的特征等,。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的理解能力。

點(diǎn)評(píng)：理解圖畫(huà),，結(jié)合文章內(nèi)容,，概括出圖畫(huà)所表現(xiàn)的景物或事件即可。

（3）試題分析：畫(huà)線句都寫(xiě)環(huán)境的幽靜,，但前文中的句子是以聲襯靜,，后文中的句子則是直接寫(xiě)環(huán)境的幽靜。即一個(gè)是是間接描寫(xiě),，一個(gè)是直接描寫(xiě),。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌手法和內(nèi)容的理解能力。

點(diǎn)評(píng)：我們首先要知道寫(xiě)作手法有哪些,，各有什么特征,，如聯(lián)想、想象,、動(dòng)靜結(jié)合,、襯托對(duì)比、托物言志,、借古諷今,、實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)、借景抒情等,。對(duì)于內(nèi)容的理解,，則要根據(jù)內(nèi)容大意及景物特征等綜合分析。