人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

與朱元思書閱讀題及答案篇一

【甲】自三峽七百里中,，兩岸連山,，略無闕處。重巖疊嶂,，隱天蔽日,。自非亭午夜分，不見曦月,。至于夏水襄陵,，沿溯阻絕,。或王命急宣,，有時朝發(fā)白帝,，暮到江陵，其間千二百里,，雖乘奔御風,，不以疾也。 春冬之時,，則素湍綠潭,，回清倒影。絕巘多生怪柏,，懸泉瀑布，飛漱其間,。清榮峻茂,，良多趣味。每至晴初霜旦,，林寒澗肅,，常有高猿長嘯，屬引凄異,，空谷傳響,，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,，猿鳴三聲淚沾裳!”

——《三峽》

【乙】風煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上,，互相軒邈,，爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時見日。

——《與朱元思書》

【小題1】解釋下列句子中加線詞語的意思,。（2分）

（1）猛浪若奔 （2）略無闕處

【小題2】下列句子中加線詞語的意思或用法相同的一項是（ ）（2分）a．奇山異水,，天下獨絕猿則百叫無絕b．自三峽七百里中自富陽至桐廬c．回清倒影清榮峻茂d．隱天蔽日疏條交映 有時見日

【小題3】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）清榮峻茂,，良多趣味,。

(2）鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。

【小題4】甲,、乙兩文同為描寫山水美景的文章,，兩文都以 （表達方式）為主，但是兩文的寫作目的不同：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識,，而《與朱元思書》則突出了 ,。 （2分）

【小題5】甲文和乙文中都描寫了水，突出了水的什么特點,？請各找一處加以評析,。（2分）

【小題1】飛奔的馬 闕通“缺”，中斷

【小題2】d

【小題3】（1）水清,、樹榮,、山高、草盛,，趣味無窮,。（2）看到這些雄奇的山峰,，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷,，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返,。

【小題4】描寫 突出了對大自然的贊賞，而且寫出作者的內(nèi)心感觸

【小題5】水大浪急（1分）,，如《三峽》中“夏水襄陵,，沿溯阻絕”側(cè)面渲染了這一特點；《與》文中“急湍甚箭,，猛浪若奔”形象鮮明地描寫了富春江水之異（1分）,。意對即可。

解析【小題1】試題分析：“奔”是活用詞,，動詞活用為名詞,，應(yīng)譯為“飛奔的馬”“闕”是通假字，通“缺”,，譯作“中斷”,。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力,。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類,。文言詞語的考查以實詞據(jù)多,。考查的詞語,，一般為通假字,、多義詞、古今異義詞,、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主,。學習中要注意理解，避免死記硬背,，并做到重點突破，對于易錯,、易混詞要加以積累,。

【小題2】試題分析：a:前“獨一無二”,，后“停止,，消失”,；b:前“在”,，后“從”,；c:前“清波”,，后“清澈”,。d:均指“太陽”,。

考點：本題考查學生理解文言虛詞的掌握和辨析能力,。

點評：平時學習中,，對于文言虛詞,、多義詞要多加比較，知道它有幾個意思,，并分別舉出例句,，積累下來。遇到多義的文言虛詞,、實詞后一定要加以聯(lián)想,，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧,?？荚嚂r再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。

【小題3】試題分析：翻譯時要注意,，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實,。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂”“鳶飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者”等,?！扒鍢s峻茂”應(yīng)譯為“水清、樹榮,、山高,、草盛”，即一個字是一個意思,，形容的是一個方面,。“鳶飛戾天者,、經(jīng)綸世務(wù)者”應(yīng)譯為“極力攀高的人,、忙于世俗事務(wù)的人”。了解了關(guān)鍵字詞的意思,，把各個詞語的意思連綴起來,，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題,。文言語句的翻譯一般有兩種方法,，直譯和意譯，中考時常采用直譯,。直譯講究字字落實,，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,，當然課外的文言語句翻譯時,，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法,。

【小題4】試題分析：兩文都是寫景為主的文章,，因此以描寫為主要表達方式。后文在寫景中,，表達了對大自然的贊美,，同時還表達了對追名逐利之徒的蔑視。

考點：本題考查學生對文章表達方式及內(nèi)容的理解能力,。

點評：表達方式一般有五種：記敘,、描寫、抒情,、議論,、說明。寫人記事常用記敘,，寫景常用描寫,，介紹常用說明。至于文章表達的人物的思想感情,，要看所寫事的性質(zhì)，所寫景的特點等來綜合分析,。有直接抒情的語句,，一定要借助這些詩句揣摩所要表達的感情。

【小題5】試題分析：通讀兩文,，抓住文中寫水的關(guān)鍵語句可知,，甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕,?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”寫出了江水的湍急,；“素湍綠潭,，回清倒影”寫出了水的清澈。乙文“水皆縹碧,，千丈見底,。游魚細石，直視無礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔”除了寫水的清，還寫了水的湍急,。

考點：本題考查學生課文內(nèi)容的理解能力,。

點評：做這類題目時，一定要在通讀全文,、理解文章大意的基礎(chǔ)上,，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句,，把切題的答案或提取或概括出來,，組織成通順的語句作答。

與朱元思書閱讀題及答案篇二

1,、積累和掌握文言實詞,，提高文言文的閱讀能力。

2,、反復(fù)誦讀課文,，品味駢散結(jié)合的語言風格。感受和想象文章描繪的美景,。

3,、 培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國大好河山的感情,，樹立健康的審美情趣,。

1、在朗讀過程中,，讓學生體會到作者筆下富春江山水奇異的景色美,。

2、領(lǐng)會作者愛慕自然,、避世退隱的高潔志趣,。

難點：理解鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的含義

1,、讀準、讀順：初讀課文，圈畫生字,、多音字,。

(1)、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字,。

風煙jù___凈 縹( )碧 急tuān___甚箭 經(jīng)lún___世務(wù)

負勢競( )上 泠泠()作響 kuī___谷忘fǎn___

嚶嚶( )成韻 鳶( )飛戾()天 在zhòu___猶昏

互相軒( )邈( ) 橫kē___上bì___

2,、讀懂：譯文，不懂之處先圈畫出來再與同學交流解疑,。

(1),、請解釋下列加點詞語

天山共色 ( ) 從流飄蕩( ) 猛浪若奔( ) 互相軒邈 ( ) 負勢競上( ) 經(jīng)綸世務(wù)( )

(2)、 文學常識

本文的作者_________ ,，是 _______代_______家,，字____ ，吳興故章人,。他的散文以寫景見長,，有人仿效他的文體，稱__________ ,。

(3),、找出下列句中的通假字

蟬則千轉(zhuǎn)不窮( ) 窺谷忘反( )

1、 課文用哪八個字概括富春江山水?

答：

2,、 富春江的山水到底奇在哪里,，異在哪里?

答：

3、 富春江的山水之奇異作者是通過視覺與聽覺兩方面來描繪的,，請同學們從這兩方面入手,，來談?wù)勛约旱拈喿x感受。

答：

1. 文中寫水,，體現(xiàn)了水什么特點?

聯(lián)系(1)《小石潭記》是如何寫水清的?

(2)《三峽》是如何寫水急的?

2. 文中又是如何寫山的呢?具體都寫了什么內(nèi)容?又是從什么角度來寫的?(或各寫出了景物什么特點?

3,、作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次,。第一段總寫_____________之美,，概括為_____________，_____________八個字;第二段承異水二字,，抓住_________和________的特點,，具體生動地描繪;第三段承奇山二字,，多層次多角度展示_________________________之美,。

4.寫景要注意條理，請大家分析討論這篇文章寫景的順序,。

四,、與作者對話，理解一種情懷，走進一種境界,。

1,、理解鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的含義

2.作者抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)論世務(wù)者看到富春江奇異的景色以后,，望峰息心窺谷忘反的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓后的種種覽物之情,，他們寫這些感受有什么不同?

五,、拓展延伸(愛拼才會贏)

現(xiàn)在，全國興起旅游熱,。五一或十一黃金周前,，為了把這個大家不太熟悉而又非常美麗的景點推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員,，到各地作宣傳,。如果你是一名推介員，該如何作宣傳,，才能把外地的游客吸引過去旅游呢?

六,、達標測試：

1、考考你的記憶力!(你很棒的!)

經(jīng)lún_____世務(wù) kuī_____谷忘fǎn_____ 橫kē_____上bì____急tuān_____甚箭 在zhòu_____猶昏 風煙jù_____凈

2.根據(jù)課文填空,。

(1)水皆縹碧,，_________________________。________________________,，直視無礙,。

(2)負勢競上，________________________,，_________________________,，千百成峰。

3,、我是小翻譯!(我相信,，你準行!)

①從流飄蕩，任意東西,。

②急湍甚箭,，猛浪若奔。

③蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。

④橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映,，有時見日,。

4,、從積累的古詩文中，各寫出一句寫山和寫水的詩句,。(加油啊!)

寫山的：

寫水的：

5,、閱讀下文，完成練習題,。

風煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。

水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上,，互相軒邈，爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏;疏條交映，有時見日,。

(1)指出下列各句中有通假字的一項是( )

a.風煙俱凈,，天山共色,。 b.奇山異水，天下獨絕。

c.經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。 d.疏條交映,，有時見日,。

(2)下列句子不是駢句的一項是( )

a.從流飄蕩,，任意東西。 b.自富陽至桐廬，一百許里,。

c.夾岸高山，皆生寒樹。 d.負勢競上，互相軒邈。

(3)指出下列句中加點詞的活用特點,。

①風煙俱凈：______________ __②望峰息心：________________________

(4)從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句_____________________

(5).看到富春江的奇山異水,，作者發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(3分)

達標測試5、閱讀：

(1).c ( 2).b (3).①形容詞作動詞 消失 ②使動用法 使平息

(4.)泉水激石,，泠泠作響,，好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕,。

(5).第一問：作者發(fā)出了鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的感慨,。

第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。

與朱元思書閱讀題及答案篇三

夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上，互相軒邈，爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日。

寒（ ） 軒邈（ ） 戾（ ） 息（ ）

①經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

_________________________________

②橫柯上蔽，在晝猶昏,；

_________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

1.茂密蒼翠 遠 至 平

2.①那些忙于處理社會事務(wù)的人,，看到這幽美的山谷也會流連忘返。

②橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗,。

3.作者運用擬人化的手法，生動形象地突出山勢險峻,。(意思對即可)

4.由遠到近 作者的立足山谷,，描繪一幅陡峭險峻，河水清澈,，景色幽美的人間勝景,。（意思對即可）

5.借景抒情，含蓄地表達了作者愛慕美好自然,，避世退隱的高潔志趣,。(意思對即可)

與朱元思書閱讀題及答案篇四

風煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨絕。

水皆縹碧,，千丈見底,。游魚細石，直視無礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹,，負勢競上，互相軒邈,，爭高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日,。

1.解釋下列句中加點的詞,。

（1）從流飄蕩 （2）猛浪若奔 （3）互相軒邈

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。

3.選文表達了作者怎樣的思想感情？

1.（1）從：順,、隨,。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠處延伸（答“遠,，這里作動詞用”亦可）,。

2.那些忙于治理政務(wù)的人,，看到這些幽美的山谷就會流連忘返,。（2分，意思對即可,。）

3.作者觸景生情,，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達出愛慕美好自然,、避世隱退的高潔志趣,。（意思對即可。）

與朱元思書閱讀題及答案篇五

與朱元思書

吳均

風煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。

水皆縹碧,，千丈見底。游魚細石,，直視無礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹。負勢競上,，互相軒邈,；爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時見日。

1．解釋下列加粗的文言詞語,。

①水皆縹碧（ ）

②急湍甚箭（ ）

③爭高直指（ ）

④鳶飛戾天者（ ）

2．翻譯下列句子,。

（1）負勢競上，互相軒邈

_________________________________________

（2）橫柯上蔽,，在晝猶昏

_________________________________________

3．作者概括寫富春江景色特點的句子是哪一句,？并概括說說作者從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。

___________________________________________________________________

參考答案：

1．①青綠色,；②勝過,；③向（上）；④至（到）

2．（1）高山憑依著高峻的山勢,，爭著向上,，這些高山彼此都在爭著往高處和遠處伸展。

（2）橫斜的樹枝在上面遮蔽天日,，即使在白天也像黃昏那樣陰暗,。

3．①奇山異水,，天下獨絕。②水：清澈,、湍急,；山：高峻、幽靜

與朱元思書閱讀題及答案篇六

風煙俱凈,，天上共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨絕,。

水皆縹碧,，千丈見底。游魚細石,，直視無礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。

夾岸高山,，皆生寒樹，負勢競上,，互相軒邈,，爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響，好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn),；不窮,，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時見日,。

小題1:解釋劃線的字,。（4分）

（1）一百許里： （2）從流飄蕩：

（3）橫柯上蔽： （4）在晝猶昏：

小題2:翻譯句子。（4分）

①從流飄蕩,，任意東西,。

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

小題3:在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句,。（2分）

小題4:作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次,。第一段總寫____________________之美,，概括為“_____________，_____________”八個字,；第二段承“異水”二字,，抓住“_________”和“________”的特點，具體生動地描繪,；第三段承“奇山”二字,，多層次多角度展示_________________________之美。（6分）

小題1:（1）左右,，不定數(shù),。（2）跟隨。（3）樹枝,。（4）如同

小題1:10.（1）（乘船）隨著江流飄蕩,，時而東，時而西,。（2）看到這些幽深的山谷,，那些忙于世俗事務(wù)的'人就會流連忘返。

小題1:“橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日,?！薄叭な鲢鲎黜?；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻?！?/p>

小題1:春江山水 奇山異水 天下獨絕 清 急 富春江兩岸群山,。

略

與朱元思書閱讀題及答案篇七

【甲】夾岸高山，皆生寒樹,；負勢競上,，互相軒邈,；爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響。好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時見日。（選自《與朱元思書》）

【乙】至若春和景明,，波瀾不驚,，上下天光，一碧萬頃,；沙鷗翔集,，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,，郁郁青青,。而或長煙一空，皓月千里,，浮光躍金,，靜影沉璧，漁歌互答,，此樂何極!登斯樓也,，則有心曠神怡，寵辱偕忘,，把酒臨風,，其喜洋洋者矣。（選自《岳陽樓記》）

1．解釋文中加粗的詞,。

（1）軒邈：____________________

（2）把：___________________

2．翻譯下列語句。

（1）橫柯上蔽,，在晝猶昏,。

譯文：__________________________________________________

（2）上下天光,，一碧萬頃。

譯文：__________________________________________________

3．請從【甲】【乙】兩文中分別找出兩個體現(xiàn)覽物之情的四字短語,。

__________________________________________________

4．從【甲】段或【乙】段選文中,，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析,。

__________________________________________________

1．（1）高遠,，這里作動詞用，比高遠,。

（2）持,、執(zhí)

2．（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝,，林間仍顯得昏暗,。

（2）上下天色湖光相接，一片碧綠,。廣闊無際,。

3．【甲】望峰息心 窺谷忘反【乙】心曠神怡 寵辱偕忘

4．示例：泉水激石，冷冷作響,。寫游覽在江水之上,，眼看水石相激，濺起朵朵浪花,。耳聞冷冷水聲,，悅耳動聽，給人以視覺聽覺的美感,。

與朱元思書閱讀題及答案篇八

風煙俱凈,，天山共色。從流飄蕩,，任意東西,。自富陽至桐廬，一百許里,，奇山異水,，天下獨絕。

水皆縹碧,，千丈見底,。游魚細石，直視無礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹,。負勢競上,，互相軒邈；爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日,。

1．作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是___________________（請用文中的句子作答）,，并且重點從___________和____________兩方面進行了描繪。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美,、更高尚,。請就此談?wù)勀銓S飛戾天者，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．比較下面兩個句子的異或同,，并從其中一個角度談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?/p>

急湍甚箭,，猛浪若奔。

有時朝發(fā)白帝,，暮到江陵,，其間千二百里，雖乘奔御風,，不以疾也,。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分體現(xiàn)駢文的特征,，你能夠在欣賞本文的過程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎,？請寫出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn),。

______________________________________________________

1．奇山異水,，天下獨絕 視覺 聽覺（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．優(yōu)美的景色能使人心曠神怡,，淡化功利之心,，變得淡泊寧靜。

3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形,。

異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快,，后者通過與他物比較的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

4．①多用偶句,，講究句式對仗勻稱,；②講究聲律和諧；③講究詞藻修飾,。

例句：略,。

與朱元思書閱讀題及答案篇九

閱讀下面文言語段，完成習題（17分）

風煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水，天下獨絕,。

水皆縹碧,，千丈見底。游魚細石,，直視無礙,。急湍甚箭，猛浪若奔,。夾岸高山,，皆生寒樹，負勢競上,，互相軒邈,，爭高直指，千百成峰,。泉水激石,，泠泠作響；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時見日,。

【小題1】本文總領(lǐng)全文的句子 2分。

文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子 2分,。

【小題2】解釋下列句中劃線的詞,。2分

橫柯上蔽（ ） 窺谷忘反（ ）

【小題3】將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分

負勢競上,，互相軒邈,，爭高直指，千百成峰

【小題4】寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組,。2分

【小題5】文中“鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”一句表達了作者怎樣的思想感情,？3分

【小題6】假如你是一位投資者，根據(jù)本文介紹的山水特點,，你將如何開發(fā)這地方,？簡要回答。4分

【小題1】奇山異水,，天下獨絕,。 游魚細石，直視無礙

【小題1】柯,，樹木的枝干 反通返

【小題1】山巒憑借高峻的地勢,，仿佛都在爭者往高處和遠處伸展。

【小題1】視覺：急湍甚箭,，猛浪若奔,。

聽覺：泉水激石，泠泠作響,；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。

或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。

【小題1】不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力,，更傳達出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦,。

【小題1】略

解析【小題1】學生能學會用原文概括內(nèi)容,，提高對文本的理解能力。

【小題1】學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體,、精確,。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整,、語句通順,。補充主語“山巒”

重點詞“軒邈”的意思是 往高處和遠處伸展,。

【小題1】視覺和聽覺是寫景的角度,，要求學生從這個角度去理解原文，找出句子,。

【小題1】作答時應(yīng)從對大自然的喜愛贊美和對功名利祿的鄙棄,，對官場政務(wù)的厭倦兩個方面來組織答案。

【小題1】開放題只要求設(shè)計合理,，文通句順,，書寫認真即可。

與朱元思書閱讀題及答案篇十

【甲】潭中魚可百許頭,，皆若空游無所依,。日光下徹，影布石上,。佁然不動,；俶爾遠逝，往來翕忽,。似與游者相樂,。

潭西南而望，斗折蛇行,，明滅可見,。其岸勢犬牙差互，不可知其源,。

坐潭上,，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人,，凄神寒骨,，悄愴幽邃。以其境過清,，不可久居,，乃記之而去,。 （節(jié)選自《小石潭記》）

【乙】水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。夾岸高山，皆生寒樹,；負勢競上,，互相軒邈；爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作晌,。好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日,。 （節(jié)選自《與朱元思書》）

1．解釋下面劃線詞在文中的意思,。

（1）以其境過清（ ）

（2）乃記之而去（ ）

（3）窺谷忘反（ ）

2．翻譯下面的句子。

（1）斗折蛇行,，明滅可見,。

__________________________________________________

（2）游魚細石，直視無礙,。

__________________________________________________

3．甲文和乙文中畫線的句子都擺寫了水,，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的,？

__________________________________________________

4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情,？

（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合,，寂寥無人,，凄神寒骨,，悄愴幽邃。

__________________________________________________

（2）鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

__________________________________________________

參考答案：

1．（1）因為,。

（2）離開。

（3）返回（答“返”,、通“返”,、同“返”均可）。

2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折,，像蛇那樣蜿蜒前行,，時隱時現(xiàn)?；颍海ㄏ鳎┣壅?，一段看得見，一段又看不見,。或：（泉水）曲曲折折,，（望過去）一段看得見,，一段又看不見。

（2）（水中）游動的魚和細小的石頭,，一直看下去,，毫無障礙?；颍海ㄋ校┯蝿拥聂~和細小的石頭,，可以看到底，毫無障礙,。

3．水的特點：【甲】清澈（或：清）,；【乙】清澈（或：清）和湍急（或：急）。

描寫角度：【甲】間接描寫（或：側(cè)面描寫）,； 【乙】直接描寫和間接描寫相結(jié)合（或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）,。

4．（1）流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼,、憂傷的思想感情,。

（2）流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情,。（意對即可）

與朱元思書閱讀題及答案篇十一

與朱元思書

吳均

風煙俱凈,，天山共色,。從流飄蕩，任意東西,。自富陽至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。

水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,。

夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上,，互相軒邈，爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響,；好鳥相鳴,，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕,。鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。橫柯上蔽,，在晝猶昏,；疏條交映，有時見日,。

小題1:下列各組句子中,，加點詞語意思相同的一項是( )(3分)

a．自富陽至桐廬／自非亭午夜分

b．望峰息心／未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也

c．窺谷忘反／始一反焉

d．猛浪若奔／奔走先告

小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語,。(3分)

橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時見日,。

小題3:本文第一段寫到“自富陽至桐廬,，一百許里，奇山異水,，天下獨絕,。”這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在哪里,？（請根據(jù)文中內(nèi)容用自己的語言概括）(4分)

小題1:c．回去,，回來 （a．從/如果，若 b．平息,、停止/嘆息d．像奔跑的馬/跑,，快走）

小題2:樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝,，林間仍顯昏暗,；在枝條稀疏的地方有時還能見到陽光。（關(guān)鍵詞“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”每個0．5分,，全句通順1分）

小題3:平靜的江面水清見底,，湍急的河段急流如疾箭若奔馬（2分）；兩岸懸崖峭壁,，山高樹多景美（2分）,。

小題1試題分析：a中“自富陽至桐廬”中“自”是從的意思，“自非亭午夜分”中“自”是如果的意思,。b中“望峰息心”中“息”是平息的意思,，“未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也”中“息”是嘆息的意思,。c中“窺谷忘反”和“始一反焉”中“反”都是回去，回來的意思,。d中“猛浪若奔”中“奔”是像奔跑的馬的意思,，“奔走先告”中“奔”是跑，快走的意思,。此題考查考生的文言實詞的運用和積累情況,。針對這種類型，考生可以根據(jù)文意和語境,，以及自己的積累,，即可得出答案。平時考生也須特別注意一詞多義,、通假字和古今異義的詞語,，以便考試時能夠靈活運用。

小題2試題分析：本題的翻譯,，句中的“上”“ 晝”“ 猶”“ 交映”等,，都是重要的采分點,，做翻譯題，要注意幾點：1,、字字落實,，直譯為主；2,、注意詞類活用,、特殊句式；3,、注意句子整體連貫,。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯,。翻譯一般以直譯為主,，意譯為輔，根據(jù)語境,，做到文通字順,。因此，此題可以翻譯為：樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空,，雖在白晝,，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時還能見到陽光,。

小題3試題分析：解答此類題,，首先要分析題干的要求，確定篩選信息的標準和方向,，然后采取排除法,，排除不符合題意的句子，確定答案,。從文章“水皆縹碧,，千丈見底?！焙汀皧A岸高山,，皆生寒樹，負勢競上,，互相軒邈,，爭高直指，千百成峰,?！笨梢詺w納出，這里山水的“奇” 和“異”表現(xiàn)在平靜的江面水清見底，湍急的河段急流如疾箭若奔馬,；兩岸懸崖峭壁,，山高樹多景美。

與朱元思書閱讀題及答案篇十二

文言文《與朱元思書》,，回答問題,。

與朱元思書

風煙俱凈，天山共色,。從流飄蕩,，任意東西。自富陽至桐廬一百許里,，奇山異水,，天下獨絕。

水皆縹碧,，千丈見底,。游魚細石，直視無礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹,，負勢競上，互相軒邈,，爭高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反,。橫柯上蔽，在晝猶昏,；疏條交映,，有時見日。

【小題1】解釋下面劃線詞語在文中的意思。

負勢競上（ ） 鳶飛戾天者（ ）

望峰息心（ ） 經(jīng)綸世務(wù)者（ ）

【小題2】第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么,？（用原文回答）

【小題3】鳶飛戾天者,，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆,，襯托山水誘人的力量之外，言外之意是什么,？

答案

【小題1】負：憑借 戾：至 息：平息 經(jīng)綸：籌劃,、治理

【小題2】奇山異水，天下獨絕

【小題3】流露出作者對追求利祿之徒的蔑視,，含蓄地傳達出愛慕美好自然,、避世退隱的高潔志趣。

解析【小題1】

試題分析：負本義是背,，轉(zhuǎn)義為憑借,，息是停的意思，這里是平息,，經(jīng)綸,，本指整理過的蠶絲，后來比喻籌劃治理國家大事,。

考點：文言字詞解釋

點評：本題有難度,，這幾個字都是不太好解釋和記憶的。古代漢語中,，字詞意義的演變是比較復(fù)雜的,，有的從本義到語境義有很大的差別，這要靠在學習里邊體會理解邊記憶,。

【小題2】

試題分析：本文本全都是寫山寫水如何奇特的,，所以文章中奇山異水，天下獨絕顯然是概括了全篇,。

考點：文意理解

點評：本題不難,，這是學習中老師重點講授的問題，學生根據(jù)記憶便可作答,。找文中概括性的文字,，要注意文章總分的結(jié)構(gòu)，概括性的文字總是在總寫的文字里,。

【小題3】

試題分析：關(guān)鍵是分析息心一詞的含義,，這里的心，指塵世雜念,，包括功名利祿,。忘反，自然是景色之美而留連忘返。

考點：句子含義理解

點評：本題不難,，老師在課堂上一定會重點講授這個問題,，關(guān)鍵是學生理解的問題。在詩歌中,，詩人的情感表達基本上要在最后的詩句中突現(xiàn),，尤其是古詩，卒章顯志的寫法常見,，即使不顯,，也會含蓄地流露一點，學習里要注意理解,。

與朱元思書閱讀題及答案篇十三

①.《與朱元思書》的作者__________,，是__________代文學家。字__________,，吳興故章人,。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體,，稱“__________”

⑸.概括文章各段大意,。(6分)

第一段：

第二段：

第三段：

⑹.請在“負勢競上，互相軒邈”一句中找出兩個有詞類活用情況的詞,，并解釋其含義,。(3分)

⑺.從聽覺上看，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來,。

⑻1.寫登舟縱目總體感受的：________________________,。寫江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。概括贊嘆富春江景___________________________

2.寫富春江水清澈的：____________________________,。寫江流氣勢磅礴的：_______________________,。 3.寫聽覺感受的：__________________________。

⑼請說說文段中作者的觀察角度是如何變化的

,。______________________________________________

⑽.作者在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分

______________________________________________

⑾從聽覺上看,，富春江有哪些迷人景色?找出具體語句來。

______________________________________________

⑿“鳶飛戾天者,，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反”的實際意思是什么?它反映了作者怎樣的處世思想。

_____________________________________________________

⒀,、課外練筆

請把課文改寫成現(xiàn)代文,，介紹富春江“自富陽至桐廬”的景色。

提示：不必局限于課文本身,，也不必像古文翻譯那樣字字落實，可以加入一些有關(guān)富春江地理位置、風土人情以及人文背景等方面的材料,。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩文,，最好能將風物介紹和風景描寫有機地結(jié)合起來。

與朱元思書閱讀題及答案篇十四

水皆縹碧,，千丈見底,。游魚細石，直視無礙,。急湍甚箭,，猛浪若奔。

夾岸高山,，皆生寒樹,。負勢競上，互相軒邈,；爭高直指,，千百成峰。泉水激石,，泠泠作響,；好鳥相鳴，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。橫柯上蔽,，在晝猶昏；疏條交映,，有時見日,。——吳均《與朱元思書》

潭中魚可百許頭,，皆若空游無所依,，日光下澈，影布石上,。佁然不動,，俶爾遠逝，往來翕忽,。似與游者相樂,。

潭西南而望,，斗折蛇行，明滅可見,。其岸勢犬牙差互,，不可知其源。

坐潭上,，四面竹樹環(huán)合,，寂寥無人，凄神寒骨,，悄愴幽邃,。以其境過清,，不可久居,，乃記之而去?！谠缎∈队洝?/p>

1．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句中加粗字的意思,。

（1）猛浪若奔 奔______________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)______________

（3）潭中魚畝百許頭 許______________

（4）以其境過清以______________ 清______________

2．下列成語中的“過”字與“以其境過清”中的“過”字意思不同的是（）

a．過猶不及

b．矯枉過正

c．文過飾非

d．言過其實

3．用現(xiàn)代漢語說說下列語句的意思,。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心,；經(jīng)綸世務(wù)者,，窺谷忘反。

______________________________________________________

（2）潭西南而望,，斗折蛇行,，明滅可見。

______________________________________________________

（3）凄神寒骨,，悄愴幽邃,。

______________________________________________________

4．《與朱元思書》選段中描寫“水”的語句有___________；《小石潭記》選段中指寫“水”的語句有___________________,。兩篇文章都突出了“水”____________的特點,。《與朱元思書》表達了作者___________________的志趣,，《小石潭記》抒發(fā)了作者___________________的情緒,。

參考答案：

1．（1）飛奔的馬；（2）通”囀“,，婉轉(zhuǎn)發(fā)聲,；（3）大約；（4）因為,；冷清

2．c

3．（1）那些極力追求名利的人,，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷功名利祿的心,；那些整日忙于治理政務(wù)的人,，看到這些優(yōu)美的山谷,，就會流連忘返；

（2）向小石潭的西南方向望去,，可以看到一條小溪曲曲折折,，時隱時現(xiàn)；

（3）感到心神凄涼,，寒氣透骨，寂寞極了,，幽深極了

4．水皆縹碧,，千丈見底。游魚細石,，直視無礙,。急湍其箭，猛浪若奔,；潭中魚可百許頭,，皆若空游無所依，日光下澈,，影布石上,。清澈見底；淡泊名利,、愛慕美景（或愛慕美景,、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼

與朱元思書閱讀題及答案篇十五

文言語段,，完成小題,。（15分）

【甲】水皆縹碧，千丈見底,。游魚細石,，直視無礙。急湍甚箭,，猛浪若奔,，夾岸高山，皆生寒樹,，負勢競上,，互相軒邈；爭高直指,，千百成峰,。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴,，嚶嚶成韻,。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反,。

橫柯上蔽,，在心晝猶昏，疏條交映,，有時見日,。

（節(jié)選自《與朱元思書》）

【乙】崇楨五年十二月，余住西潮,。大雪三日,，湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣,，爭挐①一小舟,，擁毳②衣爐火，獨往湖心亭看雪,。霧凇沆碭③,，天與云與山

與水，上下一白,，湖上影子,，惟長堤一痕，湖心亭一點,，與余舟一芥④,，舟中人兩三粒而已。

到亭上,，有兩人鋪氈而坐,，一童子燒酒，爐正沸,。見余大喜,，曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲,。余強飲三大白⑤而別,。問其姓氏，是金陵人,，客此,。

及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡,，更有癡似相公者,！

(選自《陶庵夢憶》)

【注】①挐：撐（船）,。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋?。沆碭（hàng dàng ）:天上的白氣。④芥：比喻細微,，微小,。⑤①白：酒杯。

【小題1】解釋選文中劃線字的意思,。(4分)

(1)互相軒邈 (2)窺谷忘反

(3)上下一白 (4)及下船

【小題2】下列句中劃線字意思相同的一組是（2分） ( )

a．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生

b．百叫無絕／以為妙絕

c．余強飲三大白／項為之強

d．問其姓氏／其真無馬邪

【小題3】翻譯下列句子,。（4分）

（1）橫柯上蔽．在晝猶昏。

(2)湖中焉得更有此人,！

【小題4】填空和簡答。（5分）

(1)甲文通過描寫富春江的山水,，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情,？（2分）

(2)乙文中霧凇沆碭舟舯中人兩三粒而已幾句意境優(yōu)美。有人依此作t一幅畫,，請你為這幅畫加個標題： ,。(1分)

(3)甲乙兩文畫線句都寫環(huán)境的幽靜，但藝術(shù)手法不同,，請簡析,。（2分）

答案

【小題1】（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到,，等到 每空1分,。

【小題2】a

【小題3】(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏一樣,。(2分,，每小句1分)

(2)潮中怎么還能有這樣的人！（2分） 焉1分,，解釋為哪里也算對,；語義連貫1分

【小題4】

（1）厭棄塵俗，向往自然,。(2分) 向往自然寫成寄情山水也算對,。

（2）示例：湖山夜雪 寫成湖中賞雪圖、雪夜賞西湖,、湖心亭看雪等也算對,。

（3）甲文以聲音襯托幽靜（以鬧寫靜），乙文文字簡練,，直接寫靜,。(2分)

解析【小題1】試題分析：軒為活用詞,，其它三個均沒有難度。

考點：本題考查學生理解文言字詞的意思的能力,。

點評：文言詞語,，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據(jù)多,?？疾榈脑~語，一般為通假字,、多義詞,、古今異義詞、詞性活用詞等,。當然仍以課文下面的注解為主,。學習中要注意理解，避免死記硬背,，并做到重點突破,，對于易錯、易混詞要加以積累,。

【小題2】試題分析： a均為超過,。b前消失，后極,。c前勉強,，后為通假字。,，d前代詞,，后為語氣詞。

考點：本題考查學生對文言詞語的辨析能力,。

點評：平時學習中,，對于文言虛詞、多義詞要多加比較,，知道它有幾個意思,，并分別舉出例句，積累下來,。遇到多義的文言虛詞,、實詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思,，這樣熟能生巧,。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。

【小題3】試題分析：翻譯時要注意,，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實,。兩個句子中的的關(guān)鍵詞有橫柯 焉， 橫柯意思是橫斜的樹枝,， 焉是語氣詞,，可譯為哪里。了解了關(guān)鍵字詞的意思,，把各個詞語的意思連綴起來,，語意通順即可。

考點：本題考查學生文言語句的翻譯能力,。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題,。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯,，中考時常采用直譯,。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來,。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中,，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】

（1）試題分析：鳶飛戾天者,，望峰息心,，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反是作者情感的直接表達,，既有對山水的贊美,，觀賞山水的喜悅與陶醉，也表達了對追名逐利之徒的鄙棄,。

考點：本題考查學生對詩歌主題思想的理解能力,。

點評：一切景語皆情語，景與情的關(guān)系,，一般是由景色的特點尤其是人物的心境,、處境兩方面的因素決定的，當然與人的處世態(tài)度也有很大關(guān)系,。做題時要注意抓住具有這些特征的關(guān)鍵語句,，結(jié)合文章的寫作背景綜合進行分析。如果有直抒胸臆的句子,，那就要抓住這些語句結(jié)合全詩內(nèi)容加以揣摩,。

（2）試題分析：題目能概括圖畫的內(nèi)容或主題均可。如點明時間，點明景物,，點明景物的特征等,。

考點：本題考查學生的理解能力。

點評：理解圖畫,，結(jié)合文章內(nèi)容,，概括出圖畫所表現(xiàn)的景物或事件即可。

（3）試題分析：畫線句都寫環(huán)境的幽靜,，但前文中的句子是以聲襯靜,，后文中的句子則是直接寫環(huán)境的幽靜。即一個是是間接描寫,，一個是直接描寫,。

考點：本題考查學生對詩歌手法和內(nèi)容的理解能力。

點評：我們首先要知道寫作手法有哪些,，各有什么特征,，如聯(lián)想、想象,、動靜結(jié)合,、襯托對比、托物言志,、借古諷今,、實寫虛寫、借景抒情等,。對于內(nèi)容的理解,，則要根據(jù)內(nèi)容大意及景物特征等綜合分析。