體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇一
讀《弟子規(guī)》啟蒙了我的智慧，震撼著我的心靈,，其中的道理很簡(jiǎn)單，早就知道了,，但他們其中的含義都是通過(guò)熟讀之后才深刻理解,，如果能早知道這些，也許我的人生機(jī)遇會(huì)大不相同,，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有四點(diǎn)重要體會(huì),。
1,、做人要懂得感恩,。
2、待人接物要懷著恭敬之心,。
3,、為人要謙虛。
4,、找準(zhǔn)人生目標(biāo),。
《弟子規(guī)》教人向善，培養(yǎng)增養(yǎng)人的德行,，讓我明白了立身處世的'道理,，耳濡目染圣賢光明正大的智慧思想，潛移默化間教會(huì)了我們逐漸形成高尚的品德,、強(qiáng)列的責(zé)任感,，學(xué)習(xí)它就是把圣人的教誨融入生活中，落實(shí)到一言一行中,，愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,，而不應(yīng)該看他取得什么?！彼晕覀兇罂刹槐厝チw慕別人取得的成就,，獲得多么財(cái)富，過(guò)多么奢侈的生活,，而是要把“努力學(xué)習(xí),，積蓄力量，勤奮工作,，貢獻(xiàn)社會(huì)”作為人生目標(biāo),。
《弟子規(guī)》主要講孝順父母,，友愛(ài)兄弟，良好品德和生活習(xí)慣,，博愛(ài)的精神,，正確的讀書(shū)方法。時(shí)過(guò)境遷,，歲月流逝,，書(shū)中的內(nèi)容同現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)迥然不同，但書(shū)中提倡的家庭和睦,、做品德高尚的人,，養(yǎng)成良好習(xí)慣卻是我們值得學(xué)習(xí)的。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇二
弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典的教育讀物之一,，也是培養(yǎng)兒童品德修養(yǎng)的重要手冊(cè),。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我深感其中包含著豐富的教育智慧,，對(duì)于塑造青少年良好品質(zhì)有著重要作用,。在研讀弟子規(guī)的過(guò)程中，我獲得了一些寶貴的體會(huì),，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷,，分享一些對(duì)于弟子規(guī)的領(lǐng)悟與心得。
首先,，弟子規(guī)教給我們要“小事勿傷大事畏”,，這意味著我們要從小事做起，做到心有所畏,、言有所戒,、行有所止。我們常?？吹揭恍┘议L(zhǎng)和學(xué)生因?yàn)樾∈掳l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，結(jié)果造成了不可挽回的傷害。而弟子規(guī)告訴我們,，只有從小事中培養(yǎng)起善良的品質(zhì)和崇高的道德,，才能在大事面前有所畏懼，避免傷害他人,，也不會(huì)輕易因小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),。因此，在日常生活中,，我們不僅要關(guān)注大事,，更應(yīng)注重小事，從小事做起，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和道德觀,。
其次,，弟子規(guī)中強(qiáng)調(diào)了“起居有常”,，這是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。良好的起居習(xí)慣不僅可以保持身心的健康，也有助于提高效率和專注力,。從小養(yǎng)成起居有常的習(xí)慣,，可以有效地陶冶孩子的情操和培養(yǎng)孩子的自律能力。在我親身經(jīng)歷中,，我曾經(jīng)有一位同學(xué),，他每天都會(huì)嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行起居，這使得他在學(xué)習(xí)和生活上都事半功倍,。相比之下,，那些起居無(wú)常的同學(xué)常常抱怨時(shí)間不夠用，效率低下,。因此,，我們要從小培養(yǎng)起居有常的習(xí)慣，這不僅有利于個(gè)人的發(fā)展,，也有利于建立和諧的家庭和社會(huì)環(huán)境,。
再者,，弟子規(guī)中提到了“詩(shī)書(shū)禮樂(lè)”,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基石,，而這正是弟子規(guī)給我們的啟示,。每一個(gè)孩子都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí),。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),，我們才能了解世界，提升自己,。有人說(shuō),，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟,?！边@句話告訴我們，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí),，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足,。而禮樂(lè)的教育也是十分重要的，它可以培養(yǎng)孩子的自律能力、遠(yuǎn)見(jiàn)和社交禮儀,。學(xué)會(huì)詩(shī),、書(shū)、禮,、樂(lè),，不僅可以提高自己的素養(yǎng)，還能夠?yàn)閷?lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
此外,，弟子規(guī)中有一句經(jīng)典的教導(dǎo)是“牽著手，慢慢走”,。這句話告訴我們要在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，引導(dǎo)孩子循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)和教育者來(lái)說(shuō),，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和發(fā)展規(guī)律,，悉心引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和探索。不應(yīng)該急于求成,，而是要給孩子足夠的時(shí)間和空間去發(fā)展,，讓他們?cè)跍嘏沫h(huán)境下慢慢成長(zhǎng)。只有“牽著手,、慢慢走”,，才能保證孩子的成長(zhǎng)質(zhì)量和幸福感。
最后,，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中,，我意識(shí)到教育不僅僅是給予知識(shí)的輸入，更是引導(dǎo)孩子培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀和道德觀,。弟子規(guī)通過(guò)對(duì)于對(duì)待父母、尊敬師長(zhǎng),、友善待人等方面的教導(dǎo),，為孩子樹(shù)立了明確的道德標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則。而這些道德準(zhǔn)則,，是塑造孩子良好品質(zhì)和培養(yǎng)正確人生觀的重要保障,。因此，學(xué)習(xí)弟子規(guī)不僅要理解其中的條文,，更要注重培養(yǎng)其中所蘊(yùn)含的良好品質(zhì),，讓這些品質(zhì)成為我們行為的指南。
總之,，弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最重要的教育讀物之一,。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī),，我深刻認(rèn)識(shí)到小事勿傷大事畏、起居有常,、詩(shī)書(shū)禮樂(lè),、牽著手慢慢走等重要原則對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。同時(shí),，教育不僅是知識(shí)輸出,，更是培養(yǎng)孩子正確人生觀和道德觀的關(guān)鍵。在今后的生活中,，我們應(yīng)該牢記這些原則,，堅(jiān)持修身齊家治國(guó)平天下的教育理念，培養(yǎng)出品德優(yōu)良,、心地善良的新一代,。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇三
當(dāng)我步入這個(gè)大門的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了迷茫與猶豫,。作為一名剛剛成為弟子的年輕人,，我心里充斥著各種疑問(wèn)和擔(dān)憂。我不知道自己能否勝任這個(gè)角色,，不知道如何應(yīng)對(duì)師傅的苛刻要求,，更不知道未來(lái)的道路會(huì)是怎樣的艱難與險(xiǎn)阻。然而,，在經(jīng)歷了一段時(shí)間的摸索和磨礪之后,，我逐漸明白了作為一名弟子應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。
第二段：師之教誨和心之堅(jiān)定
師父對(duì)我的教誨,，使我對(duì)自己的選擇更加堅(jiān)定,。師父常說(shuō)：“為了理想，你必須付出更多的努力和堅(jiān)持,！你必須放下自己的自私和懶惰,，付出更多的時(shí)間和精力,！”這些話語(yǔ)深深地印在了我的內(nèi)心,。我明白了作為一名弟子，我應(yīng)該始終以學(xué)習(xí)為重,，不斷提高自己的修為和境界,。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)師父交給我的任務(wù)和使命,，我努力擺脫懶散和拖延,，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)。只有如此,，我才能真正成為一名合格的弟子,。
第三段：古人智慧與今人探索
在修行的道路上,，我不斷汲取古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)自己的探索和實(shí)踐進(jìn)行了深入地思考,。我發(fā)現(xiàn),，作為一名弟子，必須具備良好的品德和堅(jiān)毅的意志,。要時(shí)刻保持低調(diào)和謙卑,，不被功名利祿所迷惑和墮落。同時(shí),，要堅(jiān)持對(duì)生活和人性的無(wú)私關(guān)懷,，并樂(lè)于助人。只有如此,，我們才能真正用心靈影響他人,，傳播正能量。
第四段：修行的困惑和堅(jiān)持的力量
在修行的過(guò)程中,，不可避免地會(huì)遇到各種挫折和困惑,。這時(shí)，堅(jiān)持的力量是不可或缺的,。只有堅(jiān)持,，才能克服自身的局限和困惑，找到前進(jìn)的方向,。師父常說(shuō)：“修行如登山,，會(huì)有艱難陡峭的時(shí)刻，只有堅(jiān)持不懈,，才能達(dá)到頂峰,。”這句話經(jīng)常鼓勵(lì)著我,，讓我知道只有堅(jiān)持下去,，才能看到真正的曙光。
第五段：弟子心得與對(duì)未來(lái)的展望
通過(guò)一段時(shí)間的修行和摸索,，我的弟子心得越來(lái)越深刻,。我明白了作為一名弟子，要以師父的教誨為指引,，堅(jiān)持不懈地追求真理和美好,。同時(shí)，要時(shí)刻堅(jiān)守初心,，保持對(duì)人性的關(guān)懷和責(zé)任心,。這樣，無(wú)論在修行的道路上還是在生活的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我都能保持內(nèi)心的平和與機(jī)智,，抵御各種困難和誘惑,。對(duì)于未來(lái)，我充滿了期待,。無(wú)論遇到怎樣的風(fēng)雨與挫折,，我都會(huì)堅(jiān)守初心，做一名真正的弟子,。
總結(jié)：作為一名弟子,，初入師門時(shí)的迷茫和猶豫只是一種挫折和試煉，通過(guò)師之教誨和心之堅(jiān)定,，我們可以獲得成功與成長(zhǎng),。古人的智慧和今人的探索，讓我們更加明白了弟子應(yīng)具備的品質(zhì)和態(tài)度,。當(dāng)我們遇到困惑和挫折時(shí),，只有堅(jiān)持，才能找到解脫和前進(jìn)的道路,。最后,，我對(duì)未來(lái)充滿了期待，因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jiān)守初心,，我們才能成為真正的弟子。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇四
當(dāng)孩子哇哇墜地時(shí),，父母就義不容辭地充當(dāng)起了啟蒙老師的職責(zé),。孩子在注視著父母的一舉一動(dòng)而成長(zhǎng)著。試問(wèn)哪個(gè)父母不想有個(gè)“母慈兒孝敬”的結(jié)果呢,？所以,，孩子的成長(zhǎng)家庭起著舉足輕重的作用。
今天有幸看了《弟子規(guī)》光碟,，兩個(gè)孩子的匯報(bào)令我深有感觸,。他們有著相似的童年，而童年給孩子的心靈造成的創(chuàng)傷最關(guān)鍵的,。他們?cè)诟改傅闹櫫R聲,，摔碗聲中長(zhǎng)大，想必這樣的環(huán)境給他們幼小的心靈造成了創(chuàng)傷,，他們覺(jué)得自己的家,，自己的父母都是不安全的，更何況外人,。久而久之，那種不安全會(huì)尾隨著他們,，不光對(duì)家庭,，對(duì)社會(huì)也有厭惡感,，所以到了叛逆期就會(huì)對(duì)社會(huì)形成一定的危害，打架,，吸毒,，搶劫等等……可以說(shuō)是無(wú)惡不作。我覺(jué)得不管是雙親家庭或是單親家庭,，作為父母,，要讓孩子感受更多溫暖，在和諧家庭中生長(zhǎng)的孩子,，就算是成績(jī)一般,，但思想品德很健康。許多單親家庭,，認(rèn)為家庭破碎了,，自己是受害者，感覺(jué)全世界都欠了你一樣,，哪有什么閑功夫再去管教孩子,，這是一種極端自私的想法，自私地為自己而泣的同時(shí),，忽略了孩子的感覺(jué),。所以，單親的家庭要更自立,，更堅(jiān)強(qiáng),，更多給予孩子愛(ài)，讓孩子覺(jué)得自己并沒(méi)有被父母拋棄,，這樣孩子的心靈才不會(huì)扭曲,。孩子只有在“被愛(ài)”中成長(zhǎng)才是最幸福的，才會(huì)更懂得珍惜幸福,，才會(huì)更珍惜自己的父親或母親,。
我的孩子不是很優(yōu)秀，在生活學(xué)習(xí)中也存在了很多讓我我頭痛的問(wèn)題,，但我感到驕傲,，為什么呢？因?yàn)槲矣X(jué)得他的品德很好,。他很善良,，很親和，很單純,，樂(lè)于助人,，甚至他相信只要是跟他講話的人一律都是好人。我想讓他覺(jué)得生活在這個(gè)世界上是很美很美的,，不用厭惡地生活著,，這樣舒心地活著,，才是我們給他的最好的享受。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好就是完善的,，我覺(jué)得這是個(gè)誤區(qū)！我個(gè)人認(rèn)為孩子的品德更重要,，孩子是品德不是靠嘴巴教育出來(lái)的,，而是在家長(zhǎng)的行為引導(dǎo)下漸漸顯露出來(lái)的。很多家長(zhǎng)教育孩子：對(duì)待家人要和藹可親,，這是理所當(dāng)然的,。可在教育孩子當(dāng)中,，不應(yīng)該單單對(duì)家人,，如果僅僅這樣，無(wú)疑已經(jīng)給孩子打上了“自私”的枷鎖,。我經(jīng)常會(huì)帶著孩子乘公交車,，當(dāng)看到年紀(jì)較大的老人上車，就讓座,，在那些個(gè)爺爺奶奶的道謝聲中,，再次表?yè)P(yáng)他“做得非常好”。
從中讓他感覺(jué)幫助別人是很快樂(lè)的事情,。所以當(dāng)孩子去幫助任何人的時(shí)候,，我都會(huì)高興地小小獎(jiǎng)勵(lì)一下。我認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩,，要先從尊老愛(ài)幼的小事做起,。作為家長(zhǎng)，我們要賞識(shí)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，并且不斷地鼓勵(lì)他,。看到孩子的缺點(diǎn),，我們不要在大庭廣眾下講出來(lái),，回到家跟他溝通一下，權(quán)橫下輕重,。我想孩子們都會(huì)懂事地接受善意的意見(jiàn)或建議的,。
我覺(jué)得讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)是非常必要的。我?guī)缀趺總€(gè)星期會(huì)帶孩子出去走走,，不是一定要走出無(wú)錫,，到很遠(yuǎn)的地方才叫長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我是有意識(shí)的帶上孩子出去觀察一些事物。比如,，春天的時(shí)候我們一起找春天,，用美麗的詞語(yǔ)描述春天,，我們一起來(lái)?yè)尨痍P(guān)于春天的詞藻,；夏天的時(shí)候我們一起游泳，一邊游泳,，一邊回憶下英語(yǔ)單詞,；秋天時(shí)，我們一起會(huì)拿上掃帚,，去小區(qū)廣場(chǎng)把樹(shù)葉掃干凈,；冬天也會(huì)一起堆雪人……門前一棵樹(shù)就能讓我跟孩子談上一年，因?yàn)樗募镜臉?shù)都是在變化著的,。這就增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興致。跟孩子在一起的時(shí)候,，我們要讓自己回到童年,，跟他一起成長(zhǎng)，想想我們自己在四年級(jí)的時(shí)候是什么樣子的,，這時(shí),，我們會(huì)包容很多孩子的小錯(cuò)誤，也變得不再斤斤計(jì)較,。
其次讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)也是很必要的,。我?guī)缀跏歉⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的，孩子看的書(shū),，我大多都看,，然后我們一起聊書(shū)中內(nèi)容，有時(shí)還會(huì)爭(zhēng)辯一番,。這樣不但能增進(jìn)感情,，主要是能培養(yǎng)起他的學(xué)習(xí)興趣。久而久之,，他就愛(ài)上學(xué)習(xí)了,。但要讓孩子保持這種學(xué)習(xí)興趣可不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)要不斷地完善自己的知識(shí)面,，讓孩子對(duì)你有崇拜感,，這也就相對(duì)地刺激了孩子的求知欲，他就會(huì)翻閱大量的書(shū)籍來(lái)增加自己的知識(shí)面,。以前我的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，一直抱有上學(xué)就是為父母而學(xué)的心態(tài)。我就報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，跟他一起進(jìn)步,，我們比賽，誰(shuí)進(jìn)步更快,，刺激他的上進(jìn)心?，F(xiàn)在呢總算小有收獲，作業(yè)也做得很快,，做完功課還會(huì)自己記得彈鋼琴,，不用我再催促。
我由衷地感到高興,。這當(dāng)然不是我一個(gè)人的功勞,，這還得感謝班主任霍老師，我對(duì)孩子也有手足無(wú)措的時(shí)候,，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)打電話跟霍老師溝通，聆聽(tīng)她的教育心得,，每個(gè)父母都有這種時(shí)候,，霍老師讓我要適時(shí)的調(diào)整心態(tài)，對(duì)待孩子既是朋友又是嚴(yán)師,。有時(shí)這種分寸確實(shí)拿捏不準(zhǔn),，所以有時(shí)會(huì)起到反效果。四年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始有逆反心理了,。老師讓我看《弟子規(guī)》,，我很用心地看，用心地記,，真是深有感觸的,。我們做得確實(shí)不夠，還有很多很需要學(xué)習(xí),。當(dāng)我聽(tīng)到《弟子規(guī)》中“凡不言,，信為先”，先問(wèn)孩子這句話是什么意思,，然后再跟他溝通,，說(shuō)話是必需講誠(chéng)信的，做不到的事,，可以不答應(yīng),，但凡答應(yīng)了，就得不折不扣地完成,。
我不知道孩子聽(tīng)進(jìn)去多少,，但孩子的表情我知道他知錯(cuò)了,。然后我就引用“有則改，無(wú)則警”來(lái)鼓勵(lì)他,。我的孩子一直說(shuō)自己有怯場(chǎng)的缺點(diǎn),，所以我會(huì)跟霍老師溝通，讓孩子不時(shí)地在班上進(jìn)行才藝表演,，借此壯膽,。所以在此我向霍老師多多學(xué)習(xí)的同時(shí)還要感謝老師對(duì)我們的教育。規(guī)中有很多我們用得到的東西,，雖然我不能像孩子一樣地流利地背誦出來(lái),，但大多的道理都跟孩子交流過(guò)了?，F(xiàn)在的孩子在老師的教育下,，理解能力甚是了得，每每讀來(lái),，孩子們解釋地都是頭頭是道,。孩子在家中經(jīng)常念念叨叨“事勿忙，忙多錯(cuò),；勿畏難,，勿輕略”，“人有短,，切莫揭,；人有私，切莫說(shuō)”,，“用人物,，須明求；徜不問(wèn),，即為偷”等等……我在一旁聽(tīng)著,，也會(huì)跟著一起讀。
教育是一門大學(xué)問(wèn),，教育這個(gè)詞眼很神圣,，學(xué)校推崇古頌賢文是良舉?！兜茏右?guī)》在教育孩子們長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人,，有智的人，有勇的人,。孩子學(xué)到的同時(shí),，我們家長(zhǎng)也在一起學(xué)習(xí)著......
弟子規(guī)心得體會(huì)篇五
弟子心得體會(huì)，涵蓋了一個(gè)人對(duì)于拜師學(xué)藝,、修行成長(zhǎng)的感悟和總結(jié),。作為一名弟子，重要的是保持初心，堅(jiān)守信仰,。初始的信仰驅(qū)使我們尋求真理并與大師結(jié)緣,。由于各種原因而拜師學(xué)藝，我們展望自己的未來(lái),，期望能夠在師父的指引下,，獲得人生的指引與真諦。信仰托舉起弟子的內(nèi)心,，為他們的行為提供了正能量,。
第二段：修行的坎坷與收獲
然而，弟子心得的道路從未是一帆風(fēng)順的,。修行中我們經(jīng)歷了許多困厄和痛苦,，同時(shí)也收獲了人生的智慧和成長(zhǎng)。師父?jìng)円愿鞣N方法考驗(yàn)我們的毅力和決心,，意在教導(dǎo)我們耐心,、恒心和勇氣的重要性。艱難險(xiǎn)阻讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與失敗,，重拾信心并不斷奮進(jìn),。在修行的路上，我們遇到了許多來(lái)自內(nèi)心和外界的誘惑,，但是通過(guò)師父的教誨和引導(dǎo),，我們明白了修煉之道的真諦。
第三段：修行中的悟與領(lǐng)悟
通過(guò)對(duì)于修行經(jīng)驗(yàn)的沉淀,，弟子們逐漸領(lǐng)悟到了一些人生的真理,。我們明白了人與人之間的連接，悟到了愛(ài)與和諧的重要性,。我們從惡習(xí)中解脫出來(lái),，學(xué)會(huì)放下自我，敞開(kāi)心扉,，互相包容與理解,。師父?jìng)儾粌H教導(dǎo)我們知識(shí)和技能，更重要的是啟發(fā)我們的悟性和智慧,。我們用心去聆聽(tīng),，用心去領(lǐng)悟，逐漸明白了人生中的一些道理,，通過(guò)修行,，讓我們的心智更加開(kāi)闊，眼界更加寬廣,。
第四段：跨越挫折與扶貧的力量
正如修行的道路無(wú)處不在地教育我們,，我們也體會(huì)到了跨越挫折和困難的力量,。我們用堅(jiān)持和毅力努力克服了各種困難，在人生的漩渦中一往無(wú)前,。修行的過(guò)程,，激發(fā)了我們內(nèi)在的潛力，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。在面臨誤解和抵抗時(shí),，我們學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。我們從師父那里學(xué)到的智慧與鼓勵(lì)讓我們樂(lè)于幫助他人,，傳遞正能量,。我們意識(shí)到修行不只是為了自己，也是為了更好地服務(wù)他人,，更好地回饋社會(huì),。
第五段：弟子心得的意義與傳承
弟子心得的意義不僅在于每個(gè)人自身的成長(zhǎng)，更在于為整個(gè)社會(huì)傳承師父的教導(dǎo)和智慧,。通過(guò)將我們的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給其他師兄弟姐妹,，我們承擔(dān)起了傳承的責(zé)任。我們與日俱增的修行經(jīng)驗(yàn)使我們能夠?yàn)樗颂峁┲笇?dǎo)和支持,，推動(dòng)整個(gè)大家庭的凝聚力和發(fā)展。同時(shí),，在弟子心得中,，我們也更加深入地理解到了師父對(duì)我們的期望并更加明確了自己的使命和使命。
結(jié)論段：
弟子心得體會(huì)是每一個(gè)拜師學(xué)藝的弟子必經(jīng)的重要階段,。通過(guò)堅(jiān)守初心,，克服挫折，不斷修行,，我們收獲了智慧和成長(zhǎng),。我們學(xué)會(huì)了寬容與付出，更加堅(jiān)定了自己的信仰與理念,。讓我們將自己的弟子心得傳承下去,，為他人提供指導(dǎo)和支持，為整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量,。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)實(shí)生活中有一些人還存在著素質(zhì)低下,、道德滑坡、不忠不孝,、不仁不義,、不知書(shū)不達(dá)禮、沒(méi)有責(zé)任感和事業(yè)心等現(xiàn)象,。這些人缺的是什么?我覺(jué)得缺的就是民族優(yōu)秀文化的熏陶,?！兜茏右?guī)》一書(shū)深刻地訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾涡㈨樃改浮⒂褠?ài)兄弟;形成良好的品德和生活習(xí)慣;如何具備博愛(ài)的精神及正確的讀書(shū)方法等,。諸如書(shū)中所寫(xiě)的：“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命,，應(yīng)勿懶;出必告,，返必面;居有常，業(yè)毋變;”這是孝道的基本要求,?！靶值烙?，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長(zhǎng),，勿呼名;對(duì)尊長(zhǎng),，勿顯能”。乃為如何友愛(ài)兄弟,，尊長(zhǎng)愛(ài)幼最基本的語(yǔ)言及行為規(guī)范,。另外，書(shū)中通過(guò)列舉生活中最易被視作瑣碎的習(xí)慣及現(xiàn)象,，進(jìn)而訓(xùn)導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好生活習(xí)慣,、具備博愛(ài)的精神和正確的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法等。本書(shū)中的每一章,、每一句,、列舉的都是生活當(dāng)中最為普遍、最基本性的習(xí)慣和現(xiàn)象,，而這些習(xí)慣和現(xiàn)象可以說(shuō)是人人皆知,，但有好多人做起來(lái)卻不是那么容易，不是不知道,，而是不去做,。書(shū)中告訴我們一個(gè)道理：不要因小而不為，良好的習(xí)慣都是從一點(diǎn)一滴做起的,。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū),，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事,，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，怎么做好,，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物,，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系,，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化,、人們的思想觀念也在更新,，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn),，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義,。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性,，要求學(xué)生做到的,，必須自己身體力行，率先垂范,，處處走在學(xué)生的前面,，為學(xué)生做好表率。
學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了,。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是十分必要的。愛(ài)周圍的人,，愛(ài)這個(gè)世界,。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界,。
《弟子規(guī)》是先賢圣人流傳下來(lái)的一種行為規(guī)范,，里面有很多為人處事的妙招。通過(guò)此次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，我深受啟示：
第五,，無(wú)欲則剛。物欲世界難免會(huì)有人為了一己私利而損他人利益,，我們應(yīng)當(dāng)就事論事,，而不要以人論事，這樣就會(huì)避免很多困擾和麻煩;最后,，行有不得,，反求諸己。與其改變他人,，不如先改變自己,，當(dāng)行為達(dá)不到預(yù)期效果，則要反躬自問(wèn),。
“五倫”是中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)基本的五種人倫關(guān)系,，即父子、君臣,、夫婦,、兄弟、朋友五種關(guān)系,，也是狹義上的“人倫”,，忠、孝,、悌,、忍,、善為“五倫”關(guān)系的準(zhǔn)則。孟子認(rèn)為：君臣之間有禮義之道,，故應(yīng)忠;父子之間有尊卑之序,，故應(yīng)孝，兄弟手足之間乃骨肉至親,，故應(yīng)悌;夫妻之間摯愛(ài)而又內(nèi)外有別，故應(yīng)忍;朋友之間有誠(chéng)信之德,，故應(yīng)善,。這是處理人與人之間倫理關(guān)系的道理和行為準(zhǔn)則,。
人的一生都離不開(kāi)這五種關(guān)系。我們要明白,，順應(yīng)“人倫”之道是做人的根本。如果違背了“五倫”自然關(guān)系,，人就難以立身處世。家庭不和,、社會(huì)秩序混亂、道德淪喪,，國(guó)家也就失去了安定,、興盛的根本。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》課程時(shí),，我深刻記得靳老師講的一句話,，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”,。
讓我們珍惜身邊的人,，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧……
把快樂(lè)鑰匙揣在自己的口袋里
每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)鑰匙”，但是我們卻時(shí)常不知不覺(jué)就把這把鑰匙交給別人掌管了,。
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè),，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩摇,！彼芽鞓?lè)鑰匙放在先生手里,。一位媽媽說(shuō)：“我的孩子很不聽(tīng)話，叫我好生氣!”她把快樂(lè)鑰匙交給孩子手里,。一個(gè)男人說(shuō)：“上司不賞識(shí)我,，所以我情緒低落?！彼职芽鞓?lè)鑰匙塞給老板手里……這些人都做了相同的決定，那就是都把自己的快樂(lè)鑰匙交給別人,，讓別人掌控了自己的心情,。
其實(shí)，一個(gè)成熟的人應(yīng)該把自己的快樂(lè)鑰匙緊緊地揣在自己的口袋里,，不讓任何人控制這把心靈的鑰匙,。他能夠自己控制情緒，能為自己負(fù)責(zé),，因此,，和他在一起是一種享受,。他快樂(lè)，所以,，他走到哪里哪里都會(huì)像雨后的彩虹一樣光彩奪目,、繽紛絢麗。
那么,，朋友們,，你們的快樂(lè)鑰匙在哪里呢?趕緊拿回它，揣到自己的口袋里!
人生的一面鏡子
“謙虛使人進(jìn)步,，傲慢使人退步”，因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)別人對(duì)你的勸諫,，也聽(tīng)不到自己做得不好的地方,。有句古話云,，“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。我們要放下自己的傲慢，放下自己的架子,，這樣，別人才敢親近你，才愿意親近你,，也才樂(lè)意為你指出自身存在的錯(cuò)誤,、缺陷和不足之處,，幫助你更好更快地完善自己。
在此次《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們各位學(xué)長(zhǎng)之間就相互指錯(cuò),、認(rèn)錯(cuò)和改錯(cuò),，一股批評(píng)與自我批評(píng)之風(fēng)興起,。《弟子規(guī)》固然是我們?nèi)松囊幻骁R子,，而他人也是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊幻骁R子,，時(shí)刻照一照，時(shí)刻找一找,，人生也就美好了!
感恩的心
古人云,，“恩欲報(bào)，怨欲忘,，報(bào)怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)”，“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，讓我們懂得了感恩的心是一顆多么美好的心,。我們要感謝給我們生命的人,，感謝給我們知識(shí)的人，感謝給我們衣食的人,，感謝給我們住所的人,，感謝曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人，是他們讓我們成長(zhǎng)更健康,、更迅速,。讓我們心懷感激、心懷感動(dòng),，用感恩的彩筆描繪出屬于自己的精彩世界!
弟子規(guī)心得體會(huì)篇七
一直以來(lái),，很想去領(lǐng)悟一些關(guān)于圣主先賢所流傳下來(lái)的思想，但由于本人文學(xué)修養(yǎng)不高且比較懶惰,，所以有關(guān)那些優(yōu)秀的思想我平時(shí)都沒(méi)怎么去領(lǐng)悟,。
說(shuō)實(shí)在的，在此之前我并不知《弟子規(guī)》為啥,！而今我有機(jī)會(huì)可以認(rèn)真去研讀它了,。
讀了《弟子規(guī)》，看了關(guān)于道德教育的這個(gè)光盤,，聽(tīng)了那些老師的講解,，聽(tīng)了那些當(dāng)事人自己的訴說(shuō)，真的,，我發(fā)覺(jué)自己的眼角濕了,，感覺(jué)有些不相信，難道對(duì)我有這么大觸動(dòng)么,？我想有的,，的確是流淚了。
我不想去論述自己懂了多少,，但想告訴自己：“你長(zhǎng)這么大了,，你覺(jué)得你會(huì)做人么，會(huì)做一個(gè)好人么,？”
人嘛,！之所以為萬(wàn)物之首，就在于人與人之間存在著復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系,，也因?yàn)橛辛巳祟惒庞辛松鐣?huì),。做為一個(gè)人，每時(shí)每刻都在扮演著不同的角色,，于家庭來(lái)說(shuō),，我是他們的親人,，于朋友來(lái)說(shuō)，我的是他們的伙伴,，于同學(xué)來(lái)說(shuō),，我是他們的同學(xué)，于老師來(lái)說(shuō),，我是他們的學(xué)生,，于社會(huì)來(lái)說(shuō)，我只是平凡的一員,，于世界來(lái)說(shuō),，我只是一顆毫不起眼的塵埃。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,，( )我自己感到很慚愧,。感覺(jué)自己對(duì)不起很多人，很多,。
首先,，我對(duì)不起自己的爸爸媽媽。從小到大,，我都不是一個(gè)讓父母省心的孩子,，活了這么些年，感覺(jué)很愧對(duì)父母,。都說(shuō)了百善孝為先,，可是我卻沒(méi)有做到，因?yàn)槲也恍?。別誤會(huì),，我說(shuō)自己不孝并不是我自己對(duì)父母做了什么大逆不道的事?！兜茏右?guī)》：“父母教,，須敬聽(tīng)。父母責(zé),，須敬承,。”說(shuō)的是父母所教我們的都是為了我們好,，父母的教導(dǎo)應(yīng)該虛心接受,，不能強(qiáng)詞奪理。說(shuō)到這里,，我不知道這個(gè)小小的基本要求,，有幾個(gè)人可以做到，如果連這個(gè)都做不到,，那么,，孝順那就無(wú)從談起,，很慚愧，我沒(méi)有做到,，這真的很不應(yīng)該,，以前老覺(jué)得沒(méi)什么，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,，我開(kāi)始才覺(jué)醒，也知道自己的過(guò)錯(cuò),。從今天開(kāi)始,，我保證自己會(huì)改變。
做為一個(gè)學(xué)生,，我也愧對(duì)老師,，首先，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，其次,，我也不是一個(gè)守規(guī)矩的學(xué)校。小學(xué)和初中我就不說(shuō)了,，說(shuō)說(shuō)高中吧,。高一第一學(xué)期，我規(guī)規(guī)矩矩的度過(guò)了,，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也還可以,。好了，高一第二學(xué)期來(lái)了,，我也變了,，為什么變了，我自己的心態(tài)問(wèn)題之外,，還和換了班主任有關(guān),。那時(shí)我正處于叛逆時(shí)期，而說(shuō)實(shí)在的,，那老師的為人處事也的確有些問(wèn)題,，所以，我們班里那些調(diào)皮的同學(xué)對(duì)她都有意見(jiàn),，我也是其中之一,，甚至是起帶頭的那個(gè)，真的,，那時(shí)的我有些瘋狂,，我事事都與她對(duì)抗，我當(dāng)著她的面故意踢教室的門,，當(dāng)著她的面撕毀她叫我寫(xiě)的檢討書(shū),，甚至我還那些自己寫(xiě)的稿子在班里的講臺(tái)上數(shù)落她,，等等如此壞事。當(dāng)然啦,，在我做了如此之多的壞事之后,，那老師對(duì)我都是不好的，比如,，平時(shí)對(duì)我橫眉豎眼的,，背后跟同學(xué)們數(shù)落我的不是，故意亂記我的德育分使我的德育分不及格,，也許有人不相信,，但我真的沒(méi)有冤枉她半點(diǎn)，真的,，雖然我成績(jī)不理想,，但我自信我的綜合能力不錯(cuò)，可是呢,！我的學(xué)籍表里面的所有科目,，不是不及格的就是勉強(qiáng)及格，甚至我最好的體育分都只是勉強(qiáng)及格,，為什么呢,！因?yàn)槲业米锼室庹业?。（別的地方我不知道,，但我們這里就是這樣，你的學(xué)籍表上的科目的成績(jī)是由班主任決定,，喜歡你,，給你全優(yōu)，不喜歡你,，一支筆一劃,，你就什么都不行了，真的,，試想一下,，一個(gè)班里地理連考兩次第一的地理課代表的學(xué)籍表的地理成績(jī)只是勉強(qiáng)及格，一個(gè)班里體育一千米跑步考第一的學(xué)生他的體育成績(jī)居然是不及格再改成勉強(qiáng)及格,，真的,，很可悲,。）曾經(jīng)我真的是恨死她了,，真的，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在詛咒她,，我想不明白她做為一個(gè)長(zhǎng)輩為何跟我過(guò)不去,，而我的脾氣也實(shí)在是不好,，我受不了這樣，所以我就瘋狂的和她對(duì)著干,，不知道那時(shí)的我是否感到痛快了,，只知道我的成績(jī)?cè)谥本€下降，太不應(yīng)該了,。至于為什么會(huì)這樣，我一直想不通,，直至學(xué)了《弟子規(guī)》，我才明白,，原來(lái)這一切的原因都在我身上,，原來(lái)這就是報(bào)應(yīng)呀，是我自己先錯(cuò)在先了??！做為一個(gè)學(xué)生我不該這樣呀！真的,！這是罪孽呀,！我忘記了身為一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)，甚至是做為一個(gè)人的基本要求,！中華民族是一個(gè)偉大的民族,，我們有些五千年的歷史，有些太多太多值得我們學(xué)習(xí)的東西,，比如尊敬師長(zhǎng)等等,，可是我都給忘記了，我沒(méi)有做到,，我沒(méi)有尊敬老師,，所以，我不是一個(gè)合格的學(xué)生,。學(xué)習(xí)了,，這個(gè)《弟子規(guī)》后，我知道錯(cuò)了,，我會(huì)改過(guò),，學(xué)習(xí)怎么樣當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)生,，說(shuō)句實(shí)話，我現(xiàn)在還是對(duì)那個(gè)老師沒(méi)好感,，還是不喜歡,，但是至少我不恨她了，或許吧,！以后我對(duì)她會(huì)有改觀,。最后我想對(duì)高一第二學(xué)期的班主任說(shuō)，（學(xué)習(xí)心得）老師,，不管如何,，我想對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起?！?/p>
錯(cuò),，才發(fā)覺(jué)有些本來(lái)不必要的矛盾都是自己自找的是可以避免的。那天看了那個(gè)光盤,，那老師說(shuō)得真好：“恨是一切罪惡的根源,。”真的,，我過(guò)后自己想了很久才明白,，真的，只要心中放下恨意,，心就會(huì)開(kāi)朗一些,，日子也會(huì)過(guò)得開(kāi)心一些，所以,，我也在學(xué)著漸漸改變自己,。對(duì)于那些我喜歡的人，我一輩子不會(huì)變心,，對(duì)于那些不喜歡我和我不喜歡的人,，我以后會(huì)理性客觀的對(duì)待，對(duì)于那些我傷害過(guò)的人,，我會(huì)去彌補(bǔ),，請(qǐng)求原諒，對(duì)于那些傷害過(guò)我的人,，我會(huì)放下恨意,，放棄仇恨，從今以后,，開(kāi)開(kāi)心心的活著,，做一個(gè)受大家歡迎的人。
好了，最后說(shuō)說(shuō)關(guān)于社會(huì),。沒(méi)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前,，我是一個(gè)功利主義者。我也知為何,，我的思想和我的年齡有些不適應(yīng),。自大一點(diǎn)說(shuō)，我看不起大多數(shù)同齡人,，我老覺(jué)得自己比大多數(shù)人好得多,，所以，我說(shuō)話特別不謙虛,，對(duì)待人也不怎么禮貌,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我想的人生觀會(huì)有很大的改變,，我要從新學(xué)習(xí)做人,，學(xué)習(xí)做一個(gè)好人，學(xué)習(xí)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
為什么我要寫(xiě)這個(gè)讀后感,，我想原因只有兩個(gè)，其一,，我開(kāi)始覺(jué)悟了。其二,，我想和別人分享,，想讓所有的人變得更好。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇八
20x年4月11日我們集通項(xiàng)目在項(xiàng)目書(shū)記的帶領(lǐng)下已經(jīng)第二次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》了,，對(duì)于學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》現(xiàn)在不僅僅限于學(xué)齡兒童了,，引薦延深到企業(yè)里，教育員工的言行舉止,，讓員工潛意識(shí)中受到這些原則的制約,，爭(zhēng)取做企業(yè)的精品。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，使我認(rèn)識(shí)提高了,。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事,，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事,，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好,，人人都清楚,。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系,，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的,。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新,，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深,，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義,。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶,，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的,。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命,、一次心靈的洗滌,，克服平時(shí)自己的一些惰性，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程,，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺,。有些道理通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得,。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧,，震撼了我的心靈,。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé)須順承”,，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求,，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力,，希望能給操勞的父母幸福的生活。
第二待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛,。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬,?！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句,，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì),，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿,。想一想驕傲自滿的確給自己造成了很多損失,，也讓自己落后于別人一大截。人不可有傲慢之心,，工作成績(jī)?cè)偻怀?，不尊重別人，我行我素還是得不到大家的認(rèn)可,，相信自己能夠很好的協(xié)調(diào)好與人相處的關(guān)系,。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善,，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義,。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理,，人生是一個(gè)過(guò)程，你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo),，就有一個(gè)什么樣的人生,。同樣，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)也應(yīng)該通過(guò)各種途徑來(lái)傳達(dá)《弟子規(guī)》中的精髓,，從而取得更大的進(jìn)步,。
相信一份耕耘一份收獲，懂得反省自己,，時(shí)刻反省自己，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人,！
弟子規(guī)心得體會(huì)篇九
閱讀是培養(yǎng)智慧與品格的重要途徑,，對(duì)于中國(guó)古代的弟子而言更是如此。自古以來(lái),，中國(guó)文化重視傳統(tǒng)經(jīng)典的閱讀,，這對(duì)于塑造人的修養(yǎng)和品性起到了重要的作用。在這個(gè)時(shí)代,，雖然媒體和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速,，但弟子閱讀經(jīng)典的傳統(tǒng)依然延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大。我作為一名弟子,，通過(guò)閱讀中國(guó)古代文化經(jīng)典,，深感其對(duì)我個(gè)人的影響和啟迪。下面我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：全方位啟迪
中國(guó)古代經(jīng)典著作涉及廣泛,，內(nèi)容豐富多樣,，這使得我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)。例如,，我讀《論語(yǔ)》感受到孔孟之道的偉大思想,，學(xué)會(huì)如何禮待他人；讀《紅樓夢(mèng)》則讓我體會(huì)到人生的無(wú)常和唯美,，在這樣的啟迪下,，我可以以更全面的角度看待事物，理解世界的多樣性和復(fù)雜性,。這不僅開(kāi)闊了我的視野,，而且激發(fā)了我自主學(xué)習(xí)的興趣，讓我對(duì)其他各種不同領(lǐng)域的經(jīng)典著作產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
第三段：提升人文情懷
弟子讀書(shū)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承,。通過(guò)閱讀，我不僅可以感受到其中蘊(yùn)含的智慧與深度,，更深切體會(huì)到人文情懷的重要性,。在閱讀中，我看到中國(guó)古代孔子,、莊子等偉大思想家們對(duì)人性,、道德以及社會(huì)倫理的關(guān)注和思考。這種深度的思想與情感強(qiáng)調(diào)了對(duì)他人的尊重與關(guān)愛(ài),，激勵(lì)我以更寬廣的心胸理解和包容他人,，培養(yǎng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，并使之成為我的一部分,。
第四段：獨(dú)立思考的能力
閱讀古籍開(kāi)啟了我獨(dú)立思考的能力,。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，我學(xué)到了古人的智慧和思考方式,，從他們那里學(xué)到了對(duì)問(wèn)題和事物的獨(dú)到見(jiàn)解,。這讓我明白了獨(dú)立思考的重要性，鼓勵(lì)我深入思考問(wèn)題的本質(zhì)和背后的原因,。與此同時(shí),，通過(guò)與古人對(duì)話，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用現(xiàn)代思維來(lái)理解古代思想,，重新演繹古籍的內(nèi)涵,。這種獨(dú)立思考的能力為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大的幫助。
第五段：傳承中華文化的擔(dān)當(dāng)
弟子讀書(shū)的目的不僅在于個(gè)人的修煉,，更在于傳承和傳揚(yáng)中華文化,。通過(guò)閱讀經(jīng)典著作,，我深深地感受到了中華文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這使我充滿了對(duì)中華文化的熱愛(ài)和責(zé)任感,，也讓我認(rèn)識(shí)到自己作為一名弟子傳承中華文化的重要使命,。因此，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和傳承中華文化的精髓,，并通過(guò)自己的行動(dòng)和實(shí)踐,，以積極的態(tài)度去弘揚(yáng)中華文化。
結(jié)尾：
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，弟子閱讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種難得的選擇,。通過(guò)閱讀中國(guó)古代文化經(jīng)典，我不僅接受到了知識(shí)和啟迪,，更培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和高尚的品格,。我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)閱讀的洗禮和磨練,，我將成為一個(gè)有思想,、善良而深具人文情懷的弟子，為傳承中華文化貢獻(xiàn)自己的力量,。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇十
為加強(qiáng)學(xué)校的德育工作建設(shè),，豐富校園文化，我校響應(yīng)教育局的'號(hào)召,，全校師生進(jìn)行誦讀《弟子規(guī)》,，學(xué)習(xí)圣人經(jīng)典，傳承民族圣人經(jīng)典文化的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),。全校上下,、師生之間、班級(jí)之間,，處處呈現(xiàn)出學(xué)習(xí),、誦讀、力行《弟子規(guī)》的情景?，F(xiàn)在,，學(xué)生誦讀學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情景給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中,，使我受益非淺，它增長(zhǎng)了我的智慧,，震撼了我的心靈,。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言,，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩,，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上,，“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”。這就充分體現(xiàn)了“孝”字的重要性,，古人有云：“百事孝為先”,，可見(jiàn)，孝是做人的根本,。
第二待人接物要懷著恭敬之心,，為人要謙虛?！皾M招損,，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”這些都是古人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn),。而《弟子規(guī)》則給出了系統(tǒng)的準(zhǔn)則“稱尊長(zhǎng)，勿呼名,。對(duì)尊長(zhǎng),，勿見(jiàn)能?！比绻軌虬堰@些都落實(shí)到行為上,，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)更加融洽，整個(gè)社會(huì)都會(huì)更加和諧,。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),。《弟子規(guī)》教人向善,，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行,，目的是讓人活得有意義?！耙?jiàn)人善,，即思齊?？v去遠(yuǎn),，以漸躋。見(jiàn)人惡,，即內(nèi)省,。有則改，無(wú)則警”只有懂得時(shí)刻反省自己,，規(guī)正自己的人,，才可以使其自身有長(zhǎng)足的進(jìn)步。這才應(yīng)該是人一生所追求的終極目標(biāo),。
《弟子規(guī)》講述的是我們身邊的學(xué)問(wèn),，我們學(xué)習(xí)古圣賢經(jīng)典文化,，是教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)為人處世的根基。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，不光要會(huì)誦讀,，重要是能做到，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持,，最終把它作為我們生活中的的行為準(zhǔn)則,。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇十一
閱讀是我們獲取知識(shí)和拓展視野的一種重要方式。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到各種各樣的知識(shí)和觀點(diǎn),，拓寬自己的思維和視野。而對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō),，閱讀更是學(xué)習(xí)修行的一種重要方法,。弟子通過(guò)閱讀，不僅能夠更好地理解師父的教導(dǎo),，還能夠在文化知識(shí)和人生智慧方面有所提升,。在我成為弟子后，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性,。
第二段：閱讀的意義和影響
閱讀對(duì)于一個(gè)弟子來(lái)說(shuō)意義重大,。首先，通過(guò)閱讀,，我更加深入地了解了師父的教誨,。師父的教誨常常很深?yuàn)W，通過(guò)閱讀書(shū)籍,，我能夠反復(fù)品味師父的教導(dǎo),，進(jìn)一步理解其含義。其次,，閱讀使我變得博學(xué)多聞,，擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。我在閱讀的過(guò)程中接觸到了各種各樣的書(shū)籍,，從歷史,、文學(xué)到哲學(xué)、心理學(xué)等等,，我為自己的知識(shí)面感到驕傲,。最重要的是，閱讀讓我有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)秀的思想和智慧,，這些思想和智慧對(duì)于一個(gè)弟子的修行起到了重要的指引作用,。
第三段：閱讀中的困惑和解決方法
在閱讀過(guò)程中，我也遇到了一些困惑,。比如,，在閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到一些不理解的地方,，或者是受現(xiàn)實(shí)生活的局限無(wú)法理解作品的思想內(nèi)涵,。但我并不氣餒，而是通過(guò)各種途徑尋求解決的方法,。我會(huì)借助書(shū)籍的注解和相關(guān)的研究,，或者與其他同修進(jìn)行交流，以獲得更深入的理解,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于閱讀理解的能力在不斷提高。
第四段：閱讀給我?guī)?lái)的啟示
閱讀不僅僅是獲取知識(shí),，更是一種心靈的洗禮和啟示,。通過(guò)閱讀，我深入感受到人類智慧的浩瀚,，也看到了許多豁然開(kāi)朗的道理,。閱讀讓我更加理解人生的真諦，尋找到了自己的信仰和追求,。我從閱讀中體會(huì)到了智慧和修行的重要性,，也更加明白了師父的教誨對(duì)于我們的指引作用。閱讀是思維的啟蒙和心靈的升華,，它讓我不斷成長(zhǎng)并找到了自己獨(dú)特的人生道路,。
第五段：對(duì)未來(lái)閱讀的期望
通過(guò)閱讀，我收獲滿滿,，收集了許多寶貴的知識(shí)和智慧,。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷提升自己的閱讀能力和理解力,。我計(jì)劃閱讀更多經(jīng)典的文學(xué)作品和優(yōu)秀的哲學(xué)著作，從中獲取更多的智慧和啟示,。同時(shí),，我也會(huì)將閱讀的體會(huì)和心得與其他同修分享，相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,。我相信,，通過(guò)閱讀，我們將不斷開(kāi)拓自己的心靈和思維,，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子,。
總結(jié)：
弟子閱讀心得體會(huì)是我成為弟子后的一大收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀,，我更加理解了師父的教誨,，擁有了更豐富的知識(shí)和智慧,。閱讀中的困惑讓我不斷尋求解決方法，提升了自己的理解能力,。閱讀給予了我很多的啟示,，讓我更加明白了人生的真諦和修行的重要性。未來(lái),，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài),，不斷提升自己，并與其他同修分享我的心得與體會(huì),。我相信,，通過(guò)閱讀，我能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的弟子,。
弟子規(guī)心得體會(huì)篇十二
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,，是清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》學(xué)而篇第六條：弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾,，而親仁,，有余力，而學(xué)文,。
《弟子規(guī)》只有一千多字,，卻在現(xiàn)在這樣受歡迎，值得這么多人去刻苦學(xué)習(xí);《弟子規(guī)》只有兩百多年的歷史它的作者李毓秀生于康熙年間,，卒于乾隆年間,，是一個(gè)小人物，只是一個(gè)小秀才,，他主要的活動(dòng)就是教書(shū),，但他終生研究《大學(xué)》、《中庸》,，他創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校,，叫敦復(fù)齋，當(dāng)時(shí)非常受歡迎,，被人們尊稱為李夫子,。因?yàn)樗?jīng)常和孩子接觸，所以寫(xiě)成了一部書(shū),，叫《訓(xùn)蒙文》,，后來(lái)又經(jīng)過(guò)賈有仁的修訂，才流傳至今。
一部并不古老,，作者和修訂者又不是鼎鼎大名的書(shū),，卻引起這么大的影響，是為什么呢?就是因?yàn)樗闹黝}也是中國(guó)的道理,，中國(guó)的規(guī)范,，主要就是說(shuō)明：仁、孝,、悌、愛(ài),。它三字一句,，既押韻，又精湛,。
眾所周知,，一個(gè)社會(huì)的`人民群眾，如果行為規(guī)范好,，這個(gè)社會(huì)就會(huì)非常和諧,，而要保持社會(huì)的和諧，就要學(xué)好行為規(guī)范,，每個(gè)人都要從小教育,，而《弟子規(guī)》中最有概括力的就是這幾句話了：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)首孝悌,，次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾,，而親仁有余力，則學(xué)文,。
現(xiàn)在的獨(dú)生兒女的教育問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)心的,，而有一些嬌生慣養(yǎng)的孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后，就懂得的感恩父母,，這是因?yàn)椤兜茏右?guī)》能告訴我們孩子們應(yīng)該做的事情,、懂得事情，告訴我們應(yīng)該在：言行,、習(xí)慣等方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，而這種習(xí)慣就是我們現(xiàn)在所需要的，我們現(xiàn)在就應(yīng)該背《弟子規(guī)》,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，每天背四到八句并不是什么難事，到周末在把前幾天背的復(fù)習(xí)一遍,，這也就是古人說(shuō)的：溫故而知新,。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們一起：學(xué)弟子規(guī),，做文明人!
弟子規(guī)心得體會(huì)篇十三
在上一年級(jí)時(shí),，老師教我學(xué)了一本書(shū)—《弟子規(guī)》，那本書(shū)可教會(huì)了我不少做人的道理,。
比如,，“親有疾，藥先嘗,；晝夜侍,，不離床”,。它的意思是：父母生病的時(shí)候，煎好的湯藥，做子女的都要先嘗一嘗,。照料生病的父母,，要日夜服侍在床前,，不離開(kāi)一步,。
哎呀，想想自己做得真是不好,。媽媽生病的時(shí)候,，我雖然給媽媽倒了水，但是我連嘗都沒(méi)嘗,，就把水遞給了媽媽,。這樣，我怎么能知道這水燙不燙,，媽媽能不能喝呢,？我從來(lái)都沒(méi)有日日夜夜照料過(guò)媽媽。一到了晚上,，我就跑回自己的小房間睡覺(jué)去了,。
記得有一次我生病了，媽媽急得眼淚都掉下來(lái)了,，顧不得天黑,，一個(gè)人帶我到醫(yī)院去看病。到了醫(yī)院,，一會(huì)兒樓上,，一會(huì)樓下，媽媽一直背著我,，汗水順著媽媽的臉頰流下來(lái),。回到家,，媽媽更是一刻不停地照顧我,。喂我吃藥、給我量體溫，夜里我醒過(guò)來(lái),，媽媽歪坐在我身邊的被子上,，手還放在我的頭上。頓時(shí),，我心里暖暖的,。啊，媽媽真是太愛(ài)我了,！
以后,，我一定要牢記《弟子規(guī)》里的話，努力改正自己身上的缺點(diǎn),，向媽媽學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)孝敬父母。像媽媽照顧我的那樣,，哄她開(kāi)心。
在老師的教育下,，還有爸爸媽媽的幫助下?，F(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)步了很多啦,。自己身上的壞毛病也改掉不少了,。爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，夸我《弟子規(guī)》學(xué)得不錯(cuò),，重要的是做得不錯(cuò),。
我真的能當(dāng)爸爸媽媽的好閨女啦。我感覺(jué)自己長(zhǎng)大啦,！
