在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一

大班第一學(xué)期班務(wù)的工作計(jì)劃1二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，適應(yīng)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界,，孩子們應(yīng)有具有創(chuàng)造財(cái)富的能力,，具有高遠(yuǎn)寬闊的視野，具有強(qiáng)烈的求知欲望,，頑強(qiáng)的意志品格,。做為幼教工作者，我們更有責(zé)任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才,。

本學(xué)期,，還是由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任教育保育工作。班級(jí)幼兒共35人,，男生19人,，女生16人，其中插班生4人,。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

（二）堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),，并交流心得。

（三）每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題,。

（四）做好幼兒觀察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。

（二）與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3,、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽(tīng),。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合,。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ),、故事,、古詩(shī)的講、讀,、猜,、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

（四）創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對(duì)話,；

2,、給新來(lái)的幼兒起英文名字；

3,、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音,、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,；

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)口，并給予及時(shí)的引導(dǎo),。

（一）熱愛(ài)關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的'點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng),，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),。

（三）每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教,，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議,。

（四）充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

（五）充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書(shū)籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,。我們?nèi)焕蠋煂⒁燥枬M的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期是孩子在大班學(xué)習(xí)的第一學(xué)期,，為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,，給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,，我們將盡量為孩子提供快樂(lè)，讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,，在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。為了讓幼兒在今后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,，讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)教育。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、幼兒情況分析：

本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力,，想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩,，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,，還能收集各種舊材料,、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。

我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺,，這與我班幼兒過(guò)于活潑，自控能力差有關(guān),，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識(shí)較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),，收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

二,、主要工作與具體措施：

1、班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境,，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,，班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,，要理解、接納孩子的行為,，要多和孩子交流,，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),，在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng),。在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。

2,、結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，如：“珠心算”在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,，不斷提高孩子們各方面的能力,。作為老師，我們應(yīng)充分利用大班這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開(kāi)展所需的材料,，提供幼兒探索的機(jī)會(huì),，在活動(dòng)開(kāi)展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開(kāi)展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié)。

4,、做好與小學(xué)教育銜接工作,。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀,、早期書(shū)寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書(shū)寫活動(dòng),，每周識(shí)字5個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng),。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,，開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí),。

5、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。開(kāi)展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng),。

6、開(kāi)展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂(lè)于與他人交往，樂(lè)于幫助別人,。

7,、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法,，加強(qiáng)孩子傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、安全衛(wèi)生保?。?/p>

孩子安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全門,、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí),，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率95%以上,。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng),，做事有條理如開(kāi)展氣象臺(tái),、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,，杜絕安全事故的發(fā)生。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三

（一）班級(jí)文化：

營(yíng)造積極向上,、溫馨和睦的班級(jí)文化氛圍,，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列,，使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng),。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛(ài),、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向,，班名皮皮鼠由此而來(lái)，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽(tīng),、用嘴角微笑、用小手幫忙,、用心靈感悟,。

（二）課程特色

1.本學(xué)期擬開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國(guó)人》,、《豐收的季節(jié)》,、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。

2.開(kāi)展班本劇《筷樂(lè)童年》,，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng),，和幼兒一起討論劇本確定角色、動(dòng)作,、對(duì)話等,，讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色，提高幼兒的參與性,，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇，讓幼兒在演一演,、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識(shí),、增強(qiáng)自信。

3.開(kāi)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵(lì)幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí),。

4.開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)”,，在集體生日中感受溫暖。

5.開(kāi)展“我和音樂(lè)一起玩”課程活動(dòng),，精心挑選韻律活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，增強(qiáng)幼兒感受樂(lè)曲的能力,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

（三）班級(jí)日常管理

1.班級(jí)常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討,、制定班級(jí)公約,，并督促幼兒自覺(jué)遵守，形成良好的班級(jí)常規(guī),，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行,，減少幼兒的等待時(shí)間。

3.建立“值日生”制度,，每天5人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),，發(fā)展動(dòng)手能力,。

4.認(rèn)真觀察幼兒，用照片,、文字等對(duì)幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級(jí)日記,。

5.全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng),，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識(shí),。

6.每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng),，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力,，開(kāi)展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7.班級(jí)老師及時(shí)交流溝通,，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題,，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級(jí)網(wǎng)站的管理,，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品,，及時(shí)上傳,，并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí)，將班級(jí)的活動(dòng)情況及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布,，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。

2.優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng),。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值,。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用。

4.幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活,，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂(lè),，根據(jù)新《綱要》的精神要求,，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察,，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地。通過(guò)種植活動(dòng),，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理,、簡(jiǎn)單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程,，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)中得到了鍛煉,，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦,，種植園地成了孩子們的第二課堂。

（五）游戲活動(dòng)

1.深入開(kāi)展課程游戲化,，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2.結(jié)合主題活動(dòng),、根據(jù)幼兒的水平、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng),。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問(wèn)題,，并及時(shí)作出調(diào)整,。

3.根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料，注重更新升級(jí),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”,。

（六）家長(zhǎng)工作

1.本班外地家長(zhǎng)較多,，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

2.及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站,，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解,，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論,。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式，電話,、家校通,、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言,，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

5.充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料,、廢舊物品來(lái)園,，充實(shí)教學(xué)、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長(zhǎng)的課程模式。

親子活動(dòng)：

1. 開(kāi)展“xx親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè),。

2.開(kāi)展班級(jí)親子講故事比賽,。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容,，結(jié)合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。

3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日?；顒?dòng)照片,、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長(zhǎng)故事,，制作“親子檔案”,。

（七）安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。堅(jiān)持對(duì)教室早,、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,。

2.加強(qiáng)安全教育,，采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼,。

3.利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地,，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí),。

4.做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記,，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，保證活動(dòng)量,。通過(guò)教育,，使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,，不從上往下跳,。

（八）衛(wèi)生保健：

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，玩具定期消毒,，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味,，睡眠室整潔干凈,。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間,，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，知道愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理,，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣,、墊汗巾,，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，本學(xué)期，我班幼兒升入大班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我班兩位教師將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,，作為班級(jí)的老師，我們深深的意識(shí)到,，只有結(jié)合自身特點(diǎn),，不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在深入學(xué)習(xí)貫徹《指南》,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期,，我班共有幼兒36名,，其中女孩7人，男孩29人,，大都是原中班直接升入大班的,，新增幼兒3名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,，兩位老師觀察到,，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗,、活潑、自主,，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。

需加強(qiáng)：

1、傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2,、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。

3、語(yǔ)言組織能力培養(yǎng),。

4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng)，

5,、幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范,。

根據(jù)以上的具體情況，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育。

(一)本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)指南,，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

3,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí),。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開(kāi)展閱讀,，計(jì)算,，識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì)，繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

7,、注重日常的音樂(lè)活動(dòng),，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí),，加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí),。

(二)工作內(nèi)容與措施

1、生活方面

(1)開(kāi)學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜、桌椅等,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣。

(2)在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀,、線等工具，學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,，如：剪紙、打蝴蝶結(jié)等,。

(3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，在老師的指導(dǎo)下，能添衣服,，會(huì)耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔;會(huì)將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)開(kāi)展"讀好書(shū)"活動(dòng)，從各種途徑收集好書(shū),，定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng),。

(2)以"多元智能"理論為理論基礎(chǔ),，以"活動(dòng)"、"整合"為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的`主題活動(dòng),。

(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開(kāi)始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

(三),、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1、通過(guò)"家長(zhǎng)園地",、 "成長(zhǎng)手冊(cè)"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

3,、繼續(xù)組建"家長(zhǎng)委員會(huì)",，由家長(zhǎng)相互推薦，委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供依據(jù)等等,。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力，但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如,；周書(shū)暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話，樂(lè)意與人交談,，對(duì)美術(shù),，音樂(lè)，故事,，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。

3、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動(dòng)手操作中,，提高自理能力,。

4、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂(lè),，形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí)，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),，并能持之以恒,，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),，會(huì)使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如,；進(jìn)餐,，洗手?？人?，噴嚏，儀表,，坐姿,，飯前，飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性，積極性,，傾聽(tīng)習(xí)慣,，認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方,。

4,、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開(kāi)學(xué)初,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如,；擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會(huì)將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長(zhǎng)。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,，每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容；要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,，要以身作則,，言行一致，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對(duì)幼兒提出一致的要求,，同時(shí),，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六

針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，在新《綱要》,、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性，面向全體,、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育,。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,；以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，加強(qiáng)日常觀察,；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展,。

我班共有幼兒35人,，其中男生20人，女生15人,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的中班生活,，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能保持愉快的情緒,，對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣；能與同伴友好相處,，懂得合作分享,，樂(lè)意為集體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識(shí),。但是,，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自己，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識(shí),，挑食現(xiàn)象仍存在,，個(gè)別幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素,。本學(xué)期,，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施,，注意個(gè)別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高。

營(yíng)造積極向上,、溫馨和睦的班級(jí)文化氛圍,，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的行列,，使班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng),。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛(ài),、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向,，班名皮皮鼠由此而來(lái),，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng),、用嘴角微笑,、用小手幫忙、用心靈感悟,。

1,、本學(xué)期擬開(kāi)展《我是大班小朋友》、《自信的中國(guó)人》,、《豐收的季節(jié)》,、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng),。

2,、開(kāi)展班本劇《筷樂(lè)童年》，圍繞筷子開(kāi)展主題活動(dòng),，和幼兒一起討論劇本確定角色,、動(dòng)作、對(duì)話等,，讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色,，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場(chǎng)排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中鍛煉膽識(shí),、增強(qiáng)自信,。

3、開(kāi)展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵(lì)幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識(shí),。

4,、開(kāi)展每月的“生日課程活動(dòng)”，在集體生日中感受溫暖,。

5,、開(kāi)展“我和音樂(lè)一起玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng),，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，增強(qiáng)幼兒感受樂(lè)曲的能力,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1,、班級(jí)常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討、制定班級(jí)公約,，并督促幼兒自覺(jué)遵守,，形成良好的班級(jí)常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2,、注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行,，減少幼兒的等待時(shí)間,。

3、建立“值日生”制度,，每天5人輪流當(dāng)值日生,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識(shí),，發(fā)展動(dòng)手能力。

4,、認(rèn)真觀察幼兒,，用照片,、文字等對(duì)幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級(jí)日記,。

5,、全班幼兒參與競(jìng)選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識(shí),。

6,、每天正常開(kāi)展閱讀活動(dòng)，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無(wú)限魅力，開(kāi)展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

7,、班級(jí)老師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問(wèn)題，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。

8,、注重班級(jí)網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片,、作品,，及時(shí)上傳,，并通過(guò)特定欄目向家長(zhǎng)宣傳家園共育知識(shí),，將班級(jí)的活動(dòng)情況及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站上公布,，使家長(zhǎng)能第一時(shí)間了解班級(jí)與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。

1,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，并懂得愛(ài)護(hù)班級(jí)的各項(xiàng)物品,。鼓勵(lì)幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3,、在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí),，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值,。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì),。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用,。

4,、幼兒園種植園地一直以來(lái)都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活,，回歸自然,，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的快樂(lè)，根據(jù)新《綱要》的精神要求,，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對(duì)幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地,。通過(guò)種植活動(dòng)，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理,、簡(jiǎn)單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長(zhǎng)的全過(guò)程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦,，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

1、深入開(kāi)展課程游戲化,，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng),。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問(wèn)題,，并及時(shí)作出調(diào)整,。

3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級(jí),，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

1,、本班外地家長(zhǎng)較多,，一些家長(zhǎng)由于語(yǔ)言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。

2,、及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論,。

3,、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話,、家校通,、qq群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁(yè)等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極留言,，主動(dòng)與老師聯(lián)系溝通。

4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

5,、充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)收集活動(dòng)資料,、廢舊物品來(lái)園,，充實(shí)教學(xué),、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長(zhǎng)的課程模式,。

親子活動(dòng)：

1、開(kāi)展“xx親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗(yàn)與爸爸媽媽一起游玩的快樂(lè)。

2,、開(kāi)展班級(jí)親子講故事比賽,。鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)的幫助下熟悉并講述自己最喜愛(ài)的故事，在每天的餐前閱讀活動(dòng)中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容,，結(jié)合生成活動(dòng)開(kāi)展“親子繪本劇”展演。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒日?；顒?dòng)照片、作品的收集,，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長(zhǎng)故事,，制作“親子檔案”。

1,、科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對(duì)教室早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

2,、加強(qiáng)安全教育,，采用談話、討論等形式,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼,。

3,、利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)園地，開(kāi)展安全,、衛(wèi)生知識(shí)教育,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

4,、做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)記,，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),，保證活動(dòng)量,。通過(guò)教育，使幼兒知道在所有的活動(dòng)中不要互相推擠,。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠,，不從上往下跳,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng),，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作,，做到教室無(wú)雜物,，廁所無(wú)異味，睡眠室整潔干凈,。

2,、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài)，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

3,、加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理,，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，知道愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果,。

4,、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯,，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七

現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

本班原有幼兒30人,，這學(xué)期有5名新生插班，有25名下學(xué)期留下的老生,，平均年齡在4歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,，為此我很高興,，愿在本學(xué)期會(huì)有更好的提高。

1,、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐,、午睡,、活動(dòng)。

4、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5,、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

九月份：穩(wěn)定幼兒情緒,，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的物品;召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

十月份：教師觀摩課,，

十一月份：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月份：復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容;學(xué)期末會(huì)報(bào)活動(dòng),。

大班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八

這學(xué)期，我擔(dān)任了大一班的班主任,，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了,，可以說(shuō)這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼,。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴,，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子,，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師,、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下。

首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí),，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐,，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育,，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

其次,，我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一位幼兒,。今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。

每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ),。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽(tīng)講，常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。

為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評(píng)到小紅花,。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。

我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù),，也要嚴(yán)格要求,，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。然后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒,。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時(shí)耐心傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn),，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名,，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng),，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴性強(qiáng)、不太會(huì)與小伙伴交流等,。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴別人，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

其次,，注重個(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。

再次,，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué)，充分挖掘利用自然資源,，豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

最后,，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事,、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行,。

（二）家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

措施：

1,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

3,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過(guò)我和周老師的努力,，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。