無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇一

各位老師、同學(xué)們：

大家下午好,！今天我們?cè)谶@里組織八年級(jí)部分班級(jí)的學(xué)生大會(huì),，主要是為了分析在近階段內(nèi)各班存在的一些問題，找出解決問題的對(duì)策，給同學(xué)們?yōu)榧磳⒌絹淼钠谀┛荚嚬墓膭?、打打氣?/p>

對(duì)于同學(xué)們來說,，你們現(xiàn)在既沒有七年級(jí)剛上初中時(shí)的新鮮感，更沒有九年級(jí)中考的壓力感,，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。部分同學(xué)自我感覺良好,，眼高心大,，卻沒有腳踏實(shí)地的行動(dòng)，性格上桀驁不馴,。還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，自控力較差，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，沒有耐心攻克,，浮躁的逃避，不能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè),，有些學(xué)生存在偏科現(xiàn)象等等,，諸如此類的問題在我們八年級(jí)各班都共同存在。

從八年級(jí)教師的整體情況來看,，教師結(jié)構(gòu)比較合理,，老教師和青年教師合理搭配，大部分老師既擔(dān)任班主任,，還承擔(dān)了比較重的教學(xué)任務(wù),，所以就更加需要每一位同學(xué)的理解和支持。各位教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，我也很自豪能擁有這樣一群樂于奉獻(xiàn)的.好同事。當(dāng)然我們也存在著要改進(jìn)和提高的地方,，班主任在班級(jí)的管理力度上還有待于改進(jìn),，各學(xué)科教師在教學(xué)細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化，對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng),，和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣等等,。但是我相信只要八年級(jí)組全體師生齊心協(xié)力、同心同德,，一定能在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面表現(xiàn)的更加突出,。

接下來，我針對(duì)同學(xué)們的日常表現(xiàn)和接下來的期末考試談?wù)勛约旱膸c(diǎn)建議：

1,、各位同學(xué)要進(jìn)一步完善自身的行為規(guī)范,，外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人,，細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問,，成功的管理必定講求細(xì)節(jié),。我們每個(gè)班的班風(fēng)班貌，都是由一件件小事,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。例如班級(jí)衛(wèi)生、桌椅,、勞動(dòng)工具的擺放,、學(xué)生的遲到早退現(xiàn)象、每位同學(xué)的課堂變現(xiàn)等等,。雖然每一件事都是些微不足道的小事,，看似簡(jiǎn)單，但只要我們認(rèn)真去做了,，我們一定會(huì)收獲不同的結(jié)果,。就拿我們的大課間跑操來說，希望同學(xué)們從今天會(huì)議之后,，能夠按著學(xué)校的要求,，一下課就及時(shí)整隊(duì)，整齊有序的在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)規(guī)定區(qū)域進(jìn)行跑步鍛煉,，不要再出現(xiàn)因?yàn)椴糠职嗉?jí),、部分同學(xué)拖拉影響八年級(jí)整體的問題，更不要有為了躲避跑操而躲在廁所里的同學(xué),。

2,、同學(xué)們要堅(jiān)定信念，每個(gè)人都有自己潛在的能力,，只有相信自己,，認(rèn)真過好每一天，才能得到最好的回報(bào),。每天早上上學(xué)的時(shí)候,，請(qǐng)你們都問問自己“今天我到學(xué)校能夠?qū)W到什么？”每天下午放學(xué)的時(shí)候再問問自己“今天我在學(xué)校學(xué)到了什么,？”如果每天都能堅(jiān)持這樣反思,，而不是渾渾噩噩、碌碌無(wú)為的混日子,，我相信每位同學(xué)都會(huì)有所收獲,。

這些課有助于同學(xué)們理清復(fù)習(xí)的思路,，提高復(fù)習(xí)的效果。希望同學(xué)們把握好課堂,，聽好每一分鐘的課,。

考試既是知識(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨練,。良好的心理素質(zhì)也是獲得考試成功的重要因素,，同學(xué)們要擺正心態(tài)，既不可妄自菲薄,，也不可過于自信,。考試還是一次做人品行的檢測(cè),?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假,，有勤奮才有成果,，我們一貫提倡誠(chéng)信做人，而誠(chéng)實(shí)考試是學(xué)生起碼的做人道德,。

最后,，我還要說一點(diǎn)關(guān)于常規(guī)管理的要求，希望大家能時(shí)刻關(guān)注安全問題,，避免安全事故的發(fā)生,。不要講違禁的物品，比如管制刀具,、打火機(jī)以及手機(jī)帶到學(xué)校,，每位同學(xué)要樹立安全防范的意識(shí)。我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇二

各位老師，大家好!

又是一個(gè)新的學(xué)期到來了,，我們帶著新的希望和憧憬,，又站在了新學(xué)期的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo),，又將全身心投入,、努力奮斗！在此,，我祝愿在座的各位老師,，在新的學(xué)期里：工作開心，家庭辛福,，平安健康,！

過去的一學(xué)期,，我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧希瑘?jiān)持以人為本,，可以說每位教師,，無(wú)論是新教師還是老教師工作都非常投入，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位,，都能以高度的主人翁的姿態(tài)投入方方面面的工作,，積極穩(wěn)妥的推進(jìn)我校的教學(xué)改革，加強(qiáng)班級(jí)管理,，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),，取得了優(yōu)異成績(jī)果。成績(jī)的取得是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,、關(guān)懷的結(jié)果，更是在座的各位教師,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、艱苦努力的結(jié)果。在看到成績(jī)的同時(shí),，我們也應(yīng)清醒滴意識(shí)到,，在我們年級(jí)中還存在著許多問題，需要我們?cè)谛聦W(xué)期不斷改進(jìn)和提高,，一是學(xué)生行為需進(jìn)一步規(guī)范,，在個(gè)別的學(xué)生身上問題比較嚴(yán)重，語(yǔ)言不規(guī)范,，集體意識(shí)不強(qiáng),，搭幫結(jié)派，亂跑亂鬧,，大聲喧嘩,，課堂不認(rèn)真聽講，抄襲作業(yè),，臟話連篇,，頂撞老師，學(xué)習(xí)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng),，根本不想學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)缺乏主動(dòng)性等。二是管理學(xué)生的意識(shí)需要加強(qiáng),，存在怨天尤人,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，缺乏管理了力度,，聽之任之,，方法簡(jiǎn)單粗暴,，沒有擔(dān)當(dāng)起教師的育人職責(zé)。三是教師缺乏質(zhì)量意識(shí),，缺乏教育智慧,，教學(xué)質(zhì)量不高，往往只看到別人的不是,，沒有客觀的分析自己的不足,，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念,，集體意識(shí),，往往講一些不該講的話，渙散人心,，破壞團(tuán)結(jié),，沒有將學(xué)校的集體利益或者說七年級(jí)的集體利益放在心中，以至于說話不分場(chǎng)合,，不分地點(diǎn),，不講方式，這種表現(xiàn)不能說明你可以,，只能降低人格,。

以上種種需要老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里認(rèn)真思考，當(dāng)前七年級(jí)正處于一個(gè)爬坡較勁的關(guān)鍵時(shí)期,，經(jīng)過本學(xué)期的努力,，轉(zhuǎn)變教育觀念、推動(dòng)教學(xué)改革,，提升教育質(zhì)量,，提高教學(xué)成績(jī)，為八年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這需要全體教師共同努力,。因此，這個(gè)學(xué)期,，七年級(jí)組將會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理的力度,，提高年級(jí)組的執(zhí)行力。具體地我談以下幾個(gè)方面：

去年以來,，從中央到地方,、從市委、縣委到教育局黨委,，都先后出臺(tái)了一系列改進(jìn)工作作風(fēng),、強(qiáng)化工作紀(jì)律的要求規(guī)定，今年整個(gè)教育系統(tǒng)將深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),，全面提高干部教師的自律意識(shí),、防范意識(shí)和守紀(jì)意識(shí),，切實(shí)維護(hù)紀(jì)律的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。在工作中要進(jìn)一步強(qiáng)化“十項(xiàng)規(guī)定”的貫徹落實(shí)和監(jiān)督檢查,，把“十項(xiàng)規(guī)定”作為干部教師自覺遵守的工作準(zhǔn)則和行動(dòng)指南,。要嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門做出的決策部署,，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作要求,，對(duì)明令禁止的事項(xiàng)，堅(jiān)決做到不闖禁區(qū),、不越紅線,。諸如上班在電腦上做與工作無(wú)關(guān)的事情，瀏覽與工作無(wú)關(guān)的網(wǎng)頁(yè),，玩游戲,，上班趴著睡覺,，上廁所成群結(jié)隊(duì)等等，都要嚴(yán)格杜絕,，現(xiàn)在從上到下,，各媒體、志愿者都在針對(duì)行風(fēng)建設(shè),、工作狀態(tài)進(jìn)行明察暗訪，希望老師們把握好自己的行為，不出現(xiàn)任何違紀(jì)行為,。前兩天，中央電視臺(tái)曝光了我縣xxx鄉(xiāng)下午上班辦公室沒有人,，上班睡覺,，性質(zhì)非常嚴(yán)重，教育局前天會(huì)議再次強(qiáng)調(diào)教師工作勞動(dòng)紀(jì)律問題,，要求堅(jiān)決杜絕上班的違規(guī)行為,，凡是上班不遵守勞動(dòng)紀(jì)律被志愿者、媒體曝光的教師,，教育局將嚴(yán)肅處理,，恐怕教師只個(gè)飯碗要當(dāng)不成了，所以各位教師不要碰這個(gè)紅線,，過來,，有的老師利用電腦玩游戲撲克，這都是禁止的,，有這個(gè)時(shí)間多研究就一下學(xué)生,，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績(jī),，現(xiàn)在這個(gè)形勢(shì)跟以前不一樣了,，大家要對(duì)自己負(fù)責(zé),。每位教師都要牢固樹立紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治紀(jì)律,、工作紀(jì)律,、組織紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律始終保持“自重、自省,、自警,、自勵(lì)”，做遵紀(jì)守法的'好教師,，樹立教育的良好形象,。

一要落實(shí)教學(xué)管理工作措施，努力提高教學(xué)成績(jī),。結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,，定期召開年級(jí)教師會(huì)議,，及時(shí)向教師通報(bào)年級(jí)的工作方案和重點(diǎn)措施，及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科,、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系,。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),。通過開展系列主題班會(huì)，讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),，樹立中考意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生,。

二是抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作,。備課組長(zhǎng)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,，擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。備課組長(zhǎng)做到：開展教學(xué)研究活動(dòng)，組織備課組內(nèi)教師集體備課,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,，包括教學(xué)的進(jìn)度、難度,、容量,、練習(xí)的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的期中期末考試質(zhì)量分析，要求分析得失,，尋找整改對(duì)策,；努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍,；提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,，訓(xùn)練快速思維節(jié)奏，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量,。同時(shí),，各備課組堅(jiān)持主講、主備,、主評(píng),、主測(cè)的原則，細(xì)心研究往年中考試題,，揣摩中考最新動(dòng)態(tài),，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐,。

三是認(rèn)清形勢(shì),，明確職責(zé)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。七年級(jí)的教師承擔(dān)著教書與育人,，教書與管理等多重任務(wù)，思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證,。老師們要看清形勢(shì)，明白肩上擔(dān)子的分量,，既要把學(xué)生管好,，又要把學(xué)生教好，在教書的同時(shí),，要擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé),，要吸引學(xué)生，不能一味地低頭教書,，而不去管理學(xué)生,，要讓學(xué)生有敬畏感，要有一個(gè)怕字,。我們要發(fā)揮客觀主動(dòng)性,，不能一味地埋怨學(xué)生，學(xué)生不聽課、不寫作業(yè),，老是要想法設(shè)法讓他去學(xué),，要有招法，有智慧,，現(xiàn)在除了匯才的學(xué)生,，全縣都是這個(gè)狀態(tài)，學(xué)生確實(shí)難管,，難教,，關(guān)鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，七年級(jí)分班是比較均衡的,，各班學(xué)生素質(zhì)應(yīng)該沒有多大的差別，但一學(xué)期下來,，學(xué)習(xí)成績(jī)有的學(xué)科確實(shí)差距比較大,，為什么，要找找自己的原因,。有的教師成績(jī)低,，但是有了自己的主觀能動(dòng)性，想方設(shè)法輔導(dǎo)學(xué)生,，成績(jī)就是上來了,，如李老師，憑著自己的努力,，有方法,，由工作干勁，英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)提高得比較快,，成績(jī)跟去年比就是兩個(gè)樣子,，要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)，教育局今年也要制定教學(xué)成績(jī)低下教師,，不勝任學(xué)段教學(xué)教師向下統(tǒng)籌流動(dòng)指導(dǎo)意見,，老師們，現(xiàn)在不是抱著這個(gè)飯碗就可以吃一輩子的時(shí)候了,，一定要有危機(jī)意識(shí),，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要做到目標(biāo)明確,，逐步形成了一個(gè)心往一處想,，勁往一處使的積極向上的集體。

四是教學(xué)上齊頭并進(jìn),，加強(qiáng)交流,，增強(qiáng)合作意識(shí)。我們要有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，化壓力為動(dòng)力,，明確只有立足本職崗位,，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,，盡責(zé)盡心,，認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神，只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,，才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī),。希望全體教師上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來,，年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,，為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,，共同提高；不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),，在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,，在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,，同科教學(xué)做到“齊步走”,，每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),，教師也是相互促進(jìn),，相互鼓勵(lì)。

一是加強(qiáng)班級(jí)管理,，開展主題教育活動(dòng),，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,，七年級(jí)當(dāng)前的任務(wù)還是培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,，班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,，從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為，從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察,、勤提醒,、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生,、勤思考,。再次，班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校，多找學(xué)生談心,。在班級(jí)建設(shè)上要注重營(yíng)造健康,、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮部委和班級(jí)小組的作用,，規(guī)范好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)要求,，要朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作,。班級(jí)要確保完成學(xué)校的質(zhì)量指標(biāo),，明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人，班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,，從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo),。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生會(huì),、個(gè)別學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)等,，來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,，營(yíng)造健康的育人環(huán)境,。

二是加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì),。要盡快了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生中存在的一些問題，各班級(jí)要進(jìn)行跟蹤管理,，爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,，特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)行為管理,，班主任每天要從一到校就抓起,，要求學(xué)生時(shí)刻規(guī)范行為，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),。每節(jié)課之前堅(jiān)持預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽講、積極思考,，課后及時(shí)鞏固,、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試,，采取多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,，幫助他們樹立信心。

總之,，新的學(xué)期,，我們要實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，跨越新的臺(tái)階,，還需要付出加倍的努力,。我們要樹立“人人可成才，個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，牢記責(zé)任，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。我們相信,，只要我們從大事著眼，小處入手,，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”，不斷促進(jìn)年級(jí)組精細(xì)化管理,，年級(jí)質(zhì)量一定會(huì)提升,，年級(jí)各項(xiàng)工作一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇三

大家好,！

我是五年級(jí)四班的學(xué)生,，我叫黃佳欣，很榮幸我能站在這里和大家交流,。

今天能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,，我要感謝我的學(xué)校、老師,、同學(xué)們,，是你們給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空,！感謝我的老師們,，給予我無(wú)微不至的辛勤培育！感謝我的同學(xué)們給予我熱情的幫助和寶貴的支持,！

在老師的精心教導(dǎo)和培育下,，我從一個(gè)不識(shí)字的孩子，成長(zhǎng)為一位光榮的少先隊(duì)員,，一位同學(xué)們支持,，老師們信任的副班長(zhǎng)。我從自我做起,，嚴(yán)格要求自己,，起表率作用，以全心全意為同學(xué)服務(wù)這一宗旨去開展工作,，比如：有一次下課我正要找老師背書的時(shí)候,，一位同學(xué)把我叫住了，她說有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,，我看她著急的樣子便放棄了背書,，細(xì)心給她講題，當(dāng)看到她豁然開朗知道她把難題解決了,，我也開心極了,，等像這樣幫助有困難同學(xué)，打掃衛(wèi)生,，化解同學(xué)間的矛盾都是常有的事,。雖然占用了我的時(shí)間，但能為班級(jí)做些力所能及的事情也是值得的,；我時(shí)常以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，并運(yùn)用到班級(jí)中，糾正同學(xué)中不好的習(xí)慣和行為,，樹立良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),，做同學(xué)們的榜樣。經(jīng)常參加學(xué)校及班級(jí)的比賽活動(dòng),，如：演講比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”活動(dòng),、征文比賽……每一次活動(dòng)都使我從中得到了鍛煉,。積極協(xié)助老師開展各類班級(jí)活動(dòng)，在我班開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了許多像我一樣的優(yōu)秀學(xué)生?，F(xiàn)在的五（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，積極進(jìn)取的優(yōu)秀班集體，身為其中的一員我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。

我愛學(xué)習(xí),，勤思考、愛鉆研,、求知欲強(qiáng)烈,，作為21世紀(jì)的好少年，要樹立遠(yuǎn)大理想,，我除了努力做到德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),，還學(xué)習(xí)畫畫，舞蹈,，葫蘆絲,，豐富自己的課余生活，并取得了一些成績(jī),，也使自己的能力一步步提升,。

同學(xué)們，相信你們能和我一樣感受到：能在這樣環(huán)境優(yōu)美的校園里,，能有這樣一批辛勤工作的老師們和一群活潑開朗的同學(xué)中學(xué)習(xí)生活,，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹砷L(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生,！

謝謝大家,！

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇四

同學(xué)們：

你們好！

你們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，這點(diǎn)毋庸置疑,。你們的年齡小不過11歲，大的可能已經(jīng)13歲了,，正是從少年跨向青年的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。也是積累基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。

已經(jīng)開學(xué)1個(gè)月了,，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時(shí)間了?？晌胰匀粺o(wú)法在大家身上看到畢業(yè)班的影子,，所以我不太相信同學(xué)們?cè)诩磳⒌牧氯〉米尨蠹叶紳M意的成績(jī)。僅僅針對(duì)這一點(diǎn)我感到很痛心,！

原因并不是因?yàn)槟銈兊某煽?jī)不太理想,，而是占半數(shù)的同學(xué)說表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣令人堪憂。成績(jī)不好還可以補(bǔ)補(bǔ),，而后者將決定你一生的走向,。會(huì)讓你的人生之路更加坎坷,，困難和挫折叢生。說得不好聽一點(diǎn),，還有可能葬送你的一生,。我希望同學(xué)們不要認(rèn)為是危言聳聽！

今天我想給同學(xué)們將兩個(gè)方面的內(nèi)容,，可能話說得不好聽，可能會(huì)讓你不舒服,，但我還是希望同學(xué)們提起精神聽聽,，靜下心想想。

分?jǐn)?shù)不能陪你一生,，但好習(xí)慣會(huì)讓你終生受益,。

教室是學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，是神圣的地方,。然而我們現(xiàn)在的教室呢,？同學(xué)們仔細(xì)回想回想。我到教室的時(shí)候,，怕有80%以上時(shí)間,，都有嘈雜無(wú)序的時(shí)候。有不少教師都這樣認(rèn)為,，甚至包括你們的班主任,。開始上課部分同學(xué)仍在習(xí)慣性地講話，習(xí)慣性地東張西望,，習(xí)慣性地打鬧,。這樣就導(dǎo)致了我一進(jìn)教室就習(xí)慣性地整頓紀(jì)律，甚至在上課期間還不得不習(xí)慣性地停下來再次整頓紀(jì)律,，不然課基本無(wú)法上下去,。一周才布置一次的作業(yè)，還是習(xí)慣性地有不少同學(xué)沒做,，哪怕是給兩三天的時(shí)間做那么幾十分鐘的作業(yè),，多的時(shí)候達(dá)到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢,？我感覺是絕對(duì)的應(yīng)付了事,。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本，就已經(jīng)支離破碎,，皺紋滿身了,。而書寫出來的東西只能用慘不忍睹來形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾（可能說得過了點(diǎn)）,，我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個(gè)我認(rèn)識(shí)的字,。近段時(shí)間你們又刷新了一些上課的壞習(xí)慣,，看小說（與學(xué)習(xí)絕對(duì)無(wú)關(guān)的小說）、玩手機(jī),、耍魔術(shù)牌等等,。

這些都是在學(xué)習(xí)過程中的壞習(xí)慣，說到底就是不尊重人的壞習(xí)慣,。課堂上隨意講話,，打鬧,，看小說,，耍手機(jī)等不僅僅是違紀(jì)行為,，更是不道德的行為,。

首先你不尊重你的同學(xué),，你的肆意講話,，打鬧很大程度地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，破壞了良好的課堂氣氛,。退一萬(wàn)步講,，如果你自己想學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí),，那么請(qǐng)你至少不要影響他人,，這是底線，也是最基本的良知,。

其次你不尊重那個(gè)站在講臺(tái)上的人,，那個(gè)時(shí)刻盯著你，甚至偶爾罵你，怒極時(shí)打了你一下下的老師（打罵當(dāng)然是不對(duì)的哈,，我在這兒給大家道歉了）你要知道那個(gè)人肯定是為了你好，你們現(xiàn)在可能仍然不了解這種由愛而生的舉動(dòng),，那種恨鐵不成鋼的心情,。如果哪天他真的把你當(dāng)空氣一般忽略掉了，你不要認(rèn)為是你贏了,，那是他徹底放棄你了,。在你慢慢長(zhǎng)大的過程中，你終會(huì)明白越是嚴(yán)厲的老師,，越是對(duì)你好,。切記切記！,！

第四最對(duì)不起的將是你自己,。別跟我說“年輕就是任性”，別跟我說“我還小,，我有的是時(shí)間”,。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個(gè)十年了,。你真的想讓光陰虛度,，讓你的人生虛度,？我不相信，你是真的想??！醒醒吧，我的同學(xué),！

努力是一種人生態(tài)度,，需要的是堅(jiān)持。

可能有的同學(xué)會(huì)說,，我現(xiàn)在基礎(chǔ)這么差,，我再努力也沒什么用。我不贊成這種態(tài)度,。你從來就沒有真正的努力過,，怎么知道沒有用，怎么知道自己通過努力就不會(huì)取得成功,。

你要堅(jiān)信：一分耕耘一分收獲,。回想你曾經(jīng)的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步,，難道都跟努力沒有關(guān)系,？而你們的問題就在于你們總是會(huì)不努力找到一萬(wàn)個(gè)理由，總是不給自己找到一個(gè)努力的理由,。

努力需要堅(jiān)持,，堅(jiān)持或許是痛苦的。但習(xí)慣了就好,。習(xí)慣后你就會(huì)找到努力的樂趣,。

你們問問廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的,？離開了努力和堅(jiān)持能行嗎？

有的同學(xué)可能還會(huì)問,，我們每天學(xué)的知識(shí)有什么用?。磕俏曳催^來問你們,，究竟學(xué)什么有用,？練絕世武功縱橫江湖嗎？學(xué)點(diǎn)石成金嗎,？還是學(xué)印鈔,？別老埋怨我們學(xué)的知識(shí)沒用，這些知識(shí)都在潛移默化地影響著我們,，滋潤(rùn)著我們的生命,。多讀點(diǎn)書,，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，終究會(huì)沒錯(cuò)的,。請(qǐng)相信我,。

努力只會(huì)讓你以后的生活更充實(shí)，更快樂,；只會(huì)讓你的父母更開心,，更驕傲；當(dāng)然你的努力也會(huì)讓我們這些老師跟欣慰,。

好的習(xí)慣會(huì)讓你累積更多的知識(shí),，養(yǎng)成更好的品行，會(huì)讓你的人生精彩而出眾,。

努力與堅(jiān)持會(huì)讓你的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣,，會(huì)讓你的未來光芒萬(wàn)丈！

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇五

各位同仁：

上午好!

今天是個(gè)很特別的日子,，25xx年前的這一天,，我們的教壇先儒——孔子呱呱墜地，為中華民族乃至世界文明唱響了一道梵音,。20xx年后的今天,，監(jiān)利教壇的語(yǔ)文精英們，在梅子小姐的精心組織下,，聚集一堂,，為振興監(jiān)利教育,勾畫初中語(yǔ)文的美好藍(lán)圖斟酌損益、獻(xiàn)計(jì)謀策,。這時(shí)間真是機(jī)緣巧合,，我想，若不是李教研有意為之,，就一定是孔老夫子冥冥中的一種期待,。他一定希望今天的這場(chǎng)會(huì)能取得圓滿成功，成為監(jiān)利教育的一大盛會(huì),，造福桑梓的一大幸事,。

今天到會(huì)的，都是監(jiān)利教壇英才級(jí)的人物,，屈指一數(shù),，才華橫溢的黃曙光來了，風(fēng)流倜儻的萬(wàn)曙光來了,，身懷獨(dú)門絕技的小將羅靜來了,，縱橫教壇近三十年的老將劉迪文來了，十年前就站在樓頂吹喇叭——名聲遠(yuǎn)揚(yáng)的李芳模來了,，百變書生李茂國(guó)也來了,，還有很多久聞博名卻未幸會(huì)的舊儒新秀也都來了,，真?zhèn)€是高朋滿座英豪薈萃，群賢畢至人氣沖天,。

在座的各位,，無(wú)論學(xué)識(shí)、人品,、才干,、成就都在我之上，都是各學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科組的領(lǐng)袖,，指揮著一個(gè)團(tuán)隊(duì),，主導(dǎo)著一個(gè)區(qū)域語(yǔ)文教學(xué)的走向。雖然還眼下還沒修煉到魏書生那樣的級(jí)度,，但也是各地小有名氣的趙教授,、王秀才，雖然還不能像李鎮(zhèn)西那樣威震西北,，名揚(yáng)華夏,，但也是坐鎮(zhèn)汪橋、名震朱河的一方人物,。愛梅同志約我在今天的會(huì)上作個(gè)交流,，本人深感才疏學(xué)淺，能力有限,，言語(yǔ)零亂,，污人耳目，所以誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，幾欲推卻,。但回頭想想，如此年輕漂亮的妹子,，安排你做那么一點(diǎn)小事就推三諉四,，也太小家子氣了。再說,，也不是交流什么個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，工作成就，只不過把近些年來,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老少爺們所做的事情清理一下,，總結(jié)幾條,，并不是讓我在這里高唱紅旗譜,。這樣想來，卻之不恭,，也就打消了溜號(hào)的念頭,。

咱們今天這個(gè)會(huì)議的主題是：聚焦課堂,，立足有效，提高質(zhì)量,。這十二個(gè)字寫來容易,，做來真的很難，特別是我們語(yǔ)文學(xué)科,。怎樣的課堂預(yù)設(shè)是有效的,，怎樣的雙邊互動(dòng)是有效的，怎樣的教學(xué)效果才算有效,，這都沒有一個(gè)定量,，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，需要我們?cè)诮虒W(xué)中去摸索,，去把握,。這些年，實(shí)驗(yàn)中學(xué),，還有很多兄弟學(xué)校都在這方面下了氣力,，進(jìn)行過研討，也做出了一些成績(jī),。這里,，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組，將我們這些年來的一些作法向各位同仁作個(gè)匯報(bào),，不周之處,，還望大家批評(píng)指正。

要談實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教育之路,，我想有必要對(duì)當(dāng)前的語(yǔ)文教育現(xiàn)狀作一番探討,。葉圣陶老先生曾說：若要問我語(yǔ)文怎么教，我也不知道,。葉老的話很坦誠(chéng),，透著這樣一個(gè)意思：世界上沒有一成不變的教育方法，沒有拿來就能用的教學(xué)模式,。教育有它的特定規(guī)律,，但沒有放之四海皆可用的標(biāo)準(zhǔn)。前些年,，我們監(jiān)利,，乃至全國(guó)的很多學(xué)校都很崇尚取經(jīng)，搞什么內(nèi)聯(lián)外引,，轟轟烈烈的學(xué)洋思,，學(xué)杜郎口，搞什么先學(xué)后教,、三三六模式,，但我們都只學(xué)到了人家的皮毛,。我覺得不是人家沒有把經(jīng)驗(yàn)教我們，而是我們的思想觀念,、行為方式還存在問題,。一樣的教育規(guī)律，一樣的課堂模式,，但沒抓住實(shí)質(zhì)性的東西,，就會(huì)畫虎不成反類犬。

那么,，我們當(dāng)前的語(yǔ)文教育存在什么問題呢?我想,，扼住語(yǔ)文發(fā)展命脈的問題有兩個(gè)：思想認(rèn)識(shí)不清，學(xué)研氛圍不濃,。

先說說思想認(rèn)識(shí)不清

1,、對(duì)課改、大綱的認(rèn)識(shí)不清

我們到底要培養(yǎng)什么樣的人?我們所培養(yǎng)的人究竟應(yīng)該具備什么樣的質(zhì)量規(guī)格?這是課程改革的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn),，也是我們?cè)诮逃龑?shí)踐中要深思的問題,。教育部基礎(chǔ)教育司李連寧司長(zhǎng)說：“課程不改不行，但如果教師的教育理念不改,，課程改了還是不行,。”這話里透首一種憂患意識(shí),，對(duì)我們這些施教者的憂患,。

葉瀾教授有過一段精辟的論述：“沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)新，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”,。

他告訴我們：在課程改革的新理念下,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽,、溝通、尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí),。學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待學(xué)生，用發(fā)現(xiàn)的目光看待課堂,，用平常的心態(tài)看待課改,，要大膽地解放思想，將教育觀念的不斷更新聚焦在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，要從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。要自覺在實(shí)踐中探索,，在實(shí)踐中發(fā)展,。

這些理論上的東西，每一個(gè)教育人看起來都知道,，但真正能站在實(shí)踐的高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)的卻很少?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)校都還是唱著素質(zhì)教育的調(diào),，走著應(yīng)試教育的路,。總擔(dān)心解放教師的思想就是解脫了教師的責(zé)任,，解放學(xué)生的思想就是放松了對(duì)學(xué)生的管束,。很多教師也很難從臺(tái)上走到臺(tái)下，從施教者變成合作者,。老師們總擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),，提升不了教學(xué)質(zhì)量而用固有的經(jīng)驗(yàn)去組織教學(xué)活動(dòng)。在教育的旅程中,，我們似乎都活得太累,，不夠?yàn)⒚摗Ｕf到這里,，我想起了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：天空中不見鳥的影子,，但我已飛過了。我想,，我們?nèi)鄙俚木褪秋w鳥的那種超脫,、灑脫，我們做不到那一點(diǎn),，我們的教育教學(xué)就難免不可逾越的鴻溝,。

2、全面提高的理念落實(shí)無(wú)方

時(shí)下里,，很流行這樣一句話：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。三個(gè)詞語(yǔ),，三種排列，透出的卻是以人為本的基本理念,。但大家同樣知道,，當(dāng)前的校際競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，優(yōu)質(zhì)生源紛紛涌入翔宇初中后，各公辦學(xué)校早就成了名副其實(shí)的陜甘寧邊區(qū),。學(xué)生數(shù)量銳減不說,，還均以中低層的學(xué)生為主。尖子不尖,，學(xué)生的兩極分化還非常嚴(yán)重,。作為語(yǔ)文,，問題尤顯突出,，拼音不過關(guān)，別字連篇,，閱讀無(wú)方,，文墨不通的學(xué)生一抓一大把,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們?cè)鯓尤ヂ鋵?shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生?怎樣去全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?在確保高分層,，提高臨界層，穩(wěn)定中間層的基礎(chǔ)上,，又怎樣去提升低分層學(xué)生?這是擺在每一位教師面前的難題。特別是在教研室的評(píng)估開始實(shí)行低分一票否決制的今天,，我們的應(yīng)對(duì)方式顯得蒼白無(wú)力,、低效無(wú)奈。

3,、進(jìn)行教學(xué)反思的意識(shí)淡薄

孔子說過,，一個(gè)成功者，一定是一個(gè)“吾日三省吾身”的人,，作為一個(gè)教育者,，進(jìn)行的是心靈的播種，思想的耕耘,，精神的開拓,，反思意識(shí)就顯得尤為重要。魏書生說他從教三十年,，一直在堅(jiān)持記日記,，一本教學(xué)日記,，一本教育日記，他將日記喻為道德的長(zhǎng)跑,，認(rèn)為每天抽空記點(diǎn)日記可以“沉淀內(nèi)心的嘈雜,，守住心靈的寧?kù)o”，他的兩個(gè)日記本,，一個(gè)積累了60多萬(wàn)字,，一個(gè)已是近百萬(wàn)字，這些日記記錄的都是教育教學(xué)中的酸甜苦辣,、成敗得失，這些日記促進(jìn)了他對(duì)教育教學(xué)的反思,，也為他獨(dú)特的教育理論提供了實(shí)踐依據(jù),。

朱永新教授也強(qiáng)調(diào)：寫反思只是形式，但“寫”帶動(dòng)的卻是閱讀,，是思考，是實(shí)踐,。閱讀滋養(yǎng)底氣,，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就名氣,。如果每個(gè)教師每天都能記點(diǎn)東西,，教書育人怎么可能不得心應(yīng)手。

但是反觀我們自己,，有多少教師去思考過,，動(dòng)手記錄過?很多人甚至是年終的個(gè)人總結(jié)都懶于提筆，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),，一切ok,。

再說說學(xué)研氛圍不濃

1、理念陳舊,，學(xué)習(xí)意識(shí)欠缺

溫總理曾號(hào)召我們開展全民閱讀,，構(gòu)建一個(gè)全民閱讀的學(xué)習(xí)型社會(huì)。他說：“國(guó)家發(fā)展,，民族振興,，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，更需要強(qiáng)大的文化力量,?！蔽幕膫鞒锌渴裁?靠閱讀。閱讀決定了一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,，閱讀關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,，影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn),。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族,，是沒有希望的,。

可是，我們有多少教師能做到自覺學(xué)習(xí),，有目的地閱讀?

曾特別關(guān)注過一位教師的作文教學(xué),。該教師常常以“優(yōu)秀作文選”中的佳作來衡量學(xué)生的習(xí)作，以成人化的眼光,、以一種共性的語(yǔ)言,、共性的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判學(xué)生的習(xí)作。教師常從構(gòu)思,、立意,、條理，謀篇布局,、遣詞造句等各方面,，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行全方位的“敲打”，他的評(píng)改,，盡是找“毛病”,，最后的幾句評(píng)語(yǔ)也是干巴巴的，諸如：立意不高,，文句欠佳,，條理不清，構(gòu)思老套,，題材陳舊……他實(shí)施的這一套,，應(yīng)該早就作為城南舊事，塵封于歷史的故紙堆中去,，可竟然還暢行于他的課堂,。可以說,，那種陳舊的作文評(píng)改不僅打擊了學(xué)生寫作的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生對(duì)“優(yōu)秀作文選”產(chǎn)生了一種依賴心理，還讓學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了一種畏難情緒,，覺得作文之難,，難于上青天!這就完成背離了新課程中所提到的，評(píng)價(jià)是為了有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。評(píng)價(jià),，并不是評(píng)判學(xué)生能力的高下，而是激勵(lì)學(xué)生,，培養(yǎng)他們的寫作興趣,。

2,、能力不強(qiáng)，活動(dòng)組織不力

魏書生說：“同樣是課堂,，有的老師視為畏途,，有的教師視為樂園。同樣一篇文章,，一位老師講,，學(xué)生學(xué)得興趣盎然，忽而眉飛色舞,，,，忽而屏息凝神，覺得上課是一種享受,。換一位老師講,，學(xué)生學(xué)得索然寡味，忽而閉目養(yǎng)神,，忽而驚覺欠伸,，上課簡(jiǎn)直成了受罪,。課堂效果不同,，原因是多方面的，但主要原因在于老師的功底不足,，能力不能,。”

這幾年,，我們監(jiān)利正在推行朱永新先生的新教育,，新教育的追求只有一個(gè)——讓所有師生都能享受幸福完整的教育生活。我一直認(rèn)為,，幸福完整的教育生活就是一種以活動(dòng)促發(fā)展的教育生活,，新教育的理念落到了實(shí)處，語(yǔ)文教育的問題就解決了一大半,。

但是,，綜觀三年來的成效，我們真的將新教育的理念落實(shí)到了教學(xué)之中嗎?我覺得沒有,。我們很多同志遇到綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容就繞道走,，那種主題活動(dòng)、辯論賽三年下來,，組織不了一次,，我們的教師還沒有達(dá)到“幸福”的境界,，學(xué)生也就沒有幸?？裳?。

3、單兵作戰(zhàn),，協(xié)同能力較差

面對(duì)新課改，教師需要更新自己的知識(shí),，需要反思自己的教學(xué)行為，但也離不開同伴的合作,。集體備課,，已經(jīng)推行了很多年,，但有多少學(xué)校能持之以恒,，做真正落實(shí)定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人，規(guī)范地開展活動(dòng)?沒有協(xié)同意識(shí),，惰性十足,，這也是制約教育發(fā)展的一個(gè)重要問題,。我校九年級(jí)語(yǔ)文組的同志曾嘗試過集體備課,，常聚在一起，相互聽聽課,，談?wù)劙嗉?jí)的管理問題,、課前的教學(xué)設(shè)計(jì),、課中的疑難解答,，有很多次,，我都有一種茅塞頓開的感覺,。

有教師提出,，學(xué)生年級(jí)越高,，舉手回答問題的越少。在這種情況下,，教師常常無(wú)奈地采取“點(diǎn)將式”“火車式”等方式提問,，這一現(xiàn)狀該如何改變?有老師就嘗試著進(jìn)行改革,，提出“無(wú)需舉手,，自由發(fā)言”,。這樣操作看似使課堂氣氛變得輕松了不少,，但又帶來了新的問題：有時(shí)，一個(gè)問題同時(shí)有幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著發(fā)言,，有時(shí)卻冷場(chǎng)……這樣帶有普遍性的問題，我們?nèi)巳硕荚P(guān)注過,，但思維的火花，總是一閃即逝,，沒有得到深化。即使最終有人能進(jìn)行一番深入的研究,，但于整個(gè)教研組來說,，也出不了集約化的成果,。我們?nèi)狈︻I(lǐng)軍作戰(zhàn)的將帥,，缺乏協(xié)同作戰(zhàn)的能力,。

介于以上問題，實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組有的放矢,，實(shí)施了三大策略,。

一、以點(diǎn)帶面,，全面搭建教研平臺(tái)

聽余映潮老師談過這樣一個(gè)觀點(diǎn),，教育是技術(shù)，技即為技巧,，技藝嫻熟,，熟能生巧，術(shù)即為方法,，點(diǎn)石成金,，育人有法。余老師認(rèn)為一個(gè)教師首先應(yīng)是一個(gè)熟練的技術(shù)工人;一個(gè)合格的語(yǔ)文教師,，在聽說讀寫的指導(dǎo),，課堂調(diào)控的把握，運(yùn)用教材的能力等方面必須達(dá)到熟能生巧的地步,。那么,，如何快速提高教師的教學(xué)教研能力，這就成了我們要應(yīng)對(duì)的問題,。我們的作法是：

1,、發(fā)掘領(lǐng)軍人物，為教師成長(zhǎng)樹立榜樣

京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲,?！币粋€(gè)青年教師要成長(zhǎng)，首先要有戲可看,，有高品質(zhì)的戲看,，也就是說，要有學(xué)習(xí)的榜樣,?？桌戏蜃邮谕饺ВT下七十二賢人,，個(gè)個(gè)學(xué)有所長(zhǎng),。余映潮先生自創(chuàng)板塊式教學(xué)門戶，影響遍及大江南北,，眾多語(yǔ)文教師都以余老弟子為榮,。這些事例告訴我們，榜樣的力量是無(wú)窮的,。所以我們一方面在派員赴洋思,、杜郎口等學(xué)校取經(jīng)，一方面請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)文教學(xué)上有影響的名家余映潮,、王佑軍先生到校傳道,，另一方面內(nèi)部挖潛，挖掘并培養(yǎng)了眾多在語(yǔ)文教學(xué)的`各個(gè)領(lǐng)域小有研究的領(lǐng)軍人物,，并通過青藍(lán)工程,、互結(jié)師徒、定向指導(dǎo)等形式,，讓他們的力量逐漸得以生發(fā),、龐大,。

下表即為我校語(yǔ)文教師在各個(gè)領(lǐng)域的把關(guān)大將：

大家最熟悉的當(dāng)屬何xx老師,，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一面旗幟，他在課堂教學(xué),、試題研究,、論文寫作等方面都是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩５陙恚渲鞴シ较蚴窃囶}研究，他與《課易通》,、《探究在線》、《語(yǔ)文周報(bào)》,、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》的編輯有密著切的通聯(lián)，是一位深受小編喜愛與信賴的一線教師,。何老師常說,，一個(gè)語(yǔ)文教師，如果一份試卷都出不好,，那他平常的授課在鬼混,，在打亂戰(zhàn)。仔細(xì)琢磨這句話,，很有道理,。一份有質(zhì)量的試卷，它的訓(xùn)練點(diǎn),、難易度,、考查方向都應(yīng)該是緊跟時(shí)代潮流、切合心智規(guī)律的,，它反映的是一個(gè)教師對(duì)教材,、對(duì)考綱的把握程度。

何老師是一個(gè)資源,，我們就得好好利用,，學(xué)校每次的大考、小考,，其試題我們都交由他把關(guān),，我們還動(dòng)員他在各大報(bào)刊攬活，在校內(nèi)組建編寫團(tuán)隊(duì),，近三年的時(shí)間里,，他就帶出了朱小華、朱麗,、劉菊芳,、崔貞瑜、曹紅波,、張亞等一大批試題擬寫高手,，在省內(nèi)外各大刊物發(fā)表了大量試題研究文章。

,，我校開始啟動(dòng)書香校園建設(shè),。在創(chuàng)書香校園的活動(dòng)中,，七(9)班的姚其福老師表現(xiàn)出了極大的熱情，把本班的晨誦,、午讀,、暮省，安排得有條不紊,。他還創(chuàng)新思維,，每周專辟一節(jié)課進(jìn)行課外語(yǔ)文活動(dòng)，舉行讀書交流,、專題辯論,、才情展示。他的做法引領(lǐng)了一種潮流,，而且很有效果,，短短的一個(gè)學(xué)期，李一露,、姚露,、彭戀戀、王寧等一批語(yǔ)文綜合素養(yǎng)極高的學(xué)生就脫穎而出,，在學(xué)校的大型活動(dòng)中擔(dān)綱金牌主持,。教科處發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，即時(shí)行文,，號(hào)召各位教師參與到這一課外語(yǔ)文的研究中來,，并特意安排七(9)班的學(xué)生搞了一臺(tái)匯報(bào)演出。,，彭戀戀代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加全市的“安全在我心中”主題演講比賽,，以一等獎(jiǎng)第一名的成績(jī)捧回了獎(jiǎng)牌，她的總成績(jī)高出了第二名5個(gè)百分點(diǎn),。荊州的評(píng)委們?cè)诹私獾剿W(xué)在鄉(xiāng)村渡過進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)才一年光景后,，很驚訝地說：一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，在臺(tái)上竟然顯得如此的落落大方,、揮灑自如,，不簡(jiǎn)單。其實(shí),，這不簡(jiǎn)單里蘊(yùn)含著一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,，語(yǔ)文活動(dòng)才是促進(jìn)學(xué)生迅速成長(zhǎng)的最佳途徑。姚老師在探索,，也帶動(dòng)了一大批實(shí)中語(yǔ)文教師在思考,，在追逐。

其實(shí),，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的時(shí)候,，唐老師的這節(jié)課就引發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)鳴——綜合性學(xué)習(xí)課如何守住他的語(yǔ)文本色,。聽完唐老師的課，有音樂老師說：這節(jié)課的主要環(huán)節(jié)是談你欣賞的音樂,、改寫喜歡的歌詞,，演練勵(lì)志的歌曲,，應(yīng)屬于一節(jié)典型的音樂創(chuàng)作課;有思品老師說：這節(jié)課荒了語(yǔ)文的田,，種了思品的地，因?yàn)檎?jié)課除了一個(gè)改寫歌詞還算與語(yǔ)文的工具性沾邊外,，其他的環(huán)節(jié)都是彰顯人文性的,，是思品老師的活。老師們的評(píng)課眾說紛紜,，褒貶不一,，有幾位教師甚至寫成了文字，要與唐老師商榷,。唐老師很惶惑,，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)綜合性學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物，她的課堂一向是以新,、奇,、特見長(zhǎng)的，那么,，這堂課到底是否合乎綜合性學(xué)習(xí)的范例?她閉門細(xì)讀新課程大綱后,，作出了回應(yīng)，她說：“只要我們每一個(gè)語(yǔ)文教師本著教育就是發(fā)展的觀點(diǎn),，摒棄學(xué)科中心論的思想,，我相信綜合性學(xué)習(xí)這塊荒蕪地會(huì)承包到戶，變成生機(jī)勃勃,、科學(xué)引種的課改實(shí)驗(yàn)田,。”一堂課,，一堂普普通通的校內(nèi)競(jìng)賽課,，不僅引發(fā)出如此大的震動(dòng)，還將語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課型向縱深進(jìn)行了推進(jìn),。這給了我們很大的啟示：確立領(lǐng)軍人物,，組建學(xué)習(xí)小組，不僅能提升教師個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，也有助于群體的提高,。

魏老師、崔老師,、還有已退居小科崗位,，改教歷史了的孫老師也都是我校語(yǔ)文教師中頗有威望的領(lǐng)軍人物,，他們的身邊，同樣有著一批虔敬的教師,。孫老師的作文系列化學(xué)案《初中作文“八個(gè)一”工程》更是吸引了大批追隨者,。

總之，在發(fā)掘領(lǐng)軍人物這一點(diǎn)上,，我們做的是慧眼識(shí)珠,，發(fā)現(xiàn)人才，推波助瀾,，確立威信,。

2、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

樹榜樣,，立旗幟，還得有一個(gè)平臺(tái),，給這些領(lǐng)軍人物以布道的機(jī)會(huì),，給青年教師學(xué)習(xí)、展示,、交流的舞臺(tái),。為此，我們編織了一個(gè)大型教研網(wǎng)絡(luò),。我們組織了每期一次的大型課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，主辦了大型教研月刊《實(shí)中教育》，開辟了實(shí)中名師講壇,。

先說說每期一次的大型課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),。，我們請(qǐng)了余映潮老師參加我們的活動(dòng),，余老師和青年教師們同臺(tái)獻(xiàn)藝,，評(píng)課、講座,，活動(dòng)開展的有聲有色,。

，我們將遠(yuǎn)程教育的模塊嵌入課堂教學(xué)競(jìng)賽,，在網(wǎng)絡(luò)上聽了李鎮(zhèn)西等名師的課,，還邀請(qǐng)了王佑軍同志、鄧禹南老師進(jìn)行評(píng)課,、講座,，修正了很多教師的觀念。王院長(zhǎng)聽了朱麗老師的課,，點(diǎn)評(píng)時(shí),，說了這樣一段話,，我覺得，值得大家共勉：作為語(yǔ)文教師,，我們追求的是,，在無(wú)情感的地方講出情感，在無(wú)波瀾的地方掀起波瀾,。要學(xué)會(huì)引聯(lián)穿插,，巧妙安排結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要注意懸念的設(shè)置,。因?yàn)楹芏鄸|西一旦告知,，就顯得無(wú)味了,。授課雖不同于寫小說,，但他們有通同的地方。在有限的課堂時(shí)間內(nèi),，我們更應(yīng)該巧妙設(shè)疑,，吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生思維的火花,。

,，我們?cè)俅蝿?chuàng)新形式，施行了當(dāng)堂評(píng)點(diǎn),，每位教師授課后,，即時(shí)安排30分鐘的交流、點(diǎn)評(píng)時(shí)間,。那一年,，我們集中外投獲獎(jiǎng)的教學(xué)反思、論文達(dá)到了30篇,，得益的就是這當(dāng)堂點(diǎn)評(píng),。

，我們?cè)诮M織課堂教學(xué)競(jìng)賽時(shí)啟動(dòng)了課題研究,。授課,、實(shí)錄整理、聽評(píng)課反思,，一氣呵成,。所以，4月號(hào)的《實(shí)中教育》刊文達(dá)到了歷史新高,，計(jì)二十余篇,。

可以這樣說，我們的課堂教學(xué)競(jìng)賽主題一直不變,，“聚焦課堂,，立足有效,，提高質(zhì)量”，但形式期期有變化,，年年有創(chuàng)新,，有一段時(shí)間，我們甚至提出了：周周都有公開課,、月月都有示范課,，人人都要搞教研。語(yǔ)文作為大科,，人數(shù)多,，易操作，首當(dāng)其沖,。課堂教學(xué)競(jìng)賽,，引進(jìn)了新的教學(xué)理念，活躍了教學(xué)氛圍,，也鍛煉了很多青年教師,。短短幾年中，唐琴,、唐雯,、江芬、易青,、易艷,、朱麗、張亞等教師就迅速成長(zhǎng)起來了,，成了課堂教學(xué)的能手,。記得，鄧禹南老師08年到我校聽了幾節(jié)課后,，曾這樣大發(fā)感慨：好久沒有聽到這樣的課了,，好久沒看到組織這樣嚴(yán)密的活動(dòng)了，你們的活動(dòng)可以與市級(jí)活動(dòng)媲美了,。鄧?yán)蠋煹脑捰行┌?jiǎng),，但給了實(shí)中教師很大的鼓舞。

再說大型教研月刊《實(shí)中教育》,，這一刊物是按月發(fā)行的,，當(dāng)然,，范圍只限于本校,。我們的宗旨是：構(gòu)建教研平臺(tái)，報(bào)道校園動(dòng)態(tài)，推介教研成果,，打造教育品牌,。設(shè)置的欄目有青澀校園、快樂驛站,、教育爭(zhēng)鳴,、課藝展示、文蟲試筆,、名師講壇,、域外來風(fēng)等，截至本月,，我們已經(jīng)發(fā)行了54期,。《實(shí)中教育》成了實(shí)中教師特別是語(yǔ)文教師們抒寫心靈,、交流教藝,、學(xué)習(xí)理念的舞臺(tái)，也是廣大教師必不可少的校本讀物,。在這本期刊中,，老師們真正認(rèn)識(shí)了才氣橫溢的唐雯、風(fēng)趣詼諧的唐琴,、富于創(chuàng)新意識(shí)的朱麗、沉穩(wěn)洗煉的朱繼紅,，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中,，教師們也找到了很多快樂，年終下發(fā)稿費(fèi)的時(shí)候,，三五成群的聚聚餐,，邊品味美食佳肴，邊調(diào)侃在《實(shí)中教育》中搜尋到的警言妙句,，其樂融融,。

為了讓教師們能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到前沿教育理念，了解最新教育信息,，我們還建構(gòu)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)名師講壇,。僅從語(yǔ)文這一塊來看，我們就邀請(qǐng)余映潮老師作了題為《教學(xué)創(chuàng)意十談》的講座,，邀請(qǐng)王佑軍院長(zhǎng)作了《走出你的樊籬——語(yǔ)文》的學(xué)術(shù)報(bào)告,，請(qǐng)鄧禹南老師作了《語(yǔ)文，即是人文》的講話,。在外聘名師的基礎(chǔ)上,，我們還派員聆聽了名師巡回講學(xué)團(tuán)的報(bào)告，然后現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，傳遞了來自馬驫,、趙謙翔等人的前沿教育理念,。比如說，語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練到底是應(yīng)舉一反三,，還是舉三反一,、咬文嚼字，是否背離了時(shí)代潮流……這些思考折服了每一位教師,，也清掃了老師們?cè)诮虒W(xué)中的疑惑,。

近五年來，我們還安排了李茂金,、何xx,、崔貞瑜、孫桂枝等本土教師登臺(tái)布道,。我們規(guī)定,，登臺(tái)開講一次，整理的稿件字?jǐn)?shù)需在八千字以上,，形成的觀念,、引述的事例都要交由教科處審定?？梢赃@樣說,，每登臺(tái)講演一次，對(duì)講的老師來說,，就是一次提高,，一次質(zhì)的提高;對(duì)聽者來說，也系統(tǒng)地收獲了很前沿理念,，育人方法,。

二、承接課題,，集中精力突破難點(diǎn)

散兵游勇式的教研,，在小的區(qū)間內(nèi)對(duì)提高教師的能力有一定的意義。但真正要想大面積提高教師的能力,，提升教育品味,，還要選點(diǎn)突破，形成合力,，讓所有教師都心往一處想,，力往一處使，資源共用,，成果共享,。這就涉及到了課題的研究。

魏書生說過這樣一段話：所謂課題，就是教學(xué)生活中的難點(diǎn),、疑題,。初一新生的書寫普遍較差，怎么去練,，練出成效,，這是一個(gè)課題，課堂上,，學(xué)生的朗讀不到位,，語(yǔ)感很差，怎樣去整理,，去訓(xùn)練,，這也是一個(gè)課題。課題源自教學(xué),，是為教學(xué)服務(wù)的,。

我們承接課題，也是本著這一目的——服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師,。近五年的時(shí)間里，做了三個(gè)課題,，,，接的是《語(yǔ)文教學(xué)與信息技術(shù)的整合》，那時(shí)候,，沒有毅力,，也缺乏管理，所以搞了一年,，就流產(chǎn)了。07年,，我們啟動(dòng)了《初中語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)研究》的課題實(shí)驗(yàn),，以小團(tuán)隊(duì)的形式開展實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過兩年的摸索,，形成了結(jié)題報(bào)告,。年底，該課題被評(píng)為“荊州市優(yōu)秀課題”,?！墩祥喿x資源，構(gòu)建生態(tài)課堂》是我校語(yǔ)文組承接的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)課題,。課題是2009年底申報(bào)的,，批準(zhǔn)立項(xiàng)是今年8月，但我們的實(shí)驗(yàn)今年上春就開始啟動(dòng)了，而且形成了首批實(shí)驗(yàn)文案,，集結(jié)了二十幾篇課堂實(shí)錄,、教學(xué)反思。由唐琴老師設(shè)計(jì),，張國(guó)政老師整理的課堂實(shí)錄,，四月十日成稿，十一日,，我們就送到了市里,，在市級(jí)論文評(píng)選中獲得了一等獎(jiǎng)。還有幾篇實(shí)錄和反思,，我們五月份打包送到了《新課程報(bào)》參評(píng),，前幾天聽說反饋的情況也很好。進(jìn)行課題研究,，我有一個(gè)感受,，要持之以恒。學(xué)校的中心工作很多,，一期一個(gè)新花樣,，但搞課題要耐得住性子，不達(dá)目的不罷休,。

羅婧老師在前面談過課題實(shí)驗(yàn)的操作,，所以，下面我只簡(jiǎn)單的羅列幾條,。一個(gè)課題要想做出效果,，我覺得：

1、要發(fā)動(dòng)教師,，提高認(rèn)識(shí)

課題組成立之前,，就必須通過教研組會(huì)議，下發(fā)資料等形式進(jìn)行宣傳,，提高廣大教師的認(rèn)識(shí),。

2、建章立制,，形成合力

成立課題小組,，必須領(lǐng)導(dǎo)掛帥。因?yàn)殚_展課題實(shí)驗(yàn),，是一個(gè)浩大的工程,，需要相應(yīng)的課題經(jīng)費(fèi)。另外,，有領(lǐng)導(dǎo)撐臺(tái)子,，分工,、安排與督導(dǎo)、檢查也容易上手一些,。其次是分工要細(xì),，要依人而定，誰(shuí)的文字寫作能力強(qiáng),，誰(shuí)的課堂駕馭能力高,，誰(shuí)的組織能力強(qiáng)，都應(yīng)了然于胸,，這樣,，進(jìn)行合作也就更具合力。

三,、把握課外,，切實(shí)提高語(yǔ)文素養(yǎng)

時(shí)下，對(duì)于教育有一句很流行的話：為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生。三個(gè)詞語(yǔ),，三種排列,，演繹出的是教育的真正內(nèi)涵。作為語(yǔ)文教師,，我們要達(dá)成的目標(biāo),，就是切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高一切學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。提高語(yǔ)文素養(yǎng),，除了狠抓課堂教學(xué)外,，課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可忽視,。課堂教學(xué)與課外活動(dòng)就像語(yǔ)文的一對(duì)翅膀,，少了任何一方,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就變得殘缺不全。

在課外語(yǔ)文的導(dǎo)引上,，我們做了三件事：

1,、整體著眼,，點(diǎn)面結(jié)合,，營(yíng)造書香氛圍

，朱永新教授親臨監(jiān)利授課,，播下“新教育”的火種后,，那草根式的研究模式，那充溢著理想主義色彩,，極具操作性與實(shí)踐性的行走方式,，讓我們實(shí)中教師有了“眾里尋她千百度,，驀然回首，那人卻在燈火斕珊處”般的感覺,。幾番斟酌后,，學(xué)校提出了“創(chuàng)建書香校園、打造人文實(shí)中”的方案,并決定把書香校園的創(chuàng)建作為教育的中心工作來抓,，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)充溢濃濃的書香墨韻,。

年秋，學(xué)校專門成立了“創(chuàng)書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)秦國(guó)祥同志親自掛帥,。教科處、德育處明確分工,，發(fā)動(dòng),、組織、評(píng)比,、驗(yàn)收，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到了點(diǎn),、貫徹到了面,。我們要求：

a、教室布置,，要洋溢濃濃書香味,。

我們提出，班級(jí)布置要精細(xì)文雅,，張揚(yáng)個(gè)性，并確保讓每一堵墻壁都能說話,，每一個(gè)角落都能育人,。各班或自制,、或訂購(gòu),，在教室黑板上方、前后角落里懸掛,、張貼了書法,、繪畫作品，勵(lì)志名言及學(xué)生成長(zhǎng)記錄榜……賞心悅目的班級(jí)布置,，對(duì)學(xué)生追逐風(fēng)雅,、勤奮向上品格的形成產(chǎn)生了一種潛移默化的影響。

b,、班級(jí)圖書角,，引領(lǐng)學(xué)生健康閱讀。網(wǎng)絡(luò)游戲,、音像制品,、網(wǎng)游小說的泛濫，日漸侵蝕著學(xué)生純樸的心靈,。為了糾正孩子們的閱讀航向,，引領(lǐng)健康的閱讀，我們還要求各班設(shè)立圖書角,。學(xué)校統(tǒng)一配備書櫥,，各班自行組織圖書。為此,，教科處還精選開列了中學(xué)生必讀,、選讀的中外名作書目近兩百部，分年級(jí)下發(fā),，指導(dǎo)各班精選圖書,，讓學(xué)生的閱讀視野觸及到文學(xué)、科技,、歷史等各個(gè)方面,。教科處在督查各班交流閱讀之余，還組織了班與班之間的“圖書漂流”活動(dòng),。讓所有的同學(xué)都能分享書籍的美妙,，感受讀書的樂趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),。

c、實(shí)施“五名工程”,，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng),。我們規(guī)定，各班要利用好晨讀,、午誦時(shí)段,，開展誦名詩(shī)、讀名篇,、看名著,、賞名曲、唱名歌活動(dòng),。不同的時(shí)節(jié),，教科處、德育處還聯(lián)合下發(fā)相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,，營(yíng)造集中學(xué)習(xí)的氛圍,，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中“傳承民族精華，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”,。清明,、端午、中秋,、國(guó)慶,，乃至圣誕節(jié)前后，校園里都會(huì)呈現(xiàn)千人爭(zhēng)誦名篇佳句的盛景,。那景象,，應(yīng)了“德馨綠滿園，詩(shī)書香滿樓”的妙處,。

d,、專設(shè)課程，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)效果,。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量,，每天上午、下午上課前保證每個(gè)學(xué)生有半小時(shí)靜靜的自由閱讀時(shí)間,，這一時(shí)段采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式,，班主任與語(yǔ)文老師輪流下班輔導(dǎo)，并做到專時(shí)專用,。七,、八年級(jí)每周還專設(shè)了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語(yǔ)文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩(shī)文,。在大量的閱讀實(shí)踐中，學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣得到了培養(yǎng),。教師們也在課外閱讀指導(dǎo)中形成了各具特色的教法,，探索出了精致的課型。

積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)了學(xué)生多讀書,、樂讀書、讀好書,，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀,、價(jià)值觀,，提高了人文素養(yǎng)，打好了終身發(fā)展的基礎(chǔ),。

2,、小處著墨，強(qiáng)化活動(dòng),，塑造儒雅少年

“以活動(dòng)促發(fā)展,，憑活動(dòng)出效果，用活動(dòng)樹品牌”,，這是實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育工作的主線,，也是實(shí)中人近幾年開拓教育新路子，探索出的一條經(jīng)驗(yàn),。我們本著小處著墨,，強(qiáng)化活動(dòng)的思路，制訂了豐富多彩的活動(dòng),，用書香冶情,，使情知交融;用書香益智，使智能相長(zhǎng);以書香明理,，促內(nèi)外兼修,，二年來，取得了顯著的效果,。

a,、組織“書香班級(jí)”、“金牌班級(jí)”評(píng)比,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。二年來，我們共計(jì)進(jìn)行了四次“書香班級(jí)”,、“金牌班級(jí)”評(píng)選,，組織了三次手抄報(bào)評(píng)比，四次演講比賽,，分班分年級(jí)開展了多次講故事,、名人名篇誦讀會(huì)。每一次的主題各不相同,，取得的成效頗為驕人,。孩子們表示，在書香墨韻中,，學(xué)會(huì)了協(xié)作,、學(xué)會(huì)了互助，也學(xué)會(huì)了從書籍中汲到奮進(jìn)的力量。

b,、發(fā)揮廣播站,、板報(bào)櫥窗等宣傳陣地的積極作用，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)共青團(tuán)廣播站每天對(duì)各班讀書活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,，并定播發(fā)學(xué)生優(yōu)秀讀書心得;名師路上，進(jìn)出樓道旁,，櫥窗的布置更是精彩紛呈，心靈雞湯,、青春歲月,、閱讀之星……一個(gè)個(gè)精致的板報(bào)欄目圖文并茂，以其知識(shí)性,、趣味性吸引著每一位觀賞者駐足流連,。

c、組織校園閱讀節(jié),，提升辦學(xué)品味,。2009年5月12日，學(xué)校首屆閱讀節(jié)暨“我讀書,，我快樂”千人經(jīng)典誦讀會(huì)成功舉辦,。縣新華書店總經(jīng)理鄧楚銀,、縣教科所所長(zhǎng)鄧禹南,、鎮(zhèn)教管組助理文春垓、《南方周末》記者李思德,、玉沙小學(xué)校長(zhǎng)葉翔佳觀摩了該項(xiàng)活動(dòng),。鄧楚銀同志還代表新華書店全體員工向?qū)嶒?yàn)中學(xué)捐贈(zèng)了價(jià)值二萬(wàn)多元的圖書。9月28日,，先圣孔子誕辰日那天,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“第二屆閱讀節(jié)”又拉開了帷幕?！暗诙瞄喿x節(jié)”歷時(shí)三個(gè)月,。小報(bào)評(píng)比、閱讀競(jìng)賽,、圖書漂流,、筆記展評(píng)……精彩的活動(dòng)既點(diǎn)燃了學(xué)生的閱讀欲望，又陶冶了學(xué)生的情操,。204月22日,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)“第三屆閱讀節(jié)”暨“監(jiān)利縣新教育論壇”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)再次取得轟動(dòng)性的效應(yīng)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo),、教育主任計(jì)兩百余人進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩?，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)的視頻傳到網(wǎng)上后，很多知名教育家紛紛發(fā)來賀信,，稱已有多年未見這般氣勢(shì)磅礴的學(xué)生集會(huì),，多年未能感受如此精彩的讀書活動(dòng)了，并勉勵(lì)將這類活動(dòng)繼續(xù)辦下去,，辦出特色,，辦出影響。

3,、組建田野文學(xué)社,，全面提高學(xué)生寫作熱情

閱讀與寫作，是語(yǔ)文教學(xué)的雙翼,，從表象上看,，寫作又是決定一個(gè)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的重要標(biāo)尺。為了提高學(xué)生的寫作熱情,，營(yíng)造一種濃濃的寫作氛圍,，我們成立了學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，十六年如一日地堅(jiān)持編寫學(xué)生作文刊物《田野》,。很多文學(xué)期刊是這樣介紹田野文學(xué)社的——她立足于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片豐腴的土地,，以閱讀和寫作為兩冀，以文學(xué)講座,、社團(tuán)采風(fēng),、征文寫作為形式，以發(fā)現(xiàn)文學(xué)新秀,、培養(yǎng)文學(xué)新星為目標(biāo),，不懈奮進(jìn)，現(xiàn)已成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二課堂的生力軍和形象代言人,。

田野文學(xué)社定期組織文學(xué)講座,、專題征文、詩(shī)歌朗誦,、演講比賽,、校際聯(lián)誼、文學(xué)采風(fēng),、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),。近年來，邀請(qǐng)了余愛民,、張俊倫,、許玲琴,、王生文等監(jiān)利文化名人到校講學(xué);組織社員赴桃花山、楊林山,、武漢大學(xué)等地進(jìn)行采風(fēng)游覽;還與原監(jiān)利一中子胥文學(xué)社,、朱河鎮(zhèn)中未名文學(xué)社進(jìn)行聯(lián)誼……一系列精彩絕倫的社團(tuán)活動(dòng)為開闊學(xué)生的寫作視野，啟迪其寫作心智,，催生佳文妙章起到了極大的作用,。

社刊《田野》是社員發(fā)表習(xí)作的園地,，也是廣大學(xué)子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)的校本教材,。她圖文并茂，以月刊的形式面向全校師生發(fā)行,，至今以出版83期,，發(fā)刊社員習(xí)作3500余篇。同學(xué)們?cè)凇短镆啊分薪涣鞲星?、傾吐心聲、吸取營(yíng)養(yǎng),，探討寫法,。《田野》已成為了她們學(xué)習(xí)寫作的良好教材,，《田野》還是一座彩虹橋,，為同學(xué)作的習(xí)作步入省,、市,、國(guó)家級(jí)刊物鋪設(shè)了通道,。至今為止,，被省,、市、國(guó)家級(jí)刊物的社員習(xí)作近500篇,，極大的鼓舞鼓了同學(xué)們的寫作熱情?！短镆啊烦休d著師生們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的美好情懷,。

各位同仁，莫道昆明池水淺,，觀魚賽過富春江,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教研組有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，有教研室的正確指導(dǎo),，有各兄弟學(xué)校的默默支持,，有全體語(yǔ)文教師的共同努力，一定會(huì)繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出前所未有的輝煌。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇六

同學(xué)們：

對(duì)于升入八年級(jí)的同學(xué)們是否意識(shí)到,，如今與七年級(jí)較為輕松的學(xué)習(xí)已有所不同，要怎樣才能靜下心來投入學(xué)習(xí)?還有剛剛升入初中的七年級(jí)同學(xué)們,，你們有沒有準(zhǔn)備好迎接初中的挑戰(zhàn),，有沒有從內(nèi)心里走出小學(xué)走出過去，要擁抱初中里前進(jìn)道路上的未知驚喜和阻礙,，擁抱現(xiàn)在和未來呢?我們每個(gè)人都應(yīng)該想一想自己存在的問題,，制定一個(gè)適合自己的努力計(jì)劃?，F(xiàn)在就來談一談我們?cè)谶@個(gè)新學(xué)期的開始,，大概要有怎樣的一個(gè)規(guī)劃,。

首先是作為一名學(xué)生要做到的一些大致基本守則：

一、希望同學(xué)們嚴(yán)以律已，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

按照學(xué)生守則的要求去做,，在家里做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一名好學(xué)生，在社會(huì)上做一名好少年。

二,、希望同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),。

任何成果都是凝結(jié)著辛勤的汗水，我們要敢于迎難而上,。上課認(rèn)真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言,，獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,，為將來的美好前程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、要積極地參加班級(jí)和學(xué)校組織的文體活動(dòng),，課間不追跑打逗,，愛護(hù)我們的生活環(huán)境,，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。

然后來講一講作為一名學(xué)生的重要責(zé)任,，學(xué)習(xí)：我們都懂,，學(xué)習(xí)是我們自己的事，無(wú)論成敗直接關(guān)乎的都是你自己的命運(yùn),。在學(xué)習(xí)的道路上,，也許有家長(zhǎng)的支持，有老師的幫助,，有同學(xué)的鼓勵(lì),，但終究這條路是在磨練你考驗(yàn)?zāi)悖悛?dú)立地堅(jiān)強(qiáng)地勇敢地走下去,。好成績(jī)的獲取,，只能靠你自己的努力，沒辦法指望別人,，沒辦法不勞而獲,。我們要知道，知識(shí)改變命運(yùn),，學(xué)習(xí)改寫人生,，教育改善人格，反思啟迪智慧,。勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙,，思考是理解知識(shí)的利器，請(qǐng)教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招,，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑,。求學(xué)無(wú)笨者,，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分,。

學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解,，經(jīng)驗(yàn)靠反思,，熟練靠練習(xí)。寫作要多讀,、多看;做題要多練,、多思;鞏固要多記、多用;運(yùn)用要多想,、多試,。問學(xué)問，又學(xué)又問;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),，又學(xué)又習(xí),。知識(shí)如金礦，挖之愈深,，得之愈多;知識(shí)如登山,，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn),。學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神,，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神,。沒有永遠(yuǎn)的博學(xué),，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí);沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考;沒有永遠(yuǎn)的智者,，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者,。

如今是新的開始，新的希望,。昨日的夕陽(yáng)雖然美麗,，但是今日的初陽(yáng)更加輝煌。光明在你我的前方,，只要勤奮,，成功在望。只要努力,，落后的鳥兒也會(huì)趕上群體,。知識(shí)的海洋在等著你遨游，生活的天空在等著你翱翔,。讓我們一起開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們：

下午好!我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)!

今天,，風(fēng)和日麗,、春暖花開，又是一年芳草綠!

今天,，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活,，我們的學(xué)生，你們的孩子,，由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬,、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念!同學(xué)們,，你們長(zhǎng)大了!

今天,，掐指一算，不經(jīng)意間,，我們已經(jīng)?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，我代表全體九年級(jí)老師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行,。

同學(xué)們,，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。

在最后的100天里,，教師會(huì)精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo),，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法;落實(shí)各教學(xué)點(diǎn),，切實(shí)做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢(shì),，及時(shí)掌握中考動(dòng)態(tài)，傳道,、授業(yè),、解惑，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率,。做你們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)后盾,。

你們則是中考的主力軍。馬克思說過,，在科學(xué)上沒有平坦的大道,，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn),，學(xué)海無(wú)崖,，只有耐得寂寞,，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就,。三年的大好時(shí)光,，還剩下寶貴的100多天了，時(shí)不待我,，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算,、科學(xué)分析，充分,、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，不驕不躁地去面對(duì)中考,。要處理好學(xué)與思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。刻苦并不意味著蠻干,，不能在題海中迷失自我,，要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成“看書復(fù)習(xí),，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練,，發(fā)現(xiàn)問題——糾錯(cuò)反思，完善提高”的良性循環(huán),，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位,，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,。

同學(xué)們,，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐,，跨過命運(yùn)的門檻,，朝著我們的理想——奮勇出擊!為母校再創(chuàng)佳績(jī)!為自己創(chuàng)造美好的未來!

預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成，考上理想的高中!

祝家長(zhǎng)們身體健康,，萬(wàn)事如意,，心想事成!

謝謝大家!

看過九年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議講話稿的人還看了：

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

我是九（3）班班主任,，首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)三班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的會(huì) ,，單從這一點(diǎn),，就可以看出你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢,？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心,。如果說家長(zhǎng)會(huì)成功的話，你們的到來,，我們的家長(zhǎng)會(huì)就成功了一半,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才,。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想和家長(zhǎng)先談的是我班級(jí)的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄，著眼學(xué)生自身的比較,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。在師生共同的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng),。當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決,。

下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)做具體的匯報(bào),，以便我們?cè)谒枷肷夏芮蟮霉沧R(shí),，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

一,、品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，這些孩子今年有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)力，他們是康國(guó)慶,、袁佳新,、趙東麗、丁研,、藏文,、連榮花、劉書洋,、劉燕、師佳豪,、蘇彩霞,、康越、索義霞,、姚志琪,、武雅榮等。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的'孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了,。這里我特別想提到同學(xué),，我清楚地記得孩子面對(duì)自己的不太理想的成績(jī)，握著電話向我哭訴的情景,，這樣的孩子,，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再給施加壓力了。你的理解才會(huì)給孩子更大的動(dòng)力,。

二,、他們的頭腦很聰明，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有考上較好高中的希望,，他們是李可欣、劉碧宇,、薛文廣,、弋超、李慧,、張志國(guó),、張政、等,。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了，有前途,，稍有松懈就將下滑,。面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,。孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

三,、是學(xué)習(xí)比較努力,，單成績(jī)不太理想的孩子。這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，面對(duì)這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情,，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有張玉霞,、徐陽(yáng),、薛雅茹、張睿、付贊湄,、程玉潔,、張燕偉、高雪敏,、周妮妮,、張麗媛等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

四,、學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在：曠課,，遲到,，上課搞小動(dòng)作,，課堂上說話,，影響其他同學(xué)聽課，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同,，我希望家長(zhǎng)能夠理解我急切地心情,，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天,！

作為班主任,，為了不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的托付，為了確保孩子們?nèi)松硐氲膶?shí)現(xiàn),，我也知道自己肩上的重任,。所以，我將努力從一下幾方面做好：

1,、做好學(xué)校,、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一,。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,，保證學(xué)習(xí)，生活的有序進(jìn)行,；另一方面,，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲,，把學(xué)生的信息反饋給任課老師,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法?；瘜W(xué)和外語(yǔ)偏科的同學(xué),，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2,、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。學(xué)習(xí)首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng),、尊重他人，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài),。同事，要力求教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 首先合理利用時(shí)間,， 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下,，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上,，每個(gè)人只要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說,，刻苦是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無(wú)雜念,；二要多問，多向老師請(qǐng)教,，向同學(xué)問,。

4,、積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系,。學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇九

新學(xué)年剛剛開始,，我們就召開初三全體教師會(huì)，其目的,，就是動(dòng)員全體師生從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入畢業(yè)班教與學(xué)的過程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

對(duì)于初三，說實(shí)話,，無(wú)論學(xué)生,、教師、學(xué)校還是家長(zhǎng),，就更加重視,。就目前我們班級(jí)而言，學(xué)生就已經(jīng)明顯感覺到不適應(yīng),，一個(gè)星期過后學(xué)生都發(fā)出感嘆：初三主課多了,，副科少了;作業(yè)多了，休息時(shí)間少了;呆在教室外面的學(xué)生少了,，老師來教室的次數(shù)多了.......因此,，我們教師就必須從課堂入手，認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵仍然是課堂,。使得有限的課堂45分鐘,，發(fā)揮無(wú)限的效率。這才是我們提高教學(xué)質(zhì)量的'最有效的途徑,。

為順利實(shí)現(xiàn)xx年中考的目標(biāo)任務(wù),，我提兩點(diǎn)建議：

1、落實(shí)八抓：

[1]抓班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，保正常教學(xué)秩序。

[2]抓前年級(jí)前100名,，班級(jí)前30名,，促尖保尖，保優(yōu)秀率,。

[3]抓拉差補(bǔ)差,，保及格率，平均分,。

[4]抓心理教育,，保穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

[5]抓家校配合,，保緊密聯(lián)系,，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo),，保提高學(xué)習(xí)效率,。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控,，搞好過關(guān)考試，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),。

[8]抓教學(xué)六認(rèn)真,，保實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果。

2,、做到九要：

[1]要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心,，并持之以恒。

[2]要從現(xiàn)在就開始行動(dòng),，全身心地投入,，并克服急于求成的思想傾向。

[3]要寫好教學(xué)后記,，把教學(xué)中遇到的一些有價(jià)值的東西記下來,，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣,。

[4]要重視考試和考試的情況分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教學(xué)過程中,，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷,，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ),，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面,，不留死角，不留遺憾,。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)非常困難的情況下支持畢業(yè)班教師適當(dāng)?shù)挠∷⒃嚲?。語(yǔ)數(shù)外每科每學(xué)期控制在30張左右，其余學(xué)科每學(xué)期控制在20張左右,。印刷的試卷教務(wù)處要審批,，一定要落實(shí)學(xué)生做，教師要有檢查和批閱,。教務(wù)處將對(duì)印刷試卷學(xué)生的完成情況,，教師的批閱情況作為畢業(yè)班教師六認(rèn)真檢查的重點(diǎn)。

[5]要重視學(xué)生作業(yè)批改,，特別是試卷的批閱,，重視歸納總結(jié)，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題目及時(shí)糾正,。

[6]要突出

“五練”,，

這“五練”是練規(guī)范,、練速度,、練重點(diǎn),、練技巧、練能力,。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題,、實(shí)驗(yàn)題、問答題,、論述題時(shí),，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,，做到思路明確,、書寫認(rèn)真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，完成一定量的題目,，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分;練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題,、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度,，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法,，掌握常見題型的解題技巧,，提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目,。

[7]要注意分清教學(xué)中相近,、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,，搞清它們之間的聯(lián)系,，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法,，會(huì)一類,，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍,，空著的題目要補(bǔ)做,。

[8]要注意學(xué)生勞逸結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，同時(shí)要積極調(diào)整好學(xué)生的生物鐘,，保證教學(xué)效率，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài),。

[9]要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合，相互之間不拆臺(tái),。

心若在,，夢(mèng)就在,，有思想，人生可豪邁,。同志們,，讓我們緊密團(tuán)結(jié)，以必勝的信心,，發(fā)奮的努力,，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力,，共同書寫xx年中考的輝煌,，共同書寫百中的新輝煌。

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝!同時(shí)感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)我們工作的支持與幫助,。今天我是懷著一顆坦誠(chéng)的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議,。

班級(jí)基本情況

我班有47人,，學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律都有待提高,。為了管好這個(gè)班，我設(shè)法貼近學(xué)生,，課間與他(她)們一起游戲,、說笑、溝通思想,。親其師,，信其道。在我的努力下,，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流,。孩子們無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高,。我在班內(nèi)開展了人人做班級(jí)小主人的活動(dòng),，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干,。如：___同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門,，___負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好，還有管理圖書的,、檢查個(gè)人衛(wèi)生的等等,。這些孩子都很負(fù)責(zé)。關(guān)心班集體的越來越多,。孩子們都能做到拾金不昧,。像___等,，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。

本班學(xué)習(xí)存在的問題

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題,，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，時(shí)常完不成作業(yè),。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，所以成績(jī)不理想。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個(gè)別學(xué)生,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，對(duì)此,，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。

對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往,，繼續(xù)配合做好工作：

(1)與孩子多溝通,，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng),，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流,。

(2)做好孩子的安全教育工作,，包括交通安全、食物安全,、人身安全,、防火安全等,。

(3)真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)盡量控制音量,，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置,。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

(4)多讀健康有益的課外書,。這就希望家長(zhǎng)們督促好孩子,，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

(5)衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛孩子,，重,，就重在心里。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子,，這樣對(duì)他們成長(zhǎng)并不好,。

(6)鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中,，是最鍛煉人的,。

我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力,、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧,。希望下次相見時(shí)我能跟每一位家長(zhǎng)說：你的孩子很優(yōu)秀!

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

開學(xué)初三年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng),、教師,、同學(xué)：

大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級(jí)組全體教師在這里發(fā)言,。今天是“六一”兒童節(jié),，首先我要代表全體教師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長(zhǎng)在百忙之中抽空來參加我校開放日活動(dòng),，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助,。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn),，我很欣喜,，你們快樂健康地成長(zhǎng)讓教師、家長(zhǎng)倍感欣慰,。

一年前,，我們把5位同學(xué)分別送進(jìn)了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué),、延安中學(xué),、市三女中、閔行中學(xué),，又迎來了滿懷希望和夢(mèng)想你們,，相信三年后在你們中間將會(huì)出現(xiàn)更多市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)學(xué)子。我們?nèi)w教師都對(duì)你們寄予了厚望,，我們有信心和決心把本職工作做好,，讓你們?cè)谖鹘紝W(xué)校獲得成功。

時(shí)光飛逝,，軍訓(xùn)時(shí)你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在教師們眼前,，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時(shí)間。在這近一年時(shí)光里,，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情,，我們和教師結(jié)下了真摯師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長(zhǎng),，發(fā)言稿《年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿》,。我們邁出了自己迅速成長(zhǎng)一步，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生,，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒,，同樣在初中生活剛剛開始時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點(diǎn)希望：

小學(xué)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門學(xué)科，而中學(xué),，增加了歷史,、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,，難度加大,，進(jìn)度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,。初中學(xué)習(xí)狀況改變了,，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)。

第一要主動(dòng)適應(yīng)教師授課方式,。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂,，并找出不懂地方,，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是復(fù)習(xí),，子曰：溫故而知新。及時(shí)復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識(shí),。

第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包括長(zhǎng)期計(jì)劃,，新學(xué)期我目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來激勵(lì)自己,；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃,，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí),，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等,。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí),，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

第三要注意摸索適合自己學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度加深,、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對(duì)知識(shí)消化和理解,。而且各學(xué)科特點(diǎn)不同,，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛聦W(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己學(xué)法,，做到事半功倍,。

學(xué)生時(shí)代，是人生最寶貴時(shí)代,；同學(xué)關(guān)系,，是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時(shí)代處理好同學(xué)之間關(guān)系,，為日后人生釀造一杯回味無(wú)窮甘醇美酒呢,？其中，最為關(guān)鍵一點(diǎn)是,，要時(shí)時(shí)處處事事以禮相待,。

每天早晨同學(xué)相見時(shí)，應(yīng)互相致意問早,、問好,。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。在教室里要隨時(shí)保持安靜,、整潔,，維護(hù)教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧,，以免教室桌椅歪斜,，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時(shí),，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行,，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時(shí)放慢腳步慢行禮讓,。對(duì)于同學(xué)遭遇不幸,，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后等,，不僅不應(yīng)嘲笑,、冷落、歧視,，而且應(yīng)該熱情幫助,。既可幫助對(duì)方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，也可用安慰,、同情、鼓勵(lì)話語(yǔ)去撫慰對(duì)方心靈,，有時(shí),，即使一句話不說,，只陪對(duì)方散散步、聊聊天,、打打球也不失為友愛方式,。

古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說話,，能使心靈聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解,、增進(jìn)情誼和相互增長(zhǎng)知識(shí),。但要起到這樣作用，就要注意與同學(xué)說話禮儀,。與同學(xué)說話要態(tài)度誠(chéng)懇,、謙虛；要語(yǔ)調(diào)平和,，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠(chéng)實(shí)在,，不說胡亂恭維別人話，也不說使別人感到傷心,、羞愧事,，更不說不文明污言穢語(yǔ)。古人說：“言,，心聲也,?！币粋€(gè)人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么，他心靈也必然是美,。

在學(xué)習(xí)上,，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛,、戒驕戒躁同時(shí)要主動(dòng)真誠(chéng)地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué),；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教,，獨(dú)立思考,，不能抄作業(yè)或偷看答案,。同學(xué)之間天天相處,，難免會(huì)有一些磕磕撞撞事或意見上分歧,。這時(shí)，要克制自己,、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理,，不能使氣任性，也不能用不文明語(yǔ)言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動(dòng)手打架,。

行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來說只要用心都會(huì)做得很好,。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想；播下一種思想,，收獲一種行動(dòng),；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn)。良好書寫習(xí)慣,、良好作業(yè)習(xí)慣,、良好紀(jì)律習(xí)慣、良好聽課習(xí)慣,、良好自我約束習(xí)慣,，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始,，讓良好習(xí)慣成就我們未來,。

同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向,，行動(dòng)才是關(guān)鍵,，最后希望大家：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家,！西郊學(xué)校期待你成功,，將來能引你為自豪！

謝謝大家,！