每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇一

各位領導,、各位同事：

上午好,，真沒想到，有一天我竟然也能代表班主任走上臺來進行工作經(jīng)驗交流,。我,，是辣么滴低調(diào)，辣么滴默默無聞,，渾渾噩噩地在臨中廝混了近,，班主任更是當?shù)煤锖浚瑢嵲跊]資格也沒內(nèi)容值得交流,。尤其臺下還坐著辣么多杭州市,、臨安市優(yōu)秀班主任，甚至是即將被評上的臨安市十佳班主任,，緊張得人家小心肝兒撲通撲通地跳個不停,。領導任務下達至今，夜夜難寐,。不過后來我想明白了,，權(quán)當落后典型在此恬不知恥地進行自我反思吧，大家實在聽不下去可以去廁所噓噓,，至少我的發(fā)言也起到了利尿的功能,，不致一無是處,，倒也心安了,。

好,，下面我開始講了啊,。

每個學校都應當有自己的管理理念,、辦學特色,，這可能就是傳說中的頂層設計吧。我覺得每個班級也應當有自己的頂層設計,，學校給每個班級設計的班級名片上的班級口號和特色不應該只是拿來當擺設的,，需要明確管理的側(cè)重點，否則盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最終基本上是什么都抓不好,。這么看來,，班主任原本應該是具有創(chuàng)造性的工作,，但是戴著鐐銬跳舞有時確實也覺得太累,，于是便成了純粹的執(zhí)行者,，領導讓干啥咱們就干啥,，只要每個崗位都到了每個通知都傳達了每個材料都交了,，干的好不好是另一碼事兒,。我基本上也就是個執(zhí)行者,，有時候執(zhí)行得還不是很到位，所以我的班級管理得也的確不怎么樣,。

如果一定要說有什么理念，我總給學生灌輸?shù)囊粋€思想就是：在我的班級,，安全第一,、習慣第二,、成績第三,。

我比較膽兒小，出了問題丟了飯碗事小,，我不是零時工,，到時候連累學校,，那就不好了,。所以我一向的做法是：假如學校規(guī)定體育課改自學我堅決不讓學生下去活動,，學校不準私自組織學生出門我也堅決不做，班里學生請假必須先跟家長通話,，誰知道什么時候會出什么事,，擔不起這個責任,。早上學生沒到教室我一發(fā)現(xiàn)立刻電話打給家長并保留通話記錄,，我自己沒到的時候，也要求同桌,、班長等人關(guān)注同學到班情況并及時匯報,，我常說咱班里丟什么都行，別丟人,。

原本我想排在安全之后的是人品,，后來我想人品這個東西我沒能力改變，尤其是和部分家長見過面之后我體會更深,。于是我把它改成了習慣。其實壞習慣也是很難改變的,，動之以情沒那機會,，曉之以理沒啥效果，我覺得適當?shù)?懲罰是必要滴,，比如班級衛(wèi)生值日，總有些學生偷懶,，剛開始他們忘記擦黑板我去擦、忘記掃地我掃,、忘記倒垃圾我去倒，本以為親自示范會有用,，誰知道下次還是這樣,，火大，后來改為連坐制度,，一人沒做好,，全組衛(wèi)生值日再加一個星期，后來這樣的事情就不怎么發(fā)生了,。當然,，懲罰不能夠是即興的，需要提前宣布過,，尤其是當平時比較乖或成績比較好的同學撞到槍口上,，更要堅決執(zhí)行，讓全班體會到制度對事不對人,。還有一點就是懲罰之后最好和對方探討懲罰的原因和目的,，使他真得認識錯誤才能改變壞習慣。班級里40個學生有30個以上都是獨生子女,，許多獨生子女自我中心特別嚴重,，很少考慮其他人的感受,，不太會幫助他人。我跟他們說：現(xiàn)在很多小孩都是獨生子女,，從小全家人圍著他一個人轉(zhuǎn),，什么好的東西都留給他，結(jié)果把他養(yǎng)成了什么事情都只顧自己不管他人的自私鬼,。你們有沒有這樣的問題?他們都說沒有,。然后我就開始舉例：氣溫本來就低的時候有的同學還把風扇開最大空調(diào)調(diào)最低，考慮過班里有人已經(jīng)凍感冒了嗎?算不算自私?換座位的時候,，女生搬桌子那么吃力,，男生在一邊看著不幫忙,，是爺們不?之類的例子我舉了一堆,，我說自己反思一下，中槍的同學有沒有,，還覺得自己沒問題嗎?我們看看班里誰還繼續(xù)做自私鬼,。之后，我所列舉的問題在班里好轉(zhuǎn)了很多,。不過,，說句良心話，80后,、70后,、60后哪里就沒問題了，我們老師哪里就不自私了,。所以我一般是自己做得到的才敢要求他們做到,，自己做不到的最多提倡他們做到，要不然會心虛的,。高三一開始,，我重點抓的是入室即靜，我跟學生說你們沒玩好的繼續(xù)在外面玩,，沒聊好的繼續(xù)在外面聊,，運動和宣泄也是必要的，只要別遲到,，我不會對你有什么看法,。但是進了教室就必須靜下來，不能影響其他人學習,。當然,，光靠說是沒用的，也得讓他們形成習慣，我每個時間節(jié)點都提前去班級轉(zhuǎn)悠,，發(fā)現(xiàn)問題立刻提醒,，都說習慣要21天形成，假期補課我抓了三個星期,，現(xiàn)在早,、中、晚幾個關(guān)鍵的時間點,，即便我不去教室,，他們也能夠較早安靜下來了。

排在第三位的成績,，我通常只跟學生講一句話,，成績差沒關(guān)系，但是不努力就很有關(guān)系,，養(yǎng)成了能吃苦能堅持的品質(zhì),，就算成績沒有很優(yōu)秀，對以后的人生也有莫大的幫助,。不要羨慕那些拼爹的,，不努力也有很好的生活，且不說精神上是否空虛,，沒看越來越多的爹都被拼著拼著就進去了嗎,。我們班的學生最大的問題是偏科特別嚴重，每門課尖子都還行,，但總成績就不行了,，尖子生里男生語文、英語薄弱,，女生理科總有特差科目,，我就要求男生早上6點40到7點之間必須讀英語，女生晚自習必須把理科作業(yè)放前面完成,，但凡發(fā)現(xiàn)男生一大早就做理科的,，女生晚自習前半段就做摘抄的，立刻要求整改,。我大學畢業(yè)證是打路邊電線桿上辦證電話辦的,，所以不懂教育，純粹瞎搞而已,，跟我搭班的老師,，我做得不對還希望你們見諒。

要管理好班級,，良好的師生關(guān)系絕對是關(guān)鍵,，學校很多優(yōu)秀班主任都深諳此道,，很值得我們學習。就我而言,，其實在教室里一直很嚴肅,，幾乎不會笑，學生開玩笑問我是不是面癱的,，而且我也很少說話,，基本上就是教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就撤了。如果說跟學生的關(guān)系還好,，我覺得只能理解為我對他們還算真誠,，該表揚的表揚，該批評的批評,，不來虛的,。學生差不多也成年了，和你有說有笑不一定背后不罵你,，被你大聲呵斥也未必就會恨你,。這個方面，蔡校長很值得我學習,，管理學生該嚴格的時候特別嚴格,，學生需要幫助的時候又很熱心,，每一屆學生都很喜愛大飛哥,。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有時候理科班級里最亂最不愛學習的幾個人通常都愛運動,，我這種什么運動都愛參合一下的人很容易就跟他們走得近,，愛運動的男人很少是小心眼兒，罵他一頓他一點也不會不服,。一起打球流身汗,，他很容易就會啥東西都跟你坦白了。即便沒辦法幫他們把成績搞上去,，至少不會不小心站到他們的對立面使他們形成小團體影響整個班級的管理,。

還有一個頭疼的事情是學生戀愛問題，一旦開始談就很難斷得了,，反正棒打鴛鴦的事情我是不懂怎么干的,。記憶中唯一順利拆散的一對兒是班級內(nèi)部發(fā)展的，開始的時候怕二人上課時眉目傳情影響學習,，就讓他們坐遠點,，后來卻發(fā)現(xiàn)二人課堂上傳紙條兒影響了一圈人的學習，情到濃時勸不住,，我索性投降了,，把兩人弄成同桌，沒想到不到一個月就分手了，真是罪過,，請不要叫我紅領巾,。我常對交往過密的同學說：你根本就不喜歡對方，你只是寂寞了而已,。如果你喜歡對方,，你應該希望對方越來越好才對，你們每天膩歪在一起,，心思不花在學習上,，害人家成績下降，好不好意思,，還說喜歡人家,，虛偽。你們?nèi)羰钦鎼?，又豈在朝朝暮暮,，等到畢業(yè)再膩歪可好?以前的學生說我，你沒找到女朋友,，心里不平衡,，所以不準別人找女朋友;現(xiàn)在的學生要說，現(xiàn)在你自己幸福了,，就不管我們幸不幸福了,。

胡言亂語了這么多，也沒什么條理,，就跟我做班主任一樣弄不靈清,。去年乘著沒當班主任，抽空找了個女朋友結(jié)了個婚,，計劃這屆班主任當完再抽空生個娃去,，希望到時候領導成全。當然,，當下,，當務之急還是先當好307班的班主任。用心工作,，盡力就好,。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇二

各位領導、老師們,、同學們：

大家好,！

今天，我們歡聚在這里舉行2009屆高三畢業(yè)典禮,，在這個充滿喜悅和希望的時刻,，我謹代表全體老師,，向圓滿完成高中階段學習任務，即將開啟人生新里程的高三全體同學,，表示衷心的祝賀和美好的祝愿,。

青春真是一本太倉促的書，回首高中三年,，往事就恍如發(fā)生在昨天……

記得高一在民兵訓練基地進行的軍訓,，驕陽曬黑了你們的皮膚，汗水浸濕了你們的衣服,，當你們邁著整齊的步伐走過主席臺前時,，一張張青春的臉上寫滿了堅毅和自豪。

高二的社會實踐活動中,，你們熱情地參與豐富多彩的活動,，茶園采茶、陶藝制作,、茶藝茶道學習,、野外生存訓練、多米諾競賽,、攀巖等,。期末的籃球比賽和文藝匯演中也留下了你們活躍的身影……你們用智慧與自信寫下了充滿朝氣而極具魅力的一筆。

高三備戰(zhàn)高考的日日夜夜,，拼搏與奮進成了你們字典里最閃亮的詞兒,，你們用自己的踏實與刻苦，塑造和證明了大橋人的品格,。

高考期間讓人感動讓人心疼的一幕幕更是一次次涌上心頭,，久久難忘。馮一凡同學考前發(fā)熱患了肺炎住院,，打完點滴馬上參加考試，最后考出了412分的優(yōu)異成績……周昊同學數(shù)學考試時突發(fā)氣胸,，忍著劇痛考完數(shù)學,，隨即被送往醫(yī)院搶救，第二天再次出現(xiàn)在考場上,，最后高考成績還超過本一線30多分,。

正是你們的拼搏努力和全體高三教師的辛勤付出，才收獲了累累碩果,。去年的小高考,，4a率達75%，全省最高,；今年的自主招生有30%的同學獲得重點高校優(yōu)先錄取或加分的政策,；在本次高考中有15%的同學達400分以上,，總均分達382。8分,，比本一省控線348高出近35分,，楊慧、王宜修兩位同學高考成績430分,，虞嘉怡同學421分,，一起進入江蘇省前100名。本次高考,，大橋中學至少有30%的同學能進入清華,、復旦、上海交大,、中科大,、浙大、南大等國內(nèi)一流的高校學習,。

我在大橋的9年里,，見證了大橋高中茁壯成長的過程。我一共送過5屆畢業(yè)生,，從一開始最好的學生也只能考上東大開始,，到現(xiàn)在一大批學生能進清華復旦浙大交大，心里不由地為大橋高中驕傲,。無論外面對大橋高中有著怎樣的非議和誤解,，大橋高中還是一年年在茁壯地成長。澆灌這棵大樹的是智慧的領導,，敬業(yè)的教師,，和刻苦努力的全體同學。大橋的校園里,，記載著你們的歡笑和淚水,，成功與失敗。這三年里,，你們也曾迷茫過,，失落過，遺憾過,，委屈過,，但你們從未放棄過。因為大橋的精神使你們懂得：在忍耐與磨礪中你們會更成熟,，在理想與現(xiàn)實的掙扎中你們會更堅強,，在追求與超越中你們會更完美。

同學們,，在你們準備展翅高飛之際,，我想送上老師們的希望與祝福：

第一,，希望你們志存高遠。常言道：人各有志,。每個人生活經(jīng)歷不同,，志向也必然不同，但惟有胸懷大志,，才能產(chǎn)生動力和意志,，個人的稟賦才能得到最大的挖掘。

第二,，希望你們學會理解與寬容,。漫漫人生征途，并非都是風和日麗,，也會有風霜雨雪,。當你們面對困難與挑戰(zhàn)時，對自己多一份理解與寬容,，讓自己的生活多一點快樂和從容,；對他人奉獻一份理解與寬容，你的胸懷會比天空更加廣闊,，你的世界也會因此而更加美麗,。

第三，希望你們更加懂得感恩,。擁有感恩的心,，你會更加愛父母，更加孝順他們,。是他們給了我們生命,，使我們能夠在人世間經(jīng)風雨，見世面,，建功立業(yè),；擁有感恩的心，你會更加尊師重道,。我們的成長離不開師長的教誨,。他們傳道、授業(yè),、解惑，使我們漸明事理,、增長學識,；擁有感恩的心，你會更加珍惜友情,，能夠成為朋友乃至知己,，該是何等不易,。

同學們，當高三的日子漸漸成為過去,，請把留連的目光再次投向你的母校吧,，因為這里曾飄蕩過你年輕的夢想；請把真誠的感激贈予你們的師長,，因為,，是他們見證了你最動人的成長；請把燦爛的笑容轉(zhuǎn)向你的同窗好友,，因為,，是他們共同和你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。

同學們,，當美麗的大橋校園在你們眼中漸成遠去的風景時,，希望你們記得常回家看看,，看看校園的變化,，看看新校區(qū)的建設，談談自己的感受,、經(jīng)歷和成長,。你們的老師將在這里守望著、祝福著,、期待著你們喜訊頻傳,，佳音回報。我們堅信,，未來一定屬于今天優(yōu)秀明天更加優(yōu)秀的你們,！

謝謝！

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇三

各位老師,，同學們：

高一新生是一個良好品質(zhì)形成的重要時期,，感恩教育和愛心教育為主題開展工作。林校長說過,，有德無才是和合格品,，有才無德是危險品，德才兼?zhèn)涫怯刃闫?，不能讓他成才,，就讓他成人！學會"感恩",，對于現(xiàn)在的學生來說尤其重要,。因為，現(xiàn)在的學生都是家庭的中心,，他們心中只有自己,，沒有別人,。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人,。當學生們感謝他人的善行時,，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們知道愛別人,、幫助別人。學會感恩,，先要學會知恩,，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,，朋友的幫助之恩,。

培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)、關(guān)心孝敬父母的心態(tài) ,、尊敬老師的品德,，以及對弱者的愛。

教育學生時,，心態(tài)非常重要,，怎樣的心態(tài)就會有怎樣的教育效果。我個人認為在教育學生的過程中必須具備以下幾種心態(tài)：

比如對待學生犯錯的問題,，我常常會思考以下幾個問題：他為什么會犯錯誤,？我會不會也犯一樣的錯誤？這時侯我批評教育他恰當嗎,？等他反思一下自己的行為再跟他交流會不會更好,？所以，我常常采取事后教育,，感覺很好,。因為這個時候?qū)W生常常已經(jīng)經(jīng)歷了一個自我否定，自我認識的過程了,。

心態(tài)寬容,，人才平和，平和了,，學生就親近你了,，學生親近你，很多事情就會迎刃而解,。我常常教育學生要寬容,，人只有心寬了，才能容納,，容納身邊的人事,，容納知識，充實自己,，提高自己,。

每天保持心情愉快，你快樂了,，學生看到你也會快樂,，你每天精神飽滿笑對學生，學生看到你就會充滿力量,，要讓學生每天都期待見到你,，而不是討厭見到你！其實,，將心比心,，哪個學生愿意每天對著黑著臉的人呢？所以我非常努力地做到這一點,，效果不錯,。教育學生時言語要適當幽默，適當嚴厲,，讓學生喜愛你的同時又在心里敬畏你,，學生也會樂于接受。所以,，保持快樂的心態(tài),，把樂觀的情緒傳播給學生，營造一個開朗的班集體是我不懈努力的方向,。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇四

各位老師,，同學們：

a、 九月份常規(guī)管理工作回顧

回顧我校開學一個月的常規(guī)管理工作,，我覺得可以這樣來作一個簡單的概括：班主任整體素質(zhì)高,、班級管理秩序良好、學生守紀好,、校園基本保持整潔,。

b、班主任一日常規(guī)工作：

一,、每天早上檢查學生出勤情況,，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進行家庭訪問,，搞清原因,，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

二,、督促學生認真參加廣播操和升旗儀式,。

三、檢查班級清潔衛(wèi)生情況,，了解值日生工作,。

四、觀察班級公物保管狀況,，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查,、教育和處理。

五,、檢查課代表收交作業(yè)情況,。

六、每天觀察班級出席和上課情況,，掌握班級學風的進展和變化,。

七、注意和處理好班級偶發(fā)事件,。

八,、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進事跡或不良現(xiàn)象，及時進行表揚或批評教育,。

九,、認真上好校班會課。

十,、下晚自習時,，檢查班級衛(wèi)生情況以及三關(guān)工作。（電,、門,、窗）

c、班主任一學期常規(guī)工作：

1,、開學時間制定工作計劃,，學期結(jié)束寫好工作總結(jié)。

2,、做好班級學生情況分析,，保證家訪

3、排好座位,，安排好每天值日生,。

4、競選好班級干部,，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學生,。

5,、抓好學生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。

6,、抓好學生衛(wèi)生習慣

7、組建好班干部隊伍,；關(guān)心每個學生的成長,，定期召開班干部會議。

8,、班主任要與任課教師加強溝通

9、做好每天的清掃工作,、保潔工作及教室衛(wèi)生工作,。

10、每周組織好主題班會課,，形式多樣并作好記錄,。

11、配合每階段中心工作,。比如一個學期,，每月的主題教育不同，必須要圍繞主題教育開展工作。

12、積極配合團委,、體育組開展興趣小組活動,，學校舉辦的活動，要發(fā)動學生積極參與,。

13、經(jīng)常與家長聯(lián)系，并做好記錄,。

14、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作,，不讓任何一位同學掉隊,，善于發(fā)現(xiàn)后進生的每一點進步并及時表揚，幫助其樹立信心,。

15,、準時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓活動。

16,、學期結(jié)束寫好學生評語,。

d、那么應該如何更好的做好班級常規(guī)管理工作,，使一個班級快速步入正軌呢,，

教師可以設計一些方式

（1）利用作文簿或周記

讓每一位學生按自己的期望,，寫下“如何使班級更快樂、更好”的作文,。

教師要告訴學生“我們要制定班規(guī)”,，讓學生了解班規(guī)的意義和重要性。

期望的寫作題目稍有不同：

老班級：“班級的優(yōu)點及需要改進的地方”,、“我們的班級”

新班級：“如何使班級更好”

（我記得我第一年當班主任時,，就是讓每個班里的學生，寫出對著個班級的期望,，希望自己有個什么樣的環(huán)境,，也就是確立班級奮斗目標，然后把學生寫下來的進行歸類,，并根據(jù)他們的要求制定了集體的共同目標,。）這樣寫出集體目標的好處在于能夠使集體快速凝聚，也就是因為有了共同的集體目標,，集體就開始形成有威望的核心,，集體對成員也有了吸引力、向心力和凝聚力,。）

（2）將期望轉(zhuǎn)化為具體班規(guī)

那么形成凝聚力后就起草“班規(guī)”：讓每一學生都成為立法者 包括：學習紀律,、寢室紀律、清潔衛(wèi)生,、體育鍛煉,、值日生、班干部,、班主任 ,、其他等 ，執(zhí)行“班規(guī)”：班規(guī)面前人人平等,。（假如班規(guī)中制定上課期間學生不能玩手機,，如果玩手機，被其他同學舉報或是被老師發(fā)現(xiàn),，要服從處罰決定,，決無怨言制定好班規(guī)，要讓全班齊聲讀,，并每人都答應認真履行,。只有制定公平條例的前提，才能使學生服從管教,。讓班級常規(guī)管理在班規(guī)中落實,。（當然這里也避免不了會有蠻不講理的學生，那么對于這樣的學生要根據(jù)他個人和家庭特點進行思想教育,；屢教不改的,，我們就要借助學校的力量進行教育,。讓他盡快融入到班集體中。

最后是班主任在實施班級常規(guī)管理時,，要言傳身教,，為人師表，做學生的好榜樣,，有個好的帶頭,，事情就事半功倍了。

一個班級就像一個家,，如何使這個家變得更加溫暖,，更加強大，那么我們作為班主任在做常規(guī)管理工作時,，要時刻灌輸給學生要有：奉獻 ,、 誠信 、感恩 ,、尊重 、 協(xié)作的精神,，這就是所謂集體精神,，只要有了這樣的理念，一個班級就有了集體的靈氣,，這樣的班級才能更好更快的發(fā)展起來,。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇五

各位班子成員、各位班主任： 大家好!

開學以來,，由于各位的努力付出,，學校各方面工作按照計劃穩(wěn)步推進，運轉(zhuǎn)良好,。期末只有一個月,，為進一步突出班級管理工作對學校管理和建設的意義，確保校園平安和諧,，現(xiàn)就班主任工作提出幾點意見和要求：

一,、提高加強班級管理意識，充分認識班級管理的重要性,、必要性,、迫切性。

1,、學生實際狀況和成長發(fā)展,，迫切需要加強班級管理。從目前學生表現(xiàn)來看,，學生遲到現(xiàn)象十分嚴重,，自我控制,、自我管理能力弱，學習情緒不高,，松松垮垮,，上網(wǎng)吧、玩手機,、聊天等違紀違規(guī)現(xiàn)象多次出現(xiàn),。不接受班干、教師和班主任管理,。學生成長與發(fā)展是學生和家長的強烈需求,，關(guān)系學生的前途、命運和家庭的幸福程度,，學生和學生家長迫切需要接受教育和更加嚴格的管理,。學校的辦學理念——“一切為了師生的終身發(fā)展”，以“德育為首,、智育為重,、諸育發(fā)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W生，為了學生一切,，一切為了學生,。

2、班級管理一定程度上決定班風,、校風,，必須加強班級管理。 班主任老師是行家,，都知道班級工作體現(xiàn)在綜合管理方面,，包括班級組織建設、班規(guī)班約制定,、學生學習生活和思想等表現(xiàn)的監(jiān)控等,。班級工作還影響班主任自我價值的實現(xiàn)。如班主任受到尊敬,、信任甚至追捧,。校風建設一定程度上取決于班風建設，良好班風能促進學生信心倍增,，精神振奮,，奮力向上。目前,，班風建設不平衡,、年級之間整體不平衡(七年級比八九年級略好，管理得力比管理不得力的班級要好,，)給校風建設帶來一定的阻礙,。只有所有班級加強管理,，所有班級都管理好，才能推動校風建設整體邁進和不斷突破提升,。

3,、學校的整體運行和發(fā)展，需要加強班級管理,。 以學生為本的管理理念,，要求必須加強管理。學校,、學生管理好,，才能得到社會的承認，贏得強勁的可持續(xù)發(fā)展,。當前,，學校處于機遇與挑戰(zhàn)并存狀況，猶如爬坡上坡,，緊一緊則跟上去,，松一松則退下來。因此我要求全體同志重視班級管理,，切實謀劃好自身工作,。

二、堅持不懈抓常規(guī)管理,，突出重點，強力提高班級管理效應,。

1,、以過程管理為基礎，以課堂管理為關(guān)鍵,，強力推進常規(guī)管理,。課堂學習效率差的學生較多、鞏固率下滑等現(xiàn)象必須引起班主任重視,。要想方設法加強課堂管理,。

2、突出重點,，分清主次,，學會“彈鋼琴”。(1),、從時間角度,，抓住起床、午休,、晚間就寢三個重點時段,，著力加強巡視和管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,。(2),、從學生角度，主抓幾類學生：輟學生要動員其返校;厭學生要多做思想工作,，降低目標,，使其信心增強;留守學生，政教處,、學生會和團委聯(lián)合,，班主任積極協(xié)助，通過開展活動,，給他們送去關(guān)懷和溫暖;困難家庭學生,，也要給予溫暖和關(guān)愛;所有學生必須在食堂就餐，特別是走讀學生的早餐,。(3),、從學生行為角度，關(guān)注問題學生,。 把抽煙,、談戀愛、上網(wǎng)吧,、打架斗毆的學生作為關(guān)注重點,，花精力、思對策,、講藝術(shù),，矯正學生行為，促成健康成長,。

三,、堅持“四心”“四到位”，全力提升班級管理水平,。 “ 四心”即信心——堅信沒有教育不好的學生,。耐心——反復教育、防止反彈,。細心——善于觀察細微處,，以事實為依據(jù)，以理服人,，以情動人,。用心——情感為先，以愛育人。 “四到位”即早,、中午,、下午、晚就寢到位,。

同志們,，班主任工作是一項長期艱苦的工作，又是一項意義深遠的工作,，是管理人,、塑造人、發(fā)展人的工作,。請大家著眼于全局,，落腳于班級，積極認真履行職責,，加強班級管理,，為學校建設作出不懈的努力和更大的貢獻。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導,、老師們,，親愛的同學們：

大家下午好！

去年畢業(yè)典禮上我班的節(jié)目——《同桌的你》的歌聲還在我的耳邊繚繞,，仿佛就發(fā)生在昨天,，今天卻又要光顧你們了。多快??！轉(zhuǎn)眼一年的時光，彈指一輝間,。在這個令人緊張而又興奮的六月,，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們你們即將踏上人生的另一個臺階,，走向更精彩的青春舞臺！在此,，我謹代表初三年級全體老師,，向圓滿完成初中學業(yè)的各位九年級同學表示衷心的祝賀!

就奮飛的素質(zhì)，成功的機遇才會屬于你,，才會幫你排除萬難,，在成功的道路上走得更遠”。再過三天你們就要面對人生的第一次挑戰(zhàn)——中考,。在這里,，我送給你們一個應對考試的法寶——天空飄來五個字“那都不是事！”希望你們在考試的時候,，要以平常的心態(tài),，外加積極的態(tài)度來應考,，把你們平時應有的學習水平發(fā)揮出來，你就會離成功更近一步,！記得有位高三畢業(yè)學生回來找過我,，跟我談論起初中的學習問題，就對我說：“中考和高考相比,，差的太遠了,。在高中你好好學習，你高考不一定會有好的成績,；而在初中只要你平時好好學,，中考你一定會成功的，要相信自己,！”當然如果你真的成功了,，要記住“山外青山樓外樓”，目標永遠在遠方,；如果失敗了,，你也不要氣餒，你失去的只是手中的一朵小花,，整個天地依然還是你奮斗的舞臺,！

這幾年的初中學習和生活，老師們不僅僅教會了你們有用的科學知識,，更培養(yǎng)了你們的責任意識,，塑造了你們踏實、勤勉,、朝氣蓬勃的精神,。希望你們從十一中走出，把十一中拼搏的精神帶向四面八方,。我們期待著你們更大的進步,，期待著你們的捷報頻傳。我們期待大家?；貋砜纯催@美麗的校園,，尋找純真美好的回憶，體會濃濃的師生情懷,。

同學們,，今天你們是花朵，明天你們將是社會的棟梁,、國家的希望,。祝福你們擁有燦爛的、美好的明天，祝愿你們中考成功,！考入理想的高中,。謝謝大家!

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇七

各位教工：

大家新學期好!

告別了愉快的新春佳節(jié)，結(jié)束了短暫的寒假生活,，我們追隨春天的步伐,，迎來了新學期的開學。在此祝同志們在新的一年里,，身體健康,，家庭和睦，事業(yè)有成!特別要祝在座的各位女同胞節(jié)日愉快,，生活幸福!

今天我們召開全體教師會,，標志著新的一學期開始了，學校各項工作已經(jīng)全面展開,。

一,、20__年工作簡要回顧

上學年，學校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,，踐行行勝于言的主體精神,，從教職工的根本利益出發(fā)，以重實際,，抓實事,，求實效為教育教學工作的基本原則，加強了德育及教學常規(guī)管理,，強化了學生一日常規(guī),，落實了教學常規(guī)和教學改革措施，開展大規(guī)模的評課賽課活動,，向課堂要質(zhì)量,。

1、 新洲二中以94.6分的高分通過市級示范校復評,，學校步入內(nèi)涵發(fā)展軌道,。六位老師的展示課被市督學評為優(yōu)質(zhì)課。

2,、 通過創(chuàng)城活動,，廣大師生愛學校、愛衛(wèi)生,、愛勞動的文明習慣逐步養(yǎng)成，校園干凈整潔,。校團委獲全區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀團組織,，高三年級團支部獲“新洲區(qū)五四紅旗團組織”。

3、 學校各項工作得到充分肯定：通過市綠色學校復評,，獲得市有效德育工程先進學校,、市課改先進校、市校園文化特色校,、市五一勞動獎狀等,，17屆高考繼續(xù)保持全市同類學校前茅。

4,、 建設高標準職工書屋,、桌球館，完成實驗室標準化建設,，教工之家周邊環(huán)境得到整治和美化,。

5、 學校管理邁上新臺階,，被市總工會評為民主管理五星級單位,。

6、20__屆九月調(diào)考質(zhì)量分析會暨20__年高考總結(jié)會,、全區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)文藝匯演和區(qū)延研會在我校成功召開,，學校獲評區(qū)首批延安精神進校園示范校。

7,、 通過進出校園配卡等措施,，學生管理更進一步到位。高一開局良好,，高二攻堅克難,，高三勵精圖治。

8,、 后勤服務工作更精細,。借暑期和復評之機，對校園里的破,、舊,、臟進行了整治。學生桌餐健康,、文明,、衛(wèi)生、規(guī)范,。

9,、 十二五市級課題《高效課堂的分層教學策略研究》以93分高分結(jié)題，并獲較高評價,。

10,、 群眾滿意學校和文明單位創(chuàng)建工作步履扎實,，效果漸顯。

雖然取得了一些成績,，但我們也清醒地認識到,，我們的工作距離上級和群眾的要求，還有一定的差距,，主要有以下幾點：

1,、學校的教育教學質(zhì)量有待于進一步提高，特別是課堂教學的整體水平需要提高,。

2,、教師業(yè)務素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高;課余時間自覺充電教師比較少,，教師自我學習風氣比較淡漠,。

3、校本教研還需繼續(xù)深入,，扎實開展,，教師的教科研意識需要進一步提高。

4,、 部分教師敬業(yè)精神有待提高,，出現(xiàn)課堂應付差事現(xiàn)象，上課到場,，下課走人,，課后更是漠視學生;還有的借故請長假，無視學生存在,，體罰學生,，與家長溝通失當?shù)冗`反教師職業(yè)道德的行為。

5,、公共財物的管理與維修工作不夠細致和及時,。

6、 學生管理存在不少漏洞,，管理人員校園巡視沒養(yǎng)成習慣,，部分不參加桌餐制和租房的學生存在極大的安全隱患。

7,、學校的各項管理工作需要進一步科學化,、制度化、精細化,。qq群和學校辦公平臺要規(guī)范使用,，一言一行關(guān)乎學校形象，對亂發(fā)者要追究責任,。

二,、新學期工作思路及要求

各位教工,，新的學期，新的希望,。學校發(fā)展靠什么?靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關(guān)懷與大力支持,，但最根本的.一條,，靠的是我們?nèi)w教職工志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠的是我們二中人和諧共處和同心同德,。

全面提升我校辦學的水平,，質(zhì)量、安全和發(fā)展任然是20__年學校不可動搖的三大主題,。新學期開始了,，學校和各部門將制訂工作要點，大家一定要認真落實,，在此我著重強調(diào)幾點：

1,、學校不是哪個人的，而是大家的,。校興我榮,，校衰我悲。年級,、教務,、教科、政教,、團委,、后勤等都是學校的職能部門處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學校工作的效率和質(zhì)量,。盡管我校的各部門領導對工作認真負責,，個人素質(zhì)普遍較高，管理也有一定水平,。但不可否認,，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的,，加之學校尚有不規(guī)范之處,，在工作中大家習慣性多，隨意性大,，所以,，各部門領導要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路,。解決問題要多想辦法,，出現(xiàn)問題就要及時拿出整改的方法和措施,。各部門要瞄準部門的職能和學期重點工作目標，要統(tǒng)籌把握師生動向,，把學校的計劃,、上級工作要求落到實處，干出成績,。

2,、提高團隊意識，強化執(zhí)行能力,。人心齊,、泰山移，團結(jié)就是力量,。希望大家要樹立學校一盤棋的思想,，都是學校工作，需要大家配合干好,。部門之間,、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),，和睦相處,，勁往一處使，心往一處想,。講團結(jié),，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師,，起居進退間都透著對自己,、對他人、對規(guī)律,、對自然的尊重,。尊重自己，所以舉止磊落,，不隨波逐流;尊重他人,，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規(guī)律,，所以不狂妄;尊重自然,，所以不霸道。

3,、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方,，要往深里做,、實里做,、細里做。

第一,、教育教學質(zhì)量是學校的生命線,，教育教學質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識,，把教好每一位學生作為自己的工作基礎,、立身之本，試想,，一位教師，如果連教學質(zhì)量都拿不出手的教師,，不能算是一名稱職的教師,，更不應該成為優(yōu)秀教師。20__年高考工作是學校本學期工作的重中之重,，希望大家埋頭苦干把工作做細把教學抓實,，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，爭取考出優(yōu)異的成績,。

第二,、班主任工作。沒有優(yōu)秀的班主任隊伍,，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位,。作為班級首席管理者的班主任,，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng),、責任意識,、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務的分寸把握上,、師德的遵守上,、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中,、與科任教師交融的

言行舉止

第三,、不斷加強自身學習,，促進自身成長。我們處在一個時代在變,，社會在變,，教學內(nèi)容在變,，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上,，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學習充實自己,，才是與時俱進的最好辦法。

三,、開學工作的幾個具體事：

1,、清理工作：各項收費工作的清理，包括報名繳費和餐費,，還包括不能收的其他費用,，住宿的清理。

2,、高一偏文偏理分班工作,，做好細致的思想工作，盡快穩(wěn)定下來,。

3,、高三二月調(diào)考后的一系列工作。

4,、公物保養(yǎng)與維修,，新設備添置等。

(1)實驗室現(xiàn)在是個空架子,，現(xiàn)有的藥品和儀器都是很多年以前的,，早已過期或淘汰，我想最起碼演示實驗要能夠開得出來,。去年我就請金校長將急需的儀器和藥品開一個單子出來,，然后進行集體采購。

(2)寢室的調(diào)整和修繕,。

(3)高三教學樓的維修和保護,。

(4) 兩個報告廳投影的升級。

各位教工,，新的學期孕育著新的希望,，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人， 要做一個心胸開闊的人,， 要做一個靜座常思己過,，閑談莫論人非的人?！罢J真做事能把每件事做對,，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇,，強者抓住機遇,，智者利用機遇。

同時,，我也希望廣大教工把學校當成自己的家,，把學校的事當成自己家里的事來做，為學校發(fā)展多想點子,，多做貢獻,，少發(fā)牢騷，少發(fā)議論,?！凹液腿f事興”!學校內(nèi)部干群關(guān)系和諧了，師生關(guān)系和諧了,，教職工關(guān)系和諧了,，學校的發(fā)展就大有希望。

老師們：今年是農(nóng)歷的虎年,。羊最具有團體精神，是智慧的化身,，踏實的比喻,，幸福的象征。我們一定要在上級的堅強領導下,，發(fā)揚二中人的四種精神,，展現(xiàn)洋洋灑灑的姿態(tài)，開創(chuàng)喜氣洋洋的局面,，打造羊踏千里的業(yè)績,，確保我校教育事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。

謝謝大家!

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇八

同學們：

大家好!

我們今天按照學校的要求召開主題班會,，今天我要講的班會主題就是展望未來我們位置何在,。希望大家能夠踴躍的發(fā)言。能夠結(jié)合自己的實際和特長愛好充分的展望未來尋找在未來的.祖國建設中你的位置的所在,。

為了明天的太陽更加輝煌,，我們今天應該怎么辦?那我先說幾句，也算是開場白吧!不當之處敬請同學們指正,?？v觀世界的發(fā)展和變化。我們的祖國正在崛起,，社會主義現(xiàn)代化建設的號角正在吹響,。我們的綜合國力和國際競爭力與日俱增。祖國未來需要什么樣的人才，我想應該是德才兼?zhèn)?，素質(zhì)齊全的建設者,。從當今的社會發(fā)展來看，沒有知識,、沒有文化,、沒有一技之長在社會上是沒有什么立足之處的。更談不上能為祖國做出什么大的貢獻,。下面請同學們積極的討論發(fā)言,，現(xiàn)在我們以小組為單位進行分組的討論。請各小組組長最后進行總結(jié)發(fā)言,。

同學們我們今天的主題班會就開到這兒,，大家的發(fā)言很有啟發(fā)意義。我們的理想,、抱負與現(xiàn)實有著密切的聯(lián)系,。可以說,，夢想需要現(xiàn)實作為基礎,。沒有付出的夢想是永遠也不可能實現(xiàn)的。大家的各種想法需要有現(xiàn)實的努力和付出為代價來實現(xiàn),。才上正真的突破夢想實現(xiàn)人生的社會價值,。在以后的學習中我希望大家能真正的把想法轉(zhuǎn)化成學習的動力，能讓夢想變成現(xiàn)實!

編整理的,，歡迎大家借鑒與參考!

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇九

各班主任：

大家好,！

今天是元月13日，在這里我們召開一個班主任工作總結(jié)會,，同時也對大家臨學期結(jié)束的兩個星期工作作些安排,。

一學期以來，大家工作身心愉悅,，工作熱情豐滿,，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育處工作莫大的支持,。在這里,，對大家一直以來的理解、支持,，表示衷心地感謝,。

本學期，大家認真加強學生日常行為規(guī)范教育,，堅持學生良好的行為習慣,；加強平安教育,，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生；開展少先隊活動,，不時提高學生綜合素質(zhì),。

尤其在班級文化的彰顯上，大家各顯身手,，積極動腦,。打開學校班級網(wǎng)頁，大家平時開展的特色活動便一目了然,。周周有活動,，月月有總結(jié)。同時,，也更好空虛了學校網(wǎng)站資料,。

工作在于反思，它才干有進步,。

最近,，我們發(fā)現(xiàn)，學生的日常行為規(guī)范出現(xiàn)了反?，F(xiàn)象：隨便在學校操場上吃油食,，令人匪夷所思的是吃油食的'學生有些是我們的值日生，班干部,。學生隨便亂丟紙屑,，在操場上追逐打鬧現(xiàn)象屢禁不止。最嚴重的是在最近兩天,，樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學生的嚴重性破壞。這些說明什么,？大家需要警鐘長鳴,，高度重視，不能兒戲,。

至此,，最近兩周，我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面：

在復習迎考的同時,，進一步加強學生的行為規(guī)范教育,，如：衛(wèi)生教育、平安教育,、課間行為教育,、保護公共財物教育等。早上的班級晨會課一定要一如既往地,、扎實地進行,。

抓好兩頭學生的思想教育，優(yōu)等生要能真正在班級乃至學校里起到示范帶頭、督促的作用,，后進生真正在行為上有所進步,。

做好學期結(jié)束“三好學生”“優(yōu)秀學生”的評選工作，評選時一定要從“思想品德好”“學習成果好”“身體素質(zhì)好”三方面進行嚴格把關(guān),，采用先由班主任和科任教師進行提名,，再認真組織學生進行選舉的方式發(fā)生“三好學生”“優(yōu)秀學生”。

最后,，我們德育處還將從班級網(wǎng)頁,、班級管理、學生行為習慣綜合表示等方面對班主任工作進行檢查,。

今后,，希望各班要進一步在班級活動，班級板報,，學生行為習慣等方面上下大力氣,，在工作中爭取更大的進步。

謝謝大家,！

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇十

1,、以創(chuàng)城工作為契機，狠抓教室衛(wèi)生,、學生儀容儀表,、文明禮貌

2、督促學生熟悉創(chuàng)城知識,，了解測評內(nèi)容

3,、增強責任意識和大局意識

二、開展弘揚民族精神月活動

1,、學好用好“開學第一課”——知識守護生命

2,、學習英模教師、弘揚偉大師魂

3,、讓奧運精神在校園閃光

三,、將“十好”工作進行到底

1、從活動中反觀制度,，以制度強化習慣養(yǎng)成

2,、抓住重點、突破難點

3,、細節(jié)真的決定成敗

四,、積極推進班級文化建設

班級文化是班級內(nèi)部形成的獨特價值觀，共同思想,、作風,、行為準則的總和,。

班級文化是班級的靈魂所在，是班級發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵,?？梢哉f，班級文化是一種無形的教育課程,，具有一種無形的教育力量和推動力,，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作,、生活等各個方面中,，潛移默化地影響著學生的行為。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領導,、美班們：

大家上午好,！剛才聽了十三位班主任對班級工作情況的介紹，五位班主任的工作經(jīng)驗交流,，此刻依然在深深的感動中,、敬佩中。說起班主任工作,，不得不說忙碌和辛苦,，不用說我們每個班主任都有學科教學任務，即便只有每天的衛(wèi)生,、紀律,、安全、家校溝通等日常管理工作,，班主任都沒有一刻清閑,。從早上進學校到放學出校門，班主任的腿,、班主任的眼,、班主任的耳，總不得停,，最不能輕松的是班主任的心,。工作日忙碌就算了,，節(jié)假日也會隨時接到臨時工作,。

在我們星小，班主任,、輔導員一肩挑,。上級部門下發(fā)的工作任務，學校各項工作,，特別是在德育工作推進中開展的各項活動,，接續(xù)不停,，涉及班級的工作都是班主任予以落實，而且目前我校低段學生人數(shù)占大頭,，學生年齡小,，班級中瑣碎工作大都需要班主任親力親為。

盡管班主任工作說起來都是淚,，我們星小的美班們說苦,、說累，卻從不后退,。且看每日的大課間出操,，兩千多人從四幢教學樓集中到操場，既要速度又要秩序,，若有一個班級亂就會引起整個操場秩序混亂,，可是我們從來沒有，因為每個班級都有一個班主任在調(diào)節(jié),，在掌控,。再看我們舉行的全校性武術(shù)操、啦啦操比賽,，田徑運動會,，那訓練有素的行進隊伍，那各具特色的班級口號,，歷歷在目,，勝似天籟，那份自信,，那份朝氣,，凝結(jié)的正是班主任的智慧和汗水。

想想我們文明班級考評的值周工作,，星園之聲廣播站的如期播報,，室外衛(wèi)生區(qū)的每日清掃，哪一項能少了班主任的指導,；想想我們出色完成的青年大學習,，憲法小衛(wèi)士網(wǎng)上答題，哪一項不是班主任發(fā)動,、指導,、督促到位才取得的成績；想想我們每月一期的黑板報,，一班一品的班級文化建設,，一學期一兩次的家長會，哪一個不要班主任白加黑,，五加二才能完成,。想想,，想想，想想,，哪能想得完,。

曾經(jīng)十八年的班主任工作經(jīng)歷，讓我深知班主任工作中能為他人所見者十之不及一二,，能對他人言者更是百之不及一二,。然而我們班主任沒有天天去想自己的辛苦，因為看到班級在成長,，學生在成長,，一切的辛苦瞬間化為欣慰。我們也沒有時間去想自己的辛苦,，因為班級中每天都有新問題等著我們解決,，成長中的學生每天都需要我們給予更多的關(guān)愛。班級管理工作不會一蹴而就,，良好班風的形成不在一朝一夕,，它需要思考，需要行動,，需要總結(jié),，需要優(yōu)化。上午的窗明幾凈不能保證下午桌椅整齊,，昨天的秩序井然不代表今天能風平浪靜,，本周的偶有閑暇也許預示著下周的焦頭爛額，這就是班主任工作,。小學六年是學生良好的生活,、學習習慣養(yǎng)成的黃金時期，是學生優(yōu)秀品德形成的關(guān)鍵時期,，有效陪伴學生成長的黃金六年,，在陪伴中修煉自己的管理藝術(shù)，這就是班主任工作,。日有所進,，久久為功，辛苦在此,，幸福也在此,。

親愛的美班們，讓我們在辛勞的工作中幸福地前行,，全面布局,，構(gòu)建特色,，小處著手,，大顯身手,，用我們的實際行動踐行“立完人之格，育陽光之人”,。謝謝大家,！

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇十二

今天召開本次班主任工作會我想說三句話：

第一句話：做一名班主任不容易，得有愛心,、細心,、耐心、恒心,。

有愛心,，z老師是我們學校所有老師的表率。她給所帶班級的寄宿女同學整整梳了兩年的頭發(fā),，從不落下一天,。沒有愛心是萬萬做不到的。學生到了高年級往往開始調(diào)皮起來,，但z老師,、z老師、z老師所帶的班級似乎沒有調(diào)皮的學生,。其實不然,，我覺得是她們無私的師愛深深感染著學生、影響著班風,。

有細心,，z老師是我們學習的表率。一年級學生小,，工作難度大,，但她凡事考慮周全，班上的工作都安排得僅僅有條,，班上的任何事情都有專人負責,，學生進餐、到寢室,、出操處處有人管理,。大家可以到她班上去看，別看是一年級,，什么時候都是整潔的,、干凈的、有序的,。不像我們有些三,、四、五年級,，地上的灰有一公分厚,、視頻展臺上更是難以入眼,。

有耐心，問林老師是我們學習的表率,。學生說肚子疼,，他便給學生揉。班上有一名學生經(jīng)常大便在褲子里,，他不愿其煩地一次又一次幫助學生,。

第二句話：做一名班主任很幸福，有學生問候,、有家長尊重,。

作為一名班主任，只要你是真的對學生好,，學生是知道的,、家長是感激的。一聲聲校園里,、街道上“老師好”,，是一種責任,，也是一種幸福,。

第三句話：學校工作是由一個個班級工作組成的，所以班主任工作很重要,。

那么學校工作反應出來應該是怎樣的呢,？

其次是教室。一個管理好的教室,，首先給人的印象應該桌椅擺放,、書包存放整潔，勞動工具,、學生書籍作業(yè)擺放有序。其次是可以看見學生的過程管理,，像汪老師班上的“比一比”,、“誰第一”等等,，這樣天天培養(yǎng)學生的上進心和集體榮譽感,。再想想我們有的班級，一學期就要結(jié)束，雅行優(yōu)勝小組的評比牌根本就沒用,，還是空白,，我要問，你在怎樣管理你的班級,？難怪你的班級狼藉一片。

最后是課間,。一個管理好的班級，課間學生總是在看書,、做趣味游戲,、跳繩、踢毽子,、打乒乓球,、打籃球、抖空竹等,，而不是學生趴在地上或課桌上扇卡,、打珠子等賭博的游戲，不是學生在瘋瘋趕趕,。

總之,，我們的校園，就應該是干凈整潔,、書聲瑯瑯,、歡聲笑語、朝氣蓬勃,。要達到這一切主要靠我們班主任艱辛的努力,。

年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇十三

各位領導，各位老師：

今天,，借班主任培訓的機會就如何愛護,、尊重學生來談一點我的看法：

哲學家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！倍鵁崆橄蛏系闹袑W生更是如此,。教師的贊美是陽光，空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心中,?！币虼耍鳛橐幻處煟幻嘀魅?，首先應該是愛學生,，對全班學生，無論是出生于干部貴族之家或平民百姓之家,，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生,，均應一視同仁，愛得公正,，愛得讓學生信服,。

相信在座的每一位班主任老師都擁有一顆愛學生之心。從某種程度上講,，我們對學生的愛心遠勝于其他父母之愛心,。有時，我們恨不得將孩子一下子教育好,，為了學生的一點點“錯誤”,，我們會連飯也吃不下，覺也睡不好,，可以說,，用嘔心瀝血來形容我們的工作并不過分。但我們的愛有應是理智的,，我們不能忽視我們對學生的教育,，對象是一個活生生的個體，也不能把學生當成我們的私有財產(chǎn),，更不能體罰學生,，學生不僅屬于學校，還屬于家庭,，屬于社會,，屬于將來。我們的教育不僅要完成升學任務,，還要塑造學生的人格,，我們不僅要對學生的現(xiàn)在負責，還要對學生的將來負責,。中學教育畢竟是每個學生生活中的一小部分,，后繼的教育還很多。教育學生熱愛生活,，對將來充滿信心,，才應是我們的愛心所在。那么,，對于班級中的違紀學生幾后進生在這方面該是如何的呢,？我想作為一名教育工作者應該明白,，人非圣賢，熟能無過,？況且,，圣人有時也會犯錯誤，作為成長中的學生犯點錯誤應該是不奇怪的,，也是應該原諒的,，也是應該原諒的，尤其是班主任要樹立“允許學生犯錯誤”的教育觀,，把育人當作一項長期的事業(yè),，用發(fā)展眼光去看待沒一位學生。

當然,，對學生的寬容并不意味著縱容放任自流,，它仍需要班主任的引導和必要的批評教育,，對一般性的違紀如上課秩序及遲到等易違紀,，處理時則不易快暴風驟雨，劈頭蓋臉來一統(tǒng)批評,，未必收到好的效果,。怎樣處理，班主任需要冷靜,。對于大錯處理,，我認為應以學校規(guī)章制度為依據(jù)，首先與家長聯(lián)系,，爭取與家長聯(lián)合處理,，從而達到學校、家庭齊抓共管的`目的,。

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年級組長在班主任會議發(fā)言稿篇十四

后進生是班里其歧視的對象，老師對著他們嘆氣,，同學們也瞧不起他們,，他們感到低人一等，他們往往處在愛的“陰暗角落”,，沒有人會注意他們,。長期以來，這些后進生就會在心理上留下缺陷,，過而回影響他們的發(fā)展,。

從我們本身感情來講，我們更愛優(yōu)等生,，因為,，優(yōu)等生給我們爭得榮譽,。但從學生自身發(fā)展來看，我們更應關(guān)心后進生,，因為,，后進生在學習各方面更需要老師的幫助，我們不能傷害他們,，只能樹立他們的信心,，讓他們抬起頭來做人，后進生在紀律上后進,，但可能在另外一些方面優(yōu)于其他同學,。所以，我們教師特別是班主任要擺正對后進生的看法,，讓全體學生都感受到老師的愛是無私的,，是灑向全體的。這不僅有利于學生形成團結(jié)友愛,，尊敬師長的個性,，而且能影響學生對社會，對人類的感情和認識,。

總之,，在班級工作中，對違紀學生的處理及后進生工作都應貫穿一個“愛”字,。時間告訴我們：教育必須尊重學生,，熱愛學生，理解學生,。沒有師愛,，就沒有教育，就沒有教育,。教師的愛是一種能夠高于友愛,，異于母愛的特殊的愛。以“愛”來教育學生,，可以收到意想不到的效果,。進而拉近師生的距離，促進和諧師生關(guān)系的形成,。讓我們以人為本,，以一顆金子般的愛心，多一份尊重,，多一份寬容,，多一份理解，善待沒一位學生,，相信學生未來的輝煌,，就在我們的熱愛之中,。