每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

其實(shí)，我和所有班主任一樣,，早來晚走,，辛辛苦苦，為班級工作任勞任勞任怨,，所不同的是我很幸運(yùn),，我幸運(yùn)我被抽簽抽到本學(xué)期的第一次做交流，我很高興學(xué)校安排這樣的活動(dòng),。我從教20多年,，擔(dān)任班主任工作也有12年多了，班主任工作瑣碎,、繁雜,，不但要教好所任學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，有時(shí)會(huì)讓你寢食難安,、心力交瘁，有時(shí)又會(huì)讓你心花怒放,、沉醉其中,。今天談不上什么交流，只是我的一些工作體會(huì)：

的第一天,，學(xué)校要求7：40到學(xué)校,，我7：30就滿心歡喜、滿心激動(dòng)地在教室等待學(xué)生的到來,。一會(huì)兒，學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)來到教室,，可其中有兩個(gè)學(xué)生一邊接電話,，一邊大大搖大擺走進(jìn)教室，我說,，進(jìn)教室不能帶手機(jī),，他大大咧咧地對我說,，那我與家長怎么聯(lián)系，我馬上沒收了手機(jī),，并借機(jī)召開了十分鐘班會(huì),，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了中學(xué)生行為規(guī)范及學(xué)校相關(guān)制度，學(xué)生二中學(xué)生行為規(guī)范要人人遵守,，從今天起,，我們就是二中的學(xué)生，二中是一所名校,，每個(gè)學(xué)生都要為學(xué)校為班級增光添彩,，大家要處處注意自己的形象，如儀容儀表,、見面問好等,，不允許做有損學(xué)校班級的事。此后,，學(xué)生在這些方面做得都不錯(cuò),，特別是再也沒有一個(gè)學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)校。

因?qū)W校假期維修,，到處都是建筑垃圾,，所以學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一件事就是搞衛(wèi)生?？蓪τ诔跻粚W(xué)生來說,，有熱情有蠻勁是不行的，許多人就不會(huì)打掃,，我安排生活委員先帶組員去搞,，過了一會(huì)，我下去一看,，偌大的衛(wèi)生區(qū)一片狼籍,，我馬上召集大家聚到一起，要求責(zé)任到人,，而且講了方式,，生活委員檢查落實(shí)。同時(shí),，我對生活委員工作做了指導(dǎo)培訓(xùn),。第一次搞衛(wèi)生，雖然用了兩個(gè)多小時(shí),，但當(dāng)大家把一個(gè)假期的十幾桶的垃圾都清理干凈,，地面清潔整齊，雖然個(gè)個(gè)汗流浹背,，但沒有一個(gè)叫苦叫累,。最后,，我讓全班學(xué)生都到衛(wèi)生區(qū)，現(xiàn)場告訴大家,，以后每個(gè)同學(xué)都要按今天的標(biāo)準(zhǔn)來打掃,，做個(gè)有責(zé)任心的人。并要求生活委員制定本學(xué)期衛(wèi)生工作安排表,，包括室內(nèi),、室外、衛(wèi)生間,、聯(lián)系點(diǎn),，以后嚴(yán)格按照安排執(zhí)行。

這樣強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、主人翁意識(shí),，班中大小事務(wù)責(zé)任到人，從公物維護(hù),、室內(nèi)外衛(wèi)生分工,、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工。切實(shí)做到“人人有事做,、事事有人管”,，“人人為我，我為人人”,。我要求各小組長對生活委員負(fù)責(zé),，生活委員對我負(fù)責(zé)。這樣室內(nèi)外衛(wèi)生工作井然有序,。

我還清楚記得第一次處理同學(xué)之間的矛盾是上課后的第三天,，那天學(xué)生a的父親來學(xué)校，說有初二學(xué)生教訓(xùn)他孩子說要小心點(diǎn),，我馬上叫來學(xué)生調(diào)查,。原來學(xué)生a是管理做眼的干部，學(xué)生b做眼保健操時(shí)動(dòng)作遲緩,，a就對b說：“那個(gè)河西堡來的,，認(rèn)真點(diǎn)”，就因?yàn)檫@句話,，學(xué)生b聽后很不舒服,，叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生a說他沒記住名子,，學(xué)生b說,，聽a的口氣，根本就是看不起河西堡來的,。學(xué)生b有點(diǎn)敏感,，覺得班上沒有原來的同學(xué)，心里很不安全,。下午夕會(huì)上,，我就此事讓大家討論，最后我說：“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生,，來自不同的十幾個(gè)學(xué)校,，剛開學(xué)記不住學(xué)生的'名子正常，但我們既然在一個(gè)班,，就是兄弟姐妹,，就是一個(gè)大家庭，就是緣分,，無論老師還是同學(xué),，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺,，就必須大家團(tuán)結(jié),，齊心協(xié)力，一起努力,。同學(xué)們以后遇到什么事情,，首先要找老師，找家長,，千萬不能自己找人教訓(xùn),，這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。希望大家積極向上”,。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例,，希望大家引以為戒，最后兩人都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并握手,、擁抱和好，至今成為了好朋友,。

良好的開端是成功的一半,，班集體是學(xué)生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”,，初一新生有許多“第一次”,，第一次班隊(duì)會(huì)，第一次升國旗,，第一次自習(xí)課等等,，都不能輕易放過,，第一次，既要對準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦,，把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上,，又要嚴(yán)格要求，字字千鈞,，讓學(xué)生口服還要心服,。樹“德”靠親和與愛心，樹“威”靠魅力和智慧,。第一把火,，倘若能有“教育若只如初見”的魅力，則善莫大焉,。

(1)國有國法,、校有校紀(jì)、班有班規(guī),，“沒有規(guī)矩,，無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級考評制度至關(guān)重要,。學(xué)期一開始,，我們就利用班會(huì)、夕會(huì)時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件,，從兩操,、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣,、大型活動(dòng)等都對學(xué)生提出明確的要求,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評辦法》，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、作業(yè),、考勤,、好人好事等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評，使學(xué)生做到“有法可依,、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布,。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度,、常規(guī)考評每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰。

(2)實(shí)行小組管理制度,，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，小組成員進(jìn)行捆綁評價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前,，人人平等”，客觀公正地評價(jià)每一名學(xué)生,。

(3)實(shí)行值日班長與值日小組制度,，當(dāng)天的值日班長全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。

在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易于他人溝通的學(xué)生,。

(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,，最大限度地展示他們的能力,。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正,、切實(shí)起到了模范帶頭作用,，利于體現(xiàn)老師的要求。

為了鍛煉提高班干部的能力,，我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實(shí)際,，制定各方面的管理制度，讓他們大膽工作,。我也只在必要時(shí)給他們出出主意,，做些指導(dǎo)。事實(shí)上，他們的確也做到了,，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動(dòng)開展的有聲有色，而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心,，暗暗的管理,。對于培養(yǎng)班干部我要一句話：“班級無小事，事事你得管,，但事事不獨(dú)攬”,。

培養(yǎng)班干部的方法有：

(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場合上把握好,。

(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。

1、學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交,。有的學(xué)生交上了但沒做完,。

2、常有個(gè)別學(xué)生忘記作業(yè),，建立了備忘錄仍不奏效,。

3、早自習(xí)收作業(yè)忙亂,。

4,、沒時(shí)間和學(xué)生談心。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有時(shí)還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,。但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了,，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇二

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

歡迎你們來到十三中,，成為十三中這個(gè)大家庭中的一員，成為一名光榮的'十三中人,。

能進(jìn)入十三中,，你們是幸運(yùn)的。十三中是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊(yùn),，有英明智慧的領(lǐng)導(dǎo)集體,，還有合作敬業(yè)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然你們的到來,，也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液,，為學(xué)校增添了新的生機(jī)與活力。

許多同學(xué)都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動(dòng)中,。但是,，要成為一名合格的初中生，絕不是像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,。初中不是小學(xué)的簡單延續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。能否把握好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，能否爬好這個(gè)坡，將直接影響你將來的人生之路,。而初一,，是整個(gè)初中生活的起點(diǎn)，是基礎(chǔ)階段,，當(dāng)然格外重要,。面臨著新的環(huán)境，新的制度,，新的科目等多方面新的挑戰(zhàn),，同學(xué)們只有早日適應(yīng)，才能贏在起點(diǎn),。

作為新初一的班主任,，看到你們純真稚嫩的臉龐，聽到你們甜美動(dòng)聽的嗓音,，我們感到無比欣喜,，但更多地，是感到肩上責(zé)任的重大,。我們愿傾我們所有,，全力以赴地培養(yǎng)你們；我們愿竭盡所能,，為你們的成長成功架一座橋,。

第一句話，要遵規(guī)守紀(jì),。嚴(yán)格精細(xì)的管理是十三中的特色之一,，你選擇了十三中，就應(yīng)遵守十三中的各種制度和準(zhǔn)則。慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些制度和準(zhǔn)則在幫你培養(yǎng)良好習(xí)慣方面起到了極為關(guān)鍵的作用,。

第二句話，要懂得責(zé)任,。進(jìn)入初中,，就意味著成長，意味著責(zé)任,。你們已不再是少不更事的小孩,，而應(yīng)當(dāng)成為有責(zé)任心的青少年。對自己,，對父母,，對老師，對同學(xué),，對班級,，對學(xué)校，對家庭,，對社會(huì),，都應(yīng)當(dāng)明確自己的責(zé)任，盡自己的一份力,。

第三句話,，要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。也許你是躊躇滿志地來到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟(jì)濟(jì),，以前出色的你也許不再拔尖,，成績不盡如人意；或許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般,，考試成績總比別人低,。但你千萬要記住：無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀,，那都已成為過去,，代表不了現(xiàn)在和將來。大家需要重新定位自己,，把自己和所有的初一同學(xué)都放在同一起跑線上,，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝,。

第四句話,，要用心學(xué)習(xí)和做事,，做個(gè)有心人。態(tài)度決定高度,，細(xì)節(jié)決定成敗,。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍，反之,，則事倍功半,。

最后一句，要懂得感恩,。感恩不只是一首歌,，更多的是一個(gè)又一個(gè)的行動(dòng)。感恩父母的養(yǎng)育之恩,，更要幫父母做些力所能及的家務(wù),；感恩老師，十三中老師的敬業(yè)精神早已遠(yuǎn)近聞名,，同學(xué)們要極為尊敬和理解老師,，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),；感恩學(xué)校給我們提供那么好的學(xué)習(xí)條件,，要處處維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，要有“校榮我榮,，校衰我恥”的理念；感恩社會(huì),，要做一個(gè)有愛心的人,。

同學(xué)們，千里之行,，始于足下,。成長的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，作為班主任,，我們愿意和你們共同承受成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們愿意用最堅(jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槟銈冎R(shí)的遠(yuǎn)航鳴鑼開道！

我們堅(jiān)信,，今天,，你以十三中為榮，明天,，十三中因你而驕傲,！

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇三

要求學(xué)習(xí)好的學(xué)生以較高的分?jǐn)?shù)考上高中，而不僅僅僅滿足于考上高中,，用他們刻苦的學(xué)習(xí),、良好的習(xí)慣來感染和帶動(dòng)其他學(xué)生,。

要求學(xué)習(xí)中間的學(xué)生努力考上高中，利用班會(huì)或談心等機(jī)會(huì),，逐個(gè)和他們設(shè)想考上高中的喜悅和考不上高中的難腸,，在前面牽引，在后面推動(dòng),。

難點(diǎn)在于調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)用心性,，要求學(xué)習(xí)差的學(xué)生也要考上高中，畢竟三年時(shí)間,，一切皆有可能!退一步來說,，即使上技校、打工和種果樹,，也需要知識(shí),。經(jīng)常給差生強(qiáng)調(diào)，既使差也要認(rèn)真學(xué),，這其實(shí)也是在培養(yǎng)一種認(rèn)真做事的好習(xí)慣,、好性格，而習(xí)慣和性格決定著命運(yùn),，三百六十行,，行行出狀元，以后步入社會(huì),，也會(huì)有所作為的,。

記得以前和仁老師搭檔帶班，他常說的一句話使我深受啟發(fā),，他說如果一個(gè)班差生能把主要心思和精力用在學(xué)習(xí)上,，那么這個(gè)班的管理和紀(jì)律問題就已解決了一大半。

班干部尤其是班長,，在管理時(shí)一方面要理直氣壯,，一方面要講究方式。比如晚自習(xí)老師不在,，一旦有個(gè)別學(xué)生吵鬧,，班長要及時(shí)管理，如果遲了大家都吵,，就比較難管理了,。我給班干部管理時(shí)安頓，先小聲提醒,、然后善意勸告,，萬一還不行，班長要記錄下具體狀況,，及時(shí)匯報(bào)給我,，我在第一時(shí)間進(jìn)行教育,。這樣時(shí)間長了，學(xué)生都會(huì)明白班長的一聲提醒后面可能緊跟的就是班主任批評教育,。當(dāng)然,，還要做好全班學(xué)生的思想工作，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到班干部的難處,，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班干部管理不是耍二或顯威風(fēng),，而是真真實(shí)實(shí)地為了大家，為了班級,，這樣學(xué)生就少了些抵觸情緒,，而多了些理解和支持。

這樣做不僅僅減少了班干部的工作量,，而且也讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)管理,，都有機(jī)會(huì)當(dāng)班長。學(xué)生輪流管理時(shí),，體會(huì)了管理的難處,，增強(qiáng)了好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的主動(dòng)性,，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的班級主人翁意識(shí),，增加了班級的凝聚力，可謂好處多多,。

個(gè)別難管理的學(xué)生他記錄的多了,，而別的學(xué)生沒有記錄或記錄的很少，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)和反思,。如果他好幾周都沒有問題,，就把他以前的記錄撤銷一次，用這種方法來鼓勵(lì)他;如果屢教不改,，就及時(shí)聯(lián)系家長和學(xué)校共同教育。

可寫一句話也可寫一段話,，可寫學(xué)習(xí)也可寫紀(jì)律,，可寫缺點(diǎn)也可寫優(yōu)點(diǎn)，可每一天一寫也可幾天一寫,。在上幾屆的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，這一做法能增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的自覺性。

課堂上要"聚精會(huì)神,、全神貫注";課間不能"追逐打鬧,、大喊大叫";晚自習(xí)上"人要能坐下來，心要能靜下來";中午管理期間上半小時(shí)的中午自習(xí),。

為了避免將學(xué)生管得過死而失去應(yīng)有的生機(jī)和活力,，班級提倡和鼓勵(lì)學(xué)生玩耍,。

班上給第四名同學(xué)購置一付羽毛球拍、數(shù)根跳繩,，還鼓勵(lì)學(xué)生將他們的沙包,、捻子和皮筋帶來，在課外活動(dòng)時(shí),，只要在不感冒和過分疲勞的前提下,，讓學(xué)生們盡情玩耍，這樣他們的煩惱,、壓力會(huì)一掃而光,，他們的好動(dòng)吵鬧被釋放出來，耍好了玩夠了,，其他學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)很容易安靜下來,。

由于初中學(xué)生的年齡特征，班級一個(gè)小小的獎(jiǎng)品,，老師一個(gè)微微的肯定,，也許會(huì)讓一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生重新點(diǎn)燃期望、重新樹立信心,。

班主任透過課任教師,、科代表了解到的問題和他們反饋來的問題，必須要處理教育,，不然積少成多,，便會(huì)構(gòu)成班主任效應(yīng)，學(xué)生只聽班主任的話,，只學(xué)班主任的課,。抄上一份學(xué)生家長電話單，便于在學(xué)生學(xué)習(xí),、請假,、違紀(jì)、周末表現(xiàn)等問題上和家長進(jìn)行溝通,。

學(xué)生生病了,、感冒了、有了煩惱,、遇到困難,、父母吵架、家庭單親或離異,、生活貧困等,，班主任老師此時(shí)給學(xué)生一句關(guān)懷的話、一個(gè)微小的幫忙,，就有可能溫暖學(xué)生的心,。

鼓勵(lì)學(xué)生以無記名紙條的形式指出班主任工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，這樣做不但能夠認(rèn)識(shí)并改正自我工作中的失誤和不足，而且還可聽到那些無意間被班主任冷落,、委屈甚至是錯(cuò)誤處理的學(xué)生的心聲,，以便進(jìn)行談心安撫。

最近我在班上做了這樣一次無記名調(diào)查,，結(jié)果學(xué)生提出的意見很多,，有的還十分尖銳，這就充分說明我在帶班上還存在著很多的問題和漏洞,，因此,，我以后要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，虛心向各位班主任學(xué)習(xí),，努力把班帶好,。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、老師們

大家好!

在這瓜果飄香,、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第29個(gè)教師節(jié),。我代表全體教師對關(guān)心,、支持我們教育工作的各級領(lǐng)導(dǎo)及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。

過去的一年里,，我們團(tuán)結(jié)小學(xué)牢固樹立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作,，奮力拼搏，辛勤耕耘,，抓班風(fēng),，抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)真做好班級各項(xiàng),，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績,，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我們剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績均居于全縣中上游,，受到了學(xué)生及廣大家長的好評,。

作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè),。但是,，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，也關(guān)系著國家與民族的命運(yùn),。教育振興就是中國振興的重要標(biāo)志，所以,，我們的事業(yè)雖然平凡,、普通，但卻是偉大與神圣的'!和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個(gè)職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠(yuǎn)!從踏上教壇的第一天起，我們就無怨無悔地堅(jiān)守教書育人的沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻(xiàn)給了純樸可愛的孩子，雖然付出的是汗水和辛勞,，但收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把辛勤耕耘,，無私奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，我就會(huì)開拓進(jìn)取,、不斷完善,，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生,，做一名讓學(xué)生和家長都滿意的教師,。

一位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,，最受學(xué)生歡迎的老師”,。就是這種不斷進(jìn)取的意識(shí)指引著我，讓我與時(shí)俱進(jìn),，永不停步,。

金色的九月，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘收獲碩果,，更為希望的田野播灑汗水,。當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責(zé)任深刻在我們心底,。正因?yàn)槿绱耍覀儾荒苡薪z毫自滿與懈怠,，而是時(shí)時(shí)自省,，倍感重任在肩。我們要不斷充實(shí)自己,，愛崗敬業(yè),，潛心鉆研，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。只有敬業(yè)，才有更高的境界,，只有不斷學(xué)習(xí),，才會(huì)有更高的教學(xué)水平。既有高境界,，又有高水平,，才能成為一名合格的、肩負(fù)起祖國希望的人民教師,。

學(xué)校在發(fā)展,，學(xué)生在成長，我們要做的還有很多很多,。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學(xué)習(xí)和積累,。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考，更嚴(yán)峻的考驗(yàn),，更高層次的挑戰(zhàn),。我們會(huì)在新起點(diǎn)上,，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功,，為立石教育的美好明天而共同努力,。

最后再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康,，合家歡樂,，謝謝!

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇五

學(xué)校，和社會(huì)教育是培養(yǎng)人才的重要領(lǐng)地,，而學(xué)校教育又占據(jù)了相當(dāng)大的地位,。學(xué)教教育主要是通過教學(xué)工作完成的，而教學(xué)工作主要是通過班級進(jìn)行的,，班主任工作的好壞對學(xué)校工作,、對為社會(huì)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人都有著重要意義。一個(gè)成功的班主任,，就是一個(gè)藝術(shù)家,，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒有生命力的作品,，而是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無窮財(cái)富和價(jià)值的活生生的人,。如何教育培養(yǎng)好這些孩子，是擺在每個(gè)班主任面前的一道難題,。尤其作為一名年輕的班主任,，更要時(shí)刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任請教,，在摸索實(shí)踐中形成自己的有特色的教育模式,。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,，那么不想當(dāng)優(yōu)秀班主任的就別當(dāng)班主任”就是我的奮斗目標(biāo),。在將近兩年的摸爬滾打中，我也掌握了一些班主任的工作方法,，希望和其他的班主任共勉之,。

當(dāng)好初中班主任不容易，進(jìn)入青春期的初中生既有兒童的幼稚和依賴性,，又有獨(dú)立心理和逆反心理,。下面我就如何引導(dǎo)學(xué)生健康成長，做好班主任工作談一談自己粗淺的認(rèn)識(shí),。

隨著獨(dú)生子女的日益增多,，家長對孩子的期望值也增高，都想讓自己的孩子能夠接受高等教育，但一些家長對孩子的教育存在誤區(qū),。重身體素質(zhì)培養(yǎng),，輕心理素質(zhì)培養(yǎng);重智力開發(fā)，輕非智力因素的培養(yǎng);重知識(shí)傳授,，輕能力培養(yǎng);把教育責(zé)任都交給老師,，自己忙事業(yè)對孩子不管不問。這些誤區(qū)使得初中生體壯如牛卻意志薄弱;腰圍胖寬卻自私自利,，心胸狹窄;知識(shí)豐富卻能力低下,。從特定的角度看，我國青少年在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的理想失落,，道德失范,，心理失衡等問題無不與此密切相關(guān)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，很多家庭把對孩子的教育看成是自家的私事,，部分家長對正當(dāng)、合理,、科學(xué)的學(xué)校教育不予積極配合,。當(dāng)家庭的教育價(jià)值觀與之發(fā)生沖突和矛盾時(shí)，常出于某中狹隘的目的,，而另搞一套,。這常使得孩子無所適從，在社會(huì)化過程中,，難以形成健康的人格,，健康的心理和健康的價(jià)值觀。

班主任是班集體的管理者和組織者,，是一個(gè)班級幾十個(gè)青年學(xué)生的核心和引路人,，對現(xiàn)時(shí)期初中生的特點(diǎn)和家長普遍存在的認(rèn)識(shí)和教育誤區(qū)，要通過認(rèn)真地探索和研究,，通過耐心細(xì)致的工作,，對青年學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，使其形成健康人格,、理想,、信念，彌補(bǔ)家庭教育的缺失,，主動(dòng)做到五個(gè)“加強(qiáng)”,。

班主任老師必須利用家長會(huì)、通訊,、通信等各種形式和手段,，加強(qiáng)對學(xué)生家長的教育,。要講清什么樣的孩子才是人才，才是對國家,、對民族,、對家庭有用的人;要講清“成人”比“成才”更重要;要講清只有多學(xué)各種知識(shí)，孩子才能在社會(huì)生存,，學(xué)習(xí)各種技能才能立于不敗之地;使學(xué)生家長明白科學(xué)的教育應(yīng)該是以心理素質(zhì),、人品素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)為一體的,、全面的、綜合性的教育,。

班主任不僅要給學(xué)生“干”糧,，還要教授學(xué)生會(huì)“種地”。要改變傳統(tǒng)的只重知識(shí)傳授的教育方法,，實(shí)現(xiàn)智識(shí)型教育向能力型教育的轉(zhuǎn)軌,。要教授學(xué)生如何掌握科學(xué)的，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。一定的能力是掌握一定知識(shí)技能的必備前提,，能力的大小決定著個(gè)體掌握知識(shí)技能的難易、快慢以及應(yīng)用知識(shí)解決問題的水平,。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪的今天,，靠積累式學(xué)習(xí)和教育已不可能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，只有掌握了科學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法,，才能適應(yīng)現(xiàn)時(shí)期的發(fā)展要求,，只有有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，才能學(xué)好知識(shí),，學(xué)到知識(shí),。

“生命只有一次，健康是人生之本”,，安全是人所共同的追求,，人們無時(shí)無刻不在盼望和祈禱著國家平安、社會(huì)平安,、自己平安,。平安是事業(yè)的起點(diǎn)，平安是生活真諦,，平安是幸福的源泉,。而當(dāng)前我們的學(xué)生，由于家庭和學(xué)校保姆式的服務(wù)和學(xué)習(xí),，安全意識(shí)普遍缺失,，上當(dāng)受騙,，過不好馬路的同學(xué)大有人在，為此作為班主任老師必須高度重視對學(xué)生安全的教育,，加強(qiáng)對學(xué)生安全知識(shí)的傳授,，提高學(xué)生的安全意識(shí)，要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)安全,，生活安全,，交往安全，網(wǎng)絡(luò)安全,，心理,、衛(wèi)生安全等方面的安全教育，以提高學(xué)生的自我防范意識(shí),，確保學(xué)生健康成長,。

初中生自我意識(shí)的發(fā)展還處于不成熟階段，他們常常不能正確地,、客觀地自己,，不能認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，心理壓力太大,。另外初中生學(xué)生的心理狀況極為復(fù)雜,，有的因家庭關(guān)系破裂，缺少溫暖而自暴自棄;有的因自我約束力太差而無心向?qū)W;有的因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難而郁悶寡歡;有的因智力低下,、基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)習(xí)方法不對頭導(dǎo)致成績低下而缺乏自信;更有青春期階段，學(xué)生不時(shí)出現(xiàn)的悲觀,、煩惱,、焦慮、孤獨(dú)等消極情緒,，這就需要班主任走進(jìn)學(xué)生的情感世界就必須強(qiáng)化學(xué)生的工作,。對本班的所有學(xué)生的家庭情況、興趣愛好,、性格特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行全面的了解，據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況,，分別進(jìn)行心理輔導(dǎo),，對學(xué)生常傾聽、勤觀察,、多調(diào)查,、善分析，去溝通,、同時(shí)不失時(shí)機(jī),，因人而異,，采取不同的方式方法，對癥下藥,，給予引導(dǎo),、教育、疏導(dǎo),、關(guān)心或鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生走出困境的信心，指點(diǎn)他們?nèi)松姆较颉?/p>

初中階段是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的班主任老師的每一言一行都有可能影響學(xué)生的一生,，通過班主任老師對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育,，是非觀的教育，金錢觀的教育,，其影響深遠(yuǎn)意義重大，因此作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育,，傳授學(xué)生正確的判斷是非的標(biāo)準(zhǔn),，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義,、尊老愛幼,、助人為樂、勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、舍己為人、樂于奉獻(xiàn)等中華民族傳統(tǒng)美德教育,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

首先,，班主任要正其身。一般來說,，學(xué)生都有“向師性”,，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上,，還是學(xué)習(xí)上,，都必須從自身做起，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣,。例如,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識(shí);要求學(xué)生注意儀容儀表,，就要從自己的儀容儀表抓起。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī),，就必須自己先做到上班,、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切,。其次多關(guān)心學(xué)生,，了解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友,。我會(huì)主動(dòng)打掃班級衛(wèi)生,，和孩子們一起大掃除，孩子們病了,，主動(dòng)看望或問候,，生活上有困難的學(xué)生我會(huì)給予生活上的幫助。班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語,，該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅,，該和藹時(shí)要微笑，原則性不能丟,。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的,。作為班主任，不僅要精通所教學(xué)科,，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí),。這樣，才能夠更有利于對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育,。

我一直把增強(qiáng)班集體凝聚力作為我班主任工作的重點(diǎn),。無疑引導(dǎo)學(xué)生參加或開展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑。每次活動(dòng)中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個(gè)人,，你的行為將直接影響到我們整個(gè)班級的形象,，乃至我們整個(gè)學(xué)校的形象。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì),，出色表現(xiàn),，贏得名譽(yù)。集體凝聚力不斷得到增強(qiáng),。

細(xì)化班級管理工作,，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任首先要廣納良言,，制定符合本班班情的管理,。按照班級管理制度對學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),，該罰則罰,，獎(jiǎng)罰分明,。班級管理工作中，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),，每月一,。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，班主任要及時(shí)地提示,、教育,、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作,。

做一名班主任不容易,，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。我會(huì)在班主任的工作崗位上,，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，用自己的愛心和責(zé)任心鞭策自己，用滿腔的熱情去干好班主任工作,。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇六

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧。至于要說到班級管理,，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn),，如有雷同,，純屬英雄所見略同：

這項(xiàng)工作要從七級說起，我在七級時(shí),，一個(gè)班會(huì)就對同學(xué)們說了,，我們?nèi)娜蝿?wù)是七級培養(yǎng)品德，八級培養(yǎng)習(xí)慣,，九級培養(yǎng)成績,。在七級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。

教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),，激對自己工作的認(rèn)可。

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中,，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

“德高為范,，博學(xué)為師”。教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到，大到愛國,、尊老,、護(hù)幼、敬長,，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

主題班會(huì)針對性強(qiáng)，感染力大,，教育面廣,，是德育的重要渠道。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng),，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。在七級我們開了三個(gè)大的主題班會(huì)，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的二身份”,、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”。八級開了“尊重自己”的主題班會(huì),。九級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì),。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備，開出效果,，開出激情,，讓學(xué)生真正受到教育和感化。

班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤,、口勤、嘴勤都必不可少,。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室、學(xué)生公寓及操場等,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,，聽取學(xué)生的不同意見,、看法，為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù),。作為班主任,，在七級的暑假里，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪,，與激進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的.家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

贊美是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己,，一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們在乎班主任的態(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對自己的要求也嚴(yán)格了,。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家下午好!

受學(xué)校委托，讓我做初三班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流,。其實(shí),，張沛老師及儲(chǔ)軍華老師在班級管理上有許多好的做法值得我學(xué)習(xí),、借鑒。巖河的周斌老師也年輕有為,。所以在這里,，我談不上經(jīng)驗(yàn)交流，只是想跟大家一起探討在初三這個(gè)關(guān)鍵階段應(yīng)如何進(jìn)一步搞好班級管理,，提升教育教學(xué)成績,。如有不當(dāng)之處，敬請批評,、指正,。

下面，我以901為主,，交流一下我的想法與做法,。

本學(xué)期，我班共有學(xué)生50人,。有27人是留守兒童,，超過了本班學(xué)生數(shù)的一半。

從本次期中考試成績看,，我班學(xué)生的成績不能令人滿意,。我班有少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課不專心聽講，課下不愛寫作業(yè),，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績有待進(jìn)一步提高。我班有一些中等生,，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了勁頭不足,，成績滑坡現(xiàn)象，他們的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),。我班學(xué)習(xí)最好的同學(xué),，也有成績不穩(wěn)，鉆研精神不夠的毛病,。

本學(xué)期是初三年級的上學(xué)期,，也是比較關(guān)鍵的階段，如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，保持良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，防止學(xué)生兩極分化,，防止學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情況,，仍是班主任工作的重點(diǎn)。我想，要想全面提升教育質(zhì)量,，班主任要特別關(guān)注優(yōu)等生,，努力提高中等生比例，下大力氣轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

初三是一個(gè)極為敏感的時(shí)期,，學(xué)生的身心都在悄然發(fā)生變化，作為班主任需要有一顆敏感的心和一雙敏銳的眼,，及時(shí)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，做好學(xué)生的安全及心理健康教育工作。

本學(xué)期,，我班走讀生人數(shù)大大增加,，學(xué)校又安排上第四節(jié)晚自習(xí)，所以,，學(xué)生的人身安全尤為重要,。班主任要利用每周的安全與法制課，針對不同節(jié)令,，加強(qiáng)防溺水,、交通、消防,、食品衛(wèi)生,、防踩踏、防打架斗毆等安全教育,。

班級衛(wèi)生狀況,，不但反映學(xué)生的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。本學(xué)期我班的衛(wèi)生打掃繼續(xù)實(shí)行責(zé)任承包制和組長負(fù)責(zé)制,。派選有責(zé)任心、組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,，及時(shí)提醒,、幫助同學(xué)們完成衛(wèi)生任務(wù)。我班走廊有專人承包打掃,，講臺(tái)也有專人保潔,。

基于初三學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和能力差異，我們教師應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持實(shí)施分層教學(xué)策略,，把分層教學(xué)落實(shí)到目標(biāo)制訂、內(nèi)容講述,、作業(yè)布置以及教學(xué)評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，抓兩頭促中間,。

1、保質(zhì)促優(yōu),，加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作

每個(gè)班對應(yīng)對年級前20名學(xué)生,，制定了切實(shí)可行的培優(yōu)方案，對這些學(xué)生除在課堂學(xué)習(xí)之外,，教師應(yīng)有針對性的布置課外輔導(dǎo)材料,，引導(dǎo)他們自學(xué)，延伸,，重在點(diǎn)撥和答疑,。

2、強(qiáng)化中堅(jiān),，加強(qiáng)中等生的優(yōu)化工作

中等生是學(xué)生的主流,，可塑性很強(qiáng)，是升示范高中的主力軍,。對于這部分學(xué)生,，我們一是要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二是要對他們提出合理的要求,。如在考試中要求他們“低檔題力爭得滿分,，中檔題力爭少失分，高檔題爭一分算一分”,。

3,、牽引指導(dǎo)，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是一個(gè)數(shù)量不小的團(tuán)體,，他們大多厭學(xué)貪玩,，但我們應(yīng)本著“不拋棄、不放棄”的理念,，對他們采用低起點(diǎn),、小步子、快反饋,、勤糾正的訓(xùn)練方法進(jìn)行輔導(dǎo),。

我們教師要樹立“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)理念,。班主任之間,，平行班任課教師間，班主任與任課教師間都要加強(qiáng)溝通與交流,，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得,。充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。班主任要經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，作業(yè)完成情況,。科任老師也要將學(xué)生的問題及時(shí)反饋給班主任,。在教學(xué)教研上老師們互幫互助，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,。如加強(qiáng)集體備課,，分析中考趨向，明確學(xué)科中考目標(biāo),，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，研究中考考題，篩選有用信息,，制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)計(jì)劃，等等,。

“文武之道,，一張一弛”。在緊張的初三學(xué)習(xí),、生活中,，學(xué)生適度參加有益的活動(dòng)，可以放松身心,，煥發(fā)青春活力,，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期,，我班學(xué)生積極參與校內(nèi)外各項(xiàng)有益的活動(dòng),。如參加演講比賽，作文競賽,，一年一度的秋游菖蒲河活動(dòng)等,。這些活動(dòng)，既給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì),、表演的空間,、成長的良機(jī)，又激發(fā)了學(xué)生寫作欲望,，提高了學(xué)生寫作水平,。

“良師必須是學(xué)者”，學(xué)習(xí)與研究是老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長的有效途徑之一,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能使自己的教學(xué)常教常新,。

本學(xué)期,，我將一如既往地抱著研究的心態(tài)對待自己的工作,，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，積極參與校本教研,，及時(shí)總結(jié)自己教育成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn),，力爭使自己的教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階!

最后，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在各位任課老師的大力協(xié)助下,，在班級同學(xué)的努力配合下，901班定會(huì)走出屬于自己的新天地!

我的交流完畢,，謝謝大家,。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

非常高興能夠擔(dān)任初二xx班主任,，在工作中能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，讓我成為班主任，管理一個(gè)班,，我會(huì)好好做,。管理好班級教導(dǎo)好學(xué)生。

對于學(xué)生我會(huì)把他們當(dāng)做自己的孩子教育,，我以前也擔(dān)任過班主任,，有過經(jīng)驗(yàn)，所以對于管理我們班級我是有信心的,，在管理過程中,，注意體察學(xué)生，多與學(xué)生溝通,，不會(huì)讓自己排斥在學(xué)生之外,，會(huì)多了解他們的想法，并做出最好的規(guī)劃,。用公正的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生,。

對于班級學(xué)習(xí)成績差的.學(xué)生，我會(huì)及時(shí)的做好了解,，想辦法提升他們的成績,，時(shí)常關(guān)注他們，我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,，因?yàn)樽鳛榘嘀魅?，就有義務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中盡可能的提升成績，幫助每個(gè)學(xué)生,，度過難關(guān),。學(xué)生有困難，主動(dòng)伸手幫助。而且我也了解到我們班級里面大多數(shù)都是留守兒童,，對于這些學(xué)生,，我會(huì)重視起來，給予他們關(guān)心照顧,。

雖然與班級里面的學(xué)生交流不多,，我會(huì)盡可能的讓學(xué)生們盡快接受我的管理，對于學(xué)生我會(huì)給每個(gè)人制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，一次來督促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步,，給學(xué)生一點(diǎn)壓力讓他們可以在學(xué)習(xí)中走的更遠(yuǎn)。雖然不是初三,，但初二也是學(xué)生積累的時(shí)候,，我會(huì)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，對于一些學(xué)生成績一直提升不上去的學(xué)生我會(huì)與家長溝通,，了解情況。

我明白作為一個(gè)班的班主任,，需要管理的學(xué)生變多,，需要注意的東西也會(huì)更多，我打算以后晚自習(xí)有時(shí)間就會(huì)到教室辦公,，一個(gè)是給學(xué)生們解答疑難,，一個(gè)也是希望約束學(xué)生讓他們好好學(xué)習(xí)，畢竟我剛成為xx班主任,。想要更多的去了解學(xué)生,。所以我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)生。

約束學(xué)生們積極參加學(xué)習(xí)給學(xué)生更多任務(wù),。讓他們好好努力,。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)無事可做,，是因?yàn)樽鳂I(yè)不多管理力度不夠,。我會(huì)加強(qiáng)約束那些對學(xué)習(xí)不努力，有想要偷懶的學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)就會(huì)及時(shí)進(jìn)行思想教育希望能夠盡早的扭轉(zhuǎn)他們對于學(xué)習(xí)的看法,。

我也會(huì)從學(xué)生的角度考慮問題，發(fā)現(xiàn)問題,，從中找到一些需要解決的事情,，改變班級過去的狀態(tài)，讓我們的班級變成全校優(yōu)秀班級,，雖然以前班級成績有些差,，但我相信，只要努力,，所有的學(xué)生都能夠服從我的安排一定可以把學(xué)生的成績提升上來,，讓他們有更大的進(jìn)步空間,。

既然擔(dān)任了xx班主任，就會(huì)全心投入到班級管理中,，也與班級中的班干部共同維持班級的紀(jì)律,，提高班級的榮譽(yù)感，讓在所有學(xué)生可以學(xué)好知識(shí),，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

謝謝大家！

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇九

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

祝賀大家順利的通過了中考,，現(xiàn)在成績也已經(jīng)出來了，不知道你們有沒有考出自己理想的成績,，發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。不管這次考的怎么樣，有沒有給初中階段一個(gè)最完美的句號(hào),，你們的初中階段到這里就已經(jīng)結(jié)束了,。老師在此祝賀你們，順利的從初中畢業(yè),，即將邁入人生的新的階段,。

上午我們已經(jīng)填完了志愿，不管有沒有考上自己想去的學(xué)校,，都應(yīng)該要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),。不要因?yàn)檫@次考試沒有考好，就放棄自己,。只要努力了,，不管結(jié)果怎么樣，至少自己盡力了,，這就是最好的結(jié)束,。你們在老師心里，都是最棒的,。發(fā)揮失常的同學(xué),，也不要灰心，在高中更加的努力,，在高考中考出一個(gè)好的成績,，才是最重要的。中考只是你初中階段的畢業(yè)考試,，這次沒有考好并不能說明你在未來也不會(huì)取得更好的成績,。只要自己肯努力，想要在高中好好的學(xué)習(xí)，不管有沒有考上自己理想的高中,，只要想學(xué),，在哪里都可以學(xué)好。

同學(xué)們?nèi)绻朐诟咧械牡谝淮慰荚囍腥〉靡粋€(gè)好的成績,，就可以在假期里面看看高中的課本,，提前了解一下高中需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí),。一進(jìn)入高中,，你們就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程，每一門都是重點(diǎn),，在高一階段必須要把每一門科目都學(xué)好,。不能因?yàn)橄矚g或者不喜歡而偏向哪一個(gè)科目、放棄哪一個(gè)科目,，只有在高一階段努力的學(xué),，你才能知道自己哪些科目學(xué)起來既輕松又高效，這樣在高一結(jié)束選科的時(shí)候,，才能夠選擇自己最具優(yōu)勢的科目,。高中的知識(shí)難度相比于初中來說,，會(huì)大很多,。所以在假期進(jìn)行預(yù)習(xí)能夠讓你們了解高中的難度，自己心里先有一個(gè)底,，在開學(xué)之后更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏,。當(dāng)然，這只是老師的一點(diǎn)建議,，具體實(shí)施還是要看你們自己,。但我希望同學(xué)們能夠聽一下老師的建議，不說天天看,，至少先翻一遍課本,，也能夠了解一些知識(shí)，這對你們來說是只有好處沒有害處的,。

老師就只能陪伴你們到這里了,，你們畢業(yè)了，老師我也非常的不舍,。但你們是在往更高的地方走,，老師只能祝愿你們能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn),。希望你們有時(shí)間的時(shí)候,，能夠回來看看我，看看你們?nèi)握n老師。祝愿你們畢業(yè)順利,，在高中階段學(xué)得更好,，考入你們理想的大學(xué)。三年后,，老師等著你們的喜報(bào),！

謝謝大家！

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家下午好!

今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法,。不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

班主任工作可以說是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生德、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,，形成良好的個(gè)性品質(zhì),。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中,，我感觸頗深，有幾分勞累,，幾許收獲,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的,。下面我就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)做法和體會(huì),。

俗話說得好,，勤能補(bǔ)拙。要勤到班級中去,，勤到學(xué)生中去,，勤與科任教師交流，勤督促,，勤記錄,。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問問學(xué)生昨晚或星期六,、星期天的一些事情,，也許是這么不經(jīng)意的走、看,、問,，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng),。只有這樣,，才能真正了解班級的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會(huì)心中有數(shù);這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

在班級管理過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng),。學(xué)生有自尊心,、上進(jìn)心,、表現(xiàn)欲,，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲,，要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn),。我班楊宇、楊欣婕學(xué)習(xí)不好,，可勞動(dòng)非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師,，還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫,，就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了,。”他們聽了我的話也比較高興,，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，楊欣婕以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個(gè)做好給老師看，我對她的每一次進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng),，她學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管她的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。因此,，班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生,。其實(shí),，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,，但事后想一想,，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象,，如果能通過其他方式教育學(xué)生,，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,，又使班級氛圍很壓抑,。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭,，智力水平不一樣,，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想,，所謂“蹲下來看學(xué)生”,，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。

在平時(shí)的教育過程中,，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界,。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們增減衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位,，我會(huì)在課間操后叫他們做好,，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn),。

作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活,，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持,。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等,。我常常用語言開導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的`心理活動(dòng),，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格,，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),，作好學(xué)生的思想工作。

“嚴(yán)”是我的治班之道,。在治理班級,、維持班級穩(wěn)定中，“嚴(yán)”確實(shí)是有一定作用的,。我的“嚴(yán)”體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一方面表現(xiàn)在“嚴(yán)己”,，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主,，平常與同學(xué)們接觸最多,，作為班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的,，自己要首先做到,，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子,，是學(xué)生模仿的樣板，因此,，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止,，要以師德規(guī)范來約束自己，為人師表,。只有這樣,，才能在學(xué)生中樹起威信，才能更好地約束學(xué)生,，從而更好地管理班級,。

另一方面是要“嚴(yán)紀(jì)”。這是針對班級和學(xué)生而言的,?！皣?yán)紀(jì)”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律,，因?yàn)橹挥袊?yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為,，才能使班級穩(wěn)定,。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。有了嚴(yán)明的班紀(jì),，并不是百事無憂，因?yàn)樾W(xué)生畢竟年齡小,，自控力差,，有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對于違紀(jì)的同學(xué)千萬不能聽之任之,，一定要嚴(yán)肅地進(jìn)行批評教育,，直至改正為止。否則條約,、規(guī)范,、守則、制度都將成為一紙空文,，甚至還會(huì)助長違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級穩(wěn)定,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度。在嚴(yán)格的班級管理中,，當(dāng)然還要培養(yǎng)一批得力的班干部,。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律,。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,。這樣管理班級的效率越來越高。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇十一

各位班子成員,、各位班主任： 大家好!

開學(xué)以來,，由于各位的努力付出，學(xué)校各方面工作按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn),，運(yùn)轉(zhuǎn)良好,。期末只有一個(gè)月，為進(jìn)一步突出班級管理工作對學(xué)校管理和建設(shè)的意義,，確保校園平安和諧,，現(xiàn)就班主任工作提出幾點(diǎn)意見和要求：

一、提高加強(qiáng)班級管理意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)班級管理的重要性,、必要性、迫切性,。

1,、學(xué)生實(shí)際狀況和成長發(fā)展，迫切需要加強(qiáng)班級管理,。從目前學(xué)生表現(xiàn)來看,，學(xué)生遲到現(xiàn)象十分嚴(yán)重，自我控制,、自我管理能力弱,，學(xué)習(xí)情緒不高，松松垮垮,，上網(wǎng)吧,、玩手機(jī)、聊天等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象多次出現(xiàn),。不接受班干,、教師和班主任管理。學(xué)生成長與發(fā)展是學(xué)生和家長的強(qiáng)烈需求,，關(guān)系學(xué)生的前途,、命運(yùn)和家庭的幸福程度，學(xué)生和學(xué)生家長迫切需要接受教育和更加嚴(yán)格的管理,。學(xué)校的辦學(xué)理念——“一切為了師生的終身發(fā)展”,，以“德育為首、智育為重,、諸育發(fā)展”要求我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生,。

2,、班級管理一定程度上決定班風(fēng)、校風(fēng),，必須加強(qiáng)班級管理,。 班主任老師是行家，都知道班級工作體現(xiàn)在綜合管理方面,，包括班級組織建設(shè),、班規(guī)班約制定、學(xué)生學(xué)習(xí)生活和思想等表現(xiàn)的監(jiān)控等,。班級工作還影響班主任自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),。如班主任受到尊敬、信任甚至追捧,。校風(fēng)建設(shè)一定程度上取決于班風(fēng)建設(shè),，良好班風(fēng)能促進(jìn)學(xué)生信心倍增，精神振奮，奮力向上,。目前,，班風(fēng)建設(shè)不平衡、年級之間整體不平衡(七年級比八九年級略好,，管理得力比管理不得力的班級要好,，)給校風(fēng)建設(shè)帶來一定的阻礙。只有所有班級加強(qiáng)管理,，所有班級都管理好,，才能推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)整體邁進(jìn)和不斷突破提升。

3,、學(xué)校的整體運(yùn)行和發(fā)展,，需要加強(qiáng)班級管理。 以學(xué)生為本的管理理念,，要求必須加強(qiáng)管理,。學(xué)校、學(xué)生管理好,，才能得到社會(huì)的承認(rèn),，贏得強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前,，學(xué)校處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存狀況,，猶如爬坡上坡，緊一緊則跟上去,，松一松則退下來,。因此我要求全體同志重視班級管理，切實(shí)謀劃好自身工作,。

二,、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，突出重點(diǎn),，強(qiáng)力提高班級管理效應(yīng),。

1、以過程管理為基礎(chǔ),，以課堂管理為關(guān)鍵,，強(qiáng)力推進(jìn)常規(guī)管理。課堂學(xué)習(xí)效率差的學(xué)生較多,、鞏固率下滑等現(xiàn)象必須引起班主任重視,。要想方設(shè)法加強(qiáng)課堂管理。

2,、突出重點(diǎn),，分清主次，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。(1),、從時(shí)間角度,，抓住起床,、午休、晚間就寢三個(gè)重點(diǎn)時(shí)段,，著力加強(qiáng)巡視和管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,。(2)、從學(xué)生角度，主抓幾類學(xué)生：輟學(xué)生要?jiǎng)訂T其返校;厭學(xué)生要多做思想工作,，降低目標(biāo)，使其信心增強(qiáng);留守學(xué)生,，政教處,、學(xué)生會(huì)和團(tuán)委聯(lián)合，班主任積極協(xié)助,，通過開展活動(dòng),，給他們送去關(guān)懷和溫暖;困難家庭學(xué)生，也要給予溫暖和關(guān)愛;所有學(xué)生必須在食堂就餐,，特別是走讀學(xué)生的早餐,。(3)、從學(xué)生行為角度,，關(guān)注問題學(xué)生,。 把抽煙、談戀愛,、上網(wǎng)吧,、打架斗毆的學(xué)生作為關(guān)注重點(diǎn)，花精力,、思對策,、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為,，促成健康成長,。

三、堅(jiān)持“四心”“四到位”,，全力提升班級管理水平,。 “ 四心”即信心——堅(jiān)信沒有教育不好的學(xué)生。耐心——反復(fù)教育,、防止反彈,。細(xì)心——善于觀察細(xì)微處，以事實(shí)為依據(jù)，以理服人,，以情動(dòng)人,。用心——情感為先，以愛育人,。 “四到位”即早,、中午、下午,、晚就寢到位,。

同志們，班主任工作是一項(xiàng)長期艱苦的工作,，又是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的工作,，是管理人、塑造人,、發(fā)展人的工作,。請大家著眼于全局，落腳于班級,，積極認(rèn)真履行職責(zé),，加強(qiáng)班級管理，為學(xué)校建設(shè)作出不懈的努力和更大的貢獻(xiàn),。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇十二

人之初,，性本善;性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。

所有的人,，在降生之初，都是赤條條的,，都是很簡單的動(dòng)物,，只會(huì)哭啼不會(huì)說話，只知吃奶不知做事,。既無貴賤之分,，也無貧富之別。任何人腦門上都沒有標(biāo)注總統(tǒng)或乞丐,，也沒有標(biāo)注富豪或無賴,。實(shí)為真真正正的“性相近”。

度過幾年盡情嬉戲的幼年之后,，大家一起走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)初中。有的人依舊嬉戲,，玩耍無度,，于是這些人進(jìn)入二高三高,。還有的人則十分認(rèn)真，敢于吃苦,，這些人考入一高中,。在小學(xué)初中里的行為習(xí)慣上的一點(diǎn)差異，帶來了人生的第一次分流,，讓人第一次體驗(yàn)到“習(xí)相遠(yuǎn)”產(chǎn)生的差別,。一高中學(xué)生大多是憧憬無限，二三高學(xué)生則多是傷心無限,。

初高中交替之時(shí),，恰值每個(gè)人的青春期，生理萌動(dòng),，心理叛逆,，期待獨(dú)立，勇于嘗試,。這是所有高中新生都具有的正常現(xiàn)象,，屬于青春期階段的“性相近”,。

有的人把生理萌動(dòng)納于理性之中，用理智支配行為,，做應(yīng)該做的事,，控制因沖動(dòng)而想做之事。于是,，在高中里處處都能看到孜孜以求,、不辭辛苦的莘莘學(xué)子。還有的人按生理需求做事,，常做沖動(dòng)的事,，耽誤該做之事。因此在高中里也能看到相當(dāng)數(shù)量的“泡妞”群體,，而且越是無所事事的人,，就越容易去泡妞或者泡男,。

給出兩段,，字?jǐn)?shù)不同，自己選擇吧!

結(jié)束語：

心存感恩,，會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,，它是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn),。每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。心存感恩,，回報(bào)他人,。 班主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

還有一段：

首先感謝大家對這次活動(dòng)的大力支持,?？戳舜蠹业谋硌荨⒙犃送瑢W(xué)的發(fā)言,，我非常感動(dòng),，也有很多感觸。我們這一代人,，缺乏中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng)根基,，再加上，我們這一代人常常埋藏于書堆之中,，因?yàn)槭仟?dú)身子女,，雖受到方方面面的關(guān)愛，但有時(shí)往往以自我為中心,，自私,、不理解父母、不理解他人,，對感恩也很不重視,，可以說現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼――“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”,。對父母之恩,，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之,，貪得無厭者有之,，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對父母無情無義之人,，對師長、集體就更不會(huì)有情有義了,。當(dāng)然,，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒,，嚴(yán)重者弒父弒母,，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個(gè)原因――父母對子女太溺愛,、太嬌慣,，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星,。積習(xí)成癖,，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn),、怒而行兇的瘋狂。讓孩子知道感恩,，是家長的重要責(zé)任,。而且要從小做起，從每件小事做起,。在教育孩子感恩父母,、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國家,、民族,、政府和社會(huì)，并推而廣之,，感恩大地,、山河和人類。只有心懷感恩情,，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為,，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪-惡。因此.通過本次班會(huì),，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感。也正因?yàn)槿绱?，我們以學(xué)校開展的親情教育系列活動(dòng)為契機(jī),，感到“感恩教育”為重點(diǎn)很有必要，使同學(xué)們在感恩行動(dòng)中不斷成長,，不斷提高人文素養(yǎng),。這次感恩主題會(huì)，全部題材都是各班學(xué)生在感恩活動(dòng)中自主收集的現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)材料,，是學(xué)生,、家長、老師生活中一個(gè)個(gè)真實(shí)的記實(shí),，因此,，觸動(dòng)了在場所有人心靈深處。對于恩情的感悟,，從走進(jìn)親情到體驗(yàn)親情,，回報(bào)親情，各人都以不同形式表達(dá)著其思想內(nèi)涵,，同學(xué)們把感恩活動(dòng)中收集到的材料采用演,、講、唱,、頌等形式淋漓盡致地表達(dá)出來,，感恩的情愫又一回潤澤了學(xué)生乃至家長的心田，使學(xué)生與家長在互動(dòng)中又一次感悟親情,，體驗(yàn)真愛,。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng),，感恩圖報(bào)就是其中之一,。像“滴水之恩涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”等等,，都是非常好的寫照。常懷感激之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛,，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。親情,、師情,、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。常懷感激之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖,，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。 同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答師長,、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好,。謝謝大家。

初中班主任發(fā)言稿家長會(huì)篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

最近,，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做，處處依賴父母,。比如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè),，而是打開電視機(jī)看電視或打游戲機(jī)；不做家務(wù),。我認(rèn)為，這種行為是不好的,。

科學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),。抓來兩只青蛙，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里,，一直則放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里,。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺到溫度，就立刻跳出罐子,。而另一只則快樂地在罐子里游來游去,，科學(xué)家們趁著青蛙不注意，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水,。但青蛙還沒察覺到溫度,，沒有跳出來,。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺到溫度了,，想跳出去,。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的,，但是那只青蛙連浮出水面都困難,，最后便在水里“被”熱水浸死了。

我想,，這些好食懶做,、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎？平時(shí)只顧著玩,，不顧學(xué)習(xí),；平時(shí)不幫父母做家務(wù)，依賴父母……只顧著一時(shí)的快樂,、一時(shí)的舒服,。但你們有沒有想過自己的將來呢？少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕?。∧銈兙拖窨茖W(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣,，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣,，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣，再也改不過來了,。

所以,，在此我要呼吁這些同學(xué)，不要再過這種生活了,。莫等閑,，白了少年頭，空悲切??！讓我們從現(xiàn)在開始，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧,！

謝謝大家,！

初中優(yōu)秀班主任發(fā)言稿范文

主題班會(huì)發(fā)言稿

班主任班會(huì)記錄總結(jié)

學(xué)期班會(huì)班主任總結(jié)

小學(xué)班主任班會(huì)總結(jié)

安全主題班會(huì)的發(fā)言稿