人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇一

大家好,！

新學期緊張忙碌的工作又開始了。下頭,，我就班級管理講以下要求不妥之處,，敬請大家批評指正。

高雅的人,，看背影就明白,；奮進的人，聽腳步聲就明白,；歡樂的人,，看笑容就明白；優(yōu)秀的人,，看大家就明白,！班主任是德育工作的骨干，是學校發(fā)展的棟梁,。是學生接觸最多,、聯(lián)系最密切的人，學生能否健康成長,，班團體能否進取向上,，在很大程度上取決于班主任的工作。所以，這就要求班主任：一要熱愛學生,，尊重學生的人格,；二要多鼓勵、多引導,，多一些理解,、少一些指責，多一些寬容,、少一些歧視,；三是學生出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流,，做好心理疏導工作,；四是要引導同學構成相互尊重、相互信任,、相互支持,、相互幫忙、相互包容的團結合作精神,，為學生的個性品質得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件,。同時還要重點做好以下六方面工作：

歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌,；壞了一個馬掌,，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位將軍,；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭,；輸了一場戰(zhàn)爭,，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律,。細節(jié)決定成敗講的就是這個道理,。墨菲定理充分說明，一個不起眼的細節(jié)可能導致災難性的后果,，所以要時刻注意防微杜漸,。在具體管理中，要大處著眼,，小處著手,，關注細節(jié)，才能促使學生以及班級健康發(fā)展,。當然,，班級的瑣事實在太多，事無巨細，事必躬親,，顯然是不可能的,，可是班主任必須要見微知著,，明察秋毫,。所以，那里我還是要提醒大家五點：一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生,，明白本周的工作重點和具體要求,；二是按學校要求在規(guī)定時段完成具體事務；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項常規(guī)工作（值日班長,、早宣誓,、唱班歌、晚總結,、每日格言,、班級課堂日志、學生座右銘,、示范班評選,、階梯式標兵評選、衛(wèi)生自行車擺放）,。四是了解學生思想情景,，及時發(fā)現(xiàn)學生問題，把違紀事件消滅在萌芽,。今后一個時期是學生違規(guī)行為多發(fā)時期,，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸,，再次面向全體同學強調紀律,。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控,，不是法律法規(guī),。假如資料太多，能夠大膽取舍,；假如不合班情,，能夠大膽創(chuàng)新?？墒菍W校要求在規(guī)定時段必須完成的的事務則不容商量,，必須不折不扣的完成。

陶行知先生說“教是為了不教”,。魏書生認為“管是為了不管”,。我們經(jīng)常都說，教無定法，同理,，“管理”也無定法,。可是無論怎樣管理,，其目的的指向性是唯一的,，就是期望管理對象朝著我們預期的方向發(fā)展。所以,，我認為一是必須要管,，二是必須要管理得法，而不是隨意的,，也不是率性的,，當然更不是無為的。所以無論是陶行知還是魏書生,，其思想從根本上說,，就是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育,，自主管理,。許多班主任滿腔熱情，事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當著“管家”,、“警察”或“保姆”的主角,。這種管理顯然弊大于利。所以,，班主任在工作中要大膽放手,，分工授權，充分調動學生進取性和主動性,，大力推行班級部委建設和班級小組機制,，發(fā)揮團隊作用，用團體的智慧約束學生行為,，把每一件事務都分解給每一位學生,，使其有事可做，有事可管,，引導學生參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理本事，從而把班主任教師從繁雜的事務中解脫出來,，更好實行宏觀調控,，搞好并服務于教學,。堅決摒棄所謂的借口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法,。

在教育過程中,，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲,、嚴酷,。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑,、自卑感重,、自制力差、膽小怕事,，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化,。這既不利于學生身心的健康發(fā)展,，也不利于班級工作的進一步開展。所以,，班主任要正確把握嚴格管理的尺度,。

嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規(guī)章制度,，做到紀律嚴明,，“以法治班”；二是要公正公平,，不要感情用事,，對違紀違規(guī)者，都要一視同仁,；三是要注重“首因效應”,，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情,；四是要持之以恒,，避免犯“冷熱病”，時緊時松,；五是要狠抓養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心,，寬也不是遷就縱容,。要寬嚴相濟，靈活處理,，才能到達預期的教育效果,。

在實際管理工作中,，由于受多種因素的影響，一些班主任采取“堵”的方式較多,。采取“堵”的方式,，減小學生犯各種錯誤的可能性，在必須的環(huán)境和條件下是必要的,、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應用“堵”的方式,，一是容易使學生成為工作的“對立面”,，增加教育阻力；二是從長遠來看,，不利于增強學生的抵抗力與社會適應本事,。少數(shù)的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標,，采用“盯,、嚇、壓,、罰”等方式管理班級,，表面上班級“平安無事”，實際上引發(fā)的問題卻不少,。所以,，“堵”必須與“導”結合起來，以“導”為主,，以“導”為前提,，做好“導”的工作，要做到“四多四少”,，即多民主,，少強制；多激勵,，少批評,；多引導，少說教,；多用情,，少用氣。

一句話能說得人笑,，也能夠說得人跳,。方式有別，其效果截然不一樣,。班級工作中,，“堵”與“導”都只是手段,，我們要以“導”為主，以“堵”為輔,，巧妙結合,，追求教育效能的最大化。

有一個經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個學生在早戀,。她懶得請家長，也懶得教育,，但懶得智慧,，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧,。

努力創(chuàng)造一個和諧、寬松,、民主、平等的學習氛圍,，使每個學生能簡便愉快的,、進取主動地學習是我們奮斗的目標。所以各班級一要抓好紀律,。沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有紀律,，一盤散沙,。紀律，是教學質量的保證,；紀律是良好班風,、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發(fā)展的重要保證,。那么,，一個班級的學風、班風怎樣,？如何確定,？我認為看學生的學習狀態(tài)，看班級的紀律狀況,，看學生做操的精神狀態(tài),，聽學生跑步的口號,，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑,?？v觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好,、班風差最主要的原因是班內(nèi)的紀律很差,。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律,，依法治班,。二要教給學生學習的方法。方法是通往夢想彼岸的捷徑,，是打開夢想之門的金鑰匙,。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法,，進行學習交流,，使學生盡快適應初中學習，找到并掌握適合自我的行之有效的學習方法,，努力提高學習成績,。三要幫忙學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向,，目標就是動力,。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標,，沒有方向,。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮斗目標，將各班的班級文化,，將班級精神,、班級目標的內(nèi)涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現(xiàn)班名的含義,，班名不是只是起一個名字,，班名要體現(xiàn)班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事,，不能每一天昏昏噩噩,，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節(jié)點適時且及時地提醒他們,，時刻告訴他們,，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘,，一是調整好座右銘資料,，二是能夠組織主題班會,，讓學生介紹他崇拜的人，他的夢想,，他要追趕的人,。激勵學生成長。

新學期工作已經(jīng)展開,，只要我們始終堅持良好的心態(tài),，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作,，循序漸進,，持之以恒，就必須會實現(xiàn)我們的既定目標,。

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇二

尊敬的教師,、親愛的同學們：

新的學期，新的開始,。學生交費之后,，主要就是對學生進行始業(yè)教育，讓他們盡快調整好心態(tài),，進入緊張的學習生活,。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個方面作了異常的強調：

1,、要求學生遵規(guī)守紀,。經(jīng)過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化,，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙,、猜拳,、睡懶覺、賭博,、喝酒,、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個禮貌的中學生,。要注意飲食安全,，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病,，影響學習,。

2、要努力學習,。對于上一學年的成績,，不要感覺失望,。考試的目的是幫忙自我發(fā)現(xiàn)問題,，是一種手段,。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的提議,，爭取下次不再犯類似的錯誤,。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很夢想或者成績有些退步,，這些都是正常的,，這說明其他同學也在提高。如果成績沒有波動,，那么就說明班級沒有競爭力,，那么對你的成長也是不利的。

我們要看到波動,，更要看到波動之后自我的壓力,。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習,，提高成績,，成就自我的夢想。所以從第一天開始,，我們就應當對自我的學習提出一個切實可行的目標與方案,，給自我一點壓力，做好預復習工作,，找到學習的感覺,。

3、要相信自我,。自信是成功的前提,。要相信自我，不要對自我喪失信心,。我們要抱著每一天提高一點點,，升學就有期望的信念來學習。

4,、同學之間在學習方法方面要相互交流,。期末成績與往常成績相比，變化很大,。有些同學繼續(xù)堅持領先優(yōu)勢,，也有部分同學持續(xù)退步，落到了年級的最終。那里面我們就要分析一下自我學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的,。向成績好的同學取取經(jīng),，為我所用。也期望同學們能夠繼續(xù)我們上學期反復強調的堂堂清,、日日清,、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率,，減輕學習的負擔,。

5、期望同學們在新的一學期,，走出以前成績不良,、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信,，在長大了一年之后,，你必須會做得更好。記?。簯B(tài)度決定一切,，行動成就未來。讓我們一齊努力,，從來再來,，給自我一個驚喜！

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇三

在中考之后,，大家休息了整整兩個月,，今天你們攜帶著父母的祈盼，攜帶著對末來人生的懷想,、憧憬,，從四面八方來到這兒，開始你們高中學習生涯,。兩個月了,，高一年級的同學們，你們準備好了嗎,？你們真正了解高中學習了嗎？你們適應了嗎,？你們已進入角色了嗎,？你們上路了嗎？

一個月了,，高一年級的有些同學,，你們還在迷茫嗎？還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎,？光陰荏冉,，時不待人。我希望能幫助同學們真正認識高中,、盡快融入高中,、切實把握高中、最終成就高中,。

歡迎大家來到我們班,。先自我介紹一下，我是大家的班主任,，我姓xx,，電話號碼是xxxxxxxxx。除了班主任我還擔任著大家的語文,。我們將有3年的時光朝夕相處在一起,，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經(jīng)充分準備好了迎接你們的到來,，很高興我們終于見面了,，在這里我有很多東西準備交給你們,。

我在這里工作了十年,，對這里我再熟悉不過,，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處,，我知道怎樣才能聽好他們的課,，怎樣才能更好地學,。我知道板報墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味,，我也知道在這個教室如何學習，在這個校園如何快樂的成長,，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。

我想把這些經(jīng)驗毫無保留的傳授給大家,，我想這也是我們能相聚在一起的意義,。我希望我們能合作的愉快,、生活的開心,。作為班主任我將：快樂著你的快樂,，痛苦著你的痛苦,。

下面講話我們就從一個古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：

從前,，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了,，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透,，十分誘人。狐貍垂涎三尺,，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高,，狐貍沒有成功,，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”,，很遺憾,，它仍沒有夠著,，三次,、四次,，試了很多次，最后它筋疲力盡,。在我們同學中間也有這種情況,，經(jīng)過多次努力，成績還是不理想,，但這種不理想并不是無路可走,，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。

對這些同學我想說,，你們是讓人敬佩的,，經(jīng)歷無數(shù)次的失敗與痛苦，依然堅持了,，屢敗屢戰(zhàn),，何等堅強！以后還有什么樣的挫折你們不能承受,？有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗,。我想送給這些同學幾句話：

人不可能事事行，也不可能事事不行,；

一事行不等于事事行,，一事不行不等于事事不行；

今天行不等于明天行,，今天不行不等于明天不行,；

做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我,，但努力一定有我,！

第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣,，也沒能摘到葡萄,，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平,，我活著還有什么意思,，不成功便成仁,，自盡吧。

在我們同學當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中,，我這一輩子就完了,。果真是這樣嗎？初中的學習已經(jīng)結束,，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活,，不能生活在過去的影子下，樹立信心,，奮發(fā)向前,。

第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下,，它們看前兩只都沒有摘到葡萄,，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子,，開始摘葡萄,，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少,，互相爭斗,，結果可想而知，兩敗俱傷,。

曾有學生這樣對我說：老師,，我有一位好朋友，我們學習成績差不多,，有時他好一些,，有時我好一些。但是當他比我考得好時,，我心里就難受,，不服氣，就不想理他,，你說我是不是很自私,，很虛偽，我心理正常嗎,？

我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任,，把你真實的想法說給我聽。

首先祝賀你,，有人把你作為對手,，說明你優(yōu)秀；有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人,、追求進步的人,，滿足現(xiàn)狀的人會有對手嗎？

其次,，正是因為對手的存在你才進步得更快,，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎,？有一位武林高手叫獨孤求敗,，一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的,。人生不能沒有競爭對手,，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓,。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方,；可能是困苦的環(huán)境,，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己,，你能否戰(zhàn)勝自己的脆弱,，自己的狹隘？

再者,，學會接納他人,，友善相處。人需要自尊心,、自信心,，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心,。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜,，何生亮。既然有我周瑜智慧超群,，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢,？如果一個人由于擔心別人優(yōu)于自己而產(chǎn)生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的,，它使自己處于緊張的人際關系中,，緊張、不安,、擔心,、憤怒的情緒中，會影響學習和生活,。

和諧的人際關系非常重要,。學會調整自己的情緒,，為自己，也為別人,。

人群中有這樣幾種心態(tài)：

我行,，你不行：自大；

你行,，我不行：自卑,；

我不行，你也不行：嫉妒,；

我行,，你也行：欣賞。

自大,、自卑,、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人,，贊美別人,，為自己喝彩，也為別人鼓掌,。

朋友們,，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松,，初中畢業(yè)不是終點,，而是另一個起點。

慶賀大家順利地走過初中,，豪邁地跨進我們高中的大門,。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途,；高中是多彩的,，但相信大家不會把它看得過于輕松。調整好自己的心態(tài),，來面對高中的每一天吧,！

我們不應忽視每日取得的微笑進步，因為“不積跬步,，無以至千里”,；我們不應奢望一步登天，因為“千里之行,，始于足下”,。我們應穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸,，期待著在那不經(jīng)意的瞬間,，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺,。

是的,，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度,；我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容；我們不能左右天氣,，但我們可以把握自己,；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力,。

高中是通向大學之路的一個重要驛站,，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力,，為之奮斗,。因為我們知道，奮斗的過程雖是痛苦的,，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色,，但奮斗時的精神和意志,。則會成為記憶的永恒。

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇四

尊敬的教師,、親愛的同學們：

大家好,！

精彩歡樂的署假生活已告結束，我們以愉快的邁進了新的學年,，走進了面貌一新的新學校,，升入了新的年級，迎來了新同學,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的'到來,。

在新的學期，我們要有新的起色,；新的學期,，我們要拿出新的學習精神；新的學期,，我們要做得更好,！那應當怎樣做呢？

首先，必須調整好精神狀態(tài),，我們要進取調動自我的學習熱情,，全身心投入到學習中去，嚴格要求自我,，用今日辛勤的耕耘迎接明天的收獲,。

其次，同學們必須要緊跟各科教師,，認真學習,，爭取讓成績在原有的基礎上節(jié)節(jié)上升。

第三,，同學們要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自我,，爭做“熱愛祖國、夢想遠大,；勤奮學習,、追求上進；品德優(yōu)良,、團結友愛,；體魄強健、活潑開朗”的四好少年,。

同學們,！這一學期將是我們收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的教師,，無愧于無怨忙碌的父母,，更無愧于我們自我，那么就讓我們動起來,，與我們的教師共同奮進,，迎接新學期，收獲好成績,！

多謝大家,！

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇五

親愛的同學們：

新的一學期開始了，我們回到了老教室,，看到熟悉的面孔,，但要帶著新的希望，踏上了新的征程,。同學們,，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽,，反省一下自己：昨日的時光是否虛度,，昨日的夢是否依然,，我的心是否還在飛揚？

也許,，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許,，你昨日曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心,。

很多理想在追求前是個夢，追求過程中是篇詩,，追求后則是一首老歌,。追求的過程是最美麗、最浪漫的季節(jié),。只要在追求,，夢想就不會失落；只要在奔走,，路就不會荒蕪,；只要在愛著，心中就會永遠充滿溫暖,。

你愛大自然的時候,，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉,；你愛著一切,，一切也會和你熱情相擁。你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天,。

如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，你只有抓緊時間,，就可以把弓引滿，當你開始追求的時候,，也就是你直奔明天的靶心的時候,。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻,。

人生離不開拼搏,，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們,，請珍惜每一個晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們?nèi)^斗,，去描繪,，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來,，齊心協(xié)力,，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

新學期希望每個同學要做到“五心”：

一是收心,。

把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式,。

二是決心。

新學期有新開始,，尤其對于高中生來說,。人生最關鍵的時候，往往只有幾步,，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端,。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘,，學習上要下功夫,，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難,，去爭取新的輝煌,。

四是愛心。

不僅要提高學習,，同時還提高品德修養(yǎng),。尊敬老師，團結友愛,，互助互愛,，孝順父母。

五是用心,。

讀書需要用心,，處處用心皆學問。只有用心做人,、做學問,，才能有所成。

新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：

夕陽西下,，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天,，當太陽升起的時候，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子,；而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候,，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊。

明天,，不管是獅子還是羚羊,，它們要做的就是奔跑！而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,，我們要做的就是奮斗,。

古人云：“天行健，君子以自強不息,?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇六

各位領導,、老師們：

大家好,！

很榮幸能參加今天的班主任會議，借此機會,，我首先把自己在上一學年的工作思路匯報一下,，請大家多提寶貴意見。

第一,，走近學生,，了解班級情況，樹立個人形象和風格,。第二,，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍,。

第三,，加強對學生的思想道德教育,，培養(yǎng)學生良好的品質,。第四，加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,。

第五，加強班干部隊伍建設,，提升班級核心力量,。

在本期工作中，我主要對學生抓“三個教育”,。做好班主任工作,，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。

第一：養(yǎng)成良好的學習習慣,。學習是學生的基本責任,，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基礎,，所以學生要熱愛學習,，學會學習，養(yǎng)成學習的好習慣,，培養(yǎng)學習的能力,，而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學期一開始,，我就組織第一次班會，讓學生談理想,、談人生,、談今年的計劃，隨后寫出個人的學期計劃,，考試目標分數(shù),，然后一一對照，全年不間斷更新目標,，從而不斷進步激勵自己更加努力學習,。

第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習,，要使學生成為素質高,、氣質雅的人，平時特別注意從小處做起,，從小節(jié)處育人,，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責”,、“我為人人,，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。

第三：養(yǎng)成良好的紀律習慣,?！皣栏竦募o律約束是為了讓學生達到更好的自律”,，良好的紀律是一個班級的核心，為了讓學生養(yǎng)成良好的紀律,，一開始我就制定了詳細的量化管理細則,，其中包括紀律、衛(wèi)生,、學習,，從教室到寢室以及扣分、獎分等等,，讓班長,、紀律委員、衛(wèi)生委員,、學習委員,、寢室長和學生代表擔當值日生記錄情況，一周一總結,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，及時引導，及時補救,。

其次,，要注重學生的思想教育，二十一世紀對人才的要求不僅要有知識,，有文化,，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個班集體來講至關重要，所以我教育學生做一個有愛心的人，做一個對社會,、對他人,、對家人真正有用的人,。

最后，要注重學生的激勵教育，在課堂上的你的一個微笑，你的一個關愛的眼神,，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來,，在教育中應少一些批評，多一些賞識,，對每一位學生都要充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā),，每一位學生都是一塊無價之寶。

在工作中,，會有很多不足,、挫折，我相信在我的努力下,，在學校領導及其他任課老師的支持和幫助下,，4。2班會成為一個班風正,、學風濃的優(yōu)秀班集體的,。

新學期班級發(fā)言稿 新班主任在班主任會上的發(fā)言稿篇七

親愛的小朋友：

您們好！

經(jīng)過了一個暑假,，我們滿懷著新的希望又迎來了新學期,。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學年的到來！

老師希望大家在這個學期里能和大家一起將這間教室打造的美麗,、溫馨,。在這溫暖的大家庭里我們要像一樣互助互愛、努力奮斗,，經(jīng)歷風雨,、沐浴陽光。在這里老師用真誠的愛與你們的心靈對話,，努力營造一個有利于你們個性發(fā)展的班級環(huán)境,，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。只有在春天辛勤地耕耘,，才會在秋天結出累累碩果,。新生活開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功,。明天,，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎,？

新的學期,、新的課本、新的老師,、新的開始,。希望小朋友們在新的學年從今天開始，認真聽好每一節(jié)課,，認真寫好每一個字,，認真思考每一道數(shù)學題，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè),。每一位小朋友都要爭取老師的表揚,，爭取每天為班級爭光。

同學們,，新的學年開始了新的希望,，每一位同學都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好,，在這里,，我給小朋們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面,，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校,、團結同學真正落實到行動中,。

2、在安全與紀律方面,，一定要按學校的要求,，聽從老師指揮，上樓下樓,、早操,、課間活動都要注意安全。

3,、在學習方面,，課前做好預習，上課認真聽講,，課后認真完成作業(yè),。

最后也是最重要的一點

要通過“勤奮和認真”來完成本學期的各項任務。世上無難事,，只怕有心人,。勤奮，努力,，用心,，對于人很重要。在新學期里我希望每位同學能勤于思考,、勤于動手,、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新,。另外,，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學習要認真,，對待做人更要認真,。如果每位同學都能做到勤奮與認真，那么每位同學本學期都能成為好學生,。

同學們,，從自我做起，從現(xiàn)在做起,，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規(guī),，投入到愉快的學習工作中去,！