總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，不僅讓我擔(dān)任初三的語文教學(xué)工作,，同時還承擔(dān)了重要的擔(dān)子――初三（5）班班主任工作,。說實話,，內(nèi)心是幾多欣喜,，幾多憂愁,，幾多沖勁,，幾多期待,，各種感情交織在一起,，以至于剛開始的兩周都沒有一個明確的方向，還沒有找到感覺?，F(xiàn)在靜下心來好好縷一縷,，將自己的班級工作計劃做一個梳理。
雖說現(xiàn)在都是初三了，以學(xué)習(xí)為主，但日常行為規(guī)范的強化絲毫不能懈怠,。尤其對班級一些自我約束能力較差的同學(xué)更不能放松,。班級每周的考核制度就是一個有力的約束，充分發(fā)揮班委的監(jiān)督作用,，爭取做到公平,、公正、公開,。
現(xiàn)在初三不補課了,，完全要靠學(xué)生自己能把握住時間。在校一天當(dāng)中,，晚自習(xí)第一節(jié)課的一個小時時間非常寶貴,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力就在這里得到體現(xiàn)。因此,，為了給大家營造一個良好的,、安靜的學(xué)習(xí)氛圍，我開始就要讓學(xué)生養(yǎng)成這個習(xí)慣,，嚴(yán)抓,、狠抓。
根據(jù)班級目前的情況來看,，要使本班的優(yōu)秀生人數(shù)增多,，還有一段艱難的路要走。有潛力的學(xué)生怎樣才能把他的潛能挖掘出來是我現(xiàn)在面臨的重要問題,。平時多和這些學(xué)生交流,，替他們排憂解難，多和家長溝通,，實現(xiàn)家校一體化,。只有優(yōu)秀生群體擴大了，班級的學(xué)習(xí)氛圍才夠濃厚。
這學(xué)期班會課這個橋梁,，我打算充分的利用起來,。讓學(xué)生們充分參與進來，形式多樣化,，比如：班委做一周情況小結(jié)并制定下周努力方向,，給學(xué)生一些熱點話題進行討論，播放勵志歌曲或影片,，進行有意的游戲等等,，從簡單枯燥的說教中解脫出來，給學(xué)生以新的鼓舞和動力,。
在做好本班工作的同時,，學(xué)校布置的各項工作將不折不扣的完成，在學(xué)校制定的總方向下再對班級工作做相應(yīng)的調(diào)整與改進,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二
開學(xué)一個月,，緊張而忙碌，面對重新的班集體是一份莫名的壓力,。不過經(jīng)過一段時間的相處,，在班級管理方面我一直做到了以下幾點：
一、從細節(jié)入手,，深入觀察每個孩子的個性,。
每個孩子對我來說都是新生，因此我需要更加細致地不斷觀察才會有所發(fā)現(xiàn),。他能輕輕地?fù)炱鸬厣系睦?，他能主動給老師問好，他能發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)和老師一塊分享,。班集體的活動離不開有責(zé)任心的班干部,，從一開始就制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)約束大家一塊執(zhí)行,。
培養(yǎng)每個人的責(zé)任心也是非常有必要的,，從一天至少為班集體做一件小事，來增強自己的班級榮譽感,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,，班里形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。
二,、安全教育,，常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時時注意對學(xué)生進行安全教育，除利用班會課、自習(xí)課進行講解,、學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧,。經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車的孩子需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長,。
三、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康,。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，時刻提醒他們吃好、睡好,、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧。
四,、加強家校溝通,，共同促進學(xué)生進步。
通過一個月的溝通,，發(fā)現(xiàn)班里有部分孩子屬于單親家庭,，需要特殊關(guān)照。另外家人在外打工的也有一部分，這樣的孩子也是缺少關(guān)心和照顧,。不論如何,，這項工作要不斷做下去，形成家校合力,，共同促進孩子進步,。
總之，經(jīng)過一個月的努力,，對班級的情況做了初步的分析,，也形成了一個較為團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),。今后我會不斷努力,，照顧好每個孩子的學(xué)習(xí)和生活。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期是是我第一次擔(dān)任一年級班主任,。從開學(xué)初就懷著無比激動的心情,，經(jīng)過一學(xué)期的.洗禮，讓我深深感到當(dāng)好一名一年級班主任是不簡單的,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。
現(xiàn)我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔區(qū),，放學(xué)前協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。
平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。
總之,，只要我們心中真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四
開學(xué)一個月,，緊張而忙碌,，面對重新的班集體是一份莫名的壓力。不過經(jīng)過一段時間的相處,，在
班級
管理方面我一直做到了以下幾點：一,、從細節(jié)入手，深入觀察每個孩子的個性,。
每個孩子對我來說都是新生,，因此我需要更加細致地不斷觀察才會有所發(fā)現(xiàn)。他能輕輕地?fù)炱鸬厣系睦?，他能主動給老師問好,，他能發(fā)現(xiàn)
生活
中的細節(jié)和老師一塊分享。班集體的活動離不開有責(zé)任心的班干部,，從一開始就制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)約束大家一塊執(zhí)行,。培養(yǎng)每個人的責(zé)任心也是非常有必要的，從一天至少為班集體做一件小事,，來增強自己的班級榮譽感,。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，班里形成了團結(jié)互助的班風(fēng),。
二,、
安全
教育，常抓不懈,。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學(xué)生的安全，我時時注意對學(xué)生進行安全教育,，除利用班會課,、自習(xí)課進行講解、
學(xué)習(xí)
外,，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查,，提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧。經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車的孩子需要注意的問題,，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長,。三,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對于班級衛(wèi)生,，我專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,，時刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對生病的學(xué)生給予特殊照顧,。
四、加強家校溝通,，共同促進學(xué)生進步,。
通過一個月的`溝通，發(fā)現(xiàn)班里有部分孩子屬于單親家庭,，需要特殊關(guān)照,。另外家人在外打工的也有一部分，這樣的孩子也是缺少關(guān)心和照顧,。不論如何,，這項工作要不斷做下去，形成家校合力,，共同促進孩子進步,。
總之，經(jīng)過一個月的努力,，對班級的情況做了初步的分析,，也形成了一個較為團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),。今后我會不斷努力,，照顧好每個孩子的學(xué)習(xí)和生活,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五
時間真快，在忙碌中,，一個學(xué)期又過去了,。雖然，每天看到孩子們出現(xiàn)各種問題,，耳邊總有學(xué)生喊老師,，雖然煩，雖然生氣,，但每次看到孩子們可愛的笑臉,，心情也會變得特別好。對于這個班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們懂事了很多,；不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多,不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者，最大的感受,，就是欣喜,。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，有得也有失,。我知道,，只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步,。班主任工作是瑣碎的,，而對于新接手班主任這個工作的我來說，班主任工作是一個巨大的挑戰(zhàn),。
首先我要學(xué)會的是關(guān)心孩子,。剛走入工作崗位沒一年，我覺得自己還是個孩子,，一直被爸爸媽媽照顧的我還不知道怎樣照顧好孩子們,。而作為班主任，與孩子接觸的時間最多,，自然是要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。低年級的孩子對老師特別熱情,，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也在學(xué)習(xí)著課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，問問她這件漂亮的新衣服是誰買的。問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,?？伎妓@兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還記不記得,。告訴他這幾天進步了,！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天的作業(yè)沒有認(rèn)真完成,，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求,，同時也收到了良好的效果,。我一直認(rèn)為班主任對孩子的愛，應(yīng)該是種寬容的愛,，每次,，孩子犯了錯誤，我發(fā)完脾氣后,，就會反思,，會想到我看到的一首詩《牽一只蝸牛散步》，我會換位思考：如果我是孩子,，我是不是也會像他們一樣,？我覺得我也會一樣，但是面對孩子,，我不知道該怎么辦,。這是我要學(xué)習(xí)的地方。
其次我要重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣,。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。一方面，我安排好值日生,，督促好大家的衛(wèi)生及行為習(xí)慣,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿，整一整,。但是不知道為什么,，我們班一直被批評沒有規(guī)矩，而且,，我的以身作則也似乎沒有換來學(xué)生們的積極主動,，每次進教室，依然會強調(diào)地面衛(wèi)生,，紅領(lǐng)巾的佩戴,，桌面的干凈……啰嗦的讓我自己覺得都快成為老太婆了。怎樣正確的養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我要學(xué)習(xí)的,。
再次培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力。我在學(xué)校的學(xué)習(xí),，讓我印象最深刻的是一位老師講的無為而治,。學(xué)生的能力往往比我們想象得要強得多，班干部也一樣,。班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強,、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期施雯茜,、喻詩語等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部,，我的小助手。在我因為一些事情耽擱了而沒能及時出現(xiàn)的時候,，她們總能讓班級活動有條不紊的進行下去,。
與家長的交流是我最需要學(xué)習(xí)的地方。我的性格讓我不喜歡主動與人聯(lián)系,，而家校聯(lián)系工作又是極為重要的,，每次看到別的老師與家長聯(lián)系的情景都讓我特別羞愧。這個學(xué)期以來，雖然我與家長的關(guān)系都還可以,，但是只有當(dāng)遇到一些突發(fā)事件時,，我才主動與家長聯(lián)系。遇到一些學(xué)習(xí)上的問題或者習(xí)慣上的問題我總是對學(xué)生教育一番就完事了,，卻沒有想到,，孩子的成長是要靠老師和家長共同努力才行的。
運動會中的拔河比賽是我沒想到的一個小插曲,，當(dāng)孩子們輸了比賽,，面對規(guī)則的不公平默默地流下了眼淚的時候，我看到了大家強烈的集體榮譽感,。我告訴他們：這只是一個比賽,，輸贏不重要，重要的是我們每一個人都盡心盡力的為了這個比賽付出了,。
班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出,，是無法用語言去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。用一句話來描述這一學(xué)期：“痛,，并快樂著,！”
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六
xxxx年匆匆而過，xxxx年已經(jīng)到來,，回顧自己的xxxx,，有收獲，也有遺憾,。今年6月份,，順利送出了自己以班主任身份的第一屆學(xué)生，這張照片是留給我和我們602班最美好的記憶,。在xxxx年這一學(xué)期,，我接任了學(xué)校數(shù)學(xué)組教研組長這個職位，基本上完成了學(xué)校交給我的任務(wù),，并且在這一年中我也參加了兩次大型比賽和上了一次展示課,，在今年4月份，我參加了鄞州區(qū)課改比賽,，并且獲得了二等獎,、在今年9月份，參加了鄞州區(qū)教壇新秀比賽,，據(jù)說是三等獎,、在11月份，有將近40位校長考察我們學(xué)校的時候，我上了一節(jié)代表我們學(xué)校特色的在“以學(xué)位中心的匯報課“解方程”,，在收獲這些成果的同時,，也給自己留下了不小的遺憾，首先第一次擔(dān)任教研組長這個職位,，經(jīng)常感到力不從心,，無法找到組內(nèi)老師與我一起奮斗的動力，這估計跟我在工作前未能做好充足的準(zhǔn)備有關(guān),，其二,、各人覺得自己在業(yè)務(wù)上未能取得實質(zhì)的提升，首先每天晚上沒有對每一課進行好好的備課,，其次,，教學(xué)自后進行很好的反思（自己未能掌握反思的方法），我想即使沒有掌握反思的方法,，但我想付諸行動,，開始反思，至少是像成功邁出的第一步,，其三,、在教壇新秀上表現(xiàn)得不夠理解，這說明自己平時的基本功不夠扎實,。以上就是我對xxxx年得失表現(xiàn)得大致回憶,，在2105年我發(fā)現(xiàn)我的性格、心態(tài)等方面也發(fā)生了變化,。
性格變化：變得越來越急躁了,。
在最近快期末考試的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來月急躁了,，當(dāng)一道簡單地題目輔導(dǎo)學(xué)生2遍,，學(xué)生還不會時，這個心中的“”油然而生,，這樣既傷身,，也傷“生”，所以在xxxx年我要放緩自己的心態(tài),，昨天我看了《匠人精神》,，感覺非常受用，做事需發(fā)心,，愿力,，孝順，教學(xué)就像燒菜,，為什么學(xué)生沒聽懂,，有可能方法不對,，也有可能火候不夠，所以自己要邊教學(xué),，邊反思,，缺什么補什么，這樣才能既養(yǎng)“身”,，又養(yǎng)“生”,。
心態(tài)變化：變得越來越隨波逐流。
“近朱則赤,，近墨者黑”,，我覺得這句話講的太有道理了，由于我們辦公室都是40歲左右的老教師,，他們對業(yè)務(wù)上沒有什么追求,，每天準(zhǔn)時上班，準(zhǔn)時下班,，而我看到這些老師每天這樣也能領(lǐng)到這份工資,，而那些起得比狗還早，睡得比貓還晚的老師也只能領(lǐng)到這樣一份工資,，人之初,，性本懶，我也就這樣慢慢地墮落了,，剛剛畢業(yè)的那顆雄心壯志,，在慢慢地被磨平,。
身體變化：變得易疲勞了,。
剛畢業(yè)時每天做到11點，12點都不會感覺到疲勞,，現(xiàn)在到了11點發(fā)現(xiàn)自己累了,，而且這學(xué)期我還加強了鍛煉，只要天氣允許,，我基本上都會去院士公園跑個三千米,，我想造成身體疲倦可能原因有二：一、心態(tài)發(fā)生了變換,、能懶則懶,，二、隨著年齡的增長,，身體是在慢慢地變老,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù),?；仡欉@個學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng),，有強大的凝集力,，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們，使他們信服你,，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
1,、把一味的要求變成鼓勵和贊美，暗示和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求,，可能暫時有一定的效果，但時間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣,。
2、本學(xué)期我一改過去的思路,，對于習(xí)慣不好的孩子,，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵和贊美,，暗示和誘導(dǎo),。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進步,。
大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面,。
三,、用愛激勵、鞭策學(xué)生成長
“愛心”是教育永恒的主題,。對于學(xué)生來說,，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量,，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛,。這種愛是無私的,，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛,，給學(xué)生以親近感,、信任感、期望感,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果,。天冷了,，囑咐孩子多穿件衣服;學(xué)生病了，及時慰問補課,。為了及時了解,、掌握后進生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進心和積極性,，在工作中多個別談話;多溝通家長;多表揚鼓勵;多正面疏導(dǎo);多指明方向,。在贏得了后進生的信任，成為他們的知心朋友之后,，轉(zhuǎn)化工作就容易多了,。
在后進生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類,，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的;一種是行為習(xí)慣,、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點及后進的原因,，對癥下藥,，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進步,，盡量做到因材施教。
為了全面了解孩子,，發(fā)揮家長的作用,，學(xué)期初我與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情況,，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫助,。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合,。我認(rèn)為學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育三者是不可分的,。
1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,，做到有為有位。
2,、學(xué)習(xí)方面,，語文培養(yǎng)孩子做標(biāo)注，列大綱,，知作者,，解課題。數(shù)學(xué)課把課堂教給孩子,，讓他們來講題,，分析題，最后老師講解不明白的地方,。經(jīng)典課鼓勵孩子多誦讀,。書法課鼓勵孩子寫作品，教給孩子方法,，練好每一個字,。
3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。鼓勵孩子大量讀書。像冰心奶奶說的“要讀書,，多讀書,，讀好書”提高自己的寫作水平。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力,。但是時刻記住校長說的話:“每個孩子都有閃光點，要給孩子足夠的愛,?！?/p>
班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。當(dāng)然,，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會關(guān)心,，學(xué)會做事,，學(xué)會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，一定會把班主任工作干好的,。我深知工作中還有很多不足之處,，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自己,，努力提高自己,，把握好每一次學(xué)習(xí)的機會，努力做最好的老師,。
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八
20xx年8月,，我末尾了一段不一樣的旅程，轉(zhuǎn)換腳色,，當(dāng)起了,，值得期待與忐忑的是還做起了班主任。等候的是我可以與學(xué)子兵戈更近,，熟悉更深切,，對我的說明注解技能花樣和方案能耐都有定然的降職；忐忑的是我怕班主任的非凡身份會欲速不達,，更怕我塌實的心無奈定住學(xué)生,，速決身毫無經(jīng)驗更使我賞心悅目。
然而,，在政教處和年級部的統(tǒng)率下,，我照舊磕磕碰碰地帶著12-12班的寶寶們走完了這學(xué)期的道路，個中混合酸甜苦辣,，幾何播種,，幾何愁,。以下是我對本學(xué)期的班主任任務(wù)的一些總結(jié),，有什么不當(dāng)之處，請賜正,。
在做班級打點工作中,，忙碌而充實,，時而哀愁，時而歡暢,，時而決定信念百倍，時而悲觀失望,。這個中呢,，有一些做的不錯的,，固然也有不足的。起首總結(jié)的是一些成果：
一,、嚴(yán)于律己,，推動好民俗
剛升入高中的他們在各方面都不順應(yīng)，何況還不知如何應(yīng)對高中的學(xué)習(xí)形態(tài)和功令,。而初中養(yǎng)成的壞風(fēng)俗展現(xiàn)無疑,，所以，主要任務(wù)就是讓他們嚴(yán)格要求本身,，按學(xué)校的規(guī)章制度來部署本身的學(xué)習(xí)和作息歲月,。而我要做的首先是向他們夸張高中學(xué)習(xí)的匯集性和功令的威風(fēng)性。在加強常日用意的同時,，我也言傳身教,，要求本身天天早晚到班級放哨，讓學(xué)生感觸到班主任的勤勞和紀(jì)律的束縛,。而學(xué)生在這過程中一有違犯,，就不一定要威武處置，絕不姑息,。慢慢地,，他們?nèi)嗽於坏乜梢责B(yǎng)成遵循功令來標(biāo)準(zhǔn)本人的行為的民俗。
二,、身體力行,，帶出積極性
剛末尾時，學(xué)生們要干什么事,，我都市陪在身邊可以親自做,。比如他們軍訓(xùn)時錘煉的園地但凡曝曬在太陽下，不有任何的遮擋,，我是不戴帽子不撐傘的在閣下觀看大要攝像,，讓學(xué)子覺得教員也在受異樣的工資，心里會有堅持下來的能源,；在每周三,、周五跑操的時刻，我除了身體不適外,，都市與他們一塊兒跑步,，既起到了撲打的感化，也拉近了與學(xué)生的隔絕距離,；在集體勞動（我們班要裁撤不少又高又多的雜草）的時辰,，我會拿起鐮刀或鋤頭和他們一同割草、鋤草,，起到了帶頭感召,，提高他們的覺悟以及積極性……這些事情看起來微不足道,，然而作為教師，在學(xué)子的眼里,，我做這些可能在他們心中留下心中的形象,，會使他們有未必水準(zhǔn)的震動，從而也啟動了班級整體供職情的踴躍性,、積極性,。
三、言出必行,，倡取信之風(fēng)
一言既出駟馬難追,，是我的一個原則。然而,，有些學(xué)生不敷誠懇取信,，比較嚴(yán)重的標(biāo)題問題出在乞假外出的情況。好比,，有個學(xué)子頻仍告假外出,，不按時回校，招致構(gòu)成翹課的到底,。起因是辦完事的他戀情去網(wǎng)吧上會網(wǎng)才情愿回來,，屢教不改，不有很好的脅制自己且每次都許諾會定時回來離去,，卻歷來做不到,。首先，我還是盡可能批他的假,，可是我每次都比較張揚,，不要再騙我。其次,，我找他發(fā)言,，說他一個男子漢措辭不算數(shù)，說我每次都信任他,，但對不住我對他的置信,，讓他感到汗下，并要其擔(dān)保說到做到,。他果真有所收斂,，老實了一些，但照樣無意偶爾墮落,。有一次他的電話被繳了,，想要返來，我允諾他一周不違紀(jì)未必清償，然而他做不到,。而到除夕時他想要出擊機,，我理解他的想法,，便給了他,，但收假返來要交還給我，他也答允了,。我認(rèn)為收假返來他會偽裝不記得梗概磨蹭一下,，沒想到我剛進講堂，他就當(dāng)著全班同窗的面自動把電話交還給我,，這讓我很意外,，也很快慰。斯時,，班上的同學(xué),，有早退或許銷假未守時回校的城市被動與我表述狀況，解釋原由,。駟馬難追,，這點我仍是很器重的。教書育人,，起主要會育人,，而同生共死是一個很需要的質(zhì)量。
然而,，任務(wù)中也看到了自己在班級籌劃時的一些不足：
1,、遇事耐性，言辭過激
剛初步班主任工作,，有良多事情本身沒有碰到過,，也不曉得如那里置比較穩(wěn)妥。分外是在碰著學(xué)生很不聽話,，love與先生頂撞的時分,，我時常采用的的是呵責(zé)的處置懲罰方法。這讓那些學(xué)子心生厭煩之感,，愈加不平氣,，不光不有起到阻止的作用，還會澳門賭場視頻讓他們無以復(fù)加,，形成了班上的不良之風(fēng),。無非在求教了一些有輔導(dǎo)的班主任以后，相識了這些學(xué)子的心理形狀,，打了“溫情牌”,，找這些學(xué)生發(fā)言，真正走進他們的心里，讓其感觸到的關(guān)注以及自己束厄局促本身的需要性,。當(dāng)然,，在這方面還需要多多加強。
2,、獎罰軌制,，實行力度不強。
學(xué)生做得好與做的欠佳的方面,，不有很嚴(yán)格的劃定來試驗贊譽或者懲處,。在舉止標(biāo)準(zhǔn)反方面，我會每兩周評出兩位學(xué)子作為舉動尺度典型,，評出一名優(yōu)秀值日班長,，賜與未必的精力表揚與鼓勵。這個法度有做,，但是履行力度和尺度性不敷隆重,，會讓學(xué)生不敷器重。而在學(xué)生違背紀(jì)律時,，懲辦步調(diào)即是扣品行分并一小我排除教室,。有些違紀(jì)的學(xué)子不在意這些衛(wèi)生方面的工作，老是做得不好,。而我除了鞭笞其當(dāng)真完成外,，沒有在他破除的時分現(xiàn)場監(jiān)視，學(xué)生沒有遭到自持,，就會隨隨便便,，造成課堂“臟亂差”的現(xiàn)象接續(xù)發(fā)作，頗為頭疼,。這些賞罰法度并不錯的,，只是我在實驗這些軌制的時分，沒有標(biāo)準(zhǔn)好它們的盛大性和軌制性,。
歸正,，在這一個學(xué)期的班主任工作中，喜憂參半,，五味雜陳,。但儼然拾穗者，在不是那么舒適,，那末優(yōu)異的條件下還能有那末一點收獲,，是值得欣澳門新葡京賭場喜的。從學(xué)子身上,，從其它身上,，從事宜身上,，播種了不少輔導(dǎo)，悟出了許多道理,，同時也創(chuàng)造了自己得多的不足,，這些各類但凡一些寶貴的工業(yè)。指望自身的班主任生存無怨無悔,，問心有愧吧,！
班主任秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九
新年開始，匆匆上任,，當(dāng)了一年級一班班主任,。經(jīng)過一學(xué)期班級工作，有了一些粗淺的認(rèn)識,，也有了一些深切、真實的體會?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：
一,、加強學(xué)生的思想教育
加強學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例,。教育學(xué)生平時要以禮待人,，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好,，同學(xué)間要團結(jié)友愛,、互相幫助；培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識,，同時教育學(xué)生愛勞動,，在家做個好幫手，在校做個合格的小學(xué)生,；培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽,、表達與交流，發(fā)展合作精神,；教育學(xué)生愛護公物,，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍,，不損害校園和公共場所的花草樹木,；培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處,，彌補自己的不足,；教育學(xué)生要誠實和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這些內(nèi)容主要以講故事的形式進行滲透,，這樣小學(xué)生不僅樂于接受,，而且記得更牢,。
二、常評價
一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價,。為了迎合學(xué)生的這種心理,，我平時細心觀察，好的,、進步的及時表揚,，我對他們的表揚有時是貼一朵小紅花，有時是一次親昵的撫摸,，有時是一句由衷的贊揚,。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度
的,，哪些是不對的,。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點,、內(nèi)容實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育。
四,、及時做好與家長的交流勾通工作,。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向,，因此我通過電話聯(lián)系家長，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任,、支持和配合，共同探討教育的有效方法,。
五,、不足之處：
1、由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴(yán)厲所以我班學(xué)生的紀(jì)律不太好,。
2、有的學(xué)生還沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
六,、今后努力的方向：
1、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴(yán)肅孩子們的課堂紀(jì)律,。通過講故事,、做游戲,、評紀(jì)律星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人,。
2,、對沒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生進行特別關(guān)注，以懲罰和獎勵的方式從思想,，行為等多方面去督促他進步,。
